BOLETN OFICIAL DEL ESTADO

Nm. 173 Sbado 17 de julio de 2010 Sec. I. Pg. 63092

I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIN
11426
Real Decreto 860/2010, de 2 de julio, por el que se regulan las condiciones de
formacin inicial del profesorado de los centros privados para ejercer la
docencia en las enseanzas de educacin secundaria obligatoria o de
bachillerato.
El artculo 94 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, supedita el
ejercicio de la docencia en las enseanzas de Educacin Secundaria Obligatoria y de
Bachillerato a dos requisitos de formacin. En primer lugar, ser necesario tener un ttulo
oficial de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o un ttulo de Educacin superior de Graduado,
sin perjuicio de la habilitacin de otras titulaciones que, a efectos de docencia pudiera
establecerse. Adems, ser necesario estar en posesin de un ttulo oficial de Mster que
acredite la formacin pedaggica y didctica de acuerdo con lo exigido por el artculos 94
de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Las condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la Educacin
Secundaria Obligatoria y el Bachillerato en los centros pblicos quedaron establecidas
mediante el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las
condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la Educacin Secundaria
Obligatoria, el Bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial
y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria. La
disposicin transitoria primera de este Real Decreto prevea que, mientras tanto no se
actualicen las exigencias de titulacin, continuarn siendo de aplicacin las contenidas en
la Orden de 24 de julio de 1995, por la que se regulan las titulaciones mnimas que deben
poseer los profesores de los centros privados de Educacin Secundaria Obligatoria y
Bachillerato, y en la Orden ECI/759/2008, de 19 de febrero, que la complementa.
Son varias las razones que recomiendan la revisin de la normativa citada. Por un
lado, la adecuacin a la doctrina reiterada del Tribunal Constitucional sobre la vertiente
formal de las bases estatales, que recomienda la elevacin del rango de la regulacin
estatal sobre formacin inicial del profesorado que revista carcter bsico. Por otra parte,
el proceso europeo de convergencia educativa conlleva la necesidad de revisar las
exigencias de formacin inicial del profesorado, para avanzar en su adecuacin a las
nuevas titulaciones derivadas de la implantacin progresiva del Espacio Europeo de
Educacin Superior.
En consecuencia, procede determinar las condiciones de formacin inicial del
profesorado de los centros privados para ejercer la docencia de Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato como complemento indispensable para asegurar el mnimo
comn denominador establecido en las normas legales bsicas que determinan la
formacin inicial del profesorado de los centros pblicos.
En la elaboracin del presente real decreto han sido consultadas las Comunidades
Autnomas a travs de la Conferencia Sectorial de Educacin y ha informado el Ministerio
de Poltica Territorial. Asimismo, cuenta con el dictamen del Consejo Escolar del Estado.
En su virtud y a propuesta del Ministro de Educacin, de acuerdo con el Consejo de Estado
y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 2 de julio de 2010,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto.
El presente real decreto tiene por objeto regular las condiciones de formacin inicial
del profesorado de los centros privados, para ejercer la docencia en las enseanzas de
Educacin Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.
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Artculo 2. Requisitos de formacin inicial.
El profesorado de los centros privados podr impartir las enseanzas de Educacin
Secundaria Obligatoria o de Bachillerato si rene los siguientes requisitos de formacin:
a) Tener un ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o un ttulo oficial de Educacin
superior de Graduado,
b) Acreditar una cualificacin especfica adecuada para impartir las materias respectivas.
c) Tener la formacin pedaggica y didctica a la que hace referencia el artculo 100.2
de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Artculo 3. Acreditacin de la cualificacin especfica.
1. La cualificacin especfica requerida para impartir las materias Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato podr acreditarse mediante los siguientes procedimientos:
a) La acreditacin de alguna de las condiciones de formacin inicial exigidas para impartir
la correspondiente materia que se encuentran recogidas en el anexo de este Real Decreto.
b) La certificacin de haber superado la prueba a que hace referencia el artculo 21.1
del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de
ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que
se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen
transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la citada Ley,
de la especialidad a la que est asignada la materia correspondiente en los anexos III, IV y V
del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de
formacin para el ejercicio de la docencia en la Educacin Secundaria Obligatoria, el
Bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen
las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria.
2. La experiencia docente o de la formacin de educacin superior adecuada para impartir
el currculo de la materia podr acreditarse mediante alguno de los siguientes procedimientos:
a) Experiencia docente consistente en la imparticin durante, al menos, dos cursos
completos de dicha materia o, en su defecto, 12 meses en perodos continuos o discontinuos,
en centros pblicos o privados debidamente autorizados para impartir las enseanzas de
Educacin Secundaria Obligatoria o Bachillerato.
b) Certificacin acadmica personal, en la que conste haber superado al menos 24
crditos o crditos ECTS de formacin, o en el caso de no figurar crditos, dos cursos
acadmicos en cualesquiera estudios universitarios oficiales, de materias relacionadas
con la formacin que se desea acreditar. A estos efectos, los crditos de formacin podrn
ser utilizados para acreditar la formacin inicial para impartir diferentes materias.
c) Realizacin de actividades de formacin del profesorado, relacionadas con dicha
materia, de una duracin en su conjunto, de al menos 24 crditos o crditos ECTS,
certificadas por la Administracin educativa competente.
Artculo 4. Formacin pedaggica y didctica.
El profesorado que imparta Educacin Secundaria Obligatoria o Bachillerato deber
acreditar la formacin pedaggica y didctica establecida en el artculo 100.2 de la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, por tanto, estar en posesin del
correspondiente ttulo de Mster regulado por la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre,
por la que se establecen los requisitos de verificacin de los ttulos universitarios oficiales
que habiliten para el ejercicio de las profesiones de profesor de Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanza de Idiomas.
Artculo 5. Condiciones de formacin para ejercer funciones de orientacin educativa.
1. Para desarrollar la funcin de orientacin educativa ser necesario estar en
posesin del ttulo de Licenciado en Pedagoga, Psicologa o en Psicopedagoga.
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2. Asimismo, podrn desarrollar la funcin de orientacin educativa aquellos
profesores que, con titulacin de Licenciado o Graduado, acrediten la formacin
complementaria suficiente que determinen las Administraciones educativas. En todo caso,
debern acreditar, mediante la formacin regulada por las Administraciones educativas,
las competencias necesarias para el desempeo de sus funciones en relacin con el
alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad.
3. El profesorado de Orientacin educativa realizar tareas de orientacin y, adems,
podr desempear docencia en las condiciones establecidas en los artculos 2 y 3. En ambos
casos se deber acreditar la formacin pedaggica y didctica establecida en el artculo 100.2
de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, por tanto, estar en posesin del
correspondiente ttulo de Mster regulado por la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.
Artculo 6. Profesorado de apoyo.
Las Administraciones educativas podrn determinar la cualificacin especfica que
debern acreditar los Maestros, Diplomados, Licenciados o Graduados para impartir
docencia en los mbitos de Pedagoga Teraputica, Audicin y Lenguaje o Compensacin
Educativa. Esta cualificacin comprender en todo caso las competencias necesarias para
el desempeo de sus funciones en relacin con el alumnado con necesidades educativas
especiales derivadas de discapacidad.
Artculo 7. Programas de diversificacin curricular, programas de cualificacin profesional
inicial y materias optativas.
1. Los mbitos de los programas de diversificacin curricular y los de los mdulos
voluntarios de los programas de cualificacin profesional inicial previstos en el artculo 30.3.c)
de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, sern impartidos por el profesorado
que rena los requisitos de formacin inicial para impartir cualquiera de las materias que
se integran en dichos mbitos.
2. Las Administraciones educativas regularn los requisitos para la acreditacin de la
cualificacin especfica adecuada para impartir las materias optativas no reguladas por este real
decreto y que formen parte del currculo de la Educacin Secundaria Obligatoria o del Bachillerato,
as como de los mdulos obligatorios de los programas de cualificacin profesional inicial.
Artculo 8. Administraciones con lengua cooficial.
Corresponde a las Administraciones educativas de las comunidades autnomas con
lengua cooficial, la determinacin de la cualificacin especfica adecuada para impartir la
materia de lengua cooficial y literatura y del procedimiento para su acreditacin.
Disposicin adicional primera. Prrroga de la actividad docente.
El profesorado que, a la entrada en vigor de este real decreto, rena los requisitos
exigidos en su momento para impartir determinadas materias de la Educacin Secundaria
Obligatoria o del Bachillerato, podr continuar impartiendo dichas materias o sus equivalentes
en el nuevo sistema educativo en el mismo centro o en otros centros privados.
Disposicin adicional segunda. Docencia de maestros en la Educacin Secundaria
Obligatoria.
De acuerdo con lo dispuesto en la disposicin transitoria primera de la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin, los maestros que vengan impartiendo los dos primeros
cursos de la Educacin Secundaria Obligatoria podrn continuar realizando la misma funcin
en los puestos que vienen ocupando o incorporarse a otros centros privados.
Disposicin adicional tercera. Enseanza de lengua extranjera en educacin primaria.
El profesorado que rena los requisitos para impartir docencia de lenguas extranjeras
en la Educacin Secundaria Obligatoria o Bachillerato podr excepcionalmente y por un
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tiempo limitado, impartir enseanzas de las lenguas extranjeras respectivas en la etapa de
Educacin primaria, por extensin y analoga con lo dispuesto en la disposicin adicional
sptima de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. A estos efectos, las
Administraciones educativas debern fijar en su mbito de gestin, el tiempo mximo
durante el que este profesorado podr impartir docencia en educacin primaria.
Disposicin adicional cuarta. Referencia a ttulos de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto y
adscripcin de titulaciones a ramas o reas de conocimientos.
1. Todas las referencias contenidas en este real decreto respecto de un ttulo concreto
de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, se entendern extendidas tambin a aquellos ttulos
universitarios oficiales de Graduado de la ordenacin de la enseanza universitaria oficial
establecida en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, que acrediten la obtencin de
las competencias adecuadas para impartir el currculo de la correspondiente materia.
2. Las referencias contenidas en el anexo de este real decreto a las distintas reas
de los ttulos de la anterior ordenacin, se entendern referidas a la correspondiente
clasificacin contenida en el anexo del Real Decreto 1954/1994, de 30 de septiembre,
sobre homologacin de ttulos a los del Catlogo de Ttulos Universitarios Oficiales.
3. En las referencias que se hacen en el anexo de este real decreto a cualquier ttulo
de Licenciado del rea de Humanidades o de Ciencias Sociales y Jurdicas o a cualquier
ttulo oficial de Graduado de la rama de conocimiento de Artes y Humanidades o de Ciencias
Sociales y Jurdicas, deben entenderse incluidos los ttulos superiores de Msica, de Danza
o de Arte Dramtico (artculos 42.3 y 45.1 de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre) o los
ttulos de Graduado en: Msica, Danza, Arte Dramtico, Conservacin y Restauracin de
Bienes Culturales, Diseo o Artes Plsticas, as como los ttulos de Ciencias eclesisticas de
nivel universitario equivalentes a Licenciado o Doctor, reconocidos a efectos civiles y
debidamente diligenciados por el Ministerio de Educacin, todo ello de acuerdo con lo
dispuesto en el Real Decreto 3/1995, de 13 de enero, por el que se da cumplimiento a lo
dispuesto en el Acuerdo entre el Estado Espaol y la Santa Sede sobre enseanza y asuntos
culturales en materia de estudios y titulaciones de Ciencias Eclesisticas.
Disposicin adicional quinta. Profesorado de otros centros.
Lo dispuesto en este real decreto sobre condiciones de formacin inicial del profesorado
ser de aplicacin al profesorado de los centros dependientes de Administraciones distintas
de las Administraciones educativas.
Disposicin adicional sexta. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia.
Para impartir las materias de Tecnologas y Tecnologa de ESO y Tecnologa industrial
y Electrotecnia de BTO, podrn ser admitidos quienes, aun careciendo de la titulacin
exigida con carcter general en el artculo 2, letra a), estn en posesin de alguna de las
siguientes titulaciones: Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico, Diplomado en Mquinas
Navales, Diplomado en Navegacin Martima y Diplomado en Radioelectrnica Naval.
Disposicin adicional sptima. Referencias genricas.
Todas las referencias al profesorado y a titulaciones para las que en este real decreto
se utiliza la forma del masculino genrico deben entenderse aplicables indistintamente a
mujeres y a hombres.
Disposicin transitoria primera. Acreditacin mediante actividades de formacin.
Hasta el 31 de agosto de 2010, la cualificacin especfica a la que se refiere el artculo 3.3.c),
podr acreditarse mediante las actividades de formacin del profesorado relacionadas con
la materia a impartir, de una duracin al menos de 100 horas, certificadas por la
Administracin educativa competente, en los trminos previstos en el artculo 1.4.c) de la
Orden de 24 de julio de 1995.
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Disposicin transitoria segunda. Acreditacin de la formacin pedaggica y didctica.
1. Los ttulos profesionales de Especializacin Didctica, el Certificado de Cualificacin
Pedaggica, el Certificado de Aptitud Pedaggica, los ttulos de Maestro, de Licenciado en
Pedagoga y en Psicopedagoga y los de quienes estn en posesin de licenciatura o
titulacin equivalente que incluya formacin pedaggica y didctica obtenidos antes del 1 de
octubre de 2009, acreditarn la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el
artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de acuerdo con lo establecido en la disposicin
transitoria octava de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y en la disposicin
transitoria tercera del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las
condiciones de formacin para el ejercicio de la docencia en la Educacin Secundaria Obligatoria,
el Bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se establecen
las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria.
2. De acuerdo con lo establecido en la disposicin transitoria cuarta del citado Real
Decreto 1834/2008, a quienes acrediten haber impartido, hasta el trmino del curso 2008-2009,
docencia durante dos cursos acadmicos completos o, en su defecto, 12 meses en
perodos continuos o discontinuos, en centros pblicos o privados de enseanza reglada
debidamente autorizados, en los niveles y enseanzas cuyas especialidades docentes se
regulan en el citado real decreto, se les reconocer dicha docencia como equivalente a la
formacin pedaggica y didctica establecida en el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin.
Disposicin derogatoria nica. Derogacin normativa.
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a este
real decreto y, en particular, las siguientes:
a) La Orden de 24 de julio de 1995, por la que se regulan las titulaciones mnimas
que deben poseer los Profesores de los centros privados de Educacin Secundaria
Obligatoria y Bachillerato.
b) La Orden ECI/759/2008, de 19 de febrero, por la que se complementa la de 24 de
julio de 1995, por la que se regulan las titulaciones mnimas que deben poseer los
Profesores de los centros privados de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Disposicin final primera. Carcter bsico y ttulo competencial.
Este real decreto tiene carcter bsico y se dicta al amparo del artculo 149.1.30. de
la Constitucin que reserva al Estado la competencia exclusiva para el establecimiento de
las normas bsicas para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin, a fin de garantizar
el cumplimiento de las obligaciones de los poderes pblicos en esta materia.
Disposicin final segunda. Desarrollo normativo.
El Ministro de Educacin, en su mbito de competencias, dictar cuantas disposiciones
sean precisas para la aplicacin de este real decreto.
Disposicin final tercera. Entrada en vigor.
Este real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn
Oficial del Estado.
Dado en Madrid, el 2 de julio de 2010.
JUAN CARLOS R.
El Ministro de Educacin,
NGEL GABILONDO PUJOL
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ANEXO
Condiciones para impartir las materias de la Educacin Secundaria Obligatoria
(ESO) y del Bachillerato (BTO)
Materias Nivel Condiciones de formacin inicial
Anlisis Musical. BTO Ttulo superior de Msica (artculo 42.3 de la Ley Orgnica
1/1990, de 3 de octubre) o titulaciones declaradas
equivalentes a efectos de docencia.
Ttulo de Graduado en Msica.
Licenciado en Musicologa o en Historia y Ciencia de la
Msica.
Lenguaje y Prctica Musical.
Historia de la Msica y de la
Danza.
BTO Ttulo superior de Msica o de Danza (artculo 42.3 de la
Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre) o titulaciones
declaradas equivalentes a efectos de docencia.
Ttulo de Graduado en Msica o en Danza.
Licenciado en Musicologa o en Historia y Ciencia de la
Msica.
Anatoma Aplicada. BTO Ttulo superior de Danza (artculo 42.3 de la Ley Orgnica
1/1990, de 3 de octubre) o enseanzas declaradas
equivalentes a efectos de docencia.
Ttulo de Graduado en Danza.
Cualquier titulo de Licenciado del rea de Ciencias
Experimentales y de la Salud o cualquier ttulo oficial
de Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias
de la Salud, y acreditar una experiencia docente o una
formacin superior adecuada para impartir el currculo
de la materia.
Artes Escnicas. BTO Ttulo superior de Arte Dramtico (artculo 45.1 de la Ley
Orgnica 1/1990, de 3 de octubre) o titulaciones
declaradas equivalentes a efectos de docencia.
Ttulo de Graduado en Arte Dramtico.
Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o de las Ciencias Sociales y Jurdicas o cualquier ttulo
oficial de Graduado de la rama de conocimiento de
Artes y Humanidades o de Ciencias Sociales y
Jurdicas, y acreditar una experiencia docente o una
formacin superior adecuada para impartir el currculo
de la materia.
Msica. ESO Licenciado en Historia y Ciencias de la Msica.
Ttulo superior de Msica (artculo 42.3 de la Ley Orgnica
1/1990, de 3 de octubre), o titulaciones declaradas
equivalentes a efectos de docencia.
Ttulo de Graduado en Msica.
Cualquier titulacin de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto
o Graduado, y acreditar estar en posesin del Ttulo
Profesional de Msica (artculo 42.2 de la Ley
Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, o artculo 50.1 de la
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo) o el Ttulo de
Profesor regulado en el Decreto 2618/1966, de 10 de
septiembre, de Reglamentacin General de los
Conservatorios de Msica.
Cultura Audiovisual. BTO Acreditar una formacin superior adecuada para impartir
el currculo de la materia.
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Materias Nivel Condiciones de formacin inicial
Biologa y Geologa. ESO/BTO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Ciencias
Experimentales y de la Salud o cualquier ttulo oficial
de Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias
o de Ciencias de la Salud, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia correspondiente.
Biologa. BTO
Ciencia de la Tierra y
Medioambientales.
BTO
Fsica y qumica. ESO/BTO Cualquier ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto del
rea de Ciencias Experimentales y de la Salud o de las
Enseanzas Tcnicas o cualquier ttulo oficial de
Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias, de
Ciencias de la Salud o de Ingeniera y Arquitectura, y
acreditar una experiencia docente o una formacin
superior adecuada para impartir el currculo de la
materia correspondiente.
Fsica. BTO
Qumica. BTO
Electrotecnia. BTO Cualquier ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto del
rea de Ciencias Experimentales y de la Salud o de las
Enseanzas Tcnicas o cualquier ttulo oficial de
Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias o
de Ingeniera y Arquitectura, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia.
Ciencias para el Mundo
Contemporneo.
BTO
Tener las condiciones de formacin inicial para impartir la
materia de Biologa y geologa o de Fsica y qumica.
Ciencias de la Naturaleza. ESO
Ciencias Sociales, Geografa e
Historia.
ESO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o de las Ciencias Sociales y Jurdicas o cualquier ttulo
oficial de Graduado de la rama de conocimiento de
Artes y Humanidades o de Ciencias Sociales y
Jurdicas, y acreditar una experiencia docente o una
formacin superior adecuada para impartir el currculo
de la materia correspondiente.
Geografa. BTO
Historia de Espaa. BTO
Historia del Mundo
Contemporneo.
BTO
Historia del Arte. BTO Licenciado en Bellas Artes.
Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o de las Ciencias Sociales y Jurdicas o cualquier ttulo
oficial de Graduado de la rama de conocimiento de
Artes y Humanidades, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia.
Educacin tico-Cvica. ESO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o de las Ciencias Sociales y Jurdicas o cualquier ttulo
oficial de Graduado de la rama de conocimiento de
Artes y Humanidades o de Ciencias Sociales y
Jurdicas, y acreditar una experiencia docente o una
formacin superior adecuada para impartir el currculo
de la materia correspondiente.
Filosofa y Ciudadana. BTO
Historia de la Filosofa. BTO
Educacin para la Ciudadana
y los Derechos Humanos.
ESO
Historia y Cultura de las
Religiones.
ESO
Educacin Fsica. ESO/BTO Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y del
Deporte, Educacin Fsica.
Licenciado en Medicina acreditando estar en posesin
del Diploma de Especialista en Medicina Deportiva.
Cualquier titulacin de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto
o Graduado, y acreditar una experiencia docente o una
formacin superior adecuada para impartir el currculo
de la materia.
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Materias Nivel Condiciones de formacin inicial
Economa. BTO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de las Ciencias
Sociales y Jurdicas o cualquier ttulo oficial de
Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias
Sociales y Jurdicas, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de las materias.
Economa de la Empresa. BTO
Educacin Plstica y Visual. ESO Licenciado en Bellas Artes.
Arquitecto.
Cualquier ttulo de Ingeniero o Arquitecto del rea de las
Enseanzas Tcnicas o cualquier ttulo oficial de
Graduado de la rama de conocimiento de Ingeniera y
Arquitectura o cualquier ttulo de Graduado en
Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales,
Diseo o Artes Plsticas, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia correspondiente.
Dibujo Artstico. BTO
Dibujo Tcnico. BTO
Diseo. BTO
Tcnicas de Expresin
Grfico-Plstica.
BTO
Volumen. BTO
Cultura Clsica. ESO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o cualquier ttulo oficial de Graduado de la rama de
conocimiento de Artes y Humanidades, y acreditar una
experiencia docente o una formacin superior
adecuada para impartir el currculo de la materia
correspondiente.
Griego. BTO
Latn. ESO/BTO
Lengua Castellana y
Literatura.
ESO/BTO Cualquier ttulo de Licenciado del rea de Humanidades
o cualquier ttulo oficial de Graduado de la rama de
conocimiento de Artes y Humanidades, y acreditar una
experiencia docente o una formacin superior
adecuada para impartir el currculo de la materia
correspondiente.
Literatura Universal. BTO
Lengua Extranjera. ESO/BTO Licenciado en Filologa, Filosofa y Letras (Seccin
Filologa), Traduccin e Interpretacin, en la lengua
correspondiente.
Cualquier titulacin de Licenciado del rea de
Humanidades o Graduado de la rama de conocimiento
de Artes y Humanidades y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo, y el dominio de la lengua *.
Matemticas. ESO/BTO Cualquier ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto del
rea de Ciencias Experimentales y de la Salud o de las
Enseanzas Tcnicas o cualquier ttulo oficial de
Graduado de la rama de conocimiento de Ciencias o
de Ingeniera y Arquitectura, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia.
Matemticas Aplicadas a las
Ciencias Sociales.
BTO Cualquier ttulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto del
rea de Ciencias Experimentales y de la Salud, de las
Enseanzas Tcnicas o de las Ciencias Sociales y
Jurdicas o cualquier ttulo oficial de Graduado de la
rama de conocimiento de Ciencias, de Ingeniera y
Arquitectura, de Ciencias de la Salud o de Ciencias
Sociales o Jurdicas, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia.
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Materias Nivel Condiciones de formacin inicial
Informtica. ESO Licenciado o Ingeniero en Informtica.
Cualquier ttulo de Ingeniero del rea de las Enseanzas
Tcnicas o cualquier ttulo oficial de Graduado de la
rama de conocimiento de Ingeniera y Arquitectura, y
acreditar una experiencia docente o una formacin
superior adecuada para impartir el currculo de la
materia.
Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin.
BTO
Tecnologas. ESO Cualquier ttulo de Ingeniero, Arquitecto o Licenciado del
rea de las Enseanzas Tcnicas o de Ciencias
Experimentales y de la Salud o cualquier ttulo oficial
de Graduado de la rama de conocimiento de Ingeniera
y Arquitectura o de Ciencias, y acreditar una experiencia
docente o una formacin superior adecuada para
impartir el currculo de la materia correspondiente.
Tecnologa. ESO
Tecnologa Industrial. BTO
* Se podr acreditar el dominio de la lengua con:
a) Haber cursado un ciclo de los estudios conducentes a la obtencin de los ttulos Licenciado en Filologa,
Filosofa y Letras (Seccin Filologa), Traduccin e Interpretacin, en la lengua extranjera correspondiente.
b) El Certificado de Nivel Avanzado o el Certificado de Aptitud de Escuelas Oficiales de Idiomas de la
lengua extranjera correspondiente.
c) Cualquier certificado que acredite el dominio de las competencias correspondientes al nivel B2 del
Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas en el idioma correspondiente, en el que se haga constar
expresamente dicho nivel u otro superior.
c
v
e
:

B
O
E
-
A
-
2
0
1
0
-
1
1
4
2
6
http://www.boe.es BOLETN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X