METODO ALFABETICO

DEFINICION
Es el mtodo que se encarga del estudio de las letras, su forma, su valor y por
ltimo la palabra, este mtodo va de la letra a la palabra haciendo nfasis en el
nombre de la letra.

PROCESO
Se sigue el orden alfabtico, para su aprendizaje.
Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre.
La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultneamente.
Combinacin de consonantes con vocales.
A partir de las combinaciones se crean palabras.
Se hace lectura mecnica, expresiva y luego la comprende.

VENTAJAS
Permite la ordenacin alfabtica
Facilita organizar rasgos ortogrficos de la palabra
Se pueden organizar las palabras desde la ms simple hasta las ms
complejas
DESVENTAJAS
Rompe el proceso de aprendizaje de la mentalidad infantil.
Primero memoriza las letras y luego las combinaciones.
Por dedicar atencin a las propiedades de las letras se descuida la
comprensin del significado de las palabras.
Se acostumbra a deletrear
El sonido de las letras es irreal.




ESTRETAGIAS
Jugar ahorcado:
Realizar con cursos de deletreo
Realizar abecedarios para cada nio, con los cuales ellos formarn palabras que se encuentran en
el tablero.
Realizar concursos con fichas de vocales y consonantes mviles.

OTRA INVESTIGACION

MTODO ALFABTICO O DE DELETREO

. Es el ms antiguo de la historia
Se inicia el proceso de aprendizaje conociendo el alfabeto y nombrando las letras
pronunciando su nombre: a, be, ce, de, e, efe, ge Por tanto la lectura de las
letras se realiza de forma aislada, realizando la lectura y la escritura de las mismas
de forma simultnea
Posteriormente se inicia las combinaciones de consonantes con vocales,
elaborando las slabas, que posteriormente stas crearn palabras y la unin de
stas, formarn las oraciones.
Prevalece la memorizacin y no tiene base pedaggica.



OTRA MS
MTODO ALFABTICO O DELETREO
Desde que se inici durante la antigedad la enseanza de la lectoescritura en
forma, sistematizada, se ha empleado el Mtodo alfabtico. Este mtodo se viene
usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibi el nombre de Alfabtico
por seguir el orden del alfabeto.
Segn Giuseppe Lombardo Radice, su aplicacin requiere del seguimiento de
estos pasos.
1- Se sigue el orden alfabtico para su aprendizaje
2-Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be, ce; de; e; efe;
etc.
3- La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultneamente.
4- Aprendiendo el alfabeto se inicia la combinacin de consonantes con vocales, lo
que permite elaborar slabas., la combinacin se hace primero con slabas
directas, ejemplo: be, a: ba; be. e; be, etc. Despus con slabas inversas ejemplo:
a, be: ab, e, be: ed, i, be: ib, o be: ob, u be: ub y por ultimo con slabas
mixtas. Ejemplo: be, a, ele, de, e: de, e: balde.
5- Las combinaciones permiten crear palabras y posteriormente oraciones.
6- Posteriormente se estudian los diptongos y triptongos; las maysculas, la
acentuacin y la puntuacin.
7- Este mtodo pone nfasis en la lectura mecnica y posteriormente a la
expresiva (que atiende los signos de acentuacin, pausas y entonacin) y despus
se interesa por la comprensin.


OTRA SOBRE EL ORIGEN
MTODO ALFABTICO

Parte del alfabeto, luego slaba y por ltimo la palabra. Sobre su origen la autora
afirma que el mtodo alfabtico fue fundado por los griegos, Segn la descripcin
que del mismo hizo Dionisio de Halicarnaso. A pesar de los Avances realizados
por la escritura, en sus soportes desde el pergamino al papel; en Sus
instrumentos, desde la pluma a la imprenta; desde que era un continuo a su
Separacin en palabras, nada cambi con respecto a su enseanza.

Mtodo Alfabtico o Deletreo
Desde que se inici durante la antigedad la enseanza de la lecto-escritura en
forma, sistematizada, se ha empleado el Mtodo alfabtico. Este mtodo se viene
usando desde las edad Antigua, Media y Moderna, recibi el nombre de Alfabtico
por seguir el orden del alfabeto. Aprendemos ante todo los nombres de las letras,
despus su forma, despus su valor, luego las slabas y sus modificaciones y
despus de esto sus palabras y sus propiedades Dionisio Halicarnaso
El mtodo de enseanza ms antiguo conocido, promueve la lectura a travs del
deletreo. As la palabra papel se deletrear pe-a-pe-e-ele. Se trata de una
prctica compleja porque pareciera distanciarnos del valor significativo de la
lengua escrita y ms an, de su significado.
Para su aplicacin requiere del seguimiento de estos pasos.
1- Se sigue el orden alfabtico para su aprendizaje
2- Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be, ce; de; e; efe;
etc.
3- La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultneamente.
4- Aprendiendo el alfabeto se inicia la combinacin de consonantes con vocales, lo
que permite elaborar slabas., la combinacin se hace primero con slabas
directas, ejemplo: be, a: ba; be. e; be, etc. Despus con slabas inversas ejemplo:
a,be: ab, e, be: ed, i, be: ib, o be: ob, u be: ub y por ultimo con slabas mixtas.
Ejemplo: be, a, ele, de, e: de, e: balde.
5- Las combinaciones permiten crear palabras y posteriormente oraciones.
6- Posteriormente se estudian los diptongos y triptongos; las maysculas, la acentuacin y
la puntuacin.
7- Este mtodo pone nfasis en la lectura mecnica y posteriormente a la expresiva (que
atiende los signos de acentuacin, pausas y entonacin) y despus se interesa por la
comprensin.

Desventajas del mtodo alfabtico.
1- Rompe con el proceso normal de aprendizaje de la mentalidad infantil.
2- Por su aprendizaje, lento, primero se memorizan las letras y despus se combinan.
3- Por atender la forma y el nombre de las letras y despus las combinaciones, luego lee
y despus se preocupa por comprender lo ledo.
El mtodo presenta ms desventajas que ventajas, dado que el alumno, por dedicar
especial atencin a la forma, nombre y sonido de las letras desatiende lo principal, que es
comprender el significado de la palabra y luego analizar la funcin que desempean las
palabras.
Caracterstica del mtodo alfabtico
* Aprendizaje del abecedario

* Asociacin de grafemas con sus nombres.
Ejem: a, be, ce, de, e , efe, ge es decir la pronunciacin del cada letra de las abecedario.
* Ejem: eme a para decir MA
Pe- a para decir PA
Ejem: eme a para decir MA
Pe- a para decir PA
Combinacin de grafemas en silabas (deletreo de palabras)

* Combinacin de silabas en palabras.
Ejem: eme-a : ma ese- a : sa para decir MASA
Pe-a : pa, te-o: to para decir PATO
Ejem: eme-a : ma ese- a : sa para decir MASA
Pe-a : pa, te-o: to para decir PATO