10 IDEAS CLAVE

EVALUAR PARA
APRENDER
1.- Resumen de :10 ideas
clave Evaluar para
aprender
2.-la evaluacin no slo
mide los resultados, sino
que condiciona que se
ensea y cmo, y muy
especialmente qu
aprenden los estudiantes y
como lo hacen
3.- La evaluacin es el
motor del aprendizaje, ya
que de ella depende tanto
qu y cmo se ensea,
como el qu y el cmo se
aprende.
EVALUAR
Es un proceso que se
caracteriza por:
Recoger informaciones
(con instrumentos escritos
o no)
Analizar la informacin
recogida y emitir un juicio
Tomar decisiones de
acuerdo con el juicio
emitido:
De tipo pedaggico:
regular el proceso de
enseanza aprendizaje;
CALIFICACIN:

evalan y regulan, el
profesorado y los
compaeros, pero la
evaluacin ms
importante es la que
realiza el propio alumno.
calificadora y
seleccionadora de la
evaluacin tambin es
importante, y sus
resultados dependen en
buena parte de la calidad
de la
evaluacin-regulacin
realizada a lo largo de los
procesos de enseanza y
aprendizaje
La evaluacin como
calificacin es importante
porque permite ponerse a
prueba y constatar los
resultados.


lo
calificadora no motiva. En
general, ni la evaluacin en s
misma ni la repeticin misma
ni la repeticin de curso si se
suspende motivan al
estudiante a esforzarse ms
en aprender, a no ser que le
proporcionen criterios e
instrumentos tanto para
comprender sus errores y
superarlos, como para
reconocer sus xitos.
los instrumentos de
evaluacin.
Dado que cualquier
aprendizaje contempla
diversos tipos de objetivos, es
preciso que los instrumentos
de recogida de informacin
sean mltiples y variados.

los aprendizajes de los
alumnos puede ser til para
orientar la enseanza. Pero,
para ello, es importante que los
instrumentos y mtodos de
evaluacin aplicados
promuevan prcticas de aula
innovadoras.
es una
condicin necesaria para
mejorar la enseanza. La
evaluacin debe proporcionar
informacin que permita juzgar
la calidad del currculo
aplicado, con la finalidad de
mejorar la prctica docente y la
teora que la sustenta.