Matemticas I Semestre 2007-1 Adaptado Por Edward Rogers

Tcnico Financiero


NOTACIN MATEMTICA
INTRODUCCION:

La matemtica tiene, como la mayora de las ciencias y otras disciplinas del saber, un lenguaje
particular, especfico, el cual simplifica, en algunos casos, la comunicacin, y por otro lado clarifica y
designa de una manera exacta, sin posible confusin, sus contenidos.

El desconocimiento del lenguaje matemtico produce errores de construccin, de interpretacin, y en
definitiva hace imposible la comunicacin. Es decir, si se pierde la gran virtud de las matemticas
que es, su exactitud, nos queda una ciencia con un lenguaje que producir errores y confusiones.

Pero, a qu nos referimos cuando hablamos de lenguaje matemtico? Pues a dos cosas distintas
pero interrelacionadas, a saber: la simbologa utilizada en matemtica y, por otro lado, la estructura y
presentacin de los contenidos matemticos.

La simbologa matemtica est repleta de signos o caracteres grficos, que son como las
palabras de un idioma. stas deben ser conocidas con el objeto de poder interpretar lo que se
quiere decir con ellas, al tiempo que se deben utilizar para decir lo que se quiera.
Cada uno de estos smbolos utilizados en matemtica, son necesarios para la perfecta construccin
de ideas, de manera que la sustitucin de alguno de ellos por otro diferente, aunque sea
grficamente parecido, cambiara totalmente el significado. Es decir, todas y cada una de las
palabras matemticas tienen un significado particular, no existiendo la posibilidad de sinnimos.
Por otra parte, la presentacin de los contenidos matemticos se realiza mediante enunciados con
nombres o etiquetas (como por ejemplo: Definicin, Teorema, Proposicin, Lema, Demostracin,
Corolario, etc.), de manera que cada una de ellas predice su contenido. As, todo enunciado o
afirmacin en matemtica, debe ser presentado dentro de uno de estos epgrafes, ayudando as a
una clara organizacin y estructura de los contenidos de la materia.









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II.- DESARROLLO DEL TEMA:

1.-SIMBOLOGA MATEMTICA:
a) CONJUNTOS NUMRICOS:
Los Conjuntos Numricos se designan con las letras:
IN : Conjunto de los nmeros Naturales.
IN
0 :
Conjunto de los nmeros Cardinales.
Z : Conjunto de los nmeros Enteros.
Q : Conjunto de los nmeros Racionales.
Q : Conjunto de los nmeros Irracionales.
IR : Conjunto de los nmeros Reales.
C : Conjunto de los nmeros Complejos.

b) RELACIN DE PERTENENCIA:



Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto escribimos:
x A (se lee: x pertenece al conjunto A)

Para indicar que un elemento NO pertenece a un conjunto escribimos:
x A (se lee: x no pertenece al conjunto A)




c) DEFINICIN DE CONJUNTOS:




Un Conjunto puede definirse de dos maneras:
Nota 1: Un elemento se escribe siempre con letra minscula y un conjunto se
escribe siempre con letra mayscula.-
Un Conjunto se dice que est bien definido cuando se puede
determinar, sin ningn error, cules son los elementos que lo forman.
Cuando un elemento forma parte de un Conjunto, se dice que
pertenece () al Conjunto y, en caso contrario, que no
pertenece () al Conjunto.-
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c1) Por Extensin:
Nombrando todos y cada uno de los elementos que lo forman.
Para escribirlos, se encierran los elementos entre llaves y separados por comas:
Ejemplo: V= { a, e,

i, o, u } y se lee V es el conjunto formado por las letras a,e,i,o,u
c2) Por Comprensin:
Nombrando una propiedad que cumplan todos los elementos del
c

El conjunto del ejemplo anterior, de
onjunto y slo ellos.-
finido por comprensin, se escribe:
---------
V= { x / x es letra vocal } y se lee V es el conjunto de los elementos x, tal que x es letra
vocal.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nota 2: El smbolo / se lee tal que
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) CUANTIFICADORES:
d1) CUANTIFICADOR EXISTENCIAL:

jemplo E : Para representar que en el conjunto A= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }, existen elementos
ue son
x A / x = 2

ento x que pertenece al conjunto A tal que
x es mltiplo de 2
!


jemplo
q MLTIPLOS DE 2, se escribira:

y se lee: existe al menos un elem

E : La IN / x es par x es primo
e lee: al conjunto de los nmeros
aturales tal que x es par y x es primo.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
expresin ! x
^
s
n

existe un nico x que pertenece

--
Nota 3: El nmero dos con un punto arriba representa a los mltiplos de dos.
n general, a representa a los mltiplos de a
------------------------------------------------------------------------------------------------------
E
---------------------

Se utiliza para expresar la existencia de al menos un elemento que cumple
Se representa por el smbolo
una condicin o propiedad.

, y se lee existe al menos
Se utiliza para expresar la existencia de un nico elemento que cumple
una condicin o propiedad.

Se representa por el smbolo ! , y se lee existe un nico
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d2) CUANTIFICADOR UNIVERSAL:



n el ejemplo anterior, todos los elementos de A son nmeros naturales. Se escribira as:


E
x A, x IN
se lee unto A, x pertenece al
conjunto de los nmeros naturales
--
e) CON
Y
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
: para todo elemento x que pertenece al conj
ECTIVOS LOGICOS BASICOS:
Los Conectivos Lgicos Bsicos son:


e1) Conjuncin: que se lee y

Ejemplo: Para indicar que el 2 es un n
escribe:
mero natural y que el - 5 es un nmero entero, se
2 IN - 5 Z
2) Disyuncin e :
jemplo
que se lee o
E : Para indicar que x es un elemento de la Unin de los conjuntos A y B, se escribe:
x A x

B
e3) Implicacin: que se lee entonces
Ejemplo

: a IN - a Z
u e m os naturales entonces -a pertenece al
e3) Doble Implicacin

y se lee: Si a pertenece al conj nto d los n er

conjunto de los nmeros enteros.

: que se lee si y slo si
Ejemplo

: a IN Z ( a a > 0 )
aturales si y slo si a pertenece a los nmeros
eros y a es mayor que cero.
y se lee: a pertenece a los nmeros
ent
n



g) Signos de OPERACIONES:

Operaciones Smbolos Cmo se lee?

Se utiliza para expresar que una propiedad o condicin es cierta para
todo elemento del conjunto.

Se representa por el smbolo , y se lee para todo
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Adicin
a + b a ms b
Sustraccin
a - b a menos b
Multiplicacin
a.b a por b
Divisin
a : b a dividido por b
Potenciacin
a
a elevado a n
ensima potencia de a
n
Radicacin n
raz ensima de a
a
Logaritmacin
b
g lo a logartmo de a en base b
Factorial
n !
ene factorial
Porcentaje a%
a por ciento

h) Signos de Relaciones:
Cmo se lee?


Relaciones Smbolos
Igualdad
a = b
a es igual a b
Desigualdad
a b
a es distinto de b
Des a igualdad
a > b
es mayor que b
Desigualdad a es menor que b
a < b
Desigualdad o


a e b
igualdad
a b
s mayor o igual que
Desigualdad o

a b
a es menor o igual que b
igualdad






EJERCICIOS

















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I.-Corrige los siguientes enunciados
Enunciado INCORRECTO o Fa iado CORRECTO o Verdadero lso. Enunc
1) x IN se cumple que ( a- b ) N

2) La raz de 4 es 2
3) a b se lee a es menor e igual que b
4) A IN

5) Si x{2, 4, 6,8} entonces x es impar.

6) x IN, x 0



II.- Escribe por comprensin los siguientes conjuntos:
1) Conjunto de los nmeros pares mayores
ue 4 y menores o iguales que 10.

q
2) { 1,3,5,7,9}

3) { 2,3,5,7,11,13,17}

4) El conjunto formado por las vocales

5) { 1,5,9,13,17}


III.- Escribe por extensin los siguientes conjuntos:

iguales que 10.
1) Conjunto de los nmeros pares mayores
que 2 y menores o

2) { 1,3,5,7,9}

3) { 2,3,5,7,11,13,17}

4) El conjunto formado por las vocales

de nuestro alfabeto
5) El conjunto de letras de la pala
Subercaseaux
bra







IV.-Escribe en forma simblica los siguientes enunciados:

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a) Para todo X pertenecientes a los naturales existe un nico elemento neutro
ditivo, tal que x + 0 = x a

b) La fraccin
2
7
no pertenece al conjunto de los nmeros enteros


IV.- Cmo se lee la siguiente expresin? x = 2X + + e