tiempos remotos siempre ha preocupado a los estudiosos
y siempre ha sido objeto de criticas. El desenvolvimiento humano y el origen del hecho humano son objeto de estudio de la ciencia causal - explicativa y su nica limitacin radica en su propio radio de estudio.
Los comportamientos que estn basados o regulados en las normas legales, son los que estudia la ciencia normativa; y su campo de estudio es menos amplio que el de la ciencia causal-explicativa porque no pasan del marco normativo. Tenemos que la criminologa nos ayuda ha estudiar el delito, sin que esto signifique que este sea de objeto exclusivo de estudio de la criminologa. La ciencia causal - explicativa tratara de explicar al delito en sus orgenes y desarrollo dentro de la sociedad que lo produce; La ciencia normativa estudiara los modelos de comportamiento humano que la ley describe como delito y todas las sanciones que se podran aplicar para cada comportamiento establecido y la ciencia aplicativa se ocupara en indagar las circunstancias temporo - espaciales , instrumentales y personales en que se realizo el hecho punible.
As tenemos que la criminologa es una ciencia causal - explicativa, el derecho penal es una ciencia normativa y la criminalstica es una ciencia aplicativa.
La lucha contra el delito y el estudio de los delincuentes y del castigo data desde la antigedad. Filsofos como Scrates, Platn o Aristteles ya hablaron sobre este tema, atribuyendo los delitos a deficiencias fsicas o mentales e incluso a la herencia.
A mediados del siglo XIII, Toms de Aquino intent tambin sentar las bases de la filosofa del derecho penal en su obra Escolstica, y en la Edad Media se realizaron algunos estudios mdicos para investigar crmenes aislados.
La criminologa aporta un conjunto de conocimientos verificables, comprobables por el mtodo y tcnicas se trata de una ciencia emprica (se basa en la observacin) e interdisciplinaria. El objetivo es el delito, el delincuente, la vctima y el control social. Acepcin restrictiva, se limita a la investigacin emprica del delito, personalidad del autor y la ejecucin de la pena. Esto produce la catalogacin de los delincuentes. Esta acepcin restrictiva se centra en el estudio del delincuente sin entrar en el control social.
Acepcin extensiva, s que tiene en cuenta las transformaciones del concepto de delito, la criminalizacin y el control del comportamiento desviado.
Se utiliza en 1879 el vocablo de criminologa, el antroplogo francs TOPPINARD. Pese a ser el primero en utilizarlo, es sobre todo con GAROFALO, a partir de 1885 hay otros vocablos, en 1792 se habla de psicologa criminal, en 1882 se habl de sociologa criminal y en 1883 de biologa criminal. La criminologa nace de la antropologa, pero tambin nace de la psicologa, de la biologa y de la sociologa. A partir de aqu se crea un ncleo de trminos slidos, ser la ciencia que aglutinar el conocimiento de todas estas ciencias.
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Es una ciencia que tiene un objeto claro (el crimen, del delincuente, de la vctima y del control social). Basndose en el mtodo inductivo fue el que adoctrin la criminologa. No hay ninguna supremaca de una ciencia sobre las otras en criminologa. Siempre se ha englobado dentro del derecho. Ahora como ramas importantes de la criminologa podemos mencionar: Las investigaciones medicas, con importancia en la Medicina Legal; la Antropologa, Psiquiatra, Biologa hereditaria, de las llamadas Psicologa medica.
CRIMINOLOGIA Y SUS DEFINICIONES: Es la disciplina que estudia las causas del "crimen" y preconiza los remedios del comportamiento antisocial del hombre. La criminologa es una ciencia interdisciplinaria que basa sus fundamentos en conocimientos propios de la sociologa, psicologa y la antropologa, tomando para ello el marco terico de la medicina y el derecho penal.
Ciencia emprica e interdisciplinar que se encarga de estudiar el delito, el delincuente, la vctima y el control social. La funcin principal de la criminologa es la prevencin del delito.
Ciencia emprica e interdisciplinaria que se ocupa del crimen, del delincuente, de la vctima y del control social del comportamiento desviado.
para Osvaldo Tieghi, Criminologa desde un enfoque etiolgico: Constituye en sentido estricto, el ncleo y el objeto primigenio de la criminologa cientfica, emprica y experimental; ello, en tanto sta pretende conocer las causas, el origen y el desarrollo de la personalidad del delincuente, y su conducta criminal, para su posterior aplicacin "preventiva" y "resocializante".
CRIMINALISTICA Es una ciencia que usa un conjunto de tcnicas y procedimientos de investigacin cuyo objetivo es el descubrimiento, explicacin y prueba de los delitos, as como la verificacin de sus autores y victimas . La criminalista relativa se vale de los conocimientos cientficos para reconstruir los hechos . El conjunto de disciplinas auxiliares que la componen se denominan ciencia forenses. La argumentacin, las pruebas y el comportamiento de cada panorama determinado el veredicto del caso
1.1 LAS CORRIENTES CRIMINOLOGICAS.
1.2 ESCUELA POSITIVA En el siglo XIX, se empiezan a aplicar los mtodos de observacin cientfica al crimen, con el fin de determinar las causas de la criminalidad. En este momento es cuando la escuela italiana (Lombroso, Rafael Garfalo, Enrico Ferri) pretende encontrar la causa profunda de la delincuencia en las anomalas corporales y mentales de los individuos y de la escuela francobelga (Durkheim, Guerry, Lacassagne, Qutelet, Tarde) denuncia la influencia del medio social, verdadero caldo de cultivo de la criminalidad.
e El positivismo criminolgico es por s solo una reafirmacin de la predisposicin del hombre respecto a sus caractersticas inherentes como humano, basndose en la complexin, sexo, estatura, etc; de esta manera si el individuo es corpulento est predispuesto a cometer delitos como violaciones u homicidio culposo, si es delgado a cometer crmenes pasionales o delitos relacionados a los bienes, por ejemplo. Su gran dependencia de la Medicina para la explicacin de las causas delincuenciales es evidente, como en su tiempo lo fue la Frenologa. Resulta necesario aclarar que este tipo de criminologa est descartada desde finales de los 90's por su falta de pruebas contundentes como una "ciencia" viable en la explicacin de la comisin de delitos. 1.2 LA ESCUELA ECLECTICA Esta escuela tiene su fundamento terico basado en el mismo que el de la Escuela Clsica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en si, sino la reunin de varias escuelas reunida en esta corriente. La diferencia entre la escuela Clsica y Positiva esta en que estas tenan una serie de normas que si no estabas de acuerdo con una, rompas todas las dems. Era un esquema casi perfecto y el objetivo de la escuela Eclctica era la de romper con esas reglas o esquemas monolticos y crear algo diferente.
El presupuesto operante de esta es la igualdad material y como en la Escuela clsica, radica su responsabilidad en lo individual, pero le agrega el concepto de situacin, referente al medio fsico y social. Como consecuencia de la introduccin del concepto situacin en la responsabilidad individual, la escuela eclctica logra la atencin punitiva por razones subjetivas, y conserva, dicha disminucin por razones objetivas. La integracin entre derecho penal y criminologa requiere entre todo una gran madurez en ambas disciplinas., se recalca sobre la madurez de estas ciencias, porque el derecho penal en aquella poca estaba falto de madurez y la criminologa empezaba sus primeros pasos.
1.3 ESCUELA HUMANISTA. Surge como respuesta a la venganza, tratando de devolverle al ser humano el respeto, de quitar los procedimientos inhumanos que las personas fuera de la ley, utilizaban para cobrarse el dao causado y para detener las torturas para obtener confesiones.
La Ley del Talin de Babilonia el famoso ojo por ojo supuso un avance evidente para la sociedad cuando se estableci un criterio de justicia idntico que evitara las venganzas arbitrarias y desproporcionadas, de forma que el castigo fuese igual al crimen cometido. A partir de entonces, se luch porque las penas se correspondieran con el delito, se analizaron los aspectos fsicos de los delincuentes para estudiar su rasgos atvicos, se humanizaron las crceles y se establecieron beneficios penitenciarios para que los presos no se disocializaran, se luch por la abolicin de la pena de muerte o porque nadie fuese condenado por un delito que no estuviera tipificado; es decir, nos encontramos con una justicia penal, pero no con una verdadera justicia reparadora.
2. EL OBJETO DE LA CRIMINOLOGA: DELITO, DELINCUENTE Y CONTROL SOCIAL.
EL DELITO El delito es consecuencia de factores sociales.
Desde la antigedad a determinadas conductas se les atribuye el trmino delito, con ello asistimos a una evolucin en el concepto de delito. Lo que s es obvio es que la tipificacin de una conducta como delito, ha servido a la sociedad para controlar dichos delitos. As se puede delimitar, describir y reprimir formas de conducta criminal. Los destinatarios de estos tipos de conductas han sido las capas ms bajas de la sociedad. El concepto tradicional de delito ha sido un concepto para la disciplina de esas clases. En Criminologa cuando se configura el concepto de delito, este concepto viene de manos de la ciencia del Derecho Penal, es quien establece el concepto de delito. La Criminologa no puede hablar de delito si no est recogido en el Cdigo Penal. Si tratamos de sustituir el concepto jurdico, tendramos que acudir a otros conceptos. Una conducta se convierte en delictiva cuando est tipificada en el Cdigo Penal como delito. Ni una conducta desviada es delito, ni todo delito es considerado como comportamiento desviado (ej. Sociologa).
EL DELINCUENTE La personalidad del delincuente siempre ha sido objeto de investigacin. Son los factores de la personalidad los factores fundamentales en la gnesis del delito, hace que la psicologa tenga una funcin importante. La Criminologa reconoce al delincuente y dice cmo se le combate. Todos los estudios se han centrado en la figura del delincuente, se ha tratado siempre de buscar la justificacin de la delincuencia en caracteres patolgicos, se ha buscado algo que distinguiese al criminal del que no lo es. Del delincuente se ha hablado mucho, se ha tratado de retratar al delincuente fsicamente, tambin sus caractersticas psquicas, as se afirmar que tiene un grado de neuroticismo, predisposicin al riesgo, agresividad espontnea, impulsivos, etc...
3. LA VCTIMA La Victimologa se ha definido en el simposio, en Jerusaln 1973. En este simposio se defini a la Victimologa como el estudio cientfico de la vctima. Gulotta, 1976, entiende que la Victimologa es la disciplina que tiene por objeto el estudio de la vctima de un delito, de su personalidad, sus caractersticas biolgicas, psicolgicas, morales, sociales y culturales, sus relaciones con el delincuente y e papel que ha desempeado en la gnesis del delito. La vctima siempre ha sido la gran olvidada, la Criminologa siempre se ha centrado en estudiar al delincuente, la etologa del crimen, la profilaxis del mismo, pero en ningn aso a la vctima hasta 1973. Incluso el Derecho Penal, todo el proceso penal gira alrededor del delincuente, pero la vctima aparece desprotegida cuando sta necesita resocializacin y reinsercin.
Mendelsohn hizo tambin una clasificacin y acu el trmino Criminologa, divide a las vctimas en 5 grupos. Vctimas totalmente inocentes, son aquellas vctimas que no han hecho nada para desencadenar la accin criminal, son totalmente ajenas a la actividad del delincuente. Vctima provocadora, incita con su conducta al hecho criminal. Vctima por ignorancia, es aquella que da facilidades para su propia victimizacin sin saberlo. Vctima voluntaria, pone de manifiesto una colaboracin con el delincuente (eutanasia). Vctima agresora, hay dos tipos. Simuladora, es aquella que acusa falsamente. Vctima imaginaria, inventa su propia condicin de vctima cuando no se ha producido ninguna infraccin.
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La Victimologa se preocupar por las indemnizaciones a las vctimas, elaborar y ejecutar programas de ayuda a las vctimas, realizar estudios para dar una mayor comprensin del fenmeno criminal, centrndose en la predisposicin victimaria de determinadas personas, con el fin de elaborar programas de prevencin. Con la clasificacin de Mendelsohn se han ido haciendo otras ms elaboradas. Gerardo Landrove, ofrecer una clasificacin distinguiendo siete tipos de vctimas: Vctimas no participantes. La relacin entre el criminal y la vctima es irrelevante (de escasa entidad, poca importancia), todos los miembros de una comunidad son vctimas potenciales. Distingue as dos grupos: 1.1 Vctimas accidentales, son aquellas colocadas por el azar en el camino de los delincuentes. 1.2 Vctimas indiscriminadas, no existe ningn vnculo con el agresor. Vctimas participantes, si desempean un cierto papel en la gnesis del delito. Son aquellas vctimas que omiten las precauciones ms elementales, facilitando con ello la produccin de un hecho delictivo. Vctimas familiares. La conduccin de las vctimas, pertenecientes a un mismo grupo familiar, las vctimas potenciales son: mujeres, nios y ancianos. Son vctimas sujetas a malos tratos y a abusos sexuales.
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Vctimas colectivas. El estado, la sociedad, empresas... pueden convertirse en vctimas, su caracterstica es que la vctima es annima: delitos financieros, fraudes al consumidor, delitos informticos. Vctimas especialmente vulnerables. Hay personas que tendrn una predisposicin en convertirse en vctimas, hay que tener en cuenta la edad, estado fsico o psquico, raza, sexo, tambin hay otros factores sociales: posicin econmica, estilo de vida, ubicacin de la vivienda, contacto frecuente o no con grupos marginales, tambin hay factores profesionales: cuerpos de seguridad, vigilantes, taxistas, banqueros, farmacias, prostitutas, estn ms sujetos a la victimizacin. Vctimas simblicas. La victimizacin se produce con la finalidad de atacar a un determinado sistema de valores (ideologa, secta religiosa, familia...). Vctimas falsas. Hay sujetos que debido a determinadas caractersticas psicopatolgicas denuncian un delito que nunca ha existido. 7.1 Vctima simuladora. Es consciente que no se ha producido ningn delito, lo nico que pretende es que se produzca un error judicial. 7.2 Vctimas imaginarias. Cree errneamente haber sido objeto de una agresin criminal.
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VICTIMIZACIN PRIMARIA Es una experiencia individual, directa de la vctima en el delito, esta experiencia supondr diversas consecuencias en la vctima, de ndole fsica, psquica, econmica, social, etc. Tras la comisin del delito, los daos que pueda sufrir la vctima, no slo pueden ser daos fsicos, sino que tambin un severo impacto psicolgico. Tras una agresin la vctima se siente impotente con miedo a que la agresin se repita (ansiedad, angustia o abatimiento), e incluso sentimientos de culpabilidad con relacin a los hechos. La respuesta de la sociedad no siempre es solidaria, en el mejor de los casos compasin. VICTIMIZACIN SECUNDARIA No es la relacin vctima agresor, sino la relacin de la vctima con el sistema jurdico penal. Eso supone una segunda experiencia, puede ser ms cruel que la victimizacin primaria, porque el contacto de la vctima con la administracin de justicia, despierta sentimientos de ndole variada (perder el tiempo, malgastar el dinero, ser incomprendida, no se le escucha...). En muchas ocasiones las vctimas tienen el sentimiento de convertirse en acusada (delitos de violacin). La victimizacin secundaria es ms perniciosa que la primaria, es el propio sistema el que victimiza a quien solicita ayuda, justicia, proteccin
Cuando la vctima se dirija a la polica, sea tratada de tal forma que no sufra ningn dao psquico adicional. Se informe a las vctimas sobre ayudas materiales que puede recibir por parte de la administracin. Se recomienda que la vctima sea interrogada de una manera cuidadosa y considerada VICTIMIZACIN TERCIARIA Es una victimizacin del delincuente, en ocasiones el delincuente puede convertirse en una vctima institucional, en determinadas situaciones se le puede considerar vctima de unas estructuras injustas, circunstancias que le llevarn a la comisin del delito. Esta marginacin social es debida al inters de determinados grupos dominantes, con ello quieren seguir con esa posicin de privilegio. Es con estos delincuentes con los que el estado utilizar toda su fuerza. Al hablar de victimizacin terciaria, se puede pensar que se produce una primera victimizacin debido a esas estructuras injustas, pero una vez que se entra en la prisin se produce la victimizacin penitenciaria, se produce fundamentalmente por el hacinamiento, sobrepoblacin de los centros penitenciarios. Al claro factor crimingeno de la crcel, habra que aadir que tambin es un claro factor victimgeno. Al condenar a un individuo se le condena no slo a la privacin de libertad, sino que tambin se le condena a su propia victimizacin.
j La victimizacin carcelaria, destaca por su crueldad, tratos vejatorios, dificultad laboral, la consecuencia es la ociosidad - el recluso tiene demasiado tiempo dedicado a la inactividad. Pero tambin hay agresiones sexuales... Ley del terror y Ley del silencio, existencia de mafias carcelarias, circulacin de drogas... Ante esta situacin no es de extraar que el recluso recurra al suicidio o supuestos de anorexia. Hay una prdida de inters, de iniciativa, de cualquier valor. No es de extraar que los individuos estn dispuestos a matar, llegados a esta situacin existe una responsabilidad de la administracin.
Las aportaciones de la psiquiatra americana han sido muy provechosas - no hay criminales de nacimiento el fenmeno criminal se desarrolla hasta que se produce un hecho que har que se materialice el instinto criminal.
1.4 DEFINICION Y DIFERENCIAS ENTRE DERECHO PENAL, DERECHO PROCESAL PENAL Y DERECHO PENITENCIARIO.
DEFINICIN DE DERECHO GENERAL - Es el conjunto de normas que rigen la conducta externa de los hombres en sociedad; las cuales pueden imponerse mediante el empleo de la Fuerza Pblica del Estado.
m - Es la rama del Derecho Publico relativo a los Delitos, Las Penas y las Medidas de Seguridad; que tienen como objetivo inmediato la Creacin y la Conservacin del Orden Social. Se establece que el Derecho Penal es una rama del Derecho Pblico, en virtud de que al cometerse el delito, se forma la relacin entre el Delincuente y el Estado. DERECHO PROCESAL PENAL. Es la reglamentacin cuyo objetivo es el de aplicar en forma ordenada y sistemtica el Derecho Penal Sustantivo; por lo que se considera que el Derecho Procesal Penal, es el conjunto de normas relativas a la forma de aplicacin de las reglas penales a casos particulares. En concreto no es mas que el conjunto de reglas que norma la actividad estatal que tiene por objeto el eslabonamiento del delito con la sancin.
CONCEPTO DE DERECHO PENITENCIARIO Conjunto de normas que regulan la readaptacin de los individuos sujetos a una sentencia privativa de la libertad. La penologa, se dice que el penitenciario nace paralelamente al derecho penal surgiendo la penologa cuando se convierte en la prisin en una pena formalmente, y se sigue utilizando hasta nuestros das como un medio para obtener un cambio de conducta personal y mental de los delincuentes teniendo como base la sancin correctiva de su privacin de libertad.
Para el Dr. Gustavo Malo, el objeto de estudio del derecho penitenciario lo debemos entender como el conjunto de normas relativas a la aplicacin de las penas y de las medidas de seguridad que sern los entes legales en esta materia y adems agregan que el fin de la ciencia penitenciaria en nuestro pas es expresamente limitada a lo establecido en el art. 18 de la constitucin poltica mexicana y que su ente primordial es la readaptacin social del individuo, que deber alcanzarse por medio de la educacin y el trabajo mediante la capacitacin para el mismo.
c 2. RESEA HISTORICA DE LOS DERECHOS HUMANOS
2.1 RESEA HISTORICA GENERAL. Originalmente, los individuos tenan derechos slo por pertenecer a un grupo, como una familia o clase social. Entonces, en el ao 539 a. C., Ciro el grande, tras conquistar la ciudad de Babilonia, hizo algo totalmente inesperado: liber a todos los esclavos y les permiti volver a casa. An ms, declar que la gente tena derecho a escoger su propia religin. El cilindro de Ciro, una tablilla de arcilla con estas proclamaciones inscritas, se considera la primera declaracin de derechos humanos en la historia. La idea de los derechos humanos se difundi rpidamente hasta India, Grecia y finalmente Roma. Los hitos ms importantes incluyeron:
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1215: La Carta Magna, que dio a la gente nuevos derechos e hizo que el rey estuviera sujeto a la ley.
1628: La Peticin de Derechos, que estableci los derechos de la gente.
1776: La Declaracin de Independencia de los Estados Unidos, que proclamaba el derecho a la vida, la libertad y la bsqueda de la felicidad.
1789: La Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, un documento de Francia que estableca que todos los ciudadanos son iguales ante la ley.
1948: La Declaracin Universal de Derechos Humanos, el primer documento que proclama los 30 derechos a los que todo ser humano tiene derecho.
Las Naciones Unidas (ONU) nacieron en 1945, poco despus del final de la Segunda Guerra Mundial. El propsito establecido de la ONU es traer paz a todas las naciones del mundo. Despus de la Segunda Guerra Mundial, un comit de individuos encabezado por la Sra. Eleonor Roosevelt, esposa del Presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt, escribi un documento especial que declara los derechos que todos en el mundo entero deben tener: la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Hoy en da son 192 los estados miembros de las ONU, todos los cuales han firmado de acuerdo con la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
1. Todos Hemos Nacido Libres e Iguales.
2. No Discrimines.
3. El Derecho a la Vida.
4. Ninguna Esclavitud.
5. Ninguna Tortura.
6. Tienes Derechos Sin Importar a Donde Vayas.
7. Todos Somos Iguales Ante la Ley.
8. La Ley Protege tus Derechos Humanos.
9. Ninguna Detencin Injusta.
10. El Derecho a un Juicio.
11. Somos Siempre Inocentes hasta que se Pruebe lo Contrario.
12. El Derecho a la Intimidad. 13. Libertad de Movimiento.
14. Derecho de Buscar un Lugar Seguro en Donde Vivir.