INNOVACIN

Innovar en los tiempos presentes es una autntica aventura, un apasionante viaje

plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero tambin de
posibilidades y satisfacciones. La innovacin est asociada al cambio - de los
centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma.
sta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las innovaciones ms
slidas y profundas encuentran sus puntos de referencia en el pensamiento y en la
prctica de las pedagogas progresistas, muy crticas tanto con el modelo de
pedagoga tradicional como con las pedagogas activas psicologistas y
espontanestas.

Carbonell, J. L. (2001). La aventura de innovar.
Madrid: Morata.




Preguntas
Si tuvieran que disear una secuencia de actividades de aprendizaje,
La realizaran de la misma manera como la hicieron anteriormente?

Qu aspectos consideraran?


Organizaran de la misma forma los contenidos y recurriran a los mismos
materiales?


Qu cambios haran?


Cmo justificaran esos cambios?