SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experienia
!CONOZCAMOS EL MARA"ILLOSO M#NDO $#E NOS RODEA%
In&ormai'n In()i)*ional
Escuela Arcelio Fitzgerald
Nombre de la in()i)*i'n o in()i)*ione( +*e par)iipan en la experienia,
Mini()erio de Ed*ai'n
L-der.e( / de la experienia
Nombre( 0 Apellido(,
1rea de Traba2o, Tel3&ono( Correo ele)r'nio
Rural (indgena) 64580731 elsys511!g"ail#co"
DESCRIPCIN
Lo( e()*dian)e( reali4aran la( (i5*ien)e( a)i6idade( para &or)aleer 0 lo5rar lo( ob2e)i6o( de aprendi4a2e
omo, mapa de onep)o7 olla5e7 expo(ii'n7 8lb*m 0 m*ral para 6alorar 0 promo6er el *idado 0
on(er6ai'n del eo(i()ema marino de la om*nidad de Ca*9ero: La( e6idenia( demo()raran lo(
re(*l)ado( alan4ado( por ada *no de ello(:
Tiempo de de(arrollo 0 e()ado de la experienia
; (e(ione( de <= min*)o( .> (emana(/:
En de(arrollo o &inali4ada, A?o(,@AB< Me(e(,
Pro0e)o &inali4ado el BA de a5o()o
Poblai'n on la +*e (e lle6a a abo la experienia ($escri%a %re&e"ente los actores 'ue (artici(an en la
e)(eriencia* docentes+ estudiantes+ (adres de ,a"ilia+ directi&os+ co"unidad+ etc#)# En lo (osi%le utilice cuadros y
datos cuantitati&os (use ane)os si lo necesita)#
Lo( a)ore( re(pon(able( de de(arrollar el pro0e)o (on mi( e()*dian)e( de (ex)o 5rado 0 mi per(ona:
E(riba lo( or-5ene( 0 (i)*ai'n in()i)*ional +*e lo mo)i6o a rear e implemen)ar di9a experienia
-i "oti&aci.n (ersonal (ara desarrollar este (royecto es o%ser&ar 'ue continua"ente los ni/os y ni/as de la
Escuela Arcelio Fitzgerald carecen de una de%ida orientaci.n en el de(.sito de la %asura#
De(riba 'mo (e reali4' la implemen)ai'n de la experienia 0 la( a)i6idade( de(arrollada(:
El pro0e)o (e de(arroll' ba2o la (*per6i(i'n de mi per(ona7 (e le( dio la( indiaione( para el de(arrollo
del mi(mo on lo( par8me)ro( de e6al*ai'n aordado( median)e *na ll*6ia de idea(7 elaborai'n de
)r-p)io(7 panar)a(7 mapa de onep)o 0 *n m*ral: D*ran)e el de(arrollo del pro0e)o (e e6idenio el
en)*(ia(mo de lo( e()*dian)e(:

CC'mo me2oro (* ambien)e de aprendi4a2e on la implemen)ai'n de la experieniaD
El ambien)e de aprendi4a2e me2oro po(i)i6amen)e7 on m*9o en)*(ia(mo 0 *n e(p-ri)* de ompe)enia:

E(riba la( e()ra)e5ia( peda5'5ia( 0 did8)ia( +*e implemen)'
Tallere(7 8lb*m7 m*ral7 )r-p)io7 panar)a( 0 expo(ii'n:
De(riba 'mo &*e el proe(o de plani&iai'n del )raba2o
0ri"era ,ase* se ela%or. el (royecto durante la ca(acitaci.n del se"inario1 to"ando en
cuenta los o%2eti&os+ contenido+ logros de a(rendiza2e y acti&idades a realizar en la e2ecuci.n
del "is"o#
E2e*i'n de )raba2o en el a*la, orien)ai'n al aprendi4a2e 0 el )raba2o olabora)i6o:
3egunda ,ase* e2ecuci.n del (royecto+ se desarroll. "ediante una llu&ia de ideas +un recorrido
(or los (redios de la escuela+ ela%oraci.n de un "a(a de conce(to re,erente al te"a+ tr(tico+
(ancartas y e)(osici.n ,inal#
Inl*0a lo( re*r(o( )enol'5io( +*e (e *)ili4aron en la implemen)ai'n:
4a co"(utadora (ara (resentar la dia(ositi&a del (royecto#
El celular (ara sacar las ,otogra,as
Pre(en)e *na (-n)e(i( de lo( apor)e( 0 la par)iipai'n de lo( di&eren)e( e()amen)o( 0 dem8( a)ore( +*e
in)er6ienen en el proe(o de implemen)ai'n de la experienia
El desarrollo del (royecto ,ue un tra%a2o en e'ui(o con la cola%oraci.n de los de"5s
estudiantes de los otros grados+ "i (ersona+ y los alu"nos del 66+ ya 'ue todos interact7an
diaria"ente en una "is"a aula de clases#
De(riba la( prinipale( )ran(&ormaione( de la implemen)ai'n d*ran)e (* )iempo de reali4ai'n#
A "edida de la e2ecuci.n del (royecto los estudiantes a(ortaron sus ideas en la realizaci.n
del "ural#
Expli+*e el apo0o in()i)*ional reibido para el de(arrollo de la mi(ma:
4os recursos utilizados ,ueron ad'uiridos "ediante autogesti.n#
De(riba el e()ado a)*al de la implemen)ai'n de la experienia
0royecto ,inalizado#