Direccin de Planificacin y Mejora Continua Coordinacin de Gestin Curricular

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SLABO DEL CURSO DE TICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD
SOCIAL

I. INFORMACIN GENERAL
1.1 Facultad Ingeniera, Arquitectura
1.2 Carrera Profesional
Ingeniera de Sistemas Computacionales,
Ingeniera Industrial e Ingeniera Civil,
Arquitectura
1.3 Departamento Humanidades
1.4 Requisito Ninguno
1.5 Periodo Lectivo 2014-2
1.6 Ciclo de Estudios V
1.7 Inicio Trmino 25 de agosto de 2014 20 de diciembre de 2014
1.8 Extensin Horaria
8 horas semanales (4 presenciales +4 no
presenciales)
1.9 Crditos 3 crditos
1.10 Docentes
Andrs Pieiro maximo.pineiro@upn.edu.pe



II. SUMILLA

tica Profesional, es un curso de carcter terico-prctico. Su propsito es incentivar la reflexin
sobre la toma de decisiones y la conducta moral, as como la aplicacin deontolgica en la
orientacin de su comportamiento para la convivencia y prctica de acciones correctas que
coadyuven a la realizacin personal, ciudadana y profesional.

Los temas principales son:
Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.
tica profesional y ciudadana.
La tica aplicada y los desafos profesionales.
tica, inclusin social y discapacidad.




III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un ensayo abordando alguna problemtica sobre la
vinculacin tica del desempeo profesional con la sociedad y el medio ambiente basndose en
los aportes tericos estudiados y justifica la decisin tica asumida con responsabilidad y
coherencia.


IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE



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Nombre de Unidad II: tica profesional y ciudadana.
Logro de Unidad: Al trmino de la segunda unidad, el estudiante elabora un informe de diagnstico sobre los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico, en funcin al recojo y
sistematizacin de casustica que expondr con solvencia y dominio de la informacin.

Semana
Contenidos
Saberes
Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Criterios de
evaluacin Horas Presenciales
Horas No
Presenciales



4
Las profesiones
como
fenmeno
social.
Caracterizacin
de las
profesiones.
Resuelve casos de
la dimensin tica
y social de cada
profesin.

Ubica un
contexto para el
estudio de
diagnstico de
los obstculos
de la
Textos
sugeridos por
el docente.
Aula virtual
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
en debates
Nombre de Unidad I: Fundamentos ticos y la dimensin tica de la vida.
Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante elabora un texto expositivo sobre el desarrollo del
juicio y la actitud moral del poblador local, identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos con
el aporte de los enfoques de la tica y demuestra coherencia y dominio del tema.
Semana
Contenidos
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Criterios de
evaluacin Horas Presenciales
Horas No
Presenciales
1
tica y moral:
delimitacin.
Objeto de
estudio de la
tica.
La tica como
saber normativo
y prctico.
Lee y comenta el
slabo.
Propone
comparaciones
entre la moral y la
tica, a partir de
situaciones
concretas.
Discute y
argumenta en el
plenario.
Estudia textos
sobre el acto
moral, elabora
fichas de
resumen.
Slabo
Textos
sugeridos
por el
docente.
Aula virtual
Proyector
multimedia

Manejo de
informacin
Participaci
n en los
debates.

2
El acto y la
persona moral.
Estructura del
acto moral.
Conciencia,
responsabilidad y
libertad.
El juicio moral y
los valores ticos
universales.
Desarrollo de la
conciencia moral:
de la
heteronoma a la
autonoma

Analiza casos
sobre conciencia y
juicio moral.

Debate dirigido
sobre situaciones
que obstaculizan el
trnsito de la
heteronoma a la
autonoma moral.

Estudia y elabora
un resumen
sobre
heteronoma y
autonoma moral
para su uso en la
elaboracin del
texto expositivo.

Aula virtual
Proyector
multimedia
Textos
sugeridos por
el docente.

Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participaci
n grupal
3
La importancia
de la tica.
Dilemas morales

Discute el texto
expositivo
resaltando la
importancia de la
tica.
Redacta la
versin final del
texto expositivo.

Textos
sugeridos por
el docente.
Vdeo
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
en debates
Evaluacin T1: Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud moral del poblador local,
identificando los condicionantes socioculturales directos e indirectos.


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3
Dimensiones
tica y social de
las profesiones.
responsabilidad
profesional.
5
Implicaciones
ticas en el
ejercicio
profesional.
Principios de la
responsabilidad
profesional.
Resuelve casos y
cuestionario
vinculados a los
principios de la
responsabilidad
profesional.

Analiza el
Cdigo tico de
su profesin.
Elabora fichas
de resumen.
Cdigo tico
Revistas
Textos
sugeridos por
el docente.
Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
grupal
6

Cdigos
deontolgicos.
Derechos y
deberes del
profesional.
Obstculos en
el cumplimiento
y la
responsabilidad
profesional.



Elabora
situaciones de
aplicacin en base
a los cdigos
deontolgicos de
cada Carrera.

Dialoga con
profesionales de
su carrera con
respecto a los
obstculos para
el desempeo
tico.
Elabora la
versin final del
diagnstico
sobre los
obstculos del
desempeo
tico del
profesional.

Aula virtual
Proyector
multimedia.
Textos
sugeridos por
el docente.

Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
en debates
7
tica ciudadana
y democracia.
tica cvica en
la vida
profesional.
Discute situaciones
cotidianas de tica
ciudadana y
democracia y el rol
cvico de los
Colegios
Profesionales.
Indaga
informacin y
prepara su
exposicin
acerca de la
Biotica y la
Gentica.
Asistencia de
obra teatral.
Textos
sugeridos por
el docente.
Proyector
multimedia.

Manejo de
informacin.
Resolucin
de casos.
Participacin
en debates
T2-Subproducto 1: Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del cdigo deontolgico.
8 Examen Parcial y retroalimentacin


Nombre de Unidad III: La tica aplicada y los desafos profesionales.
Logro de Unidad: Al trmino de la tercera unidad, el estudiante sustenta un informe sobre los problemas de la
tica prctica basndose en los aportes tericos estudiados, demostrando dominio del tema.


Semana
Contenidos

Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Criterios de
evaluacin Horas Presenciales
Horas No
Presenciales
9
La Biotica y la
Gentica:
Dignidad y
derecho a la
vida.
Impacto de las
nuevas
tecnologas de la
reproduccin.

Debate dilemas
ticos biotica,
gentica y ecologa.
Indaga
informacin y
prepara su
ensayo final.
Prepara su
exposicin sobre
tica
empresarial.
Viaje de
estudios a
lugares de
conflictos
socioambientale
Aula virtual
Proyector
multimedia

Manejo de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates


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4
s
10
tica Ecolgica:
Contaminacin y
agotamiento de
recursos.
Los lmites del
antropocentrismo
: por una tica
biocntrica.
Expone acerca de
las diversas
problemticas
medioambientales.
Estudia los
textos acerca de
la tica
empresarial.
Lee el artculo:
Estupefactos (C.
Hildebrandt).
Proyector
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.
Manejo de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates
11
tica
empresarial: El
sentido de la
empresa.
Responsabilidad
social de la
empresa en
debate.
Expone sobre tica
y Responsabilidad
Social de las
empresas.

Redacta el
borrador del
ensayo final.
Prepara
exposicin sobre
tica, educacin
y desarrollo
humano.
Aula virtual
Proyector
multimedia
Textos
sugeridos por el
docente.
Manejo de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates
12
tica, educacin
y desarrollo
humano.
Expone sobre
tica, educacin y
desarrollo humano.
Elabora la
versin final del
ensayo.

Aula virtual
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin
de dilemas.
Participacin
en debates
Evaluacin T2-Subproducto 2: Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica.


Nombre de Unidad IV: tica, inclusin social y discapacidad.
Logro de Unidad: Al trmino de la unidad, el estudiante presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
discapacidad, enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y a los principios de justicia, evidenciando
conocimiento del tema.
Contenidos

Semana

Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Criterios de
evaluacin
Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
13
tica y Derechos
Humanos:
Fundamentacin
Observa un vdeo
motivador.
Discute acerca del
vdeo.
Indaga y lee
informes de
organismos
internacionales
sobre la
discapacidad.
Aula virtual
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin de
dilemas.
Participacin en
debates
14
Personas con
discapacidad
como sujetos de
dignidad.
La conquista y
reconocimiento
de la dignidad.
Discute acerca de
casos sobre la
dignidad de
personas
discapacitadas.
Indaga acerca
de la
normatividad
nacional e
internacional
sobre
discapacidad.
Aula virtual
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin de
dilemas.
Participacin
en debates
15
Marco legal y
tico de
proteccin a las
personas con
discapacidad.
Debate acerca de
casos sobre la
vulneracin de los
Derechos que
asisten a las
personas con
discapacidad.
Se prepara para
el examen final.
Aula virtual
Proyector
multimedia
Manejo de
informacin.
Resolucin de
dilemas.
Participacin
en debates
Evaluacin T3: Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y discapacidad enmarcado en el respeto
a la dignidad de la persona y a los principios de justicia.
16 EVALUACIN FINAL
17 EVALUACIN SUSTITUTORIA



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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El curso de tica Profesional est orientado a desarrollar en el alumno una actitud
analtica, crtica, reflexiva y argumentativa en el marco de una metodologa activa que
integra la dimensin terica del curso con situaciones que se dan en el quehacer de la
vida cotidiana y prctica. Por ello, se enfatizan las siguientes lneas de trabajo
universitario:
Lectura analtica y reflexiva de textos propeduticos.
Lectura comprensiva de textos formativos e instructivos sobre temas de tica.
Exposicin formativa por parte del docente en la presentacin y esclarecimiento de
los temas.
Induccin permanente a la duda a travs de textos, casos, artculos u otros medios
en atencin a proyectar los problemas ticos de lo concreto a lo abstracto.
Dilogo socrtico en torno a los productos y temas presentados.
Descubrimiento e indagacin por parte de los estudiantes sobre la manifestacin de
los argumentos ticos en el desarrollo profesional y/o las manifestaciones culturales
del contexto.
Constatacin de la construccin del conocimiento a travs de controles de lectura o
elaboracin de informes o ensayos.
Debate y argumentacin durante las clases.
Participacin en el Ciclo de Cine UPN.
Participacin en actividades culturales.


VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

L
o
s

L
o
s

p
esos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:
EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20


ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO
T Descripcin Semana
T1
Presenta un texto expositivo sobre el desarrollo del juicio y la actitud
moral del poblador local, identificando los condicionantes
socioculturales directos e indirectos.
3
T2
Presenta un informe de diagnstico sobre la problematizacin de los
obstculos de la responsabilidad profesional y del cumplimiento del
cdigo deontolgico.
7
Exposicin grupal de problemas de la tica Prctica. 12
T3
Presenta un ensayo acerca de la tica, la inclusin social y
discapacidad enmarcado en el respeto a la dignidad de la persona y
a los principios de justicia.
15


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Los alumnos deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.
NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El
alumno que no cumpla con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El alumno que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El
cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases.
La nota final de la Evaluacin continua debe ser el promedio de 3 notas (T). No es
posible la recuperacin de ninguna nota. El clculo de la nota final de evaluacin
continua es un promedio ponderado de las tres evaluaciones y equivale al 60% de la
nota final del curso.
La Evaluacin Sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y se
rinde la semana consecutiva al trmino de los exmenes finales y su nota reemplazar,
necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de una T
(Evaluacin Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno.

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (Mxico) 09 y 10 de abril
World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio
World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre






VII. BIBLIOGRAFA
1. Bibliografa Bsica

N CDIGO AUTOR TITULO AO
1.
170 GIUS Giusti, Miguel; Tubino,
Fidel
Debates de tica
contempornea.
2007
2. 170 GUIS/I Guisn, Esperanza Introduccin a la tica 2010
3. 303.4 PERE Prez Jimnez, Jos A las dudas me remito. 2014


2. Bibliografa Complementaria

N CDIGO AUTOR TITULO AO
1
Biblioteca
virtual
Cortina, Adela y Emilio
Martnez
tica
S/F
2
Biblioteca
virtual
Singer, Meter (ed.) Compendio de tica
1995
3 174HERN Hernndez, Alberto tica actual y profesional 2008
4
174.907REST Restrepo, Javier El zumbido del
moscardn


Pginas Web para consultar en Internet


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7

N AUTOR TITULO LINK
1
Grupo editor de
Dilemata
Dilemata.
Revista
internacional de
ticas Aplicadas
http://www.dilemata.net/revista/index.php/dilemata
2
Grupo editor de
Oxmora
Oxmora.
Revista
Internacional de
tica y Poltica
http://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/vie
w/8151

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN
Competencias Descripcin
1. Liderazgo
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en
Equipo
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes

3. Comunicacin
Efectiva
Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin
y asegura la comprensin mutua del mensaje.
4. Responsabilidad
Social
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo
en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.
5. Pensamiento
Crtico
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
6. Aprendizaje
Autnomo
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
proceso de solucin y evala su impacto.
8. Emprendimiento
Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de
creacin de valor para la organizacin y la sociedad.