PORTAFOLIO DE TRABAJO

ACTIVIDAD 2
BSQUEDA Y SELECCIN DE
RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS
MARA DEL PILAR PONCE CINCIRE
10 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
MORELIA, MICH. MXICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

AL ORGANIZAR UNA CLASE DE INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA, SE DETERMINA
QUE LOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UN PROYECTO QUE HAGA REFERENTE A UNA SITUACIN
PROBLEMTICA COMN PARA LA INSTITUCIN: EL BAJO RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS DE
PREPARATORIA CUANDO TOMAN MATERIAS EN LNEA.
PARA FUNDAMENTAR SU INVESTIGACIN, LOS ALUMNOS DEBEN BUSCAR EN FUENTES
CONFIABLES, SIN EMBARGO, ELLOS NO IDENTIFICAN QU ES UNA FUENTE CONFIABLE Y POR LO
TANTO SE ENFOCAN A BUSCAR EN RECURSOS DE INTERNET QUE NO TIENEN UN RESPALDO
ACADMICO, LO CUAL INVALIDA SU INVESTIGACIN. DENTRO DE LAS HIPTESIS PLANTEADAS
SE ENCUENTRA LA DE QUE EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS CUANDO
TRABAJAN EN LNEA SE DEBE A QUE AN NO PRESENTAN UN PERFIL DE AUTODIRECCIN QUE
LES PERMITA DESARROLLAR SU POTENCIAL.

DENTRO DE LAS HIPTESIS PLANTEADAS SE ENCUENTRA LA DE QUE
EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ALUMNOS CUANDO
TRABAJAN EN LNEA SE DEBE A QUE AN NO PRESENTAN UN PERFIL
DE AUTODIRECCIN QUE LES PERMITA DESARROLLAR SU
POTENCIAL.
ES POR ELLO, QUE BASADOS EN LA NECESIDAD DE ENCONTRAR
RECURSOS LIBRES QUE ESTN BIEN FUNDAMENTADOS, SE LES
SUGIERE A LOS ALUMNOS QUE CONSULTEN EN DIFERENTES FUENTES
PARA QUE IDENTIFIQUEN EN CULES DE ELLAS PUEDEN ENCONTRAR
INFORMACIN RELACIONADA CON LA EDUCACIN Y QUE SU
TRABAJO TENGA EL VALOR CIENTFICO QUE SE REQUIERE.

ESTRATEGIA

El objetivo a cubrir es que el profesor dentro de su rol
de gua, oriente al alumno hacia cules son los
recursos que puede utilizar para fundamentar un
trabajo de investigacin.
El objetivo est propuesto debido a que los alumnos
no identifican cules son las fuentes en las que
pueden sustentar un trabajo de investigacin y por lo
tanto sus proyectos no tienen la confiabilidad
suficiente para considerarse trabajos cientficos.
LA ESTRATEGIA CONSISTE EN DARLES A CONOCER A LOS ALUMNOS LAS LIGAS DE LAS FUENTES
EN LAS QUE PUEDEN OBTENER INFORMACIN DEL TPICO DE EDUCACIN, REFERENTE A LA
MODALIDAD DE TRABAJO EN LNEA.
EN EL SIGUIENTE ESQUEMA SE EJEMPLIFICA LA ESTRATEGIA:
Evaluation of How the Blended Use of a
Virtual Learning Environment (VLE) Can
Impact on Learning and Teaching in a
Specific Module
PRIMERAMENTE, SE LE EJEMPLIFICA AL ALUMNO AL INGRESAR A LA SIGUIENTE
LIGA:
WWW.DOAJ.ORG
EN EL BUSCADOR, SE COLOCAN LAS PALABRAS CLAVES DE BSQUEDA. EN
ESTE CASO, EDUCACIN A DISTANCIA.
SE ELIGE EL JOURNAL, EN ESTE CASO DOAJ DIRECTORY OF OPEN ACCESS
JOURNALS.
STE ME GUA HASTA THE HIGHER EDUCATION ACADEMY EN DONDE
ENCUENTRO EL ARTCULO LLAMADO: EVALUATION OF HOW THE BLENDED USE
OF A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (VLE) CAN IMPACT
ON LEARNING AND TEACHING IN A SPECIFIC MODULE.


RESULTADOS ESPERADOS
Los
resultados
preliminares
son que los
alumnos
aprendern
a:
1. Identificar
que existen
fuentes
confiables
en recursos
abiertos.
2. buscar
informacin
referente a
cierto tpico
3. ordenar y
seleccionar
informacin
4 analizar
informacin,
filtrarla,
reutilizarla y
compararla.
5. desarrollar
su
pensamiento
crtico