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Hermes Hugo Rogelio Macz Acaham

Es una forma de pensar.



Es el arte de tratar de determinar qu suceder
cuando decido hacer algo. -A. I. Weinzweg,
profesor de matemticas de la Universidad de
Illinois, en Chicago-


Ud. va llegando a una esquina cuando dos autos
chocan. Seale tres aspectos en los que
necesitara fijarse y otros tres en los que no
necesitara fijarse si estuviera dispuesto a declarar
como testigo.
No todas la personas son capaces de aprender
matemtica.

Es la matemtica dominio exclusivo de una lite de
expertos, que es inalcanzable para el resto de las
personas?
La sociedad es la principal condicionadora
de tal problema.


El profesor. Mis padres, mis
hermanos, mis amigos.
Pensar en cualquier nmero de tres cifras que no
termine en cero.
Escribir las cifras en orden contrario de izquierda a
derecha.
Restar del nmero mayor el menor.
La diferencia obtenida sumarla con ella misma, pero
con las cifras en orden contrario de izquierda a
derecha.
Qu nmero obtuvieron?

Adquirir hbitos de estudio adecuados
Mantener una actitud positiva.
El xito es la habilidad de ir de fracaso en fracaso sin
perder el entusiasmo. -Winston Churchil-
Prepararse para la clase y poner atencin en ella.
Lea el texto
Haga las tareas.
Estudie.
Estudiar y presentar exmenes
Lea las notas que tomo en clase.
Revise los ejercicios de tarea.
Estudie las formulas, definiciones y procedimientos que
necesitar en el examen.
Revise rpidamente el examen para tener una idea de su
extensin.
Lea con cuidado las instrucciones.
Primero responda las preguntas que entienda mejor, luego
regrese para resolver aquellas de las que no esta seguro.
Trabaje cuidadosamente y paso a paso.
No se preocupe si otros termina antes o si usted es el ultimo.
Glvez, C., Navarro, S., & Riveros, M. (1998). Vida,
nmeros y forma. Chile: Ministerio de educacin.
Garibay Ayala, R. (s.f.). El demonio de las matemticas
Por qu estudiar matemtica? Ensayo, 18.
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100. Argentina: Siglo XXI.
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Pearson Hall.