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La aplicacin del programa

Papiroflexia como recurso


didctico, mejora el Nivel de
logro en geometra , en
estudiantes de cuarto grado
de secundaria, I.E. Los ngeles
Moquegua, 2014?
PROBLEMA
GENERAL
Determinar el Nivel de logro en
geometra , de estudiantes del cuarto
grado de secundaria, I.E. Los ngeles,
antes de la aplicacin de programa
Papiroflexia como recurso didctico
HIPTESIS GENERAL
La aplicacin del programa
Papiroflexia como recurso
didctico, mejora
significativamente el nivel de logro
en geometra, en estudiantes de
cuarto grado de secundaria, I.E. Los
ngeles Moquegua, 2014?
OBJETIVOS
ESPECFICOS
HIPTESIS
ESPECFICAS
OBJETIVO GENERAL
Determinar si La aplicacin del
programa Papiroflexia como recurso
didctico, mejora el Nivel de logro
en geometra , en estudiantes de
cuarto grado de secundaria, I.E. Los
ngeles Moquegua, 2014?
El Nivel de logro en geometra, de
estudiantes del cuarto grado de
secundaria, de la I.E. Los ngeles,
antes de la aplicacin del programa
Papiroflexia como recurso didctico
es bajo.
Determinar el Nivel de logro en
geometra , de estudiantes del
cuarto grado de secundaria, I.E. Los
ngeles, despus de la aplicacin de
programa Papiroflexia como recurso
didctico
El Nivel de logro en geometra, de
estudiantes del cuarto grado de
secundaria, de la I.E. Los ngeles,
despus de la aplicacin del
programa Papiroflexia como
recurso didctico es favorable
METODOLOGA
TIPO DE INVESTIGACIN:

DISEO DE INVESTIGACIN:

VI:
Papiroflexia como
recurso didctico.

VD:
Nivel de logro en
geometra

Situacin de
aplicacin.

Promedio
de la unidad

- Aplicada (Ander Egg 1990)

- Cuasi experimental (Hernndez y
cool 2014).

VARIABLES INDICADORES
PROBLEMAS
ESPECFICOS
Cul es el Nivel de logro en
geometra de estudiantes del cuarto
grado de secundaria, I.E. Los
ngeles, antes de la aplicacin del
Programa Papiroflexia como recurso
didctico ?

Cul es el Nivel de logro en
geometra de estudiantes del cuarto
grado de secundaria, I.E. Los
ngeles, despus de la aplicacin
del Programa Papiroflexia como
recurso didctico ?
Mg. Marcelo Roque Laque