DIPLOMADO TIC EN LA EDUCACION

PROYECTO DE AULA
OBSERVANDO Y DIALOGANDO MI
IMAGINACIN VOY DESARROLLANDO.

CLAUDIA LOPEZ, DIANA MUOZ, YENNY VALDERRAMA, BIBIANA H
28/08/2014




ORIENTADO A: nios y nias de la institucin educativa rural presbtero Gonzales Ospina del
municipio de Caas gordas
PROYECTO DE AULA



Tabla de contenido
OBSERVANDO Y DIALOGANDO MI IMAGINACIN VOY DESARROLLANDO. ....................................... 1
INTERROGANTES Y APRECIACIONES DE LOS NIOS Y NIAS: ........................................................ 1
Mapa conceptual ......................................................................................................................... 2


PROYECTO DE AULA PARA
PREESCOLAR:
OBSERVANDO Y DIALOGANDO MI IMAGINACIN VOY
DESARROLLANDO.
DOCENTE: CLAUDIA MILENA LOPEZ RUEDA.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL PRESVITERO GONZALES OSPINA
LOS ANIMALES:
ORIENTADO A: nios y nias de la institucin educativa rural presbtero
Gonzales Ospina del municipio de caasgordas.
DURACIN: cuatro semanas.
1. ACTIVIDAD GENERADORA: salida al aire libre para observar todos los
animales que rodean el entorno.
INTERROGANTES Y APRECIACIONES DE LOS NIOS Y NIAS:
porque los caballos comen pasto?
las araas pican?
Qu comen las araas?
las vacas duermen?
porque los cangrejos viven cerca del agua?
las culebras son malas?
porque las culebras no tienen pies?
esa gallina come lombrices?
PROYECTO DE AULA


Ese perro esta flaco.
El gato es juguetn.
Los pjaros comen frutas.
El gato come ratones.

















Mapa conceptual:










A n i m a l e s
Nacen crecen se reproducen y mueren
PROYECTO DE AULA















4. Justificacin:
El tema de los animales es muy llamativo para las nios y las nias en esta
edad, algunos han tenido la oportunidad de tener algunos en su casa como
mascota, cerca del entorno donde viven tienen la oportunidad de apreciar
diferentes clases de animales su forma, color y tamao.
A esta edad les llama la atencin observar y explorar su curiosidad, buscan
interrogantes y respuestas relacionadas al mundo de los animales que los
rodea, por ser este tema tan amplio se puede aprovechar para articular
varios temas importantes para el aprendizaje de los nios y nias.
Dentro de este proyecto se trabajaran contenidos relacionados con los
seres vivos, las plantas, clases de plantas, animales salvajes y domsticos.
Adems se pretende crear conciencia en las nias y nios la importancia de
contribuir al cuidado y proteccin del medio ambiente teniendo en cuenta el
respeto y la responsabilidad.

5. Objetivos generales:
Ampliar el conocimiento que los nios y nias tienen sobre el medio
ambiente y los seres vivos que nos rodean.
Integrar aprendizajes entorno a la lectoescritura, articulando
diferentes temticas desde el tema de los animales.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Salvajes: son peligrosos
para el ser humano, atacan
para alimentarse la
mayora, son carnvoros
Domsticos: viven cerca del
hombre se alimentan de
semillas frutas y vegetales,
algunos son de consumo
humano
Estos se clasifican acuticos, terrestres y del aire.
PROYECTO DE AULA


Lograr que los nios y nias reconozcan los animales
domsticos y los salvajes, atraves de diferentes actividades.
Propiciar espacios de reflexin donde los nios y nias
comprendan la importancia del cuidado de los animales y del
medio ambiente.
Afianzar el proceso de lectoescritura por medio de lectura de
imgenes.
Propiciar experiencias para que los nios y nias establezcan
las diferencias que existen entre los animales.

LISTADO DE ACTIVIDADES A REALIZAR:
Canto la granja de mi to.
Coloreando animales salvajes y domsticos.
Ronda los animales de la creacin.
Elaboracin de rompecabezas con algunos animales.
Con figuras geomtricas dibujar algunos animales.
Moldeando animales y plantas con plastilina.
Elaboracin de caballitos con palos y medias con ayuda de los
padres de familia.
Recortando y pegando los seres vivos.
Sembrar una semilla.
Video sobre la extincin de algunos animales.
Jornada de cuidado y proteccin del medio ambiente
Decor y relleno las partes de la planta.
Cuentos y fabulas.
Elaboracin de animales con material reciclable.
Elaboracin de un mural sobre los seres vivos paisaje.

7. Socializacin: exposicin de trabajos realizados por los nios, caballitos,
mural y germinacin de la planta.

8. EVALUACION: transversal y permanente