Act 8 : Leccin evaluativa 2

Question 1
Puntos: 1
Cuando hacemos referencia a las teoras que intentan identificar los que hacen los lderes,
consideramos que se relacionan con:
Seleccione una respuesta.
a. Teoras cognitivas
b. Teoras conductuales
c. Teoras contractuales
d. Teoras de contingencia.,
Question
Puntos: 1
!l ruido fsico se considera:
Seleccione una respuesta.
a. Procedsos que implican atenci"n # comprensi"n.
b. Procesos permanentes de atenci"n # comprensi"nb
c. $na distracci"n en el ambiente que hace difcil escuchar # poner atenci"n
d. Procesos a los cuales no se les debe dar importancia.
Question %
Puntos: 1
&a gente difiere en sus historias personales, en las maneras en que ellos e'presan sus e'periencias
# sus respuestas emocionales( estas situaciones generan:
Seleccione al menos una respuesta.
a. )iferencias en el clima organi*acional.
b. )iferencias en los procesos de adaptaci"n a los cambios
c. )iferencias de comunicaci"n en los procesos de codificaci"n.
d. )iferencias en los procesos de transmisi"n, recepci"n # comprensi"n.
Question +
Puntos: 1
Podemos mencionar alguna de las funciones que debe cumplir un equipo de traba,o:
Seleccione al menos una respuesta.
a. Coordinaci",n, producci"n, inspecci"n # mantenimiento.
b. -edistribuci"n, coordinaci"n, control, discriminaci"n, desorgani*aci"n
c. )ifusi"n, predicci"n, condici"n, comprensi"n
d. .sesora, promoci"n, innovaci"n, desarrollo, organi*aci"n.
Question /
Puntos: 1
)efinimos conflicto como:
Seleccione una respuesta.
a. Situaci"n en la que un individuos no est0n de acuerdo con la forma de actuar de una de
ellas, o con el tipo de decisiones que se est0n tomando.
b. Situaci"n que se presenta cuando dos personas o individuos est0n de acuerdo.
c. Posiciones similares frente a una situaci"n especfica.
d. Situaci"n en la que dos o m0s partes o individuos no est0n de acuerdo con la forma de
actuar de una de ellas, o con el tipo de decisiones que se est0n tomando alrededor de una
situaci"n especifica.
Question 1
Puntos: 1
!l lidera*go parte de tres enfoques:
Seleccione una respuesta.
a. Teora de rasgos, emergentes # contingentes,
b. Teoras del ciclo de vida, cognitivas # organi*acionales
c. Teoras de contingencia, situacionales # emergentes
d. Teoras: rasgos, conductuales # de contingencia.
Question 2
Puntos: 1
!l lidera*go es considerado como:
Seleccione una respuesta.
a. Capacidad de tomar decisiones aut"nomamente para lograr sus ob,etivos.
b. Capacidad de influir en un grupo para obtener metas,
c. Capacidad de mane,ar informaci"n confidencial para su beneficio.
d. Capacidad de manipular un grupo haciendo que este cumpla sus deseos.
Question 3
Puntos: 1
Cuando hablamos de sentimientos en los aspectos que bloquean la comunicaci"n, hacemos
referencia a:
Seleccione una respuesta.
a. Son ideales, son conductas est0ndar basadas en el sentido que cada persona da a las cosas
o situaciones
b. Creencias o ,uicios orientados a situaciones inmediatas. !s un rango de ideas acerca de lo
que est0 sucediendo, de como otros se comportan # acerca de lo que los dem0s proponen
c. &as respuestas emocionales, a la e'periencia, las reacciones del aqu # el ahora que
influ#en en el proceso de comunicaci"n
d. Son ideas relativamente permanentes acerca de lo que debe ser.
Question 4
Puntos: 1
Podemos indicar las caractersticas de un equipo:
Seleccione al menos una respuesta.
a. Poseen un ob,etivo com5n, tienen buena comunicaci"n # e'iste en ellos pensamiento
fuerte # positivo
b. Todos sus participantes miran en una misma direcci"n # cada participante es tan
importante como los dem0s
c. Cada integrante traba,a en forma individual, con ob,etivos particulares.
d. 6o e'iste comunciaci"n # generalmente piensan que encompa7a no llegan a la meta.
Question 18
Puntos: 1
&as realidades son:
Seleccione al menos una respuesta.
a. son conductas est0ndar basadas en el sentido que cada persona da a las cosas o
situaciones.
b. Son ideas relativamente permanentes acerca de lo que debe ser
c. Son aspectos ob,etivos # verificables de la e'periencia, con,eturas o posiciones
consideradas como verdaderas
d. !s una informaci"n o con,unto de datos que no poseen una connotaci"n emocional.
Tiempo
restante
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