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Escuela Normal de Tejupilco

Lic. en Educacin Preescolar



Herramientas bsicas para la investigacin educativa

3 grado Grupo.-I


Equipo no. 2

Integrantes
Cristina Antonio Bacilio
Emmanuel Bentez Villa
Daniel Njera Prez
Lizzeth Idalia Martnez Caballero
Jessamyn Linette Maya Arroyo
Cristhian Bernardo Trinidad Avils
Mara del Carmen Villa Macedo

Consiste en exponer argumentos y evidencias que
definen la identidad del tema de investigacin.

Requiere escribirse de manera tal, adems debe brindar
los referentes empricos que describen la situacin,
quedando muy claro y explcito, los vacos de
conocimiento existente sobre el problema y/o la
controversia existente.

El planteamiento del
problema debe brindar un
argumento convincente de
que los conocimientos
disponibles son insuficientes
para dar cuenta del
problema y sus posibles
alternativas de solucin, o
brindar un argumento
convincente de la necesidad
de someter a prueba si lo que
se conoce y se da como un
hecho verdadero, puede no
ser tan cierto dados nuevos
hallazgos o nuevas
situaciones.
Es en este punto donde el investigador delimita el objeto
de estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes
preguntas que orientan la investigacin.
Caractersticas
1. Magnitud,
frecuencia y
distribucin
2. Causas probables del
problema
3. Soluciones posibles
4. Preguntas sin
respuesta
La justificacin del tema de investigacin consiste
justamente en la exposicin de razones tericas y
prcticas de la eleccin del problema deben mencionar
directamente las necesidades sociales, de grupos o
personas.





Plantear argumentos del porque estudiar el problema u
objeto de investigacin es necesario para el propio
investigador entorno al problema que quiere investigar.
La justificacin es suficiente si se expone

Actualidad y novedad de la investigacin.
Importancia cientfica.
Importancia social.
Importancia para el campo disciplinario y profesional.