AM, 14 (2007) 249-252

NOTAS Y COMENTARIOS






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ER
CONGRESO RABE MARROQU:
ESTUDIO, ENSEANZA Y APRENDIZAJE


Montserrat BENTEZ FERNNDEZ*
Universidad de Cdiz


BIBLID [1133-8571] 14 (2007) 249-252

Bajo el ttulo rabe Marroqu: estudio, enseanza y aprendizaje, se
celebr en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Cdiz un
congreso entre los das 27 y 28 del mes de abril de 2006. El congreso fue
organizado por el Grupo de Investigacin Lenguas y Sociedades rabes y
Bereberes (HUM 683) de la Junta de Andaluca, con el apoyo del
Vicerrectorado de Investigacin de dicha Universidad.
El rabe marroqu es una cuestin cada vez ms relevante, tanto en
Marruecos donde es la lengua materna de la mayora de la poblacin, pero no
la utilizada en la educacin ni en los medios de comunicacin ni en los rganos
de poder, como en Espaa donde la curiosidad por el conocimiento del otro y
por el acercamiento al otro van incrementndose.

* E-mail: montserrat.benitez@uca.es
MONTSERRAT BENTEZ FERNNDEZ


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La idea de organizar un congreso de estas caractersticas surge del
contexto multicultural actual, en el que la poblacin marroqu es cada vez ms
numerosa. Este hecho da lugar a dos fenmenos: En primer lugar, el crecimiento
de la poblacin de origen marroqu es tambin palpable en el sistema escolar
espaol, desprovisto de todo sistema de integracin. En segundo lugar, surge en
la poblacin un creciente inters por la cultura y la lengua marroques.
El objetivo principal del evento era crear un foro cientfico de debate en
torno a la lengua rabe marroqu: el estudio de dicha lengua, la sociedad que en
ella se expresa y sus relaciones, cada vez ms frecuentes, con la sociedad
espaola a travs de la emigracin. Para alcanzar dicho objetivo se fijaron tres
ejes de investigacin:

1. El estudio de la lengua desde los puntos de vista sincrnico y diacrnico.
2. La didctica del rabe marroqu y las perspectivas de su enseanza a
espaoles
3. La realidad lingstica de nios de origen marroqu en la escuela y las
perspectivas para una mejor integracin.

En torno a estas lneas de investigacin se desarrollaron un total de diez
ponencias que se distribuyeron como sigue:

Jueves 27 de abril
Se abri el congreso con la participacin de Leila Abu Shams
(Universidad del Pas Vasco), cuyo trabajo llevaba por ttulo Educacin,
lengua y cultura: la escolarizacin de los nios marroques en Espaa. En l se
trataban las dificultades que sufren los alumnos de origen marroqu en el
sistema educativo espaol, la heterogeneidad y el multiculturalismo como nuevo
contexto de la escuela que es reflejo de la sociedad de acogida.
Montserrat Bentez Fernndez (Universidad de Cdiz) hizo una breve
introduccin al dialecto rabe de la ciudad de Agadir (sur de Marruecos) en su
intervencin Notas sobre el dialecto rabe de Agadir
Puerto Garca Ortiz (Universidad de Castilla-La Mancha), particip con la
ponencia Familiarizando al profesorado con el rabe marroqu, en la que
habl de la experiencia de enseanza del rabe marroqu a profesores de la
Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha, en el marco de la formacin
continua al profesorado.
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Abdellah Chekayri (Universidad Al Akhawayn, Ifran, Marruecos)
present un trabajo titulado Diglossia or Tri-glossia in Morocco: Reality and
Facts, en el que trat la situacin lingstica de Marruecos e hizo una propuesta
de transcripcin del rabe marroqu en caracteres rabes con la premisa de que
la escritura del dialecto debe estar lo ms cercana posible a la ortografa del
rabe estndar.
Jan Jaap de Ruiter (Universidad de Tilburg, Holanda) habl sobre las
actitudes de los jvenes marroques frente al rabe dialectal y al rabe clsico
(Les attitudes des jeunes marocaines vis--vis de larabe dialectal et de larabe
littraire) mediante los resultados obtenidos tras un estudio de campo entre los
aos 2000 y 2003.

Viernes 28 de abril
La sesin de trabajo comenz con la intervencin de Francisco Moscoso
Garca (Investigador del rea de Estudios rabes e Islmicos de la Universidad
de Cdiz), titulada Hacia un rabe marroqu estndar, en la que se
describieron los rasgos ms destacados del rabe estndar marroqu obtenidos
mediante un trabajo de campo realizado por el autor en Rabat entre los aos
2003 y 2004.
Youssef Tamer (Universidad de Agadir, Marruecos) particip con What
Variety of Arabic do Maroccan Elementary School Teachers Use, When, and
Why? Implications for Theaching Modern Standard Arabic. Este trabajo trat
el papel del rabe marroqu en el aula de enseanza primaria del sistema
educativo marroqu.
Nadi Hamdi Nouaouri (Max Plank Institute, Nimega, Holanda) habl de la
habilidad narrativa de los nios marroques escolarizados en Andaluca, por lo
que se les presupone bilinges, comparando esa misma habilidad entre
monolinges marroques en una ponencia con el ttulo Relative Clauses in
Moroccan Arabic: its Use and Acquisition in Narratives.
Rafael Jimnez Gmez (Universidad de Cdiz) aport una reflexin sobre
el fracaso escolar y la relacin de ste con el uso del rabe dialectal en el seno
de la educacin secundaria en Ceuta en un trabajo titulado El uso del rabe
marroqu en Ceuta, defensa frente al poder. Un estudio de caso en un centro de
educacin secundaria.
Aram Hamparzoumian (EOI Mlaga) y Javier Barqun Ruiz (Universidad
de Mlaga) cerraron la jornada con su ponencia Nios marroques
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escolarizados en el sistema educativo andaluz, en la que se presentaba un
resumen del proyecto de investigacin educativa Dificultades y problemas en la
enseanza de la Lengua Espaola con alumnos marroques, que versa sobre la
diversidad en el aula y la didctica del espaol como lengua extranjera
especfica para alumnos marroques.
Este primer congreso tuvo un fuerte carcter multidisciplinar, lo que
favoreci el intercambio entre investigadores de distintas especialidades,
alumnos y profesores, siendo de especial inters para alumnos y profesores de
Filologa rabe y Ciencias de la Educacin.
Cumpli con creces su objetivo lo que ha dado lugar a la publicacin de
las actas
1
y a la organizacin de un segundo congreso bajo el mismo tema que
tendr lugar los prximos 4 y 5 de mayo de 2007 en la Escuela de Traductores
de Toledo.


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(1) N. H. NOUAOURI y MOSCOSO GARCA, F. (eds.); Actas del primer Congreso rabe
Marroqu: estudio, enseanza y aprendizaje. Servicio de Publicaciones de la Universidad de
Cdiz: Cdiz, 2006.