DireccindeBibliotecasyPromocindelaLectura

SubdireccindeAcervosparaMaestrosyPromocindelaLectura
formacionpnl@sep.gob.mx
SubsecretaradeEducacinBsica
DireccinGeneraldeMaterialesEducativos
DireccindeBibliotecasyPromocindelaLectura
Cartilla
Leyendo Juntos

Primaria:_______________________________________________
Nombre del Alumno (a):_____________________________________
Grupo: ______ Grado: ______
Lector acompaante: _______________________________________
Docente: _______________________________________________

Lectura
de
Educacin Primaria
los Libros del Rincn
Para acompaar la lectura de sus hijos en casa puede realizar las
siguientes actividades:
Instale una Biblioteca familiar, agrupando los libros, revistas,
peridicos, folletos y ms textos literarios e informativos que
tenga en casa y que puedan ser de inters para su hijo.
Comente lo que leen y relacione la informacin con las actividades
cotidianas y experiencias personales.
Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan
distractores como la televisin. Si lo considera conveniente puede
mejorar el ambiente lector con msica.
Comparta de manera cotidiana la lectura en voz alta del peridico,
revistas, folletos y recetarios.
Invite a que indague en las caractersticas del lenguaje escrito y
del libro; as como en el significado de nuevas palabras.
Realice 20 minutos diarios de lectura en voz alta.
Elija un lugar cmodo y agradable para escuchar como lee su hijo.
CicloEscolar:___________
Registrodelibros

CicloEscolar:___________
Registrodelibros

El lector acompaante registrar los libros que lea el nio, mencionando el nombre del del libro y el autor, adems escribir un comentario sobre cada experiencia de lectura.
Libros Ledos Comentario del Lector Acompaante














Libros Ledos Comentario del Lector Acompaante