Programacin Instituto Tecnolgico de Celaya

P PARADIGMAS ARADIGMAS DE DE P PROGRAMACIN ROGRAMACIN

Existe una infinidad de definiciones de lo que es un paradigma. Un paradigma
es un determinado marco desde el cual miramos el mundo, lo comprendemos,
lo interpretamos e intervenimos sobre l. Abarca desde el conjunto de
conocimientos cientficos que imperan en una poca determinada hasta las
formas de pensar y de sentir de la gente en un determinado lugar y momento
histrico.
Adam !mith define paradigma, en su libro "#os poderes de la mente$, como
"un conjunto compartido de suposiciones. Es la manera como percibimos el
mundo: agua para el pez. El paradigma nos explica el mundo y nos ayuda a
predecir su comportamiento%.
En nuestro contexto, el paradigma debe ser concebido como una forma
aceptada de resolver un problema en la ciencia, que m&s tarde es utili'ada
como modelo para la investigacin y la formacin de una teora. (ambin, el
paradigma debe ser concebido como un conjunto de mtodos, reglas y
generali'aciones utili'adas conjuntamente por aquellos entrenados para reali'ar
el trabajo cientfico de investigacin.
En nuestro contexto, los paradigmas de programacin nos indican las
diversas formas que, a lo largo de la evolucin de los lenguajes, han
sido aceptadas como estilos para programar y para resolver los
problemas por medio de una computadora.
!e muestran a continuacin un resumen de los paradigmas de uso m&s
extendido en programacin.
PROGRAMACIN POR PROCEDIMIENTOS
Es el paradigma original de programacin y qui'& todava el de uso m&s com)n.
En l, el programador se concentra en el procesamiento, en el algoritmo
requerido para llevar a cabo el cmputo deseado.
#os lenguajes apoyan este paradigma proporcionando recursos para pasar
argumentos a las funciones y devolviendo valores de las funciones. *+,(,A- es
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el lenguaje de procedimientos original, .ascal y / son inventos posteriores que
siguen la misma idea. #a programacin estructurada se considera como el
componente principal de la programacin por procedimientos.
PROGRAMACIN MODULAR
/on los a0os, en el dise0o de programas se dio mayor nfasis al dise0o de
procedimientos que a la organi'acin de la informacin. Entre otras cosas esto
refleja un aumento en el tama0o de los programas. #a programacin modular
surge como un remedio a esta situacin. A menudo se aplica el trmino mdulo
a un conjunto de procedimientos afines junto con los datos que manipulan. As,
el paradigma de la programacin modular consiste en1
a2 Establecer los mdulos que se requieren para la resolucin de un problema.
b2 3ividir el programa de modo que los procedimientos y los datos queden
ocultos en mdulos.
Este paradigma tambin se conoce como principio de ocultacin de
procedimientos y datos. Aunque /44 no se dise0o especficamente para
desarrollar la programacin modular, su concepto de clase proporciona apoyo
para el concepto de mdulo.
ABSTRACCIN DE DATOS
#os lenguajes como A3A y /44 permiten que un usuario defina tipos que se
comporten casi de la misma manera que los tipos definidos por el lenguaje.
(ales tipos de datos reciben a menudo el nombre de tipos abstractos o tipos
definidos por el usuario. El paradigma de programacin sobre este tipo de datos
consiste en1
a2 Establecer las caractersticas de los tipos de datos abstractos se desean
definir.
b2 .roporcionar un conjunto completo de operaciones v&lidas y )tiles para
cada tipo de dato.
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/uando no hay necesidad de m&s de un objeto de un tipo dado, no es necesario
este estilo y basta con el estilo de programacin de ocultamiento de datos por
medio de mdulos.
PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS (OOP)
El problema con la abstraccin de datos es que no hay ninguna distincin entre
las propiedades generales y las particulares de un conjunto de objetos. Expresar
esta distincin y aprovecharla es lo que define a la ++. a travs del concepto
de herencia. El paradigma de la programacin orientada a objetos es,
entonces,
a2 3efinir que clases se desean
b2 .roporcionar un conjunto completo de operaciones para cada clase
c2 5ndicar explcitamente lo que los objetos de la clase tienen en com)n
empleando el concepto de herencia
En algunas &reas las posibilidades de la ++. son enormes. !in embargo, en
otras aplicaciones, como las que usan los tipos aritmticos b&sicos y los c&lculos
basados en ellos, se requiere )nicamente la abstraccin de datos y6o
programacin por procedimientos, por lo que los recursos necesarios para
apoyar la ++. podran salir sobrando.
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