1.

Enfoques de
la Psicologa
Estructuralis
mo
Funcionalis
mo
Conductismo
Psicologa
de la Gestalt
Psicologa
Psicodinmi
ca
Psicologa
Humanista
Psicologa
cognoscitiva
Representant
es
Wundt y
Tichener.
William
James.
Watson.
Max
Werheirmer
Sigmund
Freud.
Carl Rogers y
Abraham
Maslow.

Objeto de
estudio
Estructura de
la vida
mental.
Funcin de
la mente.
Comportamie
nto, conducta.
Estudio de la
percepcin y
personalidad
El
inconsciente
.
Comprensi
n de la
experiencia
humana.
Procesos
mentales en
su sentido
ms amplio.
Mtodo de
estudio
Introspeccin.
Experimenta
cin.
Observacin. Psicoterapia. Psicoanlisis.
Tcnicas
cientficas.
Influidos por: Wundt.
Charles
Darwin:
Principio de
seleccin
natural
Ivan Pavlov.
Rechazan
concepcione
s anteriores.
Conductismo
Aportes
Primer
laboratorio de
Psicologa.
Psicologa
educativa e
industrial.
Modificacin
de la
conducta.
Recompensa y
castigo.
Psicoterapia.
Psicoanlisis,
teora
psicodinmic
a
Estimular el
inters en
las
necesidades
psicolgicas
como el
amor y el
autoestima.
Estudio
cientfico de
la psicologa.
TAREA LECTURA PSICOLOGA


















2.
Estmulo.- cualquier energa que tiene algn efecto en un organismo y que
produce una respuesta.
Autorrealizacin.- proceso de desarrollar por completo el potencial propio y
volverse la mejor persona posible.
El determinismo psquico.-es un concepto del psicoanlisis que parte de
que todo fenmeno psquico tiene una causa y, por lo mismo, tambin la
libre eleccin o decisin humana, en las que la causa es la fuerza del
motivo ms potente, o bien la situacin interna psicolgica determinada por
todos los condicionamientos procedentes de la herencia, la biologa, la
educacin, el temperamento y el carcter de la persona que decide o el
inconsciente.
Personalidad.- conjunto de caractersticas o patrn de sentimientos,
emociones y pensamientos ligados al comportamiento, es decir,
los pensamientos, sentimientos, actitudes, hbitos y la conducta de cada
individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones
distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo diferente a los
dems.
3. Ivn Pvlov
(1849/09/14 - 1936/02/27)

Ivn Petrvich Pvlov

Fisilogo y premio Nobel ruso



Naci el 14 de septiembre de 1849
en Riazn, Rusia.

Curs estudios en la Universidad y en la
Academia Militar de Medicina de San
Petersburgo; de 1884 hasta 1886 estudi
en Breslau (hoy Wroclaw, Polonia) y en
Leipzig, Alemania. Fue director del
departamento de fisiologa del Instituto
de Medicina Experimental en San Petersburgo, y catedrtico de medicina en la
Academia Militar de Medicina.

Reconocido por sus trabajos precursores sobre la fisiologa del corazn,
el sistema nervioso y elaparato digestivo. Sus experimentos de 1889,
demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en
los perros. Comprob que salivaban automticamente con el olor de la comida,
dando una respuesta incondicionada a un estmulo incondicionado.
Los conductistas consideraban la salivacin como un reflejo simple, semejante
al reflejo patelar, que es el movimiento inmediato que realiza la pierna cuando se
le da a la rtula un golpecito. Si sonaba un metrnomo a 100 golpes por minuto
(popularmente se cree que utiliz una campana) en el momento de mostrar la
comida al animal, ste comenzaba lentamente a asociar este estmulo, en
principio irrelevante, con la comida. Al cabo de un cierto tiempo, el
sonido exclusivodel metrnomo, sin mostrar la comida al animal, provocaba la
salivacin; se haba transformado en un estmulo condicionado capaz de producir
una respuesta que l denominaba condicionada. El perro haba aprendido a
asociar cierto elemento con la comida.

Sus trabajos sobre la fisiologa de las glndulas digestivas le llevaron a
conseguir en 1904 el PremioNobel de Fisiologa y Medicina.

Su principal obra es Reflejos condicionados (1926).

Pvlov falleci el 27 de febrero de 1936 en San Petersbusgo.
Ivan Petrovich Pavlov y los reflejos condicionados
Ivan Petrovich Pavlov, fisilogo ruso, haba iniciado su trabajo de investgacin
con el objeto de estudiar factores glandulares y nerviosos en el proceso digestivo,
trabajo por el cual sera galardonado con el premio novel en 1904. El principio de
ss investigaciones sobre reflejos condicionados (llamadas, en principio
"secreciones psquicas", surgira a partir de la tesis de Wolfsonh, "Observaciones
de las secreciones salivales", trabajo del cual haba sido director.
Reflejos condicionados (1927)
Pavlov haba observado en sus trabajos sobre fenmenos glandulares, que los
perros (los organismos con los que experimentaba) se producan secreciones
gstricas con el alimento durante el proceso de digestin, y despus de varios
ensayos, slo la presencia del experimentador, pareca tener influencia sobre el
organismo, ya que esto solo era suficiente para provocar el fenmeno de
secrecin. Por ello las denmino "secreciones psquicas" ya que no se
encontraban razones fisiolgicas que las justificaran. Pavlov realiza una
interpretacin fisiolgica de las actividades registradas en los hemisferios
cerebrales con el objeto de evitar la utilizacin de conceptos subjetivos en el
estudio de los fenmenos. De all que sus estudios, no fueran considerados por l
como psicolgicos, de hecho, profundiz su unidad de anlisis en los reflejos.
Consideraba as que existan diferentes tipos de reflejos:
Los reflejos innatos: Cuya relacin con el organismo se daba en trminos
de totalidad, y que referan a lo que haba denominado conducta instintiva.
Los reflejos condicionados: O el resultado de la adaptacin del organismo a
cierto medio ambiente a travs de la cual ayudan a preservar su existencia.
El experimento de Pavlov
El alimento (o algn tipo de substancia qumica) al ser colocadas en la boca,
producen saliva, este fenmeno fisiolgico permite que la comida sea alterada
qumicamente para que, tras ser diluida, pueda producirse el proceso digestivo. Lo
que Pavlov observa es que dicha secrecin puede ser evocada a distancia cuando
un rgano sensorial (olfato o vista) detecta la presencia de algn alimento. De esta
manera, an el plato en el que se acostumbra a alimentar al perro es suficiente
para que se produzca el reflejo condicionado de la secrecin salival: "Y ms
adelante la secrecin puede ser provocada con la sola vista de la persona que trae
la vasija, o por el sonido de sus pisadas (Pavlov, 1927). Finalmente, de acuerdo a
una relacin espacio temporal entre estmulos, se lleg a postular la teora de que
toda nuestra conducta no es nada ms que una cadena de reflejos, algunos
innatos y la mayor parte (sobre todo en los seres humanos) aprendidos, adquiridos
o condicionados por el simple hecho de haber (en algn momento de la existencia
del organismo) sido asociadas ciertas condiciones ambientales. Pavlov nunca
imagin lo que sus investigaciones llegaran a influir decisivamente en el principal
defensor del conductismo, John Broadus Watson.

Carl Gustav Jung
4.
Mi vida es un caso de la autorrealizacin del inconsciente. Todo lo que hay en l
busca su manifestacin externa, y la personalidad tambin desea evolucionar para
salir de sus estados inconscientes.
Realiz trabajos originales sobre la teora de la personalidad, fundando su propia
escuela psicolgica, denominada Psicologia Individual.
Jung menciona que dentro de nosotros existe una fuerza psquica que determina
nuestra personalidad, ella est regida por tres principios el de
los opuestos (establece que todo energa psquica tiene u contrario),
la equivalencia (seala que la energa psquica no se pierde, sino que se traslada
de una parte a otra) y la entropa (establece que la energa psquica tiende al
equilibrio).

Su estructura de la personalidad est compuesta por el Yo, el centro de la
conciencia que percibe, piensa y recuerda; el Inconsciente Personal, guarda lo
que alguna vez fue consciente pero ha sido olvidado o suprimido, como por
ejemplo los complejos (patrn de emocin, recuerdo y percepcin en torno a
temas comunes) superados; elInconsciente Colectivo, guardan las experiencias
de la humanidad que son transmitidas de generacin en generacin de forma
gentica, dentro de ellas estn los arquetipos.

Los arquetipos son la persona, es la imagen que uno presenta a los
dems; el nima y el nimus, son los aspectos psquicos femeninos y masculinos
respectivamente; la sombra, es el lado oscuro contiene los instintos primitivos; el
s mismo, la personalidad entera, ntegra y armnica.

Adems en el Yo es determinado por las actitudes y funciones. Las
actitudes:extrovertido, canaliza su energa hacia afuera e introvertido, mueve su
energa hacia adentro. Las funciones: percepcin, imitan la experiencia por medio
de los sentidos, no es racional; intuicin, es el presentimiento que no surge de un
estmulo externo, no usa la razn; pensamiento, es el juicio consciente de la
veracidad o falsedad de una experiencia, es racional; sentimiento, valora la
experiencia en trminos de agrado o desagrado, estimulante o aburrido, usa la
razn. Estas cuatro funciones se mezclan con las dos actitudes para formar la
personalidad, pero solo un par de ellas predomina.

El desarrollo de la personalidad segn Jung, inicia en la adolescencia donde se
define a la psique; en la edad adulto, se ha logrado el xito, la personalidad
afronta cambios, busca la individuacin que es la realizacin de nuestras propias
capacidades, se confronta al inconsciente, se abandonan conductas y valores y se
busca la trascendencia.

Jung crea que la personalidad era parte innata y parte aprendida, que el propsito
de la vida era la individuacin.

Enfoque Humanista Teora de la personalidad de Rogers.

Rogers vivi entre 1902 y 1992, elabor una teora de la personalidad a partir de la
experiencia clnica obtenida mediante la aplicacin de un mtodo psicoteraputico
creado por l, al que denomin Terapia no directiva o Terapia centrada en el
cliente, que es una terapia humanista que se fundamenta en los siguientes
conceptos.
Organismo: representa el conjunto total de la persona, tanto en su
vertiente psquica cmo fsica, alberga el campo experiencial o fenomnico
y tambin el s mismo o el autoconcepto. El campo experiencial o
fenomnico incluye todo aquello que es experimentado por el organismo de
modo consciente e inconsciente, incluyendo las representaciones
psicolgicas de los impulsos fisiolgicos (hambre y sed) as como la
influencia momentnea del recuerdo, la experiencia pasada y el impacto de
los estmulos internos en los rganos de los sentidos.
El s mismo o autoconcepto: es una parte del organismo diferenciada de
modo gradual a travs de la experiencia compuesta por las percepciones
de las caractersticas del yo, de las caractersticas de las relaciones del yo
con los dems y otros aspectos de la vida, junto con los valores ligados a
estas percepciones. El s mismo est en contaste cambio debido a las
nuevas experiencias aunque no por eso deja de ser una gestalt, es decir
un todo que es ms que la mera suma de las partes. No importa cuanto
pueda cambiar una persona a lo largo del tiempo ya que esta siempre
retiene el sentido interno de que an es la misma persona. Adems de
nuestra percepcin sobre cmo somos, sobre nuestro s mismo real,
poseemos tambin nociones acerca de lo que nos gustara ser o s mismo
ideal y tendemos a aproximarnos desde el s mismo real al s mismo
ideal a travs de la tendencia actualizadora.
Tendencia actualizadora: es una tendencia innata en el organismo a
desarrollar todas las capacidades que sirven para mantener o mejorar el
organismo y tambin al s mismo como parte del organismo. Esta tendencia
sera para Rogers el principio motivacional.
La tendencia actualizadora tiene las siguientes caractersticas:
a) Es innata: todos nacemos con ella, aunque el aprendizaje puede influir en el
modo especfico de desarrollarla.
b) Es direccional: las personas actualizan capacidades positivas, es decir,
aquellas que sirven para mantener y mejorar el organismo. Las capacidades
negativas, como por ejemplo degradacin y autodestruccin, no tienen que ver
con la tendencia actualizadora, ni son una caracterstica de la persona; sino que
son algo que procede del ambiente exterior.
c) Promueve la autonoma: ya que a travs de la tendencia actualizadora la
persona logra internalizar un mayor nivel de autocontrol.
d) Se expresa de diversas formas: siendo la responsable de toda la diversidad
y riqueza psicolgica del ser humano.
e) Promueve el crecimiento y la diferenciacin: el nio al nacer es una
totalidad dbil, dependiente e indiferenciada, ya que tiene una escasa
diferenciacin de las funciones psicolgicas y no tiene autoconcepto. La tendencia
actualizadora posibilita que logre la diferenciacin que da lugar al s mismo.
Funcionamiento pleno: Rogers describi una serie de caractersticas de
personalidad de aquellas personas que funcionan plenamente, lo que les
acercara a una vida plena. Estas caractersticas podran ser un objetivo
psicoteraputico o de los procesos de orientacin y seran:
- Apertura a la experiencia: a estas personas ninguna experiencia o emocin
corriente les resulta amenazante, por lo que no tienen un sistema defensivo
excesivo y son capaces de explorar su propia interioridad y de conocerse cada vez
mejor a s mismos.
Vivir la existencia: viviendo plenamente cada momento de la vida ya que al
hacerlo, segn Rogers, cada momento es nuevo y diferente del anterior, ya que lo
que una persona es o ser en el momento siguiente nace en ese momento del
presente sin que se pueda predecir por esa persona ni por los dems. Por tanto,
Rogers niega el determinismo. (centrarnos en el presente).
- La confianza organstica: las personas que funcionan plenamente, cuando
tienen que tomar una decisin lo hacen en funcin de sus propias experiencias
internas organsmicas y no en funcin de las normas sociales de un grupo o
institucin, ni siguiendo directamente las opiniones de otras personas.
Libertad experiencial: la persona es libre y responsable para vivir su vida del
modo que elija libremente, dentro de sus posibilidades y circunstancias. Se trata
de una libertad experiencial que produce el sentimiento de de ser el
nico responsable de sus comportamientos y consecuencias.
- Creatividad: La persona que est comprometida con una vida adecuada es del
tipo de persona de la que surgen productos creativos como ideas, proyectos,
acciones nuevas, etc y de la que surge un vivir creativo, son personas que est
y son miembros de la sociedad pero no prisioneros de ella. Asumen
responsabilidades de lo que hacen.
5. Segn lo ledo puedo darme cuenta que a pesar que la historia de la psicologa
como ciencia tiene pocos aos han sucedido muchos acontecimientos importantes
que han ido dirigiendo su estudio por diferentes caminos, algunos en diferentes
direcciones y otros complementarios, en todo caso ha sucedido una especie de
dialctica en la cual de una tesis contra una anttesis resulto una sntesis. Creo
como humilde opinin que en las ciencias debera haber consensos para poder
lograr mejores resultados y no fijarse en el ser humano como un conjunto de
partes si no como un todo, es por ello que concuerdo ms con el enfoque
Humanista, ya que estoy de acuerdo en que es el individuo quien decide su
destino a pesar que las experiencias vividas hayan sido traumticas no quiere
decir que la vida que le espera a esa persona tenga que ser de igual manera,
entonces no existira tantos tratamientos para reinsertar a la persona en la
sociedad de nuevo. Existen necesidades psicolgicas que son necesarias ser
cubiertas ya que el hombre no solo es cuerpo y carne tambin es alma,
pensamientos, sentimientos, etc. Uno de los ms importantes conceptos que han
logrado brindar es la de autorrealizacin que valora mucho el potencial humano.