de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculacin con el campo de la educacin ambiental. El pensamiento complejo es una nocin utilizada en filosofa y epistemologa que se basa en un asunto espiritual humano como el aliento de vida. Edgar Morn Hablar de complejidad implica entender que la definicin no se refiere a lago difcil o imposible de lograr, sino de manera contraria, pues permite enlazar ideas simples y complejas y aumentar el nivel cognoscitivo de un individuo. Pensar de manera compleja implica por tanto utilizar diferentes herramientas que nos han dado el estudio y experiencias y aplicarlo a la vida real. As, el trmino complejo designa hoy una comprensin del mundo como entidad donde todo se encuentra entrelazado, como en un tejido compuesto de finos hilos, en fin, complexus: lo que est tejido junto. En el mbito educativo la complejidad como definicin trata de que se entrelace el currculo para el desarrollo integral de los individuos. Abordar la complejidad en el mbito ambiental supone por tanto que desde la educacin, se entienda al medio ambiente como un conjunto de un todo, es necesario verlo as, pues de esta manera ser ms fcil su comprensin, fomento y desarrollo sustentable de la flora y fauna que existe en el Planeta Tierra. La educacin ambiental hoy en da, vista desde lo complejo, supone abordarla con los alumnos y maestros con el concepto de que el ambiente para entenderlo hay que abordarlo desde todas las reas del conocimiento, ms all del ecolgico,es estudiar y entender aspectos culturales, sociales, econmicos y polticos para que podamos concebir que el cuidado del ambiente afecta y permea a la sociedad, la produccin econmica, los valores que se tienen, las leyes que se promulgan para su cuidado, entre otros. Mientras ms desarrollemos nuestros esquemas mentales y expandamos nuestra mente a distintas reas de conocimiento, estaremos ms enriquecidos en saber y sobre todo entender que un aspecto como el medio ambiente necesita de la preocupacin y accin humana para que siga siendo parte de nosotros en una coexistencia armnica del ser humano con lo que le rodea.