GUIA PARA LA ELABORACIN DE UNA RESEA

(IDENTIFICACIN)
Ttulo: ttulo del escrito. Incluye subtitulos (si los hay).
Autor (es) : nombre (s) completo(s) del autor(s).
Fec! "e #u$l%c!c%&' : ao en que se publica el escrito.
T%#o "e te(to: las caractersticas que definen el texto. Entre los tipos ms frecuentes estn: Artculo de
peridico! Artculo de re"ista! #rief report! $aptulo de libro! %ocumento oficial o institucional! Ensayo!
Informe de in"esti&acin! 'ibro! (anuscrito no publicado! )onencia! *eferencias #iblio&rficas! *esumen
extenso! *e"ie+! ,esis.
D%sc%#l%'!: re&istra el campo disciplinar al cual se adscribe el texto.
)re!: rea temtica que se aborda en el texto dentro de una disciplina particular- por e.emplo: humor y
len&ua.e! humor y desarrollo social! humor y procesos co&niti"os.
Re*ere'c%!: re&istra la informacin ms importante del texto. /e adoptan las normas de la A)A para las
referencias biblio&rficas.
P!l!$r!s cl!+e: palabras cla"es que sealan los conceptos! tpicos o t0rminos centrales de un texto. /e
recomienda establecer por lo menos cinco para facilitar la reali1acin posterior de b2squedas y reportes.
(RESU,EN)
Te-.t%c! ce'tr!l: Especificar los tpicos o temticas discutidas en el texto
A continuacin se describen los contenidos que se espera conten&a este apartado:
3 )*4)5/I,4 %E' A6,4*: %escripcin del propsito del texto! as como de los problemas y pre&untas
planteadas 7$ules son los propsitos del texto8 7$ules son las inquietudes del autor8
3 9I)5,E/I/ %E' A6,4*: %escribe las ideas centrales o hiptesis que el autor sostiene en el texto. Es
decir! cules son las posibles respuestas que el autor da a la pre&unta implcita en el propsito
Te-.t%c! es#ec*%c!: Especificar la temtica particular sobre la que se centra el texto discutidas en el texto.
A continuacin se describen los contenidos que se espera conten&a este apartado:
3 E/,*6$,6*A %E' %4$6(E:,4: 9ace referencia a la metodolo&a! estrate&ia! ruta o arquitectura
empleada por el autor para lo&rar cumplir su propsito. Es necesario de.ar clara la ruta esco&ida por el autor
para desarrollar su meta! para ello es con"eniente presentar la arquitectura del texto.
3 %E/A**4''4 %E 'A E/,*6$,6*A %E' %4$6(E:,4: se presentan los planteamientos! ar&umentos
o ideas que soportan el propsito de acuerdo a cada parte o estructura identificada! los antecedentes que
re"isa el autor (autores citados y su funcin en el texto)! las crticas formuladas a otros autores! los
ar&umentos a fa"or de su tesis! explicacin de conceptos o nociones desarrolladas
Co'clus%o'es: este campo ofrece un panorama &lobal de los principales ar&umentos! tesis y propuestas
que se desprenden del texto- es decir! el objeto que se discute o sobre el que se reali1a el texto. 'as
conclusiones permiten identificar cules son los puntos principales que cada texto aborda. /E ,*A,A %E
'A/ $4:$'6/I4:E/ A 'A/ ;6E ''E<A E' A6,4*! :4 /4: 'A/ $4:$'6/I4:E/ %E ;6IE:
*E/E=A
(CR/TICA)
A#ortes "el te(to: recupera y seala la no"edad de los planteamientos del texto! que puedan dar pie a
nue"as pre&untas y que posibiliten a"an1ar sobre la temtica en el futuro. 'os aportes dan cuenta de si los
ob.eti"os>propsitos del texto se cumplieron. %entro de los aportes se deben especificar los aportes
metodol&icos y los aportes tericos! as como las posibilidades de aplicaciones posibles y futuras
in"esti&aciones. 7;u0 aportes hace el texto al campo de estudios en &eneral8 7;u0 aportes hace el texto a
su formacin profesional8 7/e describen los aportes de la obra al conocimiento en t0rminos del tema y de
la metodolo&a aplicada8
L%-%t!c%o'es: se trata de e"aluar los alcances del texto! es decir! de "erificar cuales son los postulados o
problemticas del campo de estudio que quedan sin resol"er a partir del contenido del texto.
Coere'c%! %'ter'!: seala la rele"ancia interna del texto! en funcin de tres aspectos: el propsito! la
estrate&ia empleada para materiali1ar el propsito y las conclusiones o resultados a los que lle&a el autor.
/e trata de e"aluar la relacin y articulacin de estos tres aspectos. En sntesis! se trata de asumir una
postura crtica que permita examinar la ri&urosidad del texto para resaltar el texto o sealar sus
inconsistencias. 79ay una relacin l&ica entre las tesis y datos presentados con las conclusiones del
autor8 7Es efecti"a la estrate&ia empleada por el autor para desarrollar su propuesta8
7Es clara la exposicin de las ideas87/on ob.eti"os los ar&umentos y la manera en que el autor desarrolla
su tesis8
Rele+!'c%! "el te-!: indica el porqu0 de la importancia social! cultural! cientfica! t0cnica o artstica! es
decir! qu0 si&nificado tiene el propsito del autor y sus conclusiones para el rea temtica. Esta rele"ancia
se e"al2a a partir de los aportes del texto y de la pertinencia del propsito central.
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