Libro Moralizacic3b3n A Fondo

Eduardo Schmidt
MORALIZACION
A FONDO
UN APORTE A LA LUZ DE LA TE ORA DE L
DE S ARROLLO HUMANO DE JAME S W. FOWLE R
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO
OCCIDENTAL PETROLEUM
CORPORATION OF PERU
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o
Aveni d a S a la ver r y 2020
Li m a 11, Per
MORALIZACIN A FONDO
UN APORTE A LA LUZ DE LA TEORA DEL
DESARROLLO HUMANO DE JAMES W. FOWLER
Eduardo Schmidt
2a . E d i c i n: d i c i em br e 1996, d i c i em br e 1997, o c t u br e 1999, m a yo 2001,
d i c i em br e 2002
Di seo d e la c a r t u la : Gr ed na La nd o lt "
I.S .B.N.: 84-89293-60-0
Hec h o el d epsi t o lega l: 1501052002-5937
Im pr i m i po t est .
Li m a , m a yo d e 1993
Ca r lo s Ca r d Fr a nc o , S .J.
Pr a ep. Pr o v. Per u v.
Im pr i m a t u r
Li m a , febr er o d e 1993
Au gu st o Va r ga s Alza m o r a , S .J.
Ar zo bi spo d e Li m a y Pr i m a d o d el Per
Mi em br o d e la Aso c i a c i n Per u a na d e E d i t o r i a les Uni ver si t a r i a s y d e E sc u ela s
S u per i o r es (APE S U) y m i em br o d e la Aso c i a c i n d e E d i t o r i a les Uni ver si t a r i a s d e
Am r i c a La t i na y el Ca r i be (E ULAC).
La Uni ver si d a d d el Pa c fi c o no se so li d a r i za nec esa r i a m ent e c o n el c o nt eni d o d e lo s
t r a ba jo s qu e pu bli c a .
Der ec h o s r eser va d o s c o nfo r m e a Ley.
BUP-CENDI
Schmidt M., Eduardo
Mo r a li za c i n a fo nd o : u n a po r t e a la lu z d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no
d e Ja m es W. Fo wler . - 2a . ed . - Li m a : Uni ver si d a d d el Pa c fi c o , 2002.
/TICA PROFE S IONAL/
174 (CDU)
INDICE
AGRADECIMIENTOS............................................................................... 9
INTRODUCCIN .................................................................................... 11
PRIMERA PARTE:
LA TEORA DEL DESARROLLO HUMANO DE
JAMES W. FOWLER
1. Co nc ept o s bsi c o s ............................................................................................ 17
2. Lo s si et e a spec t o s d e la fe humana.................................................................... 31
3. La pr i m er a et a pa d e fe h u m a na ; fe humana intuitiva-
proyectiva........................................................................................................... 49
4. La segu nd a et a pa d e fe h u m a na : fe humana mtica-literal .............................. 59
5. La t er c er a et a pa d e fe h u m a na : fe humana sinttica-
convencional...................................................................................................... 69
6. La c u a r t a et a pa d e fe h u m a na : fe humana individuante-
reflexiva ............................................................................................................ 85
7. La qu i nt a et a pa d e fe h u m a na : fe humana conjuntiva ...................................... 99
8. La sext a et a pa d e fe h u m a na : fe humana universalizadora ............................. 113
9. Estructura y contenido: transicin y conversin.............................................. 121
SEGUNDA PARTE:
UN ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO TICO DE LOS
PROFESIONALES EN LAS CIENCIAS ECONMICAS Y
ADMINISTRATIVAS A LA LUZ DE LA TEORA DEL
10. Lo qu e lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s su elen ent end er po r lo tico ............................................... .... 135
11. Ci nc o m ot i vo s po r lo s cu a les se t o m a n d ec i sio nes que
so n t i ca m ent e a c ept a bles o i na c ept a bles ......................................................... 147
12. La a m o r a li d a d : c o nsec u enc i a d e la fa lt a d e pr epa r a c i n
pa r a i nt egr a r va lo r es t i c o s en la t o m a d e d ec i si o nes........................................157
13. Ind i c a d o r es d e la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r a n
lo s a c t u a les y lo s fu t u r o s pr o fesi o na les ............................................................ 163
TERCERA PARTE:
LA ENSEANZA INTERACTIVA: UNA NUEVA
METODOLOGA PEDAGGICA
14. Lo s o bjet i vo s a logr a rse en un cu r so d e m or a l pr ofesi o nal ........................... 193
15. La enseanza i nter a ct i va: u na nueva m et o do loga
peda ggi c a....................................................................................................... 201
16. E l pa pel de c aso s y t ra bajo s d e i nvest iga ci n en la
enseanza i nt era c t i va ......................................................................................... 213
17. La evalu ac i n d e lo s r esu lt a do s lo gr a d os ......................................................... 225
CUARTA PARTE:
OBSERVACIONES SOBRE EL CONTENIDO DE UN
CURSO DE MORAL PROFESIONAL
18. Pr im er a secc in del pr o gra m a: el pr o fesi ona l fr ent e
a su m und o ........................................................................................................ 237
19. S egu nda sec ci n d el pr o gr a m a : la c o m uni c ac i n d e la ver da d
en el mu ndo pro fesi o na l.....................................................................................243
20. Ter c era sec c in del pr o gr am a : el ejerc i ci o de los d er ec ho s
i nh er ent es a la pro pied ad pr i va da ..................................................................... 251
21. Cua r t a secc i n d el pr ogra m a: u n pr ec io just o par a sa lar i o s,
su eld os y d i vi d end o s ju st o s ...............................................................................255
22. Qu int a secc i n d el pr ogr am a : ju st i c ia en la s r ela c io nes
em pr esar i a les .....................................................................................................259
23. S ext a sec c in d el pr o gr am a : la mo r ali d ad d e c o la bor a r en
a c to s inm o r ales...................................................................................................265
24. S pt i m a secc i n d el pr ogra m a: c di gos d e t ic a pr o fesi onal:
la ca u sa o el r esu lta d o d e u na m st i ca em pr esa ri a l? ....................................... 271
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.......................................... 281
BIBLIOGRAFA ........................................................................................................... 285
ANEXOS
"A": Li br o s, o br a s c r t i c a s, c o nfer enc i a s, a r t c u lo s y
ent r evi st a s d e Ja m es W. Fo wler ........................................................................307
"B": Ca so d e "Ro sa la m ent i r o sa " ..................................................................................313
"C": Ca so d e la h a c i end a "Ci eli t o Li nd o " ...................................................................... 317
"D": Ca so d e la gr a nja "Po -Po " ................................................................................... 321
"E ": Ca so d e "Beni gno Ho nr a d o "................................................................................... 325
"F": Tem a s a pr esent a r se en u n c u r so c o m plet o d e m o r a l
pr o fesi o na l.......................................................................................................... 329
"G": t i c a pr o fesi o na l - E nc u est a a nni m a .................................................................... 333
AGRADECIMIENTOS
E l pr esent e li br o es el r esu lt a d o d e m s d e vei nt e a o s d e i nvest i ga -
c i n, r eflexi n y t r a ba jo d o c ent e en el r ea d e la d eo nt o lo ga pr o fesi o na l en
la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o d e Li m a , Per . S o n m u c h a s la s per so na s qu e h a n
c o nt r i bu i d o a lo la r go d e lo s a o s a lo qu e a h o r a se h a pla sm a d o c o m o su
c o nt eni d o . Al c o m i enzo d e est a o br a , d eseo a gr a d ec er les a t o d a s ella s.
E n pr i m er lu ga r est n lo s a lu m no s qu e h a n c o m pa r t i d o c o nm i go su s
pr o pi a s exper i enc i a s d u r a nt e lo s c u r so s o fr ec i d o s en po st gr a d o , pr egr a d o y en
el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l d e la m i sm a Uni ver si d a d . De i gu a l
i m po r t a nc i a so n m i s c o lega s en la d o c enc i a u ni ver si t a r i a qu e h a n h ec h o
va li o so s a po r t es d u r a nt e m u c h a s h o r a s d e fr u c t fer o d i lo go , t a nt o en Li m a
c o m o en Bo go t , Mo nt evi d eo y en va r i a s c i u d a d es d e lo s E st a d o s Uni d o s d e
Am r i c a .
Mer ec e espec i a l m enc i n el Dr . No r ber t o S t r o t m a nn, M.S .C., a c t u a l
Rec t o r d e la Fa c u lt a d d e Teo lo ga Po nt i fi c i a y Ci vi l d e Li m a y Obi spo
a u xi li a r d e la a r qu i d i c esi s d e Li m a . A su ger enc i a d e l, y ba jo su d i r ec c i n,
h i c e m i t esi s d o c t o r a l so br e el t em a d e la fo r m a c i n m o r a l d e lo s pr o fesi o na -
les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s en nu est r o m ed i o a c t u a l. La
o br a qu e el lec t o r t i ene ent r e m a no s est ba sa d a en est a t esi s
1
.
1. S CHMIDT, E d u a r d o . La fo r m a c i n m o r a l d el c r i st i a no c o m o pr o fesi o na l en la s
c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s d e la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o : u n a po r t e
ped a ggi c o -pa st o r a l a la lu z d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W.
Fo wler . Li m a ; 1990, 489 pp. (= m s. Tesi s d o c t o r a l pa r a o pt a r el t t u lo d e d o c t o r en
sa gr a d a t eo lo ga en el r ea d e la t eo lo ga pa st o r a l, en la Fa c u lt a d d e Teo lo ga
Po nt i fi c i a y Ci vi l d e li m a .)
10
Mi d eu d a i nt elec t u a l c o n el Dr . Ja m es W. Fo wler es m u y gr a nd e. E n
su s o br a s, Fo wler exa m i na el pr o c eso a t r a vs d el c u a l la s per so na s
enc u ent r a n sent i d o en su s vi d a s. Co m o se ver a lo la r go d e est e li br o , su
t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no es u n i nst r u m ent o m u y va li o so pa r a c o m pr end er
c m o lo gr a r u na Moralizacin a fondo. A m o d o d e a gr a d ec i m i ent o , m e
c o m pla c e pr esent a r po r pr i m er a vez en espa o l u na snt esi s d e su t eo r a .
2
Deseo a gr a d ec er d e u na m a ner a espec i a l a la "Oc c i d ent a l Pet r o leu m
Co r po r a t i o n o f Per " po r h a ber a u spi c i a d o la pu bli c a c i n d e est a o br a en
c o la bo r a c i n c o n la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o .
Po r lt i m o les a gr a d ezc o d e a nt em a no a u st ed es, lo s lec t o r es d e est a
pequ ea o br a , po r el esfu er zo qu e pu ed a n h a c er po r u sa r su c o nt eni d o pa r a
c o nt r i bu i r a u na ver d a d er a Moralizacin a fondo a qu en el Per .
2. Al pr esent a r po r pr i m er a vez en espa o l la t eo r a d el Desa r r o llo Hu m a no d e Ja m es
W. Fo wler , h a si d o nec esa r i o t r a d u c i r su lengu a je t c ni c o a est e i d i o m a . To d a s la s
t r a d u c c i o nes h a n si d o r ea li za d a s po r el a u t o r d e est e li br o , t eni end o pr esent e qu e
m u c h a s vec es u na t r a d u c c i n d em a si a d o li t er a l po d r a d i st o r si o na r el pensa m i ent o
o r i gi na l.
INTRODUCCIN
E s c a d a vez m s evi d ent e qu e pa r a so lu c i o na r la pr o fu nd a c r i si s
so c i o ec o nm i c a qu e se vi ve en el Per , h a c e fa lt a pr o m o ver u na Moralizacin
a fondo, t a nt o en el sec t o r pr i va d o c o m o en el sec t o r pbli c o d e nu est r a
so c i ed a d . S i lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s
si gu en t o m a nd o su s d ec i si o nes en fu nc i n d el c o m pa d r a zgo , el so bo r no , la
c o r r u pc i n y la pr o m o c i n d e i nt er eses per so na les a c o st a d el bi en c o m n,
c u a lqu i er r efo r m a po lt i c a o ec o nm i c a slo c a m bi a r qu i n explo t e a qu i n
y a qu pr ec i o . Ad em s, la pu er t a si em pr e est a r a bi er t a pa r a lo s qu e
pr o po nga n so lu c i o nes m u c h o m s r a d i c a les en u n i nt ent o d e m o r a li za r el pa s
a su m a ner a . Nu nc a sa ld r em o s a d ela nt e si no lo gr a r no s enfr ent a r c o n va lent a
y efec t i vi d a d la a gu d a c r i si s d e va lo r es t i c o s y m o r a les qu e exper i m ent a m o s
en la a c t u a li d a d . Qu se pu ed e h a c er pa r a enfr ent a r est e pr o blem a ? Po r
c o nd e se d ebe c o m enza r ?
Po r lo gener a l, c u a nd o se pr et end e m o r a li za r el pa s, se pi ensa en
t r m i no s d e leyes, c o nt r o les y sa nc i o nes. S i bi en es c i er t o qu e t a les m ed i d a s
so n i m po r t a nt es, no so n su fi c i ent es pa r a lo gr a r u na ver d a d er a y per m a nent e
m o r a li za c i n. E n el Per a c t u a l, su ele c u m pli r se u n vi ejo r efr n: "Hec h a la
ley. h ec h a la t r a m pa ". Ad em s, c o nt r o les qu e so n ext er no s a l h o m br e slo
i nflu yen en su c o m po r t a m i ent o en la m ed i d a qu e exi st a el t em o r d e u na
sa nc i n. Per o m u c h a s vec es la c o r r u pc i n r ei na nt e h a c e po si ble evi t a r t a les
sa nc i o nes. Y a u n c u a nd o la a u t o r i d a d c o m pet ent e a pli qu e la s leyes c o n t o d o
r i go r . no se lo gr a u na Moralizacin a fondo po r qu e slo se a t a c a n lo s
snt o m a s y no a s la c a u sa pr i nc i pa l. La r a z o la c a u sa pr i nc i pa l d e la
i nm o r a li d a d est d ent r o d e c a d a per so na . Co nsi st e en u na esc a la d e va lo r es
t i c o s y m o r a les m u y d i st o r si o na d a qu e h a si d o a si m i la d a a lo la r go d e la vi d a
en fo r m a pr er r eflexi va , si n m a yo r c u est i o na m i ent o . S egn est a esc a la d e
va lo r es, lo m s i m po r t a nt e es lo gr a r r esu lt a d o s fa vo r a bles a u no m i sm o . Po c o
i m po r t a n lo s m ed i o s qu e h a y qu e u sa r ni lo s d er ec h o s d e lo s d em s.
12 E d u a r d o S c h m i d t
S i en c u a lqu i er so c i ed a d se qu i er e lo gr a r u na Moralizacin a fondo, es
nec esa r i o d esc u br i r c m o i nflu i r en fo r m a po si t i va en la esc a la d e va lo r es qu e
a c ept a n su s i nt egr a nt es. E s c i er t o qu e est a t a r ea d eber a c o m enza r en la
fa m i li a y en lo s c o legi o s. Per o la c r i si s m o r a l a c t u a l no pu ed e esper a r h a st a
qu e la s si gu i ent es gener a c i o nes la pu ed a n a r r egla r . E xi st e u na u r gent e
nec esi d a d d e pr o m o ver u na Moralizacin a fondo ent r e la s per so na s qu e
a c t u a lm ent e t o m a n la s d ec i si o nes qu e a fec t a n el fu t u r o d e nu est r o pa s.
S a t i sfa c er est a nec esi d a d no es na d a fc i l. Per o d espu s d e m s d e 20 a o s
d e ensa yo s y r eflexi n en la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o , se h a enc o nt r a d o u n
c a m i no qu e ser expu est o a lo la r go d e est e li br o . Med i a nt e u na m et o d o lo ga
ped a ggi c a lla m a d a la enseanza interactiva, es po si ble lo gr a r qu e lo s
a c t u a les y lo s fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i -
va s c u est i o nen y r evi sen su pr o pi a esc a la d e va lo r es t i c o s y m o r a les. S e h a
c o m pr o ba d o qu e c u a nd o se u t i li za est a m et o d o lo ga pa r a pr esent a r u n c u r so
d e m o r a l pr o fesi o na l, se a u m ent a la pr o ba bi li d a d d e qu e lo s pr o fesi o na les se
a ni m en a i nc o r po r a r bu eno s va lo r es m o r a les en el pr o c eso d e la t o m a d e su s
d ec i si o nes. S egn a lgu no s ensa yo s r ea li za d o s c o n per so na s qu e ejer c en o t r a s
pr o fesi o nes, exi st en r a zo nes pa r a pensa r qu e la enseanza interactiva t a m bi n
pu ed e a pli c a r se c o n i gu a l efec t i vi d a d en o t r a s pr o fesi o nes.
E st e li br o se d i vi d e en c u a t r o pa r t es. E n la pr i m er a se pr esent a u na
snt esi s d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler . Al
d esa r r o lla r su t eo r a , Fo wler si gu e la lnea est r u c t u r a li st a d e Jea n Pi a get y
La wr enc e Ko h lber g. Ofr ec e u na expli c a c i n d e cmo la s per so na s d a n
sent i d o a su s vi d a s. Pa r a nu est r o s fi nes, la pr egu nt a c ent r a l qu e su t eo r a no s
per m i t e c o nt est a r es: cmo a pr end en lo s a d o lesc ent es y lo s a d u lt o s lo qu e
realmente i nflu ye en su c o m po r t a m i ent o c o m o pr o fesi o na les?
E n la segu nd a pa r t e, se pr esent a u n a nli si s d e a lgu no s a spec t o s d el
c o m po r t a m i ent o t i c o d e lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s a qu en el Per . S e a na li za est e c o m po r t a m i ent o a la lu z d e
la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler . S e est a blec e, a u nqu e
sea en fo r m a pr o vi si o na l,.u n per fi l d el m o d o en qu e la s per so na s est u d i a d a s
est r u c t u r a n su s c o nt eni d o s m o r a les pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s. E st e per fi l
h a c e po si ble r espo nd er a la pr egu nt a qu e se pla nt e en el pr r a fo a nt er i o r
a c er c a d e c m o est a s per so na s a pr end en lo qu e r ea lm ent e i nflu ye en su
c o m po r t a m i ent o c o m o pr o fesi o na les.
E n la t er c er a pa r t e, se h a bla d e u na nu eva m et o d o lo ga ped a ggi c a
c a pa z d e c o nt r i bu i r a u na efi c a z y r ea l Moralizacin a fondo. S e expo nen lo s
o bjet i vo s a lo gr a r se en u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l d i r i gi d o a lo s pr o fesi o -
Mo r a li za c i n a fo nd o 13
na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s y se pr esent a la nu eva
m et o d o lo ga ped a ggi c a c o no c i d a c o m o la enseanza interactiva.
E n la c u a r t a pa r t e, se h a c en a lgu na s o bser va c i o nes a c er c a d el c o nt eni d o
d e u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l. Per o , d esd e el c o m i enzo , c o nvi ene h a c er
la si gu i ent e a c la r a c i n. La fi na li d a d d e est a o br a no es expli c a r lo s
c o nt eni d o s t i c o s. E st o s pu ed en enc o nt r a r se en el li br o "t i c a y Nego c i o s
pa r a Am r i c a La t i na ".
1
Ms bi en, la fi na li d a d d e est e li br o es t r a t a r el t em a
d e c m o pr esent a r est o s c o nt eni d o s d e t a l m a ner a qu e lo s pr o fesi o na les no
slo lo s a c ept en i nt elec t u a lm ent e, si no qu e lo s u t i li c en a l t o m a r su s d ec i si o -
nes. Po r lo t a nt o , en est a c u a r t a sec c i n, el enfo qu e ser pr i nc i pa lm ent e
ped a ggi c o .
E n est a segu nd a ed i c i n d e "Mo r a li za c i n a Fo nd o " se pr esent a n
est a d st i c a s a c t u a li za d a s pa r a el per o d o 1990 a 1996. E st o s nu evo s d a t o s
t i end en a c o nfi r m a r la s t end enc i a s m enc i o na d a s en la pr i m er a ed i c i n. S i
bi en es c i er t o qu e lo s d a t o s est a d st i c o s pr o vi enen pr i nc i pa lm ent e d e u n so lo
a m bi ent e, so nd eo s r ea li za d o s d ent r o y fu er a d el pa s i nd i c a n qu e r efleja n u na
r ea li d a d m u c h o m s a m pli a .
E l xi t o lo gr a d o a l o fr ec er c u r so s d e t i c a pr o fesi o na l en o t r o s
a m bi ent es h a c e pensa r qu e la efec t i vi d a d d e la enseanza interactiva no
d epend e d el a m bi ent e qu e exi st e en la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o . E nsa yo s
r ea li za d o s en o t r a s u ni ver si d a d es per u a na s y en u ni ver si d a d es d e Ur u gu a y,
Venezu ela , Bo li vi a y E spa a c o nfi r m a n su a pli c a bi li d a d en d i ver so s m ed i o s.
Ad em s, la enseanza interactiva h a si d o bi en r ec i bi d a en c o ngr eso s y
sem i na r i o s espec i a li za d o s en Co lo m bi a , Ch i le y Ja pn. Po r lt i m o , el Dr .
Ja m es W. Fo wler , c u ya t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no se pr esent a po r pr i m er a
vez en espa o l en est a o br a , h a r ec i bi d o est a nu eva m et o d o lo ga ped a ggi c a
c o n m u c h o i nt er s. E s d e esper a r qu e el c o nt eni d o d e est e li br o c o nt r i bu ya
c o n su gr a ni t o d e a r ena a la la r c a d e lo gr a r u na Moralizacin a fondo, t a r ea
qu e en r ea li d a d t o d o s c o m pa r t i m o s.
S CHMIDT, E d u a r d o . t i c a y Nego c i o s pa r a Am er i t a La t i na . Li m a , Per ;
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o 1995, 603 pp.
PRIMERA PARTE:
LA TEORA DEL DESARROLLO HUMANO
DE JAMES W. FOWLER
1. CONCEPTOS BSICOS
1.1 James W. Fowler: una breve resea
Ja m es W. Fo wler es m u y c o no c i d o en el m u nd o d e h a bla i nglesa po r
su s i nvest i ga c i o nes a c er c a d e la m a ner a en qu e la s per so na s enc u ent r a n
sent i d o en su s vi d a s. Rea li z su s est u d i o s d e po st gr a d o en Ha r va r d , d o nd e
se espec i a li z en la t i c a t eo lgi c a y la so c i o lo ga d e la r eli gi n.
1
E l t em a
d e su d i ser t a c i n d o c t o r a l fu e la vi si n t eo lgi c a d e H. Ri c h a r d Ni ebu h r .
2

Po st er i o r m ent e, ense a ni vel po st gr a d o en "Ha r va r d Di vi ni t y S c h o o l", d o nd e
se d esper t su i nt er s po r el pr o c eso d e d esa r r o llo h u m a no en r ela c i n c o n el
pr o c eso a t r a vs d el c u a l la s per so na s enc u ent r a n y d a n sent i d o a su s vi d a s.
Co no c i per so na lm ent e a l est r u c t u r a li st a La wr enc e Ko h lber g. Dec i d i
est u d i a r la psi c o lo ga d el d esa r r o llo h u m a no c o m o c o m plem ent o d e su s
est u d i o s en t eo lo ga .
3
E n la a c t u a li d a d es el d i r ec t o r d el "Cent er fo r Fa i t h
Develo pm ent " en la "Ca nd ler S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y Uni ver si t y" en
At la nt a , Geo r gi a (E E .UU.).
4
E n su t r a ba jo c o m o psi c lo go y pa st o r , Ja m es W. Fo wler no t a ba qu e
en su a fn d e d a r sent i d o a su s vi d a s, per so na s en d i fer ent es et a pa s d e la vi d a
d em o st r a ba n d i fer ent es m a ner a s d e est r u c t u r a r su s r espu est a s a pr egu nt a s d e
vi t a l i m po r t a nc i a . E st a s pr egu nt a s t ena n qu e ver c o n su s a o r a nza s
1. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo p-
m ent a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1981, p. 38.
2. S u t esi s, a m pli a d a y r evi sa d a , fu e pu bli c a d a ba jo el si gu i ent e t t u lo : FOWLE R,
Ja m es W. To S ee t h e Ki ngd o m : Th e Th eo lo gi c a l Vi si o n o f H. Ri c h a r d Ni ebu h r .
Na sh vi lle, Tn; Abi ngd o n Pr ess 1974.
3. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], p. 38.
4. Cf. Anexo "A" pa r a u na li st a c o m plet a d e su s o br a s, c o nfer enc i a s, a r t c u lo s y
ent r evi st a s.
18
E d u a r d o S c h m i d t
pr o fu nd a s, la s per so na s o la s c a u sa s c o n qu e se c o m pr o m et a n pr o fu nd a m ent e,
y la s per so na s en qu i enes c o nfi a ba n en su bsqu ed a d e r espu est a s a su s
pr egu nt a s a c er c a d el sent i d o d e la vi d a .
5
Fo wler se d i o c u ent a d e qu e c i er t o s
pa t r o nes en la m a ner a d e est r u c t u r a r est a s r espu est a s er a n pr evi si bles. S i nt i
la nec esi d a d d e a yu d a r a la s per so na s a ent end er se m ejo r m ed i a nt e u na
r eflexi n en t o m o a lo qu e les est a ba pa sa nd o . Dec i d i , ent o nc es, ela bo r a r
su pr o pi a t eo r a d el d esa r r o llo d e la c a pa c i d a d d e la per so na pa r a d a r sent i d o
a su vi d a , so br e la ba se d e su exper i enc i a pa st o r a l a na li za d a a la lu z d e su s
est u d i o s en psi c o lo ga .
6
1.2 Fowler y las teoras cognoscitivas del desarrollo de la persona
La t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler es u na t eo r a c o gno sc i t i va
d e d esa r r o llo d e la per so na . Ta l c o m o sea la La wr enc e Ko h lber g, se u sa la
fr a se "t eo r a c o gno sc i t i va d el d esa r r o llo " pa r a d esc r i bi r u n c o nju nt o d e
su pu est o s y est r a t egi a s d e i nvest i ga c i n c o m u nes a u na va r i ed a d d e t eo r a s
espec fi c a s d el d esa r r o llo so c i a l y c o gno sc i t i vo , i nc lu yend o la s t eo r a s d e J.M.
Ba ld wi n (1906), J. Dewey (1930), G.H. Mea d (1934), Pi a get (1948),
Lo evi nger (1966), y Ko h lber g, (1966b, 1968).
7
La c a r a c t er st i c a m s
so br esa li ent e d e est a s t eo r a s es qu e u t i li za n a lgn c o nc ept o d e per i o d i fi c a c i n
po r et a pa s, vi nc u la d a s c o n la ed a d d e la per so na , a t r a vs d e la s c u a les se
su po ne qu e u na per so na a va nza sec u enc i a lm ent e a l d esa r r o lla r su m a ner a d e
pensa r y so br e t o d o su m a ner a d e fo r m u la r ju i c i o s m o r a les.
8
E n el c o nt ext o d e est a s t eo r a s, la pa la br a cognoscitiva i m pli c a m u c h o
m s qu e c a nt i d a d d e c o no c i m i ent o s i nt elec t u a les. Pa r a Ko h lber g, qu i en es
u no d e su s pr i nc i pa les expo nent es, i nc lu ye la c a pa c i d a d d e la per so na d e
o bser va r el m u nd o feno m eno lgi c a m ent e, po ni nd o se en el lu ga r d el o t r o ,
pa r a ver la s c o sa s d esd e est a pt i c a : i nc lu ye t a m bi n su c a pa c i d a d d e bu sc a r
5. E l Dr . Fo wler es pa st o r m et o d i st a . De a ll su i nt er s en la t eo lo ga pa st o r a l.
6. Ta l c o m o se i nd i c a en el t t u lo d e est a sec c i n, se pu ed e c o nsi d er a r qu e la t eo r a
d e Fo wler es u na t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no . S i n em ba r go , es i m po r t a nt e t ener
pr esent e qu e su t eo r a se enfo c a a la c a pa c i d a d d e la per so na d e enc o nt r a r sent i d o
en su vi d a , d a d o qu e est a c a pa c i d a d h a c e qu e la per so na sea m s plena m ent e
h u m a na .
7. Cf. KOHLBE RG, La wr enc e. Th e Psyc h o lo gy o f Mo r a l Develo pm ent . Th e Na t u r e
a nd Va li d i t y o f Mo r a l S t a ges. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1984, p. 7.
8. Pa r a u na d i sc u si n m s a m pli a d e est a s t eo r a s d e la fo r m a c i n m o r a l d e la per so na ,
en c o nt r a d i st i nc i n a la s t eo r a s d e so c i a li za c i n, c f. bd ., pp. 196ss.
r ela c i o nes lgi c a s ent r e lo s d i ver so s elem ent o s d e su vi d a m ed i a nt e c a t ego r a s
qu e en el fo nd o so n fi lo sfi c a s: e i nc lu ye so br e t o d o la m a ner a en qu e se
d efi ne la est r u c t u r a d e la per so na en t r m i no s d e su m o d o d e enc o nt r a r
sent i d o en la vi d a .
9
S i gu i end o la lnea d e pensa m i ent o d esa r r o lla d o po r Jea n Pi a get y
po st er i o r m ent e po r La wr enc e Ko h lber g, est a s t eo r a s d efi nen estructura c o m o
"u n m o d o d e pensa r " qu e va a c u m pli r la m i sm a fu nc i n pa r a la per so na
d u r a nt e t o d a su vi d a . S e pu ed e h a bla r , po r ejem plo , d e "fo r m a s d e lgi c a ",
o d e "m a ner a s d e fo r m u la r ju i c i o s m o r a les".
10
E st a s est r u c t u r a s so n d i st i nt a s
d e c u a lqu i er c o nt eni d o . S o n m a ner a s en qu e la per so na lo gr a pr o c esa r y
r ela c i o na r d i fer ent es c o nt eni d o s pa r a d a r sent i d o a su exper i enc i a d el m u nd o .
Al u ni r lo s c o nc ept o s cognicin y estructura, est a s t eo r a s h a bla n d e
estructuras cognoscitivas. S egn expli c a Ko h lber g, "E st r u c t u r a c o gno sc i t i va
se r efi er e a r egla s pa r a pr o c esa r i nfo r m a c i n o pa r a r ela c i o na r h ec h o s
exper i m ent a d o s. Co gni c i n ... i m pli c a a r m a r la s pi eza s d e u na exper i enc i a en
la vi d a o r ela c i o na r event o s, y est e relacionar es u n pr o c eso a c t i vo . No se
t r a t a d e r ela c i o na r event o s pa si va m ent e m ed i a nt e a so c i a c i n ext er na y
r epet i c i n.
11
S e t r a t a , m s bi en, d e u n pr o c eso d i nm i c o en el qu e la
per so na est en i nt er a c c i n c o n el m u nd o .
Jea n Pi a get se d ed i c pr i nc i pa lm ent e a l a nli si s d e la fo r m a d el
pensa m i ent o lgi c o en ni o s, a t r a vs d e la s d i fer ent es et a pa s d e su s vi d a s.
Po st er i o r m ent e, La wr enc e Ko h lber g ext end i su a nli si s pa r a i nc lu i r t o d a la
vi d a d e la per so na .
12
E n su t r a ba jo , Ko h lber g se fi ja ba d e u na m a ner a
9. Cf. i bi d ., pp. 218-219.
10. Cf. i bi d ., p. 238.
11. Ibi d ., p. 10. ''Co gni t i ve st r u c t u r e r efer s t o r u les fo r pr o c essi ng i nfo r m a t i o n o r fo r
c o nnec t i ng exper i enc ed event s. Co gni t i o n ... m ea ns pu t t i ng t h i ngs t o get h er o r
r ela t i ng event s, a nd t h i s r ela t i ng i s a n a c t i ve c o nnec t i ng pr o c ess, no t a pa ssi ve
c o nnec t i ng o f event s t h r o u gh ext er na l a sso c i a t i o n a nd r epet i t i o n."
12. Cf. la bi bli o gr a fa pa r a i nfo r m a c i n r efer ent e a d o s d e la s o br a s pr i nc i pa les d e
Ko h lber g. S e d ebe no t a r qu e segn i nfo r m a c i n r ec i bi d a d e la c a sa ed i t o r i a l, u n
li br o i m po r t a nt e qu e Ko h lber g esc r i bi a nt es d e su m u er t e no h a si d o pu bli c a d o
h a st a la fec h a (E ner o d e 1989). E st a o br a fi gu r a en el r egi st r o d e la s bi bli o t ec a s
d e lo s E E .UU. c o n la si gu i ent e i nfo r m a c i n: KOHLBE RG, La wr enc e. Th e S t a ges
o f E t h i c a l Develo pm ent : Fr o m Ch i ld h o o d t o Old Age. S a n Fr a nc i sc o , Ha r per a nd
Ro w Pu bli sh er s, Inc ., 12/1986, 320 pp.
espec i a l en la m a ner a en qu e la s per so na s fo r m u la ba n su s ju i c i o s m o r a les.
Lleg a po st u la r sei s et a pa s m o r a les.
13
Pa r a d et er m i na r en qu et a pa se
enc u ent r a u na per so na , Ko h lber g pr o po ne exa m i na r t r es fa c t o r es: lo s c r i t er i o s
qu e la per so na u sa pa r a d et er m i na r qu es lo c o r r ec t o ; lo s m o t i vo s qu e la
per so na t i ene pa r a h a c er lo qu e per c i be c o m o lo c o r r ec t o ; y su m o d o d e ver
la s c o sa s d esd e la pt i c a d el o t r o (per spec t i va so c i a l).
14
S egn su t eo r a , la s
per so na s a va nza n sec u enc i a lm ent e d e u na et a pa a la si gu i ent e. No pu ed en
llega r a u na et a pa m s eleva d a si n pa sa r pr i m er o po r la s et a pa s i nfer i o r es.
Ni ngu na per so na pu ed e c o m pr end er la fo r m a d e r a c i o c i ni o m o r a l d e per so na s
qu e est n en u na et a pa m s a ll d e la et a pa i nm ed i a t a m ent e su per i o r a a qu ella
en qu e ello s m i sm o s se enc u ent r a n. E n c u a nt o a c o gni c i n se r efi er e, la
per so na se si ent e a t r a d a a per c i bi r el m u nd o segn la fo r m a qu e es t pi c a d e
la si gu i ent e et a pa a a qu ella en qu e se enc u ent r a en t r m i no s d e su d esa r r o llo
est r u c t u r a l.
S egn Ko h lber g, la per so na se m u eve d e u na et a pa a la si gu i ent e
c u a nd o t i ene qu e enfr ent a r se a l d esequ i li br i o c o gno sc i t i vo qu e su r ge a l no
po d er segu i r r eso lvi end o sa t i sfa c t o r i a m ent e su s d i lem a s m o r a les, d e la m a ner a
en qu e lo h a est a d o h a c i end o h a st a ent o nc es.
15
S e m i d e la m a d u r ez m o r a l
d e u na per so na en t r m i no s d e su c a pa c i d a d d e t o m a r el pu nt o d e vi st a d el
o t r o , pa r a po d er a s equ i li br a r m ejo r lo s d er ec h o s d el o t r o y su s pr o pi o s
d er ec h o s. E n la m ed i d a qu e u na per so na va ya a va nza nd o , et a pa po r et a pa ,
t end r c a d a vez m a yo r c a pa c i d a d d e d i st a nc i a r se d e lo pa r t i c u la r y a pli c a r
pr i nc i pi o s m o r a les per c i bi d o s c o m o u ni ver sa lm ent e vli d o s.
16
Pa r a Ko h lber g,
la m a d u r ez m o r a l c o nsi st e pr ec i sa m ent e en t ener est a c a pa c i d a d .
13. Ad em s d e su s sei s et a pa s rgidas d e r a zo na m i ent o pa r a r eso lver d i lem a s m o r a les.
Ko h lber g t a m bi n h a bla d e la po si bi li d a d d e u na spt i m a et a pa blanda. (Cf.
KOHLBE RG, La wr enc e. Th e Na t u r e a nd Va li d i t y o f Mo r a l S t a ges, o .c . [no t a 7],
pp. 249-250.). Po r o t r a pa r t e, r ec h a za la spt i m a et a pa pr o pu est a po r Ha ber m a s.
(Cf. i bi d ., pp. 385-386.).
14. Pa r a u n r esu m en d e la s sei s et a pa s d e Ko h lber g, c f. i bi d ., pp. 174-176, t a bla no .
2.1.
15. Pa r a u n r esu m en gener a l d e la s t eo r a s d e Pi a get y Ko h lber g c f. DUS KA, Ro na ld
y Ma r i ellen WHE LAN. Mo r a l Develo pm ent . A Gu i d e t o Pi a get a nd Ko h lber g.
New Yo r k; Pa u li st Pr ess 1975. Pa r a u n r esu m en d e lo s pu nt o s pr i nc i pa les d e la
t eo r a d e Ko h lber g, c f. i bi d ., pp. 47-49.
16. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n. Ad u lt Develo p-
m ent a nd Ch r i st i a n Fa i t h . S a n Fr a nc i sc o : Ha r per & Ro w 1984, p. 40.
Al d esa r r o lla r su t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no , Fo wler r ec h a za la vi si n
d e B.F. S ki nner qu e t i end e a ver a la per so na c o m o pa si va y m a lea ble, su jet a
a la fo r m a c i n qu e le d a su ent o r no so c i a l. E n c a m bi o , r ec o no c e qu e en la s
t eo r a s d e Jea n Pi a get , La wr enc e Ko h lber g, Ro ber t S elm a n y o t r o s, h a
enc o nt r a d o r ec u r so s m u y t i les.
17
Per o si bi en es c i er t o qu e es est r u c t u r a li s-
t a , t a m bi n h a n i nflu i d o en su pensa m i ent o la s feno m eno lo ga s d e fe d e H.R.
Ni ebu h r y Pa u l Ti lli c h , y la psi c o lo ga d e E r i k E r i kso n.
18
Ad em s, a l
d esa r r o lla r c i er t o s a spec t o s d e su t eo r a , Fo wler a c ept a c o m o va li o so s a lgu no s
a po r t es d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no pr esent a d o po r Da ni el J. Levi nso n,
c o n qu i en t u vo la o po r t u ni d a d d e c o la bo r a r per so na lm ent e.
19
Fo wler r ec o no c e el va lo r d e la s t eo r a s d e Pi a get y Ko h lber g, c o m o
ba se pa r a su t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no .
20
Per o en su c r t i c a d e la
per spec t i va est r u c t u r a li st a d e d esa r r o llo d e la per so na , t a l c o m o ello s la h a n
fo r m u la d o , h a c e no t a r a lgu na s li m i t a c i o nes qu e d eben ser su per a d a s. E n
pr i m er lu ga r , a fi r m a qu e Pi a get y Ko h lber g h a n sepa r a d o c o nc ept u a lm ent e la
c o gni c i n y la s em o c i o nes en la per so na . Pa r a lo qu e pr et end e h a c er Pi a get ,
Fo wler r ec o no c e qu e est a sepa r a c i n es a c ept a ble. Per o en el c a so d e
Ko h lber g, le pa r ec e qu e "en ju i c i o s m o r a les, la eva lu a c i n d e a c c i o nes y su s
c o nsec u enc i a s, a s c o m o la s eva lu a c i o nes d e s m i sm o en r ela c i n c o n la s
expec t a t i va s d el yo y d e o t r o s, so n d i fc i les d e c o nc ebi r , a u n en t r m i no s
fo r m a les y est r u c t u r a les, si n c o nsi d er a r elem ent o s i nh er ent es a l c o no c i m i ent o
qu e so n a fec t i vo s o em o t i vo s."
21
E n segu nd o lu ga r , Fo wler a fi r m a qu e Pi a get y Ko h lber g t i enen u na
c o m pr ensi n m u y li m i t a d a d el pa pel d e la i m a gi na c i n en el pr o c eso d el
c o no c i m i ent o . No su elen pr est a r a t enc i n a l pa pel d e sm bo lo s en est e
pr o c eso , y d eja n d e la d o lo s pr o c eso s i nc o nsc i ent es d e est r u c t u r a c i n qu e no
17. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a ;
Fo r t r ess Pr ess 1987, pp. 53-54.
18. Do n S . Br o wni ng es qu i en m enc i o na la c o nflu enc i a d e est o s elem ent o s en el
pensa m i ent o d e Fo wler . Cf. FOWLE R, Ja m es W., i bi d ., p. 10.
19. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c [no t a 1], pp. 110-112.
20. Cf. i bi d ., p. 101.
21. Ibi d ., p. 102. "In m o r a l ju d gm ent s t h e va lu a t i o ns o f a c t i o ns a nd t h ei r c o nsequ enc es
a s well a s eva lu a t i o ns o f self i n r ela t i o n t o t h e expec t a t i o ns o f t h e self a nd o t h er s
a r e d i ffi c u lt t o c o nc ei ve, even i n fo r m a l a nd st r u c t u r a l t er m s, a pa r t fr o m i nh er ent
a ffec t i ve o r em o t i ve elem ent s i n kno wi ng."
22
so n pa r t e d el pr o c eso r a c i o na l.
22
E n su t eo r a , Fo wler esper a su per a r est a
li m i t a c i n.
E n t er c er lu ga r , Fo wler o pi na qu e c u a nd o se d esea exa m i na r c m o la
per so na lo gr a d a r sent i d o a su vi d a , es nec esa r i o a va nza r m s a ll d e u n
a nli si s d e su m o d o d e c o no c er , pa r a i nc lu i r u n a nli si s d e su m o d o d e a c t u a r
en r ela c i n c o n o t r a s per so na s.
23
Po r est e m o t i vo , a l d esa r r o lla r su pr o pi a
t eo r a , c o nsi d er a lo s a po r t es d e per so na s t a les c o m o Ni ebu h r , Ti lli c h , y
E r i kso n pa r a c o m plet a r su a nli si s est r u c t u r a li st a . E n u na d e su s o br a s m s
i m po r t a nt es, i nc o r po r a d e u na m a ner a m s c la r a a po r t es d el pensa m i ent o d el
psi c lo go Ro ber t Kega n so br e el d esa r r o llo d e la per so na li d a d .
24
Fo wler no pr et end e i m po ner su t eo r a a la r ea li d a d , si no d eja r qu e la
r ea li d a d qu e ya exi st e se m a ni fi est e a t r a vs d e su t eo r a . Di c e c o sa s qu e no
so n nu eva s pa r a su s lec t o r es c o n c i er t a exper i enc i a en el t em a , per o qu e
d i fc i lm ent e ello s m i sm o s h u bi er a n po d i d o expr esa r si n su a yu d a .
1.3 El concepto de faith en la teora de Fowler
Ja m es W. Fo wler i nsi st e en lla m a r su t eo r a d el d esa r r o llo d e la
c a pa c i d a d d e la per so na d e d a r sent i d o a su vi d a u na t eo r a d el d esa r r o llo d e
faith. Lo h a c e a pesa r d e la s o bser va c i o nes h ec h a s po r su s c r t i c o s r efer ent e
a la c o nfu si n a qu e est o po d r a lleva r a su s lec t o r es. Pa r a m i ni m i za r est e
r i esgo , t o m a m u c h o c u i d a d o en h a c er no t a r qu e no est h a bla nd o d e faith en
u n sent i d o t eo lgi c o . Cu a lqu i er per so na , po r ser h u m a na , bu sc a sent i d o en su
vi d a . Pa r a Fo wler , est a a c t i vi d a d d e bu sc a r el sent i d o en la vi d a es faith. Po r
t a nt o , c u a lqu i er per so na , a u nqu e sea a t ea po r c o nvi c c i n, d esa r r o lla la s
a c t i vi d a d es qu e so n pr o pi a s d e faith. E n est a o br a se d esea r espet a r la
t er m i no lo ga d e Fo wler en c u a nt o sea po si ble. S i n em ba r go pi t r a evi t a r
c o nfu si n en u n m ed i o no a c o st u m br a d o a su t eo r a , se h a t r a d u c i d o faith po r
fe humana, d a d o qu e est a fr a se expr esa m ejo r lo qu e Fo wler ent i end e po r la
pa la br a . Fo wler m i sm o u sa el t r m i no , "h u m a n fa i t h ", c o m o el t t u lo d el
pr i m er c a pt u lo d e u na d e su s o br a s pr i nc i pa les.
25
22. Cf. i bi d ., pp. 103-104.
23. Cf. i bi d ., p. 105.
24. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. o .c . no t a 17], pp.
54ss.
25. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c ., [no t a 1], p. 3.
La d efi ni c i n m s c o m plet a y a la vez m s c o nc i sa qu e Fo wler o fr ec e
de faith es la si gu i ent e:
"E l pr o c eso d e c o no c i m i ent o c o nst i t u t i vo
su bya c ent e a la c o nst r u c c i n y m a nt eni m i ent o po r pa r t e d e u na per so na d e u n
m a r c o (o m a r c o s) c o m pr eh ensi vo (s) d e sent i d o
gener a d o d e lo s c o m pr o m i so s d e la per so na c o n, o su s a d h esi o nes a , c ent r o s
d e va lo r su pr a o r d ena d o qu e t i enen el po d er d e u ni fi c a r su s exper i enc i a s d el
m u nd o
d o t a nd o a s c o n si gni fi c a c i n la s r ela c i o nes, lo s c o nt ext o s y lo s pa t r o nes d e la
vi d a d i a r i a d e la per so na , pa sa d a y fu t u r a ."
26
A c o nt i nu a c i n, exa m i na m o s la s c u a t r o i d ea s c la ves qu e c o nt i ene est a
d efi ni c i n.
E n pr i m er lu ga r , Fo wler d i c e qu e fe h u m a na es u n pr o c eso d e
conocimiento constitutivo. Conocimiento i m pli c a pa r a Fo wler m u c h o m s qu e
i nfo r m a c i n a d qu i r i d a po r el i nt elec t o . Im pli c a u na fo r m a d e ser y vi vi r en
el m u nd o . Inc lu ye el c o no c er y ser c o no c i d o , va lo r a r y ser va lo r a d o , bu sc a r
la ver d a d y ser bu sc a d o po r ella . Ta m bi n i nc lu ye c o nfi a r en o t r o s y r ec i bi r
su c o nfi a nza , c u i d a r a lo s d em s y ser c u i d a d o po r ello s. Aba r c a a c t i vi d a d es
per so na les y c o m u na les, c o gno sc i t i va s y a fec t i va s, vi sc er a les y pa si o na les.
Cu a nd o Fo wler d i c e qu e fe h u m a na es u n pr o c eso constitutivo est
si gu i end o la lnea d e Ba ld wi n, Dewey, Pi a get y Ko h lber g, qu i enes per c i ben
est e t i po d e pr o c eso c o m o u na a c t i vi d a d : u n pr o c eso d e c o m po si c i n o
est r u c t u r a c i n en qu e u n su jet o qu e es a c t i vo ent r a en r ela c i n c o n su ent o r no .
26. FOWLE R, Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng. E n: DYKS TRA,
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.). Fa i t h Develo pm ent a nd Fo wler . Bi r m i ngh a m , AL;
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, pp. 25-26.
"Th e pr o c ess o f c o nst i t u t i ve-kno wi ng
u nd er lyi ng a per so ns c o m po si t i o n a nd m a i nt ena nc e o f a c o m pr eh ensi ve fr a m e (o r
fr a m es) o f m ea ni ng
gener a t ed fr o m t h e per so ns a t t a c h m ent s o r c o m m i t m ent s t o c ent er s o f su pr a o r d i na -
t e va lu e wh i c h h a ve po wer t o u ni fy h i s o r h er exper i enc es o f t h e wo r ld
t h er eby end o wi ng t h e r ela t i o nsh i ps, c o nt ext s, a nd pa t t er ns o f ever yd a y li fe, pa st a nd
fu t u r e, wi t h si gni fi c a nc e.
24
Med i a nt e est a a c t i vi d a d , la per so na va c o no c i nd o se a s m i sm a y a l m u nd o
qu e le r o d ea . Al m i sm o t i em po , el ent o r no en qu e vi ve le fo r m a y le per m i t e
c o nst i t u i r se c o m o per so na h u m a na pr ec i sa m ent e m ed i a nt e su i nt er a c c i n c o n
l. La s et a pa s d e fe h u m a na d e qu e h a bla Fo wler d esc r i ben m a ner a s en qu e
la s per so na s r ea li za n est a a c t i vi d a d d e c o nst i t u i r se c o m o per so na s. E l
c o nt eni d o d e fe h u m a na pu ed e o no c a m bi a r c u a nd o u na per so na a va nza d e
u na et a pa a la si gu i ent e. Lo qu e c a m bi a d e t o d a s m a ner a s es la m a ner a en
qu e la per so na r ea li za la a c t i vi d a d d e est r u c t u r a r su s c o nt eni d o s pa r a
i nc o r po r a r lo s a l pr o c eso d e d a r sent i d o a su vi d a .
E n segu nd o lu ga r , en su d efi ni c i n d e faith, Fo wler a fi r m a qu e est e
pr o c eso d e c o no c i m i ent o c o nst i t u t i vo es su bya c ent e a la c o nst r u c c i n y
m a nt eni m i ent o po r pa r t e d e u na per so na d e u n m a r c o (o m a r c o s) c o m pr eh en-
si vo (s) d e sent i d o . Cu a lqu i er per so na c o nst r u ye u no o m s m a r c o s d e
r efer enc i a c o m o m a ner a d e r ela c i o na r y d a r c o h er enc i a a lo s d i ver so s
elem ent o s qu e enc u ent r a en su vi d a . Faith es el pr o c eso su bya c ent e a la
c o nst r u c c i n d e est o s m a r c o s. E n est e pr o c eso , ent r a n en ju ego su fo r m a d e
r a zo na m i ent o lgi c a , su per spec t i va so c i a l, su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les,
lo s lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l, la u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d en su vi d a ,
su fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o , y la fu nc i n d e lo si m bli c o en su
i nt ent o d e d a r sent i d o a su vi d a . La fo r m a y la i m po r t a nc i a r ela t i va qu e t o m a
c a d a u no d e est o s si et e aspectos de la fe humana va r a segn la et a pa en qu e
la per so na se enc u ent r a . La fe h u m a na , c o m o a c t i vi d a d qu e es, t i ene c o m o
fi na li d a d la c o nst r u c c i n y el m a nt eni m i ent o d e m a r c o s d e r efer enc i a qu e
h a c en po si ble qu e la per so na pu ed a sent i r se a gu st o en u n m u nd o qu e t i ene
sent i d o gr a c i a s a est a a c t i vi d a d .
La t er c er a i d ea c ent r a l en la d efi ni c i n d e faith es qu e est e pr o c eso
c o nst i t u t i vo d e c o no c i m i ent o (fe h u m a na ) su r ge d e lo s c o m pr o m i so s d e la
per so na c o n - o su s a d h esi o nes a - c ent r o s d e va lo r su pr a o r d ena d o qu e t i enen
el po d er d e u ni fi c a r su s exper i enc i a s d el m u nd o . Pa r a Fo wler , u n centro de
valor es c o m o u n d i o s a qu i en la per so na se ent r ega c o n su m ent e y su
c o r a zn. Un c ent r o d e va lo r su pr a o r d ena d o es u n c ent r o d e va lo r lt i m o d e
m xi m a i m po r t a nc i a en la vi d a . La per so na i nt ent a o r d ena r y a r m o ni za r t o d o s
su s va lo r es per so na les, d eseo s y a c t o s en fu nc i n d e su ent r ega a u no o m s
c ent r o s d e va lo r su pr a o r d ena d o . Cent r o s d e va lo r su pr a o r d ena d o so n lo qu e
d a n a la per so na el po d er d e u ni fi c a r su s exper i enc i a s d el m u nd o .
Pa r a qu e la per so na pu ed a enc o nt r a r u n sent i d o i nt egr a l en su vi d a , lo
i d ea l es qu e t enga slo u n c ent r o d e va lo r su pr a o r d ena d o , nec esa r i a m ent e
i nfi ni t o o i li m i t a d o , en fu nc i n d el c u a l o r d ena t o d o s lo s elem ent o s d e su
exper i enc i a d e la vi d a . Po r ejem plo , u n c r i st i a no qu e se ent r ega plena m ent e
a Di o s c o m o su c r ea d o r y fi n lt i m o t i ene u n c ent r o d e va lo r su pr a o r d ena d o
i nfi ni t o . S u pa t r n d e fe h u m a na es monotesta y est e pa t r n le d a la
c a pa c i d a d d e i nt egr a r y r ela c i o na r t o d a s su s exper i enc i a s h u m a na s en fo r m a
a r m o ni o sa . Ca d a event o c a e en su si t i o . No h a y na d a en su vi d a qu e no
t enga sent i d o .
S egn Fo wler , m u c h a s vec es en vez d e ent r ega r se plena m ent e a u n
c ent r o d e va lo r su pr a o r d ena d o i nfi ni t o o i li m i t a d o , la per so na esc o ge
ent r ega r se a u no o m s c ent r o s d e va lo r su pr a o r d ena d o fi ni t o o li m i t a d o . S i
i nt ent a o r d ena r t o d o s lo s event o s d e su vi d a en t o m o a slo u n va lo r
su pr a o r d ena d o fi ni t o , d em u est r a u n pa t r n d e fe h u m a na qu e Fo wler lla m a
heno testa. E st e c ent r o ni c o d e va lo r su pr a o r d ena d o fi ni t o pu ed e ser u na
per so na o u na c a u sa . Po r ejem plo , po d r a ent r ega r se a l c u i d a d o d e su m a d r e
o su pa d r e, o a u n pa r t i d o po lt i c o . Per o si la per so na esc o ge ent r ega r se
si m u lt nea m ent e a va r i a s per so na s o c a u sa s fi ni t a s c o m o c ent r o s d e va lo r
su pr a o r d ena d o , su pa t r n d e fe es politesta. Int ent a d a r el sent i d o lt i m o a
su vi d a c o nju ga nd o la s exi genc i a s d e u na ent r ega t o t a l a va r i o s c ent r o s fi ni t o s
d e va lo r su pr a o r d ena d o . Per o d i fc i lm ent e pu ed e r eso lver lo s c o nfli c t o s qu e
su r gen d e su s d i ver sa s lea lt a d es po r qu e no t i ene u n so lo c ent r o d e va lo r
su pr a o r d ena d o qu e sea i nfi ni t o y qu e, po r t a nt o , t enga pr i o r i d a d so br e t o d o lo
d em s y le o fr ezc a la po si bi li d a d d e c o m pa t i bi li za r su s d i ver sa s lea lt a d es en
la vi d a . Pa r a Fo wler , no es m a lo ent r ega r se a per so na s o c a u sa s. Per o la
ent r ega a est a s per so na s o c a u sa s no d ebe su pla nt a r la ent r ega a u n c ent r o d e
va lo r su pr a o r d ena d o i nfi ni t o a la lu z d e lo c u a l t o d o lo d em s t enga sent i d o
en la vi d a . La ent r ega d e u no m i sm o a u no o m s c ent r o s d e va lo r fi ni t o s,
c o m o si st o s fu er a n c ent r o s i nfi ni t o s d e va lo r su pr a o r d ena d o , c o nst i t u ye lo
qu e Fo wler lla m a la idolatra.
21
E s c a u sa d e d esa r t i c u la c i n e i nc o h er enc i a
en el esfu er zo d e la per so na po r enc o nt r a r sent i d o en su vi d a .
Po r lt i m o , en su d efi ni c i n d e faith Fo wler a fi r m a qu e t o d a fe h u m a na
d o t a c o n si gni fi c a c i n la s r ela c i o nes, lo s c o nt ext o s y lo s pa t r o nes d e la vi d a
d i a r i a d e la per so na , pa sa d a y fu t u r a . Da sent i d o a t o d o lo qu e pa sa en su
vi d a : su s r ela c i o nes c o n lo s d em s, el pa t r n d e r ela c i n ent r e lo s event o s qu e
vi ve, y la s si t u a c i o nes en qu e se enc u ent r a . Med i a nt e est a a c t i vi d a d qu e
Fo wler llama faith, la per so na pu ed e c o m pr end er su h i st o r i a per so na l, u ni r su
pa sa d o c o n su pr esent e y pr o yec t a r se h a c i a el fu t u r o . Lo gr a per c i bi r y
c o m pr end er su pa sa d o , su pr esent e y su fu t u r o c o m o u na so la u ni d a d , c a r ga d a
27. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c ., [no t a 1], p. 18.
26
d e sent i d o qu e en lt i m a i nst a nc i a se fu nd a m ent a en su r ela c i n c o n u n c ent r o
i nfi ni t o d e va lo r su pr a o r d ena d o .
Cu a nd o Fo wler h a bla d e d o t a r c o n si gni fi c a c i n la s r ela c i o nes, lo s
c o nt ext o s y lo s pa t r o nes d e la vi d a , se r efi er e a faith c o m o u na a c t i vi d a d qu e
en r ea li d a d i nc lu ye t r es elem ent o s qu e po d em o s d esc r i bi r c o m o : fides, fiducia
y fidelitas.
28
Fides es la pa r t e c o gno sc i t i va o d e la i nt eli genc i a , gr a c i a s a la
c u a l la per so na c o no c e su ent o r no y es c o no c i d a y a fi r m a d a c o m o per so na po r
ello . Fiducia es la pa r t e a fec t i va o d el c o r a zn, gr a c i a s a la c u a l u na per so na
lo gr a c o nfi a r en o t r a s per so na s qu e a su vez c o nfa n en l. Fidelitas es la
pa r t e a c t i va o la s m a no s d e la a c t i vi d a d d e faith, gr a c i a s a la c u a l la per so na
a c t a r ec pr o c a m ent e en su r ela c i n c o n lo s d em s. E l pr o c eso d e d a r sent i d o
a la vi d a i nvo lu c r a nec esa r i a m ent e est o s t r es elem ent o s.
E n r esu m en, pa r a Fo wler , Faith es la m a ner a qu e t i ene u na per so na d e
ver se a s m i sm a en r ela c i n a lo s d em s a la lu z d e u n t r a nsfo nd o c o m pa r t i d o
d e sent i d o y fi na li d a d en la vi d a .
29
Faith (fe h u m a na ) no es u n pr o c eso
t o t a lm ent e c o nsc i ent e. Mu c h a s vec es en bu ena pa r t e es t c i t o y no r eflexi vo .
Co n fr ec u enc i a se expr esa y se c u est i o na a t r a vs d e lo s sm bo lo s, r i t u a les, y
c r eenc i a s d e d i fer ent es t r a d i c i o nes r eli gi o sa s qu e h a n si d o c o nser va d a s po r
c o m u ni d a d es d e c r eyent es a lo la r go d e gener a c i o nes.
30
"Po d r a m o s d ec i r
qu e fe h u m a na es nu est r a m a ner a d e d i sc er ni r y c o m pr o m et em o s a lo s c ent r o s
d e va lo r y po d er qu e ejer c en u na fu er za o r d ena d o r a en nu est r a s vi d a s."
31

Gr a c i a s a su a c t i vi d a d d e faith, u na per so na pu ed e d ec i r se a s m i sm a y a lo s
d em s qu e su vi d a t i ene sent i d o .
1.4 La trada de fe humana
La fe h u m a na no pu ed e ser c o m pr end i d a a d ec u a d a m ent e si no s
li m i t a m o s a u n a nli si s d e la per so na m i sm a qu e d esea d a r sent i d o a su vi d a .
Ta l c o m o la d efi ne Fo wler , es u na a c t i vi d a d r ea li za d a po r u na per so na en
28. Cf. THOMPS ON, Wi lli a m G. Ch a pt er 1: Lea r ni ng Fo wler s La ngu a ge: Fa i t h -Fa i t h
S t a ges - Aspec t s o f Fa i t h , s.a ., s.l., pp. 1-5 (= m s. c o p.).
29. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], p. 4.
30. Cf. FOWLE R, Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng." E n: DYKS TRA,
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.), o .c . [no t a 26], p. 15.
31. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .e. [no t a 1], pp. 24-25. "We m i gh t sa y t h a t
fa i t h i s o u r wa y o f d i sc er ni ng a nd c o m m i t t i ng o u r selves t o c ent er s o f va lu e a nd
po wer t h a t exer t o r d er i ng fo r c e i n o u r li ves."
r ela c i n c o n la s d em s per so na s c o n qu i enes c o m pa r t e u no o m s c ent r o s d e
va lo r . Fo wler d esc r i be est a r ela c i n c o m o la trada o el tringulo d e fe
h u m a na m ed i a nt e la c u a l la per so na se d efi ne en su r ela c i n c o n el m u nd o .
To m a est e c o nc ept o d e Ro yc e y Ni ebu h r qu i enes a fi r m a n qu e c u a lqu i er
c o m u ni d a d d e per so na s t i ene est a est r u c t u r a . Da i m po r t a nc i a a c a d a u no d e
su s t r es elem ent o s: la persona, los dems, y los centros compartidos de valor.
La persona se r ela c i o na c o n lo s d em s y c o n lo s c ent r o s c o m pa r t i d o s
d e va lo r a c t i va y pa si va m ent e: a c t i va m ent e m ed i a nt e su lea lt a d y c o m pr o m i so
c o n ello s, y pa si va m ent e m ed i a nt e su c o nfi a nza t a nt o en la s o t r a s per so na s
c o m o en lo s va lo r es c o m pa r t i d o s.
Los dems c o m pa r t en c o n la per so na u no o m s c ent r o s d e va lo r . S o n
lea les y c o m pr o m et i d o s c o n la per so na y lo s va lo r es c o m u nes. Br i nd a n su
c o nfi a nza a la per so na , lo c u a l r ea fi r m a su pr o pi o va lo r .
Los centros compartidos de valor so n la s per so na s o la s c a u sa s qu e
c o nsc i ent e o i nc o nsc i ent em ent e t i enen i m po r t a nc i a pa r a el gr u po d e per so na s
qu e i nt egr a n u na d et er m i na d a t r a d a o c o m u ni d a d d e fe h u m a na . E st o s
centros compartidos de valor i nflu yen en el c o m po r t a m i ent o t i c o d e la
persona y el c o m po r t a m i ent o t i c o d e los dems.
Po r lo gener a l la per so na per t enec e a va r i a s t r a d a s o t r i ngu lo s d e fe
h u m a na . Lo i d ea l es qu e m ed i a nt e la a c t i vi d a d qu e es la fe h u m a na la
per so na h a ga d e u na d e ella s el m a r c o r efer enc i a l pa r a t o d a s la s d em s. E st a
c o m u ni d a d r efer enc i a l d e fe h u m a na , qu e Fo wler lla m a el entorno primario
(ultmate environment), es el lu ga r d o nd e la per so na enc u ent r a su c ent r o d e
va lo r su pr a o r d ena d o i nfi ni t o . Per o no h a y qu e ver lo c o m o a lgo a fu er a d e la
per so na m i sm a . Med i a nt e la a c t i vi d a d qu e es la fe h u m a na , la per so na
c o nst r u ye su ent o r no pr i m a r i o . E s d ec i r , se i d ent i fi c a c o n la s per so na s y lo s
i d ea les d e u n gr u po c o m o pu nt o d e r efer enc i a pa r a t o d o su esfu er zo po r
enc o nt r a r sent i d o en su vi d a .
Al expli c a r la r ela c i n qu e exi st e ent r e el ent o r no pr i m a r i o d e la
per so na y la s o t r a s c o m u ni d a d es d e fe h u m a na a qu e per t enec e, Fo wler t o m a
d e Ni ebu h r la i d ea d e u n d i o s m o no t est a , qu e est pr esent e y r ec o no c i d o en
el ent o r no pr i m a r i o y t r a ba ja a t r a vs d e c ent r o s su bo r d i na d o s d e va lo r y
po d er . S i la per so na es c o h er ent e c o nsi go m i sm a , se i nc o r po r a a o t r a s
c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na slo en la m ed i d a qu e lo s va lo r es qu e
st o s c o m pa r t a n sea n c o h er ent es c o n lo s va lo r es d e su ent o r no pr i m a r i o . Per o
si per t enec e a u na o m s t r a d a s d e fe h u m a na c u yo s c ent r o s d e va lo r no so n
c o h er ent es c o n lo s d e su ent o r no pr i m a r i o , c o r r e el r i esgo d e vi vi r vi d a s
pa r a lela s en la s d i fer ent es r ea s d e su vi d a , c o n esc a la s d e va lo r es qu e se
c o nt r a d i c en ent r e s. E n la m ed i d a en qu e u na per so na llega a ser c o nsc i ent e
d e est a i nc o ngr u enc i a , su m a ner a d e est r u c t u r a r lo s c o nt eni d o s qu e d a n sent i d o
a su vi d a ent r a en c r i si s.
1.5 La historia maestra de una comunidad o trada de fe humana
Lo s va lo r es c o m pa r t i d o s y la s exper i enc i a s vi vi d a s d e c u a lqu i er t r a d a
o c o m u ni d a d d e fe h u m a na so n lo qu e Fo wler lla m a su historia maestra
(master story) a t r a vs d e la c u a l la s per so na s i nt er pr et a n y r espo nd en a lo s
h ec h o s qu e o c u r r en en su s vi d a s. La historia maestra i nc lu ye a lgn t i po d e
c o sm o vi si n, la h i st o r i a d e la gnesi s y po st er i o r d esa r r o llo d e la c o m u ni d a d ,
la m a ner a en qu e se h a n d esa r r o lla d o lo s c ent r o s d e va lo r qu e se c o m pa r t en,
la s no r m a s d e c o m po r t a m i ent o qu e d eben ser a si m i la d a s, esper a nza s pa r a el
fu t u r o , y la h i st o r i a , qu i zs a m pli a d a , d e per so na s c o nsi d er a d a s i m po r t a nt es
en la vi d a a c t u a l o h i st r i c a d e la c o m u ni d a d . Gr a c i a s a est a historia maestra
la per so na pu ed e u bi c a r se en el pr esent e fr ent e a l pa sa d o y a l fu t u r o . Co m o
es o bvi o , u na historia maestra es i m po r t a nt e po r su c o nt eni d o . Per o t a m bi n
es i m po r t a nt e po r qu e pr esent a a la per so na u na m a ner a d e est r u c t u r a r su
exper i enc i a d el m u nd o .
La h i st o r i a m a est r a d e u na c o m u ni d a d d e fe h u m a na i nc lu ye i m genes
d e lo s po d er es c o n qu e la s per so na s se a li nea n c o m o m a ner a d e pr o t eger y
d efend er su s va lo r es c o m pa r t i d o s. E st a s i m genes d e po d er pu ed en r efer i r se
a i nst i t u c i o nes en la so c i ed a d en qu e la s per so na s c o nfa n, t a les c o m o la
fa m i li a , el go bi er no , o la i glesi a a qu e per t enec en. Ta m bi n pu ed en r efer i r se
a c u a lqu i er per so na o po d er qu e les a yu d a a d efend er su s va lo r es c o m pa r t i d o s.
Med i a nt e su s i m genes d e po d er , la historia maestra d e u na c o m u ni d a d d e fe
h u m a na expli c a a lo s i nt egr a nt es d el gr u po c m o y po r qu a c t a n lo s po d er es
qu e a fec t a n su s vi d a s. Ad em s, les expli c a c m o d eben r ea c c i o na r fr ent e a
est o s po d er es. Lo s m i t o s, r i t o s, c o st u m br es y leyes d e u na c o m u ni d a d d e fe
h u m a na fo r m a n a s pa r t e d e su historia maestra.
Cu a nd o Fo wler h a bla d e c o m u ni d a d es d e fe h u m a na qu e so n r eli gi o sa s
po r na t u r a leza , en vez d e h a bla r d e su historia maestra, u sa el t r m i no
historia central (core story). La historia central d e c u a lqu i er c o m u ni d a d
r eli gi o sa d e fe h u m a na h a c e po si ble qu e su s i nt egr a nt es c o m pr end a n su s
pr o pi a s vi d a s a la lu z d e la vi d a , la h i st o r i a , y la s i nt enc i o nes d e Di o s: es
d ec i r , a t r a vs d e u na a li a nza (covenant) c o n u n c ent r o i nfi ni t o d e va lo r
su pr a o r d ena d o .
E n la historia maestra o la historia central d e c u a lqu i er t r a d a o
c o m u ni d a d d e fe h u m a na , h a y a lgu na s per so na s o per so na jes qu e so n
r ea lm ent e si gni fi c a t i vo s y qu e si r ven c o m o fu ent e d e i nspi r a c i n, a ni m a c i n
y a pr o ba c i n. Fo wler les lla m a personas significativas (significant others).
S o n la enc a r na c i n d e la s no r m a s qu e sa nc i o na n el c o m po r t a m i ent o d e la s
per so na s qu e i nt egr a n la t r a d a o c o m u ni d a d d e fe h u m a na . Co m o t a l, so n
m o d elo s d e c o m po r t a m i ent o . Ti enen espec i a l i m po r t a nc i a c u a nd o se exa m i na
d nd e la per so na u bi c a la a u t o r i d a d en su vi d a .
Ca d a per so na a si m i la y h a c e su ya la historia maestra o la historia
central d e la s d i fer ent es c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec e.
S u i nt egr a c i n a c u a lqu i er a d e ella s su po ne qu e a pr end a y pa r t i c i pe en la
historia maestra qu e c o m pa r t en su s i nt egr a nt es. La s h i st o r i a s m a est r a s qu e
u na per so na a c ept a so n i m po r t a nt es no slo po r ser expr esi o nes d e lo s va lo r es
d e la s c o m u ni d a d es a qu e per t enec e, si no t a m bi n po r qu e c o nst i t u yen la
i d ent i d a d d e la per so na en r ela c i n c o n lo s d em s. S i la per so na per t enec e
a va r i a s t r a d a s d e fe h u m a na c u yo s va lo r es est n en c o nfli c t o ent r e s, t end r
qu e d i vi d i r su vi d a en c o m pa r t i m i ent o s si d esea ser fi el a la historia maestra
d e c a d a gr u po . Po r ejem plo , pu ed e ser qu e en su vi d a pr i va d a se i d ent i fi qu e
c o n u na d et er m i na d a historia maestra d e c a r c t er r eli gi o so y en su vi d a
pr o fesi o na l se i d ent i fi qu e c o n o t r a qu e po c o o na d a t i ene qu e ver c o n la
pr i m er a . E st a per so na vvi r a segn u n pa t r n d e fe h u m a na po li t est a . S egn
Fo wler , en su m i si n pa st o r a l c u a lqu i er i glesi a t i ene qu e enfr ent a r est e
pr o blem a qu e es t pi c o d el h o m br e m o d er no . No es su fi c i ent e qu e o fr ezc a
si m plem ent e o t r a historia maestra en pa r a lelo c o n la s d em s. Ms bi en, d ebe
o fr ec er a su s c r eyent es u na historia central qu e les per m i t a i nt egr a r la s va r i a s
historias maestras d e lo s gr u po s a qu e per t enec en, en t o r no a u n c ent r o
i nfi ni t o d e va lo r su pr a o r d ena d o . E s d ec i r , c o m o pa r t e d e su m i si n pa st o r a l,
c u a lqu i er i glesi a d ebe o fr ec er a lo s c r eyent es la po si bi li d a d d e enc o nt r a r se en
u n ent o r no pr i m a r i o qu e es o fr ezc a la po si bi li d a d d e i nt egr a r en fo r m a
a r m ni c a t o d a s la s h i st o r i a s m a est r a s y lo s c ent r o s c o m pa r t i d o s d e va lo r qu e
so n i m po r t a nt es en su s vi d a s. Pi t r a i nc o r po r a r se c o nsc i ent em ent e a u na
i glesi a , el c r eyent e t end r qu e r espo nd er ent r egnd o se c o n su i nt elec t o (fieles),
su c o r a zn (fiducia) y su a c c i n (fidelitas).
1.6 El papel de la teora de Fowler en la formacin tica y moral de las personas
La t eo r a d e fe h u m a na d esa r r o lla d a po r Ja m es W. Fo wler no pr et end e
ser ni u na t eo r a ed u c a t i va ni u na t eo r a d e a pr end i za je. E s m s bi en u na
30
t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no qu e t i ene a pli c a c i o nes en el c a m po ed u c a t i vo
so br e t o d o c u a nd o se t r a t a d e la fo r m a c i n t i c a y m o r a l d e la s per so na s.
Fo wler a si gna a su t eo r a d e fe h u m a na el pa pel d e i nt er lo c u t o r , a yu d a
h er m enu t i c a , y fu ent e d e c a t ego r a s fu nd a m ent a les pa r a ent end er m ejo r la
fo r m a c i n y t r a nsfo r m a c i n d e la s per so na s a lo la r go d e su s vi d a s. S o br e la
ba se d e su exper i enc i a per so na l, y la d e su s c o lega s, i nt ent a pr o m o ver el
d i lo go ent r e la psi c o lo ga y la t eo lo ga , pa r a c o m pr end er m ejo r a la per so na
d ent r o d el c o nt ext o en qu e se enc u ent r e.
E n fu nc i n d e nu est r o d eseo d e o fr ec er u n a po r t e pa r a la Moralizacin
afondo en el pa s, la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler no s si r ve c o m o
va li o sa h er r a m i ent a pa r a c o m pr end er c m o la s per so na s a si m i la n lo qu e
r ea lm ent e i nflu ye en su s vi d a s. Co m o se ver a lo la r go d e lo s si gu i ent es
c a pt u lo s, la fo r m a c i n t i c a y m o r a l d e la s per so na s i m pli c a m u c h o m s qu e
la a si m i la c i n d e u n c o nt eni d o i nt elec t u a l. La t eo r a d e Ja m es W. Fo wler no s
per m i t e c o m pr end er m ejo r c m o po d em o s lo gr a r qu e u na per so na no slo
a pr end a pr i nc i pi o s m o r a les si no qu e lo s a c ept e y se esfu er c e po r a pli c a r lo s en
su vi d a pr o fesi o na l po r enc o nt r a r en ello s a lgo qu e r ea lm ent e t i ene sent i d o .
2. LOS SIETE ASPECTOS DE LA FE HUMANA
Fo wler t o m a d e Ko h lber g su vi si n d e la fe h u m a na c o m o u n ju ego
i nt egr a d o d e capacidades subyacentes (underlying competences) r ela c i o na d a s
ent r e s en u na est r u c t u r a o pr o c eso o r d ena d o m ed i a nt e el c u a l la per so na d a
fo r m a a l c o nt eni d o d e su s c r eenc i a s, va lo r es, c o no c i m i ent o s y su c o m pr o m i so
per so na l c o n per so na s e i d ea s. Per o en vez d e lla m a r est a s c a pa c i d a d es
estructuras, la s lla m a aspectos de la fe humana. S e r efi er e a est a s c a pa c i d a -
d es su bya c ent es c o m o c a t ego r a s d e r ela c i n o m a ner a s d e r ela c i o na r se c o n
lo s d em s y c o n lo s c ent r o s c o m pa r t i d o s d e va lo r d ent r o d e u na o m s t r a d a s
d e fe h u m a na . Lo s aspectos de la fe humana r evela n cmo la per so na
c o nc i be y se r ela c i o na c o n su ent o r no pr i m a r i o ; cmo se r ela c i o na c o n o t r a s
per so na s en t r a d a s d e la fe h u m a na ; y cmo se r ela c i o na c o n la h i st o r i a
m a est r a y la h i st o r i a c ent r a l d e la s c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na a qu e
per t enec e.
Al pr o po ner su s aspectos de la fe humana, Fo wler per c i be la fe
h u m a na c o m o u na a c t i vi d a d c o m pleja qu e a ba r c a m u c h o m s qu e la fo r m a d e
lgi c a , la m a ner a d e t o m a r per spec t i va so c i a l, y la fo r m a d e ju i c i o m o r a l qu e
h a n si d o exa m i na d a s en la t r a d i c i n est r u c t u r a li st a d e Pi a get y Ko h lber g.
1

Co m o se pu ed e ver en el c u a d r o 2,1, Fo wler po st u la La exi st enc i a d e si et e
aspectos de la fe humana. E st o s si et e aspectos de la fe humana so n c o m o
vent a na s a t r a vs d e la s c u a les es po si ble ver c m o la per so na est r u c t u r a el
sent i d o d e su vi d a . Th o m pso n lo s c o m pa r a c o n si et e lent es d i fer ent es a t r a vs
d e la s c u i d es se pu ed e exa m i na r en m a yo r d et a lle el pr o c eso m ed i a nt e el c u a l
1. Cf. FOWLE R. Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng. E n: DYKS TRA.
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, p. 33.
32
la per so na d a sent i d o a su vi d a .
2
Ta m bi n lo s c o m pa r a c o n si et e h i lo s d e
d i fer ent es c o lo r es c o n qu e la per so na t eje el t a pi z d e su vi d a . E st e t a pi z
pu ed e ser h i la d o en pa t r o nes a gr a d a bles qu e m a ni fi est a n c la r a m ent e u n sent i d o
c r ea d o po r el a r t esa no . O pu ed e ser h i la d o en pa t r o nes qu e no so n a r m o ni o -
so s po r qu e no m a ni fi est a n ni c o h er enc i a ni sent i d o .
Cuadro No. 2.1
LOS ASPECTOS DE LA FE HUMANA SEGN JAMES W. FOWLER
ASPEC-
TO
3
NOMBRE EN INGLS
4
TRADUCCIN AL ESPAOL
"A" Fo r m o f Lo gi c
La fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o
"B"
S o c i a l Per spec t i ve Ta ki ng La per spec t i va so c i a l
"C"
Fo r m o r Mo r a l Ju d gm ent La fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les
"D Bo u nd s o f S o c i a l Awa r eness Lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l
"E "
Lo c u s o f Au t h o r i t y La u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d
"P"
Fo r m o f Wo r ld Co h er enc e La fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o
"G S ym bo li c Fu nc t i o n
La fu nc i n d e lo si m bli c o
Lo s aspectos de la fe humana fo r m a n u n c o nju nt o d e h a bi li d a d es
c o gno sc i t i va s qu e est n i nt er r ela c i o na d a s est r u c t u r a lm ent e. Po r ejem plo , la
2. E l P. Wi lli a m O. Th o m pso n, S J es pr o feso r d e t eo lo ga d el nu evo t est a m ent o en el
"Inst i t u t e o f Pa st o r a l S t u d i es, Lo yo la Uni ver si t y o f Ch i c a go ". Int r o d u jo a l a u t o r d e
est e li br o a l pensa m i ent o d e Fo wler a qu i en c o no c e per so na lm ent e. Gr a c i a s a su s
a po r t es, h a si d o po si ble c o m pr end er c o n m a yo r pr ec i si n a lgu no s pu nt o s
r ela c i o na d o s c o n la t eo r a d e Fo wler .
3. La a si gna c i n d e let r a s pa r a i d ent i fi c a r lo s d i fer ent es a spec t o s d e fe h u m a na qu e
se d a en est a o br a es la qu e Fo wler u t i li za en su s o br a s m s r ec i ent es. No c o i nc i d e
c o n la a si gna c i n d e let r a s qu e h i zo en la si gu i ent e o br a : FOWLE R, Ji m , S a m
KE E N. Jer o m e Ber r ym a n (E d .). Li fe-Ma ps: Co nver sa t i o ns o n t h e Jo u r ney o f
Fa i t h . Wa c o , TX; Wo r ld Bo o ks 1978, 164 pp.
4. Lo s no m br es qu e se i nc lu yen en est a li st a so n lo s qu e Fo wler u t i li za en su m a nu a l
d o nd e se o bser va u na pequ ea evo lu c i n en su t er m i no lo ga : FOWLE R, Ja m es W.,
Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h .
At la nt a , GA; Cent er fo r Fa i t h Develo pm ent , Ca nd ler S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y
Uni ver si t y 1986, 197 pp. Cf. Ta bla d e Co nt eni d o s.
fo r m a en qu e u na per so na d a c o h er enc i a a l m u nd o est a r r ela c i o na d a c o n su
fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o ; y su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o nd es ser
a fec t a d a po r su per spec t i va so c i a l y lo s lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l.
Fo wler a fi r m a qu e en d i fer ent es et a pa s d e su vi d a , la s per so na s d em o st r a r n
d i fer ent es m a ner a s d e ejer c er est o s a spec t o s d e la fe h u m a na y d i fer ent es
m a ner a s d e r ela c i o na r la s ent r e s pa r a d a r sent i d o a su m u nd o . Po st u la la
exi st enc i a d e sei s etapas de integracin d e lo s a spec t o s d e la fe h u m a na .
Refi er e a est a s etapas de integracin c o m o etapas de la fe humana.
E n r espu est a a su s c r t i c o s, Fo wler r ec o no c e qu e se pu ed e c u est i o na r
si lo s a spec t o s d e fe h u m a na qu e l i d ent i fi c a r ea lm ent e o fr ec en u na vi si n
d em o st r a ble d e la a c t i vi d a d est r u c t u r a l qu e es fe h u m a na . Ad m i t e qu e se les
c o no c en m s bi en po r i nfer enc i a qu e po r d em o st r a c i n, per o a fi r m a qu e est o
no d ebe lla m a r no s la a t enc i n po r qu e nu nc a es po si ble c a pt a r est r u c t u r a s en
s. S egn Fo wler , en c u a lqu i er t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no la s est r u c t u r a s se
d esc u br en m s bi en po r i nfer enc i a a l exa m i na r el c o m po r t a m i ent o d e la s
per so na s.
5
Fo wler r ec o no c e qu e la fe h u m a na es u na a c t i vi d a d t a n c o m pleja qu e
es d i fc i l exa m i na r lo s si et e a spec t o s d e la fe h u m a na c o m o si fu er a n
r ea lm ent e d i st i nt o s ent r e s. E n su t eo r a , no d esea per d er d e vi st a la
i nt egr i d a d est r u c t u r a l d e la a c t i vi d a d qu e es la fe h u m a na . Rec o no c e qu e en
la s per so na s qu e t i enen u na fe h u m a na m s m a d u r a se t i end e a per d er c la r i d a d
en la d i st i nc i n ent r e est o s a spec t o s po r qu e en la m ed i d a qu e u na per so na
va ya m a d u r a nd o , h a y c a d a vez m a yo r i nt egr a c i n d e su per so na li d a d . S i n
em ba r go , le pa r ec e ba st a nt e pr o vec h o so fi na li za r lo s en fo r m a sepa r a d a pa r a
c o m pr end er m ejo r el pr o c eso a t r a vs d el c u a l la per so na enc u ent r a sent i d o
en d i fer ent es et a pa s d e su vi d a : es d ec i r , pa r a c o m pr end er m ejo r la a c t i vi d a d
est r u c t u r a l qu e es la fe h u m a na a lo la r go d e la vi d a d e la per so na . S i se
pr est a a t enc i n a lo s a spec t o s d e la fe h u m a na qu e Fo wler d esa r r o lla , se
c o m pr end e m ejo r a lgo d e ba st a nt e i m po r t a nc i a pa r a nu est r o s pr o psi t o s: la
m a ner a en qu e c a d a u no d e est o s a spec t o s ju ega u n pa pel en u n m o m ent o
d et er m i na d o d e la vi d a d e la per so na .
A c o nt i nu a c i n se exa m i na c a d a u no d e lo s a spec t o s d e la fe h u m a na
pr o pu est a s po r Fo wler en su t eo r a . E n lo s si gu i ent es c a pt u lo s se ver n la s
5. Pa r a m a yo r i nfo r m a c i n r efer ent e a la s pr egu nt a s qu e Fo wler u t i li za pa r a exa m i na r
est o s a spec t o s d e fe h u m a na en per so na s ent r evi st a d a s, c f. FOWLE R, Ja m es W
Da vi d JAR VIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h ,
o .c . [no t a 4J.
34
c a r a c t er st i c a s qu e t o m a n c a d a u no d e est o s a spec t o s en la s d i fer ent es et a pa s
d e la fe h u m a na .
2.1 Aspecto "A": la forma de razonamiento lgico
Cu a nd o Fo wler h a bla d e la forma de razonamiento lgico d e u na
per so na , se r efi er e a lo s pa t r o nes d e o per a c i o nes m ent a les, ju i c i o s y
pensa m i ent o s, qu e u t i li za c u a nd o pi ensa a c er c a d e lo qu e enc u ent r a en su
m u nd o . Fo wler ela bo r a su c o nc ept o d e fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o so br e
la ba se d e la t eo r a d e d esa r r o llo c o gno sc i t i vo d e Pi a get , per o no se li m i t a a
ella . Cu a nd o exa m i na est e a spec t o en la s pr i m er a s c u a t r o d e su s sei s et a pa s
d e la fe h u m a na , si gu e ba st a nt e d e c er c a el a nli si s d e Pi a get . Per o no
c o i nc i d e t o t a lm ent e c o n l en c u a nt o a la ed a d en qu e u na per so na es c a pa z
d e c a d a u na d e la s fo r m a s d e r a zo na m i ent o lgi c o . Ad em s, Fo wler a m pla
la s et a pa s d e pensa m i ent o o per a t i vo fo r m a l d e Pi a get pa r a i nc lu i r t r es est i lo s
o su b-et a pa s d e o per a c i o nes fo r m a les: la c a pa c i d a d d e fo r m u la r d i c o t o m a s,
la c a pa c i d a d d e a na li za r en fo r m a d i a lc t i c a , y la c a pa c i d a d d e a na li za r en
fo r m a si nt t i c a . S e c o m ent a r o po r t u na m ent e est a s m o d i fi c a c i o nes a l expo ner
la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o qu e es t pi c a d e per so na s qu e se enc u ent r a n
en la s t r es lt i m a s et a pa s d e la fe h u m a na .
E nt r e la s pr egu nt a s qu e r evela n la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o d e
u na per so na se i nc lu yen: c m o sa be y c m o pi ensa ?, qu es lo qu e d a
est r u c t u r a a su s c o no c i m i ent o s y a su m o d o d e pensa r ?
6
La i m po r t a nc i a
espec i a l d e est e a spec t o d e fe h u m a na r esi d e en lo si gu i ent e: si u na per so na
no h a a va nza d o en c u a nt o a su fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o , d i fc i lm ent e
po d r r ea li za r o per a c i o nes lgi c a s m s c o m pleja s qu e le per m i t a n i nt egr a r lo s
o t r o s a spec t o s pa r a c o nst i t u i r se plena m ent e en u na d et er m i na d a et a pa d e la fe
h u m a na .
2.2 Aspecto "B": la perspectiva social
E l segu nd o a spec t o d e fe h u m a na qu e pr esent a Fo wler es la perspecti-
va social. E st e a spec t o d esc r i be la m a ner a c m o u na per so na se c o nst r u ye y
se ent i end e a s m i sm a , a l o t r o , y la r ela c i n qu e exi st e ent r e lo s d o s. Fo wler
t a m bi n d esc r i be est e a spec t o c o m o la m a ner a c m o la per so na t o m a u no o
m s r o les fr ent e a la vi d a . Pa r a d esc r i bi r lo en su s pr i m er a s (r es et a pa s d e la
6. Cf. THOMPS ON. Wi lli a m G. Ch a pt er 1: Lea r ni ng Fo wler 's La ngu a ge. Fa i t h -Fa i t h
S t a ges - Aspec t s o f Fa i t h , s.a ., s.l., pp. 1-5 (= m s. c o p.), p. 15.
fe h u m a na se ba sa en la s d esc r i pc i o nes d e per spec t i va so c i a l d esa r r o lla d a s po r
Ro ber S elm a n.
7
Lo d esc r i be c o m o u na em pa t i a r u d i m ent a r i a qu e se
d esa r r o lla gr a d u a lm ent e, d a nd o lu ga r a u na fo r m a m u y si m ple d e per c epc i n
d e la exi st enc i a d el o t r o . Po st er i o r m ent e la per spec t i va so c i a l d e la per so na
llega a ser m u t u a e i nt er per so na l. A pa r t i r d e su c u a r t a et a pa d e la fe
h u m a na , Fo wler ext i end e est e c o nc ept o d esa r r o lla d o po r S elm a n pa r a i nd i c a r
la c a pa c i d a d d e c o nst r u i r la s per spec t i va s d el gr u po o lo s gr u po s a qu e h a
esc o gi d o per t enec er , y po st er i o r m ent e a lo s gr u po s c u ya s c o nvi c c i o nes y
t r a d i c i o nes i d eo lgi c a s so n d i fer ent es d e la s su ya s.
E s i nt er esa nt e no t a r qu e Ko h lber g t a m bi n a c ept a la s i d ea s d e S elm a n
a l ela bo r a r su t eo r a d e la s et a pa s d e d esa r r o llo m o r a l d e la per so na . Al
d esc r i bi r el a po r t e d e S elm a n a su pr o pi o t r a ba jo , Ko h lber g d i c e qu e la
per spec t i va so c i a l se r efi er e a la c a pa c i d a d d e o bser va r a l o t r o , i nt er pr et a r su s
pensa m i ent o s y sent i m i ent o s, y d a r se c u ent a d el pa pel d e lo s d em s en la
so c i ed a d . Ko h lber g a fi r m a qu e la s et a pa s d e la per spec t i va so c i a l d e S elm a n
est n est r ec h a m ent e vi nc u la d a s a la s et a pa s d el d esa r r o llo m o r a l, per o qu e so n
m s gener a les d a d o qu e t i enen qu e ver c o n o t r o s elem ent o s a d em s d e
equ i d a d y o pc i o nes r efer ent es a lo qu e es bu eno o m a lo .
8
Th o m pso n a fi r m a qu e est e a spec t o en la t eo r a d e Fo wler d esc r i be la
m a ner a en qu e la s per so na s, en d i fer ent es et a pa s d e su s vi d a s, lo gr a n t o m a r
la per spec t i va d el o t r o en su s r ela c i o nes m u t u a s. E n la s pr i m er a s et a pa s d e
su vi d a , la per so na so la m ent e o bser va a lo s d em s. Co n el t i em po , lo gr a
d a r se c u ent a qu e lo s d em s le est n o bser va nd o . De segu i r d esa r r o lla nd o su
per spec t i va so c i a l, po st er i o r m ent e lo gr a c a pt a r a lgo d e la vi d a i nt er i o r d e lo s
d em s y la i m a gen qu e ello s t i enen d e l.
E nt r e la s pr egu nt a s qu e po d em o s h a c er no s pa r a d a r no s c u ent a d e la
pr esenc i a d e la per spec t i va so c i a l en u na per so na se i nc lu yen: c m o per c i be
a lo s d em s?, es c o nsc i ent e d e qu e lo s d em s le per c i ben a l? d em u est r a
c m o est c o nst r u yend o la vi d a i nt er i o r d e la o t r a per so na ?, m a ni fi est a c m o
est pensa nd o a c er c a d e lo qu e el o t r o est pensa nd o y si nt i end o ?, d em u est r a
la c a pa c i d a d d e r ela c i o na r lo qu e per c i be en el o t r o a su s pr o pi o s est a d o s
i nt er i o r es? y qu est r u c t u r a su c a pa c i d a d d e t o m a r per spec t i va so c i a l?
9
E l
7. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent
a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1981. pp. 244-245.
a nd Va li d i t y o f Mo r a l S t a ges. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1984, p. 171.
9. Cf. FOWLE R, Ja m es W Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h , o .c . [no t a 41, p. 52.
c o nju nt o d e r espu est a s a est a s pr egu nt a s i nd i c a r la per spec t i va so c i a l d e u na
per so na .
E st e a spec t o d e la fe h u m a na est est r ec h a m ent e vi nc u la d o c o n los
Imites de la consciencia social. Cu a lqu i er per so na se d esa r r o lla y se
d esenvu elve d ent r o d e u n c o nt ext o d e vi r r i a s c o m u ni d a d es. E n la m ed i d a qu e
va ya m a d u r a nd o , esc o ge per t enec er a d i fer ent es gr u po s o c o m u ni d a d es c o m o
t r a d a s d e fe h u m a na . E sc o ge est o s gr u po s gr a c i a s a su c a pa c i d a d d e
i d ent i fi c a r se c o n la vi d a i nt er i o r d e la s per so na s qu e la s i nt egr a n: es d ec i r , en
fu nc i n d e su pr o pi a per spec t i va so c i a l. S u c a pa c i d a d d e a su m i r r espo nsa bi li -
d a d es m o r a les y so c i a les d ent r o d e est o s gr u po s, y po r end e d ent r o d e la
so c i ed a d , d esc a nsa en el fo nd o so br e su c a pa c i d a d d e t o m a r per spec t i va
so c i a l.
2.3 Aspecto "C": la forma de hacer juicios morales
Cu a nd o Fo wler h a bla d e la forma de hacer juicios morales, se r efi er e
a lo s pa t r o nes d e pensa m i ent o m ed i a nt e lo s c u a les la per so na d et er m i na lo qu e
t i ene si gni fi c a d o m o r a l en su vi d a . S e r efi er e a d em s a la nu m er a c o m o la
per so na c o nt est a a pr egu nt a s t a les c o m o : po r qu ser m o r i d ?, c u les d eben
ser m i s va lo r es m o r a les? y c m o vo y a t o m a r m i s d ec i si o nes m o nd es?
10

Al c o nt est a r a est a s pr egu nt a s, la per so na d et er m i na c u les so n su s d er ec h o s
y o bli ga c i o nes fr ent e a lo s d em s. Ad em s, gr a c i a s a su fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o nd es lo gr a d a r peso r ela t i vo a d i fer ent es d er ec h o s y o bli ga c i o nes,
est a blec i end o a s u na jer a r qu a ent r e ello s.
Fo wler fu nd a m ent a su s i d ea s a c er c a d e la forma de hacer juicios
morales en la s et a pa s d e r a zo na m i ent o m o r a l d e Ko h lber g. Per o i nt r o d u c e
a lgu na s pequ ea s m o d i fi c a c i o nes a l d esc r i bi r el d esa r r o llo d e est e a spec t o en
la s d i fer ent es et a pa s d e la fe h u m a na . Pa r a Fo wler , la forma de hacer
juicios morales es u na c o m pet enc i a o h a bi li d a d m s c o m pleja qu e la d e
r eso lver u n d i lem a m o r a l d el t i po qu e pr o po ne Ko h lber g. Ta l c o m o lo
ent i end e Fo wler , est e a spec t o i nc lu ye pa t r o nes d e r a zo na m i ent o m o r a l, la
m a ner a c m o u na per so na fu nd a m ent a su c o nc ept o d e m o r a li d a d , y la
10. Cf. Ibi d
11. Gr a c i a s a u na c o nsu lt a per so na l c o n Fo wler r ea li za d a po r Wi lli a m G. Th o m pso n,
a ped i d o d e est e a u t o r , se c o nfi r m qu e Fo wler no c o nsi d er a qu e su s et a pa s d e fe
h u m a na c o i nc i d en c o n o so n i gu a les a la s et a pa s d e d esa r r o llo m o r a l qu e pr o po ne
Ko h lber g.
c a pa c i d a d d e la per so na d e r ela c i o na r se c o n lo s d em s en t r m i no s d e
o bli ga c i o nes y d eber es m o r a les.
E s i nt er esa nt e no t a r qu e en lo s lt i m o s a o s exi st e u na po lm i c a a c er c a
d e u na po si ble d i fer enc i a fu nd a m ent a l en la m a ner a c o m o h o m br es y m u jer es
fo r m u la n su s ju i c i o s m o r a les. Ca r o l Gi lli ga n. u na c o la bo r a d o r a d e Ko h lber g,
a fi r m a h a ber d esc u bi er t o qu e a l fo r m u la r su s ju i c i o s m o r a les, la s m u jer es
t i end en a no c o nfi a r t a nt o en pr i nc i pi o s d e ju st i c i a pa r a sa ber lo qu e se d ebe
o no h a c er .
12
Ms bi en c o nfa n en su sensi bi li d a d a la s nec esi d a d es d e lo s
d em s. S egn Gi lli ga n, ella s enfo c a n su s d i lem a s m o nd es d ent r o d el c o nt ext o
d e u na r ed d e r ela c i o nes (qu e pa r a Fo wler ser a n su s t r a d a s d e fe h u m a na )
qu e es c a d a vez m s a m pli a y qu e va a per d u r a r en el t i em po . Co m o la ba se
d e su m o r a li d a d , ella s si ent en la o bli ga c i n d e ser so lc i t a s fr ent e a la s
nec esi d a d es d e lo s d em s c o n qu i enes est n r ela c i o na d a s. La no r m a bsi c a
pa r a su s d ec i si o nes m o r a les es la d e no h er i r a na d i e y a t end er a la s
nec esi d a d es d el pr ji m o , fo m ent a nd o y pr o t egi end o a s la s r ela c i o nes
i nt er per so na les qu e d a n sent i d o a su s vi d a s. E n c a m bi o , segn Gi lli ga n la
m a yo r a d e lo s h o m br es c o nfa n pr i nc i pa lm ent e en pr i nc i pi o s d e ju st i c i a pa r a
d et er m i na r lo qu e d eben o no h a c er . Co nsi d er a n qu e est o s pr i nc i pi o s so n
i m po r t a nt es po r qu e o r d ena n la so c i ed a d en qu e vi ven, per m i t i nd o les a s
enc o nt r a r m a yo r sent i d o a su s vi d a s. Lo s h o m br es ent o nc es se esfu er za n m s
bi en po r equ i li br a r lo s d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes d e la s d i fer ent es per so na s
c o m o ba se d e su s d ec i si o nes m o r a les, si n pr est a r m u c h a a t enc i n a la s
r ela c i o nes per so na les. S egn est a t eo r a , exi st en ent o nc es d o s fo r m a s
d i fer ent es d e h a c er ju i c i o s m o nd es. Gi lli ga n la s lla m a u na tica de la justicia
(ethic ofjustice), pr o pi a d e lo s h o m br es en gener a l, y u na tica de la solicitud
(ethic of cure) pr o pi a m s bi en d e la s m u jer es.
S egn Gi lli ga n, c u a nd o se i nt ent a m ed i r la m a d u r ez m o r a l d e u na
per so na en t r m i no s d e su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o nd es, no es c o nveni ent e
li m i t a r se a lo s c r i t er i o s d e Ko h lber g qu e h a n si d o d es<i r r o lla d o s so br e la ba se
d e su s i nvest i ga c i o nes a c er c a d e per so na s d el sexo m a sc u li no . Ko h lber g
pr o po ne c o m o c r i t er i o d e m a d u r ez m o r a l en c u a lqu i er per so na la c a pa c i d a d
d e ser m s o bjet i vo , lo gr a nd o a s c a d a vez m a yo r c a pa c i d a d d e pr esc i nd i r d e
r ela c i o nes per so na les a l t o m a r d ec i si o nes m o nd es. S egn Ko h lber g. a l ser
m s m a d u r a u na per so na se pr eo c u pa r m s po r no r m a s, d er ec h o s y
12. Cf. GILLIGAN, Ca r o l. In a Di ffer ent Vo i c e. Psyc h o lo gi c a l Th eo r v a nd Wo m ens.
Develo pm ent . Ca m br i d ge. MA y Lo nd o n. E ngla nd ; Ha r va r d Uni ver si t y Pr ess 1982.
184 pp.
38
o bli ga c i o nes a l t o m a r su s d ec i si o nes m o nd es. Gi lli ga n o pi na qu e la so c i ed a d
no r t ea m er i c a na ent r ena a lo s h o m br es a pensa r a s. Desd e ni o se le ensea
a l h o m br e qu e d ebe ser i nd epend i ent e, o bjet i vo y va ler se po r s m i sm o . E n
c a m bi o , el pa t r n d e d esa r r o llo h u m a no qu e la so c i ed a d no r t ea m er i c a na
pr o po ne a la s m u jer es su po ne qu e la m u jer llega a ser m s m a d u r a en la
m ed i d a qu e lo gr e a su m i r m a yo r r espo nsa bi li d a d pa r a el bi enest a r d e o t r a s
per so na s. E s lgi c o , ent o nc es, qu e segn lo s c r i t er i o s d e m a d u r ez m o r a l d e
Ko h lber g, la m u jer ser vi st a c o m o m eno s m a d u r a en c u a nt o a su fo r m a d e
h a c er ju i c i o s m o nd es.
Gi lli ga n d esea c o r r egi r est e d efec t o en el a nli si s d e Ko h lber g.
Pr efi er e ver m a d u r ez m o r a l c o m o el pr o c eso a t r a vs d el c u a l u na per so na
llega a i nt egr a r la s d o s fo r m a s d e t i c a qu e ella d i c e h a ber d esc u bi er t o : la
tica de la justicia y la tica de la solicitud. S egn su t eo r a , po r lo gener a l
lo s h o m br es t end r n qu e pa sa r po r el c a m i no d e m o d i fi c a r su t i c a d e la
ju st i c i a pa r a i nc o r po r a r la d i m ensi n d e r espo nsa bi li d a d i nt er per so na l en su s
ju i c i o s m o r a les. E n c a m bi o , la s m u jer es t end r n qu e m o d i fi c a r su t i c a d e la
so li c i t u d pa r a r ec o no c er la i m po r t a nc i a d e pr i nc i pi o s d e ju st i c i a . Ta nt o
h o m br es c o m o m u jer es ser n m a d u r o s en lo r efer ent e a su fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o r a les en la m ed i d a qu e lo gr en est a i nt egr a c i n.
Ko h lber g r espo nd e a est o s a r gu m ent o s a fi r m a nd o qu e la s i nvest i ga c i o -
nes d e Gi lli ga n no i m pli c a n la exi st enc i a d e d o s t i c a s d i fer ent es.
13
S egn
su pa r ec er , la o bli ga c i n d e ser so lc i t o fr ent e a la s nec esi d a d es d e lo s d em s
pr esu po ne, per o va m s a ll d e lo s d eber es gener a les d e la ju st i c i a . Di lem a s
m o r a les pu ed en i nvo lu c r a r r ela c i o nes i nt er per so na les d e la s c u a les su r gen
o bli ga c i o nes m s a ll d e la ju st i c i a . Per o , segn Ko h lber g, lo qu e Gi lli ga n
lla m a la t i c a d e la so li c i t u d no es a d ec u a d a pa r a r eso lver pr o blem a s d e
ju st i c i a po r qu e no d a i m po r t a nc i a a pr i nc i pi o s d e ju st i c i a c la r a m ent e
fo r m u la d o s. Ko h lber g o pi na qu e en el fo nd o d e est a po lm i c a , h a y d o s
pr o blem a s: u na c o nfu si n ent r e d o s i nt er pr et a c i o nes d i st i nt a s d e la pi d a br a
moral y u na c o nfu si n ent r e d o s t i po s d e d i lem a s m o r a les qu e so n d i st i nt o s.
E n c u a nt o a la pa la br a moral, Ko h lber g d i c e qu e su pr i m er sent i d o
c o r r espo nd e a lo qu e lo s fi lso fo s m o r a les fo r m a li st a s h a n lla m a d o el pu nt o
d e vi st a m o r a l. Pa r a d et er m i na r lo qu e es moral en est e pr i m er sent i d o d e la
pa la br a h a y qu e d a r i m po r t a nc i a a la i m pa r c i a li d a d . la u ni ver sa li d a d , y el
3. Cf. KOHLBE RG La wr enc e. Th e Psvc h o lo gy o f Mo r a l Develo pm ent , o . c . [no t a
8], pp. 229-232.
d eseo d e lo gr a r c o nsenso en la so c i ed a d . Ko h lber g a fi r m a qu e est a no c i n d e
moral es la qu e l t i ene en m ent e a l d esa r r o lla r su s et a pa s d e r a zo na m i ent o
m o r a l. E l segu nd o sent i d o qu e se pu ed e d a r a la pa la br a moral t i ene qu e ver
m s bi en c o n la s o bli ga c i o nes qu e su r gen d e la s r ela c i o nes fa m i li a r es o
r ela c i o nes d e a m i st a d . Pi t r a d et er m i na r lo qu e es moral segn est e segu nd o
sent i d o d e la pa la br a , no se d ebe d a r i m po r t a nc i a a la i m pa r c i a li d a d , la
u ni ver sa li d a d , o el c o nsenso . Ms bi en, se d ebe pr est a r a t enc i n a la
o bli ga c i n d e pr eo c u pa r se po r el o t r o y m a nt ener se en u na r ela c i n c o nst r u c t i -
va c o n l. S egn Ko h lber g, est e es el sent i d o qu e Gi lli ga n d a a la pa la br a .
La d i fer enc i a ent r e est o s d o s sent i d o s d e la pa la br a se ve r efleja d a en
lo qu e Ko h lber g d i c e es la t end enc i a ent r e m u c h o s no r t ea m er i c a no s a d i vi d i r
su s vi d a s en d o s esfer a s d e d ec i si o nes m o r a les. La pr i m er a , qu e es la esfer a
d e d ec i si o nes i m per so na les, enc u ent r a su expr esi n en lo s d i lem a s m o r a les d e
ju st i c i a . La segu nd a , qu e es la esfer a d e d i lem a s m o nd es per so na les, a ba r c a
la s r ela c i o nes i nt er per so na les c o n pa r i ent es c er c a no s y a m i go s.
Ko h lber g llega a la c o nc lu si n d e qu e la d i st i nc i n en o r i ent a c i n qu e
Gi lli ga n per c i be c o m o d o s t i c a s no es si no u na d i st i nc i n qu e h a c en t o d a s la s
per so na s, t a nt o h o m br es c o m o m u jer es, c u a nd o r esu elven c u a lqu i er a d e su s
d i lem a s m o nd es. No se d ebe h a bla r ent o nc es d e d o s o r i ent a c i o nes m o nd es
d i st i nt a s qu e exi st en a l m i sm o ni vel d e gener a li d a d y va li d ez c o m o c r i t er i o s
m o r a les. Per o Ko h lber g r ec o no c e qu e Gi lli ga n y o t r o s h a n r esa lt a d o d o s
d i m ensi o nes d e d ec i si o nes m o r a les qu e d eben t ener se pr esent es a l a na li za r la
m a ner a c m o per so na s llega n a fo r m u la r su s ju i c i o s m o r a les. Pa r a d a r la
d ebi d a i m po r t a nc i a a est a s d o s d i m ensi o nes, si n exa ger a r la s, Ko h lber g po st u la
la exi st enc i a d e u na d i m ensi n m o r a l ni c a d ent r o d e la c u a l se pu ed en u bi c a r
lo s va r i o s t i po s d e d i lem a s m o r a les, A u n ext r em o d e est e c o nt i nu o se
enc u ent r a n d i lem a s m o nd es per so na les qu e i m pli c a n o bli ga c i o nes espec i a les
qu e su r gen d e r ela c i o nes i nt er per so na les. Ai o t r o ext r em o se enc u ent r a n
d i lem a s m o nd es d el t i po qu e t i enen qu e ser r esu elt o s po r pr i nc i pi o s d e
ju st i c i a . Per so na s qu e h a n a va nza d o en su d esa r r o llo m o r a l a u na et a pa po st -
c o nvenc i o na l t end r n la c a pa c i d a d d e r eso lver c u a lqu i er d i lem a m o r a l segn
su u bi c a c i n en est e c o nt i nu o , r espet a nd o en su d ebi d a m ed i d a pr i nc i pi o s d e
ju st i c i a y o bli ga c i o nes per so na les qu e su r gen d e su r ela c i n per so n;d c o n el
o t r o . Per o a u n lo s d i lem a s m o nd es qu e se enc u ent r a n a l ext r em o d e
r ela c i o nes per so na les en est e c o nt i nu o t end r n qu e ser r esu elt o s d ent r o d e u n
m a r c o gener a l d e pr i nc i pi o s d e ju st i c i a .
Fr ent e a est a d i sc u si n. Fo wler per c i be en la t eo r a d e Ko h lber g u n
nfa si s en u na t i c a d el d eber y en la d e Gi lli ga n u n nfa si s en u na t i c a d e
40
la r espo nsa bi li d a d pi t r a c o n lo s d em s. Opi na qu e es i m po r t a nt e t o m a r en
c u ent a lo qu e Gi lli ga n h a d esc u bi er t o r espec t o a l c a m i no a t r a vs d el c u a l
a pa r ent em ent e la m u jer d esa r r o lla su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les. S i n
em ba r go , no le pa r ec e t a n c la r o qu e se t r a t a en r ea li d a d d e d o s t i c a s
d i fer ent es. Ad em s, le pa r ec e qu e la s i nvest i ga c i o nes d e Gi lli ga n t end r n qu e
ser c o m plet a d a s a nt es d e po d er llega r a u na c o nc lu si n d efi ni t i va r efer ent e a
c a m i no s d i fer ent es pa r a h o m br es y m u jer es. Lo qu e Fo wler enc u ent r a va li o so
en el t r a ba jo d e Gi lli ga n es su a fi r m a c i n d e qu e en su fo r m a d e h a c er ju i c i o s
m o r a les c u a lqu i er per so na t end r qu e i nt egr a r pr i nc i pi o s d e ju st i c i a c o n u na
c o nsc i enc i a d e la s o bli ga c i o nes qu e su r gen d e r ela c i o nes per so na les c o n lo s
d em s. Co m o se ver m s a d ela nt e, a l d esc r i bi r la m a ner a en qu e la s
per so na s d esa r r o lla n su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les en su c esi va s et a pa s d e
su s vi d a s, Fo wler t i ene m u y pr esent e est a c o nt r i bu c i n d e Gi lli ga n.
2.4 Aspecto "D": los lmites de la consciencia social
Co m o se h a vi st o , segn la t eo r a d e Fo wler , c a d a per so na per t enec e
a u na o m s c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na . E l a spec t o d e la fe
h u m a na qu e i nd i c a lo s lm i t es d e su a per t u r a a d i fer ent es gr u po s y su event u a l
i d ent i fi c a c i n c o n ello s es el qu e Fo wler lla m a los lmites de la consciencia
social. E st e a spec t o d e la fe h u m a na r evela c m o la per so na est r u c t u r a su
m a ner a d e per c i bi r lo s gr u po s a qu e per t enec e. Det er m i na la ga m a d e
per so na s y gr u po s qu e t i enen peso o qu e va len en el pr o c eso d e d a r sent i d o
a la vi d a . Defi ne lo s lm i t es d e per c epc i n d e su r espo nsa bi li d a d m o r a l
per so na l. Dem u est r a d i fer enc i a s en la m a ner a en qu e la per so na t r a t a a
d i ver so s gr u po s d e per so na s a l est r u c t u r a r el sent i d o d e su vi d a . Ind i c a lo s
lm i t es d ent r o d e lo s c u a les se enc u ent r a n la s per so na s c o nsi d er a d a s c o m o
per so na s si gni fi c a t i va s. Ta m bi n i nd i c a lo s lm i t es d el m u nd o so c i a l a qu e la
per so na r espo nd e a c t i va m ent e.
E nt r e la s pr egu nt a s qu e pu ed en r evela r los lmites de la consciencia
social d e la per so na se i nc lu yen: c o n qu gr u po s se r ela c i o na ? c u l es su
m a ner a d e jer a r qu i za r est o s gr u po s? c m o se r ela c i o na c o n su gr u po
r efer enc i a l d e m a yo r i m po r t a nc i a ? fr ent e a qu gr u po o gr u po s se si ent e
r espo nsa ble po r el bi enest a r d e su s i nt egr a nt es? c m o ve a o t r o s gr u po s d e
per so na s c o n lo s qu e no t i ene r ela c i n d i r ec t a ? c o n qu gr u po s o per so na s
no d esea r ela c i o na r se d e ni ngu na m a ner a ?
14
14. Cf. FOWLE R. Ja m es W., Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h , o .c . [no t a 4], p. 53.
Al d esa r r o lla r su d esc r i pc i n d e los lmites de la consciencia social d e
la s per so na s en la s d i fer ent es et a pa s d e la fe h u m a na , Fo wler d em u est r a u na
i nflu enc i a i nd i r ec t a d e E r i kso n.
15
S i n em ba r go , a l d esa r r o lla r su pr o pi a t eo r a
o pt a a fa vo r d el est r u c t u r a li sm o en c o nt r a st e c o n la s t eo r a s psi c o so c i a les.
2.5 Aspecto "E": la ubicacin de la autoridad
E n su esfu er zo po r enc o nt r a r sent i d o en su vi d a , c u a lqu i er per so na
t i ene qu e r ela c i o na r se d e a lgu na m a ner a c o n u na o m s fu ent es d e a u t o r i d a d
pa r a d esc u br i r la ver d a d a c er c a d e la vi d a . E st a s fu ent es d e a u t o r i d a d pu ed en
ser o t r a s per so na s, i nst i t u c i o nes, i d ea s o h a st a exper i enc i a s vi vi d a s. La
per so na pu ed e per c i bi r est a s fu ent es d e a u t o r i d a d c o m o fu er a d e s m i sm o , o
la s pu ed e i nt er na li za r .
E l a spec t o "E " d e fe h u m a na r evela d nd e se u bi c a la a u t o r i d a d pa r a
sa ber la ver d a d a c er c a d e la vi d a . Ms pr ec i sa m ent e, est e a spec t o d e la fe
h u m a na d esc r i be la m a ner a en qu e la per so na i nt er pr et a y c o nfa en fu ent es d e
a u t o r i d a d pa r a d et er m i na r la ver d a d a c er c a d e su ent o r no pr i m a r i o en d i fer ent es
et a pa s d e su vi d a . E n est e c o nt ext o la pa la br a dnde t i ene d o s d i m ensi o nes.
E n pr i m er lu ga r , se r efi er e a la jer a r qu a d e per so na s, i nst i t u c i o nes, i d ea s, o
exper i enc i a s en qu e la per so na c o nfa c o m o fu ent es d e a u t o r i d a d en su
bsqu ed a d el sent i d o d e la vi d a . E n segu nd o lu ga r , se r efi er e a d nd e se u bi c a
la vo z d e est a a u t o r i d a d : a fu er a o a d ent r o d e la per so na m i sm a .
E st e a spec t o d e la fe h u m a na exa m i na en r ea li d a d t r es fa c t o r es qu e se
r ela c i o na n ent r e s c o nsc i ent e o i nc o nsc i ent em ent e: la m a ner a en qu e la
per so na eli ge fu ent es d e a u t o r i d a d , la vi si n qu e t i ene d e su r ela c i n c o n est a s
fu ent es d e a u t o r i d a d , y si la per so na r espo nd e pr i nc i pa lm ent e a fu ent es d e
a u t o r i d a d i nt er na li za d a s o m s bi en a fu ent es d e a u t o r i d a d qu e so n ext er na s
a su per so na . Fo wler a fi r m a qu e est e a spec t o se c ent r a en lo s pa t r o nes d el
sa ber -c o nsli t u t i vo y c o m pr o m i so per so na ] m ed i a nt e lo s c u a les se d o t a c o n la
a u t o r i d a d d e d a r sent i d o a la vi d a a per so na s, i d ea s, i nst i t u c i o nes, exper i en-
c i a s. y la s o per a c i o nes d el ju i c i o d e u no m i sm o .
16
15. E n d i sc u si o nes c o n Wi lli a m G. Th o m pso n se lleg a la c o nc lu si n d e qu e en lo
r efer ent e a est e a spec t o d e fe h u m a na , no se per c i be u na i nflu enc i a d i r ec t a d e
E r i kso n. per o s, u na i nflu enc i a i nd i r ec t a . Fo wler m enc i o na c o n m u c h a fr ec u enc i a
el va lo r d e] t r a ba jo d e E r i kso n. Cf. FOWLE R. Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o x.
[no t a 7], pp. 38-39, 92. 106-110, 113, 151, 1%, 202, 258-259, 262 271-272, 286.
16. Cf. FOWLE R, Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng." Kn: DYKS TR.
Cr a i g, S h a r o n PARKS (li d s.), o .c . no t a 1], p. 36.
42
Algu na s pr egu nt o qu e pu ed en r evela r d nd e la per so na u bi c a la
a u t o r i d a d pa r a r eso lver la s pr egu nt a s vi t a les qu e su r gen c u a nd o i nt ent a d a r
sent i d o a su vi d a so n la s si gu i ent es: a qu i n o a qu a pela c u a nd o bu sc a
a pr o ba c i n d e su m a ner a d e pensa r y d a r va lo r a per so na s, c o sa s e i d ea s? a
d nd e a c u d e en la bsqu ed a d e est a a pr o ba c i n? c m o d ec i d e en qu i n o
en qu c o nfi a r ? qu es lo qu e est r u c t u r a est a d ec i si n? a qu i n a pela la
per so na pa r a va li d a r o legi t i m i za r lo qu e siente c o m o lo m s si gni fi c a t i vo en
su vi d a ? c m o ju st i fi c a la per so na su elec c i n d e est a fu ent e d e a u t o r i d a d ?
d nd e bu sc a la per so na c o nsejo s pa r a su vi d a ? fr ent e a qu i n o qu se
si ent e r espo nsa ble?
17
La m a ner a en qu e u na per so na c o nt est a a est a s
pr egu nt a s va r i a r a segn la et a pa d e la fe h u m a na en qu e se enc u ent r a en u n
m o m ent o d et er m i na d o d e su vi d a .
2.6 Aspecto "F": la forma de dar coherencia al mundo
Al enc o nt r a r se c o n elem ent o s m u y d i sper so s en su s exper i enc i a s d e la
vi d a , la per so na si ent e la nec esi d a d d e u ni fi c a r la s pa r a qu e la vi d a pu ed a t ener
sent i d o . Med i a nt e su forma de dar coherencia al mundo ela bo r a pa t r o nes d e
c o h er enc i a pa r a o r d ena r e i nt egr a r est o s d i sper so s elem ent o s. E st a i nt egr a c i n
es nec esa r i a pa r a enc o nt r a r u n sent i d o ni c o d e la vi d a d ent r o d el c o nt ext o d e
u n ent o r no pr i m a r i o .
La forma de dar coherencia al mundo es u n t i po d e c o sm o lo ga qu e
pu ed e ser explc i t a o i m plc i t a . Inc lu ye u na vi si n d el m u nd o , lo s pr i nc i pi o s
a la lu z d e lo s c u a les est a vi si n h a si d o c o nst r u i d a y la s r ela c i o nes lgi c a s
qu e u ni fi c a n lo s d i fer ent es elem ent o s d e est a vi si n. Per o lo s pa t r o nes d e
c o h er enc i a a qu e se r efi er en a qu so n el r esu lt a d o d e u n pr o c eso h u m a no m s
c o m plejo qu e pu r o r a zo na m i ent o lgi c o . La per so na u t i li za c o nsc i ent e e
i nc o nsc i ent em ent e t o d a s su s fa c u lt a d es a l fo r m u la r la s. Po r est e m o t i vo , no
si em pr e pu ed e expli c i t a r fo r m a lm ent e su forma de dar coherencia al mundo.
S i n em ba r go , es u na fu er za m u y r ea l en su vi d a , a lgo qu e per c i be c o m o d e
vi t a l i m po r t a nc i a pa r a qu e t o d o t enga sent i d o .
Algu na s pr egu nt a s qu e pu ed en r evela r la forma de dar coherencia al
mundo qu e h a d esa r r o lla d o u na per so na so n: c m o se enc a ja n lo s d i fer ent es
elem ent o s d e su exper i enc i a ? qu es lo qu e u ni fi c a y m a nt i ene u ni fi c a d o su
17. Cf. FOWLE R. Ja m es W., Da vi d JARVIS . Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h , o x. [no t a 4]. p. 54,
m u nd o ? qu u ni fi c a su c o m pr o m i so c o n su t r a ba jo , su s fa m i li a r es y a m i go s
y, si es c r eyent e, su c o m pr o m i so c o n Di o s pa r a d a r u n sent i d o ni c o a su
vi d a ? h a st a qu pu nt o es c o nsi st ent e en su m o d o d e pensa r , va lo r a r y
a c t u a r ?
18
La forma de dar coherencia al mundo est est r ec h a m ent e vi nc u la d a a
la forma de razonamiento lgico d e la per so na ; per o no es i gu a l, po r qu e es
u na a c t i vi d a d c o m pleja d e la per so na qu e i nvo lu c r a su m o d o d e sent i r y a c t u a r
en el m u nd o . Al a na li za r est e a spec t o , c o nvi ene r ec o r d a r qu e lo s a spec t o s d e
la fe h u m a na d e Fo wler so n c o m o lent es d i fer ent es a t r a vs d e la s c u a les se
pu ed e o bser va r u na m i sm a r ea li d a d : la per so na c o nst r u yend o el sent i d o d e su
vi d a . Ad em s, en la m ed i d a qu e u na per so na va ya m a d u r a nd o , se pi er d e
ni t i d ez en c u a nt o a la d i st i nc i n ent r e va r i o s d e est o s a spec t o s.
2.7 Aspecto "G": la funcin de lo simblico
Al ela bo r a r su t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no Fo wler t i ene pr esent e qu e
exi st en m o d o s d e sa ber qu e no so n r eflexi va m ent e i nt elec t u a les. Ha y
r ea li d a d es en la vi d a d e c u a lqu i er per so na qu e so n h u m a na m ent e t a n r i c a s qu e
es d i fc i l expr esa r la s c o nc ept u ;d m ent e. Mu c h a s vec es lo s sm bo lo s pu ed en
ser vi r c o m o expr esi o nes d e est a s r ea li d a d es. Ad em s, pu ed en a po r t a r u na
d i m ensi n i m po r t a nt e a l pr o c eso d e d a r sent i d o a la vi d a po r qu e lo s
sent i m i ent o s d e la per so na su elen a gr u pa r se en t o r no a lo s sm bo lo s qu e l o
ella c o nsi d er a i m po r t a nt es.
Po r smbolo se ent i end e c u a lqu i er o bjet o , i d ea , per so na o lu ga r qu e
h a c e su r gi r en u na per so na u na i m a gen qu e Fo wler d esc r i be en su s c o m i enzo s
c o m o u na va ga r epr esent a c i n i nt er i o r d e a lgn est a d o d e la s c o sa s y lo s
sent i m i ent o s qu e la per so na exper i m ent a fr ent e a ella .
19
E st a i m a gen su r ge
espo nt nea m ent e a l per c i bi r la per so na u n d et er m i na d o sm bo lo a qu e es
sensi ble: es d ec i r , su c o m po si c i n no d epend e d e u n pr o c eso c o nsc i ent e. La
i m a gen u ni fi c a sent i m i ent o s e i nfo r m a c i n a d qu i r i d a pr evi a m ent e en u n
pr o c eso qu e es a nt er i o r a l pr o c eso d e c o nc ept u a li za c i n y qu e es a u n m s
pr o fu nd o . Cu a nd o se le pr egu nt a a la per so na a c er c a d e a lgo qu e pa r a l o
ella es u n sm bo lo , le vi ene a la m ent e la i m a gen c o r r espo nd i ent e, qu e est
c a r ga d a c o n sent i m i ent o s. S i no h a d esa r r o lla d o su c a pa c i d a d d e exa m i na r
18. Cf. Ibid
19. Cf. FOWLE R. Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . o c . (no t a 7], p. 26.
c o n sent i d o c r t i c o lo s sent i m i ent o s vi nc u la d o s c o n est a i m a gen, pu ed e a c t u a r
lleva d o po r ello s si n c o nsi d er a r la s c o nsec u enc i a s d e su a c c i n.
Lo s sm bo lo s pu ed en t o m a r la fo r m a d e per so na s, o bjet o s, r i t o s, m i t o s,
y m et fo r a s. Po r ejem plo , el d i bu jo d e u n c o r a zn pu ed e si m bo li za r a m o r .
O, u n lem a o u na c a nc i n po lt i c a , si n m u c h o c o nt eni d o i nt elec t u a l, pu ed e
ser vi r c o m o fu er za m o t i va d o r a pa r a lo s a d h er ent es d e u n pa r t i d o po lt i c o o
pa r a el pbli c o en gener a l. A vec es lo s sm bo lo s i nc i d en m s fu er t em ent e
qu e a r gu m ent o s r a c i o na les en el c o m po r t a m i ent o d e la per so na .
Un sm bo lo si em pr e a pu nt a h a c i a u n c ent r o d e va lo r m s a ll d el
sm bo lo en s. S i la per so na a c ept a i nt elec t u a l y a fec t i va m ent e la i m a gen qu e
el sm bo lo evo c a , est a a c ept a c i n le lleva r h a c i a u na m a yo r ent r ega a u n
c ent r o d e va lo r . Po r ejem plo , a l h a bla r d e la vo c a c i n d e u n c r i st i a no , Fo wlc r
m enc i o na qu e el Rei no d e Di o s pu ed e ser u n sm bo lo .
20
Cu a nd o u n
c r i st i a no qu e es r ec ept i vo a est e sm bo lo esc u c h a la fr a se "Rei no d e Di o s",
su r ge en l u na d et er m i na d a i m a gen d e est e Rei no qu e es pr o pi a d e su
t r a d i c i n r eli gi o sa . Al a c ept a r y r ea fi r m a r i nt elec t u a l y a fec t i va m ent e est a
i m a gen, se esfo r za r d e a lgu na m a ner a po r ent r ega r se m s a Di o s c o m o su
c ent r o d e va lo r i nfi ni t o .
Po r la i m po r t a nc i a qu e t i enen lo s sm bo lo s en la vi d a d e la s per so na s,
Fo wler i nc lu ye la funcin de lo simblico c o m o u n a spec t o d e la fe h u m a na .
La d esc r i be c o m o la m a ner a c m o la per so na u t i li za o r espo nd e a sm bo lo s
en su esfu er zo po r d a r sent i d o a su vi d a . Igu a l qu e lo s o t r o s a spec t o s d e la
fe h u m a na , la funcin de lo simblico ser d i fer ent e segn la et a pa d e la le
h u m a na en qu e la per so na se enc u ent r e.
E nt r e la s pr egu nt a s qu e pu ed en r evela r la funcin de lo simblico en
el esfu er zo d e la per so na po r d a r sent i d o a su vi d a se i nc lu yen la s si gu i ent es:
c u les so n lo s sm bo lo s, m et fo r a s o r ela t o s a legr i c o s qu e le gu st a n? qu
i m genes o m et fo r a s u sa pa r a r efer i r se a lo t r a sc end ent e en su vi d a ? t o m a
en sent i d o li t er a l o en sent i d o m et a fr i c o la s i m genes o la s m et fo r a s qu e u sa
pa r a r efer i r se a lo t r a sc end ent e? la per so na r ec o no c e qu e u n m i sm o sm bo lo
pu ed e t ener sent i d o en d i fer ent es ni veles? h a po d i d o r ec o no c er el sm bo lo
pr ec i sa m ent e c o m o u n smbolo? h a lo gr a d o c u est i o na r lo s sm bo lo s qu e u sa
en u n i nt ent o d e enc o nt r a r u n sent i d o c o nc ept u a l est a ble en ello s?'
1
20. Ibi d ., pp. 209-210.
21. Cf. i bi d . p. 250.
Fo wler r ec o no c e qu e la funcin de lo simblico es el a spec t o d e la fe
h u m a na m s d i fc i l d e c o m pr end er y, po r t a nt o , m eno s c la r o en su t eo r a .
22

S u s c o m ent a d o r es c r i t i c a n est a fa lt a d e c la r i d a d .
21
S i n em ba r go , c o m o se
pu ed e a pr ec i a r en su s o br a s, Fo wler c o nsi d er a qu e est e a spec t o d e la fe
h u m a na es d e vi t a l i m po r t a nc i a en la a c t i vi d a d d e d a r sent i d o a la vi d a qu e
es la fe h u m a na .
2.8 La lgica de la certeza racional y la lgica de la conviccin
S egn Fo wler , la fe h u m a na es u n pr o c eso c ent r a l en la a c t i vi d a d
c o nst i t u t i va qu e es el ego d e la per so na .
24
Lo s a spec t o s d e la fe h u m a na so n
c o m o vent a na s a t r a vs d e la s c u a les se pu ed e o bser va r cmo la per so na
r ea li za est e pr o c eso d e c o nst i t u i r se en r ela c i n c o n lo s d em s en el c o nt ext o
d e su ent o r no pr i m a r i o , d a nd o a si sent i d o a su vi d a . Cu a nd o se o bser va a la
per so na a t r a vs d e est a s vent a na s o a spec t o s d e la fe h u m a na , se d esc u br e la
pr esenc i a d e fo r m a s d e lgi c a qu e va n m s a ll d e la forma de razonamiento
lgico qu e h a si d o i d ent i fi c a d o c o r no el a spec t o "A" d e la fe h u m a na . Fo wler
c r ee qu e es nec esa r i o pr est a r espec i a l a t enc i n a est a s o t r a s fo r m a s d e lgi c a
pa r a ent end er c m o fu nc i o na la fe h u m a na . Ha bla ent o nc es d e d o s fo r m a s
m s c o m plet a s d e lgi c a : la lgica de la certeza racional (the logic of
rational certainty) y la lgica de la conviccin (the logic of conviction).
La lgica de la certeza racional es u n t i po d e r a zo na m i ent o qu e
pr et end e sa ber , c o no c er y r ela c i o na r o bjet i va m ent e, li br e d e c u a lqu i er
i nvest i ga c i n su bjet i va o i nflu enc i a d e t i po a fec t i vo . Po r ser r a c i o na l es el
t i po d e lgi c a qu e se su ele a so c i a r c o n o per a c i o nes m a t em t i c a s o c o n
i nvest i ga c i o nes lleva d a s a c a bo en la s c i enc i a s fsi c a s. La s ver d a d es qu e
d esc u br e so n i m per so na les, expr esa d a s en fo r m a d e pr o po si c i o nes, d em o st r a -
bles. y pu ed en ser r espo nd i d a s po r o t r o s a r gu m ent o s d e la m i sm a na t u r a leza .
Fo wler a fi r m a qu e est e t i po d e r a zo na m i ent o es lo qu e Pi a get t i ene en m ent e
c u a nd o h a bla d e la fo r m a d e lgi c a d e la per so na .
25
S e pu ed e o bser va r la
22. Cf. FOWLE R. Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng." E n: DYKS TRA.
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.), o c . [no t a 1], p. 37.
23. Cf. FE RNHOUT, J. Ha r r y: "Wh er e i s Fa i t h ? S ea r c h i ng fo r t h e Co r e o f t h e Cu be"
en: DYKS TRA. Cr a i g. S h a r o n PARKS (E d s) Fa i t h Develo pm ent a nd Fo wler
Bi r m i ngh a m , AL; Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 986, p. 85.
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.), o .c . [no t a 7] p. 25.
25. Cf. FOWLE R. Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 7], p. 102.
o per a c i n d e la lgica de la certeza racional so br e t o d o en lo s pr i m er o s t r es
a spec t o s d e la fe h u m a na : la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o , la per spec t i va
so c i a l, y la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les. Ti ene c o m o pr o d u c t o fi na ] fo r m a s
d e c u est i o na m i ent o y a u t o c r t i c a qu e so n li br es d e d i st o r si o nes su bjet i va s y
qu e o t r a s per so na s ent r ena d a s pa r a h a c er lo pu ed en c u est i o na r y d eba t i r .
26

E s va li o so pa r a ent end er m u c h a s c o sa s en la vi d a . Per o c u a nd o se t r a t a d e
fo r m a s d e sa ber en qu e la c o nst i t u c i n d e la per so na m i sm a est en ju ego , t a l
c o m o es el c a so en la fe h u m a na , est a fo r m a d e lgi c a no es su fi c i ent e po r qu e
la per so na se c o nst i t u ye c o m o su jet o c o n t o d o s lo s elem ent o s qu e per t enec en
a su vi d a su bjet i va .
La lgica de la conviccin es u n m o d o d e sa ber m s c o m pr eh ensi vo
qu e lleva a la per so na a esc o ger ent r e va r i a s o pc i o nes. E st c a r a c t er i za d a po r
fo r m a s d e sa ber qu e so n m s em o t i va s, i nt u i t i va s, i m a gi na t i va s e i nt egr a les.
27

Al em pu ja r a la per so na a esc o ger ent r e o pc i o nes, est a fo r m a d e lgi c a lleva
a la r ec o nst i t u c i n d e la per so na m i sm a en r ela c i n c o n lo qu e sa be.
28
S egn
Fo wler , Ko h lber g r ec o no c e i m plc i t a m ent e la exi st enc i a d e est e t i po d e lgi c a
a l a m pli a r la no c i n d e c o gni c i n d e Pi a get .
29
S e ve la o per a c i n d e la
lgica de la conviccin m s c la r a m ent e en lo s lt i m o s c u a t r o a spec t o s d e la
fe h u m a na : es d ec i r , en lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l, la u bi c a c i n d e la
a u t o r i d a d , la fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o , y la fu nc i n d e lo si m bli c o .
E n c u a nt o a la r ela c i n qu e exi st e ent r e est a s d o s fo r m a s d e lgi c a ,
Fo wler d i c e qu e no so n d o s lgi c a s en o po si c i n, d e la s c u a les h a br qu e
esc o ger u na c o m o pr o pi a d e la a c t i vi d a d qu e es la fe h u m a na . Ta m po c o u na
es la nega c i n d e la o t r a . Po r o t r a pa r t e, la lgica de la conviccin no es
si m plem ent e u na ext ensi n d e la lgica de la certeza racional. Ms bi en, la
lgica de la conviccin i nt egr a la lgica de la certeza racional en u n c o nt ext o
m s a m pli o d e r ela c i o nes en qu e la per so na se c o nst i t u ye c o m o per so na a l d a r
sent i d o a su vi d a .
30
E n r espu est a a su s c r t i c o s qu e no ven c o n c la r i d a d la
26. Cf. FOWLE R. Ja m es W. "Di a lo gu e To wa r d a Fu t u r e i n Fa i t h Develo pm ent
S t u d i es." Fn: DYKS TRA, Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.). Fa i t h Develo pm ent a nd
Fo wler . Bi r m i ngh a m . AL; Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, p. 287.
27. Cf. i bi d .
28. Cf. FOWLE R. Ja m es W. "Fa i t h a nd t h e S t r u c t u r i ng o f Mea ni ng." E n: DYKS TRA.
Cr a i g, S h a r o n PARKS (Fd s.). o .c . [no t a 1], p. 23.
29. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 7], pp. 101-102.
Cr ;u g, S h a r o n PARKS (E d s.), o .c . [no t a 1 , p. 33.
r ela c i n qu e exi st e ent r e est a s d o s fo r m a s d e lgi c a , Fo wler o fr ec e la si gu i ent e
c o m pa r a c i n:
"Med i a nt e u na a na lo ga i m per fec t a po d r a m o s d ec i r qu e la lgi c a d e
la c o nvi c c i n es a la lgi c a d e la c er t eza r a c i o na l c o m o u n t r o nc o d e
r bo l c o n el a m pli o c o nju nt o d e su s r a c es es a u na d e su s r a m a s
pr i nc i pa les... E st o y pr o po ni end o qu e la lgi c a d e la c o nvi c c i n es
m s pr i m i t i va , m s i nt egr a l, m s i nd i fer enc i a d a y m s i nc lu si va qu e la
lgi c a d e la c er t eza r a c i o na l. E s el t r o nc o fu er t e d el r bo l nu t r i d o po r
la s r a c es d e exper i enc i a , i nt u i c i n, sent i m i ent o , i m a gi na c i n, y
d i sc er ni m i ent o . Al c o m i enzo , u t i li za pa t r o nes i nd i fer enc i a d o s d e
o per a c i n. La lgi c a d e la c er t eza r a c i o na l br o t a c o m o u n est r ec h a -
m i ent o y espec i a li za c i n d e est e m o d o d e sa ber y r a zo na m i ent o qu e es
m s a m pli o , y es el fr u t o d el d esa r r o llo d e c a pa c i d a d es r eflexi va s d e
pensa m i ent o . Co m i enza c o n la s c o nt r a d i c c i o nes qu e su r gen c u a nd o lo
qu e exper i m ent a m o s no llega a c o nfi r m a r la s c r eenc i a s y la s i m genes
qu e h em o s c o nst r u i d o ."
31
E s po si ble qu e est a c o m pa r a c i n no sa t i sfa ga m u c h o a per so na s c u ya
fo r m a d e lgi c a c o nsc i ent e es m s bi en pa r ec i d a a la lgi c a d e la c er t eza
r a c i o na l. Fo wler m i sm o a d m i t e qu e u sa la pa la br a lgica en fo r m a a nlo ga .
S i n em ba r go , h a st a el m o m ent o , r epr esent a su m ejo r esfu er zo po r esc la r ec er
u no d e lo s pu nt o s m s d i fc i les d e su t eo r a .
31. FOWLE R. Ja m es W. "Di a lo gu e To wa r d a Fu t u r e i n Fa i t h Develo pm ent S t u d i es."
F.n: DYKS TRA, Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.), o .c . [no t a 26], pp. 286-287. "In a
c r u d e a na lo gy we m i gh t sa y t h a t t h e lo gi c o f c o nvi c t i o n i s t o t h e lo gi c o f r a t i o na l
c er t a i nly a s a t r ee t r u nk, wi t h a wi d e spr ea d i ng set o f r o o t s, i s t o o ne o f i t s
pr i nc i pa l br a nc h es... I a m pr o po si ng, t h e lo gi c o f c o nvi c t i o n i s m o r e pr i m i t i ve,
m o r e h o li st i c , m o r e u nd i ffer ent i a t ed a nd i nc lu si ve t h a n t h e lo gi c o f r a t i o na l
c er t a i nly. It i s t h e st u r d y t r u nk o f t h e t r ee, nu r t u r ed by r o o t s o f exper i enc e,
i nt u i t i o n, feeli ng, i m a gi na t i o n, a nd ju d gm ent . It i ni t i a lly em plo ys u nd i ffer ent i a t ed
pa t t er ns o f o per a t i o n. Th e lo gi c o f r a t i o na l c er t a i nt y em er ges a s a na r r o wi ng a nd
spec i a li za t i o n o f t h i s br o a d er kno wi ng a nd r ea so ni ng a nd i s t h e fr u i t o f t h e
d evelo pm ent o f r eflexi ve c a pa c i t i es o f t h o u gh t . It begi ns wi t h t h e c o nt r a d i c t i o ns
t h a t a r i se wh en wh a t we exper i enc e fa i ls t o c o nfi r m t h e beli efs a nd i m a ges we h a ve
c o nst r u c t ed ."
3. LA PRIMERA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
INTUITIVA-PROYECTIVA
3.1 Introduccin: las etapas de fe humana
La psi c o lo ga m o d er na se r efi er e a d et er m i na d o s m o m ent o s d e equ i li -
br i o en el pr o c eso d e enc o nt r a r y d a r sent i d o a la vi d a c o m o etapas d e
i nt egr a c i n. La s etapas d e i nt egr a c i n en la t eo r a d e la fe h u m a na d e Ja m es
W. Fo wler se lla m a n etapas de fe humana (stages of faith). Al d esa r r o lla r la s,
Fo wler pa r t e d e la s i d ea s d e Pi a get y Ko h lber g qu i enes c o nsi d er a n qu e u na
etapa es u n si st em a i nt egr a l d e o per a c i o nes o est r u c t u r a s d e pensa m i ent o y
va lo r i za c i n. Co m o se h a vi st o en el c a pt u lo a nt er i o r , en su t eo r a Fo wler
lla m a a la s o per a c i o nes o est r u c t u r a s aspectos de fe humana.
Igu a l qu e la s et a pa s d e r a zo na m i ent o so br e lo ju st o en la t eo r a d e
Ko h lber g, la s et a pa s d e fe h u m a na qu e Fo wler pr o po ne so n sec u enc i a les. No
se pu ed e a va nza r a u na nu eva et a pa si n pa sa r sec u enc i a lm ent e po r la s
a nt er i o r es po r qu e se c o nst r u ye c a d a et a pa so br e la ba se d e la et a pa qu e la
pr ec ed e. Da d o qu e la s et a pa s d e fe h u m a na t i enen qu e ver c o n la manera c m o
la s per so na s enc u ent r a n sent i d o en la vi d a , y no c o n el sentido qu e enc u ent r a n,
no est n r ela c i o na d a s nec esa r i a m ent e c o n la ed a d d e la per so na . Ha y ed a d es
t pi c a s pa r a c a d a et a pa , per o u na per so na pu ed e qu ed a r se en equ i li br i o en u na
d et er m i na d a et a pa i nd efi ni d a m ent e, si n sent i r la nec esi d a d d e a va nza r .
1
1. La s et a pa s d e fe h u m a na qu e pr o po ne Fo wler no so n a u t o m t i c a s, segn la ed a d
d e la per so na . Fo wler a c ept a la t eo r a d e Levi nso n a c er c a d e la s et a pa s c r o no lgi
c a s d e la vi d a en qu e la per so na nec esa r i a m ent e t i ene qu e enfr ent a r d i fer ent es
t a r ea s. Ad m i t e qu e la per so na t i ene qu e a va nza r c o n lo s a o s segn el esqu em a
qu e pr o po ne Levi nso n. Per o a fi r m a qu e est e pr o c eso pu ed e o c u r r i r si n qu e la
per so na lo gr e a va nza r en c u a nt o a lo qu e l h a lla m a d o fe h u m a na . As, po r
ejem plo u na per so na qu e se enc u ent r a en c u a lqu i er d e la s et a pa s qu e Levi nso n
Cuadro No. 3.1
LAS ETAPAS DE FE HUMANA SEGN JAMES W. FOWLER
NOMBRE TRADUCCION AL EDAD
ETAPA EN INGLS
2
ESPAOL
3
TPICA
4
E t a pa Und i fer ent i a t ed Fa i t h . Fe h u m a na no d i fer enc i a d a Infa nc i a
pr evi a
1. Int u i t i ve-Pr o jec t i ve Fa i t h . Fe h u m a na i nt u i t i va -pr o yec t i va Pr e
-esc o la r
2. Myt h i c -Li t er a l Fa i t h . Fe h u m a na m t i c a -li t er a l E sc o la r
3.
S ynt h et i c -Co nvent i o na l Fe h u m a na si nt t i c a - Ad o les-
Fa i t h . c o nvenc i o na l c enc i a
4. Ind i vi d u a t i ve-Reflec t i ve Fe h u m a na i nd i vi d u a nt e- Jo ven
Fa i t h . r eflexi va . Ad u lt o
5. Co nju nc t i ve Fa i t h . Fe h u m a na c o nju nt i va E d a d
m ed i a en
a d ela nt e
6. Uni ver sa li zi ng Fa i t h . Fe h u m a na u ni ver sa li za d o r a
?
pr o po ne pa r a lo s a d u lt o s po d r a est a r en c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na , a pa r t i r d e
la t er c er a . Fo wler a d m i t e, si n em ba r go , qu e se po d r a h a bla r d e u na c o r r ela c i n
i d nea ent r e la s et a pa s psi c o lgi c a s d e Levi nso n y su s et a pa s d e fe h u m a na . Cf.
FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent
a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per a nd Ro w 1981, pp. 106-114.
2. Lo s no m br es qu e se i nc lu yen en est a li st a so n lo s qu e Fo wler u t i li za en la m a yo r a
d e su s o br a s. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], pp. vi i -vi i i .
Ta m bi n c f. FOWLE R, Ja m es W., Da vi d JAR VIS , Ro m ney M. MOS E LE Y.
Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h . At la nt a , GA; Cent er fo r Fa i t h
Develo pm ent , Ca nd ler S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y Uni ver si t y 1986, 197 pp. Cf.
Ta bla d e c o nt eni d o s.
3. Al t r a d u c i r c a d a t r m i no , se h a i nt ent a d o expr esa r d e la m ejo r fo r m a po si ble la i d ea
c ent r a l d et r s d el t r m i no , d eja nd o d e la d o en a lgu no s c a so s u na t r a d u c c i n m s
li t er a l.
4. La i nfo r m a c i n pr esent a d a en est a c o lu m na h a si d o t o m a d a d e la si gu i ent e fu ent e:
FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o c . [no t a 1], p. 113 (Ta bla 3.3). E s el
r esu lt a d o d e i nvest i ga c i o nes r ea li za d a s en lo s E st a d o s Uni d o s. La t eo r a d e Fo wler
a n no h a si d o c o m pr o ba d a c lni c a m ent e en ni ngn pa s la t i no a m er i c a no . E n
c o nver sa c i o nes c o n Wi lli a m Th o m pso n se lleg a fo r m u la r la h i pt esi s d e qu e en
Ta l c o m o se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 3.1, Fo wler pr esent a u na et a pa
pr evi a y sei s et a pa s, pr o pi a m ent e d i c h a s, d e fe h u m a na . E n c o m pa r a c i n c o n la
et a pa d e fe h u m a na a nt er i o r , c a d a nu eva et a pa d em u est r a m a yo r c o m pleji d a d d e
o per a c i o nes, m a yo r c o m pr eh ensi n, y m a yo r flexi bi li d a d en su fo r m a d e i nt egr a r
lo s si et e a spec t o s d e fe h u m a na . Inc o r po r a en su s est r u c t u r a s m s c o m pleja s La s
o per a c i o nes d e la s et a pa s a nt er i o r es si n nega r la s ni su pla nt a r la s: m s bi en, la s
t r a nsfo r m a . Ca d a et a pa d e fe h u m a na i m pli c a a lgo o bser va ble en u na per so na
qu e se pu ed e d esc r i bi r c o m o u na d et er m i na d a m a ner a i nt egr a l d e pensa r , sent i r ,
c o m pr end er , va lo r a r , y a c t u a r fr ent e a la vi d a . Ad em s, c a d a et a pa (no slo la
et a pa m s a lt a ) o fr ec e a la per so na u na est r u c t u r a bi en i nt egr a d a qu e le per m i t e
c o nst r u i r y m a nt ener su vi d a c o m o a lgo lleno d e sent i d o y t i l a lo s d em s. S i n
em ba r go , si em pr e c o nvi ene qu e la per so na pa se a la si gu i ent e et a pa po r qu e a s
d esa r r o lla r m ejo r su c a pa c i d a d d e enc o nt r a r sent i d o en u n m u nd o c a d a vez m s
c o m plejo . Cu a nt o m s c a pa c i d a d t enga pa r a d a r sent i d o a su vi d a , m s po d r
a po r t a r a la so c i ed a d en qu e vi ve.
3.2 La etapa previa: fe humana no diferenciada
5
Ant es d e exa m i na r m s en d et a lle la pr i m er a et a pa , c o nvi ene c o m ent a r
br evem ent e La et a pa pr evi a qu e Fo wler lla m a : fe humana no diferenciada.
Du r a nt e lo s pr i m er o s d o s a o s d e vi d a , u n ni o exper i m ent a u na ser i e d e
sepa r a c i o nes c o gno sc i t i va s y r ela c i na les qu e d eben t er m i na r po r d a r le la
c o nfi a nza d e qu e la a u senc i a d e lo s qu e le c u i d en no ser per m a nent e.
Du r a nt e est a et a pa pr evi a d e fe h u m a na se si em br a n la s sem i lla s d e c o nfi a nza ,
va lent a , esper a nza y a m o r qu e le ser vi r n d u r a nt e t o d a su vi d a . Per o est a s
c u a li d a d es est n fu si o na d a s d e t a l m a ner a qu e no es po si ble d i fer enc i a r la s
nt i d a m ent e. Ta m po c o se per c i be en la i nfa nc i a la pr esenc i a d i st i nt a d e lo s
si et e a spec t o s d e la fe h u m a na qu e Fo wler u sa pa r a i d ent i fi c a r su s et a pa s d e
fe h u m a na . Apa r ent em ent e po r est e m o t i vo pr efi er e c o nsi d er a r la fe h u m a na
el Per , qu i zs sea nec esa r i o m o d i fi c a r la esc a la d e ed a d es t pi c a s pa r a a m pli a r el
t i em po en qu e la s per so na s est a r a n en c a d a et a pa , so br e t o d o a pa r t i r d e la t er c er a .
Ad em s, ser a i nt er esa nt e i nvest i ga r qu po r c ent a je d e d i fer ent es est r a t o s d e la
po bla c i n se qu ed a n en equ i li br i o d efi ni t i va m ent e en c a d a et a pa .
5. Pa r a u na vi si n pa no r m i c a d e est a et a pa pr evi a d e fe h u m a na , c f. i bi d ., p. 121.
52
no d i fer enc i a d a c o m o u na et a pa pr evi a a su s sei s et a pa s. E n r ea li d a d , d i c e
m u y po c o a c er c a d e ella en su s o br a s. Per o en lo po c o qu e d i c e, se ve u na
i nflu enc i a m a r c a d a d e Levi nso n y E r i kso n.
6
E n su s va r i a s o br a s, Ja m es W. Fo wler h a d esa r r o lla d o a m pli a m ent e su
d esc r i pc i n d e c a d a et a pa d e fe h u m a na . Una pr esent a c i n exh a u st i va d e c a d a
u na d esbo r d a r a lo s lm i t es d e est a o br a . Aqu se pr esent a r lo m s esenc i a l.
Teni end o pr esent e la fi na li d a d d e est o o br a se pr est a r m a yo r a t enc i n a la s
et a pa s en qu e se so spec h a qu e se po d r a enc o nt r a r la m a yo r a d e lo s a c t u a les
y fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s.
Al pr esent a r c a d a et a pa d e fe h u m a na el esqu em a ser el si gu i ent e:
- u na br eve expli c a c i n d el no m br e qu e Fo wler d a a la et a pa y el
r a ngo d e ed a d es qu e es t pi c o d e la s per so na s qu e se enc u ent r a n
en ella ;
- u na d esc r i pc i n d e lo s si et e a spec t o s d e la fe h u m a na t al c o m o se
m a ni fi est a n en per so na s qu e se c o nst i t u yen en esa et a pa ;
- y u n r esu m en, a c o m pa a d o po r u n c u a d r o , qu e d esc r i be la m a ner a
i nt egr a l d e pensa r , sent i r , c o m pr end er , va lo r a r , y a c t u a r qu e es
t pi c a d e la et a pa en m enc i n.
3.3 La primera etapa de fe humana: fe humana intuitiva-proyectiva
1
La pr i m er a et a pa d e fe h u m a na se lla m a fe humana intuitiva-proyecti-
va. E s el t i po d e fe h u m a na qu e se enc u ent r a po r lo gener a l en ni o s qu e
t i enen ent r e 2 y 6 a o s d e ed a d . E s intuitiva en el sent i d o d e qu e la s per so na s
en est a et a pa d esc u br en el po r qu d e la s c o sa s pr i nc i pa lm ent e m ed i a nt e
i nt u i c i o nes qu e no nec esi t a n d e o per a c i o nes r a c i o na les m u y c o m pleja s. E s
proyectiva en el sent i d o d e qu e la per so na m a ni fi est a po c a c a pa c i d a d d e
i nt er i o r i za r lo qu e d a sent i d o a la vi d a . Pr o yec t a t o d o fu er a d e s m i sm a .
6. Pa r a u n ejem plo d e est a i nflu enc i a , c f. i bi d ., pp. 106-114.
7. Pa r a u na vi si n pa no r m i c a d e est a pr i m er a et a pa d e fe h u m a na , c f. i bi d ., pp. 133-
134.
3.3.1 El aspecto "A" en la primera etapa de fe humana
La forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") pr o pi a d e est a pr i m er a
et a pa es u na lgi c a d e a so c i a c i n. Apena s exi st e la c a pa c i d a d d e per c i bi r
r ela c i o nes sec u enc i a les o r ela c i o nes d e c a u sa y efec t o . Ci er t a s c o sa s a pa r ec en
ju nt a s, per o si n qu e el ni o per c i ba c la r a m ent e la r ela c i n d e c a u sa y efec t o
qu e exi st e ent r e ella s. Ad em s, d i fc i lm ent e se per c i be el c a r c t er r ever si ble
d e a r gu m ent o s lgi c o s. S egn Fo wler , Pi a get t i ene r a zn c u a nd o a fi r m a qu e
la lgi c a pr o pi a d e est a et a pa es i nt u i t i va : es d ec i r , el ni o su ele a fi r m a r c o sa s
si n ba sa r se ni en o bser va c i o nes ni en a r gu m ent o s r a c i o na les. Co nfa
i nt u i t i va m ent e en su s pr o pi a s per c epc i o nes d e per so na s y c o sa s. Po r lo gener a l
no d i st i ngu e c la r a m ent e ent r e la r ea li d a d qu e per c i be y su per c epc i n d e est a
r ea li d a d . Fa nt a sa y r ea li d a d se m ezc la n, m u c h a s vec es en la m i sm a
a fi r m a c i n. Po r eso el ni o per c i be a lgu no s o bjet o s c o m o si t u vi er a n vi d a y
les a t r i bu ye c a r a c t er st i c a s h u m a na s. E l est i lo d e c o nver sa c i n d e u na per so na
qu e est en est a et a pa no es en r ea li d a d el est i lo pr o pi o d e u n d i lo go . La
per so na h a bla m s bi en en m o nlo go s d e br eve d u r a c i n qu e d a n lu ga r a o t r o s
m o nlo go s en r pi d a su c esi n.
3.3.2 El aspecto "B" en la primera etapa de fe humana
La perspectiva social (a spec t o "B") d e u na per so na en est a pr i m er a
et a pa d e fe h u m a na es m u y li m i t a d a . E l ni o a n no h a d esa r r o lla d o la s
c a t ego r a s d e c o m pa r a c i n nec esa r i a s pa r a d a r se c u ent a h a bi t u a lm ent e d e la
fo r m a en qu e lo s d em s le per c i ben. Ta m po c o se d a c u ent a d e la r ela c i n
m u t u a d e r ec i pr o c i d a d qu e exi st e ent r e s m i sm o y lo s d em s. S u s r espu est a s
a l o t r o so n espec fi c a s y no gener a li za bles. Po r ejem plo , el ni o llo r a r
c u a nd o su m a d r e se enfa d e c o n l o l c o n ella ; per o no nec esa r i a m ent e
llo r a r c u a nd o o t r a s per so na s h a ga n lo m i sm o .
La fo r m a c m o per so na s en est a et a pa per c i ben a l o t r o su ele ser m u y
d i r ec t a . Al h a bla r d e lo s d em s, c o n fr ec u enc i a lo s ni o s se expr esa n en
t r m i no s d el efec t o qu e t i ene el o t r o en ello s m i sm o s. Dem u est r a n m u y po c a
c a pa c i d a d d e d a r se c u ent a d e qu e lo s pensa m i ent o s, sent i m i ent o s y d eseo s d e
lo s d em s no so n lo s m i sm o s qu e lo s su yo s. De a ll el ego c ent r i sm o t pi c o
d e su per spec t i va so c i a l. Pu ed e ser qu e h a c i a el fi na l d e est a et a pa , en ni o s
d e sei s a o s d e ed a d , se enc u ent r e u na fo r m a r u d i m ent a r i a d e em pa t i a pa r a
c o n lo s d em s; per o po r lo gener a l est a em pa t i a no es c o nsi st ent e y es d i fc i l
d e per c i bi r la c o n c la r i d a d .
3.3.3 El aspecto "C" en la primera etapa de fe humana
E n c u a nt o a su forma de hacer juicios morales (a spec t o "C"), en est a
et a pa d e fe h u m a na la per so na fo r m u la su s o pi ni o nes a c er c a d e lo qu e es
bueno o malo en fu nc i n d el pr em i o o el c a st i go qu e r ec i be a l a c t u a r d e t a l
o c u a l m a ner a . E n r ea li d a d , segn Fo wler , en est o pr i m er a et a pa la per so na
a n no t i ene la c a pa c i d a d d e fo r m u la r ver d a d er o s ju i c i o s m o r a les. Cu a nd o u n
ni o o fr ec e su o pi ni n a c er c a d e la bo nd a d o m a ld a d d e u n a c t o , no t o m a en
c u ent o el m o t i vo po r el c u a l lo h a c e; slo m i d e la s c o nsec u enc i a s d e su a c t o .
Pa r a i lu st r a r est e pu nt o , Fo wler u sa el si gu i ent e ejem plo : u n ni o c r ee qu e es
m u c h o peo r r o m per c u a t r o va so s po r a c c i d ent e qu e r o m per u no a pr o psi t o .
Ad em s, en est a pr i m er a et a pa , la per so na no ju zga la m o r a li d a d d e su s a c t o s
en fu nc i n d e su r ela c i n c o n lo s d em s, si no en fu nc i n d e la s c o nsec u enc i a s
pa r a s m i sm o d e a c t u a r a s. La r a zn po r la c u a l c r ee qu e d ebe po r t a r se bi en
es evi t a r el c a st i go y c o nsegu i r la a pr o ba c i n d e lo s d em s. Det er m i na lo qu e
d ebe o no h a c er en fu nc i n d e lo qu e le d i c en la s fi gu r a s d e a u t o r i d a d en su
vi d a po r qu e ello s so n lo s qu e le pu ed en c a st i ga r o pr em i a r .
3.3.4 El aspecto "D" en la primera etapa de fe humana
Los lmites de la consciencia social (a spec t o "D) d e la per so na en est o
pr i m er a et a pa d e fe h u m a na no se ext i end en m s a ll d e lo s lm i t es d e su
c r c u lo fa m i li a r . La m a ner a pr i nc i pa l d e r ela c i o na r se c o n lo s m i em br o s d e su
fa m i li a en est o et a pa es m ed i a nt e vnc u lo s a fec t i vo s. E xi st e po c a c o nsc i enc i a
d e r ela c i o nes so c i a les fu er a d e est e c r c u lo . E s ver d a d qu e o t r a s per so na s
pu ed en t ener u na fu er t e i nflu enc i a en lo s ni o s d u r a nt e est a et a pa , per o slo
en la m ed i d a qu e sea n a c ept a d a s y a pr o ba d a s po r lo s qu e ejer c en la s
fu nc i o nes d e su s pa d r es. E n est a et a pa lo s ni o s pu ed en no m br a r a per so na s
fu er a d el c r c u lo fa m i li a r y d esc r i bi r qu i nes so n; per o a n no t i enen la s
c a t ego r a s d e r ela c i n qu e les per m i t a n c la si fi c a r lo s d ent r o d e u na est r u c t u r a
so c i a l.
3.3.5 El aspecto "E" en la primera etapa de fe humana
E n c u a nt o a la ubicacin de la autoridad (a spec t o "E ") pa r a d a r sent i d o
a la vi d a , la s per so na s en la pr i m er a et a pa (fe h u m a na i nt u i t i va -pr o yec t i va )
m i r a n h a c i a su s pa d r es o lo s qu e ejer c en la s fu nc i o nes d e ello s. To d o t i ene
sent i d o po r qu e m a m y pa p lo h a n d i c h o . Cu a nd o el ni o t i ene pr egu nt a s,
bu sc a r espu est a s en ello s. Du r a nt e est a et a pa d e su vi d a , c o m i enza a
m a ni fest a r d efer enc i a a o t r a s fu ent es d e a u t o r i d a d , t a les c o m o ni o s m a yo r es,
per so na s c o n u ni fo r m es qu e si gni fi c a n qu e t i enen a u t o r i d a d en la so c i ed a d , y
per so na s qu e per c i be c o m o poderosas en a lgn sent i d o d e est a pa la br a . Per o
est a s per so na s slo t i enen a u t o r i d a d en su vi d a en la m ed i d a qu e su s pa d r es
i nd i qu en qu e d ebe ser a s. E n est a pr i m er a et a pa no exi st e en la m ent e d el
ni o el c o nc ept o a bst r a c t o d e autoridad. Autoridad es ext er na y r esi d e en su s
pa d r es y en la s per so na s qu e st o s sea la n c o m o pa r t c i pes d e su pr o pi a
a u t o r i d a d .
3.3.6 El aspecto "F" en la primera etapa de fe humana
La forma de dar coherencia al mundo (a spec t o "F") en est a pr i m er a
et a pa d e fe h u m a na es epi sd i c a e i m pr esi o ni st a . E st li m i t a d a po r la fo r m a
d e r a zo na m i ent o lgi c o d e la per so na . Un ni o en est a et a pa d e fe h u m a na
no d i st i ngu e c la r a m ent e ent r e s m i sm o y su m u nd o . S lo lo gr a r ela c i o na r
event o s m ed i a nt e u n pr o c eso li m i t a d o d e a so c i a c i n po r qu e a n no t i ene la s
c a t ego r a s d e t i em po y espa c i o qu e so n nec esa r i a s pa r a po d er o r d ena r event o s
en ser i es si gni fi c a t i va s y a s d a r c o h er enc i a a su m u nd o . E n su esfu er zo po r
a so c i a r event o s, u t i li za i nd i st i nt a m ent e elem ent o s d e fa nt a sa y d e su
exper i enc i a d el m u nd o . S e si ent e sa t i sfec h o c o n lo s r esu lt a d o s d e est e
pr o c eso si n sent i r la nec esi d a d d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o en t r m i no s m s
fo r m a les. Pa r a i lu st r a r est e pu nt o , Fo wler h a c e la si gu i ent e o bser va c i n. S i
se lleva a u n ni o qu e se enc u ent r a en est a et a pa a l c i ne, no i m po r t a el
nm er o d e vec es qu e sea nec esa r i o sa li r d e la fu nc i n pa r a lleva r le a l ba o .
S u per c epc i n d e la pelc u la ser i gu a l c o m o si nu nc a h u bi er a sa li d o po r qu e
no c a pt a su a r gu m ent o . Al r ela t a r a o t r a s per so na s lo qu e h a vi st o , d e t o d a s
m a ner a s d esc r i bi r u na ser i e d e event o s no r ela c i o na d o s ent r e s.
3.3.7 El aspecto "G" en la primera etapa de fe humana
E n c u a nt o a la funcin de lo simblico (a spec t o "G"), la per so na qu e
se enc u ent r a en la pr i m er a et a pa d e fe h u m a na no su ele d i st i ngu i r ent r e el
sm bo lo y lo qu e el sm bo lo r epr esent a . Po r ejem plo , si u n ni o d i bu ja la
c a r a d e u na per so na y lu ego r o m pe el pa pel, pu ed e sent i r qu e d e a lgu na fo r m a
h a a fec t a d o a la per so na r epr esent a d a po r el d i bu jo . Al c o nfu nd i r li br em ent e
fa nt a sa y r ea li d a d , i o s sm bo lo s fc i lm ent e a d qu i er en u na c a li d a d glo ba l y
h a st a i nm a t er i a l o so br ena t u r a l. La s i m genes d e Di o s qu e su elen t ener la s
per so na s en est a et a pa m a ni fi est a n est a m i sm a t end enc i a . Mu c h a s vec es
u t i li za n sm bo lo s a nt r o po m r fi c o s qu e so n a bst r a c t o s pa r a d esc r i bi r a Di o s.
Lo per c i ben c o m o el a i r e o c o m o i nvi si ble. S i n em ba r go le per c i ben c o m o
m u y pr esent e en su m u nd o . S e po d r a d ec i r qu e pa r a est a s per so na s su s
i m genes d e Di o s so n Di o s m i sm o . E l sm bo lo se i d ent i fi c a c o n lo
si m bo li za d o .
56
3.4 Una visin sinttica de la primera etapa de fe humana: fe humana
intuitiva-proyectiva
E n el c u a d r o 3.2 se ve u n r esu m en d e lo s r a sgo s pr i nc i pa les d e est a
pr i m er a et a pa d e fe h u m a na : fe humana intuitiva-proyectiva.
E n est a et a pa , la per so na i nt u ye el sent i d o d e la vi d a : no r eflexi o na en
t o r no a su pr o pi a i nt er i o r i d a d . Po r est a r a zn, t o d o el sent i d o d e su vi d a est
pr o yec t a d o h a c i a a fu er a d e s m i sm o . E st e m o d o d e d a r sent i d o a la vi d a
d epend e fu er t em ent e d el u so d e la i m a gi na c i n y es pr o pi o d e ni o s en la
ed a d pr eesc o la r . E st a es la et a pa en la t eo r a d e Fo wler qu e t i ene la m a yo r
c o r r ela c i n c o n la ed a d c r o no lgi c a d e la per so na . E xi st e la po si bi li d a d d e
qu e u na per so na se qu ed e en est a et a pa a lgn t i em po a d i c i o na l, d espu s d e
c u m pli r lo s si et e a o s; per o sa lvo el c a so d e ser i o s t r a st o r no s d e la per so na li -
d a d , ser a d e esper a r qu e a va nc e o po r t u na m ent e a la si gu i ent e et a pa . E s
i m po r t a nt e r ec o r d a r qu e pa r a Fo wler , la et a pa en qu e se enc u ent r a u na
per so na se i d ent i fi c a po r la manera en qu e d a sent i d o a su vi d a y no po r la
ed a d qu e t enga ni po r el c o nt eni d o qu e u t i li c e en est e pr o c eso .
Un ni o pu ed e vi vi r feli z c o n su fe h u m a na i nt u i t i va -pr o yec t i va
m i ent r a s est en equ i li br i o d ent r o d e est a pr i m er a et a pa . La s r espu est a s qu e
enc u ent r a a su s pr egu nt a s le sa t i sfa c en. Respu est a s m s ela bo r a d a s no le
si r ven ni le i nt er esa n. Per o po c o a po c o , su r ge en l u n d eseo d e r ela c i o na r
lo s event o s epi sd i c o s d e su vi d a en u n esfu er zo po r enc o nt r a r sent i d o m s
a ll d el sent i d o qu e lleva c a d a event o en s. E st e d eseo i nd i c a qu e se est
pr epa r a nd o i nc o nsc i ent em ent e pa r a su t r a nsi c i n a la si gu i ent e et a pa d e fe
h u m a na .
CARACTERSTICAS DE LA FE HUMANA
INTUITIVA-PROYECTIVA
8
Cuadro No. 3.2
8. La fu ent e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R. Ja m es W.
S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], pp. 244-245.
Descripcin general
- La per so na d esa r r o lla su i m a gi na c i n. S e fo r m a n i m genes d e lo
i nm a t er i a l y d el ent o r no pr i m a r i o .
Edad tpica
- E d a d pr eesc o la r
Aspecto "A": (Basado en Piaget) La forma de razonamiento lgico:
- La c a pa c i d a d d e r a zo na m i ent o lgi c o a pena s exi st e.
Aspecto "B": (Basado en Selman) La perspectiva social:
- Bsi c a m ent e ego c nt r i c a . Ca si no exi st e la c a pa c i d a d d e t o m a r la
per spec t i va d e lo s d em s.
Aspecto "C": (Basado en Kohlberg) La forma de hacer juicios morales:
- S e fo r m a n ju i c i o s m o r a les en fu nc i n d e c a st i go s y pr em i o s r ec i bi -
d o s.
Aspecto "D": Los lmites de la consciencia social:
- Lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l no va n m s a ll d e su fa m i li a
o gr u po equ i va lent e.
Aspecto "E": La ubicacin de la autoridad (para dar sentido a la vida):
- La per so na bu sc a a u t o r i d a d pa r a su s c r eenc i a s y a c t u a c i o nes fu er a
d e s m i sm a , so br e t o d o en la s per so na s qu e le c u i d a n. Ac ept a la
a u t o r i d a d d e per so na s qu e per c i be c o m o m s fu er t es y po d er o sa s
qu e l, i nc lu so per so na jes m t i c o s pr esent a d o s po r la c u lt u r a qu e le
r o d ea .
Aspecto "F": La forma de dar coherencia al mundo:
- Ca d a event o en la vi d a es u n epi so d i o qu e no t i ene r ela c i n c o n
o t r o s h ec h o s o exper i enc i a s.
Aspecto "G": La funcin de lo simblico:
- La per so na i d ent i fi c a lo s sm bo lo s c o n la s r ea li d a d es qu e r epr e-
sent a n.
4. LA SEGUNDA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
MTICA-LITERAL
E n la segu nd a et a pa d e fe h u m a na , fe humana mtica-literal, la per so na
per c i be su vi d a c o m o u na ser i e d e event o s r ela c i o na d o s d e a lgu na m a ner a
ent r e s. Per o la per c i be c o m o la c o nc r ec i n d e lo qu e se i m a gi na qu e su vi d a
po d r a ser . Int ent a d a r sent i d o a su vi d a t o m a nd o m i t o s o c u ent o s en fo r m a
literal. S o br e la ba se d e elem ent o s i m a gi na t i vo s o mticos c o nst r u ye su fo r m a
literal d e vi vi r y d a r sent i d o a su vi d a . De a ll el no m br e d e est a et a pa : fe
humana mtica-literal.
1
La per so na qu e se c o nst i t u ye en est a et a pa se i d ent i fi c a c o n per so na jes
r ea les o fi c t i c i o s y t r a t a d e vi vi r t a l c o m o c r ee qu e vi ven ello s. Po r ejem plo ,
el qu er er vo la r c o r no superman es u n c o m po r t a m i ent o t pi c o en u n ni o qu e
se enc u ent r a en est a et a pa . Una per so na a d u lt a qu e se c o nst i t u ye en est a
et a pa d e fe h u m a na t end r m u c h a fa c i li d a d pa r a i d ent i fi c a r se c o n a lgn
per so na je en u na t eleno vela . Co m o c o nsec u enc i a , po d r i m i t a r a est e
per so na je en su m o d o d e vi vi r y enfr ent a r su s pr o blem a s.
La a pr o pi a c i n qu e h a c e la per so na d el m i t o pa r a d a r sent i d o a su vi d a
en est a et a pa es li t er a l, c o nc r et a y u nvo c a . Co nst r u ye el sent i d o d e su vi d a
c o nfi a nd o en la s h i st o r i a s per so na les, r egla s y va lo r es d e lo s m i em br o s d e su
fa m i li a y i o s m i em br o s d e la c o m u ni d a d m s a m pli a en qu e vi ve. La ed a d
t pi c a pa r a la fe humana mtica-literal es d e 6 a 12 a o s. S i n em ba r go , a
pa r t i r d e est a et a pa es po si ble enc o nt r a r en t o d a s la s et a pa s d e le h u m a na a
a d u lt o s qu e h a n llega d o a u n equ i li br i o y no si ent en la nec esi d a d d e a va nza r .
1. Pa r a u na vi si n pa no r a m i c a d e est a segu nd a et a pa d e fe h u m a na , c f. Fo wler . .la m es.
W. S t a ges o f fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est fo r
Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1481, pp. 149-150.
4.1 El aspecto "A" en la segunda etapa de fe humana
La forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") d e u na per so na en la
segu nd a et a pa d e fe h u m a na est m a r c a d a po r su c a pa c i d a d d e r ea li za r
o per a c i o nes c o nc r et a s. Al su r gi r o per a c i o nes c o nc r et o s, su s pensa m i ent o s se
i nd epend i za n gr a d u a lm ent e d el d o m i ni o d e su s sent i m i ent o s y d e su
per c epc i n pr er r eflexi va d el m u nd o . S i n em ba r go , su s pensa m i ent o s si gu en
a t a d o s a l m u nd o c o nc r et o d e su exper i enc i a senso r i a l d e t a l m a ner a qu e no
su ele u sa r c o nc ept o s a bst r a c t o s pa r a d a r sent i d o a la vi d a .
E n est a et a pa d e fe h u m a na la per so na r eem pla za lo s pa t r o nes d e
pensa m i ent o i nt u i t i vo s, t pi c o s d e la et a pa a nt er i o r , c o n pa t r o nes d e pensa -
m i ent o qu e d a n i m po r t a nc i a a la o bser va c i n per so na l y la c o m pr o ba c i n
per so na l d e la s expli c a c i o nes qu e le d a n a c er c a d e lo s h ec h o s qu e o bser va .
Do s d e la s c a r a c t er st i c a s m s c la r a s d e la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o qu e
es t pi c a d e la fe h u m a na m t i c a -li t er a l so n la u t i li za c i n d e na r r a c i o nes pa r a
expli c a r la s c o sa s, y la c a pa c i d a d d e o r d ena r event o s lgi c a m ent e en u na
ser i e. A pesa r d e no ser a n c a pa z d e u n pr o c eso fo r m a l y a bst r a c t o d e
r a zo na m i ent o po r d ed u c c i n, la per so na pu ed e r epa sa r u na ser i e d e event o s
qu e h a o bser va d o y d ed u c i r r ela c i o nes d e c a u sa y efec t o . Pu ed e est a blec er
c a t ego r a s c o n su s r espec t i va s su bc a t ego r a s pa r a c la si fi c a r o bjet o s fsi c o s.
Desa r r o lla la c a pa c i d a d d e c o nst r u i r la s c a t ego r a s d e espa c i o y t i em po .
Per c i be la r ever si bi li d a d d e o per a c i o nes lgi c a s y pu ed e o r d ena r c o sa s o
event o s en sec u enc i a s lgi c a s. Po r lo t a nt o , pu ed e c r ea r su s pr o pi o s c u ent o s
o m i t o s c o m o u na m a ner a d e expli c a r event o s qu e o c u r r en en su vi d a .
Ta m bi n pu ed e d a r expli c a c i o nes senc i lla s r ea les, ba sa d a s en su s pr o pi a s
o bser va c i o nes. E n su s expli c a c i o nes sa be d i st i ngu i r ent r e fa nt a sa y r ea li d a d ;
per o enc u ent r a u n lu ga r pa r a la s d o s c o sa s.
4.2 El aspecto "B" en la segunda etapa de fe humana
La perspectiva social (a spec t o "B") qu e es pr o pi a d e est a et a pa est
ba sa d a po r lo gener a l en i m genes c o nc r et a s. Po r ejem plo , el d a r se c u ent a d e
qu e el m i sm o o bjet o vi st o d esd e u n la d o d e u n c u a r t o pa r ec e ser d i fer ent e
c u a nd o lo ve d esd e o t r o pu nt o d e vi st a , si r ve pa r a ent end er c m o d o s per so na s
pu ed en ver la m i sm a c o sa o el m i sm o h ec h o d e m a ner a s m u y d i fer ent es.
Gr a c i a s a est e t i po d e o bser va c i o nes la per so na per c i be qu e su m a ner a d e
pensa r y sent i r no si em pr e c o i nc i d e c o n la m a ner a d e pensa r y sent i r d e lo s
d em s. Al t o m a r c o nc i enc i a d e est o , la per so na c o m i enza a d esa r r o lla r u na
c a pa c i d a d i nc i pi ent e d e po ner se en la si t u a c i n d el o t r o a t r a vs d e la
i m a gi na c i n. Per o no se esfu er za po r ver se a si m i sm a t a l c o m o el o t r o le ve.
E xi st e m a yo r c a pa c i d a d d e em pa t i a en est a et a pa qu e en la a nt er i o r .
S i n em ba r go , po r lo gener a l per so na s c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l no
su elen ser c o nsc i ent es d e la i nt er i o r i d a d d el o t r o . S a ben qu e el o t r o pu ed e
t ener d i fer ent es o pi ni o nes, sent i m i ent o s, et c . Per o se li m i t a n a c o nst a t a r est a s
d i fer enc i a s, si n r eflexi o na r a c er c a d e lo qu e qu i er en d ec i r d e la o t r a per so na .
Ms a u n, c o n c i er t a fr ec u enc i a , c r i t i c a n d u r a m ent e est a s d i fer ent es m a ner a s
d e pensa r y sent i r .
E n est a et a pa d e fe h u m a na , la per so na c r ee qu e la s nec esi d a d es d e lo s
d em s so n i gu a les a la s su ya s. E st o le d a u na ba se pa r a u na r ela c i n
i nt er per so na l d e r ec i pr o c i d a d i nst r u m ent a l. Per o en su s r ela c i o nes c o n lo s
d em s si gu e c ent r nd o se en su s pr o pi a s nec esi d a d es. Ms a u n, m u c h a s vec es
la per spec t i va so c i a l d e la per so na c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l d em u est r a
la nec esi d a d d e c o nt r o la r o m a ni pu la r a l o t r o po r qu e se le per c i be pr i nc i pa l-
m ent e c o m o u n m ed i o pa r a sa t i sfa c er su s pr o pi a s nec esi d a d es. E s d ec i r , i gu a l
qu e en la pr i m er a et a pa , lo qu e est r u c t u r a su c a pa c i d a d d e t o m a r per spec t i va
so c i a l es su per c epc i n d el o t r o c o m o u n m ed i o pi t r a sa t i sfa c er su s nec esi d a -
d es. Per o a d i fer enc i a d e la et a pa a nt er i o r , en est a segu nd a et a pa la per so na
se d a c u ent a qu e el o t r o es d i fer ent e en su m a ner a d e pensa r y sent i r . Po r lo
t a nt o i nt ent a c o nt r o la r c o nsc i ent em ent e su s r ela c i o nes so c i a les pa r a lo gr a r
sa t i sfa c er su s pr o pi a s nec esi d a d es.
4.3 El aspecto "C" en la segunda etapa de fe humana
La forma de hacer juicios morales (a spec t o "C") qu e es pr o pi a d e la
segu nd a et a pa d e fe h u m a na se ba sa en la no c i n c o nc r et a y senc i lla d e
r ec i pr o c i d a d . La per so na se d a c u ent a qu e si d esea qu e o t r a per so na r espet e
su s d er ec h o s, t end r qu e r espet a r lo s d er ec h o s d e esa per so na . E st a
c o nsc i enc i a d e r ec i pr o c i d a d c o m o la ba se pa r a fo r m u la r ju i c i o s m o r a les es u n
pa so m u y i m po r t a nt e h a c i a la c o m pr ensi n d e ju st i c i a y la r ea li za c i n d e a c t o s
ju st o s. Per o t i ene u na li m i t a c i n m u y no t a ble: es c o nc r et a y su r ge c o n
r efer enc i a a si t u a c i o nes y per so na s m u y espec fi c a s. E s d ec i r , en est a et a pa ,
la per so na no fo r m u la pr i nc i pi o s a bst r a c t o s y gener a li za r es d e ju st i c i a .
Dec i d e lo qu e d ebe h a c er en c a d a si t u a c i n espec fi c a so br e la ba se d e su
per c epc i n d e la s exi genc i a s d e la r ec i pr o c i d a d . S u m a ner a d e r eso lver
si t u a c i o nes en qu e h a y u n c o nfli c t o d e legt i m o s i nt er eses es pr o po ner u n
i nt er c a m bi o d e fa vo r es o qu e c a d a per so na r ec i ba lo m i sm o : es d ec i r , a pela
a u n c r i t er i o d e equ i d a d .
Pa r a sa ber el c o nt eni d o d e lo qu e d ebe h a c er , la per so na d epend e
m u c h o d e c o nju nt o s d e r egla s c h u r a s y espec fi c a s qu e h a n si d o est a blec i d a s
62
po r fi gu r a s d e a u t o r i d a d . S e si ent e segu r a en su fo r m a d e a c t u a r c u a nd o est
a po ya nd o no r m a s c la r a m ent e est a blec i d a s o po r la ley. S egu i r est a s r egla s
d el ju ego si em pr e y c u a nd o la s per c i ba c o m o m a ner a s d e lo gr a r y c o nser va r
lo qu e d esea . S u a c t i t u d fr ent e a l o t r o es: "Yo h a r po r t i lo qu e t h a ga s po r
m ." Per o si la o t r a per so na no r espet a la s r egla s est a blec i d a s, la per so na qu e
se c o nst i t u ye en est a segu nd a et a pa d e fe h u m a na t a m po c o se si ent e o bli ga d a
a r espet a r la s en su t r a t o c o n esa per so na .
Lo s m o t i vo s po r lo s c u i d es la per so na d ec i d e no h a c er c i er t a s c o sa s va n
m s a ll d el t em o r a l c a st i go qu e er a t pi c o en la et a pa a nt er i o r . To m a en
c u ent a c m o la o t r a per so na po d r a r espo nd er a su m a ner a d e a c t u a r . Po r
ejem plo , u n ni o en est a et a pa po d r a llega r a la c o nc lu si n d e qu e no est
bi en pega r a o t r o ni o po r qu e st e le po d r a d evo lver el go lpe. E n est a et a pa
el m o t i vo po r el c u a l se d ebe t r a t a r bi en a la o t r a per so na es d o ble: en pr i m er
lu ga r , la esper a nza d e qu e la o t r a per so na le t r a t e a u no d e la m i sm a m a ner a
(r ec i pr o c i d a d ), y en segu nd o lu ga r el t em o r d e qu e el o t r o po d r a d evo lver le
go lpe po r go lpe (t em o r a la r ea c c i n d el o t r o ).
4.4 El aspecto "D" en la segunda etapa de fe humana
E n est a segu nd a et a pa d e fe h u m a na los lmites de la consciencia
social (a spec t o "D") c o m i enza n a ext end er se m s a ll d el c r c u lo fa m i li a r . La
per so na es c o nsc i ent e d e su s r ela c i o nes c o n su s m a est r o s, c o m pa er o s d e
c o legi o o t r a ba jo , y qu i zs c o n a lgn gr u po r eli gi o so . S u exper i enc i a d i r ec t a
d e t a les per so na s y lo qu e h a led o o vi st o a c er c a d e ella s (po r ejem plo , en la
t elevi si n), c o nt r i bu ye a a m pli a r su h o r i zo nt e d e r ela c i o nes h u m a na s.
Fa c t o r es t a les c o m o c a r a c t er st i c a s t ni c a s o r a c i a les y la per t enenc i a a gr u po s
r eli gi o so s so n elem ent o s i m po r t a nt es en su i m a gen d e s m i sm a . E n est a
et a pa d e fe h u m a na la per so na su ele d eli m i t a r su a c ept a c i n d e lo s d em s a
per so na s qu e d em u est r a n est a s m i sm a s c a r a c t er st i c a s. Di vi d e a la s per so na s
en d o s c a t ego r a s: los que son como nosotros, y los que son diferentes.
Desc r i be a per so na s qu e t i enen o t r a s c a r a c t er st i c a s m ed i a nt e est er eo t i po s qu e
m u c h a s vec es so n nega t i vo s y m u y d u r o s po r qu e slo les c o no c e m ed i a nt e
i m genes qu e so n c o nc r et a s, li t er a les e i nm ed i a t a s.
S i bi en es c i er t o qu e su i d ent i fi c a c i n c o n u n gr u po d e c o m pa er o s
c o m i enza a t ener i m po r t a nc i a en est a et a pa , la per so na a n no c ent r a su
i d ent i d a d c o m o per so na en su per t enenc i a a t a les gr u po s. S u fa m i li a , o el
gr u po d e per so na s qu e c o nsi d er a c o m o familiares, si gu e si end o el gr u po m s
i m po r t a nt e en su vi d a . Lo qu e le a ni m a a per t enec er a o t r o s gr u po s o t r a d a s
d e fe h u m a na es qu e su s i nt egr a nt es c o m pa r t en la s m i sm a s c a r a c t er st i c a s qu e
so n elem ent o s i m po r t a nt es en la i m a gen d e s m i sm a .
4.5 El aspecto "E" en la segunda etapa de fe humana
E n c u a nt o a l a spec t o "E ", la ubicacin de la autoridad, la per so na c u ya
fe h u m a na es m t i c a -li t er a l si gu e bu sc a nd o a u t o r i d a d fu er a d e s m i sm a . Per o
en est a et a pa c o m i enza a t o m a r u na po si c i n m s a u t no m a en su r ela c i n
c o n a u t o r i d a d es. S i u na a u t o r i d a d a fi r m a a lgo c o nt r a r i o a la s c o nc lu si o nes a
qu e h a llega d o m ed i a nt e su pr o pi a exper i enc i a senso r i a l, la per so na d em u est r a
u na t end enc i a a c u est i o na r lo qu e la a u t o r i d a d h a d i c h o . E s c a pa z d e exi gi r
r a zo nes po r la s c u i d es d ebe h a c er lo qu e se le pi d e. Ta m bi n es c a pa z d e
nego c i a r c o n per so na s d e a u t o r i d a d . Po r ejem plo , u n no pu ed e a c ept a r
h a c er su s d eber es en c a sa , a c a m bi o d e u n per m i so pa r a sa li r c o n su s a m i go s.
To d o eso es po si ble gr a c i a s a su fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o , su m a yo r
c o nsc i enc i a d e s m i sm o c o m o i nd i vi d u o , y u n h o r i zo nt e so c i a l m s a m pli o
qu e le per m i t e c o m pr end er el c o nc ept o d e pa peles o r o les en la so c i ed a d . S i n
em ba r go , a pesa r d e su t end enc i a a c u est i o na r lo qu e se le d i c e, en lt i m a
i nst a nc i a lo s qu e se enc u ent r a n en est a et a pa a c ept a n el pa r ec er d e per so na s
c o n a u t o r i d a d pa r a va li d a r la s c o nc lu si o nes a qu e llega n m ed i a nt e su pr o pi a
exper i enc i a . Un ni o c o nfi a r en lt i m a i nst a nc i a en su s pa d r es, en lo s
m a est r o s qu e so n d e su c o nfi a nza , e i nc lu so en su s h er m a no s m a yo r es. Un
a d u lt o en est a et a pa d e fe h u m a na c o nfi a r a en d i fer ent es fi gu r a s d e a u t o r i d a d ,
segn el r ea d e la vi d a en qu e su r gen la s pr egu nt a s qu e se h a c e. S i es u na
pr egu nt a a c er c a d e su sa lu d , c o nfu i r en u n m d i c o d et er m i na d o . S i es u na
pr egu nt a a c er c a d e su fe so br ena t u r a l, c o nfi a r en lo qu e le d i c e u na a u t o r i d a d
r eli gi o sa .
E n est a et a pa d e fe h u m a na la per so na enc u ent r a en fi gu r a s d e
a u t o r i d a d fu ent es segu r a s d e r espu est a s a pr egu nt a s qu e so n d e vi t a l
i m po r t a nc i a en su vi d a . S i bi en es c i er t o qu e bu sc a fi gu r a s d e a u t o r i d a d en
pr i m er lu ga r en su c r c u lo fa m i li a r , t a m bi n se d a c u ent a qu e exi st en fu er a d e
est e c r c u lo . S e r ela c i o na c o n fi gu r a s d e a u t o r i d a d en fu nc i n d e su
per c epc i n d el pa pel o r o l d e est a s per so na s en la so c i ed a d . E st a per c epc i n
d epend e m u c h o d e lo s sm bo lo s c o nvenc i o na les d e a u t o r i d a d qu e t a les
per so na s o st ent a n. Mu c h a s vec es ju st i fi c a su a c ept a c i n d e a u t o r i d a d es
a pela nd o pr ec i sa m ent e a est o s sm bo lo s. Po r t a l m o t i vo , lo s sm bo lo s d e
a u t o r i d a d so n m u y i m po r t a nt es pa r a la s per so na s c u ya fe h u m a na es m t i c a -
li t er a l.
4.6 El aspecto "F" en la segunda etapa de fe humana
La per so na c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l u t i li za na r r a c i o nes o m i t o s
per so na les, c u lt u r a les y r eli gi o so s c o m o su forma de dar coherencia al mundo
(a spec t o "F") y expr esa r su r ela c i n c o n su ent o r no pr i m a r i o . Per o en su s
na r r a c i o nes, d i st i ngu e ent r e fa nt a sa y r ea li d a d . Ad em s, en est a et a pa d e fe
h u m a na la per so na ya no per c i be su m u nd o c o m o epi sd i c o si no m s bi en
c o m o li nea l, o r d ena d o , y c o h er ent e. E nc u ent r a d o s t i po s d e c o h er enc i a s: la
c o h er enc i a c o nc r et a d e su m u nd o fsi c o , qu e pu ed e c o m pr end er segn la
fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o pr o pi a d e est a et a pa (o per a c i o nes c o nc r et a s);
y la c o h er enc i a d e su s r ela c i o nes i nt er per so na les, qu e c o m pr end e y expli c a a
t r a vs d e na r r a c i o nes o m i t o s.
Al fo r m a r o a c ept a r u na na r r a c i n c o m o la m a ner a d e d a r sent i d o a la
vi d a , po r lo gener a l la per so na no d em u est r a la c a pa c i d a d d e sepa r a r se d e ella
y exa m i na r la d esd e a fu er a . Po r lo t a nt o , t o m a c u a lqu i er na r r a c i n en sent i d o
c o nc r et o y no i nt ent a c o nver t i r la en u na a fi r m a c i n a bst r a c t a o gener a l a c er c a
d el m u nd o . E s d ec i r , u sa u n c u ent o o u na na r r a c i n c o m o su m a ner a d e
expli c a r d et er m i na d o s h ec h o s en su vi d a , per o no d em u est r a la c a pa c i d a d d e
gener a li za r pa r a po d er expli c a r o t r o s h ec h o s si m i la r es qu e pu ed a n o c u r r i r en
el fu t u r o . Fo wler pr o po ne la si gu i ent e c o m pa r a c i n pa r a expli c a r est e
fenm eno : la per so na c o n fe h u m a na m t i c a -li t er a l es c o nsc i ent e d e est a r
na d a nd o en el r o d e event o s qu e c o nfo r m a n su exper i enc i a d e la vi d a ; per o
c u a nd o d esea expli c a r lo s, no t i ene ni el d eseo ni la c a pa c i d a d d e sa li r a la
o r i lla pa r a exa m i na r la s c o sa s d esd e est a per spec t i va . E st a t r a pa d a en la
c o r r i ent e y se enfr ent a c o n c a d a event o d esd e u na per spec t i va vi venc i a !, si n
po d er ni d esea r t o m a r o t r o pu nt o d e vi st a .
4.7 El aspecto "G" en la segunda etapa de fe humana
La funcin de lo simblico (a spec t o "G") en est a segu nd a et a pa d e fe
h u m a na es r efer i r se a a lgo espec fi c o . Desa pa r ec e la t end enc i a a i d ent i fi c a r
el sm bo lo c o n lo si m bo li za d o . E xi st e lo qu e Fo wler lla m a u na c o r r espo nd en-
c i a li t er a l ent r e el sm bo lo y lo si m bo li za d o . Cu a nd o u n sm bo lo r epr esent a
u na i d ea o a lgn c o nc ept o a bst r a c t o , t i ene qu e ser m u y c la r o y bi en d efi ni d o
po r qu e t i ene sent i d o c o m o sm bo lo po r a na lo ga c o n a lgo c o nc r et o en la
exper i enc i a d e la per so na .
Ca d a sm bo lo es u ni d i m ensi o na l; es d ec i r , slo si m bo li za u na c o sa ,
i d ea o c o nc ept o . Fo wler h a c e no t a r qu e lo s sm bo lo s qu e la per so na c u ya fe
h u m a na es m t i c a -li t er a l u t i li za pa r a r epr esent a r a Di o s so n a nt r o po m r fi c o s;
per o a d i fer enc i a d e la pr i m er a et a pa d e fe h u m a na , t i enen vo lu nt a d e
i nt enc i o na li d a d pr o pi a y se pr eo c u pa n po r lo s ser es h u m a no s. Po r ejem plo ,
u n ni o c o n fe h u m a na m li c a -Ii t er a l pu ed e i m a gi na r a Di o s c o m o u n h o m br e
vi ejo c o n ba r ba bla nc a , m u y pa r ec i d o a su a bu eli t o a qu i en qu i er e m u c h o .
Lo s sm bo lo s qu e la per so na c o nsi d er a i m po r t a nt es so n a gr u pa d o s e
i nc o r po r a d o s en la s na r r a c i o nes qu e u t i li za pa r a expli c a r lo qu e pa sa en su
vi d a , so br e t o d o c u a nd o i nt ent a expli c a r su r ela c i n c o n lo qu e Fo wler lla m a
su ent o r no pr i m a r i o .
4.8 Una visin sinttica de la segunda etapa de fe humana: fe humana
mtica-literal
segu nd a et a pa d e fe h u m a na : fe humana mtica-literal. E n est a et a pa d e fe
h u m a na la per so na u t i li za el r ec u r so d e la na r r a c i n, el d r a m a y el m i t o c o m o
el veh c u lo pr i nc i pa l pa r a d a r u ni d a d , va lo r y sent i d o a su vi d a . No le gu st a n
t a m o c o m o a nt es lo s c u ent o s d e fa nt a sa . Pr efi er e m s bi en na r r a c i o nes d e
a c c i n y a vent u r a en qu e pu ed e pr o yec t a r se c o m o pr o t a go ni st a . Lo s sm bo lo s
y lo s elem ent o s d r a m t i c o s d e t a les na r r a c i o nes le pu ed en a fec t a r fu er t em ent e.
E s c a pa z, d e c r ea r c u ent o s y na r r a c i o nes po r s m i sm a . S u m a ner a d e
i nc o r po r a r se a gr u po s es m ed i a nt e u na pr o yec c i n d e s m i sm o d ent r o d e la
na r r a c i n d e la h i st o r i a m a est r a o la h i st o r i a c ent r a l qu e c o m pa r t en su s
i nt egr a nt es. S e i d ent i fi c a fc i lm ent e c o n per so na s qu e t i enen su s m i sm a s
c a r a c t er st i c a s r a c i a les, t ni c a s, so c i o ec o nm i c a s y r eli gi o sa s. Ti end e a
r ec h a za r a lo s qu e per c i be c o m o diferentes. S e a br e a per so na s d e a u t o r i d a d
y a gr u po s m s a ll d e lo s c o nfi nes d e su c r c u lo fa m i li a r . Co nst r u ye su fe
en o t r a s per so na s so br e la ba se d e r ec i pr o c i d a d en su t r a t o c o n ella s. Pu ed e
c o m pr end er qu e t i enen sent i m i ent o s y pensa m i ent o s qu e so n d i fer ent es d e lo s
su yo s. Per o a n no pu ed e c o nc ept u a li za r la i nt er i o r i d a d d e o t r a s per so na s.
Ta m po c o pu ed e d esvi nc u la r se d e lo s event o s d e su vi d a pa r a fi na li za r lo s d esd e
o t r a per spec t i va , fu er a d e si m i sm a .
Cuadro No. 4.1
CARACTERSTICAS DE LA FE HUMANA MTICA-LITERAL
2
2. La fu ent e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R, Ja m es W
Descripcin general:
- La na r r a c i n es la m a ner a pr i nc i pa l d e enc o nt r a r y d a r sent i d o a la
exper i enc i a s d e la vi d a . S o br e la ba se d e elem ent o s i m a gi na t i vo s o
m t i c o s la per so na c o nst r u ye su fo r m a li t er a l d e vi vi r y d a r sent i d o a
su vi d a . La r ec i pr o c i d a d es la ba se d e su s r ela c i o nes c o n lo s d em s.
La per so na se i d ent i fi c a c o n lo s qu e per c i be c o m o sem eja nt es. An no
exi st e la c a pa c i d a d d e r eflexi o na r en t o r no a su m a ner a d e d a r sent i d o
a la vi d a .
Edad tpica:
- Ni o s d e ent r e sei s y d o c e a o s d e ed a d . Per o t a m bi n h a y
a d o lesc ent es y a d u lt o s qu e se m a nt i enen i nd efi ni d a m ent e en est a
et a pa .
- Oper a c i o nes c o nc r et a s.
- Una fo r m a si m ple d e t o m a r la per spec t i va d el o t r o .
- E qu i d a d r ec pr o c a . Lo qu e es ju st o es ju st o pa r a t o d o s.
- Per so na s qu e so n c o m o u no m i sm o en t r m i no s d e fa c t o r es t a les
c o m o r a za , fa m i li a , c la se so c i o ec o nm i c a , y r eli gi n.
- Per so na s qu e o bvi a m ent e t i enen a u t o r i d a d . Ta les per so na s a su m en
m a yo r i m po r t a nc i a en la m ed i d a qu e la per so na t i ene r ela c i n per so na l
d i r ec t a c o n ella s.
- Na r r a c i n y d r a m a .
- Li t er a l po r a na lo ga per o c o n slo u n sent i d o
La s c a r a c t er st i c a s d el ent o r no pr i m a r i o qu e c o nst r u ye se ba sa n en la
a na lo ga d e u n pa d r e o u n so ber a no ju st o , c o nsi st ent e y beni gno . Fo r m a su s
no r m a s d e m o r a li d a d en t r m i no s d e i m genes c o nc r et a s. Lo qu e es bu eno
r ec i be u n pr em i o . Lo qu e es m a lo r ec i be u n c a st i go m er ec i d o . Per o a l
va lo r a r a c c i o nes, t o m a en c u ent a lo s m o t i vo s d e la per so na . Bu sc a r a zo nes
po r la s c u a les se d ebe o no h a c er t a l o c u a l c o sa . Co m i enza a c o nfi a r en su s
pr o pi o s ju i c i o s pa r a d a r sent i d o a si t u a c i o nes c o nc r et a s. S i n em ba r go , en
lt i m a i nst a nc i a , a pela a a lgu na fu ent e d e a u t o r i d a d pa r a c o nva li d a r su s
c o nc lu si o nes. Per c i be a u na per so na c o m o fu ent e legt i m a d e a u t o r i d a d en la
m ed i d a qu e su m ensa je es o r t o d o xo : es d ec i r , en la m ed i d a qu e est c o nfo r m e
c o n lo qu e d i c en la s per so na s qu e so n r ea lm ent e si gni fi c a t i vas en su vi d a .
S i gu e exi st i end o , c o m o u n m u nd o pa r a lelo y a pa r t e, su m u nd o d e
fa nt a sa y su eo s pa r a el fu t u r o ; el m u nd o d e su s t em o r es y esper a nza s. Per o
lo qu e d a sent i d o a su vi d a es m s bi en est e nu evo m u nd o o r d ena d o qu e po c o
a po c o lo gr a d esc u br i r .
Igu a l c o m o pa sa en c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na , m i ent r a s la per so na
est en equ i li br i o c o n est a m a ner a d e c o nst r u i r se en fe h u m a na , se si ent e
c o nt ent o y pu ed e vi vi r u na vi d a t i l d ent r o d e u n c o nt ext o d e r ela c i o nes
po si t i va s c o n lo s d em s. Per o es d e esper a r qu e c o n el t i em po su r ja n
i nqu i et u d es qu e le lleva n a bu sc a r o t r a s fo r m a s d e d a r sent i d o a su vi d a . E st e
fenm eno i nd i c a qu e se est pr epa r a nd o pa r a la si gu i ent e et a pa d e fe h u m a na :
fe humana sinttica-convencional.
5. LA TERCERA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
SINTTICA-CONVENCIONAL
Fo wler lla m a a su t er c er a et a pa d e fe h u m a na fe humana sinttica-
convencional po r qu e en ella , pa r a est r u c t u r a r el m u nd o y su ent o r no pr i m a r i o ,
la per so na r ea li za u n pr o c eso d e sntesis d e lo qu e per c i be y si ent e a c er c a d e
la s a c t i t u d es y o pi ni o nes qu e so n convencionales en el m u nd o qu e le r o d ea ,
si n fi na li za r ni exa m i na r c r t i c a m ent e su c o nt eni d o .
1
S e d a c u ent a qu e
per t enec e a d i fer ent es gr u po s h u m a no s o t r a d a s d e fe h u m a na . E st o s gr u po s
pu ed en i nc lu i r su fa m i li a , gr u po s d e a m i go s, u n pa r t i d o po lt i c o , u na
a so c i a c i n pr o fesi o na l e i nc lu so su pa r r o qu i a si pa r t i c i pa a c t i va m ent e en ella .
Ca d a gr u po t i ene su pr o pi a h i st o r i a m a est r a . Algu no s d e ello s pu ed en est a r
en c o m pet enc i a pa r a o fr ec er le u na h i st o r i a c ent r a l qu e le per m i t a i nt egr a r
t o d o s lo s elem ent o s d e su vi d a . E n c a d a u no d e est o s gr u po s exi st en per so na s
si gni fi c a t i va s, sea n i nd i vi d u o s o per so na jes i d ea les d el gr u po , qu e so n
po r t a d o r es d e i d ea s, no r m a s, ju i c i o s y expec t a t i va s a c er c a d e lo s va lo r es qu e
la per so na d ebe a c ept a r y la m a ner a c o m o d ebe po r t a r se en su s r ela c i o nes c o n
lo s d em s. La per so na d esea d a r i m po r t a nc i a a t o d o lo qu e d i ga c a d a per so na
si gni fi c a t i va . Per o lo s m ensa jes d e a lgu no s d e ello s est n c o nt r a pu est o s.
S i ent e ent o nc es la nec esi d a d d e sintetizar d e a lgu na m a ner a est o s m ensa jes
t a n d i fer ent es pa r a d a r a s a lgu na o r i ent a c i n c h i r a a su vi d a .
Al m i sm o t i em po , la per so na se d a c u ent a qu e per so na s y gr u po s qu e
so n si gni fi c a t i vo s le pr o po nen d i fer ent es r o les qu e d ebe c u m pli r y d i fer ent es
m a ner a s d e c u m pli r c o n c a d a u no d e ello s. E s d ec i r , le o fr ec en i d ea s m u y
va r i a d a s a c er c a d e su pr o pi a i d ent i d a d per so na l. Po r ejem plo , u n a d o lesc ent e
per c a t a r se d e qu e su s pa d r es le ven c o m o u n h i jo , su s c o m pa er o s c o m o u n
1. Pa r a u na vi si o n pa no r a m i c a d e est a t er c er a et a pa d e fe h u m a na , c l. Fo wler , .la m es.
W. S t a ges o f fa i t h . I h e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est fo r
Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 19X1. pp. 172-173.
70
a m i go sem eja nt e a ello s, y su ena m o r a d a c o m o u n po si ble espo so . Ad em s,
pu ed e ser qu e su pa d r e y su pa d r e no est n d e a c u er d o a c er c a d e su s d eber es
c o m o h i jo su yo . Una per so na a d u lt a c u ya fe h u m a na es sinttica-convencio-
nal pu ed e a d ver t i r qu e su s h i jo s le ven c o m o su pa d r e, su espo sa c o m o el
c o m pa er o d e su vi d a , y su jefe c o m o u n em plea d o qu e d ebe r ea li za r t a l o
c u a l t r a ba jo . Ad em s, pu ed e ser qu e u no d e su s jefes t enga i d ea s m u y
d i fer ent es a la s d e o t r o a c er c a d e su pa pel c o m o em plea d o .
Fr ent e a est a r ea li d a d , la per so na si ent e la nec esi d a d d e c o m pa t i bi li za r
la s d i fer ent es expec t a t i va s qu e lo s d em s le pr esent a n a c er c a d e su pr o pi a
i d ent i d a d y el sent i d o d e su vi d a . Int ent a lo gr a r u na snt esi s d e su s c r eenc i a s
y va lo r es y d e la s d i fer ent es h i st o r i a s m a est r a s d e lo s gr u po s a qu e per t enec e:
per o no lo h a c e d e u na fo r m a a na lt i c a , si no en fo r m a glo ba l, gu i a d a m s bi en
po r i nt u i c i o nes qu e po r pr i nc i pi o s c la r o s. Teni end o pr esent e est e d eseo d e
lo gr a r snt esi s, Fo wler d esc r i be c o m o sinttica la fe h u m a na qu e es pr o pi a d e
est a t er c er a et a pa . Aa d e la pa la br a convencional po r qu e la per so na i nt ent a
lo gr a r su snt esi s per so na l segn la s c o nvenc i o nes d e la so c i ed a d qu e le r o d ea ;
es d ec i r , segn su c u lt u r a y c o nt ext o so c i a l.
S i bi en es c i er t o qu e la fe h u m a na d e c a d a per so na en est a et a pa es
d i fer ent e en c o m pa r a c i n c o n o t r a s per so na s, se pu ed e a fi r m a r qu e es
c o nvenc i o na l po r d o s m o t i vo s. E n pr i m er lu ga r , es ver d a d qu e el proceso d e
snt esi s pu ed e ser ni c o pa r a c a d a per so na ; per o lo s elementos qu e u sa no so n
su yo s d e o r i gen. Lo s h a r ec i bi d o d e per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s en su
vi d a . E n segu nd o lu ga r , la snt esi s qu e c a d a per so na lo gr a es i m plc i t a . A
pesa r d e sent i r la c o n m u c h a fu er za d e c o nvi c c i n, no la c o nvi er t e en o bjet o
d e u n a nli si s c r t i c o . S e a fer r a a lo qu e i nt u ye c o m o c o nvenc i o na l d ent r o d el
a m bi ent e qu e le r o d ea .
La ed a d t pi c a d e per so na s en est a t er c er a et a pa d e fe h u m a na es d esd e
lo s d o c e o t r ec e a o s h a st a po r lo m eno s lo s d i ec i si et e o d i ec i o c h o a o s d e
ed a d . S i n em ba r go , segn Fo wler , po r lo m eno s en la c u lt u r a no r t ea m er i c a na
m u c h o s a d u lt o s se est a bi li za n en est a et a pa d u r a nt e bu ena pa r t e d e su s vi d a s.
Vea m o s a h o r a la s c a r a c t er st i c a s d e c a d a a spec t o d e fe h u m a na en est a et a pa .
5.1 El aspecto "A" en la tercera etapa de fe humana
La forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") qu e d em u est r a la
per so na en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na le per m i t e r ea li za r a lgu na s
o per a c i o nes fo r m a les si m ples. Pu ed e i nc lu i r la s c a t ego r a s qu e h a d esc u bi er t o
en su exper i enc i a c o nc r et a d ent r o d e o t r a s c a t ego r a s qu e so n a bst r a c t a s y m s
gener a les. Po r ejem plo , en la et a pa a nt er i o r su exper i enc i a d e o t r a s per so na s
le h a br lleva d o a per c i bi r qu e "h o m br es" y "m u jer es" so n d o s c a t ego r a s
d i fer ent es. Ah o r a , se d a c u ent a d e qu e exi st e o t r a c a t ego r a , "per so na s
h u m a na s", qu e i nc lu ye a est a s d o s c a t ego r a s qu e h a ba d esc u bi er t o m ed i a nt e
su s r ela c i o nes c o nc r et a s c o n per so na s espec fi c a s. Ad em s, la per so na t i ene
a h o r a la c a pa c i d a d d e pensa r en po si bi li d a d es h i po t t i c a s, m s a ll d e su
exper i enc i a c o nc r et o . E st o le per m i t e pr o yec t a r se h a c i a el fu t u r o m ed i a nt e su
i m a gi na c i n. Mu c h a s vec es u t i li za est a c a pa c i d a d pa r a ela bo r a r c u ent o s o
na r r a c i o nes c o m pleja s en qu e pr est a m u c h a a t enc i n a event o s em o t i vo s. Lo s
a d o lesc ent es qu e se enc u ent r a n en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na su elen ser
i d ea li st a s a l no d i st i ngu i r ent r e su s fa nt a sa s a c er c a d el m u nd o i d ea l y la
r ea li d a d qu e les r o d ea .
E n est a et a pa , la per so na slo r eflexi o na a c er c a d e su exper i enc i a
c o nc r et a d e la vi d a . Pu ed e ela bo r a r t eo r a s y gener a li za c i o nes si m ples so br e
la ba se d e est a exper i enc i a . Ad em s, c o m i enza a t ener la c a pa c i d a d d e
per c i bi r su s pr o pi o s pensa m i ent o s, esc a la d e va lo r es, y a c c i o nes d esd e la
per spec t i va d e o t r a s per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s en su vi d a . Pu ed e
c o nst r u i r en a bst r a c t o la po si c i n d e o t r a s per so na s, y m s i m po r t a nt e a u n, la
po si c i n d e lo s gr u po s a qu e per t enec e. Per o no su ele r eflexi o na r a c er c a d e
su pr o pi o m o d o d e pensa r .
2
Al qu er er c o m pr end er no r m a s o r egla s gener a les, su forma de
razonamiento lgico es i nd u c t i va ; es d ec i r , pa r t e d e su s o bser va c i o nes d e
h ec h o s y event o s espec fi c o s pa r a a va nza r h a c i a la c o m pr ensi n d e r egla s o
no r m a s gener a les. S i n em ba r go , en est a et a pa a n no t i ene la c a pa c i d a d d e
fo r m u la r t o les r egla s o no r m a s en a bst r a c t o . La s per c i be m s bi en c o m o el
c o nsenso d e o t r a s per so na s. Ta m po c o su ele so m et er su s pr o pi a s t eo r a s,
r egla s o no r m a s a u na r i gu r o sa c o m pr o ba c i n lgi c a .
La per so na c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l pu ed e c o nst r u i r
ent es h i po t t i c o s; per o lo s c o nst r u ye en fo r m a t c i t a o i nc o nsc i ent e d e m o d o
2. Pa r a c o m pr end er est e pu nt o , h a si d o nec esa no i nt er pr et a r lo qu e Fo wler d i c e en u na
d e su s pr i m er a s o br a s (Cf. FOWLE R, Ji m , S a m KE E N. Jer o m e Ber r ym a n (E d .).
Li fe-Ma ps: Co nver sa t i o ns o n t h e Jo u r ney o f Fa i t h . Wa c o , TX; Wo r ld Bo o ks 1978,
p. 62) a la lu z d e lo qu e d i c e en u na o br a po st er i o r (Cf. FOWLE R, Ja m es W.,
Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h .
At la nt a . GA; Cent er fo r Fa i t h Develo pm ent , Ca nd ler S c h o o l o f Th eo lo gy. E m o r y
Uni ver si t y 1986, p. 111).
72
qu e po r lo gener a l no se d a c u ent a d e c m o h a a va nza d o d e lo pa r t i c u la r y
c o nc r et o a la c o nst r u c c i n d e t a les ent es. Po r ejem plo , en est a et a pa d e fe
h u m a na la per so na pu ed e c o m pr end er el c o nc ept o d e los dems, c o m o u na
c o lec t i vi d a d a bst r a c t a qu e a ba r c a m u c h o s i nd i vi d u o s. S i n em ba r go ,
d i fc i lm ent e pu ed e expli c a r c m o sa lt d e su exper i enc i a d e lo s i nd i vi d u o s a l
c o nc ept o a bst r a c t o . S e no t a est a m i sm a c a r a c t er st i c a en su fo r m a d e pensa r
en gener a l. E s t pi c o d e u na per so na qu e se enc u ent r a en la t er c er a et a pa
c o nt est a r c o r r ec t a m ent e a u na pr egu nt a o r eso lver c o r r ec t a m ent e u n pr o blem a
si n po d er expli c a r c m o lleg a est a c o nc lu si n. Cu a nd o i nt ent a a na li za r
a lgn pr o blem a , lo gr a i d ent i fi c a r so la m ent e u na va r i a ble qu e pu ed e m a ni pu la r
m ed i a nt e d i fer ent es h i pt esi s. Per o le es su m a m ent e d i fc i l, si no i m po si ble,
a i sla r y m a ni pu la r m lt i ples va r i a bles pa r a r eso lver u n pr o blem a .
Po r t o d o lo expu est o , la s per so na s en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na no
so n c a pa c es d e pensa r c r t i c a m ent e en fo r m a si st em t i c a . Po r eso , slo ven
u n d et er m i na d o pu nt o d e vi st a y fo r m a n est er eo t i po s m u y d u r o s d e la s
per so na s qu e no est n d e a c u er d o c o n ella s.
5.2 El aspecto "B" en la tercera etapa de fe humana
La perspectiva social (a spec t o "B") d e la per so na en la t er c er a et a pa
d e fe h u m a na es m u t u a e i nt er per so na l c o n per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s en
su vi d a . A pesa r d e la s a pa r i enc i a s, est a s per so na s si gni fi c a t i va s no so n
esc o gi d a s po r la per so na m i sm a , si no a c ept a d a s a l ser pr o pu est a s po r el
c o nt ext o so c i a l en qu e vi ve. S egn Fo wler , la m a ner a en qu e la per so na t o m a
la per spec t i va d e est a s per so na s si gni fi c a t i va s es i nd i vi d u a l y c o nc r et a .
Int ent a c o m pr end er la i nt er i o r i d a d d e c a d a u no . S e esfu er za po r i m a gi na r
c m o pi ensa n, c m o se si ent en, y c m o a c t a n. Per o a l i m a gi na r la
i nt er i o r i d a d d e c u a lqu i er o t r a per so na lo h a c e en fo r m a li m i t a d a y m u c h a s
vec es m ed i a nt e est er eo t i po s. S u ele m ezc la r fa nt a sa y pr o yec c i n c o n su s
o bser va c i o nes em pr i c a s. Mu c h a s vec es el r esu lt a d o es t a n a t r a c t i vo qu e se
si ent e fu er t em ent e a t r a d a po r lo s sent i m i ent o s, la s d i spo si c i o nes d e ni m o y
lo s est a d o s em o t i vo s qu e per c i be en lo s d em s.
E n est a t er c er a et a pa la per so na es l m u y i nt er esa d a y pr eo c u pa d a po r
la i nt er i o r i d a d d e o t r a s per so na s. Le pr eo c u pa m u c h o lo qu e lo s d em s
pi ensa n y si ent en a c er c a d e su per so na . Ms a u n, la per so na fc i lm ent e se
i d ent i fi c a c o n su s r ela c i o nes per so na les h a st a t a l pu nt o qu e no lo gr a c o nst r u i r
u n yo per so na l qu e sea i nd epend i ent e d e la s o pi ni o nes d e lo s d em s. Les
ent r ega la a u t o r i d a d d e c u est i o na r su s pr o pi a s o pi ni o nes e i nc lu so d e
c u est i o na r su vi si n d e s m i sm a . Ac ept a c o m o su yo s lo s pensa m i ent o s.
sent i m i ent o s y m o d o s d e a c t u a r d e o t r a s per so na s, si n d eli ber a c i n ni
c u est i o na m i ent o . Fc i lm ent e les per m i t e d o m i na r su vi d a po r qu e i nc o nsc i en-
t em ent e, est su jet a a la t i r a na d el gr u po en m u c h o s a spec t o s d e su vi d a .
E n est a et a pa la per so na est i m a m u c h o c u a li d a d es per so na les d e
r ela c i n t a les c o m o si nc er i d a d , lea lt a d , segu r i d a d en s m i sm o (c a r i sm a ), y
a u t ent i c i d a d . Ac ept a a la s per so na s qu e d em u est r a n t ener est a s c u a li d a d es
d a d o qu e la s a pa r i enc i a s so n i m po r t a nt es c o m o nu m er a d e eva lu a r a l o t r o y
a s m i sm o . Co m i enza a fo r m u la r a lgn c o nc ept o gener a li za d o d e lo s d em s
en c o nju nt o , per o lo h a c e i nc o nsc i ent em ent e.
Mu c h a s vec es la per so na se m i d e en su s r ela c i o nes i nt er per so na les po r
el qu dirn, si n r efer enc i a a per so na s espec fi c a s; per o est a c o nsi d er a c i n no
llega a ser u n c r i t er i o c o nsc i ent e. Cu a nd o su r gen c o nfli c t o s en la s r ela c i o nes
i nt er per so na les, ec h a la c u lpa a lo s i nt er eses d e d i fer ent es per so na s o gr u po s
qu e est n en c o nfli c t o , si n d a r se c u ent a qu e en pa r t e est o s c o nfli c t o s t i enen
su s r a c es en su s pr o pi o s d eseo s.
La perspectiva social d e la per so na c o m i enza a ser m u t u a l e i nt er per so -
na l en est a t er c er a et a pa d e fe h u m a na , c o n t o d a s la s c o nsec u enc i a s qu e se
d er i va n d e est a m a ner a d e ent end er se a s m i sm a , a l o t r o , y a la r ela c i n qu e
exi st e ent r e lo s d o s. Fo wler o fr ec e la si gu i ent e d esc r i pc i n br eve c o m o u n
r esu m en d e la perspectiva social d e la per so na c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l:
- Yo t e veo a t i , vi nd o m e a m ...
- Yo veo el yo qu e c r eo qu e t ves en m ...
- T t e ves a t i m i sm o t a l c o m o yo t e veo ...
- T ves en t i m i sm o el yo qu e c r ees qu e veo
yo ...
3
5.3 El aspecto "C" en la tercera etapa de fe humana
E n est a t er c er a et a pa , la forma de hacer juicios morales (a spec t o "C")
se ba sa en la nec esi d a d sent i d a d e llena r la s expec t a t i va s d e per so na s
3. FOWLE R, Ja m es W. Bec o m i ng Ad u lt . Bec o m i ng Ch r i st i a n. Ad u lt Develo pm ent
a nd Ch r i st i a n Fa i t h . S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1984, p. 59. "1 see yo u seei ng
m e... 1 see t h e m e 1 t h i nk yo u see... Yo u see yo u a c c o r d i ng t o m e... Yo u see t h e
yo u yo u t h i nk I see...
74
si gni fi c a t i va s y el d eseo d e pr o m o ver la pa z, la a r m o na y el a c u er d o m u t u o
ent r e la s per so na s.
4
Ad em s, la per so na c r ee qu e d ebe a c t u a r segn lo s
pa peles qu e o t r o s le a si gna n en la vi d a . S e c o m pr o m et e c o n lo s va lo r es qu e
c r ee qu e va n a c o nt r i bu i r a la s bu ena s r ela c i o nes h u m a na s. E st o s va lo r es
i nc lu yen lea lt a d , h o nest i d a d , si nc er i d a d , y o t r a s c u a li d a d es per so na les qu e
per c i be c o m o bu ena s en el c a r c t er d e u na per so na .
E n la et a pa a nt er i o r el m o t i vo qu e la per so na t ena pa r a ser ju st o o
m o r a l er a ga r a nt i za r r ec i pr o c i d a d en su t r a t o c o n u na per so na en u na si t u a c i n
c o nc r et a . E n c a m bi o , en est a t er c er a et a pa c r ee qu e es i m po r t a nt e ser ju st o
o m o r a l po r qu e a s c o nt r i bu ye a l m a nt eni m i ent o d e bu ena s r ela c i o nes
i nt er per so na les. Al d et er m i na r lo qu e es bu eno o m a lo , la per so na se d eja
i nflu i r m u c h o po r lo s est a d o s i nt er no s y lo s sent i m i ent o s d e o t r a s per so na s a
qu i enes c o no c e. Po r lo t a nt o , t i end e a ser m u y r ela t i vi st a a l fo r m u la r su s
ju i c i o s m o r a les.
Fo wler a fi r m a qu e en est a et a pa se pu ed e enc o nt r a r d o s ver si o nes
d i st i nt a s d e la m a ner a d e h a c er ju i c i o s m o r a les: u na qu e es pr o pi a d e lo s
a d o lesc ent es y la o t r a qu e es pr o pi a d e lo s a d u lt o s. E n su s i nvest i ga c i o nes h a
d esc u bi er t o qu e en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na lo s a d u lt o s su elen d a r
i m po r t a nc i a a la ley y a l o r d en c o m o i m per a t i vo s m o nd es pa r a m a nt ener la
a r m o na y la pa z en la so c i ed a d . E n c a m bi o , lo s a d o lesc ent es su elen d a r
i m po r t a nc i a a la s expec t a t i va s d e per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s en su s vi d a s.
Per o t a nt o lo s a d u lt o s c o m o lo s a d o lesc ent es u sa n c o r no ba se d e su s ju i c i o s
m o r a les u na a si m i la c i n y pr o yec c i n d e lo s va lo r es d e su pr o pi o gr u po o
c la se so c i a l. Lo qu e pa sa es qu e lo s a d o lesc ent es t i enen m a yo r c o nsc i enc i a
d e la pr esenc i a d e su s va lo r es en per so na s y gr u po s si gni fi c a t i vo s. E n
c a m bi o , po r t ener m a yo r exper i enc i a en la vi d a , lo s a d u lt o s per c i ben la ley
c o m o la enc a r na c i n d el c o nju nt o d e va lo r es per so na les d e per so na s qu e so n
c o m o ello s.
5
As es qu e t a nt o lo s a d u lt o s c o r no lo s a d o lesc ent es fu nd a m ent a n
4. Fo wler h a c e u na c o r r ela c i n ent r e va r i o s a spec t o s d e la t er c er a y c u a r t a et a pa en
la t eo r a d e Ko h lber g y la t u r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les en su t er c er a et a pa d e fe
h u m a na . Bst e t em a pu ed e ser d e i nt er s espec i a l pa r a la s per so na s qu e t i enen u n
c o no c i m i ent o m s pr o fu nd o d e la t eo r a d e Ko h lber g. Cf. BOWLE R, Ji m . S a m
KE E N. Jer o m e BE RRYMAN Ibi d . Li fe-Ma ps, o .c . [no t a 2]. p. 64.
5. Bn el c a so d e lo s a d u lt o s, no se d eh e pensa r qu e el m er o h ec h o d e a pela r a la ley
nec esa r i a m ent e i nd i c a qu e su fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l S i la per so na
a pela a la ley c o m o el c o nju nt o d e lo s va lo r es y la s o pi ni o nes d e su s sem eja nt es,
es pr o ba ble qu e su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les c o r r espo nd a a la t er c er a et a pa .
su s ju i c i o s m o r a les en su per c epc i n d e lo qu e es nec esa r i o pa r a m a nt ener la s
bu ena s r ela c i o nes h u m a na s. Lo s a d u lt o s so n c o nsc i ent es d e c o m u ni d a d es
h u m a na s m s a m pli a s c u yo s va lo r es y pa r ec er es se expr esa n en la ley. E n
c a m bi o , el h o r i zo nt e d e lo s a d o lesc ent es no su ele so br epa sa r el d e lo s gr u po s
h u m a no s a qu e per t enec en en fo r m a d i r ec t a . E n est a t er c er a et a pa d e fe
h u m a na ni lo s a d u lt o s ni lo s a d o lesc ent es c o nc ept u a li za n a la so c i ed a d c o m o
u n si st em a a bst r a c t o qu e es el pr o d u c t o d e no r m a s, leyes y pa peles qu e la s
per so na s pu ed en y d eben t o m a r .
5.4 El aspecto "D" en la tercera etapa de fe humana
Los lmites de la consciencia social (a spec t o "D") d e per so na s en est a
t er c er a et a pa d e fe h u m a na no su elen so br epa sa r lo s lm i t es d el c o nju nt o d e
lo s gr u po s d e per so na s c o n qu i enes t i ene r ela c i o nes per so na les d i r ec t a s. S u
fa m i li a si gu e si end o i m po r t a nt e; per o h a y u na t end enc i a d e d a r c a d a vez
m a yo r i m po r t a nc i a a o t r o s gr u po s, fu er a d el m bi t o fa m i li a r . Lo s gr u po s a
qu e la per so na per t enec e su elen ser fo r m a d o s en fu nc i n d e si m i la r i d a d es
ent r e su s i nt egr a nt es ba sa d a s en fa c t o r es t a les c o m o ; r ela c i o nes t ni c a s o
fa m i li a r es, c ent r o s d e va lo r y no r m a s so c i a les c o m pa r t i d a s, per spec t i va s y
lea lt a d es r egi o na les, c r eenc i a s y va lo r es r eli gi o so s, el m u nd o c o nc r et o d e
t r a ba jo , e i nc lu so la a c ept a c i n d e est er eo t i po s i d ea les d e c o m po r t a m i ent o y
i nc i ner a s d e ser qu e se est i m en c o r r ec t a s pa r a h o m br es o pa r a m u jer es.
E n est a et a pa d e fe h u m a na la per so na t i end e a pr o yec t a r lo s va lo r es
y el sent i r pr o fu nd o d e lo s gr u po s a qu e per t enec e a o t r o s gr u po s si n
c u est i o na r si t a les gr u po s r ea lm ent e so n a s. La per so na c u ya fe h u m a na es
si nt t i c a -c o nvenc i o na l no r ec h a za t o t a lm ent e a lo s qu e no so n i nt egr a nt es d e
su s pr o pi o s gr u po s. Per o se r ela c i o na c o n ella s c o m o i nd i vi d u o s y no c o m o
m i em br o s d e u n gr u po d et er m i na d o . E s c a pa z, d e a fi r m a r qu e a lgu no s d e su s
m ejo r es a m i go s so n m i em br o s d e t a l o c u a l gr u po . S i n em ba r go lo s gr u po s
a qu e la per so na no per t enec e y lo s va lo r es qu e pr o po nen so n vi st o s y
ju zga d o s a t r a vs d e est er eo t i po s qu e so n m s bi en nega t i vo s.
E n c a m bi o , se c o nsi d er a qu e la ley es u n si st em a d e no r m a s a bst r a c t a s, es pr o ba ble
qu e su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les c o r r espo nd a a la c u a r t a et a pa d e t e h u m a na .
Cf. HOWLE R, Ja m es W., Da vi d JARV1S , Ro m ney M. MOS E LE Y Ma nu a l fo r
Ru t h Develo pm ent Resea r c h , o .c . [no t a 2], pp. 1 16-117.
5.5 El aspecto "E" en la tercera etapa de fe humana
E n c u a nt o se r efi er e a l a spec t o "E ", la ubicacin de la autoridad, en
la t er c er a et a pa d e fe h u m a na la per so na bu sc a a u t o r i d a d en per so na s y gr u po s
qu e so n d e su c o nfi a nza . Una per so na es d e su c o nfi a nza , y po r lo t a nt o es
u na fu ent e d e a u t o r i d a d , si m a ni fi est a u n c o nju nt o d e c u a li d a d es y c a r a c t er st i -
c a s per so na les qu e h a c en qu e sea u n d i gno r epr esent a nt e d e a lgn gr u po o
i nst i t u c i n qu e es i m po r t a nt e en su vi d a .
6
E st a s c u a li d a d es y c a r a c t er st i c a s
i nc lu yen vi r t u d es per so na les, a c t i t u d es y c o m po r t a m i ent o s qu e so n a c ept a d o s
c o m o c o nvenc i o na les d ent r o d e u na d et er m i na d a c u lt u r a o su bc u lt u r a , e
i nc lu so pequ eo s d et a lles: ext er no s t a les c o m o su m a ner a d e vest i r se. Un
gr u po es d e su c o nfi a nza c u a nd o es po r t a d o r d e est a s m i sm a s c u a li d a d es o
c a r a c t er st i c a s. Cu a nd o se d i c e qu e est a s c a r a c t er st i c a s so n c o nvenc i o na les,
se qu i er e d ec i r qu e so n c o nvenc i o na les c o n r efer enc i a a l gr u po o a lo s gr u po s
a qu e la per so na per t enec e. Pu ed e ser qu e lo qu e es po c o c o nvenc i o na l en
u na d et er m i na d a so c i ed a d sea en r ea li d a d c o nvenc i o na l d ent r o d e la su b-
c u lt u r a a qu e la per so na esc o ge per t enec er . S e ve est a t end enc i a so br e t o d o
en gr u po s d e a d o lesc ent es d o nd e m u c h a s vec es es i m po r t a nt e c o nfo r m a r se a
la s c o nvenc i o nes d el no -c o nfo r m i sm o .
E n est a et a pa , c u a lqu i er gr u po a l qu e la per so na per t enec e su ele
c o nver t i r se en u na fu ent e d e a u t o r i d a d . Ca d a gr u po po see u n c o nju nt o d e
va lo r es qu e su s i nt egr a nt es a pr ec i a n i m plc i t a m ent e. E st e c o nju nt o d e va lo r es
se m a ni fi est a m ed i a nt e u n c o nsenso fu er t em ent e sent i d o po r el gr u po . E n
r ea li d a d , no se sa be h a st a qu pu nt o r ea lm ent e exi st e t a l c o nsenso a ni vel
i nt elec t u a l d a d o qu e lo s i nt egr a nt es d el gr u po nu nc a h a n sent i d o la nec esi d a d
d e expli c i t a r t o d o s su s va lo r es a ni vel i nt elec t u a l. S i n em ba r go , el c r eer qu e
t o d o s pi ensa n y si ent en d e la m i sm a m a ner a d a fu er za d e a u t o r i d a d a lo qu e
la per so na per c i be c o m o el c o nsenso d el gr u po .
6. Una per so na pu ed e ser a c ept a d a c o m o fu ent e d e a u t o r i d a d po r ser est i m a d a c o m o
u n d i gno r epr esent a nt e d e u n gr u po c u yo s va lo r es r epr esent a n la t r a d i c i n c u lt u r a l
y r eli gi o sa d e su fa m i li a . Po r ejem plo , si se t r a t a d e u n a d o lesc ent e, po d r a ser u n
sa c er d o t e o u na r eli gi o sa qu e le ensea . Per o u na fi gu r a d e a u t o r i d a d t a m bi n
pu ed e ser a c ept a d a po r ser est i m a d a c o m o d i gno r epr esent a nt e d e u n gr u po qu e su s
pa d r es o la so c i ed a d no ve c o n bu eno s o jo s: po r ejem plo , u n c o nju nt o m u si c a l qu e
est d e m o d a . E n c u a lqu i er c a so , pa r a ser u na fi gu r a d e a u t o r i d a d , la per so na t i ene
qu e ser a c ept a d a c o m o "d i gno r epr esent a nt e" d e a lgn gr u po qu e la per so na est i m a .
La s fi gu r a s d e a u t o r i d a d qu e la per so na a c ept a , sea n per so na s o gr u po s,
gener a lm ent e no so n a c ept a d a s po r pr i nc i pi o s r a c i o na les en est a t er c er a et a pa d e
fe h u m a na . Ms bi en, so n a c ept a d a s so br e la ba se d e a pa r i enc i a s, i m genes
i m plc i t a s, c a r i sm a per so na l, y sent i m i ent o s. S o n esc o gi d a s so br e t o d o po r qu e
a pa r ent a n t ener vi r t u d es per so na les qu e la per so na c r ee va n a c o nt r i bu i r a
m a nt ener y m ejo r a r su s r ela c i o nes i nt er per so na les c o n la s per so na s qu e so n
si gni fi c a t i va s en su vi d a . E n est a et a pa , la per so na su ele esc o ger fi gu r a s d e
a u t o r i d a d qu e so n c o nvenc i o na les d ent r o d e su c u lt u r a o su bc u lt u r a Depend e
c a si t o t a lm ent e d e ella s pa r a c o nsejo s y pa r a c o m pr o ba r la ver a c i d a d d e lo qu e
le d i c en lo s d em s. Bu sc a la c o nva li d a c i n d e su s fu ent es d e a u t o r i d a d po r pa r t e
d e La s per so na s qu e c o nsi d er a c o m o si gni fi c a t i va s en su vi d a per so na l.
5.6 El aspecto "F" en la tercera etapa de fe humana
La forma de dar coherencia al mundo (a spec t o "F") en la t er c er a et a pa
d e fe h u m a na es t c i t a o i m plc i t a . Al fo r m u la r su vi si n d el m u nd o la
per so na m ezc la elem ent o s d e fa nt a sa c o n elem ent o s t o m a d o s d e la r ea li d a d .
Pu ed e ser qu e t enga u n si st em a d e i d ea s y va lo r es, per o no es c o nsc i ent e d e
ello c o m o si st em a . S u ele t ener m s bi en u na a m a lga m a d e i d ea s, a c t i t u d es,
y c r eenc i a s qu e no exi st en c o m o i d ea s c h i r a s si no c o m o o r i ent a c i o nes t c i t a s
h a c i a va lo r es qu e c r ee qu e va n a fo m ent a r bu ena s r ela c i o nes h u m a na s.
Per c i be a l m u nd o en t r m i no s d e r ela c i o nes i nt er per so na les. Mu c h a s vec es
se a si gna a s m i sm o el r o l o pa pel d e u n h r o e d i spu est o a lu c h a r po r
r eso lver d e u na vez pr o blem a s so c i a les t a les c o m o la fa lt a d e ju st i c i a .
E n su vi si n d el m u nd o , es ver d a d qu e exi st en va lo r es y c r eenc i a s qu e
no so n bi en d efi ni d o s; per o est a fa lt a d e c h i nd a d no le m o lest a . S e si ent e
c o nt ent a d e vi vi r en el m i st er i o qu e r o d ea su forma de dar coherencia al
mundo. Pr efi er e no exa m i na r su vi si n d el m u nd o a la lu z d e su i nt elec t o .
Cu a nd o a lgu i en le exi ge ju st i fi c a r se, a pela m s bi en a fi gu r a s d e a u t o r i d a d y
sent i m i ent o s qu e c o m pa r t e c o n lo s d em s. Co nsi d er a qu e la ver d a d expr esa d a
po r est a s d o s fu ent es es evi d ent e po r s m i sm a : po r lo t a nt o , no es c u est i o na -
ble. No si ent e la nec esi d a d d e a c la r a r la s c o nt r a d i c c i o nes qu e pu ed a n exi st i r
d ent r o d e su forma de dar coherencia al mundo. Cu a nd o a lgu i en i nsi st e en
h a c er le ver u na c o nt r a d i c c i n ent r e d o s d e su s i d ea s o va lo r es, su ele r espo nd er
c o n fr a ses t a les c o m o : "E so no t i ene i m po r t a nc i a !" o "Cm o ser ?" Lu ego
c a m bi a el t em a d e la c o nver sa c i n.
E n su s r ela c i o nes c o n per so na s y gr u po s qu e no c o m pa r t en su vi si n
d el m u nd o , no le pr eo c u pa a la per so na c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l r eso lver d i fer enc i a s d e o pi ni n. Fr ent e a est e plu r a li sm o , t o m a
u na a c t i t u d t o ler a nt e qu e se po d r a r esu m i r en la si gu i ent e fr a se: "Qu se va
a h a c er , pu es? S o m o s d i fer ent es." E n r ea li d a d , en vez d e esfo r za r se po r
lo gr a r u na ver d a d er a snt esi s d e d i ver so s elem ent o s en su vi d a , d em u est r a la
t end enc i a a d i vi d i r su m u nd o en d i fer ent es t ea t r o s o m bi t o s d e a c c i n. E n
el m ejo r d e lo s c a so s, bu sc a c i er t a snt esi s d ent r o d e c a d a u no d e ello s, per o
si n i nt ent a r lo gr a r u na snt esi s t o t a l.
5.7 El aspecto "G" en la tercera etapa de fe humana
La funcin de lo simblico (a spec t o "G") en la vi d a d e la per so na qu e
se c o nst i t u ye en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na es m s c o m pleja qu e en la
et a pa a nt er i o r . E l sm bo lo y lo qu e si m bo li za so n vi st o s c o m o c o r r ela t i vo s
po r na t u r a leza ; es d ec i r , po r ser expr esi o nes d e su s c r eenc i a s y sent i m i ent o s
m s pr o fu nd o s, lo s sm bo lo s no pu ed en ser sepa r a d o s d e lo qu e si m bo li za n.
Per o lo s sm bo lo s ya no t i enen u n sent i d o ni c o qu e es li t er a l. Ms bi en,
fu nc i o na n si m u lt nea m ent e en d i fer ent es ni veles. Po r ejem plo , la per so na
c o m pr end e m et fo r a s y fr a ses c o n d o ble sent i d o .
E n est a et a pa d e fe h u m a na , la per so na se si ent e c o nt ent a d e u s;i r
sm bo lo s en fo r m a glo ba l si n a na li za r lo s. E s sensi ble a l po d er d e lo s
sm bo lo s d e pr o vo c a r u na r espu est a em o t i va . S i n em ba r go , no es c o nsc i ent e
d e est e po d er a ni vel i nt elec t u a l, ni pi ensa m u c h o a c er c a d el sent i d o o el u so
d e sm bo lo s en su vi d a . Ms a u n. per so na s en est a et a pa su elen r esi st i r
c u a lqu i er i nt ent o d e fi na li za r u n sm bo lo , so br e t o d o si se t r a a d e r ed u c i r lo a
u na d i m ensi n r a c i o na l. S u a pr o pi a c i n d e sm bo lo s y la i nt er pr et a c i n qu e
les d a d epend e m u c h o d e la s per so na s y lo s gr u po s qu e so n si gni fi c a t i vo s en
su vi d a .
La s i m genes m ent a les d e Di o s qu e la per so na su ele t ener en est a et a pa
ya no so n fsi c a m ent e a nt r o po m r fi c a s (po r ejem plo , el h o m br e vi ejo c o n la
ba r ba bla nc a ). Ms bi en, expr esa n c u a li d a d es per so nles d e r ela c i n qu e la
per so na d esc u br e en Di o s. Po r ejem plo , pu ed e i m a gi na r le a Di o s en lo s
si gu i ent es t r m i no s: Di o s a m i go ; Di o s c o m pa er o ; Di o s m i gu a ; o el Di o s
qu e m e r ec o nfo r t a .
5.8 Una visin sinttica de la tercera etapa de fe humana:
fe humana sinttica-convendonal
t er c er a et a pa d e fe h u m a na : fe humana sinttica-convencional.
SNTTIC A-CONVENCION AL
7
Cuadro No. 5.1
7. La fu ent e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R. Ja m es W.
S t a ges o f Fa i t h . o .c . [no t a 1], pp. 244-245.
Descripcin general:
- E n su bsqu ed a d e sent i d o la per so na i nt ent a lo gr a r u na snt esi s
i nc o nsc i ent e d e elem ent o s c o nsi d er a d o s c o nvenc i o na les en la so c i ed a d
o en la su bc u lt u r a a qu e per t enec e. E n est e pr o c eso , c o nsi d er a qu e
su s r ela c i o nes i nt er per so na les so n su m a m ent e i m po r t a nt es.
Edad tpica:
- Ad o lesc ent es ent r e d o c e y d i ec i si et e a o s d e ed a d . Per o so n m u c h o s
lo s a d u lt o s qu e se m a nt i enen en equ i li br i o en est a et a pa d u r a nt e bu ena
pa r t e d e su s vi d a s.
- Oper a c i o nes fo r m a les qu e no so n m u y c o m pleja s.
- Mu t u a e i nt er per so na l, per o i nc i pi ent e y li m i t a d a .
- Co nfo r m e a la s expec t a t i va s d e la s per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s
y c o n qu i enes se r ela c i o na per so na lm ent e. E n su s ju i c i o s m o r a les
esc o ge lo qu e c r ee qu e va a pr o m o ver la pa z y el a c u er d o m u t u o ent r e
la s per so na s.
- Lo s lm i t es fo r m a d o s d el c o nju nt o d e lo s gr u po s d e per so na s c o n
qu i enes t i ene r ela c i o nes per so na les d i r ec t a s.
- E n el c o nsenso d e lo s gr u po s qu e la per so na c o nsi d er a si gni fi c a t i vo s
en su vi d a . Ad em s, en la o pi ni n d e per so na s c o nsi d er a d a s c o m o
d i gno s r epr esent a nt es d e lo s gr u po s o la s i nst i t u c i o nes c u yo s va lo r es
y c r eenc i a s a br a za .
Una d e la s c a r a c t er st i c a s m s so br esa li ent es d e per so na s c u ya fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l es su gr a n pr eo c u pa c i n po r c o nst r u i r y
m a nt ener r ela c i o nes per so na les so br e la ba se d e c r eenc i a s y va lo r es pr o fu nd a -
m ent e sent i d o s y c o m pa r t i d o s.
8
E n est a et a pa , su s va lo r es gi r a n en t o r no a
o t r a s per so na s y a la a r m o na qu e d esea c r ea r y m a nt ener en su s r ela c i o nes
c o n ella s. Co m pa r t e c o n lo s i nt egr a nt es d e lo s d i fer ent es gr u po s h u m a no s a
qu e per t enec e i d ea s y c o nc ept o s pr o fu nd a m ent e sent i d o s qu e a n no h a n si d o
exa m i na d o s c r t i c a m ent e. Vi vi r en a r m o na c o n lo s d em s es lo qu e m s d a
sent i d o a su vi d a .
La per so na c o nst r u ye su s r ela c i o nes so c i a les m s a m pli a s c o m o
ext ensi o nes d e su s r ela c i o nes per so na les, y no en fu nc i n d e pr i nc i pi o s
a bst r a c t o s d e ju st i c i a . As se expli c a po r qu d a pr i o r i d a d a su s r ela c i o nes
per so na les c u a nd o h a y u n c o nfli c t o ent r e ella s y t a les pr i nc i pi o s. Ad em s, se
expli c a po r qu o t r a s per so na s so n va lo r a d a s y a c ept a d a s no pr i nc i pa lm ent e
po r su s i d ea s, si no po r la s c u a li d a d es per so na les qu e la per so na ve en ella s y
po r su m a ner a d e r ela c i o na r se c o n lo s d em s.
Pa r a d esc r i bi r a la per so na en est a et a pa d e fe h u m a na , Fo wler t o m a
u na expr esi n d e Ro ber t Kega n: "Yo so y m i s r ela c i o nes; yo so y lo s pa peles
8. E s i m po r t a nt e no t a r qu e la m a yo r a d e la s per so na s se pr eo c u pa n po r su s r ela c i o nes
per so na les en c u a lqu i er et a pa d e la fe h u m a na en qu e se enc u ent r en. Lo qu e es
d i fer ent e en est a t er c er a et a pa es la manera en qu e se r ela c i o na n c o n lo s d em s.
- Med i a nt e u n si st em a t c i t o d e va lo r es m u y sent i d o s qu e le o r i ent a n
h a c i a u na c o h er enc i a ba sa d a en bu ena s r ela c i o nes i nt er per so na les.
Lo s sm bo lo s so n m u y i m po r t a nt es. E n su vi si n d el m u nd o , exi st en
va lo r es y c r eenc i a s qu e no so n bi en d efi ni d o s y qu e pu ed en ser h a st a
c o nt r a d i c t o r i o s a ni vel i nt elec t u a l; per o est a fa lt a d e c la r i d a d y
d efi ni c i n no le m o lest a . E s su fi c i ent e sent i r en fo r m a glo ba l qu e
t o d o t i ene sent i d o .
- Un m i sm o sm bo lo pu ed e fu nc i o na r si m u lt nea m ent e en d i fer ent es
ni veles. Pu ed e, evo c a r u na r espu est a em o t i va m u y fu er t e en la
per so na , si n r efer enc i a a m o t i vo s r a c i o na les.
qu e d esenvu elvo en la vi d a .
9
Po r ser a s, la per so na no su ele t ener la
c a pa c i d a d d e eva lu a r su s r ela c i o nes per so na les en u n c o nt ext o m s a m pli o .
Ta m po c o se si ent e su fi c i ent em ent e segu r a d e s m i sm a c o m o pa r a c r ea r y
d efend er su s pr o pi a s po si c i o nes fr ent e a lo s d em s. Depend e t em po r a l o
per m a nent em ent e d e per so na s si gni fi c a t i va s pa r a su i d ent i d a d per so na l, su s
va lo r es y c r eenc i a s, su m o d o d e a c t u a r , y su m a ner a d e d a r sent i d o a la vi d a .
Per so na s c o nsi d er a d a s c o m o si gni fi c a t i va s en su vi d a i nflu yen
fu er t em ent e en su per spec t i va so c i a l, su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o nd es, y su
fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o . La per so na bu sc a a u t o r i d a d fu er a d e s
m i sm a , en per so na s y gr u po s c u yo s lm i t es t o m a d o s en c o nju nt o c o nfo r m a n
lo s lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l. Ha d esa r r o lla d o la c a pa c i d a d d e d a r se
c u ent a d e c m o lo s d em s le ven. Ta m bi n per c i be qu e o t r a s per so na s se d a n
c u ent a d e la i m a gen qu e l t i ene d e ello s. E st a per spec t i va so c i a l r u d i m ent a -
r i a h a c e po si ble la r ec i pr o c i d a d en su s r ela c i o nes m u t u a s y u na espec i e d e
per spec t i va d e u na t er c er a per so na , fr ent e a la c u a l la per so na pu ed e eva lu a r
su s r ela c i o nes i nt er per so na les.
E n est a et a pa la per so na exper i m ent a su vi d a c o m o c o m pu est a d e
d i fer ent es t ea t r o s d e a c c i n y r ela c i n, a lgu no s d e lo s c u i d es se so br epo nen
pa r c i a l o t o t a lm ent e. E s c o nsc i ent e d e la s d i fer enc i a s y h a st a d e la o po si c i n
qu e exi st e ent r e lo s m ensa jes d e per so na s si gni fi c a t i va s qu e per t enec en a est o s
d i fer ent es t ea t r o s. Desea si nt et i za r la gr a n va r i ed a d d e i m genes d e s m i sm a
qu e o t r o s le o fr ec en, y t a m bi n su s expec t a t i va s, pa r a lo gr a r a lgn sent i d o d e
su pr o pi a i d ent i d a d . Pa r a c o nsegu i r est e o bjet i vo , la per so na a d o pt a u na d e
d o s est r a t egi a s: d i vi d e su yi d a en c o m pa r t i m i ent o s est a nc o s, c a d a u no c o n su s
pr o pi a s r egla s d e ju ego ; o i nt ent a est a blec er u na jer a r qu a d e a u t o r i d a d es. S i
d i vi d e su vi d a en c o m pa r t i m i ent o s est a nc o s, c u a nd o est c o n c a d a gr u po o
c a d a per so na si gni fi c a t i va se esfu er za po r c u m pli r c o n el r o l qu e le a si gna n
y c o n la s expec t a t i va s qu e le pr esent a n. S i est a blec e u na jer a r qu a d e
a u t o r i d a d es, d a la m xi m a i m po r t a nc i a a su s sem eja nt es: es d ec i r , a lo s qu e
so n m s c o m o l m i sm o . Al ent r a r en c o nfli c t o per so na l c o n la s a u t o r i d a d es
m s ba ja s en su li st a d e pr i o r i d a d es, bu sc a c a d a vez m a yo r a c ept a c i n en la s
per so na s y lo s gr u po s qu e o c u pa n lo s pr i m er o s lu ga r es d e i m po r t a nc i a .
La s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l bu sc a n su
i d ent i d a d per so na l po r m ed i o s i nc o nsc i ent es. E n t a les per so na s, la s pr o m esa s
9. FOWI.BR. Ja m es W. Fa i lh Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a ; Fo r t r ess
Pr ess 1987. p. 66. "I a m m y r ela t i o nsh i ps: I a m m y r o les."
ju ega n u n pa pel m u y i m po r t a nt e. S er u na per so na d e c o nfi a nza qu i er e d ec i r
ser u na per so na qu e c u m ple c o n lo qu e pr o m et e. Fi d eli d a d a su s pr o m esa s
es u n d eber qu e la per so na si ent e c o n m s t u er za qu e fi d eli d a d a pr i nc i pi o s
a bst r a c t o s d e ju st i c i a . Ad m i r a est a c u a li d a d en lo s d em s, y se esfu er za po r
ser a s a l c o nst r u i r su pr o pi a i d ent i d a d per so na l.
S egn Fo wler , exi st en a lgu na s d i fer enc i a s ent r e a d o lesc ent es y a d u lt o s
c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l qu e c o nvi ene t ener pr esent es. Po r
ejem plo , en lo s a d o lesc ent es, se no t a c la r a m ent e la t end enc i a d e d a r a u t o r i d a d
y po d er a lo s d em s. E n c a m bi o , m u c h a s vec es per so na s a d u lt a s qu e se
enc u ent r a n en est a m i sm a et a pa a pa r ent a n ser a u t no m o s y li br es d e la
i nflu enc i a d e per so na s si gni fi c a t i va s; per o c u a nd o se i nvest i ga n m s a fo nd o
su s a c t i t u d es, se d esc u br e qu e a pesa r d e su a pa r ent e i nd epend enc i a , lleva n
po r d ent r o la vo z d e t a les per so na s.
Mu c h a s vec es lo s a d o lesc ent es en est a et a pa d a n expr esi n a fa nt a sa s
gr a nd i o sa s a c er c a d e su pa pel en el pr o c eso d e c a m bi a r el m u nd o . E n
c a m bi o , gr a c i a s a su m a yo r exper i enc i a , lo s a d u lt o s su elen m a ni fest a r i d ea s
m eno s gr a nd i o sa s e i nc lu so r esi gna c i n y pa si vi d a d fr ent e a lo qu e, segn
ello s, ya no t i ene r em ed i o . S i n em ba r go , t a nt o lo s a d u lt o s c o m o lo s
a d o lesc ent es r efleja n fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l en su s a c t i t u d es po r qu e
h a c en su ya s la s i d ea s y la s a c t i t u d es d e per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s en su s
vi d a s, si n exa m i na r la s c r t i c a m ent e. Lo qu e h a c e qu e el c o nt eni d o d e est a s
i d ea s y a c t i t u d es sea d i fer ent e no es ent o nc es la et a pa d e fe h u m a na en qu e
se enc u ent r a n, si no el c o nju nt o d e a c t i t u d es y va lo r es d e lo s gr u po s o la s
t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec en. Ad em s d e per t enec er a gr u po s d e
per so na s m s m a d u r a s, lo s a d u lt o s su elen pa r t i c i pa r en u na m a yo r va r i ed a d
d e t a les gr u po s. E st o expli c a su t end enc i a a d a r i m po r t a nc i a a la ley, c o m o
u na expr esi n d e lo s va lo r es d e la s per so na s qu e so n c o m o ella s; en c a m bi o ,
lo s a d o lesc ent es d a n m a yo r i m po r t a nc i a a lo qu e les d i c en su s a m i go s pa r a
d et er m i na r lo qu e d eber a n o no h a c er .
Fo wler a fi r m a qu e en c i er t o sent i d o se pu ed e d ec i r qu e la per so na c u ya
fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l t i ene u na i d eo lo ga , si se ent i end e po r
ideologa u na a gr u pa c i n d e va lo r es y c r eenc i a s. Per o la per so na per c i be est a
i d eo lo ga c o n la lgi c a d e la c o nvi c c i n si n llega r a t o m a r c o nsc i enc i a d e ella
c o n la lgi c a d e la c er t eza r a c i o na l, Co m o nu nc a h a exa m i na d o su i d eo lo ga
d e m a ner a c r t i c a , t i end e a sea la r qu e la o t r a per so na si m plem ent e es
d i fer ent e si n esfo r za se po r pr ec i sa r la d i fer enc i a .
Una per so na pu ed e m a nt ener se en equ i li br i o en la t er c er a et a pa d e fe
h u m a na d u r a nt e m u c h o s a o s e i nc lu so d u r a nt e t o d a su vi d a . Gr a c i a s a su fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l pu ed e vi vi r c o m o u na per so na c o nt ent a y
pr o d u c t i va d ent r o d e la so c i ed a d . S e si ent e sa t i sfec h a c o n el sent i d o qu e
enc u ent r a en su vi d a . S i n em ba r go , si o c u r r e u n ser i o enfr ent a m i ent o ent r e
d i fer ent es fu ent es d e a u t o r i d a d , o si t i ene exper i enc i a s qu e le lleva n a
c u est i o na r c m o h a fo r m a d o su s pr o pi a s i d ea s y va lo r es, se d a n la s c o nd i c i o -
nes nec esa r i a s pa r a ent r a r en t r a nsi c i n a la si gu i ent e et a pa . Cu a nd o la
per so na c o m i enza a c u est i o na r lo qu e si em pr e h a a c ept a d o : c u a nd o c o m i enza
a ser c o nsc i ent e d e qu e t i ene la c a pa c i d a d d e d i sc u t i r la s o pi ni o nes d e lo s
d em s; c u a nd o c o m i enza a d a r se c u ent a qu e en vez d e d efi ni r se po r lo qu e
si ent e es m ejo r d efi ni r se po r lo qu e pi ensa ; ent o nc es c o m i enza su t r a nsi c i n
a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na : fe humana individualmente-reflexiva.
6. LA CUARTA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
INDIVIDUANTE REFLEXIVA
E n la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler , la c u a r t a et a pa
d e i nt egr a c i n d e lo s a spec t o s d e la fe h u m a na se lla m a fe humana indivi-
duante-reflexiva. E n la t er c er a et a pa , a l bu sc a r su i d ent i d a d en r ela c i n a lo s
d em s (y en lt i m o c a so c o n su ent o r no pr i m a r i o ) la per so na a c ept a la s
r espu est a s qu e o t r a s per so na s le o fr ec en. Lo qu e pr ec i pi t a la t r a nsi c i n a la
c u a r t a et a pa es qu e se d a c u ent a d e qu e a l pr o c ed er a s est vi vi end o c o m o
en u n c u a r t o lleno d e d i fer ent es espejo s. Al m i r a r a c a d a i m a gen qu e le
o fr ec en d e s m i sm a t i ene la i m pr esi n d e est a r m i r nd o se en u n espejo
d i fer ent e. Mi r a a u n espejo , y le pa r ec e qu e es t a l per so na : m i r a a o t r o y le
pa r ec e qu e es o t r a per so na d i st i nt a . Cu a nd o ya no pu ed e vi vi r en t a nt o s
m u nd o s d i st i nt o s, c u a nd o ya no le sa t i sfa c e el sent i d o qu e enc u ent r a a l m i r a r
h a c i a a fu er a , se c a nsa d e est e ju ego y se pr egu nt a : "Qu i n so y yo ?" Po c o
a po c o , se d a c u ent a d e qu e pa r a c o nt est a r a est a pr egu nt a es nec esa r i o m i r a r
h a c i a a d ent r o d e s m i sm o . E nt o nc es t o m a d i st a nc i a c r t i c a d el c o nju nt o d e
su s r ela c i o nes i nt er per so na les y c o m i enza a reflexionar a c er c a d e s m i sm o
pa r a fo r m u la r su pr o pi a i d ea d e qu i n es. S e a fi r m a c o m o u n individuo
d i st i nt o d e la s i m genes qu e o t r o s le o fr ec en. De a ll el no m br e qu e Fo wler
d a a est a et a pa : fe humana individuante-reflexiva. E s reflexiva po r qu e la
per so na pi ensa a c er c a d e s m i sm a , su s va lo r es, su s fo r m a s d e a c t u a r y su
m o d o d e d a r sent i d o a su vi d a . E s individame po r qu e m ed i a nt e est e pr o c eso
r eflexi vo la per so na se a u t o a fi r m a c o m o u n i nd i vi d u o qu e no se d efi ne po r su s
r ela c i o nes per so na les.
1
E s pr o ba ble qu e la per so na c o n fe humana individuante-reflexiva
m a nt enga vnc u lo s c o n d i fer ent es gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na ; per o su
1. Pa r a u na vi si n pa no r m i c a d e est a c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , ef. FOWLE R,
Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est
fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per a nd Ro w 1981. pp. 182-183.
86 E d u a r d o S c h r ni
per t enenc i a a c u a lqu i er gr u po es a h o r a u na expr esi n d e su pr o pi a i d ent i d a d
y no u n fa c t o r qu e la d et er m i na . Po r lo t a nt o , en su s r ela c i o nes c o n lo s
d em s t i ene la va lent a d e pa r a r se so br e su s d o s pi es, c o m o i nd i vi d u o qu e es
y r eflexi o na r si n sent i r la nec esi d a d d e est a r d e a c u er d o c o n el pa r ec er d e
d et er m i na d o s gr u po s o per so na s.
La t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u ;i r t a et a pa d e fe h u m a na su ele ser u n
pr o c eso gr a d u a l qu e o c u r r e d u r a nt e va r i o s ni o s. Pu ed e c o m enza r a pa r t i r d e
lo s d i ec i si et e o d i ec i o c h o a o s. No es c o m n enc o nt r a r a per so na s en
equ i li br i o en est a c u a r t a et a pa qu e no h a ya n c u m pli d o lo s vei nt i n o vei nt i d s
a o s d e ed a d . Ms a u n, la t r a nsi c i n a la c u a r t a et a pa pu ed e po st er ga se o
pr o lo nga r se i nd efi ni d a m ent e. Cu a nt o m s t a r d e o c u r r a en la vi d a d e la
per so na , m s d i fc i l es c o m o exper i enc i a h u m a na po r qu e h a y qu e r o m per c o n
h bi t o s d e r ela c i n y c o n r ela c i o nes per so na les qu e h a n m a r c a d o t o d a u na
vi d a . S egn Fo wler , h a y u n gr u po si gni fi c a t i vo d e per so na s qu e r ec i n llega n
a est a bi li za r se en la c u a r t a et a pa ent r e lo s 35 y lo s 45 a o s d e ed a d . Ad em s,
no so n po c o s lo s a d u lt o s qu e nu nc a llega n a est a bi li za r se en la c u a r t a et a pa
d e fe h u m a na . Pa sa n u na bu ena pa r t e d e su vi d a en la t er c er a et a pa o en
t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a .
6.1 El aspecto "A" en la cuarta etapa de fe humana
La forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") d e per so na s qu e se
c o nst i t u yen en la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na est c a r a c t er i za d a po r su
c a pa c i d a d d e r ea li za r o per a c i o nes fo r m a les c o m pleja s. E n est a et a pa la
per so na pu ed e c o nst r u i r si st em a s d e pensa m i ent o y r eso lver pr o blem a s
c o m plejo s qu e t i enen va r a s d i m ensi o nes. S u m o d o d e pensa r su ele ser
d ed u c t i vo y u ni d i m ensi o na l. Ad em s, es li nea l en c u a nt o a su fo r m a d e
r ela c i o na r event o s. E n est a et a pa la per so na c o nsi d er a qu e es m u y i m po r t a nt e
d efi ni r c o nc ept o s, h a c er d i st i nc i o nes r a c i o na les, y d et er m i na r lo s lm i t es
pr ec i so s d e si st em a s d e pensa m i ent o . E s c a pa z, d e pr o c eso s d e r a zo na m i ent o
m s r i gu r o so s qu e le per m i t en c o m pr o ba r la va li d ez d e c u a lqu i er h i pt esi s.
S e ve c o n m a yo r c la r i d a d la pr esenc i a d e lo qu e Fo wler lla m a la lgi c a d e-
c er t eza r a c i o na l.
E n su i nt ent o po r d i st i ngu i r su m o d o d e pensa r d el m o d o d e pensa r d e
lo s d em s, a d o pt a u n est i lo d e r a zo na m i ent o po r d i c o t o m a s.
2
Pa r a r eso lver
2. Aqu t enem o s u n ejem plo d e c m o Fo wler a m pla el pensa m i ent o d e Pi a get
r efer ent e a est e a spec t o .
c u a lqu i er pr o blem a i nt ent a po la r i za r lo s a r gu m ent o s; lu ego , esc o ge c o m o
"c o r r ec t o " u no d e lo s d o s po lo s. La s c o sa s so n bla nc a s o negr a s, ver d a d er a s
o fa lsa s. No exi st en m ed i a s t i nt a s. S e pr eo c u pa t a nt o po r enc o nt r a r y h a c er
no t a r su s d i fer enc i a s c o n lo s d em s qu e m u c h a s vec es pi er d e d e vst a lo qu e
t i ene en c o m n c o n ello s.
E n est a c u a r t a et a pa , el pr o c eso d e r a zo na m i ent o lgi c o o c u r r e
pr i nc i pa lm ent e a u n ni vel c o nsc i ent e. Ad em s, la per so na t i ene a h o r a la
c a pa c i d a d d e r eflexi o na r en t o r no a su m o d o d e pensa r . S e pr eo c u pa po r
ju st i fi c a r i nt elec t u a lm ent e su vi si n d el m u nd o y lo s c o m pr o m i so s qu e a su m e
fr ent e a lo s d em s. S u ele h a c er explc i t o lo qu e pi ensa en vez d e a c ept a r
t c i t a m ent e la s i d ea s d e lo s d em s. E st a c a r a c t er st i c a es u na d e la s
d i fer enc i a s m s o bvi a s ent r e la fo r m a d e lgi c a qu e pr eva lec e en est a c u a r t a
et a pa d e fe h u m a na en c o m pa r a c i n c o n la et a pa a nt er i o r .
E n vez d e d epend er d e su s r ela c i o nes per so na les pa r a est a blec er y
c o nfi r m a r su i d ent i d a d per so na l, en est a et a pa d e fe h u m a na la per so na t i end e
a i d ent i fi c a r se c o n i d ea s y pr o c eso s i nt elec t u a les qu e per c i be c o m o c la r o s y
m u y lgi c o s. De a ll la i m po r t a nc i a d e la forma de razonamiento lgico en
est a c u a r t a et a pa . Per o a pesa r d e su c a pa c i d a d i nt elec t u a l, la per so na no
su ele ser m u y c o nsc i ent e d e la s a m bi ged a d es qu e exi st en en la vi d a , ni d e
lo s lm i t es d e su s pr o pi o s pensa m i ent o s. Bu sc a c o nst r u i r su pr o pi o si st em a
lgi c o pa r a d a r sent i d o a su vi d a y d em u est r a c i er t a t end enc i a d e enc er r a r se
en ello . Va lo r a t a nt o su s pr o c eso s c o nsc i ent es d e r a zo na m i ent o lgi c o qu e no
su ele d a r se c u ent a d e su pr o pi o m u nd o i nt er i o r ni d e su s pr o c eso s i nc o nsc i en-
t es. S u m u nd o es pr i nc i pa lm ent e el m u nd o d e su s i d ea s.
6.2 El aspecto "B" en la cuarta etapa de fe humana
E n c o m pi la c i n c o n la et a pa a nt er i o r , la per so na qu e se c o nst i t u ye en
le h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va d em u est r a u n a va nc e si gni fi c a t i vo en su
perspectiva social (a spec t o "B). Ti ene a h o r a la c a pa c i d a d d e c o nc ept u a li za r
c o nsc i ent em ent e la i nt er i o r i d a d d e lo s d em s y d e c o m pr end er y eva lu a r su s
i d ea s. Pu ed e c o nst r u i r i nt elec t u a lm ent e la s per spec t i va s d e lo s gr u po s a lo s
qu e per t enec e.' E n la t er c er a et a pa su fo r m a d e c o nst r u i r la per spec t i va d e
o t r a s per so na s er a i nc i pi ent e e i m plc i t a . Ah o r a es u n pr o c eso explc i t o y
si st em t i c o , m ed i a d o po r c o nc ept o s i nt elec t u a les. E st o h a c e qu e en su s
3. A pa r t i r d e est a c u a r t a et a pa d e la fe h u m a na , Fo wler a m pla lo s c o nc ept o s d e
Nelm a n r efer ent e a est e a spec t o .
r ela c i o nes c o n o t r a s per so na s d epend a m eno s d e r ea c c i o nes-em o t i va s y m s
d e i d ea s. S u perspectiva social no est c ent r a d a en lo s va lo r es d e a r m o na y
c o nc o r d a nc i a ent r e la s per so na s si no en lo s va lo r es y la s no r m a s qu e h a
i nc o r po r a d o a su pr o pi a t eo r a explc i t a a c er c a d e c m o la s per so na s d eber a n
d e r ela c i o na r se. Al c o nst r u i r y eva lu a r la i nt er i o r i d a d d e lo s d em s, en vez
d e pa r t i r d e su exper i enc i a c o nc r et a d e i nd i vi d u o s, pa r t e d e est o s pr i nc i pi o s
d e r ela c i n. Al expli c a r c m o es el o t r o , m u c h a s vec es a pela a u na i d eo lo ga
o a a lgu na t eo r a d e la per so na li d a d en vez d e si m plem ent e d esc r i bi r su
exper i enc i a . Fi lt r a su per c epc i n d e la i nt er i o r i d a d d e c u a lqu i er per so na a
t r a vs d e su s pr o pi a s est r u c t u r a s c o nc ept u a les, d e t a l m o d o qu e m u c h a s vec es
su c a pa c i d a d d e per c i bi r est a i nt er i o r i d a d no va m s a ll d e su c a pa c i d a d d e
per c i bi r y r ec o nst r u i r la s i d ea s y el m o d o d e pensa r d e la per so na .
E n la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na la per so na es c o nsc i ent e d e su
exi st enc i a c o m o per so na , i nd epend i ent em ent e d e su s r ela c i o nes per so na les.
S e d a c u ent a d e qu e no est c o nst i t u i d a po r est a s r ela c i o nes. Po r ser per so na ,
pu ed e esc o ger r ela c i o na r se c o n d i fer ent es per so na s. E st a c o nsc i enc i a le
per m i t e t o m a r c i er t a d i st a nc i a c r t i c a d e su s r ela c i o nes i nt er per so na les pa r a
a na li za r la s y eva lu a r su ent r ega a fec t i va a d i fer ent es per so na s y gr u po s.
Pu ed e h a c er est a eva lu a c i n t a nt o a la lu z d e su s pr o pi a s i d ea s c o m o a la lu z
d e la s i d ea s d e lo s d em s. E n la et a pa a nt er i o r , la per so na se esfo r za ba po r
i d ent i fi c a r se c o n la i nt er i o r i d a d d e o t r a s per so na s c o m o su m a ner a d e c o nst r u i r
su pr o pi a i d ent i d a d . E n c a m bi o , en la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na se esfu er za
po r c o nc ept u a li za r la i nt er i o r i d a d d e lo s d em s pa r a lu ego m a r c a r d i st a nc i a en
t r m i no s d e su m o d o d e pensa r , a fi r m a nd o a s su pr o pi a i d ent i d a d .
E n la t er c er a et a pa d e fe h u m a na , la per so na vea a o t r a s per so na s
pr i nc i pa lm ent e en el c o nt ext o d e su s r ela c i o nes per so na les y d i r ec t a s c o n ella s.
E n c a m bi o , en la c u a r t o et a pa la s ve c o m o i nt egr a nt es d e si st em a s m s
a m pli o s d e r ela c i o nes per so na les. Po r ejem plo , en vez d e per c i bi r a u n
c o m pa er o d e t r a ba jo exc lu si va m ent e c o m o su a m i go , la per so na c o n fe
h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va lo per c i be c o m o u n a m i go qu e es u n i nt egr a nt e
d el equ i po d e per so na s qu e t r a ba ja en la em pr esa .
La c a pa c i d a d d e t o m a r d i st a nc i a c r t i c a d e su s r ela c i o nes per so na les
pa r a eva lu a r la s y a na li za r su ent r ega a fec t i va a per so na s y gr u po s es la fu er za
pr i nc i pa l d e la perspectiva social qu e d em u est r a la per so na en est a et a pa . E n
c a m bi o su d ebi li d a d c o nsi st e en la t end enc i a a r ed u c i r la per c epc i n d e lo s
d em s a u na so la d i m ensi n c o nsi d er a d a c o m o objetiva po r ser i nt elec t u a l.
E st a espec i e d e r ed u c c i o ni sm o h a c e qu e sea d i fc i l per c i bi r c u a li d a d es en lo s
d em s qu e est n fu er a d e lo s a lc a nc es d el c o nju nt o d e i d ea s qu e u t i li za pa r a
Mo r a li za c i n a fo nd o
89
c o nc ept u a li za r su i nt er i o r i d a d . La per so na r ec o no c e qu e el o t r o es u n
i nd i vi d u o c o n su s pr o pi a s i d ea s e h i st o r i a per so na l; per o est t a n pr eo c u pa d a
po r la ver d a d d e su s pr o pi a s i d ea s y su vi si n d el m u nd o qu e le c u est a m u c h o
per c i bi r el va lo r d e lo pa r t i c u la r en el o t r o .
6.3 El aspecto "C" en la cuarta etapa de fe humana
La forma de hacer juicios morales (a spec t o "C") qu e m a ni fi est a la
per so na c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va est ba sa d a en lo qu e la
per so na per c i be c o m o nec esa r i o pa r a m a nt ener la so c i ed a d c o m o u n si st em a
o r d ena d o y pa r a c u m pli r c o n su s d eber es per so na les h a c i a est e fi n. E n est a
et a pa la per so na t i ene a lgn c o nc ept o d e la so c i ed a d en qu e vi ve c o m o a lgo
m s a ll d el c o nju nt o d e per so na s c o n qu i enes se r ela c i o na en fo r m a per so na l.
Pu ed e fo r m u la r pr i nc i pi o s d e c o m po r t a m i ent o qu e c r ee d eben ser r espet a d o s
pa r a el bi en d e la so c i ed a d en c o nju nt o . Po r lo gener a l h a c e su yo el pu nt o d e
vi st a d e la so c i ed a d en qu e vi ve a c er c a d e lo qu e es nec esa r i o pa r a lo gr a r est e
fi n. S i el pu nt o d e vi st a d e la so c i ed a d en qu e vi ve es r ela t i vi st a , t end r la
t end enc i a d e fo r m u la r pr i nc i pi o s qu e so n r ela t i vi st a s.
4
Ju st i fi c a su s ju i c i o s
m o r a les en t r m i no s d e lo qu e pa sa r a a la so c i ed a d si la gent e no o bser va r a
t a l o c u a l pr i nc i pi o o no r m a . Da m u c h a i m po r t a nc i a a la nec esi d a d d e
m a nt ener o r d en y r espet a r la ley.
5
E n la et a pa a nt er i o r d e fe h u m a na la per so na a c ept a ba c i ega m ent e el
pa r ec er d e o t r a s per so na s r efer ent e a lo qu e d eber a o no d eber a h a c er . E n
c a m bi o , en la c u a r t a et a pa , es c a pa z d e t o m a r u na po st u r a c r t i c a fr ent e a l
4. E n u na d e su s o br a s. "Li fe-m a ps", Fo wler a fi r m a qu e m u c h a s per so na s en la c u a r t a
et a pa no ba sa n su s ju i c i o s m o r a les en pr i nc i pi o s. S e r efi er e a t a les per so na s c o m o
r ela t i vi st a s r eflexi va s (reflective relativists). Apa r ent em ent e est a a fi r m a c i n
c o nt r a d i c e su d esc r i pc i n d e la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les en est a et a pa .
Llega m o s a la c o nc lu si n d e qu e se est a r a r efi r i end o a qu a per so na s qu e pr a c t i c a n
u na m o r a l d e si t u a c i n. Ta les per so na s t i enen pr i nc i pi o s, per o no so n pr i nc i pi o s
fi jo s. Po r lo t a nt o , t o d a s la s per so na s qu e se c o nst i t u yen en est a et a pa t i enen
pr i nc i pi o s, a u nqu e no nec esa r i a m ent e pr i nc i pi o s fi jo s. Cf. FOWLE R, Ji m , S a m
KE E N. Jer o m e Ber r ym a n (E d .). Li fe-Ma ps: Co nver sa t i o ns o n t h e Jo u r ney o f
Fa i t h . Wa c o , TX; Wo r ld Bo o ks 1978, p. 73.
5. Fo wler c o m pa r a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les en su c u a r t a et a pa d e fe h u m a na
c o n la c u a r t a et a pa m o r a l d e Ko h lber g d a d o qu e so n m u y i m po r t a nt es lo s pr i nc i pi o s
d e ley y o r d en. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 11. p. 79.
Ad em s, c f. FOWLE R. Ja m es W., Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y.
Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h , o .c . no t a 4], p. 142.
pa r ec er d e lo s d em s, a la lu z d e su s pr o pi o s va lo r es y ju i c i o s. Pu ed e ser qu e
a c t e segn lo qu e lo s d em s d i c en; per o si lo h a c e, ser po r qu e est e m o d o
d e c o m po r t a r se est d e a c u er d o c o n su pr o pi o m o d o d e pensa r .
E n est a c u a r t a et a pa la per so na c r ee qu e lo s pr i nc i pi o s so n vli d o s,
per o slo en la m ed i d a qu e pr o m u even o r d en en la so c i ed a d . Al eva lu a r lo s
d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes d e lo s i nd i vi d u o s, t o m a c o m o pu nt o d e r efer enc i a
la c o nser va c i n d el si st em a so c i a l c o m o o bjet i vo pr i nc i pa l. Cr ee qu e se d ebe
o bed ec er la ley, sa lvo c a so s en qu e a l o bed ec er la se a t ent a c o nt r a la so c i ed a d
m i sm a . Lo s ju i c i o s qu e la per so na fo r m u la en est a et a pa so n expli c i t a d o s c o n
c la r i d a d y d efend i d o s i nt elec t u a lm ent e. Cu a nd o exi st e u n c o nfli c t o ent r e lo
qu e se per c i be c o m o nec esa r i o pa r a m a nt ener la so c i ed a d y lo qu e a lgu na
per so na nec esi t a en fo r m a i nd i vi d u a l, la per so na c u ya fe h u m a na es
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va fa lla r a fa vo r d e la so c i ed a d .
A pesa r d e ser c o nsc i ent e d e la so c i ed a d en qu e vi ve, en la c u a r t a
et a pa d e fe h u m a na la per so na no t o m a u na per spec t i va qu e se po d r a
d esc r i bi r c o m o a nt er i o r a la exi st enc i a d e la so c i ed a d . E s ver d a d qu e d a
i m po r t a nc i a a leyes, d er ec h o s y o bli ga c i o nes pa r a m a nt ener y c o nser va r la
so c i ed a d c o m o el si st em a so c i a l en qu e vi ve. S i n em ba r go , su ele r efleja r en
su s ju i c i o s m o r a les la po si c i n qu e es c o nvenc i o na l d ent r o d el gr u po o c la se
so c i a l a qu e esc o ge per t enec er . No fu nd a m ent a su s ju i c i o s m o r a les en la
vi si n d e u na so c i ed a d i d ea l qu e h a br qu e c o nst r u i r , si no en lo qu e est i m a
nec esa r i o pa r a c o nser va r la so c i ed a d en qu e vi ve.
Al a na li za r la fo r m a en qu e per so na s a d u lt a s h a c en su s ju i c i o s m o r a les,
es i m po r t a nt e t ener pr esent e la d i fer enc i a pr i nc i pa l qu e exi st e ent r e per so na s
qu e se c o nst i t u yen en la t er c er a , la c u a r t a , y la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na .
E n la t er c er a et a pa la per so na ba sa su s ju i c i o s m o r a les en su per c epc i n d e
lo qu e es nec esa r i o pa r a m a nt ener bu ena s r ela c i o nes h u m a na s. E n la c u a r t a
et a pa se ba sa en lo qu e per c i be c o m o nec esa r i o pa r a m a nt ener y c o nser va r la
so c i ed a d en qu e vi ve. Co m o se ver m s a d ela nt e, en la qu i nt a et a pa se ba sa
en su vi si n d e lo qu e es nec esa r i o pa r a c o nst r u i r u na so c i ed a d i d ea l. E st a
d i st i nc i n es i m po r t a nt e po r qu e el t i po d e c o nsi d er a c i n qu e m ejo r si r ve pa r a
m o t i va r a u na per so na h a c i a u n d et er m i na d o m o d o d e c o m po r t a r se en la
so c i ed a d d epend e d e la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e.
6.4 El aspecto "D" en la cuarta etapa de fe humana
E n la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , los lmites de la consciencia social
(a spec t o "D") pu ed en ser ba st a nt e a m pli o s en t r m i no s d e la va r i ed a d d e
per so na s c o n qu i enes u na per so na se i d ent i fi c a y d ela nt e d e qu i enes si ent e
a lgn gr a d o d e r espo nsa bi li d a d m o r a l. E n est a et a pa el m o d o pr efer i d o d e
pa r t i c i pa r en d i fer ent es gr u po s es c o m pa r t i r su i d eo lo ga . La per so na t i end e
a d ec i r qu e i nc lu ye d ent r o d e los lmites de su consciencia social a t o d a s la s
per so na s y lo s gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na qu e d em u est r a n a lgn gr a d o d e
c o m pa t i bi li d a d i d eo lgi c a c o n su s pr o pi a s i d ea s. Rec o no c e qu e d ebe t o m a r
en ser i o la s per spec t i va s y lo s d eseo s d e per so na s qu e no per t enec en a su s
pr o pi o s gr u po s h u m a no s. Per o t i end e a ver a est a s per so na s no c o m o
i nd i vi d u o s, si no c o m o m i em br o s o r epr esent a nt es d e d et er m i na d o s gr u po s.
Po r qu er er d efend er la per spec t i va d e lo s gr u po s a lo s qu e per t enec e,
y a la vez r ec o no c er qu e h a y a lgo d e va lo r en o t r a s po si c i o nes, la per so na
t i end e i nc o nsc i ent em ent e a fo r m a r c a r i c a t u r a s d e o t r o s gr u po s o t r a d a s d e fe
h u m a na . S i su s pr o pi a s o pi ni o nes c o i nc i d en en a lgo c o n la c a r i c a t u r a qu e h a
h ec h o d e u n gr u po , d a la i m pr esi n qu e lo i nc lu ye d ent r o d e los lmites de su
consciencia social. S i n em ba r go , es u n t a nt o d i fc i l d et er m i na r c o n pr ec i si n
la ver d a d er a ext ensi n d e est o s lm i t es po r qu e en r ea li d a d la per so na slo
a c ept a a t a les gr u po s en c u a nt o qu e la s o pi ni o nes d e su s i nt egr a nt es, vi st a s
m ed i a nt e su s c a r i c a t u r a s d e ello s, c o i nc i d en c o n la s su ya s. E s d ec i r , en
r ea li d a d no a c ept a a l gr u po c o m o t a l, ni lo i nc lu ye d ent r o d e los lmites de su
consciencia social. Ti end e a u sa r su c a pa c i d a d d e fo r m u la r d i c o t o m a s pa r a
d i vi d i r a per so na s y gr u po s h u m a no s en d o s c a t ego r a s qu e so n m u t u a m ent e
exc lu yent es: lo s qu e so n i nt elec t u a lm ent e c o m pa t i bles c o n su s pr o pi a s
po si c i o nes y lo s qu e no lo so n. E s i m po r t a nt e no t a r qu e pa r a ser c o m pa t i ble,
es su fi c i ent e qu e h a ya a lgo en c o m n, c o n t a l d e qu e no exi st a n c o nt r a d i c c i o -
nes a bi er t a s. La per so na su ele c r i t i c a r d esd e el pu nt o d e vi st a d e su pr o pi a
i d eo lo ga a la s per so na s y lo s gr u po s qu e h a c la si fi c a d o c o m o i nc o m pa t i bles
c o n su m o d o d e pensa r , y les exc lu ye d e su c o nsi d er a c i n. E n r esu m en, lo
qu e su ele d et er m i na r lo s lmites de la consciencia social en la c u a r t a et a pa d e
fe h u m a na es la c o m pa t i bi li d a d i d eo lgi c a .
6.5 El aspecto "E" en la cuarta etapa d e fe humana
E n la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na se no t a u n c a m bi o ba st a nt e si gni fi c a t i -
vo r espec t o a la ubicacin de la autoridad (a spec t o "E "). La per so na h a
i nt er na li za d o la fu ent e d e a u t o r i d a d en su vi d a . E m er ge lo qu e Fo wler lla m a
el ego ejec u t i vo (executive ego)
6
La per so na a c ept a la a u t o r i d a d d e
6. I,o qu e Fo wler lla m a el ego ejec u t i vo c o r r espo nd e a lo qu e Ro ber t Kega n lla m a el
institutional self. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e.
Ph i la d elph i a ; Fo r t r ess Pr ess 1987, p. 70. Pa r a u na d i sc u si n m a s a m pli a d e est e
pu nt o , c f. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1] |, p. 179.
per so na s, leyes, t r a d i c i o nes, c o st u m br es y c o nsejo s segn la c o r r espo nd enc i a
qu e per c i ba ent r e la vi si n qu e le o fr ec en d e la r ea li d a d y su pr o pi a vi si n y
exper i enc i a d e est a m i sm a r ea li d a d . E l c o m plejo pr o c eso i nt er no m ed i a nt e el
c u a l se ver i fi c a la ver d a d d e c u a lqu i er m ensa je su ele ser pr ed o m i na nt em ent e
i nt elec t u a l; si n em ba r go no se exc lu yen elem ent o s a fec t i vo s, pr o pi o s d e la
lgi c a d e c o nvi c c i n, d a d o qu e en c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na lo s pr o c eso s
va lo r a t i vo s i nc lu yen t a les elem ent o s. S i u n m ensa je no enc a ja d ent r o d e la
vi si n d el m u nd o d e la per so na , no pu ed e ser ver d a d . Po r lo t a nt o , la fu ent e
d e d o nd e vi ene est e m ensa je ser r ec h a za d a c o m o u na fi gu r a d e a u t o r i d a d .
La per so na c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va t i ene u na r ela c i n
explc i t a y r a c i o na l c o n a u t o r i d a d en su vi d a . Da fu er za d e a u t o r i d a d a la s
leyes qu e c r ee nec esa r i a s pa r a o r d ena r la so c i ed a d segn su vi si n d el m u nd o .
Ad em s, d a a u t o r i d a d a la s per so na s qu e r epr esent a n la s i nst i t u c i o nes
enc a r ga d a s d e h a c er c u m pli r t a les leyes. Per o en est a et a pa , en vez d e c o nfi a r
t a nt o en per so na s c o nc r et a s c o m o fi gu r a s d e a u t o r i d a d , t i end e a d a r m a yo r
i m po r t a nc i a a i d ea s, si st em a s d e pensa m i ent o , e i nst i t u c i o nes a c ept a d a s c o m o
bu ena s pa r a o r d ena r la so c i ed a d en qu e vi ve.
6.6 El aspecto "F" en la cuarta etapa de fe humana
E n la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , la forma de dar coherencia al mundo
(a spec t o "F") es m ed i a nt e u n si st em a explc i t o d e i d ea s qu e es d efend i d o
c o m o i nt elec t u a lm ent e c o h er ent e y c o nsi st ent e. La per so na ya no est
c o nt ent a c o n el a m bi ent e d e m i st er i o qu e r o d ea ba su forma de dar coherencia
al mundo en la t er c er a et a pa . Ao r a t ener u n si st em a c o m plet o y c er ni d o d e
pensa m i ent o qu e le si r va c o m o u na i d eo lo ga c o m pr ensi va pa r a o r d ena r ,
u ni fi c a r y expli c a r t o d o s lo s d i ver so s elem ent o s d e su exper i enc i a . Pa r a
lo gr a r lo , pu ed e ser qu e a c ept e y a pr o pi e c o m o su ya a lgu na i d eo lo ga c o m plet a
qu e o t r a s per so na s le o fr ezc a n, per o slo d espu s d e h a ber la a na li za d o
c r t i c a m ent e. O, pu ed e ser qu e c o nst r u ya su pr o pi a i d eo lo ga d e d i fer ent es
elem ent o s. E n t o d o c a so , pa r a i nc o r po r a r d i ver sa s exper i enc i a s e i d ea s a su
i d eo lo ga , su ele t end er a r ed u c i r la s a expr esi o nes i nt elec t u a les qu e enc a jen c o n
su expr esi n i nt elec t u a l d e o t r o s elem ent o s qu e ya h a i nc o r po r a d o en su vi si n
d el m u nd o . E n est e pr o c eso , u t i li za li br em ent e c o nc ept o s a bst r a c t o s qu e no
so n t a n a m o r fo s c o m o en la et a pa a nt er i o r y qu e pu ed en ser d i fer enc i a d o s
i nt er na m ent e. La per so na es c o nsc i ent e d e la r ela c i n qu e exi st e ent r e lo s
d i fer ent es elem ent o s qu e h a i nc o r po r a d o en su vi si n d el m u nd o y t a m bi n
es c o nsc i ent e d e lo s lm i t es d e est a vi si n.
E n est a et a pa d e fe h u m a na , la per so na es c o nsc i ent e d e su forma de
dar coherencia al mundo y se d a c u ent a qu e es d i fer ent e en c o m pa r a c i n d e
o t r a s per so na s. Per o est c o nvenc i d a d e qu e la su ya es la m a ner a m s lgi c a
y po r t a nt o es la ver d a d er a m a ner a d e expli c a r t o d o lo qu e o c u r r a en la vi d a ,
d ent r o d el c o nt ext o d e su ent o r no pr i m a r i o . Ms a u n, po r su t end enc i a d e
r a zo na r m ed i a nt e la fo r m u la c i n d e d i c o t o m a s, la per so na fc i lm ent e llega a
la c o nc lu si n d e qu e lo s qu e no a c ept a n su forma de dar coherencia al mundo
est n equ i vo c a d o s. Co nsi d er a qu e es i m po r t a nt e no c a er en el er r o r d e
a c ept a r el r ela t i vi sm o . Pu r eza i d eo lgi c a y c o nsi st enc i a i nt elec t u a l t o m a n
m u c h a i m po r t a nc i a en su vi d a c o m o ga r a nt a s c o nt r a est e peli gr o .
6.7 El aspecto "G" en la cuarta etapa de fe humana
La funcin de lo simblico (a spec t o "G") en la c u a r t a et a pa d e fe
h u m a na es r epr esent a r a lgu na i d ea o gr u po d e i d ea s. E n est a et a pa le enc a nt a
a la per so na d esm i t o lo gi za r c u a lqu i er sm bo lo , m i t o o r i t u a l pa r a r ed u c i r lo a
u n c o nt eni d o i nt elec t u a l c la r o qu e pu ed e y d ebe ser enju i c i a d o a la lu z d e su s
i d ea s y su vi si n d el m u nd o . S e ve est a t end enc i a en t o d a s la s r ea s d e la
vi d a d e la per so na . S egn o bser va Wi lli a m G. Th o m pso n, S .J., si la per so na
c r ee en Di o s, lo s sm bo lo s y lo s r i t u a les qu e a nt es er a n expr esi o nes sent i d a s
d e su fe r eli gi o sa , a h o r a so n r ed u c i d o s a u n c o nt eni d o i nt elec t u a l pa r a a po ya r
su i d eo lo ga .
7
E n est a et a pa , la per so na no d eja qu e lo si m bli c o a c t e
i nc o nsc i ent em ent e en s m i sm a . Mu c h a s vec es lo qu e m s le i nt er esa es el
efec t o qu e t i ene u n sm bo lo en la vi d a d e o t r a s per so na s. Fr ent e a c u a lqu i er
sm bo lo , m i t o , o r i t u a l se pla nt ea la si gu i ent e pr egu nt a : "Qu qu i er e decir
eso ?" S i no pu ed e enc o nt r a r u na r espu est a c la r a a ni vel i nt elec t u a l, c o nsi d er a
qu e el sm bo lo , m i t o o r i t u a l no t i ene sent i d o y po r lo t a nt o , lo d esc a r t a .
8
E s i nt er esa nt e c o m pa r a r la fu nc i n d e lo si m bli c o en la segu nd a y la
c u a r t a et a pa d e fe h u m a na . E n la s d o s et a pa s la per so na t o m a el sm bo lo en
u n sent i d o li t er a l y u ni d i m ensi o na l. Per o la per so na c u ya fe h u m a na es
7. Cf THOMPS ON, Wi lli a m (i . 'Ma r ks Go spel a nd Fa i h t Develo pm ent ", E n:
Ch i c a go S t u d i es. Vo l. 26, No . 2 Au gu st 1987 (Ch i c a go . 1987), p. 147.
8. Fo wler h a c e no t a r qu e la fu nc i n d e lo si m bli c o en est a et a pa pu ed e c o m pa r a r se
c o n lo qu e Pa u l Ri c o eu r lla m a u na h er m enu t i c a r ed u c t i va . Cf. FOWI.E R, Ji m ,
S a m KE E N. E d . Jer o m e Ber r ym a n. Li fe-Ma ps. o .c . [no t a 4], p. 72.
m t i c a -li t er a l (segu nd a et a pa ) i d ent i fi c a el sm bo lo c o n lo qu e si m bo li za : es
d ec i r , el sm bo lo t i ene u n sent i d o li t er a l y u ni d i m ensi o na l po r qu e es lo qu e
si m bo li za . E n c a m bi o la per so na c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va
(c u a r t a et a pa ) bu sc a en c u a lqu i er sm bo lo u n sent i d o ni c o qu e es li t er a l a
ni vel conceptual; enc u ent r a en c u a lqu i er sm bo lo u n so lo m ensa je i nt elec t u a l
qu e es u ni d i m ensi o na l.
Mu c h a s vec es, la s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va
a pa r ent em ent e no d a n m a yo r i m po r t a nc i a a sm bo lo s, m i t o s y r i t u a les en su
esfu er zo po r d a r sent i d o a su vi d a . Per o la s a pa r i enc i a s pu ed en enga a r . E s
ver d a d qu e d eja n d e la d o m u c h o s d e ello s po r no ser po r t a d o r es d e u n sent i d o
r a c i o na l, c la r o y u nvo c o . Per o lo si m bli c o no nec esa r i a m ent e d esa pa r ec e
d e su s vi d a s. S egu i r n a c ept a nd o lo s elem ent o s si m bli c o s en qu e d esc u br en
est e t i po d e m ensa je. Ad em s, su elen bu sc a r i nc o nsc i ent em ent e o t r o s
sm bo lo s, m i t o s y r i t u a les qu e les o fr ezc a n est e t i po d e c o nt eni d o . E s
c u est i n d e sa ber c m o i d ent i fi c a r lo s sm bo lo s qu e t a les per so na s a c ept a n en
el pr o c eso d e d a r sent i d o a su vi d a .
6.8 Una visin sinttica de la cuarta etapa de humana: fe humana
individuante-reflexiva
c u a r t a et a pa d e fe h u m a na : fe humana individuante-reflexiva. La per so na qu e
se c o nst i t u ye en est a c u a r t a et a pa t o m a d i st a nc i a c r t i c a d e lo qu e h a ba
a c ept a d o t c i t a m ent e en la et a pa a nt er i o r . Gr a c i a s a l d esa r r o llo d e su ego
ejec u t i vo , a su m e pa r a s m i sm a la a u t o r i d a d d e d et er m i na r lo qu e es ver d a d
y lo s pa peles qu e d ebe t o m a r en la vi d a . Fo r m u la su pr o pi a i d eo lo ga . S e
pr eo c u pa po r sa ber lo s lm i t es d e la ver d a d y exc lu ye d e su i d eo lo ga la s
c o sa s qu e no qu ed en d ent r o d e est o s lm i t es. Or ga ni za en fo r m a si st em t i c a
lo qu e d ec i d e a c ept a r c o m o ver d a d , po r qu e ju zga qu e a s po d r c o nt r o la r
m ejo r lo qu e pa sa en su vi d a .
Al d ec i r qu e la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na se c a r a c t er i za po r ser
i d eo lgi c a , Fo wler r ec o no c e el a po r t e d e E r i k E r i kso n a su pr o pi o pensa m i en-
t o .
9
E n est a et a pa la per so na se pr eo c u pa po r c o nst r u i r u na fi lo so fa d e la
vi d a . Mu c h a s vec es se si ent e a t r a d a po r si st em a s d e pensa m i ent o qu e
9. Cf. FOWLE R. Ja m es W., Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h . At la nt a . GA; Cent er fo r E a i t h Develo pm ent . Ca nd ler
S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y Uni ver si t y 1986, p. 134.
95
pr o m et en expli c a r a bso lu t a m ent e t o d o . Defi end e su si st em a i d eo lgi c o c o m o
si fu er a el m ejo r d e t o d o s y el ni c o c a pa z d e d a r sent i d o a t o d o en la vi d a .
Mu c h a s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va so n c a pa c es d e
d i sc u t i r po r h o r a s c o n su s c o lega s a c er c a d e lo s m r i t o s d e su pr o pi a i d eo lo ga
o vi si n d el m u nd o .
Cuadro No. 6.1
INDIVIDUANTE-REFLEXIVA
10
10. La f u e n t e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R, Ja m es W.
S t a ges o f Fa i t h , o .c . (no t a 1], pp. 244-245.
Descripcin general:
- Al bu sc a r sent i d o en su vi d a , la per so na t o m a d i st a nc i a c r t i c a fr ent e
a lo s d em s. Reflexi o na en t o r no a lo qu e le d i c en. Ac ept a a lgu na s
i d ea s, r ec h a za o t r a s. S e a fi r m a c o m o i nd i vi d u o . Co nst r u ye su pr o pi a
vi si n u ni t a r i a d el m u nd o . E sc o ge lo s gr u po s h u m a no s a qu e d esea
per t enec er en fu nc i n d e su c o m pa t i bi li d a d i d eo lgi c a c o n ello s.
Per c i be la nec esi d a d d e c o nser va r la so c i ed a d en qu e vi ve. S e si ent e
m s c o m pr o m et i d a c o n la so c i ed a d qu e c o n la s per so na s c o m o
i nd i vi d u o s. Dec i d e po r s m i sm a c m o d ebe a c t u a r pa r a ser c o h er ent e
c o n su s pr o pi o s pr i nc i pi o s qu e a h o r a so n explc i t o s.
Edad tpica:
- A pa r t i r d e lo s d i ec i si et e a o s se pu ed e o bser va r el c o m i enzo d e u n
pr o c eso d e t r a nsi c i n. No es c o m n enc o nt r a r a per so na s en
equ i li br i o en est a c u a r t a et a pa qu e no h a ya n c u m pli d o lo s vei nt i n o
vei nt i d s a o s d e ed a d . Ha y u n gr u po si gni fi c a t i vo d e per so na s qu e
r ec i n llega n a est a bi li za r se en est a et a pa ent r e lo s 35 y lo s 45 a o s
d e ed a d . No so n po c o s lo s a d u lt o s qu e nu nc a llega n a la c u a r t a et a pa .
- Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s qu e so n t pi c a s d e la lgi c a d e
c er t eza r a c i o na l.. E xi st e la t end enc i a d e pensa r m ed i a nt e la fo r m u -
la c i n d e d i c o t o m a s.
E n est a et a pa la per so na es c o nsc i ent e d e su m a ner a d e c o nst i t u i r se en
r ela c i n c o n lo s d em s. Pa r a est a blec er su i d ent i d a d , no d epend e ni d e su s
r ela c i o nes c o n o t r a s per so na s ni d e lo s r o les qu e t o m a en la vi d a . S e ve a s
m i sm a c o m o u n si st em a i nd epend i ent e d e i d ea s, nec esi d a d es, d eseo s, y
po si bi li d a d es. Asu m e la r espo nsa bi li d a d per so na l d e o r ga ni za r se y c o nt r o la r -
se. Al esc o ger lo s gr u po s a qu e d esea per t enec er , no a su m e u n pa pel
d i fer ent e segn lo s d eseo s d e c a d a gr u po . Ms bi en, se pr esent a a c a d a u no
c o m o la per so na qu e d esc u br e qu e es. E n vez d e r ela c i o na r se c o n o t r a s
per so na s en fo r m a glo ba l y en fu nc i n d e u n m o d o d e sent i r , a h o r a se
r ela c i o na c o n ella s so br e la ba se d e i d ea s c o m pa r t i d a s y pr i nc i pi o s a c ept a d o s
c o m o u ni ver sa lm ent e vli d o s pa r a el bi en d e la so c i ed a d en qu e vi ve. Co n
c i er t a fr ec u enc i a , la s per so na s en est a et a pa fo r m a n gr u po s h u m a no s (t r a d a s
Aspecto "B": (Basado en Selman, pero ampliado) La perspectiva social:
- Mu t u a l e i nt er per so na l, per o ba sa d a en u na eva lu a c i n c r t i c a d e la s
i d ea s d e lo s d em s. S e r ela c i o na c o n per so na s m ed i a nt e u na i d eo lo ga
c o m pa r t i d a .
- Co nfo r m e c o n lo s pr i nc i pi o s qu e la per so na y su gr u po per c i ben
c o m o nec esa r i o s pa r a c o nser va r la so c i ed a d en qu e t o d o s vi ven.
- S o n d et er m i na d o s po r el c o nju nt o d e c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe
h u m a na c u ya s i d ea s so n i d eo lgi c a m ent e c o m pa t i bles c o n la s su ya s.
- Dent r o d e s m i sm a , per o expr esa d a en leyes, c o st u m br es, y
t r a d i c i o nes qu e c o nc u er d a n c o n su vi si n d el m u nd o . S lo a c ept a la
a u t o r i d a d d e per so na s y no r m a s qu e so n c o h er ent es c o n su pr o pi a s
i d ea s.
- Med i a nt e u n si st em a explc i t o d e i d ea s qu e la per so na d efi end e
c o m o i nt elec t u a lm ent e c o h er ent e y c o nsi st ent e. S e pr eo c u pa po r
d efi ni r lo s lm i t es d e est e si st em a y c la r i fi c a r la s r ela c i o nes i nt er na s
ent r e su s d i ver so s elem ent o s.
- E xpr esa r u n c o nt eni d o i nt elec t u a l qu e es c la r o y ni c o . E l po d er d el
sm bo lo r esi d e en el po d er d e c o nvo c a t o r i a d e la i d ea qu e r epr esent a .
d e fe h u m a na ) m u y c er r a d o s c u yo s i nt egr a nt es c o m pa r t en a lgu na i d eo lo ga
qu e o fr ec e r espu est a s fc i les pa r a expli c a r t o d o lo qu e o c u r r e en la vi d a .
La per so na c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va t o m a la li ber t a d
d e d i sc r epa r c o n per so na s si gni fi c a t i va s en su vi d a . Apa r ent a ser i nd epend i en-
t e, lgi c a , segu r a d e s m i sm a , y c a pa z d e expli c a r t o d o lo qu e le pa se. Per o
en r ea li d a d no es t a n i nd epend i ent e c o m o a pa r ent a ser . Ta m po c o so n t a n
c o m plet a s su s r espu est a s a pr egu nt a s d e vi t a l i m po r t a nc i a en su vi d a . Mu c h a s
vec es llega a ser pr i si o ner o d e su pr o pi a i d eo lo ga o m o d o d e pensa r .
Ad em s, en su i nt ent o po r r ed u c i r el sent i d o d e la vi d a a u n c o nju nt o d e
expli c a c i o nes r a c i o na les, se h a c e vu lner a ble a la a u t o d ec epc i n qu e pu ed a
o c u r r i r c u a nd o u na per so na se o lvi d e d el m i st er i o d e su pr o pi o m u nd o
i nc o nsc i ent e. S e ve est a t end enc i a , po r ejem plo en su m o d o d e r ela c i o na r se
c o n sm bo lo s, m i t o s y r i t u a les. Al r ed u c i r lo s a u n c o nt eni d o i nt elec t u a l pi er d e
su c a pa c i d a d d e a pr ec i a r la pleni t u d d e su r i qu eza .
S egn Fo wler , el m o d o d e ser en fe h u m a na d e la per so na en est a
c u a r t a et a pa exi ge lo qu e Pi a get lla m a operaciones formales completas;
a d em s se c o r r ela c i o na pr i nc i pa lm ent e c o n la c u a r t a et a pa d e Ko h lber g en qu e
se ve u na pr eo c u pa c i n po r m a nt ener el si st em a so c i a l." E n est a et a pa d e
fe h u m a na la per so na d a m u c h a i m po r t a nc i a a la ley y a la s no r m a s qu e d eben
ser r espet a d a s en la s r ela c i o nes per so na les. La fi d eli d a d a est a s no r m a s
i m per so na les, qu e la per so na c o nsi d er a o bjet i va s, t i ene pr i o r i d a d so br e
fa c t o r es t a les c o m o la a m i st a d . La per so na se esfu er za po r ser c o h er ent e c o n
su vi si n d el m u nd o y fi el a su s i d ea les en t o d o m o m ent o . Per o en est a et a pa
se pr eo c u pa m s po r su pr o pi a a u t o r r ea li za c i n qu e po r c o nt r i bu i r a la
r ea li za c i n d e lo s d em s y c o nsi d er a qu e es m s i m po r t a nt e d esa r r o lla r su s
pr o pi a s c a pa c i d a d es qu e po ner se a l ser vi c i o d e la so c i ed a d .
E s i nt er esa nt e c o m pa r a r la r ela c i n qu e exi st e ent r e lo s sent i m i ent o s
y lo s pensa m i ent o s d e la per so na en la t er c er a y la c u a r t a et a pa . E n la t er c er a
et a pa , la per so na d a m s i m po r t a nc i a a su s sent i m i ent o s qu e a su s pensa m i en-
t o s c u a nd o bu sc a sent i d o en su vi d a , d et er m i na c m o d eber a d e a c t u a r y
d ec i d e a qu gr u po s h u m a no s va a per t enec er . E n c a m bi o , en la c u a r t a et a pa
su s pensa m i ent o s m a nd a n po r enc i m a d e su s sent i m i ent o s. La per so na bu sc a
u na expli c a c i n r a c i o na l pa r a t o d o lo qu e pa se en la vi d a ; c r ee qu e d ebe
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.). Fa i t h Develo pm ent a nd Fo wler . Bi r m i ngh a m , AL.
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986. p. 30.
a c t u a r en fu nc i n d e pr i nc i pi o s a bst r a c t o s qu e per c i be c o m o o bjet i vo s; y se
a so c i a c o n per so na s qu e -c o m pa r t en su s i d ea s. E n est a s d o s et a pa s d e fe
h u m a na , la t er c er a y la c u a r t a , se ve la pr esenc i a t a nt o d e sent i m i ent o s c o m o
d e pensa m i ent o s; per o la per so na lo s r ela c i o na en fo r m a d i fer ent e. E n la
t er c er a et a pa su bo r d i na su s pensa m i ent o s a su s sent i m i ent o s; en c a m bi o , en
la c u a r t a et a pa su bo r d i na su s sent i m i ent o s a su s pensa m i ent o s.
Fo wler h a c e no t a r qu e exi st e la po si bi li d a d d e qu ed a r se est a nc a d o ent r e
la t er c er a y la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na po r m u c h o s a o s. Pa r a c o nst i t u i r se
en la c u a r t a et a pa , d o s c o sa s d eben o c u r r i r . E n pr i m er lu ga r , la per so na d ebe
t o m a r d i st a nc i a c r t i c a d e lo qu e a c ept a ba t c i t a m ent e en la et a pa a nt er i o r . E n
segu nd o lu ga r , d ebe su r gi r el ego ejec u t i vo qu e i nt er i o r i c e la a u t o r i d a d en su
vi d a , d e t a l m o d o qu e se r espo nsa bi li c e d e su s pr o pi a s d ec i si o nes. Pu ed e ser
qu e la per so na lo gr e u na d e est a s d o s c o sa s si n lo gr a r la o t r a , y po r est e
m o t i vo qu ed e en equ i li br o po r m u c h o t i em po si n a va nza r a la c u a r t a et a pa .
S i lo gr a i nd epend i za r se d e la t i r a na d e d i fer ent es gr u po s d e per so na s, si n
a su m i r po r s m i sm a la o bli ga c i n d e ser r espo nsa ble po r su s pr o pi a s
d ec i si o nes, d epend er en fo r m a exa ger a d a d e a lgu na fi gu r a d e a u t o r i d a d pa r a
su pli r lo qu e d ebe su r gi r d e su pr o pi o ego ejec u t i vo . E n c a m bi o , si d esa r r o lla
u n ego ejec u t i vo m u y fu er t e, per o si n d esa r r o lla r su c a pa c i d a d d e t o m a r
d i st a nc i a c r t i c a d e lo s va lo r es qu e h a a c ept a d o t c i t a m ent e, r ec h a za r fi gu r a s
c o nvenc i o na les d e a u t o r i d a d pa r a a d o pt a r u n est i lo d e vi d a m u y pr o pi o , so br e
la ba se d e va lo r es qu e nu nc a h a exa m i na d o c r t i c a m ent e. E n c u a lqu i er a d e
est o s d o s c a so s, m i ent r a s no se su bsa ne lo qu e fa lt e, la per so na no pu ed e
c o nst i t u i r se en la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na .
E s po si ble est a bi li za r se d e po r vi d a en est a c u a r t a et a pa d e fe h u m a na
si n sent i r la nec esi d a d d e a va nza r . Per o c o n el pa so d e lo s a o s, pu ed e ser
qu e la per so na c o m i enc e a d esi lu si o na r se a l t o m a r c o nc i enc i a d e qu e la
r ea li d a d d e la vi d a es d em a si a d o c o m pleja pa r a ser enc er r a d a en su s i d ea s
c h i r a s y pr ec i sa s. Pu ed e ser qu e le ent r e la so spec h a d e qu e po d r a bu sc a r la
ver d a d si m u lt nea m ent e en va r i o s ni veles si n ent r a r en c o nt r a d i c c i o nes. Al
r ec o no c er est a po si bi li d a d , la per so na t o m a el pr i m er pa so en u n pr o c eso d e
t r a nsi c i n qu e event u a lm ent e le lleva r a c o nst i t u i r se en la si gu i ent e et a pa d e
fe h u m a na fe humana conjuntiva.
7. LA QUINTA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
CONJUNTIVA
E n la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler , la qu i nt a et a pa
d e i nt egr a c i n d e lo s a spec t o s d e fe h u m a na se lla m a fe humana conjuntiva.
1

E n su bsqu ed a d e sent i d o en la vi d a , la per so na a ba nd o na su po st u r a r a d i a d
fr ent e a la s d i c o t o m a s qu e se h a bla c o nst r u i d o en la et a pa a nt er i o r . Deja d e
la d o su a fn d e o r ga ni za r t o d o segn c a t ego r a s c u yo s lm i t es so n c la r o s y
pr ec i so s. S u per a su d eseo d e fo r za r la r ea li d a d pa r a qu e t o d o ent r e en est a s
c a t ego r a s. E s c a pa z d e per c i bi r la r ea li d a d d e la s c o sa s d esd e va r i a s
per spec t i va s a la vez. E n su bsqu ed a d e sent i d o , u ne d i fer ent es elem ent o s
qu e h a ba sepa r a d o en la et a pa a nt er i o r po r fi nes d e c la r i d a d i nt elec t u a l o
po r qu e no les c r ea c o m pa t i bles. E n su bsqu ed a d e sent i d o en la vi d a la
per so na r ec o m po ne lo qu e a nt es h a ba sepa r a d o . Po r est e m o t i vo Fo wler
lla m a la fe h u m a na pr o pi a d e est a qu i nt a et a pa fe humana conjuntiva.
2
Al d ec i r qu e la per so na d eja d e la d o su po st u r a r a d i c a l fr ent e a la s
d i c o t o m a s qu e enc u ent r a en su vi d a , Fo wler expli c a qu e d esc u br e qu e h a y
a lgo d e ver d a d en lo s d o s po lo s d e t a les d i c o t o m a s. Po r ejem plo , d esc u br e
qu e a pesa r d e po d er c la si fi c a r a la s per so na s en d o s c a t ego r a s a pa r ent em ent e
exc lu yent es, t a les c o m o jvenes y viejos, h a y u n sent i d o en qu e se pu ed e d ec i r
1. E n u na d e su s pr i m er a s o br a s Fo wler u sa el no m br e parado.xical-consolidative faith
pa r a su qu i nt a et a pa . E n est e li br o se h a u t i li za d o u na t r a d u c c i n d e su t er m i no lo -
ga m s r ec i ent e: conjunctive faith. Fo wler h a t o m a d o est e no m br e d e Ni c o ls d e
Cu sa (1401-1464) qu i en esc r i bi a c er c a d e lo qu e l lla m a ba c oincidentia
oppositorum en nu est r a c o m pr ensi n d e la ver d a d . Cf. FOWLE R. Ja m es W. Fa i t h
Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a : Fo r t r ess Pr ess 1987. p. 71.
2. Pa r a u na vi si n pa no r m i c a d e est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na , c f. FOWLE R,
Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . T h e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est
fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per a nd Ro w 19X1, pp. 197-198.
qu e la per so na d e ed a d a va nza d a si gu e si end o jo ven. Y en vez d e h a bla r d e
masculinidad y femineidad c o m o c a r a c t er st i c a s r a d i c a lm ent e d i fer ent es y
o pu est a s, r ec o no c e qu e la s per so na s d el sexo m a sc u li no t i enen, y d eben t ener ,
a lgu na s c u a li d a d es qu e a nt es a t r i bu a exc lu si va m ent e a l sexo fem eni no o vi c e-
ver sa . Po r ejem plo , se d a c u ent o qu e el h o m br e qu e llo r a fr ent e a a lgu na
t r a ged i a fa m i li a r no es m eno s h o m br e po r h a ber llo r a d o ; y la m u jer qu e
d em u est r a u na i nt eli genc i a su per i o r a la m a yo r a d e lo s h o m br es no es po r
est e h ec h o m eno s m u jer . Vi st a a s, la ver d a d se pr esent a en su vi d a c o m o
m s c o m pleja y m eno s c la r a . Per o la per so na c u ya fe h u m a na es conjuntiva
d em u est r a la c a pa c i d a d d e vi vi r en pa z c o n est a c o m pleji d a d , a pesa r d e su s
a pa r ent es c o nt r a d i c c i o nes.
S egn Fo wler , es r a r o qu e u na per so na c o m i enc e la t r a nsi c i n a est a
qu i nt a et a pa d e fe h u m a na a nt es d e h a ber c u m pli d o t r ei nt a a o s d e ed a d . Co n
fr ec u enc i a no es c a pa z d e h a c er lo h a st a a lc a nza r la ed a d m ed i a . La r a zn es
qu e pa r a c o nst i t u i r se en est a et a pa d e fe h u m a na , a per so na t i ene qu e h a ber
h ec h o c o m pr o m i so s i r r evo c a bles en la vi d a , y h a ber exper i m ent a d o en c a r ne
pr o pi a el su fr i m i ent o y el d o lo r qu e a c o m pa a n lo s fr a c a so s qu e r esu lt en d e
est e t i po d e ent r ega . No es qu e Fo wler sea pesi m i st a a c er c a d el c o m pr o m i so .
S i m plem ent e d esea no t a r qu e c o n el c o r r er d e lo s a o s, la per so na qu e se
c o m pr o m et e ser i a m ent e en la vi d a t i ene su s m o m ent o s d e fr a c a so . E st o s
fr a c a so s i m pli c a n a lgn gr a d o d e su fr i m i ent o . S i n h a ber exper i m ent a d o est e
su fr i m i ent o , la per so na no es c a pa z d e c o nst i t u i r se en fe h u m a na conjuntiva.
Po r lo t a nt o , m s qu e fi ja r se en la ed a d c r o no lgi c a d e la per so na , c o r no u n
r equ i si t o pa r a c o nst i t u i r se en est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na , h a br qu e
c o nst a t a r si h a exper i m ent a d o el su fr i m i ent o qu e r esu lt a d e lo s fr a c a so s qu e
su r gen a l h a ber se c o m pr o m et i d o ser i a m ent e en la vi d a .
7.1 El aspecto "A en la quinta etapa de fe humana
La forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") d e la per so na c u ya fe
h u m a na es c o nju nt i va est c a r a c t er i za d a po r o per a c i o nes fo r m a les c o m pleja s
qu e exh i ben u n est i lo d e r a zo na m i ent o qu e es d i a lc t i c o o d i a lo ga l. E s d ec i r ,
en su bsqu ed a d e sent i d o en la vi d a la per so na pr efi er e no li m i t a r se a slo
u n si st em a d e pensa m i ent o o a u n d et er m i na d o m o d o d e sa ber . Al exa m i na r
c u a lqu i er r ea li d a d , c o nsi d er a si m u lt nea m ent e y explc i t a m ent e va r i o s t i po s
d e c r i t er i o s, per spec t i va s y pu nt o s d e vi st a . Algu no s se c o m plem ent a n; o t r o s
a pa r ent em ent e est n en c o nt r a d i c c i n. Co nsc i ent e d e su pr o pi o m u nd o
i nc o nsc i ent e, y el m u nd o i nc o nsc i ent e d e lo s d em s, i nc o r po r a a est e pr o c eso
d i fer ent es m o d o s d e sa ber qu e pr o vi enen d e su pr o pi a su bjet i vi d a d . E n su
m o d o d e pensa r se no t a u na espec i e d e d i lo go en qu e la per so na m a nt i ene
en t ensi n t o d o lo qu e o bser va d esd e d i fer ent es pu nt o s d e vi st a y a la lu z d e
d i fer ent es c r i t er i o s, si n i nt ent a r exc lu i r c o m o i r r ec o nc i li a bles elem ent o s qu e
a pa r ent em ent e so n c o nt r a d i c t o r i o s.
E n la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na , la per so na se d a c u ent a d e lo s lm i t es
i nh er ent es a c u a lqu i er expli c a c i n r a c i o na l d e la s c o sa s. Pa r a su per a r est o s
lm i t es, a vec es r ed efi ne lo qu e ent i end e po r racional pa r a a ba r c a r elem ent o s
t o m a d o s d e la lgi c a d e c o nvi c c i n. E n c u a lqu i er d i fer enc i a d e o pi ni o nes, no
pr et end e d et er m i na r en fo r m a t a ja nt e, m ed i a nt e u na lgi c a d e c er t eza r a c i o na l,
qu i n t i ene la r a zn. Ms bi en, t r a t a d e d i sc er ni r lo qu e pu ed e h a ber d e
ver d a d en t o d a s la s po si c i o nes po r qu e se d a c u ent a d e la c o m pleji d a d d el
m u nd o qu e le r o d ea . S i n em ba r go , no se d ebe c o nfu nd i r est a a c t i t u d d e
a per t u r a h a c i a la pleni t u d d e la ver d a d c o n el plu r a li sm o fc i l qu e es t pi c o
d e la per so na c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (t er c er a et a pa ). La
per so na qu e se c o nst i t u ye en la t er c er a et a pa t o ler a el h ec h o d e qu e lo s d em s
sea n d i fer ent es per o si n pr eo c u pa r se po r la ver d a d d e lo qu e a fi r m a n. E n
c a m bi o , la per so na c u ya fe h u m a na es c o nju nt i va (qu i nt a et a pa ) r ec o no c e qu e
pr o ba blem ent e enc o nt r a r a lgo d e ver d a d en c a d a u na d e la s o pi ni o nes d e lo s
d em s, po r d i fer ent es qu e sea n.
Ot r a c a r a c t er st i c a d e la forma de razonamiento lgico d e la per so na
c u ya fe h u m a na es c o nju nt i va es qu e se o r i ent a m s bi en h a c i a u n a nli si s d e
pr o c eso s en vez d e li m i t a r se a l u so d e si st em a s a bst r a c t o s y c er r a d o s d e
pensa m i ent o . E s d ec i r , en vez d e u sa r a lgn si st em a d e pensa m i ent o c o no c i d o
.pa r a a na li za r c o sa s fu er a d e su c o nt ext o espec fi c o , la per so na pr efi er e
a na li za r la s d ent r o d el c o nt ext o so c i o -h i st r i c o en qu e la s enc u ent r a . S e d a
c u ent a d e qu e c u a lqu i er si st em a o m o d o d e pensa r , po r bu eno qu e sea . est
c o nd i c i o na d o po r u na d et er m i na d a c u lt u r a y u n c o nt ext o h i st r i c o . Co nsi d er a
qu e es i m po r t a nt e no enc er r a r se ni si qu i er a en su pr o pi o m o d o d e pensa r .
Ad em s, est c o nvenc i d a qu e si se pr esc i nd e d el c o nt ext o , se pi er d e pa r t e d e
la r i qu eza d e c u a lqu i er r ea li d a d . E nt o nc es, en vez d e enc er r a r se d ent r o d e u n
d et er m i na d o si st em a d e pensa m i ent o pa r a d esc u br i r la ver d a d o el sent i d o d e
la vi d a , bu sc a sent i d o m ed i a nt e u n pr o c eso d i a lo ga l c o n la r ea li d a d qu e le
r o d ea .
E n la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l m u c h a s
vec es se i m po ne c o n t a l fu er za qu e la per so na d a po c o va lo r a la lgi c a d e
c o nvi c c i n. Le pa r ec e nec esa r i o su pla nt a r la po r la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l
en no m br e d e la o bjet i vi d a d i nt elec t u a l. E n c a m bi o , en est a qu i nt a et a pa d e
fe h u m a na , la per so na r ed esc u br e la i m po r t a nc i a d e la lgi c a d e c o nvi c c i n,
per o si n per d er d e vi st a el pa pel d e la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l. A d i fer enc i a
d e lo qu e o c u r r e en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na (fe h u m a na si nt t i c a -
c o nvenc i o na l), en est a qu i nt a et a pa la per so na es c o nsc i ent e d e la s o per a c i o nes
i nc lu i d a s en est a s d o s fo r m a s d e lgi c a .
Co m o se h a d i c h o , en su bsqu ed a d e sent i d o en c u a lqu i er c a m po , la
per so na qu e se c o nst i t u ye en fe h u m a na c o nju nt i va es c a pa z d e m a nt ener en
t ensi n elem ent o s qu e a pa r ent em ent e so n c o nt r a d i c t o r i o s. Pa r a i lu st r a r est e
pu nt o , Fo wler o fr ec e u n ejem plo t o m a d o d e su pr o pi a t eo lo ga . Afi r m a qu e
u n c r eyent e qu e se enc u ent r e en la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na pu ed e gozar d e
la s si gu i ent es pa r a d o ja s qu e enc u ent r a en Di o s: Di o s es a la vez t r a sc end ent e
e i nm a nent e; es el so ber a no d e la h i st o r i a y es el c r u c i fi c a d o ; es o m ni po t ent e
y es el qu e esc o ge li m i t a r se en la enc a r na c i n
3
Cu a lqu i er c r eyent e c r ee qu e
t o d o eso es ver d a d . Per o segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e,
su m o d o d e r ea c c i o na r a est a s pa r a d o ja s ser d i fer ent e. Co m pa r em o s, po r
ejem plo , la c u a r t a y la qu i nt a et a pa . La per so na c u ya fe h u m a na es
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va (c u a r t a et a pa ) se esfu er za c o n gu st o po r ent end er c a d a
po lo d e est a s a pa r ent es c o nt r a d i c c i o nes a c er c a d e Di o s. Gr a c i a s a l d o n d e su
fe so br ena t u r a l, t er m i na a c ept a nd o c o m o u n m i st er i o r evela d o po r Di o s lo qu e
no ent i end e c o n su r a zn. Per o se si ent e a lgo i nsa t i sfec h a a ! no h a ber d a d o
gu st o a su c u r i o si d a d i nt elec t u a l. E n c a m bi o , la per so na c u ya fe h u m a na es
c o nju nt i va (qu i nt a et a pa ) t a m bi n a c ept a u n m i st er i o qu e no c o m pr end e c o n
su r a zn. S e d a c u ent o d el pr o blem a i nt elec t u a l qu e el m i st er i o le pla nt ea .
Ha c e lo qu e pu ed e po r ent end er lo . Per o fr ent e a l m i st er i o qu e qu ed a , no se
si ent e i nsa t i sfec h a ; m s bi en, go za d el h ec h o d e qu e d o s c o sa s qu e a pa r ent e-
m ent e so n c o nt r a d i c t o r i a s pu ed en ser c a r a c t er st i c a s d e u n so lo Di o s. S egn
Fo wler , m u c h a s ver d a d es t eo lgi a t s d em u est r a n est a t ensi n ent r e d o s po lo s
qu e a pa r ent em ent e so n c o nt r a d i c t o r i o s si la s exa m i na m o s slo d esd e u na
per spec t i va i nt elec t u a l.
4
E s i m po r t a nt e en nu est r o t r a ba jo ed u c a t i vo r ec o r d a r
qu e la m a ner a en qu e la per so na se a c er c a a t a les m i st er i o s pa r a d a r les sent i d o
en su vi d a , y su r ea c c i n fr ent e a ello s, d epend e d e la et a pa d e fe h u m a na en
qu e se enc u ent r e.
S egn la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler , exi st e el nesgo d e
qu e la per so na c o nsi d er e nec esa r i o su per a r la forma de razonamiento lgico
d e la et a pa a nt er i o r a l c o nst i t u i r se en c u a lqu i er et a pa nu eva . E n el c a so d e la
per so na qu e se est c o nst i t u yend o en la qu i nt a et a pa , el r i esgo es qu e pi er d a
3. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. o .c . (no t a 1],
p.72.
4. Cf. i bi d , pp. 72-73.
d e vi st a la i m po r t a nc i a d e si st em a s d e lgi c a . Ad em s, c o n fr ec u enc i a t i end e
a no d a r la d ebi d a i m po r t a nc i a a la nec esi d a d d e d efi ni r la s c o sa s c o n c la r i d a d
i nt elec t u a l. Al c o nst i t u i r se en c u a lqu i er et a pa nu eva d e fe h u m a na , la per so na
d ebe r eela bo r a r su forma de razonamiento lgico en la et a pa a nt er i o r y
c o m plem ent a r la c o n la s nu eva s o per a c i o nes d e qu e es c a pa z. Lo m i sm o
pu ed e d ec i r se a c er c a d e lo s o t r o s a spec t o s d e fe h u m a na . S lo a s a u m ent a r
su c a pa c i d a d d e enc o nt r a r sent i d o en su vi d a .
7.2 El aspecto "B" en la quinta etapa de fe humana
La perspectiva social (a spec t o "B") d e la per so na c u ya fe h u m a na es
c o nju nt i va es m u t u a e i nt er per so na l y est ba sa d a en o per a c i o nes fo r m a les
c o m plet a s. S egn Fo wler . d em u est r a t r es c a r a c t er st i c a s pr i nc i pa les: es
c o nsc i ent e; est m ed i a d a - po r c o nc ept o s; y es c r t i c a m ent e r eflexi va . La
per so na es c o nsc i ent e d e su pr o pi a i nt er i o r i d a d , c o n su pa r t i c u la r i d a d y su s
lm i t es per so na les, y es c o nsc i ent e a la vez d e la i nt er i o r i d a d d el o t r o . E n la
tercera et a pa exi st e u na espec i e d e em pa t i a r u d i m ent a r i a qu e es m u y sent i d a
per o qu e no es m u y c o nsc i ent e. E n la cuarta et a pa la per so na es m u y
c o nsc i ent e d e la s i d ea s d el o t r o , per o no t a n c o nsc i ent e d e su m a ner a d e
sent i r . Per o en est a quinta et a pa , es c o nsc i ent e t a nt o d e lo s sent i m i ent o s
c o m o d e la s i d ea s d el o t r o . Ta m bi n es c o nsc i ent e d e su s pr o pi a s i d ea s y
sent i m i ent o s. Ad em s, se d a c u ent a qu e en su s r ela c i o nes i nt er per so na les
pu ed e t ener em pa t i a c o n per so na s qu e no c o m pa r t en ni su s i d ea s ni su s
sent i m i ent o s.
E n est a et a pa d e fe h u m a na , la perspectiva social d e la per so na est
m ed i a d a po r c o nc ept o s, per o est o s c o nc ept o s a ba r c a n m s qu e el c o nt eni d o
d e u na i d eo lo ga . La per so na c u ya fe h u m a na es c o nju nt i va es sensi ble a la s
m lt i ples d i m ensi o nes d e la vi d a h u m a na , t a les c o r no i d ea s, sent i m i ent o s,
c u lt u r a , va lo r es, h i st o r i a per so na l y vi si n d el m u nd o . Per o es c o nsc i ent e qu e
po see u na i d ent i d a d per so na l m s a ll d e t o d o ello , qu e no d epend e d e su
i d ent i fi c a c i n c o n d et er m i na d a s i d ea s y sent i m i ent o s. Po r lo t a nt o , le es fc i l
ent r a r en d i lo go c o n el o t r o si n t em er lo s c a m bi o s qu e est e d i lo go pu d i er a
pr ec i pi t a r en su pr o pi a m a ner a d e pensa r y sent i r . Ms a u n, est m u y a bi er t a
a est a po si bi li d a d po r qu e no ve en lo s d em s u na a m ena za c o nt r a su per so na
si no la po si bi li d a d d e u n enr i qu ec i m i ent o per so na l.
La perspectiva social d e la per so na en est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na
es c r t i c a m ent e r eflexi va . E st o qu i er e d ec i r qu e es c a pa z d e t o m a r d i st a nc i a
c r t i c a d e su pr o pi a m a ner a d e pensa r y sent i r . S e pr eo c u pa m u c h o m eno s po r
d efend er su pr o pi a s i d ea s. Ad em s, no la s pr o yec t a a l o t r o . S e esfu er za po r
104
d eja r d e la d o lo su yo y t r a t a d e sa bo r ea r la vi d a t a l c o m o el o t r o la vi ve. E n
su perspectiva social d em u est r a m s i nt er s en la s per so na s c o m o i nd i vi d u o s
qu e en gr u po s c o m o t a les. Ti ene la c a pa c i d a d d e ver a l o t r o t a l c o m o el o t r o
se ve a s m i sm o . Ad em s, es c a pa z d e ver se a s m i sm a c o n m u c h a m a yo r
c la r i d a d , t a l c o m o el o t r o la ve, po r qu e su exper i enc i a d e s m i sm a c o m o
d efi ni d a po r su pr o pi a i d eo lo ga h a qu ed a d o a t r s. Ac ept a qu e su i nt er i o r i d a d
y la i nt er i o r i d a d d el o t r o so n d i fer ent es y a c ept a a l o t r o en su pr o pi a
i nd i vi d u a li d a d . Rec o no c e qu e el o t r o va le c o m o i nd i vi d u o qu e es, y no slo
po r qu e per t enec e a t a l o c u a l gr u po o c la se d e per so na s.
7.3 El aspecto "C" en la quinta etapa de fe humana
La forma de hacer juicios morales (a spec t o "C") d e la per so na c u ya
fe h u m a na es c o nju nt i va est ba sa d a en pr i nc i pi o s per c i bi d o s c o m o nec esa r i o s
pa r a la c o nst r u c c i n d e u na so c i ed a d ju st a . E n c o m pa r a c i n c o n la et a pa
a nt er i o r , su s pr i nc i pi o s so n m u c h o m eno s d i st o r si o na d o s po r lo s pr eju i c i o s d e
su gr u po o c la se so c i a l. Al fo r m u la r lo s, t o m a u na per spec t i va qu e Ko h lber g
d esc r i be c o m o "pr evi a a la so c i ed a d ".
5
E n vez d e d esa r r o lla r pr i nc i pi o s
m o r a les c o n la fi na li d a d d e d efend er la so c i ed a d a c t u a l en qu e vi ve, t a l c o m o
o c u r r e en la et a pa a nt er i o r , la per so na fo r m u la pr i nc i pi o s qu e c r ee d eben ser
r espet a d o s pa r a c o nst r u i r y m a nt ener u na so c i ed a d ju st a y equ i t a t i va .
Ad em s, se esfu er za po r a c t u a r segn la s exi genc i a s d e est o s pr i nc i pi o s.
E n est a et a pa la per so na pu ed e u sa r va r i o s t i po s d e c r i t er i o s pa r a
d et er m i na r el c o nt eni d o d e su s pr i nc i pi o s. Pu ed e a pela r a c r i t er i o s u t i li t a r i s-
t a s, a c r i t er i o s a nt r o po lgi c o s, o a la nec esi d a d d e c u m pli r c o n el c o nt r a t o
so c i a l. Per o lo qu e m a r c a su forma de hacer juicios morales c o m o pr o pi a d e
la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na no es el t i po d e c r i t er i o qu e u t i li c e. E s el h ec h o
d e qu e a l fo r m u la r su s pr i nc i pi o s, a pele a u na vi si n d e lo qu e la so c i ed a d
debera d e ser . No se li m i t a a fo r m u la r pr i nc i pi o s qu e est i m e nec esa r i o s pa r a
d efend er la so c i ed a d t a l c o m o exi st e. Ms bi en, m a nt i ene u na d i st a nc i a c r t i c a
fr ent e a c u a lqu i er so c i ed a d espec fi c a .
Da d o qu e pr i nc i pi o s u t i li t a r i st a s, t a les c o m o lo que hace bien al mavor
nmero de personas posible i nfo r m a n m u c h o s ju i c i o s m o r a les en la qu i nt a
5. S egn Fo wler , la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les en su qu i nt a et a pa d e fe h u m a na
c o r r espo nd e a lo qu e Ko h lber g d esc r i be en su qu i nt a y sext a et a pa s. Cf. FOWLE R
Ji m , S a m KE E N. Jer o m e Ber r ym a n (E d .). Li fe-Ma ps: Co nver sa t i o ns o n t h e
Jo u r ney o f Fa i t h . Wa c o , TX; Wo r ld Bo o ks 1978, p. 82.
et a pa d e fe h u m a na , exi st e el peli gr o d e qu e la per so na no i nc lu ya en su
c lc u lo u t i li t a r i o lo s d er ec h o s d e i nd i vi d u o s y gr u po s m i no r i t a r i o s. Per o po r
o t r o la d o , Fo wler h a c e no t a r qu e en est a et a pa la per so na t a m bi n es c a pa z d e
d efend er lo s d er ec h o s d el i nd i vi d u o fr ent e a r ec la m o s i nju st o s d e la so c i ed a d .
No t i end e a priori a fa vo r ec er ni a lo s i nd i vi d u o s ni a la so c i ed a d , si no qu e
en c a d a si t u a c i n i nt ent a fo r m u la r y r espet a r pr i nc i pi o s d e ju st i c i a qu e est i m a
nec esa r i o s pa r a c o nst r u i r u na so c i ed a d ju st a .
Mu c h a s vec es la forma de hacer juicios morales d e la per so na en est a
et a pa es a t r a vs d e u n pr o c eso lgi c o qu e es d i a lc t i c o o d i a lo ga l. Rec o no c e
la exi st enc i a d e d er ec h o s qu e est n en c o nfli c t o . Per o no lo s ve c o m o
nec esa r i a m ent e exc lu yent es. Pa r a r eso lver el c o nfli c t o , i nt ent a fo r m u la r a lgn
pr i nc i pi o qu e r esu elva la t ensi n m ed i a nt e u na d i st r i bu c i n equ i t a t i va d e
d er ec h o s, r espet a nd o d e a lgu na m a ner a t o d o s lo s d er ec h o s qu e est n en ju ego .
Po r est e m o t i vo m u c h a s vec es se le ve c o m o u n h o m br e r ec o nc i li a d o r en u n
a m bi ent e d e c o nfli c t o s.
E n est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na , la per so na c o nsi d er a c r i t er i o s d e
d i fer ent e nd o le a l fo r m u la r u n ju i c i o m o r a l. Po r ser c a pa z d e t o m a r la
per spec t i va d e d i fer ent es per so na s si m u lt nea m ent e, d a i m po r t a nc i a a c r i t er i o s
t a les c o m o la s exi genc i a s d e la ley c i vi l, lo qu e es t c ni c a m ent e a c o nseja ble,
y lo qu e fa vo r ec e la s bu ena s r ela c i o nes per so na les. S i n em ba r go , c o n c i er t a
fr ec u enc i a t i ene d i fi c u lt a d a l qu er er i nt egr a r est o s d i fer ent es c r i t er i o s pa r a
llega r a u n ju i c i o c o nc r et o a c er c a d e a lgu na si t u a c i n en pa r t i c u la r . Po r est e
m o t i vo , a vec es se le per c i be c o m o u na per so na i nd ec i sa .
La per so na c u ya fe h u m a na es c o nju nt i va per c i be qu e a lgu na s no r m a s
so n u ni ver sa les y po r t a nt o vli d a s en c u a lqu i er so c i ed a d . Per o a l m i sm o
t i em po es c o nsc i ent e d e qu e d i fer ent es per so na s y d i fer ent es gr u po s o bser va n
no r m a s c o nd i c i o na d a s po r su c u lt u r a o po r el m o m ent o d e la h i st o r i a qu e les
t o c a vi vi r . A vec es a c ept o y a po ya est o s no r m a s r ela t i vi st a s. Cu a nd o lo h a c e,
se ju st i fi c a a pela nd o a la exi st enc i a d e u n c o nt r a t o so c i a l ent r e lo s i nt egr a nt es
d e la so c i ed a d en m enc i n, o a la nec esi d a d d e pr o m o ver la d i gni d a d d el
h o m br e en gener a l. Respet a no r m a s r ela t i vi st a s, si em pr e y c u a nd o no ent r en
en c o nfli c t o c o n pr i nc i pi o s u ni ver sa les en u na si t u a c i n c o nc r et a . Per o la
r a zn po r la c u a l lo h a c e es qu e le pa r ec e ser la m ejo r m a ner a d e pr o m o ver
u n pr i nc i pi o u ni ver sa l en u na si t u a c i n d et er m i na d a . E st e pr i nc i pi o u ni ver sa l
es la o bli ga c i n d e pr o m o ver el bi enest a r so c i a l en la so c i ed a d .
7.4 El aspecto "D" en la quinta etapa de fe humana
E n est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na , los lmites de la consciencia social
(a spec t o "D") se ext i end en m s a ll d e lo s gr u po s d efi ni d o s po r vnc u lo s
fa m i li a r es o t ni c o s, la c la se so c i a l a la qu e la per so na per t enec e, y la s
i d eo lo ga s qu e c o m pa r t e c o n lo s d em s. La per so na ve en el plu r a li sm o u na
fu ent e d e enr i qu ec i m i ent o per so na l. Co nsi d er a qu e es i m po r t a nt e fo r m u la r y
r espet a r pr i nc i pi o s qu e ga r a nt i c en qu e se r espet e el plu r a li sm o en la so c i ed a d .
Desea t o m a r en c u ent a a gr u po s qu e o bvi a m ent e so n d i fer ent es, c o n fi nes d e
c o m pa r a r y c o nfr o nt a r d i fer ent es m o d o s d e ser y pensa r . Mu c h a s vec es d a
i gu a l peso a l pa r ec er d e t a les gr u po s qu e a l pa r ec er d e lo s gr u po s a lo s qu e
per t enec e po r a fi ni d a d . Int ent a r ed u c i r la d i so na nc i a ent r e d i ver so s gr u po s
m ed i a nt e a lgn pr i nc i pi o d e r ela c i o nes i nt er gr u pa les; per o m u c h a s vec es no
lo gr a est e pr o psi t o . Po r est e m o t i vo est i nvo lu c r a d o en c o nfli c t o s per so na les
c o n c i er t a fr ec u enc i a .
E l c r i t er i o pr i nc i pa l qu e la per so na u t i li za en est a et a pa pa r a esc o ger
lo s gr u po s a qu e d esea per t enec er es la a c ept a c i n d e c i er t o s pr i nc i pi o s qu e
d eben pr eva lec er en u na so c i ed a d ju st a . Ms qu e fi ja r se en la s per so na s c o m o
m i em br o s d e t a l o c u a l gr u po , se fi ja en ello s c o m o i nd i vi d u o s qu e r epr esen-
t a n c i er t o s va lo r es y pr i nc i pi o s. S i n em ba r go , los lmites de la consciencia
social d e la per so na en est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na d em u est r a n u na
pa r a d o ja : po r u na pa r t e, la per so na d esea i nc lu i r a lo s qu e so n d i fer ent es; per o
a l m i sm o t i em po , a l ela bo r a r su s pr i nc i pi o s d e ju st i c i a t i end e a exc lu i r a
per so na s c u yo s i nt er eses no est n ser vi d o s po r su c lc u lo u t i li t a r i o . Una vez
m s se ve la pr esenc i a d e c i er t a a m bi ged a d qu e es t pi c a d e est a qu i nt a et a pa
d e fe h u m a na .
E n r esu m en, en lo r efer ent e a los lmites de su consciencia social, en
est a qu i nt a et a pa la per so na se a br e a l pensa m i ent o d e per so na s y a gr u po s
qu e per c i be c o m o d i fer ent es. S e esfu er za po r i nc lu i r a u n nm er o m a yo r d e
t a les per so na s y gr u po s d ent r o d e los lmites de su consciencia social. E sc o ge
per t enec er a lo s gr u po s qu e c o m pa r t en su s pr i nc i pi o s a c er c a d e u na so c i ed a d
ju st a . S e si ent e c o m pr o m et i d a en fo r m a h a bi t u a l c o n la lu c h a a fa vo r d e la
ju st i c i a pa r a t o d a s la s per so na s y gr u po s.
7.5 El aspecto "E" en la quinta etapa de fe humana
E n c u a nt o a l a spec t o "E ", la ubicacin de la autoridad. en la qu i nt a
et a pa d e fe h u m a na h a y u na m a yo r i nt er i o r i za c i n d e la a u t o r i d a d qu e es
po si ble gr a c i a s a la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o , la per spec t i va so c i a l, y la
fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e so n pr o pi a s d e est a et a pa . La per so na
d esa r r o lla est a a u t o r i d a d i nt er na m ed i a nt e u n pr o c eso d i a lo ga l en qu e t o m a en
c u ent a la s va r i a s per spec t i va s qu e per c i be c o m o vli d a s. Lo s c ent r o s d e po d er
y la s fu ent es d e a u t o r i d a d d e la s et a pa s a nt er i o r es m a ni fi est a n su pr esenc i a en
est a qu i nt a et a pa . Per o est n m ed i a d o s po r la c a pa c i d a d d e la per so na d e
t o m a r m lt i ples per spec t i va s a la vez, y po r su c a pa c i d a d d e m a nt ener en
t ensi n d i fer ent es po lo s a l bu sc a r el sent i d o d e la s c o sa s.
Pi t r a ser a c ept a d a c o m o vli d a , c u a lqu i er a u t o r i d a d o fi gu r a d e
a u t o r i d a d d ebe m a ni fest a r se c o m o c a pa z d e t o m a r m lt i ples per spec t i va s. Po r
la i m po r t a nc i a qu e la per so na d a a fa c t o r es t a les c o m o el plu r a li sm o , el
d er ec h o d e esc o ger ent r e o pc i o nes, y su pr o pi a r espo nsa bi li d a d per so na l po r
su s d ec i si o nes, no su ele d epend er d e u na so la fu ent e d e a u t o r i d a d . Per o si se
ent i end e po r fu ent e d e a u t o r i d a d su pr o pi a c o nsc i enc i a c r t i c a m ent e fo r m a d a ,
pr i nc i pi o s t r a nsc u lt u r a les, t a les c o m o d er ec h o s na t u r a les, o la s exi genc i a s d el
c o nt r a t o so c i a l, se pu ed e d ec i r qu e en c i er t o sent i d o m u c h a s per so na s en est a
et a pa d epend en d e u na so la fu ent e d e a u t o r i d a d .
Pa r a d et er m i na r si se d ebe a c ept a r a lgu na a u t o r i d a d , en la qu i nt a et a pa
d e fe h u m a na la per so na no c o nfa t a nt o en u n si st em a d e pensa m i ent o s, u na
i d eo lo ga , o u na vi si n d ! m u nd o . Ms bi en, m i d e est a a u t o r i d a d fr ent e a
pr i nc i pi o s d e r ela c i n qu e per c i be c o m o u ni ver sa les. Ad em s, m a ni fi est a
c i er t o t end enc i a a u bi c a r la a u t o r i d a d en u na d i m ensi n t r a sc end ent a l, y d e
su br a ya r la so ber a na d e su pr o pi a c o nsc i enc i a c o m o fu ent e d e a u t o r i d a d pa r a
su vi d a . Al eva lu a r su r ela c i n a c u a lqu i er a u t o r i d a d , la per so na u ne en u n
pr o c eso d i a lo ga l elem ent o s t o m a d o s d e su exper i enc i a , su lec t u r a d e u na
si t u a c i n c o nc r et a , y su s pr i nc i pi o s. To m a en c u ent a la sa bi d u r a h u m a na
a c u m u la d a a t r a vs d el t i em po y t a m bi n est a bi er t a a la t r a d i c i n c o m o u na
po si ble fu ent e d e a u t o r i d a d .
Fo wler h a c e no t a r qu e a lgu na s per so na s c u ya fe h u m a na es c o nju nt i va
se a po ya n en su pr o pi a su bjet i vi d a d c o m o la fu ent e d efi ni t i va d e a u t o r i d a d .
S i n em ba r go , h a y qu e d i st i ngu i r ent r e el su bjet i vi sm o pr o pi o d e la t er c er a
et a pa d e fe h u m a na , fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l, y el su bjet i vi sm o d e
est a qu i nt a et a pa , fe h u m a na c o nju nt i va . La su bjet i vi d a d t pi c a d e la t er c er a
et a pa es el r esu lt a d o d e h a ber a c ept a d o el pa r ec er d e o t r a s per so na s y gr u po s,
si n h a ber lo exa m i na d o c r t i c a m ent e. E n c a m bi o , la su bjet i vi d a d qu e se pu ed e
enc o nt r a r en est a qu i nt o et a pa es d i sc i pli na d a y m ed i a d a po r u n a nli si s c r t i c o
r ea li za d o po r la per so na m i sm a .
108
7.6 El aspecto "F" en la quinta etapa de fe humana
Al dar coherencia al mundo (a spec t o "F"), la per so na qu e se enc u ent r a
en la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na r ec h a za la s t end enc i a s r ed u c c i o ni st a s qu e so n
t pi c a s d e la et a pa a nt er i o r . Per c i be el m u nd o c o m o u na r ea li d a d m u y
c o m pleja , c u ya ver d a d pu ed e ser d esc u bi er t a en d i fer ent es ni veles. Resi st e
i nt er pr et a c i o nes si nt t i c a s fo r za d a s. Ad vi er t e qu e la r ea li d a d h u m a na es t a n
pr o fu nd a y c o m pleja qu e m u c h a s c o sa s qu ed a n esc o nd i d a s a pesa r d e su s
m ejo r es esfu er zo s po r c o m pr end er la s. Al d a r c o h er enc i a a l m u nd o , d i st i ngu e
ent r e comprensin y explicacin. Ac ept a qu e m u c h a s c o sa s en la vi d a pu ed en
ser c o m pr end i d a s si n la nec esi d a d d e expli c a r la s c o n la lgi c a d e c er t eza
r a c i o na l. As d esa r r o lla c i er t a c a pa c i d a d d e vi vi r en pa z c o n el m i st er i o , la
a m bi ged a d y la a pa r ent e i r r a c i o na li d a d en qu e m u c h a s c o sa s qu ed a n
en vu elt a s. Int ent e u ni r su pr eo c u pa c i n po r s m i sm a , su pr eo c u pa c i n po r
la c o m u ni d a d m s a m pli a d e per so na s, y su s i nt u i c i o nes a c er c a d e la
u ni ver sa li d a d d e a lgu no s pr i nc i pi o s d e ju st i c i a en u n esfu er zo po r d a r
c o h er enc i a i d m u nd o .
7.7 El aspecto "G" en la quinta etapa de fe humana
La funcin de lo simblico (a spec t o "G") en la qu i nt a et a pa d e fe
h u m a na es u ni r u n c o nt eni d o i nt elec t u a l c o n elem ent o s a fec t i vo s y est t i c o s
pa r a evo c a r , gener a r y m a nt ener sent i d o . Fo wler a fi r m a qu e en est a et a pa la
per so na exper i m ent a lo qu e Pa u l Ri c o eu r lla m a u na segu nd a naivet qu e le
per m i t e r ed esc u br i r la r i qu eza d e lo si m bli c o a l u ni r su sent i d o i nt elec t u a l
c o n su s d i m ensi o nes a fec t i va s y est t i c a s.
6
Ut i li za sm bo lo s, m i t o s y r i t u a les
c o n m a yo r fr ec u enc i a pa r a c o m pr end er y expr esa r su pr o pi a exper i enc i a
po r qu e u na expli c a c i n pu r a m ent e i nt elec t u a l no le sa t i sfa c e.
Ta l c o m o o c u r r e en la et a pa a nlt er i o r , en est a qu i nt a et a pa d e fe
h u m a na la per so na es c o nsc i ent e d e sm bo lo s, m i t o s, r i t u a les y pr o c eso s
si m bli c o s c o m o t a les. E n la c u a r t a et a pa , est e pr o c eso d e d esm i t o lo gi za c i n
r est a ba i m po r t a nc i a a lo si m bli c o ; per o a h o r a , m ed i a nt e est e m i sm o pr o c eso
6. E n su d esc r i pc i n d e la fu nc i n si m bli c a en la qu i nt a et a pa d e la fe h u m a na ,
Fo wler se ba sa en a lgu na s i d ea s d e Pa u l Ri c o eu r . S er i a c o nveni ent e qu e la s
per so na s qu e d eseen d esa r r o lla r y pr o fu nd i za r la s i d ea s d e Fo wler r efer ent e a lo
si m bli c o se fa m i li a r i c en c o n est e a u t o r . Pa r a u n ejem plo d e c m o Fo wler u t i li za
la s i d ea s d e Ri c o u er , c f. FOWLE R, Ji m , S a m KE E N. Jer o m e Ber r ym a n (E d .).
Li fe-Ma ps, o .c . [no t a 5], pp. 82-83.
109
la per so na d esc u br e qu e u n sm bo lo pu ed e t ener si gni fi c a d o en va r i o s ni veles
qu e so n c o m plem ent a r i o s. No i nt ent a r ed u c i r la s d i m ensi o nes a fec t i va s y
est t i c a s a u na d i m ensi n i d eo lgi c a . Ad em s, en est a et a pa la per so na se d a
c u ent a qu e c u a lqu i er sm bo lo t i ene va lo r y es r eleva nt e d ent r o d e u n
d et er m i na d o c o nt ext o d e t i em po y lu ga r . Da d o qu e a c ept a la r ela t i vi d a d
i nh er ent e en sm bo lo s, m i t o s y r i t u a les, le pa r ec e no r m a l qu e st o s c a m bi en
c o n el t i em po y qu e no sea n i gu a les en t o d a s pa r t es d el m u nd o .
7.8 Una visin sinttica de la quinta etapa de fe humana: fe humana
conjuntiva
qu i nt a et a pa d e fe h u m a na : fe humana conjuntiva.
Cuadro No. 7.1
CARACTERSTICAS DE LA FE HUMANA CONJUNTIVA
7
7. La fu ent e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R, Ja m es W.
Descripcin general:
- E n la bsqu ed a d e sent i d o en la vi d a , la per so na u ne elem ent o s qu e
se esfo r za ba po r sepa r a r en la et a pa a nt er i o r . Pensa m i ent o s y
sent i m i ent o s so n c o nsc i ent em ent e i nc lu i d o s y c o m bi na d o s m ed i a nt e
u n pr o c eso d i a lo ga l qu e les m a nt i ene c r t i c a m ent e en t ensi n, si n c a er
en el r ed u c c i o ni sm o . La per so na per t enec e a gr u po s c u yo s i nt egr a nt es
r espet a n lo s m i sm o s pr i nc i pi o s r efer ent es a u na so c i ed a d ju st a . S e
esfu er za po r a c t u a r segn la s exi genc i a s d e est o s pr i nc i pi o s.
Edad tpica:
- La t r a nsi c i n a est a et a pa pu ed e o c u r r i r a pa r t i r d e lo s 30 a o s; per o
es pr o ba ble qu e la per so na no sea c a pa z d e c o nst i t u i r se en ella h a st a
a lc a nza r la ed a d m ed i a . Lo d et er m i na nt e no es su ed a d , si no su expe-
r i enc i a d el su fr i m i ent o qu e su r ge d e lo s fr a c a so s qu e enc u ent r a en la
vi d a c o m o r esu lt a d o d e h a ber a su m i d o c o m pr o m i so s i r r evo c a bles.
- Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s c a r a c t er i za d a s po r u n est i lo d i a lo ga l
d e r a zo na m i ent o . Aper t u r a a d i fer ent es si st em a s d e lgi c a y m o d o s
d e sa ber . Ca pa c i d a d d e m a nt ener en t ensi n lo s d o s po lo s d e
d i c o t o m a s. S e ve c o n m a yo r c la r i d a d la pr esenc i a d e u na lgi c a d e
c o nvi c c i n.
Aspecto "B": (Basado en Selman pero ampliado) La perspectiva social:
- Mu t u a l e i nt er per so na l, per o ba sa d a en la c a pa c i d a d d e pr esc i nd i r d e
su s pr o pi a s i d ea s y sent i m i ent o s pa r a po ner se en el lu ga r d el o t r o .
Dem u est r a t r es c a r a c t er st i c a s pr i nc i pa les: es c o nsc i ent e; est m ed i a d a
po r c o nc ept o s; y es c r t i c a m ent e r eflexi va .
- Co nfo r m e c o n lo s pr i nc i pi o s u ni ver sa les qu e la per so na c r ee d eben
ser r espet a d o s en u na so c i ed a d ju st a .
- S e ext i end en m s a ll d e lo s lm i t es d e lo s gr u po s a qu e per t enec e
po r a fi ni d a d . La per so na bu sc a enr i qu ec er se c o n el pa r ec er d e gr u po s
qu e so n m u y d i fer ent es. Apr ec i a el plu r a li sm o . E sc o ge per t enec er a
gr u po s en fu nc i n d e lo s pr i nc i pi o s a c er c a d e u na so c i ed a d ju st a qu e
c o m pa r t e c o n su s i nt egr a nt es.
- Dent r o d e s m i sm a , expr esa d a en pr i nc i pi o s u ni ver sa lm ent e vli d o s
y a pli c a bles en c u a lqu i er so c i ed a d . Al fo r m u la r t a les pr i nc i pi o s la
per so na a c ept a c r t i c a m ent e la sa bi d u r a d e lo s d em s qu e eva la a la
lu z d e su pr o pi a exper i enc i a . Ac ept a la a u t o r i d a d d e per so na s en la
m ed i d a qu e lo qu e le d i c en est c o nfo r m e c o n t a les pr i nc i pi o s.
- Med i a nt e u na c o m pr ensi n d el m u nd o qu e u ne y m a nt i ene en
t ensi n d i fer ent es per spec t i va s. Mu c h a s vec es d a c o h er enc i a a l
m u nd o m ed i a nt e sm bo lo s qu e u nen elem ent o s c o nc ept u a les, a fec t i vo s
y est t i c o s.
- Uni r u n c o nt eni d o i nt elec t u a l c o n elem ent o s a fec t i vo s y est t i c o s
pa r a evo c a r , gener a r y m a nt ener sent i d o . La fu er za d e lo si m bli c o
r esi d e en la r ea li d a d expr esa d a po r ello y en el po d er d e lo s pr o c eso s
i nc o nsc i ent es qu e el sm bo lo evo c a en la per so na m i sm a .
Pa r a c o nst i t u i r se en est a nu eva et a pa , la per so na d ebe a d m i t i r qu e la
ver d a d a c er c a d e la r ea li d a d qu e vi ve no es t a n c la r a c o m o h a ba c r ed o en la
et a pa a nt er i o r . E st a h u m i ld a d le per m i t e i nt egr a r en su bsqu ed a d e sent i d o
m u c h a s d i m ensi o nes d e la r ea li d a d qu e h a ba i gno r a d o o su pr i m i d o en su
i nt ent o d e lo gr a r m a yo r c la r i d a d i nt elec t u a l en la et a pa a nt er i o r . Ad em s, en
est a et a pa la per so na c o nfr o nt a c r t i c a m ent e lo s m i t o s, la s no r m a s, lo s i d ea les
y lo s pr eju i c i o s qu e si em pr e h a n si d o o per a t i vo s a ni vel d e su i nc o nsc i ent e.
Ac ept a y m a nt i ene la s a pa r ent es c o nt r a d i c c i o nes qu e d esc u br e a l exa m i na r
c u a lqu i er r ea li d a d d esd e va r i a s per spec t i va s. Desc u br e qu e en h o no r a la
ver d a d , m u c h a s vec es t end r qu e vi vi r c o n la sa na t ensi n pr o d u c i d a po r la s
pa r a d o ja s qu e enc u ent r a en su per egr i na r .
La per so na llega a ser m s r ec ept i va en est a qu i nt a et a pa d e fe
h u m a na . Apr end e qu e no si em pr e es pr ec i so t o m a r la i ni c i a t i va pa r a c o nt r o la r
el pr o c eso m ed i a nt e el c u a l se enc u ent r a sent i d o en la vi d a . Desa r r o lla
vi r t u d es t a les c o m o la pa c i enc i a fr ent e a l m i st er i o . Rec o no c e qu e pa r t i c i pa
en u n m o vi m i ent o m s gr a nd e d el espr i t u o d el ser . E n vez d e si em pr e
i nt ent a r r ed u c i r lo m i st er i o so a u na fo r m u la c i n i nt elec t u a l, es c a pa z d e
a br a za r lo c o m o t a l, m ed i a nt e expr esi o nes si m bli c a s. Apr ec i a a per so na s
d esc o no c i d a s c o m o fu ent es d e enr i qu ec i m i ent o per so na l o c o m o po r t a d o r a s
d e u na po si ble li ber a c i n d e su s pr o pi o s pr eju i c i o s. E n su r ela c i n c o n lo
sa nt o , u sa m lt i ples no m br es y m et fo r a s pa r a evi t a r la i d o la t r a y r espet a r lo
pa r a d ji c o . No le gu st a a gr u pa r se slo c o n la s per so na s qu e c o m pa r t en su s
i d ea s o su est i lo d e vi d a . Rec h a za la i d ea d e u na guerra santa ent r e per so na s
c u ya s i d eo lo ga s so n d i fer ent es.
E s i m po r t a nt e r esa lt a r qu e en est o et a pa la per so na no a ba nd o na la s
fo r m a s d e bu sc a r la ver d a d qu e h a ba d esc u bi er t o en la s et a pa s a nt er i o r es.
Ms bi en, si gu e d esa r r o lla nd o su s c a pa c i d a d es a d qu i r i d a s. Lo gr a a r m o ni za r
pensa m i ent o s y sent i m i ent o s, r a zn y pa si n, c o gni c i n y c o m pr o m i so . To d o
eso no exi ge qu e la per so na t enga m u c h a fo r m a c i n fi lo sfi c a o t eo lgi c a
po r qu e no se t r a t o d e a pr end er u n c o nt eni d o , si no d e r eflexi o na r a c er c a d e su s
r ela c i o nes c o n lo s d em s, y la s c i r c u nst a nc i a s d e su pr o pi a vi d a .
E n est a et a pa d e fe h u m a na , la per so na i nt er i o r i za la a u t o r i d a d a l
d et er m i na r lo qu e es ver d a d en su vi d a . S i n em ba r go , no se enc i er r a en su s
pr o pi o s pr eju i c i o s. S e d a c u ent a qu e no es po seed o r d e t o d a la ver d a d .
Co m pr end e qu e su c a pa c i d a d d e d esc u br i r la ver d a d est li m i t a d a po r su
pr o pi a t r a d i c i n y c u lt u r a , y po r el m o m ent o d e la h i st o r i a qu e le t o c a vi vi r .
Po r lo t a nt o , se m a nt i ene a bi er t o a l d i lo go c o n o t r a s per so na s, c o nvenc i d a d e
qu e c o n su a yu d a po d r a va nza r h a c i a u na m a yo r c o m pr ensi n d e la ver d a d
qu e t o d o s bu sc a n.
A m o d o d e r esu m en, Fo wler m enc i o na c u a t r o i nd i c a d o r es qu e r evela n
qu e u na per so na se est c o nst i t u yend o en fe h u m a na c o nju nt i va . E n pr i m er
lu ga r , a c ept a la nec esi d a d d e m a nt ener en t ensi n d i fer ent es po la r i d a d es en su
vi d a , t a les c o m o el h ec h o d e ser vi ejo y jo ven a la vez, o qu e pu ed e enc o nt r a r
fu er za en la d ebi li d a d . E n segu nd o lu ga r , se d a c u ent a d e qu e la ver d a d es
t a n c o m pleja qu e no se le pu ed e enc a si lla r en i d ea s c la r a s y d i st i nt a s; es d ec i r ,
r ec o no c e qu e m u c h a s vec es la ver d a d se expr esa m ed i a nt e a pa r ent es
c o nt r a d i c c i o nes, en fo r m a d e pa r a d o ja s. E n t er c er lu ga r , se no t a la pr esenc i a
d e u na segu nd a naivet fr ent e a lo si m bli c o . Y po r lt i m o , la per so na se
m a ni fi est a c o m o a bi er t a a la ver d a d expr esa d a po r o t r a s t r a d i c i o nes y
c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na , per o si n c a er en u n r ela t i vi sm o
a gnst i c o qu e a fi r m a r a la i m po si bi li d a d d e sa ber la ver d a d . S egn Fo wler ,
en su s i nvest i ga c i o nes c lni c a s en lo s E st a d o s Uni d o s, no h a enc o nt r a d o a
m u c h a s per so na s en est a qu i nt a et a pa d e fe h u m a na .
8. LA SEXTA ETAPA DE FE HUMANA: FE HUMANA
UNIVERSALIADORA
E n la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no ela bo r a d a po r Ja m es W. Fo wler , la
sext a et a pa d e i nt egr a c i n d e lo s a spec t o s d e fe h u m a na se lla m a fe humana
universatizadora.
1
Fo wler a fi r m a qu e, a d i fer enc i a d e la s d em s et a pa s, su
sext a et a pa no h a si d o em pr i c a m ent e d er i va d a . Ms bi en, es u na ext ensi n
t eleo lgi c a y esc a t o lgi c a d e su t eo r a , u na r epr esent a c i n d e lo qu e d ebe ser
u na per so na c u ya fe h u m a na se h a ya per fec c i o na d o en gr a d o m xi m o . Pa r a
d esa r r o lla r su d esc r i pc i n d e fe humana universalizadora, pa r t e d e lo qu e h a
d i c h o a c er c a d e c a d a a spec t o en la qu i nt a et a pa y pr o yec t a est a d esc r i pc i n
h a c i a su per fec c i n lgi c a . Al h a c er lo , d a i m po r t a nc i a a la s i m genes
no r m a t i va s d el h o m br e i d ea l qu e o fr ec en la s pr i nc i pa les t r a d i c i o nes r eli gi o sa s
y se i nspi r a en la s bi o gr a fa s d e ld er es r eli gi o so s, t a nt o d el pa sa d o c o m o d el
pr esent e. E s ver d a d qu e est a d esc r i pc i n d e la sext a et a pa no d esc r i be a
per so na s c o n qu i enes t r a t a m o s no r m a lm ent e. S i n em ba r go , d ent r o d el
c o nt ext o d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler , t i ene i m po r t a nc i a
c o m o u n i d ea l qu e a ni m e a la per so na a a va nza r m s a ll d e la s pa r a d o ja s qu e
so n t pi c a s d e la qu i nt a et a pa .
La per so na c o n fe humana universatizadora d a sent i d o a la vi d a
m ed i a nt e u na vi si n u ni ver sa li za d o r a d e la r ea li d a d t o t a l d el m u nd o , qu e
t r a sc i end e lo s lm i t es d e si t u a c i o nes pa r t i c u la r es y c o yu nt u r a les. E n vez d e
li m i t a r se a lu c h a r a fa vo r d e d et er m i na d a s c a u sa s, se h a c e so li d a r i o c o n t o d o s
lo s qu e lu c h a n a fa vo r d e la ju st i c i a . Y en vez d e c o m pr o m et er se c o n la
so c i ed a d a c t u a l, est d i spu est a a a r r i esga r t o d o , i nc lu so su pr o pi a per so na ,
pa r a c o nst r u i r u na so c i ed a d u ni ver sa l, m s c o nfo r m e c o n su i d ea l pa r a u na
1. Pa r a u na vi si n pa no r m i c a d e est a sext a et a pa d e fe h u m a na , c f. FOWLE R. Ja m es
W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est fo r
Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per a nd Ro w 1981, pp. 200-201.
so c i ed a d ju st a . S u fo r m a d e enc o nt r a r sent i d o en la vi d a es c o nst r u i r u n
sent i d o d e r ela c i n y pa r t i c i pa c i n en la t o t a li d a d d e la r ea li d a d . E st a
c a r a c t er st i c a u ni ver sa li za d o r a es la r a zn po r la c u a l Fo wler lla m a su sext a
et a pa fe humana universalizadora. Ha c e no t a r qu e no la lla m a fe humana
universal (universal faith), po r qu e no se t r a t a d e u n fenm eno u ni ver sa l y
fr ec u ent e. S o n r ela t i va m ent e po c a s la s per so na s qu e, segn Fo wler . lo gr a n
c o nst i t u i r se en est a et a pa d e fe h u m a na .
2
No h a y u na ed a d espec fi c a a pa r t i r d e la c u a l se pu ed e esper a r qu e
u na per so na se c o nst i t u ya en est a et a pa . S i n em ba r go , Fo wler h a c e no t a r qu e
est e t i po d e m a d u r ez h u m a na slo vend r a d espu s d e m u c h o s a o s d e lu c h a ,
lo c u a l su po ne qu e la per so na est m s a ll d e la ed a d i nt er m ed i a . Ad em s,
la t r a nsi c i n a est a et a pa slo ser a po si ble m ed i a nt e la exper i enc i a d e la
nega c i n d e su pr o pi a per so na , sea en fo r m a d i r ec t a o gr a c i a s a su i d ent i fi c a -
c i n c o n el su fr i m i ent o d e lo s d em s.
3
8.1 El aspecto "A" en la sexta etapa de fe humana
S egn Fo wler , la forma de razonamiento lgico (a spec t o "A") en est a
et a pa no t i ene c o r r ela c i n c o n na d a en la t eo r a d e Pi a get .
4
E st c a r a c t er i za -
d a so br e t o d o po r la c a pa c i d a d d e r a zo na r en fo r m a si nt t i c a . La per so na es
c o nsc i ent e d e la s d i c o t o m a s qu e exi st en en su vi d a . Per o en vez d e
r ed u c i r lo s a u no d e su s po lo s, lo c u a l ser a u na a c t i t u d t pi c a d e la c u a r t a
et a pa , o si m plem ent e m a nt ener lo s en t ensi n, c o m o lo h a r a en la qu i nt a ,
bu sc a u n ni vel m s pr o fu nd o d e a nli si s qu e le per m i t a c a pt a r el sent i d o d e
u ni d a d qu e exi st e a pesa r d e la s a pa r ent es c o nt r a d i c c i o nes. E st a forma de
razonamiento lgico es po si ble gr a c i a s a h a ber se i d ent i fi c a d o c o n el S er
S u pr em o , lo c u a l le d a la c a pa c i d a d d e d i sc er ni r y r espo nd er a la u ni d a d qu e
2. Fo wler pr o po ne a la s si gu i ent es per so na s c o m o po si bles ejem plo s d e su sext a et a pa
d e fe h u m a na : Ga nd h i ; Ma r t i n Lu t h er Ki ng, Jr .; Ma d r e Ter esa d e Ca lc u t a ; Da g
Ha m m a r skjld ; Di et r i c h Bo nh o effer ; Abr a h a m Hesc h el; y Th o m a s Mer t o n. Cf.
i bi d , p. 201.
3. La m a yo r a d e su s c r t i c o s c o nsi d er a n qu e la d esc r i pc i n qu e Fo wler o fr ec e d e est a
sext a et a pa d e fe h u m a na es ba st a nt e d ensa y po c o c la r a . Pa r a lo s fi nes qu e
pr et end em o s en est a o br a , est a fa lt a d e c la r i d a d no es u n seno o bst c u lo d a d o qu e
so n m u y po c a s la s per so na s qu e se c o nst i t u yen en ella .
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, p. 31
exi st e m s a ll d e la i nd i vi d u a li d a d . E n est a et a pa d e fe h u m a na , la per so na
es c a pa z d e u t i li za r c u a lqu i er fo r m a d e lgi c a qu e h a ya u t i li za d o en la s et a pa s
a nt er i o r es, si n li m i t a r se a ni ngu na d e ella s. E sc o ge la fo r m a d e lgi c a qu e le
pa r ezc a m s a d ec u a d a , segn el o bjet o qu e d esea a na li za r . Med i a nt e la fo r m a
d e lgi c a m s a pr o pi a d a , lo gr a c o m pr end er pr i nc i pi o s d e u ni d a d qu e so n
su bya c ent es a la d i ver si d a d qu e o bser va , d a nd o a s sent i d o a la vi d a . Po r lo
d em s, segn Fo wler , m u c h a s vec es la forma de razonamiento lgico d e
per so na s c u ya fe h u m a na .es u ni ver sa li za d o r a es ba st a nt e o r i gi na l.
8.2 El aspecto "B" en la sexta etapa de fe humana
E n la sext a et a pa , la perspectiva social (a spec t o "B") d e la per so na es
t a n a m pli a qu e po see la c a pa c i d a d d e i d ent i fi c a r se plena m ent e c o n la
per spec t i va d e c u a lqu i er per so na si n per d er su pr o pi a i d ent i d a d . No i m po r t a
si est a per spec t i va c o i nc i d e o no c o n la su ya . Mu c h a s vec es la per so na c u ya
fe h u m a na es u ni ver sa li za d o r a se i d ent i fi c a c o n la per spec t i va d el o t r o po r qu e
la per c i be c o m o la per spec t i va d e u n gr u po m s a m pli o , o c o m o u na
per spec t i va u ni ver sa l. A vec es est e t i po d e per spec t i va so c i a l se expr esa
c o m o u n pr o fu nd o sent i d o gener a l d e so li d a r i d a d c o n el o t r o ; per o Fo wler
h a c e no t a r qu e en est a et a pa no se t r a t a d e la c a pa c i d a d d e i d ent i fi c a r se c o n
el o t r o en a bst r a c t o , si no d el h bi t o d e ejer c er est a c a pa c i d a d en c a so s
espec fi c o s, c u est e lo qu e c u est e.
8.3 El aspecto "C" en la sexta etapa de fe humana
La forma de hacer juicios morales (a spec t o C") est ba sa d a en el
pr i nc i pi o d e lea lt a d a l S er . E n la sext a et a pa d e fe h u m a na lo s ju i c i o s
m o r a les d e la per so na se fu nd a m ent a n en pr i nc i pi o s u ni ver sa lm ent e vli d o s.
La per so na se d a c u ent a qu e pu ed e exi st i r u na m o r a li d a d m s eleva d a qu e
exi ja el sa c r i fi c i o d e s m i sm o pa r a el bi en d e la h u m a ni d a d . Po r pr i nc i pi o ,
pr efi er e ser vi r a l o t r o en vez d e d efend er su s pr o pi o s d er ec h o s m o nd es.
Cu a nd o se pr o d u c en c o nfli c t o s ent r e lo s d er ec h o s d e d i fer ent es per so na s, t r a t a
d e r eso lver lo s a pela nd o a l pr i nc i pi o d e lea lt a d a l S er . E n est a et a pa , la forma
de hacer juicios morales es u na h a bi li d a d m u y c o m pleja qu e i nc lu ye la
perspectiva social d e la per so na y los lmites de su consciencia social. Ms
a u n, se pr o d u c e en est a et a pa u na c o m penet r a c i n d e est o s t r es a spec t o s d e
fe h u m a na , d e t a l fo r m a qu e es d i fc i l a na li za r lo s po r sepa r a d o s. La
d esc r i pc i n qu e Ko h lber g o fr ec e d e su spt i m a et a pa no s pu ed e d a r u na pi st a
pa r a ent end er la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o nd es en est a et a pa d e Fo wler . per o
no la expli c a en fo r m a a d ec u a d a .
5
8.4 El aspecto "D" en la sexta etapa de fe humana
Los lmites de la consciencia social (a spec t o "D") llega n a ser
u ni ver sa les en est a sext a et a pa . Per o est a u ni ver sa li d a d no es pu r a m ent e
t er i c a . La per so na es c a pa z d e i nc lu i r a c u a lqu i er per so na o gr u po d ent r o d e
los lmites de su consciencia social si se pr esent a la o c a si n d e h a c er lo . S e
i d ent i fi c a c o n la t o t a li d a d d e la espec i e h u m a na . Per c i be a c a d a per so na c o m o
u na expr esi n d e est a espec i e y no slo c o m o u n i nd i vi d u o . S a be d i st i ngu i r
ent r e per so na s, per o a c ept a a t o d o s po r i gu a l c o m o per so na s h u m a na s. Fo wler
pr o po ne el m a nd a m i ent o d e a m o r d e Jess c o m o u n ejem plo d e est a
pr eo c u pa c i n u ni ver sa l po r t o d o s lo s h o m br es.
6
8.5 El aspecto "E" en la sexta etapa de fe humana
E n c u a nt o a la ubicacin de la autoridad (a spec t o "E "), en est a sext a
et a pa la per so na i nt er i o r i za la a u t o r i d a d . Al h a c er lo , su bo r d i na su s pr o pi o s
i nt er eses a su s i nt u i c i o nes a c er c a d e lo u ni ver sa l; es d ec i r , a su s i nt u i c i o nes
a c er c a d el pr i nc i pi o d el S er . S u ju i c i o per so na l est ba sa d o ent o nc es en u na
i nt u i c i n d i r ec t a y d i sc i pli na d a d e lo u ni ver sa l. Co n c i er t a fr ec u enc i a est o le
lleva a ent r a r en c o nfli c t o c o n fi gu r a s c o nvenc i o na les d e a u t o r i d a d , c u ya
vi si n d e la r e;i li d a d le pa r ec e d em a si a d o li m i t a d a .
8.6 El aspecto "F" en la sexta etapa de fe humana
Fo wler a d m i t e qu e no es fc i l d esc r i bi r c o n pr ec i si n la forma de dar
coherencia al mundo (a spec t o "F") en est a sext a et a pa . La r a zn es qu e
t r a sc i end e lo qu e pu ed e ser t r a nsm i t i d o a d ec u a d a m ent e po r m ed i o d el
lengu a je. Lo d esc r i be c o m o u n sent i d o pr o fu nd o d e pa r t i c i pa c i n en el
pr i nc i pi o d el ser y u na lea lt a d a est e pr i nc i pi o . La per so na su ele expr esa r su
a pr eh ensi o nes u ni ver sa li za d o r a s m ed i a nt e m et fo r a s, c u ent o s, po em a s, y el
ejem plo d e su pr o pi a vi d a . Med i a nt e est e t i po d e expr esi o nes, lo gr a d a r
5. Cf. i bi d .
6. Cf. FOWLE R. Ja m es W.. Da vi d JARVIS . Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h . At la nt a , GA; Cent er fo r Fa i t h Develo pm ent , Ca nd ler
S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y Uni ver si t y 1986. p. 188.
c o h er enc i a a su vi si n d el m u nd o d e u na m a ner a qu e es t a n si m ple qu e slo
pu ed e veni r d el m s a ll d e la c o m pleji d a d .
7
8.7 El aspecto "G" en la sexta etapa de fe humana
La funcin de lo simblico (a spec t o "G") en est a sext a et a pa d e fe
h u m a na es d a r expr esi n a r ea li d a d es qu e no pu ed en ser c o m u ni c a d a s
a d ec u a d a m ent e m ed i a nt e el lengu a je. Met fo r a y sm bo lo so n lo s m o d o s
na t u r a les d e expr esi n d e la r ea li d a d qu e la per so na vi ve. Le per m i t en
a r m o ni za r la d i ver si d a d y expr esa r la h o nd a si m pli c i d a d qu e es u na
c a r a c t er st i c a so br esa li ent e d e su s o per a c i o nes c o nsc i ent es. Ad em s, sm bo lo s
y m et fo r a s so n po r t a d o r a s d e la i m a gen d el fu t u r o h a c i a el c u a l la per so na
d esea a va nza r . S o n la fo r m a na t u r a l d e expr esi n pa r a la per so na qu e se
c o nst i t u ye en est a et a pa d e fe h u m a na . S i n ello s, no pu ed e expr esa r en fo r m a
a d ec u a d a su m a ner a d e d a r sent i d o a la vi d a .
8.8 Una visin sinttica de la sexta etapa de fe humana: fe humana
universalizadora
sext a et a pa d e fe h u m a na : fe humana universalizadora. La per so na c u ya fe
h u m a na es u ni ver sa li za d o r a vi ve en r ela c i n c er c a na c o n su ent o r no pr i m a r i o ,
c o n u na fe h u m a na m o no t est a c ent r a d a en Di o s c o m o su c ent r o lt i m o e
i nfi ni t o d e va lo r y po d er . E st a per so na es c a pa z d e d a r sent i d o a su vi d a
gr a c i a s a u na h i st o r i a c ent r a l qu e le per m i t e r ela c i o na r se, po r lo m eno s en
espr i t u , c o n per so na s si gni fi c a t i va s qu e h a n si d o o so n m o d elo s d e lo qu e
a spi r a a lc a nza r .
A pesa r d e su t end enc i a a evi t a r qu e su t eo r a r efleje expr esa m ent e su
pr o pi a fe so br ena t u r a l, Fo wler t er m i na a fi r m a nd o qu e est a h i st o r i a c ent r a l
t i ene qu e i d ent i fi c a r se c o n el Rei no d e Di o s.
8
La per so na c u ya fe h u m a na
es u ni ver sa li za d o r a es ent o nc es, u n h o m br e d el Rei no , d i spu est o a c o m pr o m e-
t er se a c t i va m ent e y sa c r i fi c a r se a s m i sm o no slo pa r a lo gr a r d et er m i na d a s
m et a s, si no pa r a pr o m o ver u na so c i ed a d ju st a pa r a t o d a la h u m a ni d a d . No
llega a est a et a pa d e fe h u m a na po r qu e se lo h a pr o pu est o , si no po r qu e h a
7. Cf. Ibi d , pp. 194-195.
8. Fo wler d esa r r o lla est e t em a c o n c i er t a a m pli t u d en el si gu i ent e m a nu sc r i t o ;
FOWLE R. Ja m es W. S t a ge S i x a nd t h e Ki ngd o m o f Go d . Ms. s.a ., s.]. Ta m bi n
h a bla d e ello en: FOWLE R. Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a I ]. pp. 204-211.
si d o lleva d o a ello po r la pr o vi d enc i a d e Di o s y la s exi genc i a s d e la h i st o r i a .
S u ent u si a sm o es t a n c o nt a gi o so qu e o t r o s t i end en a segu i r le. Per o se d ed i c a
c o n t a nt a pa si n a l est a blec i m i ent o d e est e Rei no qu e c o r r e el r i esgo d e ser
m a r t i r i za d o po r la s m i sm a s per so na s a qu i enes d esea a yu d a r .
Cuadro No. 8.1
CARACTERSTICAS DE FE HUMANA UNIVERSALIZADORA
9
9. La fu ent e pr i nc i pa l pa r a la ela bo r a c i n d e est e c u a d r o es: FOWLE R, Ja m es W.
Descripcin general:
- E s u na d esc r i pc i n i d ea l d e la per so na qu e h a ya d esa r r o lla d o
c o m plet a m ent e su c a pa c i d a d d e d a r sent i d o a la vi d a . Im pli c a u na
vi si n u ni ver sa li za d o r a d e la r ea li d a d t o t a l d el m u nd o , qu e t r a sc i end e
lo s lm i t es d e si t u a c i o nes pa r t i c u la r es y c o yu nt u r a les, y u na so li d a r i -
d a d c o n t o d a s la s per so na s qu e lu c h a n a fa vo r d e la ju st i c i a . E n vez
d e c o m pr o m et er se c o n la so c i ed a d a c t u a l, la per so na est d i spu est a a
a r r i esga r t o d o , i nc lu so su pr o pi a per so na , pa r a c o nst r u i r u na so c i ed a d
u ni ver sa l qu e sea m s c o nfo r m e c o n su i d ea l d e u na so c i ed a d ju st a .
Edad tpica:
- Pr o pi a m ent e d i c h o , no h a y ed a d t pi c a . No ser a po si ble ent r a r en
t r a nsi c i n a est a et a pa si n h a ber t eni d o la exper i enc i a d e la nega c i n
d e su pr o pi a per so na , sea en fo r m a d i r ec t a o m ed i a nt e su i d ent i fi c a -
c i n c o n el su fr i m i ent o d e lo s d em s. E st e t i po d e exper i enc i a
pr o lo nga d a i m pli c a h a ber pa sa d o la ed a d i nt er m ed i a .
Aspecto "A": La forma de razonamiento lgico:
- Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s c a r a c t er i za d a s po r u n est i lo si nt t i c o
d e r a zo na m i ent o . Per o la per so na es c a pa z d e u sa r c u a lqu i er fo r m a
d e lgi c a pa r a d esc u br i r lo s pr i nc i pi o s bsi c o s d e u ni d a d qu e so n
su bya c ent es en la a pa r ent e d i ver si d a d qu e enc u ent r a en la vi d a . Va r a
su fo r m a d e lgi c a segn el o bjet o c u yo sent i d o d esea d esc u br i r .
119
Aspecto "B": (Basado en Selman pero ampliado) La perspectiva social:
- Mu t u a l e i nt er per so na l c o n la "m a nc o m u ni d a d d el ser " ("c o m m o n-
wea lt h o f bei ng"). Id ent i fi c a c i n plena c o n la per spec t i va so c i a l d el
o t r o , per o si n per d er su pr o pi a i d ent i d a d . Im pli c a el h bi t o d e h a c er se
so li d a r i o c o n lo s d em s, a pesa r d el sa c r i fi c i o per so na l qu e est e
c o m pr o m i so exi ja .
Aspecto "C": La forma de hacer juicios morales (Ms all de la sptima
etapa de Kohlberg):
- Ba sa d a en su sent i d o d e lea lt a d a la m a nc o m u ni d a d d el ser . La
per so na a c t a c o nfo r m e a pr i nc i pi o s qu e pr o m u even el bi enest a r d e la
h u m a ni d a d en gener a l. Pr efi er e ser vi r a la so c i ed a d en gener a l en vez
d e d efend er su s pr o pi o s d er ec h o s m o r a les.
- S o n u ni ver sa les. La per so na se i d ent i fi c a c o n la espec i e h u m a na en
su t o t a li d a d .
- Dent r o d e s m i sm o y ba sa d a en su i nt u i c i n d i r ec t a y d i sc i pli na d a
d e lo u ni ver sa l.
- La per so na enc u ent r a u ni d a d en la m u lt i pli c i d a d . E xpr esa est a
u ni d a d m ed i a nt e m et fo r a s, po em a s, c u ent o s, y el ejem plo d e su
pr o pi a vi d a . Lo gr a d a r c o h er enc i a a su vi si n d el m u nd o d e u na
m a ner a qu e es t a n si m ple qu e slo pu ed e veni r d el m s a ll d e la
c o m pleji d a d .
- S m bo lo s y m et fo r a s so n la fo r m a na t u r a l en qu e la per so na expr esa
su sent i d o d e u ni d a d c o n la r ea li d a d . S i n ello s, no pu ed e expr esa r en
fo r m a a d ec u a d a su m a ner a d e d a r sent i d o a la vi d a .
9. ESTRUCTURA Y CONTENIDO: TRANSICIN Y CONVERSIN
9.1 La relacin entre estructura y contenido en la teora de Fowler
Po r ser est r u c t u r a li st a , en su t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no Fo wler se
pr eo c u pa po r d esc r i bi r cmo la s per so na s est r u c t u r a n su s c o no c i m i ent o s pa r a
d a r sent i d o a la vi d a . No ela bo r a ni ngn c o nt eni d o espec fi c o po r qu e est o
c o r r espo nd e a c a d a t r a d i c i n d e fe h u m a na . S i n em ba r go , no pr et end e qu e la
estructura d e fe h u m a na sea m s d et er m i na nt e qu e su contenido pa r a la vi d a
d e c a d a per so na . Cr i t i c a a Ko h lber g po r no h a ber d i st i ngu i d o en fo r m a
a d ec u a d a ent r e contenido y estructura. Rec o no c e qu e su s pr o pi a s et a pa s d e
fe h u m a na o fr ec en u na vi si n m u y i nc o m plet a d e fe h u m a na si no se t o m a en
c u ent o el contenido expr esa d o po r la h i st o r i a per so na l d e c a d a per so na , su s
c r eenc i a s, y su m o d o d e vi vi r . Ad em s, c o nsi d er a i m po r t a nt e exa m i na r la
m a ner a en qu e se r ela c i o na n estructura y contenido en el pr o c eso d e d a r
sent i d o a la vi d a .
9.2 El contenido de fe humana segn la teora de Fowler
Pa r a Fo wler , el contenido d e fe h u m a na a ba r c a m s qu e pr o po si c i o nes
i nt elec t u a les. Inc lu ye la su m a d e la s r ea li d a d es, lo s va lo r es, lo s po d er es y la s
c o m u ni d a d es qu e la per so na a c ept a c o n su m ent e y su c o r a zn. S e m a ni fi est a
a t r a vs d e la s h i st o r i a s m a est r a s, lo s c ent r o s d e va lo r , y la s i m genes d e
po d er qu e la per so na a c ept a . E st e contenido no es pa si vo en el pr o c eso d e
d a r sent i d o a la vi d a . Info r m a a la estructura d e t a l m o d o qu e si em pr e h a y
i nt er a c c i n ent r e estructura y contenido.
Pa r a i lu st r a r est e pu nt o , Fo wler c o m ent a lo s r esu lt a d o s d e u n est u d i o
r ea li za d o po r la r evi st a Fortune en el a o 1980.
1
Lo s ed i t o r es envi a r o n a su s
1. Cf. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent
a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per a nd Ro w 1981, pp. 277-279.
r epo r t er o s a ent r evi st a r a o c h ent a jvenes, qu e er a n pr o fesi o na les en la s
c i enc i a s a d m i ni st r a t i va s c o n u n fu t u r o m u y pr o m et ed o r . E n est e est u d i o se
d esc u br i lo si gu i ent e a c er c a d e lo qu e Fo wler lla m a el contenido d e fe
h u m a na . E n pr i m er lu ga r , lo s va lo r es d e est o s jvenes gi r a ba n en t o r no a l
lo gr o d el xi t o en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Po r xito, ent end a n
i nd epend enc i a ec o nm i c a y, en el c a m i no h a c i a est a i nd epend enc i a , po si c i o nes
d e li d er a zgo en u na o m s d e la s i nst i t u c i o nes m s pr est i gi o sa s en el m u nd o
d e lo s nego c i o s. S u s i m genes d e po d er gi r a ba n en t o r no a su s pr o pi a s
c a pa c i d a d es y c o no c i m i ent o s, c o m plem ent a d o s po r u n po c o d e su er t e. Lo s
ent r evi st a d o s se fi a ba n m u c h o d e la s gr a nd es c o r po r a c i o nes c o m o fo r ja d o r a s
d el fu t u r o d el m u nd o ent er o . S u s h i st o r i a s m a est r a s po d r a n r esu m i r se d e la
si gu i ent e m a ner a : la vo c a c i n h u m a na c o nsi st e so br e t o d o en pr o m o ver se a
s m i sm o po r qu e la s per so na s c o n m s t a lent o , em pu je y su er t e h er ed a r n la
t i er r a , t a l c o m o d eber a d e ser . Fo wler se pr egu nt a si est e c o nt eni d o les pu ed e
ser vi r pa r a d a r sent i d o a su vi d a en lo s a o s veni d er o s, sea c u a l fu er a su
m o d o d e est r u c t u r a r su fe h u m a na . S e pr egu nt a si est a s per so na s po d r n sa li r
a d ela nt e fr ent e a l fr a c a so per so na l y la so led a d qu e vend r n a c o nsec u enc i a
d e per segu i r est e c o nt eni d o . Im pli c a qu e a la la r ga , la nec esi d a d d e
est r u c t u r a r su s c o no c i m i ent o s pa r a d a r u n sent i d o lt i m o a su vi d a exi gi r u n
c a m bi o en el c o nt eni d o d e su fe h u m a na . Per o m i ent r a s no se pr o d u zc a est e
c a m bi o , su c a pa c i d a d d e est r u c t u r a r su exper i enc i a d el m u nd o ser li m i t a d a
po r qu e exi st e u na r ela c i n d i nm i c a ent r e la estructura y el contenido d e fe
h u m a na .
Ca d a vez qu e la per so na a va nza d e u na et a pa a la si gu i ent e, se ve en
la nec esi d a d d e ela bo r a r d e nu evo el c o nt eni d o d e su fe h u m a na pa r a qu e t o d o
t enga sent i d o . E s d ec i r , t i ene qu e c o m pr end er y r ela c i o na r lo s d i fer ent es
elem ent o s d e su c o nt eni d o segn u n nu evo pa t r n est r u c t u r a l qu e es pr o pi o
d e la nu eva et a pa . E st a nu eva ela bo r a c i n est r u c t u r a l pu ed e ser pr o vo c a d a o
a c o m pa a d a po r a lgn c a m bi o en el c o nt eni d o d e su le h u m a na . Ad em s, u n
c a m bi o est r u c t u r a l pu ed e pr o d u c i r u n c a m bi o en el c o nt eni d o . S i n em ba r go ,
no es nec esa r i o qu e se m o d i fi qu e el c o nt eni d o d e fe h u m a na pa r a a va nza r
est r u c t u r a lm ent e. Lo qu e s es nec esa r i o es u na nu eva ela bo r a c i n d e est e
c o nt eni d o . De lo c o nt r a r i o , se c o r r e el r i esgo d e qu e la per so na d esc a r t e
elem ent o s d e su fe h u m a na a l no per c i bi r c m o le pu ed en a yu d a r a d a r
sent i d o a su vi d a en est a nu eva et a pa .
2
2. E st e elem ent o d e la t eo r a d e Fo wler no s pu ed e a yu d a r a c o m pr end er a la s per so na s
qu e exper i m ent a n u na c r i si s d e fe r eli gi o sa en a lgn m o m ent o d e su s vi d a s. Po r
ejem plo , si u n jo ven u ni ver si t a r i o exper i m ent a u n c a m bi o est r u c t u r a l en su fe
9.3 El concepto de conversin en la teora de Fowler
Pa r a Fo wler , conversin si gni fi c a u n c a m bi o en el c o nt eni d o d e fe
h u m a na . Po r d efi ni c i n es "u n c a m bi o si gni fi c a t i vo en el enfo qu e d e la s
i m genes d e va lo r y po d er , c o nsc i ent es e i nc o nsc i ent es, y la a pr o pi a c i n
c o nsc i ent e d e u n nu evo c o nju nt o d e h i st o r i a s m a est r a s a l a su m i r el c o m pr o m i -
so d e d a r nu eva fo r m a a la vi d a d e u no m i sm o en u na nu eva c o m u ni d a d d e
i nt er pr et a c i n y a c c i n."
3
E n u n c o nt ext o c r i st i a no , se t r a t a d e u na exper i en-
c i a c o nt i nu a , m ed i a nt e la c u a l la per so na c o m pr end e m ejo r y a ju st a su vi d a
a la h i st o r i a c ent r a l d e su fe so br ena t u r a l.
E s i m po r t a nt e t ener pr esent e qu e pa r a Fo wler , la conversin t i ene qu e
ver c o n el contenido d e fe h u m a na y no c o n su estructura. Ad em s, c o nvi ene
r ec o r d a r qu e el contenido i nc lu ye m u c h o m s qu e i d ea s. Aba r c a la s h i st o r i a s
m a est r a s, lo s c ent r o s d e va lo r , y la s i m genes d e po d er qu e la per so na a c ept a
en su vi d a . Po r t r a t a r se d e u n c a m bi o en el contenido d e fe h u m a na , la
conversin pu ed e o c u r r i r en c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na o m i ent r a s u na
per so na est en t r a nsi c i n h a c i a u na nu eva et a pa . No si gni fi c a d e po r s u n
c a m bi o en la fo r m a c m o la per so na enc u ent r a sent i d o en su vi d a ; per o s, u n
c a m bi o si gni fi c a t i vo en el sent i d o qu e enc u ent r a .
Pi t r a evi t a r c o nfu si n, c o nvi ene d i st i ngu i r ent r e el sent i d o qu e Fo wler
d a a la pa la br a conversin y a lgu na s o t r a s d efi ni c i o nes d e est a pa la br a .
4
A
vec es se u sa la pa la br a conversin pa r a d esc r i bi r u n c a m bi o d e a fi li a c i n
r eli gi o sa . Ta m bi n se h a bla d e u na exper i enc i a em o c i o na l m u y fu er t e c o m o
u na conversin r eli gi o sa . S e pu ed e r efer i r a la a c ept a c i n d e a lgu na d i sc i pli na
a sc t i c a c o m o u na conversin a t a l o c u a l est i lo d e vi d a . Ad em s, se pu ed e
u sa r la pa la br a pa r a si gni fi c a r u n c a m bi o , r epent i no o gr a d u a l, qu e i m pli qu e
a la vez u n c a m bi o en la est r u c t u r a y el c o nt eni d o d e fe h u m a na . To d a s est a s
h u m a na , y se qu ed a c o n la fo r m a c i n r eli gi o sa qu e r ec i bi c o m o ni o en su s c la ses
d e c a t ec i sm o , pu ed e t er m i na r d esc a r t a nd o su fe r eli gi o sa c o m o a lgo qu e ya no le
si r ve pa r a d a r sent i d o a su vi d a .
3. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], pp. 281-282. "Co nver si o n i s
a si gni fi c a nt r ec ent enng o f o nes pr evi o u s c o nsc i o u s o r u nc o nsc i o u s i m a ges o f
va lu e a nd po wer , a nd t h e c o nsc i o u s a d o pt i o n o f a new set o f m a st er st o nes i n t h e
c o m m i t m ent t o r esh a pe o nes li fe i n a new c o m m u ni t y o f i nt er pr et a t i o n a nd a c t i o n."
4. Cf. THOMPS ON, Wi lli a m Cl. Co nver si o n: S o m e Reflec t i o ns, s.a ., s.l, (= m s.
c o p.), pp. 1-3.
d efi ni c i o nes d e conversin t i enen su a pli c a c i n d ent r o d e u n c o nt ext o
d et er m i na d o . Per o pa r a Fo wler , el t r m i no si gni fi c a exc lu si va m ent e u n
c a m bi o en el contenido d e fe h u m a na .
9.4 El concepto de transicin en la teora de Fowler
Fo wler u sa el t r m i no transicin pa r a r efer i r se a l pr o c eso d e
c r ec i m i ent o o m o vi m i ent o d e u na et a pa d e fe h u m a na a la si gu i ent e. Una
per so na pu ed e i nst a la r se c m o d a m ent e en c u a lqu i er et a pa d u r a nt e m u c h o s
a o s, i nc lu so pa r a t o d a su vi d a .
5
E s po si ble vi vi r u na vi d a t i l a lo s d em s,
e i nc lu so c o la bo r a r c o n la gr a c i a d e Di o s, en c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na .
S i n em ba r go , el c r ec i m i ent o d i spo ne m ejo r a la per so na , c o m o su jet o d ela nt e
d e Di o s, pa r a qu e c o la bo r e a c t i va m ent e c o n su gr a c i a .
6
La r a zn es qu e pa r a
u n c r eyent e, c r ec i m i ent o en fe h u m a na i m pli c a c a d a vez m a yo r c o nsc i enc i a
d e su r ela c i n c o n Di o s, m a yo r c a pa c i d a d d e a u t o c r t i c a , y m a yo r r espo nsa bi -
li d a d en su r ela c i n c o n Di o s y c o n lo s d em s. Ad em s, segn u n est u d i o
r ea li za d o po r Ko h lber g y Ca nd ee, c u a nt o m s a lt a sea la et a pa d e r a zo na m i en-
t o m o r a l d e u na per so na , m s pr o ba ble es qu e a c t e c o nfo r m e c o n lo s ju i c i o s
t er i c o s qu e fo r m u le fr ent e a d i lem a s m o nd es.
7
S i bi en es c i er t o qu e h a y c i er t a s ed a d es t pi c a s pa r a la s d i fer ent es
et a pa s d e fe h u m a na , la t r a nsi c i n d e u na et a pa a la si gu i ent e no est
vi nc u la d a nec esa r i a m ent e a l c r ec i m i ent o bi o lgi c o d e la per so na . Oc u r r e
c u a nd o a lgo i nt er r u m pe la t r a nqu i li d a d d e la per so na d e t a l fo r m a qu e su
m o d o d e d a r sent i d o a la vi d a ya no le pa r ec e a d ec u a d o . E st e algo pu ed e ser
su pr o pi o d esa r r o llo gr a d u a l c o m o per so na , i nc lu yend o su d esa r r o llo en fe
5. Apa r ent em ent e, segn la t eo r a d e Fo wler no h a y r egr esi n a u na et a pa a nt er i o r .
E s po si ble qu e la per so na d va no s a r r a nqu es en fa lso en el pr o c eso d e t r a nsi c i n
a u na nu eva et a pa . Per o u na vez qu e lo gr e c o nst i t u i r se en la nu eva et a pa , no h a y
r et r o c eso s.
6. Pa r a c o m ent a r i o s so br e la t eo lo ga d e la gr a c i a a qu e Fo wler se a d h i er e, c f.:
- FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1], pp. 302-303.
- FOWLE R, Ja m es W. Bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n. Ad u lt Develo pm ent
a nd Ch r i st i a n Fa i t h . S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1984., p. 74.
- FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a ,
Fo r t r ess Pr ess 1987, p. 95.
a nd Va li d i t y o f Mo r a l-S t a ges. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1984, p. 257.
h u m a na ; la nec esi d a d d e r epensa r su vi d a a l a d ver t i r qu e en c o nju nt o la s c o sa s
ya no t i enen sent i d o ; o a lgn event o d e m u c h a i m po r t a nc i a qu e m a r qu e su
vi d a . Cu a lqu i er a d e est o s t r es t i po s d e i nt er r u pc i o nes pu ed e ser o c a si n d e
c r ec i m i ent o en fe h u m a na . S i n em ba r go , si la per so na no a c ept a el d esa fi o
d e c r ec er , t a les i nt er r u pc i o nes ser n m s bi en la o c a si n d e enc er r a r se c a d a
vez m s en su m o d o a c t u a l d e d a r sent i d o a su vi d a .
Pa r a qu e u na i nt er r u pc i n en la vi d a d e la per so na sea o c a si n d e
c r ec i m i ent o en fe h u m a na , la per so na t i ene qu e i nt er esa r se po r c o m pr end er
m ejo r a lgn c o nt eni d o , no nec esa r i a m ent e nu evo , d ent r o d el c o nt ext o d e su
pr o pi a vi d a . Debe est a r d i spu est a a d eja r d e la d o su a nt i gu o m o d o d e
c o nst i t u i r se en fe h u m a na en la bsqu ed a d e a lgo qu e sea m s a d ec u a d o .
Ad em s, d ebe h a ber d esa r r o lla d o su c a pa c i d a d d e a va nza r est r u c t u r a lm ent e.
Ca d a per so na t i ene su pr o pi o r i t m o d e c r ec i m i ent o m ed i a nt e per o d o s
su c esi vo s d e equ i li br i o y d esequ i li br i o . Lo s ed u c a d o r es qu e le a c o m pa en en
su per egr i na r pu ed en y d eben a po ya r le; per o na d i e pu ed e fo r za r a l o t r o a
c r ec er c o nt r a su vo lu nt a d , o c u a nd o no est pr epa r a d o pi t r a ello .
Pa r a u n c r eyent e en Di o s, el c r ec i m i ent o en fe h u m a na es i m po r t a nt e
c o m o pa r t e d el pr o c eso d e m a d u r a c i n en su vo c a c i n c r i st i a na .
8
S i n
em ba r go , no nec esa r i a m ent e pr o d u c e t a l m a d u r ez. Fo wler r ec o no c e la
i m po r t a nc i a d e la gr a c i a d e Di o s en est e pr o c eso . Ad em s, c o nsi d er a d e su m a
i m po r t a nc i a lo s c a m bi o s qu e pu ed en pr o d u c i r se en el c o nt eni d o d e fe h u m a na ,
a u n c u a nd o st o s no pr o d u zc a n ni ngn c a m bi o est r u c t u r a l. Cr ec i m i ent o en
fe h u m a na o c u r r e c u a nd o h a y u n c a m bi o est r u c t u r a l. S i n em ba r go , po r la
r ela c i n qu e exi st e ent r e c o nt eni d o y est r u c t u r a , u n c a m bi o en el c o nt eni d o
pu ed e ser o c a si n d e c r ec i m i ent o .
E n el pr o c eso d e t r a nsi c i n d e u na et a pa a la si gu i ent e, no t o d o s lo s
a spec t o s d e fe h u m a na a va nza n a i m i sm o r i t m o ni en a r m o na . S egn la
t eo r a d e Ko h lber g, pr i m er o se lo gr a u n a va nc e en la fo r m a d e lgi c a , lu ego
en la fo r m a d e t o m a r per spec t i va so c i a l, y po r lt i m o en la fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o r a les.
9
E n c a m bi o , segn la t eo r a d e Fo wler , no h a y r a zn pa r a
su po ner qu e u n d et er m i na d o a spec t o d e fe h u m a na se va ya a d esa r r o lla r a nt es
8. Pa r a m a yo r i nfo r m a c i n so br e el c o nc ept o d e vo c a c i n c r i st i a na en Fo wler , c f.
FOWLE R, Ja m es W. [bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n, o .c . [no t a 6j, pp. 141-
147.
9. KOHLBE RCi , La wr enc e. Th e Psyc h o lo gy o f Mo r a l Develo pm ent , o .c . no t a 7], p.
172.
d e lo s o t r o s. Lo qu e s pa sa c o n m u c h a fr ec u enc i a , es qu e la per so na d em o r a
en d esa r r o lla r u no qu e o t r o a spec t o , po st er ga nd o a s su c o nst i t u c i n en u na
nu eva et a pa d e fe h u m a na . Ad em s, h a y per o d o s en qu e d esa r r o lla a lgu no s
a spec t o s y no o t r o s, segu i d o s po r o t r o s per o d o s en qu e d esa r r o lla lo s a spec t o s
qu e h a n qu ed a d o c o m o r eza ga d o s.
S i la m a yo r a d e lo s a spec t o s d e la fe h u m a na d e u na per so na
m a ni fi est a n c a r a c t er st i c a s pr o pi a s d e u na d et er m i na d a et a pa , es po si ble qu e
a lgu no qu e o t r o a spec t o t enga c a r a c t er st i c a s pr o pi a s d e la et a pa a nt er i o r , d e
la si gu i ent e et a pa , o d e a m ba s. Apa r ent em ent e, el r a ngo m xi m o po si ble es
d e t r es et a pa s.
10
E n la m ed i d a qu e t o d o s lo s a spec t o s d e su fe h u m a na
a va nc en a l m i sm o r i t m o , la per so na vi ve c o nt ent a c o n su m o d o d e d a r sent i d o
a la vi d a . Per o si a lgu no s a spec t o s no se t r a nsfo r m a n en fo r m a o po r t u na ,
su r ge t ensi n en su vi d a . E st o t ensi n se r esu elve gr a d u a lm ent e a l d esa r r o lla r
lo s a spec t o s r eza ga d o s. Per o exi st e el peli gr o d e i nt ent a r r eso lver la m ed i a nt e
la t c t i c a , qu i zs i nc o nsc i ent e, d e i nst a la r se en u n pr ec a r i o equ i li br i o ent r e d o s
et a pa s, a c a lla nd o a s la s vo c es i nt er i o r es qu e exi ja n c r ec i m i ento .
E l pr o c eso d e t r a nsi c i n d e u na et a pa a la si gu i ent e pu ed e ser u n
pr o c eso la r go y d i fc i l. Po r lo gener a l la per so na c o m i enza c u a lqu i er
t r a nsi c i n c o n c i er t o d i sgu st o . La r a zn es qu e si em pr e su r ge c o m o r espu est a
a u na i nt er r u pc i n en su vi d a qu e exi ge u n c a m bi o en su fo r m a d e d a r le
sent i d o . Desea bu sc a r a lgo nu evo , per o a l m i sm o t i em po , no d esea a ba nd o na r
la segu r i d a d qu e h a enc o nt r a d o en a lgu no s d e lo s a spec t o s d e su fe h u m a na .
Mu c h a s vec es se enc u ent r a c o n la nec esi d a d d e t o m a r nu eva s a c t i t u d es fr ent e
a la vi d a y enc o nt r a r nu evo s sm bo lo s y nu eva s h i st o r i a s m a est r a s. S i em pr e
se ve c o n la nec esi d a d d e ela bo r a r d e nu evo el c o nt eni d o d e su fe h u m a na .
To d o eso su po ne m o m ent o s d e d esc o nc i er t o qu e so n a u n peo r es c u a nd o se
po st er ga c u a lqu i er t r a nsi c i n m s a ll d e lo qu e Fo wler h a sea la d o c o m o la
ed a d t pi c a pa r a r ea li za r la .
10. Un ejem plo pu ed e a yu d a r a a c la r a r est e pu nt o . S i la m a yo r a d e lo s a spec t o s d e
la fe h u m a na d e u na per so na m a ni fi est a c a r a c t er st i c a s pr o pi a s d e la t er c er a et a pa ,
a lgu no s a spec t o s po d r a n m a ni fest a r c a r a c t er st i c a s pr o pi a s d e la segu nd a : a d em a s,
en est a m i sm a per so na se po d r a enc o nt r a r a lgu no s a spec t o s d e la fe h u m a na c o n
c a r a c t er st i c a s pr o pi a s d e la c u a r t a . Per o no ser i a po si ble enc o nt r a r si m u lt nea m en-
t e, en la m i sm a per so na , a lgu no s a spec t o s pr o pi o s d e la segu nd a et a pa d e la fe
h u m a na y o t r o s pr o pi o s d e la qu i nt a et a pa . E st a i nt er pr et a c i n d e Fo wler h a si d o
ver i fi c a d a po r Wi lli a m G. Th o m pso n.
A pesa r d e la s d i fi c u lt a d es, c u a lqu i er t r a nsi c i n a u na nu eva et a pa es
i m po r t a nt e pa r a la vi d a d e u na per so na po r qu e si gni fi c a lo si gu i ent e:
- Un nu evo gr a d o d e li ber a c i n r eflexi va , a l d esa r r o lla r su fo r m a d e
lgi c a ;
- Ma yo r c a pa c i d a d d e t o m a r la per spec t i va d e o t r a s per so na s y
c o m pa t i bi li za r la s c o n la s su ya s, gr a c i a s a u na per spec t i va so c i a l
m s a m pli a ;
- Una lgi c a c u a li t a t i va m ent e nu eva , m s c o m pleja y c o m pr eh ensi -
va , qu e le per m i t e fo r m u la r m ejo r su s ju i c i o s m o r a les;
- Lm i t es d e c o nsc i enc i a so c i a l m s a m pli o s, qu e le per m i t en t ener
pr esent es lo s i nt er eses y la s vi si o nes d e u n m a yo r nm er o d e
per so na s;
- Ma yo r sent i d o d e r espo nsa bi li d a d pa r a la s d ec i si o nes qu e t o m e en
su vi d a ;
- Ma yo r c a pa c i d a d d e a su m i r la r espo nsa bi li d a d d e d a r c o h er enc i a
a su vi si n d el m u nd o ;
- Ma yo r c a pa c i d a d d e esc o ger y u t i li za r sm bo lo s pa r a expr esa r ,
evo c a r , y r eno va r su fe h u m a na .
11
La t r a nsi c i n d e c u a lqu i er et a pa a la si gu i ent e m a ni fi est a la s c a r a c t er s-
t i c a s gener a les qu e h a n si d o m enc i o na d a s en est a sec c i n. S i n em ba r go , h a y
a lgu no s d et a lles espec fi c o s qu e so n pr o pi o s d e la t r a nsi c i n a c a d a et a pa en
pa r t i c u la r . Teni end o pr esent e el pbli c o qu e se d esea pr epa r a r pa r a qu e pu ed a
c o nt r i bu i r a u na ver d a d er a Moralizacin a fondo en el pa s, c o nvi ene
c o m ent a r a lgu no s d et a lles r ela c i o na d o s c o n la s t r a nsi c i o nes d e la segu nd a a
la t er c er a , d e la t er c er a a la c u a r t a , y d e la c u a r t a a la qu i nt i l et a pa d e fe
h u m a na .
11. Cf. FOWI.FR, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h , o .c . [no t a 1] p. 300.
9.5 Transicin de la segunda a la tercera etapa de fe humana
Un fa c t o r i m po r t a nt e qu e c o nt r i bu ye a l i ni c i o d e la t r a nsi c i n d e fe
h u m a na m t i c a -li t er a l (la segu nd a et a pa ) a fe h u m a na si nt t i c a c o nvenc i o na l
(la t er c er a et a pa ) es el d esa r r o llo d el a spec t o "A": la fo r m a d e r a zo na m i ent o
lgi c o d e la per so na . Lo qu e pr o vo c a est a t r a nsi c i n su ele ser la nec esi d a d
d e exa m i na r c r t i c a m ent e la s na r r a c i o nes qu e d a ba n sent i d o a la vi d a en la
segu nd a et a pa . E n est e pr o c eso , la per so na c o m i enza a c o nfi a r m s en la
a u t o r i d a d d e per so na s si gni fi c a t i va s qu e en la s m o r a leja s d e lo s c u ent o s qu e
t a nt o le h a n gu st a d o . Ac ept a en fo r m a a c r t i c a lo qu e d i ga n per so na s d e
a u t o r i d a d , c o m o si fu er a la pa la br a d e Di o s. E n la m ed i d a qu e a va nc e h a c i a
su c o nst i t u c i n en la t er c er a et a pa , lo qu e d i ga la a u t o r i d a d t i ene c a d a vez
m a yo r peso c o m o m o t i vo pa r a a c t u a r o no a c t u a r en su vi d a .
E st a t r a nsi c i n pu ed e c o m enza r a pa r t i r d e lo s o nc e a o s d e ed a d . S i n
em ba r go , no es r a r o enc o nt r a r a a d u lt o s qu e r ec i n lo est n c o m enza nd o .
Ad em s, a lgu na s per so na s nu nc a a va nza n m s a ll d e la segu nd a et a pa.
9.6 Transicin de la tercera a la cuarta etapa de fe humana
Lo s fa c t o r es qu e pu ed en pr o vo c a r la t r a nsi c i n d e fe h u m a na si nt t i c a -
c o nvenc i o na l (la t er c er a et a pa ) a fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va (la c u a r t a
et a pa ) i nc lu yen: a lgu no s c o nfli c t o s ser i o s ent r e d i fer ent es fu ent es d e a u t o r i d a d
qu e la per so na h a a c ept a d o c o m o fi d ed i gna s en la t er c er a et a pa ; enc u ent r o s
c o n per so na s y gr u po s c u ya s per spec t i va s y va lo r es so n d i fer ent es; y la
c o nsc i enc i a d e qu e su s pr o pi o s va lo r es y per spec t i va s so n en c i er t o sent i d o
relativos po r qu e h a n c a m bi a d o c o n el t i em po . Al no t a r la pr esenc i a d e
c u a lqu i er a d e est a s i nt er r u pc i o nes en su vi d a , la per so na si ent e la nec esi d a d
d e t o m a r c i er t o d i st a nc i a c r t i c a fr ent e a lo s va lo r es y la s c r eenc i a s qu e h a
a c ept a d o t c i t a m ent e en la t er c er a et a pa . Ad em s, per c i be la nec esi d a d d e
d efi ni r se c o m o u n i nd i vi d u o qu e va le si n r efer enc i a a lo s r o les qu e c u m ple en
la vi d a o a lo s gr u po s a lo s qu e per t enec e. E st e pr o c eso d e enc o nt r a r se
c o nsi go m i sm o no si gni fi c a nec esa r i a m ent e c a m bi a r su s va lo r es o r o m per c o n
lo s gr u po s a lo s qu e per t enec e. Im pli c a est a blec er su pr o pi a i d ent i d a d y
m ed i a nt e u na r eflexi n c r t i c a h a c er su yo s lo s va lo r es qu e r eflejen m ejo r la
ver d a d a c er c a d e la vi d a . Ad em s, i m pli c a esc o ger li br em ent e lo s gr u po s a
qu e d esea per t enec er en fu nc i n d e u na i d eo lo ga c o m pa r t i d a .
S egn Fo wler , po r la fa lt a d e u na va r i ed a d d e a lt er na t i va s i d eo lgi c a s
en la so c i ed a d , a lr ed ed o r d e la s c u a les se po d r a o r ga ni za r lo s pr o c eso s qu e
so n t pi c o s d e la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , la t r a nsi c i n d e la t er c er a a la
c u a r t a et a pa su ele d u r a r po r lo m eno s u no s c i nc o a o s. La ed a d i d ea l pa r a
em pr end er la es ent r e lo s 20 y 25 a o s d e ed a d . Algu na s per so na s la
c o m i enza n a pa r t i r d e lo s 17 a o s. Per o c o n c i er t a fr ec u enc i a , po r lo m eno s
en lo s E st a d o s Uni d o s, la s per so na s r ec i n c o m i enza n est a t r a nsi c i n a pa r t i r
d e lo s t r ei nt a o t r ei nt a y c i nc o a o s d e ed a d . E n t a les c a so s es u n pr o c eso
m u c h o m s d i fc i l y d o lo r o so po r qu e la per so na t i ene qu e eva lu a r c r t i c a m ent e
m u c h o s pa peles d i fer ent es qu e h a a su m i d o en su vi d a , a u nqu e sea pa r a
c o m pr end er lo s m ejo r y r ea fi r m a r lo s. Ad em s, su r ed d e r ela c i o nes per so na les
es m u c h o m s a m pli a , lo c u a l h a c e m s d i fc i l li ber a r se d e su s vnc u lo s d e
a m i st a d pa r a exa m i na r la s c o sa s c o n m a yo r o bjet i vi d a d .
E n est a t r a nsi c i n exi st e el peli gr o d e qu e la per so na se li m i t e a
exa m i na r c r t i c a m ent e t o d o lo qu e h a a c ept a d o en el pa sa d o , per o si n a su m i r
la r espo nsa bi li d a d d e d ec la r a r se a fa vo r d e ni ngn va lo r . Llega ent o nc es a ser
m u y c r t i c o d e t o d o y d e t o d o s, si n a su m i r la r espo nsa bi li d a d per so na l d e
a fi r m a r y d efend er lo qu e a c ept a c o m o vli d o pa r a d a r sent i d o a la vi d a . Ot r o
peli gr o es qu e en vez d e a c ept a r el d esa fo d e d esa r r o lla r su sent i d o c r t i c o ,
se a fer r e a d et er m i na d a s c r eenc i a s o fi gu r a s d e a u t o r i d a d en su a fn d e
sent i r se segu r o d e lo qu e a fi r m a en su vi d a . S i c a e en c u a lqu i er a d e est o s d o s
peli gr o s, c o r r e el r i esgo d e est a nc a r se po r m u c h o s a o s ent r e la t er c er a y la
c u a r t a et a pa , lo c u a l i m ped i r a su c r ec im i ent o en fe h u m a na .
La t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na si gni fi c a u na
d epend enc i a c a d a vez m a yo r d e pensa m i ent o s c o m o la m a ner a pr efer i d a d e
d a r sent i d o a la vi d a . Lo s sent i m i ent o s nu nc a pi er d en su vi genc i a ; per o en
est a t r a nsi c i n la per so na d a c a d a vez m a yo r i m po r t a nc i a a su s pensa m i ent o s.
E n la t er c er a et a pa t ena va lo r es, y lo s po d a a r t i c u la r . Per o r ec i n en est a
t r a nsi c i n c o m i enza a per c i bi r qu e su s va lo r es so n u n si st em a o u n c o nju nt o
so br e el c u a l se pu ed e y se d ebe r eflexi o na r . E st a r eflexi n a u m ent a la
pr o ba bi li d a d d e qu e se c o m pr o m et a c o n su fe h u m a na a l m o m ent o d e a c t u a r
en su vi d a d i a r i a po r qu e d a lu ga r a u n c a m bi o si gni fi c a t i vo en su m o t i va c i n
r eli gi o sa . Pr eva lec e a h o r a la m o t i va c i n i nt r nsec a so br e la m o t i va c i n
ext r nsec a . E s d ec i r , la per so na d eja a t r s lo s m o t i vo s u t i li t a r i o s pa r a c r eer
y a c t u a r . Co m i enza a esfo r za r se po r ser lea l y fi el a su s c o nvi c c i o nes a c er c a
d e la ver d a d , si n i m po r t a r le si est e c o m pr o m i so r esu lt e benefi c i o so pa r a si
m i sm a o su po nga sa c r i fi c a r su s pr o pi o s i nt er eses.
Lo s c o nfli c t o s per so na les c o n su s a m i go s so n t pi c o s d e est a t r a nsi c i n,
po r qu e la per so na c o m i enza a sent i r la nec esi d a d d e d efi ni r y d efend er su s
pr o pi o s va lo r es po r enc i m a d e la a m i st a d . E s u n t i em po d e m u c h a s t ensi o nes
t a les c o m o : la t ensi n ent r e lo qu e si em pr e h a sent i d o c o n m u c h a fu er za si n
h a ber lo exa m i na d o c r t i c a m ent e (y qu e a h o r a r ec o no c e c o m o m u y su bjet i vo )
y lo qu e c o m i enza a r ec o no c er c o m o ver d a d es o bjet i va s; la t ensi n ent r e su
d eseo d e segu i r per t enec i end o a lo s gr u po s a qu e si em pr e h a per t enec i d o , y
su per c epc i n d e la nec esi d a d d e a fi r m a r se c o m o i nd i vi d u o c o n su s pr o pi o s
va lo r es qu e no si em pr e so n a c ept a d o s po r lo s d em s; y la t ensi n ent r e su
d eseo d e a u t o r r ea li za r se y la o bli ga c i n qu e si ent e d e sa c r i fi c a r se po r i o s
d em s. A pesa r d e est a s t ensi o nes, si el pr o c eso d e t r a nsi c i n a va nza po r
bu en c a m i no , po c o a po c o la per so na se si ent e m s c m o d a a l t o m a r su
pr o pi a po si c i n fr ent e a la vi d a y se esfu er za c a d a vez m s po r qu ed a r bi en
c o n su pr o pi a c o nsc i enc i a a u n c u a nd o est o si gni fi qu e qu ed a r m a l c o n lo s
d em s.
9.7 Transicin de la cuarta a la quinta etapa de fe humana
Co n t i em po , la per so na c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a lm ent e-r eflexi va (la
c u a r t a et a pa ) pu ed e c o m enza r a d esi lu si o na r se c o n su esfu er zo po r si em pr e
expli c i t a r y o r d ena r t o d o segn c a t ego r a s m u y nt i d a s. S e si ent e i nc m o d o
fr ent e a u na r ea li d a d t a n c o m pleja qu e no si em pr e es po si ble enc a si lla r la
d ent r o d e pa r m et r o s r gi d o s, ni m u c h o m eno s c o nt r o la r la . Ad em s, pu ed e
c o m enza r a sent i r el peso d e la so led a d y la vu lner a bi li d a d per so na l qu e
su elen a c o m pa a r est a fo r m a d e fe h u m a na . Pu ed e so spec h a r qu e el sent i d o
d e la vi d a d esbo r d a lo qu e h a d esc u bi er t o en la c u a r t a et a pa . Cu a lqu i er a d e
est a s i nt er r u pc i o nes en su fo r m a d e d a r sent i d o a la vi d a le lla m a a ent r a r en
t r a nsi c i n h a c i a la qu i nt a et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na c o nju nt i va .
E l t i po d e exper i enc i a s qu e lleva n a est a t r a nsi c i n no su elen o c u r r i r
en la vi d a d e u na per so na a nt es d e qu e h a ya c u m pli d o po r lo m eno s u no s 35
a o s d e ed a d . S o n m u c h a s la s per so na s qu e nu nc a t i enen t a les exper i enc i a s,
o si la s t i enen, esc o gen i gno r a r la s, evi t a nd o a s la po si bi li d a d d e c r ec er en fe
h u m a na .
Al a va nza r h a c i a la qu i nt a et a pa , la per so na r ed esc u br e el va lo r d e lo
si m bli c o en su vi d a . S i ent e c a d a vez m eno s el d eseo d e r ed u c i r lo s sm bo lo s
a u n c o nt eni d o i nt elec t u a l. Po c o a po c o a pr end e a vi vi r c o n a lgu na s d e la s
d i c o t o m a s qu e enc u ent r a en su vi d a , si n c o nsi d er a r la s c o m o pr o blem a s qu e
h a y qu e r eso lver . E n vez d e enc er r a r se en su pr o pi o m o d o d e pensa r y sent i r ,
c o m i enza a ent r a r en d i lo go c o n o t r a s t r a d i c i o nes, no pa r a a t a c a r la s si no pa r a
enr i qu ec er se c o n ella s. S egn Fo wler , es po c o pr o ba ble qu e u na per so na
a va nc e m s a ll d e su c u a r t a et a pa d e fe h u m a na si n c o m pr o m et er se c o n
a lgu na i m a gen d e su ent o r no pr i m a r i o y si n esfo r za r se po r vi vi r en fo r m a
c o h er ent e c o n ello . E s d ec i r , la fe h u m a na nec esa r i a m ent e t o m a fo r m a s
r eli gi o sa s a pa r t i r d e la qu i nt a et a pa .
9.8 El papel del gua en el proceso de transicin
Co m o se h a vi st o , la fe h u m a na es u n m o d o a c t i vo d e sa ber qu e la
per so na se r ela c i o na c o n o t r a s per so na s c o n qu i enes c o m pa r t e c ent r o s d e
va lo r . La per so na c r ec e en fe h u m a na m ed i a nt e lo qu e Fo wler lla m a
t r a nsi c i n. Per o est e c r ec i m i ent o le es m u y d i fc i l si n la a yu d a d e per so na s
qu e Fo wler lla m a guas
12
E l gua es u na per so na qu e a c o m pa a a l o t r o en
su per egr i na r . Co no c e el c a m i no y pu ed e o fr ec er c o nsejo s y a seso r a m i ent o
en m o m ent o s o po r t u no s. E ngend r a c o nfi a nza y o fr ec e a po yo h u m a no en
m o m ent o s d i fc i les. Rec o nfo r t a a la per so na c u a nd o sea nec esa r i o h a c er lo ;
per o es c a pa z d e d esa fi a r le pa r a qu e no sea per ezo sa , ni se enga e a s m i sm a ,
ni eva d a lo qu e d eber a enfr ent a r en u n d et er m i na d o m o m ent o d e su vi d a . E n
u na c o m u ni d a d c r i st i a na , el gua d ebe o fr ec er m o d elo s y exper i enc i a s en
ed u c a c i n qu e a li m ent en a la per so na en su pr o c eso d e c r ec i m i ent o y
c o m pr o m i so .
Al d esa r r o lla r su c o nc ept o d e gua. Fo wler r ec o no c e la i nflu enc i a en
su pensa m i ent o d el c o nc ept o d e m ent o r pr esent a d o po r Levi nso n.
13
S i n
em ba r go , la m i si n d e u n gua es m eno s c o m pr eh ensi va y d e m u c h o m eno s
12. Fo wler lla m a a est a s per so na s sponsors. E n est a o br a se h a pr efer i d o no t r a d u c i r
est a pa la br a en fo r m a li t er a l. La r a zn es qu e la pa la br a padrino c o nlleva en
nu est r o m ed i o c o nno t a c i o nes qu e po d r a n d i st o r si o na r el c o nc ept o d e sponsor en
el pensa m i ent o d e Fo wler .
13. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n, o .c . [no t a 6], pp.
33-35.
d u r a c i n qu e la d e u n m ent o r . E l gua po ne su exper i enc i a a l ser vi c i o d el
o t r o d u r a nt e u n t i em po r ela t i va m ent e c o r t o , pa r a i nt r o d u c i r le a u n r ea d e la
vi d a , a yu d a r le a d esa r r o lla r a lgu na h a bi li d a d , o a a d qu i r i r a lgn status d ent r o
d e u na c o m u ni d a d . S i bi en es c i er t o qu e el a po yo d e u n gu a pu ed e ser
i m po r t a nt e en c u a lqu i er m o m ent o d e la vi d a d e la per so na , es c la ve en
per o d o s d e t r a nsi c i n, c u a nd o la per so na est bu sc a nd o nu eva s m a ner a s d e
d a r sent i d o a la vi d a . E l gua a po ya a la per so na , per o no le pr esi o na pa r a
c r ec er m s a ll d e lo qu e r ea lm ent e sea po si ble d a d o el est a d o a c t u a l d e su
fe h u m a na .
SEGUNDA PARTE:
UN ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO TICO DE LOS
PROFESIONALES EN LAS CIENCIAS ECONMICAS Y
ADMINISTRATIVAS A LA LUZ DE LA TEORA DEL
10. LO QUE LOS PROFESIONALES EN LAS CIENCIAS
ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS SUELEN
ENTENDER POR LO TICO
Pa r a i nflu i r en el c o m po r t a m i ent o d el pr o fesi o na l, c u a lqu i er c u r so d e
fo r m a c i n t i c a y m o r a l d ebe t ener pr esent e el pu nt o d e pa r t i d a d e lo s
pa r t i c i pa nt es. E n el c a so d e u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l d i r i gi d o a lo s
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s, es c o nveni ent e
sa ber c o n qu ello s a so c i a n lo tico. Du r a nt e el per o d o 1979 - 1987, a l
c o m i enzo d e lo s c u r so s d e t i c a o m o r a l pr o fesi o na l qu e se d i c t a ba n en la
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o , se ped a a lo s pa r t i c i pa nt es qu e c o nt est a r a n a u na
enc u est a r efer ent e a lo qu e ello s ent end a n po r lo tico.
1
S e r epr o d u c e est a
enc u est a en el Cu a d r o 10.1.
La s si et e po si bi li d a d es i nc lu i d a s en est a enc u est a o fr ec en a la per so na
u na va r i ed a d d e pu nt o s d e r efer enc i a . E s c i er t o qu e no so n m u t u a m ent e
exc lu yent es. Per o la fi na li d a d no es d et er m i na r c o n pr ec i si n i nt elec t u a l lo
qu e la s per so na s ent i end en po r lo tico. E s m s bi en d et er m i na r c o n qu
1. E st a enc u est a fu e d esa r r o lla d a po r el P. Ra ym o nd Ba u m h a r t , S J y a pli c a d a po r
pr i m er a vez en lo s E st a d o s Uni d o s en el a o 1962. (Cf. BAUMHART, Ra ym o nd .
E t h i c s i n Bu si ness. New Yo r k; Ho lt , Ri neh a r t a nd Wi nst o n 1968, p. 13.) Co n el
a seso r a r ni ent o d el P. Ra i m u nd o Vi lla gr a sa , S J, fu e t r a d u c i d a a l c a st ella no y a pli c a d a
en la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o en el a o 1972, c o r no pa r t e d e u n t r a ba jo pr evi o a
la o bt enc i n d el Gr a d o d e Li c enc i a d o en S a gr a d a Teo lo ga en la Fa c u lt a d d e
Teo lo ga Po nt i fi c i a y Ci vi l d e Li m a . Cf. S CHMIDT, E d u a r d o . Ac t i t u d es y
Fo r m a c i n E t i c a d e lo s Ho m br es d e Nego c i o s d e Li m a . Li m a ; 1972, 117 pp. (=
m s.) Po st er i o r m ent e, el a u t o r d e est e li br o m o d i fi c la enc u est a so br e la ba se d e
lo s r esu lt a d o s d el est u d i o d e 1972. La ver si n m o d i fi c a d a pr esent a d a en el c u a d r o
10.1 es la qu e se h a u t i li za d o si n ni ngn c a m bi o su bst a nc i a l pa r a ela bo r a r la s
est a d st i c a s r ec o gi d a s en el per o d o 1990 - 1996.
a so c i a n est e c o nc ept o en u n pr i m er m o m ent o , po r qu e es pr o ba ble qu e est a
a so c i a c i n t enga u n pa pel i m po r t a nt e en su c o m po r t a m i ent o t i c o . E n
t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler , est a enc u est a o fr ec e i nfo r m a c i n a c er c a d e
la s fu ent es a d o nd e lo s a lu m no s a c u d en pa r a el c o nt eni d o d e su fe h u m a na en
o r efer ent e a la s no r m a s d e c o m po r t a m i ent o qu e a c ept a n c o m o c o r r ec t a s en
el ejer c i c i o d e su pr o fesi n.
Cuadro No. 10.1
TICA PROFESIONAL - ENCUESTA ANNIMA
E n el Cu a d r o 10.2 se pr esent a u n r esu m en d e lo s r esu lt a d o s o bt eni d o s
d u r a nt e el per o d o 1990 - 1996 ent r e lo s d o s pbli c o s est u d i a d o s en la
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o .
2
2. Lo s d a t o s i nc lu i d o s en est e li br o so n d e u n est u d i o r ea li za d o en la Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o d u r a nt e el per o d o 1990 - 1996. S o nd eo s r ea li za d o s ent r e o t r o s pbli c o s
c o nfi r m a n la vi genc i a d e la s t end enc i a s o bser va d a s no slo en el Per si no t a m bi n
en a lgu no s o t r o s pa ses.
Ind i c a c i o nes:
Ha y m u c h a s m a ner a s d e ent end er la pa la br a "t i c a ". A c o nt i nu a c i n Ud .
enc o nt r a r si et e m a ner a s d e d efi ni r est a pa la br a . Fa vo r d e leer d et eni d a m ent e
la s si et e po si bi li d a d es; lu ego , sea le c o n u na "X", la fr a se qu e m ejo r d efi ne
lo qu e Ud . ent i end e po r lo "t i c o ".
PARA MI, LO E TICO E S S OBRE TODO:
( ) 1. Lo qu e c o r r espo nd e a m i pr o pi o i nt er s.
( ) 2. Lo qu e est d e a c u er d o c o n el r efr n: "Ha z a lo s d em s lo qu e
qu i er es qu e t e h a ga n a t i m i sm o ."
( ) 3. Lo qu e h a c e bi en a l m a yo r nm er o d e per so na s po si ble.
( ) 4. Lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en la so c i ed a d .
( ) 5. Lo qu e es lega l.
( ) 6. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s c o nvi c c i o nes r eli gi o sa s.
( ) 7. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
LO QUE LOS ALUMNOS DE PREGRADO Y LOS PROFESIONALES QUE
CURSAN ESTUDIOS DE POSTGRADO O DE EXTENSIN EN LA
UNIVERSIDAD DEL PACFICO ENTIENDEN
POR LO TICO: 1990 - 1996
Cu a d r o No . 10.2
Pregrado Profesionales
No . % No . %
1. Lo qu e c o r r espo nd e a m i pr o pi o
i nt er s 0 0.0 2 0.2
2. Lo qu e est d e a c u er d o c o n el r efr n
"Ha z a lo s d em s lo qu e qu i er es qu e
t e h a ga n a t i m i sm o " 115 17.0 137 16.9
3. Lo qu e h a c e bi en a l m a yo r nm er o d e
per so na s po si ble 159 23.6 109 13.5
4. Lo qu e se a c ept a c o r no no r m a l en
nu est r a so c i ed a d 55 8.1 105 13.0
5. Lo qu e es lega l 18 2.7 100 12.4
6. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s
c o nvi c c i o nes r eli gi o sa s 53 7.9 35 4.3
7. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a 275 40.7 321 39.7
TOTALE S 675 100.0 809 100.0
Da t o s d e 1990 a 1996 i nc lu si ve. Lo s po r c ent a jes h a n si d o r ed o nd ea d o s u n
d ec i m a l.
Vea m o s el si gni fi c a d o d e c a d a u na d e est a s r espu est a s, y lo qu e est o s
d a t o s i nd i c a n a c er c a d e lo s a lu m no s.
10.1 "Lo que est de acuerdo con mis sentimientos de justicia"
Al exa m i na r est e c u a d r o , la pr i m er a c o sa qu e sa lt a a la vi st a es qu e
c a si 40% (39.7%) d e lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la Uni ver si d a d esc o gen
"lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s sent i m i ent o s d e ju st i c i a " c o m o la m ejo r
m a ner a d e d efi ni r lo tico. E n el c a so d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o , est a
pr efer enc i a es si m i la r (40.7%). S e c o nfi r m a a s u na t end enc i a d esc u bi er t a en
lo s E st a d o s Uni d o s po r Ba u m h a r t .
3
Lo s pr o fesi o na les qu e pa r t i c i pa r o n en su
est u d i o t u vi er o n u n ni vel a c a d m i c o m s eleva d o qu e lo s qu e pa r t i c i pa r o n en
lo s est u d i o s r ea li za d o s en el Per . Ad em s, o c u pa r o n c a r go s d e m a yo r
r espo nsa bi li d a d , t u vi er o n m a yo r exper i enc i a en el m u nd o pr o fesi o na l, y
pu d i er o n esc o ger d e u na li st a m s la r ga d e po si bi li d a d es pa r a d efi ni r lo tico.
S i n em ba r go , el 50% d e ello s esc o gi er o n est a m i sm a o pc i n.
4
E n qu c o nsi st en est o s sent i m i ent o s d e ju st i c i a ? S o n no c i o nes
i nt u i t i va s y pr er r eflexi va s d e m o r a li d a d qu e su r gen d e la i nt er a c c i n d e
m u c h o s fa c t o r es qu e h a n i nflu i d o c o nsc i ent e e i nc o nsc i ent em ent e en la
fo r m a c i n m o r a l d e la s per so na s d esd e su ni ez. La d esc r i pc i n qu e Fo wler
o fr ec e d e fe h u m a na si nt t i c a c o nvenc i o na l no s pu ed e a yu d a r a c o m pr end er
lo qu e a pa r ent em ent e pa sa en per so na s qu e esc o gen est a o pc i n pa r a d efi ni r
lo tico. Ta les per so na s r ea li za n u na snt esi s d e lo qu e per c i ben y si ent en
a c er c a d e la s a c t i t u d es y o pi ni o nes qu e so n c o nvenc i o na les en el m u nd o qu e
les r o d ea , si n a na li za r ni exa m i na r c r t i c a m ent e su c o nt eni d o . Al d et er m i na r
lo qu e es bu eno o m a lo , se d eja n i nflu i r m u c h o po r su s est a d o s i nt er no s y lo s
sent i m i ent o s d e o t r a s per so na s a qu i enes c o no c en.
E st a s no c i o nes i nt u i t i va s d e m o r a li d a d su elen i nflu i r fu er t em ent e en la
vi d a d e t a les per so na s. Au nqu e le c u est e a d m i t i r lo , c u a nd o u n pr o fesi o na l en
la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s d esea t ener pr esent e su s va lo r es
m o r a les a la h o r a d e t o m a r u na d ec i si n, m u c h a s vec es a c t a so br e la ba se d e
su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a y no so br e la ba se d e c o nvi c c i o nes i nt elec t u a les
c la r a m ent e ela bo r a d a s. S i a lgu i en c u est i o na su s ju i c i o s m o r a les, d esc u br e qu e
le es m u y d i fc i l ju st i fi c a r su pa r ec er a ni vel i nt elec t u a l. Co n fr ec u enc i a su s
a r gu m ent o s se r ed u c en a la si gu i ent e a fi r m a c i n: "Lo h i c e po r qu e m e pa r ec a
qu e est a ba bi en." O, "no lo h i c e po r qu e m e pa r ec a qu e est a ba m a l". A
vec es est e "pa r ec er " d a c o m o no r m a d e a c c i n a lgo ba st a nt e a c ept a ble a la lu z
d e bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les. Per o en o t r a s o c a si o nes r evela la pr esenc i a d e
a nt i va lo r es o la a u senc i a t o t a l d e d et er m i na d o s va lo r es m o r a les qu e d eben ser
i nc o r po r a d o s en la t o m a d e d ec i si o nes. S u s sent i m i ent o s d e ju st i c i a le
per m i t en sa li r r pi d a m ent e d e u n a pu r o c u a nd o t i ene qu e enfr ent a r a lgn
d i lem a m o r a l. Per o si no exa m i na est a m o r a li d a d pr er r eflexi va a la lu z d e
3. Cf. BAUMHART S J, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness, o .c . [no t a 1], pp. 5-9.
4. Cf. i bi d ., p. 13.
pr i nc i pi o s m o r a les c la r a m ent e ent end i d o s, c o r r e el r i esgo d e d eja r se lleva r po r
sent i m i ent o s pr o vo c a d o s po r va lo r es m o r a les d i st o r si o na d o s en la so c i ed a d ,
o po r su pr o pi o ego sm o qu e se esc o nd e d et r s lo qu e l per c i be c o m o su s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
Al c o m pa r a r lo s d o s gr u po s est u d i a d o s, lo s a lu m no s d e pr egr a d o y lo s
pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la u ni ver si d a d , si se su m a el po r c ent a je qu e
esc o ge "lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en nu est r a so c i ed a d " (pr egr a d o = 8.1%
y pr o fesi o na les = 13.0%) se pu ed e o bser va r lo si gu i ent e. Apr o xi m a d a m ent e
el 50% d e lo s d o s gr u po s m a ni fi est a fe h u m a na si nt t i c a c o nvenc i o na l, qu e
es la t er c er a et a pa d e fe h u m a na pr o pu est a po r Fo wler . Po r fa lt a d e m a yo r
exper i enc i a en el m u nd o pr o fesi o na l, lo s a lu m no s d e pr egr a d o t i enen m eno r
c a pa c i d a d d e pr ec i sa r la fu ent e d e lo qu e a c ept a n c o m o c o nvenc i o na l; es a lgo
qu e si ent en d ent r o d e s m i sm o s. E n c a m bi o , u n m a yo r po r c ent a je d e lo s
pr o fesi o na les so n c o nsc i ent es d e a c ept a r lo qu e es c o nvenc i o na l o no r m a l en
la so c i ed a d qu e les r o d ea .
E l h ec h o d e qu e u n po r c ent a je t a n si gni fi c a t i vo d e lo s enc u est a d o s
esc o ja d efi ni r lo tico pr i nc i pa lm ent e en t r m i no s d e su s sent i m i ent o s d e
ju st i c i a d a lu ga r a la si gu i ent e pr egu nt a : h a st a qu pu nt o ser c i er t o qu e lo s
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s a c t a n so br e la
ba se d e pr i nc i pi o s t i c o s c la r a m ent e ela bo r a d o s y c o nsc i ent em ent e a pli c a d o s?
E n t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler : a c t a n m o t i va d o s po r la fu er za d e la
lgi c a d e c er t eza r a c i o na l, o m s bi en, po r la fu er za d e la lgi c a d e
c o nvi c c i n? E st a pr egu nt a a d qu i er e a u n m a yo r r eleva nc i a a la lu z d e o t r o
h ec h o i nt er esa nt e. Al d i sc u t i r c u a lqu i er c a so en c la se, la gr a n m a yo r a d e lo s
a lu m no s se i d ent i fi c a c o n el sent i r d e lo s d i fer ent es per so na jes, si n po d er
ju st i fi c a r i nt elec t u a lm ent e po r qu t o m a n t a l o c u a l po si c i n.
Co m o se h a vi st o , est a s d o s fo r m a s d e lgi c a no so n en r ea li d a d
c o nt r a pu est a s. S egn Fo wler , la lgi c a d e c o nvi c c i n i nt egr a la lgi c a d e
c er t eza r a c i o na l en u n c o nt ext o m s a m pli o d e r ela c i o nes. E nt r e pr o feso r es
u ni ver si t a r i o s exi st e c i er t a t end enc i a a pensa r qu e la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l
es a pr o pi a d a y suficiente pa r a lo gr a r qu e lo s a lu m no s lleven bu eno s pr i nc i pi o s
m o r a les a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n. S er ver d a d eso ? Lo s d a t o s i nd i c a n
qu e h a br qu e c u est i o na r est e su pu est o . Al d i sea r u na m et o d o lo ga
ped a ggi c a c a pa z d e i nflu i r en la vi d a d e lo s pr o fesi o na les h a br qu e t ener
m u y pr esent e la lgi c a d e c o nvi c c i n. E s d ec i r , no ser su fi c i ent e expli c a r
c la r a m ent e a ni vel i nt elec t u a l lo s pr i nc i pi o s m o r a les.
10.2 "Lo que se acepta como normal en nuestra sociedad"
Al esc o ger est a r espu est a , lo s pr o fesi o na les y fu t u r o s pr o fesi o na les
m a ni fi est a n su d eseo d e enc o nt r a r fu er a d e s m i sm o s a lgu na fu ent e d e
a u t o r i d a d qu e les per m i t a sa ber la s r egla s d e ju ego . Co n u na a c t i t u d qu e es
t pi c a d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l, a c ept a n si n c r i t i c a lo s va lo r es
d e nu est r a so c i ed a d qu e en r ea li d a d so n lo s va lo r es d e su pr o pi o gr u po o c la se
so c i a l. Ha c en su ya la h i st o r i a m a est r a d e la so c i ed a d en qu e vi ven.
Pa r t i c i pa n en su s t r a d a s d e fe h u m a na . Co m pa r t en su s c ent r o s d e va lo r y
po d er . Al h a ber d efi ni d o lo tico c o m o "lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en
nu est r a so c i ed a d ", m u c h a s vec es se ju st i fi c a n a lega nd o qu e est n a c ept a nd o
en fo r m a d em o c r t i c a lo qu e es d e fa c t o el pa r ec er d e la m a yo r a .
Cu a nd o se les h a c e no t a r qu e est a fo r m a d em o c r t i c a d e d efi ni r lo tico
es m u y su bjet i va , m u c h a s vec es c o nt est a n qu e en r ea li d a d , t o d o es su bjet i vo
c u a nd o es c u est i n d e la t i c a pr o fesi o na l po r qu e lo s t i em po s y la s c i r c u nst a n-
c i a s si em pr e c a m bi a n. E n su a fn d e ser flexi bles en no m br e d e lo qu e
d efi end en c o m o u na a c t i t u d r ea li st a , ni ega n la po si bi li d a d d e la o bjet i vi d a d
m o r a l. Ac ept a n la lla m a d a tica de situacin. Di fc i lm ent e per c i ben la
d i st i nc i n ent r e pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s qu e nu nc a c a m bi a n, y ju i c i o s
pr c t i c o s a c er c a d e la m a ner a en qu e se d eber a d e a pli c a r est o s pr i nc i pi o s en
d et er m i na d a s si t u a c i o nes qu e se pr esent a n en la vi d a pr o fesi o na l.
Lo s r esu lt a d o s d el est u d i o r ea li za d o en la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o
ent r e lo s a o s 1990 - 1996 r evela n qu e el 8.1% d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o
esc o gen est a r espu est a . E n c a m bi o , el 13% d e lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n
en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l la esc o gen.
Co m o pu nt o d e c o m pa r a c i n, en el est u d i o r ea li za d o po r Ba u m h a r t , a pena s
el 3% o pt po r est a r espu est a .
5
E s pr eo c u pa nt e el a lt o po r c ent a je d e lo s
pr o fesi o na les est u d i a d o s en el Per qu e pr efi er e d efi ni r lo tico d e est a
m a ner a . E st o d em u est r a la pr esenc i a d e u n r ela t i vi sm o m o r a l en nu est r o
m ed i o qu e po ne en peli gr o lo s va lo r es m o r a les o bjet i vo s.
5. Cf. i bi d .
"Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s sent i m i ent o s d e ju st i c i a " y "lo qu e se
a c ept a c o m o no r m a l en nu est r a so c i ed a d so n en r ea li d a d d o s r espu est a s qu e
m a ni fi est a n la m i sm a t end enc i a : a c ept a r en fo r m a pr er r eflexi va , si n sent i d o
c r t i c o , lo qu e la so c i ed a d o fr ec e a la per so na c o m o c r i t er i o s pa r a fo r m u la r su s
ju i c i o s m o r a les. E s d ec i r , so n i nd i c a d o r es d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o -
na l, qu e es la t er c er a et a pa sea la d a po r Fo wler . Po r su ed a d , su fa lt a d e
exper i enc i a y su sent i d o d e i nd epend enc i a , lo s a lu m no s d e pr egr a d o c r een qu e
lo qu e si ent en es el pr o d u c t o d e su pr o pi o m o d o d e sent i r y pensa r . E n
c a m bi o , lo s pr o fesi o na les exper i m ent a n la s pr esi o nes d e la vi d a d i a r i a y
si ent en la nec esi d a d d e c o nfo r m a r se c o n la s no r m a s d e la so c i ed a d pa r a po d er
so br evi vi r y t ener xi t o en su s c a r r er a s pr o fesi o na les. Po r est e m o t i vo , u n
m a yo r po r c ent a je d e ello s esc o gen "lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en nu est r a
so c i ed a d ". S i se su m a n en c a d a gr u po lo s po r c ent a jes a si gna d o s a est o s d o s
fa c t o r es, se o bt i enen lo s si gu i ent es r esu lt a d o s: a lu m no s d e pr egr a d o = 48.8%;
pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l = 52.7%. E st a s c i fr a s r evela n qu e en r ea li d a d en
t r m i no s d e fe h u m a na , lo s d o s gr u po s t i enen m s en c o m n d e lo qu e
a pa r ec e a pr i m er a vi st a . Po r lo t a nt o , a l ela bo r a r u na ped a go ga pa r a la
fo r m a c i n m o r a l d el pr o fesi o na l en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s,
se d ebe t ener pr esent e la nec esi d a d u r gent e d e lo gr a r qu e a m bo s gr u po s
r eflexi o nen en t o r no a lo s va lo r es qu e h a n a si m i la d o d e la so c i ed a d ,
c o nsc i ent e o i nc o nsc i ent em ent e, a lo la r go d e su s vi d a s. Co m o ver em o s m s
a d ela nt e, es po si ble pla nt ea r u n o bjet i vo ped a ggi c o a d ec u a d o pa r a lo gr a r est e
fi n.
10.3 "Lo que hace bien al mayor nmero de personas posible"
E st a r espu est a a pa r ent em ent e i nd i c a u na pr eo c u pa c i n po r el bi en
c o m n en la so c i ed a d . Co m o ser a d e esper a r , la s est a d st i c a s r evela n
m a yo r i d ea li sm o ent r e lo s a lu m no s d e pr egr a d o (23.6%). E n c a m bi o , el
po r c ent a je pa r a lo s pr o fesi o na les es m u c h o m eno r (13.5%). E s c u r i o so no t a r
qu e en el est u d i o d e Ba u m h a r t a pena s el 3%. d e lo s pr o fesi o na les ent r evi st a d o s
esc o gi er o n est a o pc i n.
7
Pa r ec e qu e est a d i fer enc i a se d ebe a qu e lo s
pa r t i c i pa nt es en el est u d i o r ea li za d o en lo s E st a d o s Uni d o s t ena n pr efer enc i a s
6. E st a m a ner a d e d efi ni r lo tico r efleja la o pi ni o n d e lo s qu e Bea u c h a m p y Bo wi e
Ha i na n act utilitarians. Cf. BE AUCHAMP, To m L., No r m a n E . BOWIE . E t h i c a l
Th eo r y a nd Bu si ness. 3a . ed . (la . 1979) E nglewo o d Cli ffs, NJ; Pr ent i c e Ha ll 1988,
p. 29.
7. Cf. BAUMHART S J, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness, o .c . [no t a 1], p. 13.
bi en m a r c a d a s po r o t r a s o pc i o nes m s c la r a m ent e d efi ni d a s en t r m i no s
i nt elec t u a les.
A pesa r d e expr esa r u n no ble sent i m i ent o , est a r espu est a t i ene d o s
c o nsec u enc i a s m o r a les m u y ser i a s qu e se m a ni fi est a n c o n c la r i d a d c u a nd o lo s
a lu m no s d i sc u t en c a so s pr c t i c o s r ela c i o na d o s c o n el bi en c o m n. E n pr i m er
lu ga r , lo s qu e esc o gen est a r espu est a su elen r ed u c i r a su m ni m a expr esi n lo s
d er ec h o s d e lo s i nd i vi d u o s y lo s d er ec h o s d e gr u po s m i no r i t a r i o s en la
so c i ed a d . E n segu nd o lu ga r , c o n fa c i li d a d llega n a la c o nc lu si n d e qu e u n
fi n bu eno ju st i fi c a la u t i li za c i n d e c a si c u a lqu i er m ed i o c o n t a l qu e el
r esu lt a d o sea fa vo r a ble pa r a la m a yo r a . Al h a c er su s ju i c i o s m o r a les, c o n
fr ec u enc i a est a s per so na s se li m i t a n a exa m i na r el fi n qu e se pr et end e lo gr a r ,
si n pr eo c u pa r se po r la m o r a li d a d d e lo s m ed i o s qu e pr o po nen u sa r pa r a
lo gr a r lo .
E n t r m i no s d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler , es u n t a nt o
d i fc i l gener a li za r a c er c a d e la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r en
per so na s qu e pr efi er en d efi ni r lo tico en est o s t r m i no s. To d o d epend e d el
m o t i vo po r el c u a l d esea n qu e se h a ga el bi en a l m a yo r nm er o d e per so na s
po si ble. S i slo se pr et end e lo gr a r equ i d a d r ec pr o c a ent r e t o d o s, po d r a ser
u n r eflejo d e la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es pr o pi a d e la segu nd a
et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na m t i c a -li t er a l. S i el m o t i vo es c r ea r pa z y
a r m o na en la so c i ed a d , po d r a ser i nd i c a t i vo d e la fo r m a en qu e m u c h o s
a d u lt o s h a c en su s ju i c i o s m o r a les en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na
si nt t i c a c o nvenc i o na l. Y si el m o t i vo es c o nser va r la so c i ed a d c o m o u n
va lo r en s, po d r a r efleja r la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e
la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . S egn la
exper i enc i a o bt eni d a c o n lo s d o s pbli c o s, so n m u y po c o s lo s qu e se
pr eo c u pa n po r c o nser va r la so c i ed a d c o m o u n va lo r en s. Po r lo t a nt o , es
pr o ba ble qu e est a m a ner a d e d efi ni r lo tico sea i nd i c a t i va d e la fo r m a d e
h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e la segu nd a o la t er c er a et a pa d e fe
h u m a na .
10.4 "Lo que es legal"
Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 10.2, u n po r c ent a je m ni m o
(2.7%) d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o esc o ge "lo qu e es lega l" c o m o la m ejo r
fo r m a d e d efi ni r lo tico. Per o c u r i o sa m ent e, el 12.4% d e lo s pr o fesi o na les
qu e est u d i a n en la u ni ver si d a d la pr efi er en. Qu i nt er pr et a c i n se pu ed e d a r
a est e h ec h o ? E n el est u d i o d e Ba u m h a r t , ni u n slo pa r t i c i pa nt e esc o gi el
equ i va lent e d e est a o pc i n.
8
Al r eflexi o na r so br e est o s d a t o s c o n a lgu no s a lu m no s y pr o fesi o na les
en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s en el Per , se h a llega d o a la
si gu i ent e expli c a c i n c o m o la m s pr o ba ble. Fr ent e a la c o m pleji d a d d e lo s
pr o blem a s m o r a les qu e enc u ent r a n en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, m u c h o s
pr o fesi o na les bu sc a n no r m a s c la r a s a c er c a d e su s d er ec h o s y o bli ga c i o nes.
A pesa r d e a d m i t i r qu e h a y a lgo d e ver d a d en el d i c h o "h ec h a la ley, h ec h a
la t r a m pa ", a c u d en a la let r a d e la ley po r su a pa r ent e c la r i d a d . Pu ed e ser qu e
d espu s d e ent er a r se d e su s exi genc i a s ello s m i sm o s h a ga n t o d o lo po si ble po r
m a ni pu la r la s leyes a su fa vo r . Per o po r lo m eno s h a n c o m enza d o d esd e u n
pu nt o d e pa r t i d a qu e pa r a ello s es c la r o . Y en su s a r gu m ent o s c o n su s
c o nt r a r i o s, pu ed en a c u d i r a a lgo c o nc r et o pa r a d efend er su po si c i n. Pa r a
ello s, la ley llena el va c o m o r a l qu e exi st e a l no t ener c o nsc i enc i a d e
pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s qu e d eben ser r espet a d o s y a pli c a d o s en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n. S i n em ba r go , a l exa m i na r m s en d et a lle la s
i m pli c a c i o nes d e est a r espu est a , c a si si em pr e la r ec h a za n a l no t a r qu e ser a
a bsu r d o t ener qu e c o nsi d er a r c o m o t i c a m ent e a c ept a bles y o bli ga t o r i a s t o d a s
la s leyes y lo s r egla m ent o s d el go bi er no d e t u m o en m a t er i a d e su pr o fesi n.
Ad em s, a la la r ga su elen c o nvenc er se d e qu e exi st en o bli ga c i o nes m o r a les
qu e va n m s a ll d e la s exi genc i a s d e la ley c i vi l.
9
La t eo r a d e Fo wler o fr ec e o t r a po si ble expli c a c i n pa r a ent end er po r
qu u n m a yo r nm er o d e pr o fesi o na les, en c o m pa r a c i n c o n lo s a lu m no s d e
pr egr a d o , pr efi er e d efi ni r lo tico en t r m i no s d e "lo qu e es lega l". Lo s
a d u lt o s y lo s a d o lesc ent es c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l
m a ni fi est a n a lgu na s d i fer enc i a s c o n r efer enc i a a d nd e bu sc a n lo qu e es
c o nvenc i o na l. Ad em s d e per t enec er a gr u po s d e per so na s m s m a d u r a s, lo s
a d u lt o s su elen pa r t i c i pa r en u na m a yo r va r i ed a d d e t a les gr u po s. E st o expli c a
su t end enc i a a d a r i m po r t a nc i a a la ley, c o m o u na expr esi n d e lo s va lo r es d e
la s per so na s qu e so n c o m o ella s; en c a m bi o , lo s a d o lesc ent es d a n m a yo r
i m po r t a nc i a a lo qu e les d i c en su s a m i go s pa r a d et er m i na r lo qu e d eber a n o
no h a c er .
8. Cf. i bi d .
9. Pa r a u na d i sc u si n m s a m pli a d e la s li m i t a c i o nes d e est a m a ner a d e d efi ni r lo
tico, c f. BE AUCHAMP, To m L., No r m a n E . BOWIE . E t h i c a l Th eo r y a nd
Bu si ness, o .c . [no t a 6], pp. 5-6.
S i la m a yo r a d e lo s a lu m no s en lo s d o s gr u po s est u vi er a en la t er c er a
et a pa , fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l, est a o bser va c i n expli c a r a la
d i fer enc i a qu e se h a no t a d o . S i n em ba r go , d e po r s, "lo qu e es lega l" es u na
r espu est a qu e enc i er r a c i er t a a m bi ged a d . La s per so na s qu e esc o gen est a
m a ner a d e d efi ni r lo tico pu ed en est a r bu sc a nd o a u t o r i d a d en fu nc i o na r i o s
pbli c o s o en su s a bo ga d o s c o m o fu ent es segu r a s d e r espu est a s a pr egu nt a s
r ela c i o na d a s c o n lo qu e d eber a n o no d e h a c er pa r a evi t a r sa nc i o nes. E st a
a c t i t u d ser a t pi c a d e la segu nd a et a pa : fe h u m a na m t i c a -li t er a l. Per o
t a m bi n c a be la po si bi li d a d d e qu e r espet en la a u t o r i d a d d e t a les per so na s
po r qu e la s per c i ba n c o m o d i gno s r epr esent a nt es d e lo s gr u po s o la s
i nst i t u c i o nes c u yo s va lo r es y c r eenc i a s a br a za n. E n est e c a so , po d r a ser u na
i nd i c a c i n d el t i po d e r ela c i n c o n a u t o r i d a d qu e es t pi c a d e la t er c er a et a pa :
fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. S e t r a t a r est e t em a c o n m a yo r a m pli t u d
a l exa m i na r la fo r m a en qu e lo s a lu m no s su elen h a c er su s ju i c i o s m o r a les.
10.5 El inters propio como una manera de definir lo tico
Do s d e la s r espu est a s i nc lu i d a s en la enc u est a i nvi t a n a la per so na a
d efi ni r lo tico d i r ec t a o i nd i r ec t a m ent e en fu nc i n d e su pr o pi o i nt er s. E st a s
r espu est a s so n: "Lo qu e c o r r espo nd e a m i pr o pi o i nt er s" y "Lo qu e est d e
a c u er d o c o n el r efr n: Ha z a lo s d em s lo qu e qu i er es qu e t e h a ga n a t i
m i sm o ". E n el Per est a lt i m a expr esi n su ele si gni fi c a r "r ec i pr o c i d a d ".
Apena s el 0.2% d e lo s pr o fesi o na les esc o gi er o n la fr a se: "Lo qu e
c o r r espo nd e a m i pr o pi o i nt er s." Ni ngn a lu m no d e pr egr a d o esc o gi est a
o pc i n. Lo s qu e la esc o gen su elen expli c a r su pr efer enc i a d e la si gu i ent e
m a ner a : si c a d a per so na r ea lm ent e a c t a segn su pr o pi o i nt er s, se d a r
c u ent a d e qu e no c o nvi ene o lvi d a r se d e lo s legt i m o s i nt er eses d e lo s d em s.
Pa r a t a les per so na s, est a r espu est a es en r ea li d a d u na va r i a nt e d e la lla m a d a
r egla d e o r o : "Ha z a lo s d em s lo qu e qu i er es qu e t e h a ga n a t i m i sm o ."
"Lo qu e est d e a c u er d o c o n el r efr n: Ha z a lo s d em s lo qu e qu i er es
qu e t e h a ga n a t i m i sm o " es la r espu est a pr efer i d a po r el 17.0% d e lo s
a lu m no s d e pr egr a d o y el 16.9% d e lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o . E n el est u d i o d e Ba u m h a r t el po r c ent a je er a
pa r ec i d o : 18%.
10
E st a m a ner a d e d efi ni r lo tico d em u est r a qu e u na per so na
h a c e su s ju i c i o s m o r a les en fu nc i n d e u na r ec i pr o c i d a d m u t u a . E s el t i po d e
r espu est a qu e se pu ed e esper a r d e per so na s c u ya fo r m a d e h a c er ju i c i o s
10. Cf. BAUMHART S J, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness, o .c . [no t a 1], p. 13.
m o r a les c o r r espo nd e a la segu nd a et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na m t i c a -
li t er a l.
A pr i m er a vi st a , la r egla d e o r o pa r ec e ser u na no r m a m u y ju st a pa r a
d et er m i na r lo tico. Per o a l exa m i na r la m s d e c er c a , lo s a lu m no s su elen
c o m pr end er qu e est a d efi ni c i n su po ne u na t i c a t o t a lm ent e su bjet i va , si n
pr i nc i pi o s fi jo s c o m o pu nt o s d e r efer enc i a . Ad em s, r ec o no c en qu e en la
pr c t i c a ser a d em a si a d o fc i l ju st i fi c a r la c o nc esi n d e fa vo r es i nd ebi d o s a
c a m bi o d e r ec i bi r el m i sm o t r a t o po r pa r t e d e lo s d em s.
10.6 "Lo que est de acuerdo con mis convicciones religiosas"
S o n po c o s lo s enc u est a d o s qu e esc o gen c o m o la m ejo r m a ner a d e
d efi ni r lo tico la fr a se "Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s c o nvi c c i o nes
r eli gi o sa s". E l 7.9% d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o y a pena s el 4.3% d e lo s
pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o pr efi er en est a
r espu est a . E n c a m bi o , en el est u d i o d e Ba u m h a r t u n 25% d e lo s ent r evi st a d o s
d i er o n pr i o r i d a d a est a r espu est a , y eso a pesa r d e h a ber po d i d o esc o ger d e
ent r e nu eve o pc i o nes en vez d e si et e.
11
E st e h ec h o lla m a la a t enc i n.
S er qu e en lo s E st a d o s Uni d o s lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s
y a d m i ni st r a t i va s d em u est r a n m a yo r t end enc i a a r ela c i o na r su fe r eli gi o sa c o n
su c o m po r t a m i ent o t i c o ? Lo s d a t o s su gi er en qu e a s sea ; si n em ba r go , la
i nfo r m a c i n d i spo ni ble no es su fi c i ent e c o m o pa r a a fi r m a r lo c o n segu r i d a d .
La c a pa c i d a d d e d efi ni r lo tico en t r m i no s d e convicciones r eli gi o sa s
a pa r ec e r ec i n en la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e Fo wler d esc r i be c o m o
pr o pi a d e su c u a r t a et a pa d e fe h u m a na : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
E n est a et a pa , la per so na es c a pa z d e t o m a r d ec i si o nes m o r a les a la lu z d e
pr i nc i pi o s qu e per c i be c o m o nec esa r i o s pa r a c o nser va r la so c i ed a d en qu e
vi ve. S i es u na per so na qu e per t enec e a u na d et er m i na d a t r a d i c i n r eli gi o sa ,
ser d e esper a r qu e bu squ e en su fe r eli gi o sa u n a po r t e si gni fi c a t i vo pa r a la
fo r m u la c i n d e t a les pr i nc i pi o s.
Al ela bo r a r u na ped a go ga pa r a la pr esent a c i n d e u n c u r so d e m o r a l
pr o fesi o na l, h a br qu e t ener pr esent e qu e so n r ela t i va m ent e po c o s lo s a lu m no s
en lo s d o s gr u po s qu e r ela c i o na n su s c o nvi c c i o nes r eli gi o sa s c o n lo tico.
Apa r ent em ent e no lo gr a n i nt egr a r t o d a s la s r ea s d e su s vi d a s en u na h i st o r i a
c ent r a l pa r a d a r u n sent i d o i nt egr a l a su s vi d a s. Co m o r esu lt a d o , su r gen
t ensi o nes i nevi t a bles qu e d eben t ener se pr esent es en su pr o c eso d e fo r m a c i n.
1 1 . Cf . i b i d .
11. CINCO MOTIVOS POR LOS CUALES SE TOMAN
DECISIONES QUE SON TICAMENTE ACEPTABLES
O INACEPTABLES
E n nu est r o m ed i o se su ele r ec o no c er qu e m u c h a s vec es lo s pr i nc i pi o s
t i c o s o m o r a les no so n r espet a d o s en el m u nd o d e lo s nego c i o s. Co m o u na
m a ner a d e m ed i r la o pi ni n d e lo s a lu m no s so br e el a m bi ent e t i c o en el
Per , a l c o m i enzo d e lo s c u r so s d e t i c a y m o r a l pr o fesi o na l, se les pr egu nt a
si est n d e a c u er d o c o n la si gu i ent e a fi r m a c i n c o m o u na d esc r i pc i n d e
nu est r a r ea li d a d :
"E l nego c i a nt e per u a no t i end e a pa sa r po r a lt o lo s pr i nc i pi o s t i c o s a l t o m a r
su s d ec i si o nes po r qu e lo qu e le pr eo c u pa es el nego c i o ."
E n lo s lt i m o s est u d i o s r ea li za d o s d u r a nt e lo s a o s 1995 y 1996, ent r e lo s
a lu m no s d e pr egr a d o y lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o , m s d el 80% d e lo s enc u est a d o s est a ba n "d e a c u er d o " o po r lo
m eno s "m s d e a c u er d o qu e en d esa c u er d o " c o n est a a fi r m a c i n c o r no u na
d esc r i pc i n d e la si t u a c i n r ea l en qu e no s enc o nt r a m o s.
Pa r a qu e u n pr o fesi o na l en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s
a c t e segn bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les, no es su fi c i ent e qu e sepa lo qu e
d eber a o no d e h a c er . Ha c e fa lt a qu e lleve est o s pr i nc i pi o s a l ejer c i c i o d e su
pr o fesi n. E n u n est u d i o pi lo t o qu e le si r vi c o m o ba se pa r a su est u d i o m s
a m pli o , Ba u m h a r t lo gr i d ent i fi c a r c i nc o fa c t o r es c o m o lo s m o t i vo s m s
fr ec u ent em ent e m enc i o na d o s pa r a expli c a r po r qu lo s h o m br es d e nego c i o s
r espet a ba n bu eno s pr i nc i pi o s t i c o s. E st o s c i nc o fa c t o r es so n: el c o m po r t a -
m i ent o d e lo s qu e so n d e la m i sm a c a t ego r a en la em pr esa ; el c li m a o el
a m bi ent e t i c o d e la i nd u st r i a ; el c o m po r t a m i ent o d e su s su per i o r es en la
em pr esa ; la po lt i c a fo r m a l d e la em pr esa ; y el c d i go per so na l d e c o nd u c t a
d e la per so na .
E n el c u a d r o 11.1 pu ed e ver se la enc u est a qu e se d i se en el Per
pa r a m ed i r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e est o s c i nc o fa c t o r es a l expli c a r po r qu
lo s pr o fesi o na les respetan o faltan a la t i c a a l t o m a r su s d ec i si o nes. E n
r ea li d a d no se t r a t a d e u na so la enc u est a : so n d o s enc u est a s c a si i d nt i c a s, u na
pa r a m ed i r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e lo s c i nc o fa c t o r es c o m o m o t i vo s po r lo s
c u a les lo s h o m br es d e nego c i o s respetan la t i c a , y la o t r a pa r a m ed i r la
i m po r t a nc i a r ela t i va d e est o s m i sm o s fa c t o r es c o m o m o t i vo s po r lo s c u a les
faltan a la t i c a . S e a pli c est a enc u est a po r pr i m er a vez en 1972 en el
S er vi c i o d e E xt ensi n Tc ni c a pa r a E jec u t i vo s d e la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o .
E n lo s est u d i o s r ea li za d o s d u r a nt e el per o d o 1990 - 1996 c o nt est a r o n 809
pr o fesi o na les qu e est u d i a ba n en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l. E n pr egr a d o c o nt est a r o n 675 per so na s.
Cuadro No. 11.1
MOTIVOS POR LOS CUALES LOS HOMBRES DE NEGOCIOS
RESPETAN (FALTAN A) LA TICA
S i t o d o s lo s enc u est a d o s sea la n a l m i sm o fa c t o r c o m o el m s
i m po r t a nt e, est e fa c t o r t end r c o m o va lo r 1.0 r ela t i vo a t o d o s lo s d em s. Y
si t o d o s sea la n a o t r o fa c t o r c o m o el m eno s i m po r t a nt e d e t o d o s, a qu el fa c t o r
E xi st en m u c h o s fa c t o r es qu e pu ed en i nflu i r POS ITIVAME NTE (NE GATIVA-
ME NTE ) en u n pr o fesi o na l d ed i c a d o a l m u nd o d e lo s nego c i o s, a ni m nd o le
a r espet a r pr i nc i pi o s t i c o s a l t o m a r su s d ec i si o nes. Ba snd o se en su pr o pi a
exper i enc i a , fa vo r d e sea la r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e lo s si gu i ent es fa c t o r es
en t a les si t u a c i o nes. (S ea le c o n el no . 1 el fa c t o r m s i m po r t a nt e, c o n el no .
2 el si gu i ent e, y a s su c esi va m ent e h a st a sea la r c o n el no . 5 el fa c t o r qu e
m eno s i nflu ye en el pr o fesi o na l pa r a qu e t o m e d ec i si o nes qu e so n t i c a m ent e
a c ept a bles.)
( ) A) Po lt i c a fo r m a l d e la em pr esa .
( ) B) E l c d i go per so na l d e c o nd u c t a d e la per so na .
( ) C) E l c o m po r t a m i ent o d e lo s qu e so n d e la m i sm a c a t ego r a en la
em pr esa .
( ) D) E l c li m a o a m bi ent e t i c o d e la i nd u st r i a .
( ) E ) E l c o m po r t a m i ent o d e su s su per i o r es en la em pr esa .
49
t end r c o m o va lo r 5.0. E n el c u a d r o 11.2 se pr esent a n lo s r esu lt a d o s so br e
lo s m o t i vo s po r lo s c u a les lo s h o m br es d e nego c i o s r espet a n o fa lt a n a la t i c a
en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n.
Cuadro No. 11.2
FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS HOMBRES DE NEGOCIOS
PARA QUE TOMEN DECISIONES TICAS Y NO TICAS
(a)
ALUMNOS DE
PRE GRADO
1990 - 1996
PROFE S IO-
NALE S
(b)

1990 - 1996
t i c a s
No
E t i c a s t i c a s
No
t i c a s
E l c d i go per so na l d e c o nd u c t a d e
la per so na 1.32 2.50 1.52 2.49
Po lt i c a fo r m a l d e la em pr esa 3.74 3.92 3.07 3.38
E l c li m a o a m bi ent e t i c o d e la
i nd u st r i a 3.47 2.84 3.53 3.01
E l c o m po r t a m i ent o d e su s
su per i o r es en la em pr esa 2.96 2.50 3.01 2.60
E l c o m po r t a m i ent o d e lo s qu e so n
d e la m i sm a c a t ego r a en la
em pr esa 3.52 3.24 3.87 3.53
No t a s
(a ) Lo s nm er o s i nd i c a d o s so n pr o m ed i o s po nd er a d o s d e la s r espu est a s d a d a s po r c a d a
fa c t o r (1, 2. 3, 4 5), d a nd o a l fa c t o r m s i nflu yent e el va lo r d e 1, y a l fa c t o r
m eno s i nflu yent e el va lo r d e 5.
(b) Lo s pr o fesi o na les est u d i a ba n en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a !. Algu no s er a n egr esa d o s d e la E sc u ela d e Po st gr a d o qu e
pa r t i c i pa ba n en pr o gr a m a s d e a c t u a li za c i n.
11.1 El cdigo personal de conducta de la persona
E l c d i go per so na l d e c o nd u c t a a ba r c a el c o nju nt o d e va lo r es
per so na les qu e u na per so na h a h ec h o su yo s. S e ve r efleja d o t a nt o en su s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a c o m o en su c o m pr ensi n i nt elec t u a l d e no r m a s d e
c o m po r t a m i ent o a pli c a bles en su vi d a pr o fesi o na l. Per so na s c u ya fe h u m a na
es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (t er c er a et a pa ) m a ni fi est a n su c d i go per so na l d e
c o nd u c t a a pela nd o pr i nc i pa lm ent e a su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . E n c a m bi o ,
per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va (c u a r t a et a pa ) lo expr esa n
m ed i a nt e u n si st em a explc i t o d e i d ea s, qu e d efi end en c o m o i nt elec t u a lm ent e
c o h er ent e y c o nsi st ent e.
E n lo s est u d i o s r ea li za d o s en el Per en 1972 y 1987, el c d i go
per so na l d e c o nd u c t a er a sea la d o c o m o el fa c t o r d e m a yo r i m po r t a nc i a pa r a
expli c a r po r qu u n pr o fesi o na l a c t a en el m u nd o d e lo s nego c i o s c o nfo r m e
a la s exi genc i a s d e la t i c a . E n c o nver sa c i o nes po st er i o r es, la s per so na s
enc u est a d a s en 1987 i nd i c a r o n qu e se sent a n c a d a ve?, m s so lo s y si n a po yo
d e ni ngn t i po en su lu c h a po r a c t u a r segn bu eno s pr i nc i pi o s t i c o s. Co m o
se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 11.2, el c d i go per so na l d e c o nd u c t a si gu e
o c u pa nd o el pr i m er lu ga r d e i m po r t a nc i a . Lo s a lu m no s d e pr egr a d o a si gna n
a est e fa c t o r el va lo r d e 1.32. Lo s pr o fesi o na les le a si gna n u n va lo r d e 1.52.
Pa r a lo s d o s gr u po s, est e fa c t o r es m u c h o m s i m po r t a nt e qu e el fa c t o r qu e
o c u pa el segu nd o lu ga r . Lo s r esu lt a d o s d e so nd eo s r ea li za d o s en el Per y
en o t r o s pa ses d u r a nt e lo s lt i m o s a o s r evela n est a m i sm a t end enc i a .
Lo s d o s gr u po s enc u est a d o s a d m i t en qu e c u a nd o u n pr o fesi o na l fa lt a
a la t i c a , es pr i nc i pa lm ent e po r qu e le h a fa lla d o su c d i go per so na l d e
c o nd u c t a . Lo s a lu m no s d e pr egr a d o le a si gna n u n va lo r r ela t i vo d e 2.50 y lo s
pr o fesi o na les le a si gna n u n va lo r c a si i d nt i c o : 2.49. Per o lo s a lu m no s d e
pr egr a d o d a n la m i sm a i m po r t a nc i a r ela t i va a o t r o fa c t o r : el c o m po r t a m i ent o
d e su s su per i o r es en la em pr esa . S e d ebe no t a r qu e en lo s d o s gr u po s d e
enc u est a d o s el va lo r nu m r i c o a si gna d o a est e fa c t o r es m s a lt o c u a nd o se
t r a t a d e d et er m i na r su i m po r t a nc i a pa r a expli c a r po r qu se c o m et e u na fa lt a .
E st o qu i er e d ec i r qu e a pesa r d e a d m i t i r la r espo nsa bi li d a d per so na l po r la
fa lt a , exi st e c i er t a t end enc i a d e ec h a r la c u lpa a lo s o t r o s fa c t o r es.
11.2 Poltica formal de la empresa
La po lt i c a fo r m a l d e u na em pr esa es u n c o nju nt o d e no r m a s y
pr o c ed i m i ent o s qu e se su po ne d ebe r egi r el c o m po r t a m i ent o d e t o d o s su s
i nt egr a nt es. Pu ed e ser esc r i t a o , c o m o es fr ec u ent e en nu est r o m ed i o , pu ed e
ser c o m u ni c a d a ver ba lm ent e. E s fc i l d e ent end er c m o u na em pr esa pu ed e
m o t i va r a su s i nt egr a nt es a t o m a r d ec i si o nes t i c a m ent e a c ept a bles m ed i a nt e
bu ena s po lt i c a s fo r m a les. Ad em s, si u na em pr esa t i ene la po lt i c a fo r m a l
d e fa lt a r a c i er t o s pr i nc i pi o s t i c o s, su s ejec u t i vo s, fu nc i o na r i o s y em plea d o s
ju st i fi c a r n su s fa lt a s a pela nd o a est a po lt i c a . Per o h a y o t r o sent i d o en qu e
la po lt i c a fo r m a l d e u na em pr esa pu ed e em pu ja r a su s i nt egr a nt es a t o m a r
d ec i si o nes qu e no so n t i c a m ent e a c ept a bles. Algu na s em pr esa s h a n a d o pt a d o
el si st em a d e a d m i ni st r a c i n c o no c i d o c o m o administracin por objetivos.
E st e si st em a su po ne qu e a lo s em plea d o s d e c i er t o ni vel se les fi ja u na ser i e
d e o bjet i vo s qu e d eben lo gr a r en u n d et er m i na d o pla zo . S er n eva lu a d o s en
fu nc i n d el lo gr o o po r t u no d e est o s o bjet i vo s. Po r lo gener a l, no se
m enc i o na n explc i t a m ent e no r m a s t i c a s qu e d eben ser r espet a d a s a l esc o ger
lo s m ed i o s a pt o s pa r a lo gr a r lo s. E n em pr esa s d o nd e exi st e u n a m bi ent e d e
r espet o po r lo s va lo r es t i c o s, t o d o s ent i end en qu e el lo gr o d e su s o bjet i vo s
no ju st i fi c a la u t i li za c i n d e m ed i o s qu e no so n t i c a m ent e a c ept a bles. Per o
en a m bi ent es d o nd e la po lt i c a fo r m a l d e la em pr esa est enfo c a d a exc lu si va -
m ent e en el lo gr o d e su s o bjet i vo s ec o nm i c o s, fc i lm ent e se c r ee qu e el fi n
ju st i fi c a lo s m ed i o s. E l m ensa je qu e t o d o s esc u c h a n d e su s su per i o r es es:
"Ha y qu e lo gr a r lo s r esu lt a d o s. Ust ed ver c m o lo h a c e." Cu a nd o la
po lt i c a fo r m a l d e u na em pr esa es m ed i r lo s r esu lt a d o s, si n pr eo c u pa r se po r
lo s m ed i o s, se ent i end e c m o el ejec u t i vo , fu nc i o na r i o o em plea d o pu ed e
sent i r se pr esi o na d o a t o m a r d ec i si o nes qu e est n en c o nfli c t o c o n su s pr o pi o s
va lo r es t i c o s y m o r a les. E n t a les c i r c u nst a nc i a s no es d e ext r a a r qu e ec h e
la c u lpa a la po lt i c a fo r m a l d e su em pr esa c u a nd o fr ent e a la nec esi d a d
u r gent e d e lo gr a r su s o bjet i vo s, se ve o bli ga d o a fa lt a r a la t i c a pr o fesi o na l.
Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu se t o m a n d ec i si o nes t i c a m ent e
a c ept a bles, lo s pr o fesi o na les c o lo c a n la po lt i c a fo r m a l d e la em pr esa en el
t er c er lu ga r d e i m po r t a nc i a , a si gnnd o le u n va lo r d e 3.07. E n c a m bi o , pa r a
lo s a lu m no s d e pr egr a d o est e fa c t o r t i ene m u c h o m eno s i m po r t a nc i a r ela t i va .
E llo s le a si gna n u n va lo r d e 3.74, c o lo c nd o lo a s en el lt i m o lu ga r . Al
r evi sa r el c u a d r o 11.2, se ve qu e est e fa c t o r su sc i t a la m a yo r d i ver genc i a d e
o pi ni n ent r e lo s d o s gr u po s. Apa r ent em ent e, lo s a lu m no s d e pr egr a d o so n
m s esc pt i c o s qu e lo s pr o fesi o na les fr ent e a po lt i c a s em pr esa r i a les d i sea d a s
pa r a pr o m o ver u n bu en c o m po r t a m i ent o t i c o ent r e su s t r a ba ja d o r es. A qu
se d ebe est e m a yo r esc ept i c i sm o ? Apa r ent em ent e, lo s jvenes t i enen u na
vi si n m s nega t i va d el r o l qu e pu ed en t ener la s r egla s d el ju ego c u a nd o se
t r a t a d e m ejo r a r la t i c a pr o fesi o na l. Co m o h em o s o bser va d o a l exa m i na r lo
qu e ello s ent i end en po r lo tico, slo el 2.7% u sa n c o m o pu nt o pr i nc i pa l d e
r efer enc i a "lo qu e es lega l". E n c a m bi o , el 12.4% d e lo s pr o fesi o na les
esc o gen "lo qu e es lega l" c o m o la m ejo r m a ner a d e d efi ni r lo tico.
A lo la r go d e lo s a o s se h a c o nver sa d o c o n va r i o s gr u po s d e lo s
pr o fesi o na les enc u est a d o s en u n i nt ent o po r d esc u br i r la r a zn po r la c u a l d a n
c i er t a i m po r t a nc i a a est e fa c t o r . La c o nc lu si n a qu e se h a llega d o es la
si gu i ent e: si bi en es c i er t o qu e la s po lt i c a s fo r m a les en s no su elen m o t i va r
a lo s pr o fesi o na les a ser t i c o s, se a po ya n en ella s c u a nd o d esea n h a c er
r espet a r su s pr o pi o s va lo r es t i c o s en d et er m i na d a s si t u a c i o nes. S i la fo r m a
d e h a c er ju i c i o s m o r a les d e u n pr o fesi o na l es la d e la t er c er a et a pa d e fe
h u m a na , le es d i fc i l d efend er su po si c i n po r qu e no pu ed e expli c a r c o n
c la r i d a d su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . Y si su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les
es la d e la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na , pu ed e ser qu e a pesa r d e su c a pa c i d a d
d e expli c a r su s pr i nc i pi o s, se si ent a pr esi o na d o po r u na su pu est a a m i st a d . E n
c u a lqu i er a d e lo s d o s c a so s, m u c h a s vec es a pela a la a u t o r i d a d d e la po lt i c a
fo r m a l d e su em pr esa c o m o u n m o t i vo d e peso pa r a h a c er r espet a r lo qu e en
el fo nd o so n su s pr o pi o s va lo r es. Le d i c e a la o t r a per so na qu e qu i si er a
h a c er le, c o m o u n fa vo r , la i r r egu la r i d a d qu e se le h a ya ped i d o ; per o qu e pa r a
h a c er lo , t end r a qu e a c t u a r en fo r m a c o nt r a r i a a u na po lt i c a est a blec i d a en su
em pr esa . Ter m i na la d i sc u si n pi d i end o c o m pr ensi n, po r qu e si su s
su per i o r es se ent er a r a n d e u na i r r egu la r i d a d d e t a l m a gni t u d , segu r a m ent e le
sa nc i o na r a n en fo r m a ejem pla r .
Al exa m i na r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e est e fa c t o r c o m o m o t i vo po r el
c u a l lo s pr o fesi o na les fa lt a n a la t i c a , se o bser va la m i sm a t end enc i a qu e
exi st e c u a nd o se h a bla d e su i m po r t a nc i a pa r a lo gr a r qu e se r espet e la t i c a .
Lo s pr o fesi o na les a si gna n a est e fa c t o r u n va lo r d e 3.38, c o lo c nd o lo a s en
el penlt i m o lu ga r . E n c a m bi o , lo s a lu m no s d e pr egr a d o le a si gna n u n va lo r
d e 3.92, c o lo c nd o lo a s en el lt i m o lu ga r d e i m po r t a nc i a .
Pa r a c o m pr end er el si gni fi c a d o d e la s est a d st i c a s pr esent a d a s en el
pr r a fo a nt er i o r , y en lo s o t r o s i nc i so s d e est e c a pt u lo , c o nvi ene r ec o r d a r qu e
c u a nt o m s a lt o sea el va lo r a si gna d o a u n fa c t o r , m eno s i m po r t a nc i a r ela t i va
t i ene. E n c a m bi o , c u a nt o m s ba jo sea el va lo r a si gna d o a u n fa c t o r , m s
i m po r t a nc i a r ela t i va t i ene.
Al c o nver sa r c o n lo s enc u est a d o s en el a o 1987, se d esc u br i qu e h a y
d o s m a ner a s pr i nc i pa les c o m o la po lt i c a fo r m a l d e u na em pr esa pu ed e i nc i d i r
nega t i va m ent e en el c o m po r t a m i ent o t i c o d e su s em plea d o s. E n pr i m er
lu ga r , y qu i zs m s i m po r t a nt e, no po c a s em pr esa s t i enen la po lt i c a fo r m a l
d e no h a bla r d e la t i c a pr o fesi o na l, ni exi gi r explc i t a m ent e qu e se r espet en
d et er m i na d o s pr i nc i pi o s t i c o s. E xi st e c i er t a t end enc i a a pensa r qu e no es
po si ble ser tico y prctico a la vez. Desea n qu e su s ejec u t i vo s, fu nc i o na r i o s
y em plea d o s sea n h o m br es prcticos. Per o no se a t r even a d ec i r les qu e d ejen
d e la d o su s pr i nc i pi o s t i c o s. Po r eso , fr ent e a la t i c a pr o fesi o na l, su po lt i c a
fo r m a l es el si lenc i o . S i n em ba r go , est a s m i sm a s em pr esa s expr esa n c o n
m u c h a c la r i d a d la s m et a s qu e su s ser vi d o r es d eben lo gr a r . E n u n a m bi ent e
a s, se c o m pr end e po r qu a lgu na s per so na s d i c en qu e se si ent en pr esi o na d a s
a a c t u a r en c o nt r a d e su s va lo r es m o r a les po r c u lpa d e la po lt i c a fo r m a l d e
su em pr esa .
E n segu nd o lu ga r , a lgu na s em pr esa s exi gen qu e su s ejec u t i vo s y
fu nc i o na r i o s a c ept en c o m o no r m a d e c o m po r t a m i ent o en el ejer c i c i o d e su
pr o fesi n lo qu e es no r m a l en nu est r a so c i ed a d . As po r ejem plo , c o nsi d er a n
qu e es no r m a l so bo r na r a la s per so na s enc a r ga d a s d e c o nc ed er el vi st o bu eno
pa r a la fi r m a d e u n c o nt r a t o . E l m ensa je qu e esc u c h a n lo s ejec u t i vo s,
fu nc i o na r i o s y em plea d o s en t a les em pr esa s pu ed e r esu m i r se en la si gu i ent e
fr a se: "Ha z lo qu e es no r m a l, per o c u d a t e m u c h o d e la s po si bles sa nc i o nes."
La t eo r a d e Fo wler enr i qu ec e u na r eflexi n so br e la i nflu enc i a d e la
po lt i c a fo r m a l d e u na em pr esa en el c o m po r t a m i ent o t i c o d e su s fu nc i o na -
r i o s y em plea d o s. Ca d a em pr esa t i ene su pr o pi a h i st o r i a m a est r a qu e r evela
c m o se h a h ec h o la em pr esa so br e la ba se d e c i er t o s va lo r es o a nt i va lo r es.
La h i st o r i a m a est r a d e em pr esa s qu e so n c o no c i d a s po r su bu en c o m po r t a -
m i ent o t i c o r evela la exi st enc i a d e u na m st i c a qu e si r ve d e i nspi r a c i n pa r a
la fo r m u la c i n d e su s po lt i c a s fo r m a les. Al c o m i enzo d e lo s est u d i o s
r ea li za d o s, se c r ea qu e ser a po si ble c r ea r m st i c a en u na em pr esa m ed i a nt e
la fo r m u la c i n y la a pli c a c i n d e u n c d i go fo r m a l d e t i c a pr o fesi o na l. Per o
la s i nvest i ga c i o nes lleva d a s a c a bo i nd i c a n t o d o lo c o nt r a r i o . La a d o pc i n d e
u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l, c o m o po lt i c a fo r m a l, slo m ejo r a r el
c o m po r t a m i ent o t i c o d e lo s i nt egr a nt es d e u na em pr esa c u a nd o es la
expr esi n d e u na m st i c a qu e t o d o s ya c o m pa r t en, gr a c i a s a u na h i st o r i a
m a est r a y c ent r o s d e va lo r c o m pa r t i d o s en c o m n.
1
1. Do s a lt o s fu nc i o na r i o s d e la E m pr esa Ca r va ja l, S .A., en Ca li , Co lo m bi a , o fr ec i er o n
va li o so s a po r t es r espec t o a est e t em a : Dr . Ja i m e Ca r va ja l S i ni st er r a , Pr esi d ent e d e
la Ju nt a Di r ec t i va d e Ca r va ja l, S .A. y Ca r lo s Alber t o Vela sc o , Co nsejer o d e
Desa r r o llo d e Per so na l d e Ca r va ja l S .A. (E nt r evi st a s r ea li za d a s en Ca li , Co lo m bi a ,
el 9 d e d i c i em br e d e 1988).
154
11.3 El comportamiento de los superiores en la empresa
Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s r espet a n la t i c a , t a nt o lo s pr o fesi o na les c o m o
lo s a lu m no s d e pr egr a d o c o lo c a n el c o m po r t a m i ent o d e lo s su per i o r es en la
em pr esa en el segu nd o lu ga r d e i m po r t a nc i a . Lo s pr o fesi o na les le a si gna n u n
va lo r d e 3.01. Lo s a lu m no s d e pr egr a d o le d a n c a si el m i sm o va lo r : 2.96.
E st o s r esu lt a d o s i nd i c a n qu e lo s d o s gr u po s d e enc u est a d o s c o nsi d er a n qu e
est e fa c t o r t i ene m u c h a i m po r t a nc i a .
Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s fa lt a n a la t i c a , o bser va m o s u n r esu lt a d o
si m i la r . Lo s pr o fesi o na les a si gna n a est e fa c t o r u n va lo r d e 2.60, c o lo c nd o lo
c o n c la r i d a d en el segu nd o lu ga r d e i m po r t a nc i a . Lo s a lu m no s d e pr egr a d o
le a si gna n u n va lo r d e 2.50, qu e es el m i sm o va lo r qu e a si gna n a l fa c t o r qu e
o c u pa el pr i m er lu ga r : el c d i go per so na l d e c o nd u c t a d e la per so na .
E n el est u d i o r ea li za d o po r Ba u m h a r t , est e fa c t o r r esu lt a ser el m o t i vo
m s i m po r t a nt e po r el c u a l lo s h o m br es d e nego c i o s fa lt a n a la t i c a . E n
c a m bi o , o c u pa el t er c er lu ga r en la li st a d e lo s m o t i vo s po r lo s c u a les la
r espet a n.
2
A la lu z d e est o s d a t o s, Ba u m h a r t llega a la c o nc lu si n d e qu e el
m a l ejem plo d e u n su per i o r es m s c o nt a gi o so qu e el bu en ejem plo . Lo s
r esu lt a d o s d el est u d i o r ea li za d o en el Per ent r e 1990 y 1996 c o nfi r m a n est e
fenm eno . Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 11.2, lo s d o s gr u po s d e
enc u est a d o s a si gna n u n va lo r m eno r a est e fa c t o r c u a nd o se t r a t a d e
d et er m i na r su i m po r t a nc i a c o m o m o t i vo po r el c u a l lo s pr o fesi o na les fa lt a n
a la t i c a . E l m a l ejem plo es m u c h o m s c o nta gi o so qu e el bu en ejem plo .
E n t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler , lo s su per i o r es en u na em pr esa so n
per so na s si gni fi c a t i va s y fi gu r a s d e a u t o r i d a d pa r a su s su ba lt er no s. Per so na s
c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (t er c er a et a pa ) d a n m u c h a
i m po r t a nc i a a ! pa r ec er d e t a les per so na s a l fo r m u la r su s pr o pi o s ju i c i o s
m o r a les. An no h a n i nt er na li za d o la a u t o r i d a d en su s vi d a s. Ta m po c o h a n
fo r m u la d o c o nsc i ent em ent e su pr o pi o si st em a d e va lo r es. La i m po r t a nc i a qu e
lo s d o s gr u po s d e enc u est a d o s d a n a l c o m po r t a m i ent o d e lo s su per i o r es en la
em pr esa h a c e pensa r qu e m u c h o s d e ello s fo r m u la n su s ju i c i o s m o r a les segn
el pa t r n qu e es t pi c o d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
2. Cf. BAUMHART S J, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness. New Yo r k; Ho lt , Ri neh a r t
a nd Wi nst o n 1968, p. 47.
11.4 El clima o ambiente tico de la industria
Al h a bla r d el c li m a o a m bi ent e t i c o d e la i nd u st r i a , se r efi er e a lo qu e
se h a c e po r c o st u m br e o lo qu e se a c ept a c o m o u n c o m po r t a m i ent o no r m a l
en c a d a r a m a i nd u st r i a l. Un ejem plo d e u na r a m a i nd u st r i a l es el gr u po d e
em pr esa s qu e fa br i c a n pr o d u c t o s fa r m a c u t i c o s en el pa s. Ha y c i er t a s
pr c t i c a s qu e so n c o nsi d er a d a s c o m o i na c ept a bles en c u a lqu i er r a m a
i nd u st r i a l. Ha y o t r a s qu e i m pli c a n u na fa lt a d e t i c a pr o fesi o na l, per o qu e se
a c ept a n c o m o no r m a les; po r lo t a nt o , no so n c ensu r a d a s po r lo s d em s.
E xi st e, ent o nc es, u n c li m a o a m bi ent e t i c o pr o pi o d e c a d a r a m a i nd u st r i a l.
La pr egu nt a qu e se pr et end e c o nt est a r a qu es: c u l es la i m po r t a nc i a r ela t i va
d e est e fa c t o r en el c o m po r t a m i ent o t i c o d e lo s pr o fesi o na les qu e t r a ba ja n en
la s em pr esa s?
Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu se r espet a la t i c a pr o fesi o na l, lo s
d o s gr u po s d e enc u est a d o s a si gna n a est e fa c t o r u n va lo r si m i la r . Lo s
pr o fesi o na les le a si gna n u n va lo r d e 3.53 y lo s a lu m no s d e pr egr a d o le
a si gna n u n va lo r li ger a m ent e m eno r : 3.47. E n el est u d i o r ea li za d o en 1987
el va lo r a si gna d o a est e fa c t o r er a 3.56. Co m o se pu ed e a pr ec i a r , a pa r ent e-
m ent e no h a y m a yo r c a m bi o en la i m po r t a nc i a r ela t i va d e est e fa c t o r a lo
la r go d e lo s lt i m o s d i ez a o s.
Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu se fa lt a a la t i c a pr o fesi o na l, t a nt o
lo s pr o fesi o na les c o m o lo s a lu m no s d e pr egr a d o d a n m a yo r i m po r t a nc i a a est e
fa c t o r , a si gnnd o le u n va lo r m eno r . Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o
11.2, h a y po r lo m eno s m ed i o pu nt o d e d i fer enc i a , t a nt o en el c a so d e lo s
pr o fesi o na les c o m o en el c a so d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o . Lo s pr i m er o s le
a si gna n u n va lo r d e 3.01 y lo s segu nd o s le a si gna n u n va lo r d e 2.84.
E ! a m bi ent e t i c o d e la i nd u st r i a se est m ejo r a nd o o m s bi en se va
d e m a l en peo r ? Po r el m o m ent o no t enem o s su fi c i ent e i nfo r m a c i n pa r a
c o nt est a r c o n segu r i d a d a est a pr egu nt a . S i n em ba r go , a pa r ent em ent e el
a m bi ent e t i c o se va m ejo r a nd o en la m ed i d a qu e c u a lqu i er r a m a i nd u st r i a l
c o m i enc e a pla ni fi c a r m s a m ed i a no y la r go pla zo . Pensa r slo en t r m i no s
d e m a xi m i za r la s ga na nc i a s a c o r lo pla zo h a c e qu e sea m s d i fc i l r espet a r la
t i c a pr o fesi o na l.
Igu a l qu e en el c a so d el c o m po r t a m i ent o d e su s su per i o r es en la
em pr esa , la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (t er c er a et a pa )
est a r n m s a fec t a d a s po r est e fa c t o r qu e a qu ella s c u ya fe h u m a na es
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
11.5 El comportamiento de los que son de la misma categora en la
empresa
E st e fa c t o r pr et end e m ed i r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e buen y mal
ejem plo ent r e c o m pa er o s d e t r a ba jo . E n el est u d i o r ea li za d o po r Ba u m h a r t ,
el buen ejemplo d e lo s c o m pa er o s es sea la d o c o m o el fa c t o r d e m eno s
i m po r t a nc i a r ela t i va . E n c a m bi o , el mal ejemplo d e lo s c o m pa er o s o c u pa el
t er c er lu ga r en la li st a d e m o t i vo s po r lo s c u a les lo s h o m br es d e nego c i o s
fa lt a n a la t i c a pr o fesi o na l.
3
Lo s pr o fesi o na les enc u est a d o s en el Per ent r e 1990 y 1996 t a m bi n
c o lo c a n est e fa c t o r en el lt i m o lu ga r . Al t r a t a r se d el bu en ejem plo , le
a si gna n u n va lo r d e 3.87. A! t r a t a r se d el m a l ejem plo , le a si gna n u n va lo r d e
3.53. E n c a m bi o , lo s a lu m no s d e pr egr a d o c o lo c a n a est e fa c t o r en el c u a r t o
lu ga r d e i m po r t a nc i a . Cu a nd o se t r a t a d el bu en ejem plo , pa r a ello s el
c o m po r t a m i ent o d e lo s qu e so n d e la m i sm a c a t ego r a en la em pr esa t i ene u n
va lo r r ela t i vo d e 3.52. Cu a nd o se t r a t a d e expli c a r po r qu lo s pr o fesi o na les
en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s fa lt a n a la t i c a , le d a n m a yo r
i m po r t a nc i a a si gnnd o le u n va lo r m eno r : 3.24.
Pa r a lo s d o s gr u po s d e enc u est a d o s, el m a l ejem plo t i ene m a yo r
i m po r t a nc i a qu e el bu en ejem plo . E st e h ec h o c o i nc i d e c o n lo qu e se h a
m enc i o na d o a l a na li za r la i nflu enc i a d el c o m po r t a m i ent o d e lo s su per i o r es en
la em pr esa : lo s enc u est a d o s c o nsi d er a n qu e el m a l ejem plo es m s c o nt a gi o so
qu e el bu en ejem plo . S i n em ba r go , est o s d a t o s no d eben lleva r no s a
m eno spr ec i a r el va lo r d el ejem plo ent r e c o m pa er o s d e t r a ba jo . E l h ec h o d e
qu e no se h a ya a si gna d o a est e fa c t o r u n va lo r m u y a lt o , c o m o po r ejem plo
4.5, h a c e pensa r qu e d e t o d a s m a ner a s es i m po r t a nt e.
E n t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler , a pa r ent em ent e lo s c o m pa er o s d e
t r a ba jo no so n per so na s t a n si gni fi c a t i va s c o m o se h u bi er a po d i d o so spec h a r .
S i n em ba r go , so n po r t a d o r es d e lo s va lo r es y la s i m genes d e po d er qu e so n
pa r t e d e la h i st o r i a m a est r a d e la em pr esa . Tr a nsm i t en u na m st i c a em pr esa -
r i a l, o la fa lt a d e ella , a su s c o m pa er o s. E jer c en u na pr esi n su t i l so br e t o d o
c o nt r a lo s qu e no est n m u y c er c a a la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e se d a
en el gr u po . Po r est o s m o t i vo s, t a les per so na s so n i m po r t a nt es a l t r a t a r el
t em a d e la m o r a li za c i n d e u na em pr esa .
3. Ct . i bi d .
12. LA AMORALIDAD: CONSECUENCIA DE LA FALTA DE
PREPARACIN PARA INTEGRAR VALORES TICOS EN LA
TOMA DE DECISIONES
Un bu en nm er o d e lo s pr o fesi o na les per u a no s qu e t r a ba ja n en lo s
c a m po s pr o pi o s d e la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s d em u est r a c i er t a
t end enc i a a ser a m o r a les en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Lo s pr o blem a s qu e
enfr ent a n en su t r a ba jo so n c o m plejo s. S o n po c o s lo s qu e se h a n c a pa c i t a d o
expr esa m ent e pa r a i nt egr a r en fo r m a r eflexi va pr i nc i pi o s t i c o s en el pr o c eso
d e la t o m a d e d ec i si o nes. Al i ni c i a r se en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, pu ed e
ser qu e d eseen h a c er lo . S i n em ba r go , a l pa sa r po r a lgu na s exper i enc i a s
d o lo r o sa s, a pr end en qu e pa r a po d er so br evi vi r , pa r ec e ser nec esa r i o pr esc i nd i r
en bu ena m ed i d a d e su s va lo r es t i c o s y m o r a les a l t o m a r d ec i si o nes. Co n
el t i em po , llega n a a su m i r u na po st u r a a m o r a l c o m o pr o fesi o nales.
12.1 Un caso ilustrativo
E n t r m i no s d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler : c m o se
pu ed e d esc r i bi r el pr o c eso a t r a vs d el c u a l u n pr o fesi o na l llega a ser a m o r a l?
A m o d o d e ejem plo se pu ed e exa m i na r el si gu i ent e c a so d e u n jo ven
pr o fesi o na l en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s c u yo s va lo r es
m o r a les si em pr e h a n i nflu i d o fu er t em ent e en su c o m po r t a m i ent o per so na l.
1

Ha r ec i bi d o u na fo r m a c i n r eli gi o sa segn u n pa t r n m o no t est a d e fe
h u m a na . Di o s es el ni c o va lo r su pr a o r d ena d o en t o r no a l c u a l o r d ena t o d o s
su s o t r o s va lo r es. Al c o m enza r su pr i m er t r a ba jo c o m o pr o fesi o na l, i nt ent a
c o nser va r y a pli c a r est e m i sm o c o nju nt o d e va lo r es m o r a les en su nu evo
1. E l m o d o en qu e est o s va lo r es m o r a les i nflu yen en su c o m po r t a m i ent o va r i a r segn
la et a pa d e t e h u m a na en qu e se enc u ent r e. E n est e ejem plo , no se su po ne ni se
exc lu ye la c a pa c i d a d d e r eflexi o na r en t o r no a est o s va lo r es, t a l c o m o lo h a r a u na
per so na c u ya fe h u m a na fu er a i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
ent o r no . E s d ec i r , se esfu er za po r i nt egr a r la nu eva h i st o r i a qu e vi ve c o m o
pr o fesi o na l d ent r o d el c o nt ext o d e lo qu e h a st a el m o m ent o h a ya si d o la
h i st o r i a c ent r a l d e su vi d a . Rea li za est e esfu er zo segn la fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o r a les qu e es pr o pi a d e la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e.
Per o a pesa r d e su bu ena vo lu nt a d , no t a r d a en d a r se c u ent a d e qu e es d i fc i l,
si no i m po si ble, h a c er r espet a r en est e nu evo m bi t o lo s va lo r es t i c o s y
m o r a les qu e h a h ec h o su yo s a t r a vs d e lo s a o s.
Pa r a ser m s c o nc r et o s en est e ejem plo , su po nga m o s qu e el jo ven
pr o fesi o na l sea u n ec o no m i st a qu e c o nsi gu e u n t r a ba jo r ela c i o na d o c o n la
ela bo r a c i n d el nd i c e d el c o st o d e vi d a . Despu s d e u n est u d i o ser i o ,
d esc u br e qu e el a lza r ea l en el lt i m o m es h a si d o d el 109r . Al pr esent a r est a
i nfo r m a c i n a su jefe, st e le c o nt est a qu e d ebe h a ber a lgn er r o r , po r qu e el
go bi er no est segu r o d e qu e el c o st o d e vi d a no po d r a h a ber su bi d o t a nt o .
E l jo ven ec o no m i st a r eh a c e su s c lc u lo s, y o bt i ene el m i sm o r esu lt a d o . Al
pr esent a r su s c o nc lu si o nes po r segu nd a vez, su jefe le so nr e, y le pr egu nt a
si est c o nt ent o en su t r a ba jo . S u r espu est a es a fi r m a t i va . Lu ego , el jefe le
d i c e qu e si no d esea su m a r se a lo s m i les d e per so na s si n t r a ba jo , d ebe r eh a c er
su est u d i o pa r a c o m pr o ba r qu e la t a sa d e i nfla c i n no h a ya pa sa d o d el 2%
Fr ent e a est a si t u a c i n, el jo ven ec o no m i st a d e nu est r o ejem plo per c i be
slo d o s a lt er na t i va s: r enu nc i a r o sa c r i fi c a r su i nt egr i d a d c o m o pr o fesi o na l.
Po r su sent i d o d e h o nr a d ez, pr esent a su r enu nc i a . Despu s d e pa sa r u n bu en
t i em po si n t r a ba jo , c o nsi gu e o t r o pu est o , est a vez en el sec t o r pr i va d o , d o nd e
le pa sa a lgo pa r ec i d o . De nu evo le exi gen a c t u a r a l c o nt r a r i o d e lo qu e d i c t a n
su s va lo r es t i c o s. E n su esfu er zo po r enc o nt r a r sent i d o en t o d o eso , llega a
c o nvenc er se d e qu e se h a equ i vo c a d o a l i nt ent a r so st ener su s pr o pi o s va lo r es
t i c o s y m o r a les, qu e a h o r a per c i be c o m o m u y su bjet i vo s, en u n m u nd o
pr o fesi o na l d o nd e es nec esa r i o ser m s bi en o bjet i vo a l t o m a r c u a lqu i er
d ec i si n. Ca si si n per c a t a r se d e lo qu e le est o c u r r i end o , se su m a a s a l
gr u po d e per so na s qu e c r een h a ber d esc u bi er t o qu e pa r a t ener xi t o c o m o
pr o fesi o na les, es nec esa r i o d eja r su s va lo r es t i c o s y m o r a les per so na les en
c a sa . Y a s na c e u n nu evo pr o fesi o na l a m o r a l.
E s ver d a d qu e no so n m u c h o s lo s pr o fesi o na les qu e llega n a ser
c o m plet a m ent e a m o r a les en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Lo s va lo r es t i c o s
y m o r a les qu e se m a ni fi est a n c o n m a yo r fu er za en su vi d a pr i va d a si em pr e se
pr esent a n d e a lgu na m a ner a en su vi d a pr o fesi o na l. Per o la m ent a blem ent e,
c o n fr ec u enc i a se d i st o r si o na n a l no ser a c o m pa a d o s po r o t r o s va lo r es. Po r
ejem plo , a pa r ec e el va lo r d e la a m i st a d c o m o si fu er a u n va lo r su pr em o qu e
159
d ebe t ener pr i o r i d a d fr ent e a o t r o s va lo r es t a les c o m o la o bli ga c i n d e r espet a r
y h a c er r espet a r la ju st i c i a en su t r a t o c o n lo s d em s.
12.2 La amoralidad en el mundo profesional a la luz de la teora de
Fowler
A la lu z d e la t eo r a d e Fo wler , el fenm eno qu e se a c a ba d e d esc r i bi r
pu ed e ser a na li za d o d e la si gu i ent e m a ner a . Cu a nd o u n jo ven pr o fesi o na l, qu e
h a r ec i bi d o u na bu ena fo r m a c i n d ent r o d e a lgu na t r a d i c i n r eli gi o sa , no se
pr epa r a expr esa m ent e pa r a i nt egr a r el c o nt eni d o d e su s va lo r es t i c o s y
m o r a les en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, fc i lm ent e c ed e a la t ent a c i n d e
r o m per su pa t r n m o no t est a d e fe h u m a na , en u n esfu er zo po r d a r sent i d o a
su vi d a . Asu m e m s bi en u n pa t r n po li t est a d e fe h u m a na , i nt ent a nd o
c o nju ga r la s exi genc i a s d e u na ent r ega t o t a l a va r i o s c ent r o s fi ni t o s d e va lo r
su pr a o r d ena d o . E st o le lleva a lo qu e Fo wler lla m a la i d o la t r a , en qu e
c ent r o s d e va lo r fi ni t o , t a les c o m o el va lo r d e t ener xi t o c o m o pr o fesi o na l,
so n c o nsi d er a d o s c o m o si fu er a n c ent r o s d e va lo r i nfi ni t o ; es d ec i r , c o m o si
fu er a n Di o s. Co n a lgu no s c o lega s, qu e h a n t o m a d o u na po st u r a si m i la r , el
jo ven pr o fesi o na l fo r m a nu eva s t r a d a s d e fe h u m a na c u yo s c ent r o s d e va lo r
se r efleja n en la h i st o r i a m a est r a qu e t o d o s c o m pa r t en en su m u nd o d e
t r a ba jo . E st o s c ent r o s d e va lo r y po d er gi r a n en t o m o a l po d er en s, el
d i ner o y su a u t o r r ea li za c i n c o m o pr o fesi o na les. Co m o r esu lt a d o d e est e
pr o c eso , el jo ven pr o fesi o na l c o m i enza a vi vi r d o s o m s h i st o r i a s m a est r a s
en pa r a lelo ; u na qu e c o m pa r t e c o n la t r a d a d e fe h u m a na c o nfo r m a d a po r su
fa m i li a , y la o t r a qu e c o m pa r t e c o n su s c o lega s en o t r a s t r a d a s d e fe h u m a na
en su m u nd o pr o fesi o na l.
2
Ca d a t r a d a d e fe h u m a na r esa lt a su s pr o pi o s
va lo r es. E l jo ven pr o fesi o na l r elega a la t r a d a d e fe h u m a na qu e es su
fa m i li a su s va lo r es m o r a les qu e le pa r ec en explc i t a m ent e r eli gi o so s. Al
a c ept a r y r espet a r est o s va lo r es en su fa m i li a , se si ent e m u y r eli gi o so si n
sent i r la nec esi d a d d e a c ept a r est o s m i sm o s va lo r es en su m u nd o d e t r a ba jo .
E st e fenm eno d e vi vi r va r i a s h i st o r i a s m a est r a s en pa r a lelo , c o n la s
c o nsec u enc i a s sea la d a s, es fr ec u ent e so br e t o d o en per so na s c u ya fe h u m a na
2. S egn Ant o ni o Jo s S a r m i ent o No va , S J, Di r ec t o r d el Depa r t a m ent o d e Ci enc i a s
Reli gi o sa s en la Po nt i fi c i a Uni ver si d a d Ja vena na d e Bo go t , en Co lo m bi a
a pa r ent em ent e exi st e est e m i sm o fenm eno ent r e pr o fesi o na les en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s. Igu a l qu e en el Per , exi st e la t end enc i a d e vi vi r d o s
vi d a s en pa r a lelo , u na pr i va d a y la o t r a pbli c a . (E nt r evi st a en Bo go t , 7 d e
d i c i em br e d e 1988).
160
es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (t er c er a et a pa ). E n est a et a pa es po si ble vi vi r en
a pa r ent e pa z y a r m o na a pesa r d e est e d u a li sm o . Per o c o n el c o r r er d e lo s
a o s, es pr o ba ble qu e el pr o fesi o na l llegu e a l m o m ent o d e ent r a r en t r a nsi c i n
h a c i a la c u a r t a et a pa : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Al ent r a r en est a
t r a nsi c i n, ya no enc u ent r a sent i d o en su vi d a a l vi vi r d i fer ent es h i st o r i a s
m a est r a s en pa r a lelo . Per o en su esfu er zo po r c o nc ept u a li za r y u ni fi c a r su s
va lo r es, c o r r e el r i esgo d e o pt a r a fa vo r d e u n c ent r o fi ni t o d e va lo r , t a l c o m o
pu ed e ser la i m a gen d e po d er qu e pr eva lezc a c o m o u n i d ea l en u na o m s d e
la s t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec e en su m u nd o d e t r a ba jo . S i a n no
se enc u ent r a pr epa r a d o pa r a i nt egr a r en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n lo s va lo r es
t i c o s y m o r a les qu e so n pa r t e d el c o nt eni d o d e su fe c a t li c a , es pr o ba ble qu e
lo s a ba nd o ne c o m o i nser vi bles pa r a d a r sent i d o a su vi d a . Ad o pt a ent o nc es
lo qu e Fo wler lla m a u n pa t r n h eno t est a d e fe h u m a na , en qu e slo exi st e u n
c ent r o fi ni t o d e va lo r qu e c o m pa r t e c o n lo s d em s: a sa ber , u na i m a gen i d ea l
d e s m i sm o c o m o u n xi t o en su pr o fesi n, c u est e lo qu e c u est e. Fc i lm ent e
llega a r o m per ent o nc es c o n su ent o r no pr i m a r i o ; es d ec i r , se o lvi d a d e su
r ela c i n per so na l c o n Di o s. Co r r e el r i esgo d e a su m i r u na po st u r a m a t er i a li st a
c o m o la ni c a m a ner a d e d a r sent i d o i nt egr a l a su vi d a a l c o nst i t u i r se en la
c u a r t a et a pa d e fe h u m a na . E n est a si t u a c i n, fc i lm ent e pi er d e su fe en Di o s
c o n el r i esgo d e c o nver t i r se en la pr c t i c a en u n a gnst i c o o u n a t eo .
E l ejem plo qu e se a c a ba d e pr esent a r y a na li za r h a si d o si m pli fi c a d o
po r fi nes d e c la r i d a d . E n la vi d a r ea l, c a d a pr o fesi o na l t i ene su pr o pi a h i st o r i a
per so na l qu e es m u y c o m pleja . S i n em ba r go , la gr a n m a yo r a d e ello s t i enen
qu e enfr ent a r en a lgn m o m ent o la fu er t e t ent a c i n d e ser a m o r a les en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Apa r ent em ent e, so n m u c h o s lo s qu e no su per a n
est a t ent a c i n. La t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler a yu d a a
c o m pr end er c o n m a yo r c la r i d a d po r qu es a s.
E s c i er t o qu e la m a yo r a d e lo s pr o fesi o na les no r ec i ben o po r t u na m en-
t e, c o m o pa r t e d e su fo r m a c i n c o m o pr o fesi o na les, u n c o nt eni d o t i c o qu e
les per m i t a venc er c o n fa c i li d a d est a t ent a c i n. Per o t a m bi n exi st e o t r o
pr o blem a , d e i gu a l i m po r t a nc i a . S egn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se
enc u ent r en, est a s per so na s t i enen d i fer ent es nec esi d a d es a l qu er er d a r sent i d o
a su s vi d a s. Lo s pr o fesi o na les y fu t u r o s pr o fesi o na les c u ya fe h u m a na es
si nt t i c a -c o nvenc i o na l no si ent en la nec esi d a d d e lleva r a l ejer c i c i o d e su
pr o fesi n lo s pr i nc i pi o s m o r a les qu e h a n r elega d o a su vi d a pr i va d a . Pa r a
a yu d a r les, no es su fi c i ent e o fr ec er les u n m a yo r c o nt eni d o fi lo sfi c o o
t eo lgi c o . Ad em s d e est e c o nt eni d o , lo qu e ello s nec esi t a n es qu e a lgu i en
les h a ga sent i r se i nc m o d o s a l vi vi r h i st o r i a s m a est r a s en pa r a lelo . E st a
i nc o m o d i d a d pr o vo c a d a les i nvi t a a d esi nst a la r se d e la fa lsa segu ri d a d qu e les
o fr ec e su fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n c a m bi o , pr o fesi o na les c u ya
fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va ya se si ent en i nc m o d o s fr ent e a su m o d o
d e vi vi r . Desea n a c a ba r c o n est e d u a li sm o ; per o no sa ben c m o fo r m u la r c o n
c la r i d a d pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s, ni c m o a pli c a r lo s pa r a r eso lver en
fo r m a sa t i sfa c t o r i a lo s pr o blem a s qu e enc u ent r a n en el ejer c i c i o d e su
pr o fesi n. Pa r a a t end er a su s nec esi d a d es, es nec esa r i o a yu d a r les a fo r m u la r
pr i nc i pi o s t i c o s qu e ello s m i sm o s per c i ben c o m o a pli c a bles a l t o m a r su s
d ec i si o nes.
Al h a bla r d e i nqu i et a r a la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, c o nvi ene h a c er la si gu i ent e a c la r a c i n. S i se i nt ent a fo r za r les
a ser m s r a c i o na les, si n pr epa r a r les pa r a la t r a nsi c i n a la c u a r t a et a pa , fe
h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , d i fc i lm ent e ser n m o t i va d o s a lleva r lo qu e
pa r a ello s es u n nu evo c o nt eni d o a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Al pr epa r a r u n
c u r so d e d eo nt o lo ga o m o r a l pr o fesi o na l si se d esea i nflu i r en la vi d a d e t a les
per so na s c o nvi ene t ener pr esent e lo qu e Fo wler d i c e a c er c a d e la t r a nsi c i n
d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na .
3
Po r o t r a pa r t e, si se les h a bla
en fo r m a d o gm t i c a a lo s pr o fesi o na les c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , si n c a pa c i t a r les pa r a d esa r r o lla r pr i nc i pi o s o bjet i vo s qu e so n
i nt elec t u a lm ent e c la r o s y c o nvi nc ent es, no se lo gr a r m o vi t a r les a a c ept a r el
c o nt eni d o qu e se o fr ec e en u n c u r so d e d eo nt o lo ga o m o r a l pr o fesi o na l.
Cm o se pu ed e a yu d a r a la s per so na s a su per a r la t ent a c i n d e ser
a m o r a les en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n? La r espu est a d epend e d e la et a pa
d e fe h u m a na en qu e ella s se enc u ent r a n. Po r lo t a nt o , a nt es d e c o nt est a r a
est a pr egu nt a , es nec esa r i o exa m i na r lo s d a t o s d i spo ni bles pa r a d et er m i na r , en
la m ed i d a d e lo po si ble, la et a pa o la s et a pa s d e fe h u m a na en qu e pu ed a n
enc o nt r a r se lo s a c t u a les y fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s en el Per .
3. Cf. el Ca pt u lo 9 pa r a u na d i sc u si n d e la t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa
d e fe h u m a na .
13. INDICADORES DE LA ETAPA DE FE HUMANA EN QUE SE
ENCUENTRAN LOS ACTUALES Y LOS FUTUROS PROFESIO-
NALES
Pa r a d et er m i na r la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r a u na per so na
espec fi c a ser a nec esa r i o ent r evi st a r la , si gu i end o la s i nd i c a c i o nes qu e Fo wler
d a a lo la r go d e u no d e su s li br o s pr i nc i pa les.
1
S i n em ba r go , l m i sm o h a bla
d e la po si bi li d a d d e d et er m i na r , a u nqu e sea t ent a t i va m ent e, la et a pa m o d a l d e
d esa r r o llo en fe h u m a na d e u n d et er m i na d o gr u po d e per so na s. Inc lu so , se
r efi er e expr esa m ent e a la po si bi li d a d d e d et ec t a r el ni vel m o d a l en gr u po s d e
h o m br es d e nego c i o s. S o br e la ba se d e u n a nli si s d e lo s d a t o s d i spo ni bles
y la exper i enc i a o bt eni d a a lo la r go d e m s d e 20 a o s en la Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o , es po si ble est a blec er , a u nqu e sea en fo r m a t ent a t i va , el r a ngo d e
et a pa s d e fe h u m a na y la et a pa m o d a l qu e se pu ed e esper a r enc o nt r a r en lo s
d i fer ent es gr u po s d e a lu m no s qu e est u d i a n en la Uni ver si d a d : lo s a lu m no s d e
pr egr a d o y lo s pr o fesi o na les qu e c u r sa n est u d i o s en la E sc u ela d e Po st gr a d o
o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l.
3
Ad em s, enc u est a s r ea li za d a s ent r e
1. Cf. FOWLE R, Ja m es W Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h . At la nt a , GA; Cent er fo r Fa i t h Develo pm ent , Ca nd ler
S c h o o l o f Th eo lo gy, E m o r y Uni ver si t y 1986.
3. Lo s a d u lt o s qu e est u d i a n en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l su elen t ener ent r e
22 y 40 a o s d e ed a d , m a nt eni nd o se u na ed a d pr o m ed i o a lr ed ed o r d e 32 a o s.
La d i st r i bu c i n d e a lu m no s c o nsi d er a el 40% m u jer es y el 60% h o m br es. La
m a yo r a t i ene est u d i o s su per i o r es i nc o m plet o s, a u nqu e no nec esa r i a m ent e en a lgu na
u ni ver si d a d ; a lgu no s t i enen est u d i o s su per i o r es c o m plet o s y o t r o s no h a n r ec i bi d o
ni ngu na ed u c a c i n fo r m a l m s a ll d e la sec u nd a r i a . To d o s t i enen po r lo m eno s
c u a t r o a o s d e exper i enc i a la bo r a l, y c o m o m ni m o d o s d e ello s c o r r espo nd en a
exper i enc i a en el r ea d e a d m i ni st r a c i n en qu e c u r sa n su s est u d i o s.
pr o fesi o na les d e o t r o s ni veles y en o t r o s m ed i o s h a c en pensa r qu e lo qu e se
h a d esc u bi er t o r efleja u na r ea li d a d m u c h o m s am pli a .
E n est e a nli si s d el r a ngo y d e la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e se
pu ed e esper a r enc o nt r a r , se h a r lo po si ble po r a na li za r c a d a u no d e lo s si et e
a spec t o s d e fe h u m a na , t a l c o m o h a n si d o o bser va d o s en el c o nju nt o d e lo s
a lu m no s. Ca d a a spec t o es c o m o u na vent a na a t r a vs d e la c u a l se pu ed e
o bser va r la fo r m a en qu e la s per so na s d a n sent i d o a su s vi d a s. S i n em ba r go ,
no se pr et end e est a blec er d efi ni t i va m ent e la et a pa d e fe h u m a na en qu e lo s
a lu m no s se enc u ent r a n c o n r efer enc i a a t o d o s lo s a spec t o s. Ad em s, c o nvi ene
r ec o r d a r qu e es m u y po si ble qu e u na per so na , o u n gr u po d e per so na s, est
en u na et a pa d e fe h u m a na c o n r espec t o a u n d et er m i na d o a spec t o , y en la
et a pa a nt er i o r o en la et a pa si gu i ent e c o n r espec t o a o t r o s a spec t o s.
E n u n c u r so d e d eo nt o lo ga o m o r a l pr o fesi o na l, h a y a lgu no s a spec t o s,
t a les c o m o la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les, qu e so n r ela t i va m ent e m s
i m po r t a nt es. Pr ec i sa m ent e so br e ello s se h a o bt eni d o m a yo r i nfo r m a c i n. Lo
qu e i nt er esa en est e c a pt u lo es ela bo r a r u n per fi l gener a l, en t r m i no s d e la
t eo r a d e Fo wler , d e la m a ner a c o m o lo s a lu m no s d e pr egr a d o y lo s
pr o fesi o na les qu e est u d i a n en La E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l d e la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o d a n sent i d o a su s vi d a s.
E st e per fi l ser vi r c o m o pu nt o d e pa r t i d a pa r a d esa r r o lla r u na m et o d o lo ga
ped a ggi c a c a pa z d e a po ya r u na Moralizacin a fondo ent r e lo s a c t u a les y lo s
fu t u r o s pr o fesi o na les qu e t r a ba ja n en el Per en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s.
13.1 Aspecto "A": su forma de razonamiento lgico
Ta l c o m o se h a sea la d o en el c a pt u lo 2, m ed i a nt e la s si gu i ent es
pr egu nt a s se pu ed e d et er m i na r la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o qu e m a ni fi est a
u na per so na :
Cm o sa be y c m o pi ensa ?
Qu es lo qu e d a est r u c t u r a a su s c o no c i m i ent o s y a
su m o d o d e pensa r ?
E n la a c t u a li d a d , en el m o m ent o d e lleva r el c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, lo s
a lu m no s d e pr egr a d o su elen t ener ent r e 21 y 23 a o s d e ed a d . Algu no s qu e
pa r t i c i pa r o n en lo s est u d i o s r ea li za d o s er a n d e 20 a o s d e ed a d . La m a yo r a h a n
go za d o d e a lgu na exper i enc i a la bo r a l, po r lo m eno s d u r a nt e lo s ver a no s. E n
c o nju nt o , su elen ser ba st a nt e m a d u r o s.
Co m o se pu ed e a pr ec i a r a l exa m i na r el c u a d r o 13.1, segn la et a pa d e fe
h u m a na en qu e se enc u ent r a n la s per so na s, la s r espu est a s a est a s pr egu nt a s
ser n d i fer ent es.
La m a yo r a d e lo s a lu m no s qu e est u d i a n en Pr egr a d o , el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l y en Po st gr a d o m a ni fi est a n la fo r m a d e lgi c a qu e es
t pi c a d e la t er c er a et a pa : fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Co n m u c h a
fr ec u enc i a , c o nt est a n c o r r ec t a m ent e a u na pr egu nt a o r esu elven en fo r m a
sa t i sfa c t o r i a u n pr o blem a si n po d er expli c a r c m o llega n a est a c o nc lu si n.
S egn Fo wler , st a es u na c a r a c t er st i c a d e la fo r m a d e lgi c a qu e es pr o pi a
d e la t er c er a et a pa .
4
Lo s a lu m no s d em u est r a n m a yo r fa c i li d a d d e r a zo na r i nd u c t i va m ent e
qu e d ed u c t i va m ent e. Les es m s fc i l i r d e lo c o nc r et o h a c i a lo a bst r a c t o ,
m ed i a nt e o per a c i o nes fo r m a les qu e no so n m u y c o m pleja s. No su elen a pela r
a pr i nc i pi o s pa r a ju st i fi c a r su pa r ec er so br e c m o se d eber a pr o c ed er en el
m u nd o d e lo s nego c i o s. S i lo gr a n c o m pr end er no r m a s o pr i nc i pi o s m o r a les
a bst r a c t o s, es a t r a vs d e u n a nli si s d e c a so s pa r t i c u la r es. S o n c a pa c es d e
c r i t i c a r el c o m po r t a m i ent o d e u n per so na je en u n c a so d et er m i na d o ; per o po r
lo gener a l no pi ensa n c r t i c a m ent e en fo r m a si st em t i c a fr ent e a la pr o blem t i -
c a d e la i nc o r po r a c i n d e va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes en el
m u nd o pr o fesi o na l. To d o est o es t pi c o d e la fo r m a d e lgi c a qu e se o bser va
en per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
No se h a o bser va d o en lo s est u d i o s r ea li za d o s en la Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o u na pr esenc i a si gni fi c a t i va d e a lu m no s c u ya fo r m a d e r a zo na m i ent o
lgi c a sea la d e u na et a pa a nt er i o r a la t er c er a . E n c a m bi o , h a y c i er t o nm er o
d e ello s c a pa c es d e o per a c i o nes fo r m a les c o m pleja s qu e so n t pi c a s d e la
lgi c a d e c er t eza r a c i o na l c u ya pr esenc i a se no t a c o n m a yo r c la r i d a d a pa r t i r
d e la c u a r t a et a pa .
5
Un ejem plo es la c a pa c i d a d d e r a zo na r a t r a vs d e
d i c o t o m a s. La pr esenc i a d e est o s a lu m no s es u n fa c t o r m u y po si t i vo c u a nd o
se d esea lo gr a r qu e el gr u po r eflexi o ne en t o r no a l pa r ec er pr er r eflexi vo d e
la m a yo r a . Ani m a n a l gr u po a d esa r r o lla r lo qu e Fo wler lla m a la lgi c a d e
4. Cf. FOWLE R, Ja m es W., Da vi d JARVIS , Ro m ney M. MOS E LE Y. Ma nu a l fo r
Fa i t h Develo pm ent Resea r c h , o .c . [no t a 1J, pp. 108-109.
5. S e est i m a qu e ent r e el 20% y el 25%' d e lo s a lu m no s en c u a lqu i er gr u po
d em u est r a n la fo r m a d e lgi c a qu e es t pi c a d e la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na . E n
a lgu no s gr u po s d e la E sc u ela d e Po st gr a d o y d el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l
est e po r c ent a je es u n po c o m s eleva d o .
c er t eza r a c i o na l. E n la s d i sc u si o nes, c u est i o na n a c t i va m ent e c u nt o lo s d em s
a c ept a n so br e la ba se d e su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . Ca pt a n la nec esi d a d d e
a c t u a r si em pr e so br e la ba se d e pr i nc i pi o s. S e d em u est r a n m u y a bi er t o s a la
fo r m u la c i n d e pr i nc i pi o s t i c o s u ni ver sa les y t i enen m a yo r c a pa c i d a d d e
fo r m u la r t a les pr i nc i pi o s a l r eflexi o na r en t o r no a c u a lqu i er c a so .
Cuadro No. 13.1
ASPECTO "A": LA FORMA DE RAZONAMIENTO LGICO
Al d esa r r o lla r u na ped a go ga pa r a la pr esent a c i n d e u n c u r so d e m o r a l
pr o fesi o na l, h a br qu e t ener pr esent e qu e po r su fo r m a d e lgi c a , la gr a n
m a yo r a d e lo s a lu m no s en lo s d o s pbli c o s no a c ept a n a pr i m er a s pr i nc i pi o s
Primera etapa: fe humana intuitiva-proyectiva:
La c a pa c i d a d d e r a zo na m i ent o lgi c o a pena s exi st e.
Segunda etapa: fe humana mtica-literal:
Oper a c i o nes c o nc r et a s.
Tercera etapa: fe humana sinttica-convencional:
Oper a c i o nes fo r m a les qu e no so n m u y c o m pleja s.
Cuarta etapa: fe humana individuante-reflexiva:
Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s qu e so n t pi c a s d e la lgi c a d e c er t eza
r a c i o na l. E xi st e la t end enc i a d e pensa r m ed i a nt e la fo r m u la c i n d e
d i c o t o m a s.
Quinta etapa: fe humana conjuntiva:
Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s c a r a c t er i za d a s po r u n est i lo d i a lo ga l
d e r a zo na m i ent o . Aper t u r a a d i fer ent es si st em a s d e lgi c a y m o d o s d e
sa ber . Ca pa c i d a d d e m a nt ener en t ensi n lo s d o s po lo s d e d i c o t o m a s.
S e ve c o n m a yo r c la r i d a d la pr esenc i a d e u na lgi c a d e c o nvi c c i n.
Sexta etapa: fe humana universalizadora:
Oper a c i o nes fo r m a les c o m pleja s c a r a c t er i za d a s po r u n est i lo si nt t i c o
d e r a zo na m i ent o . Per o la per so na es c a pa z d e u sa r c u a lqu i er fo r m a d e
lgi c a pa r a d esc u br i r lo s pr i nc i pi o s bsi c o s d e u ni d a d qu e so n
su bya c ent es en la a pa r ent e d i ver si d a d qu e enc u ent r a en la vi d a . Va r a
su fo r m a d e lgi c a segn el o bjet o c u yo sent i d o d esea d esc u br i r .
a bst r a c t o s c o m o u na m a ner a d e d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
E n c u a nt o a la fo r m a d e r a zo na m i ent o lgi c o se r efi er e, ser nec esa r i o
fa c i li t a r les la t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na . La s
per so na s qu e ya h a n h ec h o est a t r a nsi c i n pu ed en c o nt r i bu i r m u c h o a est e
pr o c eso si r ec i ben u n est m u lo a d ec u a d o .
13.2 Aspecto "B": su perspectiva social
E n el c u a d r o 13.2 se pr esent a u n r esu m en en fo r m a d i a c r ni c a d e la
per spec t i va so c i a l qu e Fo wler d esc r i be c o m o t pi c a d e c a d a et a pa d e fe
h u m a na . Algu na s pr egu nt a s qu e pu ed en a yu d a r a d et er m i na r la per spec t i va
so c i a l d e u na per so na so n:
- Co m o per c i be a lo s d em s?
- E s c o nsc i ent e d e qu e lo s d em s le per c i ben a l?
- Dem u est r a c m o est c o nst r u yend o la vi d a i nt er i o r d e
la o t r a per so na ?
- Ma ni fi est a c m o est pensa nd o a c er c a d e lo qu e el
o t r o est pensa nd o y si nt i end o ?
- Dem u est r a la c a pa c i d a d d e r ela c i o na r lo qu e per c i be
en el o t r o a su s pr o pi o s est a d o s i nt er i o r es?
- Qu est r u c t u r a su c a pa c i d a d d e t o m a r per spec t i va
so c i a l?
S egn lo qu e se h a po d i d o o bser va r , la fo r m a d e t o m a r per spec t i va
so c i a l qu e m a ni fi est a la m a yo r a d e lo s a lu m no s i nc lu i d o s en el est u d i o
r ea li za d o ent r e 1990 y 1996 es la qu e Fo wler a si gna a su t er c er a et a pa : fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
6
Co n fa c i li d a d a c ept a n y h a c en su yo s lo s
pensa m i ent o s, sent i m i ent o s y m o d o s d e a c t u a r d e o t r a s per so na s, si n
d eli ber a c i n ni c u est i o na m i ent o , si m plem ent e po r qu e se i d ent i fi c a n c o n ella s.
S e no t a est a t end enc i a a l d i sc u t i r en c la se c u a lqu i er c a so so br e la t i c a
pr o fesi o na l. La m a yo r a d e lo s a lu m no s se si ent en m u y a t r a d o s po r lo s
est a d o s em o t i vo s m a ni fest a d o s po r a lgu no qu e o t r o d e lo s per so na jes, a
qu i enes d efi end en po r enc i m a d e c u est i o nes d e pr i nc i pi o . Ven en ello s u n
r eflejo d e s m i sm o s. S o n c a pa c es d e po ner se en el lu ga r d el o t r o ; per o
m u c h a s vec es les c u est a h a c er lo , so br e t o d o c u a nd o est o su po ne c r ea r u n
6. S e est i m a qu e a pr o xi m a d a m ent e el 60% d e lo s a lu m no s qu e est u d i a n en pr egr a d o ,
la E sc u ela d e Po st gr a d o , y el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l m a ni fi est a n la
per spec t i va so c i a l t pi c a d e est a t er c er a et a pa d e fe h u m a na .
c o nfli c t o c o n su s pr o pi o s i nt er eses. Uno d e lo s va lo r es qu e m s a pr ec i a n es
la a m i st a d c o n per so na s d e su m i sm a c o nd i c i n. Vi ven en t ensi n ent r e lo
qu e pr o fesa n ser en su s vi d a s pr i va d a s, y lo qu e c r een qu e d eben ser c o m o
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s. S u elen t ener
d i fer ent es i m genes d e s m i sm o s, qu e r ec i ben d e per so na s si gni fi c a t i va s en
d i fer ent es r ea s d e su s vi d a s. Les c u est a si nt et i za r est a s i m genes pa r a c r ea r
a s su pr o pi a h i st o r i a m a est r a c o m o per so na i nt egr a l.
Cuadro No. 13.2
ASPECTO "B": LA PERSPECTIVA SOCIAL
Bsi c a m ent e ego c nt r i c a . Ca si no exi st e la c a pa c i d a d d e t o m a r la
per spec t i va d e lo s d em s.
Una fo r m a si m ple d e t o m a r la per spec t i va d el o t r o .
Mu t u a e i nt er per so na l, per o i nc i pi ent e y li m i t a d a .
Mu t u a l e i nt er per so na l, per o ba sa d a en u na eva lu a c i n c r t i c a d e la s
i d ea s d e lo s d em s. S e r ela c i o na c o n per so na s m ed i a nt e u na i d eo lo ga
c o m pa r t i d a .
Mu t u a l e nt er per so na l, per o ba sa d a en la c a pa c i d a d d e pr esc i nd i r d e
su s pr o pi a s i d ea s y sent i m i ent o s pa r a po ner se en el lu ga r d el o t r o .
Dem u est r a t r es c a r a c t er st i c a s pr i nc i pa les: es c o nsc i ent e; est m ed i a d a
po r c o nc ept o s; y es c r t i c a m ent e r eflexi va .
Mu t u a l e i nt er per so na l c o n la m a nc o m u ni d a d d el ser (comnionwealth
of being). Id ent i fi c a c i n plena c o n la per spec t i va so c i a l d el o t r o , per o
si n per d er su pr o pi a i d ent i d a d . Im pli c a el h bi t o d e h a c er se so li d a r i o
c o n lo s d em s, a pesa r d el sa c r i fi c i o per so na l qu e est e c o m pr o m i so
exi ja .
Pa r ec e qu e exi st e, si n em ba r go , u n gr u po si gni fi c a nt e d e a lu m no s c u ya
per spec t i va so c i a l r efleja m s bi en c a r a c t er st i c a s t pi c a s d e la segu nd a et a pa :
fe h u m a na m t i c a li t er a l.
7
E n la s d i sc u si o nes d e c a so s, se no t a qu e est o s
a lu m no s pr efi er en r ela c i o na r se c o n lo s d em s m ed i a nt e u na r ela c i n
i nt er per so na l d e r ec i pr o c i d a d i nst r u m ent a l. Ma ni fi est a n u n d eseo d e c o nt r o la r
y m a ni pu la r a l o t r o pa r a sa t i sfa c er su s pr o pi a s nec esi d a d es en el ejer c i c i o d e
su pr o fesi n. Pa r a ello s, la a m i st a d no es u n va lo r en s, si no el i nst r u m ent o
a t r a vs d el c u a l se pu ed e m a ni pu la r a l o t r o . Apa r ent em ent e, m u c h o s d e est o s
a lu m no s est n en t r a nsi c i n h a c i a la t er c er a et a pa d e fe h u m a na en lo
r efer ent e a su per spec t i va so c i a l; per o a n pr eva lec en en ello s a lgu na s
c a r a c t er st i c a s d e la per spec t i va so c i a l qu e es m s bi en pr o pi a d e la et a pa
a nt er i o r .
E n c a d a gr u po d e a lu m no s, po r lo gener a l se enc u ent r a n a lgu no s c u ya
per spec t i va so c i a l m a ni fi est a c a r a c t er st i c a s d e la c u a r t a et a pa : fe h u m a na
8
Ta les per so na s m a ni fi est a n u na c r ec i ent e c a pa c i d a d
d e c o nc ept u a li za r c o nsc i ent em ent e la i nt er i o r i d a d d e lo s d em s y d e
c o m pr end er y eva lu a r su s i d ea s fr ent e a pr o blem a s c o nc r et o s qu e se pr esent a n
en el m u nd o pr o fesi o na l. Pr efi er en i d ent i fi c a r se c o n lo s d em s m ed i a nt e i d ea s
o u na i d eo lo ga c o m pa r t i d a r eflexi va m ent e en vez d e lo qu e si ent en. Al
a na li za r el c o m po r t a m i ent o d e lo s per so na jes en c u a lqu i er c a so , d i st i ngu en
c la r a m ent e ent r e lo qu e pu ed a n sent i r po r ello s y lo qu e pi ensa n a c er c a d e su
m o d o d e pensa r y a c t u a r . S u per spec t i va so c i a l no est c ent r a d a en lo s
va lo r es d e a r m o na y c o nc o r d a nc i a ent r e d i fer ent es per so na s, si no en lo s
va lo r es y la s no r m a s, m u c h a s vec es r efleja d a s en c d i go s d e t i c a pr o fesi o na l,
qu e ello s a c ept a n c o m o no r m a t i vo s pa r a la s r ela c i o nes per so na les en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Po r est e m o t i vo , pu ed en c r i t i c a r el pa r ec er d e lo s
d em s, si n po r ello sa c r i fi c a r la a m i st a d . Ad em s, pu ed en t r a ba ja r a gu st o en
gr u po s d e pr o fesi o na les qu e so n c o m pet ent es, per o qu e no nec esa r i a m ent e so n
nt i m o s a m i go s ent r e s.
7. S e est i m a qu e en a lgu no s gr u po s d e Po st gr a d o y d el Cent r o d e Desa r r o llo
Ger enc i a l, u n 20% d e lo s a lu m no s po d r a est a r en est a c a t ego r a . E n pr egr a d o , est e
po r c ent a je pa r ec e ser u n po c o m eno r .
8. S e est i m a qu e en a lgu no s gr u po s h a st a u n 20% d e lo s a lu m no s m a ni fi est a
c a r a c t er st i c a s d e la per spec t i va so c i a l qu e es t pi c a d e la c u a r t a et a pa d e fe
h u m a na . S i n em ba r go , po r lo gener a l ent r e el 5% y el 10% d e lo s a lu m no s
m a ni fi est a si gno s c i a r o s d e la per spec t i va so c i a l pr o pi a d e la c u a r t a et a pa .
Al d esa r r o lla r u na m et o d o lo ga ped a go gi c a pa r a la fo r m a c i n t i c a y
m o r a l d e pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s, se d ebe
t ener pr esent e qu e ser d i fc i l lo gr a r qu e la m a yo r a d e lo s a lu m no s pi ensen
en fo r m a o bjet i va a c er c a d e su s r ela c i o nes i nt er per so na les c o n su s c o lega s y
c o n el pbli c o a qu i enes si r ven. Les c u est a m u c h o t o m a r d i st a nc i a c r t i c a d e
per so na s c o n qu i enes se si ent en fu er t em ent e i d ent i fi c a d a s, pa r a po d er
d et er m i na r c o n c la r i d a d lo s d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes qu e c o r r espo nd en a
c a d a u no . Po r lo t a nt o , no ser su fi c i ent e enu m er a r t a les d er ec h o s y
o bli ga c i o nes. S e t end r qu e a yu d a r a est a m a yo r a a d a r se c u ent a d e lo s
lm i t es d e su per spec t i va so c i a l, pa r a fa c i li t a r a s u n a va nc e h a c i a la c u a r t a
et a pa d e fe h u m a na . Mi ent r a s no se lo gr e est a t r a nsi c i n, d i fc i lm ent e
a c ept a r n el c o nc ept o d e pr i nc i pi o s o bjet i vo s d e m o r a li d a d c o m o la m a ner a
d e d a r sent i d o a su s r ela c i o nes per so na les en el c o nt ext o d el ejer c i c i o d e su
pr o fesi n. Lo s a lu m no s c u ya per spec t i va so c i a l m a ni fi est a c a r a c t er st i c a s d e
la c u a r t a et a pa pu ed en a po r t a r m u c h o a est e pr o c eso d e t r a nsi c i n, po r qu e
m u c h a s vec es su s c o m pa er o s t end r n m a yo r c a pa c i d a d d e i d ent i fi c a r se c o n
ello s, c o m o per so na s si gni fi c a t i va s, qu e c o n el pr o feso r d e u n c u r so d e t i c a
o m o r a l pr o fesi o na l.
13.3 Aspecto "C": su forma de hacer juicios morales
La fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les es el a spec t o d e fe h u m a na a l qu e
se d ebe pr est a r m a yo r a t enc i n a l d esa r r o lla r u na m et o d o lo ga ped a ggi c a
pa r a la ensea nza d e u n c u r so d e t i c a o m o r a l pr o fesi o na l. S i se d esea
i nflu i r en el c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l d e lo s pa r t i c i pa nt es, es d e su m a
i m po r t a nc i a pr esent a r lo s c o nt eni d o s t i c o s d e t a l fo r m a qu e lo s pu ed a n u sa r
pa r a d a r u n ver d a d er o sent i d o t i c o y m o r a l a la s d ec i si o nes qu e t o m en en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n. E n el c u a d r o 13.3 se pr esent a en fo r m a d i a c r ni c a
u n r esu m en d e la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e Fo wler a fi r m a es t pi c a
d e c a d a et a pa d e fe h u m a na .
E n el Ca pt u lo 10 se h a exa m i na d o lo qu e lo s a lu m no s ent i end en po r
lo tico. La m a yo r a d e la s o pc i o nes en la enc u est a i nd i c a n u na fo r m a d e
h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es si gno d e u na u o t r a et a pa d et er m i na d a ; per o
a lgu na s d e ella s so n a m bi gu a s po r qu e c a ben va r i a s po si bi li d a d es, segn el
m o t i vo po r el c u a l la per so na esc o ja t a l o pc i n. E n lo s est u d i o s r ea li za d o s,
no se h a a ver i gu a d o en fo r m a si st em t i c a est o s m o t i vo s. Po r lo t a nt o , c o m o
se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 13.4, pa r a a lgu na s d e la s m a ner a s d e d efi ni r
lo t i c o c a ben va r i a s po si bi li d a d es.
Cuadro No. 13.3
ASPECTO "C": LA FORMA DE HACER JUICIOS MORALES
S e fo r m a n ju i c i o s m o r a les en fu nc i n d e c a st i go s y pr em i o s r ec i bi d o s.
Segunda etapa: fe humana mtica-Iiteral:
E qu i d a d r ec pr o c a . Lo qu e es ju st o es ju st o pa r a t o d o s.
Co nfo r m e a la s expec t a t i va s d e la s per so na s qu e so n si gni fi c a t i va s y
c o n qu i enes se r ela c i o na per so na lm ent e. E n su s ju i c i o s m o r a les
esc o ge lo qu e c r ee qu e va a pr o m o ver la pa z y el a c u er d o m u t u o ent r e
la s per so na s.
Co nfo r m e c o n lo s pr i nc i pi o s qu e la per so na y su gr u po per c i ben c o m o
nec esa r i o s pa r a c o nser va r la so c i ed a d en qu e t o d o s vi ven.
Co nfo r m e c o n lo s pr i nc i pi o s u ni ver sa les qu e la per so na c r ee d eben ser
r espet a d o s en u na so c i ed a d ju st a .
Ba sa d a en su sent i d o d e lea lt a d a la m a nc o m u ni d a d d el ser . La
per so na a c t a c o nfo r m e a pr i nc i pi o s qu e pr o m u even el bi enest a r d e la
h u m a ni d a d en gener a l. Pr efi er e ser vi r a la so c i ed a d en gener a l en vez
d e d efend er su s pr o pi o s d er ec h o s m o r a les.
ANLISIS POR ETAPAS DE FE HUMANA DE LA FORMA DE HACER
JUICIOS MORALES QUE LOS ALUMNOS DE PREGRADO,
POSTGRADO Y EL CENTRO DE DESARROLLO GERENCIAL
DE LA UNIVERSIDAD DEL PACFICO MANIFIESTAN
AL DEFINIR LO TICO: 1990-1996
Cu a d r o No . 13.4
2
a
Etapa M- 3
a
Etapa 4
a
Etapa
tica- 2
a
3
a
Sinttica- Individuante-
Literal etapa Convencional Reflexiva
Prcg. Prof. Preg. Prof. Preg. Prof. Preg. Prof.
% % % % % % % %
1. Lo qu e c o r r espo n-
d e a m i pr o pi o
i nt er s ...................... 0.0 0.2
2. Lo qu e est d e
a c u er d o c o n el
r efr n "Ha z a lo s
d em s lo qu e qu i e-
r es qu e t e h a ga n a
t i m i sm o " 17.0 16.9
3. Lo qu e h a c e bi en
a l m a yo r nm er o
d e per so na s po si ble 23.6 13.5
4. Lo qu e se a c ept a
c o m o no r m a l en
nu est r a so c i ed a d 8.1 13.0
5. Lo qu e es lega l 2.7 12.4
6. Lo qu e est d e
a c u er d o c o n m i s
c o nvi c c i o nes r eli -
gi o sa s 7.9 4.3
7. Lo qu e est d e
a c u er d o c o n m i s
sent i m i ent o s d e
ju st i c i a 40.7 39.7
TOTALE S (%) 17.0 17.1 26.3 25.9 48.8 52.7 7.9 4.3
Da t o s d e 1990 a 1996 i nc lu si ve. La s c o lu m na s "Pr eg." c o nt i enen d a t o s pa r a lo s
a lu m no s d e pr egr a d o . La s c o lu m na s "Pr o f." c o nt i enen d a t o s pa r a lo s a lu m no s d e la
E sc u ela d e Po st gr a d o y d el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l. Nm er o d e enc u est a d o s:
pr egr a d o = 675; pr o fesi o na les = 809.
Apr o xi m a d a m ent e el 50% d e lo s a lu m no s en lo s d o s gr u po s m a ni fi est a
u na fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e la fe h u m a na si nt t i c a -
c o nvenc i o na l. Apr o xi m a d a m ent e el 25% d e lo s d o s gr u po s esc o ge u na
r espu est a qu e pu ed e i nd i c a r la segu nd a o la t er c er a et a pa . Y u n 17% d e
a m bo s gr u po s m a ni fi est a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e
la segu nd a et a pa . Apena s el 2% d e lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la
E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l, y el 7.9% d e lo s
a lu m no s d e pr egr a d o esc o ge u na r espu est a qu e po d r a i nd i c a r la c u a r t a et a pa
d e fe h u m a na .
E st o s d a t o s i nd i c a n qu e ent r e el 53% y el 79% d e lo s pr o fesi o na les qu e
est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l
fo r m u la n su s ju i c i o s m o r a les segn la m a ner a qu e Fo wler a t r i bu ye a su
t er c er a et a pa : fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n el c a so d e lo s a lu m no s
d e pr egr a d o , la c i fr a es pa r ec i d a : ent r e el 49% y el 75%. Cu r i o sa m ent e, el
po r c ent a je d e a lu m no s en lo s d o s gr u po s a si gna d o s c la r a m ent e a la segu nd a
et a pa es el 17%. E l po r c ent a je a si gna d o a la c u a r t a et a pa en c a d a gr u po es
r ela t i va m ent e i nsi gni fi c a nt e. E st o s d a t o s c o i nc i d en c o n lo qu e se h a
o bser va d o d u r a nt e la d i sc u si n d e c a so s en c la se a lo la r go d e lo s a o s: la
gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s en lo s d o s gr u po s m a ni fi est a la fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. S e
i d ent i fi c a n c o n lo s per so na jes, per o les es d i fc i l ju st i fi c a r i nt elec t u a lm ent e su
pa r ec er .
E s ver d a d qu e per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l
fo r m u la n ju i c i o s m o r a les en r ela c i n a u na i d eo lo ga . Per o es u na i d eo lo ga
qu e h a n a si m i la d o d e lo s d em s en fo r m a i nc o nsc i ent e y qu e no h a si d o
exa m i na d a en fo r m a o bjet i va . Al d esa r r o lla r u na m et o d o lo ga ped a ggi c a , el
r et o pr i nc i pa l ser ent o nc es c r ea r la s c o nd i c i o nes qu e po si bi li t en qu e est a gr a n
m a yo r a pu ed a ent r a r en t r a nsi c i n h a c i a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les
qu e es pr o pi a m s bi en d e la c u a r t a et a pa : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
No se d ebe su po ner qu e ya se enc u ent r a n en est a et a pa a l llega r a u n c u r so
d e t i c a o m o r a l pr o fesi o na l. Ms bi en, h a br qu e a c ept a r les d o nd e se
enc u ent r a n y a yu d a r les a a va nza r en la m ed i d a d e su s po si bi li d a d es.
Pa r a c o m pr end er m ejo r la d i st i nc i n ent r e lo s a lu m no s qu e se
enc u ent r a n en la segu nd a , la t er c er a , y la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na en lo
r efer ent e a su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les, se pu ed e h a c er la si gu i ent e
c o m pa r a c i n. La per so na c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l se d eja lleva r po r
el r o d e la vi d a , si n per c a t a r se d e lo qu e le est o c u r r i end o . Cu a nd o su fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, sa le d el r o y se d a c u ent a d e su pr o pi a
exi st enc i a a pa r t e d e ello . S e c r ee c a pa z d e ju zga r lo s h ec h o s segn su s
c r i t er i o s pr o pi o s; per o en r ea li d a d h a a si m i la d o i nc o nsc i ent em ent e lo s c r i t er i o s
d e lo s d em s. Rec i n en la c u a r t a et a pa , fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va ,
es c a pa z d e fo r m u la r su s pr o pi o s ju i c i o s d e va lo r so br e la ba se d e pr i nc i pi o s
a bst r a c t o s. Pa r a ser efec t i va , c u a lqu i er m et o d o lo ga ped a ggi c a t end r qu e
fa c i li t a r le a l a lu m no u n pr o c eso d e r eflexi n a c er c a d e lo qu e pa sa en su vi d a
pa r a lu ego a va nza r h a c i a la fo r m u la c i n, a c ept a c i n, y a pli c a c i n d e
pr i nc i pi o s t i c o s c o m o pa r t e d e su pr o c eso d e d a r sent i d o a su vi d a c o m o
pr o fesi o na l en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s.
E s i nt er esa nt e no t a r qu e en su t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa
d e fe h u m a na , t a nt o lo s h o m br es c o m o la s m u jer es est u d i a d o s m a ni fi est a n la
t end enc i a d e d a r m a yo r i m po r t a nc i a a u na t i c a d e so li c i t u d qu e a u na t i c a
d e ju st i c i a . Al d i sc u t i r c u a lqu i er c a so , se fi ja n so br e t o d o en la s nec esi d a d es
d e lo s d i fer ent es per so na jes. Al sa li r d e la t er c er a et a pa , pr efi er en fo r m u la r
pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s en fu nc i n d e su sensi bi li d a d a la s nec esi d a d es
d e lo s d em s, y no en fu nc i n d e pr i nc i pi o s a bst r a c t o s d e ju st i c i a . S er qu e
en la c u lt u r a per u a na el enfo qu e qu e Gi lli ga n a t r i bu ye a la s m u jer es es m s
bi en pr o pi o d e a m bo s sexo s? De ser a s, po r u na pa r t e la t a r ea ped a ggi c a
ser a m s si m ple po r qu e t o d o s lo s a lu m no s t end r a n est e fa c t o r en c o m n.
Per o po r o t r a pa r t e, a l no t ener en el gr u po a u n nm er o si gni fi c a t i vo d e
per so na s c o n el enfo qu e qu e Gi lli ga n a t r i bu ye a lo s h o m br es, ser a m u c h o
m s d i fc i l lo gr a r qu e el gr u po d la d ebi d a i m po r t a nc i a a pr i nc i pi o s d e
ju st i c i a a l fo r m u la r su s ju i c i o s m o r a les. La fa lt a d e t a les per so na s c o nst i t u i r a
u n i m ped i m ent o ser i o pa r a el gr u po d a d o qu e la t end enc i a d e su s i nt egr a nt es
ser a i nst a la r se c m o d a m ent e en la t er c er a et a pa d o nd e la s r ela c i o nes
per so na les a po r t a n m u c h o a l pr o c eso d e d a r sent i d o a su s vi d a s. Co m o
c o nsec u enc i a d e est o , en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, la a m i st a d segu i r a
si end o m u c h o m s i m po r t a nt e qu e lo s pr i nc i pi o s d e ju st i c i a , a pesa r d e est a r
en t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a et a pa . E st e es u n t em a qu e m er ec e m a yo r
i nvest i ga c i n.
13.4 Aspecto "D": los lmites de su consciencia social
E n el Cu a d r o 13.5 se pr esent a u n r esu m en d e lo s lm i t es d e la
c o nsc i enc i a so c i a l d e per so na s qu e se enc u ent r a n en la s d i fer ent es et a pa s d e
fe h u m a na .
Al i nt ent a r d et er m i na r lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l d e u na
per so na , es pr o vec h o so t ener pr esent e la s si gu i ent es pr egu nt a s:
175
Co n qu gr u po s se r ela c i o na ?
Cu l es su m a ner a d e jer a r qu i za r est o s gr u po s?
Cm o se r ela c i o na c o n su gr u po r efer enc i a ! d e m a yo r
i m po r t a nc i a ?
Fr ent e a qu gr u po o gr u po s se si ent e r espo nsa ble po r
el bi enest a r d e su s i nt egr a nt es?
Cm o ve a o t r o s gr u po s d e per so na s c o n qu e no t i ene
r ela c i n d i r ec t a ?
Co n qu gr u po s o per so na s no d esea r ela c i o na r se d e
ni ngu na m a ner a ?
Cuadro No. 13.5
ASPECTO "D": LOS LMITES DE LA CONSCIENCIA SOCIAL
Lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l no va n m s a ll d e su fa m i li a o
gr u po equ i va lent e.
Per so na s qu e so n c o m o u no m i sm o en t r m i no s d e fa c t o r es t a les c o m o
r a za , fa m i li a , c la se so c i o ec o nm i c a , y r eli gi n.
Lo s lm i t es fo r m a d o s d el c o nju nt o d e lo s gr u po s d e per so na s c o n
qu i enes t i ene r ela c i o nes per so na les d i r ec t a s.
S o n d et er m i na d o s po r el c o nju nt o d e c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe
h u m a na c u ya s i d ea s so n i d eo lgi c a m ent e c o m pa t i bles c o n la s su ya s.
S e ext i end en m s a ll d e lo s lm i t es d e lo s gr u po s a qu e per t enec e po r
a fi ni d a d . La per so na bu sc a enr i qu ec er se c o n el pa r ec er d e gr u po s qu e
so n m u y d i fer ent es. Apr ec i a el plu r a li sm o . E sc o ge per t enec er a
gr u po s en fu nc i n d e lo s pr i nc i pi o s a c er c a d e u na so c i ed a d ju st a qu e
c o m pa r t e c o n su s i nt egr a nt es.
S o n u ni ver sa les. La per so na se i d ent i fi c a c o n la espec i e h u m a na en
su t o t a li d a d .
176
S o br e la ba se d e u na r eflexi n so br e la m a ner a en qu e lo s a lu m no s
r ea c c i o na n a l d i sc u t i r c a so s en c la se, y so br e la ba se d e c o nver sa c i o nes c o n
ello s a lo la r go d e lo s a o s, es po si ble c o nt est a r a c a d a u na d e est a s
pr egu nt a s, a u nqu e sea en fo r m a pr o vi si o na l. Co nvi ene r ec o r d a r qu e se t r a t a
d e sea la r lo s gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na a qu e lo s a lu m no s escogen
per t enec er ; es d ec i r , lo s gr u po s c o n qu e se i d ent i fi c a n de facto. No se h a r
a qu u n i nt ent o d e i d ent i fi c a r la t o t a li d a d d e est o s gr u po s. Ms bi en, se
pr et end e sea la r la s t r a d a s d e fe h u m a na qu e i nflu yen m s en su m a ner a d e
d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les o fu t u r o s pr o fesi o na les en la s
c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s.
Co n qu gr u po s se r ela c i o na n? S egn lo qu e se h a o bser va d o , lo s
pr i nc i pa les gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na c o n qu e lo s pr o fesi o na les qu e
est u d i a n en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l se r ela c i o na n i nc lu yen:
pa r i ent es pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s; su s
su per i o r es en la em pr esa ; su s c o m pa er o s d e t r a ba jo ; su s c o m pa er o s d e
est u d i o s en la u ni ver si d a d ; y su s pr o feso r es. Lo s gr u po s c o n qu e lo s a lu m no s
d e pr egr a d o se r ela c i o na n c o n r espec t o a l ejer c i c i o d e su fu t u r a pr o fesi n
i nc lu yen: pa r i ent es pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s;
su s c o m pa er o s d e est u d i o ; su s pr o feso r es en la u ni ver si d a d ; y, en a lgu no s
c a so s, u n em plea d o r y c o m pa er o s d e t r a ba jo . Co m o se pu ed e o bser va r , lo s
d o s gr u po s d e a lu m no s se r ela c i o na n c o n la s t r a d a s d e fe h u m a na c o n qu e
t i enen c o nt a c t o d i r ec t o , u na a c t i t u d i nd i c a t i va d e lo s lm i t es d e c o nsc i enc i a
so c i a l qu e so n t pi c o s d e la segu nd a o d e la t er c er a et a pa d e fe h u m a na .
Cu l es su m a ner a d e jer a r qu i za r est o s gr u po s? Co n r efer enc i a a l
pr o c eso d e d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les, pa r ec e qu e c o nsc i ent e
o i nc o nsc i ent em ent e lo s d o s gr u po s d e a lu m no s d a n c i er t a i m po r t a nc i a a su s
pa r i ent es qu e so n pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s,
si em pr e y c u a nd o t enga n c o nt a c t o d i r ec t o c o n ello s. E st o es t pi c o d e
per so na s c u yo s lm i t es d e c o nsc i enc i a so c i a l c o r r espo nd en a la segu nd a o la
t er c er a et a pa d e fe h u m a na . S i n em ba r go , en a lgu no s d e lo s a lu m no s d e
pr egr a d o se no t a u n r ec h a zo h a c i a t a les per so na s a l m ed i r les fr ent e a u n i d ea l
ba st a nt e eleva d o d e lo qu e d eber a ser u n pr o fesi o na l. Po r fa lt a d e m a yo r
i nfo r m a c i n, es d i fc i l est i m a r h a st a qu pu nt o lo s pa r i ent es qu e so n
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s so n u n gr u po c o n
qu e lo s a lu m no s se i d ent i fi qu en en el ejer c i c i o d e su a c t u a l o fu t u r a pr o fesi n.
Ad em s, pa r ec e qu e la i nflu enc i a d e t a les per so na s pu ed e va r i a r m u c h o segn
el a lu m no , d e m o d o qu e no ser a c o nveni ent e gener a li za r r espec t o a est e
pu nt o .
Lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el
Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l su elen d a r m s i m po r t a nc i a a su s su per i o r es
qu e a su s c o m pa er o s d e t r a ba jo . S e c o m pr end e po r qu es a s. Aspi r a n a
a sc end er en su s c ent r o s la bo r a les; po r lo t a nt o , a si m i la n lo s va lo r es y lo s
c o m po r t a m i ent o s d e su s su per i o r es. Po r lo gener a l, t a m bi n se i d ent i fi c a n c o n
su s c o m pa er o s d e t r a ba jo , si em pr e y c u a nd o no exi st a n c o nfli c t o s ent r e lo s
va lo r es d e t a les gr u po s y la s t r a d a s d e fe h u m a na qu e c o m pa r t en c o n su s
pr o pi o s su per i o r es.
9
S i se pr esc i nd e d e la po si ble i nflu enc i a d e su s pa r i ent es,
pa r ec e qu e su s su per i o r es y su s c o m pa er o s d e t r a ba jo o c u pa n el pr i m er y el
segu nd o lu ga r en la jer a r qu a d e gr u po s si gni fi c a t i vo s c o n qu i enes se
i d ent i fi c a n en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n. Mu c h a s vec es, d i c h o s a lu m no s
t a m bi n esc o gen per t enec er a t r a d a s d e fe h u m a na fo r m a d a s po r per so na s qu e
t r a ba ja n en su m i sm o ni vel en o t r a s em pr esa s d e la m i sm a r a m a i nd u st r i a l.
Ta les per so na s les a yu d a n a d a r se c u ent a d e lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en
la i nd u st r i a y a la vez, so n c o nt a c t o s qu e event u a lm ent e pu ed a n u sa r pa r a
c o nsegu i r u n t r a ba jo m ejo r r em u ner a d o en la c o m pet enc ia .
Cu a nd o se t r a t a d e d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les, qu
i m po r t a nc i a r ela t i va d a n o s a lu m no s qu e est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o
o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l a la s t r a d a s d e fe h u m a na qu e fo r m a n
c o n su s pr o feso r es y c o m pa er o s d e est u d i o ? Po r fa lt a d e u na i nvest i ga c i n
si st em t i c a so br e el pa r t i c u la r , no se pu ed e r espo nd er c o n segu r i d a d a est a
pr egu nt a . Ci er t a m ent e exi st e u n esfu er zo no t a ble po r pa r t e d e la Di r ec c i n
y lo s Pr o feso r es po r fa c i li t a r la fo r m a c i n d e t a les gr u po s. Pa r ec e qu e la s
t r a d a s d e fe h u m a na qu e ello s fo r m a n c o n su s c o m pa er o s d e est u d i o t i enen
m a yo r i nflu enc i a en su fo r m a d e d a r sent i d o a su s vi d a s qu e la s qu e fo r m a n
c o n su s pr o feso r es. S i bi en es c i er t o qu e u n pr o feso r pu ed e ser c o nsi d er a d o
c o m o u na per so na si gni fi c a t i va , su ele h a ber c a m bi o d e pr o feso r es c a d a c i c lo .
E n c a m bi o , po r lo gener a l lo s a lu m no s est n ju nt o s d u r a nt e t o d o su pr o gr a m a
d e est u d i o s, lo c u a l les per m i t e r efo r za r lo s vnc u lo s d e a m i st a d ent r e ello s.
9. E n c ent r o s la bo r a les d o nd e exi st e u n fu er t e m o vi m i ent o si nd i c a l, a nt a gni c o a la
ger enc i a , lo s pr o fesi o na les qu e c r een t ener bu ena s po si bi li d a d es d e lo gr a r a sc enso s,
o qu e o c u pa n c a r go s d e c o nfi a nza , d a r n pr i o r i d a d a su per t enenc i a a la s t r a d a s d e
fe h u m a na a qu e per t enec en su s su per i o r es. E n c a m bi o , lo s qu e no si ent en la
nec esi d a d d e pr o t eger se c o nt r a po si bles r epr esa li a s y qu e no esper a n a va nza r
gr a c i a s a la s d ec i si o nes d e su s su per i o r es, o pt a r n a fa vo r d e su per t enenc i a a la s
t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec en su s c o m pa er o s d e t r a ba jo .
La m a yo r a d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o a pa r ent em ent e fo r m a
c o m u ni d a d es o t r a d a s d e fe h u m a na c o n su s c o m pa er o s d e est u d i o s qu e so n
m u y fu er t es. Ta m bi n se i d ent i fi c a n po r lo m eno s c o n a lgu no s d e su s
pr o feso r es. De 1o qu e se h a po d i d o o bser va r , se po d r a jer a r qu i za r lo s gr u po s
o t r a d a s d e fe h u m a na a qu e est o s a lu m no s per t enec en d e la si gu i ent e
m a ner a : su s c o m pa er o s d e est u d i o ; pa r i ent es qu e so n pr o fesi o na les en la s
c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s; el c o nju nt o d e su s pr o feso r es en la
u ni ver si d a d ; y po r lt i m o , u n em plea d o r y c o m pa er o s d e t r a ba jo .
La m a ner a c o m o la m a yo r a d e lo s pr o fesi o na les jer a r qu i za su s t r a d a s
d e fe h u m a na pa r ec e i nd i c a r qu e lo s lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l so n
pr o pi o s d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n su m u nd o d e t r a ba jo , d a n
m a yo r i m po r t a nc i a a lo s gr u po s qu e i nc lu yen fi gu r a s c o nvenc i o na les d e
a u t o r i d a d . E n el c a so d e lo s a lu m no s d e pr egr a d o , se no t a a lgo pa r ec i d o .
Cu a nd o es c u est i n d e d a r u n ver d a d er o sent i d o a su s vi d a s, la m a yo r a d e
ello s d a m a yo r a u t o r i d a d a su s c o m pa er o s qu e a su s pa r i ent es o pr o feso r es.
E n el m u nd o d e est u d i o s en qu e se m u even, est a a c t i t u d t a m bi n es
c o nvenc i o na l.
Cm o se r ela c i o na n lo s a lu m no s c o n su gr u po r efer enc i a l d e m a yo r
i m po r t a nc i a ? E n el c o nt ext o d el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, lo s pr o fesi o na les
est u d i a d o s su elen r ela c i o na r se c o n su s su per i o r es m ed i a nt e u na i d ent i fi c a c i n
sent i d a qu e po r lo gener a l no i nc lu ye u na i d eo lo ga explc i t a m ent e c o m pa r t i d a .
Im i t a n su m o d o d e pensa r , sent i r y t r a ba ja r . Dem u est r a n r ela t i va m ent e po c a
c a pa c i d a d c r t i c a fr ent e a ello s.
10
Lo s a lu m no s d e pr egr a d o su elen t o m a r
est a m i sm a po st u r a fr ent e a su gr u po r efer enc i a l d e m a yo r i m po r t a nc i a : su s
c o m pa er o s d e est u d i o s. La s a c t i t u d es d e lo s d o s gr u po s d e a lu m no s so n
i nd i c a t i va s d e lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l qu e so n pr o pi o s d e la t er c er a
et a pa : fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Fr ent e a qu gr u po o gr u po s se si ent en r espo nsa bles po r el bi enest a r
d e su s i nt egr a nt es? E s d i fc i l c o nt est a r a est a pr egu nt a si n h a ber i nvest i ga d o
m s a fo nd o el sent i d o d e r espo nsa bi li d a d y c o m pr o m i so qu e exi st e ent r e lo s
a lu m no s. Per o t eni end o pr esent e su fo r m a d e pa r t i c i pa r en la d i sc u si n d e
c a so s en c la se, pa r ec e qu e el sent i d o d e r espo nsa bi li d a d pa r a el bi enest a r d el
10. Al h a bla r d e c a pa c i d a d c r t i c a , se r efi er e a la c a pa c i d a d d e a na li za r el pa r ec er o el
m o d o d e pr o c ed er d e su s su per i o r es en t r m i no s o bjet i vo s. No se r efi er e a la
a c t i t u d d e c r i t i c a r a u n su per i o r po r qu e h a h ec h o a lgo qu e a fec t en fo r m a nega t i va
lo s i nt er eses d e su s su ba lt er no s.
gr u po est est r ec h a m ent e vi nc u la d o a l gr a d o d e a m i st a d qu e exi st e ent r e su s
i nt egr a nt es. Po r lo t a nt o , no se po d r a gener a li za r en c u a nt o a c u les d e lo s
gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na evo c a n m a yo r sent i d o d e r espo nsa bi li d a d en
lo s a lu m no s. E n a lgu no s c a so s, es po si ble qu e u n pr o fesi o na l t enga gr a n
a m i st a d c o n su s su per i o r es. E n o t r o s, a lo m ejo r su s c o m pa er o s d e t r a ba jo
so n su s m ejo r es a m i go s. La h i pt esi s qu e se h a fo r m u la d o r efer ent e a est e
pu nt o es la si gu i ent e: en lo s gr u po s o t r a d a s d e fe h u m a na exi st e m a yo r
sent i d o d e r espo nsa bi li d a d po r el bi enest a r d e su s i nt egr a nt es c u a nd o h a y
m a yo r gr a d o d e a m i st a d . E st a a c t i t u d po r pa r t e d e lo s a lu m no s es u n
i nd i c a d o r d e lo s lm i t es d e c o nsc i enc i a so c i a l a so c i a d o s c o n fe h u m a na
si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Cm o ven la s per so na s est u d i a d a s a o t r o s gr u po s d e per so na s c o n lo s
qu e no t i enen r ela c i n d i r ec t a ? E n el c o nt ext o d el ejer c i c i o d e su pr o fesi n,
u n ejem plo d e t a les gr u po s ser a n lo s o br er o s en u na fbr i c a . Al d i sc u t i r
c a so s r efer ent es a r ela c i o nes la bo r a les, se no t a qu e t a nt o lo s pr o fesi o na les
c o m o lo s a lu m no s d e pr egr a d o d i fc i lm ent e lo gr a n i d ent i fi c a r se c o n gr u po s d e
o br er o s si nd i c a li za d o s. Ti end en a ver lo s m ed i a nt e est er eo t i po s nega t i vo s,
c o m o si fu er a n enem i go s. E st a a c t i t u d es u n c la r o i nd i c a d o r d e lo s lm i t es d e
la c o nsc i enc i a so c i a l qu e se a so c i a n c o n la segu nd a et a pa : fe h u m a na m t i c a -
li t er a l.
Co n qu gr u po s o per so na s no d esea n r ela c i o na r se d e ni ngu na
m a ner a ? Al c o nt est a r a la pr egu nt a a nt er i o r , ya se h a c o nt est a d o a st a . Lo s
a lu m no s no d esea n r ela c i o na r se c o n gr u po s c u yo s i nt er eses no c o i nc i d en c o n
lo s su yo s. Una vez m s, se ve u n i nd i c a d o r d e fe h u m a na m t i c a -li t er a l.
A la lu z d el c o nju nt o d e la s r espu est a s a est a s pr egu nt a s, se ve qu e
a pa r ent em ent e la gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s m a ni fi est a n lm i t es d e su
c o nsc i enc i a so c i a l qu e so n t pi c o s d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
11

Ha y c i er t o s i nd i c i o s d e fe h u m a na m t i c a -li t er a l qu e d eben t ener se pr esent es,
so br e t o d o c u a nd o se t r a t a d e a br i r a lo s a lu m no s a per spec t i va s no c o m pa r t i -
d a s po r la s t r a d a s d e fe h u m a na a qu e esc o gen per t enec er . Ta l c o m o se h a
sea la d o , lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l d e per so na s en est a t er c er a et a pa
11. Ta l c o m o se h a sea la d o , no exi st en d a t o s est a d st i c o s qu e per m i t a n c o m pr o ba r la s
c o nc lu si o nes a qu e se h a llega d o r efer ent e a lo s lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l d e
lo s a lu m no s. La exper i enc i a o bt eni d a c o n ello s a lo la r go d e lo s a o s per m i t e
llega r a c o nc lu si o nes nec esa r i a m ent e t ent a t i va s. S e r ec o m i end a qu e se i nd a gu e m s
a fo nd o est e pu nt o en fu t u r a s i nvest i ga c i o nes.
d e fe h u m a na no su elen so br epa sa r lo s li nd er o s a qu e est n su jet o s lo s gr u po s
d e per so na s c o n qu i enes t i enen r ela c i o nes per so na les d i r ec t a s. Al d i sea r
c a so s ped a ggi c o s, ser nec esa r i o a br i r su s h o r i zo nt es m s a ll d e lo s
pa r m et r o s c i r c u nsc r i t o s po r t a les gr u po s.
13.5 Aspecto "E": la ubicacin de la autoridad
E n el c u a d r o 13.6 se ve u n r esu m en d e la s c a r a c t er st i c a s d el a spec t o
"E ", la u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d , t a l c o m o se pr esent a en la s d i fer ent es et a pa s
d e fe h u m a na . Algu na s pr egu nt a s qu e a yu d a n a i d ent i fi c a r d nd e la per so na
u bi c a la a u t o r i d a d en el pr o c eso d e d a r sent i d o a su vi d a so n:
- A qu i n o a qu a pela c u a nd o bu sc a a pr o ba c i n d e su
m a ner a d e pensa r y d a r va lo r a per so na s, c o sa s e
i d ea s?
- A d nd e a c u d e en la bsqu ed a d e est a a pr o ba c i n?
- Cm o d ec i d e en qu i n o en qu c o nfi a r ?
- Qu es lo qu e est r u c t u r a est a d ec i si n?
- A qu i n a pela la per so na pa r a va li d a r o legi t i m i za r lo qu e si ent e
c o m o lo m s si gni fi c a t i vo en su vi d a ?
- Cm o ju st i fi c a la per so na su elec c i n d e est a fu ent e
d e a u t o r i d a d ?
- Dnd e bu sc a la per so na c o nsejo s pa r a su vi d a ?
- Fr ent e a qu i n o qu se si ent e r espo nsa ble?
La m a yo r a d e est a s pr egu nt a s so n m u y pa r ec i d a s y est n c ent r a d a s en
r ea li d a d en d o s t em a s: d nd e bu sc a n la a u t o r i d a d c u a nd o se t r a t a d e d a r
sent i d o a su vi d a ? y po r qu a c u d en a est a fu ent e d e a u t o r i d a d ? S er
su fi c i ent e, ent o nc es, r espo nd er a est a s d o s pr egu nt a s.
Dnd e bu sc a n la a u t o r i d a d c u a nd o se t r a t a d e d a r sent i d o a su vi d a
c o m o pr o fesi o na les? Al exa m i na r en el c a pt u lo 11 lo s m o t i vo s po r lo s c u a les
lo s h o m br es d e nego c i o s t o m a n d ec i si o nes qu e so n t i c a m ent e a c ept a bles, se
h i zo no t a r qu e lo s d o s gr u po s d e a lu m no s sea la n qu e el m o t i vo m s
i m po r t a nt e es el c d i go per so na l d e c o nd u c t a d e la per so na . A pr i m er a vi st a ,
se po d r a pensa r qu e est a r espu est a fu er a i nd i c a t i va d e u na fu ent e d e a u t o r i d a d
i nt er na li za d a . De ser c i er t a est a i nt er pr et a c i n, lo s a lu m no s est a r a n
m a ni fest a nd o u na c a r a c t er st i c a d e fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va o fe
h u m a na c o nju nt i va , d a d o qu e slo a pa r t i r d e la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na se
pu ed e esper a r enc o nt r a r est e fenm eno . S i n em ba r go , pa r ec e qu e la
i nt er pr et a c i n qu e h a br qu e d a r a est e d a t o es o t r a . Lo s a lu m no s r ec o no c en
qu e el fa c t o r m s i m po r t a nt e en el c o m po r t a m i ent o t i c o d e lo s h o m br es d e
nego c i o s es el c o m po r t a m i ent o qu e c a d a u no esc o ge a c ept a r . Per o el h ec h o
d e esc o ger u n d et er m i na d o c o m po r t a m i ent o no nec esa r i a m ent e i m pli c a la
i nt er na li za c i n d e la fu ent e d e a u t o r i d a d . To d o d epend e d e lo s m o t i vo s po r
lo s c u a les la per so na a fi r m a qu e h a br qu e segu i r t a l o c u a l c o m po r t a m i ent o .
S i es si m plem ent e po r qu e es no r m a l en la so c i ed a d , o po r qu e es el c o m po r t a -
m i ent o d e per so na s si gni fi c a t i va s en su m u nd o pr o fesi o na l, esc o ge fu ent es d e
a u t o r i d a d ext er na s, si n d a r les el peso d e su pr o pi a a u t o r i d a d i nt er na . Po r lo
t a nt o , no se h a c o nst i t u i d o en su pr o pi a fu ent e d e a u t o r i d a d . Cu a nd o se
pr egu nt a a lo s a lu m no s po r qu se d ebe o no se d ebe h a c er t a l o c u a l c o sa en
el ejer c i c i o d e su pr o fesi n, c o n m u c h a fr ec u enc i a la r espu est a es equ i va lent e
a "t o d o el m u nd o sa be qu e es a s." E st e t i po d e r espu est a i nd i c a qu e se t r a t a
m s bi en d e fu ent es d e a u t o r i d a d ext er na s a la per so na m i sm a . Po r lo t a nt o ,
h a br qu e pensa r m s bi en en la segu nd a o la t er c er a et a pa d e fe h u m a na .
E n la segu nd a et a pa , fe h u m a na m t i c a -li t er a l, la t end enc i a es bu sc a r
a u t o r i d a d en per so na s c o nc r et a s qu e o bvi a m ent e so n d i gna s d e c o nfi a nza po r
su s pr o pi o s m r i t o s. E n c a m bi o , en la t er c er a , fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o -
na l, se c o nfa m s bi en en gr u po s qu e la per so na a c ept a c o m o c o nvenc i o na les
y, po r lo t a nt o , d i gno s d e c o nfi a nza ; u na per so na es u na fi gu r a d e a u t o r i d a d
en la m ed i d a qu e r epr esent e lo s va lo r es d el gr u po . La r espu est a "t o d o el
m u nd o sa be qu e es a s" i nd i c a qu e la per so na c o nfa m s bi en en la a u t o r i d a d
d el gr u po . Ta l c o m o se h a sea la d o a l exa m i na r c m o pr efi er en d efi ni r lo
t i c o , c o nfa n en el pa r ec er d e la s t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec en en
su m u nd o d e est u d i o o d e t r a ba jo . Po r lo t a nt o , pa r ec e qu e en est e a spec t o
d e fe h u m a na (la u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d ) la m a yo r a d e lo s a lu m no s, en lo s
d o s gr u po s, m a ni fi est a n fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Po r qu a c u d en a est a fu ent e d e a u t o r i d a d ? Co m o se h a i nd i c a d o , la
fu ent e pr i nc i pa l d e a u t o r i d a d a qu e a c u d en lo s a lu m no s es el pa r ec er d e lo s
gr u po s qu e c o nsi d er a n d e m a yo r i m po r t a nc i a en el ejer c i c i o d e su a c t u a l o
fu t u r a pr o fesi n. E n el c a so d e lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la E sc u ela
d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l, es el gr u po d e su s
su per i o r es; y en el c a so d e lo s est u d i a nt es d e pr egr a d o es el gr u po d e su s
c o m pa er o s d e est u d i o s c o n qu i enes m s se i d ent i fi c a n. S e expli c a po r qu
bu sc a n a u t o r i d a d en t a les gr u po s a l r ec o r d a r lo qu e se h a d i c h o a c er c a d e su
fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les: la gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s fo r m u la n su s
ju i c i o s m o r a les segn lo s c r i t er i o s pr o pi o s d e la fe h u m a na si nt t i c a
c o nvenc i o na l. Co nfa n en lo qu e per c i ben c o m o el sent i r c o m n d e lo s
i nt egr a nt es d e la s t r a d a s d e fe h u m a na a qu e per t enec en, si n pr eo c u pa r se po r
expli c i t a r i nt elec t u a lm ent e est e sent i r .
Cuadro No. 13.6
ASPECTO "E": LA UBICACIN DE LA AUTORIDAD
Teni end o pr esent e lo qu e se h a d i c h o , pa r ec e qu e la m a yo r a d e la s
per so na s est u d i a d a s, sea n pr o fesi o na les o a lu m no s d e pr egr a d o , bu sc a n
a u t o r i d a d c o nfo r m e a l pa t r n qu e es pr o pi o a la fe h u m a na si nt t i c a -
c o nvenc i o na l. E s pr o ba ble qu e a lgu no s est n en t r a nsi c i n d e la segu nd a a
La per so na bu sc a a u t o r i d a d pa r a su s c r eenc i a s y a c t u a c i o nes fu er a d e
s m i sm a , so br e t o d o en la s per so na s qu e le c u i d a n. Ac ept a la
a u t o r i d a d d e per so na s qu e per c i be c o m o m s fu er t es y po d er o sa s qu e
l, i nc lu so per so na jes m t i c o s pr esent a d o s po r la c u lt u r a qu e le r o d ea .
Per so na s qu e o bvi a m ent e t i enen a u t o r i d a d . Ta les per so na s a su m en
m a yo r i m po r t a nc i a en la m ed i d a qu e la per so na t i ene r ela c i n per so na l
d i r ec t a c o n ella s.
E n el c o nsenso d e lo s gr u po s qu e la per so na c o nsi d er a si gni fi c a t i vo s
en su vi d a . Ad em s, en la o pi ni n d e per so na s c o nsi d er a d a s c o m o
d i gno s r epr esent a nt es d e lo s gr u po s o la s i nst i t u c i o nes c u yo s va lo r es
y c r eenc i a s a br a za .
Dent r o d e s m i sm a , per o expr esa d a en leyes, c o st u m br es, y t r a d i c i o -
nes qu e c o nc u er d a n c o n su vi si n d el m u nd o . S lo a c ept a la
a u t o r i d a d d e per so na s y no r m a s qu e so n c o h er ent es c o n su pr o pi a s
i d ea s.
Dent r o d e s m i sm a , expr esa d a en pr i nc i pi o s u ni ver sa lm ent e vli d o s
y a pli c a bles en c u a lqu i er so c i ed a d . Al fo r m u la r t a les pr i nc i pi o s la
per so na a c ept a c r t i c a m ent e la sa bi d u r a d e lo s d em s qu e eva la a la
lu z d e su pr o pi a exper i enc i a . Ac ept a la a u t o r i d a d d e per so na s en la
m ed i d a qu e lo qu e le d i c en est c o nfo r m e c o n t a les pr i nc i pi o s.
Dent r o d e s m i sm o y ba sa d a en su i nt u i c i n d i r ec t a y d i sc i pli na d a d e
lo u ni ver sa l.
183
la t er c er a et a pa c o n r espec t o a est e a spec t o , y qu e u no s c u a nt o s se enc u ent r en
en t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a et a pa : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Al
d i sea r u na m et o d o lo ga ped a ggi c a , ent o nc es, no ser c o nveni ent e a pela r en
u n pr i m er m o m ent o d i r ec t a m ent e a l a r gu m ent o d e la a u t o r i d a d d el pr o feso r
o a la fu er za d e a r gu m ent o s r a c i o na les. Ms bi en, la pu er t a d e ent r a d a pa r a
la s d i sc u si o nes t end r qu e ser u n a nli si s d el pa r ec er d e lo s gr u po s qu e ello s
c o nsi d er a n c o nvenc i o na les en su m u nd o pr o fesi o na l.
13.6 Aspecto "F": su forma de dar coherencia al mundo
E n el c u a d r o 13.7 se pu ed e a pr ec i a r la fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l
m u nd o d e per so na s qu e est n en d i fer ent es et a pa s d e fe h u m a na . La s
si gu i ent es pr egu nt a s pu ed en r evela r la fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o qu e
h a d esa r r o lla d o u na per so na :
- Cm o se enc a ja n lo s d i fer ent es elem ent o s d e su exper i enc i a ?
- Qu es lo qu e u ni fi c a y m a nt i ene u ni fi c a d o su m u nd o ?
- Qu u ni fi c a su c o m pr o m i so c o n su t r a ba jo , su s fa m i li a r es y
a m i go s y, si es c r eyent e, su c o m pr o m i so c o n Di o s pa r a d a r u n
sent i d o ni c o a su vi d a ?
- Ha st a qu pu nt o es c o nsi st ent e en su m o d o d e pensa r , va lo r a r y
a c t u a r ?
E l c o nju nt o d e est a s pr egu nt a s a pu nt a n a d o s fa c et a s i m po r t a nt es d e la
fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o : c m o se lo gr a u ni r y enc a ja r d i fer ent es
elem ent o s d e la exper i enc i a pa r a m a nt ener u na vi si n u ni fi c a d a d e su m u nd o ?
y h a st a qu pu nt o es c o nsi st ent e en su m o d o d e pensa r , va lo r a r y a c t u a r ?
Cm o lo gr a n lo s a lu m no s enc a ja r d i fer ent es elem ent o s d e su exper i en-
c i a pa r a m a nt ener u na vi si n u ni fi c a d a d e su m u nd o ? Al h a bla r d el t em a d e
la a m o r a li d a d , se h i zo no t a r qu e lo s a lu m no s no m a ni fi est a n po r lo gener a l
u na vi si n u ni fi c a d a d e su m u nd o . Ti end en a sepa r a r su s vi d a s en d i fer ent es
t ea t r o s d e a c c i n. Una d e ella s es su m u nd o pr o fesi o na l. Dent r o d e c a d a
t ea t r o , d a n c o h er enc i a a su vi d a m ed i a nt e u n si st em a t c i t o d e va lo r es m u y
sent i d o s qu e les o r i ent a n h a c i a u na c o h er enc i a ba sa d a en bu ena s r ela c i o nes
i nt er per so na les. E n su vi si n d el m u nd o , exi st en va lo r es y c r eenc i a s no bi en
d efi ni d o s y qu e pu ed en ser h a st a c o nt r a d i c t o r i o s a ni vel i nt elec t u a l; per o est a
fa lt a d e c la r i d a d y d efi ni c i n no les m o lest a . E xpli c a c i o nes i nt elec t u a les
t i enen po c o o na d a qu e ver c o n su fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o . To d a s
est a s a c t i t u d es so n t pi c a s d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Cuadro No. 13.7
ASPECTO "F": LA FORMA DE DAR COHERENCIA AL MUNDO
Dent r o d e c a d a t ea t r o en qu e est a s per so na s h a n d i vi d i d o su m u nd o ,
i nt ent a n ser c o h er ent es; per o lo h a c en c o n r efer enc i a a lo qu e si ent en en
fo r m a glo ba l, y no c o n r efer enc i a a pr i nc i pi o s a bst r a c t o s. Cu a nd o se les exi ge
r eflexi o na r en t o r no a la s c o nt r a d i c c i o nes enc u bi er t a s po r est a fo r m a d e d a r
Ca d a event o en la vi d a es u n epi so d i o qu e no t i ene r ela c i n c o n o t r o s
h ec h o s o exper i enc i a s.
Na r r a c i n y d r a m a .
Med i a nt e u n si st em a t c i t o d e va lo r es m u y sent i d o s qu e le o r i ent a n
h a c i a u na c o h er enc i a ba sa d a en bu ena s r ela c i o nes i nt er per so na les. Lo s
sm bo lo s so n m u y i m po r t a nt es. E n su vi si n d el m u nd o , exi st en
va lo r es y c r eenc i a s qu e no so n bi en d efi ni d o s y qu e pu ed en ser h a st a
c o nt r a d i c t o r i o s a ni vel i nt elec t u a l; per o est a fa lt a d e c la r i d a d y
d efi ni c i n no le m o lest a . E s su fi c i ent e sent i r en fo r m a glo ba l qu e
t o d o t i ene sent i d o .
Med i a nt e u n si st em a explc i t o d e i d ea s qu e la per so na d efi end e c o m o
i nt elec t u a lm ent e c o h er ent e y c o nsi st ent e. S e pr eo c u pa po r d efi ni r lo s
lm i t es d e est e si st em a y c la r i fi c a r la s r ela c i o nes i nt er na s ent r e su s
d i ver so s elem ent o s.
Med i a nt e u na c o m pr ensi n d el m u nd o qu e u ne y m a nt i ene en t ensi n
d i fer ent es per spec t i va s. Mu c h a s vec es d a c o h er enc i a a l m u nd o
m ed i a nt e sm bo lo s qu e u nen elem ent o s c o nc ept u a les, a fec t i vo s y
est t i c o s.
La per so na enc u ent r a u ni d a d en la m u lt i pli c i d a d . E xpr esa est a u ni d a d
m ed i a nt e m et fo r a s, po em a s, c u ent o s, y el ejem plo d e su pr o pi a vi d a .
Lo gr a d a r c o h er enc i a a su vi si n d el m u nd o d e u na m a ner a qu e es t a n
si m ple qu e slo pu ed e veni r d el m s a ll d e la c o m pleji d a d .
c o h er enc i a a su m u nd o c o m o pr o fesi o na les, se si ent en i nc m o d o s. E st a
i nc o m o d i d a d i nt er r u m pe su t r a nqu i li d a d y les i nvi t a a d esi nst a la r se d e la
t er c er a et a pa pa r a ent r a r en t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va . Per o si no est n en c o nd i c i n d e a va nza r h a c i a la c u a r t a et a pa se
si ent en i nc m o d o s y pr efi er en r efu gi a r se en la fr a se qu e se h a m enc i o na d o
a nt er i o r m ent e: "t o d o el m u nd o sa be qu e la s c o sa s so n a s." La fo r m a d e d a r
c o h er enc i a a l m u nd o es el a spec t o d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r a m a yo r
r esi st enc i a a l i nvi t a r a lo s a lu m no s a ent r a r en t r a nsi c i n d e la t er c er a et a pa ,
fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l, h a c i a la c u a r t a , fe h u m a na i nd i vi d a nt e-
r eflexi va .
Ha st a qu pu nt o so n c o nsi st ent es en su m o d o d e pensa r , va lo r a r y
a c t u a r ? Dent r o d el t ea t r o d e a c c i n qu e es su vi d a pr o fesi o na l, lo s d o s gr u po s
d e a lu m no s so n c o nsi st ent es en su m o d o d e pensa r , va lo r a r y a c t u a r si se
exa m i na su c o m po r t a m i ent o a la lu z d e la lgi c a d e c o nvi c c i n: per o si se
h a c e u n a nli si s a la lu z d e la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l, su m o d o d e pr o c ed er
c o n r efer enc i a a l m u nd o pr o fesi o na l est lleno d e c o nt r a d i c c i o nes. S o n
c o nsi st ent es c o n lo qu e si ent en en fo r m a glo ba l; per o no si em pr e c o n r ela c i n
a pr i nc i pi o s o bjet i vo s. Ms a u n, c u a nd o per c i ben u n c o nfli c t o ent r e pr i nc i pi o s
qu e c r een qu e va n a pr o m o ver bu ena s r ela c i o nes h u m a na s y pr i nc i pi o s
o bjet i vo s d e ju st i c i a , la gr a n m a yo r a en lo s d o s gr u po s su elen fa lla r a fa vo r
d e m a nt ener la s bu ena s r ela c i o nes h u m a na s. Lo qu e u ne t o d o en su vi d a
pr o fesi o na l pa r a d a r le c i er t o sent i d o i nt egr a l pa r ec e ser el c o nju nt o d e su s
bu ena s r ela c i o nes h u m a na s. Ci er t a m ent e, no su ele ser su fi d eli d a d a
pr i nc i pi o s o bjet i vo s qu e su r gen d el d eber pr o fesi o na l. To d o eso es t pi c o d e
la fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o , pr o pi a d e la t er c er a et a pa , fe h u m a na
si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Al qu er er d a r c o h er enc i a a su m u nd o pr o fesi o na l, po r qu m a ni fi est a n
lo s a lu m no s u na pr efer enc i a t a n m a r c a d a po r m a nt ener la s bu ena s r ela c i o nes
h u m a na s a c o st a d e pr i nc i pi o s o bjet i vo s qu e po d r a n ser u na expr esi n m s
c la r a d e su s d er ec h o s y o bli ga c i o nes? Ac a so ser qu e la so c i ed a d en qu e
vi ven d a t a nt a i m po r t a nc i a a l va lo r d e la a m i st a d qu e es d i fc i l a va nza r d e la
t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na ? S i u na so c i ed a d d et er m i na d a no
o fr ec e r egla s o bjet i va s y c la r a s m ed i a nt e la s c u a les su s i nt egr a nt es pu ed a n d a r
sent i d o a su s vi d a s, no ser d e ext r a a r qu e lo s m i em br o s d e esa so c i ed a d
r ec h a c en c o m o i no per a nt es lo s pr i nc i pi o s o bjet i vo s. Ad em s, si u na so c i ed a d
se enc u ent r a t a n d esi nt egr a d a qu e no se pu ed e c o nfi a r en la o bjet i vi d a d d e la s
per so na s enc a r ga d a s d e h a c er c u m pli r la s no r m a s est a blec i d a s, t a m po c o ser
d e ext r a a r su t end enc i a a c o nfi a r exa ger a d a m ent e en lo ni c o qu e les qu ed a
pa r a d a r c o h er enc i a a su s vi d a s pr o fesi o na les: a sa ber , su s r ela c i o nes
per so na les. E n u na so c i ed a d en qu e se h u bi er a per d i d o el sent i d o d e
o bjet i vi d a d en lo r efer ent e a la s r ela c i o nes per so na les, ser a m u y d i fc i l lo gr a r
qu e lo s a lu m no s a c ept a r a n lo s pr i nc i pi o s o bjet i vo s pr esent a d o s po r la so c i ed a d
c o m o u na m a ner a a d ec u a d a d e o r d ena r su c o m po r t a m i ent o en el m u nd o d e lo s
nego c i o s. No se pr et end e a qu enju i c i a r en fo r m a li ger a a la so c i ed a d en qu e
lo s pr o fesi o na les y fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s vi ven. Ms bi en, se d esea sea la r la nec esi d a d d e i nvest i ga r
la si t u a c i n r ea l en qu e se enc u ent r a est a so c i ed a d , pa r a po d er a t end er en
fo r m a a d ec u a d a a la fo r m a c i n t i c a y m o r a l d e t o d o s su s i nt egr a nt es.
La fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o qu e m a ni fi est a la gr a n m a yo r a
d e la s per so na s est u d i a d a s i m pli c a qu e a l d i sea r u na m et o d o lo ga ped a ggi c a
h a br qu e enc o nt r a r m a ner a s efi c a c es d e i nqu i et a r les y a la vez a ni m a r les pa r a
qu e a va nc en d esd e la t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na . Al d i sea r c a so s
pa r a d i sc u si n en c la se, ser c o nveni ent e a ni m a r les a d esi nst a la r se, per o si n
pr o d u c i r en ello s u n r ec h a zo qu e les pr o vo qu e a fer r a r se a la fo r m a d e d a r
c o h er enc i a a l m u nd o qu e es t pi c a d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. A
la h o r a d e pr esent a r c a so s y u n m a r c o t er i c o , el pr o feso r d e u n c u r so d e t i c a
o m o r a l pr o fesi o na l t end r qu e ser m u y c o nsc i ent e d e est e pr o blem a y lleva r
la s d i sc u si o nes c o n m u c h o t i no . De lo c o nt r a r i o , no lo gr a r qu e su s a lu m no s
u t i li c en lo qu e les ensee pa r a r ea lm ent e d a r sent i d o a su s vi d a s.
13.7 Aspecto "G": la funcin de lo simblico
E n el Cu a d r o 13.8 se ve u n r esu m en d i a c r ni c o d e la fu nc i n d e lo
si m bli c o en la s d i fer ent es et a pa s d e fe h u m a na . Ta l c o m o se h a sea la d o ,
a lgu na s pr egu nt a s qu e pu ed en a yu d a r a d esc u br i r la fu nc i n d e lo si m bli c o
en la vi d a d e u na per so na so n la s si gu i ent es:
- Cu les so n lo s sm bo lo s, m et fo r a s o r ela t o s a legr i -
c o s qu e le gu st a n?
- Qu i m genes o m et fo r a s u sa pa r a r efer i r se a lo
t r a sc end ent e en su vi d a ?
- To m a en sent i d o li t er a l o en sent i d o m et a fr i c o la s
i m genes o la s m et fo r a s qu e u sa pa r a r efer i r se a l
t r a sc end ent e?
- La per so na r ec o no c e qu e u n m i sm o sm bo lo pu ed e
t ener sent i d o en d i fer ent es ni veles?
- Ha po d i d o r ec o no c er el sm bo lo pr ec i sa m ent e c o m o
u n sm bo lo ?
Ha lo gr a d o c u est i o na r lo s sm bo lo s qu e u sa en u n
i nt ent o d e enc o nt r a r u n sent i d o c o nc ept u a l est a ble en
ello s?
Cuadro No. 13.8
ASPECTO "G": LA FUNCIN DE LO SIMBLICO
S i se pr egu nt a a lo s a lu m no s c u les so n lo s sm bo lo s qu e les a yu d a n
a d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les, la m a yo r a d e ello s no sa ben
c m o c o nt est a r . S e pu ed e so spec h a r qu e el d i ner o y su i d ea l d e lo qu e es
t ener xi t o en su pr o fesi n fu nc i o na n c o m o sm bo lo s; per o no pa r ec en ser
c o nsc i ent es d e la pr esenc i a d e t a les sm bo lo s en su s vi d a s pr o fesi o na les. Al
fa lt a r d a t o s em pr i c o s, h a br qu e i nt ent a r est a blec er la fu nc i n d e lo si m bli c o
La per so na i d ent i fi c a lo s sm bo lo s c o n la s r ea li d a d es qu e r epr esent a n.
Li t er a l po r a na lo ga per o c o n slo u n sent i d o .
Un m i sm o sm bo lo pu ed e fu nc i o na r si m u lt nea m ent e en d i fer ent es
ni veles. Pu ed e evo c a r u na r espu est a em o t i va m u y fu er t e en la
per so na , si n r efer enc i a a m o t i vo s r a c i o na les.
E xpr esa r u n c o nt eni d o i nt elec t u a l qu e es c la r o y ni c o . E l po d er d el
sm bo lo r esi d e en el po d er d e c o nvo c a t o r i a d e la i d ea qu e r epr esent a .
Uni r u n c o nt eni d o i nt elec t u a l c o n elem ent o s a fec t i vo s y est t i c o s pa r a
evo c a r , gener a r y m a nt ener sent i d o . La fu er za d e lo si m bli c o r esi d e
en la r ea li d a d expr esa d a po r ello y en el po d er d e lo s pr o c eso s
i nc o nsc i ent es qu e el sm bo lo evo c a en la per so na m i sm a .
S m bo lo s y m et fo r a s so n la fo r m a na t u r a l c o n qu e la per so na expr esa
su sent i d o d e u ni d a d c o n la r ea li d a d . S i n ello s, no pu ed e expr esa r en
fo r m a a d ec u a d a su m a ner a d e d a r sent i d o a la vi d a .
m ed i a nt e el a nli si s d e u n h ec h o c u r i o so qu e se h a o bser va d o d u r a nt e la
d i sc u si n d e c a so s pr c t i c o s d e t i c a pr o fesi o na l. Resu lt a qu e lo s per so na jes
pr esent a d o s en t a les c a so s so n sm bo lo s qu e pr o vo c a n fu er t es r ea c c i o nes
a fec t i va s ent r e lo s a lu m no s, a pa r ent em ent e si n m o t i vo s r a c i o na les. E st e m o d o
d e r ea c c i o na r es t pi c o en per so na s qu e se enc u ent r a n en la t er c er a et a pa : fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Al c o m enza r la d i sc u si n d e est e pu nt o , c o nvi ene r ec o r d a r qu e pa r a
Fo wler , u n sm bo lo es c u a lqu i er o bjet o , i d ea , per so na o lu ga r qu e h a c e su r gi r
en u na per so na u na i m a gen. La i m a gen u ni fi c a sent i m i ent o s e i nfo r m a c i n
a d qu i r i d a pr evi a m ent e en u n pr o c eso a nt er i o r a l pr o c eso d e c o nc ept u a li za c i n,
per o a u n m s pr o fu nd o . Cu a nd o se le pr egu nt a a u na per so na a c er c a d e a lgo
qu e pa r a l o ella es u n sm bo lo , le vi ene a la m ent e la i m a gen c o r r espo nd i en-
t e, qu e est m u y c a r ga d a c o n sent i m i ent o s.
La gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s m a ni fi est a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s
m o r a les pr o pi a d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Po r lo t a nt o , no so n
c o nsc i ent es d e lo s va lo r es qu e d a n lu ga r a su s sent i m i ent o s. Uno d e lo s
pr o psi t o s d e u n c u r so d e t i c a o m o r a l pr o fesi o na l d ebe ser lo gr a r qu e ello s
r eflexi o nen en t o r no a lo s va lo r es qu e a c ept a n en fo r m a pr er r eflexi va . S e h a
d esc u bi er t o u n c a m i no m u y efi c a z pa r a lo gr a r est e pr o psi t o : la c r ea c i n d e
per so na jes-sm bo lo s c a pa c es d e evo c a r m ed i a nt e i m genes lo s va lo r es
a c ept a d o s po r lo s a lu m no s en su vi d a pr o fesi o na l. Ta les per so na jes d i c en a s
c o sa s qu e ello s si ent en, per o no sa ben c m o a r t i c u la r o no se a t r even a
expr esa r en pbli c o . Un c a so en qu e va r i o s per so na jes se r ela c i o na n ent r e s
es u n i nst r u m ent o m u y t i l pa r a eleva r a ni vel r eflexi vo lo s va lo r es sent i d o s
a ni vel pr er r eflexi vo .
E n r esu m en, lo s per so na jes i nc lu i d o s en lo s c a so s so n sm bo lo s.
Cu a nd o se pr esent a n en u n c a so , su r gen en lo s a lu m no s i m genes. E st a s
i m genes u nen i nfo r m a c i n y sent i m i ent o . S o n m s pr o fu nd a s y a nt er i o r es
a c o nc ept o s.
12
Pr o vo c a n r ea c c i o nes em o t i va s d e r ec h a zo o i d ent i fi c a c i n c o n
lo s d i fer ent es per so na jes. Du r a nt e la d i sc u si n se pla nt ea la si gu i ent e
pr egu nt a : "po r qu c r een qu e la a c t i t u d expr esa d a po r t a l o c u a l per so na je
est bi en o est m a l?" Al i nsi st i r en est a pr egu nt a , se lo gr a a ni m a r a lo s
a lu m no s a fo r m u la r en su s pr o pi a s pa la br a s pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s qu e
12. Pa r a u na d i sc u si n d e la s i m genes en el pr o c eso d e d a r sent i d o a la vi d a , c f.
FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h . Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent
a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1981, p. 26.
r eflejen u n nu evo c o nt eni d o o m a r c o t er i c o . Al d i sc u t i r en gr u po u n c a so d e
est a na t u r a leza , per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l t i enen la
o po r t u ni d a d d e eleva r a ni vel r eflexi vo y c u est i o na r lo qu e si ent en a ni vel
pr er r eflexi vo . Co m o pa r t e d e est e pr o c eso , pu ed en a pr end er a fo r m u la r
pr i nc i pi o s o bjet i vo s.
13.8 Conclusiones referentes al rango y a la etapa modal de fe humana
en los grupos de alumnos estudiados
A la lu z d e lo qu e se h a expu est o a lo la r go d e est e c a pt u lo , se llega
a la c o nc lu si n d e qu e el r a ngo d e fe h u m a na qu e d em u est r a n la s per so na s
est u d i a d a s a ba r c a d esd e la segu nd a et a pa , fe h u m a na m t i c a -li t er a l h a st a la
c u a r t a et a pa , fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , i nc lu si ve. E st e r a ngo es el
m i sm o pa r a lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o y en
el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l qu e pa r a lo s a lu m no s qu e lleva n el c u r so
d e m o r a l pr o fesi o na l en pr egr a d o , a pesa r d e qu e lo s pr o fesi o na les t enga n u na
ed a d en pr o m ed i o m s eleva d a . Lo s d a t o s d i spo ni bles h a c en pensa r qu e se
po d r a esper a r enc o nt r a r est e m i sm o r a ngo d e fe h u m a na ent r e lo s pr o fesi o na -
les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s en gener a l.
Co m o se pu ed e a pr ec i a r , la gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s est en la
t er c er a et a pa : fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
13
E st a es, ent o nc es, la
et a pa m o d a l a l c o m i enzo d e c u a lqu i er c u r so . Per o a pesa r d e sent i r se
c m o d a m ent e i nst a la d o s en est a et a pa , m u c h a s per so na s d em u est r a n c i er t a
a per t u r a h a c i a la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . S e no t a est a t end enc i a
so br e t o d o c o n r efer enc i a a su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les. Ha c e fa lt a u na
exper i enc i a qu e les i nvi t e a d a r est e pa so . Ta l c o m o se h a sea la d o a l
d esc r i bi r la t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa , enc o nt r a r se c o n per so na s
y gr u po s c u ya s per spec t i va s y va lo r es so n d i fer ent es es u na exper i enc i a i d nea
pa r a est e fi n. Med i a nt e u na m et o d o lo ga ped a ggi c a a d ec u a d a , se pr et end e
c r ea r u n a m bi ent e en qu e se pu ed e pr o d u c i r est e t i po d e enc u ent r o .
13. S er a u n po c o a r r i esga d o gener a li za r en c u a nt o a la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e
se po d r a esper a r enc o nt r a r ent r e lo s pr o fesi o na les en gener a l. E xi st en r a zo nes pa r a
pensa r qu e en m u c h o s a m bi ent es es la t er c er a et a pa . S i n em ba r go , en a lgu no s
gr u po s bi en po d r a ser la c u a r t a et a pa . S e r ec o m i end a qu e se est u d i e la et a pa
m o d a l d e fe h u m a na en c a d a gr u po d e a lu m no s a nt es d e pr esent a r les u n c u r so d e
t i c a o m o r a l pr o fesi o na l.
La pr esenc i a en c a d a gr u po d e per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a n-
t e-r eflexi va , po r lo m eno s en lo r efer ent e a su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les,
es m u y i m po r t a nt e. Ta les per so na s pr esent a n nu eva s i d ea s y d i fer ent es m o d o s
d e enfo c a r pr o blem a s t i c o s en el m u nd o pr o fesi o na l. Alu m no s c u ya fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l se i d ent i fi c a n c o n m a yo r fa c i li d a d c o n su s
c o m pa er o s en t r a nsi c i n qu e c o n su pr o feso r . Per o t a l c o m o se h a sea la d o ,
a l c o m i enzo d e c u a lqu i er c u r so so n po c a s la s per so na s qu e m a ni fi est a n la
fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e c o r r espo nd e a la c u a r t a et a pa . Po r lo
t a nt o , a l c o m i enzo d e c u a lqu i er c u r so , h a br qu e est i m u la r c o n pr i o r i d a d a lo s
a lu m no s c a pa c es d e ent r a r r pi d a m ent e en est a t r a nsi c i n. E n u na s c u a nt a s
sesi o nes es po si ble lo gr a r qu e ent r e el 10% y el 20% c o m i enc e a r ea c c i o na r
fr ent e a u n c a so segn la m a ner a d e h a c er ju i c i o s m o r a les pr o pi a d e la fe
h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . E st o es su fi c i ent e pa r a a segu r a r la bu ena
m a r c h a d el c u r so .
La et a pa m o d a l d e fe h u m a na en c u a lqu i er gr u po es i m po r t a nt e no slo
po r qu e es el ni vel en qu e se enc u ent r e la m a yo r a d e su s i nt egr a nt es. E s,
a d em s, el ni vel qu e po r i nt u i c i n se c o nsi d er a c o m o no r m a l. Ta nt o la s
per so na s c u ya fe h u m a na no llega a est a et a pa m o d a l, c o m o la s qu e la
so br epa sa n, enc u ent r a n r esi st enc i a a l expr esa r su s o pi ni o nes. Ms a u n, el
gr u po pr esi o na a lo d o s su s i nt egr a nt es pa r a c o nfo r m a r su fe h u m a na a la et a pa
m o d a l. Ha br qu e t ener est e fenm eno m u y pr esent e a l d esa r r o lla r u na
m et o d o lo ga ped a ggi c a . E l pr o feso r t end r qu e c u m pli r d o s t a r ea s
i m po r t a nt es: a ni m a r a per so na s c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l a pa r t i c i pa r
en la s d i sc u si o nes, evi t a nd o qu e su s c o m pa er o s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l les d esa ni m en; y r efo r za r c o n su a u t o r i d a d , c o m o per so na
si gni fi c a t i va , lo s a po r t es d e lo s a lu m no s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , si n o fend er la sensi bi li d a d d e la m a yo r a .
Al d esa r r o lla r u na m et o d o lo ga ped a ggi c a , c o nvi ene t ener pr esent e qu e
la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l pr efi er en evi t a r
esc la r ec er su s pr i nc i pi o s y c r eenc i a s.
14
Tem en qu e si la s c o sa s se po nen
c la r a s, se po d r a r o m per la a r m o na qu e t a nt o a o r a n m a nt ener en t o d a s la s
c o m u ni d a d es d e fe h u m a na a qu e per t enec en. E nt o nc es, c u a nd o la et a pa
m o d a l en u n gr u po es fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l (la t er c er a et a pa ),
c o nvi ene qu e el pr o feso r a yu d e a lo s a lu m no s a c o m pr end er qu e i d ea s y
pr i nc i pi o s c o m pa r t i d o s c o n lo s d em s pu ed en fo r t a lec er la ver d a d er a a m i st a d .
14. Cf. FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. o c . [no t a 2], pp.
87-88.
TERCERA PARTE:
LA ENSEANZA INTERACTIVA:
UNA NUEVA METODOLOGA PEDAGGICA
14. LOS OBJETIVOS A LOGRARSE EN UN CURSO DE MORAL
PROFESIONAL
A lo la r go d e la segu nd a pa r t e d e est e li br o , se h a a na li za d o el
c o m po r t a m i ent o t i c o d e lo s a c t u a les y fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s a la lu z d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e
Ja m es W. Fo wler . E st e a nli si s no s lleva a la si gu i ent e c o nc lu si n: si se
d esea i nflu i r en el c o m po r t a m i ent o d e t a les per so na s, no es su fi c i ent e
expli c a r les pr i nc i pi o s t i c o s o m o r a les. Ms bi en, h a br qu e pr esent a r est o s
pr i nc i pi o s d e t a l m a ner a qu e lo s enc u ent r en t i les pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s,
segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e c a d a u no se enc u ent r e. E n t r m i no s d e
la t eo r a d e Fo wler , pa r a i nflu i r efec t i va m ent e en el c o m po r t a m i ent o d e lo s
pr o fesi o na les, u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l d ebe fa c i li t a r el pr o c eso d e
conversin (la a si m i la c i n d e u n d et er m i na d o c o nt eni d o ) y a l m i sm o t i em po
pr o m o ver u n c r ec i m i ent o en fe h u m a na . S i n em ba r go , Fo wler m i sm o i nd i c a
qu e u n a va nc e est r u c t u r a l en fe h u m a na no d ebe ser el o bjet i vo d i r ec t o d e la
ed u c a c i n.
1
Lo s ed u c a d o r es d eben pr eo c u pa r se m s bi en po r c u m pli r o t r o s
o bjet i vo s r ela c i o na d o s c o n el c r ec i m i ent o d e la s per so na s en su pr o pi a
t r a d i c i n t i c a y m o r a l, po r qu e d e est a m a ner a se fa c i li t a r u n ver d a d er o
c r ec i m i ent o en fe h u m a na .
2
2. Pr o pi a m ent e d i c h o , la tica es el est u d i o d e la s r a zo nes fi lo sfi c a s po r la s c u a les
la s per so na s d eben c o m po r t a r se d e t a l o c u a l m a ner a . La moral es el est u d i o d e
lo qu e se d ebe h a c er en u na so c i ed a d d et er m i na d a pa r a ser c o nsec u ent e c o n la
tica. S i n em ba r go , en nu est r o m ed i o se u sa n la s d o s pa la br a s i nd i st i nt a m ent e pa r a
r efer i r a l c o m po r t a m i ent o d e la per so na . E n est e li br o so n c o nsi d er a d a s c o m o
equ i va lent es pa r a i nd i c a r lo qu e se d ebe o no h a c er . A vec es, c o m o en est e c a so ,
se m enc i o na n expr esa m ent e la s d o s pa la br a s c u a nd o se d esea su br a ya r la nec esi d a d
d e a t end er t a nt o a l qu c o m o a l por qu d el c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l-
Teni end o pr esent e el r a ngo y la et a pa d e fe h u m a na o bser va d o s en lo s
gr u po s est u d i a d o s, se h a n fo r m u la d o c u a t r o o bjet i vo s pa r a u n c u r so d e m o r a l
pr o fesi o na l. E st o s o bjet i vo s, qu e no se lo gr a n en fo r m a sec u enc i a l si no en
fo r m a i nt egr a l a lo la r go d el c u r so , expr esa n lo qu e lo s pa r t i c i pa nt es est a r n
en c a pa c i d a d d e h a c er a l fi na li za r est a exper i enc i a .
14.1 El primer objetivo
E l pr i m er o bjet i vo .es:
"Co m pr end er su s pr o pi o s sent i m i ent o s d e ju st i c i a ."
Co m o se h a vi st o , ent r e el 60% y el 94% d e la s per so na s i nc lu i d a s en
lo s est u d i o s m a ni fi est a fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n est a t er c er a
et a pa se a c u d e m u c h o a lo s sent i m i ent o s d e ju st i c i a pa r a d et er m i na r lo qu e es
t i c o o m o r a l. Pa r a c r ec er h a c i a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es
pr o pi a d e la c u a r t a et a pa , fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , la s per so na s
d eben d esa r r o lla r su c a pa c i d a d d e a r t i c u la r o expr esa r en t r m i no s c o nc ept u a -
les lo s va lo r es qu e est o s sent i m i ent o s r evela n. Ad em s, d eben r ec o no c er qu e
est o s va lo r es, expr esa d o s m ed i a nt e su s sent i m i ent o s, i nflu yen en su s ju i c i o s
t i c o s y m o r a les. S lo a s t end r n la a per t u r a nec esa r i a pa r a t o m a r u na
po st u r a d e sa na c r t i c a fr ent e a su c o m po r t a m i ent o c u a nd o se d eja n lleva r po r
su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
Co m o se ver m s a d ela nt e, la m a ner a d e lo gr a r est e o bjet i vo es
a na li za r c a so s d i d c t i c o s en gr u po s, m ed i a nt e u na m et o d o lo ga ped a ggi c a
c o no c i d a c o m o la ensea nza i nt er a c t i va .
14.2 El segundo objetivo
Cu a nd o pr o fesi o na les c u ya fe h u m a na es si nt t i c a c o nvenc i o na l se
d eja n lleva r po r su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a , si n t o m a r u na po st u r a c r t i c a
fr ent e a ello s, fc i lm ent e a c ept a n no r m a s d e c o m po r t a m i ent o qu e so n m u y
su bjet i va s. No fu nd a m ent a n su m o d o d e a c t u a r en pr i nc i pi o s t o m a d o s
c o nsc i ent em ent e d e la fi lo so fa o d e la t eo lo ga . Ms bi en, c o nsi d er a n qu e la
ba se d e su c o m po r t a m i ent o d ebe ser la c o nfi a nza m u t u a qu e pu ed e exi st i r
ent r e u n d et er m i na d o gr u po d e per so na s. Llega n a pensa r qu e lo s pr i nc i pi o s
t i c o s no so n m s qu e la s r egla s est a blec i d a s de facto po r u n pa c t o so c i a l
i m plc i t o a c ept a d o po r u n gr u po d e per so na s qu e so n d e su c o nfi a nza .
Ac ept a n est a s no r m a s d e c o m po r t a m i ent o po r qu e h a c en po si ble u na
c o nvi venc i a m s o m eno s pa c fi c a ; no po r qu e t enga n a lgn va lo r o bjet i vo .
E n su a fn d e r ec o no c er qu e lo s t i em po s c a m bi a n, per so na s qu e a c ept a n est e
t i po d e t i c a su bjet i va no d i st i ngu en ent r e lo s va lo r es t i c o s y lo s ju i c i o s
pr c t i c o s a c er c a d e lo s m ed i o s nec esa r i o s o c o nveni ent es pa r a d efend er t a les
va lo r es en d i fer ent es c i r c u nst a nc i a s. Una t i c a c o n est a s c a r a c t er st i c a s es
m u y a t r a c t i va pa r a per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
Pa r a a yu d a r a lo s pr o fesi o na les a su per a r est e su bjet i vi sm o , m u c h a s
vec es se h a pr o pu est o el c a m i no d e fu nd a m ent a r lo s pr i nc i pi o s t i c o s en la ley
na t u r a l c o n a r gu m ent o s fi lo sfi c o s. De est a m a ner a , se pr et end e lo gr a r qu e
la s per so na s a c ept en u n d eno m i na d o r c o m n qu e es o bjet i vo . Per o est e
c a m i no no su ele d a r bu eno s r esu lt a d o s en nu est r o m ed i o po r d o s r a zo nes. E n
pr i m er lu ga r , a r gu m ent o s fi lo sfi c o s no i nflu yen m u c h o en la vi d a d e per so na s
c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E st e es el c a so d e la m a yo r a d e
lo s qu e pa r t i c i pa n en u n c u r so d e t i c a o m o r a l pr o fesi o na l. Y en segu nd o
lu ga r , po r la s c a r a c t er st i c a s d e su fe h u m a na , m u c h a s per so na s bu sc a r a n en
la ley na t u r a l u na fu ent e d e a u t o r i d a d ext er na pa r a r egi r su c o m po r t a m i ent o .
E st o no ser a fa vo r a ble a u n c r ec i m i ent o est r u c t u r a l m s a ll d e la t er c er a
et a pa : fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. S e pr et end e qu e el c u r so a yu d e a la s
per so na s a c r ec er h a c i a la c u a r t a et a pa : fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Po r
est o s d o s m o t i vo s no se h a elegi d o est e c a m i no pa r a i nt r o d u c i r a lo s a lu m no s
a la i d ea d e la o bjet i vi d a d c o n r ela c i n a va lo r es y pr i nc i pi o s m o r a les.
E n nu est r o c o nt ext o a c t u a l en el Per , h a y o t r o c a m i no m s efec t i vo
pa r a lo gr a r est e pr o psi t o .- E s a pela r en u n pr i m er m o m ent o a u n c o nju nt o d e
va lo r es, pr o pi o s d e la t r a d i c i n ju d eo -c r i st i a na , qu e la gr a n m a yo r a d e la s
per so na s h a n a si m i la d o y a c ept a d o i nc o nsc i ent em ent e a lo la r go d e su s vi d a s.
S e expli c a qu e el c o nt eni d o pr esent a d o en el c u r so les o fr ec e la po si bi li d a d
d e h a c er explc i t o est e pr o c eso pa r a po d er lo c u est i o na r , c o m plet a r y
per fec c i o na r . S e r ec o no c en la s fu ent es d e la s c u i d es el c o nt eni d o d el c u r so
h a si d o t o m a d o . Respet a nd o el d er ec h o d e c a d a per so na a d i sc r epa r , se
expli c a po r qu es po si ble d a r u n c a r c t er o bjet i vo a est e m a r c o t er i c o
3
.
3. Ms d e qu i nc e a o s d e exper i enc i a per m i t en a fi r m a r qu e est a m a ner a d e i nt r o d u c i r
a lo s a lu m no s a la i d ea d e la o bjet i vi d a d m o r a l es efec t i va en el Per . Cu r i o sa m en-
t e, la s per so na s qu e se d ec la r a n a gnst i c a s o a t ea s su elen a c ept a r c o r no "o bjet i va "
la m a yo r pa r t e d el c o nt eni d o pr esent a d o en el c u r so , si n qu e sea nec esa r i o a pela r
a a r gu m ent o s t o m a d o s d e la fi lo so fa y la t eo lo ga . Ta les a r gu m ent o s slo t i enen
peso en la m ed i d a en qu e lo s a lu m no s a va nc en h a c i a la c u a r t a et a pa : fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Per o pa r a la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, qu e so n la gr a n m a yo r a , est e t i po d e a r gu m ent o s so br a n pa r a d a r
sent i d o a su s vi d a s. Po r lo t a nt o , es po c o c o nveni ent e i nsi st i r en ello s, so br e t o d o
a l c o m i enzo d el c u r so .
Lu ego se expli c a el segu nd o o bjet i vo d el c u r so :
"Co m pr end er lo s va lo r es m o r a les y a pr end er a fo r m u la r , c o n su s
pr o pi a s pa la br a s, pr i nc i pi o s m o r a les qu e r eflejen est o s va lo r es."
Cu a nd o se h a bla a qu d e valores morales, se r efi er e a "c o nc ept o s qu e
i nd i c a n a lgn o bjet o a pr ec i a d o c o m o bu eno , va li o so , o d esea ble."
4
E n est e
c o nt ext o la pa la br a conceptos t i ene u n sent i d o m s a m pli o qu e pr o po si c i o nes
i nt elec t u a les. E n el c a so d e lo s a lu m no s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, su s conceptos so n i nt u i c i o nes a c er c a d e lo qu e est bi en o m a l.
Al pr o po ner est e o bjet i vo , lo qu e se pr et end e h a c er es a yu d a r les a d a r se
c u ent a d e lo s va lo r es m o r a les, y lu ego expr esa r a ni vel r eflexi vo , pr i nc i pi o s
m o r a les qu e d eben ser r espet a d o s si d esea n a c t u a r d e u na m a ner a c o h er ent e
c o n ello s.
5
E n el c a so d e lo s a lu m no s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , po r lo m eno s a lgu no s d e su s conceptos ser n expr esa d o s m ed i a nt e
pr i nc i pi o s m o r a les. E st e o bjet i vo les i nvi t a a ello s a c la r i fi c a r y pr o fu nd i za r
est e pr o c eso .
Po r el fi n pr o pu est o en est e o bjet i vo , se pu ed e d efi ni r principio moral
c o m o u na no r m a d e c o m po r t a m i ent o qu e u na per so na d ebe r espet a r si d esea
a c t u a r c o nfo r m e c o n la s exi genc i a s d e va lo r es t i c o s y m o r a les.
6
La m a yo r a
d e lo s a lu m no s est n en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na , c o n c i er t a a per t u r a
pa r a ent r a r en t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a et a pa . E n t a les i nd i vi d u o s la s
r ela c i o nes per so na les c o m i enza n a ser su jet a s a la s i d ea s. La fo r m u la c i n d e
pr i nc i pi o s m o r a les es u na a c t i vi d a d a pr o pi a d a pa r a qu i enes se enc u ent r en en
est a si t u a c i n.
4. c f. CAVANAGH, Ger a ld F., MCGOVE RN, Ar t h u r F. E t h i c a l Di lem m a s i n t h e
Mo d er n Co r po r a t i o n. E nglewo o d Cli ffs, NJ: Pr ent i c e Ha ll 1988, p. 14.
5. Pa r a u na d i sc u si n m s a m pli a d el t em a d e valores en est e c o nt ext o c f. VIDAL,
Ma r c i a no . Mo r a l d e a c t i t u d es. To m o pr i m er o : Mo r a l fu nd a m ent a l. 5a . ed i c i n.
Ma d r i d : PS E d i t o r i a l 1981, pp. 425-455.
6. Lo qu e se ent i end e en est e li br o po r principio m o r a l c o i nc i d e en bu ena m ed i d a c o n
lo qu e Ar no ld Ber lea nt pr esent a c o m o criterion. Cf. BE RLE ANT, Ar no ld (E d .).
Th e E t h i c a l Fa c t o r i n Bu si ness Dec i si o ns. E ssa ys To wa r d Cr i t er i a . Lo ng Isla nd .
NY; C.W. Po st Cent er , Lo ng Isla nd Uni ver si t y 1982, p. 53.
Po r fi nes ped a ggi c o s, se pi d e qu e lo s pr i nc i pi o s m o r a les d esa r r o lla d o s
t enga n la s si gu i ent es c a r a c t er st i c a s:
- Va lo r u ni ver sa l;
- Objet i vi d a d , segn el c o nt eni d o pr esent a d o en el c u r so ;
- E n la m ed i d a d e lo po si ble, qu e sea n no r m a s po si t i va s;
- Y po r lt i m o , expr esa d o s c o n la s pa la br a s pr o pi a s d e c a d a a lu m no .
Al fo r m u la r pr i nc i pi o s m o nd es c o n est a s c a r a c t er st i c a s, lo s pa r t i c i pa n-
t es a pr end en c m o fu nd a m ent a r su c o m po r t a m i ent o t i c o t a l c o m o lo h a c en
per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . De est a m a ner a fo r t a lec en
su c d i go per so na l d e c o nd u c t a . As se a u m ent a la pr o ba bi li d a d d e qu e lleven
su s pr i nc i pi o s m o r a les a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n: es d ec i r , se fo r t a lec e el
elem ent o d e fe h u m a na qu e Fo wler lla m a fidelitas. Co m o se h a vi st o en el
est u d i o r ea li za d o , el c d i go per so na l d e c o nd u c t a es el fa c t o r qu e lo s m i sm o s
pr o fesi o na les i nd i c a n c o m o lo m s i m po r t a nt e pa r a a segu r a r u n bu en
c o m po r t a m i ent o t i c o en el m u nd o d e lo s nego c i o s.
E l lo gr o d e est e o bjet i vo es i m po r t a nt e pa r a a yu d a r a lo s a lu m no s a
su per a r su t end enc i a d e vi vi r vi d a s pa r a lela s: u na pr i va d a y la o t r a pr o fesi o na l.
E n la m ed i d a en qu e a pr end a n c m o fo r m u la r pr i nc i pi o s m o r a les qu e r efleja n
su pr o pi a t r a d i c i n c u lt u r a l y r eli gi o sa , se d a n c u ent a d e qu e no es nec esa r i o
ni c o nveni ent e vi vi r lo qu e Fo wler d esc r i be c o m o h i st o r i a s m a est r a s en
pa r a lelo pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s. De est a m a ner a , se fa c i li t a su t r a nsi c i n
d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l a fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
14.3 El tercer objetivo
Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l a si m i la n en fo r m a
i nc o nsc i ent e lo s ju i c i o s d e va lo r qu e pr eva lec en en lo s gr u po s o t r i a d a s d e fe
h u m a na a qu e per t enec en. E st o s ju i c i o s i nt u i t i vo s se m a ni fi est a n pr i nc i pa l-
i nent e m ed i a nt e su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . Una d e la s r a zo nes po r la s
c u a les su t r a nsi c i n d e la t er c er a a la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na es t a n d i fc i l,
es qu e no h a n d esa r r o lla d o su c a pa c i d a d d e c r i t i c a r est a s i nt u i c i o nes. E l t er c er
o bjet i vo les i nvi t a a d esa r r o lla r su c a pa c i d a d d e:
"E va lu a r c o n c r i t er i o s o bjet i vo s su s pr o pi a s i nt u i c i o nes y pr i nc i pi o s
m o r a les."
E n el pr i m er o bjet i vo , se h a bla d e la c a pa c i d a d d e c o m pr end er a ni vel
i nt elec t u a l lo qu e h a y d et r s d e lo s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . E n el segu nd o .
se pr o po ne d esa r r o lla r la c a pa c i d a d d e c o m pr end er lo s va lo r es m o r a les y
a pr end er a fo r m u la r c o n su s pr o pi a s pa la br a s pr i nc i pi o s m o r a les qu e r eflejen
est o s va lo r es. E n est e t er c er o bjet i vo , se h a bla d e eva lu a r su s pr o pi a s
i nt u i c i o nes y pr i nc i pi o s m o r a les a la lu z d e lo qu e est n a pr end i end o a lo
la r go d el c u r so . E s d ec i r , se pi d e qu e lo s pa r t i c i pa nt es en el c u r so d esa r r o llen
su sent i d o d e a u t o c r t i c a fr ent e a lo qu e si em pr e h a n a c ept a d o , sea c u a l fu ese
la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r en. Po r est e m o t i vo se h a bla a qu
no slo d e su s i nt u i c i o nes si no t a m bi n d e lo s pr i nc i pi o s m o r a les qu e si em pr e
h a n a c ept a d o .
Pa r a la m a yo r a d e la s per so na s, est e pr o c eso d e a u t o c r t i c a si r ve pa r a
r efo r za r y esc la r ec er m u c h a s i nt u i c i o nes y pr i nc i pi o s qu e so n m o r a lm ent e
c o r r ec t o s. Per o se esper a qu e t a m bi n se d en c u ent a d e qu e exi st en a lgu no s
va lo r es m o r a les qu e no h a n a si m i la d o y o t r o s qu e h a a si m i la d o en fo r m a
d i st o r si o na d a . E n est e t er c er o bjet i vo , se pr o po ne qu e c a d a u no exa m i ne lo
qu e h a a c ept a d o h a st a a h o r a a la lu z d el m a r c o t er i c o pr esent a d o en el c u r so .
De est a m a ner a pu ed e fo r m a r c o n m a yo r pr ec i si n su pr o pi a c o nsc i enc i a
m o r a l.
14.4 El cuarto objetivo
E l c u a r t o o bjet i vo es:
"Int egr a r pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s en la t o m a d e d ec i si o nes en su
pr o fesi n."
Med i a nt e el lo gr o d e est e o bjet i vo , se pr et end e pa sa r d e la t eo r a a la
pr c t i c a . E n t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler , a qu se pr est a a t enc i n a
fidelitas c o m o u n elem ent o d e fe h u m a na . Pa r a lo gr a r est e o bjet i vo , o s
a lu m no s r esu elven va r i o s c a so s en qu e se pr esent a n si t u a c i o nes ver o sm i les
qu e r efleja n el t i po d e pr o blem a s m o r a les qu e pu ed en enc o nt r a r en el ejer c i c i o
d e su a c t u a l o fu t u r a pr o fesi n. Na d i e pu ed e r eso lver t a les pr o blem a s slo a
la lu z d e lo s pr i nc i pi o s m o r a les. Per o t a les pr i nc i pi o s nu nc a d eben ser
i gno r a d o s a l qu er er r eso lver lo s.
E l lo gr o d e est e c u a r t o o bjet i vo exi ge qu e se pr est e a t enc i n espec i a l
a la m o t i va c i n d el a lu m no pa r a ejer c er est a c a pa c i d a d en la vi d a r ea l.
Per so na s en t r a nsi c i n ent r e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l y fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , no se si ent en t a n m o t i va d a s po r a r gu m ent o s d i r i gi d o s
d i r ec t a m ent e a su s vo lu nt a d es. Lo qu e m s les m o t i va es a lgo o a lgu i en
c a pa z d e d a r les esper a nza y a ni m a r les a a c t u a r . Po r lo t a nt o , el pr o feso r d e
199
u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l nu nc a d eber a per d er d e vi st a su m i si n c o m o
u na per so na si gni fi c a t i va c u ya m i si n es i nspi r a r a su s a lu m no s m ed i a nt e su
pr o pi o ejem plo .
E s ver d a d qu e no es fc i l lleva r lo a pr end i d o en u n c u r so d e m o r a l
pr o fesi o na l a l ejer c i c i o d e la pr o fesi n en el m u nd o a c t u a l. Per o nu est r o s
pr o fesi o na les c u ent a n c o n u n r ec u r so qu e pu ed e fa c i li t a r est e pr o c eso . E s u na
c u a li d a d h u m a na qu e a pr ec i a n m u c h o : su pr o pi a a st u c i a . Ma l u sa d a , se lla m a
la "vi veza c r i o lla ". Po r qu no a ni m a r les a u sa r est a m i sm a a st u c i a en fo r m a
c r ea t i va en d efensa d e lo s pr i nc i pi o s m o r a les? La exper i enc i a c o m pr u eba qu e
m u c h o s a c ept a n est e r et o .
E l lo gr o d e est o s c u a t r o o bjet i vo s su po ne la c r ea c i n d e u n a m bi ent e
en el a u la u ni ver si t a r i a , en el c u a l per so na s qu e se enc u ent r en ent r e la segu nd a
y la c u a r t a et a pa s d e fe h u m a na pu ed a n a va nza r est r u c t u r a lm ent e, y a l m i sm o
t i em po pr o fu nd i za r en su pr o pi o pr o c eso d e c o nver si n. Co m o se ver en el
si gu i ent e c a pt u lo , la enseanza interactiva es u na m et o d o lo ga ped a ggi c a
d i sea d a pa r a fa c i li t a r est e pr o c eso , a segu r a nd o a s el lo gr o d e lo s o bjet i vo s
pr o pu est o s.
15. LA ENSEANZA INTERACTIVA: UNA NUEVA METODOLO
GA PEDAGGICA
Ta l c o m o a fi r m a Cr a i g Dykst r a , u na m et o d o lo ga ped a ggi c a es u n
c o nju nt o d e m ed i d a s qu e po d em o s t o m a r pa r a c r ea r exper i enc i a s m ed i a nt e la s
c u a les la s per so na s pu ed a n c r ec er y a pr end er segn el o bjet i vo qu e no s
pr o po nem o s.
1
Pa r a lo gr a r lo s o bjet i vo s pr o pu est o s en el c a pt u lo a nt er i o r , se
h a d i sea d o u na m et o d o lo ga ped a ggi c a lla m a d a la enseanza interactiva.
Al d i sea r la se h a d esc a r t a d o la esc u ela t r a d i c i o na l m em o r i st a d e ed u c a c i n.
Fo wler sea la qu e la s t eo r a s t r a nsm i si bles d e ed u c a c i n se equ i vo c a n a l
pr et end er t r a nsfer i r lo s c o no c i m i ent o s y la fe so br ena t u r a l d el m a est r o a la
m ent e y el c o r a zn d el ed u c a nd o .
2
Po r o t r a pa r t e, se h a n d eja d o d e la d o
t eo r a s ed u c a t i va s qu e m a ni fi est a n c i er t a t end enc i a d e vi nc u la r u n d et er m i na d o
c o nt eni d o so c i o po lt i c o c o n u na m et o d o lo ga ped a ggi c a .
3
La r a zn es qu e
su c o nt eni d o pu ed e d a r lu ga r a u na po lm i c a qu e no c o nd u c e a l lo gr o d e lo s
o bjet i vo s pr o pu est o s en el c u r so .
1. DYKS TRA, Cr a i g. "Fa i t h Develo pm ent a nd Reli gi o u s E d u c a t i o n." E n: DYKS TRA,
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, pp. 265-266.
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, p. 39. Pa r a m a yo r i nfo r m a c i n so br e la s
li m i t a c i o nes i nh er ent es en t eo r a s t r a nsm i si va s, c f. BOLLNOW, Ot t o F. "Fo r m a s
d e ed u c a c i n". E n: Uni ver si t a s. Revi st a Tr i m est r a l Alem a na d e Let r a s, Ci enc i a s
y Ar t e. Vo l. XXIV No . 2 ( S t u t t ga r t ; Wi ssensc h a ft li c h e Ver la gsgesellsc h a ft
Di c i em br e 1986), pp. 110-114.
3. S e r efi er e a m et o d o lo ga s ped a ggi c a s pr esent a d a s po r a u t o r es t a les c o m o Pa u lo
Fr ei r e. Cf. FRE IRE , Pa u lo . Ped a go gy o f t h e Oppr essed , (t r a d , po r Myr a
BE RGMAN RAMOS d e u n m a nu sc r i t o en po r t u gu s, 1968), New Yo r k; Her d er
a nd Her d er 1970, 186 pp.
La fo r m a c i n m o r a l d e u n pr o fesi o na l i m pli c a m u c h o m s qu e la
ensea nza d e u n c o nt eni d o t o m a d o d e la fi lo so fa y d e la t eo lo ga m o r a l. E s
nec esa r i o d esa r r o lla r en c a d a per so na su c a pa c i d a d d e fo r m u la r y a pli c a r
pr i nc i pi o s m o r a les en la vi d a r ea l. Ad em s, pa r a lo gr a r qu e pr o m u eva la
m o r a li za c i n en su pr o pi o m ed i o , es nec esa r i o m o t i va r le a ejer c er est a
c a pa c i d a d en fo r m a h a bi t u a l. E n t r m i no s d e la t eo r a d e d esa r r o llo h u m a no
d e Ja m es W. Fo wler , u na m et o d o lo ga ped a ggi c a d ebe pr epa r a r a la per so na
pa r a qu e pu ed a i nser t a r se li br em ent e en u no o m s gr u po s d e fe h u m a na en
qu e c o m pa r t e va lo r es c o n su s c o lega s. Co m o se h a vi st o en el c a pt u lo 1, est e
pr o c eso d e i nser c i n i nvo lu c r a lo s t r es elem ent o s d e fe h u m a na : fides, fiducia
y fidelitas. S e h a n t eni d o pr esent es est o s t r es elem ent o s a l d i sea r la
enseanza interactiva.
Pides es el elem ent o c o gno sc i t i vo . Ti ene qu e ver pr i nc i pa lm ent e c o n
el c o nt eni d o d e fe h u m a na , t em a qu e ser exa m i na d o en la c u a r t a sec c i n d e
est e li br o . Aqu se pr est a r m a yo r a t enc i n a lo s o t r o s d o s elem ent o s: fiducia,
qu e es la pa r t e a fec t i va o d el c o r a zn, gr a c i a s a la c u a l u na per so na lo gr a
c o nfi a r en o t r a s per so na s qu e a su vez c o nfa n en l; y fidelitas qu e es la pa r t e
a c t i va o la s m a no s d e la a c t i vi d a d d e fe h u m a na , gr a c i a s a la c u a l la per so na
a c t a r ec pr o c a m ent e en su r ela c i n c o n lo s d em s.
Med i a nt e la enseanza interactiva, se pr et end e lo gr a r qu e el a lu m no
se i nser t e en u na o m s c o m u ni d a d es t em po r a les d e fe h u m a na qu e su r gen
ent r e l y su s c o m pa er o s d e est u d i o . E st a i nser c i n a u m ent a la pr o ba bi li d a d
d e qu e se si ent a m o t i va d o y c a pa c i t a d o pa r a lleva r lo qu e a pr end a a l ejer c i c i o
d e su pr o fesi n. E s d ec i r , la exper i enc i a qu e vi ve en el a u la u ni ver si t a r i a le
pr epa r a pa r a i nser t a r se en lo s gr u po s d e pr o fesi o na les a qu e per t enec e o
per t enec er . E n t r m i no s d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler , est a
exper i enc i a le per m i t e d esenvo lver so br e t o d o lo s d o s elem ent o s d e fe h u m a na
lla m a d o s fiducia y fidelitas. De est a m a ner a se a u m ent a la pr o ba bi li d a d d e
qu e sea u n ver d a d er o pr o m o t o r d e va lo r es m o r a les, c o nt r i bu yend o a s a la
m o r a li za c i n qu e t a nt o se r ec la m a en el pa s.
A lo la r go d e va r i o s a o s se h a vi st o qu e la m et o d o lo ga ped a ggi c a
qu e se d esc r i be en est e c a pt u lo es vli d a , si n exc epc i n, pa r a lo s gr u po s d e
pr o fesi o na les y a lu m no s d e pr egr a d o qu e c u r sa n est u d i o s en la Uni ver si d a d
d el Pa c fi c o . La r a zn es qu e el per fi l d e fe h u m a na es ba st a nt e pa r ec i d o pa r a
t o d o s. Apa r ent em ent e, est e per fi l es m u y c o m n, t a nt o ent r e lo s u ni ver si t a r i o s
c o m o ent r e lo s pr o fesi o na les en gener a l. Lo s ensa yo s r ea li za d o s h a st a la
fec h a , t a nt o d ent r o c o m o fu er a d el Per , h a c en pensa r qu e la enseanza
interactiva t a m bi n es efec t i va pa r a gr u po s t a les c o m o ger ent es e i nst r u c t o r es
203
d e la s fu er za s po li c i a les. Ad em s, su a pli c a c i n t a nt o en la Uni ver si d a d
Ca t li c a d e Ur u gu a y "Dm a so Ant o ni o La r r a a ga " c o m o en la Uni ver si d a d
Ca t li c a d e Bo li vi a h a si d o m u y po si t i va . Lo s r esu lt a d o s d e est o s ensa yo s
h a c en su po ner qu e la enseanza interactiva t a m bi n ser efec t i va pa r a la
fo r m a c i n m o r a l d e u ni ver si t a r i o s y a d u lt o s qu e ejer c en o t r as pr o fesi o nes.
15.1 Descripcin y finalidad de la enseanza interactiva
Po r m o t i vo s qu e se h a n expu est o en el c a pt u lo 12, fr ent e a si t u a c i o nes
qu e exi gen la i nt egr a c i n d e va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes,
m u c h o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s t o m a n u na
po st u r a qu e es bsi c a m ent e a m o r a l. E n t r m i no s d e la t eo r a d e Fo wler , no
lo gr a n ent r a r en t r a nsi c i n d e la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l a la fe
h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Al no ent r a r en est a t r a nsi c i n, d i fc i lm ent e
pu ed en a br i r se a u na ver d a d er a exper i enc i a d e c o nver si n c o n r efer enc i a a l
c o nt eni d o i nt elec t u a l d e su fe h u m a na . Opt a n m s bi en po r segu i r vi vi end o
d i fer ent es h i st o r i a s m a est r a s en pa r a lelo , lo c u a l es u na a c t i t u d pr o pi a d e
per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l. S i no se les o fr ec e
o po r t u na m ent e la po si bi li d a d d e c u est i o na r est e m o d o d e vi vi r , c o r r en el
r i esgo d e i nst a la r se i nd efi ni d a m ent e en la t er c er a et a pa d e fe h u m a na . Co n
el c o r r er d e lo s a o s les ser c a d a vez m s d i fc i l efec t u a r la t r a nsi c i n h a c i a
la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Lo qu e se pr et end e h a c er m ed i a nt e la
enseanza interactiva es o fr ec er les la po si bi li d a d d e c r ec er o po r t u na m ent e en
fe h u m a na ; es d ec i r , c r ec er en su m a ner a d e d a r u n sent i d o i nt egr a l a su s
vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
E s ver d a d qu e na d i e d ebe fo r za r a o t r a s per so na s a c r ec er en fe
h u m a na . Ca d a per so na es u n su jet o y d ebe ser r espet a d o c o m o t a l, c o n su s
va lo r es, li m i t a c i o nes, y c a pa c i d a d es. S i n em ba r go , es c o nveni ent e o fr ec er
c r i t er i o s qu e la per so na pu ed a a c ept a r li br em ent e pa r a po d er c r ec er . E n el
c a so d e per so na s qu e c r een en Di o s, la m et o d o lo ga ped a ggi c a u t i li za d a d ebe
o fr ec er les la po si bi li d a d d e c u est i o na r se li br em ent e a la lu z d e la h i st o r i a
c ent r a l qu e es su h er enc i a c o m o c r eyent es. Debe pr o m o ver u n d i lo go
c o nst r u c t i vo ent r e lo s a lu m no s y el pr o feso r en qu e se o fr ec e a c a d a per so na
lo qu e nec esi t e pa r a c r ec er en fe h u m a na y pr o fu nd i za r en su pr o pi o pr o c eso
d e c o nver si n.
E n la enseanza interactiva lo s a lu m no s m i sm o s fo r m a n pequ eo s
gr u po s d e d i sc u si n qu e so n c o m u ni d a d es d e fe h u m a na . Ad em s, m ed i a nt e
la s d i sc u si o nes plena r i a s se t r a t a d e fo r m a r u na c o m u ni d a d d e fe h u m a na m s
gr a nd e ent r e t o d o s lo s pa r t i c i pa nt es. La exi st enc i a , a u nqu e sea t em po r a l, d e
204
u na o m s d e est a s c o m u ni d a d es es lo qu e h a c e po si ble u n ver d a d er o
c r ec i m i ent o en fe h u m a na . E st e c r ec i m i ent o es lo qu e a u m ent a la pr o ba bi li -
d a d d e qu e la s per so na s a c ept en y lleven a la pr c t i c a lo qu e a pr end en en el
c u r so .
Du r a nt e el d i lo go en lo s d i fer ent es gr u po s, se a ni m a a lo s a lu m no s a
expli c i t a r a ni vel i nt elec t u a l lo s ju i c i o s d e va lo r qu e en u n pr i m er m o m ent o
a t r i bu yen a su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . S e lo gr a est e pr o psi t o m ed i a nt e el
a nli si s d e c a so s d i d c t i c o s d i sea d o s pa r a pr o vo c a r en ello s r ea c c i o nes
pr er r eflexi va s t r ent e a d et er m i na d o s pr o blem a s m o r a les. E n la s d i sc u si o nes,
no se a t a c a n ni se d esc a r t a n lo qu e c a d a u no si ent e. Ms bi en, se i nvi t a a
t o d o s a expr esa r se lo m ejo r qu e pu ed a y lu ego a na li za r r eflexi va m ent e lo qu e
h a d i c h o a la lu z d el m a r c o t er i c o pr esent a d o en el c u r so . E n est e a m bi ent e
d e d i lo go , lo s a lu m no s a pr end en a fo r m u la r en su s pr o pi a s pa la br a s
pr i nc i pi o s m o r a les u ni ver sa lm ent e vli d o s. Ad em s, su elen c o nvenc er se d e
qu e est o s pr i nc i pi o s so n a pli c a bles en la vi d a pr o fesi o na l.
La exper i enc i a d e d i a lo ga r c o n per so na s qu e t i enen d i fer ent es m a ner a s
d e pensa r y d a r sent i d o a su s vi d a s es el t i po d e event o qu e pu ed e fa c i li t a r en
lo s a lu m no s d o s c o sa s: u n c a m bi o en el ni vel est r u c t u r a l d e su fe h u m a na y
u na pr o fu nd i za c i n en su pr o c eso d e c o nver si n, lo c u a l i m pli c a la a si m i la -
c i n d e u n c o nt eni d o . Lo s a lu m no s qu e se enc u ent r en en la c u a r t a et a pa d e
fe h u m a na a ni m a n a lo s qu e est n en la t er c er a a a va nza r est r u c t u r a lm ent e.
Lo s qu e est n en la t er c er a et a pa h a c en lo m i sm o c o n lo s qu e se enc u ent r a n
en la segu nd a . Per o la i nver sa t a m bi n es ver d a d . Lo s qu e est n en la t er c er a
et a pa pu ed en a yu d a r a lo s qu e se enc u ent r en en la c u a r t a a no exa ger a r su
t end enc i a d e r ed u c i r t o d o a u na d i m ensi n r a c i o na l. Y lo s qu e est n en la
segu nd a et a pa pu ed en a po r t a r su exi genc i a d e t ener r a zo nes c la r a s po r la s
c u a les se d eber a o no t o m a r t a l o c u a l d ec i si n.
E n c o m pa r a c i n c o n c la ses m a gi st r a les, est e m o d o d e pr o c ed er es m s
efec t i vo pa r a lo gr a r la a c ept a c i n d el m a r c o t er i c o d el c u r so . Co m o se h a
vi st o en el c a pt u lo 13, la m a yo r a d e lo s a lu m no s m a ni fi est a n fe h u m a na
si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Per so na s qu e se enc u ent r a n en est a et a pa r espet a n m s
el pa r ec er d e su s i gu a les qu e el pa r ec er d e u na fi gu r a d e a u t o r i d a d . Po r est e
m o t i vo , lo qu e d i c e u n c o m pa er o d u r a nt e la s d i sc u si o nes pu ed e t ener m a yo r
a c ept a c i n qu e el pa r ec er d el pr o feso r . Co n su a u t o r i d a d m o r a l el pr o feso r
r espa ld a lo po si t i vo d e est a s i nt er venc i o nes.
La enseanza interactiva h a c e po si ble c o nsi d er a r en la s c la ses
d i fer ent es fa c t o r es m o t i va c i o na les qu e pu ed a n a ni m a r a la s per so na s a a c t u a r
segn bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les. S e r efi er e a qu a l elem ent o d e fe h u m a na
qu e Fo wler lla m a fidelitas. Ta l c o m o se h a m enc i o na d o en el c a pt u lo 2 (a l
exa m i na r la u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d en la s d i fer ent es et a pa s), segn la et a pa
d e fe h u m a na en qu e d i fer ent es per so na s se enc u ent r en, r espo nd en a d i fer ent es
t i po s d e m o t i va c i n. Per so na s c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l (2- et a pa )
r espo nd en a m o t i vo s ba sa d o s en el pa r ec er d e fi gu r a s d e a u t o r i d a d . Per so na s
c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l (3- et a pa ) d a n m a yo r i m po r t a nc i a
a m o t i vo s r ela c i o na d o s c o n el pa r ec er d e per so na s per c i bi d a s c o m o c o nvenc i o -
na les y si gni fi c a t i va s, si n qu e est e pa r ec er t enga qu e fu nd a m ent a r se
r a c i o na lm ent e. E n c a m bi o , per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va
(4
a
et a pa ) se m o t i va n m s po r a r gu m ent o s qu e expr esa n su pr o pi a c r eenc i a en
pr i nc i pi o s per c i bi d o s c o m o nec esa r i o s pa r a c o nser va r la so c i ed a d . E n u n
d i lo go ent r e a lu m no s qu e se enc u ent r a n en est a s t r es et a pa s d e fe h u m a na ,
exi st e la pr o ba bi li d a d d e qu e c a d a a lu m no esc u c h e en a lgn m o m ent o el t i po
d e m o t i va c i n, qu i zs expr esa d o po r a lgn c o m pa er o , qu e le a ni m e a a su m i r
el c o m po r t a m i ent o d esea d o .
La u t i li za c i n d e u n m t o d o i nt er a c t i vo d e ensea nza pa r a i nflu i r en
el c o m po r t a m i ent o m o r a l d e la s per so na s no es na d a nu evo . E l m t o d o
S o c r t i c o es u n bu en ejem plo d e ello . Ad em s, Jesu c r i st o pr o c ed a d e est a
m a ner a a l pr esent a - su m ensa je m ed i a nt e pa r bo la s e i nvi t a r a la s per so na s a
d i a lo ga r c o n l. Un ejem plo es la pa r bo la d el bu en sa m a r i t a no : (Le. 10,25-
37). E n est e i nc i d ent e Jess r espo nd e a u n m a est r o d e la Ley qu e qu i er e
po ner le en a pu r o s. Per o en vez d e d a r le u na r espu est a c o nc r et a a u na
pr egu nt a m a l i nt enc i o na d a , le i nvi t a a c o nt est a r a su pr o pi a pr egu nt a a la lu z
d e su s c o no c i m i ent o s pr evi a m ent e a d qu i r i d o s. Cu a nd o el m a est r o d e la Ley
i nsi st e, pa r a ju st i fi c a r su pr i m er a pr egu nt a , Jess no le r espo nd e c o n u n
c o nt eni d o i nt elec t u a l a bst r a c t o . Ms bi en, le pr o po ne u na pa r bo la en qu e
pu ed en ver se la s a c t i t u d es d e d i fer ent es per so na jes c o n qu i enes el h o m br e
po d r a i d ent i fi c a r se. Jess t er m i na pi d i end o el pa r ec er d e su o yent e a c er c a d e
c u l d e lo s t r es h o m br es se po r t c o m o pr ji m o c o n el h o m br e qu e c a y en
m a no s d e lo s sa lt ea d o r es. Lleva d o po r la lgi c a d e la pa r bo la , el h o m br e
c o nt est a c o r r ec t a m ent e. E nt o nc es Jess le d i c e qu e d eber a d e h a c er lo m i sm o
en su pr o pi a vi d a .
15.2 La estructura didctica de una clase
La est r u c t u r a d i d c t i c a qu e se pr o po ne pa r a la pr esent a c i n d e u n t em a
d e m o r a l pr o fesi o na l segn la m et o d o lo ga d e la ensea nza i nt er a c t i va c o nsi st e
en u na sec u enc i a d e c i nc o elem ent o s:
1. La d i sc u si n d e u n c a so d i d c t i c o .
2. La a c la r a c i n d el m a r c o t er i c o .
3. La d evo lu c i n d el t r a ba jo a nt er i o r c a li fi c a d o .
4. La a si gna c i n d e u n c a so u o t r o t r a ba jo pr c t i c o .
5. La a si gna c i n d e lec t u r a s pa r a el pr xi m o t em a .
Pa r a la pr esent a c i n d e la m a yo r a d e lo s t em a s, lo i d ea l es c o nt a r c o n
u n blo qu e d e t i em po d e c la se d e ent r e 100 y 120 m i nu t o s c o r r i d o s. E s
c o nveni ent e t er m i na r lo s c i nc o elem ent o s en u na so la c la se. S i n em ba r go el
pr o feso r pu ed e i nt er r u m pi r est a sec u enc i a y c o nt i nu a r la en la si gu i ent e c la se.
E s po si ble i nc lu i r va r i o s t em a s m s si m ples en u n so lo c a so d i d c t i c o .
A c o nt i nu a c i n se exa m i na n lo s c i nc o elem ent o s d e la est r u c t u r a d e
u na c la se pr esent a d a po r la m et o d o lo ga d e la ensea nza i nt er a c t i va .
15.2.1 La discusin de un caso didctico
Teni end o pr esent e la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e se pu ed e esper a r
enc o nt r a r en gr u po s d e a lu m no s qu e lleva n u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, se
c o m i enza c a d a t em a c o n la d i sc u si n d e u n c a so d i d c t i c o qu e si r va pa r a
est i m u la r a lo s a lu m no s a r eflexi o na r c r t i c a m ent e en t o r no a su s sent i m i ent o s
d e ju st i c i a .
4
S e pr esent a est e c a so m ed i a nt e la t c ni c a d el so c i o d r a m a o u na
lec t u r a en pbli c o . Al fi na l d e est a pr esent a c i n, el pr o feso r pla nt ea a lgu na s
pr egu nt a s pa r a u na d i sc u si n en gr u po s i nt egr a d o s po r c i nc o o sei s per so na s.
E st o s gr u po s, qu e lo s a lu m no s fo r m a n segn su s pr o pi a s pr efer enc i a s, so n en
efec t o c o m u ni d a d es t em po r a les d e fe h u m a na . Pu ed e ser qu e a lo la r go d el
c u r so a lgu no s a lu m no s se c a m bi en d e gr u po : per o po r lo gener a l, la s per so na s
su elen a gr u pa r se d e la m i sm a m a ner a pa r a c u a lqu i er d i sc u si n.
Ca d a gr u po no m br a u n sec r et a r i o qu e esc r i be la s r espu est a s a la s
pr egu nt a s en u na h o ja d e pa pel. Inc lu ye la s r a zo nes po r la s c u a les el gr u po
h a ya c o nt est a d o d e t a l o c u a l m a ner a . E s m ejo r qu e se c a m bi e d e sec r et a r i o
en c a d a sesi n. Cu a nd o no h a y u n a c u er d o ent r e su s i nt egr a nt es, el sec r et a r i o
h a c e no t a r la s d i fer ent es o pi ni o nes y lo s a r gu m ent o s pr o pu est o s en d efensa d e
c a d a u na . E st e i nfo r m e ser expu est o en el plena r i o . Al fi na l d e la c la se, el
pr o feso r r ec o ge lo s d i fer ent es i nfo r m es en lo s qu e h a n si d o a no t a d o s lo s
no m br es d e lo s i nt egr a nt es d e c a d a gr u po . De est a m a ner a pu ed e d a r se c u ent a
4. E n el c a pt u lo 16 se expli c a r n la s c a r a c t er st i c a s qu e d eben t ener lo s c a so s
d i d c t i c o s qu e se u sa n pa r a i nt r o d u c i r lo s d i fer ent es t em a s a t r a t a r se en el c u r so .
207
si h a y per so na s qu e no se i nt egr a n a ni ngn gr u po en fo r m a per m a nent e.
E st a s per so na s m er ec en u na a t enc i n espec i a l.
Ca si t o d o s lo s a lu m no s su elen i nt er veni r en su s r espec t i vo s gr u po s
d u r a nt e la d i sc u si n d e u n c a so d i d c t i c o . Per o c a d a u no lo h a c e segn la
et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e. Po r ejem plo , lo s qu e m a ni fi est a n fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l i nsi st en en su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a a l
qu er er ju st i fi c a r su pa r ec er . Y lo s qu e m a ni fi est a n fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va i nt ent a n a pli c a r c o n m a yo r pr ec i si n u n m a r c o t er i c o . Lo
i m po r t a nt e d u r a nt e est a d i sc u si n es la i nt er a c c i n ent r e per so na s qu e est n
esfo r znd o se po r a r t i c u la r el c o nt eni d o d e su fe h u m a na , segn la et a pa en
qu e c a d a u no se enc u ent r e. E st e esfu er zo o fr ec e a t o d o s la po si bi li d a d d e
a va nza r h a c i a la si gu i ent e et a pa d e fe h u m a na .
Du r a nt e el plena r i o , el pr o feso r a yu d a a lo s pa r t i c i pa nt es a pr ec i sa r c o n
m a yo r c la r i d a d lo s m o t i vo s po r lo s c u a les h a ya n c o nt est a d o d e t a l o c u a l
m a ner a a la s d i fer ent es pr egu nt a s. Cu a nd o lo gr a n fo r m u la r est o s m o t i vo s,
c o nfo r m e a l m a r c o t er i c o pr esent a d o en el c u r so , expr esa n en su s pr o pi a s
pa la br a s ver d a d er o s pr i nc i pi o s m o r a les. A lo la r go d e est e pr o c eso d e
d i sc u si n po r gr u po s y el plena r i o , lo s pa r t i c i pa nt es c o m i enza n a lo gr a r lo s
c u a t r o o bjet i vo s pr o pu est o s en el c u r so . E st e pr o c eso ser r efo r za d o m ed i a nt e
el a nli si s po r esc r i t o , en fo r m a i nd i vi d u a l, d e o t r o s c a so s a si gna d o s c o m o
ejer c i c i o s pr c t i c o s.
La d i sc u si n d e u n bu en c a so d i d c t i c o , segn est a m et o d o lo ga , es u na
exc elent e m a ner a d e pr esent a r c a d a t em a i nc lu i d o en el pr o gr a m a d el c u r so .
Ha c e po si ble r ela c i o na r el c o nt eni d o t er i c o c o n la fo r m a en qu e lo s a lu m no s
d a n sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les. S i la d i sc u si n est bi en lleva d a ,
y si po r lo m eno s c i er t o nm er o d e a lu m no s h a n led o la s lec t u r a s a si gna d a s,
se m i ni m i za la nec esi d a d d e pr esent a r el c o nt eni d o en fo r m a a bst r a c t a . E n la
ensea nza i nt er a c t i va , se pr esent a el c o nt eni d o pr i nc i pa lm ent e a t r a vs d e la
d i sc u si n d e lo s c a so s d i d c t i c o s.
15.2.2 La aclaracin del marco terico
Al fi na l d el plena r i o , el pr o feso r o fr ec e a lo s a lu m no s la o po r t u ni d a d
d e fo r m u la r pr egu nt a s pa r a a c la r a r lo qu e h a n led o o lo qu e h a n esc u c h a d o
d u r a nt e la d i sc u si n y c o nfr o nt a r lo c o n su pr o pi a exper i enc i a . A vec es
c o nvi ene qu e el pr o feso r c o m ent e c o n m a yo r a m pli t u d a lgu no s pu nt o s t er i c o s
qu e so n i m po r t a nt es o qu e no so n t a n c la r o s en la s lec t u r a s.
208
15.2.3 La devolucin del trabajo anterior calificado
E n la ensea nza i nt er a c t i va la c a li fi c a c i n y pr o nt a d evo lu c i n d e lo s
t r a ba jo s enc a r ga d o s es u na fo r m a i m po r t a nt e d e d i lo go ent r e el pr o feso r y lo s
pa r t i c i pa nt es. No es su fi c i ent e qu e el a lu m no r ec i ba u na no t a en su t r a ba jo .
Debe sa ber po r qu h a r ec i bi d o t a l o c u a l c a li fi c a c i n, qu pa r t es d e su
t r a ba jo est n bi en h ec h a s y d nd e h a fa lla d o . Ad em s, se r ec o m i end a qu e a l
d evo lver lo s t r a ba jo s el pr o feso r c o m ent e en c la se lo s pu nt o s qu e h a n si d o
m s d i fc i les.
E s i m po r t a nt e r evi sa r en c la se lo s r esu lt a d o s d el pr i m er c a so a si gna d o
c o m o t r a ba jo pr c t i c o . As se pu ed e a c la r a r c u a lqu i er d u d a so br e la m et o d o lo -
ga a em plea r se en t a les t r a ba jo s.
15.2.4 La asignacin de lecturas para el prximo tema
Al fi na l d e la pr esent a c i n d e c a d a c la se, el pr o feso r a si gna la s lec t u r a s
qu e el a lu m no d ebe leer c o m o pr epa r a c i n pa r a la d i sc u si n d el si gu i ent e
t em a . Ad em s, se i nd i c a el c a so d i d c t i c o qu e se d i sc u t i r en la pr xi m a
c la se.
Teni end o pr esent e el fa c t o r t i em po , el pr o feso r d ebe bu sc a r u n
equ i li br i o ent r e la s lec t u r a s y lo s t r a ba jo s a si gna d o s pa r a a segu r a r el lo gr o d e
lo s o bjet i vo s pla nt ea d o s en el c u r so . La fi na li d a d d e la s lec t u r a s en u n c u r so
d e m o r a l pr o fesi o na l no es llena r a lo s a lu m no s d e c o no c i m i ent o s so br e el
t em a . E s m s bi en o fr ec er les u n m a r c o t er i c o m ni m o d ent r o d e u n c o nt ext o
t a l qu e lo enc u ent r en t i l pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
Po r lo gener a l, es c o nveni ent e d a r pr i o r i d a d a d o s t i po s d e lec t u r a s: u n t ext o
qu e t i ene pr esent e nu est r a r ea li d a d ; y selec c i o nes t o m a d a s d e la d o c t r i na
so c i a l d e la Iglesi a .
5
La gr a n m a yo r a d e lo s a lu m no s, i nc lu so lo s qu e se
d ec la r en a t eo s, su elen enc o nt r a r en est e pensa m i ent o so c i a l u n a po r t e va li o so
pa r a lo gr a r u na ver d a d er a m o r a li za c i n en el pa s.
5. S e h a pu bli c a d o u n li br o d e t ext o c o n est a s c a r a c t er st i c a s. Cf. S CHMIDT,
E d u a r d o . t i c a y Nego c i o s pa r a Am r i c a La t i na . Li m a , Per ; Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o 1995, 603 pp. Ad em s, pu ed e ver se u na selec c i n d e c a so s c o n la s
c a r a c t er st i c a s m enc i o na d a s en la si gu i ent e d i r ec c i n en el "Wo r ld Wi d e Web":
h t t p://www.u p.ed u .pe/u p/d o c ent es/esc h m i d t .
15.2.5 La asignacin de un caso u otro trabajo prctico
Teni end o pr esent e el c a lend a r i o d e c la ses y la i m po r t a nc i a r ela t i va
d e lo s d i fer ent es t em a s, el pr o feso r d ebe esc o ger lo s m o m ent o s m s
a d ec u a d o s pa r a a si gna r c a so s u o t r o s t r a ba jo s pr c t i c o s a r ea li za r se en fo r m a
i nd i vi d u a l. Pa r a a segu r a r el lo gr o d e lo s o bjet i vo s d el c u r so , es nec esa r i o
a si gna r po r lo m eno s c u a t r o c a so s pr c t i c o s. Mu c h a s vec es h a br qu e esc o ger
ent r e a u m ent a r el nm er o d e c a so s pr c t i c o s y o t r o s t r a ba jo s o a si gna r m s
lec t u r a s, segn la s nec esi d a d es d el gr u po .
Ad em s d e lo s c a so s pr c t i c o s y la s lec t u r a s a si gna d a s, en pr egr a d o es
c o nveni ent e qu e se a si gne u no o m s t r a ba jo s d e i nvest i ga c i n qu e exi ja n a
lo s a lu m no s po ner se en c o nt a c t o c o n el a m bi ent e t i c o en el m u nd o d o nd e
t end r n qu e ejer c er su s r espec t i va s pr o fesi o nes. E n el c a pt u lo 16 se
expo nd r n la s c a r a c t er st i c a s qu e d eben t ener t a les t r a ba jo s.
15.3 El papel del profesor en la enseanza interactiva
Ad em s d e c u m pli r la s fu nc i o nes i nh er ent es a su vo c a c i n d e m a est r o ,
el pr o feso r qu e u t i li za la ensea nza i nt er a c t i va t i ene u na m i si n m u y espec i a l:
m i ni m i za r en lo po si ble la s i nt er fer enc i a s qu e pu ed a n pr esent a r se en el
i nt er c a m bi o d e i d ea s y sent i m i ent o s expr esa d a s po r per so na s qu e se
enc u ent r en en la t er c er a y la c u a r t a et a pa s d e fe h u m a na . Per so na s qu e se
enc u ent r a n en est a s d o s et a pa s su elen c h o c a r ent r e s d u r a nt e la s d i sc u si o nes.
Lo s qu e d esea n a fer r a r se a su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a t i end en a r ec h a za r la
o bjet i vi d a d d e lo s qu e qu i er en a va nza r h a c i a la c u a r t a et a pa . Pr efi er en
pr o po ner c o m o no r m a t i va pa r a el gr u po la fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
E n c a m bi o , lo s qu e pr efi er en pensa r so br e la ba se d e pr i nc i pi o s o bjet i vo s
t i end en a d espr ec i a r a lo s qu e c o nfa n m s en su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a . La
t a r ea d el pr o feso r es a ni m a r a t o d o s a pa r t i c i pa r en la s d i sc u si o nes y evi t a r
qu e per so na s d e c u a lqu i er et a pa d e fe h u m a na si lenc i en a la s qu e se
enc u ent r en en o t r a s et a pa s.
S i n d o m i na r la s d i sc u si o nes en la s sesi o nes plena r i a s, el pr o feso r d ebe
pr esent a r se c o m o u na per so na si gni fi c a t i va en qu i en lo s a lu m no s en d i fer ent es
et a pa s d e fe h u m a na pu ed en c o nfi a r fr ent e a l t em a ba jo d i sc u si n. Al a va nza r
h a c i a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e la fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , lo s a lu m no s se d a n c u ent a d e qu e su s i d ea s so n
d i fer ent es d e la s d e o t r o s m i em br o s d el gr u po . E n d et er m i na d o s m o m ent o s
d esea n r o m per c o n su d epend enc i a d el c o nsenso d el gr u po ; per o a n no h a n
i nt er na li za d o la a u t o r i d a d en su s vi d a s. Po r est e m o t i vo nec esi t a n d e u na
per so na si gni fi c a t i va c a pa z d e o fr ec er les la per spec t i va d e u na t er c er a per so na
c u a nd o su r gen c o nfli c t o s c o n su s c o m pa er o s. E l pr o feso r es qu i en d ebe
a su m i r est e pa pel.
Pa r a ser a c ept a d o c o m o u na per so na si gni fi c a t i va po r per so na s c u ya fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na J, el pr o feso r t end r qu e m a ni fest a r la s
c u a li d a d es per so na les d e r ela c i n qu e t a les per so na s a d m i r a n. E st a s
c u a li d a d es i nc lu yen: si nc er i d a d , lea lt a d , segu r i d a d en s m i sm o (c a r i sm a ), y
a u t ent i c i d a d .
Pa r a ser a c ept a d o c o m o u na per so na si gni fi c a t i va po r lo s a lu m no s c u ya
fe h u m a na es i nd i vi d a nt e-r eflexi va , el pr o feso r t end r qu e m a ni fest a r la
c a pa c i d a d d e a yu d a r les a c la r i fi c a r su s i d ea s, fo r m u la r pr i nc i pi o s y a pli c a r
est o s pr i nc i pi o s pa r a r eso lver pr o blem a s qu e so n t pi c o s d e su m u nd o
pr o fesi o na l. Ad em s, d ebe ser c a pa z d e su per a r la t ent a c i n d e enc er r a r se en
su pr o pi o m u nd o i nt elec t u a l. Pa r a evi t a r est e peli gr o , lo i d ea l ser a qu e el
pr o feso r fu er a u na per so na qu e est u vi er a po r lo m eno s en t r a nsi c i n h a c i a la
fe h u m a na c o nju nt i va (5- et a pa ).
E n c u a nt o a su s c o no c i m i ent o s y exper i enc i a se r efi er e, c o nvi ene qu e
el pr o feso r d e est e t i po d e c u r so t enga est u d i o s en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s. Ad em s, ser a m ejo r qu e t u vi er a exper i enc i a d el m u nd o en
qu e su s a lu m no s ejer c en o ejer c er n su s pr o fesi o nes. E st a exper i enc i a pu ed e
ser per so na l o vi c a r i a si es u na per so na c a pa z d e a pr end er d e la exper i enc i a
d e lo s d em s.
La m i si n d el pr o feso r en la ensea nza i nt er a c t i va es a yu d a r a lo s
a lu m no s a a va nza r en c a d a u no d e lo s a spec t o s d e fe h u m a na . Les a ni m a a
c o nfr o nt a r la lgi c a d e c er t eza r a c i o na l c o n la lgi c a d e c o nvi c c i n y les
ensea a va lo r i za r est a s d o s fo r m a s d e lgi c a . Les a yu d a a a m pli a r su
per spec t i va so c i a l. S o br e t o d o , les a ni m a a a va nza r h a c i a la fo r m a d e h a c er
ju i c i o s m o r a les qu e es t pi c a d e la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Al
pr esent a r c i er t o s t em a s, t a les c o m o la pr o pi ed a d pr i va d a , y a l d i sea r su s
c a so s d i d c t i c o s, el pr o feso r t end r qu e esfo r za r se po r a m pli a r lo s lm i t es d e
la c o nsc i enc i a so c i a l d e su s a lu m no s. Ha br qu e a yu d a r les a d espr end er se d e
u na d epend enc i a po c o sa na d e fu ent es ext er na s d e a u t o r i d a d , t a les c o m o la ley
c i vi l. Tend r qu e ensea r les c m o d a r c o h er enc i a a su m u nd o pr o fesi o na l
m ed i a nt e u n c o nju nt o d e pr i nc i pi o s m o r a les c la r a m ent e ela bo r a d o s y
per c i bi d o s po r ello s c o m o a pli c a bles en el m u nd o a c t u a l. Po r lt i m o , d ebe ser
c o nsc i ent e d e lo s sm bo lo s qu e de facto i nflu yen en la vi d a d e su s a lu m no s,
po r qu e el a nli si s d e t a les sm bo lo s es u n c a m i no a t r a vs d el c u a l pu ed e
a yu d a r les a r eflexi o na r en t o r no a su s pr o pi o s va lo r es.
E n r esu m en, en la ensea nza i nt er a c t i va el pr o feso r c u m ple c o n el
pa pel qu e Fo wler a si gna a u n gu a . Po ne su exper i enc i a a l ser vi c i o d el gr u po .
Ac o m pa a a lo s a lu m no s en su per egr i na r . Ofr ec e su s c o nsejo s y su
a seso r a m i ent o en m o m ent o s d i fc i les, c u a nd o ello s no lo gr en ver c m o
a va nza r . Les a yu d a a a d qu i r i r la nu eva h a bi li d a d d e fo r m u la r pr i nc i pi o s
m o r a les y d e a pli c a r lo s a r eso lver pr o blem a s pr o pi o s d e su pr o fesi n. Apo ya
a lo s a lu m no s en su pr o c eso d e c r ec i m i ent o y pr o fu nd i za c i n, per o si n
pr esi o na r les pa r a c r ec er m s a ll d e su s po si bi li d a d es r ea les. E n la s
d i sc u si o nes d e c a so s pr c t i c o s, o fr ec e m o d elo s y d i r ec c i n qu e les a li m ent a n
en su pr o c eso d e c r ec i m i ent o y event u a l c o m pr o m i so . Pu ed e t r a er a la c la se
a pr o fesi o na les qu e a po r t en su exper i enc i a per so na l a l pr o c eso d e fo r m a c i n,
c o m plem ent a nd o a s su fu nc i n d e gu a .
15.4 La participacin del alumno en la enseanza interactiva
E n la ensea nza i nt er a c t i va , no se h a c e en el a u la u ni ver si t a r i a lo qu e
lo s a lu m no s y el pr o feso r pu ed en h a c er po r su c u ent a . S e u t i li za el t i em po
d e c la se pa r a ensea r m ed i a nt e el d i lo go , no pi t r a pr esent a r po r pr i m er a vez
u n m a r c o t er i c o . E st e d i lo go ser fr u c t fer o en la m ed i d a qu e lo s a lu m no s
h a ya n led o la s lec t u r a s a si gna d a s c o n a nt i c i pa c i n. Pa r a m u c h o s d e ello s est o
si gni fi c a d esa r r o lla r u n nu evo h bi t o d e est u d i o , d a d o qu e est n m a l
a c o st u m br a d o s a d eja r la s lec t u r a s pa r a la po c a en qu e r i nd en su s exm enes.
Du r a nt e el d esa r r o llo d e la s c la ses, el a lu m no d ebe ser c o nsc i ent e d e
ser pr o t a go ni st a d e su pr o pi a fo r m a c i n m o r a l. E st a fo r m a c i n se lo gr a
m ed i a nt e u na pa r t i c i pa c i n a c t i va en la s d i sc u si o nes. Im pli c a su per a r su
t em o r d e expr esa r o pi ni o nes qu e su s c o m pa er o s pu ed a n r ec h a za r . Po r o t r a
pa r t e, es i m po r t a nt e qu e c o m pr end a qu e d u r a nt e la s d i sc u si o nes en c la se no
slo a pr end er d e su pr o feso r . Mu c h a s vec es, su s pr o pi o s c o m pa er o s d e
est u d i o o fr ec er n va li o so s a po r t es pa r a su fo r m a c i n. Po r lo t a nt o , si em pr e
d ebe r espet a r a lo s d em s, a yu d a nd o a s a c r ea r y m a nt ener u n a m bi ent e en
qu e t o d o s se si ent a n a ni m a d o s a pa r t i c i pa r en la s d i sc u si o nes. S i se li m i t a a
o bser va r pa si va m ent e lo qu e pa sa a su a lr ed ed o r , sa c a r po c o pr o vec h o d el
c u r so .
E n c u a lqu i er c u r sa lo s t r a ba jo s enc a r ga d o s so n i m po r t a nt es. Per o en
u n c u r so pr esent a d o po r la ensea nza i nt er a c t i va es a u n m s i m po r t a nt e
d esa r r o lla r t a les t r a ba jo s o po r t u na m ent e. Mu c h a s vec es, en la si gu i ent e c la se
2 1 2 E d u a r d o S c h m i d t
se d i sc u t i r el t r a ba jo qu e h a si d o a si gna d o . Ad em s, h a y u na sec u enc i a d e
t em a s qu e su po ne qu e el a lu m no h a ya a pr end i d o lo a nt er i o r a nt es d e pr o c ed er
a l si gu i ent e. Med i a nt e lo s t r a ba jo s, c a d a per so na a pr end e lo qu e nec esi t a
sa ber pa r a t o m a r el si gu i ent e pa so .
Lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a n en la E sc u ela d e Po st gr a d o y en el
Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l t i enen u n sent i d o pr c t i c o y si ent en c o n m a yo r
u r genc i a la nec esi d a d d e d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les. E n
c a m bi o , lo s a lu m no s d e pr egr a d o d em u est r a n m a yo r pr efer enc i a po r d i sc u t i r
el m a r c o t er i c o d el c u r so . E s nec esa r i o qu e lo s d o s gr u po s d e a lu m no s se
esfu er c en po r a d qu i r i r lo qu e m s les h a c e fa lt a . Lo s d e pr egr a d o d eben
a c ept a r el d esa fo d e c r ec er y a pli c a r el m a r c o t er i c o a si t u a c i o nes qu e
r eflejen la r ea li d a d qu e les t o c a r vi vi r ; y lo s qu e ya so n pr o fesi o na les d eben
a c ept a r el d esa fo d e pr o fu nd i za r i nt elec t u a lm ent e y a c la r a r su s sent i m i ent o s
d e ju st i c i a a la lu z d el m a r c o t er i c o pr esent a d o en el c u r so .
Gr a c i a s a la i nt er a c c i n ent r e el pr o feso r y lo s a lu m no s, la ensea nza
i nt er a c t i va lo gr a pr o m o ver fiducia y fidelitas qu e so n r espec t i va m ent e la pa r t e
a fec t i va y la pa r t e a c t i va d e la a c t i vi d a d d e d a r sent i d o a la vi d a qu e Fo wler
lla m a fe h u m a na . Ad em s, pr o m u eve el t er c er elem ent o d e est e pr o c eso :
Fides, qu e es el elem ent o c o gno sc i t i vo y qu e ser exa m i na d o en lo s c a pt u lo s
i nc lu i d o s en la c u a r t a sec c i n d e est e li br o .
16. EL PAPEL DE CASOS Y TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN
LA ENSEANZA INTERACTIVA
16.1 Casos de moral profesional: observaciones generales
Ta l c o m o se h a no t a d o en el c a pt u lo 13, la m a yo r a d e la s per so na s
qu e lleva n u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l m a ni fi est a n fe h u m a na si nt t i c a -
c o nvenc i o na l. Lo s sm bo lo s so n i m po r t a nt es pa r a t a les per so na s po r qu e h a c en
su r gi r en ella s i m genes qu e expr esa n va lo r es a ni vel d e su s sent i m i ent o s d e
ju st i c i a . E s a t r a vs d e est o s sm bo lo s, y no a r gu m ent o s i nt elec t u a les
a bst r a c t o s, c o m o pu ed en d a r se c u ent a d e su s va lo r es m o r a les.
La fi na li d a d d e lo s c a so s en la ensea nza i nt er a c t i va es pr esent a r c o m o
sm bo lo s a d i fer ent es per so na jes qu e si ent en y h a c en c o sa s qu e pr o vo c a n
sent i m i ent o s fu er t es en lo s a lu m no s. No se t r a t a d e pr esent a r u n d i lem a
m o r a l, en a bst r a c t o , qu e d eber a ser r esu elt o a la lu z d e bu eno s pr i nc i pi o s
m o r a les. Ms bi en, se pr et end e lo gr a r qu e la s per so na s qu e pa r t i c i pa n en el
c u r so se i d ent i fi qu en c o n, o r ec h a c en, po st u r a s t o m a d a s po r a lgu no qu e o t r o
d e lo s per so na jes. Lu ego se les pi d e ju st i fi c a r su po si c i n m ed i a nt e u n
a nli si s c r t i c o d e su s pr o pi o s sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
E n la ensea nza i nt er a c t i va se u sa n d o s t i po s d e c a so s: c a so s d i d c t i c o s
y c a so s pr c t i c o s d e c o m pr o ba c i n.
16.1.1 Casos didcticos
Un c a so d i d c t i c o pr esent a a va r i o s per so na jes qu e r ea c c i o na n d e
d i fer ent es m a ner a s fr ent e a a lgn pr o blem a m o r a l qu e su r ge en su vi d a
pr o fesi o na l. S u s r ea c c i o nes m a ni fi est a n ju i c i o s m o r a les pr er r eflexi vo s d el t i po
qu e lo s a lu m no s pu ed en sent i r , per o qu e d i fc i lm ent e lo gr a n c o nc ept u a li ze
d ebi d o a su fo r m a d e d a r sent i d o a la vi d a . Algu no s d e lo s per so na jes
m a ni fi est en fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l po r ser st a la et a pa m o d a l en
la m a yo r a d e lo s gr u po s.
Al pr epa r a r u n c a so d i d c t i c o , se d ebe t ener en m ent e t r es c a t ego r a s
d e va lo r es m o r a les: lo s qu e lo s a lu m no s su elen per c i bi r c o r r ec t a m ent e; lo s qu e
su elen per c i bi r en fo r m a d i st o r si o na d a ; y lo s qu e no su elen per c i bi r .
1

Ad em s, el a u t o r d el c a so d ebe i nc lu i r elem ent o s qu e a br a n lo s lm i t es d e la
c o nsc i enc i a so c i a l d e su s a lu m no s, m s a ll d e lo s lm i t es qu e c o m pa r t en c o n
c o m u ni d a d es d e fe h u m a na i nt egr a d a s po r per so na s d e su m i sm a c o nd i c i n
so c i o ec o nm i c a .
E n lo s gr u po s d e d i sc u si n se fo m ent a u n li br e i nt er c a m bi o d e
o pi ni o nes en qu e c a d a a lu m no pu ed e a po r t a r no slo segn su c o no c i m i ent o
d el m a r c o t er i c o d el c u r so , si no segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se
enc u ent r e. E n su s i nt er venc i o nes la m a yo r a d e lo s pa r t i c i pa nt es m a ni fi est a n
fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Uno s c u a nt o s i nt er vi enen c o nfo r m e a l
pa t r n qu e es pr o pi o d e fe h u m a na m t i c a -li t er a l. Y en la s i nt er venc i o nes d e
o t r o s, se ven c la r a s m a ni fest a c i o nes d e fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
To d o s lo s a lu m no s a po r t a n a lgo po si t i vo a la d i sc u si n d e u n c a so
d i d c t i c o . E s ver d a d qu e la s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va a po ya n m s el lo gr o d e lo s o bjet i vo s d el c u r so ; per o a su vez, t a les
per so na s a pr end en d e su s c o m pa er o s. Al t o m a r po si c i o nes m u y r gi d a s en
no m br e d e lo qu e per c i ben c o m o pr i nc i pi o s o bjet i vo s, la s per so na s qu e se
enc u ent r a n en est a c u a r t a et a pa d e fe h u m a na c o r r en el r i esgo d e o lvi d a r se d e
la i m po r t a nc i a d e la s r ela c i o nes per so na les. Tend r n qu e segu i r t r a ba ja nd o en
u n m u nd o pr o fesi o na l en qu e la m a yo r a d e la s per so na s m a ni fi est a n fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Po r lo t a nt o , es i m po r t a nt e qu e a l a va nza r
est r u c t u r a lm ent e en fe h u m a na no pi er d a n su c a pa c i d a d d e c o m pr end er a t a les
per so na s.
2
Ad em s, m u c h a s vec es la s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi -
d u a nt e-r eflexi va c o r r en el r i esgo d e per d er su c a pa c i d a d c r ea t i va pa r a
so lu c i o na r pr o blem a s en la vi d a r ea l. E n c a m bi o , la s per so na s c u ya fe
1. Co m o ejem plo s, pu ed en m enc i o na r se lo s si gu i ent es:
- Un va lo r qu e su ele ser c o r r ec t a m ent e per c i bi d o : d a r va lo r po r va lo r r ec i bi d o .
- Un va lo r qu e su ele ser per c i bi d o en fo r m a d i st o r si o na d a : la a m i st a d .
- Un va lo r qu e no su ele ser per c i bi d o : la c o nfi d enc i a li d a d fr ent e a l sec r et o
pr o fesi o na l.
2. Rec i n a l llega r a la qu i nt a et a pa , fe h u m a na c o nju nt i va , la per so na d esa r r o lla la
c a pa c i d a d d e m a nt ener en t ensi n y a r m o na t o d o s est o s d i ver so s elem ent o s. E l
peli gr o qu e es pr o pi o d e la c u a r t a et a pa es qu e la per so na pu ed e ena m o r a r se t a nt o
d e su nu eva c a pa c i d a d d e d a r sent i d o a la vi d a m ed i a nt e u na i d eo lo ga qu e r ec h a c e
lo po si t i vo d e la s et a pa s a nt er i o r es, c r ea nd o a s u na ba r r er a qu e h a c e m u y d i fc i l
su c r ec i m i ent o h a c i a la qu i nt a et a pa .
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l o m t i c a -li t er a l m a ni fi est a n est a c a pa c i d a d
c o n m a yo r espo nt a nei d a d .
Un c a so d i d c t i c o pu ed e ser r ed a c t a d o en fo r m a d e d i lo go s ent r e
va r i o s per so na jes. De est e m o d o es fc i l pr esent a r lo en c i a se m ed i a nt e u n
pequ eo so c i o d r a m a en qu e lo s a lu m no s d esem peen lo s d i fer ent es pa peles.
Per o t a m bi n pu ed e ser r ed a c t a d o en t er c er a per so na , c o m o si fu er a u n
epi so d i o t o m a d o d e u na no vela . E n c u a lqu i er a d e est a s d o s fo r m a s d e
pr esent a c i n, es i m po r t a nt e d i bu ja r a lo s per so na jes c o n c la r i d a d , d e t a l fo r m a
qu e lo s a lu m no s pu ed a n d ec i r se a s m i sm o s: "Yo c o no zc o a u na per so na qu e
es a s"; o , m ejo r a u n: "yo so y a s".
E l c a so d i d c t i c o "Ro sa 1a Ment i r o sa ", qu e se pr esent a en el Anexo
"B", h a si d o pr epa r a d o c o m o u n so c i o d r a m a pa r a i nt r o d u c i r el t em a d e la
c o m u ni c a c i n d e la ver d a d en el m u nd o pr o fesi o na l. E n est e c a so , u na
sec r et a r i a c u est i o na lo qu e h a c e la o t r a pa r a evi t a r qu e su jefe t enga qu e
r ec i bi r c i er t a s lla m a d a s t elefni c a s o a t end er a per so na s c o n qu i enes no d esea
c o nver sa r . Al pr esent a r el c a so en fo r m a d e so c i o d r a m a , el pr o feso r lee la
i nt r o d u c c i n pa r a i nvo lu c r a r se en la d i sc u si n d esd e su s i ni c i o s. Lu ego lo s
a lu m no s fo r m a n su s pr o pi o s gr u po s pa r a d i sc u t i r la s pr egu nt a s qu e se d a n a l
fi na l.
La m a yo r a d e lo s a lu m no s i nt ent a n ju st i fi c a r t o d o lo qu e Ro sa h a c e
c o n a r gu m ent o s t a les c o m o : "Lo qu e ella d i c e es slo u na m ent i r a bla nc a ";
"Ti ene qu e c u m pli r r d enes... su jefe t i ene la c u lpa "; "E s u na m ent i r o sa , per o
t i ene qu e h a c er lo qu e le d i c en po r qu e d e lo c o nt r a r i o la va n a d esped i r ."
Algu no s a lu m no s, c u ya fe h u m a na es i nd i vi d a nt e-r eflexi va , r ec h a za n est o s
a r gu m ent o s y o fr ec en m o t i vo s po r lo s c u a les Ro sa no d eber a d e c o m po r t a r se
d e est a m a ner a . Mu c h a s vec es fu nd a m ent a n su s o pi ni o nes en la s lec t u r a s qu e
h a n si d o a si gna d a s. Ot r a s vec es i nt ent a n ela bo r a r pr i nc i pi o s i nt elec t u a les pa r a
ju st i fi c a r su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
E n el c a so d e Ro sa la m ent i r o sa , se esper a qu e a la lu z d e la s lec t u r a s
a si gna d a s lo s a lu m no s d esc u br a n qu e en vez d e pr egu nt a r se si Ro sa es u na
m ent i r o sa , ser a m ejo r h a c er la si gu i ent e pr egu nt a : c u l es su o bli ga c i n
m o r a l fr ent e a lo s h ec h o s r ela t a d o s en el c a so . E n el t r a nsc u r so d e la
d i sc u si n, su elen d esc u br i r u n pr i nc i pi o m o r a l bsi c o qu e Ro sa d eber a d e
r espet a r : "Cu a lqu i er pr o fesi o na l t i ene la o bli ga c i n m o r a l d e c o m u ni c a r la
ver d a d o po r t u na m ent e a la s per so na s qu e t i enen el d er ec h o d e sa ber la ."
Ad em s, d esc u br en qu e h a y u na d i fer enc i a ent r e decir y comunicar la ver d a d .
E n el plena r i o se c o nver sa so br e la m a ner a en qu e lo s pr o fesi o na les u t i li za n
m o d i sm o s pa r a c o m u ni c a r la ver d a d en la vi d a pr o fesi o na l. De est e m o d o ,
se r ela c i o na el c a so c o n el m a r c o t er i c o r efer ent e a la c o m u ni c a c i n d e la
ver d a d en el m u nd o pr o fesi o na l.
E n el Anexo "C" se pr esent a o t r o c a so d i d c t i c o pr epa r a d o m s bi en
en fo r m a d e u n epi so d i o t o m a d o d e u na no vela . E l c a so se lla m a "La
Ha c i end a Ci eli t o Li nd o ". S e d i sc u t e c o m o i nt r o d u c c i n a la pr esent a c i n d el
t em a d e la pr o pi ed a d pr i va d a . A lo la r go d e la d i sc u si n, se pr et end e lo gr a r
qu e lo s a lu m no s d esc u br a n qu e, efec t i va m ent e, se d ebe a d m i t i r po r pr i nc i pi o
qu e "a l d er ec h o a la pr o pi ed a d pr i va d a so br e lo s bi enes, le es i nt r nsec a m ent e
i nh er ent e u na fu nc i n so c i a l".
3
E s mejor qu e lo s per so na jes pr esent a d o s en lo s c a so s d i d c t i c o s
r eflejen a c t i t u d es qu e pr o vo qu en u na po lm i c a ent r e lo s a lu m no s. No se les
pr esent a n a est o s per so na jes c o m o m o d elo s d i gno s d e i m i t a r ; es d ec i r , c o m o
personas si gni fi c a t i va s. La razn es qu e la fi na li d a d d e u n c a so d i d c t i c o es
pr o vo c a r t o d a u na ga m a d e sent i m i ent o s d e ju st i c i a en lo s a lu m no s. Lo i d ea l
es qu e a lgu na s per so na s vea n c o n bu eno s o jo s lo qu e h a c en lo s per so na jes,
m i ent r a s o t r o s no a c ept en su fo r m a d e pensa r y a c t u a r . S i n em ba r go , a vec es
es po si ble a pr o vec h a r se d e c a so s qu e h a n si d o t o m a d o s d e la vi d a r ea l pa r a
i nd i c a r , a l final d el plena r i o , lo qu e el per so na je pr i nc i pa l h i zo pa r a r eso lver
su s pr o blem a s. De est e m o d o el per so na je pr i nc i pa l d el c a so pu ed e c o nver t i r se
en u na per so na si gni fi c a t i va .
E l c a so d e "La Gr a nja Po -Po ", qu e se pr esent a en el a nexo "D", gi r a
en t o m o a u na per so na si gni fi c a t i va .
4
S e u t i li za est e c a so pa r a i ni c i a r u na
d i sc u si n so br e el t em a d el so bo r no . Co nt i ene u na ser i e d e pr o blem a s qu e u n
exa lu m no t u vo qu e enfr ent a r en su vi d a pr o fesi o na l. E l pr o blem a m s d i fc i l
es c m o d esc a r ga r su gr a no a t i em po si n pa ga r a l lla m a d o agente dinmico.
Al fi na l d e la d i sc u si n d e est e c a so , se c u ent a a lo s a lu m no s c m o el
exa lu m no r eso lvi est e pr o blem a . Desc u br i la exi st enc i a d e u n m u elle en
d esu so qu e no c o nt a ba c o n m a qu i na r i a para d esc a r ga r ba r c o s. Lla m a la s
a u t o r i d a d es c o m pet ent es y les expli c qu e pr efer i r a qu e su ba r c o a t r a c a r a en
3. "Ma t er et Ma gi st r a ", No . 119. E n: IRIBARRE N, less, Jo s Lu i s GUTIE RRE Z
GARCIA (E d s.). Oc h o Gr a nd es Mensa jes. 8a . ed . (la . 1971) Ma d r i d ; La E d i t o r i a l
Ca t li c a 1975. (= Bi bli o t ec a d e Au t o r es Cr i st i a no s Mi no r Vo l. 2), p. 162.
4. La pr i m er a ver si n d e est e c a so fu e d esa r r o lla d a en el a o 1982. Lo s no m br es d e
la s per so na s y la s em pr esa s so n fi c t i c i o s. Cu a lqu i er pa r ec i d o c o n el no m br e d e u na
em pr esa r ea l es pu r a c a su a li d a d .
est e m u elle en vez d e esper a r su t u m o en la ba h a . S u pr o pu est a fu e
a c ept a d a , a c o nd i c i n d e pa ga r lo s d er ec h o s no r m a les en t a les c a so s. Lu ego
el S r . Ga llo c o nt r a t a u na vei nt ena d e o br er o s. Alqu i l la m pa s, u n pa t o
m ec ni c o y u no s c u a d r o s gr a nd es d e lo na . Co nt r a t lo s ser vi c i o s d e va r i o s
o per a r i o s d e vo lqu et es. Lo s o br er o s ent r a r o n en el ba r c o e h i c i er o n pa qu et es
d el gr a no . Co n la plu m a d el ba r c o lleva r o n est o s pa qu et es a lo s vo lqu et es,
d esc u br i qu e c o n est e si st em a a r t esa na l se po d r a d esc a r ga r el ba r c o en
m eno s t i em po y a m eno r c o st o qu e si se h u bi er a llega d o pr i m er o a l m u elle
espec i a l. Co n su m o d o d e pr o c ed er , el S eo r Ga llo lo gr lo si gu i ent e:
Desc a r g su gr a no en fo r m a i nm ed i a t a , c o n lo c u a l sa lv su s po llo s; d i o
t r a ba jo a u na s t r ei nt a per so na s qu e est a ba n d eso c u pa d a s; r ed u jo el c o st o d e
d esc a r ga r su ba r c o ; y d efend i su s pr i nc i pi o s m o r a les.
Cu a nd o se c u ent a est a h i st o r i a a lo s a lu m no s, el per so na je pr i nc i pa l d el
c a so se c o nvi er t e en u na per so na si gni fi c a t i va po r ser u n ejem plo d e c m o se
pu ed e u sa r la a st u c i a pa r a h a c er r espet a r bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les y a la vez
r eso lver pr o blem a s qu e a pr i m er a vi st a a pa r ent em ent e no t i enen so lu c i n. A
vec es el exa lu m no , a qu i en lla m a m o s el S eo r Ga llo en el c a so , vi ene a la
c la se pa r a d i r i gi r la d i sc u si n d e est e c a so . Al fi na l, l m i sm o expli c a c m o
lo gr r eso lver lo s d i fer ent es pr o blem a s qu e el c a so pla nt ea . Ad em s, i nvi t a
a lo s a lu m no s a fo r m u la r pr egu nt a s so br e el t em a d el so bo r no y les o fr ec e
d i fer ent es su ger enc i a s a c er c a d e c m o enfr ent a r t a les si t u a c i o nes. De est a
m a ner a , est e exa lu m no llega a ser u na per so na r ea lm ent e si gni fi c a t i va , u n
m o d elo d e c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l.
La d i sc u si n d e c u a lqu i er c a so d i d c t i c o o fr ec e a lo s a lu m no s la
po si bi li d a d d e a r t i c u la r su fe h u m a na segn la et a pa en qu e se enc u ent r en.
Fo wler c o nsi d er a qu e la o po r t u ni d a d d e expr esa r su fe h u m a na en pa la br a s,
a c c i o nes y c o nt em pla c i n a yu d a a la s per so na s a d a r se c u ent a d e su s
c o nfli c t o s i nt er i o r es.
5
E st o les i nvi t a a c r ec er . Les a br e nu evo s h o r i zo nt es
y les per m i t e c o nso li d a r , i nt egr a r y eva lu a r su s c o m pr o m i so s fr ent e a la vi d a .
Cu a nd o est a a r t i c u la c i n o c u r r e en d i lo go c o n o t r a s per so na s en u n gr u po ,
lo s i nt egr a nt es d el gr u po se fo r t a lec en m u t u a m ent e. Y est o es pr ec i sa m ent e
lo qu e o c u r r e c u a nd o lo s a lu m no s d i sc u t en u n c a so d i d c t i c o . Po r est e
m o t i vo , la d i sc u si n d e t a les c a so s es u n elem ent o c la ve en la ensea nza
i nt er a c t i va .
Cr a i g, S h a r o n PARKS (E d s.), Fa i t h Develo pm ent a nd Fo wler . Bi r m i ngh a n, AL;
Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess 1986, p. 38.
218
E n el plena r i o qu e si gu e la d i sc u si n po r gr u po s d e u n c a so d i d c t i c o ,
el pr o feso r d ebe a po ya r lo po si t i vo en t o d a s la s i nt er venc i o nes. S u pa pel
pr i nc i pa l es c u est i o na r lo s pr i nc i pi o s m o r a les qu e lo s a lu m no s a po r t a n pa r a
ju st i fi c a r su s o pi ni o nes. S e t r a t a d e lo gr a r la m a yo r pr ec i si n po si ble en la
fo r m u la c i n d e t a les pr i nc i pi o s, t eni end o pr esent e d nd e est n lo s a lu m no s en
su pr o c eso d e c r ec i m i ent o en fe h u m a na .
16.1.2 Casos prcticos de comprobacin
E l c u a r t o o bjet i vo pr o pu est o pa r a u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l d i c e
qu e se t r a t a d e a pr end er c m o i nt egr a r pr i nc i pi o s m o r a les en la t o m a d e
d ec i si o nes en su vi d a pr o fesi o na l. Pa r a lo gr a r est e o bjet i vo , es c o nveni ent e
qu e c a d a a lu m no t enga la o po r t u ni d a d d e a pli c a r lo qu e h a a pr end i d o pa r a
a na li za r y r eso lver va r i o s c a so s qu e r efleja n el a m bi ent e pr o fesi o na l en qu e
t end r qu e t r a ba ja r .
Lo s c a so s a si gna d o s c o m o t r a ba jo s d e c o m pr o ba c i n t i enen la s m i sm a s
c a r a c t er st i c a s qu e lo s c a so s d i d c t i c o s. Per o a d i fer enc i a d e ello s, so n m s
ext enso s y pr esent a n h ec h o s m s c o m plejo s qu e el a lu m no a na li za po r esc r i t o
a la lu z d e t o d o el m a r c o t er i c o qu e se h a vi st o h a st a la fec h a . Ad em s, es
c o nveni ent e qu e en est o s c a so s se pr esent en a a lgu no s per so na jes qu e, po r su
m a ner a po si t i va d e a c t u a r , pu ed a n ser vi r c o m o m o d elo s d e c o m po r t a m i ent o
pr o fesi o na l.
E n el Anexo "E " se o fr ec e u n c a so pr c t i c o d e c o m pr o ba c i n qu e
pu ed e ser a si gna d o d espu s d e h a ber t r a t a d o el t em a d e la pr o fesi n c o m o u na
vo c a c i n d e ser vi c i o . Beni gno Ho nr a d o es u n pr o fesi o na l qu e si em pr e h a
d efend i d o su s pr i nc i pi o s m o r a les. Desea c o nt i nu a r po r est e m i sm o c a m i no .
Po r lo t a nt o , pu ed e ser c o nsi d er a d o c o m o u na per so na si gni fi c a t i va o u n
m o d elo d e c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l. Per o la m ent a blem ent e su espo sa no
r espa ld a su a c t i t u d . E l jefe d e Beni gno le pi d e c o la bo r a r pa r a esc o nd er u na
a pr o pi a c i n i lc i t a d e' d i ner o . Int ent a c h a nt a jea r le, a m ena za nd o ec h a r la c u lpa
a su h i jo , qu i en r ec i n h a c o m enza d o a t r a ba ja r en la m i sm a em pr esa .
Al a si gna r est e c a so , se su po ne qu e lo s a lu m no s h a ya n vi st o a nt er i o r -
m ent e d o s t em a s a d i c i o na les: lo qu e la gent e ent i end e po r lo t i c o , y
d efo r m a c i o nes d e la c o nsc i enc i a m o r a l qu e se d a n c o n fr ec u enc i a en nu est r o
m ed i o . S e esper a qu e a l d esa r r o lla r su t r a ba jo , t o m en pa r t i d a a fa vo r d el S r .
Ho nr a d o y se esfu er c en po r enc o nt r a r a lgu na m a ner a en qu e pu ed a m a nt ener
su i nt egr i d a d m o r a l si n su fr i r la s c o nsec u enc i a s d e u n d espi d o i nju st o o u n
d a o m o r a l a su h i jo .
E s c o nveni ent e qu e el pr o feso r c u ent e c o n u na bu ena selec c i n d e
c a so s pr c t i c o s d e c o m pr o ba c i n qu e pu ed a n ser a si gna d o s segn el a va nc e
d el c u r so . E l c a so qu e se a si gna en u n m o m ent o d et er m i na d o d ebe c ent r a r se
en el t em a o lo s t em a s qu e se a c a ba n d e pr esent a r ; per o a d em s, d ebe i nc lu i r
elem ent o s t o m a d o s d e t em a s a nt er i o r es, d e t a l m a ner a qu e el a lu m no t enga
qu e r epa sa r t o d o lo qu e se h a vi st o pa r a po d er r ea li za r su t r a ba jo c o n xi t o .
La m a yo r a d e lo s c a so s pr c t i c o s d e c o m pr o ba c i n so n d esa r r o lla d o s
po r lo s a lu m no s segn u n d et er m i na d o m t o d o d e a nli si s d e c a so s c u yo s
pa so s ser n exa m i na d o s en lo s si gu i ent es a c pi t es.
16.2 Un mtodo de anlisis de casos
Al d i sea r u n m t o d o d e a nli si s d e c a so s es pr ec i so t ener pr esent e lo s
o bjet i vo s d e u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e
su ele d a r se ent r e lo s a lu m no s y el t i po d e exper i enc i a qu e ello s nec esi t a n pa r a
c r ec er h a c i a la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . Po r o t r a pa r t e, c o nvi ene
r ec o r d a r qu e lo s m t o d o s d e a nli si s qu e so n d em a si a d o c o m pli c a d o s no so n
a si m i la d o s po r lo s a lu m no s. No pa sa n d e ser u n ejer c i c i o a c a d m i c o qu e
i nflu ye po c o en su s vi d a s.
Teni end o pr esent es est a s o bser va c i o nes, el m t o d o d e a nli si s d e c a so s
qu e se h a d esa r r o lla d o c o nsi st e en lo s si gu i ent es pa so s;
1. La fo r m u la c i n d e i nt er r o ga nt es m o r a les qu e el c a so pla nt ea .
2. La i d ent i fi c a c i n d e lo s va lo r es m o r a les qu e d eben ser
r espet a d o s a l r eso lver el c a so .
3. La ela bo r a c i n d e pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s qu e d eben ser
r espet a d o s a l so lu c i o na r el c a so .
4. La a pli c a c i n d e pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s y o t r o s c r i t er i o s
pr o fesi o na les pa r a a na li za r y so lu c i o na r el c a so .
16.2.1 El primer paso: la formulacin de interrogantes morales que el
caso plantea
Ta l c o m o se h a c o m ent a d o en el c a pt u lo 12, m u c h o s d e lo s a lu m no s
d em u est r a n c i er t a i nc li na c i n a ser a m o r a les en su m u nd o d e t r a ba jo . Pr est a n
po c a a t enc i n a su c o nsc i enc i a m o r a l. Al d i sm i nu i r se su sensi bi li d a d m o r a l,
si ent en m eno s nec esi d a d d e a va nza r en su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o nd es.
E l pr o psi t o d e est e pr i m er pa so d el m t o d o d e a nli si s d e c a so s es a yu d a r les
a r ec u per a r y d esa r r o lla r su sensi bi li d a d m o r a l fr ent e a si t u a c i o nes qu e pu ed a n
o c u r r i r en su vi d a pr o fesi o na l.
Lo s a lu m no s fo r m u la n i nt er r o ga nt es m o r a les segn la et a pa d e fe
h u m a na en qu e se enc u ent r en. S i bi en es c i er t o qu e el c a so d e Ro sa la
Ment i r o sa qu e se pr esent a en el Anexo "B" es u n c a so d i d c t i c o , t a m bi n
po d r a ser a si gna d o c o m o u n t r a ba ja d o pr c t i c o d e c o m pr o ba c i n. E n vez d e
c o nt est a r a la s pr egu nt a s a l fi na l d el c a so , lo s a lu m no s u t i li za r a n el m t o d o
d e a nli si s d e c a so s pa r a r eso lver lo .
Cu a nd o se u t i li za est e c a so c o m o u n t r a ba jo pr c t i c o d e c o m pr o ba c i n,
la s per so na s c u ya fe h u m a na es m t i c a -li t er a l (2a . et a pa ) su elen pla nt ea r
i nt er r o ga nt es m o r a les en t r m i no s d e la s r egla s d el ju ego qu e h a n si d o
c la r a m ent e est a blec i d a s po r fi gu r a s d e a u t o r i d a d . Po r ejem plo , po d r a n
fo r m u la r el si gu i ent e i nt er r o ga nt e m o r a l: "S er a a c ept a ble qu e Ro sa
d eso bed ezc a a su jefe?" Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l
(3a . et a pa ) pla nt ea n i nt er r o ga nt es m o r a les en ba se a su s sent i m i ent o s d e
ju st i c i a : "S i Ro sa no le c u i d a la s espa ld a s a su Jefe, fa lt a r a a su d eber d e ser
u na sec r et a r i a lea l?" Y per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d a nt e-r eflexi va
(4a . et a pa ) su elen fo r m u la r i nt er r o ga nt es m o r a les en fu nc i n d e lo s pr i nc i pi o s
qu e a c ept a n c o m o nec esa r i o s pa r a c o nser va r la so c i ed a d en qu e vi ven: "E s
m o r a lm ent e a c ept a ble qu e Ro sa m i ent a a l pbli c o ?" Co m o se pu ed e a pr ec i a r ,
est e pr i m er pa so o fr ec e a t o d o s lo s a lu m no s la po si bi li d a d d e pla nt ea r
i nt er r o ga nt es m o r a les fr ent e a la s a c t i t u d es a su m i d a s po r lo s per so na jes y lo s
h ec h o s r ela t a d o s en u n c a so ; per o c a d a u no lo h a c e segn la et a pa d e fe
h u m a na en qu e se enc u ent r e.
Algu no s i nt er r o ga nt es m o r a les so n o bvi o s en c u a lqu i er c a so . Per o h a y
d i m ensi o nes m o r a les m s pr o fu nd a s qu e m u c h a s vec es no so n t a n explc i t a s.
Po r ejem plo , si en u n c a so se pla nt ea el pr o blem a d el c o nt r o l d e m o ned a
ext r a njer a po r pa r t e d el go bi er no , su r ge u n i nt er r o ga nt e o bvi o : "E l go bi er no
t i ene el d er ec h o m o r a l d e c o nt r o la r el u so d e la m o ned a ext r a njer a ?" Per o
d et r s d e est a pr egu nt a , h a y o t r a qu e es a u n m s i m po r t a nt e: "E l d er ec h o a l
u so d e la pr o pi ed a d pr i va d a es u n d er ec h o a bso lu t o ?" E n est e pr i m er pa so se
pr et end e d esa r r o lla r en lo s a lu m no s la c a pa c i d a d d e bu sc a r lo s i nt er r o ga nt es
m s pr o fu nd o s; es d ec i r , bu sc a r lo qu e m u c h a s vec es ello s lla m a n, "la m a d r e
d el c o r d er o ".
Po r fi nes d e c la r i d a d , lo s i nt er r o ga nt es m o r a les d eben ser enu m er a d o s.
Al fo r m u la r pr i nc i pi o s m o r a les en el t er c er pa so , se i nd i c a a l fi na l d e c a d a
pr i nc i pi o el nm er o o lo s nm er o s d e lo s i nt er r o ga nt es qu e d eben ser r esu elt o s
a la lu z d e est e pr i nc i pi o .
E st e pr i m er pa so d el m t o d o d e a nli si s d e c a so s pr o m u eve en fo r m a
d i r ec t a el lo gr o d el pr i m er o bjet i vo pr o pu est o en el c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l
y pr epa r a a lo s a lu m no s en fo r m a i nd i r ec t a pa r a el lo gr o d el segu nd o o bjet i vo .
16.2.2 S egu nd o pa so : la i d ent i fi c a c i n d e lo s va lo r es m o r a les qu e d eben
ser r espet a d o s a l r eso lver el c a so
Ta l c o m o se h a i nd i c a d o en el c a pt u lo 14, u n va lo r m o r a l es u n
c o nc ept o qu e i nd i c a a lgn o bjet o a pr ec i a d o c o m o bu eno , va li o so , o d esea ble.
E n est e segu nd o pa so se t r a t a d e i d ent i fi c a r lo s va lo r es qu e d eben ser
r espet a d o s a l r eso lver el c a so . E s u n pa so br eve qu e d a lu ga r a la fo r m u la -
c i n d e pr i nc i pi o s m o r a les en el pa so si gu i ent e.
16.2.3 El tercer paso: la elaboracin de principios morales objetivos que
deben ser respetados al solucionar el caso
E n el t er c er pa so d el m t o d o d e a nli si s d e c a so s se pi d e qu e el
a lu m no fo r m u le en su s pr o pi a s pa la br a s pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s qu e
r eflejen el m a r c o t er i c o d el c u r so . E st o s pr i nc i pi o s le per m i t en c o nt est a r a
lo s i nt er r o ga nt es m o r a les pla nt ea d o s en el pr i m er pa so . Ad em s, ju nt o c o n
o t r o s c r i t er i o s pr o fesi o na les, ser n lo s m o t i vo s po r lo s c u a les r eso lver el c a so
d e t a l o c u a l m a ner a .
Ta l c o m o se h a sea la d o a l pr esent a r el segu nd o o bjet i vo d el c u r so en
el c a pt u lo 14, po r fi nes ped a ggi c o s lo s pr i nc i pi o s m o r a les d eben t ener c u a t r o
c a r a c t er st i c a s: va lo r u ni ver sa l; o bjet i vi d a d m o r a l; ser fo r m u la d o s c o m o
no r m a s po si t i va s; y po r lt i m o , ser expr esa d o s c o n la s pa la br a s pr o pi a s d e
c a d a a lu m no . Co m o es o bvi o , a l d esa r r o lla r est e t er c er pa so en el m t o d o d e
a nli si s d e c a so s, el a lu m no se pr epa r a pi t r a lo gr a r el segu nd o y el t er c er
o bjet i vo d el c u r so .
Mu c h a s vec es la s exi genc i a s d el c o nt eni d o pr esent a d o en el c u r so
c o i nc i d en c o n la s exi genc i a s d e lo s sent i m i ent o s d e ju st i c i a qu e m a ni fi est a n
lo s a lu m no s en fo r m a espo nt nea . Cu a nd o est o o c u r r e, a l fo r m u la r u n
pr i nc i pi o m o r a l el a lu m no se d a el gu st o i nt elec t u a l d e d esc u br i r po r qu lo
qu e si ent e est bi en. Ad em s d e fa c i li t a r su c r ec i m i ent o h a c i a la fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , est a exper i enc i a le m o t i va a lleva r el pr i nc i pi o qu e h a
fo r m u la d o a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n. La r a zn es qu e no lo si ent e c o m o
a lgo i m pu est o , si no c o m o u na expli c a c i n lgi c a d e lo qu e l si em pr e h a
sent i d o .
6
16.2.4 El cuarto paso: la aplicacin de principios morales objetivos y
otros criterios profesionales para solucionar el caso
E s i m po r t a nt e lo gr a r qu e el a lu m no su per e c u a lqu i er i nc li na c i n d e
pensa r qu e la i nc o r po r a c i n d e va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes es
u n i d ea l i na lc a nza ble. As se pr o m u eve el elem ent o d e fe h u m a na lla m a d o
fidelitas. S e t r a t a ent o nc es d e r eso lver el c a so a la lu z d e lo s pr i nc i pi o s
m o r a les qu e el a lu m no h a ela bo r a d o en el pa so a nt er i o r . S e pa r t e d el
su pu est o d e qu e no exi st e t a l c o sa c o m o la solucin a u n c a so . E xi st e m s
bi en u na ser i e d e po si bles so lu c i o nes qu e so n a c ept a bles en la m ed i d a qu e
r espet en ver d a d er o s c r i t er i o s pr o fesi o na les. E st o s c r i t er i o s pr o fesi o na les
i nc lu yen bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les. E n est e pa so se t r a t a d e a ni m a r a l
a lu m no a d esc u br i r c m o pu ed e r eso lver el c a so d e u na fo r m a r ea li st a , a la
lu z d e bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les y o t r o s c r i t er i o s pr o fesi o na les.
16.3 El papel de los trabajos de investigacin en la enseanza interactiva
Un bu en t r a ba jo d e i nvest i ga c i n pu ed e ser vi r c o m o pu ent e ent r e t eo r a
y pr c t i c a , a po ya nd o a s el pr o c eso d e la i nc u lt u r a c i n d e va lo r es m o r a les en
el m u nd o pr o fesi o na l y el elem ent o d e fe h u m a na qu e Fo wler lla m a fidelitas.
S o n t r es lo s t i po s d e i nvest i ga c i n qu e so n c o nveni ent es en u n c u r so
pr esent a d o po r la ensea nza i nt er a c t i va : la i nvest i ga c i n d el a m bi ent e t i c o en
el m u nd o pr o fesi o na l; la i nvest i ga c i n d e pr o blem a s t c ni c o s qu e d eben ser
r esu elt o s a la lu z d e bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les; y la i nvest i ga c i n d e a lgn
t em a i nc lu i d o en el pr o gr a m a d el c u r so .
16.3.1 Investigacin del ambiente tico en el mundo profesional
La i nvest i ga c i n d el a m bi ent e t i c o en el m u nd o pr o fesi o na l t i ene u na
d o ble fi na li d a d . E n pr i m er lu ga r , po ne a l a lu m no en c o nt a c t o d i r ec t o c o n la
pr o blem t i c a d el m u nd o en qu e t end r qu e a pli c a r lo qu e est a pr end i end o .
E st a exper i enc i a le a yu d a a c o m pr end er d i fer ent es pr o blem a s r ela c i o na d o s c o n
6. Pa r a u na d i sc u si n m s a m pli a d e la m o t i va c i n qu e si ent e u na per so na a l
c o m pr end er su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a , c f. FOWLE R, Ja m es W. S t a ges o f Fa i t h .
Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est fo r Mea ni ng S a n
Fr a nc i sc o ; Ha r per & Ro w 1981, P- 68.
la i nc u lt u r a c i n d e va lo r es m o r a les en nu est r o m ed i o . Ms a u n, le a br e la
po si bi li d a d d e c o m pr end er m ejo r a la s per so na s qu e t enga n qu e lu c h a r po r
d efend er est o s pr i nc i pi o s.
E n segu nd o lu ga r , lo s t r a ba jo s d e i nvest i ga c i n so br e el a m bi ent e t i c o
en el m u nd o pr o fesi o na l i m pli c a n c o nver sa r c o n pr o fesi o na les y o br er o s so br e
la m o r a l pr o fesi o na l. Pa r a lo gr a r qu e t a les per so na s le c o m pr end a n, el a lu m no
t i ene qu e a r t i c u la r su fe h u m a na . Ad em s, a la fu er za r o m pe c o n u n t a b,
d a d o qu e po r lo gener a l no se h a bla d e est e t em a .
E n est e t i po d e i nvest i ga c i n, el a lu m no d ebe u sa r la t c ni c a d e la
ent r evi st a a bi er t a . No es c o nveni ent e qu e a d m i ni st r e u n c u est i o na r i o d el t i po
o bjet i vo . S e t r a t a m s bi en d e fo r m u la r u na ser i e d e pr egu nt a s a per so na s d e
d i fer ent es ni veles pr o fesi o na les en va r i a s em pr esa s. S i bi en es c i er t o qu e lo s
d a t o s o bt eni d o s pu ed a n t ener c i er t o va lo r pa r a c o no c er m ejo r nu est r a r ea li d a d ,
lo m s i m po r t a nt e es la exper i enc i a d e c o nver sa r so br e la m o r a l pr o fesi o na l
c o n per so na s d e d i fer ent es ni veles en el m u nd o em pr esa r i a l.
E st e t r a ba jo d e i nvest i ga c i n su ele d eja r u n gr a t o r ec u er d o en lo s
a lu m no s. Ad em s, a vec es i nflu ye po si t i va m ent e en su s vi d a s. S e h a n d a d o
c a so s en qu e a lu m no s qu e t u vi er o n qu e ent r evi st a r a u n Ger ent e Gener a l,
t er m i na r o n t r a ba ja nd o pa r a l. Al Ger ent e le a gr a d a ba enc o nt r a r se fr ent e a
u n jo ven d i spu est o a enfr ent a r el t em a d e la t i c a pr o fesi o na l si n t em o r es ni
va c i la c i o nes. Ot r o s a lu m no s h a n t eni d o la exper i enc i a d e a c er c a r se po r
pr i m er a vez a la r ea li d a d qu e vi ven o br er o s d e c o nd i c i n h u m i ld e. Un o br er o
c i t a u n jo ven est u d i a nt e a su c a sa en u n ba r r i o m u y h u m i ld e pa r a ser
ent r evi st a d o fu er a d e h o r a s d e t r a ba jo po r qu e, segn el o br er o , no ser a
c o r r ec t o d ed i c a r t i em po d e t r a ba jo a c o nver sa r d e o t r a s c o sa s. La exper i enc i a
d e c o nver sa r en la c a sa d el o br er o , c o m pa r t i end o u na s c er veza s, si r vi pa r a
a br i r lo s o jo s d el a lu m no a o t r a r ea li d a d so c i a l qu e a pena s c o no c a . E n su
i nfo r m e, a fi r m qu e h a ba si d o u na d e la s m ejo r es exper i enc i a s d e su vi d a .
16.3.2 Investigacin de problemas tcnicos a la luz de buenos principios
morales
Ot r o t i po d e pr o yec t o d e i nvest i ga c i n qu e pu ed e ser pr o vec h o so , es
la i nvest i ga c i n a c er c a d e c m o r eso lver a lgn pr o blem a t c ni c o , pr o pi o d e
la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s, a la lu z d e bu eno s pr i nc i pi o s
m o r a les. E n el segu nd o sem est r e d e 1989 se r ea li z u n ensa yo c o n est e t i po
d e pr o yec t o d e i nvest i ga c i n. Lo s a lu m no s en pr egr a d o en la Uni ver si d a d d el
Pa c fi c o i nvest i ga r o n c m o h a ba qu e pr o c ed er pa r a d et er m i na r el pr ec i o ju st o
d e d i fer ent es pr o d u c t o s d e pr i m er a nec esi d a d .
7
A c a d a a lu m no fu e a si gna d o
u n d et er m i na d o pr o d u c t o . Tena qu e h a c er u n i nfo r m e expli c a nd o lo s c r i t er i o s
qu e h a ba u t i li za d o pa r a llega r a su r ec o m end a c i n a c er c a d el pr ec i o a qu e su
pr o d u c t o d eber a d e vend er se en el m er c a d o . E n c a so d e pr o po ner u n pr ec i o
su bvenc i o na d o , t ena qu e expli c a r c m o pensa ba qu e el E st a d o po d r a c u br i r
el ga st o nec esa r i o pa r a c u br i r est a su bvenc i n.
16.3.3 Investigacin en torno al marco terico presentado en el curso
La i nvest i ga c i n en t o r no a l m a r c o t er i c o d e a lgn t em a d el pr o gr a m a
d el c u r so pu ed e ser u n t r a ba jo i nt er esa nt e y pr o vec h o so pa r a lo s a lu m no s qu e
c u ent en c o n el t i em po y lo s r ec u r so s nec esa r i o s pa r a lleva r lo a c a bo . S i n
em ba r go , en fu nc i n d e lo s o bjet i vo s pla nt ea d o s en el c u r so h a br qu e d a r
pr i o r i d a d a lo s o t r o s t i po s d e i nvest i ga c i n.
7. E st e pr o yec t o d e i nvest i ga c i n fu e c o o r d i na d o po r lo s Pr o feso r es Lu i s d e Beni t o ,
S J y Ja vi er S a n Ma r t n, S J, pr o feso r es d el c u r so d e Mo r a l Pr o fesi o na l - 22201 - en
la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o .
17. LA EVALUACIN DE LOS RESULTADOS LOGRADOS
Cm o se pu ed e eva lu a r lo s r esu lt a d o s lo gr a d o s m ed i a nt e la ensea nza
i nt er a c t i va ? E st a pr egu nt a pu ed e pla nt ea r se a d o s ni veles: a ni vel d e u na
eva lu a c i n d e la c a pa c i d a d qu e el a lu m no h a ya a d qu i r i d o pa r a lo gr a r lo s
o bjet i vo s pr o pu est o s; y a ni vel d e la a pli c a c i n h a bi t u a l d e est a h a bi li d a d en
la vi d a r ea l. Med i r la c a pa c i d a d a d qu i r i d a es r ela t i va m ent e fc i l. E n c a m bi o ,
no exi st e h a st a la fec h a ni ngn est u d i o si st em t i c o qu e c o m pr u ebe h a st a qu
pu nt o lo s a lu m no s a pli qu en en la vi d a r ea l lo qu e h a n a pr end i d o . S i n
em ba r go , exi st en va r i o s i nd i c a d o r es qu e h a c en pensa r qu e la ensea nza
i nt er a c t i va m o t i va a lo s a lu m no s a a pli c a r lo qu e h a n a pr end i d o en su s vi d a s
pr o fesi o na les.
17.1 La evaluacin acadmica de lo aprendido
E s i m po r t a nt e est a blec er u n si st em a d e eva lu a c i n qu e est i m u le a l
a lu m no a segu i r a va nza nd o a lo la r go d el c u r so . S e r ec o m i end a qu e t enga en
c u ent a t r es elem ent o s: a si st enc i a y pa r t i c i pa c i n, t r a ba jo s pr c t i c o s, y
exm enes. S i bi en es c i er t o qu e h a br qu e d a r c o m plet a li ber t a d a l pr o feso r
pa r a fi ja r lo s d et a lles, el si st em a d e eva lu a c i n d ebe est i m u la r a l a lu m no a l
m xi m o , pa r a qu e si ga a pr end i end o h a st a el fi na l d el c u r so . Ha y qu e evi t a r
d o s ext r em o s: qu e el a lu m no llegu e a sent i r se t a n segu r o d e su no t a fi na l qu e
d eje d e t r a ba ja r , o qu e se si ent a t a n d esa ni m a d o qu e a ba nd o ne el c u r so .
E s i m po r t a nt e qu e el si st em a d e eva lu a c i n per m i t a eva lu a r el
r end i m i ent o d e lo s a lu m no s en fo r m a i nd i vi d u a l. S i la s eva lu a c i o nes si em pr e
se r ea li za n m ed i a nt e t r a ba jo s gr u pa les, u n bu en nm er o d e a lu m no s llega n a l
exa m en fi na l si n la c a pa c i d a d d e lo gr a r lo s o bjet i vo s pr o pu est o s. E s c i er t o
qu e la d i sc u si n d e c a so s en gr u po s es u na a c t i vi d a d m u y va li o sa . Per o no
es m eno s c i er t o qu e si no se le exi ge a l a lu m no d esa r r o lla r en fo r m a
i nd i vi d u a l su c a pa c i d a d d e fo r m u la r pr i nc i pi o s m o r a les e i nt egr a r lo s en la
t o m a d e d ec i si o nes, no exper i m ent a u na c o nver si n ni c r ec e en fe h u m a na .
17.1.1 Asistencia y participacin
E n u n c u r so d i c t a d o po r el m t o d o d e la ensea nza i nt er a c t i va , la gr a n
m a yo r a d e lo s a lu m no s a si st e a la s c la ses y pa r t i c i pa en la s d i sc u si o nes. E s
ju st o r ec o no c er el a po r t e d e lo s qu e leen la s lec t u r a s y lleva n el peso d e la s
d i sc u si o nes. Ad em s, si no se c o nt r o la la a si st enc i a , pr esi o na d o s po r el
exc eso d e t r a ba jo en o t r o s c u r so s, a lgu no s a lu m no s en pr egr a d o fa lt a n c o n
fr ec u enc i a a la s c la ses. Al no a si st i r , no se fo r m a n a d ec u a d a m ent e. E st e
pr o blem a se a gu d i za d u r a nt e el lt i m o m es d e c la ses. Po r est o s m o t i vo s es
a c o nseja ble i nc lu i r en el si st em a d e eva lu a c i n u na no t a d e a si st enc i a y
pa r t i c i pa c i n. S i n em ba r go , no es c o nveni ent e c r ea r u n a m bi ent e t a l qu e lo s
a lu m no s a po r t en a la d i sc u si n si m plem ent e pa r a a u m ent a r su no t a .
17.1.2 Trabajos prcticos
Lo s c a so s pr c t i c o s d e c o m pr o ba c i n y o t r o s t r a ba jo s a si gna d o s d u r a nt e
el d esa r r o llo d el c u r so d eben t ener u n peso si gni fi c a t i vo en la no t a fi na l. S i n
em ba r go , no es c o nveni ent e d a r les d em a si a d a i m po r t a nc i a . A vec es lo s
a lu m no s c a en en la t ent a c i n d e a po ya r se i nd ebi d a m ent e en el t r a ba jo d e su s
c o m pa er o s. La t ent a c i n d e pla gi a r c r ec e en la m ed i d a qu e t enga n a c c eso
a c o m pu t a d o r a s d o nd e fc i lm ent e pu ed en m o d i fi c a r el t r a ba jo d e u n
c o m pa er o y pr esent a r lo c o m o su yo . S i se d a d em a si a d o peso a lo s t r a ba jo s
pr c t i c o s, se a u m ent a est a t ent a c i n. S i no se d a m u c h a i m po r t a nc i a a ello s,
lo s a lu m no s no se esfu er za n po r d esa r r o lla r lo s bi en.
Desd e el c o m i enzo d e c u a lqu i er c u r so , lo s a lu m no s d eben sa ber el peso
r ela t i vo d e lo s d i fer ent es c o m po nent es d e su no t a fi na l. E l t r a ba jo d e
i nvest i ga c i n su ele t ener u n peso equ i va lent e a d o s o t r es t r a ba jo s no r m a les.
S i h a y u na no t a d e a si st enc i a y pa r t i c i pa c i n, est a no t a t a m bi n fi gu r a c o m o
u na no t a d e t r a ba jo .
17.1.3 Exmenes
Po r lo gener a l es m ejo r t ener d o s exm enes c u a nd o el c u r so t i ene u na
d u r a c i n d e 48 h o r a s lec t i va s o m s: u n exa m en pa r c i a l y u n exa m en fi na l.
Po r el po c o nm er o d e sesi o nes pr o gr a m a d a s, en c u r so s m s br eves slo se
t o m a u n exa m en fi na l. S i el pr o feso r per c i be qu e lo s a lu m no s en c u a lqu i er
c u r so no est n leyend o o po r t u na m ent e la s lec t u r a s a si gna d a s, pu ed e t o m a r
a lgn t i po d e c o nt r o l d e lec t u r a s c o m o pa r t e d e su pr o c eso d e eva lu a c i n.
Per o d ebe r ec o r d a r qu e c o nt r o les d e lec t u r a s, si n a vi so pr evi o , a fec t a n en
fo r m a nega t i va el a m bi ent e d e c o nfi a nza qu e es t a n i m po r t a nt e en la
ensea nza i nt er a c t i va .
Lo s exm enes pa r c i a les y fi na les d eben m ed i r h a st a qu pu nt o el
a lu m no h a lo gr a d o t o d o s lo s o bjet i vo s pr o pu est o s en el c u r so . Po r lo t a nt o ,
no es c o nveni ent e qu e sea n exm enes pu r a m ent e t er i c o s. E xi st en d o s t i po s
d e exm enes qu e so n a d ec u a d o s pa r a m ed i r la c a pa c i d a d a d qu i r i d a : c a so s
pr c t i c o s qu e el a lu m no r esu elve segn el m t o d o d e a nli si s d e c a so s
pr esent a d o en el c u r so ; y c a so s pr c t i c o s a c o m pa a d o s po r pr egu nt a s o bjet i va s
r ela c i o na d a s c o n la a pli c a c i n d el m a r c o t er i c o a l c a so .
E s c i er t o qu e el a lu m no pu ed e m a ni fest a r su c a pa c i d a d d e lo gr a r lo s
c u a t r o o bjet i vo s, en u n exa m en fi na l d esa r r o lla d o segn el m t o d o d e a nli si s
d e c a so s. S i n em ba r go , est e t i po d e exa m en t i ene d o s d esvent a ja s. E n pr i m er
lu ga r , a vec es el a lu m no si gu e m u y bi en t o d o s lo s pa so s; per o slo c o nsi d er a
u no s c u a nt o s d e o s t em a s qu e le r esu lt en m s fc i les d e c o m pr end er y
a pli c a r . S ea po r fa lt a d e t i em po o po r fa lt a d e c o no c i m i ent o d e lo s o t r o s
t em a s, su t r a ba jo qu ed a a m ed i a s c o n r efer enc i a a l pr o gr a m a d el c u r so . Qu
no t a ser a ju st a pa r a u n a lu m no qu e pr o c ed i er a d e est a m a ner a en su exa m en
fi na l? E s ver d a d qu e c o m pr u eba su c a pa c i d a d d e lo gr a r lo s c u a t r o o bjet i vo s.
Per o lo h a c e c o n r efer enc i a a u n c o nt eni d o m u y li m i t a d o . La segu nd a
li m i t a c i n qu e t i ene est e t i po d e exa m en es qu e su c a li fi c a c i n exi ge m u c h o
t i em po .
E n u n i nt ent o po r su per a r est a s d i fi c u lt a d es se h a d esa r r o lla d o o t r o t i po
d e exa m en: u n c a so pr c t i c o a c o m pa a d o po r pr egu nt a s o bjet i va s a c er c a d e
lo s h ec h o s r ela t a d o s en el c a so . E l a lu m no r ec i be u n c a so qu e pu ed e t ener
h a st a 10 pgi na s d e ext ensi n. S e le d a u n c u est i o na r i o qu e c o nt i ene u na
ser i e d e pr egu nt a s y a fi r m a c i o nes so br e la m o r a li d a d d e lo s h ec h o s r ela t a d o s
en el c a so y la a c ept a bi li d a d m o r a l d e d i fer ent es a lt er na t i va s d e so lu c i n.
E st a s pr egu nt a s o a fi r m a c i o nes pu ed en ser d el t i po verdadero - falso o d el
t i po respuesta mltiple. Ca d a pr egu nt a o a fi r m a c i n c o nst a d e d o s elem ent o s:
u n qu y u n porqu. E l qu se r efi er e a u n h ec h o r ela t a d o en el c a so o a u na
po si ble so lu c i n d e u n pr o blem a qu e el c a so pla nt ea . E l porqu se r efi er e a
u n su pu est o m o t i vo po r el c u a l el h ec h o o la so lu c i n m er ec e ser c a li fi c a d o
c o m o m o r a lm ent e a c ept a ble o i na c ept a ble. Pa r a qu e u na a fi r m a c i n sea
verdadera, t a nt o el qu c o m o el porqu d eben ser c o r r ec t o s.
A m o d o d e ejem plo , pu ed en exa m i na r se d o s pr egu nt a s so br e el c a so
d e Ro sa la Ment i r o sa (Cf. Anexo "B"). E l a lu m no d ebe i nd i c a r si la s
si gu i ent es a fi r m a c i o nes so n verdaderas o falsas:
228
1. Al c o nt est a r qu e su jefe no est Ro sa pr o c ed e segn bu eno s
pr i nc i pi o s m o r a les po r qu e u na sec r et a r i a si em pr e t i ene la
o bli ga c i n m o r a l d e d efend er a su jefe. (Respu est a = Fa lsa )
2. Desd e el pu nt o d e vi st a d e bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les, Ro sa
t i ene el d er ec h o m o r a l d e d ec i r a l c li ent e qu e su jefe no est
po r qu e en est a si t u a c i n c o nc r et a no est es u n m o d i sm o qu e
c o m u ni c a u na ver d a d m s a ll d el sent i d o li t er a l d e la fr a se.
(Respu est a = Ver d a d er a )
Lo qu e Ro sa h a c e en el c a so pu ed e ser ju st i fi c a d o m o r a lm ent e. La fr a se no
est es u n ejem plo d el u so d e m o d i sm o s qu e t i enen u n sent i d o m s a ll d e su
sent i d o li t er a l. La r espu est a c o r r ec t a pa r a la pr i m er a a fi r m a c i n es falsa y
pa r a la segu nd a es verdadera. La r a zn es qu e en la pr i m er a a fi r m a c i n no
es m o r a lm ent e a c ept a ble la ju st i fi c a c i n pr esent a d a pa r a est a a c c i n. E n
c a m bi o , en la segu nd a se pu ed e a c ept a r la ju st i fi c a c i n.
1
(3-33)
E n est e t i po d e exa m en, t a m bi n es po si ble fo r m u la r a fi r m a c i o nes o
pr egu nt a s d el t i po respuesta mltiple. E l a lu m no d ebe i nd i c a r ent o nc es t o d a s
la s r espu est a s qu e c r ee qu e so n c o r r ec t a s. Vea m o s u n ejem plo ba sa d o en el
m i sm o c a so :
Ro sa c o nt est a l c li ent e qu e su jefe no estaba, sa bi end o qu e l
se enc o nt r a ba sent a d o en su o fi c i na . Teni end o pr esent e el
c o nt ext o en qu e est e h ec h o o c u r r i , a la lu z d e lo qu e h em o s
vi st o en est e c u r so po d em o s a fi r m a r lo si gu i ent e:
A) Ro sa t i ene el d er ec h o m o r a l d e c o nt est a r d e est a
m a ner a po r qu e no est es u n m o d i sm o qu e c o m u ni c a
la ver d a d a l c li ent e en est a si t u a c i n.
B) Ro sa pr o c ed i c o r r ec t a m ent e d esd e el pu nt o d e vi st a d e
bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les po r qu e su d eber pr o fesi o na l
es si em pr e d efend er lo s i nt er eses d e su jefe.
1. E s c i er t o qu e h a y o t r a s so lu c i o nes qu e ser a n m o r a lm ent e m ejo r es. Po r ejem plo ,
Ro sa po d r a d ec i r . "Mi jefe no le pu ed e a t end er en est e m o m ent o . Desea d eja r
a lgn m ensa je?" Per o en est e c a so , se pr egu nt a si Ro sa es o no es u na m ent i r o sa
a l u sa r est e m o d i sm o . Ha bi end o expli c a d o el m a r c o t er i c o so br e est e pu nt o , ser a
d e esper a r qu e lo s a lu m no s c o nt est a r a n c o r r ec t a m ent e.
La ni c a r espu est a c o r r ec t a es la pr i m er a .
E s ver d a d qu e u n c a so pr c t i c o a c o m pa a d o po r u n c u est i o na r i o h a c e
po si ble m ed i r t o d o lo qu e el a lu m no h a ya a pr end i d o a c er c a d el c o nt eni d o d el
c u r so . Per o est e t i po d e exa m en t i ene d o s d i fi c u lt a d es pa r a el pr o feso r . No
es t a n fc i l pr epa r a r u n c a so qu e a ba r qu e t o d o s lo s t em a s pr esent a d o s en el
c u r so . Ta m po c o es fc i l fo r m u la r pr egu nt a s qu e no sea n c a pc i o sa s o
a m bi gu a s. S i n em ba r go , u na vez qu e el pr o feso r d esa r r o lle su c a pa c i d a d d e
pr epa r a r est e t i po d e exa m en, su ele d ed i c a r m eno s t i em po a est a t a r ea d e lo
qu e t end r a qu e d ed i c a r a c a li fi c a r u n ju ego d e exm enes esc r i t o s po r va r i a s
sec c i o nes d e a lu m no s. Ad em s, si t i ene a c c eso a u na c o m pu t a d o r a , pu ed e
m o d i fi c a r t a nt o el c a so c o m o el c u est i o na r i o pa r a fu t u r o s c u r so s c o n u n
m ni m o d e esfu er zo .
Una bu ena m a ner a d e m o t i va r a lo s a lu m no s a est u d i a r pa r a el exa m en
fi na l es ent r ega r les c o n a nt i c i pa c i n el c a so ; per o no se les ent r ega el
c u est i o na r i o . E st e pr o c ed i m i ent o si r ve c o m o u na exc elent e m o t i va c i n pa r a
u n r epa so fi na l en gr u po s. Y est e t i po d e r epa so fa vo r ec e su c r ec i m i ent o en
fe h u m a na .
17.2 Indicadores de la aceptacin de lo aprendido para su aplicacin en
la vida profesional
Cu a nd o se h a bla d e la eva lu a c i n a c a d m i c a d el a lu m no , se r efi er e a
la eva lu a c i n d e su c a pa c i d a d d e lo gr a r lo s c u a t r o o bjet i vo s pr o pu est o s en u n
c u r so . S i n em ba r go , qu ed a pend i ent e u na pr egu nt a d e m u c h o m a yo r
i m po r t a nc i a : el a lu m no h a br a c ept a d o lo a pr end i d o pa r a a pli c a r lo en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n? Qu i nd i c a d o r es pu ed en u sa r se pa r a i nt ent a r
r espo nd er a est a pr egu nt a ?
S i bi en es c i er t o qu e lo s i nd i c a d o r es qu e se pr esent a n a c o nt i nu a c i n
no c o nst i t u yen pruebas en el sent i d o est r i c t o d e est a pa la br a , h a c en pensa r qu e
lo s a lu m no s est n a c ept a nd o el r et o d e i nt egr a r pr i nc i pi o s m o r a les, c o nsc i ent e
y h a bi t u a lm ent e, en la t o m a d e d ec i si o nes en su vid a pr o fesi o na l.
17.2.1 La actitud de los alumnos en la clase
Co n po c a s exc epc i o nes, la a c t i t u d d e lo s a lu m no s fr ent e a la po si bi li -
d a d d e i nt egr a r va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes c a m bi a fa vo r a ble-
m ent e d u r a nt e el d esa r r o llo d el c u r so . Obvi a m ent e, lo qu e se les ensea
r espo nd e a u na nec esi d a d sent i d a : a va nza r h a c i a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s
m o r a les qu e es pr o pi a d e fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . To d o s, i nc lu so
lo s qu e no so n d e la t r a d i c i n ju d eo -c r i st i a na y lo s qu e se pr o fesa n a t eo s,
d em u est r a n a c t i t u d es m u y po si t i va s. La gr a n m a yo r a a si st e a la s c la ses c o n
gu st o , lo c u a l d em u est r a qu e la ensea nza i nt er a c t i va les est a yu d a nd o a
sa t i sfa c er u na nec esi d a d sent i d a .
Lo s a lu m no s qu e t i enen exper i enc i a c o m o pr o fesi o na les a fi r m a n qu e
lo s c a so s est u d i a d o s r efleja n fi elm ent e la s si t u a c i o nes en qu e ello s se
enc u ent r a n. Gr a c i a s a su d i spo si c i n d e c o m pa r t i r su s exper i enc i a s c o n lo s
d em s, h a si d o po si ble d esa r r o lla r u n c o nju nt o d e 120 c a so s per u a no s. E st o
h a c e po si ble c r ea r y m a nt ener u n a m bi ent e d e r ea li sm o en la s d i sc u si o nes.
Mu c h a s vec es lo s a lu m no s i nt er r u m pen la d i sc u si n d e u n c a so d i d c t i c o pa r a
c o nt a r u na exper i enc i a su ya qu e es m u y pa r ec i d a . E n t a les o c a si o nes se
d esva la d i sc u si n pa r a a yu d a r les a r eso lver su pr o blem a . De est a m a ner a
se pr esent a el t em a pr evi st o y a la vez se r esu elve ent r e t o d o s u na si t u a c i n
qu e pr eo c u pa a u no d e su s i nt egr a nt es. To d o est o i nd i c a qu e lo s a lu m no s
t o m a n el c u r so en ser i o . Ha c e pensa r qu e d esea n a pli c a r lo qu e a pr end en en
su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
17.2.2 La discusin de temas entre compaeros fuera de la clase
S e h a o bser va d o qu e c o n c i er t a fr ec u enc i a lo s a lu m no s d i sc u t en c a so s
y t em a s r ela c i o na d o s c o n el c u r so fu er a d e la c la se. E n su s d i sc u si o nes
m u c h a s vec es t er m i na n c o nver sa nd o d e su s pr o pi a s exper i enc i a s per so na les.
E st a t end enc i a es o t r o i nd i c a d o r d e qu e a c ept a n c o m o va li o so lo qu e a pr end en
en el a u la .
17.2.3 La evaluacin del profesor por parte de los alumnos
E l pr o feso r qu e u t i li za el m t o d o d e la ensea nza i nt er a c t i va en u n
c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, su ele ser m u y bi en eva lu a d o po r su s a lu m no s."
E st o es ver d a d t a nt o en lo s pr o c eso s lleva d o s a c a bo po r la s a u t o r i d a d es
u ni ver si t a r i a s c o m o en la s eva lu a c i o nes d i sea d a s y a d m i ni st r a d a s po r lo s
a lu m no s m i sm o s. Cu a nd o u n pr o feso r est bi en eva lu a d o , se a u m ent a la
pr o ba bi li d a d d e qu e sea pa r a su s a lu m no s u na per so na si gni fi c a t i va : es d ec i r ,
u n m o d elo d e c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l. Lo qu e la s per so na s c u ya fe
2. Ha st a la fec h a , so n t r ec e lo s pr o feso r es qu e h a n exper i m ent a d o c o n la ensea nza
i nt er a c t i va : d i ez en el Per , d o s en Ur u gu a y y u no en Bo li vi a . Lo s r esu lt a d o s
lo gr a d o s po r t o d o s h a n si d o m u y po si t i vo s.
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l a c ept a n en per so na s si gni fi c a t i va s, su ele ser
lleva d o a l pr o c eso d e d a r sent i d o a su s vi d a s. Po r est a r a zn, el qu e lo s
a lu m no s eva len bi en a su pr o feso r h a c e pensa r qu e lleva n su m ensa je a la
vi d a r ea l.
E n la eva lu a c i n r ea li za d a a l fi na l d e c u r so s d i c t a d o s en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l, se pi d e qu e lo s a lu m no s i nd i qu en h a st a qu pu nt o el
c u r so les h a si d o t i l. Cu a nd o se d i c t a u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l po r el
m t o d o d e la ensea nza i nt er a c t i va , u n a lt o po r c ent a je d e lo s pr o fesi o na les
c o nsi d er a qu e el c u r so les h a si d o m u y t i l. Pu ed e su po ner se ent o nc es qu e
est n a pli c a nd o lo qu e a pr end en en su s pr o pi a s vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
17.2.4 La reaccin posterior de los exalumnos
Lo s i nd i c a d o r es exa m i na d o s en lo s pr r a fo s a nt er i o r es, so n m a ni fest a -
c i o nes d e la d i spo si c i n d e lo s a lu m no s d u r a nt e o i nm ed i a t a m ent e d espu s d e
u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l. Co m o se h a vi st o , est a r ea c c i n i nm ed i a t a es
ba st a nt e po si t i va . Per o qu pa sa c o n el c o r r er d el t i em po ? Aba nd o na n su s
bu ena s i nt enc i o nes? Ca m bi a n su pa r ec er fr ent e a l c u r so qu e lleva r o n a lgu na
vez? Ha st a la fec h a , no se h a n r ea li za d o est u d i o s qu e per m i t a n c o nt est a r
a d ec u a d a m ent e a est a s pr egu nt a s. S i n em ba r go , c o m ent a r i o s h ec h o s po r
a lgu no s a lu m no s, t i em po d espu s d e h a ber lleva d o el c u r so , h a c en pensa r qu e
po r lo m eno s a lgo les h a qu ed a d o . Uno d e lo s c o m ent a r i o s m s fr ec u ent es
es qu e el c u r so les h i zo c u est i o na r se. Di c en qu e si bi en es c i er t o qu e no les
m a r c u n nu evo r u m bo en la vi d a , po r lo m eno s les a yu d a lleva r lo qu e
h a ba n i d ent i fi c a d o a nt er i o r m ent e c o m o su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a a l m u nd o
d e su t r a ba jo , en fo r m a m s c o nsi st ent e y efi c a z. Afi r m a n qu e, efec t i va m ent e,
en el c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l a pr end i er o n c m o i nt egr a r pr i nc i pi o s m o r a les
en la t o m a d e d ec i si o nes. Y est o es el c u a r t o y m s i m po r t a nt e o bjet i vo d el
c u r so .
La ensea nza i nt er a c t i va no pr et end e ser la lt i m a pa la br a pa r a la
fo r m a c i n m o r a l d e lo s a c t u a les y fu t u r o s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s. S i n em ba r go , c o m o se h a vi st o , pu ed e ser u n
va li o so a po r t e pa r a u n pr o yec t o na c i o na l d e m u c h a i m po r t a nc i a : u na ver d a d er a
Moralizacin a fondo qu e h a ga po si ble m ejo r a r el ni vel d e vi d a d e t o d o s lo s
c i u d a d a no s.
CUARTA PARTE:
OBSERVACIONES SOBRE EL CONTENIDO DE UN CURSO DE
MORAL PROFESIONAL
235
E n la t er c er a pa r t e d e est e li br o se pr est espec i a l a t enc i n a lo s d o s
elem ent o s d e la fe h u m a na qu e Fo wler lla m a fiducia y fidelitas\ es d ec i r a l
elem ent o a fec t i vo y a l elem ent o efec t i vo r espec t i va m ent e. E n est a c u a r t a
pa r t e se exa m i na c o n m a yo r a t enc i n el t er c er elem ent o : fides, qu e es la pa r t e
c o gno sc i t i va o d e la i nt eli genc i a , gr a c i a s a la c u a l la per so na c o no c e su
ent o r no y es c o no c i d a y a fi r m a d a c o m o per so na po r ello .
Desa r r o lla r t o d o s lo s t em a s qu e se pr esent a n en u n c u r so d e m o r i d
pr o fesi o na l d i r i gi d o a lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s d esbo r d a lo s pr o psi t o s d e est a o br a . Lo qu e se pr et end e
h a c er a qu es: m enc i o na r lo s t pi c o s; pr o po ner u na d et er m i na d a sec u enc i a d e
pr esent a c i n; y c o m ent a r lo s pr o blem a s qu e su r gen a l pr esent a r a lgu no s d e
ello s a per so na s qu e m a ni fi est a n d i fer ent es et a pa s d e fe h u m a na .
Ta l c o m o se h a i nd i c a d o en el c a pt u lo 9, el c o nt eni d o no es pa si vo en
el pr o c eso d e d a r sent i d o a la vi d a qu e es fe h u m a na . S i em pr e h a y
i nt er a c c i n ent r e est r u c t u r a y c o nt eni d o . Po r est e m o t i vo , el c o nt eni d o no
d ebe ser pr esent a d o c o m o a lgo qu e h a y qu e a pr end er . Ha br qu e o fr ec er lo
d e t a l fo r m a qu e se fa c i li t e el lo gr o d e d o s c o sa s po r pa r t e lo s a lu m no s:
conversin, o la a si m i la c i n d e u n nu evo c o nt eni d o , y u n a va nc e est r u c t u r a l
en fe h u m a na qu e h a ga po si ble u sa r est e c o nt eni d o pa r a d a r m a yo r sent i d o a
su vi d a . Pi t r a lo gr a r est e pr o psi t o h a y d o s peli gr o s po r evi t a r . E n pr i m er
lu ga r , el pr o c eso d e conversin pu ed e blo qu ea r u n a va nc e est r u c t u r a l en fe
h u m a na . E n segu nd o lu ga r , u n c a m bi o est r u c t u r a l pu ed e o c a si o na r el r ec h a zo
d e u n d et er m i na d o c o nt eni d o si la per so na no la per c i be c o m o t i l pa r a d a r
sent i d o a su vi d a en u na nu eva et a pa d e fe h u m a na .
E xa m i nem o s m s d e c er c a c a d a u no d e est o s d o s peli gr o s. S i no s
li m i t a m o s a pr esent a r u n c o nt eni d o o bjet i vo en a bst r a c t o , si n expli c a r la
nec esi d a d y la po si bi li d a d d e a pli c a r lo en c i r c u nst a nc i a s si em pr e c a m bi a nt es,
el a lu m no pu ed e a fer r a r se a ello t a l c o m o lo ent i end e en su et a pa a c t u a l d e
fe h u m a na . E st e c o m po r t a m i ent o r efleja u n exa ger a d o a fn d e sent i r se segu r o
d e lo qu e c r ee si n t ener qu e exper i m ent a r el d o lo r qu e a c o m pa a u n a va nc e
est r u c t u r a l. E n c a m bi o , si el c o nt eni d o qu e le pr esent a m o s no le pa r ec e t i l
pa r a d a r sent i d o a su vi d a c o m o pr o fesi o na l en u na nu eva et a pa d e fe h u m a na ,
pu ed e d esc a r t a r lo a l sent i r la nec esi d a d d e a va nza r est r u c t u r a lm ent e. E n el
pr i m er ejem plo u n c o nt eni d o blo qu ea u n a va nc e est r u c t u r a l. Y en el segu nd o ,
u n c o nt eni d o es d esa m a d o po r no ser pr esent a d o d e u na fo r m a qu e sea
c o m pa t i ble c o n u n c r ec i m i ent o en fe h u m a na .
236
Pa r a fo m ent a r u na a d ec u a d a r ela c i n ent r e el a lu m no y el c o nt eni d o d el
c u r so , es i m po r t a nt e est a blec er la sec u enc i a d e t er na s no en fu nc i n d e u na
c o h er enc i a lgi c a en a bst r a c t o , si no m s bi en t eni end o pr esent e la m a ner a en
qu e lo s a lu m no s su elen r ela c i o na r lo s t em a s en su s pr o pi a s vi d a s. Lo i d ea l
ser a qu e la s pr egu nt a s qu e su r ja n espo nt nea m ent e en el a lu m no a l fi na l d e
la pr esent a c i n d e u n d et er m i na d o t em a lo lleven a la c o nsi d er a c i n d el
si gu i ent e.
E l pr o gr a m a qu e se pr esent a en lo s si gu i ent es c a pt u lo s es pa r a u n
c u r so c o m plet o d e m o r a l pr o fesi o na l. Co nt i ene u n t o t a l d e vei nt i nu eve t em a s
a gr u pa d o s en si et e gr a nd es sec c i o nes. E l pr o gr a m a c o m plet o pi t r a el c u r so
pu ed e ver se en el Anexo "F". Lo s t em a s h a n si d o a gr u pa d o s t eni end o
pr esent e su a fi ni d a d y c i er t o s pr o blem a s ped a ggi c o s qu e su r gen a l pr esent a r -
lo s a per so na s en la s d i fer ent es et a pa s d e fe h u m a na .
To d o s lo s t em a s pu ed en ser pr esent a d o s en 54 h o r a s lec t i va s d e c la se.
1

S i n em ba r go , es po si ble lo gr a r lo s o bjet i vo s pr o pu est o s en ver si o nes m s
br eves, si se c u ent a c o n po r lo m eno s 24 h o r a s lec t i va s. Lo qu e se sa c r i fi c a
a l r ec o r t a r el c u r so es la a m pli t u d d el c o nt eni d o , no a s la c a pa c i t a c i n d el
a lu m no pa r a i nt egr a r va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes. Lo s t em a s
sea la d o s c o n u n a st er i sc o en el Anexo "F" d eben ser i nc lu i d o s en c u a lqu i er
c u r so .
1. No r m a lm ent e u na h o r a lec t i va c o nsi st e en 50 m i ni no s d e c la se. La s c la ses se
pr o gr a m a n en blo qu es d e d o s h o r a s lec t i va s c a d a u na : es d ec i r , 100 m i nu t o s. No
es a c o nseja ble pr o gr a m a r el c u r so en sesi o nes d e u na h o r a lec t i va c a d a u na po r qu e
en t a n po c o t i em po no es po si ble pr esent a r lo s t em a s m ed i a nt e la ensea nza
i nt er a c t i va .
18. PRIMERA SECCIN DEL PROGRAMA: EL PROFESIONAL
FRENTE A SU MUNDO
E n est a pr i m er a sec c i n d el pr o gr a m a se a gr u pa n si et e t em a s
r ela c i o na d o s c o n la pr o blem t i c a m o r a l qu e enfr ent a el pr o fesi o na l en la s
c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s. S e i nc lu yen t o d o s est o s t em a s en
c u a lqu i er c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l po r qu e a qu se i nvi t a a lo s a lu m no s a
a na li za r la r ea li d a d a c t u a l y su s pr o pi a s a c t i t u d es t r ent e a ella . Ad em s, se
les o fr ec e u na vi si n gener a l d e lo qu e d eber a ser u n pr o fesi o na l en la s
c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s.
18.1 Tema 1.1: Los valores morales en la toma de decisiones: un
diagnstico de nuestra realidad
Al pr esent a r est e t em a se a na li za n c o n lo s a lu m no s t r es c o sa s: el
a m bi ent e t i c o en qu e t end r n qu e i nser t a r se c o m o pr o fesi o na les; lo qu e ello s
y lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s en gener a l
ent i end en po r lo tico; y lo s m o t i vo s po r o s c u i d es ello s y lo s d em s r espet a n
o fa lt a n a la t i c a pr o fesi o na l. E n vez d e i nt r o d u c i r est e t em a c o n la d i sc u si n
d e u n c a so d i d c t i c o , se pa r t e d e u n a nli si s d e su s r espu est a s a l c u est i o na r i o
pr esent a d o en el Anexo "G".
Co m o se pu ed e a pr ec i a r , el c u est i o na r i o t o c a t r es pu nt o s: u na
d esc r i pc i n d el m bi t o t i c o en nu est r o m ed i o ; lo qu e se ent i end e po r lo tico;
y lo s m o t i vo s po r lo s c u a les lo s h o m br es d e nego c i o s r espet a n o fa lt a n a la
t i c a . S e c o m pa r a n lo s r esu lt a d o s c o n o t r o s gr u po s enc u est a d o s. S e d i a lo ga ,
pr i m er o en gr u po s y lu ego en el plena r i o , so br e lo qu e h a y d e po si t i vo y
nega t i vo en c a d a d efi ni c i n. Po r lo gener a l lo s a lu m no s, en gr a n m a yo r a ,
pr efi er en d efi ni r lo tico c o m o "lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s sent i m i ent o s
d e ju st i c i a " o c o m o "lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en la so c i ed a d ". E st a s d o s
r espu est a s m a ni fi est a n la m i sm a t end enc i a : a c ept a r en fo r m a pr er r eflexi va , si n
sent i d o c r i t i c o , lo qu e la so c i ed a d pr o po ne. S e expli c a qu e est a s d o s
238 E d u a r d o S c h i r :^
d efi ni c i o nes r efleja n la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les t pi c a d e la fe h u m a na
si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Lu ego se h a c e no t a r qu e en el c u r so po d r n a pr end er
c m o fu nd a m ent a r su s ju i c i o s m o r a les en principios morales claramente
formulados en vez d e li m i t a r se a valores morales sentidos. As, d esd e el
c o m i enzo d el c u r so , lo s pa r t i c i pa nt es se enfo c a n en el d esa fo qu e su po ne la
t r a nsi c i n ent r e la t er c er a y la c u a r t a et a pa d e fe h u m a na .
E n la d i sc u si n so br e lo s c i nc o fa c t o r es qu e i nflu yen en el c o m po r t a -
m i ent o t i c o , lo s a lu m no s c a si si em pr e i d ent i fi c a n c o m o lo m s i m po r t a nt e el
c d i go per so na l d e c o nd u c t a . S e expli c a en qu c o nsi st e la a m o r a li d a d en la
vi d a pr o fesi o na l, y se pla nt ea la nec esi d a d d e fo r t a lec er el c d i go per so na l
pa r a su per a r est e pr o blem a .
Pa r a pr esent a r lo s o bjet i vo s d el c u r so , se c o nver sa c o n t o d o el gr u po
r efer ent e a su s expec t a t i va s y t em o r es a l i ni c i a r est a exper i enc i a ju nt o s. Lo
qu e se pr o po ne lo gr a r , segn el pr o gr a m a , c a si si em pr e r espo nd e a su s
i nqu i et u d es. Po r lo t a nt o , a l fi na l d e la d i sc u si n el pr o feso r pu ed e pr esent a r
lo s o bjet i vo s c o m o u na r espu est a a u na nec esi d a d sent i d a .
18.2 Tema 1.2: La objetividad moral y la formulacin de principios
morales
E s i m po r t a nt e est a blec er la exi st enc i a d e la o bjet i vi d a d m o r a l c o m o
fu nd a m ent o pa r a lo s pr i nc i pi o s m o r a les. Per o t eni end o pr esent e la m a ner a
c o m o lo s a lu m no s d efi nen lo tico, su po c a fo r m a c i n fi lo sfi c a y t eo lgi c a ,
y su et a pa m o d a l d e fe h u m a na (si nt t i c a -c o nvenc i o na l). su r ge el si gu i ent e
i nt er r o ga nt e: c m o se pu ed e lo gr a r qu e ello s r ec o no zc a n y a c ept en u na
m o r a li d a d o bjet i va c o m o ba se pa r a fo r m u la r pr i nc i pi o s m o r a les? No es fc i l
r espo nd er a est a pr egu nt a . Algo ya se h a d i c h o so br e el pa r t i c u la r en el
c a pt u lo 14. Per o c o nvi ene a a d i r a lgo m s: u na c o sa es la exi st enc i a d e
pr i nc i pi o s m o r a les o bjet i vo s; o t r a es la c a pa c i d a d d e fo r m u la r c o n c la r i d a d
t a les pr i nc i pi o s. Ad em s, es i m po r t a nt e d i st i ngu i r ent r e pr i nc i pi o s m o r a les
o bjet i vo s qu e si em pr e so n vli d o s, y ju i c i o s pr c t i c o s so br e lo s m ed i o s
c o nveni ent es y/o nec esa r i o s pi t r a a pli c a r o h a c er r espet a r t a les pr i nc i pi o s en
d et er m i na d a s si t u a c i o nes. Po r su i m po r t a nc i a , est e pu nt o d ebe ser i lu st r a d o
c o n a lgn ejem plo c la r o qu e lo s pa r t i c i pa nt es pu ed a n c o m pr end er c o n
fa c i li d a d .
E s i m po r t a nt e r ela c i o na r el pr o c eso d e fo r m u la r pr i nc i pi o s m o nd es
o bjet i vo s c o n el fo r t a lec i m i ent o d el c d i go d e c o nd u c t a per so na l. La r a zn
es qu e a l c o nt est a r a l c u est i o na r i o , lo s a lu m no s su elen sea la r qu e est e fa c t o r
.239
es la r a zn pr i nc i pa l po r la c u a l la s per so na s r espet a n o fa lt a n a la t i c a
pr o fesi o na l.
Ha y o t r o m o t i vo po r el c u a l es i m po r t a nt e qu e lo s a lu m no s a pr end a n
c m o fo r m u la r lo s pr i nc i pi o s m o r a les c o n su s pr o pi a s pa la br a s. E st n
a c o st u m br a d o s a m em o r i za r lo qu e t i enen qu e a pr end er . S i se d esea fa c i li t a r
su t r a nsi c i n d e fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l a fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , h a y qu e r o m per c o n est e h bi t o m em o r i st a . La s per so na s c u ya fe
h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , slo a c ept a n pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s
lo qu e r ea lm ent e ent i end en. Al c o nso li d a r se en est a nu eva et a pa , su elen
d esc a r t a r lo qu e h a n m em o r i za d o en la s et a pa s a nt er i o r es si no lo gr a n
c o m pr end er lo a d ec u a d a m ent e. La nec esi d a d d e expr esa r lo s pr i nc i pi o s
m o r a les c o n su s pr o pi a s pa la br a s, exi ge qu e r ea lm ent e c o m pr end a n el m a r c o
t er i c o d el c u r so , y les a yu d a a a va nza r h a c i a la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va .
S e t er m i na la pr esent a c i n d e est e t em a c o n u n pequ eo ejer c i c i o en
qu e lo s a lu m no s fo r m u la n a lgu no s pr i nc i pi o s m o r a les a pli c a bles en la vi d a
pr o fesi o na l.
18.3 Tema 1.3: Un camino hacia la integracin de principios morales en
la toma de decisiones en la vida profesional
Al pr esent a r est e t em a se expli c a c o m o fu nc i o na la ensea nza
i nt er a c t i va . S e d esc r i be la t r a nsi c i n ent r e la t er c er a y la c u a r t a et a pa d e fe
h u m a na . Lu ego se pr esent a el m t o d o d e a nli si s qu e ser u t i li za d o pa r a
r eso lver lo s c a so s.
18.4 Tema 1.4: La profesin como una vocacin de servicio
La m a yo r a d e lo s a lu m no s su elen enfo c a r su t r a ba jo c o m o la m a ner a
d e ga na r se la vi d a . Co n fr ec u enc i a r ec h a za n la i d ea d e qu e la pr o fesi n es
u na vo c a c i n d e ser vi c i o po r c o nsi d er a r qu e est e i d ea l es po c o r ea li st a . La
r a zn es qu e per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l a si m i la n en
fo r m a pr er r eflexi va lo s va lo r es d el m u nd o qu e les r o d ea . Y en est e m u nd o ,
h a y po c a c o nc i enc i a d e la pr o fesi n c o m o u na vo c a c i n d e ser vi c i o .
E s po si ble m i ni m i za r est a r esi st enc i a si se expli c a la d i fer enc i a ent r e
i d ea les y m et a s c o nc r et a s en la vi d a d e u na per so na . La s per so na s c u ya fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, y qu e est n a bi er t a s a l pr o c eso d e t r a nsi c i n
h a c i a la si gu i ent e et a pa , pu ed en a c ept a r u n i d ea l c o m o a lgo qu e d a o r i ent a c i n
y d i r ec c i n a su vi d a . Per o el m o t i vo po r el c u a l lo a c ept a n no es la
c o nst r u c c i n d e u na so c i ed a d ju st a ; t a m po c o es u n d eseo d e ser vi r a la
h u m a ni d a d . Ms bi en, es su d eseo d e pr o m o ver la pa z y el a c u er d o m u t u o
ent r e la s per so na s. Pu ed en a c ept a r qu e su t r a ba jo d eber a ejer c er se c o m o u na
vo c a c i n d e ser vi c i o ; per o si em pr e y c u a nd o se pr esent e est e i d ea l ba jo la
pt i c a d e pr o m o ver la s bu ena s r ela c i o nes h u m a na s,
Al pr esent a r est e t em a , c o nvi ene m enc i o na r la s o bli ga c i o nes pr o fesi o -
na les fr ent e a la s nec esi d a d es d el bi en c o m n. S i n em ba r go , h a br qu e
h a c er lo t eni end o pr esent e la s d i fer ent es et a pa s d e fe h u m a na qu e se o bser va n
en el gr u po . Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l a t i end en a
t a les nec esi d a d es pa r a promover las buenas relaciones humanas en la
sociedad. La s qu e m a ni fi est a n fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , se
pr eo c u pa n po r ella s c o m o un aporte para ordenar la sociedad actual. S lo
c u a nd o su fe h u m a na es po r lo m eno s c o nju nt i va (5
3
et a pa ), a c ept a n c o nt r i bu i r
a la sa t i sfa c c i n d e t a les nec esi d a d es c o m o u na norma de razn para
construir una sociedad justa.
2
18.5 Tema 1.5; La consciencia moral de la persona
Despu s d e h a ber vi st o lo s c u a t r o t em a s a nt er i o r es, su r ge en m u c h o s
a lu m no s u na i nqu i et u d qu e pu ed e r esu m i r se m ed i a nt e la si gu i ent e pr egu nt a :
"Fr ent e a la r ea li d a d qu e h e vi st o , si d eseo a c t u a r segn pr i nc i pi o s m o nd es
2. Pa r a pr epa r a r la pr esent a c i n d e est e t em a se r ec o m i end a qu e el pr o feso r c o nsu lt e
la s si gu i ent es fu ent es:
AUBE RT, Jea n-Ma ne. Mo r a l so c i a l pa r a nu est r o t i em po (Mo r a le so c i a le po u r
no t r e t em ps, 1970, t r a d , po r Fr a nc i sc o HE RRE RO MARTIN), Ba r c elo na ;
Her d er 1973. (= E l m i st er i o c r i st i a no . Teo lo ga m o r a l, No . 14). pp. 36-38;
144-145.
AUE R, Alfo ns. E l Cr i st i a no en la pr o fesi n, o .c . [no t a 9], pp. 40-52; 119-130.
BRAYBROOKE , Da vi d . E t h i c s i n t h e Wo r ld o f Bu si ness. To t o wa , NJ;
Ro wm a n & Alla nh eld 1983 (= Ph i lo so ph y a nd S o c i et y, Ma r sh a ll COHE N E d .
Gener a l),p. 445.
HFFNE R, Jo seph . Pr o blem a s t i c o s d e la po c a i nd u st r i a l. (S i n m enc i n
d el t t u lo o r i gi na l, t r a d , po r Jo a qu n DE E NCINAS ), Ma d r i d ; Ri a lp 1962. pp.
192-209.
FOWLE R, Ja m es W. Bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n, o .c . [no t a 7], pp.
92-116; 137-144.
FOWLE R, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a ;
Fo r t r ess Pr ess 1987, pp. 31-32.
o bjet i vo s qu e r eflejen m i esc a la d e va lo r es y m i pr eo c u pa c i n po r el bi en
c o m n, c m o pu ed o sa ber lo qu e d ebo o no h a c er en el ejer c i c i o d e m i
pr o fesi n?" Co m o r espu est a a est a pr egu nt a se pr esent a el S em a d e la
c o nsc i enc i a m o r a l d e la per so na . Ai pr esent a r la , es i m po r t a nt e t ener en c u ent a
la m a ner a c o m o la c o nsc i enc i a m o r a l su ele m a ni fest a r se en la t er c er a y la
c u a r t a et a pa s d e fe h u m a na . La s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt li c a -
c o nvenc i o na l r ec o no c en el d i c t a m en d e su c o nsc i enc i a m o r a l m ed i a nt e u n
i nst i nt o o u n sent i m i ent o pr o fu nd o a c er c a d e lo qu e d eber a n h a c er . S i ent en
u n i m per a t i vo m o r a l: per o d ebi d o a la et a pa d e fe h u m a na en qu e se
enc u ent r a n, d i fc i lm ent e pu ed en expli c a r po r qu a lgo est bi en o m a l. E n
c a m bi o , la s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va pu ed en
expr esa r c o n c i er t a c la r i d a d la s r a zo nes po r la s c u i d es d eber a n a su m i r u n
d et er m i na d o c o m po r t a m i ent o .
Cu a nd o se pr esent a est e t em a t eni end o pr esent e la t eo r a d e Fo wler . lo s
a lu m no s se a ni m a n a fo r m u la r pr i nc i pi o s m o r a les c o n su s pr o pi a s pa la br a s.
E st a a c t i vi d a d pr o m u eve d o s c o sa s: u n d esa r r o llo en su c o nsc i enc i a m o r a l y
u n a va nc e est r u c t u r a l en fe h u m a na . E n la m ed i d a qu e lo gr en a va nza r h a c i a
la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les a so c i a d a c o n la fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , c o m pr end en c o n m a yo r c la r i d a d la vo z d e su pr o pi a c o nsc i enc i a .
E l c a so d i d c t i c o c o n qu e se i nt r o d u c e est e t em a m a ni fi est a d i fer ent es
d efo r m a c i o nes en la c o nsc i enc i a m o r a l qu e lo s a lu m no s pu ed a n h a ber
exper i m ent a d o en su s pr o pi a s vi d a s. E st a s d efo r m a c i o nes i nc lu yen: la
c o nsc i enc i a la xa : la qu e es c o no c i d a c o m o vo lu nt a r i a m ent e c i ega ; la
c o nsc i enc i a c ega d a po r va lo r es d i st o r si o na d o s en la so c i ed a d ; y la qu e est en
d u d a , si n po d er llega r a u na c o nc lu si n. E s i m po r t a nt e qu e t o d o s r ec o no zc a n
qu e est a s d efo r m a c i o nes pu ed a n i nflu i r en su s pr o pi o s ju i c i o s m o nd es. De lo
c o nt r a r i o , d i fc i lm ent e a d m i t i r n su s er r o r es a i c o m enza r a fo r m u la r pr i nc i pi o s
m o r a les c o n su s pr o pi a s pa la br a s.
E st e t em a i nc lu ye la c u lpa bi li d a d m o r a l i nd i vi d u a l. Debi d o a la et a pa
m o d a l d e fe h u m a na qu e se d a en lo s gr u po s, se t i end e a m ed i r la gr a ved a d
d e la fa lt a c o m et i d a exc lu si va m ent e en fu nc i n d el a c t o qu e r ea li z la
per so na ; o peo r a u n, en fu nc i n d el r esu lt a d o lo gr a d o .
18.6 Tema 1.6: La amistad como un valor en el mundo profesional
S e t er m i na la pr i m er a sec c i n d el pr o gr a m a pr esent a nd o la a m i st a d
c o m o u n va lo r en el m u nd o pr o fesi o na l. Al enc o nt r a r se en la t er c er a et a pa
d e fe h u m a na , lo s a lu m no s en su m a yo r a exa ger a n la s o bli ga c i o nes d er i va d a s
d e la a m i st a d . Lo qu e m s les a yu d a a d a r sent i d o a su s vi d a s es pr ec i sa m en-
t e su a m i st a d c o n o t r a s per so na s. E st a t end enc i a es t a n fu er t e, qu e m u c h a s
vec es d i st o r si o na el m o d o c o m o per c i ben lo s o t r o s va lo r es en el ejer c i c i o d e
su pr o fesi n. Aqu se ve en u n ejem plo , c m o la et a pa d e fe h u m a na en qu e
se enc u ent r a n la s per so na s pu ed e c r ea r u na ba r r er a pa r a a c ept a r u n d et er m i na -
d o c o nt eni d o .
E l c a so d i d c t i c o u sa d o pa r a i nt r o d u c i r est e t em a , pr esent a a u n
pr o fesi o na l qu e d ebe enfr ent a r u na ser i e d e si t u a c i o nes en la s c u a les se le pi d e
a c t u a r en c o nt r a d e su d eber pr o fesi o na l en no m br e d e u na su pu est a a m i st a d .
Lo s a lu m no s t i enen c i er t a d i fi c u lt a d pa r a per c i bi r c o r r ec t a m ent e h a st a d nd e
a lc a nza n la s o bli ga c i o nes qu e su r gen d e u na ver d a d er a a m i st a d . Po r est e
m o t i vo , c o nvi ene d ed i c a r m s t i em po d el no r m a l a d i sc u t i r est e c a so . O, en
vez d e i nt r o d u c i r est e t em a c o n u n c a so d i d c t i c o , se pu ed e pla nt ea r u na ser i e
d e pr egu nt a s so br e la a m i st a d pa r a u na d i sc u si n en gr u po s.
E n el plena r i o c o nvi ene m enc i o na r qu e la a m i st a d t a m bi n pu ed e ser
u na fu er za pa r a lo gr a r qu e o t r a s per so na s r espet en nu est r o s pr i nc i pi o s m o r a les.
Cu a nd o lo s a m i go s bu sc a n fa vo r es i nd ebi d o s en no m br e d e la a m i st a d , u na
per so na pu ed e ped i r les, en no m br e d e est a m i sm a a m i st a d , qu e no le po nga n
en u na si t u a c i n d o nd e t end r a qu e c o m pr o m et er su s pr i nc i pi o s y c o r r er el
r i esgo d e r ec i bi r u na sa nc i n. Co n per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, m u c h a s vec es est e c a m i no es m u y efi c a z pa r a r esi st i r pr esi o nes
i nd ebi d a s. Co n t a les per so na s, es po c o c o nvi nc ent e a pela r a a lgn pr i nc i pi o
a bst r a c t o d e ju st i c i a .
S e c o lo c a la a m i st a d en el pr o gr a m a d espu s d e la c o nsc i enc i a m o r a l
po r qu e a ll se h a n exa m i na d o c i er t a s d efo r m a c i o nes qu e su elen d a r se en
nu est r o m ed i o . E s pr o ba ble qu e d u r a nt e la d i sc u si n lo s a lu m no s d esc u br a n
la i nflu enc i a d e t a les d efo r m a c i o nes en su s pr o pi o s ju i c i o s m o r a les.
19. SEGUNDA SECCIN DEL PROGRAMA: LA COMUNICACIN
DE LA VERDAD EN EL MUNDO PROFESIONAL
E n la pr i m er a sec c i n d el pr o gr a m a se exa m i n en fo r m a gener a l la
pr o blem t i c a m o r a l qu e el pr o fesi o na l enfr ent a en su m u nd o d e t r a ba jo . E n
el ejer c i c i o d e su pr o fesi n t i ene qu e r ela c i o na r se c o n o t r a s per so na s, t a les
c o m o em plea d o r es, em plea d o s, c o m pa er o s d e t r a ba jo , c li ent es, y el pbli c o
en gener a l. La pr i m er a m a ner a c o m o se r ela c i o na c o n t o d a s ella s es m ed i a nt e
su c o m u ni c a c i n. Po r est e m o t i vo , en est a segu nd a sec c i n d el pr o gr a m a se
pr esent a n c u a t r o t em a s r ela c i o na d o s c o n la c o m u ni c a c i n d e la ver d a d en el
m u nd o d e lo s nego c i o s. Co m o se ver , exi st en fo r m a s d e c o m u ni c a c i n qu e
t r a sc i end en el sent i d o li t er a l d e la s pa la br a s.
Al t r a t a r est o s c u a t r o lem a s en la sec u enc i a pr o pu est a , lo s a lu m no s
pu ed en d esc u br i r c o n c i er t a fa c i li d a d c u n i m po r t a nt e es d i st i ngu i r ent r e
pr i nc i pi o s m o r a les y m ed i o s nec esa r i o s y/o c o nveni ent es pa r a lo gr a r qu e se
r espet en est o s pr i nc i pi o s. S u h a bi li d a d pa r a a d ver t i r est a d i st i nc i n ser m u y
i m po r t a nt e a l t r a t a r t em a s m s c o m plejo s. Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el
a nexo "F", lo s pr i m er o s d o s t em a s d eben ser i nc lu i d o s en c u a lqu i er c u r so .
19.1 Tema 2.1: La obligacin moral de comunicar la verdad oportuna
mente a las personas que tienen el derecho de saberla
S e i nt r o d u c e est e t em a d i sc u t i end o u n c a so d i d c t i c o en qu e lo s
d i fer ent es per so na jes no lo gr a n d i st i ngu i r ent r e decir li t er a lm ent e la ver d a d y
comunicar est a m i sm a ver d a d . E l c a so "Ro sa la m ent i r o sa ", qu e se pr esent a
en el a nexo "B", pu ed e ser vi r pa r a est e fi n. E n la d i sc u si n es i m po r t a nt e qu e
lo s a lu m no s d esc u br a n el si gu i ent e pr i nc i pi o : el pr o fesi o na l t i ene la o bli ga c i n
m o r a l d e comunicar la ver d a d en fo r m a o po r t u na a la s per so na s qu e t i enen el
d er ec h o d e sa ber la . Mu c h a s vec es est a c o m u ni c a c i n se lo gr a m ed i a nt e
m o d i sm o s c u yo ver d a d er o sent i d o t r a sc i end e u n sent i d o li t er a l.
244 E d u a r d o S c h m i d i
Pa r a m u c h o s a lu m no s, la d i st i nc i n ent r e decir y comunicar la ver d a d
es u na no ved a d . E n u n pr i m er m o m ent o , ello s no per c i ben la o bli ga c i n
m o r a l d e comunicar 1a ver d a d c o m o a lgo m s exi gent e qu e decir est a m i sm a
ver d a d . Po r est e m o t i ve), c o nvi ene m enc i o na r expr esa m ent e qu e no es
m o r a lm ent e a c ept a ble esc o nd er se d et r s d e u n sent i d o li t er a l c u a nd o u na
per so na d ebe comunicar la ver d a d .
Mu c h a s vec es se c o m u ni c a la ver d a d m ed i a nt e u n pr o c eso c o m plejo ,
t a l c o m o o c u r r e en su c esi va s r eu ni o nes pa r a nego c i a r u n pa c t o la bo r a l. La
o bli ga c i n m o r a l d e c o m u ni c a r la ver d a d oportunamente i m pli c a qu e a lo
la r go d e est e pr o c eso , t o d o s pueden y deben u sa r lo s m o d i sm o s nec esa r i o s
pa r a c u m pli r c o n el pr i nc i pi o enu nc i a d o .
19.2 Tema 2.2: El secreto profesional
S i bi en es c i er t o qu e lo s pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y
a d m i ni st r a t i va s t i enen la o bli ga c i n m o r a l d e c o m u ni c a r 1a ver d a d en fo r m a
o po r t u na a la s per so na s qu e t i enen el d er ec h o d e sa ber la , no es m eno s c i er t o
qu e d eben r espet a r el sec r et o pr o fesi o na l. S i n em ba r go , so n m u c h o s lo s qu e
m a ni fi est a n po c a c o nsc i enc i a d e est a o bli ga c i n. Po r est e m o t i vo , se d a
espec i a l i m po r t a nc i a a la pr esent a c i n d e est e lem a .
Du r a nt e el per o d o 1993 - 1996, lo s pr o fesi o na les qu e est u d i a ba n en
la E sc u ela d e Po st gr a d o o en el Cent r o d e Desa r r o llo Ger enc i a l c o nt est a r o n
a u na enc u est a qu e i nc lu a va r i a s pr egu nt a s pa r a m ed i r su sensi bi li d a d fr ent e
a la o bli ga c i n d e gu a r d a r sec r et o s pr o fesi o na les. Lo s a lu m no s d e pr egr a d o
c o nt est a r o n a la s m i sm a s pr egu nt a s d u r a nt e el per o d o 1990 - 1996. la
pr i m er a pr egu nt a er a la si gu i ent e:
Im a gnese qu e es u d . m i em br o d el d i r ec t o r i o d e u na gr a n em pr esa . la s
u na d e la s sesi o nes d el m i sm o se ent er a d e lo s pla nes d e fu si o na r su
em pr esa c o n o t r a m s pequ ea qu e h a t eni d o pr d i d a s el lt i m o a o ,
y c u ya s a c c i o nes se c o t i za n m u y ba ja s en est e m o m ent o , Ud . esl
segu r o d e qu e en c u a nt o la no t i c i a d e la fu si n se h a ga pbli c a la
c o t i za c i n va a su bi r . Qu h a r a u d .? (S ea le c o n u na "X" i o d o s lo s
c u r so s d e a c c i n qu e t o m a r a u d .)
A) Ad qu i r i r a a lgu na s a c c i o nes pa r a m .
B) Co m u ni c a r a a m i a gent e d e Bo lsa el pla n d e fu si n.
C) Da r a a c o no c er a u n bu en a m i go la exi st enc i a d el pla n d e fu si n.
D) No h a r a na d a d e lo a nt er i o r .
245
E n el c u a d r o 19,1 po d em o s a pr ec i a r la s r espu est a s la no d e lo s a lu m no s d e
pr egr a d o c o m o d e lo s pr o fesi o na les. Lo m s si gni fi c a t i vo en est e c u a d r o es
e! ba jo po r c ent a je d e o s qu e d i c en qu e no h a r a n na d a d e lo a nt er i o r . E st a es
la ni c a r espu est a qu e d ebe ser c o nsi d er a d a m o r a lm ent e a c ept a ble. S o nd eo s
m s r ec i ent es t i end en a c o nfi r m a r est e po r c ent a je.
CUADRO 19. 1
SENSIBILIDAD DE LOS ALUMNOS DE PREGRADO Y DE
LOS PROFESIONALES QUE ESTUDIAN EN LA UNIVERSIDAD
DEL PACFICO FRENTE A LA OBLIGACIN DE GUARDAR
UN SECRETO PROFESIONAL COMO MIEMBRO DEL
DIRECTORIO DE UNA EMPRESA
Profesionales
1993-1996
Alumnos de
Pregrado
1990-1996
No . % No . %
A) Ad qu i r i r a a lgu na s a c c i o p. es
pa r a m 102 51. 52 196 57. 31
B) Co m u ni c a r a a m i a gent e d e
Bo lsa el pla n d e fu si n 35 17. 68 53 15. 50
C) Da r a a c o no c er a u n bu en
a m i go la exi st enc i a d el pla n d e
fu si n 74 37. 37 106 30. 99
D) No h a r a na d a d e lo a nt er i o r 73 36. 87 1 10 32. 16
No t a :
E l nu m er o d e pr o fesi o na les enc u est a d o s en la E sc u ela d e Po st gr a d o y en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l er a 198. E l nm er o d e a lu m no s enc u est a d o s en pr egr a d o er a 542. La s
pr i m er a s t r es r espu est a s no so n m u t u a m ent e exc lu yent e. Una m i sm a per so na po d r a m a r c a r
va r i a s d e ella s. Ca d a po r c ent a je m enc i o na d o en el c u a d r o es so br e el 100% d e lo s
enc u est a d o s en la c a t ego r a r espec t i va : "pr o fesi o na les" o "a lu m no s d e pr egr a d o ".
La segu nd a pr egu nt a en la enc u est a t ena qu e ver c o n o t r a m a ner a d e
a pr o vec h a r se d e la i nfo r m a c i n c o nfi d enc i a l o pa sa r la a t er c er a s per so na s pa r a
su pr o vec h o per so na l. La pr egu nt a er a la si gu i ent e:
246
Im a gnese qu e es u d . u no d e lo s ejec u t i vo s d e u na em pr esa c o nst r u c t o -
r a . S e ent er a d e lo s pla nes d e st a pa r a u r ba ni za r u na zo na er i a za qu e
a c t u a lm ent e se c o t i za a u n pr ec i o nfi m o el m et r o c u a d r a d o . Cu a nd o
la s o br a s d e u r ba ni za c i n se lleven a c a bo d i c h o s t er r eno s y lo s
t er r eno s c o nt i gu o s t end r n u n no t a ble a u m ent o d e va lo r . Qu h a r a
u d .? (S ea le c o n u na "X" t o d a s la s r espu est a s qu e a u d . le pa r ec en
c o r r ec t a s.)
A) Co m pr a r a a lgn t er r eno c o li nd a nt e pa r a m .
B) Co m pr a r a a lgn t er r eno c o li nd a nt e a no m br e d e a lgn fa m i li a r .
C) Da r a a c o no c er el pla n a a lgn fa m i li a r o a m i go .
D) No h a r a na d a d e lo a nt er i o r .
E n el c u a d r o 19.2 vem o s la m a ner a c o m o lo s enc u est a d o s h a n c o nt est a d o a
est a pr egu nt a :
CUADRO 19.2
SENSIBILIDAD DE LOS ALUMNOS DE PREGRADO Y DE LOS
PROFESIONALES QUE ESTUDIAN EN LA UNIVERSIDAD DEL
PACFICO FRENTE A LA OBLIGACIN DE GUARDAR
UN SECRETO PROFESIONAL COMO EJECUTIVO
DE UNA EMPRESA CONSTRUCTORA
Profesionales
1993-1996
Alumnos de
Pregrado
1990-1996
No . % No . %
A) Co m pr a r a a lgn t er r eno c o li n
d a nt e pa r a m
102 51.52 1 17 51.75
B) Co m pr a r a a lgn t er r eno c o li n
d a nt e en no m br e d e a lgn fa m i
li a r 43 21.27 84 24.56
C) Da r a a c o no c er el pla n a a lgn
fa m i li a r o a m i go
98 49.49 153 44.74
D) No h a r a na d a d e lo a nt er i o r 53 26.77 87 25.44
No t a :
E l nm er o d e pr o fesi o na les enc u est a d o s en la E sc u ela d e Po st gr a d o y en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l er a 198. E l nm er o d e a lu m no s enc u est a d o s en pr egr a d o er a 342.
La .s pr i m er a s t r es r espu est a s no so n m u t u a m ent e exc lu yent es.
Una vez m s el po r c ent a je d e lo s enc u est a d o s qu e no h a r a na d a d e lo a nt er i o r
es m u y ba jo . Ad em s, a pr o xi m a d a m ent e el 45% d e lo s d o s gr u po s d a r a a
c o no c er el pla n a a lgn fa m i li a r o a m i go . S o nd eo s en o t r o s a m bi ent es
c o nfi r m a n est a t end enc i a .
La t er c er a pr egu nt a en la enc u est a er a la si gu i ent e:
Pnga se en el c a so d e qu e es u d . el pr esi d ent e d e u na em pr esa qu e
o per a en u n r ea i nd u st r i a l m u y c o m pet i t i va . S e ent er a d e qu e u n
c o m pet i d o r h a o bt eni d o u na pa t ent e m u y i m po r t a nt e qu e va a r ed u c i r
no t a blem ent e, a u nqu e no eli m i na r , lo s benefi c i o s d e su em pr esa po r
m s o m eno s u n a o . S i exi st i er a la o po r t u ni d a d d e c o nt r a t a r a u no d e
su s em plea d o s qu e c o no c i er a lo s d et a lles d e est e pr o c eso Tr a t a r a u d .
d e h a c er lo ?
A) Pr o ba blem ent e lo h a r a .
B) Pr o ba blem ent e no lo h a r a .
Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el c u a d r o 19.3, d o s t er c i o s pr o ba blem ent e
i nt ent a r a c o nsegu i r la i nfo r m a c i n pr o t egi d a po r u na pa t ent e. S e o bser va u na
t end enc i a si m i la r en so nd eo s r ea li za d o s en o t r o s a m bi ent es.
CUADRO 19.3
SENSIBILIDAD DE LOS ALUMNOS DE PREGRADO Y LOS
PROFESIONALES QUE ESTUDIAN EN LA UNIVERSIDAD DEL
PACFICO FRENTE A LA OBLIGACIN DE NO APROVECHARSE
DE UN SECRETO PROFESIONAL PROTEGIDO POR UNA PATENTE
Profesionales
1993-1996
Alumnos de
Pregrado
1990-1996
No. % No. %
A) Pr o ba blem ent e lo h a r a 135 68.18 229 66.96
B) Pr o ba blem ent e no lo h a r a 63 31.82 1 13 33.04
No t a :
E l nm er o d e pr o fesi o na les enc u est a d o s en la E sc u ela d e Po st gr a d o y en el Cent r o d e
Desa r r o llo Ger enc i a l er a 198. E l nm er o d e a lu m no s enc u est a d o s en pr egr a d o er a 342.
Al qu er er i nt er pr et a r lo s d a t o s expu est o s en lo s t r es c u a d r o s a nt er i o r es,
su r ge la si gu i ent e pr egu nt a : a l d ec i r qu e h a r a n est a s c o sa s, lo s enc u est a d o s
c r een qu e est a r a n a c t u a nd o bi en o m s bi en sa ben qu e es m a lo per o lo h a r a n
d e t o d a s m a ner a s? E n c o nver sa c i o nes c o n per so na s qu e pa r t i c i pa r o n en la
enc u est a , er a o bvi a la r espu est a . Lo s qu e i nd i c a r o n qu e se a pr o vec h a r a n d e
la i nfo r m a c i n c o nfi d enc i a l no vea n na d a d e m a lo en su m o d o d e pr o c ed er .
Au n d espu s d e h a ber c o nver sa d o so br e el pa r t i c u la r , m u c h a s d e est a s
per so na s no lo gr a ba n c o nvenc er se d e la o bli ga c i n d e r espet a r el sec r et o
pr o fesi o na l en lo s c a so s m enc i o na d o s. S u a r gu m ent o er a qu e a ! pr o c ed er a s,
a pa r ent em ent e no se h a c a d a o a na d i e,
E n el c a so d i d c t i c o qu e se u sa pa r a i nt r o d u c i r est e t em a , se r ec o m i en-
d a pr esent a r u n per so na je qu e c o m u ni qu e i nfo r m a c i n c o nfi d enc i a l a u n
a m i go , c u a nd o d eber a h a ber la gu a r d a d o po r t r a t a r se d e u n sec r et o pr o fesi o na l.
Ad em s es c o nveni ent e i nc lu i r u n i nc i d ent e en qu e u n per so na je se a pr o vec h e
i lc i t a m ent e d e i nfo r m a c i n c o nfi d enc i a l, per o si n r evela r explc i t a m ent e lo
qu e sa be a t er c er a s per so na s.
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , se i nc i d e en la o bli ga c i n d e no u t i li za r
i nfo r m a c i n c o nfi d enc i a l en pr o vec h o per so na l a u n c u a nd o a pr i m er a vi st a
a pa r ent em ent e no se h a c e d a o a na d i e. E st e es u n pu nt o qu e lo s a lu m no s
a c ept a n c o n ba st a nt e d i fi c u lt a d . Ta m bi n se c o nver sa so br e d i fer ent es
m a ner a s d e evi t a r c o m u ni c a r la ver d a d a per so na s qu e no t i enen el d er ec h o
d e sa ber la . Per o es po c o c o nveni ent e a bo r d a r est e t em a d esd e la per spec t i va
d e 1a lla m a d a reserva mental. La fo r m a d e lgi c a qu e m a ni fi est a n la s
per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l t i ene c o m o c a r a c t er st i c a
o per a c i o nes fo r m a les qu e no so n m u y c o m pleja s. Po r est e m o t i vo , a la
m a yo r a d e lo s a lu m no s les c u est a c o m pr end er y a pli c a r c o r r ec t a m ent e est e
enfo qu e. Ms a u n, fc i lm ent e a bu sa n d e lo qu e c r een h a ber ent end i d o pa r a
ju st i fi c a r se c u a nd o d esea n enga a r a o t r a s per so na s.
19.3 Tema 2.3: La comunicacin de la verdad a travs de los estados
financieros
S e pr esent a est e t em a pa r a a yu d a r a i o s a lu m no s a t o m a r c o nsc i enc i a
d e la s d i fer ent es fo r m a s en qu e se c o m u ni c a la ver d a d so br e la r ea li d a d
ec o nm i c a d e u na em pr esa o ent i d a d pbli c a o pr i va d a . E n el c a so d i d c t i c o ,
se pr esent a u n ba la nc e gener a l qu e esc o nd e la ver d a d , o en qu e fa lt a
i nfo r m a c i n esenc i a l pa r a po d er sa ber c u l es la r ea li d a d d e u na i nst i t u c i n
qu e so li c i t a u n pr st a m o . O, el c a so pu ed e pr esent a r a va r i o s per so na jes qu e
d i sc u t en c m o se po d r a m o d i fi c a r el ba la nc e gener a l pa r a m ejo r a r en fo r m a
i nd ebi d a la i m a gen fi na nc i er a d e u na em pr esa .
E ! m a r c o t er i c o pa r a est e t em a su po ne qu e lo s a lu m no s t enga n
c o no c i m i ent o s bsi c o s d e c o nt a bi li d a d y, d e ser po si ble, t a m bi n d e a u d i t o r a
y c o nt r o l o per a t i vo i nt er no . Al o fr ec er el c u r so a gr u po s d e per so na s qu e no
t enga n est a ba se, est e t em a po d r a ser eli m i na d o o m enc i o na d o br evem ent e
a l t r a t a r el pr i m er t em a d e est a sec c i n.
19.4 Tema 2.4: Principios morales y publicidad
E st e t em a es d e i m po r t a nc i a so br e t o d o pa r a la s per so na s qu e t r a ba ja n
en la s r ea s d e m er c a d o s y vent a s, pu bli c i d a d , c o m pr a s, y r ela c i o nes pbli c a s.
Cu a nd o po r m o t i vo s d e t i em po no es po si ble pr esent a r lo c o m o t em a a pa r t e,
pu ed e ser c o m ent a d o a l t r a t a r el pr i m er t em a d e est a sec c i n d el pr o gr a m a .
E n el c a so d i d c t i c o , se pr esent a n d o s o m s per so na jes d i sc u t i end o
d i fer ent es est r a t egi a s pu bli c i t a r i a s pa r a la nza r u n nu evo pr o d u c t o a l m er c a d o .
O, pu ed e u sa r se u n c a so en qu e u n gr u po d e per so na s i nt er esa d a s en d efend er
i o s d er ec h o s d e lo s c o nsu m i d o r es est a na li za nd o va r i o s a vi so s a la lu z d e lo
qu e sa ben d e la ver d a d er a na t u r a leza d e lo s pr o d u c t o s o ser vi c io s en o fer t a .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , es c o nveni ent e r ela c i o na r lo c o n lo qu e
se h a vi st o a c er c a d e la u t i li za c i n d e m o d i sm o s pa r a c o m u ni c a r la ver d a d .
E l pr o feso r h a c e no t a r qu e fa c t o r es t a les c o m o la segm ent a c i n d e m er c a d o s
y el ni vel c u lt u r a l d el pbli c o , i nflu yen en lo s ju i c i o s pr c t i c o s a c er c a d e la
a c ept a bi li d a d d e c i er t o s t i po s d e pu bli c i d a d . Du r a nt e est a d i sc u si n es
c o nveni ent e pr esent a r y a na li za r a lgu na s no r m a s c o nt eni d a s en c d i go s
pu bli c i t a r i o s vi gent es en nu est r o m ed i o .
1
AI fi na l d e la pr esent a c i n d e est e t em a se pu ed e a si gna r la si gu i ent e
t a r ea . Lo s a lu m no s r ec o gen u n d et er m i na d o nm er o d e a vi so s pu bli c i t a r i o s.
Lo s a na li za n a la lu z d e pr i nc i pi o s m o r a les r ela c i o na d o s c o n la pu bli c i d a d , o
segn la s no r m a s c o nt eni d a s en u n c d i go d e t i c a pu bli c i t a r i a . Pr o po nen,
ent o nc es, la s m o d i fi c a c i o nes c o nveni ent es pa r a qu e lo s a vi so s sea n ela bo r a d o s
c o nfo r m e a lo s pr i nc i pi o s enu nc i a d o s.
2
1. Cf. po r ejem plo : AS OCIACIN PE RUANA DE AGE NCIAS DE PUBLICIDAD.
Cd i go d e t i c a Pu bli c i t a r i a , s.l.; 1986. 8 pp. (m s. c o p.).
2. S e r ec o m i end a qu e a l pr epa r a r su pr esent a c i n d el m a r c o t er i c o el pr o feso r
c o nsu lt e el c a pt u lo c i nc o d e la si gu i ent e pu bli c a c i n: CONS E JO E PIS COPAL
LATINOAME RICANO (CE LAM). Co m u ni c a c i n, m i si n y d esa fo . Ma nu a l
pa st o r a l d e c o m u ni c a c i n so c i a l. Li m a ; Co nfer enc i a E pi sc o pa l d e! Per 1986. 321
pp. (= Depa r t a m ent o d e Co m u ni c a c i n S o c i a l - DE COS No . 73).
20. TERCERA SECCIN DEL PROGRAMA: EL EJERCICIO DE
LOS DERECHOS INHERENTES A LA PROPIEDAD PRIVADA
La t er c er a sec c i n d el pr o gr a m a pr esent a c i nc o t em a s r ela c i o na d o s c o n
el ejer c i c i o d e lo s d er ec h o s i nh er ent es a la pr o pi ed a d pr i va d a . E st o s t em a s
su elen pr o vo c a r en lo s a lu m no s sent i m i ent o s m u y fu er t es qu e li m i t a n su
c a pa c i d a d d e c o m pr end er y a c ept a r a lgu no s pr i nc i pi o s pr o pu est o s po r la
Iglesi a Ca t li c a . Cu r i o sa m ent e, lo s sent i m i ent o s m s fu er t es o c u r r en en
per so na s qu e se c o nsi d er a n m u y c a t li c a s. No es c o nveni ent e t r a t a r u n t em a
t a n d eli c a d o h a st a qu e exi st a c i er t a c o nfi a nza ent r e lo s a lu m no s y su pr o feso r .
Per o po r o t r a pa r t e, es nec esa r i o ver lo a nt es d e pr esent a r la s si gu i ent es d o s
sec c i o nes d el pr o gr a m a . Po r est o s d o s m o t i vo s, se h a c o lo c a d o la pr o pi ed a d
pr i va d a en est e lu ga r sec u enc i a l. Co m o se pu ed e a pr ec i a r en el a nexo "F",
el ni c o t em a en est a sec c i n qu e d ebe ser t r a t a d o en t o d o s lo s c u r so s es el
pr i m er o : pr i nc i pi o s m o r a les y pr o pi ed a d pr i va d a .
La t eo r a d el d es;i r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler a yu d a a
c o m pr end er po r qu est e t em a pr o d u c e r ea c c i o nes t a n fu er t es en lo s a lu m no s.
La s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l d i fc i lm ent e r ela c i o na n
su fe en Di o s c o n est r u c t u r a s po lt i c a s y so c i o ec o nm i c a s.
1
Fr ent e a t em a s
t a les c o m o la pr o pi ed a d pr i va d a , lo s c r eyent es su elen a c ept a r en no m br e d e
su fe r eli gi o sa lo qu e per c i ben c o m o la o pi ni n c o m pa r t i d a po r su s i gu a les.
E n la s c o m u ni d a d es h u m a na s a qu e est a s per so na s per t enec en, m u c h a s vec es
se per c i be el d er ec h o a la pr o pi ed a d pr i va d a c o m o si fu er a u n d er ec h o
a bso lu t o , d efend i d o c o m o t a l po r la Iglesi a Ca t li c a . Les c u est a r ec o no c er y
a c ept a r c o m o ensea nza so c i a l d e la Iglesi a el si gu i ent e pr i nc i pi o : "a l d er ec h o
1. Cf. FOWLKR, Ja m es W. Fa i t h Develo pm ent a nd Pa st o r a l Ca r e. Ph i la d elph i a ;
d e pr o pi ed a d pr i va d a le es i nt r nsec a m ent e i nh er ent e u na fu nc i n so c i a l".
2

Inc lu so , no fa lt a n qu i enes o pi na n qu e el pr o feso r , si es sa c er d o t e, no d ebe
a bo r d a r est e t em a po r qu e no le c o r r espo nd e m et er se en la po lt i c a .
20.1 Tema 3.1: Principios morales y propiedad privada
S e d esa r r o lla est e t em a t eni end o m u y pr esent e la d o c t r i na so c i a l d e la
Iglesi a Ca t li c a . Per o se o fr ec e est e pensa m i ent o so c i a l en u n c o nt ext o t a l
qu e se r espet en lo s va lo r es qu e m a ni fi est a n lo s a lu m no s no c a t li c o s. E st e
c o nt a c t o po si t i vo c o n u n a po r t e va li o so o fr ec i d o po r la Iglesi a , o fr ec e a t o d o s
la o po r t u ni d a d d e c o m pr end er la ver d a d er a po si c i n Ca t li c a . Ad em s, si r ve
pa r a d esenm a sc a r a r a la s per so na s qu e m a ni pu la n c i er t o s d o c u m ent o s pa r a
ser vi r a su s pr o pi o s i nt er eses.
E n el c a so d i d c t i c o es c o nveni ent e pr esent a r a va r i o s per so na jes c o n
qu i enes lo s a lu m no s pu ed a n i d ent i fi c a r se. E st o s per so na jes d eben expr esa r
t a nt o a c t i t u d es qu e r eflejen la ensea nza so c i a l d e la Iglesi a c o m o o t r a s qu e
no c o nc u er d en c o n est a po si c i n. S e pr et end e lo gr a r qu e lo s a lu m no s
c u est i o nen la s a c t i t u d es a su m i d a s po r lo s d i fer ent es per so na jes, c a d a u no
segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e. E l c a so lla m a d o la
Ha c i end a Ci eli t o Li nd o (Cf. el Anexo "C") pu ed e ser vi r pa r a est a d i sc u si n.
E n l u n h a c end a d o se enfr ent a c o n lo s c a m pesi no s, c o n u n sa c er d o t e y c o n
lo s fu nc i o na r i o s pbli c o s en t o r no a la expr o pi a c i n d e su h a c i end a .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , m er ec e espec i a l a t enc i n el si gu i ent e
pr i nc i pi o : a l d er ec h o a la pr o pi ed a d pr i va d a le es i nt r nsec a m ent e i nh er ent e
u na fu nc i n so c i a l.
20.2 Tema 3.2: Principios morales y divisas
Di vi sa s en m o ned a ext r a njer a so n u na fo r m a d e pr o pi ed a d pr i va d a qu e
m u c h o s d e lo s a lu m no s t end r n qu e m a neja r . Cu a nd o la t a sa d e i nfla c i n es
m u y eleva d a exi st e el d eseo c o m pr ensi ble d e envi a r el d i ner o fu er a d el pa s
pa r a d efend er su va lo r a d qu i si t i vo . S i n em ba r go , h a y si t u a c i o nes en qu e t a les
d i vi sa s so n nec esa r i a s pa r a d esa r r o lla r la i nd u st r i a d el pa s o pa r a c u br i r
ga st o s nec esa r i o s pa r a a t end er a la s nec esi d a d es d el bi en c o m n. Co n
2. "Ma t er et m a gi st r a ", No . 119. E n: IRIBARRE N, Jess. Jo s Lu i s GUTIE RRE Z
GARCA (E d s. ). Oc h o Gr a nc i es Mensa jes. 8a . ed . (la 1971) Ma d r i d ; La E d i t o r i a l
Ca t li c a 1975, p. 162.
fr ec u enc i a el go bi er no se esfu er za po r c o nt r o la r la lla m a d a fuga de divisas.
S u r ge ent o nc es u n c o nfli c t o ent r e el d er ec h o d e la s per so na s a d efend er su s
d i vi sa s y la o bli ga c i n d el E st a d o d e pr o m o ver la fu nc i n so c i a l i nh er ent e a
est a m i sm a pr o pi ed a d . Po r est e m o t i vo , es c o nveni ent e t r a t a r el t em a d e la s
d i vi sa s c o m o u n t ena a pa r t e en el pr o gr a m a , a pesa r d e qu e en r ea li d a d es
u na ext ensi n y a pli c a c i n d e lo s d er ec h o s i nh er ent es a la pr o pi ed a d pr i va d a .
E l c a so d i d c t i c o c o n qu e se i nt r o d u c e est e t em a d ebe pr esent a r u na
si t u a c i n en qu e lo s a lu m no s po d r a n enc o nt r a r se, t eni end o pr esent e el
m o m ent o a c t u a l qu e se est vi vi end o en el pa s, la s leyes vi gent es so br e el
c o nt r o l d e m o ned a ext r a njer a y o t r o s fa c t o r es c o yu nt u r a les. Debe m a ni fest a r
c o n c la r i d a d lo s m o t i vo s po r lo s c u a les se d esea envi a r d i vi sa s a i ext r a njer o .
Po r ejem plo , t a l vez se pr et end a d efend er u n c a pi t a l pa r a lu ego r epa r t i r lo en
el m o m ent o pr o pi c i o , c u a nd o est a i nver si n pu d i er a c u m pli r u na fu nc i n
so c i a l; o , qu i zs se pr et end a sa c a r d el pa s t o d o c u a nt o se pu ed a pa r a po d er
go za r d e u na bu ena vi d a en el ext r a njer o .
20.3 Tema 3.3: Principios morales y la bolsa de valores
E n el si st em a ec o nm i c o vi gent e en pa ses c o m o el Per , la bo lsa d e
va lo r es d ebe ser vi r c o m o u n m er c a d o sec u nd a r i o d e c a pi t a l pa r a el d esa r r o llo
em pr esa r i a l. S i n em ba r go , exi st en per so na s qu e la m a ni pu la n pa r a lo gr a r
gr a nd es ga na nc i a s en nego c i o s qu e po c o o na d a si r ven pa r a d esa r r o lla r la s
em pr esa s. E n su s t r a nsa c c i o nes, pa sa n po r a lt o la fu nc i n so c i a l i nh er ent e a l
d er ec h o a la pr o pi ed a d pr i va d a . Po r o t r a pa r t e, en nu est r o m ed i o h a y po c a
sensi bi li d a d r efer ent e a l sec r et o pr o fesi o na l en t r a nsa c c i o nes bu r st i les.
Co nvi ene, ent o nc es, pr esent a r est e t em a a la lu z d e lo qu e se h a vi st o en d o s
t em a s a nt er i o r es: lo s d er ec h o s i nh er ent es a la pr o pi ed a d pr i va d a y el sec r et o
pr o fesi o na l.
3
E n el c a so d i d c t i c o qu e se u t i li za pa r a i nt r o d u c i r est e t em a , es
c o nveni ent e pr esent a r u no o m s ejem plo s d e m a ni pu leo d e la bo lsa c o n fi nes
pu nu nent e espec u la t i vo s. Ta m bi n d ebe a pa r ec er en el c a so a lgn per so na je
qu e fa lt a a su d eber d e gu a r d i r el sec r et o pr o fesi o na l, per m i t i end o qu e
3 S e r ec o m i end a qu e a l pr epa r a r su pr esent a c i n d e est e t em a el pr o feso r c o nsu lt e la
si gu i ent e fu ent e: AUBE RT Jea n- Ma r i e. Mo r a l so c i a l pa r a nu est r o t i em po (Morale
sociale pour notre lemps, 1970, Tr a d . po r Fr a nc i sc o HE RRE RO MARTN),
Ba r c elo na ; Her d er 1973. (= E l m i st er i o c r i st i a no . Teo lo ga m o r a l. N 14). pp. 181-
183.
254
t er c er a s per so na s se a pr o vec h en i nd ebi d a m ent e d e est e m a ni pu leo . Du r a nt e
el plena r i o se po d r a ver si lo s a lu m no s h a n c a pt a d o y a si m i la d o lo qu e se h a
d i c h o a l t r a t a r el t em a d el sec r et o pr o fesi o na l y r efo r za r lo si fu er a nec esa r i o .
20.4 Tema 3.4: Principios morales y la reproduccin de material escrito
y grabaciones artsticas
La pr esent a c i n d e est e t em a y el si gu i ent e gi r a en t o r no a lo s d er ec h o s
y la s o bli ga c i o nes r ela c i o na d o s c o n u na fo r m a espec i a l d e pr o pi ed a d pr i va d a :
la pr o pi ed a d i nt elec t u a l. No es fc i l pa r a lo s a lu m no s c o m pr end er pr i nc i pi o s
m o r a les r ela c i o na d o s c o n la po sesi n y el u so d e pr o pi ed a d no t a ngi ble. E n
el c a so d i d c t i c o se i nc lu yen d o s h ec h o s: la r epr o d u c c i n d e m a t er i a l i m pr eso
y la r epr o d u c c i n d e m si c a o vd eo . No es nec esa r i o qu e lo s d o s i nc i d ent es
r ela t a d o s sea n m o r a lm ent e c ensu r a bles. Lo i m po r t a nt e es qu e el c a so per m i t a
d i sc u t i r lo s pr i nc i pi o s m o r a les qu e d eber a n ser r espet a d o s en t a les c a so s.
20.5 Tema 3.5: Principios morales y la reproduccin de programas de
informtica
Al c o m ent a r el t em a d e la r epr o d u c c i n d e pr o gr a m a s d e i nfo r m t i c a ,
es i m po r t a nt e qu e el pr o feso r est i nfo r m a d o d e lo s lt i m o s a va nc es
t ec no lgi c o s en est e c a m po . Ta les a va nc es pu ed en c o nd i c i o na r su s ju i c i o s
pr c t i c o s a c er c a d e c m o a pli c a r lo s pr i nc i pi o s m o r a les en d et er m i na d a s
si t u a c i o nes qu e lo s a lu m no s pu ed a n pr esent a r d u r a nt e la d i sc u si n d e est e
t em a .
21. CUARTA SECCIN DEL PROGRAMA: UN PRECIO JUSTO
PARA SALARIOS, SUELDOS Y DIVIDENDOS JUSTOS
E n est a sec c i n d el pr o gr a m a se exa m i na n, i lu m i na d o s po r lo ya vi st o
so br e la pr o pi ed a d pr i va d a , d o s t em a s r ela c i o na d o s ent r e s: c m o c o m pensa r
a la s per so na s qu e pr o d u c en bi enes y o fr ec en ser vi c i o s, y c m o d et er m i na r lo s
pr ec i o s. Co m o es o bvi o , est o s d o s t em a s t i enen u na r ela c i n r ec pr o c a .
21.1 Tema 4.1: La justa retribucin de las personas que producen
bienes y ofrecen servicios
La s per so na s qu e r ec i ben u n legt i m o benefi c i o ec o nm i c o po r su
pa r t i c i pa c i n a c t i va o pa si va en la s em pr esa s, per t enec en a u no d e t r es gr u po s:
em plea d o s, o br er o s, y en el c a so d e la s em pr esa s pr i va d a s, lo s d u eo s o lo s
a c c i o ni st a s.
La t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler no s a yu d a a c o m pr end er po r
qu m u c h o s a lu m no s m a ni fi est a n c i er t a d i fi c u lt a d en per c i bi r lo s d er ec h o s d e
la s per so na s qu e no per t enec en a l gr u po c o n qu e ello s se i d ent i fi c a n. Lo s
lm i t es d e la c o nsc i enc i a so c i a l (a spec t o "D" d e la fe h u m a na ) en per so na s
c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, no su elen ext end er se m s a ll d e
lo s gr u po s c o n qu i enes ello s t i enen r ela c i o nes per so na les d i r ec t a s. E st o s
gr u po s so n i nt egr a d o s po r per so na s qu e so n c o m o ello s. A la m a yo r a , les
c u est a a c ept a r qu e a vec es es nec esa r i o a fec t a r en fo r m a nega t i va lo s i nt er eses
d e su gr u po pa r a po d er a t end er a lo s d em s.
Ta nt o lo s a d u lt o s c o m o lo s a d o lesc ent es qu e se enc u ent r a n en est a
t er c er a et a pa d e fe h u m a na , t i end en a ba sa r su s ju i c i o s m o r a les en u na
a si m i la c i n y pr o yec c i n d e lo s va lo r es a pr ec i a d o s po r su pr o pi o gr u po o c la se
so c i a l. S u elen t ener u na vi si n est er eo t i pa d a d e la s per so na s qu e per t enec en
a lo s o t r o s gr u po s qu e i nt egr a n la em pr esa . S i no se m o d i fi c a en a lgo est a
256
vi si n nega t i va , d i fc i lm ent e se po d r lo gr a r qu e a c ept en lo qu e d i c e la
d o c t r i na so c i a l d e la Iglesi a r efer ent e a la s r em u ner a c i o nes.
Una d e la s fi na li d a d es d el c a so d i d c t i c o es a yu d a r a lo s a lu m no s a
d esa r r o lla r em pa t i a po r la s per so na s qu e no per t enec en a su gr u po . E llo s
su elen d a r m a yo r i m po r t a nc i a a la r em u ner a c i n d e lo s a c c i o ni st a s y
em plea d o s, c o n qu i enes se i d ent i fi c a n c o n c i er t a fa c i li d a d . E n c a m bi o ,
a c ept a n c o n fa c i li d a d el li br e ju ego ent r e la o fer t a y la d em a nd a pa r a
d et er m i na r el sa la r i o qu e d eben r ec i bi r lo s o br er o s. Al c o m ent a r el m a r c o
t er i c o , el pr o feso r o fr ec e la ensea nza so c i a l d e la Iglesi a pa r a a m pli a r lo s
lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l.
E n el c a so d i d c t i c o es c o nveni ent e pr esent a r la nego c i a c i n d e u n
c o nt r a t o c o lec t i vo en qu e a pa r ec e u n c la r o c o nfli c t o ec o nm i c o ent r e lo s
o br er o s y lo s i nver si o ni st a s. Du r a nt e la d i sc u si n se pr et end e lo gr a r qu e lo s
a lu m no s d esa r r o llen, a la lu z d e la d o c t r i na so c i a l d e la Iglesi a , va r i o s
pr i nc i pi o s m o r a les qu e per m i t a n c o m pa t i bi li za r lo s legt i m o s i nt er eses d e
t o d o s: lo s qu e r ec i ben u n su eld o ; lo s qu e r ec i ben u n sa la r i o ; y lo s qu e r ec i ben
d i vi d end o s.
E n pa ses c o m o el Per , no slo exi st e u n pr o blem a en c u a nt o a la
r ela c i n r ec pr o c a ent r e su eld o s y d i vi d end o s. Co n m u c h a fr ec u enc i a se
o bser va n gr a nd es d i fer enc i a s ent r e lo s su eld o s pa ga d o s a lo s em plea d o s y lo s
sa la r i o s o fr ec i d o s a lo s o br er o s. Po r est e m o t i vo es i m po r t a nt e t r a t a r
espec fi c a m ent e est e pu nt o a l pr esent a r el m a r c o t er i c o .
Co m o pa r t e d e est e t em a , c r i t i c a m o s, a la lu z d e la d o c t r i na so c i a l d e
la Iglesi a , t a nt o la t eo r a m a r xi st a c o m o la t eo r a li ber a l c lsi c a r efer ent e a lo s
d i vi d end o s. S e r ec o m i end a t r a t a r expr esa m ent e la t eo r a m a r xi st a d e la
plu sva la , d a d o qu e en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n lo s a lu m no s t end r n qu e
d i a lo ga r c o n per so na s qu e la a c ept en.
1
1. S e r ec o m i end a la a si gna c i n d e la s si gu i ent es lec t u r a s pa r a est e t em a :
- VILLAGRAS A. Ra i m u nd o . "E l d er ec h o d e pr o pi ed a d en el pensa m i ent o d e
Ca r lo s Ma r x." En: Fo m ent o so c i a l. Revi st a d e so c i o lo ga y d e m o r a l
ec o nm i c a . Vo l. XIV. No . 56 (Ma d r i d Oet .-Di e. 1959), pp. 349-361.
- VILLAGRAS A. Ra i m u nd o . "Co nsec u enc i a s d el pensa m i ent o d e Ca r lo s Ma r x.
E n: Fo m ent o so c i a l." Revi st a d e so c i o lo ga y d e m o r a l ec o nm i c a . Vo l. XV.
No . 58 (Ma d r i d Abr .-Ju n. 1960) pp. 145-151.
E n el Per exi st e la t end enc i a a qu er er r ec u per a r en pla zo s r ela t i va m en-
t e c o r t o s c u a lqu i er i nver si n. Co n fr ec u enc i a lo s em pr esa r i o s a lega n qu e
d ebi d o a la i nest a bi li d a d ec o nm i c a y po lt i c a , es nec esa r i o r ec u per a r
i nver si o nes c u a nt i o sa s en u no o d o s a o s. Po lt i c a s em pr esa r i a les d i sea d a s
pa r a lo gr a r est e pr o psi t o su elen i m pli c a r su eld o s y sa la r i o s m u y ba jo s.
Ad em s, d a n c o m o r esu lt a d o pr ec i o s a l c o nsu m i d o r ba st a nt e eleva d o s. E n
m u c h o s c a so s, bi enes pr o d u c i d o s en el pa s so n d e i nfer i o r c a li d a d y c u est a n
no t a blem ent e m s qu e bi enes si m i la r es i m po r t a d o s d el ext r a njer o . E l
a r gu m ent o r efer ent e a la ec o no m a d e esc a la , no si em pr e es su fi c i ent e pa r a
expli c a r est a d i fer enc i a en pr ec i o . S e pr et end e o fr ec er a lo s a c t u a les y fu t u r o s
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s, a lgu na o r i ent a c i n
r efer ent e a la m o r a li d a d d e r ec u per a r su s i nver si o nes en u n pla zo exa ger a d a -
m ent e c o r t o . S i n em ba r go , se r ec o no c e qu e el t em a es ba st a nt e c o m plejo y
no d ebe ser t r a t a d o c o n li ger eza .
21,2 Tema 4.2: Justicia en la determinacin del precio de bienes y
servicios
Pa r a i nt r o d u c i r est e t em a , se pu ed e pr esent i r u n c a so d i d c t i c o qu e gi r a
en t o r no a c m o d et er m i na r c o n ju st i c i a el pr ec i o a qu e se d ebe vend er u n
bi en d e pr i m er a nec esi d a d . E n la d i sc u si n se h a c e no t a r c u n i m po r t a nt e es
t ener pr esent e no slo c r i t er i o s t a les c o m o lo s c o st o s, si no t a m bi n la s
nec esi d a d es d e la po bla c i n y su c a pa c i d a d a d qu i si t i va.
E n vez d e i nt r o d u c i r est e t em a m ed i a nt e u n c a so d i d c t i c o , pu ed en
d i sc u t i r se lo s c r i t er i o s a pr o pi a d o s pa r a d et er m i na r c o n ju st i c i a el pr ec i o a qu e
se d ebe vend er u n pr o d u c t o d e pr i m er a nec esi d a d ; po r ejem plo , el pa n. Al
pr o po ner lo s c r i t er i o s d el c a so , lo s a lu m no s d eben m enc i o na r la s m ed i d a s qu e
est i m en c o nveni ent es pa r a c o nt r o la r la d i st r i bu c i n d el pr o d u c t o y evi t a r la
espec u la c i n. S i d i c en qu e c o nvi ene r espet a r el li br e ju ego ent r e la o fer t a y
la d em a nd a , o si pr o po nen a lgu na so lu c i n qu e i m pli qu e u na su bvenc i n, en
el plena r i o el pr o feso r les pi d e qu e a na li c en la s c o nsec u enc i a s d e t a les
m ed i d a s a m ed i a no y la r go pla zo . Igu a l c o m o o c u r r e c u a nd o se exa m i na u n
c a so d i d c t i c o , en est a d i sc u si n se d a i m po r t a nc i a espec i a l a la fo r m u la c i n
d e pr i nc i pi o s m o r a les qu e d eben ser r espet a d o s a l d et er m i na r lo s pr ec i o s en
u na so c i ed a d c o m o la nu est r a .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , el pr o feso r pr est a a t enc i n espec i a l a lo
m s i m po r t a nt e e i nt er esa nt e pa r a c a d a gr u po . Po r ejem plo , si so n ec o no m i s-
t a s, es c o nveni ent e c o nver sa r c o n ello s so br e d i fer ent es po lt i c a s ec o nm i c a s
y su i m pa c t o en lo s pr ec i o s. S i so n a d m i ni st r a d o r es, ser a a pr o pi a d o c o m ent a r
t em a s t i lles c o m o la m o r a li d a d d e la espec u la c i n. Y si so n a lu m no s c u ya
espec i a li d a d es c o nt a bi li d a d , se d a espec i a l a t enc i n a d i fer ent es m a ner a s d e
c o nt a bi li za r lo s c o st o s pa r a pr o d u c i r bi enes y ser vi c i o s.
Un pu nt o qu e es c o nveni ent e t r a t a r espec fi c a m ent e, es la d et er m i na -
c i n d el pr ec i o d e bi enes y ser vi c i o s d e pr i m er a nec esi d a d m ed i a nt e la
i nt er a c c i n d e la o fer t a y la d em a nd a en u n m er c a d o su pu est a m ent e li br e.
Co n fr ec u enc i a lo s a lu m no s a c ept a n c o m o ju st a est a fo r m a d e d et er m i na r lo s
pr ec i o s d e t a les bi enes y ser vi c i o s. E xc lu yen d e su s c o nsi d er a c i o nes a la s
per so na s qu e no t i enen lo s i ngr eso s nec esa r i o s pa r a c o m pr a r t a les pr o d u c t o s
a l pr ec i o qu e se est a blec er a m ed i a nt e est e pr o c eso . E s d ec i r , les c u est a i r
m s a ll d e c o no c i d o s m o d elo s ec o nm i c o s pa r a a na li za r la r ea li d a d d el pa s.
2
E s i m po r t a nt e qu e t o d o s c o m pr end a n qu e no se pr et end e o fr ec er en el
c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l u na fr m u la m a t em t i c a pa r a d et er m i na r el pr ec i o
ju st o d e c u a lqu i er bi en o ser vi c i o . Ms bi en, se pr o po ne d esa r r o lla r pr i nc i pi o s
m o r a les qu e d eben ser r espet a d o s d ent r o d el c o nt ext o d e u n pr o c eso t c ni c o
qu e es d e po r s ba st a nt e c o m plejo .
2. Pa r a u n a nli si s c r i t i c o d e la m o r a li d a d d e a c ept a r c o m o pr ec i o ju st o el pr ec i o qu e
r esu lt a r a d e la li br e i nt er a c c i n d e la o fer t a y la d em a nd a : Cf. BE AUCHAMP. To m
L., No r m a n E . BOWIE . E t h i c a l Th eo r y a nd Bu si ness. 3 ed . (I
4
1979) E nglewo o d
Cli ffs. NJ; Pr ent i c e Ha ll 1988, p. 42.
22. QUINTA SECCIN DEL PROGRAMA: JUSTICIA EN LAS
RELACIONES EMPRESARIALES
Debi d o a su fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o (a spec t o "F" d e la fe
h u m a na ), c u a nd o lo s a lu m no s per c i ben u n c o nfli c t o ent r e la s bu ena s
r ela c i o nes h u m a na s y la s exi genc i a s pla nt ea d a s po r pr i nc i pi o s o bjet i vo s d e
ju st i c i a , su elen d a r pr i o r i d a d a la pr i m er a . Pa r a su per a r est a t end enc i a , h a br
qu e a yu d a r les a r o m per c o n est a fo r m a d e d a r c o h er enc i a a l m u nd o . E n la
qu i nt a sec c i n d el pr o gr a m a se pr et end e a va nza r h a c i a el lo gr o d e est e
pr o psi t o a l pr esent a r sei s t em a s r ela c i o na d a s c o n la ju st i c i a en la s r ela c i o nes
em pr esa r i a les.
1
S e c o m i enza po r a na li za r el t r a t o ent r e la s per so na s qu e
i nt egr a n u na em pr esa . Lu ego se exa m i na n la s r ela c i o nes c o n per so na s fu er a
d e ella : es d ec i r , c o n el pbli c o , la c o m pet enc i a y el go bi er no . E l c o nt r a t o
est pr esent a d o c o m o u n i nst r u m ent o qu e pr ec i sa lo s d er ec h o s y la s
o bli ga c i o nes em pr esa r i a les. Al exa m i na r la s r ela c i o nes ent r e la em pr esa y el
E st a d o , se pr est a espec i a l a t enc i n a d o s t em a s espec fi c o s qu e m er ec en
espec i a l a t enc i n en est o s m o m ent o s: la o bli ga t o r i ed a d m o r a l d e la s no r m a s
lega les vi gent es; y pr i nc i pi o s m o r a les y legi sla c i n t r i bu t a r ia .
Al pr esent a r lo s t em a s i nc lu i d o s en est a sec c i n, es i m po r t a nt e a yu d a r
a la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l a c o m pr end er qu e su s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a no so n a d ec u a d o s pa r a r eso lver c o n bu eno s c r i t er i o s
m o r a les lo s c o nfli c t o s qu e su r gen en la s r ela c i o nes em pr esa r i a les.
S e r ec o m i end a qu e el pr o feso r c o nsu lt e la si gu i ent e o br a c o m o ba se pa r a la
pr esent a c i n d e lo s t em a s i nc lu i d o s en la qu i nt a sec c i n d el pr o gr a m a : BE AU-
CHAMP, To m L.. No r m a n E . BOWIE . E t h i c a l Th eo r y a nd Bu si ness. 3
s
ed . (1-
1979) E nglewo o d Cli ffs, NJ; Pr ent i c e Ha l! 1988, pp 21-53.
E st a sec c i n pa r t e d e lo qu e se h a d i c h o en la s d o s sec c i o nes
a nt er i o r es. A su vez, si r ve c o m o pr epa r a c i n pa r a la si gu i ent e sec c i n d el
pr o gr a m a en qu e se exa m i na la m o r a li d a d d e c o la bo r a r c o n a c t o s i nm o r a les
en el ejer c i c i o d e la pr o fesi n. Lo s lt i m o s t r es t em a s d eben ser pr esent a d o s
en c u a lqu i er c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l. Lo s o t r o s po d r a n ser t r a t a d o s en
fo r m a si nt t i c a a l pr esent a r o t r o s t em a s c o n qu e t i enen c i er t a a fi ni d a d .
22.1 Tema 5.1: Moralidad en las relaciones laborales
E l t em a 5.1 d el pr o gr a m a a ba r c a va r i o s a spec t o s d e la s r ela c i o nes
la bo r a les. Co m plem ent a lo qu e se h a vi st o a l t r a t a r su eld o s y sa la r i o s. E n el
pr o gr a m a se pr efi er e t r a t a r po r sepa r a d o s el t em a ec o nm i c o y lo s o t r o s
a spec t o s d e la s r ela c i o nes la bo r a les. As es m s fc i l d a r su d ebi d a
i m po r t a nc i a a fa c t o r es no r ela c i o na d o s d i r ec t a m ent e c o n la c o m pensa c i n
ec o nm i c a .
E l c a so d i d c t i c o gi r a en t o r no a pr o blem a s t a les c o m o la est a bi li d a d
la bo r a l, el r espet o m u t u o en el t r a t o h u m a no , c o nd i c i o nes d e t r a ba jo , el
d er ec h o a fo r m a r o per t enec er a u n si nd i c a t o , c o nd i c i o nes y h o r a s d e t r a ba jo
y el d er ec h o a la h u elga pa c fi c a . To d o s est o s pu nt o s pu ed en ser pr esent a d o s
en u n c a so c o m o pa r t e d e u n pli ego d e r ec la m o s. Algu no s d e lo s per so na jes
r epr esent a n lo s i nt er eses d e lo s ger ent es o lo s d u eo s; o t r o s lo s i nt er eses d e
lo s em plea d o s y o br er o s.
Al o bser va r c o n qu i nes lo s a lu m no s se i d ent i fi qu en d u r a nt e la
d i sc u si n d el c a so po r gr u po s, se po d r o bser va r h a st a d nd e llega n lo s
lm i t es d e su c o nsc i enc i a so c i a l. Po r la et a pa d e fe h u m a na en qu e se
enc u ent r a n, la m a yo r a d e ello s su elen d efend er a la s per so na s d e su m i sm a
c o nd i c i n, si n c o nsi d er a r en fo r m a a d ec u a d a lo s d er ec h o s d e lo s d em s. E s
i m po r t a nt e qu e a lgu i en c u est i o ne est e m o d o d e pensa r . Po r est e m o t i vo , lo
qu e d i c en la s per so na s qu e m a ni fi est a n a lgu na s c a r a c t er st i c a s d e fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va t i ene m u c h a i m po r t a nc i a d u r a nt e est a d i sc u si n. E n el
plena r i o , el pr o feso r a ni m a a t a les a lu m no s a c u est i o na r la s po st u r a s c er r a d a s
qu e pu ed a n h a ber t o m a d o su s c o m pa er o s. Ta m bi n les a po ya c u a nd o
m a ni fi est a n su c o nvi c c i n d e qu e el gr u po no d eber a d eja r se lleva r po r su s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a a l d et er m i na r lo qu e c o r r espo nd e a lo s d i fer ent es
per so na jes. A m o d o d e c ena r el plena r i o , el pr o feso r a po r t a u na vi si n pr o pi a
d e la fe h u m a na c o nju nt i va ; es d ec i r , u na vi si n en qu e se m a nt enga n en sa na
t ensi n lo s d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes d e t o d o s lo s per so na jes.
22.2 Tema 5.2: Obligaciones morales con el pblico
Ha bi end o vi st o el t em a d e la ju st i c i a en la s r ela c i o nes ent r e lo s
i nt egr a nt es d e la em pr esa , se pr o c ed e a exa m i na r la ju st i c i a en su s r ela c i o nes
c o n el pbli c o . S e r efi er en a qu a d o s pbli c o s: el pbli c o qu e c o m pr a su s
pr o d u c t o s o ser vi c i o s y el pbli c o en gener a l. Al pr esent a r el t er na 5.2 es
i m po r t a nt e a m pli a r el a spec t o "D" en la fe h u m a na d e lo s a lu m no s: lo s lm i t es
d e su c o nsc i enc i a so c i a l. La m a yo r a t i end e a pensa r en el pbli c o so la m ent e
c o m o po si bles o a c t u a les c o m pr a d o r es. Les c u est a per c a t a r se d e la s
o bli ga c i o nes em pr esa r i a les fr ent e a la so c i ed a d en gener a l, en el c o nt ext o d el
bi en c o m n.
E n el c a so d i d c t i c o , lo s m i em br o s d el d i r ec t o r i o d e u na em pr esa est n
en d esa c u er d o r efer ent e a la nec esi d a d d e c u m pli r m ejo r c o n el pbli c o a
c o st a d e u na m er m a en su s u t i li d a d es. La na t u r a leza d e est e c o nfli c t o
d epend er d el gr u po a qu e se d i r i ge el c u r so . Po r ejem plo , c u a nd o so n
a lu m no s c u ya espec i a li d a d es la a d m i ni st r a c i n d e la pr o d u c c i n, el c a so
pu ed e c ent r a r se en u n pr o blem a r ela c i o na d o c o n el c o nt r o l d e c a li d a d . Pa r a
lo s exper t o s en m er c a d o s y vent a s, se po d r a pla nt ea r d o s o pc i o nes m u t u a m en-
t e exc lu yent es: i m po r t a r nu evo s a pa r a t o s o t r a er r epu est o s pa r a a t end er la s
nec esi d a d es d e lo s qu e ya h a n c o m pr a d o su s pr o d u c t o s. E n u n c u r so d i r i gi d o
a ger ent es d e a lt o ni vel, se po d r a t r a t a r a lgn t em a r ela c i o na d o c o n la
c o nt a m i na c i n a m bi ent a l o la r eu bi c a c i n d e u na fbr i c a .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , el pr o feso r lo r ela c i o na c o n lo qu e se h a
d i c h o en la pr i m er a sec c i n d el pr o gr a m a so br e la pr o fesi n c o m o u na
vo c a c i n d e ser vi c i o . Ta m bi n h a c e no t a r la r ela c i n qu e exi st e ent r e est e
t em a , la pr o pi ed a d pr i va d a y la c o m u ni c a c i n d e la ver d a d m ed i a nt e la
pu bli c i d a d .
22.3 Tema 5.3: Principios morales y la competencia en el mundo
profesional
Al h a bla r d e est e t em a no se r efi er e so la m ent e a la c o m pet enc i a ent r e
em pr esa s c o m pet i d o r a s. Co n fr ec u enc i a su r gen pr o blem a s d e est a nd o le
ent r e lo s t r a ba ja d o r es y su pr o pi o em plea d o r . Pr esi o na d o s po r el d eseo d e
2. S e r ec o m i end a qu e el pr o feso r c o nsu lt e la si gu i ent e fu ent e a l pr epa r a r su
pr esent a c i n d e est e t em a : RAUMHART, Ra ym o nd C. E t h i c s i n Bu si ness, o . c .
[no t a A], pp. 65-66. 94-96, 121-127. 138-139. 144-145. . 153, 165-167. 212-213.
m a nt ener o m ejo r a r su ni vel d e vi d a , m u c h o s pr o fesi o na les t o m a n u n segu nd o
t r a ba jo qu e d i r ec t a o i nd i r ec t a m ent e c o nt r i bu ye a l xi t o d e la c o m pet enc i a o
r est o c li ent es d e su pr o pi a em pr esa . Po r u na pa r t e, t i enen el d er ec h o d e
t r a ba ja r en u n segu nd o em pleo pa r a a u m ent a r su s i ngr eso s: per o po r o t r a ,
exi st e la o bli ga c i n d e ser lea ! c o n su em plea d o r pr i nc i pa l.
E l c a so d i d c t i c o d ebe i nc lu i r a lgu no s pr o blem a s m o r a les r ela c i o na d o s
c o n lo s d o s t i po s d e c o m pet enc i a a qu e se h a n r efer i d o en el pr r a fo a nt er i o r .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , se r ela c i o na n lo s pr i nc i pi o s ela bo r a d o s c o n lo
qu e se h a vi st o a l exa m i na r la pr o pi ed a d pr i va d a y el sec r et o pr o fesi o na l.
E s i m po r t a nt e est a blec er c o n c la r i d a d la s r egla s d el ju ego r efer ent e a
la po si ble c o m pet enc i a d eslea l c o n su pr o pi o em plea d o r po r ser st e u n
pr o blem a m u y fr ec u ent e. S e r ec o m i end a qu e c u a lqu i er c o nt r a t o d e t r a ba jo
i nc lu ya no r m a s c la r a s so br e el pa r t i c u la r , no slo d u r a nt e el t i em po en qu e
u no m a nt i ene su vnc u lo la bo r a l, si no t a m bi n d espu s, c u a nd o h a ya c a m bi a d o
d e em plea d o r . S egn la na t u r a leza d el c a r go qu e u no ejer c e, t a les c o nt r a t o s
pu ed en i nc lu i r la exi genc i a d e no t r a ba ja r po r la c o m pet enc i a d u r a nt e u n
d et er m i na d o per o d o a l sa li r d e la em pr esa .
22.4 Tema 5.4: Contratos como expresiones de justicia
Ha bi end o exa m i na d o lo s t r es t em a s a nt er i o r es, a h o r a se pr esent a el
c o nt r a t o c o m o u n i nst r u m ent o qu e pr ec i se lo s d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes d e
la s d i fer ent es per so na s na t u r a les y ju r d i c a s. S e exa m i na n lo s r equ i si t o s qu e
d eben c u m pli r se pi r r a qu e u n c o nt r a t o sea m o r a m ent e a c ept a ble c o m o u na
ver d a d er a expr esi n d e la ju st i c i a . Ta m bi n se a na li za n en t r m i no s gener a les
la s o bli ga c i o nes m o r a les qu e se d er i va n d e c u a lqu i er c o nt r a t o .
Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l t i end en a u bi c a r la
a u t o r i d a d pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s en fu ent es ext er na s a s m i sm a s, t a les
c o m o c o nt r a t o s lega les. La d i sc u si n d el c a so d i d c t i c o les o fr ec e la
po si bi li d a d d e i nt er na li za r la a u t o r i d a d en su s vi d a s, en fu nc i n d e lo s
pr i nc i pi o s m o r a les qu e h a n a c ept a d o y h ec h o su yo s a l est u d i a r lo s t em a s
pr esent a d o s u lt er i o r m ent e. Les a yu d a a per c i bi r lo s c o nt r a t o s c o m o
expr esi o nes d e ver d a d er a ju st i c i a , c o nfo r m e c o n bu eno s pr i nc i pi o s m o r a les en
vez d e bu sc a r en ello s u na m a ner a d e a pr o vec h a r se i nju st a m ent e d e lo s
d em s, gr a c i a s a la let r a d e la ley.
Teni end o pr esent e qu e la m a yo r a d e lo s a lu m no s m a ni fi est a n fe
h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l, es m ejo r pr esent i r en el c a so d i d c t i c o u na
si t u a c i n en qu e la s o bli ga c i o nes lega les d e la s d o s pa r t es no c o i nc i d a n c o n
su s o bli ga c i o nes m o r a les. Po r ejem plo , pu ed e pr esent a r se u n c a so en qu e po r
u n h ec h o fo r t u i t o e i m pr evi si ble exi st e la o bli ga c i n m o r a l d e r enego c i a r u n
c o nt r a t o c u yo c u m pli m i ent o ya no es po si ble en lo s t r m i no s o r i gi na lm ent e
pa c t a d o s. O, pu ed e pr esent a r se u na si t u a c i n en qu e lo s a lqu i ler es d e u n lo c a l
c o m er c i a l est n c o ngela d o s po r ley; si n em ba r go , po r ju st i c i a d eber a n
a u m ent a r se.
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , el pr o feso r su br a ya la c o nveni enc i a d e
fi ja r po r esc r i t o lo s d er ec h o s y la s o bli ga c i o nes d e la s per so na s qu e ent r a n en
u n nego c i o c o m o a m i go s. Po r ser per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, la m a yo r a d e lo s a lu m no s va lo r i za n t a nt o la a m i st a d qu e no
d esea n m a ni fest a r d esc o nfi a nza h a c i a el o t r o , pi d i nd o le qu e fi r m e u n
d o c u m ent o . E s i m po r t a nt e qu e t o d o s c o m pr end a n qu e en r ea li d a d la m ejo r
fo r m a d e c o nser va r u na ver d a d er a a m i st a d es a c la r a r su s d er ec h o s y
o bli ga c i o nes a nt es d e qu e su r ja n m a lo s ent end i d o s qu e la pu ed en po nen en
peli gr o .
22.5 Tema 5.5: La obligatoriedad moral de las normas legales en el
mundo de los negocios
E n el t em a a nt er i o r es h a bla d e lo s c o nt r a t o s c o m o i nst r u m ent o s lega les
qu e pr ec i sa n la s o bli ga c i o nes y lo s d er ec h o s d e d i fer ent es per so na s en el
m u nd o pr o fesi o na l. E l pr esent e t em a a na li za o t r o t i po d e i nst r u m ent o lega l:
la s leyes y lo s r egla m ent o s pr o m u lga d o s po r la a u t o r i d a d c i vi l c o m pet ent e.
3

S e pr et end e r espo nd er a u na i nqu i et u d qu e pu ed e expr esa r se d e la si gu i ent e
m a ner a : si em pr e exi st e la o bli ga c i n m o r a l d e c u m pli r c o n lo qu e el
go bi er no exi ge m ed i a nt e la s leyes y la s no r m a s lega les vi gent es? E n u n pa s
c o m o el Per , la r espu est a a est a pr egu nt a d ebe ser m a t i za d a c o n m u c h o
c u i d a d o .
E l c a so d i d c t i c o c o n qu e se i nt r o d u c e est e t em a r ela t a va r i a s
si t u a c i o nes en qu e se c u est i o na si u n pr o fesi o na l t i ene o no la o bli ga c i n
m o r a l d e c u m pli r c o n la let r a d e la ley. Per o no se m enc i o na el so bo r no
po r qu e ser t r a t a d o c o m o t em a a pa r t e u n po c o m s a d ela nt e.
3. S e r ec o m i end a la si gu i ent e fu ent e pa r a pr epa r a r el t em a d e la o bli ga t o r i ed a d m o r a l
d e la s no r m a s lega les en el m u nd o d e lo s nego c i o s: BRAYBROOKE , Da vi d .
E t h i c s i n t h e Wo r ld o f Bu si ness. To t o wa . NJ; Ro wm a n & Alla nh eld 1983 (=
Ph i lo so ph y a nd S o c i et y, Ma r sh a ll COHE N E d . Gener a l), pp. 46-48, 6. 3-65.
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , el pr o feso r r ela c i o na est e t em a c o n lo
qu e se h a d i c h o a l c o m i enzo d el c u r so a c er c a d e la s d i fer ent es m a ner a s d e
d efi ni r lo t i c o . Ad em s, c o m ent a qu e es o bli ga c i n d el E st a d o fo m ent a r y
r egu la r la s a c t i vi d a d es ec o nm i c a s c o r no pr o m o t o r d el bi en c o m n en la
so c i ed a d . E st a r eflexi n pu ed e enr i qu ec er se m ed i a nt e u na d i sc u si n so br e la
i nfi r i er a c o m o el E st a d o est c u m pli end o o no est e pa pel en el m o m ent o
a c t u a l.
22.6 Tema 5.6: Principios morales y legislacin tributaria
S e c i er r a la qu i nt a sec c i n d el pr o gr a m a c o n la pr esent a c i n d e est e
t em a . E s en r ea li d a d u na c o nt i nu a c i n d el a nt er i o r . Ad em s, t i ene r ela c i n
c o n lo qu e se h a d i c h o en la t er c er a sec c i n d el pr o gr a m a so br e la fu nc i n
so c i a l i nh er ent e a l d er ec h o a la pr o pi ed a d pr i va d a .
E l c a so d i d c t i c o pa r a est e t em a se c ent r a en la o bli ga t o r i ed a d m o r a l
d e pa ga r d et er m i na d o s i m pu est o s. Ot r a fo r m a d e i nt r o d u c i r el t em a es
m ed i a nt e u na d i sc u si n, a la lu z d e lo s pr i nc i pi o s m o r a les, d e la est r u c t u r a d el
si st em a t r i bu t a r i o vi gent e en el pa s. E n est e a nli si s se pr est a espec i a l
a t enc i n a la i nc i d enc i a d e lo s i m pu est o s d i r ec t o s e i nd i r ec t o s en d i fer ent es
sec t o r es d e la po bla c i n. Ad em s, se exa m i na el si st em a t r i bu t a r i o c o m o u na
m a ner a d e c o m pensa r la fa lt a d e equ i d a d en la d i st r i bu c i n d el i ngr eso
per so na l en la so c i ed a d .
Co n fr ec u enc i a lo s a lu m no s o pi na n qu e no est n o bli ga d o s a pa ga r la
m a yo r a d e lo s i m pu est o s. Ar gu m ent a n qu e el go bi er no no u t i li za en fo r m a
efi c i ent e lo qu e r ec a u d a . S i n em ba r go , c u a nd o se les pr egu nt a si est n
d i spu est o s a a t end er a est a s nec esi d a d es po r su pr o pi a c u ent a , m u c h a s vec es
su r espu est a es u n si lenc i o r espet u o so . E st a r ea c c i n no es d e ext r a a r en
per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, d a d o qu e lo s lm i t es d e
su c o nsc i enc i a so c i a l no su elen ext end er se m s a ll d e la s per so na s c o n
qu i enes se i d ent i fi c a n. Po r est e m o t i vo es i m po r t a nt e d i st i ngu i r ent r e su s
o bli ga c i o nes fr ent e a la s nec esi d a d es d el bi en c o m n y la o bli ga t o r i ed a d m o r a l
d e pa ga r o no u n d et er m i na d o i m pu est o .
23. SEXTA SECCIN DEL PROGRAMA: LA MORALIDAD DE
COLABORAR EN ACTOS INMORALES
Uno d e lo s pr o blem a s vi venc i a les m s d o lo r o so s qu e lo s a lu m no s
enfr ent a n en el ejer c i c i o d e su pr o fesi n es la exi genc i a d e c o la bo r a r en a c t o s
qu e no so n m o r a lm ent e a c ept a bles. Po r ser per so na s c u ya fe h u m a na es
si nt t i c a -c o nvenc i o na l, la m a yo r a d e ello s fc i lm ent e se la va n la s m a no s d e
c u a lqu i er r espo nsa bi li d a d m o r a l en t a les si t u a c i o nes, ec h a nd o t o d a la c u lpa a
lo s a u t o r es pr i nc i pa les d e est o s a c t o s. Les es m u y d i fc i l a pli c a r en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n c o nc ept o s t a les c o m o la c o o per a c i n fo r m a l y
m a t er i a l. S e c o m pr end e est a li m i t a c i n si se pr est a a t enc i n a t r es a spec t o s
d e su fe h u m a na : su fo r m a d e lgi c a ; su per spec t i va so c i a l; y d nd e u bi c a n
la a u t o r i d a d pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s.
Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, so n c a pa c es d e
r ea li za r o per a c i o nes fo r m a les qu e no so n m u y c o m pleja s. Co n fr ec u enc i a
c o nt est a n c o r r ec t a m ent e a u na pr egu nt a o r esu elven en fo r m a sa t i sfa c t o r i a u n
pr o blem a , si n po d er expli c a r c m o llega n a est a c o nc lu si n. Per o el t i po d e
r a c i o c i ni o nec esa r i o pa r a a pli c a r en su t r a ba jo c o nc ept o s fi lo sfi c o s t i lles
c o m o la d i st i nc i n ent r e la c o la bo r a c i n fo r m a l y m a t er i a l d esbo r d a su s
po si bi li d a d es. E s c i er t o qu e per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o -
na l pu ed en a pr end er c m o d i st i ngu i r ent r e la c o o per a c i n fo r m a l y m a t er i a l:
per o lo qu e a pr end en su ele qu ed a r se a ni vel d e fieles (su i nt elec t o ) si n ser
a c ept a d o a fec t i va m ent e (fiducia) y si n qu e a fec t e su m o d o d e a c t u a r
(fidelitas).
La per spec t i va so c i a l d e t a les per so na s h a c e qu e a c ept en y h a ga n su yo s
lo s pensa m i ent o s, sent i m i ent o s y m o d o s d e a c t u a r d e o t r a s per so na s, si n
d eli ber a c i n ni c u est i o na m i ent o . Ac ept a n c o la bo r a r en c u a lqu i er c o sa ,
si m plem ent e po r qu e se i d ent i fi c a n c o n lo s sent i m i ent o s y pensa m i ent o s d e la s
per so na s qu e se lo pr o po nen. S i su a m i go o su jefe, c o n qu i enes se
i d ent i fi c a n, no ve ni ngn pr o blem a c o n est e c o m po r t a m i ent o , ello s no si ent en
la nec esi d a d d e c u est i o na r su pr o pi a pa r t i c i pa c i n.
Po r lt i m o , t a les per so na s u bi c a n la a u t o r i d a d pa r a d a r sent i d o a su s
vi d a s, fu er a d e s m i sm a s, en per so na s d e a u t o r i d a d . E n el ejer c i c i o d e su
pr o fesi n, el su per i o r su ele ser u na fi gu r a d e a u t o r i d a d . E l su bo r d i na d o
a c ept a el pa r ec er d e st e si n sent i r se m o r a lm ent e r espo nsa ble po r lo qu e pu ed a
pa sa r . To m a u na a c t i t u d qu e se pu ed e expr esa r m ed i a nt e la si gu i ent e fr a se:
"E l qu e t i ene la r espo nsa bi li d a d m o r a l pa r a t o d o lo qu e se h a ga es m i jefe.
Yo slo c u m plo r d enes."
A pesa r d e est a s d i fi c u lt a d es, po r su i m po r t a nc i a est e pr o blem a d ebe
ser t r a t a d o en c u a lqu i er c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l. Pa r a su per a r en a lgo la s
d i fi c u lt a d es m enc i o na d a s, en la sext a sec c i n d el pr o gr a m a se pr o po ne u na
sec u enc i a d e t r es t em a s. E n el pr i m er o se exa m i na n a lgu no s pr i nc i pi o s
bsi c o s, en t r m i no s qu e pu ed a n ser c o m pr end i d o s po r per so na s c u ya fe
h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n el segu nd o se h a bla d el esc nd a lo ,
c o m o u n ejem plo d e c o la bo r a c i n. Y en el t er c er o se enfo c a el t em a d el
so bo r no ba jo la pt i c a d e la c o la bo r a c i n c o n u n a c t o i nm o r a l.
23.1 Tema 6.1: La moralidad de colaborar en actos inmorales:
principios generales
E s i m po r t a nt e qu e el c a so d i d c t i c o c o n qu e se i nt r o d u c e est e t em a sea
si m ple y c la r o . Un c a so en qu e se exi ja a va r i o s per so na jes c o la bo r a r en
d i fer ent es gr a d o s c o n la r ea li za c i n d e a lgo qu e es c la r a m ent e i nm o r a l, es lo
i d ea l. Po r ejem plo , pu ed e ser qu e la Ju nt a Di r ec t i va d e u na em pr esa o r d ene
a l Ger ent e Gener a l c o nsegu i r u n pr st a m o pa r a su em pr esa , a c o m o d lu ga r .
E l Ger ent e Gener a l pr esi o na a l c o nt a d o r pa r a qu e fa lsi fi qu e el ba la nc e gener a l,
c o n la fi na li d a d d e lo gr a r est e pr o psi t o . Al pa sa r el ba la nc e fa lsi fi c a d o en
li m pi o , la sec r et a r i a ejec u t i va se d a c u ent a d e lo qu e o c u r r e; per o si gu e
a d ela nt e c o n su t r a ba jo .
Au n c u a nd o lo s a lu m no s h a ya n led o la s lec t u r a s a si gna d a s pa r a est e
c a so , ser d i fc i l lo gr a r qu e fo r m u len en su s pr o pi a s pa la br a s u n ju ego d e
pr i nc i pi o s m o r a les a la lu z d e lo s c u a les c a d a per so na pu ed a o no pr est a r se
a lo qu e se le h a ya ped i d o . Po r est e m o t i vo , es i m po r t a nt e qu e el pr o feso r
d ed i qu e m s t i em po d e lo no r m a l a l plena r i o . Al fi na l, o fr ec e u n r esu m en
c o h er ent e qu e ello s pu ed a n lleva r a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n.
A pesa r d e lo s i nt ent o s r ea li za d o s po r va r i o s pr o feso r es a lo la r go d e
lo s lt i m o s o c h o a o s, a n no se h a enc o nt r a d o u na fo r m a d e pr esent a r est e
t em a a l pbli c o en m enc i n d e u na m a ner a qu e sea r ea lm ent e efec t i va . E n
a lgo se h a a va nza d o . Pa r ec e qu e lo s a lu m no s ent i end en m ejo r el m a r c o
t er i c o . S i n em ba r go , a l ju zga r po r su s r ea c c i o nes, h a y m o t i vo s pa r a pensa r
qu e lo qu e a pr end en les pa r ec e d em a si a d o c o m pli c a d o c o m o pa r a po d er
a pli c a r lo a su s pr o pi a s vi d a s. S e r ec o no c e qu e est e t em a t end r qu e ser
est u d i a d o c o n m a yo r pr o fu nd i d a d a l d esa r r o lla r u n t ext o d e m o r a l pr o fesi o na l
a d ec u a d o pi t r a per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l.
23.2 Tema 6.2: Escndalo en la vida profesional
E n el c a so d i d c t i c o se pr esent a u n d i lo go ent r e u n pr o fesi o na l c o n
exper i enc i a , y u no qu e r ec i n c o m i enza a t r a ba ja r . E l qu e t i ene m a yo r
exper i enc i a i nt ent a lo gr a r qu e el jo ven i m i t e su m a l ejem plo , expli c a nd o qu e
a s so n la s c o sa s en el m u nd o pr o fesi o na l. Pr et end e ju st i fi c a r su m o d o d e
pr o c ed er a pela nd o a a r gu m ent o s qu e so n t pi c o s d e u na per so na c u ya
c o nsc i enc i a m o r a l es la xa . Ot r a a lt er na t i va pi t r a el c a so d i d c t i c o es la
pr esent a c i n d e u n per so na je qu e a l d a r m a l ejem plo i nt ent a li ber a r se d e
c u a lqu i er r espo nsa bi li d a d m o r a l, a lega nd o qu e a fi n d e c u ent a s, c a d a per so na
es r espo nsa ble d e lo qu e h a c e. E st a o pi ni n es fr ec u ent e ent r e lo s a lu m no s,
y es i m po r t a nt e a na li za r la c o n ello s, sea d u r a nt e el plena r i o o a l c o m ent a r el
m a r c o t er i c o .
E s pr o vec h o so r ela c i o na r est e t em a explc i t a m ent e c o n lo qu e se d i jo
a l c o m i enzo d el c u r so , r efer ent e a lo s m o t i vo s po r lo s c u a les lo s pr o fesi o na les
fa lt a n a la t i c a o la r espet a n. Ad em s, c o nvi ene d efi ni r la pa la br a escndalo,
po r qu e en la vi d a d i a r i a , la m a yo r a d e lo s a lu m no s la u sa n en o t r o sent i d o .
23.3 Tema 6.3: El profesional frente al soborno: es una vctima o un
colaborador en la corrupcin?
E l so bo r no es u n pr o blem a qu e lo s pr o fesi o na les t i enen qu e enfr ent a r
c o n ba st a nt e fr ec u enc i a en nu est r o m ed i o . La m a yo r a d e lo s a lu m no s o pi na n
qu e la c o i m a se h a i nst i t u c i o na li za d o h a st a t a l pu nt o qu e es m o r a lm ent e
a c ept a ble po r ser u n c o m po r t a m i ent o no r m a l. E s. pa r a ello s, u n m a l nec esa r i o
e i nevi t a ble en el m u nd o en qu e se m u even. No les pa r ec e bi en o fr ec er o
pa ga r so bo r no s. S i n em ba r go , se exi m en d e c u a lqu i er r espo nsa bi li d a d m o r a l
a l h a c er lo , a r gu m ent a nd o qu e so n vi c t i m a s d e la s c i r c u nst a nc i a s. Lu ego
a u m ent a n el pr ec i o d e su s bi enes y ser vi c i o s pa r a c u br i r est e ga st o a d i c i o na l.
Po r ser per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l. a c ept a n pa ga r
so bo r no s pr ec i sa m ent e po r qu e es no r m a l en nu est r a so c i ed a d . Cu a nd o u n
pr o fesi o na l o fr ec e o pa ga u n so bo r no , su r gen la s si gu i ent es pr egu nt a s: es
vc t i m a d e la c o r r u pc i n o c o la bo r a d o r en ella ? S i es c o la bo r a d o r en ella , es
m o r a lm ent e c u lpa ble po r h a ber c o la bo r a d o en est a c o r r u pc i n?
E n m u c h o s c a so s no les fa lt a a lgo d e r a zn a lo s pr o fesi o na les c u a nd o
a lega n qu e so n vc t i m a s d e la s c i r c u nst a nc i a s. S i n em ba r go , no se pu ed e
a c ept a r qu e se la ven la s m a no s d e c u a lqu i er r espo nsa bi li d a d m o r a l en est e
a su nt o . Cr een qu e no d eben pa ga r : per o se ju st i fi c a n en no m br e d e la
nec esi d a d d e c o m pet i r , el t i em po qu e pi er d en si d ec i d en no pa ga r lo , y la
i m po si bi li d a d d e lo gr a r qu e la s a u t o r i d a d es sa nc i o nen a lo s qu e les exi gen
t a les pa go s. E s ver d a d qu e h a y si t u a c i o nes en qu e est n ju st i fi c a d o s a l pa ga r
d i ner o a per so na s qu e en efec t o les est n r o ba nd o . Per o po r lo gener a l, lo s
pr o fesi o na les en nu est r o m ed i o no se esfu er za n m u c h o po r evi t a r t a les pa go s.
Co n fa c i li d a d se c o nvi er t en en c o la bo r a d o r es en u n a c t o po c o t i c o , c u a nd o
su o bli ga c i n m o r a l es m s bi en enfr ent a r se c o n la si t u a c i n.
E n el c a so d i d c t i c o se pr esent a n va r i a s si t u a c i o nes en qu e se exi gen
o se o fr ec en so bo r no s. E l c a so d e La Gr a nja Po -Po (Anexo "D") es u n bu en
c a so d i d c t i c o pi t r a i nt r o d u c i r est e t em a . Du r a nt e la d i sc u si n d el c a so se
pr et end e lo gr a r qu e lo s a lu m no s t o m en c o nsc i enc i a d e lo s pr i nc i pi o s m o r a les
qu e d eben ser r espet a d o s en t a les si t u a c i o nes; a d em s, se les a ni m a a u sa r su
pr o pi a c r ea t i vi d a d pa r a d esc u br i r c m o a pli c a r t a les pr i nc i pi o s y a la vez
lo gr a r su s legt i m o s pr o psi t o s. E n el plena r i o es i m po r t a nt e r ela t a r c m o el
S r . Ga llo so lu c i o n su s pr o blem a s, c o nvi r t i nd o lo a s en u n m o d elo d e
c o m po r t a m i ent o t i c o .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o , h a y qu e pr est a r a t enc i n a d o s c o nc ept o s
c la ves. E n pr i m er lu ga r , nu nc a es m o r a lm ent e a c ept a ble pa ga r po r c o nsegu i r
a lgo a lo qu e u na per so na o u na em pr esa no t i ene d er ec h o m o r a l. E n segu nd o
lu ga r , en si t u a c i o nes en qu e la per so na h a a go t a d o lo s m ed i o s a su d i spo si c i n
pa r a lo gr a r ju st i c i a , y r ea lm ent e no le qu ed a o t r o r em ed i o , es en efec t o
vc t i m a d e u n r o bo . E n t a les si t u a c i o nes se pu ed e ju st i fi c a r m o r a lm ent e qu e
pa gu e po r d efend er lo qu e es u n legt i m o d er ec h o su yo .
1
S i n em ba r go , t i ene
la o bli ga c i n m o r a l d e h a c er lo qu e est a su a lc anc e pa r a r em ed i a r la
1. Algu no s em pr esa r i o s, si n em ba r go , est i m a n po c o c o nveni ent e pa ga r u n so bo r no a u n
pa r a d efend er su s legt i m o s d er ec h o s. Opi na n qu e a la la r ga , es m ejo r nego c i o
nu nc a pa ga r na d a pa r a m a nt ener fi r m e la i d ea d e qu e na d i e les pu ed e sa c a r d i ner o
po r est e c o nc ept o .
si t u a c i n c o n m i r a s a l fu t u r o . Gr a c i a s a est e c o m ent a r i o , se esper a lo gr a r qu e
lo s a lu m no s c u est i o nen su pr ed i spo si c i n a a c ept a r lo qu e se a c ept a c o m o
no r m a l en la so c i ed a d c o n r efer enc i a a l so bo r no .
24. SPTIMA SECCIN DEL PROGRAMA: CDIGOS DE TICA
PROFESIONAL: LA CAUSA O EL RESULTADO DE UNA
MSTICA EMPRESARIAL?
E n la spt i m a sec c i n d el pr o gr a m a se exa m i na la pr o blem t i c a d e lo s
c d i go s d e t i c a pr o fesi o na l a la lu z d e lo qu e se sa be d e la fe h u m a na d e lo s
a lu m no s; es d ec i r , a la lu z d e su m o d o d e d a r sent i d o a su s vi d a s. E n u n
est u d i o r ea li za d o en el a o 1972 en el S er vi c i o d e E xt ensi n Tc ni c a d e la
Uni ver si d a d d el Pa c fi c o , el 90% d e lo s a lu m no s o pi na ba n qu e u n c d i go d e
t i c a pr o fesi o na l eleva r a el ni vel t i c o d e u na i nd u st r i a y qu e ser vi r a d e gr a n
a yu d a a lo s h o m br es d e nego c i o s a l d efi ni r c la r a m ent e lo s lm i t es d e u na
c o nd u c t a a c ept a ble. E st o h i zo pensa r qu e se po d r a c r ea r y m a nt ener u na
m st i c a em pr esa r i a l m ed i a nt e la fo r m u la c i n d e c d i go s d e t i c a pr o fesi o na l.
S i n em ba r go , la exper i enc i a po st er i o r i nd i c a qu e t a les c d i go s i nflu yen po c o
en el c o m po r t a m i ent o d e la m a yo r a d e lo s pr o fesi o na les. Cm o se pu ed en
expli c a r est o s d o s h ec h o s a pa r ent em ent e c o nt r a d i c t o r i o s? Po r u n la d o se d i c e
qu e lo s c d i go s d e t i c a ser a n u n exc elent e m ed i o d e m ejo r a r el c o m po r t a -
m i ent o t i c o ; per o po r o t r o , la exper i enc i a i nd i c a qu e t a les c d i go s i nflu yen
po c o en el c o m po r t a m i ent o d e la s per so na s.
La t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler per m i t e
c o m pr end er lo qu e est a r a pa sa nd o . Per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, d a n c o h er enc i a a l m u nd o m ed i a nt e u n si st em a t c i t o d e va lo r es
m u y sent i d o s qu e les o r i ent a n h a c i a u na c o h er enc i a ba sa d a en bu ena s
r ela c i o nes i nt er per so na les. De h ec h o , no u sa n c o m o pu nt o d e r efer enc i a en
est e pr o c eso u n c d i go o bjet i vo d e m o r a li d a d expr esa d o en t r m i no s d e
pr i nc i pi o s o no r m a s m o r a les. Po r qu , ent o nc es, a fi r m a n qu e lo s c d i go s d e
t i c a m ejo r a r a n el a m bi ent e t i c o ? La r a zn pa r ec e ser qu e per so na s c u ya
fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l u bi c a n la a u t o r i d a d pa r a d a r sent i d o a su s
vi d a s fu er a d e s m i sm a s. No la i nt er na li za n. Cr een qu e c u a lqu i er a u t o r i d a d
d ebe ser r espet a d a en la m ed i d a en qu e pr o m u eva la s bu ena s r ela c i o nes
i nt er per so na les. Med i a nt e su lgi c a d e c er t eza r a c i o na l llega n a la c o nc lu si n
d e qu e u n c d i go pr o m o ver a la pa z y la a r m o na en la so c i ed a d . Per o
c u a nd o exi st e u n c d i go , d ebi d o a la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u en-
t r a n, no lo i nt er na li za n; no lo h a c en su yo c o m o la ba se d e su s ju i c i o s m o nd es.
Po r lo t a nt o , en c a so d e c o nfli c t o ent r e la s exi genc i a s d e u n c d i go d e t i c a
pr o fesi o na l y lo qu e ello s per c i ben c o m o lo m s c o nveni ent e pa r a m a nt ener
la s bu ena s r ela c i o nes i nt er per so na les, pr esc i nd en d e la s exi genc i a s d el c d i go .
S u lgi c a d e c er t eza r a c i o na l les i nd i c a qu e d ebe exi st i r u n c d i go d e t i c a
pr o fesi o na l; per o m u c h a s vec es su lgi c a d e c o nvi c c i n les lleva a pr esc i nd i r
d e ello a l d a r sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les. E s c i er t o qu e a vec es
lo s pr o fesi o na les a pela n a u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l pa r a d efend er su s
d er ec h o s; per o c a si nu nc a bu sc a n en ello u na gu a pa r a r eso lver lo s d i lem a s
m o r a les qu e ello s m i sm o s t i enen qu e enfr ent a r a l t o m a r d ec i si o nes en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n.
E st a s r eflexi o nes no s lleva n a la si gu i ent e c o nc lu si n. Lo s c d i go s d e
t i c a pr o fesi o na l so n i m po r t a nt es; si n em ba r go , no so n u n m ed i o a d ec u a d o
pa r a c r ea r u na m st i c a pr o fesi o na l en a lu m no s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l. S lo pu ed en ser a si m i la d o s pa r a su a pli c a c i n en la vi d a r ea l
en la m ed i d a qu e expr esen u na m st i c a c o m pa r t i d a c o n su s su per i o r es y su s
c o lega s, gr a c i a s a u na h i st o r i a m a est r a y va lo r es c o m pa r t i d o s en c o m n. E st a
c o nc lu si n c o i nc i d e c o n lo qu e Ger a ld F. Ca va na gh a fi r m a r efer ent e a la
i m po r t a nc i a , en u na em pr esa , d e lo s va lo r es qu e a c ept a n su s i nt egr a nt es.
1
S i
se d esea lo gr a r qu e lo s pr o fesi o na les a c ept en lo s c d i go s d e t i c a pr o fesi o na l
pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s, h a br qu e pr esent a r lo s c o m o expr esi o nes d e u na
m st i c a em pr esa r i a l. E st a m st i c a em pr esa r i a l slo es po si ble en la m ed i d a
qu e exi st a m st i c a ent r e t o d o s su s i nt egr a nt es. Po r est e m o t i vo , en la spt i m a
sec c i n d el pr o gr a m a se pr esent a n t r es t em a s en la sec u enc i a i nd i c a d a : m st i c a
per so na l en el ejer c i c i o d e la pr o fesi n; la c r ea c i n d e u na m st i c a em pr esa r i a l
c a pa z d e pr o m o ver u n bu en c o m po r t a m i ent o t i c o ; y c d i go s d e t i c a
pr o fesi o na l pa r a em pr esa s, i nd u st r i a s y c o legi o s d e pr o fesi o na les.
1. CAVANAGH, Ger a ld F. Am er i c a n Bu si ness Va lu es i n Tr a nsi t i o n. E nglewo o d
Cli ffs, NJ; Pr ent i c e-Ha ll 1976, p. 70: "A la r ge o r ga ni za t i o n exer t s a po wer fu l
i nflu enc e o n i t s m em ber s a nd t h ei r va lu es by m ea ns o f t h e so c i a li za t i o n pr o c ess.
S u per i o r s' expec t a t i o ns, u nwr i t t en no r m s, a nd t h e c a r eer la d d er h a ve a pr o fo u nd
i nflu enc e o n pa r t i c i pa nt s. E xpo su r e fo r t y h o u r s a week t o t h ese expec t a t i o ns,
c o u pled wi t h t h e per c ei ved i m po r t a nc e o f su c c ess wi t h i n t h e o r ga ni za t i o n, wi ll lea d
t o u nc o nsc i o u s c h a nges i n a nd /o r so li d i fi c a t i o n o f va lu es
24.1 Tema 7.1: Mstica personal en el ejercicio de la profesin
E n vez d e i nt r o d u c i r est e t em a m ed i a nt e la d i sc u si n d e u n c a so
d i d c t i c o , se c o nver sa c o n lo s a lu m no s a c er c a d e la na t u r a leza d e u n c d i go
per so na l d e t i c a pr o fesi o na l. Al c o m i enzo d e la d i sc u si n se h a c e no t a r la
i m po r t a nc i a qu e lo s enc u est a d o s su elen d a r a l c d i go per so na l d e c o nd u c t a
c o m o el m o t i vo po r el c u a l u n h o m br e d e nego c i o s r espet a o fa lt a a la t i c a
pr o fesi o na l. Lu ego , se pla nt ea la si gu i ent e pr egu nt a : "A la lu z d e t o d o lo qu e
h em o s vi st o en el c u r so , qu es el c d i go per so na l d e t i c a d e u n pr o fesi o -
na l?" Du r a nt e est a d i sc u si n se esper a lo gr a r qu e lo s a lu m no s per c i ba n d o s
c o sa s: en pr i m er lu ga r , la i m po r t a nc i a d e su c o m pr o m i so per so na l d e lleva r
va lo r es m o r a les a l ejer c i c i o d e su pr o fesi n; y en segu nd o lu ga r , la c o nveni en-
c i a d e a pr end er c m o expr esa r est o s va lo r es m ed i a nt e la fo r m u la c i n d e
pr i nc i pi o s m o r a les. Ad em s, es d e esper a r qu e r ela c i o nen el c d i go per so na l
d e t i c a c o n el c o nc ept o d e la pr o fesi n c o m o u na vo c a c i n d e ser vi c i o .
Du r a nt e est a d i sc u si n es i m po r t a nt e r ec o r d a r qu e u na per so na pu ed e
t ener m u c h a m st i c a per so na l en su t r a ba jo a u n c u a nd o , d ebi d o a la et a pa d e
fe h u m a na en qu e se enc u ent r e, no h a ya fo r m u la d o u n c d i go , pr o pi a m ent e
d i c h o , d e t i c a per so na l. La m st i c a d e u n pr o fesi o na l es a lgo m u c h o m s
pr o fu nd o qu e u na c o lec c i n d e pr i nc i pi o s expr esa d o s a ni vel i nt elec t u a l:
a ba r c a el c o nju nt o d e va lo r es qu e u na per so na h a h ec h o su yo s y se ve
r efleja d o t a nt o en su s sent i m i ent o s d e ju st i c i a c o m o en su c o m pr ensi n
i nt elec t u a l d e no r m a s d e c o m po r t a m i ent o . Lo qu e per m i t e d ec i r qu e u na
per so na t i ene m st i c a es su d i spo si c i n d e lleva r va lo r es m o r a les a l ejer c i c i o
d e su pr o fesi n, segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e. Mu c h a s
vec es u na per so na per c i be su m st i c a pr i nc i pa lm ent e m ed i a nt e la lgi c a d e
c o nvi c c i n. S i bi en es c i er t o qu e es pr efer i ble po d er expr esa r la m ed i a nt e
pr i nc i pi o s i nt elec t u a les, no se d ebe esper a r enc o nt r a r est a c a pa c i d a d en
per so na s qu e a n no est n po r lo m eno s en t r a nsi c i n h a c i a la c u a r t a et a pa d e
fe h u m a na .
Med i a nt e est a d i sc u si n en c la se se pr et end e lo gr a r qu e lo s a lu m no s
d esc u br a n la c o nveni enc i a d e a va nza r est r u c t u r a lm ent e h a c i a la fe h u m a na
i nd i vi d u a nt e-r eflexi va pa r a po d er a s c o m pr end er m ejo r y d efend er d ela nt e d e
lo s d em s su pr o pi a m st i c a pr o fesi o na l. E st a d i sc u si n t i ene u na espec i a l
i m po r t a nc i a , po r qu e pu ed e m o t i va r u na nu eva a r t i c u la c i n d e su m st i c a
pr o fesi o na l, fa c i li t a nd o a s su t r a nsi c i n h a c i a u na nu eva et a pa d e fe h u m a na .
Ad em s d e pr epa r a r a lo s a lu m no s pa r a lo s o t r o s d o s t em a s i nc lu i d o s
en est a sec c i n, est a d i sc u si n o fr ec e a l pr o feso r la o po r t u ni d a d d e o bser va r
h a st a qu pu nt o se h a fa c i li t a d o a lo la r go d el c u r so el pr o c eso qu e Fo wler
lla m a c o nver si n. Al m i sm o t i em po , es u na o po r t u ni d a d pa r a o bser va r si h a
h a bi d o c r ec i m i ent o en fe h u m a na en lo s m i em br o s d el gr u po . S i d u r a nt e la
d i sc u si n u n bu en nm er o d e a lu m no s m enc i o na espo nt nea m ent e elem ent o s
a si m i la d o s d el c o nt eni d o d el c u r so , se pu ed e a fi r m a r qu e el c u r so h a a po r t a d o
a lgo a su pr o c eso d e c o nver si n. E n c u a nt o a su c r ec i m i ent o en fe h u m a na
se r efi er e, si la m a yo r a d e lo s a lu m no s d a m u c h a i m po r t a nc i a a su s
sent i m i ent o s d e ju st i c i a a l d esc r i bi r lo qu e es pa r a ello s u n c d i go per so na l
d e t i c a pr o fesi o na l, est o i nd i c a qu e la et a pa m o d a l d e fe h u m a na en el gr u po
si gu e si end o fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. E n c a m bi o , si i nsi st en en la
nec esi d a d d e ela bo r a r y lleva r a la pr c t i c a u n c o nju nt o d e pr i nc i pi o s qu e
d efi end en c o m o i nt elec t u a lm ent e c o h er ent e y c o nsi st ent e, la et a pa m o d a l d e
fe h u m a na en el gr u po pr o ba blem ent e ser i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , po r lo
m eno s en lo r efer ent e a su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les.
Al pr esent a r y c o m ent a r el m a r c o t er i c o r ela c i o na d o c o n el t em a d e
la m st i c a per so na l en el ejer c i c i o d e la pr o fesi n, se r ela c i o na est e t em a c o n
lo s c u a t r o o bjet i vo s pr o pu est o s en el c u r so . Ad em s, se h a c e r ec o r d a r qu e el
m t o d o d e a nli si s d e c a so s h a si d o d i sea d o pa r a a yu d a r a lo s pa r t i c i pa nt es
a d esa r r o lla r su c a pa c i d a d d e a r t i c u la r y expli c i t a r su pr o pi o c d i go per so na l
d e t i c a pr o fesi o na l, t a l c o m o lo h a c en per so na s c u ya fe h u m a na es
Al fi na l d e la pr esent a c i n d e est e t em a , se po d r a a si gna r c o m o t r a ba jo
d e c o m pr o ba c i n, la fo r m u la c i n po r esc r i t o d e u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l
per so na l ba sa d o en el c o nt eni d o d el c u r so . S i n em ba r go , el pr o feso r t end r
qu e pensa r t a nt o en la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e se o bser va en el gr u po ,
c o m o en la d i spo si c i n d e su s i nt egr a nt es a nt es d e a si gna r est e t i po d e t r a ba jo .
E n gr u po s en qu e la gr a n m a yo r a no h a ya a va nza d o m s a ll d e la fe h u m a na
si nt t i c a -c o nvenc i o na l, est a t a r c a no pa sa r a d e ser u n ejer c i c i o a c a d m i c o d e
po c o va lo r . E n c a m bi o , en gr u po s en qu e la m a yo r a m a ni fi est a si gno s d e fe
h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , po r lo m eno s en lo r efer ent e a su fo r m a d e
h a c er ju i c i o s m o r a les, ser a r ec i bi d o c o m o u na i nvi t a c i n a fo r m u la r su pr o pi o
c d i go per so na l d e t i c a pr o fesi o na l, a lgo m u y t i l pa r a d a r sent i d o a su s
vi d a s.
24.2 Tema 7.2: La creacin de una mstica empresarial capaz de
promover un buen comportamiento tico
Po r m st i c a em pr esa r i a l se ent i end e u n c o nju nt o d e va lo r es qu e es pa r t e
d e la h i st o r i a m a est r a d e u na em pr esa , y qu e es a si m i la d o po r c a d a u no d e su s
i nt egr a nt es segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e. No es d e
esper a r qu e t o d o s lo s ser vi d o r es d e u na em pr esa sea n c a pa c es d e expr esa r est a
m st i c a espo nt nea m ent e m ed i a nt e u n c o nju nt o d e pr i nc i pi o s m o r a les, t a l
c o m o lo h a r a n per so na s c u ya fe h u m a na fu er a i nd i vi d u a nt e-r eflexi va . S i n
em ba r go , c u a nd o exi st e u na m st i c a em pr esa r i a l, su ele i nflu i r fu er t em ent e en
el c o m po r t a m i ent o pr o fesi o na l d e i o d o s. Mu c h a s vec es es per c i bi d a c o m o el
modo de proceder en la em pr esa , o lo qu e la em pr esa c o nsi d er a es lo
correrlo.
2
Pa r a sa ber en qu c o nsi st e est e modo de proceder, la m a yo r a d e lo s
em plea d o s a c u d en a l ejem plo d e per so na s si gni fi c a t i va s, t a les c o m o su s
su per i o r es. Po r est e m o t i vo se enfo c a est e t em a d esd e el pu nt o d e vi st a d e
lo s va lo r es c o r po r a t i vo s qu e su r gen d e la m st i c a per so na ] c o m pa r t i d a po r la s
per so na s qu e i nt egr a n u na em pr esa , so br e t o d o po r lo s su per i o r es. E st o s
va lo r es c o r po r a t i vo s d eben i nc lu i r vi r t u d es c vi c a s t a les c o m o : a h o r r o ,
c o nst a nc i a , c r ea t i vi d a d , d eseo d e su per a c i n, efi c i enc i a , est a bi li d a d , h o nr a d ez.
2. S e pu ed en m enc i o na r d o s ejem plo s d e em pr esa s qu e expr esa n su m st i c a d e est a
m a ner a : Ca r va ja l, S . A. (Ca li , Co lo m bi a ) y Pr o c t er & Ga m ble (Ci nc i nna t i , Oh i o . )
Pn Ca li ent r evi st a m o s a d o s per so na s (9 d e d i c i em br e d e 1988): el Dr . Ja i m e
Ca r va ja l S i m st er r a , Pr esi d ent e d e la Ju nt a Di r ec t i va ; y el S r . Ca r lo s Alber t o
Vela sc o , Co nsejer o d e Desa r r o llo d e Per so na !. Al h a bla r d e la m st i c a d e su
em pr esa , pu d i m o s a pr ec i a r qu e a m bo s d a ba n m u c h a i m po r t a nc i a a la s po lt i c a s d e
la em pr esa (su m o d o d e pr o c ed er ) qu e h a n si d o pa r t e d e su t r a d i c i n d esd e lo s
i ni c i o s d e la em pr esa .
La em pr esa Pr o c t er & Ca m bi e (Ci nc i nna t i , Oh i o ), qu e es la em pr esa m a t r i z d e
Det er Per . S . A. , ent r ega a t o d o s su s em plea d o s u n fo llet o qu e i nc lu ye u na
d esc r i pc i n d e la fi na li d a d d e la em pr esa . E n est e fo llet o se h a bla expr esa m ent e
d e h a c er "t h e r i gh t t h i ng' * (lo qu e es c o r r ec t o ) y se a fi r m a qu e h a c er lo es u no d e su s
pr i nc i pi o s h i st r i c o s, E s d ec i r , se vi nc u la est e pr i nc i pi o c o n la h i st o r i a m a est r a d e
la em pr esa :
"We wi ll pr o vi d e pr o d u c s o f su per i o r qu a li t y a nd va lu e t h a t best fi ll t h e need s o l
t h e wo r ld ' s c o nsu m er s. We wi ll a c h i eve t h a t pu r po se t h r o u gh a n o r ga ni za t i o n a nd
a wo r ki ng envi r o nm ent wh i c h a t t r a c t s t h e fi nest peo ple; fu lly d evelo ps a nd
c h a llenges o u r i nd i vi d u a l t a lent s: enc o u r a ges o u r fr ee a nd spi r i t ed c o lla bo r a t i o n t o
d r i ve t h e bu si ness a h ea d ; a nd m a i nt a i ns t h e Co m pa ny' s h i st o r i c pr i nc i ples o
i nt egr i t y, a nd doing the right thing.*
E l t t u lo d el fo llet o es: Pr o c t er & Ga m ble. A S t a t em ent o f Pu r po se. (= Fo llelo d e
c a r t u li na d e 4 pp. d e ext ensi o n, si n enu m er a c i n d e la s pa gi na s. ).
276
li m pi eza , o r d en, pu nt u a li d a d , r ea li sm o , r espet o a la ley, r espet o a l d er ec h o
a jeno , r espo nsa bi li d a d y espr i t u d e t r a ba jo .
3
Co m o u na m a ner a d e i nt r o d u c i r est e t em a , se r ec o m i end a u na d i sc u si n
en gr u po s d e d o s pr egu nt a s: "Cm o po d em o s d esc r i bi r la m st i c a em pr esa r i a l
d e u na em pr esa ?" "Qu se pu ed e h a c er pi t r a c r ea r la o fo r t a lec er la ?" Pa r a
c o nt est a r a est a s pr egu nt a s, lo s a lu m no s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l a pela n a va lo r es sent i d o s en fo r m a glo ba l o a u n a m bi ent e qu e
per c i ben en la em pr esa , per o qu e les es d i fc i l d e pr ec i sa r . E n c a m bi o , la s
per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va h a bla n m s bi en d e
pr i nc i pi o s y no r m a s qu e t o d o s lo s i nt egr a nt es d e u na em pr esa a c ept a n y h a c en
su yo s, y qu e les m o t i va n a c o m po r t a r se po r vo lu nt a d pr o pi a c o nfo r m e c o n la
m st i c a d e la em pr esa .
4
Al r epa sa r el m a r c o t er i c o , se c o m ent a el ejem plo d e a lgu na em pr esa
qu e h a ya po d i d o est a blec er y m a nt ener u na m st i c a em pr esa r i a l en el c o nt ext o
d e Am r i c a La t i na .
5
Ad em s, se a ni m a a lo s a lu m no s a d esc u br i r c m o c r ea r
o fo r t a lec er u na ver d a d er a m st i c a em pr esa r i a l en su pr o pi a em pr esa .
24.3 Tema 7.3: Cdigos de tica profesional para empresas, industrias
y colegios de profesionales
Un c d i go d e t i c a pr o fesi o na l d ebe ser la expr esi n c o nc r et a d e lo s
va lo r es expr esa d o s en la m st i c a d e u na em pr esa , u na i nd u st r i a o u n c o legi o
3. Cf. LOPE Z-DORIGA OLLE R, E nr i qu e. "Fi lo so fa d el d esa r r o llo . " E n: Revi st a
Teo lgi c a Lm ense. Vo l. XXIII: No . 1/2 Uer o -Ago st o 1989 (Li m a 1989) pp. 142-
148.
4. E s i m po r t a nt e d i st i ngu i r ent r e est a po st u r a y la d e per so na s c u ya fe h u m a na es
m t i c a -li t er a l. Per so na s en la segu nd a et a pa t a m bi n m a ni fi est a n u na t end enc i a d e
d a r i m po r t a nc i a a pr i nc i pi o s y no r m a s a l d esc r i bi r la m st i c a d e u na em pr esa . S i n
em ba r go , no m a ni fi est a n u na a si m i la c i n per so na l d e est o s pr i nc i pi o s po r qu e u bi c a n
la a u t o r i d a d fu er a d e s m i sm o s. Pa r a t a les per so na s, lo s pr i nc i pi o s y la s no r m a s
d eben ser r espet a d o s c o m o la s r egla s d el ju ego i m pu est a s d esd e a fu er a .
5. La em pr esa Ca r va ja l, S . A. d e Ca li . Co lo m bi a es u n ejem plo d i gno d e c o m ent a r .
E s u no d e lo s po c o s ejem plo s qu e h em o s enc o nt r a d o d e u na em pr esa t r a ns-
na c i o na l. net a m ent e la t i no a m er i c a na , qu e a pa r ent em ent e t i ene u na m st i c a
em pr esa r i a l c o no c i d a y r espet a d a en t o d o s lo s pa ses d o nd e r ea li za su s o per a c i o nes.
S i n em ba r go , no exi st e en el pa pel ni ngn c d i go d e et i c a pr o fesi o na l c o m o t a l.
d e pr o fesi o na les, segn el c a so .
6
Ta l c o m o sea la Ger a ld F. Ca va na gh , no
pu ed e su pli r la fa lt a d e per so na s c o n va lo r es t i c o s.
7
S lo si r ve c o m o u na
gu a pa r a lo s qu e ya t i enen u n sent i d o m o r a l. E s c i er t o qu e u n c d i go , bi en
a r t i c u la d o , a yu d a a la s per so na s a d efi ni r , expli c a r y a pli c a r su sent i d o m o r a l
a si t u a c i o nes espec fi c a s. -S i n em ba r go , pa r a lo gr a r u n bu en c o m po r t a m i ent o
t i c o en u na em pr esa , u na i nd u st r i a o u n c o legi o d e pr o fesi o na les, la r eflexi n
en gr u po en t o r no a lo s va lo r es y lo s pr i nc i pi o s m o r a les, es m u c h o m s
i m po r t a nt e qu e u n c d i go en si . S i n m st i c a per so na l, no h a y m st i c a
em pr esa r i a l. S i n m st i c a em pr esa r i a l, no h a y c d i go d e t i c a pr o fesi o na l qu e
va lga la pena . Y si n la pa r t i c i pa c i n d e lo s i nt er esa d o s, no va le la pena
ela bo r a r u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l.
E n vez d e i nt r o d u c i r est e t em a c o n u n c a so d i d c t i c o , se su ele
exa m i na r a lgn ejem plo d e u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l qu e h a ya si d o
d esa r r o lla d o po r pr o fesi o na les en nu est r o m ed i o . Lo s elem ent o s qu e nu nc a
d eben f;d t a r en u n bu en c d i go d e t i c a pr o fesi o na l so n lo s si gu i ent es:
1) Lo s pr o fesi o na les qu e t end r n qu e c u m pli r el c d i go d eben
pa r t i c i pa r en su fo r m u la c i n y r evi si n per i d i c a .
2) Al fo r m u la r u n c d i go no se d ebe qu ed a r en gener a li d a d es. S i n
em ba r go , t a m po c o se d ebe ser d em a si a d o d et a lli st a .
3) Lo s m i sm o s pr o fesi o na les d eben enc a r ga r a u na per so na o gr u po
d e per so na s d e vela r po r el c u m pli m i ent o d el c d i go . E st a s
per so na s d eben ser esc o gi d a s d e ent r e lo s pr o fesi o na les qu e
t end r n qu e c u m pli r el c d i go .
6. S e r ec o m i end a qu e a l pr o feso r c o nsu lt e la s si gu i ent es fu ent es a l pr epa r a r est e t em a :
- BAUMHART I, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness. New Yo r k; Ho lt , Ri neh a r t a nd
Wi nst o n 1968. pp. 153-171.
- CAVANAGH, Ger a ld I
;
. Am er i c a n Bu sm ess Va lu es i n Tr a nsi t i o n, o . c . (no t a
I j, pp. 164-166.
7. CAVANAGH. Ger a ld F. Am er i c a n Bu si ness Va lu es i n Tr a nsi t i o n, o . c . [no t a 1],
pp. 164-165:
"An et h i c a l c o d e i s. o f c o u r se, no su bst i t u t e fo r et h i c a l i nd i vi d u a ls A c o d e i s
m er ely a gu i d eli ne fo r t h o se wh o a lr ea d y po ssess a ba si c m o r a l sense. It c a n h elp
t o d efi ne a nd expli c a t e t h e pr a c t i c a l, spec i fi c , a nd d et a i led i m pli c a t i o ns o f t h i s ba si c
m o r a li t y. Bu t t h e pr i o r a nd m o r e i m po r t a nt i ssu e r em a i ns: t h e need fo r a d d i t i o na l
per so na l a nd gr o u p r eflec t i o n o n et h i c a l va lu es a nd pr i nc i ples. "
4) Fi na lm ent e, lo s m i sm o s pr o fesi o na les qu e ela bo r en u n c d i go d e
t i c a pr o fesi o na l d eben est a blec er la s sa nc i o nes a qu e h a br lu ga r
si a lgu i en a c t a c o nt r a r i o a su s exi genc i a s.
8
S i bi en es c i er t o qu e la fo r m u la c i n d e u n c d i go es u na a c t i vi d a d
a pr o pi a d a pi t r a per so na s c u ya fe h u m a na es po r lo m eno s i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va , lo s pr o fesi o na les qu e se enc u ent r a n en c u a lqu i er et a pa pu ed en
pa r t i c i pa r en est e pr o c eso c o n m u c h o pr o vec h o . La s per so na s c u ya fe h u m a na
es si nt t i c a -c o nvenc i o na l o fr ec en m u c h a s i nt u i c i o nes r efer ent e a lo qu e est
bi en y lo qu e est m a l. La s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va les pu ed en a yu d a r a expr esa r m ed i a nt e pr i nc i pi o s lo qu e h a y d e
bu eno en est a s i nt u i c i o nes; a d em s, pu ed en c u est i o na r lo qu e no est d el t o d o
bi en. De est e m o d o , lo s d o s gr u po s d e per so na s pu ed en pa r t i c i pa r c o nju nt a -
m ent e en est a la bo r . La s per so na s qu e se enc u ent r en en o t r a s et a pa s d e fe
h u m a na t a m bi n pu ed en a po r t a r a lgo a l pr o c eso . S i n em ba r go , d i fer ent es
per so na s per c i bi r n el pr o d u c t o fi ni d , d e m a ner a s m u y d i fer ent es, segn la
et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r en. E st e h ec h o se d ebe so br e t o d o a l
a spec t o "E " d e su fe h u m a na : la u bi c a c i n d e la a u t o r i d a d pa r a d a r sent i d o a
su s vi d a s.
La s per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , ven en u n
c d i go d e t i c a pr o fesi o na l la expr esi n lgi c a y c o h er ent e d e su pr o pi o
si st em a d e va lo r es. Mo t i va d a s po r su s c o nvi c c i o nes, a c a t a n la s exi genc i a s d el
c d i go a u n c u a nd o o t r o s pr o fesi o na les pu ed a n r ec h a za r la s en d et er m i na d o s
m o m ent o s. La r a zn es po r qu e pa r a ello s el c d i go es a lgo o bjet i vo . E n
c a m bi o , la s per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l ven en u n
c d i go la expr esi n d el c o nsenso d el gr u po d e pr o fesi o na les a qu e per t enec en;
es d ec i r , lo ven c o m o u na expr esi n d em o c r t i c a d e la s r egla s d el ju ego qu e
el gr u po c o nsi d er a nec esa r i a s pa r a c o nser va r la s bu ena s r ela c i o nes h u m a na s
en el m u nd o pr o fesi o na l. E st a s per so na s a c a t a n la s exi genc i a s d el c d i go ,
m o t i va d a s po r el t em o r d e qu e el gr u po les pu ed a sa nc i o na r po r a lgu na
t r a nsgr esi n. S i su s c o m pa er o s d esea n c a m bi a r el c d i go , a c ept a n c o n
fa c i li d a d est e nu evo c o nsenso . Po r su pa r t e, la s per so na s c u ya fe h u m a na es
m t i c a -li t er a l per c i ben en el c d i go d e t i c a pr o fesi o na l la s r egla s d el ju ego
est a blec i d a s po r su s su per i o r es. E l m o t i vo po r el c u a l r espet a n su s exi genc i a s,
es el t em o r d e r ec i bi r u na sa nc i n po r pa r t e d e fi gu r a s d e a u t o r i d a d .
8. Al ela bo r a r est a s c a r a c t er st i c a s no s h em o s ba sa d o en a lgu na s o bser va c i o nes d e
Ba u m h a r t qu e, segn nu est r a exper i enc i a , so n vli d a s pa r a nu est r o m ed i o : Cf.
BAUMHART, Ra ym o nd . E t h i c s i n Bu si ness, o . c . [no t a 6], pp. 170-171.
Lo qu e se h a d i c h o en lo s pr r a fo s a nt er i o r es es m u y i m po r t a nt e
c u a nd o se h a bla d e c m o m o t i va r a lo s pr o fesi o na les a pa r t i c i pa r en la
fo r m u la c i n d e u n c d i go d e t i c a pr o fesi o na l y a r espet a r su s exi genc i a s.
S er a u n er r o r d epend er exc lu si va m ent e d el t i po d e m o t i va c i n qu e fu er a
a pr o pi a d a slo pa r a u na d et er m i na d a et a pa d e fe h u m a na . Pa r a m o t i va r a
per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , se pu ed e a pela r a
pr i nc i pi o s d e ju st i c i a c o m o no r m a s o bjet i va s d e m o r a li d a d qu e t i enen u n va lo r
i nt r nsec o . Pa r a m o t i va r , a lo s pr o fesi o na les c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -
c o nvenc i o na l, se pu ed e h a c er no t a r qu e pr i nc i pi o s d e ju st i c i a ba sa d o s en u na
m o r a li d a d o bjet i va , so n la m ejo r m a ner a d e ga r a nt i za r la s bu ena s r ela c i o nes
ent r e lo s pr o fesi o na les. Y pa r a m o t i va r a lo s pr o fesi o na les c u ya fe h u m a na
es m t i c a -li t er a l, se pu ed e su br a ya r la c o nveni enc i a d e bu sc a r fi gu r a s d e
a u t o r i d a d , qu e so n c o m pet ent es en la m a t er i a , c o m o per so na s c a pa c es d e h a c er
r espet a r la s r egla s d el ju ego .
Al c o m ent a r el m a r c o t er i c o r ela c i o na d o c o n el t em a d e c d i go s d e
t i c a pr o fesi o na l, se m enc i o na qu e es po si ble fo r m u la r t a les c d i go s a ni vel
d e u na em pr esa , u na i nd u st r i a o u n c o legi o d e pr o fesi o na les. La exper i enc i a
h a st a la fec h a i nd i c a qu e la s i nst a nc i a s d e m a yo r efec t i vi d a d so n la em pr esa
y el c o legi o d e pr o fesi o na les. La i nfo r m a li d a d c o m er c i a l e i nd u st r i a l h a c en
qu e en est o s m o m ent o s sea d i fc i l h a bla r en fo r m a r ea li st a d e c d i go s d e t i c a
pr o fesi o na l a ni vel d e c u a lqu i er i nd u st r i a en el Per . Ms a u n, exi st en d u d a s
a c er c a d e la po si bi li d a d d e d esa r r o lla r c d i go s a est e ni vel en nu est r o m ed i o ,
i nc lu so en m o m ent o s ec o nm i c a m ent e m eno s d i fc i les. S i n em ba r go , h a br
qu e exa m i na r est a po si bi li d a d en u n est u d i o po st er i o r .
9
9. E n el est u d i o r ea li za d o po r Ra u m h a r t en lo s E st a d o s Uni d o s, el 50% d e lo s
enc u est a d o s fa vo r ec a fu er t em ent e el d esa r r o llo d e u n c d i go d e t i c a a ni vel d e su
i nd u st r i a ; u n 21% fa vo r ec a en a lgo est a po si bi li d a d . (Cf. BAUMHAKT, Ra ym o nd .
E t h i c s i n Bu si ness, o . c . [no t a 6]. p. 156). E n c a m bi o , el S r . Ca r lo s Alber t o
Vela sc o , Co nsejer o d e. Desa r r o llo d e Per so na l d e Ca r va ja l S . A. en Ca ll, Co lo m bi a
no ve na d a c la r a la po si bi li d a d d e d esa r r o lla r t a les c d i go s en Co lo m bi a . (De u na
ent r evi st a el d a 9 d e d i c i em br e d e 1988 en Ca li ). Po r o t r a pa r t e, nu est r a
exper i enc i a en el Per no s lleva a d u d a r d e la efec t i vi d a d d e t a les c d i go s en el
pa s, po r qu e a ni vel d e i nd u st r i a s, a pa r ent em ent e no exi st e u na m st i c a c o m pa r t i d a .
S u r ge, ent o nc es, u n i nt er r o ga nt e qu e po r el m o m ent o no est a m o s en c o nd i c i o nes
d e c o nt est a r , per o qu e no s pa r ec e c o nveni ent e i nvest i ga r en fu t u r o s est u d i o s: ser a
qu e la c u lt u r a la t i no a m er i c a na h a c e d i fc i l qu e lo s em pr esa r i o s qu e est n en
c o m pet enc i a c r een u na m st i c a qu e les per m i t a fo r m u la r y r espet a r u n c d i go
pr o fesi o na l a ni vel d e su i nd u st r i a ? De ser a s. po d r a t ener est o a lgo qu e ver c o n
la et a pa m o d a l d e fe h u m a na qu e se o bser va en ello s c o m o gr u po ?
Un c d i go d e t i c a pr o fesi o na l i m pu est o d esd e a r r i ba , si n pa r t i c i pa c i n,
no es u na m a ner a efec t i va d e c r ea r u na m st i c a em pr esa r i a l. E s u n pa li a t i vo
qu e i m pi d e u n t r a ba jo m s a fo nd o . Ms bi en, h a y qu e h a c er la s c o sa s a l
r evs. Pr i m er o se a segu r a la m st i c a per so na l; lu ego se c r ea u na m st i c a
em pr esa r i a l: y po r lt i m o , c o n la pa r t i c i pa c i n d e t o d o s, pu ed e su r gi r u n
c d i go d e t i c a pr o fesi o na l qu e r ea lm ent e va lga la pena . Per o u n c d i go slo
t i ene sent i d o en la m ed i d a qu e sea u na expr esi n d e va lo r es c o m pet i d o s po r
u n gr u po d e pr o fesi o na les qu e se c o m pr o m et en a o bser va r lo en el ejer c i c i o d e
su pr o fesi n, segn la et a pa d e fe h u m a na en qu e se enc u ent r e c a d a u no d e
su s i nt egr a nt es.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Nuestro propsito
Pa r a m ejo r a r el a m bi ent e t i c o en nu est r o m ed i o , es ver d a d qu e la s
leyes y c i er t a s m ed i d a s d e fu er za so n nec esa r i a s. S i n em ba r go , no so n
su fi c i ent es. Ta l c o m o se h a i nd i c a d o en la i nt r o d u c c i n, el ver d a d er o
pr o blem a es la esc a la d e va lo r es qu e a c ept a n la s per so na s. La fi na li d a d d e
est e li br o h a si d o pr esent a r la ensea nza i nt er a c t i va c o m o u na m et o d o lo ga
ped a ggi c a c a pa z d e c o nt r i bu i r a u na m ejo r fo r m a c i n t i c a y m o r a l d e lo s
pr o fesi o na les en la s c i enc i a s ec o nm i c a y a d m i ni st r a t i va s. E st a m et o d o lo ga
ped a ggi c a pu ed e a yu d a r a per so na s d e bu ena vo lu nt a d a r evi sa r y fo r t a lec er
su pr o pi a esc a la d e va lo r es m o r a les. Ad em s, les o fr ec e la po si bi li d a d d e
c a pa c i t a r se pa r a fo r m u la r c o n m a yo r c la r i d a d pr i nc i pi o s m o r a les qu e r eflejen
est o s va lo r es e i nt egr a r lo s en el ejer c er su pr o fesi n. Nu est r a esper a nza es
qu e la ensea nza i nt er a c t i va c o nt r i bu ya efec t i va m ent e a u n ver d a d er o pr o c eso
d e Moralizacin a fondo en el pa s.
El valor de la teora del desarrollo de James W. Fowler en este proyecto
La t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Ja m es W. Fo wler t i ene u n pa pel
m u y i m po r t a nt e en est a o br a . E n ella h em o s enc o nt r a d o u na a yu d a
h er m enu t i c a y c a t ego r a s fu nd a m ent a les pa r a ent end er m ejo r la fo r m a c i n y
la t r a nsfo r m a c i n m o r a l d e la s per so na s. Pa r a nu est r o s fi nes, el a po r t e
pr i nc i pa l d e Fo wler es su i nsi st enc i a en la nec esi d a d d e exa m i na r la m a ner a
c o m o lo s a lu m no s enc u ent r a n sent i d o en su s vi d a s, d a d o qu e la s per so na s slo
a si m i la n y u sa n u n c o nt eni d o t i c o o m o r a l en la m ed i d a en qu e lo enc u ent r en
t i l pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s en el pr o c eso qu e l lla m a la fe h u m a na .
Lo s si et e a spec t o s d e la fe h u m a na si r ven c o m o d i fer ent es lent es pa r a
o bser va r el pr o c eso m ed i a nt e el c u a l la s per so na s d a n sent i d o a su s vi d a s. La
d i st i nc i n qu e Fo wler h a c e ent r e u na lgi c a d e c er t eza r a c i o na ] y u na lgi c a
d e c o nvi c c i n, no s a yu d a a c o m pr end er la m a ner a c o m o lo s a lu m no s d ec i d en
esc o ger y a br a za r d i fer ent es va lo r es m o r a les. La s sei s et a pa s d e la fe h u m a na
no s per m i t en ent end er la m a ner a c o m o d i fer ent es per so na s est r u c t u r a n su s
c r eenc i a s, a c t i t u d es, va lo r es y est i lo s d e vi d a pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s.
La s o bser va c i o nes d e Fo wler r efer ent es a la r ela c i n qu e exi st e ent r e c u a lqu i er
c o nt eni d o y la est r u c t u r a d e la fe h u m a na no s lleva n a la si gu i ent e c o nc lu si n:
u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l ser efec t i vo en la m ed i d a qu e pr esent e u n
c o nt eni d o d e t a l m a ner a qu e lo s a lu m no s pu ed a n a c ept a r lo y u sa r lo pa r a d a r
sent i d o a su s vi d a s c o m o pr o fesi o na les.
Nu est r a r eflexi n en t o r no a lo qu e Fo wler lla m a la t r a d a o la
c o m u ni d a d d e fe h u m a na , no s h a per m i t i d o d a r no s c u ent a d e qu e en la
pr esent a c i n d e u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l es nec esa r i o pr est a r a t enc i n
a lo s t r es elem ent o s d e la fe h u m a na : fieles, la pa r t e c o gno sc i t i va , qu e i m pli c a
u na ent r ega d e la per so na a ni vel i nt elec t u a l: fiducia, la pa r t e a fec t i va , qu e
i m pli c a su ent r ega a ni vel d el c o r a zn; y fidelitas, la pa r t e a c t i va , qu e i m pli c a
su ent r ega a ni vel d e la a c c i n. Ad em s, d esc u br i m o s qu e lo s a lu m no s
pu ed en a si m i la r y a c ept a r c o n m a yo r fa c i li d a d u n c o nt eni d o t i c o c o m o t i l
pa r a d a r sent i d o a su s vi d a s si r eflexi o na n en t o m o a est e c o nt eni d o d ent r o d el
c o nt ext o d e su s r ela c i o nes c o n o t r a s per so na s. Po r est e m o t i vo , en u n c u r so
d e m o r a l pr o fesi o na l se fa c i li t a la i nt er a c c i n ent r e lo s a lu m no s, d e t a l m a ner a
qu e ello s m i sm o s pu ed a n c o nst i t u i r se, a u nqu e sea t em po r a lm ent e, en
c o m u ni d a d es d e fe h u m a na .
Gr a c i a s a lo s a po r t es d e la t eo r a d e Fo wler , c o m pr end em o s qu e a l
pr esent a r u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, h a y qu e pr est a r a t enc i n a d o s
d i m ensi o nes d i st i nt a s y c o m plem ent a r i a s: la a si m i la c i n d e u n c o nt eni d o
m ed i a nt e el pr o c eso qu e Fo wler lla m a c o nver si n; y u n c r ec i m i ent o en fe
h u m a na m ed i a nt e el pr o c eso lla m a d o t r a nsi c i n. De lo c o nt r a r i o , no
lo gr a r em o s i nflu i r m u c h o en la vi d a d e nu est r o s a lu m no s.
La s o bser va c i o nes d e Fo wler so br e el gu a en el pr o c eso d e t r a nsi c i n,
no s h a n ser vi d o pa r a pr ec i sa r el pa pel d el pr o feso r . Ad em s d e c o no c er su
m a t er i a , d ebe pr esent a r se c o m o u na per so na si gni fi c a t i va o u n m o d elo d e
c o m po r t a m i ent o pa r a lo s a lu m no s, t eni end o pr esent e la s d i fer ent es et a pa s d e
la fe h u m a na en qu e ello s se enc u ent r en. Pa r a ser a c ept a d o c o m o t a l po r
per so na s c u ya fe h u m a na es si nt t i c a -c o nvenc i o na l, es i m po r t a nt e qu e
m a ni fi est e la s c u a li d a d es per so na les d e r ela c i n qu e t a les per so na s a d m i r a n.
Pa r a ser a c ept a d o po r per so na s c u ya fe h u m a na es i nd i vi d u a nt e-r eflexi va .
t end r qu e m a ni fest a r la c a pa c i d a d d e a yu d a r les a c la r i fi c a r su s i d ea s,
fo r m u la r pr i nc i pi o s, y a pli c a r est o s pr i nc i pi o s pa r a r eso lver su s pr o blem a s..
283
Al a na li za r a la lu z d e la t eo r a d e Fo wler lo s d a lo s d i spo ni bles,
d esc u br i m o s lo si gu i ent e a c er c a d e la fe h u m a na d e lo s a c t u a les y fu t u r o s
pr o fesi o na les. E l r a ngo d e fe h u m a na a ba r c a d esd e la segu nd a et a pa (fe
h u m a na m t i c a -li t er a l) h a st a la c u a r t a et a pa (fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-
r eflexi va ). La et a pa m o d a l es fe h u m a na si nt t i c a -c o nvenc i o na l. Un bu en
nm er o d e lo s pa r t i c i pa nt es en c u a lqu i er c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l so n
c a pa c es d e ent r a r en t r a nsi c i n h a c i a fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va , so br e
t o d o en lo r efer ent e a su fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les; per o lo qu e les h a c e
fa lt a es a lgn t i po d e exper i enc i a qu e les i nvi t e a d a r est e pa so . Pa r t i end o d el
a nli si s d e c a so s d i d c t i c o s, la ensea nza i nt er a c t i va c u m ple est a fu nc i n.
Los resultados logrados mediante la enseanza interactiva
Du r a nt e el d esa r r o llo d e u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l pr esent a d o po r
la ensea nza i nt er a c t i va , u n bu en nm er o d e pa r t i c i pa nt es m a ni fi est a si gno s
d e u n a va nc e si gni fi c a t i vo h a c i a la fo r m a d e h a c er ju i c i o s m o r a les pr o pi a d e
la c u a r t a et a pa (fe h u m a na i nd i vi d u a nt e-r eflexi va ). E st o i m pli c a qu e a lo
la r go d el c u r so a u m ent en su c a pa c i d a d d e fu nd a m ent a r su m o d o d e a c t u a r en
pr i nc i pi o s o bjet i vo s d e m o r a li d a d . De est a m a ner a m ejo r a n su c a pa c i d a d d e
lo gr a r lo s o bjet i vo s pr o pu est o s en el c u r so , fo r m nd o se a s c o m o per so na s
m s c a pa c es d e c o nt r i bu i r en fo r m a c o nsi st ent e a u na Moralizacin a fondo
en el pa s.
S i bi en es c i er t o qu e h a c e fa lt a r ea li za r u n est u d i o a fo nd o a lo la r go
d e va r i o s a o s, pa r a c o m pr o ba r h a st a qu pu nt o la ensea nza i nt er a c t i va es
efec t i va a la r go pla zo , exi st en a lgu no s i nd i c a d o r es qu e per m i t en pensa r qu e
u n bu en nm er o d e lo s exa lu m no s a pli c a n lo qu e h a n a pr end i d o en el
ejer c i c i o d e su pr o fesi n. E st o s i nd i c a d o r es h a n si d o exa m i na d o s en el
c a pt u lo 17.
Recomendaciones para el futuro
Al t er m i na r est a o br a , d esea m o s h a c er a lgu na s r ec o m end a c i o nes qu e
c o nsi d er a m o s d e i m po r t a nc i a pa r a el fu t u r o d esa r r o llo d e est e c u r so .
E n pr i m er lu ga r , a l fi na l d e la pr i m er a ed i c i n d e est a o br a , d ec i m o s
qu e er a u r gent e pr epa r a r u n li br o d e t ext o a d ec u a d o pa r a u n pbli c o c o n la s
c a r a c t er st i c a s qu e h em o s m enc i o na d o . Feli zm ent e, est e pr o yec t o pu d o
r ea li za r se en el a o 1995 c o n la pu bli c a c i n d el li br o "E t i c a y Nego c i o s pa r a
Am r i c a La t i na ". E st e li br o d e t ext o , qu e se i nc lu ye en la bi bli o gr a fa d e est a
o br a , i nc lu ye c a so s qu e fa c i li t a n el d esa r r o llo d el c u r so .
E n segu nd o lu ga r , es nec esa r i o a u m ent a r el nm er o d e pr o feso r es
pr epa r a d o s pa r a d i c t a r u n c u r so d e m o r a l pr o fesi o na l, segn la m et o d o lo ga
ped a ggi c a pr esent a d a en est e li br o . Ad em s d e t ener u na pr epa r a c i n
a d ec u a d a en fi lo so fa y t eo lo ga , d eben t ener c o no c i m i ent o s d e la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s. E s pr efer i ble qu e t enga n a lgo d e exper i enc i a
en el m u nd o d e lo s nego c i o s. S u pr epa r a c i n m s i nm ed i a t a t end r qu e
i nc lu i r u n est u d i o d e la t eo r a d el d esa r r o llo h u m a no d e Fo wler y u n a nli si s
d e su pr o pi a fe h u m a na . Ta nt o sa c er d o t es c o m o la i c o s pu ed en pr epa r a r se
pa r a est a m i si n. Ms a u n, la exper i enc i a i nd i c a qu e m u c h a s vec es u n la i c o
c o m pr o m et i d o c o n lo qu e est ensea nd o es m u c h o m s efi c a z qu e u n
sa c er d o t e, c o m o u na per so na si gni fi c a t i va o u n m o d elo d e c o m po r t a m i ent o
t i c o .
E n t er c er lu ga r , en el c a so d e la Uni ver si d a d d el Pa c fi c o , es nec esa r i o
a segu r a r qu e el m ensa je qu e lo s a lu m no s r ec i ba n en o t r o s c u r so s, no
c o nt r a d i ga el m ensa je qu e la m i sm a Uni ver si d a d d esea c o m u ni c a r les en u n
c u r so d e m o r i d pr o fesi o na l. De lo c o nt r a r i o , est e c u r so slo pr o m o ver lo s
va lo r es r ec o no c i d o s po r la Uni ver si d a d en fo r m a m u y li m i t a d a . Pa r a lo gr a r
est e pr o psi t o , ser nec esa r i o fo m ent a r u n d i lo go per m a nent e ent r e lo s
pr o feso r es d e lo s d i fer ent es Depa r t a m ent o s Ac a d m i c o s, en t o r no a lo s va lo r es
t i c o s qu e la i nst i t u c i n d esea fo m ent a r segn su s est a t u t o s.
E n c u a r t o lu ga r , es u r gent e i m plem ent a r u n pla n d e segu i m i ent o qu e
per m i t a a c o m pa a r a lo s a lu m no s en su per egr i na r po r el m u nd o pr o fesi o na l
d espu s d e h a ber t er m i na d o el c u r so . De est a m a ner a ser po si ble br i nd a r les
a po yo en m o m ent o s d i fc i les d e su s vi d a s pr o fesi o na les. Una m a ner a d e
br i nd a r les est e r espa ld o ser a a t r a vs d e a lgn t i po d e a so c i a c i n d e
pr o fesi o na les i nt er esa d o s en a po ya r se m u t u a m ent e pa r a fo r t a lec er la d i m ensi n
t i c a d e su pr o fesi n. La fo r m a c i n d e u na a so c i a c i n c r i st i a na d e d i r i gent es
d e em pr esa s a fi li a d a a la UNIAPAC, t a l c o m o exi st e en la m a yo r a d e lo s
pa ses d e Am r i c a La t i na , po d r a ser u na m a ner a efec t i va d e pr o m o ver u na
Moralizacin a fondo m s a ll d el a u la u ni ver si t a r i a .
Po r lt i m o , c o n el c o r r er d el t i em po ser nec esa r i o per fec c i o na r la
ensea nza i nt er a c t i va a la lu z d e lo s r esu lt a d o s o bt eni d o s. Co m o h em o s
sea la d o , lo qu e se pr o po ne en est a o br a no es si no u n pu nt o d e pa r t i d a pa r a
fu t u r o s ensa yo s ped a ggi c o s. Co m o t a l, t end r qu e ser r evi sa d o c o nt i nu a m en-
t e a la lu z d e la exper i enc i a d e u na r ea li d a d si em pr e c a m bi a nt e. E s d e esper a r
qu e la ensea nza i nt er a c t i va sea enr i qu ec i d a pr o gr esi va m ent e c o n lo s a po r t es
d e exper t o s en d i fer ent es r ea s d e c o m pet enc i a . A u st ed es, nu est r o s lec t o r es,
les i nvi t a m o s a po ner su pr o pi o gr a ni t o d e a r ena , c o nt r i bu yend o a si a u na
Moralizacin a fondo po r el bi en d e t o d o el pa s.
Li m a . 10 d e ener o d e 1993
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HRING, Ber na r d . La Ley d e Cr i st o . La Teo lo ga m o r a l expu est a a
sa c er d o t es y segla r es. To m o t er c er o . Nu est r a r espu est a a l u ni ver sa l
d o m i ni o d e Di o s. 5a ed . (la . 1961) (Da s Geset z Ch r i st i III, 1967, t r a d .
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(= Bi bli o t ec a Her d er . S ec c i n d e t eo lo ga y fi lo so fa , Vo l. 34**. E n
est a ser i e exi st en d o s t o m o s qu e lleva n el m i sm o nm er o : 34. S e
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S CHMIDT, E d u a r d o . Deo nt o lo ga pr o fesi o na l. Li m a ; Uni ver si d a d d el
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S CHMIDT, E d u a r d o . La fo r m a c i n m o r a l d el c r i st i a no c o m o pr o fesi o na l en
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Pa c fi c o : Un a po r t e ped a ggi c o -pa st o r a l a la lu z d e la t eo r a d e!
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Uni ver si t y Pr ess 1962, 307 pp.
ANEXOS
ANEXO "A":
LIBROS, OBRAS CRITICAS, CONFERENCIAS, ARTICULOS Y
ENTREVISTAS
JAMES W. FOWLER
Libros
To S ec t h e Ki ngd o m . Th e Th eo lo gi c a l Vi si o n o f H. Ri c h a r d Ni ebu h r .
Na sh vi lle, Tennessee: Abi ngd o n Pr ess, 1974. (Rei m pr eso po r
Uni ver si t y Pr ess o f Am er i c a , 1985).
Li fe-Ma ps: Co nver sa t i o ns o n t h e Jo u r ney o f Fa i t h (wi t h S a m Keen). Wa c o .
Texa s: Wo r ld Bo o ks, 1978. (S egu nd a ed i c i n a m pli a d a po r Wo r d
Bo o ks, 1985).
Tr a jec t o r i es i n Fa i t h : Fi ve Li fe-S t u d i es (c o n Ro bi n Lo vi n y o t r o s.) Na sh vi lle,
Tennessee: Abi ngd o n Pr ess, 1979.
(S eni o r Au t h o r a nd E d i t o r ) To wa r d Mo r a l a nd Reli gi o u s Ma t u r i t y. Mo r r i s
t o wn. New Jer sey: S i lver Bu r d et t , 1980.
S t a ges o f Fa i t h : Th e Psyc h o lo gy o f Hu m a n Develo pm ent a nd t h e Qu est fo r
Mea ni ng. S a n Fr a nc i sc o : Ha r per a nd Ro w, 1981. (S er pu bli c a d o en
a lem n en 1990 y en po r t u gu s en 1989; t a m bi n h a si d o pu bli c a d o en
c o r ea no .)
Bec o m i ng Ad u lt , Bec o m i ng Ch r i st i a n. S a n Fr a nc i sc o : Ha r per a nd Ro w.. 1984.
Ma nu a l fo r Fa i t h Develo pm ent Resea r c h . Ro m ney Mo seley. Da vi d Ja r vi s, y
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Fr i ed r i c h S c h wei t zer .
Wea vi ng t h e New Cr ea t i o n. S t a ges o f Fa i t h a nd t h e Pu bli c Ch u r c h . S a n
Fr a nc i sc o ; Ha r per S a n Fr a nc i sc o 1991, 204 pp.
Respo nsi ble S elfh o o d : An Int er d i sc i pli na r y Appr o a c h t o E t h i c s E d u c a t i o n.
Jo h n S h i ppee a nd Li nd a Jo h nso n, ed i t o r s. (Ja m es Fo wler E d .), Or a nge
Co u nt y Pu bli c S c h o o ls, 1988.
Obras Criticas
Dykst r a , Cr a i g a nd S h a r o n L. Pa r ks, E d s. Fa i t h Develo pm ent a nd Fo wler .
Bi r m i ngh a m , Ala ba m a : Reli gi o u s E d u c a t i o n Pr ess, 1986.
Ni pko w, K;i r l E r nst , Fr i ed r i c h S c h wei zer , a nd J.W. Fo wler , E d s. Gla u ben
sent wi c klu ng u nd E r zi eh u ng, Gt er slo h . West Ger m a ny: Ger d Mo h n,
2nd . E d . 1989 (la . 1988). (S er a pu bli c a d o en i ngles en 1990).
Conferencias, Artculos y Captulos
Fa i t h , Li ber a t i o n a nd Hu m a n Develo pm ent , bei ng t h e Th i r ki eld Jo nes
Lec t u r es, Ga m m o n-Th eo lo gi c a l S em i na r y. Pu bli c a d o en: Fo u nd a t i o ns,
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"H. Ri c h a r d Ni ebu h r " en: E lm er Bo r klu nd , E d .. Twent i et h Cent u r y Th i nker s,
Lo nd o n: S t Ja m es Pr ess (E n pr o c eso d e pu bli c a c i n).
No t a : La i nfo r m a c i n qu e a pa r ec e en est e a nexo h a si d o r ec o pi la d a po r el
Dr . Wi lli a m G. Th o m pso n, S J.
NARRADOR
La S r t a . Ro sa t r a ba ja c o m o S ec r et a r i a E jec u t i va d el Ger ent e Gener a l
d e la E m pr esa Ind u st r i a l "Fbr i c a d e Ar m a t o st es y Rec m a r a s, S .A."
FARS A). Lleva c i nc o a o s t r a ba ja nd o en la em pr esa y se esm er a en c u m pli r
t o d a s la s r d enes d e su jefe a l pi e d e la let r a . E s est i m a d a c o m o u na
sec r et a r i a efi c i ent e, m u y lea l a su jefe.
Ha c e po c o h a c o m enza d o a t r a ba ja r c o m o su a si st ent e la S r t a . Ju a na ,
qu i en r ec i n t er m i n su s est u d i o s en u na a c a d em i a d e r eno m br e. Po r ser su
pr i m er t r a ba jo , Ju a na d esea a pr end er d e Ro sa t o d o lo qu e d ebe sa ber u na
efi c i ent e sec r et a r i a ejec u t i va . Po r lo gener a l, c o m pr end e bi en lo qu e d i c e
Ro sa . Per o lt i m a m ent e se h a d a d o c u ent a d e qu e Ro sa h a c e u na ser i e d e
c o sa s qu e no le pa r ec en bi en. Po r ejem plo , m u c h a s vec es el Ger ent e le d i c e
a Ro sa qu e d eber a c u i d a r le la s espa ld a s c u a nd o lla m a n c i er t o s c li ent es,
d i c i nd o les qu e su jefe "no est ". Ad em s, en va r i a s o po r t u ni d a d es, c u a nd o
lo s ped i d o s d e lo s c li ent es no sa la n a su d ebi d o t i em po , Ro sa les d ec a qu e
est o s ped i d o s est a r a n li st o s "pa r a m a a na ", sa bi end o qu e eso no er a c i er t o .
Un d a , a la h o r a d el c a le, Ju a na c o m i enza a expr esa r su s d u d a s a
Ro sa , pr egu nt nd o le si t o d o eso est bi en. Fr ent e a su s i nqu i et u d es, Ro sa
r espo nd e d e la si gu i ent e m a ner a :
ROSA
Mi r a Ju a ni t a , c o m o sec r et a r i a s, t enem o s qu e c u i d a r la s espa ld a s d e nu est r o s
jefes. Pa r a eso est a m o s. Ha y c li ent es m u y fa st i d i o so s y nu est r o jefe no
pu ed e per d er su t i em po esc u c h a nd o su s qu eja s. As qu e les d i go qu e "no
est ". Ad em s h a y o t r o s m o m ent o s en qu e el jefe t i ene u n t r a ba jo u r gent e y
ANEXO "B":
CASO DE "ROSA LA MENTIROSA"
no qu i er e qu e na d i e lo m o lest e. E n est a s o c a si o nes le d i go a c u a lqu i er
per so na qu e lla m e a l seo r Ger ent e qu e l "no est ", po r qu e bi en s qu e no
qu i er e qu e le i nt er r u m pa n.
JUANITA (CON S ORPRE S A)
Per o Ro sa , c m o pu ed es h a c er eso ? T sa bes m u y bi en qu e el Ger ent e est
en su o fi c i na . S i h a c es eso , er es u na m ent i r o sa ! Qu d i r a t u m a m ?
ROSA (UN TANTO MOLE S TA)
Mi r a , Ju a ni , el Ger ent e m e h a d a d o r d enes m u y c la r a s pa r a est o s c a so s. E s
m i d eber c o m o su sec r et a r i a , c u m pli r c o n esa s r d enes. Ad em s, c o m o
c o m pr end er s, t o d a s no so t r a s t enem o s qu e h a c er a lgu na s c o sa s qu e a lo m ejo r
no no s a gr a d a n. E n fi n, es pa r t e d e nu est r o t r a ba jo . Co n el t i em po i r s
a pr end i end o c m o so n la s c o sa s.
JUANITA (CON DOLOR E N S U ROS TRO)
Yo no s. Ro si t a . Di sc lpa m e, per o t o d o eso m e c h o c a . S i em pr e m e h a n
d i c h o qu e d ebo d ec i r la ver d a d . No m e gu st a enga a r a la gent e. Ad em s...
ROSA (INTE RRUMPE , IMPACIE NTE )
Ad em s, Ju a ni , h a y gent e a qu qu e h a c e c o sa s m u c h o peo r es. Po r ejem plo
el Ger ent e d e Rela c i o nes Ind u st r i a les m i ent e c a d a vez qu e se pr esent a a
nego c i a r u n pli ego d e r ec la m o s. Co m o ger ent e qu e es, sa be m u y bi en qu e la
em pr esa pu ed e pa ga r m s d e lo qu e o fr ec e a l c o m i enzo , per o si em pr e
c o m i enza d i c i end o a l si nd i c a t o qu e la em pr esa no pu ed e pa ga r m s po r no
enc o nt r a r se en m ejo r es c o nd i c i o nes ec o nm i c a s. E se seo r , s: es m ent i r o so .
Per o la s c o sa s qu e d ec i m o s no so t r a s no pa sa n d e ser m ent i r i t a s bla nc a s.
JUANITA (DE CE PCIONADA)
Per o Ro si t a . Qu d ec epc i n! Yo c r ea qu e t o d o s en est a em pr esa er a n
h o nr a d o s. Per o r esu lt o qu e no es a s! Pa r ec e qu e t o d o s so n u no s
m ent i r o so s!
315
ROSA
No t e pr eo c u pes Ju a ni . Ta m bi n t o d o est o m e c h o c a m a l c o m i enzo . Per o
c o n el t i em po , t e i r s a c o st u m br a nd o y t e d a r s c u ent a d e qu e h a y c o sa s
peo r es en est e m u nd o . E n fi n, t enem o s qu e a d a pt a r no s a nu est r a r ea li d a d .
De lo c o nt r a r i o , m ejo r no s m et em o s d e m o nja s d e c la u su r a !
PREGUNTAS PARA DISCUSIN:
1. E st bi en qu e Ro sa d i ga a lo s c li ent es qu e su s ped i d o s est a r n li st o s
"pa r a m a a na ", sa bi end o qu e no es a si ? Po r qu ?
2. E s m o r a lm ent e a c ept a ble qu e Ro sa d i ga a a lgu no s d e lo s c li ent es qu e
su jefe "no est ", sa bi end o qu e l se enc u ent r a en su o fi c i na ? Qu
o pi na n d el a r gu m ent o qu e u sa Ro sa pa r a ju st i fi c a r se a l pr o c ed er d e
est a m a ner a ? (E xa m i na r lo s si gu i ent es pu nt o s):
a . S u jefe no qu i er e qu e na d i e le m o lest e.
b. Ha y qu e c u m pli r r d enes.
c . To d o s t enem o s qu e h a c er a lgu na s c o sa s qu e no no s a gr a d a n
po r qu e es pa r t e d e nu est r o t r a ba jo .
d . Ha y gent e qu e h a c e c o sa s peo r es.
e. Co n el t i em po i r s a pr end i end o c m o so n la s c o sa s.
3. Ti ene r a zn Ju a ni t a a l d ec i r qu e si em pr e se d ebe d ec i r la ver d a d ?
4. Qu o pi na n d el h ec h o d e qu e el ger ent e d e r ela c i o nes i nd u st r i a les
m i ent a c a d a vez qu e se pr esent a a nego c i a r u n pli ego d e rec la m o s?
5. Ro sa t i ene r a zn a l d ec i r qu e la s c o sa s qu e ello s d i c en no pa sa n d e
ser "m ent i r i t a s bla nc a s"?
ANEXO "C":
CASO DE LA HACIENDA "CIELITO LINDO"
La fa m i li a Her nnd ez t u vo u na pequ ea h a c i end a , lla m a d a "Ci eli t o
Li nd o " en el no r t e d el pa s. Pa r a m a neja r la h a c i end a , el pa t r i a r c a d e la
fa m i li a , el Dr . E nr i qu e Her nnd ez, a pli c a ba u na po lt i c a pa t er na li st a m u y
espec i a l qu e le h a ba d a d o ba st a nt e xi t o d u r a nt e m u c h o s a o s. Ha ba
c o nst r u i d o u na c o m u ni d a d c er r a d a en la qu e lo s c a m pesi no s d e la h a c i end a
pu d i er a n a t end er t o d a s su s nec esi d a d es, si n t ener qu e i r a l pu eblo m s
c er c a no . Les pa ga ba en va les qu e slo po d r a n ser c a m bi a d o s po r r o pa ,
a li m ent o s, m ed i c i na , et c . en el Cent r o Co m er c i a l Her nnd ez, qu e fo r m a ba
pa r t e d e la h a c i end a . Da d o qu e el va lo r no m i na l d e est o s va les er a r ela t i va -
m ent e a lt o en c o m pa r a c i n c o n lo qu e se pa ga ba en efec t i vo en la s h a c i end a s
vec i na s, po r lo gener a l lo s c a m pesi no s se sent a n feli c es a l d a r se c u ent a d e
qu e ga na ba n m s qu e su s vec i no s. Gr a c i a s en bu ena m ed i d a a est e si st em a
d e va les, el Dr . Her nnd ez h a ba lo gr a d o m a nt ener lo s m s ba jo s c o st o s d e
m a no d e o br a en t o d a la zo na d u r a nt e u no s 20 a o s. Ad em s, no h a ba
m u c h o c a m bi o d e per so na l, d a d o qu e lo s c a m pesi no s no m a neja ba n d i ner o en
efec t i vo .
S i n em ba r go , no fa lt a ba n pr o blem a s. E n u na o c a si n h u bo u n pequ eo
a lbo r o t o ent r e lo s c a m pesi no s c u a nd o el Co m i t d e Vi gi la nc i a y S egu r i d a d d e
la h a c i end a d i o u na pa li za a u n c a m pesi no a c u sa d o d e r o ba r m ed i c i na s d el
Cent r o Co m er c i a l Her nnd ez. Despu s d e u na pa li za ejem pla r , lo s vi gi la nt es
expu lsa r o n d e la h a c i end a a l c a m pesi no ju nt o c o n su fa m i li a . E l c a m pesi no
no nega ba qu e h a ba t o m a d o la m ed i c i na , per o se d efend a a d u c i end o qu e er a
c u est i n d e vi d a o m u er t e po r su m a m . Ad em s, d ec a qu e el va lo r d e lo
qu e t o m no er a m u c h o y qu e slo h a ba t o m a d o est a m ed i d a c u a nd o el
a d m i ni st r a d o r le h a ba nega d o c r d i t o a d i c i o na l. S egn el a d m i ni st r a d o r , el
c a m pesi no h a ba r ec i bi d o u na ent r ega d e d i c h a m ed i c i na a c u ent a la sem a na
a nt er i o r y la po lt i c a d e la h a c i end a er a li m i t a r el c r d i t o a u na su m a
r a zo na ble. S egn la s no r m a s vi gent es, no se po d a c o nc ed er u n c r d i t o
a d i c i o na l, po r qu e d e lo c o nt r a r i o , o t r o s c a m pesi no s se a pr o vec h a r a n d e est e
pr ec ed ent e pa r a ped i r c o sa s si m i la r es. De est a m a ner a , la h a c i end a t end r a qu e
a su m i r el pa pel d e la benefi c enc i a pbli c a , o d e lo c o nt r a r i o nega r t a les
so li c i t u d es, c r ea nd o a s u n a m bi ent e d e d esc o nt ent o .
Lgi c a m ent e la r ea c c i n d el Dr . Her nnd ez er a d efend er a su
a d m i ni st r a d o r . Le pa r ec a i m po r t a nt e m a nt ener el pr i nc i pi o d e a u t o r i d a d .
Ad em s, el a su nt o er a ba st a nt e c la r o : el c a m pesi no er a la d r n y no se po d a
d e ja r pa sa r el a su nt o si n u na sa nc i n a d ec u a d a .
Fr ent e a est a si t u a c i n lo s c a m pesi no s h a ba n a m ena za d o c o n lleva r a
c a bo u na h u elga d e br a zo s c a d o s h a st a qu e se r ei nc o r po r e a l sa nc i o na d o y su
fa m i li a a la h a c i end a . Per o gr a c i a s a la s i nt i m i d a c i o nes h ec h a s po r el Co m i t
d e Vi gi la nc i a y S egu r i d a d y a u na bo ni fi c a c i n espec i a l pa ga d a en efec t i vo
a lo s m s i nqu i et o s, t o d o pa s si n m a yo r t r a nsc end enc i a .
Al llega r la r efo r m a a gr a r i a a la zo na , el go bi er no d ec i d i expr o pi a r la
h a c i end a "Ci eli t o Li nd o ". E l Dr . Her nnd ez est a ba fu r i o so . Cu a nd o el
sa c er d o t e d e la zo na se a t r evi a o pi na r qu e a lo m ejo r el go bi er no t ena el
d er ec h o d e pr o c ed er a s, el Dr . Her nnd ez lo t i ld d e "c u r a c o m u ni st a ". E n
u n enfr ent a m i ent o pbli c o c o n d i c h o sa c er d o t e el Dr . Her nnd ez d i jo qu e
c o m o c a t li c o , no po d a a c ept a r u na vi o la c i n d e su pr o pi ed a d pr i va d a , po r qu e
i ba en c o nt r a d e lo qu e la Iglesi a ensea ba a c er c a d e est e t em a . S a c en su
d efensa la si gu i ent e c i t a d e u n d o c u m ent o esc r i t o po r el Pa pa Ju a n XXIII:
"E l d er ec h o d e pr o pi ed a d pr i va d a d e lo s bi enes, a u n d e lo s pr o d u c t i -
vo s, t i ene u n va lo r per m a nent e..."
Al fi na l d e la d i sc u si n, le h i zo sa ber a l sa c er d o t e qu e no d eba m et er se en
po lt i c a , po r qu e esa no er a su fu nc i n.
E l Dr . Her nnd ez, i nt ent m o ver c i elo y t i er r a pi t r a sa lva r su h a c i end a .
Per o pa s lo qu e t eni a qu e pa sa r : per d i su "Ci eli t o Li nd o ". Y su a m a r gu r a
er a ba st a nt e gr a nd e a l ver qu e lo s c a m pesi no s o r ga ni za r o n u na fi est a pa r a
c elebr a r el event o .
Al c o m enza r el pr o c eso d e t a sa c i n, lo s fu nc i o na r i o s d e la Refo r m a
Agr a r i a c la si fi c a r o n a pena s el 25% d el r ea c u lt i va ble c o m o "t i er r a c u lt i va d a ".
E r a ver d a d qu e slo est a r ea h a ba si d o c u lt i va d a en lo s lt i m o s d i ez a o s:
per o el o t r o 75% d el t er r eno pr epa r a d o pa r a el c u lt i vo po d r a ser r ec u per a d o
c o n u na i nver si n r a zo na ble. E l Dr . Her nnd ez, no h a ba r ea li za d o est a
319
i nver si n po r d o s m o t i vo s: Pr i m er o , po r qu e no le c o nvena a u m ent a r el
nm er o d e c a m pesi no s t r a ba ja nd o en la h a c i end a , d a d o qu e lo s t i em po s
est a ba n c a m bi a nd o y st o s po d r a n exi gi r m o d i fi c a c i o nes en el si st em a d e
t a les; y, segu nd o , po r qu e m s le c o nvena i nver t i r su s ju go sa s u t i li d a d es en
u na c a d ena d e h o t eles en lo s E st a d o s Uni d o s.
Al fi n d e c u ent a s, lo s fu nc i o na r i o s no le h i c i er o n c a so y fi ja r o n c o m o
va lo r d e la h a c i end a u na c i fr a qu e el Dr . Her nnd ez c o nsi d er i r r i so r i a .
Ad em s, no le gu st a r o n na d a lo s t r m i no s d e pa go . Pr evea qu e lo s bo no s
o fr ec i d o s po r el go bi er no ser a n d e po c o va lo r c o m er c i a l a pesa r d e la o fer t a
d e c o nver t i r lo s en c a pi t a l pa r a la fo r m a c i n d e nu eva s em pr esa s en o t r o s
fa c t o r es d e la ec o no m a na c i o na l. Per o a l fi n no le qu ed a ba o t r a a lt er na t i va .
Am a r ga d o , a c ept la d ec i si n d el Go bi er no , a pesa r d e qu e ba jo ni ngn
c o nc ept o la c o nsi d er ju st a .
1. E r a m o r a lm ent e a c ept a ble pa ga r a lo s c a m pesi no s en "vsles"? Po r
qu ?
2. Qu o pi na n d e la m o r a li d a d d e lo qu e h i zo el c a m pesi no a l r o ba r la
m ed i c i na ? E xpli qu en su r espu est a .
3. Qu o pi na n d e la sa nc i n a pli c a d a a l c a m pesi no pa r a m a nt ener el
lla m a d o "pr i nc i pi o d e a u t o r i d a d "?
4. Qu o pi na n d el m o d o d e a c t u a r d el "c u r a c o m u ni st a "?
5. E l Dr . Her nnd ez t i ene r a zn c u a nd o a fi r m a qu e la Iglesi a d i c e qu e
"el d er ec h o d e pr o pi ed a d pr i va d a d e lo s bi enes, a u n d e lo s pr o d u c t i vo s,
t i ene u n va lo r per m a nent e"? Fa vo r d e expli c a r su r espu est a .
6. E r a m o r a lm ent e a c ept a ble expr o pi a r la h a c i end a ? E n c a so a fi r m a t i vo ,
.c u l d eber a d e ser la ba se d e la t a sa c i n: el t er r eno c u lt i va d o o el
t er r eno c u lt i va ble?
7. Qu o pi na n d el h ec h o d e qu e el Dr . Her nnd ez i nvi r t i er a en Mi a m i
en vez d e a m pli a r el t er r eno c u lt i va d o en "E l Ci eli t o Li nd o ", bu sc a nd o
a si m a xi m i sa r su t a sa d e r et o r no y evi t a r pr o blem a s la bo r a les?
ANEXO "D":
CASO DE LA GRANJA "PO-PO"
La Gr a nja "Po -Po " se enc u ent r a en la s a fu er a s d e la c a pi t a l. Ti ene
nu m er o so s ga lpo nes y es u na d e la s c i nc o gr a nd es em pr esa s qu e pr o veen a l
:ner c a d o lo c a l d e po llo s y h u evo s. S u Ger ent e Gener a l, el S r . Ga br i el Ga llo ,
es qu i en t o m a la s d ec i si o nes i m po r t a nt es pa r a a segu r a r la bu ena m a r c h a d e la
em pr esa .
Pa r a c o nt r o la r el pr o blem a d e la Ba la nza d e Pa go s, h a c e u n a o el
go bi er no t o m c o nt r o l d e la s o per a c i o nes ba nc a r i a s en m o ned a ext r a njer a . S e
a si gn u na c u o t a d e d i vi sa s a c a d a gr a nja pa r a la i m po r t a c i n d e i nsu m o s,
m a qu i na r i a , et c . La c u o t a pa r a c a d a u na est a ba ba sa d a en el po r c ent a je d el
m er c a d o qu e ser va . Ad em s, c o m o pa r t e d e su pr o gr a m a c o nt r a la i nfla c i n,
el go bi er no c o ngel el pr ec i o d e vent a a l pbli c o d e po llo y h u evo s. Fr ent e
a est a si t u a c i n, la Aso c i a c i n d e Gr a njer o s se h a ba r eu ni d o pa r a est a blec er
c i er t o s a c u er d o s ent r e c a ba ller o s, c o n el fi n d e pr o t eger t a nt o lo s i nt er eses d e
lo s pr o d u c t o r es c o m o lo s d e lo s c o nsu m i d o r es. S egn est o s a c u er d o s, c a d a
gr a nja a c ept a ba pr o d u c i r u n d et er m i na d o nm er o d e a ves po r m es. De est e
m o d o , t o d o s po d r a n d efend er se fr ent e a l pr ec i o c o nt r o la d o , si n el t em o r d e
c o m pet enc i a d eslea l. Ad em s, est e a c u er d o ga r a nt i za ba la est a bi li d a d en la
o fer t a pa r a el bi en d e lo s c o nsu m i d o r es.
Al c o m i enzo , t o d o s r espet a ba n lo s a c u er d o s a lc a nza d o s. Per o h a c e u n
m es se no t u n fu er t e a u m ent o en el nm er o d e po llo s qu e llega ba n a l
m er c a d o . E st e a u m ent o er a t a n fu er t e qu e el pr ec i o d e vent a c a y d eba jo d el
pr ec i o o fi c i a l. Al m i sm o t i em po , se c o m enz a no t a r c i er t a esc a sez d e
a li m ent o s ba la nc ea d o s pr o d u c i d o s en el pa s. Cu a nd o el S r . Ga llo h i zo u n
ped i d o pa r a la ent r ega d e est e pr o d u c t o , le i nfo r m a r o n qu e slo le po d r a n
vend er la m i t a d d e lo qu e h a ba ped i d o , y a l d o ble d el pr ec i o d e a nt es.
Fr ent e a est a em er genc i a , el S r . Ga llo h i zo su s c lc u lo s. La ni c a
so lu c i n ser a i m po r t a r a li m ent o s ba la nc ea d o s. Pi d i u na r eu ni n u r gent e d e
la Aso c i a c i n d e Gr a njer o s. To d o s t ena n pr o blem a s si m i la r es. S e so spec h a -
ba qu e la gr a nja m s gr a nd e, "La Oveja Negr a ", er a la c u lpa ble d e est a
si t u a c i n. Per o su r epr esent a nt e lo nega ba t o d o , y d ec a qu e el pr o blem a er a
qu e u na em pr esa c la nd est i na h a ba i ngr esa d o a l m er c a d o . E l S r . Ga llo c o no c e
bi en a lo s d u eo s d e "La Oveja Negr a " y gr a c i a s a su s c o nt a c t o s per so na les,
sa be qu e ello s m i sm o s est n fi na nc i a nd o la s a c t i vi d a d es d e est a em pr esa
c la nd est i na . Per o po r fa lt a d e pr u eba s c o nc r et a s, no pu ed e ec h a r les en c a r a
su m a la a c t u a c i n. E n la r eu ni n se d ec i d e qu e h a br qu e ped i r a l go bi er no
m a yo r a c c eso a d i vi sa s pa r a c o m pr a r a li m ent o s ba la nc ea d o s en el ext r a njer o .
E n r epr esent a c i n d e la a so c i a c i n, el S r . Ga llo h a c e lo s t r m i t es d el
c a so , y en a pena s d o s d a s lo gr a la a u t o r i za c i n. S egn la r eso lu c i n d a d a po r
el go bi er no , la s nu eva s d i vi sa s d eber n ser r epa r t i d a s segn el po r c ent a je d el
m er c a d o qu e a t end a c a d a gr a nja c u a nd o se h i zo el c lc u lo o r i gi na l. S i n
em ba r go , d u r a nt e la s c o nver sa c i o nes c o n el fu nc i o na r i o enc a r ga d o d e a si gna r
la s c u o t a s, st e le h i zo no t a r a l S r . Ga llo qu e po r u na pequ ea "c o m i si n"
equ i va lent e a u no s $100, l po d r a pa sa r a la Gr a nja "Po -Po " pa r t e d e la
c u o t a d e "La Oveja Negr a ." Al S r . Ga llo le pa r ec a u na bu ena o po r t u ni d a d
d e a r r egla r c u ent a s c o n est e c o m pet i d o r t a n d eslea l. Ad em s, c o n est e
a u m ent o d e c u o t a , "Po -Po " po d r a a u m ent a r su pr o d u c c i n, a segu r nd o se a s
u na m a yo r pa r t i c i pa c i n en el m er c a d o a c o st a d e "La Oveja Negr a ." Per o
el S r . Ga llo no a c ept est a o fer t a po r qu e t em a la r ea c c i n d e lo s o t r o s
m i em br o s d e la a so c i a c i n a l ver u n a u m ent o d e pr o d u c c i n en la Gr a nja
"Po -Po ." Ad em s, t ena c i er t a s d u d a s r efer ent e a la m o r a li d a d d e t o m a r la
ju st i c i a po r su s pr o pi a s m a no s.
Gr a c i a s a est e a u m ent o en la c u o t a d e d i vi sa s, c a d a gr a nja pu d o
c o m pr a r a li m ent o s ba la nc ea d o s en el ext r a njer o . Da la c a su a li d a d d e qu e
t o d o s lo s ba r c o s qu e t r a en gr a no s llega r n d ent r o d e u n per o d o d e a pena s
c u a r ent a y o c h o h o r a s, a pa r t i r d e la pr xi m a sem a na . E st o o c a si o na r u na
c o ngest i n en el ni c o m u elle qu e c u ent a c o n m a qu i na r i a espec i a l pa r a
d esc a r ga r gr a no s. A c a u sa d e la d em o r a en r ea li za r la s c o m pr a s, la si t u a c i n
en t o d a s la s gr a nja s es gr a ve. E l pr ec i o qu e les pa ga n lo s m a yo r i st a s es i gu a l
a l c o st o d e la c r i a nza . Ca si no t i enen a li m ent o s ba la nc ea d o s. S e pr ev qu e
lo s pr i m er o s qu e lo gr en d esc a r ga r su s ba r c o s se sa lva r n; per o lo s lt i m o s
pu ed en qu ebr a r po r la m u er t e d e su s m i les d e po llo s. E l a m bi ent e es t enso ,
y lo s m i em br o s d e la Aso c i a c i n d e Gr a njer o s ya no se fa n u no s d e o t r o s.
E ! pr o c ed i m i ent o no r m a l es qu e lo s ba r c o s pu ed a n a t r a c a r en est e
m u elle espec i a l po r o r d en d e llega d a . Per o est a m a a na el S r . Ga llo r ec i bi
u na lla m a d a t elefni c a d e u n "a gent e d i nm i c o " qu e t r a ba ja en el pu er t o . E st e
"a gent e d i nm i c o " le i nfo r m qu e po r la su m a d e $1,000 l po d r a a r r egla r la s
c o sa s d e t a l m a ner a qu e el ba r c o qu e t r a e lo s a li m ent o s ba la nc ea d o s d e la
Gr a nja "Po -Po " t enga a bso lu t a pr i o r i d a d en el m o m ent o d e su llega d a . De
lo c o nt r a r i o , no so la m ent e t end r qu e esper a r su t u r no , si no qu e t end r qu e
h a c er c o la d et r s d e lo s qu e est n u t i li za nd o su s bu eno s ser vi c i o s. E l S r .
Ga llo pr ev qu e si no se a pr o vec h a d e est a o fer t a , su ba r c o bi en po d r a pa sa r
u na sem a na esper a nd o su "t u r no ." E n ese la pso , su s m i les d e po llo s h a br n
ba r r i d o c o n lo qu e qu ed a d e su "st o c k" d e a li m ent o s ba la nc ea d o s, lo c u a l le
fo r za r a vend er la s a ves a c u a lqu i er pr ec i o . E l "a gent e d i nm i c o " le h a d a d o
pla zo h a st a m a a na pa r a c o nt est a r .
Pa r a c o lm o d e m a les, u n r epr esent a nt e d e la Aso c i a c i n d e Ma yo r i st a s
le a c a ba d e vi si t a r . S egn est e r epr esent a nt e, lo s m a yo r i st a s segu i r n
c o m pr a nd o po llo s d el S r . Ga llo , si em pr e y c u a nd o les r ega le u n po llo po r
c a d a d i ez qu e c o m pr en.
E l po br e S r . Ga llo no sa be qu h a c er . Nu nc a le h a gu st a d o ent r a r en
el ju ego d e la s "c o i m a s". Per o se d a c u ent a m u y bi en d e qu e si no ent r a est a
vez, pu ed e ser "la c a nc i n" pa r a La Gr a nja "Po -Po ". S i el S r . Ga llo d esea
i nt egr a r va lo r es m o r a les c r i st i a no s en la t o m a d e su s d ec i si o nes, qu d ebe
h a c er ? Po r qu ? Ad em s, qu o pi na Ud . d e la a c t i t u d d el S r . Ga llo fr ent e
a la po si bi li d a d d e h a ber c o nsegu i d o la r ea si gna c i n d e pa r t e d e la c u o t a d e
La Oveja Negr a " a fa vo r d e La Gr a nja "Po -Po "?
1. Qu d ebe h a c er el S r . Ga llo fr ent e a la pr o pu est a d el a gent e d i nm i -
c o ? Po r qu ? (No se o lvi d en d e qu e ya no exi st e c o nfi a nza ent r e lo s
m i em br o s d e la a so c i a c i n d e gr a njer o s).
2. Hu bi er a si d o m o r a lm ent e a c ept a ble pa ga r a l fu nc i o na r i o pa r a lo gr a r
u na r ea si gna c i n d e pa r t e d e la c u o t a d e gr a no qu e le c o r r espo nd a a
la Oveja Negr a ? Po r qu ?
3. E s m o r a lm ent e a c ept a ble la exi genc i a d el r epr esent a nt e d e la
a so c i a c i n d e m a yo r i st a s? Po r qu ?
ANEXO "E":
EL DILEMA DE BENIGNO HONRADO
E l S r . Beni gno Ho nr a d o es u n c o nt a d o r c o legi a d o d e 56 a o s d e ed a d .
Tr a ba ja d esd e h a c e 35 a o s en "Inver si o nes S egu r a s, S .A.", u na fi na nc i er a d e
r eno m br e en nu est r o m ed i o . Desd e el c o m i enzo d e su vi d a pr o fesi o na l, el S r .
Ho nr a d o se h a esfo r za d o po r ser u n c o nt a d o r ejem pla r y nu nc a h a c o m et i d o
i r r egu la r i d a d es en su t r a ba jo . Co m o per so na h o nr a d a y d e c o m po r t a m i ent o
pr o fesi o na l i nt a c h a ble h a lo gr a d o el r espet o d e t o d o s su s c o m pa er o s. S i n
em ba r go , Beni gno h a t eni d o qu e pa ga r u n pr ec i o po r m a nt ener su lnea d e
h o nr a d ez: no h a lo gr a d o a sc end er m s a ll d e su per vi so r en el d epa r t a m ent o
d e c o nt a bi li d a d . Po r m o t i vo s qu e no so n na d a c la r o s pa r a el S r . Ho nr a d o ,
o t r a s per so na s m eno s c o m pet ent es h a n llega d o a o c u pa r c a r go s m u c h o m s
i m po r t a nt es. Po r ejem plo , h a c e sei s m eses, su gr a n a m i go d e t o d a la vi d a , el
S r . Ca r lo s Cu lebr a s, fu e a sc end i d o a su bger ent e d e c o lo c a c i o nes. E n a qu ella
o po r t u ni d a d , Beni gno t u vo la si gu i ent e c o nver sa c i n c o n su espo sa , E va E d n
d e Ho nr a d o .
BENIGNO
No lo c o m pr end o , E va . Ca r lo s Cu lebr a s es u n bu en h o m br e, per o a pesa r d e
ser a m i go m o , t engo qu e c o nfesa r qu e no t i ene la s c u a li d a d es nec esa r i a s pa r a
o c u pa r ese c a r go . E st a ba segu r o d e qu e m e lo i ba n a d a r a m , t a nt o po r m i
c a pa c i d a d pr o fesi o na l c o m o po r m i s a o s d e ser vi c i o . Me fa lt a po c o pa r a
po d er ju bi la r m e y h a y u na gr a n d i fer enc i a ent r e ju bi la r se c o m o su per vi so r d e
c o nt a bi li d a d y ju bi la r se c o m o su bger ent e.
EVA
Ya ves? Cu nt a s vec es t e lo h e d i c h o ! Per o nu nc a a pr end es! E r es
d em a si a d o esc r u pu lo so ! S i h u bi er a s segu i d o m i s c o nsejo s, h a c e a o s le
h u bi er a n d a d o a lgn pu est o d ec ent e, Ad em s, la vi d a no no s h u bi er a si d o t a n
d i fc i l. No h em o s po d i d o d a r a lo s c h i c o s t o d o lo qu e d eseba m o s. Beni gno ,
no m e h a si d o na d a fc i l c u a d r a r nu est r o pr esu pu est o fa m i li a r t o d o s est o s
a o s. Y a h o r a , c o n est o s t r a t a m i ent o s c a r o s qu e nec esi t a la bebe... Ay! ...
E s i nt i l h a bla r c o nt i go d e eso . Ya m e h e c o nvenc i d o qu e NUNCA
c a m bi a r s. Te fa lt a n pa nt a lo nes!
BENIGNO
Per o E va ! Tengo m i s pr i nc i pi o s! Ad em s, m e pa r ec e i m po r t a nt e d a r bu en
ejem plo a nu est r o s c i nc o h i jo s. Y ya ves: nu est r o h i jo m a yo r , Ino c ent e, se
est h a c i end o u n bu en pr o fesi o na l, a l est i lo d e su pa d r e. Cu a nd o se r ec i bi
d e ec o no m i st a el a o pa sa d o , er a d i fc i l c o nsegu i r t r a ba jo . Per o gr a c i a s a su
c a pa c i d a d y m i r epu t a c i n d e i nt egr i d a d , lo gr i ngr esa r a la fi r m a . E st
t r a ba ja nd o m u y bi en. To d o s qu ed a n a d m i r a d o s no slo d e su c a pa c i d a d , si no
d e su r ec t i t u d . S i n m i ejem plo , no se h u bi er a fo r m a d o a s. Debe ser pa r a
no so t r o s u n o r gu llo t ener a u n h i jo qu e....
EVA
No s si h a si d o bu eno fo r m a r lo a s, Beni gno . Tem o qu e sea t a n esc r u pu lo so
c o m o t . De ser a s, t a m po c o llega r a ni ngu na pa r t e. Po r qu si em pr e t e
h a c es pr o blem a s c u a nd o t e pi d en h a c er a lgo qu e no c u a d r a c o n lo qu e t
lla m a s t u s "pr i nc i pi o s m o r a les"? Po r qu t i enes qu e i nm i sc u i r c o nsi d er a c i o -
nes d e t i po m o r a l en t u t r a ba jo pr o fesi o na l? Deber a s ser m s o bjet i vo , m s
r ea li st a . E n el m u nd o a c t u a l, a qu i n se le o c u r r e m ezc la r la vi d a pr i va d a
c o n la vi d a pr o fesi o na l? Me pa r ec e bi en qu e c u m pla s c o n la s no r m a s lega les,
po r qu e a s evi t a s po si bles pr o blem a s. Per o ....
BENIGNO
Mi r a , E va . Du r a nt e 35 a o s h e m a nt eni d o m i s pr i nc i pi o s en el t r a ba jo . No
pi enso c a m bi a r m i m a ner a d e ser , a s qu e ser a m ejo r no segu i r d i sc u t i end o
est e a su nt o .
As t er m i n o t r a d e t a nt a s d i sc u si o nes ent r e Beni gno y su espo sa .
Du r a nt e c a si t o d a la vi d a d e c a sa d o s h a n d i sc u t i d o so br e la m a ner a d e ser d e
Beni gno en su t r a ba jo . E va m a nt i ene qu e no es ju st o qu e Beni gno exi ja qu e
su fa m i li a lleve u na vi d a d em a si a d o "fr a nc i sc a na " c u a nd o c o n u na a c t i t u d m s
flexi ble po d r a ga na r gr a n c a nt i d a d d e d i ner o . Y Beni gno m a nt i ene qu e ni su
327
fa m i li a t i ene el d er ec h o d e exi gi r le vend er su s pr i nc i pi o s m o r a les. Per o est a
m a a na o c u r r i a lgo i nsli t o qu e pu so a Beni gno en el peo r d i lem a d e t o d a
su vi d a pr o fesi o na l. Vi no a su o fi c i na su gr a n a m i go , Ca r lo s Cu lebr a s.
Ca r lo s t ena c a r a d e per so na pr eo c u pa d a , per o a l c o m i enzo no t o c t em a s d e
m a yo r t r a nsc end enc i a . Lu ego , a l po c o r a t o , el t o no d e Ca r lo s se pu so m s
gr a ve:
CARLOS
Beni gno , la r a zn po r la c u a l h e veni d o a c o nver sa r c o nt i go es qu e c o m o
a m i go nec esi t o u r gent em ent e d e t u a yu d a . Me enc u ent r o en u n pr o blem a qu e
po d r a ser ba st a nt e ser i o si t no enc u ent r a s a lgu na m a ner a d e a yu d a r m e.
BENIGNO
T m e c o no c es, Ca r lo s. S o m o s a m i go s d e t o d a la vi d a . Ha r c u a lqu i er c o sa
qu e est a m i a lc a nc e po r a yu d a r t e.
CARLOS
Gr a c i a s, Beni gno . S a ba qu e po d a c o nt a r c o nt i go . Lo qu e pa sa es lo
si gu i ent e. Ha c e c o m o sei s m eses nu est r o ger ent e gener a l, Alber t o Ma gno , m e
pr o pu so u n nego c i o qu e m e pa r ec a m u y bu eno : i nver t i r d i ner o d e la em pr esa
en la Bo lsa d e Va lo r es, per o a no m br e d e c a d a u no d e no so t r o s. S u i d ea er a
t o m a r ese d i ner o c o m o "pr est a d o " y lu ego d evo lver lo , i nc lu so c o n lo s
i nt er eses c o r r espo nd i ent es. Le pa r ec a qu e la m ejo r i nver si n er a en a c c i o nes
d e c o no c i d o s ba nc o s y c o m pa a s d e segu r o s. Per o pa r a po d er d i sfr a za r el
a su nt o y c o lo c a r est e d i ner o , nec esi t a ba d e m i a yu d a . Bu eno , h i c i m o s u n
a r r eglo . A c a m bi o d e m i a yu d a , m e pr o m et i el 50% d e la s ga na nc i a s.
Ad em s, m e h i zo no m br a r su bger ent e d e c o lo c a c i o nes, pa r a fa c i li t a r nu est r o
pequ eo nego c i o . Al c o m i enzo t o d o fu e bi en. Per o c o n lo d e la est a t i za c i n
d e la ba nc a y la s c o m pa a s d e segu r o s, d u d o qu e sea po si ble r ec u per a r t o d o
lo qu e h em o s i nver t i d o . La ni c a so lu c i n pa r a sa lva r no s es d i sfr a za r est a s
pr d i d a s c o m o si fu er a n pr d i d a s d e la em pr esa . Da d o qu e t m a neja s la
c o nt a bi li d a d , ser a fc i l pa r a t i h a c er no s est e pequ eo t r a ba jo . Y en
a gr a d ec i m i ent o po r t u c o la bo r a c i n....
BENIGNO
Per o , Ca r lo s! T m e c o no c es! Nu nc a m e h e m et i d o en est e t i po d e
i r r egu la r i d a d es! Cm o m e pu ed es ped i r a c t u a r c o nt r a lo s i nt er eses d e la
em pr esa ? No ser a t i c o pr o c ed er a s!
CARLOS
Tr a nqu i lo , Beni gno ! Tr a nqu i lo ! Lo qu e t e est o y pi d i end o no h a r a d a o a
na d i e. No t e o lvi d es qu e t a les pr d i d a s so n d ed u c i bles d e lo s i m pu est o s d e
la em pr esa . Ad em s, si no s a yu d a s en est e a su nt o t a n d eli c a d o , pensa m o s
pr o po ner a l d i r ec t o r i o u n a sc enso i nm ed i a t o pa r a t i c o n u n su eld o m u c h o
m ejo r . As qu e c u a nd o t e t o qu e ju bi la r t e, t end r s a segu r a d o u n i ngr eso
m u c h o m a yo r pa r a lo s a o s d e t u vejez. Ad em s, t o d o qu ed a r ent r e a m i go s,
si n ni ngn peli gr o d e "c o m pli c a c i o nes po st er i o r es."
BENIGNO
Po r fa vo r , Ca r lo s, no a bu ses d e nu est r a a m i st a d . Me d u ele m u c h o ver t e en
u n pr o blem a t a n ser i o ; per o no pu ed o a c t u a r c o nt r a m i s pr i nc i pi o s m o r a les en
no m br e d e nu est r a a m i st a d . Lo si ent o , Ca r lo s, per o no pu ed o h a c er lo .
CARLOS
No pu ed es a yu d a r a u n a m i go ? Mi r a , Beni gno , Pi nsa lo bi en a nt es d e
nega r m e t u a yu d a . E nt r a t e d e qu e es t u pr o pi a espo sa qu i en m e pr o pu so la
i d ea d e c o nver sa r c o nt i go so br e est e a su nt o . Yo t em a qu e t u r ea c c i n fu er a
nega t i va ; per o ella m e a segu r qu e m e a yu d a r a s. Ah o r a bi en. S i no m e
a yu d a s ya ver s lo qu e h a c es c u a nd o sea lem o s a t u h i jo c o m o el ni c o
r espo nsa ble d e est e a su nt o . S er la pa la br a d e l c o nt r a la nu est r a . Tend r
qu e pr esent a r su r enu nc i a . Ad em s, no so t r o s a r r egla r em o s la s c o sa s d e t a l
fo r m a qu e na d i e en u na i nst i t u c i n c o m o la nu est r a lo c o nt r a t a r ja m s. E l
m u nd o fi na nc i er o es pequ eo y t enem o s c o nt a c t o s po r t o d a s pa r t es.
Pa sa r em o s la vo z d e qu e el m u c h a c h o es u n la d r n, y li st o . Ad em s, no ser a
ext r a o qu e c o m enc em o s a i nvest i ga r t e. Cm o es a qu el d i c h o "d e t a l pa lo
t a l a st i lla "? No d ebes o lvi d a r t e d e t u espo sa y t u s h i jo s, so br e t o d o d e la m s
pequ ea qu e nec esi t a d e eso s t r a t a m i ent o s espec i a les. Te d o y u n pla zo d e 48
h o r a s pa r a pensa r bi en t u r espu est a . Bu eno s d a s, d o n Beni gno .
E l S r . Beni gno Ho nr a d o no sa be qu h a c er . S i em pr e h a si d o u n
h o m br e nt egr o . Pensa ba ju bi la r se en u n fu t u r o no m u y leja no y vi vi r u na
vi d a t r a nqu i la . Per o a h o r a pa r ec e qu e t o d o su m u nd o po d r a veni r se a ba jo ,
y t o d o po r c u lpa d e su a m i st a d c o n Ca r lo s Cu lebr a s. Qu h a c er ? A lo
m ejo r su espo sa t i ene r a zn c u a nd o d i c e qu e no d eber a m ezc la r su s va lo r es
m o r a les c o n su vi d a pr o fesi o na l. S i pr est a su a yu d a , slo Ca r lo s y Alber t o
lo sa br n. Pu ed e ser qu e en est e c a so , el m a l m eno r sea a yu d a r les, ya qu e no
se ve ni ngu na sa li d a bu ena . De t o d a s m a ner a s la em pr esa va a per d er el
d i ner o . Per o , po r o t r a pa r t e, a l pensa r en fa lsi fi c a r lo s d a t o s c o nt a bles,
Beni gno si ent e u n m a lest a r m u y pr o fu nd o . E st c o nfu nd i d o , y no sa be c m o
sa li r d e est a si t u a c i n.
INDICACIONES
Fa vo r d e a na li za r y r eso lver est e c a so u t i li za nd o la m et o d o lo ga pr esent a d a en
c la se.
ANEXO "F":
TEMAS A PRESENTARSE EN UN CURSO COMPLETO DE MORAL
PROFESIONAL
PRIMERA SECCIN: EL PROFESIONAL FRENTE A SU MUNDO
1.1 * Lo s va lo r es m o r a les en la t o m a d e d ec i si o nes: u n d i a gnst i c o d e
nu est r a r ea li d a d .
1.2 * La o bjet i vi d a d m o r a l y la fo r m u la c i n d e pr i nc i pi o s m o r a les.
1.3 * Un c a m i no h a c i a la i nt egr a c i n d e pr i nc i pi o s m o r a les en la t o m a d e
d ec i si o nes en la vi d a pr o fesi o na l.
1.4 * La pr o fesi n c o m o u na vo c a c i n d e ser vi c i o .
1 . 5 * La c o nsc i enc i a m o r a l d e la per so na .
1.6 * La a m i st a d c o m o u n va lo r en el m u nd o pr o fesi o na l.
SEGUNDA SECCIN: LA COMUNICACIN DE LA VERDAD EN
EL MUNDO PROFESIONAL
2.1 * La o bli ga c i n m o r a l d e c o m u ni c a r la ver d a d o po r t u na m ent e a la s
per so na s qu e t i enen el d er ec h o d e sa ber la .
2.2 * E l sec r et o pr o fesi o na l.
2.3 La c o m u ni c a c i n d e la ver d a d a t r a vs d e lo s est a d o s fi na nc i er o s.
2.4 Pr i nc i pi o s m o r a les y pu bli c i d a d .
TERCERA SECCIN: EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS INHE-
RENTES A LA PROPIEDAD PRIVADA
3.1 * Pr i nc i pi o s m o r a les y pr o pi ed a d pr i va d a .
3.2 Pr i nc i pi o s m o r a les y d i vi sa s.
3.3 Pr i nc i pi o s m o r a les y la bo lsa d e va lo r es.
3.4 Pr i nc i pi o s m o r a les y la r epr o d u c c i n d e m a t er i a l esc r i t o y gr a ba c i o nes
a r t st i c a s.
3.5 Pr i nc i pi o s m o r a les y a r epr o d u c c i n d e pr o gr a m a s d e i nfo r m t i c a .
CUARTA SECCIN: UN PRECIO JUSTO PARA SALARIOS,
SUELDOS Y DIVIDENDOS JUSTOS
4.1 * La ju st a r et r i bu c i n d e la s per so na s qu e pr o d u c en bi enes y o fr ec en
ser vi c i o s.
4.2 Ju st i c i a en la d et er m i na c i n d el pr ec i o d e bi enes y ser vi c i o s.
QUINTA SECCIN: JUSTICIA EN LAS RELACIONES EMPRE-
SARIALES
5.1 Mo r a li d a d en la s r ela c i o nes la bo r a les.
5.2 Obli ga c i o nes m o r a les c o n el pbli c o .
5.3 Pr i nc i pi o s m o r a les y la c o m pet enc i a en el m u nd o pr o fesi o na l.
5.4 * Co nt r a t o s c o m o expr esi o nes d e ju st i c i a .
5.5 * La o bli ga t o r i ed a d m o r a l d e la s no r m a s lega les en el m u nd o d e lo s
nego c i o s.
5.6 * Pr i nc i pi o s m o r a les y legi sla c i n t r i bu t a r i a .
SEXTA SECCIN: LA MORALIDAD DE COLABORAR CON
ACTOS INMORALES EN EL EJERCICIO
DE LA PROFESIN
6.1 * La m o r a li d a d d e c o la bo r a r c o m o pr o fesi o na l en h ec h o s i nm o r a les.
6.2 E sc nd a lo en la vi d a pr o fesi o na l.
6.3 * E l pr o fesi o na l fr ent e a l so bo r no : es u na vc t i m a o u n c o la bo r a d o r en
la c o r r u pc i n?
SPTIMA SECCIN: CDIGOS DE TICA PROFESIONAL: LA
CAUSA O EL RESULTADO DE UNA MSTI-
CA EMPRESARIAL?
7.1 * Mst i c a per so na l en el ejer c i c i o d e la pr o fesi n en la s c i enc i a s
ec o nm i c a s y a d m i ni st r a t i va s.
7.2 * La c r ea c i n d e u na m st i c a em pr esa r i a l c a pa z d e pr o m o ver u n bu en
c o m po r t a m i ent o t i c o .
7.3 * Cd i go s d e t i c a pr o fesi o na l pa r a em pr esa s, i nd u st r i a s y c o legi o s d e
pr o fesi o na les.
NOTA: Lo s t em a s qu e d eben ser i nc lu i d o s en ver si o nes m s br eves d el
c u r so est n m a r c a d o s c o n u n a st er i sc o (*).
ANEXO "G"
TICA PROFESIONAL - ENCUESTA ANNIMA
DATOS GE NE RALE S
E DAD: S E XO: OCUPACION PRINCIPAL:
)
18 a 20 a o s ( ) Ma sc u li no ( ) E st u d i a nt e
)
21 a 25 a o s ( ) Fem eni no ( ) Fi na nza s
)
26 a 30 a o s ( ) Mer c a d o s y vent a s
)
31 a 35 a o s FE CHA: ( ) Pr o d u c c i n
)
36 a 40 a o s Da ___ Mes____ ( ) Rec u r so s h u m a no s
)
41 a 45 a o s Ao ___ ( ) Rela c i o nes pbli c a s
)
46 a 50 a o s ( ) Asi st ent e en Ad m i n.
)
51 o m s a o s ( ) Ot r a
DESCRIPCIN DEL MBITO TICO EN NUESTRO MEDIO
Fa vo r d e sea la r h a st a qu e pu nt o u st ed est d e a c u er d o c o n la si gu i ent e
a fi r m a c i n c o m o u na d esc r i pc i n d e la r ea li d a d qu e d e h ec h o vi vi m o s en
est o s m o m ent o s: (S ea le slo u na r espu est a .)
E l nego c i a nt e per u a no t i end e a pa sa r po r a lt o lo s pr i nc i pi o s t i c o s a l t o m a r
su s d ec i si o nes po r qu e lo qu e le pr eo c u pa es el nego c i o ."
( ) 1. De a c u er d o .
( ) 2. Ms d e a c u er d o qu e en d esa c u er d o .
( ) 3. Ind i fer ent e.
( ) 4. Ms en d esa c u er d o qu e d e a c u er d o .
( ) 5. E n d esa c u er d o .
DEFINICIN DE LO "TICO"
Ind i c a c i o nes:
Ha y m u c h a s m a ner a s d e ent end er la pa la br a "t i c a ". A c o nt i nu a c i n Ud .
enc o nt r a r si et e m a ner a s d e d efi ni r est a pa la br a . Fa vo r d e leer d et eni d a m ent e
la s si et e po si bi li d a d es; lu ego , sea le c o n u na "X", la fr a se qu e m ejo r d efi na
lo qu e Ud . ent i end e po r lo "t i c o ".
PARA M, LO TICO E S S OBRE TODO:
( ) 1. Lo qu e c o r r espo nd e a m i pr o pi o i nt er s.
( ) 2. Lo qu e est d e a c u er d o c o n el r efr n: "Ha z a lo s d em s lo qu e
qu i er es qu e t e h a ga n a t i m i sm o ."
( ) 3. Lo qu e h a c e bi en a l m a yo r nm er o d e per so na s po si ble.
( ) 4. Lo qu e se a c ept a c o m o no r m a l en la so c i ed a d .
( ) 5. Lo qu e es lega l.
( ) 6. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s c o nvi c c i o nes r eli gi o sa s.
( ) 7. Lo qu e est d e a c u er d o c o n m i s sent i m i ent o s d e ju st i c i a .
FALTAN A LA TICA
E xi st en m u c h o s fa c t o r es qu e pu ed en i nflu i r NE GATIVAME NTE en u n
pr o fesi o na l d ed i c a d o a l m u nd o d e lo s nego c i o s, llevnd o le a fa lt a r a la t i c a
a l t o m a r su s d ec i si o nes. Ba snd o se en su pr o pi a exper i enc i a , fa vo r d e sea la r
la i m po r t a nc i a r ela t i va d e lo s si gu i ent es fa c t o r es en t a les si t u a c i o nes. (S ea le
c o n el no . 1 el fa c t o r m s i m po r t a nt e, c o n el no . 2 el si gu i ent e, y a s
su c esi va m ent e h a st a sea la r c o n el no . 5 el fa c t o r qu e m eno s i nflu ye en el
pr o fesi o na l pa r a qu e t o m e d ec i si o nes qu e no so n t i c a m ent e a c ept a bles.)
em pr esa .
( ) D) E l c li m a o a m bi ent e t i c o d e a i nd u st r i a .
RESPETAN LA TICA
E xi st en m u c h o s fa c t o r es qu e pu ed en i nflu i r POS ITIVAME NTE en u n
pr o fesi o na l d ed i c a d o a l m u nd o d e i o s nego c i o s, a ni m nd o le a r espet a r
pr i nc i pi o s t i c o s a l t o m a r su s d ec i si o nes. Ba snd o se en su pr o pi a exper i enc i a ,
fa vo r d e sea la r la i m po r t a nc i a r ela t i va d e lo s si gu i ent es fa c t o r es en t a les
si t u a c i o nes. (S ea le c o n el no . 1 el fa c t o r m s i m po r t a nt e, c o n el no . 2 el
si gu i ent e, y a s su c esi va m ent e h a st a sea la r c o n el no . 5 el fa c t o r qu e m eno s
i nflu ye en el pr o fesi o na l pa r a qu e t o m e d ec i si o nes qu e so n t i c a m ent e
a c ept a bles.)
em pr esa .
( ) D) E l c li m a o a m bi ent e t i c o d e la i nd u st r i a .

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