Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 6to grado sobre el análisis de un fragmento de la historia "Un secreto en la ventana". Los estudiantes deben responder preguntas sobre qué aspectos de la vida no tienen explicación para niños o adultos, dar una opinión del fragmento, qué cosas no entendía el personaje Manuel, y proponer un nuevo título para la novela junto con una justificación.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 6to grado sobre el análisis de un fragmento de la historia "Un secreto en la ventana". Los estudiantes deben responder preguntas sobre qué aspectos de la vida no tienen explicación para niños o adultos, dar una opinión del fragmento, qué cosas no entendía el personaje Manuel, y proponer un nuevo título para la novela junto con una justificación.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de 6to grado sobre el análisis de un fragmento de la historia "Un secreto en la ventana". Los estudiantes deben responder preguntas sobre qué aspectos de la vida no tienen explicación para niños o adultos, dar una opinión del fragmento, qué cosas no entendía el personaje Manuel, y proponer un nuevo título para la novela junto con una justificación.
Objetivo de Aprendizaje: Analizar fragmento de la historia Un secreto en la ventana
1. Lee atentamente el siguiente fragmento de la historia Un secreto en la ventana. -No te puedo dar explicaciones, Manu. Y no porque no quiera, sino porque no las tengo dijo Enzo-. Ya te dije que a veces la gente hace cosas que -Que uno no se imagina lo interrump. -Eso mismo. Veo que estends. -No. No entiendo nada. Por eso te pregunto. -Yo tampoco entiendo todo. Qu quers que te diga? No creas que porque soy grande entiendo todo. Para Algunas Cosa no hay diferencia entre ser chico y ser grande. -Alguna diferencia tiene que haber. Los grandes siempre saben ms cosas. -Algunas ms puede ser, pero no todas. 2. Responde las siguientes preguntas. A) Qu cosas de la vida no tienen explicacin para chicos ni para grandes? ( 3 Ptos). ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ B) Da una opinin fundamentada en relacin al fragmento anterior. (5 Ptos) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ C) En su vida personal, qu aspectos de la vida no entenda Manuel. (3 Ptos) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
DOCENTE: Eugenia Saavedra Astudillo
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin AO: 2014
D) Qu otro ttulo le pondras a la novela ?.(4 Ptos)