Las tareas del maestro

a) Planificar y preparar los cursos de la

clase
b)Educar segn las necesidades
de los alumnos.
c) Evaluar, registrar e informar del
desarrollo y avances de los alumnos.
Nueve
dimensiones
de la
educacin
Ethos
Instruccin
directa
Manejo de
materiales
Prctica
guiada
Conversaci
n
estructurad
a
Supervisin
Administrac
in del
orden
Planificaci
n y
preparacin
.
Evaluacin
escrita
Observar para
adaptar el
programa
Las necesidades
individuales y
grupales
Evaluar el
aprendizaje y
los progresos
La observacin de los nios
Capacidad de observar a los nios e interpretar las observaciones
es bsica para la enseanza
La organizacin del programa de
aprendizaje
Organizado para
satisfacer las
necesidades
identificadas a
partir de la
observacin
Relacionar el trabajo
con un plan semanal,
trimestral y anual
Empleo de intereses
y experiencias
El buen maestro es oportunista, pero sistemtico
Seleccin del material de
aprendizaje
Acorde a la
edad de los
alumnos
Se basa en
las
capacidades
Intereses y
experiencias
de los nios
Presentacin de material de
aprendizaje
Exploracin
del entorno
Fomentar el
aprendizaje
Adecuarse a
sus
necesidades y
caractersticas.
Deben de
representar un
RETO.
EVALUACIN OBSERVACION