- Plantear normas claras. - Reforzar conductas positivas y dar poca atencin a las negativas. - Evitar la competitividad entre los alumnos. - Promover una relacin de afecto y cercana entre maestro y alumno. - Favorecer la participacin de las familias en el centro. - Favorecer coordinacin entre maestros tutores, maestros especialistas y equipo de orientacin. ESTRATEGIAS PARA: AUMENTAR LA ATENCIN MEJORAR LA CONDUCTA E IMPULSIVIDAD MEJORAR LA AUTOESTIMA E INTEGRACIN - Situar al alumno en un lugar cerca del maestro y de la pizarra (evitar la cercana a ventanas y puertas). - Realizar frecuentes contactos visuales durante la clase, para hacer le volver de su distraccin. - Ofrecerle instrucciones claras, concretas y cortas. - Indicarle que slo tenga sobre la mesa el material imprescindible para la tarea asignada. - Intentar que aprendan tcnicas de subrayado y anotaciones al margen de los cuadernos. - Utilizar medios audiovisuales e informticos para reforzar la informacin que se da de forma oral. - Permitir levantarse al alumno cada cierto tiempo. - Reforzar las conductas positivas que presenten. - Uso diario de la agenda.
- Situar al alumno junto a alumnos con un carcter tranquilo. - Mantener siempre a la vista los horarios y cualquier variacin de la rutina, anticipando las novedades. - Darle responsabilidades como: repartir los libros, escribir diariamente la fecha en la pizarra,
- Evitar que el alumno sea el centro de las crticas de sus compaeros. - Hacerle salir a la pizarra para corregir ejercicios en aquellos que hay garanta de xito. - Favorecer situaciones para potenciar la comunicacin de los alumnos (asambleas). - Corregir al alumno pero de forma adecuada, sin reprocharle su conducta.