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Carta abierta a los medios de comunicacin

Junto con rechazar de forma categrica el atentado explosivo en el metro Escuela


Militar de Santiago ocurrido este lunes 8 de septiembre, el Instituto de la Comunicacin
e Imagen de la niversidad de Chile, su Escuela de !eriodismo " el Centro de
Estudiantes de la Comunicacin invitan a reflexionar sobre el tratamiento period#stico
de los medios sobre estos hechos$
En particular, Canal %&, este lunes 8 de septiembre, en su noticiero central, transmiti
un reporta'e de %% minutos llamado ()etr*s de la capucha+ del periodista !atricio
,unes, -ue vincula a colectivos estudiantiles de iz-uierda con bombazos " actos de
violencia$
El reporta'e realiza una conexin arbitraria entre hechos " declaraciones formuladas
con anterioridad, " en otro contexto$ En .l se hace uso de citas, montadas con
im*genes, dirigidas a crear un relato -ue no se condice con las expresiones de las
fuentes consultadas, seg/n han aclarado con posterioridad algunas de ellas$ Es el caso
del vicepresidente de la 0ederacin de Estudiantes de la niversidad de Chile,
Sebasti*n 1"l2in, " el acad.mico de la 0acultad de 0ilosof#a " 3umanidades, 4scar
1guilera$
)e esta forma, la estacin televisiva, en vez de ofrecer una interpretacin de los
hechos sobre la base de la .tica, opta por realizar afirmaciones irresponsables -ue
vinculan al movimiento estudiantil con actos de violencia, como fue el intento de
-uemar a un periodista en la romer#a conmemorativa del %% de septiembre " las
detonaciones del /ltimo tiempo$
Creemos -ue esta forma de hacer periodismo recuerda momentos oscuros para Chile,
cuando la informacin era manipulada " tergiversada por unos pocos provocando temor
" desinformacin en los chilenos " chilenas$
5lamamos a Canal %&, a los dem*s medios audiovisuales " prensa escrita a analizar "
debatir sobre sus coberturas " tratamiento de la informacin$ Esto es especialmente
importante en situaciones de alta conflictividad, cuando la responsabilidad con la
sociedad se pone a prueba en funcin de principios insosla"ables, como son el respeto
a los derechos humanos, la libertad de expresin " el derecho a la comunicacin$
I,S6I664 )E 51 C4M,IC1CI7, E IM18E,
niversidad de Chile
Santiago, 9 de septiembre :;%<