AUTOEVALUACION.

A.INSTRUCCIONES: RESPONDE DE MANERA CLARA Y BREVE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS.
1. POR MEDIO DE UN EJEMPLO DE TU VIDA COTIDIANA, DESCRIBE COMO SE
MANIFIESTA UNA FUERZA, COMO SE PUEDE MEDIR Y PORQUE ES UNA
MAGNITUD VECTORIAL.
Cuand !"#u$a% una "!%a #&'u! #u!d!% (nd()a& *a)(a dnd! +a "u!,!%
"!d(an-! .!)*a%.
/. CON EJEMPLOS DE TU ENTORNO DESCRIBE: A0 UNA FUERZA POR CONTACTO,
B0UNA FUERZA A DISTANCIA.
A0 Cuand #a-!a"% una 1-!++a.
B0 Cuand un ("2n "u!,! una "n!da.
3 REPRESENTA EN EL SIGUIENTE ESPACIO UNA FUERZA CUYA MAGNITUD ES DE
3455N Y FORMAN UN ANGULO DE 657 CON RESPECTO AL EJE 8ORIZONTAL.
9. DESCRIBE UN EJEMPLO DE TU VIDA COTIDIANA, QUE ES LA FRICCION Y
COMO LA PUEDES REDUCIR.
L% n!u"2-()% d! +% au-% a+ *a)!& )n-a)- )n !+ #a,("!n-, %! #u!d!
&!du)(& u%and +u1&()an-!%, a)!(-!%, !-).
4. E:PLICA CON UN EJEMPLO DE TU ENTORNO LA DIFERENCIA ENTRE LA
FUERZA DE FRICCION ESTATICA Y LA DINAMICA O CINETICA.
;. SELECCIONA 3 EJEMPLOS DE TU ENTORNO EN LOS CUALES SE OBSERVEN
CUERPOS EN ESTADO DE EQUILIBRIO Y DESCRIBE EN CADA CASO A QUE SE
DEBE DIC8O ESTADO.
A0 !n una 1a+an<a )uand %u #!% !% (=ua+ !n a"1% #&'u! %! !'u(+(1&a
d!1(d a+ "(%" #!% d! "a%a%.
B0 Cuand -! #a&a% !n un #(!, #&'u! )n)!n-&a% -u #!% !n un +ad.
C0 N%-&% a+ )a"(na&, #& +a =&a,!dad 'u! !>(%-! n% "an-!n!"% !n
!'u(+(1&(.
?. DESCRIBE CON UN EJEMPLO DE TU ENTORNO QUE ES UN PAR DE FUERZAS Y
QUE EFECTO PRODUCE
@. UTILIZA UN EJEMPLO DE TU ENTORNO PARA DESCRIBIR:
a0 La #&("!&a )nd()(An d! !'u(+(1&(
10 La %!=unda )nd()(An d! !'u(+(1&(
a0 Pn(!nd una #!+-a !n &!#% B!n !%-! )a% +a #!+-a0 d!1! %!& (=ua+ a )!&,
!n-n)!% !n una #!+-a !n &!#% *aC !'u(+(1&(, #&'u! a n(n=Dn +ad %!
"u!,!, n &!1-a, C -a"#) %! *und!.
10 Cuand +a -(!&&a ++!,a a )a1 !+ ",("(!n- d! &-a)(An. E+ ",("(!n-
&-a-&( %! &!#&!%!n-a "!d(an-! !+ ,!)-& ,!+)(dad an=u+a& , 'u! !% un
,!)-& d! )a&2)-!& d!%+(<an-! C %(-uad %1&! !+ !$! d! &-a)(An. Cuand !+ !$!
#a%a #& !+ )!n-& d! "a%a d! =&a,!dad %! d()! 'u! !+ )u!&# E=(&a %1&! %F
"(%"G.
6. SI SE PUDIERA CAMBIAR LA LLANTA DE UN TRHILER, E:PLICA COMO LO
8ARIAS Y DE QUE MANERA EMPLEARIAS UN MENOR ESFUERZO AL REALIZAR
LAA ACCION. DESPUES 8AS UN DIBUJO E:PLICANDO COMO AFECTUARIAS LA
MANIOBRA.
15. SI SE REQUIERE TERMINAR POR MEDIO DE UNA BASCULA EL PESO DE UNA
VIGA DE MADERA DE 9" DE LARGO, JSE DEBE COLOCAR TODA LA VIGA SOBRE
LA BASCULA O BASTA CON APOYARLA EN SU PARTE MEDIAK E:PLICA QUE SE
DEBE 8ACER Y POR QUE.

11. UNA PERSONA MIDE 1.65" DE ALTURA Y OTRA 1.?5" .SI AMBAS TIENEN EL
MSMO PESO, JCUAL DE LAS DOS PERSONAS TIENE MAS ESTABILIDAD AL
CAMINAR O CORRER Y POR QUEK
1/. ELABORA UN DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE DE ALGUNA ESTRUCTURA
METALICA O DE CONCRETO.SELALA LA MAGNITUD DE LA FUERZA QUE
CONSIDERES O ESTIMES QUE ACTMEN SOBRE ELLAN NO TE INQUIETES POR
SUPONER, LO IMPORTANTE ES LA APLICACION DE TUS CONOCIMIENTOS Y EL
RAZONAMIENTO.
INSTRUCCIONES: ANOTA UNA BV0 EN EL PARENTISIS DE LA IZQUIERDA SI EL
ENUNCIADO ES VERDADERO, O UNA BF0 SI ES FALSO.
BV 0 1.LUIS DICE QUE LA RESULTANDO DE UN SISTEMA DE VECTORES ES EL
VECTOR QUE PRODUCE EL MISMO EFECTO QUE LOS DEMAS VECTORES DEL
SISTEMA.
B F 0 /.PACO COMENTA QUE UN SISTEMA DE VECTORES ES CONCURRENTE
CUANDO ACTUN LOS VECTORES EN LA MISMA DIRECCION O LINEA.
B V 0 3.ANA SELALA QUE LA MAGNITUD, LA INTENSIDAD O MODULO DE UN
VECTOR INDICA SU MAGNITUD Y SE REPRESENTA POR LA LONGITUD DEL
VECTOR DE ACUERDO CON UNA ESCALA CONVENCINAL.
B V 0 9.ANDRES E:PRESA QUE SE PUEDEN SUMAR DOS O MAS VECTORES
AUNQUE NO TENGAN LAS MISMAS UNIDADES DE MEDIDA.
BV 0 4. SAMUEL DICE QUE EL EFECTO E:TERNO DE UN VECTOR DESLIZANTE
NO SE MODIFICA SI ES TRASLADADO EN SU MISMA DIRECCION, OSEA, EN SU
PROPIA LINEA DE ACCION.
B V 0 ;. SILVIA COMENTA QUE LAS MAGNITUDES VECTORIALES SON AQUELLAS
QUE PARA QUEDAR PERFECTAMENTE DEFINIDAS NECESITAN ADEMAS DE LA
CANTIDAD E:PRESADA EN NUMEROS Y LA UNIDAD DE MEDIDA, LA DIRECCION
Y EL SENTIDO.
INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.
1.MANUEL REALIZA TRES DESPLAZAMIENTOS,EL PRIMERO DE 3P" AL SUR,EL
SEGUNDO DE 1P" AL ESTE Y EL ULTIMO DE /P" AL NORTE.CALCULA: a0JCu2+
ES LA DISTANCIA TOTAL RECORRIDA POR MANUELK 10ENCUENTRA
GRAFICAMENTE CUAL ES LA MAGNITUD DE SU DESPLAZAMIENTO RESULTANTE
ASI COMO LA DIRECCION QUE ACTUA Y EL VALOR DEL ANGULO MEDIO
RESPECTO AL ESTE.
/. ENCUENTRA EN FORMA GRAFICA Y ANALITICA LAS COMPONENTES
RECTANGULARES O PERPENDICUALRES DEL SIGUIENTE VECTOR:
SOLUCION GRAFICA
C
,Q 9 "R%
957>
SOLUCION ANALITICA
3...ENCUENTRA LA RESULTANTE DEL SIGUIENTE SISTEMA DE VECTORES
COLINEALES.
F1Q /5 N
F3Q 95 N
F/Q 35 N
9. ENCUENTRA POR LOS MSTODOS GRAFICO Y ANALITICO LA MAGNITUD DE LA
RESULTANTE, ASI COMO EL ANGULO QUE FORMA CON EL EJE 8ORIZONTAL EN
EL SIGUIENTE SISTEMA DE VECTORES:
V1Q3"R%
V9Q 3.4 "R%
;57 ,/Q/"R%
TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
947TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
V3Q/.4"R%
SOLUCION
4. ENCUENTRA POR LOS MSTODOS GRAFICO Y ANALITICO LA MAGNITUD DE LA
RESULTANTE, ASI COMO EL ANGULO QUE FORMA CON EL EJE 8ORIZONTAL EN
LA SIGUIENTE SUMA DE VECTORES ANGULARES O CONCURRENTES:
SOLUCION GRAFICA
SOLUCION ANALITICA
;. UN CUERPO CUYO PESO TIENE UNA MAGNITUD DE /55N ESTA SUSPENDIDO
DE UNA ARMADURA COMO SE VE EN LA FIGURA .DETERMINA LA MAGNITUD DE
LA TENCION DE LA CUERDA Y LA MAGNITUD DEL EMPUJE DE LA BARRA.
?. SOBRE UNA BARRA UNIFORME DE 4" SE COLOCA UN PESO CON UNA
MAGNITUD DE @5 N A 3" DEL PUNTO DE APOYO, COMO SE VE EN LA FIGURA.
CALCULA:
a0 LA MAGNITUD DEL PESO QUE SE DEBE APLICAR EN EL OTRO E:TREMO PARA
QUE LA BARRA QUEDE EN EQUILIBRIO.
10LA MAGNITUD DE LA TENSION QUE SOPORTA EL CABLE QUE SUJETA LA
BARRA.CONSIDERA DESPRESIABLE EL PESO DE LA BARRA.
@. COMO SE PUEDE APRESAR EN LA SIGUIENTE FIGURA, DOS MUC8AC8OS
SOSTIENEN UNA PILATA CUYO PESO ES DE 1/5 N, FORMAN UN ANGULO DE
1957 CON AMBAS CUERDAS.DETERMINA POR EL METODO GRAFICO DEL
PARALELOGRAMO, CUAL ES LA FUERZA APLICADA POR CADA MUC8AC8O.
SOLUCION