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EL PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL EN EL

MBITO DE LA PREVENCIN FAMILIAR
Juana Snchez Pedreo
Colectivo La Huertecica
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ESQUEMA
ALGUNAS PINCELADAS SOBRE LA REALIDAD
FAMILIAR
CUNDO PUEDE INTERVENIR
CMO PUEDE INTERVENIR
DNDE PUEDE INTERVENIR UN/UNA
EDUCADORA SOCIAL CON LAS FAMILIAS
PARA QU PUEDE INTERVENIR
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
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LA REALIDAD FAMILIAR ACTUAL EN
RELACIN A POSIBLES ACTUACIONES EN EL
CAMPO DE LA PREVENCIN
LA INCOMUNICACIN
CRISIS DE IDENTIDAD
PRDIDAS EN EL IDEAL DE FAMILIA
VALORES SOCIALES Y DROGAS
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DNDE PUEDE INTERVENIR UN
EDUCADOR CON LAS FAMILIAS
A TRAVS DEL TEJIDO SOCIAL
- AMPAS
- ASOCIACIONES DE VECINOS
- COLECTIVOS DE MUJERES
- PARROQUIAS
- OTROS (colectivos de inmigrantes,)
A TRAVS DE LOS CENTROS MDICOS DE
ATENCIN PRIMARIA
A TRAVS DE LOS CENTROS DE SERVICIOS
SOCIALES ESPECIALIZADOS
A TRAVS DE LAPROPIA UNIDAD FAMILIAR
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CUNDO PUEDE INTERVENIR UN
EDUCADOR SOCIAL CON FAMILIAS
CUANDO EXISTE UNA DEMANDA CLARA
CUANDO SE GENERA LA NECESIDAD DE
INFORMACIN / FORMACIN
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CMO PUEDE INTERVENIR UN
EDUCADOR CON FAMILIAS
EN RED
CON GRUPOS: Prevencin selectiva
CON FAMILIAS A NIVEL
INDIVIDUAL(slo con padres, slo con
hijos, con ambos): Prevencin Indicada
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PARA QU INTERVENIR UN
EDUCADOR CON FAMILIAS
FAVORECER LA TOMA DE CONCIENCIA
DEL SISTEMA FAMILIAR QUE FORMAN
FACILITAR EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS Y HABILIDADES
EDUCATIVAS
UTILIZACIN DE UNA ESTRATEGIA: LA
COHERENCIA
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CONCLUSIONES
DURANTE LA 1 Y 2 INFANCIA
EN LA ADOLESCENCIA
BIBLIOGRAFIA
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La vida real
Quien no comprende una mirada no
comprende una larga explicacin
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Qu significa esto
Agregar una declaracin de su
opinin acerca del tema
Resumir los puntos principales que
desee que la audiencia recuerde
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Pasos siguientes
Resumir cualquier accin que
deban realizar los participantes
Resumir los elementos de accin
que se deben llevar a cabo