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INSTRUMENTO DE EVALUACION

LISTA DE COTEJO
EVALUACIN DE UN MAPA CONCEPTUAL
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s d! ll!nado d!l instr$!nto: Se especifca el valor que se le
asigna a cada uno de los aspectos y si no cumple anotar las observaciones
ASPECTOS SI NO
1.-dentifca y anota la idea principal
2.-dentifca y anota la!s" idea!s"
secundaria!s"
#.-Jerarqui$a las ideas en orden de
importancia
%.-&ace los enlaces correctamente
utili$ando proposiciones conectivas en
'orma correcta.
(.- ncluye fguras e im)genes
*+*,-
.ota: /riterio de evaluaci0n dos puntos cada respuesta afrmativa.
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJO
EVALUACIN DE RESOLUCIN DE PRO*LEMAS
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s d! ll!nado d!l instr$!nto: Se especifca el valor que se le
asigna a cada uno de los aspectos y si no cumple anotar las observaciones
El!$!nto Si No
1" 1lanteamiento del problema
2" 2atos3
#" nc0gnita
%" Ecuaciones
(" Sustituci0n y +peraciones
4" 5esultado.
Se tomar) como Ac!)tado si cumple con los requerimientos anteriores
si le 'alta alguno se tomar) como No Ac!)tado.
INSTRUMENTO DE EVALUACION
RU*RICA PARA EVALUAR PRESENTACION DE PO+ER POINT
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s d! ll!nado d!l instr$!nto: Se especifca el valor que se le
asigna a cada uno de los aspectos y si no cumple anotar las observaciones
ATRI*UTO , - . / TOTA
L
6so de la
tecnolog7a
!po8er
point"
2a 'ormato
a la
presentaci0n
usando una
plantilla de
dise9o3 las
diapositivas
son ')ciles
de leer3
tiene
animaciones
y las
diapositivas
no tienen
e:ceso de
in'ormaci0n.
2a 'ormato
a la
presentaci0
n usa una
plantilla de
dise9o pero
tiene
animaciones
o no pero
las
diapositivas
tienen
e:ceso de
in'ormaci0n.
2a 'ormato
a la
presentaci0
n pero no
usa una
plantilla de
dise9o3 ni
animaciones
y tiene las
diapositivas
e:ceso de
in'ormaci0n.
.o tiene
'ormato ni
usa plantilla
de dise9o3
ni
animacione
s .
/onocimient
os
*odos los
estudiantes
del equipo
pueden
contestar
todas las
preguntas
relacionadas
con la
in'ormaci0n
en la
presentaci0n
y utili$an el
lengua;e
t<cnico
adecuado.
*odos los
estudiantes
del equipo
pueden
contestar a
la mayor7a
de las
preguntas
relacionadas
con la
in'ormaci0n
en la
presentaci0
n y utili$an
el lengua;e
t<cnico
adecuado.
,lgunos de
los
estudiantes
del equipo
pueden
contestar a
algunas de
las
preguntas
relacionadas
con la
in'ormaci0n
en la
presentaci0
n y utili$an
el lengua;e
t<cnico
adecuado.
=arios
estudiantes
en el grupo
parecen
tener poco
conocimient
o sobre la
in'ormaci0n
y no usan el
lengua;e
t<cnico
adecuado.
1resesentac
i0n +ral
1articipan
todos los
1articipan
todos los
1articipa
s0lo algunos
6n solo
integrante
integrantes
del equipo
reali$ando
una
introducci0n
e'ectiva del
tema y
captan la
atenci0n e
inter<s de la
audiencia.
integrantes
del equipo3
reali$an una
introducci0n
del tema
pero no
captan la
atenci0n e
inter<s de la
audiencia.
de los
integrantes
del equipo
no reali$an
una
introducci0n
del tema y
no captan la
atenci0n e
inter<s de la
audiencia.
del equipo
participa y
no reali$a
una buena
presentaci0
n.
/ontenido *oda la
in'ormaci0n
usada en la
presentaci0n
es correcta
>>->0? de
la
in'ormaci0n
usada es
correcta
@>-@0? de
la
in'ormaci0n
presentada
es correcta
Aenos del
@0? de la
in'ormaci0n
presentada
es correcta
+rgani$aci0
n
Se
presentaron
en tiempo y
'orma todos
los
integrantes
del equipo
con el
material
adecuado y
usaron el
tiempo
estimado.
Se
presentaron
en tiempo y
'orma todos
los
integrantes
del equipo
con el
material
adecuado
pero no
usaron el
tiempo
estimado.
Faltaron uno
o algunos
de los
integrantes
del equipo
presentaron
el material
adecuado y
usaron el
tiempo
estimado.
Faltaron
uno o
algunos de
los
integrantes
del equipo
no
presentaron
el material
adecuado y
no usaron
el tiempo
estimado.
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJO
EVALUACIN DE ACTITUDES EN ACTIVIDADES E0PERMENTALES
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s d! ll!nado d!l instr$!nto: Se especifca el valor que se le
asigna a cada uno de los aspectos y si no cumple anotar las observaciones
ASPECTOS: CRITERIOS
DE
DESEMPE1
O
S
I
N
O
CALIFICAC
IN
VALOR
2
O*SERVACIO
NES
+rgani$aci0n
!actitudinal"
/umple con el
material
requerido y esta
organi$ado con
su equipo
%
2edicaci0n
!1rocedimental"
Se mantiene
en'ocado en el
traba;o
#
/olaboraci0n
!,ctitudinal"
5egularmente
escucBa
comparte y
apoya el
es'uer$o de
otros y
proporciona
ideas Ctiles
#
Aane;o del
tiempo
!,ctitudinal"
6tili$a el tiempo
establecido en
las actividades
que reali$a
durante todo el
proyecto
#
/alidad del
*raba;o
! /ognitivo-
1rocedimental"
Entrega el
traba;o de
manera
adecuada
%
5espeto
!,ctitudinal"
5espeta el
reglamento del
aula yDo
#
laboratorio
Total .3
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJO
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
CUADRO DE IDENTIFICACIN
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Co$)!t!ncia : Co$)!t!ncia N4, EscucBa3
interpreta y emite mensa;es
pertinentes en distintos conte:tos
mediante la utili$aci0n de medios3
c0digos y Berramientas apropiadas
Atri&to:
Competencia 4.1
Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingsticas, matemticas o graficas
Competencia 4.3
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e
infiere conclusiones a partir de ellas
Competencia 4.5
Maneja las tecnologas de la informacin y la
comunicacin para obtener informacin y expresar
ideas
Ti)o d! E%alacion: !E",utoevaluaci0n
! E"/oevaluaci0n
! "&eteroevaluaci0n
Instrccion!s: En la col$na cali5caci6n asign! los )ntos 7!
corr!s)ondan d! ac!rdo al d!s!$)!8o $ostrado )or !l al$no (
!9!ct: la s$a )ara o&t!n!r la cali5caci6n 5nal d!l )rodcto
Prodcto a
!%alar
In%!stigaci6n .32
D!scri)ci6n d!l
)roc!so
Crit!rios a !%alar SI N
O
Valo
r 2
CALIFICAC
IN
Proc!di$!ntal;
cogniti%o
/ontenido : calidad de la
in'ormaci0n : conceptos
'undamentales 3
subsidiarios3 etc3
! cognitiva"
+rgani$aci0n : n'ormaci0n
y p)rra'os organi$ados y
bien redactados3 t7tulos3
subt7tulos en orden l0gico y
coBerente !procedimental"
2iagramas e ilustraciones:
Se presentan ordenadas 3
precisas y a9aden
entendimiento al tema.
! /ognitiva3 1rocedimental "
5edacci0n: .o Bay errores
en gram)tica3 ortogra'7a y
puntuaci0n.
! /ognitiva3 1rocedimental "
*/: &ace uso de las *icFs
!1rocedimental"
Gibliogra'7a: Aenciona
'uentes confables.
!1rocedimental"
Condctal: 2emuestra los valores de
responsabilidad3 orden
3creatividad3 respeto
INSTRUMENTO DE EVALUACION
'UIA DE O*SERVACIN
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s: En la col$na cali5caci6n asign! los )ntos 7!
corr!s)ondan d! ac!rdo al d!s!$)!8o $ostrado )or !l al$no (
!9!ct: la s$a )ara o&t!n!r la cali5caci6n 5nal d!l )rodcto
Prodcto a !%alar E<)osici6n .32
As)!ctos S
I
NO CALIFICACI
N
VALOR2
CO'NITIVO
/3
Pr!s!nta la in9or$aci6n co$)l!ta
d!l t!$a
.
Incl(! conc!)tos )rinci)al!s (
s&sidiarios
.
R!dacci6n clara ( con &!na
ortogra9=a
.
Pr!s!nta !>!$)los %inclados con
la %ida diaria
.
Pr!s!nta c!stionario )ara
r!troali$!ntaci6n d!l gr)o
.
PROCEDIMENTAL
?
@ac! so d! la TicAs al in%!stigar (
)r!s!ntar s $at!rial
-
UtiliBa ( $!nciona 9!nt!s
5d!dignas
.
ACTITUDINAL
?
Postra ( co$)orta$i!nto .
L!nga>! claro ( Cido .
Do$ino d! gr)o /
INSTRUMENTO DE EVALUACION
LISTA DE COTEJO
SOLUCIN DE PRO*LEMAS
Facilitador:
Asignatra:
Parcial:
S!c!ncia did"ctica:
Fas! d! la s!c!ncia# $o$!nto
Acti%idad:
No$&r! d!l Al$no:
'rado ( 'r)o: Especialidad:
S!$!str!: Feb-Jul 2012
T!$a:
Instrccion!s d! ll!nado d!l instr$!nto: 5evisan de todos los e;ercicios
resueltos incluidos en un cuadernillo reali$ado por el alumno del tema
HHHHHHHHHHHHHH en el cual se evaluaran los siguientes aspectos .
As)!ctos S
I
N
O
CALIFICAC
IN
VALOR
2
O*SERVACIO
NES
Cont!nido
-
1resenta de manera
completa el e;ercicio
#
Proc!di$!ntal /?
2iagramas a escala #
/aracter7sticas de la imagen #
Ecuaci0n #
2esarrollo #
5esultado #
Pr!s!ntaci6n
.
-impie$a 1
+rden 1
Total .3