Bases del Concurso Fundacin Telefnica de Innovacin Educativa

I. Introduccin

Fundacin Telefnica del Per (en adelante, Fundacin Telefnica) en el mbito de la educacin y el
aprendizaje est orientado a promover y movilizar el aprendizaje de las competencias del siglo XXI,
potenciar la innovacin educativa, actuando en los entornos informales y extracurriculares, de esta
manera lograr potenciar el aprendizaje y multiplicar el conocimiento, conectando a personas e
instituciones para contribuir al desarrollo de individuos y colectividades que construyen la sociedad
del futuro. Por ello, a travs de sus diferentes programas, busca proporcionar herramientas a la
comunidad educativa para incorporar las nuevas tecnologas a los procesos de enseanza y
aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad de la educacin, as tenemos:

Desde el ao 2010 Fundacin Telefnica viene realizando a nivel nacional el Concurso Fundacin
Telefnica de Innovacin Educativa con el objetivo de incentivar y apoyar la integracin de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (en adelante, las TIC) en los procesos de
enseanza y aprendizaje, y de esta manera impulsar un cambio metodolgico real en el aula,
mediante un reconocimiento a los docentes que trabajan de forma innovadora con las TIC.

En esta oportunidad, Fundacin Telefnica, est organizando una nueva edicin del Concurso
Fundacin Telefnica de Innovacin Educativa (en adelante, el Concurso).

De este modo, a travs del Concurso se propone:

Concientizar a la comunidad educativa sobre el valor de las TIC como recurso para la enseanza
y la educacin.
Reconocer el esfuerzo del profesorado por introducir las TIC en los procesos de enseanza-
aprendizaje.

II. Quines pueden participar?

Podrn presentarse al Concurso profesores de educacin bsica regular de nivel secundario de
centros educativos del Per, que hayan elaborado trabajos educativos desarrollados en el aula con
sus alumnos durante el ao acadmico 2013 o 2014.
III. Categoras y Modalidades de participacin

Los profesores debern inscribirse en mximo dos de las siguientes categoras:
En ambas categoras, la participacin podr ser individual o en grupo, de acuerdo al detalle que
consta como Anexo 1 y forma parte integrante del presente documento.




Categoras Modalidades
Categora 1:docentes de primero
a tercero de secundaria
Modalidad I
Categora 2: docentes de cuarto
a quinto de secundaria
Modalidad II


IV. Sobre los trabajos a presentar

Se podrn presentar trabajos en cualquier lengua que se haya utilizado para la enseanza en
las escuelas pblicas del Per. Todos los trabajos debern demostrar mediante la memoria
pedaggica que se estuvieron desarrollando durante el ao acadmico de 2013 o de 2014. La
Memoria Pedaggica deber desarrollarse usando la Gua que se encuentra disponible en la
pgina web de Educared: (http:// educared.fundacion.telefonica.com.pe).
Podrn presentarse todo desarrollo informtico que tenga el propsito de reforzar actividades
lectivas escolares. Solo es necesario indicar la ubicacin del desarrollo en la pgina web de
Educared: (http://educared.fundacion.telefonica.com.pe) para que sea revisado por el jurado.
No se podrn presentar trabajos cerrados con contrasea ni registro para el acceso. Todo el
contenido de los trabajos deber ser pblico y estar a libre disposicin de toda la comunidad
educativa.
Los trabajos a presentar deben ser aquellos que se hayan realizado en el aula con alumnos.
Se podrn presentar trabajos realizados por grupos de profesores, sin embargo, solamente el
profesor responsable o coordinador del grupo se inscribir, debiendo adjuntar el nombre
completo y los datos de contacto de los dems profesores y su centro de estudios.
Slo se aceptarn trabajos que cuenten con la aceptacin de la Licencia by-nc-sa de Creative
Commons (http://es.creativecommons.org/licencia/) (reconocimiento - NoComercial
CompartirIgual) con el fin de que Fundacin Telefnica pueda citar su origen y sus autores en
toda publicacin en la que se haga mencin a los trabajos.


V. Fases del Concurso

1. Inscripcin:

La inscripcin de los participantes se realizar en lnea, a travs del portal Educared (http://
educared.fundacion.telefonica.com.pe).

Al momento de inscribirse, el docente indicar a qu categora pertenece el trabajo: categora 1
o categora 2. Cuando el trabajo se haya realizado de manera grupal, ser el docente
coordinador quien realizar la inscripcin. En ese contexto, el docente coordinador del trabajo
tendr las siguientes funciones:
La inscripcin del trabajo o trabajos en el formulario de inscripcin.
La direccin y supervisin del trabajo.
La coordinacin de la participacin del equipo.
La transmisin a los equipos de todas las comunicaciones que se produzcan desde la
Organizacin del Concurso, cuando vayan dirigidas a los participantes.
La creacin de la Memoria Pedaggica.

Se recuerda que todos los trabajos debern estar alojados en Internet por lo que durante su
inscripcin se solicitar la URL de acceso al trabajo o a sus contenidos al momento de la
inscripcin.
2. Presentacin de la Memoria pedaggica:

Todos los trabajos debern ir acompaados de una memoria pedaggica, la cual deber
desarrollarse usando la Gua que se encuentra disponible en la pgina web (http://
educared.fundacion.telefonica.com.pe).

Tener en cuenta que la Memoria Pedaggica supondr el 50% del peso en la evaluacin del
jurado ya que se pretende dar importancia al proceso de aprendizaje y de construccin del
conocimiento.


3. Evaluacin del Jurado

Todos los trabajos presentados competirn entre s, dentro de su categora, y tendrn las
mismas opciones de ganar ante el Jurado.
La valoracin final de los trabajos presentados ser hecha por un jurado conformado por
expertos reconocidos y/o representantes de Fundacin Telefnica, cuyas identidades se darn
a conocer a travs de la pgina de Educared.

El Jurado es soberano en sus decisiones y su fallo ser inapelable, y est suficientemente
facultado para dejar alguna categora del Concurso desierta si considera que los trabajos
presentados no renen la calidad suficiente para resultar ganadores. Del mismo modo, podr
conceder premios extraordinarios y/o menciones honrosas si lo considerase oportuno.
Para realizar la evaluacin de los trabajos recibidos, el Jurado contar con el apoyo de una
Comisin Tcnica formada por expertos. Esta Comisin tendr como objetivo aportar una
valoracin cualificada de cada uno de los trabajos presentados que ayude a la decisin del
Jurado, conforme a los criterios de evaluacin sealados en el numeral 3.2 siguiente.

3.1 Criterios de evaluacin

El jurado y la Comisin Tcnica que lo asesora, debern tener en cuenta al momento de
evaluar los trabajos presentados, que los mismos cuenten con los siguientes criterios:

Integren de una forma adecuada aspectos pedaggicos, curriculares y tecnolgicos
en relacin con la materia y edad de los alumnos a los que se dirige.
Tengan algn grado de innovacin
Tengan impacto potencial, es decir que el trabajo pueda ser adaptable en diferentes
contextos.
Faciliten la labor del docente de presentar el contenido, metodologa o actividad
prevista en su diseo.
Despierten inters y motiven los aprendizajes planificados ante los alumnos.
Promuevan la evocacin de conocimientos previos y el debate entre los alumnos.
Respondan a un adecuado aspecto visual y calidad tcnica respecto de la
navegabilidad, organizacin de los contenidos y esttica del trabajo (hipervnculos
relacionados y accesibles, inclusin de diversos elementos multimedia, etc.).
Permitan la evaluacin del conocimiento curricular y de las TIC adquirida por parte
de los alumnos.

3.2 Metodologa de evaluacin

El resultado final de la evaluacin de los trabajos se obtendr de los siguientes
porcentajes:
50% de la evaluacin final provendr de la suma de la puntuacin de los criterios
detallados en el numeral 3.1 anterior.
50% de la evaluacin final provendr de la revisin de la Memoria Pedaggica que
acompaa al trabajo presentado.

Segn el puntaje obtenido en base a los porcentajes antes mencionados, se elegirn a
los tres mejores trabajos en cada Categora.



VI. Cronograma del Concurso

VII. Premios




- Es preciso destacar que las Tablets que sern entregadas a los docentes que ocupen el tercer
lugar en cada una de las categoras, no estn asociadas a ninguna lnea.
- Fundacin Telefnica asumir los siguientes derivados del viaje de los dos docentes ganadores
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa, Innovacin y Educacin que se realizar en
Buenos Aires (Argentina) del 12 al 14 de noviembre de 2014, as esto incluye:
Pasaje ida y vuelta Lima Argentina Lima.
Hospedaje en hotel 3 estrellas durante: 4 noches y 5 das
Desayunos, almuerzos y cenas.
Traslados internos.


En caso de que un docente resulte ganador con distintos trabajos deber elegir un nico regalo.

En el supuesto que participe ms de un profesor en el mismo trabajo, el premio se sortear entre los
Inscripcin
Entrega de la
memoria
pedaggica
Fallo del jurado
Proclamacin
de ganadores
Premiacin
Del 11 de agosto de
2014 al 29 de
septiembre de 2014
Del 11 de agosto al
19 de octubre de
2014
31 de octubre de
2014
Se publicar en
Educared al da
siguiente de la
emisin del fallo
del jurado
Se publicar en
Educared al da
siguiente de la
emisin del fallo
del jurado


miembros del equipo. Independientemente de ello, todos los profesores del grupo recibirn su
acreditacin y diploma oficial como ganadores del Concurso.

7.1 Respecto a la entrega de premios

El docente responsable del trabajo que resulte ganador del primer premio de cada categora
asistir invitado al Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa, Innovacin y Educacin que
se realizar en Buenos Aires (Argentina) del 12 al 14 de noviembre de 2014.

En el caso de los profesores que se presenten en grupo y que ganen un primer premio, la
invitacin recaer siempre en el profesor responsable/coordinador.

7.2 Requisitos

Aquellos docentes que ocupen el primer lugar, en cada una de las categoras, debern contar con
pasaporte vigente, a efectos de asistir al Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnologa,
Innovacin y Educacin que se realizar en Buenos Aires (Argentina) del 12 al 14 de noviembre de
2014.

En caso los docentes ganadores sean de provincias debern contar con disponibilidad para viajar
a Lima a efectos de asistir al mencionado Congreso en Argentina. Cabe precisar que Fundacin
Telefnica asumir todos los costos que este viaje implique. Asimismo, Fundacin Telefnica
emitir una carta de invitacin a los docentes peruanos ganadores para, de esta manera, facilitar
el permiso de sus escuelas.


VIII. Declaracin de compromiso con las normas del Premio

El profesor responsable del trabajo, al inscribirse, se compromete a cumplir las normas establecidas
en las bases del Concurso establecidas en el presente documento. Si durante el proceso de
evaluacin de los trabajos se detecta que estos compromisos han sido incumplidos, el trabajo podr
quedar descalificado, quedando rechazada su admisin como trabajo concursante de manera
inapelable. La participacin en el Concurso implica la plena aceptacin de estas bases y de las
siguientes disposiciones:

Las pginas de los proyectos de Fundacin Telefnica cuentan en algunos casos con un
sistema de clave o contrasea. La clave es nica e intransferible y ser requerida cada vez que
desee acceder a algunos proyectos en lnea y as poder acceder a informacin y comentar en
algunos espacios. El acceso a la pgina de proyectos de Fundacin Telefnica (Educared),
atribuye a quien lo efecta la condicin de usuario e implica la aceptacin plena y sin reservas
de todos los trminos y condiciones incluidos en el Aviso Legal de Fundacin Telefnica segn
se encuentren vigentes en el momento mismo en que el usuario acceda a los espacios en
Lnea.

La solicitud y uso de la clave o contrasea es exclusiva responsabilidad del usuario del
servicio. Fundacin Telefnica queda excluida de cualquier responsabilidad por la prdida de la
clave, el uso indebido de la cuenta o cualquier otro acto que pueda perjudicar al usuario del
servicio o tercero que se vea afectado directa o indirectamente.

En algunas pginas de Educared se solicitan datos personales a sus usuarios, como el nombre
y apellidos, la direccin, correo-e, etc., para poder atender de la mejor forma posible los
comentarios o consultas, que se dirigen a este sitio web, as como servicios presentes o futuros
como tramitacin de alta en boletines electrnicos, cuestionarios, encuestas, etc.



Fundacin Telefnica garantiza la seguridad y confidencialidad en el tratamiento de los datos
de carcter personal facilitados por sus usuarios, de conformidad con la legislacin peruana.
En ningn caso Fundacin Telefnica proporciona informacin que identifique a sus usuarios,
sin previa autorizacin de stos, salvo para el estricto y nico fin de atenderlos de la mejor
forma.

El usuario otorga autorizacin expresa a Fundacin Telefnica para realizar tratamiento y hacer
uso de la informacin personal que ste proporcione a Fundacin Telefnica cuando acceden a
los sitios web de sus proyectos educativos, participan en eventos y capacitaciones, envan
consultas o comunican incidencias, y en general cualquier interaccin web. La navegacin en
las pginas web, participacin en eventos y capacitaciones, y cualquier otra interaccin web
implica el consentimiento expreso del usuario para la cesin de sus datos personales a
Fundacin Telefnica. El usuario reconoce y acepta que Fundacin Telefnica podr ceder sus
datos personales a cualquier tercero, siempre que sea necesaria su participacin para cumplir
con la prestacin de servicios y comercializacin de productos y servicios.

La poltica de privacidad de Fundacin Telefnica le asegura, en todo caso, el ejercicio de los
derechos de acceso, rectificacin, cancelacin, informacin de valoraciones y oposicin, en los
trminos establecidos en la legislacin vigente.

Fundacin Telefnica garantiza la confidencialidad en el tratamiento de los datos de carcter
personal que se solicitan a travs de la web, as como la implementacin de las medidas de
ndole tcnica y organizativa que garantizan la seguridad de dichos datos.

El proceso de navegacin de un usuario en educared.fundacion.telefonica.com.pe al igual
que en cualquier otro sitio web- deja como rastro la direccin IP que en dicha sesin le haya
sido asignada por su Proveedor de Acceso. El registro de dicha direccin IP sirve slo para
fines exclusivamente internos, como son las estadsticas de acceso a este sitio web.

Este sitio utiliza las herramientas de medicin de audiencia de RedSheriff, que permiten
analizar el comportamiento y perfil de los visitantes annimos. Con el objetivo de mejorar el
funcionamiento del sitio, esta medicin utiliza cookies de tercera parte, puede acceder a la
poltica de privacidad de esta empresa y al mecanismo de opt-out en esta direccin.













ANEXO I


MODALIDAD I: PRIMERO A TERCERO DE SECUNDARIA

Estadios TIC EducaRed A
Descripcin Dar soporte a la clase con recursos
digitales, multimedia, etc.
Objetivos para el alumnado / Finalidad Conocer nuevos conceptos o
metodologas.(mediante trabajo grupal)
Metodologa didctica Diseos para trabajo en el aula como
fortalecimiento de actividades
pedaggicas.
Modalidad de trabajo con el alumnado Puede ser con la clase entera, con un
grupo o desarrollo individual.
Rol del alumno Evocar conocimientos previos. Observar
presentacin. Participar del debate.
Trabajar en equipo cuando corresponda.
Producto final. Presentacin, video, etc.



MODALIDAD II: CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA.

Estadios TIC EducaRed B
Descripcin Iniciativas avanzadas con participacin
intensa de los estudiantes.
Objetivos para el alumnado / Finalidad Ejercitar conceptos o metodologas.
Desarrollo de habilidades informticas
avanzadas.


Metodologa didctica Diseos para trabajo en el aula como
fortalecimiento de actividades
pedaggicas.
Modalidad de trabajo con el alumnado Puede ser con la clase entera, con un
grupo o desarrollo individual.
Uso de las tecnologa por parte del profesor Adapta: personalizar los recursos o
herramientas a mi contexto escolar.
Rol del alumno Resolver ejercicios y problemas
planteados por el profesor.