PERFIL DEL DIRECTOR DE UN CENTRO ESCOLAR

* Conocer, proteger, defender y difundir los valores institucionales.

* Estar en capacidad de ejercer una autntica autoridad. Ser un lder tcnico, humano,
educativo, simblico y cultural que mueva a sus colaboradores a la accin, buscando fines
comunes y encauzando iniciativas particulares.

* Debe poseer actitudes y cualidades como profesionalidad, constancia, afn de superacin,
impulso para saber actuar en la incertidumbre, creatividad, imaginacin realista, confianza en
s mismo, iniciativa para abordar asuntos, capacidad de respuesta frente a lo inesperado,
flexibilidad, capacidad de trabajar en equipo, de exigir, comprender y adaptarse y vinculacin
con el proyecto educativo del centro.

* Vivir una serie de valores y virtudes y luchar por mejorar en ellos.
* Fortaleza
* Responsabilidad
* Sencillez
* Cordialidad
* Optimismo
* Alegra
* Respeto
* Caridad
* Orden
* Justicia
* Prudencia
* Honestidad
* Laboriosidad

* Tener prestigio frente a la comunidad educativa.

* Ser propositivo y generador de una cultura adecuada para trabajar y convivir a gusto.

* Tener la capacidad necesaria para disear planes de accin y proyectos institucionales a
corto, mediano y largo plazo.

* Contar con la capacidad y las habilidades necesarias para:

* Aumentarcualitativa y cuantitativamente el proceso de enseanza y aprendizaje.

* Asegurar una buena comunicacin dentro, hacia y desde el centro escolar.

* Motivar continuamente a sus colaboradores con el fin de que contribuyan al proyecto
comn, que mejoren su competencia tcnica y que comprendan y hagan suyos cada vez mejor
los valores institucionales (comprometerlos)

* Responsabilizarse del bien integral y comprometerse con los proyectos de mejora de todos
los participantes del proceso (padres, profesores, alumnos, personal tcnico y de servicio), sin
olvidar que la riqueza del centro escolar y el xito de su misin depende de que cada
colaborador tenga la oportunidad de aportar a la comunidad lo que tiene de valioso.
* Identificar lo que ser mejor para su centro reconociendo sus posibilidades y limitaciones.

* Promover la resolucin de problemas, un mayor aprendizaje y mayor congruencia entre una
poltica general de desarrollo, su elaboracin cultura y su puesta en prctica.

* Debe saber:
* dnde se est,
* dnde se quiere ir,
* dnde conviene ir en cada momento,
* contar con los colaboradores para alcanzar las mejoras deseadas o para superar los
problemas detectados,
* utilizar las tcnicas directivas apropiadas en cada momento.

* Conocer a fondo el ideario del centro y mostrar que sabe vivirlo en la vida cotidiana de la
institucin.