Está en la página 1de 373

Bachillerato a distancia

Subdireccin General de Aprendizaje a lo largo de la vida


CIDEAD Centro para la Innovacin y Desarrollo
de la Educacin a Distancia
MII
GOBIERNO
DE ESPAA
MINISTERIO
DE EDUCACIN
DIRECCIN GENERAL
DE FORMACIN PROFESIONAL
cide d
1. Matrices
2. Determinantes
3. Sistemas de ecuaciones lineales
4. Vectores
5. Puntos, rectas y planos
6. ngulos, distancias, reas y volmenes
7. Lmite y continuidad de funciones
8. Derivada de una funcin. Aplicaciones (I)
9. Aplicaciones de la derivada (II)
10. La integral
UNIDADES
Introduccin
Solucionario
Glosario
Bibliografa
Crditos





B
a
c
h
i
lle
rato
a d
is
t
a
n
c
i
a

8
L
INTRODUCCIN
INTRODUCCIN
os contenidos y el desarrollo de este material didctico de Matemticas II, de
segundo de Bachillerato para la modalidad de educacin a distancia, se ajustan
al Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, y a la orden Ministerial
ESD/1729/2008, de 11 de junio de 2008, por los que se regula el currculo de la Ley Orgnica
de Educacin.
Al elaborar un material didctico como este, no podemos dejar de pensar como una de sus
metas las pruebas de acceso a la universidad. As pues, sin olvidarnos de esta importante
responsabilidad, hemos querido ofrecer un libro sencillo y claro, alejado de ancdotas, pero
centrado en buena medida en ese objetivo de especial significacin. Para alcanzarlo, un alto
porcentaje de las actividades propuestas, que han sido clasificadas por orden creciente de
dificultad a fin de establecer las pautas correctas del aprendizaje, fueron extradas de las
pruebas de acceso de todas las universidades espaolas, incluida la UNED. Tambin hacemos
un uso abundante de los ejemplos, porque entendemos que son la mejor gua para actuar con
seguridad en el refuerzo del aprendizaje.
Hemos intentado desarrollar un material autosuficiente, sin dejar de lado ninguna de las
prescripciones oficiales del currculo ni renunciar al empleo de los recursos que las nuevas
tecnologas ponen a nuestra disposicin. En este sentido, continuamos haciendo uso, siempre
que lo estimamos necesario, de indicaciones sobre el empleo de la calculadora cientfica,
juzgando sta como el mejor til para el estudio y resolucin de problemas con datos reales.
Entendemos que este tipo de problemas son los ms estimulantes para nuestro alumnado.
Tambin usamos los recursos en lnea, preferiblemente los disponibles de forma gratuita y de
utilidad matemtica, que, en cualquier caso, las correspondientes tutoras que atienden al
alumnado podrn actualizar.
El texto consta de diez unidades didcticas que abarcan tres bloques de contenido: lgebra,
matrices, determinantes y sistemas de inecuaciones lineales; Geometra, vectores, rectas,
planos, mtrica en el espacio y la esfera; y un ltimo bloque de Funciones, donde tratamos
lmites, continuidad, derivadas, representacin de funciones y clculo integral.
En el primer bloque, de lgebra, los objetivos prioritarios son las matrices y las aplicaciones
del clculo matricial. El lenguaje matricial y las operaciones entre matrices son una herramienta
algebraica til para expresar y resolver problemas de las ciencias en las que intervienen datos
organizados de forma natural como la geometra, la estadstica, la informtica, la fsica, etc.
Adems, las matrices constituyen actualmente una parte esencial de los lenguajes de
programacin, ya que la mayora de los datos se introducen en los ordenadores como tablas
organizadas en filas y columnas: hojas de clculo, bases de datos, etc.
Los determinantes permiten caracterizar a las matrices regulares y facilitan el clculo de las
matrices inversas; tambin se utilizan para definir el rango de una matriz a partir del cual se
9
discuten las soluciones de los sistemas de ecuaciones lineales. Los sistemas de ecuaciones
lineales los interpretaremos algebraica y geomtricamente.
En el segundo bloque, de Geometra, comenzamos con los vectores, que no slo son el
instrumento ms adecuado para tratar ciertas magnitudes fsicas (fuerzas, velocidades, etc.)
sino tambin un recurso imprescindible para estudiar con sencillez y elegancia la Geometra
del espacio. Gracias a ellos asignaremos tres nmeros a cada punto del espacio llamados
coordenadas del punto. Con su concurso es muy fcil deducir las ecuaciones de las rectas y
los planos, y resolver todos los problemas de incidencia, paralelismo y perpendicularidad
que se pueden plantear entre rectas y planos.
En el espacio tambin hay problemas de medidas. Interesa medir distancias, amplitud de
ngulos, reas y volmenes. Para resolver todo este tipo de situaciones, son necesarios los
tres tipos de productos de vectores que hay definidos: el producto escalar, el producto vectorial
y el producto mixto.
En el bloque de Funciones se fundamenta el clculo de lmites, usando la definicin con
. Se demuestran matemticamente los casos ms sencillos del clculo de lmites. Se ampla
el abanico de lmites calculables con la introduccin de la Regla de LHpital. Se retoma la
continuidad y se hace hincapi en la relacin entre continuidad y acotacin. Se demuestran
tres teoremas importantes (de Weierstrass, de Bolzano y de los valores intermedios) que se
usan a menudo en el Anlisis matemtico.
Se justifica el concepto de derivada, con la demostracin de aquellas frmulas que siendo
ms sencillas permitan entenderlo, pues las reglas de derivacin ya son conocidas. Se ampla
el clculo de derivadas con la derivacin logartmica y la derivada implcita; se dan las pautas
para el estudio de la derivabilidad de una funcin, introduciendo el concepto de derivada lateral
y se completa con tres teoremas imprescindibles (Rolle, De valor medio y De valor medio
generalizado), demostrados con los conocimientos disponibles.
Ampliamos los usos de la derivada: no slo el estudio de la monotona, de la curvatura y
de los extremos relativos de una funcin, sino tambin el desarrollo en serie de Taylor. El colofn
a todo ello es su aplicacin a la representacin grfica de funciones. Tambin se potencia la
optimizacin de funciones, centrando la atencin en la construccin de la funcin que se debe
optimizar y la introduccin de tcnicas que faciliten los clculos.
Introducimos la integral, no cronolgicamente, pero s el desarrollo que consideramos ms
provechoso desde el punto de vista didctico: vamos desde la definicin de funcin primitiva
hasta aplicaciones de su uso en la Fsica. Entre medias se estudian los mtodos de integracin
ms habituales a estos niveles (sustitucin, por partes, racionales sencillas); despus se
introduce el concepto de integral definida, que nos lleva al clculo de reas y al teorema
fundamental del clculo. Acabamos con algunos ejemplos del uso de la integral en la Fsica.
Aparte del clculo de reas planas, y como parte de las aplicaciones de la integral, hemos
incorporado en un apartado de Para saber ms el cculo de longitudes de arco, reas y
volmenes de superficies de revolucin, simplificables gracias a las simetras.
El material didctico se completa con la solucin detallada de todas las actividades propuestas,
as como un glosario de los trminos matemticos esenciales empleados a lo largo de las
unidades didcticas. Pginas web y material complementario lo pondrn a disposicin del
alumnado las correspondientes tutoras de la modalidad a distancia.
10
1
UNIDAD
n cualquier actividad de la vida y en particular
cuando se maneja informacin con datos
numricos conviene ser ordenados; las tablas
de doble entrada nos proporcionan una forma de
ordenar los datos numricos como se indica en el
ejemplo siguiente:
Una pastelera elabora tartas de chocolate, C, y de
fresa, F; las tartas se fabrican con pesos de cuarto kilo,
medio kilo y un kilo. Las tartas de chocolate que se
elaboran son: 30 unidades de cuarto kilo, 20 unidades
de medio kilo y 10 unidades de un kilo. Las tartas de
fresa que se elaboran son: 40 unidades de cuarto kilo, 35 unidades de medio kilo y 15 unidades
de kilo. Estos datos resultan ms claros en una tabla de doble entrada como la siguiente:
Las disposiciones rectangulares de datos numricos facilitan su lectura, interpretacin y anlisis
y adems dan pie al concepto matemtico de matriz, cuya utilidad va mucho ms all de una
mera disposicin de nmeros. El concepto de matriz tiene mltiples aplicaciones en matemticas
y fueron empleadas por primera vez por el matemtico ingls Arthur Cayley (1821 1895).
En esta Unidad estudiaremos las matrices por s mismas, es decir, los tipos de matrices, las
propiedades y las operaciones con matrices. Particular importancia tiene el clculo de la matriz
inversa, que en esta Unidad se calcula por el mtodo de Gauss. La matriz inversa se emplear
en la resolucin de ecuaciones matriciales, que son ecuaciones cuya incgnita no representa
a un nmero sino a una matriz.
Al final de la Unidad se plantean algunos problemas seleccionados de actividades que se nos
presentan en la vida cotidiana y para cuya solucin las matrices son las herramientas adecuadas.
En esta Unidad didctica nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Reconocer matrices y en qu casos resulta operativo o imprescindible su utilizacin.
2. Conocer algunos tipos de matrices.
3. Dominar las operaciones con matrices, as como las propiedades correspondientes.
4. Calcular, si existe, la matriz inversa de una matriz cuadrada a partir de la definicin o aplicando
el mtodo de Gauss.
5. Resolver problemas utilizando matrices.
k k 1 k
Chocolate 30 20 10
Fresa 40 35 15
E
TE Banco de imgenes
11
Suma de matrices
Producto por un
nmero real
Producto de
matrices
Producto de matrices
cuadradas
Matriz inversa
MATRICES
Son tablas de
nmeros:
A = (a
ij
)
Rectangulares
Cuadradas
Diagonal
Unidad
Aplicacin a la
resolucin de
problemas
1. MATRICES: DEFINICIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2. TIPOS DE MATRICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3. OPERACIONES CON MATRICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.1. Suma de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.2. Diferencia de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.3. Producto de un nmero por una matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.4. Producto de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4. PRODUCTO DE MATRICES CUADRADAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
5. MATRIZ TRASPUESTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
6. MATRIZ INVERSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6.1. Clculo de la matriz inversa a partir de la definicin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6.2. Clculo de la matriz inversa por el mtodo de Gauss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6.3. Aplicaciones de la matriz inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
7. LAS MATRICES EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
7.1. Organizacin matricial de la informacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
7.2. Operaciones con matrices. Aplicaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
7.3. Operaciones con matrices asociadas a un grfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
| N 0| 6 E 0E 6 0 NT E N | 0 08
12
1. Hatr|ces: def|n|c|n
Por ejerp|o, e| e|ererlo a
32,
se ercuerlra er |a lercera l||a y segurda co|urra.
E| rurero de l||as y de co|urras es |a d|mens|n de |a matr|z y se des|gra asi: m

n, s| = , l||as |gua| a
co|urras, se lrala de ura matr|z cuadrada de order n.
Las ralr|ces se represerlar asi: / = [a
|
) , 3 = [o
|
) elc.
Por ejerp|o, |a ralr|z es ura ralr|z de d|rers|r 3 1 [lres l||as y cualro
co|urras), er |a ralr|z arler|or a
13
= 5, a
23
= 2 , elc.
|gua|dad de matr|ces
Por ejerp|o, |as ralr|ces serr |gua|es s| a = 2, o = , o = -5 y o = 0. /
a o
3
o
o

2 9 5
0

3
3
2
y
0os ralr|ces / y 3 sor |gua|es s| l|erer |a r|sra d|rers|r [o e| r|sro order, s| sor cuadradas) y
aders sor |gua|es lodos |os e|ererlos que ocupar e| r|sro |ugar.
/ a
|


[ )
2
3
1
5 0
1 3 2
1 2 0 8
3e ||ara matr|z de order m n a ura d|spos|c|r er lao|a reclargu|ar de m n rureros rea|es d|spueslos
er m l||as y n co|urras.
A |os rureros rea|es se |es ||ara e|ementos de |a matr|z. E| pr|rer suoird|ce | |rd|ca |a l||a y e|
segurdo |a co|urra er |a que se ercuerlra e| e|ererlo a
|
.
VATRlCE3
1 UNIDAD
/
a a a a
a a a a
a a a a
n
n
n

11 12 13 1
21 22 23 2
31 32 33 3
...
...
...
... ... ... .... ...
...
[ )
a a a a
a
m m m mn
|
1 2 3

1. 0ada |a ralr|z a} Cu| es su d|rers|r? b} lrd|ca e| va|or de a


12
, a
21
y a
23
.
2. 0adas |a ralr|ces , |rd|ca |os va|ores de x, y, z er |a ralr|z 3 para que
sea |gua| a /.
/ 3
x
y z

1 3 5
Z 0 1
1 5
0
y
3

2
2
5
3
1 1 3
Ac t i v i d a d e s
13
2. T|pos de matr|ces
Er esle aparlado descr|o|reros a|guros de |os l|pos de ralr|ces rs usua|es.
Hatr|z rectangu|ar es aque||a ralr|z er |a que e| rurero de l||as es d|sl|rlo a| de co|urras .
Ejerp|o de ralr|z reclargu|ar:
Hatr|z cuadrada es aque||a er |a que e| rurero de l||as es |gua| a| de co|urras m = n.
Ejerp|o de ralr|z cuadrada:
Er ura ralr|z cuadrada se ||ara d|agona| pr|nc|pa| a| corjurlo de |os e|ererlos de |a lorra a
||
, er |a ralr|z
3, |a d|agora| pr|rc|pa| |a lorrar |os e|ererlos -2, 3, -8.
Er ura ralr|z cuadrada se ||ara d|agona| secundar|a a| corjurlo de |os e|ererlos a
|
cor | = n 1, er |a
ralr|z 3, |a d|agora| securdar|a |a lorrar |os e|ererlos Z, 3, 0, sus suoird|ces surar 1.
Hatr|z f||a es ura ralr|z que l|ere ura l||a, por larlo, de d|rers|r 1 n.
Ejerp|o: A = [- 1 1 5 0) es ura ralr|z l||a de d|rers|r 1 1.
Hatr|z co|umna es ura ralr|z que l|ere ura co|urra, por larlo, de d|rers|r m 1.
Por ejerp|o, es ura ralr|z co|urra de d|rers|r 3 1.
Hatr|z opuesta de ura ralr|z / es aque||a que l|ere por e|ererlos |os opueslos de /, se represerla por -/.
Ejerp|o: |a opuesla de |a ralr|z
Hatr|z s|mtr|ca es ura ralr|z cuadrada que l|ere |os e|ererlos s|rlr|cos a |a d|agora| pr|rc|pa| |gua|es,
eslo es, a
|
= a
|
.
Ejerp|os:
Hatr|z ant|s|mtr|ca es ura ralr|z cuadrada que l|ere opueslos |os e|ererlos s|rlr|cos a |a d|agora|
pr|rc|pa|, eslo es, a
|
= -a
|
.
Ejerp|os:
Los e|ererlos de |a d|agora| pr|rc|pa| de ura ralr|z arl|s|rlr|ca curp|er a
||
= -a
||
es dec|r, sor rureros
que co|rc|der cor sus opueslos, por larlo ru|os.
Hatr|z nu|a es |a que l|ere lodos sus e|ererlos ru|os. La derolareros por D = [0).
/ 3

0 3
3 0
0 3 Z
3 0 1
Z 1 0
y sor ralr|ces arl|s s|rlr|cas.
/ /


1 0 2
1 Z 5
1 0 2
1 Z 5
es |a ralr|z
/ 3

2 5
5 1
1 2 3
2 1
3 1 9
y sor ralr|ces s|rllr|cas.
A = -
5
2
Z
3

2 1 0
1 3
Z 5 8
/

0 3 1
1 5 9
14
VATRlCE3
1 UNIDAD
Por ejerp|o, |as s|gu|erles ralr|ces sor ru|as:
Hatr|z d|agona| es ura ralr|z cuadrada que l|ere ru|os lodos |os e|ererlos que ro perlerecer a |a d|agora|
pr|rc|pa|.
Por ejerp|o, |as s|gu|erles ralr|ces sor d|agora|es:
Hatr|z esca|ar es ura ralr|z d|agora| er |a que lodos |os e|ererlos de |a d|agora| sor |gua|es.
Por ejerp|o, |as s|gu|erles ralr|ces sor esca|ares:
Hatr|z un|dad o |dent|dad es ura ralr|z esca|ar er |a que |os e|ererlos de |a d|agora| pr|rc|pa| sor uros,
laro|r se ||ara ralr|z |derl|dad.
Por ejerp|o, |as ralr|ces sor ralr|ces |derl|dad de order dos y lres respecl|-
varerle.
Hatr|z tr|angu|ar es ura ralr|z cuadrada er |a que lodos |os e|ererlos s|luados por deoajo [o por erc|ra) de
|a d|agora| pr|rc|pa| sor cero.
Ejerp|o:
Las ralr|ces / 3
2 3 1
0 3 Z
0 0 1
3 0 0
5 2 0
1 8
y sor ralr|cees lr|argu|ares.
l l
2 3
1 0
0 1
1 0 0
0 1 0
0 0 1
y
/ 3
0
0
1 0 0
0 1 0
0 0 1
, .
/ 3

0
0 3
3 0 0
0 1 0
0 0 5
, .
D D
x 2 2 3
=
0 0
0 0
=
0 0 0
0 0 0
y
3. Escr|oe |as s|gu|erles ralr|ces:
a} |a ralr|z ur|dad de order cualro,
b} |a ralr|z ru|a de d|rers|r 3

2,
c} ura ralr|z lr|argu|ar de order dos,
d} ura ralr|z d|agora| de order dos.
4. 0ada |a ralr|z , ca|cu|a su opuesla. /

2 3 0
1 2 1
Ac t i v i d a d e s
15
3. 0perac|ones con matr|ces
3.1. 8uma de matr|ces
A| corjurlo de lodas |a ralr|ces de d|rers|r m x n se |e des|gra por
m x n
. Er |as ralr|ces de esle corjurlo
del|r|ros |as operac|ores de surar y reslar.
La suma de matr|ces [a
|
o
|j
) se ool|ere a| surar |os e|ererlos que ocupar e| r|sro |ugar er ura y olra
ralr|z.
Prop|edades de |a suma:
Cua|esqu|era que sear |as ralr|ces /, 3 y 0 de
m x n
se curp|e |a |gua|dad [/3)0 =/[30)
x
. La ralr|z D = [0) es la| que: / D = /.
. 0ada |a ralr|z / de
m x n
ex|sle |a ralr|z opuesla -/ de| r|sro
order, de rodo que /[ -/) = D.
. Para lodo par de ralr|ces / y 3 de
m x n
se curp|e |a |gua|dad, / 3 = 3 /.
3.2. 0|ferenc|a de matr|ces
La d|lererc|a de ralr|ces / y 3 de| corjurlo
m x n
se represerla por / - 3 y se ool|ere surardo a|
r|ruerdo e| opueslo de| suslraerdo, es dec|r: / - 3 = / [-3).
0adas dos ralr|ces de
m x n
/ = [a
|
) y 3 = [o
|
), ||araros sura de aroas a |a ralr|z 0 = [o
|
) de |a r|sra
d|rers|r cuyo lrr|ro gerr|co es o
|
= a
|
o
|
.
La sura de ralr|ces se des|gra / 3 = [a
|
o
|
)
E j e m p I o E j e m p I o
1. 0adas |as ralr|ces de order 2 x 3, ca|cu|ar / 3.
$o|uo|on:
/ 3





3 1 2
5 1 Z
2 0 1
3 5 0
3 2 1 0 2 1
5 3 1

5 Z 0
5 1 3
8 1

Z
.
/ 3

3 1 2
5 1 Z
2 0 1
3 5 0
y
1
La d|ferenc|a de matr|ces [a
|j
) - [o
|j
) = [a
|j
- o
|j
) se ool|ere a| reslar e|ererlos que ocupar e| r|sro |ugar er
ura y olra ralr|z.
3.3. Producto de un nmero por una matr|z
E| producto de un nmero por una matr|z k[a
|
) se ool|ere a| ru|l|p||car por k cada e|ererlo de / = [a
|
)
Prop|edades de| producto de un nmero por una matr|z
Cua|esqu|era que sear |as ralr|ces / y 3 de| corjurlo
m x n
y |os rureros rea|es y , se ver|l|ca:
0|slr|oul|va respeclo de |a sura de ralr|ces:
[/ 3)
0|slr|oul|va respeclo de |a sura de esca|ares:
[ ) / = /
Asoc|al|va respeclo de |os esca|ares:
[/) = [ )/
E|ererlo ur|dad:
1 / = /
Cua|esqu|era que sear e| rurero rea| k y |a ralr|z / = [a
|
) de| corjurlo
m x n
, se ||ara produclo de k por
/, a |a ralr|z 3 = [o
|
) de |a r|sra d|rers|r que / y cuyo lrr|ro gerr|co es o
|
= k a
|.
VATRlCE3
1 UNIDAD
E j e m p I o E j e m p I o
2. 0adas |as ralr|ces de order 2 x 3, ca|cu|ar / - 3.
$o|uo|on:
/ 3

3 1 2
5 1 Z
2 0 1
3 5 0
3 2 1 0 2 1
5 3

1 5 Z 0
1 1 1
2 9

Z

/ 3

3 1 2
5 1 Z
2 0 1
3 5 0
y
E j e m p I o E j e m p I o
3. 0ada |a ralr|z de order 2 x 3 y k = 5, ca|cu|ar k /
$o|uo|on:
k /


[ )
[ )
5
2 0 1
1 3 5
5 2 5 0 5 1
5 1 5 3 5 5


10 0 5
20 15 25
/

2 0 1
1 3 5
17
3.4. Producto de matr|ces
Para ru|l|p||car ralr|ces, |as ralr|ces laclores deoer reur|r a|guros requ|s|los que descr|o|reros er esle
aparlado.
a} Producto de una matr|z f||a por una matr|z co|umna
3ear / ura ralr|z cor ura l||a y n co|urras y 3 ura ralr|z cor n l||as y ura co|urra:
lay que |acer rolar que, para poder ru|l|p||car / y 3, e| rurero de co|urras de| pr|rer laclor / deoe ser |gua|
a| rurero de l||as de| segurdo laclor 3.
b} Producto de dos matr|ces cua|esqu|era
3ear / ura ralr|z de| corjurlo
m x n
, y 3 ura ralr|z de| corjurlo
n x p
, |as co|urras de A co|rc|der cor
|as l||as de 3 [er esle caso n)
E| produclo de |a ralr|z l||a / cor n co|urras por |a ralr|z co|urra 3 cor n l||as es |a ralr|z 0 = / 3
cor ura l||a y ura co|urra, es dec|r, ur rurero, o = a
1.
o
1
a
2.
o
2
... a
n.
o
n
., por larlo,
/
a a a
3
n
. . .
o
o
. . .
o

1
2
r

1 2
y
/ 3 0 o a o
| |
|
n

[ ) .
1
E j e m p I o E j e m p I o
4. 3ear / = [ 2 1 1 ) ura ralr|z cor ura l||a y 3 co|urras y ura ralr|z cor 3 l||as y ura co|urra. la||ar
|a ralr|z produclo.
$o|uo|on.
E| resu|lado es ura ralr|z de order 1x1, por larlo, ur rurero.
Reg|a: 0oserva que para rea||zar e| produclo se deja caer |a ralr|z l||a / er |a ralr|z co|urra 3, ru|l|p||car |os
e|ererlos erlrerlados y surar |os resu|lados.
/ 3

2 1 1
1
2
1
2 1 1 2 1 1
3

1
2
1
18
Prop|edades de| producto de matr|ces
E| produclo de ralr|ces l|ere |as prop|edades s|gu|erles:
Cua|qu|era que sear |as ralr|ces /, 3, 0 er |os casos que se puedar ru|l|p||car
|as lres ralr|ces. Es dec|r, s| / es de| corjurlo
m x n
, o de d|rers|r m x n, 8 es de| corjurlo
n x p
, o de
d|rers|r n x p y C es de| corjurlo
p x q
, o de d|rers|r p x q, erlorces:
[/ 3) 0 = / [3 0)
E| producto de matr|ces / de| corjurlo
m x n
y 3 de| corjurlo
n x p
es olra ralr|z 0 de| corjurlo
m x p
cor m l||as [|as de| pr|rer laclor /) y p co|urras [|as de| segurdo laclor 3), cuyos e|ererlos se ca|cu|ar asi:
E| e|ererlo o
|
de |a ralr|z produclo 0 es e| resu|lado de ru|l|p||car |a l||a | de |a ralr|z / por |a co|urra
de |a ralr|z 3 cors|deradas aroas coro ralr|ces l||a y co|urra respecl|varerle.
La expres|r de| e|ererlo o
|
de |a ralr|z produclo 0 ser:
VATRlCE3
1 UNIDAD
o a a a
o
o
o
a o a o
| | | |n

n
| |

1 2
1
2
1 1 2 2
...
...
|n n |k k
k
k n
a o a o

...
1
E j e m p I o E j e m p I o
5. 0adas |as ralr|ces
a} |rd|car |a d|rers|r de |a ralr|z produclo,
b} ca|cu|ar / 3.
$o|uo|on.
a} La d|rers|r de / es 2 x 3. La d|rers|r de 3 es 3 x 2. Coro e| rurero de co|urras de /, lres, co|rc|de cor
e| de l||as de 3, |as ralr|ces se pueder ru|l|p||car y aders |a d|rers|r de |a ralr|z produclo es 2 x 2 eslo es,
rurero de l||as de| pr|rer laclor y rurero de co|urras de| segurdo laclor.
b} Las rolac|ores que se |ar erp|eado er e| desarro||o de| produclo de ralr|ces se pueder s|rp||l|car, red|arle
|a s|gu|erle reg|a.
Reg|a: Los e|ererlos de |a ralr|z produclo se ool|erer a| dejar caer |os e|ererlos de |as f||as de |a matr|z pr|mer
factor sobre |as co|umnas de |a matr|z segundo factor; ru|l|p||car |os e|ererlos que |ar quedado erlrerlados
y l|ra|rerle surar|os.
/ 3
2 1 0
1 1 3
2 3
1 2
1 5
y :
/ 3
[ 2 1 0
1 1 3
2 3
1 2
1 5
2 2 1 1 0 1 2 3 1 22 0 5
1 2 1 1 3 1 1 3 1 2 3 5
8 1
15 25
)
[ )

19
0adas |as ralr|ces / de| corjurlo
m x n
, o de d|rers|r m x n, 3 y 0 sor de|
corjurlo
n x p
, o de d|rers|r n x p se curp|e:
/ [3 0) = / 3 / 0
E| producto de matr|ces no es en genera| conmutat|vo, es dec|r,
/ 3 3 /
a} lay casos er |os cua|es es pos|o|e elecluar / 3, y ro 3 /.
Por ejerp|o,
No es pos|o|e elecluar 3
3x1
/
2x3
, 3 l|ere ura co|urra y / l|ere dos l||as, aroos rureros ro co|rc|der.
b} Er |os casos er que es pos|o|e elecluar / 3 y 3 /, ro s|erpre dar e| r|sro resu|lado. A veces r| s|qu|era
sor de |a r|sra d|rers|r.
Por ejerp|o, s| y / 3
x x 2 3 3 2
1 3 2
0 2 1
1 0
2 1

1 5
1 0
2 1
1 5
2 3 3 2
,

erlorces lereros:
/ 3
x x

[ )
[ )
1 1 3 2 2 1 1 0 3 1 2 5
0 1 2 2 1 1 0 0 2 11 1 5
5 22
0 28
1 0
2 1
1 5
1 3
3 2 2 3


3 /
x x
22
0 2 1
1 1 0 0 1 3 0 2 1 2 0 1
2 1 1 0 2 3 1 2 2 2 1 1
1 1

5 0 1 3 5 2 1 2 5 1
1 3 2
2 11 20
1 Z 18
s| y erl / 3
x x 2 3 3 1
1 2 3
0 3 1
2
1
0
= = , oorces lereros:
/ 3
x x 2 3 3 1
1 2 3
0 3 1
2
1
0

1 2 2 1 3 0
0 2 3 1 1 0
0
3
[ )
[ )

E j e m p I o s E j e m p I o s
. 0adas |as ralr|ces corprueoa |a |gua|dad / {3 0j = {/ 3j 0.
$o|uo|on:
Pr|rer r|eroro:
1 1 0
2 0 3
2 1
0 3
1 0
1 2
0 1
1 1 0
2

00 3
2 0
0 12
1 2
2 12
Z

/ 3 0

1 1 0
2 0 3
2 1
0 3
1 0
1 2
0 1
, y
20
VATRlCE3
1 UNIDAD
3egurdo r|eroro:
7. 0adas |as ralr|ces corprueoa |a |gua|dad:
[3 0) = .
$o|uo|on:
Pr|rer r|eroro:
3egurdo r|eroro:
E| resu|lado es e| r|sro.
1 0 1
2 3 1
0 1
2 0
3 1
1 0 1
2 3 1
1 2
1 3
1 0


3 2
3 1
2 2
2 13
1 0
5 12
1 0 1
2 3 1
0 1
2 0
3 1
1 2
1 3
1 0



1 0 1
2 3 1
1 1
3 3
2 1
1 0
5 12
/ 3 0

1 0 1
2 3 1
0 1
2 0
3 1
1 2
1 3
1 0
, y ,
1 1 0
2 0 3
2 1
0 3
1 0
1 2
0 1
2 1
Z

22
1 2
0 1
2 12
Z

5. 0adas |as ralr|ces , ca|cu|a:


a} / 3, b} / - 3, c} 2/ - 33 10, d} / 3, e} 3 /, f} /[3 0)
. Ca|cu|a |os produclos y , s|erdo
7. 0adas |as ralr|ces: , ca|cu|a:
a} / 23, b} 3/ - 3, c} [/ 3)0, d} / 0, e} 3 0, f} / 0 3 C.
8. Corprooar |a |gua|dad / [3 0) = / 3 / 0. 0orde
/ 3 0


1 1 3
2 1 0
1 0 2
0 1 3
2 1 1
0 2 1
1 3 0
, y
/ 3 0

1 2
3 0
1 3
2 0 1
3 1 2
1 1 2
0 2 3
, y
/ 3


1 2
0 3
1 2
1 1 0
2 3 1
y
/ 3 0

1 0
2 1
2 1
0 3
3 1
2 1
, y
Ac t i v i d a d e s
21
4. Producto de matr|ces cuadradas
Por ejerp|o, e| produclo de dos ralr|ces de order dos es olra ralr|z de order dos, coro se |rd|ca a corl|ruac|r:
Er cuarlo a |a prop|edades es ev|derle que s|guer corservardo |as prop|edades asoc|al|va de| produclo y
d|slr|oul|va de| produclo respeclo de |a sura, pero se deoer deslacar olras prop|edades.
Er cuarlo a |a prop|edad conmutat|va s|erpre es pos|o|e e| doo|e produclo y , pero er gerera| e|
resu|lado ser d|lererle, coro se |rd|ca er e| ejerp|o s|gu|erle.
E| produclo de ralr|ces cuadradas posee e|emento un|dad y es |a ralr|z |derl|dad l
n
, s| / es ura ralr|z
cuadrada de order n, se l|ere:
l
n
/ = / l
n
= /
La matr|z ur|dad de order dos ser: l
2
=
Potenc|as de matr|ces cuadradas
Coro |eros v|slo, e| produclo de dos ralr|ces cuadradas es olra de| r|sro order, eslo |ace que ura ralr|z
se pueda repel|r coro laclor cuarlas veces se prec|se, dardo |ugar a |as potenc|as de matr|ces, asi:
/ / = /
2
, / / / = /
3
, ..., / / .
n veoes
... / = /
n
La expres|r de |a polerc|a r-s|ra de ura ralr|z se deoe jusl|l|car para |o que se ap||ca e| ||arado pr|nc|p|o
de |nducc|n.
Esle rlodo se erp|ea para prooar que ura propos|c|r P[n) es c|erla para lodos |os rureros ralura|es. 3e
procede er dos elapas:
1) 3e ver|l|ca que |a propos|c|r que se qu|ere prooar es c|erla para e| pr|rer rurero ralura|.
2) [Fase de |rducc|r). 3upor|erdo que |a propos|c|r P[n) es c|erla para ur rurero ralura| cua|qu|era,
deroslrareros que laro|r |o es para e| s|gu|erle.
Er e| ejerp|o s|gu|erle vereros coro se lraoaja cor e| pr|rc|p|o de |rducc|r.
2 1
1 0
3 1
0 2
1
12 1

E| producto de matr|ces cuadradas rerece alerc|r espec|a| pueslo que |as ralr|ces cuadradas de|
corjurlo
n x n
, o de order n, se ru|l|p||car erlre si y e| resu|lado es ura ralr|z de| corjurlo
n x n
, o de order n.
1 0
0 1
3| y erlorces / 3 / 3
0
0
,

1
2
1 2
1 3
1 88
2
1 1
1
, y se ooserva que 3 / / 3 3 /
22
VATRlCE3
1 UNIDAD
E j e m p I o s E j e m p I o s
8. 0ada |a ralr|z , delerr|ra y jusl|l|ca |a expres|r de /
n
. A parl|r de |a polerc|a r-s|ra ca|cu|a /
100
.
$o|uo|on:
Corerzaros por ca|cu|ar |as pr|reras polerc|as de |a ralr|z /.
Er eslas polerc|as |os e|ererlos a
21
y a
31
co|rc|der cor e| va|or de| exporerle de |a polerc|a respecl|va, por |o que
erurc|aros |a s|gu|erle reg|a que da lorra a |as polerc|as de esle ejerp|o:
'Los va|ores de |os e|ererlos a
21
y a
31
de |as polerc|as de |a ralr|z co|rc|der cor e| va|or de|
exporerle de |a polerc|a
Reg|a que se lorru|a
0eroslrac|r de |a reg|a.
La reg|a se curp|e para n = 1, .
3uporgaros que se curp|e para n = p, .
vearos que se curp|e para e| s|gu|erle a p que es p 1,
La reg|a se curp|e, |uego su lorru|ac|r |a s|do correcla.
Ap||cac|r: Para n = 100, .
/ /
1
1 0 0
1 1 0
1 0 1

/ p
p
p

1 0 0
1 0
0 1
/ / / p
p
p
p p

1
1 0 0
1 0
0 1
1 0 0
1 1 0
1 0 1
1 0 0
1 1 0
pp 1 0 1
/
100
1 0 0
100 1 0
100 0 1

/ n
n
n

1 0 0
1 0
0 1
/
1 0 0
1 1 0
1 0 1
/ / /
3 2
1 0 0
1 1 0
1 0 1
1 0 0
2 1 0
2 0 1
1 0 0
3 1 0
3 0 1

/ / /
2
1 0 0
1 1 0
1 0 1
1 0 0
1 1 0
1 0 1
1 0 0
2 1 0
2 0 1

/
1 0 0
1 1 0
1 0 1
23
9. 0ada |a ralr|z , ca|cu|a /
2
, /
3
, /
1
y /
50
.
$o|uo|on:
, /
1
= /
3
/= /, cada /
3
se rep|le e| proceso, a| d|v|d|r 50
erlre lres se ool|ere 1 de coc|erle y 2 de reslo.
/ / / / /
50 1 3 2 3 1 2 2
2 2 1
1 1 1
0 1 1
[ )
/ / / / / /
2 3 2
2 2 1
1 1 1
0 1 1
1 0 0
0 1 0
0 0 1
,
/



2 3 1
1 2 1
1 2 0
9. 0adas |as ralr|ces , ca|cu|a: a} b} c} /
2
3
2
.
10. Ca|cu|a /
20
y /
30
, s|erdo
11. 3ea
a} Ca|cu|a /
2
. b} Ca|cu|a lodos |os va|ores de x e y para |os que se ver|l|ca que
12. la||ar lodas |as ralr|ces , cor a, o, o, R que sal|slacer |a ecuac|r ralr|c|a| X
2
= 2X.
13. Ercorlrar rureros a y o de lorra que |a ralr|z ver|l|que /
2
= 2/. Para eslos va|ores de a y o y
lorardo 3 = / , ca|cu|ar 3
50
y /
50
.
14. 0ada |a ralr|z , ca|cu|ar |as ral|ces /
2
, /
3
, /
1
, /
5
y oolerer razoradarerle |a ralr|z /
n
para n > 5.
15. 0ada |a ralr|z , ca|cu|a /
120
.
1. 0ada |a ralr|z , ca|cu|a P
n
, para n rurero ralura|.
17. 0esarro||a |as s|gu|erles expres|ores ralr|c|a|es: a} [/ 3)
2
, b} [/ - 3)
2
, c} [/ 3)[/ - 3), d} [/ - 3)[/ 3).
P
1 1 1
1 1 1
1 1 1
/
x
2
1 2
2 1

/
1 0 2
0 1 0
0 0 1
/
0 1 2
0 0 3
0 0 0
/
a o

1 1
X
a
o o

0
/
x
y

1
1
/

0 1
1 0
/ 3
1 1 1
2 3 1
1 2 0
0 1 2
0 2 3
1 0 1
y
Ac t i v i d a d e s
24
VATRlCE3
1 UNIDAD
5. Hatr|z traspuesta
0e |a del|r|c|r se deduce que s| / perlerece a| corjurlo
mxn
, su lraspuesla /
r
perlerece a| corjurlo
nxm
.
Ejerp|o, |a ralr|z lraspuesla de:
Er e| ejerp|o, |a d|rers|r de / es 23 y |a d|rers|r de /
r
es 32.
Prop|edades de |a traspos|c|n:
a} La lraspuesla de |a lraspuesla es |a ralr|z |r|c|a|.
[/
r
)
r
= /
b} La ralr|z lraspuesla de ura sura es |gua| a |a sura de |as lraspueslas de |os surardos.
[/ 3)
r
= /
r
3
r
c} /)
l
/
r
.
d} La lraspuesla de| produclo es |gua| a |a lraspuesla de| segurdo laclor por |a lraspuesla de| pr|rer laclor.
[ )
r
= 3
r r
e} 3| / = [a
|
) es ura ralr|z s|rlr|ca /
r
= /.
Er eleclo, s| / es s|rlr|ca, se curp|e a
|
= a
|
, por larlo, se caro|a de rolac|r y resu|la /
r
= /.
0ada ura ralr|z / de| corjurlo
mxn
, se ||ara matr|z traspuesta de /, y se represerla /
r
, a |a ralr|z
que resu|la de caro|ar |as l||as por |as co|urras er |a ralr|z /.
/ /
r


3 1 0
2 1 8
3 2
1 1
0 8
es
E j e m p I o s E j e m p I o s
10. 0ada |as ralr|ces . Corprueoa: a} [/
r
)
r
= /, b) [/ 3)
r
= /
r
3
r
, c} /)
r
/)
r
.
$o|uo|on:
a} . [ ) /
r r
r
r
r


1 2
1 0
3 5
1 1 3
2 0 5
1 2
1 0
33 5
/
/ 3
1 2
1 0
3 5
0 1
3 0
5 1
y
25
b} Pr|rer r|eroro:
3egurdo r|eroro: .
Los dos r|eroros sor |gua|es.
11. 0adas |as ralr|ces . Corprueoa que [ )
r
= 3
r
/
r
.
$o|uo|on:
Pr|rer r|eroro:
3egurdo r|eroro:
Los dos r|eroros sor |gua|es.
/ 3
r r
r r

1 2
1 0
3 5
0 1
3 0
5 1
1 1 3
2 0 5
00 3 5
1 0 1
1 2 8
1 0

3 /
r r
r r

3 1 0
2 1 1
1 0
2 1
3 2
1 1
0 1
1 2
0 1

3 1
1 3
0 1
[ ) / 3
r
r r

1 0
2 1
3 1 0
2 1 1
3 1 0
1 3 1
3 11
1 3
0 1
/ 3

1 0
2 1
3 1 0
2 1 1
y
[ ) / 3
r
r

1 2
1 0
3 5
0 1
3 0
5 1
1 1
2 0
88
1 2 8
1 0

r
18. 0adas |as ralr|ces: .
Ca|cu|a: a} /
r
, b} 3
r
, c} [/ 3)
r
, d} [ / 3 0)
r
.
19. 3| / y 3 sor dos ralr|ces cuadradas deroslrar que:
a} / /
r
es s|rlr|ca.
b} / - /
r
es arl|s|rlr|ca.
c}
r
es s|rlr|ca.
d} 3| / es s|rlr|ca,
r
es s|rlr|ca.
/ 3 0

1 1
0 2
2 3
1 1
1 Z
0 5
, y
Ac t i v i d a d e s
2
. Hatr|z |nversa
0ada ura ralr|z cuadrada A de order n, ro s|erpre ex|sle olra ralr|z 3 ||arada matr|z |nversa de A, la|
que = = l
n
.
.1. 6|cu|o de |a matr|z |nversa a part|r de |a def|n|c|n
.2. 6|cu|o de |a matr|z |nversa por e| mtodo de Causs
Las lrarslorrac|ores que se pueder ap||car sor |as s|gu|erles:
Er e| mtodo de Causs para e| c|cu|o de |a ralr|z |rversa de /, cuardo ex|sla, se parle de |a ralr|z
[/ l l
n
), y red|arle |as lraslorrac|ores que se |rd|car a corl|ruac|r ||egaros a |a ralr|z [l
n
l 3), erlorces
|a ralr|z 3 = /
-1
es |a |rversa de /.
0ada |a ralr|z cuadrada de order dos varos a /
1 Z
1 2
, ca|cu|ar su |rversa.
3e lrala de ca|cu|ar ura ralr|z
x y
z u
que curp|a:
Elecl
1 Z
1 2
1 0
0 1
x y
z u
uuaros e| produclo:
1 Z 1 Z
2 2
1 0
0 1
x z y u
x z y u



La |gua|dad de |os dos lrr|ros da |ugar a |os s|slerras:
y
Las so|uc|ores de |o
1 Z 1
2 0
1 Z 0
2 1
x z
x z
y u
y u




ss s|sleras sor: .
La ralr|z |rversa se
x z y u 2 1 Z 1 , , ,
rr: /

1
2 Z
1 1
Cuardo ex|sle |a ralr|z 3, se d|ce que es |a ralr|z |rversa de / y se represerla asi: /
-1
, es dec|r,
-1
= /
-1
/ = l
n
Las ralr|ces cuadradas que l|erer |rversa se |as ||ara matr|ces regu|ares.
Las ralr|ces cuadradas que ro l|erer |rversa se ||arar matr|ces s|ngu|ares.
VATRlCE3
1 UNIDAD
27
E j e m p I o s E j e m p I o s
12.
13. la||ar |a |rversa de |a ralr|z .
Ara
/

2 1
3 1
$o|uo|on .
dd|ros a |a ralr|z |a ralr|z ur|dad , asi: / l
/ l

2 1
3 1
1 0
00 1 2 2
2 1
2
1 0
0 2 2 3 1
2 1
0 10
1 0
3 2

x F F x F

5 1
10 20
0 10
5 0
3 2
1 2 2 10 0
0 10
1 1
3 2
x F
F x F

1 10
2 10
1 0
0 1
1
10
2
5
3
10
1
5

F
F
La ralr|z |rversa es,
Coro se puede c
/

1
1
10
2
5
3
10
1
5
oorprooar:

1
10
2
55
3
10
1
5
2 1
3 1
2 1
3 1
1
10
2
5
3
10
1

55
1 0
0 1

la||ar |a |rversa de |a ralr|z y corprooar e| V


3 5
1 2
resu|lado.

Arad|ros a |a ralr|z |a ralr|z ur|
$o|uo|on .
V ddad, asi:
V l
F F
F


3 5
1 2
1 0
0 1
1 2 1 2
3 5
0 1
1 0 2

3 1
1 2
0 1
0 1
1 3 2
1 2
0 1
0 1
1 3
1 2 2
x F F
F x F

1 0
0 1
2 5
1 3
2 5
1 3
1
La ralr|z |rversa es V ..
Corprooac|r:

3 5
1 2

2 5
1 3
2 5
1 3
3 5
1 2
1 0
0 1
28
.3. Ap||cac|ones de |a matr|z |nversa
Las operac|ores cor ralr|ces y er parl|cu|ar e| c|cu|o de |a ralr|z |rversa eslud|adas er esla ur|dad, perr|ler
reso|ver s|luac|ores proo|erl|cas er |as que aparecer ralr|ces.
A corl|ruac|r desarro||aros a|guras s|luac|ores para cuya reso|uc|r se prec|sa rea||zar operac|ores [ca|cu|ar
|a ralr|z |rversa, ru|l|p||car.) de |as eslud|adas er esla ur|dad. Eslas s|luac|ores se ||arar ecuac|ores ralr|c|a|es,
se resue|ver cor |os r|sros pr|rc|p|os que |as ecuac|ores cor coel|c|erles y var|ao|es de rureros rea|es, ler|erdo
er cuerla a|guras de |as s|gu|erles cors|derac|ores:
A|guras ralr|ces ro l|erer |rversa.
E| produclo de ralr|ces ro es corrulal|vo, por |o que a |a |ora de ru|l|p||car |os dos r|eroros de ura
|gua|dad se deoe lerer er cuerla que |a ru|l|p||cac|r se |ace o|er por |a |zqu|erda o o|er por |a derec|a
er aroos r|eroros de |a |gua|dad.
VATRlCE3
1 UNIDAD
14. Ca|cu|a, ap||cardo e| rlodo de 0auss, |a ralr|z |rversa dee
Arad|ros a |a ralr|z |
/
1 1 0
1 0 1
0 1 0
$o|uo|on .
/ aa ralr|z ur|dad , asi:
3
l
/ l

1 1 0
1 0 1
0 1 0
1 0 0
0 1 0
0 0 1

2 1
1 1 0
0 1 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
0 0 1
1 3
1 0 0
0 1 1
0 1


F F
F F
00
1 0 1
1 1 0
0 0 1
2 3 1 0 0
0 1 1
0 0 1
1 0 1
1 1 0
1 1 1

F F

2 3
1 0 0
0 1 0
0 0 1
1 0 1
0 0 1
1 1 1
F F
La |rversa de es:
Coro se puede corprooar
/ /

1
1 0 1
0 0 1
1 1 1
::

1 1 0
1 0 1
0 1 0
1 0 1
0 0 1
1 1

11
1 0 1
0 0 1
1 1 1
1 1 0
1 0 1
0 1 0
1 0 0

00 1 0
0 0 1
29
Er |a ecuac|r = 3, se ru|l|p||car por |a |zqu|erda |os dos r|eroros por /
-1
.
/
-1
[ ) = /
-1
3, [/
-1
/)X = /
-1
3, l X = /
-1
3, X = /
-1
3
Er |a ecuac|r = 3, se ru|l|p||car por |a derec|a |os dos r|eroros por /
-1
[X / /
-1
= 3 /
-1
, [/ /
-1
) = 3 /
-1
, X /
-1
, X =
-1
A veces e| proo|era cors|sle er delerr|rar a|guros e|ererlos de ura o var|as ralr|ces que l|gurar er ura
ecuac|r ralr|c|a|, coro er e| ejerp|o s|gu|erle:
Er e| caso de ecuac|ores ralr|c|a|es que se reducer a |a lorra = 3 o = 3 y / l|ere |rversa, |a
|rcgr|la X se ca|cu|a respecl|varerle ru|l|p||cardo por |a |zqu|erda o por |a derec|a por /
-1
|os dos r|eroros
de |a |gua|dad.
15. Reso|ver |as s|gu|erles ecuac|ores ralr|c|a|es:
, a} / X 3 0
bb} X / 3 0
/ 3 0


2
1 1
2
0 2
3 1
1
2
.
0orde , y
55
1 1


$o|uo|on .
a} / X 3 0 / X 0 3 / / X / 0 3 X , , [ ) [ ),

/ 0 3
1
[ )
3e ca|cu|a |a |rversa de por e| rlodo d / ee 0auss:

1 1
2
1 0
0 1 2 2 1
1 1
0 2
1 0
2 1 F x F 22 2
1 1
0 1
1 0
1
1
2
1 1 2 1 0
0 1
3 2
1
1
2
[ )

F
F x F


Luego / /
1 1
3 2
1
1
2
1
2
1
2 1
3e susl|luyer |as var|ao|es por sus va|ores y se operra:
X

3 2
1
1
2
1
2 5
0 2
3 1

22 20
13
2

2 2
1
.
, , [ ) [ b} X / 3 0 X / 0 3 X / / 0



2 2
1 1
3 / X 0 3 / ) , [ ) .
3e susl|luyer |as var|ao|es por sus va|ores y se opera:
X

1
2 5
2
0 2
3 1

1
2
1
2 1
1
2
1 10
1 Z
1
2 1
1
2
1
38

23
2 3
19
23
2
30
VATRlCE3
1 UNIDAD
E j e m p I o E j e m p I o
1. 0ada |a ralr|z , delerr|rar |os va|ores de /
x
y z
x
1
, yy z
/ /
y
x z
r
, para que se ver|l|que |a |gua|dad:

1 1 xx
y z
$o|uo|on

10 0
0 10

3e ru|l|p||car |as ralr|c
:
ees y se |gua|ar |as ralr|ces de |os dos r|eroros:

1 1 1 y
x z
x
y z

yy x yz
x yz x z
y
x yz
x yz
x
2
2 2
2
10 0
0 10
1 10
0
0






22 2
2
2 2
10
9
0
10



z
y
x yz
x z
, de |a pr|rera ecuaac|r
3| 3 e| s|slera l|ere
y
y
x z
x z



3
3 0
10
2 2
ccoro so|uc|ores: y
3| 3 e| s|sle
z x z x
y


1 3 1 3 , , .
rra l|ere coro so|uc|ores: y
x z
x z
z x z



3 0
10
1 3
2 2
, 1 3 , .
, ,

Las lerras [ ) que ver|l|car |a ecuac|r
x
x y z ralr|c|a| sor: [ 3, 3, 1), [3, 3, 1), [3, 3, 1) y [ 3, 3, 1)
20.
a
Ca|cu|ar |as ralr|ces |rversas de |as ralr|ces:
}}
b}
c}
/
3
0

1 3
2 2
1 2
3 1
1 0
2 1
,
,
.
la||ar |a |rversa de |a ralr|z 21.
1 1 2
2 1 1
0 3 1
..
Ac t i v i d a d e s
31
Ca|cu|ar |a |rversa de |a ralr|z 22.
1 1 0
1 0 1
0 1 0
y corprooar e| resu|lado.
Ca|cu|ar |a ralr|z |rver 23. ssa de y corprooar e| resu|lado.
1 2 3
0 1 5
2 1 0

24. 0ada |a ralr|z |a||ar la| que / X / X /

2 3
1 2
3 1
0 11
1 1
1 1
1 2
2 1



0adas |as ralr|ces y 25. / 3 ercorlrar ura ralr|z de |a lorra que X
x y
1 1
vver|l|que
que .
la||a |a ralr|z que sal
/ X X 3
X 2. ||slace |a ecuac|r A, s|erdo:

/ X 3
y /

1 0 2
0 1 1
1 0 1

Ercorlrar lodas |as ralr|ces
3

0 1 1
1 0 2
1 0 2
27. XX / X X / la|es que , s|erdo:
Reso|ver |a ec
1 0
1 2
28. uuac|r er , s|erdo X /X 3 0 0 / 3 , ,

3 2
1 1
2 3
1 2
1 3

, . 0 0
0 3
1 0
1 1
3
y
32
7. Las matr|ces en |a reso|uc|n de prob|emas
Las ralr|ces aparecer cor lrecuerc|a er |as c|erc|as que lraoajar cor dalos orderados, coro es e| caso de
|as C|erc|as Fis|cas, Ecorr|cas y 3oc|a|es. A corl|ruac|r se preserlar a|guras s|luac|ores er |as que |as
ralr|ces sor de ul|||dad.
7.1. 0rgan|zac|n matr|c|a| de |a |nformac|n
Las matr|ces de |nformac|n corlorre ver|ros d|c|erdo perr|ler resur|r |rlorrac|ores d|versas, erlre olras
pueder eslar ||gadas a grl|cos coro er e| s|gu|erle ejerp|o.
Las c|udades /, 3, 0 y 0 se corur|car red|arle |ireas de auloouses de |da y vue|la coro se |rd|ca er e|
grl|co.
Expresar esle gral|co er lorra de ralr|z.
$o|uo|on:
A cada |irea de| grl|co se |e as|gra e| va|or uro y cero a |a
la|la de corur|cac|r erlre c|udades,
cor eslos cr|ler|os resu|la |a ralr|z de |rlorrac|r:
/ 3 0 0
/
3
0
0
0 1 1 2
1 0 1 0
1 1 0 2
2 0 2 0
VATRlCE3
1 UNIDAD
A
D
C
B
E j e m p I o E j e m p I o
17. Er ura reur|r de cualro corpareros P, D, Ry $ ex|sler re|ac|ores de s|rpalia e |rd|lererc|a, se l|erer s|rpalia P, a D
y a R, D, a Py a $, R, a Py a $, y $, a P y a R. Expresa |a |rlorrac|r arler|or red|arle ur grl|co y red|arle ura ralr|z.
$o|uo|on:
La s|rpalia erlre corpareros se |rd|ca red|arle ura l|ec|a que va de| corparero
que s|erle s|rpalia |ac|a e| corparero por e| que aprec|a, |a la|la de l|ec|a |rd|ca
|rd|lererc|a.
A cada l|ec|a de| grl|co [s|rpalia) |e as|graros ur 1 y cero a |a |rd|lererc|a erlre
corpareros, cor eslos va|ores resu|la |a ralr|z de |rlorrac|r: .
P D R $
P
D
R
$
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 0 1
1 0 1 0
P
Q
R
S
33
7.2. 0perac|ones con matr|ces. Ap||cac|ones
Cuardo |a |rlorrac|r se ercuerlra d|spuesla er lorra ralr|c|a|, |os resu|lados de operar con matr|ces pueder
dar |ugar a ruevas |rlorrac|ores.
E j e m p I o E j e m p I o
18. ur corslruclor opera er lres c|udades Vadr|d, 3ev|||a y va|erc|a y ed|l|ca p|sos de dos l|pos, / y 3. E| rurero de
p|sos corslru|dos de cada l|po y c|udad er |os aros 200Z y 2008 v|erer expresados por |as ralr|ces s|gu|erles:
3e p|de:
a} Ca|cu|a |os p|sos corslru|dos durarle |os dos aros de cada l|po y er cada c|udad.
b} Ca|cu|ar |os p|sos que deoe corslru|r er 2009, para reduc|r |a producc|r de |os corslru|dos er 2008 a |a
r|lad.
c} Cada p|so de| l|po / ||eva 5 puerlas y 9 verlaras, |os de| l|po 3 l|erer 3 puerlas y Z verlaras. Curlas verlaras
y puerlas se ul|||zaror er cada c|udad para cuor|r |as reces|dades de |as corslrucc|ores de| aro 2008?
$o|uo|on.
3ear P y D |as ralr|ces asoc|adas a |as corslrucc|ores de |os aros 200Z y 2008 respecl|varerle.
a} La ralr|z P D |rlorra de |os p|sos corslru|dos erlre |os dos aros.
b} La ralr|z |rlorra de |os p|sos a corslru|r durarle e| aro 2009.
c} 0|sporgaros er lorra ralr|c|a| |os rureros de puerlas P y de verlaras v, que prec|sar |os dos rode|os de
p|sos:
Para ver |as puerlas y verlaras que se prec|sar er |as corslrucc|ores de rea||zadas er Vadr|d durarle e| aro
2008, er recesar|o rea||zar |as operac|ores s|gu|erles.
P v
/
3
5 9
3 Z
1
2
1
2
1
1 1
2 2
3 2
2 2
1 1
D
P D
8 5
1 Z
3 1
1
1 1
2 2
11 9
8 11
5
/ 3 / 3
Vaor|o
$ev|||a
va|eno|a
8 5
1 Z
3 1

Vaor|o
$ev|||a
va|eno|a
1
1 1
22 2
34
7.3. 0perac|ones con matr|ces asoc|adas a un grf|co
Los resu|lados de a|guras operac|ores erlre ralr|ces asoc|adas a grl|cos lrasr|ler ruevas |rlorrac|ores,
soore |as s|luac|ores que e| grl|co descr|oe.
VATRlCE3
1 UNIDAD
Eslos c|cu|os se pueder rea||zar para |as dos c|udades reslarles pero quedar resur|dos red|arle e| produclo
de ralr|ces,
1
1 1
2 2
5 9
3 Z
5 1 3 9 1 Z
1 5 1 3 1 9 1 Z
2

55 2 3 2 9 2 Z
12 82
32 Z1
1 32

E j e m p I o E j e m p I o
19. Araoe|, Ju||o, Nere|da y Rau| se corur|car a lravs de lrlerrel coro se |rd|ca er e| s|gu|erle grl|co:
Traduc|r |a |rlorrac|r de| grl|co er ura ralr|z de |rlorrac|r S, ca|cu|ar S
2
, S
3
y S S
2
, er cada c|cu|o |rlerprelar
|os resu|lados.
$o|uo|on.
Er e| grl|co / represerla Araoe|, J Ju||o, h Nere|da y R Rau|.
La ralr|z asoc|ada a| grl|co a| as|grar e| rurero 1, a |a l|ec|a
de| que parle a| que ||ega ser |a s|gu|erle:
3e des|gra por S |a ralr|z de| grl|co.
Ca|cu|aros S
2
= =
E| e|ererlo a
11
= 2 de |a ralr|z S
2
|rd|ca que se corur|ca cor / de dos lorras d|lererles a lravs de olro, eslas
sor / - h - / y / - R - /.
E| e|ererlo a
32
= 0 s|gr|l|ca que h ro puede corur|carse cor J a lravs de olro.
E| e|ererlo a
23
= 1 s|gr|l|ca que J se puede corur|car cor h a lravs de olro: J - / - h.
0 0 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
0 0 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0

22 0 1 1
0 0 1 1
1 0 2 1
1 0 1 2
/ J h R
/
J
h
R
0 0 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
A
J
N R
35
La ralr|z 0
3
|rd|ca |as lorras de corur|carse cada persora cor olra a lravs de olras dos.
S
3
=
2
=
Por ejerp|o e| e|ererlo a
13
= 3 |rlorra que Araoe| y Nere|da se pueder corur|car de lres lorras a lravs de olros
dos |rlerraulas: / - R - / - h, / - h - R - h y / - h - / - h.
La ralr|z S S
2
ros |rlorra de| rurero de lorras que pueder corur|carse cada |rlerraula cor e| reslo d|reclarerle
o a lravs de olro.
S S
2
0 0 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
2 0 1 1
1 0 1 1
1 0 2 1
1 0 1 1

2 0 2 2
2 0 1 1
2 0 2 2
1 0 2 1
0 0 1 1
1 0 0 0
1 0 0 1
1 0 1 0
2 0 1 1
0 0 1 1
1 0 2 1
1 0 1 2

22 0 3 3
2 0 1 1
3 0 2 3
3 0 3 2
29. ur |rporlador de C0 |os |rporla de dos ca||dades, rorra|es [h) y exlra [E). Todos e||os se ervasar er paqueles
de 2, 5 y 10 ur|dades, que verde a |os s|gu|erles prec|os er euros.
3ao|erdo que er ur aro se verder e| s|gu|erle rurero de paqueles,
se p|de:
a} Resur|r |a |rlorrac|r arler|or er dos ralr|ces / y 3: / ser ura ralr|z 2x3 que recoja |as verlas er ur aro
y 8 ura ralr|z 3x2 que recoja |os prec|os.
b} Ca|cu|ar |os e|ererlos de |a d|agora| pr|rc|pa| de |a ralr|z / por 3 y dar su s|gr|l|cado.
c} Ca|cu|ar |os e|ererlos de |a d|agora| pr|rc|pa| de |a ralr|z 3 por / y dar su s|gr|l|cado.
d} Corparar |a sura de |os e|ererlos de |as dos d|agora|es.
Norra|es h Exlras E
0e 2 ur|dades Z0000 5000
0e 5 ur|dades 0000 1000
0e 10 ur|dades 50000 50000
2 ur|dades 5 ur|dades 10 ur|dades
Norra| h 0,1 0,8 1,2
Exlra E 0,3 0,5 0,8
Ac t i v i d a d e s
3
VATRlCE3
1 UNIDAD
30. Er ura aceria se laor|car lres l|pos de produclos: acero er |r|ras, er ro||os o aceros espec|a|es. Eslos produclos
requ|erer c|alarra, caror y a|eac|ores er |as carl|dades que se |rd|car er |a lao|a s|gu|erle, por cada ur|dad de
produclo laor|cado:
a} 3| durarle e| prx|ro res se desear laor|car ur|dades de acero er |r|ras, 1 ur|dades de acero er ro||os y
3 ur|dades de aceros espec|a|es, oolerer ura ralr|z que |rd|que |as carl|dades de c|alarra, caror y
a|eac|ores que serr recesar|as.
b} 3| se d|spore de 10 ur|dades de c|alarra, 28 de caror y 11 de a|eac|ores, curlas ur|dades de cada l|po
de acero se podrr laor|car cor eslos raler|a|es?
31. Carrer lraoaja coro le|elor|sla er ura erpresa de |ures a v|erres erlre |as rueve de |a rarara y |as dos de |a
larde. Aders, cu|da de ur oeo de cualro a s|ele de |a larde |os |ures, r|rco|es y v|erres y es recargrala er
ur oulele de aoogados |os rarles y jueves de c|rco a rueve.
a} Escr|o|r |a ralr|z que expresa e| rurero de |oras que ded|ca a cada acl|v|dad a |o |argo de |os dias de |a serara.
b} 3| |e pagar 9 euros por |ora coro le|elor|sla, Z euros por cada |ora que cu|da a| oeo y 12 euros por |ora por
su lraoajo coro recargrala, expresar ralr|c|a|rerle |os |rgresos d|ar|os de Carrer.
c} 3| dejara de |r |os |ures a cu|dar a| oeo y |os jueves a| oulele y |e aurerlarar su sue|do coro le|elor|sla ur 5,
coro serr er esle caso |as dos ralr|ces arler|ores?
32. Er e| grl|co s|gu|erle aparecer |rd|cadas |as corur|cac|ores de
cualros purlos |rporlarles de ura |oca||dad, Ayurlar|erlo = /, Eslac|r
de lrer = E, lrsl|lulo de 3ecurdaria l y losp|la| = l. 3e p|de:
a} Forra |a ralr|z de |rlorrac|r de| grl|co.
b} Ca|cu|a e| cuadrado de |a ralr|z arler|or y exp||ca su s|gr|l|cado.
Acero er |r|ras Acero er ro||os Aceros espec|a|es
C|alarra 8
Caror 5 1
A|eac|ores 2 1 3
A
E
I
H
37
Re c u e r d a
Definicin de matriz
Una matriz de orden m x n es una disposicin en tabla rectangular de m x n nmeros reales dispuestos
en m filas y n columnas.
IguaIdad de matrices.
Dos matrices A y B son iguales si tienen la misma dimensin (o el mismo orden, si son cuadradas) y adems
son iguales todos los elementos que ocupan el mismo lugar.
Operaciones con matrices.
Suma. Dadas dos matrices A y B de dimensin m

n, la matriz suma (diferencia) A + B = (a


ij
+b
ij
) se
obtiene al sumar (restar) los elementos que ocupan el mismo lugar en una y otra matriz.
Producto de un nmero por una matriz. El producto de un nmero por una matriz se obtiene al
multiplicar por k cada elemento de A = (a
ij
); es decir kA= (ka
ij
)
Producto de matrices. Sean A una matriz de orden m n, y B una matriz de orden n p; las columnas
de A coinciden con las filas de B, el producto de matrices A y B es otra matriz C de orden m p con
m filas (las del primar factor A) y p columnas (las del segundo factor B). El elemento c
ij
de la matriz
producto C es el resultado de multiplicar la fila i de la matriz A por la columna j de la matriz B consideradas
ambas como matrices fila y columna respectivamente.
Matriz inversa.
Dada una matriz cuadrada A de orden n, se llama matriz inversa si existe, otra matriz B, tal que A B =
=B A = I
n
. Cuando existe la matriz B, se dice que es la matriz inversa de A y se representa as: A
-1
; es
decir, A A
-1
= A
-1
A = I
n
.
Las matrices cuadradas que tienen inversa se las llama matrices regulares.
Las matrices cuadradas que no tienen inversa se llaman matrices singulares.
Para calcular la matriz inversa mediante la definicin se consideran los elementos de la matriz inversa
como incgnitas.
Por el mtodo de Gauss se parte de la matriz ( A I
n
); y mediante las trasformaciones se llega a la
matriz (I
n
B); entonces la matriz B = A
-1
es la inversa de A.
ApIicaciones de Ia matriz inversa.
Las operaciones con matrices y en particular el clculo de la matriz inversa estudiadas en esta Unidad,
permiten resolver situaciones problemticas en las que aparecen matrices. En el caso de ecuaciones
matriciales que se reducen a la forma A X = B; o X A = B y A tiene inversa; la incgnita X se calcula
respectivamente multiplicando a la izquierda o derecha por A
-1
los dos miembros de la igualdad.
Las matrices en Ia resoIucin de probIemas.
Las matrices aparecen con frecuencia en las ciencias que trabajan con datos ordenados, caso de las
Ciencias Fsicas, Econmicas y Sociales, como has podido comprobar en el desarrollo de la Unidad.
38
Determinantes
2
UNIDAD
l nmero que asociaremos a cada matriz
cuadrada A y que llamaremos su determinante
det(A), aparece en los libros actuales a
continuacin de las matrices, aunque histricamente
surge antes que ellas. Los primeros en utilizar
determinantes como algoritmos para resolver sistemas
lineales fueron, entre otros, los matemticos Leibniz
(1646 -1716) y Vandermonde (1735 -1796).
La formulacin actual de los determinantes se debe
al francs Cauchy (1789-1857) quien, en una memoria
publicada en 1812, estableci la terminologa de los
determinantes tal como la utilizamos en la actualidad.
En esta Unidad veremos la importancia de los valores
de los determinantes de las matrices cuadradas; si el
determinante asociado a una matriz es nulo, las filas y
columnas de la matriz son linealmente dependientes,
por lo que la matriz no tendr inversa. Por el contrario,
si el determinante es distinto de cero, las filas de la matriz
sern linealmente independientes y la matriz tendr inversa, que calcularemos usando otra vez
determinantes.
En el caso de matrices rectangulares, los determinantes de las matrices cuadradas que se
pueden formar al suprimir filas o columnas en la matriz dada nos informarn del nmero de
filas y columnas linealmente independientes de la matriz rectangular; este nmero ser su rango.
El mtodo de Gauss proporciona el rango de una matriz, sin ms que contar las filas o columnas
no nulas de la matriz reducida de la dada. Finalmente, la combinacin de los dos mtodos facilitar
el clculo del rango de una matriz, que es fundamental para el estudio de los sistemas lineales.
En esta Unidad didctica nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Encontrar el valor de determinantes de orden dos.
2. Calcular, sin dificultad, determinantes de tercer orden, tanto si se realiza mediante el desarrollo
por los elementos de una lnea, como si es por la regla de Sarrus.
3. Conocer las propiedades de los determinantes de orden tres.
4. Determinar el rango de una matriz.
5. Caracterizar las matrices cuadradas regulares y calcular su inversa.
E
Gotfriel Wilhelm Leibniz (Wikipedia.org. Dominio
pblico)
39
Matriz inversa:
A
)) A ( adj (
A
t
1
=

det A = det A
t
Determinante con fila
nula es cero.
Determinante con filas
proporcionales es cero.
DETERMINANTE
Nmero que se asocia a
las matrices cuadradas.
Determinantes de orden dos :
12 21 22 11
a a a a A =
Deter minantes de orden tres:
se aplica la Regla de Sarrus.
Determinantes de orden superior: se
reducen a orden inferior aplicando las
propiedades.
Propiedades que se utilizan
para facilitar los clculos con
determinantes.
Determinante con filas
dependientes es cero.
Rango de una matriz;
nmero de filas L. I.
Clculo por Gauss.
Clculo por
determinantes.
1. DETERMINANTES DE ORDEN DOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2. DETERMINANTES DE ORDEN TRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.1. Menor complementario de un elemento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.2. Adjunto de un elemento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.3. Determinantes de orden tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3. PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES DE ORDEN TRES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4. DETERMINANTES DE ORDEN N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
5. RANGO DE UNA MATRIZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
5.1. Clculo del rango por el mtodo de Gauss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.2. Clculo del rango por determinantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6. MATRIZ INVERSA POR DETERMINANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
6.1. Matriz adjunta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
6.2. Propiedad de la matriz traspuesta de la adjunta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.3. Clculo de la matriz inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
N D I C E D E C ON T E N I D OS
40
DETERMINANTES
2 UNIDAD
1. Determinantes de orden dos
A cada matriz cuadrada de orden dos le asociamos un nmero real, llamado determinante
de orden dos, de la forma siguiente:
a
11
a
22
a
12
a
21
Al determinante de la matriz A lo simbolizaremos por
Dado que una matriz est definida bien por sus vectores fila, bien por sus vectores columna, el determinante
depender de sus filas o de sus columnas. Por este motivo, con frecuencia escribimos:
|A| = det (A) = det (f
1
, f
2
) , |A| = det (A) = det (c
1
, c
2
), donde f
1
, f
2
y c
1
, c
2
indican las filas y columnas de la matriz A.
Nota: Observa que el nmero de sumandos de un determinante de orden dos que es dos, coincide con el valor
de 2! = 12.
det ( ) A A
a a
a a

11 12
21 22
El determinante de una matriz cuadrada de orden dos es igual al producto de los elementos de
la diagonal principal, menos el producto de los elementos de la diagonal secundaria.
A
a a
a a


,
(
11 12
21 22
Calcula el determinante de cada una de las matrices siguienntes, observa cada matriz, el valor de su determinante
y eenuncia la propiedad que dicta la intuicin:
a) A

2 3
1 4


,
(


,
(


,
(


,
; ; ; b) c) d) B I N
2 1
3 4
1 0
0 1
0 2
0 3
((



.
Cuando los nmeros q
Solucin
A
:
( ) a)
2 3
1 4
2 4 1 3 11
uue forman la matriz son enteros, el determinante tambin ees un nmero entero.
.
La matriz
b) B
B



2 1
3 4
2 4 3 1 11 ( )
ees la matriz traspuesta de , se representa por .
El d
A A B
t

eeterminante de una matriz es el mismo que el de su traspueesta; det( ) = det( ) .


.
La matriz
A A
I
t
c)
1 0
0 1
1 1 0 0 1 0 1
es la matriz unidad. El determinante de la matriz unid I aad es uno.
.
La matriz tiene una col
d) N
0 2
0 3
0 3 0 2 0 0 0
uumna de ceros. El determinante de una matriz que tiene una a columna o fila de ceros es cero.
E j e m p l o E j e m p l o
1.
41
2. Determinantes de orden tres
Antes de definir los determinantes de las matrices cuadradas de cualquier orden, vamos a calcular los
determinantes de las matrices de orden tres, previo estudio de algunos conceptos desarrollados a partir de las
mencionadas matrices y que se generalizan a las matrices de orden n, sin ninguna dificultad.
2.1. Menor complementario de un elemento
Por ejemplo, en la matriz los menores de los elementos a
21
y a
31
, M
21
y M
31
, sern:
determinante que se ha conseguido al suprimir la segunda fila y primera columna en la
matriz A.
determinante que se ha conseguido al suprimir la tercera fila y primera columna en la
matriz A.
2.2. Adjunto de un elemento
Llamamos adjunto del elemento a
ij
, y lo representamos por A
ij
, al menor complementario de a
ij
precedido
del signo + o , segn que la suma de los subndices i + j sea par o impar, respectivamente. Se puede
expresar de la siguiente forma:
A
ij
= (1)
i+j
M
ij
M
a a
a a
31
12 13
22 23

M
a a
a a
21
12 13
32 33

A
a a a
a a a
a a a

,
(
(
(
11 12 13
21 22 23
31 32 33
Dada una matriz cuadrada de orden tres, llamamos menor complementario del elemento a
ij
, simbolizado
por M
ij
, al determinante de la matriz cuadrada de orden dos, que resulta de suprimir en A la fila i y la
columna j, a las que pertenece el elemento a
ij
.
Calcular los determinantes de las matrices siguientes y de sus traspuestas:
; ; a) b) A B


,
(


,
(
2 3
4 1
3 1
2 5
cc) d) ; .
Dadas las matrices
C D
A


,
(


,
(
0 4
3 7
0 0
3 6


,
(


,
(
- -
4 3
1 2
3 2
0 1
y , comprueba: ; B A B A B AB a) b) A B .
1.
2.
A c t i v i d a d e s
42
DETERMINANTES
2 UNIDAD
Por ejemplo, los adjuntos A
21
y A
31
de los elementos a
21
y a
31
sern:
2.3. Determinantes de orden tres
A cada matriz cuadrada A de orden tres le asociamos un nmero, llamado determinante de orden tres, de
la siguiente forma:
En la frmula anterior, el determinante se ha expresado como producto de la primera fila por sus adjuntos; se
puede comprobar que el valor del determinante es independiente de la fila o columna que se elija para su clculo.
Si se opera sobre la definicin anterior, aparece la expresin desarrollada del determinante de orden tres:
A
a a a
a a a
a a a
a A a A a A a
a a
- -
11 12 13
21 22 23
31 32 33
11 11 12 12 13 13 11
22 223
32 33
12
21 23
31 33
13
21 22
31 32
11 22 33 23
a a
a
a a
a a
a
a a
a a
a a a a a
-

332 12 21 33 23 31 13 21 32 22 31
11 22
( ) ( ) - ( )
-
- a a a a a a a a a a
a a a
333 11 23 32 12 21 33 12 23 31 13 21 32 13 22 3
- - a a a a a a a a a a a a a a a
11
El determinante de una matriz cuadrada de orden tres es igual a la suma de los elementos de
una fila o columna multiplicados por los adjuntos correspondientes.
A
a a a
a a a
a a a
a A a A a A - -
11 12 13
21 22 23
31 32 33
11 11 12 12 13 13
A M
a a
a a
a a
a a
A
21
2 1
21
2 1 12 13
32 33
12 13
32 33
31
3
1 1
1


- -
( ) ( )
( )
;
-- -

1
31
3 1 12 13
22 23
12 13
22 23
1 M
a a
a a
a a
a a
( ) .
Dada la matriz
Simbolizar los
A

,
(
(
(
2 3 0
1 4 2
1 3 5
a) mmenores y los adjuntos de y .
Calcular sus valo
13 23
a a
b) rres.
, ( )
Solucin
M A
:
a)
13 13
1 3
1 4
1 3
1
1 4

-
11 3
2 3
1 3
1
2 3
1 3
23 23
2 3
;
, ( ) . M A

-
b) = 1 3 ( 1)( 4) = 3 4 = 1, = ( 1) ( 1) =
13 13
4
M A

1;
= ( 2) 3 ( 1) 3 = 6 + 3 = 3, = ( 1)
23 23
M A
55
( 3) = 3.
E j e m p l o E j e m p l o
2.
43
Se ordenan las sumas y diferencias:
Nota: Los seis productos anteriores coinciden con el nmero 3! = 12.3 = 6 y se obtienen con sencillez mediante
la llamada Regla de Sarrus:
Productos con signo + Productos con signo
Los productos con signo (+) los forman los elementos de la diagonal principal y los otros dos los paralelos a ella
por los de los vrtices opuestos.
Los productos con signo (-) los forman los elementos de la diagonal secundaria y los otros dos los paralelos
a ella por los de los vrtices opuestos.
A
a a a
a a a
a a a
a a a a a a a a a - - -
11 12 13
21 22 23
31 32 33
11 22 33 12 23 31 13 21 332 13 22 31 12 21 33 11 23 32
a a a a a a a a a
Calcular el determinante de la matriz ( ) A

,
2 1 3
4 0 5
1 2 6
((
(
(
a) Mediante el desarrollo por los elementos de una lnnea.
Aplicando la Regla de Sarrus.
Desarro
b)
a)
Solucin :
l llamos por la segunda fila:
A
-
2 1 3
4 0 5
1 2 6
4 1
1 3
2 6
2 1
( ) -- - -
- -
0 1
2 3
1 6
5 1
2 1
1 2
4 6 6 0 12 3 5 4 1 15
2 2 2 3
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) .
b)) Por la Regla de Sarrus:
Productos con signo ms: +2 0 6 + 1 5 1 + 4 2 3.
Productos con signo menos:

1 0 3 2 5 2 4 1 6.
15.
Nota:

- - A 0 5 24 0 20 24
OObserva que los nmeros por los que se multiplican los mennores van cambiando el signo; , +, .
E j e m p l o E j e m p l o
3.
44
DETERMINANTES
2 UNIDAD
3. Propiedades de los determinantes de
orden tres
En este apartado se desarrollan algunas propiedades para los determinantes de orden tres, que son vlidas
para los determinantes de cualquier orden. Dichas propiedades sirven para facilitar el clculo de determinantes.
1. El valor del determinante de una matriz cuadrada es igual al de su traspuesta:
det (A) = det(A
t
)
Por ejemplo:
.
2. Si en una matriz cuadrada se permutan entre s dos filas, su determinante cambia de signo.
Esta propiedad permite hacer extensiva las propiedades de las filas a las columnas.
A A
t
=

= = =
1 1 1
0 3 5
0 2 4
1 0 0
1 3 2
1 5 4
2
Simbolizar y calcular los menores y los adjuntos de los ele ementos , y de la matriz
21 23 32
a a a A =

1 4 3
0 2 6
1 4 8

=

=

=

= Calcula: ; ; ; A B C D
2 1 0
3 0 1
4 3 2
4 2 1
0 0 3
2 1 5
2 1 0
3 1 2
5 0 1
0 55 0
2 1 3
4 7 2
Calcula el determinante de las siguientes matricess: ; ; A B C =

=
2 1 4
0 3 2
3 1 5
1 2 3
5 0 6
3 6 9
1 0 33
5 0 6
3 6 9
4 1 1
5 2 3
2 1 0

;
Calcular el va
D
llor de para que el determinante de la matriz sea cero a A ::
Calcular todas las races de la
A
a
a
=

1 0
0 1 1
1 0
siguiente ecuacin en la incgnita : x
x
x
x

=
1 2
1 2
1 2
0
3.
4.
5.
6.
7.
A c t i v i d a d e s
45
Por ejemplo:
3. Si una matriz cuadrada tiene dos filas iguales, el determinante asociado es cero. Se puede razonar, si se
cambiaran entre s las dos filas iguales, resultara el mismo determinante y, por la propiedad anterior, el valor
del determinante sera un nmero que debe coincidir con su opuesto y este es el cero.
Por ejemplo:
.
4. Si una matriz tiene nulos los elementos de una fila o columna su determinante es cero.
Por ejemplo:
.
5. Si los elementos de una fila o columna se multiplican por un nmero, el determinante queda multiplicado
por dicho nmero.
Por ejemplo:
La igualdad se comprueba al desarrollar los dos miembros de la igualdad.
6. Si una matriz tiene dos filas proporcionales, el determinante asociado es cero.
Por ejemplo:
Se han aplicado las propiedades 5 y 3.
7. Si todos los elementos de una fila de una matriz pueden descomponerse en suma de dos sumandos, su
determinante puede descomponerse en la suma de dos determinantes del modo siguiente:
La igualdad se comprueba al desarrollar los dos miembros de la igualdad.
a a b b c c
d e f
g h i
a b c
d e f
g h i
a b c
d e f
g h i
1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2
- - -
-
a b c
a b c
d e f
a b c
a b c
d e f
3 3 3 3 3 0 0 .
ka b c
kd e f
kg h i
k
a b c
d e f
g h i
.
0 4 7
0 5 3
0 4 6
0

.
1 2 3
0 2 1
1 2 3
0

.
2 1 0
3 0 0
2 1 5
3 0 0
2 1 0
2 1 5
15 15

; .
46
DETERMINANTES
2 UNIDAD
8. Si una fila de una matriz es suma de otras dos multiplicadas por nmeros distintos de cero, el determinante
asociado es cero.
Por ejemplo:
Se han aplicado las propiedades 7, 5 y 3.
9. Si a una fila de una matriz se le suma otra fila multiplicada por cualquier nmero distinto de cero, el determinante
de la matriz resultante no vara.
Por ejemplo:
Aplicar al segundo miembro las propiedades 8 y 6.
Esta propiedad se aplicar para anular todos los elementos de una fila menos uno, y de este modo facilitar
el clculo del determinante mediante el desarrollo por los elementos de esa fila.
10. El determinante del producto de dos matrices cuadradas es igual al producto de los determinantes de las
matrices factores.
det (AB) = det (A)det(B)
Comprobar la igualdad:
Primer miembro -1017, igual al segundo miembro -170.
2 0 1
3 1 1
0 4 3
3 1 0
0 2 1
1 2 4
7 0 4
10 3 3
3 2 8

. .
a b c
d e f
g h i
a b c
d ma e mb f mc
g h i
= + + + .


d g e h f i
d e f
g h i
d e f
d e f
g h i
g h i
d e f
g h i
+ + +
= +
Sabiendo que = 5, calcular
a a a
b b b
c c c
b b c
c
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 3 2
1
2 2 2
2 22 2
2 2 2
7 0 2
1 1 1
1
3 2
1 3 2
c c
a a a
x y z
.
Sabiendo que . Calcula el val = oor de los siguientes determinantes:
; a) b)
3 3 3
7 0 2
1 1 1
x y z
; ;
7 7 7
1 0
2
7
1 1 1
2 7 2 2 2
1 1 1
3 3
x y z
x y z
x y z
x y z
x
c) d) + +
+ + +
+ yy z
x y z
+
+ +
3
4 7 4 4 2
8 1 3
1 1 0
.
Calcular el valor del determinante: aa a a
a a a
+ +
+ ( ) + ( )
1 2
1 2
2
2 2

8.
9.
10.
A c t i v i d a d e s
47
4. Determinantes de orden n
El clculo de determinantes mediante desarrollo directo termina en los de orden tres, para los que se precisan
3! = 6 sumandos de tres factores cada uno; de todas formas, los seis sumandos se forman fcilmente mediante
la Regla de Sarrus. El clculo de determinantes de orden cuatro necesita de 4! = 24 sumandos de 4 factores
cada uno, lo que hace complicado su clculo por este procedimiento.
La definicin de determinante dada en el apartado 2.3 de esta Unidad para los determinantes de orden
tres generalizada dice: un determinante de orden n es igual a la suma de los productos de los
elementos de una fila cualquiera por sus adjuntos correspondientes, que sern determinantes de
orden n 1. En concreto, un determinante de orden cuatro se calcula mediante la suma de los productos
de los cuatro nmeros de una fila por los cuatro adjuntos correspondientes de orden tres; el clculo
se simplifica si se aplican las propiedades de los determinantes para transformar el determinante dado
en otro de igual valor en el que una de las filas tenga el mayor nmero de ceros posible.
a c b + 1
Prueba sin desarrollar que:
a) 11
1
0 2 b c a
c a b
a b b c c a
p q q r r p
x y y z z x
a b c
p q r
x
+
+
=
+ + +
+ + +
+ + +
= ; b)
yy z
a b c
d e f
g h k
c b a
k h g
f e d
a b c
.
Sabiendo que = 1, calcular .
Si xx y z
p q r
x z y
p r q
a c b
= 1, calcular .
2 3
2 3
2 3
11.
12.
13.
Calcular el determinante .
1 2 3 4
0 3 1 4
0 3 5 2
3 2 1 0
1 2

Solucin :


3 4
0 3 1 4
0 3 5 2
3 2 1 0 3 1 3
1 2 3 4
0 3 1 4
0 3 5 2
0 4 8 12 F F por
por l la C F F
por la C
1 1
3 1 4
3 5 2
4 8 12
2 1
3 1 4
0 4 2
4 8 12
1
.


= + =
=


= 33
4 2
8 12
4
1 4
4 2
3 48 16 4 2 16 264



= = ( ) ( ) .

E j e m p l o E j e m p l o
4.
48
DETERMINANTES
2 UNIDAD
5. Rango de una matriz
En un sistema de ecuaciones lineales con solucin, los trminos independientes se obtienen mediante combinacin
lineal de los coeficientes de las incgnitas; por ejemplo, el sistema:
se puede escribir en forma vectorial as:
Su solucin x = 2 e y = 1 permite obtener los trminos independientes como combinacin lineal de los coeficientes
de las incgnitas.
Si formamos la matriz de los coeficientes del sistema y su ampliada con los trminos indepen-
dientes , decimos que la columna de los trminos independientes es combinacin lineal de las
columnas que forman los coeficientes.
En este apartado profundizaremos en la dependencia e independencia lineal de los vectores filas y columnas
que forman las matrices; conceptos necesarios para determinar el rango de las matrices, que a su vez ser la idea
fundamental para el estudio de los sistemas lineales que es el objetivo fundamental del lgebra Lineal.
Vectores fila y vectores columnas de una matriz
Dada la matriz:
A

,
(
(
(
1 2 3 4
2 4 6 8
6 1 7 0
A


,
(
2 5 9
3 7 13
M


,
(
2 5
3 7
2
3
5
7
9
13


,
(
-


,
(


,
(
x y
2 5 9
3 7 13
x y
x y
-
-

'
'
Halla el valor de los determinantes:
a)
1 4 5 0
0 2 4 6
0 0 3 7
0 0 6



12
1 1 2 0
0 3 2 1
0 4 1 2
3 1 5 7
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
; ; b) c) ;;
Resolver los determinantes de V
d)
1 3 1 1
2 1 5 2
1 1 2 3
4 1 3 7

aandermonde:
; a) b)
1 1 1
1 1 1 1
2 3 4 5
2 3 4 5
2 3 4
2 2 2
2 2 2 2
3 3 3
a b c
a b c
55
1 2 2 2
1 4 4 4
1 8 8 8
3
2 3
2 3
2 3
; c)
ln (ln ) (ln )
ln (ln ) (ln )
ln (ln ) (ln )
11 16 16 16
2 3
ln (ln ) (ln )

14.
15.
A c t i v i d a d e s
49
Estudio de sus filas:
La segunda fila de la matriz se obtiene al multiplicar la primera por dos, f
2
= 2f
1
; decimos que f
1
y f
2
son linealmente
dependientes; los nmero que las forman son proporcionales:
La primera y tercera fila no son linealmente dependientes; se dice que son linealmente independientes.
Estudio de sus columnas:
La tercera columna es suma de la primera y segunda, c
3
= c
1
+ c
2
; depende linealmente de ellas.
La cuarta columna se puede obtener por combinacin lineal de la primera y segunda c
4
= c
1
+ c
2
; igualdad
que da lugar al sistema:
Se desarrolla y resuelve:
En el ejemplo anterior el nmero de filas y columnas linealmente independientes de la matriz coinciden; son
dos. En general esto es siempre cierto, por lo que podemos enunciar el teorema siguiente.
Demostracin: La demostracin la realizamos sin perder generalidad para el caso de una matriz de orden tres
en la que la tercera columna depende linealmente de las dos primeras, que son linealmente independientes.
Sea la matriz
Supongamos que la tercera columna depende linealmente de las dos primeras:
C = A + B
P
a b c
a b c
a b c

,
(
(
(
1 1 1
2 2 2
3 3 3
Teorema: En toda matriz el nmero de filas y de columnas linealmente independientes coinciden.
En general una fila (columna) L de una matriz es combinacin lineal o linealmente dependiente de
sus paralelas L
1
, L
2
, , L
n,
, si existen
1
,
2
, ,
n
nmeros reales, con los que se obtiene la igualdad:
L =
1
L
1
+
2
L
2
+ +
n
L
n
Las filas (columnas) no dependientes se dicen linealmente independientes.
4 2
8 2 4
0 6
4 2
0 6
4
11
24
11
-
-
-

'

'


-
-

'
'






; .
4
8
0
1
2
6
2
4
1

,
(
(
(

,
(
(
(
-

,
(
(
(

1
2
2
4
4
8
3
6

50
Las tres filas se obtienen como combinacin lineal de (1, 0, ) y (0, 1, ) lo que indica que solo dos filas son
linealmente independientes.
La determinacin del rango de una matriz es complicado si se hace a partir de la definicin de dependencia;
por este motivo estudiremos dos mtodos que facilitan su clculo y que combinados resultan sumamente eficaces.
5.1. Clculo del rango por el mtodo de Gauss
Consiste en aplicar a la matriz una serie de transformaciones elementales, que dejan invariante el rango, hasta
conseguir una matriz reducida o escalonada en la cual el rango se determina de inmediato.
Transformaciones que dejan invariante el rango.
Intercambiar las posiciones de las filas entre s.
Multiplicar una fila por un nmero distinto de cero.
Sumar a una fila otra multiplicada por un nmero distinto de cero.
Dada la matriz , veamos la forma de calcular su matriz reducida aplicando las trasforma-
ciones anteriores.
Primero: Conviene que el elemento a
11
sea uno para facilitar el resto de los clculos; en este caso una de las
formas de hacerlo consiste en intercambiar las columnas primera y segunda entre s.
Segundo. Se anulan todos los elementos de la primera columna, salvo el primero, aplicando la tercera
trasformacin.
1 2 3 4
2 1 2 0
3 1 5 4
2
3
1 2 3 4
0 5 4 8
0 5 4 8
2 1
3

,
(
(
(

f f
f f

,
(
(
(
1 2 3 4
2 1 2 0
3 1 5 4

,
(
(
(
A

,
(
(
(
2 1 3 4
1 2 2 0
1 3 5 4
Estamos en condiciones de definir el rango de una matriz, como el nmero de sus filas o de sus
columnas linealmente independientes.
Si la matriz es A de orden n y su rango es h, se escribe rango( A ) = h.
P
a b a b
a b a b
a b a b

-
-
-
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3



33
1 1 1 1
2 2 2 2
1
2
3

,
(
(
(
-
-

( )
( )
(
fila
fila
fila
a b a b
a b a b
a


33 3 1 3
1 1
2 2
3
1 0 0 1
1 0 0 1
1 b a b
a b
a b
a


-

-
-
)
( , , ) ( , , )
( , , ) ( , , )
( , 00 0 1
3
, ) ( , , ) - b
DETERMINANTES
2 UNIDAD
51
Tercero: Se anulan los elementos de la segunda columna situados debajo del su segundo elemento aplicando
de nuevo la tercera trasformacin.
La tercera fila es cero, depende linealmente de las otras dos; la primera y la segunda son linealmente
independientes, por lo que el rango de A es dos.
5.2. Clculo del rango por determinantes
Para definir y determinar el rango por determinantes es necesario dar algunos conceptos nuevos.
Menores de una matriz
En la matriz
A

,
(
(
(
2 1 3 4
1 2 2 0
1 3 5 4
Se llama menor de orden h de la matriz A de orden m x n al determinante de una matriz cuadrada
de orden h formada por los elementos de h filas y h columnas de la matriz A.
Los menores de orden h se forman al suprimir de todas las formas posibles m h filas y n h columnas
en la matriz A.
El rango de una matriz por el mtodo de Gauss es el nmero de filas de su matriz reducida o
escalonada no nulas.
1 2 3 4
0 5 4 8
0 5 4 8
1 2 3 4
0 5 4 8
0 0 0 0
3 2

,
(
(
(

,
(
(
f f
((
Calcular el rango de las matrices:
a) A

1 2 1 3
2 4 2 6
3 6 3 9

,
(
(
(

,
(
(
(


; ; b) c) B C
1 2 1 3
2 5 1 4
3 6 3 9
1 2 1 3
22 5 1 4
1 3 2 7
1 2 1 3
2 4 2 6
3 6 3 9

,
(
(
(

,
(
Solucin
A
:
a)
((
(
-
-

,
(
(
(

2
3
1 2 1 3
0 0 0 0
0 0 0 0
1
1 2
1 2
1 3
f f
f f
rg A
B
( ) .
b)

,
(
(
(
-
-

1 3
2 5 1 4
3 6 3 9
2
3
1 2 1 3
0 1 3 2
0 0 0 0
1 2
1 3
f f
f f
,,
(
(
(

,
(
(
(
-
-
rango B
C f f
f f
( ) 2
1 2 1 3
2 5 1 4
1 3 2 7
2
1 2
1
.
c)
33 2 3
1 2 1 3
0 1 3 2
0 5 1 10 5
1 2 1 3
0 1 3 2
0 0 14 20

,
(
(
(
-

f f
,,
(
(
(
rango C ( ) 3.
E j e m p l o E j e m p l o
5.
52
algunos menores de orden dos son:
Los menores de orden 3 sern:
Todos son nulos.
El rango de la matriz anterior es dos; recuerda que su matriz reducida calculada por el mtodo de Gauss anterior
tena una fila nula, por tanto su rango era dos; esta coincidencia se generaliza en el teorema siguiente que no
demostramos.
Clculo prctico del rango
Como hemos dicho al principio de este apartado, el rango de una matriz es fundamental para el estudio de
los sistemas lineales; por ello, dedicamos los prrafos siguientes a su clculo combinando los dos mtodos anteriores.
Teorema: Si el rango de una matriz A es h y uno de sus menores no nulos es ; cada fila de la matriz
A que no figura en l es combinacin de sus h filas.
Rango de una matriz por determinantes es el orden del mayor menor no nulo.
2 1 3
1 2 2
1 3 5
0
2 1 4
1 2 0
1 3 4
0
1 3 4
2 2 0
3 5 4
0 = = = ; ; .
2 1
1 2
5
2 3
1 2
7
2 4
1 0
4
2 1
1 3
5
2 0
5 4
8

= = = ; ; ; ; ...; .
DETERMINANTES
2 UNIDAD
Calcular el rango de la matriz P =


1 3 5 0 2
2 6 0 1 4
2 6 10 0 4
0 0 10 11 8


Se suprimen las lneas (filas
Solucin :
a) o columnas) combinacin lineal de otras que se aprecien aa simple vista.
En la matriz del ejemplo la tercera P ffila se obtiene al multiplicar la primera por menos dos; sse suprime y se estu-
dia el rango de la matriz que
1
P tiene una fila menos.
P
1
1 3 5 0 2
2 6 0 1 4
0 0 10 1 8
=

b) Se elige un elemento de la matriz distinto de


1
P cero; en esta caso el = 1; este es un menor de orden
11
a uno al
que llamaremos principal; el rango de es ma P yyor o igual que uno:

F
rango P ( ) . 1
c) oormamos menores de orden dos orlando el menor principal se eleccionado (rodear el elemento de partida):

1 3
2 6
6 6 0

= = ;
1 5
2 0
0 10 10

= + = .
6.
53
Hemos encontrado un menor de orden dos distinto de cero, que pasar a ser el menor principal, eel rango de
es mayor o igual que dos:

P

Se orla este menor, con las otras f
rango P ( ) . 2
d) iilas y columnas para formar menores de orden tres:

1 5 3
2 0 6
0 10 0
0

= ;
11 5 0
2 0 1
0 10 1
0
1 5 2
2 0 4
0 10 8
0 = = ; .
Como se han formado todoos los menores de orden tres a partir del menor principal y todos son nulos, el rango
de la matriz es dos:

Estudiar el rango de la matri
rango P ( ) . = 2
zz , para los distintos va A =

1 2 3 2 0
0 1 2 1 3
4 2 15 21
l lores del parmetro .
Para cada valor real del

Solucin :
pparmetro se tiene una matriz; se trata de calcular el rrango de cada una de las infinitas
matrices . Se toma el A mayor menor posible que contenga , por ejemplo:


1 2 3
0

= = =

1 2
4 2
2 2 0 1

.
Para 1 el menor de tercer orden no se anula, luego rango( ) = 3.
Si 1, se sustituye y queda
A
= AA =

1 2 3 2 0
0 1 2 1 3
4 1 2 15 21
, el rango se calcula por GGauss.
1 2 3 2 0
0 1 2 1 3
4 1 2 15 21 4
1 2 3 2 0
0 1 2 1 3
0 7
3 1

f f 114 7 21 7
1 2 3 2 0
0 1 2 1 3
0 0 0 0 0
2 3


f f
rango(AA) . = 2
7.
Calcula el rango de la matriz A =

0 1 0 0
0 0 1 0
0 0 0 1
0 0 0 0

.
Halla el rango de cada una de las matrices siguientes: : ; a) A =

1 1 3
2 2 3
16.
17.
A c t i v i d a d e s
54
.
DETERMINANTES
2 UNIDAD
; b) c) B

,
(
(
(
1 1 3
2 2 1
1 3 4
; C D

,
(
(
(




1 1 3 4
2 2 1 1
1 3 4 3
2 4 3 5 2
5 3 1 2 4
1 5 7 1
d)
22 0
1 5 7 12 0

,
(
(
(
(
.
Si el rango de es 2, siendo una A A mmatriz de orden n, qu se puede decir del rango de su traaspuesta?
Si una matriz es una matriz de orden tres y | A A|| 0, cul es el rango de ?. Si | | = 0; qu se puede a A A ffirmar
del rango de ?
Escribe razonadamente una matri
A
a) zz cuadrada de orden 4 y rango 2 si sus dos primera filas sson, respectivamente:
(2 - 1 3 4) y (1 -1 3 2); Escribe una matriz de rango 3 si sus dos b) primeras filas son las anteriores.
Hallar y para que a b los vectores filas de la matriz
1 4
1 2 1 2
0 1 2 1
a b

,
(
(
(
ssean linealmente dependientes y hallar su
dependencia.
Calccula el rango de la matriz segn los valores de , sien M ddo .
Calcular el rango de la ma
M

,
(
(
(

1 1 1
0 2 1
0 2
ttriz para los distintos los valores de , siendo A A

1 1 1

,
(
(
(
1 2 1
1 1 1
.
Estudia, segn los valores del parmmetro el rango de la matriz , con

A A

-
1 2 3 0
1 5 2
3 4 9

,
(
(
(
.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
55
6. Matriz inversa por determinantes
Los determinantes sern una nueva herramienta para calcular la matriz inversa, como vernos a continuacin.
6.1. Matriz adjunta
Dada una matriz cuadrada A se llama matriz adjunta de A y se representa por adj(A), a la matriz
que resulta de sustituir cada elemento a
ij
de la matriz A por su adjunto correspondiente A
ij
.
E j e m p l o E j e m p l o
8. Dada la matriz calcular su matriz adjunta.
Solucin:
Calculemos en primer lugar el determinante de A; aunque para el clculo de la matriz adjunta no se precisa su valor,
lo utilizaremos en las propiedades de la matriz adjunta.
Se calculan todos los adjuntos; para ello se coloca el signo que corresponde a la potencia (-1)
i+j
seguida del menor
complementario del elemento.
Por tanto, la matriz adjunta de A ser,
adj A
A A A
A A A
A A A
( )

,
(
(
(


11 12 13
21 22 23
31 32 33
6 9 4
8 12 2
2

,
(
(
(
2 2
.
A A A
A
11 12 13
21
2 3
2 0
6
1 3
3 0
9
1 2
3 2
4
2 4
2 0
8
-



-

; ; .
;



A A
A A
22 32
31 32
2 4
3 0
12
2 2
3 2
2
2 4
2 3
2
2
-




-



; .
;
44
1 3
2
2 2
1 2
2
33

-

; . A
A

- -
2 2 4
1 2 3
3 2 0
0 18 8 24 12 0 10.
A

,
(
(
(
2 2 4
1 2 3
3 2 0
56
DETERMINANTES
2 UNIDAD
6.2. Propiedad de la matriz traspuesta de la adjunta
La demostracin de esta propiedad se hace a partir de la definicin de matrices adjunta traspuesta y las
propiedades de los determinantes.
6.3. Clculo de la matriz inversa
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos a partir de la propiedad de la matriz transpuesta tendremos:
En el caso de |A | 0, y nicamente en esta situacin, se puede dividir los dos miembros por |A | y queda:
Por ltimo, teniendo en cuenta la definicin de matriz inversa I, identificando las dos igualdades se tiene la
matriz inversa por determinantes, tendremos:
En el desarrollo del clculo de la matriz inversa hemos obtenido los siguientes resultados:
nicamente tienen inversa aquellas matrices cuyo determinante es distinto de cero, es decir, las matrices
regulares.
A
adj A
A
t

1
( ( ))
A
adj A
A
I
t


,
(
(

( ( ))
.
A adj A
A
A
A
A A I
t

,
(
(
(

,
(
(
(
( ( )) .
0 0
0 0
0 0
1 0 0
0 1 0
0 0 1
E j e m p l o E j e m p l o
9. Comprobar que se cumple la propiedad anterior para las matrices del ejemplo anterior.
Solucin:
A adj A
t

,
(
(
(

( ( ))
2 2 4
1 2 3
3 2 0
6 9 4
8 12 2
2 2 2
,,
(
(
(

,
(
(
(

,
(
(
(

t
2 2 4
1 2 3
3 2 0
6 8 2
9 12 2
4 2 2

,
(
(
(
10 0 0
0 10 0
0 0 10
.
El producto de una matriz A por la traspuesta de su adjunta es una matriz escalar en la que los elementos
de la diagonal principal coinciden con el valor del determinante de A. Es decir, en el caso de una matriz de
orden tres:
A adj A adj A A
A
A
A
t t

,
(
(
(
( ( )) ( ( )) .
0 0
0 0
0 0
57
La inversa de una matriz regular A es igual a la transpuesta de su adjunta, dividida por el determinante de A.
Como el proceso para llegar a la matriz inversa ha sido largo, se resume as:
Primero: se calcula el determinante de la matriz dada, si este es distinto de cero, la matriz es regular y tiene
inversa.
Segundo: se calcula su matriz adjunta.
Tercero: se traspone la matriz adjunta.
Cuarto: se divide la matriz traspuesta de la adjunta obtenida por el determinante.
Comprobar si las siguientes matrices tienen inversa y en caaso afirmativo calcularlas: ;

a)
b)
A
B


,
(


3 2
5 4
2 3 4
1 2

,
(
(
(

3
3 2 0
3 2
5 4
12 10 2

; como el dete
Solucin
A
:
a) rrminante es distinto de cero, la matriz tiene inversa.

A
adj (AA
A A
A A
)


,
(


,
(
11 12
21 22
4 5
2 3
Traspuesta de la aadjunta: .
Inversa:
( ( )) adj A
A
t


,
(

4 2
5 3
1
2
4 2
1
55 3
2 1
5
2
3
2
1
2
4 2
5 3


,
(

,
(
(
(

.
Comprobacin:


,
(


,
(


,
(


,
(

.
3 2
5 4
1
2
2 0
0 2
1 0
0 1
2 3 4
1 2 3
3
.
b) B
22 0
1 ; como es distinto de cero, la matriz tiene invers B aa.
Clculo de la adjunta:adj B
A A A
A A A
A
( )
11 12 13
21 22 23
311 32 33
2 3
2 0
1 3
3 0
1 2
3 2
3 4
2 0
2 4
3 0
2 3
3 2
3
A A

,
(
(
(

-


-
44
2 3
2 4
1 3
2 3
1 2
6 9 4
8 12 5
1 2 1

,
(
(
(
(
(
(
(
(

,
(
(
(
.
E j e m p l o E j e m p l o
10.
58
DETERMINANTES
2 UNIDAD
( ( ))

Traspuesta de la adjunta: adj B
t

,
(
(
(

6 8 1
9 12 2
4 5 1
1
1
6 8 1
9 1
1
.
Inversa: B 22 2
4 5 1
6 8 1
9 12 2
4 5 1

,
(
(
(

,
(
(
(
.
Dada la matriz dependiente del parm A

,
(
(
(

1 0
0 1 1
1 0
eetro .
Calcula el valor o los valores de para los q

a) uue la matriz no tiene inversa.


Halla la inversa par
A
b) aa = 2.
Se calcula la expresin del determin

Solucin :
a) aante: ;
los valores que le anulan so
A -


1 0
0 1 1
1 0
1
2
nn las soluciones de la ecuacin + 1 = 0, dan lugar a
2
mmatrices que no tienen
inversa o matrices singulares,, estos valores son:
= 1 y = 1.
Para = 2,

b) se tiene la matriz ; su determinant A

,
(
(
(
2 1 0
0 1 1
1 2 0
ee es: 1 4 = .
Matriz adjunta:

- -
3
1 1
2 0
0 1
1 0
0 1
adj A ( )
11 2
1 0
2 0
2 0
1 0
2 1
1 2
1 0
1 1
2 0
0 1
2 1
0 1
2 1
-
- -

,
(
(
(
(
(
(
(
(

11
0 0 3
1 2 2
1

,
(
(
(

Matriz inversa: A
adj A
A
t
( ( )) 11
3
2 0 1
1 0 2
1 3 2
2
3
0
1
3
1
3
0
2
3
1
3
1
2
3

,
(
(
(

,
(
(
((
(
(
(
(
.
11.
59
Propiedades de la matriz inversa
a) El producto de dos matrices invertibles es invertible y su inversa es igual al producto de la inversa del segundo
factor por la inversa del primer factor.
(AB)
-1
= B
-1
A
-1
En efecto, multiplicamos por (AB) los dos miembros.
(AB)(AB)
-1
= ABB
-1
A
-1
= AIA
-1
= AA
-1
= I
b) La inversa de la traspuesta es igual a la traspuesta de la inversa.
(A
t
)
-1
= (A
-1
)
t
En efecto, se multiplica A
t
por (A
-1
)
t
y se opera:
A
t
(A
-1
)
t
= (A
-1
A)
t
= I
t
= I.
De donde:
(A
-1
)
t
= (A
t
)
-1
E j e m p l o E j e m p l o
12. Si el determinante de la matriz A es 5 y el determinante de AB es 15, calcula:
a) El determinante de la inversa de A.
b) El determinante de B y de su inversa.
Solucin:
a) Se parte de AA
-1
= I.
Aplicamos la propiedad de determinante de un producto de matrices
b) Se parte de A B A B B B B

; ; ; . 15 5
15
5
3
1
3
1

A A A A I A A ; ; .


1 1 1 1
5 1
1
5

60
DETERMINANTES
2 UNIDAD
Dadas las matrices ; , A B C


,
(


,
(

2 4
1 3
4 1
7 2
5 2
6 3

,
(


,
(
y . Comprobar si tienen inversa y en
caso
D
2 4
1 2
afirmativo calcularlas.
Sean las matrices A

4 3 3
5 4 4
1 1 00
3 2 1
1 1 1
1 0 3

,
(
(
(

,
(
(
(
, . Determnese si y B A se pueden invertir y, en su caso,
calclese la matriz
B
i inversa.
Se considera la matriz
Determi
A
a
a


,
(
1
1
a) nnar los valores del parmetro real a para los cuales existte la inversa de la matriz .
Obtener la inversa de
A
A b) para = 3.
Sea la matriz
Determinar los
a
A
y


,
(
2 1
0
a) valores de y para los cuales la matriz tiene inversa. A
b))
a)
Calcular la inversa de en estos casos.
Calcular
A
l los valores de para los que no tiene inversa la matriz:

Calcula la i
1 1 1
1 1 1
1 1 1
-
-
-

,
(
(
(

b) nnversa para = 1.
Para cada valor del nmero real se c

t oonsidera la matriz:
A t
t t
( )

1 2
1 1 0
0 1 1
2

,
(
(
(
a) Encontrar todos los valores de t para los que l la matriz no tiene inversa.
Hallar la inversa de
A t ( )
b) AA t t
A
( ) cuando 1.
Se consideran las matrices:


1 2
1 1 1


,
(

,
(
(
(
y , donde es cualquier nmero B
1 3
0
0 2
real.
Encontrar los valores de para los que es a) AB i invertible.
Determinar los valores de para los que b) BBA es invertible.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
A c t i v i d a d e s
61
R e c u e r d a
Determinante de orden dos
El determinante de una matriz cuadrada de orden dos es igual al producto de los elementos de la diagonal principal,
menos el producto de los elementos de la diagonal secundaria: det (A)= a
11
a
22
a
12
a
21
.
Menor complementario de un elemento
Dada una matriz cuadrada de orden tres llamamos menor complementario del elemento a
ij
y se simboliza por M
ij
al
determinante de la matriz cuadrada de orden dos que resulta de suprimir en A la fila i y la columna j, a las que
pertenece el elemento a
ij
.
Adjunto de un elemento
Llamamos adjunto del elemento a
ij
, y lo representamos por A
ij
, al menor complementario de a
ij
precedido del signo
+ o , segn que la suma de los subndices i + j sea par o impar, respectivamente; se expresa A
ij
= (1)
i+j
. M
ij
.
Determinantes de orden tres
El determinante de una matriz cuadrada de orden tres es igual a la suma de los elementos de una fila multiplicados
por los adjuntos correspondientes: |A| = a
11
A
11
+ a
12
A
12
+ a
13
A
13
. El desarrollo directo del determinante se logra mediante
la Regla de Sarrus.
Rango de una matriz
Rango de una matriz es el nmero de sus filas o de sus columnas linealmente independientes; si el rango de A es
h, se escribe rango(A) = h.
Clculo del rango por el mtodo de Gauss
Este mtodo permite afirmar que el rango de una matriz es el nmero de filas de su matriz reducida o escalonada
no nulas.
Clculo del rango por determinantes: menores de una matriz
Se llama menor de orden h de la matriz A de orden mx n al determinante de una matriz cuadrada de orden h formada
por los elementos de h filas y h columnas de la matriz A. Rango de una matriz por determinantes es el orden del
mayor menor no nulo.
Matriz inversa por determinantes
nicamente tienen inversa las matrices cuyo determinante es distinto de cero.
Matriz adjunta
Dada una matriz cuadrada A, su matriz adjunta se obtiene al sustituir cada elemento a
ij
de la matriz A por su adjunto
correspondiente A
ij
.
Matriz inversa
La inversa de una matriz regular A es igual a la traspuesta de la adjunta multiplicada por el inverso del determinante:
A
adj A
A
t

1
( ( ))
2
8istemas de ecuaciones
lineales
3
UNIDAD
os sistemas de ecuaciones lineales se
comenzaron a resolver el curso pasado mediante
la introduccin del mtodo de Gauss. En esta
Unidad profundizaremos en el estudio de
sistemas lineales de m ecuaciones con n incgnitas
utilizando el mencionado mtodo, los clasificaremos en
compatibles (sistemas con solucin) e incompatibles
(sistemas sin solucin) y resolveremos naturalmente los
sistemas que localicemos como compatibles.
El estudio de las matrices y de los determinantes en
las dos unidades anteriores nos permitirn expresar las
soluciones de los sistemas compatibles en funcin de los
coeficientes de las incgnitas y de los trminos inde-
pendientes; los determinantes mediante la expresin
de la matriz inversa nos darn las pautas para llegar a
la regla de Cramer, que resuelve los sistemas compatibles
de igual nmero de ecuaciones que de incgnitas.
El estudio del teorema de Rouch-Frobenius enun-
ciado en trminos matriciales nos proporcionar otro
mtodo para clasificar los sistemas, y en el caso de tener
solucin, nos indicar los que tienen solucin nica o infinitas soluciones.
Una parte importante de la Unidad la dedicaremos a discutir, y en su caso resolver, sistemas
lineales con parmetros. En realidad, se trata del estudio simultneo de infinitos sistemas de
ecuaciones, uno para cada valor numrico que asignemos a cada uno de los parmetros; trataremos
de averiguar los valores de los parmetros que forman sistemas con solucin y sin solucin.
Entre los valores de los parmetros que forman sistemas compatibles distinguiremos los de
solucin nica de los que tienen infinitas soluciones y finalmente calcularemos su solucin o
soluciones. Todo este estudio sobre sistemas es el objetivo fundamental del lgebra Lineal.
Por ltimo, presentaremos problemas cuya solucin requerir el planteo y resolucin de
sistemas de ecuaciones lineales.
En esta Unidad didctica nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Conocer la terminologa usada en la teora de sistemas de ecuaciones lineales.
2. Manejar transformaciones que permiten convertir un sistema en otro equivalente escalonado
mas simple de resolver.
3. Dominar el mtodo de Gauss para discutir y resolver en su caso los sistemas de ecuaciones
lineales con solucin.
4. Resolver sistemas mediante la regla de Cramer.
5. Aplicar el teorema de Rouch-Frobenius para discutir sistemas lineales.
6. Discutir y en su caso resolver sistemas de ecuaciones lineales que dependan de parmetros.
7. Resolver problemas que precisen del planteo y solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
L
Carl Friedrich Gauss (Wikipendia.org.Domino
pblico)
3
Mtodo de
Gauss
Determinados ndeterminados
Compatibles
No homogneos
SISTEMAS DE
ECUACIONES
LINEALES
Notaciones
Matrices asociadas
Homogneos
Teorema de
Rouch-Frobeniu s
Regla de
Cramer
Resolucin
de problemas
ncompatibles
1. ECUACIONES LINEALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES: NOTACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
2.1. Sistemas equivalentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
2.2. Clasificacin de los sistemas lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3. DISCUSIN Y SOLUCIN DE SISTEMAS POR GAUSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
4. RESOLUCIN DE ALGUNOS SISTEMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
4.1. Mtodo de la matriz inversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
4.2. Regla de Cramer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
5. DISCUSIN DE SISTEMAS: TEOREMA DE ROUCH-FROBENIUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
5.1. Sistemas homogneos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
5.2. Sistemas con parmetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
6. PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN PLANTEANDO SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
7. SISTEMAS MATRICIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
| N 0| 6 E 0E 6 0 NT E N | 0 08
4
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
1. Ecuac|ones ||nea|es
3e ||ara so|uc|r de ura ecuac|r ||rea| a |a n-up|a [
1
,
2, . , n
) de rureros rea|es que a| susl|lu|r|os er |as
|rcgr|las de |a ecuac|r |a corv|erler er ura |gua|dad rurr|ca verdadera.
Las s|gu|erles ecuac|ores sor ||rea|es:
Las s|gu|erles ecuac|ores ro sor ||rea|es: x
2
- 5x y - 3z = 2, e
x
- y 3z = Z.
2 3 5 3 5 2 15
1 2 3
3
x x x x y z , .
ura ecuac|r ||rea| cor n |rcgr|las, es ura expres|r de |a lorra:
a
1
x
1
a
2
x
2
. a
n
x
n
= o
Er |a |gua|dad arler|or |as a
|
sor rureros rea|es ||arados coel|c|erles, que ru|l|p||car a |as x
|
|rcgr|las,
| = 1, 2, ., n, e| rurero rea| o es e| lrr|ro |rdeperd|erle.
E j e m p I o s E j e m p I o s
1. 0ada |a ecuac|r ||rea| 2x - 3y 1z = 2, corprueoa que |as lerras [3, 0, -1), [3, 2,
1_
2
) y [-2 -2, 0) sor a|guras de
sus so|uc|ores.
$o|uo|on:
3usl|lu|ros |as lerras er |a ecuac|r para corprooar que curp|er |a |gua|dad.
1_
2
= 2, [3, 2,
1_
2
) es so|uc|r.
2. 0e |a s|gu|erles cualerras [0, 1, 0, 0), [2, -1, -1, 1) y [1, 2, 0, -2), |rd|car |as que sor so|uc|ores de |a ecuac|r
||rea| -2x
1
3x
2
- x
3
x
1
= 3.
$o|uo|on:
3usl|lu|ros |as cualerras er |a ecuac|r para corprooar s| curp|er o ro |a ecuac|r.
1. 0adas |as ecuac|ores s|gu|erles, |rd|ca |as que sor ||rea|es:
a} 2x 3x
2
Zy - 5z = 1, b} 3x - 5y z - u = 1, c} 3x
1
- 1x
2
5x
3
= 10, d} 2x y z = .
2. 0ada |a ecuac|r x - 2y 5z = 5, corprueoa que |as s|gu|erles lerras sor a|guras de sus so|uc|ores:
a} [2, 1, 1), b} [1, -2, 0), c} [-5, 0, 2), d} [1, 2, 1)
Ac t i v i d a d e s
5
2. 8|stemas de ecuac|ones ||nea|es: notac|ones
3e ||ara so|uc|r de| s|slera a |as r-up|as [
1
,
2
,...,
n
) de rureros rea|es que susl|lu|dos er |as |rcgr|las
de |as ecuac|ores de| s|sleras |as corv|erler a lodas er |derl|dades rurr|cas verdaderas.
0|scul|r ur s|slera es delerr|rar s| l|ere so|uc|r, so|uc|ores o carece de e||as.
Reso|ver ur s|slera es ercorlrar su so|uc|r o so|uc|ores.
Expres|n matr|c|a| de un s|stema de ecuac|ones ||nea|es.
Las ralr|ces ros dar |a pos|o|||dad de expresar ur s|slera er lorra ralr|c|a| coro se |rd|ca a corl|ruac|r:
Er esla |gua|dad ralr|c|a| aparecer |a matr|z de |os coef|c|entes de| s|stema que des|graros por /, ru|l|p||cada
por |a ralr|z de |as |rcgr|las X, y e| resu|lado es |a ralr|z de |os lrr|ros |rdeperd|erles 3, |a |gua|dad arler|or
se s|roo||za asi:
/ X = 3
Aders de |as ralr|ces rerc|oradas er e| eslud|o de |as s|sleras ||rea|es ul|||zareros |a matr|z amp||ada
de| s|stema, que resu|la de agregar a |a ralr|z de |os coel|c|erles ura u|l|ra co|urra lorrada por |os lrr|ros
|rdeperd|erles, lodas |as ralr|ces arles rerc|oradas lorrarr |as ralr|ces asoc|adas a| s|slera oojelo de eslud|o.
Valr|z arp||ada:
Las prop|edades de |as ralr|ces asoc|adas a| s|slera ros perr|l|rr corocer e| s|slera arle e| que ros
ercorlraros, coro vereros a |o |argo de| desarro||o de esla ur|dad.
V
a a a o
a a a o
a a a o
n
n
m m mn

11 12 1 1
21 22 2 2
1 2
...
...
... ... ... ... ...
...
mm
a a a
a a a
a a a
n
n
m m mn
11 12 1
21 22 2
1 2
...
...
... ... ... ...
...

x
x
x
o
o
o
n m
1
2
1
2
... ...
ur s|stema ||nea| de ecuac|ones con |ncgn|tas es ur corjurlo lorrado por m ecuac|ores ||rea|es
cor n |rcgr|las.
ur s|slera ||rea| de m ecuac|ores cor n |rcgr|las se escr|oe de |a lorra:
A |os rureros rea|es a
|
|os ||araros coel|c|erles de| s|slera, a |os o
|
lrr|ros |rdeperd|erles y a |as
x

|rcgr|las de| s|slera.


a x a x a x o
a x a x a x o
n n
n n
11 1 12 2 1 1
21 1 22 2 2 2


...
...
... .... ... .... ...
... a x a x a x o
m m mn n m 1 1 2 2

3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3


3 UNIDAD
Por u|l|ro, |os s|sleras se pueder expresar er |a ||arada lorra veclor|a| coro coro|rac|r ||rea| de |as
co|urras de |a ralr|z de |os coel|c|erles, para oolerer |a co|urra de |os lrr|ros |rdeperd|erles asi:
2.1. 8|stemas equ|va|entes
Los s|sleras l|erer por so|uc|r ur|ca [2, 1), dec|ros que sor equ|va|erles.
Er gerera|, s|stemas equ|va|entes sor aque||os que ler|erdo e| r|sro rurero de |rcgr|las [e| rurero de
ecuac|ores puede ser d|sl|rlo) l|erer |a r|sra so|uc|r.
Las s|gu|erles lrarslorrac|ores rea||zadas soore ur s|slera dar |ugar a s|sleras equ|va|erles.
a} Caro|ar e| order de |as ecuac|ores.
Ejerp|o: |os s|sleras sor equ|va|erles, aroos l|erer por so|uc|r x = 3 e y = 2.
b} Vu|l|p||car |os dos r|eroros de ura ecuac|r por ur rurero d|sl|rlo de cero.
Ejerp|o: |os s|sleras cor
2 1
3 9
2 1
3 9
x y
x y
x y
x y




y
{ j
2 1
3 9
3 9
2 1
x y
x y
x y
x y




y
2 3
3 5
2 10
2 3
3 5
x y
x y
x y
x y
x y





y
0ado e| s|slera , expresar|o er lor
2 3 1 5
5 2 3 Z
x y z
x y z


rra ralr|c|a| y veclor|a|.
Forra ralr|c|a|:
$o|uo|on .
2 3 1
5 2

3
5
Z
2
5
x
y
z
x Forra veclor|a|:

3
2
1
3
5
Z
1 2 1
3 2 1
1 0 2
y z
0ado e| s|slera
x
x
x
1
2
3
2
1

, expresar|o red||arle corjurlo de ecuac|ores ||rea|es.


Para expre
$o|uo|on .
ssar|o red|arle ecuac|ores, rea||zaros e| produclo de |a raalr|z de |os coel|c|erles por |a ralr|z de |as
|rcgr|laas, y a corl|ruac|r |derl|l|caros |a ralr|z produclo cor |a ralr|z de |os lrr|ros |rdeperd|erles.

x x x
x x x
1 2 3
1 2
2 1
3 2


33
1 3
1 2 3
1 2
1 2
2
1

2 1 2
3 2
x x
x x x
x x



, xx
x x
3
1 3
1
1 2


E j e m p I o s E j e m p I o s
3.
4.
7
c} 3usl|lu|r ura ecuac|r por |a sura de e||a cor olras ecuac|ores ru|l|p||cadas por rureros d|sl|rlos de cero.
Ejerp|o: |os s|sleras sor equ|va|erles.
3e opera er |a segurda ecuac|r de| segurdo s|slera y se ool|ere: , que es ur s|slera rs
serc|||o que e| pr|rero.
d} 3upr|r|r ura de |as ecuac|ores de| s|slera que sea coro|rac|r ||rea| de olras ecuac|ores de| s|slera.
Ejerp|o: |os s|sleras sor equ|va|erles. E| segurdo s|slera resu|la de
supr|r|r |a lercera ecuac|r de| pr|rero, que es sura de |as olras dos.
2.2. 6|as|f|cac|n de |os s|stemas ||nea|es
Los s|sleras de ecuac|ores ||rea|es alerd|erdo a |os lrr|ros |rdeperd|erles se ||arar:
homogneos, cuardo |os lrr|ros |rdeperd|er les o
|
sor lodos ceros.
No homogneos, s| a|guro de |os lrr|ros |rdeperd|erles o
|
sor d|sl|rlos de cero.
3egur |as so|uc|ores |os s|sleras pueder ser:
|ncompat|b|es, s| ro l|erer so|uc|r.
6ompat|b|es, s| l|erer so|uc|r.
0eterm|nados, s| ur|carerle l|erer ura so|uc|r.
|ndeterm|nados, s| l|erer |rl|r|las so|uc|ores.
2 1
3 9
3 2 13
2 1
3 9
x y
x y
x y
x y
x y





y
2 1
Z 21
x y
x

2 1
3 9
2 1
3 3 2 9 3 1
x y
x y
x y
x y x y



y
{ j { j
lrd|ca s| e| s|gu|erle corjurlo de va|ores [1, 0 { , , j x y z ,, 2) sor so|uc|r de a|guro de |os s|sleras s|gu|erles:
a} } b} ,
x y z
x y z
x



3 1
2 3
1
1
2
3
2
1

y z
1
0
1
1
1
10
Expresa er lorra ralr||c|a| y veclor|a| e| s|slera:
2 3
3 0
3 Z
x y z
x y z
x y



Escr|o|r er lorra de corjurlo de ecuac|ores y er lorra rralr|c|a| e| s|slera:
2
1

1
2
1
3
1
0

x y
Traslorrar |os s|sleras s|gu|erles er s|sleras eequ|va|erles cor dos ecuac|ores:
a}



2 5 3
2 3
1 1 0
x y
x y
x y




, , c b} }
3 13
2 1 1
5 3 1Z
1 5
2
x y
x y
x y
x y
x y




1
2 3 13
2 3
2 3 5
3 1 2 x y
x y z
x y z
x y z
, d }
3.
4.
5.
.
Ac t i v i d a d e s
3. 0|scus|n y so|uc|n de s|stemas por Causs
E| curso pasado v|ros e| mtodo de Causs oasado er e| rlodo de reducc|r para lralar de reso|ver s|sleras
de ecuac|ores ||rea|es. E| rlodo cors|sle er ap||car de lorra adecuada |as lraslorrac|ores a}, b}, c} y d} a ur
s|slera de parl|da, para oolerer olro equ|va|erle esca|orado serc|||o de c|as|l|car y reso|ver s| l|ere so|uc|r.
Los ejerp|os s|gu|erles ac|ararr |os pasos a segu|r para lraslorrar s|sleras er s|sleras esca|orados
equ|va|erles, a parl|r de |os que eslud|areros y reso|vereros er su caso |os s|sleras de parl|da.
8
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
ur s|stema esca|onado de ecuac|ones con |ncgn|tas l|ere |a lorra
a x a x a x a x o
a x a x a x
r r n n
r r n
11 1 12 2 1 1 1
22 2 2 2


... ...
... ...
nn
mr r mn n m
o
a x a x o


2
... ... ... ... ... ... ...
...
E j e m p I o s E j e m p I o s
5. Traslorrar e| s|slera er esca|orado.
$o|uo|on:
3usl|lu|ros |a segurda ecuac|r por |a sura de e||a reros e| doo|e de |a pr|rera y resu|la e| s|slera:
. Trarslorrar e| s|slera er ur s|slera equ|va|erle esca|orado, c|as|l|car|o y, er su caso, reso|ver|o.
$o|uo|on:
Reslaros a |a segurda ecuac|r |a pr|rera ru|l|p||cada por dos y reslaros a |a lercera ecuac|r |a pr|rera ru|l|p||cada
por c|rco. 0olereros asi ur s|slera equ|va|erle a| dado.
3uraros a |a lercera ecuac|r |a segurda ru|l|p||cada por cualro. 0olereros de esla lorra ur s|slera equ|va|erle
a| de parl|da.
La lercera ecuac|r l|ere so|uc|r y perr|le al|rrar que e| s|slera es compat|b|e, determ|nado.
La so|uc|r se expresa asi: [x, y, z) = [3, 2, 1)
z y y x x
15
15
1 8 2 2 2 1 3 , , , , .
x y z
y z
y z E E
x y z
y z
z




2 1
8
1 13 21 1
2 1
8
15 1
3 2
55
x y z
x y z
x y z
E E
E E
x y z
y


2 1
2 3 1 1
5 3 1
2
5
2 1
2 1
3 1


8
1 13 21
z
y z
x y z
x y z
x y z



2 1
2 3 1 1
5 3 1
x y z
y z


3 2 5
Z Z 8
x y z
x y z


3 2 5
2 3 2
9
E| rorore propueslo a |as var|ao|es de| s|slera ro es lurdarerla| para su d|scus|r y so|uc|r caso de lerer|a,
poderos presc|rd|r de| rorore de |as var|ao|es de| s|slera y lraoajar cor su ralr|z arp||ada. 3oore esla ralr|z
se ap||car de lorra adecuada |as lrarslorrac|ores e|ererla|es eslud|adas para ralr|ces, |asla oolerer ura ralr|z
esca|orada que ser |a ralr|z arp||ada de| s|slera esca|orado equ|va|erle a| dado.
Er e| ejerp|o arler|or se parle de su ralr|z arp||ada , para lraoajar coro s|gue:
Esla ralr|z es |a ralr|z arp||ada de| s|slera esca|orado s|gu|erle equ|va|erle a| de parl|da:
Erpezaros reso|v|erdo |a u|l|ra ecuac|r, a corl|ruac|r |a peru|l|ra, |asla ||egar a |a pr|rera: z = 1.
3egurda ecuac|r: -y 8 = , y = 2.
Pr|rera ecuac|r: x - 2 - 2 = -1, x = 3.
3o|uc|r: [x, y, z) = [3, 2, 1), co|rc|de cor |a ca|cu|ada arler|orrerle.
x y z
y z
z

2 1
8
15 15
1 1 2 1
2 3 1 1
5 1 3 1
2
5
1 1 2 1
0 1 8
0 1 13
2 1
3 1



l l
l l 221 1
1 1 2 1
0 1 8
0 0 15 15
3 2

l l
1 1 2 1
2 3 1 1
5 1 3 1

E j e m p I o s E j e m p I o s
7. Trarslorrar e| s|slera er ur s|slera equ|va|erle esca|orado, c|as|l|car|o y, er su caso, reso|ver|o.
$o|uo|on:
ul|||zardo |a rolac|r ralr|c|a| |os pasos seriar:
Esla es |a ralr|z asoc|ada a| s|slera esca|orado:
Erpezaros reso|v|erdo |a lercera ecuac|r, 0z = 0, cua|qu|er va|or de z curp|e |a ecuac|r, por |o que l|ere |rl|r|las
so|uc|ores, que serr |as |rl|r|las so|uc|ores de| s|slera, se lrala de ur s|slera compat|b|e, |ndeterm|nado.
E| s|slera que resu|la es:
3e lora coro parrelro z = y se susl|luye er |a segurda ecuac|r: y = -2 Z .
x y z
y z


3 1
Z 2
x y z
y z
z

3 1
Z 2
0 0
1 1 3 1
2 1 1
3 2 2 10
2
3
1 1 3 1
0 1 Z 2
0 1 Z 2
2 1
3 1



l l
l l


l l
3 2
1 1 3 1
0 1 Z 2
0 0 0 0
x y z
x y z
x y z



3 1
2
3 2 2 10
70
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
0|scus|n de un s|stema por e| mtodo de Causs.
3ea ur s|slera de m ecuac|ores cor n |rcgr|las:
a} 3| a| reduc|r|o a |a lorra esca|orada aparece a|gura ecuac|r de| l|po 0x
n
= o cor o s|stema es
|ncompat|b|e, ro l|ere so|uc|r.
b} 3| ro sucede |o arler|or e| s|stema es compat|b|e, l|ere so|uc|r.
3ea r e| rurero de ecuac|ores ro lr|v|a|es [e||r|radas |as de |a lorra 0x
|
= 0, s| |as |uo|era) ura vez escr|lo
er lorra esca|orada.
3| r = n e| s|slera l|ere so|uc|r ur|ca. 8|stema compat|b|e, determ|nado.
3| r < n e| s|slera l|ere |rl|r|las so|uc|ores. 8|stema compat|b|e, |ndeterm|nado.
3e susl|luyer |os va|ores arler|ores er |a pr|rera ecuac|r:
x 2 -Z 3 = 1, x = 1 -2 Z -3 , x = 2 1 .
La so|uc|r ser: [x, y, z) = [ 2 1 , -2 Z , )
3e lrala de ur s|slera corpal|o|e, |rdelerr|rado ur|pararlr|co.
8. Trarslorrar e| s|slera er ur s|slera equ|va|erle esca|orado, c|as|l|car|o y er su caso reso|ver|o.
$o|uo|on:
ul|||zardo |a rolac|r ralr|c|a| |os pasos seriar:
Esla es |a ralr|z arp||ada asoc|ada a| s|slera esca|orado:
La lercera ecuac|r, 0z = -3, ro l|ere so|uc|r, cua|qu|er rurero ru|l|p||cado por cero es cero. 3e lrala de ur s|slera
|ncompat|b|e.
x y z
y z
z



3
0
0 3
1 2 9
2 1 3
1 1 1 3
1 1 1 3
2 1 3
1 2 9
1 3 2

l l l

2
1
1 1 1 3
0 1 1 0
0 2 2 3 2
1 1 1 3
0 1 1 0
0 0 0 3
1
3 1 3 2
l
l l l l
1 2 9
2 3
3
x y z
x y z
x y z



E j e m p I o E j e m p I o
9. 0|scul|r y reso|ver er su caso e| s|slera s|gu|erle:
$o|uo|on:
x y z
x y z
x y z



2 3
2 1
2 3 2
71
8|stemas homogneos
Recuerda que ur s|slera es |orogreo s| lodos |os lrr|ros |rdeperd|erles sor cero.
Ejerp|o: e| s|slera es |orogreo.
Los s|sleras |orogreos l|erer |a parl|cu|ar|dad de que lodos sor compat|b|es, a| reros l|erer |a so|uc|r
x
1
= 0, x
2
= 0, ... , x
n
= 0, ||arada so|uc|n |mprop|a o tr|v|a|.
A| d|scul|r ur s|slera |orogreo por e| rlodo de 0auss, s| er e| s|slera esca|orado equ|va|erle es r e|
rurero de ecuac|ores ro lr|v|a|es, puede ocurr|r:
0ue sea r = n, er esle caso e| s|slera l|ere so|uc|r ur|ca. 8|stema compat|b|e, determ|nado.
0 o|er, que sea r < n, e| s|slera l|ere |rl|r|las so|uc|ores. 8|stema compat|b|e, |ndeterm|nado.
2 3 0
1 2 0
x y z
x y z


3e parle de |a ralr|z arp||ada de| s|slera y se opera para corsegu|r ura ralr|z esca|orada:
Esla es |a ralr|z arp||ada asoc|ada a| s|slera esca|orado:
La lercera ecuac|r l|ere so|uc|r ur|ca, por |o larlo e| s|slera es compat|b|e, determ|nado.
Tercera ecuac|r: .
3e susl|luye er |a segurda: - y - 0 = 1, y = - 1.
3e lraoaja cor |a pr|rera ecuac|r: x x = - 5.
La so|uc|r es: [x, y, z) = [- 5, - 1, 0)
z
0
2
0
x y z
y z
z



2 3
1
2 0
1 2 1 3
1 1 2 1
2 3 1 2 2
1 2 1 3
0 1 1 1
0 1 1 1
2 1
3 1



l l
l l


l l
3 2
1 2 1 3
0 1 1 1
0 0 2 0
E j e m p I o E j e m p I o
10. Trarslorrar e| s|slera |orogreo er ur s|slera equ|va|erle esca|orado, c|as|l|car|o y, er
su caso, reso|ver|o.
$o|uo|on:
3e parle de ralr|z asoc|ada a| s|slera y se opera para corsegu|r ura ralr|z esca|orada:
1 1 1 0
2 1 2 0
1 5 3 0
2
1 1 1 0
0 1 0
0 1 0
2 1
3 1

l l
l l

l l
3 2
1 1 1
0 1 0
0 0 0 0
x y z
x y z
x y z



0
2 1 2 0
5 3 0
72
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
Esla es |a ralr|z arp||ada asoc|ada a| s|slera esca|orado:
Coro e| rurero de ecuac|ores ro lr|v|a|es es dos, reror que e| rurero de |rcgr|las, e| s|slera es compat|b|e,
|ndeterm|nado.
0e |a segurda ecuac|r , para ev|lar que |as so|uc|ores se expreser coro lracc|ores expresaros z coro produclo
de 3 por e| parrelro , eslo es, z = 3 , x 2 - 3v = 0 x = .
La so|uc|r de| s|slera es: [x, y, z) = [ , 2 , 3 )
x y z
y z
z

0
1 0
0 0
lrd|car de que l|po es cada uro de |os s|gu|erles s|sleras..
, a} b}
x y z
x y z
x y z
x y


3 5
1 8 2
Z 8 3 1
2 1 5zz
x y z
x y z
x y z
x y z
x





8
2 1
1 2 9 1
8 3
1 2 15
5
, c}



Z 10 8
1
2 3 1 5
y z
x y z
x y z
,
Eslud|ar y reso
d}
||ver er su caso |os s|gu|erles s|sleras de ecuac|ores ||reea|es:
a}
x y z
x y
y z



2 0
1
1



, , b} c}
x y z
x y z
x y z
1 5
2 3 5 2
3 2 1 2
,
x y z
x y z
x y z
x y z
x y



2 1
2 3 5 2
3 3 0
2 3 5
1
d}
2 10 z
Eslud|ar y reso|ver |os s|gu|erles s|sleras de eccuac|ores ||rea|es |orogreos:
a}
2 5 3 0
2 0
x y z
x y
x y z





0
0
3 2 5 0
2 1 0
, , b} c}
x y z
x y z
x y z
x




y z
x y z
x y z
x y z
z y
3 0
3 5 0
2 2 0
3 2 3 0
3 1
, d}
55 0 z
7.
8.
9.
Ac t i v i d a d e s
73
4. Reso|uc|n de a|gunos s|stemas
3ea e| s|slera de n ecuac|ores cor n |rcgr|las:
Er lorra ralr|c|a|:
La ralr|z de |os coel|c|erles de eslos s|sleras es cuadrada, s| su delerr|rarle es d|sl|rlo de cero [ralr|z
regu|ar), |os s|sleras sor corpal|o|es y delerr|rados coro vereros er e| suoaparlado s|gu|erle. 3u so|uc|r
|a ca|cu|areros por e| mtodo de |a matr|z |nversa y por |a reg|a de 6ramer.
4.1. Htodo de |a matr|z |nversa
La expres|r resur|da de| s|slera arler|or es |a ecuac|r ralr|c|a| / X = 3. 3| |a ralr|z / es regu|ar l|ere
|rversa ur|ca, e| s|slera es corpal|o|e, delerr|rado y |a so|uc|r de| s|slera es:
=
-1
a x a x a x o
a x a x a x o
n n
n n
11 1 12 2 1 1
21 1 22 2 2 2


...
...
... .... ... .... ...
... a x a x a x o
n n nn n n 1 1 2 2

a a a
a a a
a a a
n
n
n n nn
11 12 1
21 22 2
1 2
...
...
... ... ... ...
...

... ...
x
x
x
o
o
o
n n
1
2
1
2
E j e m p I o E j e m p I o
11. Reso|ver e| s|slera de ecuac|ores, red|arle e| rlodo de |a ralr|z |rversa.
$o|uo|on:
3|slera er lorra ralr|c|a|:
Corprooaros que |a ralr|z de |os coel|c|erles / l|ere |rversa, para |o que ca|cu|aros su delerr|rarle.
E| delerr|rarle de |a ralr|z / es d|sl|rlo de cero, ca|cu|aros su ralr|z |rversa para despejar X er |a expres|r
/ X = 3, X = /
-1
3.
/

1 1 1
1 1 1
2 2 3
15 0
1 1 1
1 1 1
2 2 3
1
5
5

x
y
z
1 1
1 5
2 2 3 5
x y z
x y z
x y z



74
4.2. Reg|a de 6ramer
0ado e| s|slera de n ecuac|ores cor n |rcgr|las / X = 3 cor |as cord|c|ores |rpueslas a |a ralr|z / er e|
aparlado arler|or, |a so|uc|r de| s|slera es:
X = /
-1
3
3| lereros er cuerla que e| c|cu|o de |a ralr|z |rversa por delerr|rarles es , susl|lu|ros
esle va|or er |a expres|r arler|or y queda:
0esarro||aros para e| caso de ur s|slera de lres ecuac|ores cor lres |rcgr|las y s|r prd|da de gerera||dad queda:
3e |gua|ar |os e|ererlos de |as ralr|ces
x
o / o / o /
/
x
o / o / o /
/
x
o /
1
1 11 2 21 3 31
2
1 12 2 22 3 32
3
1 13


, ,
o / o /
/
2 23 3 33
x
x
x
/
/ / /
/ / /
/ / /
o
1
2
3
11 21 31
12 22 32
13 23 33
1

11
2
3
11 1 21 2 31 3
12 1 22 2 32 3
13 1
1
o
o
/
/ o / o / o
/ o / o / o
/ o



/ o / o
23 2 33 3
X
ao /
/
3
r

{ j
/
ao /
/
r


1
{ j
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
Para |a||ar |a ralr|z |rversa de |a ralr|z / ca|cu|aros |a ralr|z adjurla:
Valr|z |rversa:
3usl|lu|ros eslos va|ores er |a expres|r X = /
-1
3 desarro||ada.
La so|uc|r de| s|slera ser: x = 2, y = 3, z = - 1.
x
y
z

1
15
5 1 3
5 10 15
0 3
1
5
5
1
115
30
15
15
2
3
1

/ ao /
r

1
1
15
1
15
5 1 3
5 10 15
0 3
{ { jj
ao / { j


1 1
2 3
1 1
2 3
1 1
2 2
1 1
2 3
1 1
2 3
1 1
2 2
1 1
1 1
1 1
1 1
11 1
1 1
5 5 0
1 10
3 15 3


75
3e ooserva que e| deror|rador de lodas |a |rcgr|las es e| delerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles, /.
E| rurerador de cada |rcgr|la es |a sura de |os produclos de |os lrr|ros |rdeperd|erles de| s|slera ru|l|p||cados
por |os adjurlos de |as co|urras pr|rera, segurda y lercera respecl|varerle de |a ralr|z /, por |o que e| va|or de
|as |rcgr|las se pueder s|roo||zar red|arle |os coc|erles de |os delerr|rarles s|gu|erles:
Las expres|ores arler|ores se corocer cor e| rorore de reg|a de 6ramer, y d|cer:
E| va|or de cada |rcgr|la de ur s|slera de |gua| rurero n ecuac|ores cor n |rcgr|las, y ralr|z de |os
coel|c|erles / regu|ar, es e| coc|erle de dos delerr|rarles, e| rurerador es e| delerr|rarle que corresporde
a |a ralr|z que resu|la de susl|lu|r er |a ralr|z / |a co|urra de |os coel|c|erles de |a |rcgr|la despejada
por |os lrr|ros |rdeperd|erles, y e| deror|rador es e| delerr|rarle de /. A eslos s|sleras se |es
||ara s|sleras de Crarer.
x
o a a
o a a
o a a
a a a
a a a
a a a
1
1 12 13
2 22 23
3 32 33
11 12 13
21 22 23
31 32 33
, xx
a o a
a o a
a o a
a a a
a a a
a a a
2
11 1 13
21 2 23
31 3 33
11 12 13
21 22 23
31 32 33
, x
a a o
a a o
a a o
a a a
a a a
a a a
3
11 12 1
21 22 2
31 32 3
11 12 13
21 22 23
31 32 33

E j e m p I o E j e m p I o
12. Corprooar que e| s|slera s|gu|erle es de Crarer y er caso al|rral|vo reso|ver|o.
$o|uo|on.
E| s|slera l|ere lres ecuac|ores y lres |rcgr|las, vearos e| va|or de| delerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles:
, es d|sl|rlo de cero. E| s|slera propueslo es de Crarer.
Reso|veros:
La so|uc|r es: [x, y, z) = [3, - 1, 0)
x y z


1 2 1
2 1 1
0 3 1
1
3
1
3
1 1 1
1 2 1
1 0 1
1
1
1
1
1 2 1
1 1 2
, ,
11 3 0
1
0
1
0

.
/
1 2 1
1 1 1
1 3 1
1 3 2 1 3 8 1 0
x y z
x y z
x y z



2 1
2
3 1 0
7
5. 0|scus|n de s|stemas: teorema de
Rouch-Froben|us
3ea e| s|slera / X = 3 de m ecuac|ores y n |rcgr|las, dorde / es |a ralr|z de |os coel|c|erles y V |a ralr|z
arp||ada cor |os lrr|ros |rdeperd|erles.
0emostrac|n:
Expreseros |as ralr|ces, / de |os coel|c|erles y V, arp||ada de |a s|gu|erle lorra:
Teorema de Rouch-Froben|us: La cord|c|r recesar|a y sul|c|erle para que ur s|slera de m ecuac|ores
cor n |rcgr|las lerga so|uc|r es que e| rargo de |a ralr|z de |os coel|c|erles, /, co|rc|da cor e| rargo
de |a ralr|z arp||ada, V.
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
10. Eslud|ar y reso|ver |os s|sleras:
11. Reso|ver |os s|sleras de Crarer s|gu|erles:
12. Tres lraoajadores Arlor|o, 8errardo y Car|os, para lerr|rar ur delerr|rado res, preserlar a su erpresa |a s|gu|erle
p|arl|||a de producc|r, correspord|erle a |as |oras de lraoajo, d|elas de rarler|r|erlo y Kr. de desp|azar|erlo
l|jadas por cada uro de e||os.
3ao|erdo que |a erpresa paga a |os lres lraoajadores |a r|sra relr|ouc|r: x euros por |ora lraoajada, y euros
por cada d|ela y z euros por Kr. de desp|azar|erlo, y que paga ese res ur lola| de 921 euros a Arlor|o, 1390
euros a 8errardo y 1 euros a Car|os, ca|cu|ar x, y, z.
h0RA8 0E TRAAJ0 0|ETA8 K|L0HETR08
Arlor|o 10 10 150
8errardo 0 15 250
Car|os 30 100
a} b}
2 2 10
3 2 3 11
Z 1 31
3 3 1 x y z
x y z
x y z
x y z



, 22 1
3 2 2 5
3 3 3
2 3 x y z
x y z
x y z
x y z
x y z





,

c}



9
3 2 2
2 3 3
3 2 2
, . d}
x y z
x y z
x y z
a} b} c}
2 3 1Z
3 1 3Z
1 5 2
21 15 5
x y
x y
x y
x y




, , d}
x y z
x y
x y z
x y z
x y





1
0
1
2 0
,



.

1
1 y z
Ac t i v i d a d e s
77
vearos que s| e| s|slera l|ere so|uc|r erlorces rargo[/) = rargo[V).
Escr|o|ros e| s|slera er lorra veclor|a|:
Coro e| s|slera l|ere so|uc|r, ex|sler n rureros rea|es s
1
, s
2
, ., s
r
que curp|er |a |gua|dad arler|or, por
larlo |a co|urra de |os lrr|ros |rdeperd|erles de |a ralr|z V es coro|rac|r ||rea| de sus n pr|reras co|urras,
para e| c|cu|o de su rargo se supr|re y queda |a ralr|z A, eslo es:
rargo[/) = rargo[V).
vearos e| reciproco: s| rargo[/) = rargo[V) = r cor r n y r m, eslo s|gr|l|ca que ex|sle ur reror de order
r d|sl|rlo de cero, suporeros s|r prd|da de gerera||dad que es e| lorrado por |as r pr|reras l||as y |as r pr|rera
co|urras. Er esle supueslo |as m - r u|l|ras ecuac|ores sor coro|rac|r ||rea| de |as r pr|reras y e| s|slera de
parl|da ser equ|va|erle a| s|gu|erle:
A |as r pr|reras |rcgr|las |as ||arareros |ncgn|tas pr|nc|pa|es y a |as m - r u|l|ras |ncgn|tas secundar|as
o parmetros, |as lras|adaros a |os segurdos r|eroros de |as ecuac|ores y queda:
Esle s|slera l|ere r ecuac|ores y r |rcgr|las pr|rc|pa|es x
1
, x
2
, . x
r,
adr|le so|uc|r ur|ca para cada va|or
rurr|co que as|greros a |os parrelros x
r1
, x
r2
, ., x
n
, pueslo que e| delerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles
de |as |rcgr|las pr|rc|pa|es es d|sl|rlo de cero. 0|c|o de olra lorra, eslaros arle ur s|slera de Crarer de r
ecuac|ores para cada va|or que l|jeros a |os parrelros.
E| teorema anter|or perm|te d|scut|r un s|stema por e| mtodo de |os rangos como s|gue:
a} ur s|slera ||rea| es compat|b|e s| rargo[/) = rargo[V) = r, se pueder preserlar dos s|luac|ores.

a x a x
... ...
a x

a x a x
'' ' '2 2 'n n
2' ' 22 2


a x a x o
r r r r 1 1 1 1 1
... ...
a x

... . ... ... ... ... .... ..
2n n 2


a x a x
o
r r r r 2 2 1 1
.. .... ....

a x x
... ....
a

' 2 n r r rr r rr r r r r
a a x a x x o
1 2 1 1


a
a
a
x
a
a
a
x
m m
11
21
1
1
12
22
2
2
... ...
....
... ...

a
a
a
x
o
o
o
n
n
mn
n
m
1
2
1
2
a a a
a a a
a a a
n
n
m m mn
11 12 1
21 22 2
1 2
...
...
... ... ... ...
...
V
/
m
o
o
o
1
2
...

a x a x
... ...
a x

a x a x
...
'' ' '2 2 'n n
2' ' 22 2


a x o
a x
r r
r r
1 1
2
....
a x

... ... ... ... ... ... .... ...

a x x
...
2n n 2
' 2


o
a a
r r 1 2 rrr r r r r
x x o ....
a

n
78
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
3| r = n, lodas |as |rcgr|las sor pr|rc|pa|es y e| s|slera es compat|b|e, determ|nado.
3| r < n, erlorces n - r |rcgr|las se corv|erler er parrelros y e| s|slera es compat|b|e, |ndeterm|nado.
b} ur s|slera ||rea| es |ncompat|b|e s| rargo[/ V).
E j e m p I o E j e m p I o
13. 0|scul|r y s| es pos|o|e reso|ver |os s|sleras:
$o|uo|on:
a} Forraros |a ralr|z de |os coel|c|erles y |a arp||ada:
Ca|cu|aros |os rargos de |as ralr|ces / y V.
La ralr|z arp||ada V es order cualro, su rargo es reror o |gua| a cualro, ca|cu|eros su delerr|rarle para ver
s| rargo es cualro.
E| rargo de |a ralr|z arp||ada, V, es reror que cualro, por larlo reror o |gua| a lres.
Forraros rerores de order dos.
E| reror de order dos de |as dos ralr|ces: .
E| rargo de |as dos ralr|ces es rayor o |gua| a dos.
Forreros rerores de order lres de |as dos ralr|ces: .
E| rargo de |as dos ralr|ces es lres, co|rc|de cor e| rurero de |rcogr|las. E| s|slera es compat|b|e, determ|nado.
E|eg|ros coro ecuac|ores pr|rc|pa|es |as lres pr|reras que lorrar |as l||as de| reror de order lres d|sl|rlo de
cero.
Ap||caros |a reg|a de Crarer a| s|slera arler|or:
2 2 2
0
2 8
x y z
x y z
x y z



2 1
1 1
3 0


2 1 1
1 2 1
1 2 1
2 0

2 1 2 2
1 1 1 0
1 2 1 8
2 2 0
0

2 1 2
1 1 1
1 2 1
2 2 0
2
0
8

V
/
a} b}
2 2 2
0
2 8
2 2
2
x y z
x y z
x y z
x y
x




,





5 3 8
Z 8 1
5 3 2 1Z
3 2 Z 5 y z
x y z
x y z
x y z
x , c} 33 8
1 9 1
y z
x y z


.
79
La so|uc|r es: [x, y, z) =[1, -2, 3)
b} Forraros |a ralr|z de |os coel|c|erles y |a arp||ada.
E| rx|ro rargo de |as dos ralr|ces es lres, ca|cu|aros sus rargos.
Corerzardo por e| de |a ralr|z /.
Veror de order dos de |a ralr|z /:
Veror de order lres de |a ralr|z /:
Eslud|o de |a ralr|z arp||ada V.
3u rargo es rayor o |gua| a dos, e| reror de order dos arler|or es laro|r de |a ralr|z V.
Veror de order lres de |a ralr|z V:
3e curp|e rargo[/) = rargo[V) = 2 < 3, s|slera compat|b|e, |ndeterm|nado.
E|eg|ros coro ecuac|ores pr|rc|pa|es |as dos pr|reras que lorrar |as l||as de| reror de order dos d|sl|rlo
de cero.
Las |rcgr|las pr|rc|pa|es serr x e y cuyos coel|c|erles lorrar |as co|urras de| reror de order dos d|sl|rlo
de cero.
Ap||caros |a reg|a de Crarer a| s|slera arler|or:
x y

2 1 2
0 1 1
8 2 1
2 1 2
1 1 1
1 2 1
2
2
1
2 2 2
1 0 1
1 8 1
2 1 2
.
,
11 1 1
1 2 1
1
2
2
2 1 2
1 1 0
1 2 8
2 1 2
1 1 1
1 2 1

2
3

, z .
2 5 8 3
Z 1 8
x y z
x y z


2 5 3 8
Z 8 1
x y z
x y z


2 5 8
1 Z 1
5 3 1Z
0 2

rano V { j .
2 5 3
1 Z 8
5 3 2
0 2


rano / [ ) .
2 5
1 Z
19 0 2

rano / [ ) .
2 5 3
1 Z 8
5 3 2
8
1
1Z


V
/
80
5.1. 8|stemas homogneos
Recuerda que er ur s|slera |orogreo lodos |os lrr|ros |rdeperd|erles sor cero.
Eslos s|sleras sor s|erpre corpal|o|es, pueslo que para delerr|rar e| rargo de |a ralr|z arp||ada, V, se
supr|re |a co|urra de ceros de |os lrr|ros |rdeperd|erles y queda |a ralr|z de |os coel|c|erles, /, por larlo,
s|erpre rargo [/) = rargo [V). 3e pueder preserlar do casos:
E| rargo de |as ralr|ces / y V es |gua| a n rurero de |rcgr|las, e| s|stema es compat|b|e, determ|nado,
adr|le coro so|uc|r ur|ca |a lr|v|a| [0, 0, ., 0)
E| rargo de |as dos ralr|ces / y V es reror que e| rurero de |rcgr|las, e| s|stema es compat|b|e,
|ndeterm|nado, l|ere |rl|r|las so|uc|ores.
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
3| |aceros z = , |a so|uc|r se expresa asi:
c} Forraros |a ralr|z de |os coel|c|erles y |a arp||ada.
E| rx|ro rargo de |as dos ralr|ces es lres, ca|cu|aros sus rargos.
Corerzardo por e| de |a ralr|z /.
Veror de order dos de |a ralr|z /:
Veror de order lres de |a ralr|z /:
Eslud|o de |a ralr|z arp||ada V.
3u rargo es rayor o |gua| a dos, e| reror de order dos arler|or es laro|r de |a ralr|z V.
Veror de order lres de |a ralr|z V:
Es ur s|slera |ncompat|b|e.
3 2 5
1 3 1
1 1 1
12 0 3 2

rano V rano / [ ) [ ).
3 2 Z
1 3 1
1 1 9
0 2

ran / [ ) .
3 2
1 3
Z 0 2

rano / [ ) .
3 2 Z
1 3 1
1 1 9
5
8
1

V
/
[ , , ) , , x y z
1
19

19
x
z
z z
z y
z
z


8 3 5
1 8 Z
2 5
1 Z
1 19
19
1
19
2 8 3
1 1 8
2 5
1 Z

,
119
z.
81
5.2. 8|stemas con parmetros
Por ejerp|o, e| s|slera
0oservaros que l|ere ur parrelro, k, para cada va|or que se as|gre a k se ool|ere ur s|slera d|sl|rlo. Er
eslos casos se lrala de eslud|ar |a corpal|o|||dad o ro de cada uro de |os s|sleras que se ool|erer a| susl|lu|r e|
parrelro por ur va|or rurr|co.
x y kz
kx k y z k
x y z k



1
1
1
[ )
3| er ur s|slera a|guros coel|c|erles de |as |rcgr|las o lrr|ros |rdeperd|erles se expresar
red|arle var|ao|es, eslaros arle ur s|stema con parmetros. Coro |os parrelros pueder lorar
va|ores rea|es cua|esqu|era ros ercorlraros er rea||dad arle e| eslud|o de |rl|r|los s|sleras.
E j e m p I o E j e m p I o
14. 0|scul|r y reso|ver er su caso e| s|slera s|gu|erle:
$o|uo|on.
E| s|slera es |orogreo, ca|cu|aros e| rargo de |a ralr|z de |os coel|c|erles, pueslo que su rargo co|rc|de cor
e| de |a arp||ada.
E| order de /
E| reror de order dos de /, , s|slera compat|b|e, determ|nado, b|paramtr|co.
Las |rcgr|las pr|rc|pa|es serr x e y, sus coel|c|erles lorrar |as co|urras de| reror de order dos d|sl|rlo de
cero.
Reso|veros por reducc|r, suraros |as dos ecuac|ores y = 2z - 3r y susl|lu|ros er |a pr|rera,
x -2z 3r = -z - r, x = z - 1r.
3| |aceros z= y r = , |a so|uc|r se expresa asi: [x, y, z, r) = [ - 1 , 2 - 3 , , )
x y z r
x y z r

2 3 2
1 1
1 2
1 0 2

rano / [ )
/


1 1 1 1
1 2 3 2
x y z r
x y z r


0
2 3 2 0
82
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
E j e m p I o s E j e m p I o s
15. 0|scul|r e| s|gu|erle s|slera para |os d|sl|rlos va|ores de k y reso|ver|o cuardo sea pos|o|e.
$o|uo|on.
Forraros |as ralr|ces de |os coel|c|erles y |a arp||ada:
Ca|cu|eros |os va|ores de| parrelro k que aru|ar e| delerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles de| s|slera.
Pr|mer caso:
3|slera compat|b|e, determ|nado.
Ap||caros |a reg|a de Crarer y se ool|ere |a so|uc|r er lurc|r de| parrelro k.
La so|uc|r se expresa asi:
8egundo caso: Para k = 1, lorraros e| s|slera:
La pr|rera y lercera ecuac|r ro se pueder curp||r s|ru|lrearerle para r|rgur va|or de |as var|ao|es. E| s|slera
es |ncompat|b|e.
Poderos ap||car reducc|r: reslar a |a pr|rera ecuac|r |a lercera, y resue|la da 0 = 1, coro |a |gua|dad es la|sa,
||egaros a |a corc|us|r arler|or.
1. 0|scul|r segur |os va|ores de a, e| s|gu|erle s|slera:
$o|uo|on.
Forraros |as ralr|ces de |os coel|c|erles y |a ralr|z arp||ada:
ax y z
x ay z
x y az



1
1
1
x y z
x z
x y z



1
1
0
x y kz
kx k y z k
x y z k



1
1
1
[ )
[ , , ) , [ )[ ), x y z
k k
k
k k
k
k

3 2
3 3
1
1 2
2
1
x
k
k k
k
k
k k
k k
k
y
k
k k
k
k
k k

1 1
1 1
1 1 1
1 1
1 1
1 1 1
3 3
1
1 1
1
1 1 1
1 1
3 2
,



1 1
1 1 1
2 1 2
1 1 1
1
1 1 1
1 1
1 1
1 1 1
2
2
k k k k z
k k k
k
k
k k
k
k
[ )[ ),
1
.
k ran / rano V 1 3 [ ) [ ) .
/
k
k k k k
1 1
1 1
1 1 1
1 0 1.
/
k
k k V
k
k k k
k

1 1
1 1
1 1 1
1 1 1
1 1
1 1 1 1
,
83
Ca|cu|aros |os va|ores de| parrelro a que aru|ar e| delerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles de| s|slera.
Ap||cardo |a reg|a de Rull|r|, oolereros que a = -1 [raiz doo|e) y a = -2
Pr|mer caso: .
3|slera compat|b|e, determ|nado.
Ap||caros |a reg|a de Crarer para oolerer |a so|uc|r er lurc|r de| parrelro a.
8egundo caso: Para a = 1, lorraros e| s|slera:
Las lres ecuac|ores sor |gua|es, por larlo e| s|slera queda reduc|do a |a ecuac|r,
, s|slera compat|b|e, |ndeterm|nado, b|paramtr|co.
laceros y = y z = , para expresar |a so|uc|r: [x, y, z) = [1 - - , , )
Tercer caso: Para a = -2, lorraros e| s|slera:
Forraros |as ralr|ces de |os coel|c|erles y |a arp||ada:
Ca|cu|eros e| rargo de |a ralr|z /.
Veror de order dos de |a ralr|z /:
Ca|cu|eros e| rargo de |a ralr|z V.
3u rargo es rayor o |gua| a dos, e| reror de order dos arler|or es laro|r de |a ralr|z V y |o or|aros cor |a u|l|ra
co|urra.
Veror de order lres de V:
3e lrala de ur s|slera |ncompat|b|e.
/ V

2 1 1
1 2 1
1 1 2
2 1 1 1
1 2 1 1
1 1 2 1
,
x y z ran / rano V 1 1 [ ) [ )
x y z
x y z
x y z



1
1
1



2 1
2 1
2 1
x y z
x y z
x y z
x
a
y
a
z
a

1
2
1
2
1
2
, ,
a y a rano / rano V 1 2 3 [ ) [ ) .
/
a
a
a
a a
1 1
1 1
1 1
3 2 0
3
/
a
a
a
V
a
a
a

1 1
1 1
1 1
1 1 1
1 1 1
1 1 1
,
2 1 1
1 2 1
1 1 1
9 0 3 2 rano V rano / { j { j.

2 1
1 2
3 0 2 rano / { j .
84
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
0|scul|r y reso|ver, segur |os va|ores de| parrelro a, e| s|gu|erle s|slera,
1 12 1 0
2 13 2 0
2 12 12
x y z
x y z
a x y z


[ ) 00
$o|uo|on :
Forraros |as ralr|ces de |os coel|c|erles y |a ralr|z arp||ada:
/
a
V

1 12 1
2 13 2
2 12 12
1 12
,
11 0
2 13 2 0
2 12 12 0

a
Coro es ur s|slera |orogreo, ees corpal|o|e para lodo va|or de| parrelro .
Ca|cu|eros
a
||os va|ores de| parrelro que aru|ar e| delerr|rarle de a |a ralr|z de |os coel|c|erles de| s|slera.
/
a


1 12 1
2 13 2
2 112 12
Z 10 0 10 [ ) . a a
a / Pr|mer caso : Para 10 rargo[ ) = rrargo [ ) = 3, por larlo s|slera , V compat|b|e determ|nado dde
so|uc|r ur|ca |a lr|v|a|, [ ) = [0, 0, 0) x y z , ,
8egundoo caso : Para =10, lorraros e| s|slera: a
x y z
x
1 12 1 0
2 13

yy z
x y z


2 0
12 12 12 0
Le d|scul|ros por 0auss: Parl|ros de |a ralr|z que resu|la a| d|v|d|r |a pr|rera ecuac|r ppor 1.

1 3 1 0
2 13 2 0
12 12 12 0



l l
l l
l
l
2 2
3 2
2
3
2
12
1 3 1 0
0 19 0 0
0 18 0 0
19
18
[ )
[ ) l
2
19
1 3 1 0
0 1 0 0
0 0 0 0 [ )
E| s|slera es , compat|b|e |nndeterm|nado.
3|slera equ|va|erle esca|orado:
x y z
y

3 0
0
Para expresar |as so|uc|ores |aceros = y queda: z x [ ,, , ) [ , , ).
la||ar para qu va|ores de y l|ere
y z
a o
0
rs de ura so|uc|r e| s|slera:
ax y z
x oy
x y z



1
1
0
, ca|cu|ar |as so|uc|ores.
Caro|aros erlre si |a
$o|uo|on :
ss ecuac|ores segurda y lercera:
ax y z
x y z
x oy



1
0
1
Forraros |as ralr|ces de |os coel|c|erles y |a ralr|z arrp||ada. /
a
o
V
a
o

1 1
1 1 1
1 0
1 1 1
1 1 1 0
1 0 1
,
17.
18.
85
E| rargo de es a| reros 2 para va|ores cua|esqu|era de | / oos parrelros, pueslo que e| reror: .
Todos |os
1 1
1 1
2 0
rrerores de order lres deoer ser cero para que e| rargo de |as ralr|ces sea dos y e| s|slera lerga
|rl|r|las so|uc|oores.
y
1 1 1
1 1 0
0 1
1 1 0 2
o
o o
aa
a a
a o /


1 1
1 1 1
1 2 0
2 1 1 2 0 2
Para = 2 y = 2, rargo[ ) raargo [ ) 2 < 3 rurero de |rcgr|las, e| s|slera l|ere |rl V ||r|las so|uc|ores.
Para y e| s|slera es: a o
x y z


2 2
2 1
xx y
x y z


2 1
0
Reso|veros por reducc|r:

2 1
2 1
0
0
2 1
2 1
1 3
x y z
x y
x y z
E E
x y z
x y
x y z





E E
E E
x y z
y z
y z
x y z
2 1
3 1
2
0
3 1
3 1
0
33 1 y z
y

Toraros = coro parrelro para que er |as so|ucc|ores |os coel|c|erles de| parrelro sear rureros erleross.
0e |a segurda ecuac|r: .
0e |a pr|rera ecuac|
z 1 3
rr: .
3o|uc|r:
x x
x y z


1 3 0 1 2
1 2 1 3
,
[ , , ) [ , , )
0|scul|r y s| es pos|o|e reso|ver |os s|sleras s|gu|erles:
aa} b}
2 2 0
3 5
3
2 3 1
3 2
x y z
x y z
y z
x y z
x y z
x




,
yy z
x y z
x y z
x y z
x y z





1 2
1 2 8
3 2 5
2 1 3
1 8
, c}




,
Co
d}
x y r
x y z
x y z
x y z r
3 0
3 0
3 2 0
2 2 0
rrs|drerse |os s|sleras de ecuac|ores deperd|erles de| parrrelro rea| a:
a}
ax y z
x ay z


1

a
x y az a
ax ay
x
2

, b}
[aa - y 1 3 )
|} 0|scularse por e| rlodo de 0auss, segurr |os va|ores de a.
Resu|varse e| s|slera para a = 2. ||}
00|scul|r y reso|ver, segur |os va|ores de| parrelro a e| s|slera:
x y z
x y a

[ 11 Z
2 11
)z
x y z


13.
14.
15.
Ac t i v i d a d e s
8
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
. Prob|emas que se resue|ven p|anteando
s|stemas de ecuac|ones ||nea|es
E| |erguaje a|geora|co es, coro saoeros, ura polerle |errar|erla para reso|ver prob|emas. Er esle aparlado
lralareros |a reso|uc|r de proo|eras que prec|sar de |os s|sleras ||rea|es eslud|ados er esla ur|dad.
Recuerda que para reso|ver ur proo|era red|arle |geora se deoer segu|r |os pasos s|gu|erles.
Requ|ere |acerse cargo de |a s|luac|r que e| proo|era p|arlea
red|arle |eclura corprers|va.
: ura de |as cuesl|ores que deoer quedar c|aras de |a |eclura sor |os va|ores que
e| proo|era ros so||c|la, d|c|os va|ores serr |as |rcgr|las de| proo|era. E|eg|r e| rir|ro rurero de
|rcgr|las, ler|erdo er cuerla que a|guros de |os va|ores so||c|lados sue|er lerer re|ac|ores serc|||as.
: Cors|sle er lraduc|r e| erurc|ado escr|lo er ur s|slera de ecuac|ores. Para e||o se lerdrr er
cuerla |as re|ac|ores erlre |as |rcgr|las e|eg|das que e| erurc|ado de| proo|era ros |rd|ca.
Reso|uc|n: Paso er e| que se resue|ve e| s|slera p|arleado.
0|scus|n: 3e corprueoa que |a so|uc|r ooler|da a| reso|ver e| s|slera curp|e |as ecuac|ores de| r|sro,
y que sor v||das para |as cord|c|ores |rpueslas er e| erurc|ado.
0ado e| s|slera de ecuac|ores ||rea|es:




1 1
2


1

0|scul|r|o para |os d a} ||sl|rlos va|ores de| parrelro .
Reso|ver|o para |os

b} vva|ores de que lerga so|uc|r.


0ados |os s|sleras deperd

||erles de| parrelro :



a}


2 1
00
2 1 2



, b}

0|scularse d|c




0
2 2
|} ||os s|sleras er lurc|r de |os va|ores de .
Ercurlre

||} rrse lodas sus so|uc|ores.


3e cors|dera e| s|gu|erle s|sleraa ||rea| de ecuac|ores, deperd|erle de| parrelro :


2 2
2 5
2 3





[ )
0|scul|r y reso|ver e| s|slera para |os d|sl|rlos va|orres de .
0|scul|r y reso|ver, segur |os d|sl|rlos va|ores

de |os parrelros y , e| s|gu|erle s|slera:



2 3
1
2






1.
17.
18.
19.
87
E j e m p I o s E j e m p I o s
19. ura ru|l|rac|ora| de seguros l|ere de|egac|ores er Vadr|d, 8arce|ora y va|erc|a. E| rurero lola| de a|los ejecul|vos
erlre |as lres de|egac|ores asc|erde a 31. Para que e| rurero de a|los ejecul|vos de |a de|egac|r de 8arce|ora
luese |gua| a| de Vadr|d, lerdriar que lras|adarse 3 de Vadr|d a 8arce|ora. Aders, e| rurero de |os de Vadr|d
excede er uro a |a sura de |os desl|rados er |as olras dos c|udades. Curlos a|los ejecul|vos eslr desl|rados
er cada c|udad?
$o|uo|on:
3ear x, y, z |os a|los ejecul|vos de Vadr|d, 8arce|ora y va|erc|a.
Las cord|c|ores de| proo|era se lraducer er e| s|gu|erle s|slera:
Forraros |a ralr|z arp||ada de| s|slera para reso|ver por e| rlodo de 0auss.
E| s|slera lr|argu|ar asoc|ado a |a ralr|z ser:
3o|uc|r: z = 5, -2y - 5 = -25, -2y = -20, y = 10, x 10 5 = 31, x = 1.
Los ejecul|vos de |a ru|l|rac|ora| se ercuerlrar: 1 er Vadr|d, 10 er 8arce|ora y 5 er va|erc|a.
20. ur ||perrercado |r|c|a ura carpara de olerlas. Er |a pr|rera de e||as descuerla ur 1 er ur c|erlo produclo A,
ur er e| produclo 8 y ur 5 er e| produclo C. A |as dos seraras pore er rarc|a |a segurda olerla descorlardo
ur 8 soore e| prec|o |r|c|a| de A, ur 10 soore e| prec|o |r|c|a| de 8 y ur soore e| prec|o |r|c|a| de C. 3e
saoe que s| ur c||erle corpra durarle |a pr|rera olerla ur produclo A, dos 8 y lres C, se a|orra 1 euros respeclo
de| prec|o |r|c|a|. 3| corpra lres produclos A, uro 8 y c|rco C er |a segurda olerla, e| a|orro es de 29 euros. 3|
corpra ur produclo A, uro 8 y uro C, s|r r|rgur l|po de descuerlo, deoe aoorar 135 euros. Ca|cu|ese e| prec|o de
cada produclo arles de |as olerlas.
$o|uo|on:
3ear x, y, z |os prec|os de |os produclos A, 8 y C arles de |a olerla.
Las cord|c|ores de| proo|era se lraducer er e| s|gu|erle s|slera:
Reso|veros por Crarer.
0elerr|rarle de |a ralr|z de |os coel|c|erles: .
1 1 1
9 88 85
Z 90 Z0
202
x y z
x y z y z
x y
135
0 9 0 91 2 0 95 3 135 2 1
0 92 3 0 90
, , , [ )
, , 00 91 5 135 2 1 29
135
0 9 0 88 0 85 11
, [ )
, , ,


z x z
x y z
x y z 99
0 Z 0 90 0 Z0 10
135
9 88 85 11900
Z , , , x y z
x y z
x y z
x


90 Z0 1000 y z
x y z
y z
z



31
2 25
5
1 1 1 31
1 1 0
1 1 1 1
1 1 1 31
0 2 1 25
0 2 2 30
2 1
3 1


l l
l l l l
3 2
1 1 1 31
0 2 1 25
0 0 1 5
x y z
x y
x y z
x y z
x y
x y z






31
3 3
1
31

1
88
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
va|ores de |as var|ao|es: .
Los prec|os |r|c|a|es serr: A = 25 euros, 8 = 50 euros y C = 0 euros.
21. ura erpresa desea d|sporer de d|rero er elecl|vo er euros, d|ares y ||oras esler||ras. E| va|or lola| erlre |as lres
roredas |a de ser |gua| a 21.000 euros. 3e qu|ere que e| va|or de| d|rero d|spor|o|e er euros sea e| doo|e de|
va|or de| d|rero er d|ares, y que e| va|or de| d|rero er ||oras esler||ras sea |a dc|ra parle de| va|or de| d|rero er
euros. 3| se supore que ura ||ora esler||ra es |gua| a 1,5 euros y ur d|ar es |gua| a 1,1 euros, se p|de delerr|rar
|a carl|dad de euros, d|ares y ||oras esler||ras que |a erpresa |a de lerer d|spor|o|e.
$o|uo|on:
3ear x, y, z, respecl|varerle |os euros, d|ares y ||oras esler||ras e| d|rero que |a erpresa desea d|sporer.
Reso|veros por reducc|r, susl|lu|r |a pr|rera ecuac|r por |a que resu|la de surar cor |a lercera:
3urar |a pr|rera ecuac|r ru|l|p||cada por dos y |a segurda, 32x = 5280000,
La erpresa d|spore de 15000 euros, Z5000 d|ares y 11000 ||oras esler||ras.
x y
x
z
x

5280000
32
15000
10
22
150000
22
Z5000
15
15000
15
, , 111000.
11 11 210000
10 22 0
x y
x y


x y z
x y
x
z
x y z

11 1 5 21000
2 11
10
1 5
10 11 15 21 , ,
{ , j
,
00000
10 22 0
15 0
x y
x z


x y z
5050
202
25
10100
202
12120
202
0 , ,
20. Ercorlrar lres rureros /, 3 y 0, la|es que su sura sea 210, |a r|lad de |a sura de| pr|rero y de| u|l|ro rs
|a cuarla parle de| olro sea 95 y |a red|a de |os dos u|l|ros sea 80.
21. La sura de |as lres c|lras de ur rurero es 18, s|erdo |a c|lra de |as deceras |gua| a |a red|a de |as olras dos. 3|
se caro|a |a c|lra de |as ur|dades por |a de |as cerleras, e| rurero aurerla er 198 ur|dades. Ca|cu|a d|c|o rurero.
22. ur |rd|v|duo rea||za lologralias cor ura crara d|g|la|. 3aoe que cada lologralia de ca||dad rorra| ocupa s|erpre
pero e| |rd|v|duo ro |a coroce. Esla serara |a ||evado a reve|ar 21 lologralias que |e |ar ocupado ur lola| de 9,2
regaoyles de reror|a.
a}
que |a rea||zado. Eslud|a |a corpal|o|||dad de| s|slera.
Ac t i v i d a d e s
89
b} lay a|gura carl|dad de regaoyles que es |rpos|o|e que ocupe cada lolo de ca||dad pl|ra?
c} La serara pasada laro|r ||zo 21 lolos y ocup 9,2 regaoyles de reror|a er lola|. Es pos|o|e que e| rurero
de lolos de cada l|po luera d|lererle a| de esla serara?
23. Las edades de lres vec|ros surar 51 aros y sor proporc|ora|es a 2, 3 y 1. la||a |a edad de cada uro de e||os.
24. Juar, Pedro y Lu|s correr a |a vez er ur c|rcu|lo. Por cada |||relro que recorre Juar, Pedro recorre 2 |||relros
y Lu|s recorre lres cuarlas parles de |o que recorre Pedro. A| l|ra||zar, |a sura de |as d|slarc|as recorr|das por |os
lres, lue de 15 |||relros, curlos |||relros recorr| cada uro?
25. Juara y Vercedes leriar 2000 C cada ura para |rverl|r. Cada ura de e||as d|slr|ouye su d|rero de |a r|sra lorra
er lres parles P, D y R y |as |rgresar er ura erl|dad l|rarc|era. A| caoo de ur aro, a Juara |e |ar dado ur 1 de
|rlers por |a parle P, ur 5 por |a parle D y ur 1 por |a parle R y a Vercedes |e |ar dado ur 5 por |a parle P,
ur por |a parle D y ur 1 por |a parle R. Juara |a rec|o|do er lola| 85 C de |rlereses, r|erlras que Vercedes
|a rec|o|do 95 C. 0e qu carl|dad de euros corslaoa cada ura de |as parles P, D y R?
2. Tres |erraros l|erer edades d|lererles, pero saoeros que |a sura de |as edades de |os 3 |erraros es de 3Z
aros, y |a sura de |a edad de| rayor rs e| doo|e de |a edad de| red|aro rs e| lr|p|e de |a edad de| reror es
de 9 aros.
a} Expresa |as edades de |os lres |erraros er lurc|r de |a edad de| |erraro reror.
b} Es pos|o|e que e| |erraro reror lerga 5 aros? y 12 aros? Razora |a respuesla.
c} Ca|cu|a |as edades de |os lres |erraros.
27. ura lor|ca de |e|ados e|aoora lres l|pos de |e|ados, l
1
, l
2
y l
3
, a parl|r de lres |rgred|erles A, 8 y C. 3e desea
saoer e| prec|o ur|lar|o de cada |rgred|erle sao|erdo que e| |e|ado l
1
se e|aoora cor 2 ur|dades de A, 1 ur|dad
de 8 y 1 ur|dad de C y supore ur cosle de 0.9 euros. E| |e|ado l
2
se e|aoora cor 1 ur|dad de A, 2 ur|dades de 8
y 1 ur|dad de C y supore ur cosle de 0.8 euros. E| |e|ado l
3
se corpore de 1 ur|dad de A, 1 ur|dad de 8 y 2
ur|dades de C y supore ur cosle de 0.Z euros.
28. Er ura casa rura| l|erer 10 aves erlre ga|||ras, palos y pavos. Erlre lodas |rcuoar 39 |uevos. 3ao|erdo que |as
ga|||ras |rcuoar Z |uevos cada ura, |os palos 5 y |os pavos 2, curlas aves de cada c|ase l|erer er |a grarja?
90
3l3TEVA3 0E ECuACl0NE3 Ll NEALE3
3 UNIDAD
7. 8|stemas matr|c|a|es
Eslas operac|ores sor |as r|sras que |as ul|||zadas er |a reso|uc|r de s|sleras de ecuac|ores ||rea|es.
A corl|ruac|r reso|veros ur s|slera de ecuac|ores ralr|c|a|es.
A |os s|sleras er |os que |as var|ao|es sor ralr|ces se |os ||ara s|stemas de ecuac|ones matr|c|a|es.
Eslos s|sleras se resue|ver por |os r|sros rlodos que |os s|sleras cor coel|c|erles y var|ao|es
rea|es, pueslo que para reso|ver|os ap||caros |as operac|ores s|gu|erles:
3ura de ecuac|ores para e||r|rar surardos.
Produclo de ura ecuac|r por ur rurero para |gua|ar coel|c|erles.
Ca|cu|ar |as ralr|ces e so|uc|ores de| s|slera ralr|c| X Y aa|:
3e sur
X Y
X Y
$o|uo|on

2 0
1 3
2
1
2 0
:
aar |as dos ecuac|ores y se despeja |a ralr|z : X X 3
3
3 3

,
3e susl|luye er |a pr
X
X
1
3
3
3 3
1 2
1 1
||rera ecuac|r:
3e despeja :
1 2
1 1
2 0
1 3

Y
Y YY

2 0
1 3
1 2
1 1
1 2
0 2
.
E j e m p I o E j e m p I o
22.
Resue|ve e| s|slera ralr|c|a| , s|erdo
2 3
3 2 2
X Y /
X Y 3
/

1 0
1 2
1 2
3 1
y .
Ca|cu|a |a ralr|z , dorde
3
X Y e sor |as so|uc|ores de| s|slera , X Y
X Y /
X Y 3
/
2 3
1


y sor |as ralr|ces de|
aparlado arler|or.
la||a |as ral
3
rr|ces e que sal|slacer e| s|slera ralr|c|a| X Y
X Y 5
2 0
1

11
3 3
1 2
3 0

X Y
. Ca|cu|a s| sor pos|o|es ||as
ralr|ces |rversas de e .
Resue|ve e| s|slera
X Y
X Y 3
11 3 0
1 2 2
3 2
0 2 3
1 0 5

X Y
y ca|cu|a |a ralrr|z . X Y 2
29.
30.
31.
32.
Ac t i v i d a d e s
91
Re c u e r d a
Sistemas IineaIes
Es el conjunto formado por m ecuaciones lineales con n incgnitas.
Expresin matriciaI de un sistema de ecuaciones IineaIes.
Si A es la matriz de los coeficientes, X, la matriz de las incgnitas, y B es la matriz de los trminos
independientes, el sistema en forma matricial es AX = B.
Expresin vectoriaI de un sistema
Los sistemas se pueden expresar en la llamada forma vectorial como combinacin lineal de las columnas
de la matriz de los coeficientes, para obtener la columna de los trminos independientes as:
(a
i1
)x
1
+ (a
i2
)x
2
+.+ (a
in
)x
n
= b
i
, con i = 1, 2 ... m.
Sistemas equivaIentes
Son aquellos sistemas que teniendo el mismo nmero de incgnitas (el nmero de ecuaciones puede
ser distinto) tienen la misma solucin.
CIasificacin de Ios sistemas IineaIes
Los sistemas de ecuaciones lineales atendiendo a los trminos independientes pueden ser:
Homogneos, cuando los trminos independien tes b
i
son todos ceros, y no homogneos, si algunos de
los trminos independientes b
i
son distintos de cero.
Segn las soluciones los sistemas pueden ser: Incompatibles, si no tienen solucin, y compatibles, si
tienen solucin; estos a su vez los llamamos determinados, si nicamente tienen una solucin, e
indeterminados, si tienen infinitas soluciones.
Discusin de un sistema por eI mtodo de Gauss
Si al reducir un sistema a forma escalonada aparece alguna ecuacin del tipo 0x
n
= b con b , el sistema
es incompatible. Si no sucede lo anterior, el sistema es compatible. Si siendo compatible el nmero de
ecuaciones es igual al nmero de incgnitas, el sistema es determinado. Si siendo compatible el nmero
de ecuaciones es menor que el de incgnitas el sistema es indeterminado.
ResoIucin de aIgunos sistemas
Los sistemas AX = B con nmero de ecuaciones igual al de incgnitas que tienen la matriz de los
coeficientes regular se resuelven mediante el mtodo de la matriz inversa por la frmula X = A
-1
B o
mediante la regla de Cramer aplicando la frmula:
Teorema de Rouch-Frobenius
Nos facilita la discusin de sistemas lineales mediante el estudio del rango de las matrices, A, de los
coeficiente y, M, matriz ampliada; si el rango de ambas matrices coincide, el sistema es compatible
rango (A) = Rango (M) = r n; en caso contrario el sistema es incompatible. Si el sistema es compatible
y r = n, el sistema tiene solucin nica o determinado; si r < n el sistema tiene infinitas soluciones o
indeterminado.
Sistemas homogneos
Los sistemas homogneos son siempre compatibles. Si el rango r = n el sistema tiene como solucin la
trivial (0, 0, ..., 0) y si r < n el sistema tiene infinitas soluciones.
Sistemas con parmetros
Si en un sistema algunos de los coeficientes de las incgnitas o trminos independientes se expresan mediante
variables, estamos ante un sistema con parmetros. En estos sistemas tratamos de estudiar la compatibilidad
o no de cada uno de los sistemas que se obtienen al sustituir los parmetros por valores numricos.
x
o / o / o /
/
|
| | n n|


1 1 2 2
...
92
Vectores
4
UNIDAD
l estudio de algunos elementos del
espacio, puntos, rectas y planos, y los
problemas que se pueden establecer
entre ellos, se facilita con la introduccin de los
vectores. En su origen, el concepto de vector
surge en Fsica para caracterizar ciertas
cantidades que poseen direccin y sentido; su
empleo en Geometra convierte las relaciones y
deducciones geomtricas en un clculo.
Inicialmente, como hemos dicho, los vectores
se utilizaban en Fsica para representar
magnitudes dirigidas, pero las operaciones con
vectores, lo que hoy en da se conoce como
clculo vectorial, es un invento del siglo XIX debido
a los matemticos William Rowan Hamilton
(1805-1865) y Hermann Gnther Grassmann
(1809-1877). El primero realiz una ampliacin de
los nmeros complejos que Hamilton denomin
cuaterniones y el segundo trat de encontrar
mtodos algebraicos para resolver problemas de geometra. Los cuaterniones fueron
empleados por los fsicos James Clerk Maxwell (1831-1879) y Josiah Willard Gibbs
(1839-1903) en algunas de sus obras. Sin embargo, modificaron su expresin original
hasta convertirla en lo que hoy conocemos como vector y sus operaciones.
En esta unidad didctica definimos lo que es un vector y las operaciones que podemos
realizar con ellos. Aplicamos las propiedades de las operaciones para resolver problemas
de ortogonalidad de vectores, clculo de reas de paralelogramos y de volmenes de
paraleleppedos.
En esta unidad nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Reconocer un vector grficamente, y por sus coordenadas, y operar con vectores.
2. Determinar si un conjunto de vectores es linealmente dependiente o no.
3. Calcular el producto escalar de dos vectores, conocer sus propiedades y cules son
sus aplicaciones. Utilizarlas para hallar el ngulo de dos vectores y el mdulo de un
vector.
4. Saber calcular el producto vectorial, conocer sus propiedades y utilizarlas para el
clculo de reas.
5. Definir el producto mixto de tres vectores y emplearlo para calcular el volumen de
un paraleleppedo.
E
William Rowan Hamilton (Wikipedia. org. Dominio
Pblico)
93
1. VECTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
2. OPERACIONES CON VECTORES EN FORMA GRFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
3. COMBINACIONES LINEALES DE VECTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
3.1. Bases y coordenadas de un vector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
3.2. Operaciones con vectores expresados por sus coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4. PRODUCTO ESCALAR DE DOS VECTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
4.1. Otra formulacin del producto escalar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
4.2. Aplicaciones del producto escalar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
5. PRODUCTO VECTORIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
6. PRODUCTO MIXTO DE TRES VECTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
N D I C E D E C ON T E N I D OS
94
1. Vectores
Llamamos vector a un segmento orientado de extremos A y B. Cuando consideramos la orientacin de A a B,
es decir, A es el origen y B el extremo, simbolizamos el segmento por AB

. Cuando, por el contrario, tomamos B


como origen y A como extremo, el segmento se simboliza por BA

.
Tres son las caractersticas de un vector .
Mdulo de AB

: es la distancia entre A y B. El mdulo del vector AB

: se simboliza por AB

.
Direccin de AB

: es la recta que contiene a los puntos A y B o cualquier otra recta paralela a ella.
Sentido: en todo segmento de extremos A y B caben dos sentidos el que va de A a B y el que va de B a A.
Como hemos definido la direccin de un vector como la recta que contiene al vector
o cualquier otra recta paralela a ella, podemos encontrarnos con dos vectores, AB

y
AB

, que tienen el mismo mdulo, direccin y sentido, tal como vemos en la figura.
En esta situacin decimos que AB

= AB

. Hay muchos vectores que son iguales


a AB

. Si todos son iguales, no tiene mucha importancia cul es el origen de un vector,


sino su mdulo, direccin y sentido; por esta razn a todos los vectores que tienen el
mismo mdulo, direccin y sentido que AB

acostumbramos a simbolizarlos por una


letra minscula con una flechita encima, por ejemplo v

. Qu son AB

y AB

de v

?
Podemos decir que son localizaciones del vector v

, una con origen A y otra en A. En cualquier punto del espacio


podemos situar una localizacin de v

siempre que tenga el mismo mdulo, direccin y sentido.


A partir de ahora, hablaremos indistintamente de vectores simbolizados por una letra u

, v

como de sus
localizaciones en un punto del espacio determinado AB

, CD

.
2. Operaciones con vectores en forma grfica
Multiplicacin de un vector por un nmero
Si dado un vector v

lo multiplicamos por 2 obtenemos el vector 2 v

que grficamente
tendr doble longitud de v

. Si lo multiplicamos por -1 obtenemos - v

que tiene sentido opuesto


a v

. Si lo multiplicamos por obtenemos v

,cuyo mdulo ser la mitad. En la figura adjunta


hemos dibujado tambin -2 v

, 4 v

.
Resumiendo, si multiplicamos un nmero mpor el vector v

obtenemos un nuevo vector


m v

con las siguientes caractersticas:


El mdulo de m v

es igual al valor absoluto de m, por el mdulo de v

, m v

= m v

.
La direccin de m v

es la misma que la de v

.
El sentido de m v

es el mismo que v

si m > 0; cuando m < 0, el sentido de m es opuesto a v

.
Al multiplicar 0 por v

obtenemos el vector 0

, es decir, 0 v

= 0

. El vector 0

es aquel en el que coinciden origen


y extremo. Sus localizaciones son del tipo AA

= BB

= CC

, por supuesto no tiene direccin, y el mdulo es cero.


VECTORES
4 UNIDAD
B B
A A
2 v

v

v

v

v

2 v

4 v

95
Suma de vectores
La suma de los vectores v

y w

es otro vector, que simbolizamos por v

+ w

, y obtenemos
de dos formas. Una, construyendo el paralelogramo de lados v

y w

, entonces la diagonal
del paralelogramo ser el vector v

+ w

. Como vemos en la figura de la izquierda.


Otro modo de sumar vectores consiste en trazar w

con
origen en el extremo de v

y seguidamente unir el origen de


v

con el extremo de w

. El resultado tambin es v

+ w

. En
la figura derecha vemos cmo se hace esta suma. Los dos modos de sumar vectores
indican que la suma de vectores es una operacin conmutativa.
Resta de vectores
La diferencia de los vectores v

y w

, v

, es un vector que sumado con w

nos da v

. Es decir, w

+ ( v

) = v

. En la figura hemos dibujado el nico vector


que cumple esta condicin: v

.
Cmo sera w

? Pues un vector que sumando a v

nos da w

. Con
los mismos vectores v

y w

de la figura traza w

.
Algunas propiedades de las operaciones con vectores
Propiedad asociativa: ( u

+ w

) + v

= u

+ ( w

+ v

) ; es decir, se pueden sumar ms de 2 vectores.


Propiedad conmutativa: u

+ v

= v

+ u

.
Vector cero: 0

+ u

= u

+ 0

= u

.
Para cada vector opuesto existe un opuesto: u

+ ( u

) = 0

; al sumar a un vector u

su opuesto u

obtenemos el vector 0

.
Propiedad asociativa para la multiplicacin por nmeros reales: m(n u

) = (mn) u

, para m y n nmeros
reales.
Distributivas: (m + n) u

= mu

+ nu

y m( u

+ v

) = m u

+ m v

, distributiva respecto a la suma de nmeros


y distributiva respecto a la suma de vectores.
Multiplicacin por la unidad: 1 u

= u

.
v

+ w

v

w

+ w

w

v

w

v

w

v

E j e m p l o E j e m p l o
1. Dados v

y u

de distinta direccin, traza v

, u

v

y u

+ 3 v

.
Solucin:
u

u

u

u

v

v

v

3 v

+ 3 v

1. Si u

y v

, son los vectores del ejemplo 1, traza u

+ v

, 3 u

, 2 v

+ u

, 2 v

u

.
2. Si u

, v

, w

son tres vectores que estn en el mismo plano dibuja 2 u

, 3 v

, u

+ 2 v

+ w

.
u

v

A c t i v i d a d e s
96
VECTORES
4 UNIDAD
3. Combinaciones lineales de vectores
Una combinacin lineal de los vectores u

1
, u

2
, u

3
, ,u

n
es una expresin del tipo k
1
u

1
+ k
2
u

2
+ k
3
u

3
+
+ k
n
u

n
, donde k
1
, k
2
, , k
n
son nmeros reales llamados coeficientes de la combinacin lineal.
Por ejemplo, dados los vectores u

, v

y w

, la expresin 2 u

- 3 v

+ 4 w

es una combinacin lineal.


Un conjunto de vectores { u

1
, u

2
, u

3
, ,u

n
} es linealmente dependiente si entre ellos hay alguno que es
combinacin lineal de los dems. Por el contrario, un conjunto de vectores es linealmente independiente si ninguno
de ellos se puede expresar como combinacin lineal de los dems.
Hay un criterio para determinar si un conjunto de vectores w

1
, w

2
,, w

n
es linealmente dependiente o no. Si
existe una combinacin lineal, con los coeficientes no todos nulos, que conduce al vector 0

, entonces los vectores


son linealmente dependientes. Por el contrario, si la nica combinacin lineal que conduce al vector 0

es la que
tiene todos los coeficientes nulos, entonces son linealmente independientes.
E j e m p l o s E j e m p l o s
2. Dos vectores de la misma direccin son linealmente dependientes.
Solucin:
Si u

y v

tienen la misma direccin, entonces u

= k v

, siendo k un nmero distinto de cero. La expresin u

k v

= 0

,
es una combinacin lineal de coeficientes no nulos que da el vector 0

.
3. Dos vectores del espacio, u

y v

, de distinta direccin son linealmente independientes.


Solucin:
Al tener distinta direccin no hay ningn nmero k que cumpla la igualdad u

= k v

.
Luego la nica posibilidad de que k
1
u

+ k
2
v

= 0

, es que k
1
= k
2
= 0

. Los vectores
son linealmente independientes.
4. Tres vectores coplanarios (en el mismo plano) u

, v

y w

son linealmente dependientes.


Solucin:
Trazados con el mismo origen, como vemos en la figura, siempre podemos poner uno de ellos, en este caso v

,
como suma de sendos mltiplos de u

y w

. Es decir, v

= k
1
u

+ k
2
w

; k
1
u

+ k
2
w

v

= 0

.
5. Tres vectores del espacio, u

1
, u

2
y u

3
, no coplanarios son linealmente independientes.
Solucin:
Al no estar ninguno de ellos en el plano de los otros dos, no hay posibilidad de expresar cualquiera
de ellos como combinacin lineal de los otros dos.
6. Dados tres vectores del espacio, u

1
, u

2
y u

3
, no coplanarios, cualquier otro vector del espacio w

se puede expresar
como combinacin lineal de ellos.
Solucin:
Si dibujamos todos con el mismo origen, podra darse una situacin, como la de la figura. Observamos
que el vector w

se puede escribir como suma del vector 2u

1
+ 2u

2
con el vector 3u

3
. Es decir,
w

= 2u

1
+ 2u

2
+ 3u

3
.
k
2
w

v

k
1
u

1
u

2
u

3
3 u

1
w

2u

2
2u

3
97
3.1. Bases y coordenadas de un vector
Un conjunto de tres vectores u

1
, u

2
y u

3
, como el de los ejemplos 5 y 6 anteriores, cumple dos condiciones:
son linealmente independientes y cualquier otro vector se puede escribir como combinaciones lineales de ellos.
Un conjunto que cumpla estas condiciones se llama una base de los vectores del espacio. Tres vectores u

1
,
u

2
y u

3
no nulos y no coplanarios forman una base de los vectores del espacio.
Dada una base B = { u

1
, u

2
, u

3
} cualquier vector v

se puede poner de forma nica como combinacin lineal


de la base.
v

= k
1
u

1
+ k
2
u

2
+ k
3
u

3
A los nmeros k
1
, k
2
, k
3
, se les denomina coordenadas v

respecto a la base o componentes del vector respecto


a la base y como son nicas, una vez fijada la base, al vector v

lo expresamos as: v

= k
1
u

1
+ k
2
u

2
+ k
3
u

3
Si v

= 2 u

1
+ 3 u

2
4 u

3
, entonces podemos expresarlo as v

= (2 , 3, 4). A los nmeros (2 , 3, 4) se les


llama coordenadas o componentes del vector v

respecto a la base { u

1
, u

2
, u

3
}. Los vectores del espacio pueden
tener muchas bases, pero todas tienen el mismo nmero de vectores.
Hay una base de los vectores del espacio especialmente utilizada. La simbolizaremos por { i

, j

, k

} y son
vectores perpendiculares entre s, y todos tienen el mismo mdulo; mdulo que tomamos como unidad de longitud.
A esta base se le llama base ortonormal. A partir de ahora supondremos que los vectores del espacio estn
referidos a la base { i

, j

, k

}.
3.2. Operaciones con vectores expresados por sus
coordenadas
Todas las operaciones que hemos hecho con vectores de una forma grfica pueden hacerse numricamente
con sus coordenadas.
Si u

= ( x
1
, y
1
, z
1
) y v

= ( x
2
, y
2
, z
2
), entonces la suma la expresamos as:
u

+ v

= ( x
1
, y
1
, z
1
) + ( x
2
, y
2
, z
2
) = ( x
1
+ x
2
, y
1
+ y
2
, z
1
+ z
2
)
El producto por un nmero m se expresa por: m u

= m ( x
1
, y
1
, z
1
) = ( m x
1
, m y
1
, m z
1
).
E j e m p l o E j e m p l o
7. Dada la base B = { i

, j

, k

}, halla las coordenadas de i

, j

y k

con respecto a la base B.


Solucin:
Expresemos i

, j

y k

como combinacin lineal de los vectores de la base:


i

=1 i

+ 0 j

+ 0 k

, luego = (1, 0, 0)
j

=0 i

+ 1 j

+ 0 k

, luego = (0, 1, 0)
k

= 0 i

+ 0 j

+ 1 k

, luego = (0, 0, 1)
98
VECTORES
4 UNIDAD
Una combinacin lineal de u

y v

con coeficientes m y p, se indica como:


m u

+ p v

= m( x
1
, y
1
, z
1
) + p( x
2
, y
2
, z
2
) = ( mx
1
+ px
2
, my
1
+ py
2
, mz
1
+ pz
2
)
De ahora en adelante toda relacin grfica entre vectores la expresaremos en una relacin algebraica entre
sus coordenadas.
Al expresar los vectores por sus coordenadas, resulta muy fcil estudiar la dependencia e independencia lineal
de un conjunto de vectores.
Dado un conjunto de vectores v
1
, v
2
,..., v
r
para averiguar si son linealmente dependientes, o no, podemos formar
una matriz con sus coordenadas, tomndolas como filas. El rango de esa matriz nos indicar si son linealmente
dependientes o no lo son. Cuando el rango es igual al nmero de filas, los vectores son linealmente independientes;
cuando el rango es menor que el nmero de filas, sern linealmente dependientes.
En resumen, dados los vectores u

= (u
1
, u
2
, u
3
), v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
):
u

y v

linealmente dependientes u

y v

tienen la misma direccin o rango


=1
u u u
v v v
1 2 3
1 2 3


,
(
E j e m p l o s E j e m p l o s
8. Si u

= (3, 0, -3) y v

= (-1, 4, 1), determina las coordenadas de:
a) 3 u

; b) v

; c) u

+ 4 v

; d) v

; e) u

; f) 2 u

3 v

Solucin:
a) 3 u

= 3 (3, 0, 3) = (9, 0, -9); b) v

= (1, 4, 1); c) u

+ 4 v

= (3, 0, 3) + 4 ( 1, 4, 1) = ( 1, 16, 1);


d) v

= ( 1, 4, 1) (3, 0, 3) = ( 4, 4, 4); e) u

= (3, 0, 3) ( 1, 4, 1) = (4, 4, 4);


f) 2 u

3 v

= 2 (3, 0, 3) 3( 1, 4, 1) = (9, 12, 9)


9. Dados los vectores u

= (1, 3, 1) , v

= ( 3, 1, 3 ) , w

= ( 0, 1, 2 ) , y t

= ( 4, 0, 0) , expresar como combinacin


lineal de u

, v

y w

Solucin: Tenemos que hallar tres nmeros a, b y c tales que


t

= a u

+ b v

+ c w

Pasando a coordenadas esta igualdad vectorial obtenemos:


( 4, 0, 0) = a (1, 3, 1 ) + b (3, 1, 3) + c (0, 1, 2),
igualdad que conduce al sistema:
Cuyas soluciones, comprubense, son a = 2 , b = 2 y c = 4
a b
a b c
a b c
-
- -
-

'

3 4
3 0
3 2 0
99
u

y v

linealmente independientes u

y v

distinta direccin o rango = 2


u

, v

y w

linealmente dependientes u

, v

y w

tienen la misma direccin si rango = 1


u

, v

y w

linealmente dependientes u

, v

y w

coplanarios o rango < 3


u

, v

y w

linealmente independientes u

, v

y w

no coplanarios o rango = 3
Cuatro vectores en el espacio siempre son linealmente dependientes porque la matriz que formemos con sus
coordenadas no puede tener ms de tres columnas y el rango de esa matriz no puede ser, porque el nmero de
filas y columnas linealmente independientes coinciden, mayor que tres.
u u u
v v v
w w w
1 2 3
1 2 3
1 2 3

u u u
v v v
w w w
1 2 3
1 2 3
1 2 3

u u u
v v v
w w w
1 2 3
1 2 3
1 2 3

u u u
v v v
1 2 3
1 2 3

E j e m p l o s E j e m p l o s
10. Determinar si los siguientes conjuntos de vectores son linealmente dependientes:
a) {(1,1,0), (2,0,1), (3,1,0)}, b) {(1,1,1), (2,0,-2), (3,3,0), (0,2,4)}.
Solucin:
a) Estudiamos el rango de , como el determinante de la matriz es distinto de cero, el rango de la matriz
es 3 y los vectores son linealmente independientes.
b) La matriz no puede tener rango mayor que 3, por tanto los vectores son linealmente dependientes.
11. Determinar si los vectores u

= (1, 2, 3), v

= (4, 5, 6) y w

= (7, 8, 9) son linealmente dependientes y, si lo son,
hallar una combinacin lineal de ellos que d el vector 0

.
Solucin:
Un modo de hacerlo podra ser calcular el rango de , y si es menor que 3, resolver el sistema:
a (1, 2, 3) + b (4, 5, 6) + c (7, 8, 9) = (0, 0, 0).
Escalonando la matriz , al mismo tiempo que calculamos el rango, determinamos, si es el caso, una
combinacin lineal de las filas que d (0, 0, 0). Procedemos as:
1 2 3
4 5 6
7 8 9

1 2 3
4 5 6
7 8 9

1 1 0
2 0 2
3 3 0
0 2 4

1 1 0
2 0 1
3 1 0

100
VECTORES
4 UNIDAD
4. Producto escalar de dos vectores
Se llama producto escalar de los vectores v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
) respecto a la base B = { i

, j

, k

},
y lo simbolizamos por v

, al nmero real:
De la definicin se deducen con facilidad las siguientes propiedades:
Conmutativa: v

= w


v

. Es evidente que v

= v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
= w
1
v
1
+ w
2
v
2
+ w
3
v
3
= w


v

Distributiva: v

( w

+ t

) =v

w

+ v

.
Si expresamos los vectores por sus coordenadas, resulta:
(v
1
, v
2
, v
3
)

( w
1
+ t
1
, w
2
+ t
2
, w
3
+ t
3
) = v
1
( w
1
+ t
1
) + v
2
( w
2
+ t
2
) + v
3
( w
3
+ t
3
) =
= v
1
w
1
+ v
1
t
1
+ v
2
w
2
+ v
2
t
2
+ v
3
w
3
+ v
3
t
3
= ( v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
) + ( v
1
t
1
+ v
2
t
2
+ v
3
t
3
) = v

w

+ v

k ( v

) = (k v

w

= v

(k w

), siendo k un nmero distinto cero.


No se cumple la propiedad asociativa para tres vectores. Es fcil ver que v

( w

) ( v

w

)

; en el
primer caso resulta un vector paralelo a v

y en el segundo, paralelo a t

.
v

w

= v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
Observamos que el rango de la matriz es 2, nmero de filas no nulas que tiene la matriz escalonada correspondiente;
son por tanto linealmente dependientes. Adems una combinacin lineal que nos d el vector cero ser:
u

2 v

+ w

= 0

.
1 2 3
4 5 6
7 8 9
1 2 3
0 3 6
0 6 12
4


u
v
w
u
v u



w u
u
v u
w u v u


+

7
1 2 3
0 3 6
0 0 0
4
7 2 8
1 2 3
0 3


+
6
0 0 0
4
2



u
v u
u v w
3. Averiguar si los conjuntos de vectores son linealmente dependientes o no:
a) {(7, 2, 5,), (0, 0, 0), (4, 3, 2)}, b) {(0, 1, 1), (2, 0, 2), (3, 4, 1), (1, 2, 4)}.
4. Determinar si los vectores u

1
= (1, 1, 2), u

2
= (1, 2,1) y u

3
= (2, 1, 1) son linealmente dependientes. Expresar
w

= (8, 0, 4) como combinacin lineal de u

1
, u

2
y u

3
.
5. Probar que los vectores u

= (1, 2, 3), v

= (1, 0,1) y t

= (4, 4, 4) son linealmente dependientes. Encontrar una


combinacin lineal de ellos que d el vector cero.
6. Dados los vectores u

= (a,1+a, 2a), v

= (a,1, a) y w

= (1,a,1) determinar los valores de a para que u

, v

y w

sean linealmente independientes. Expresar t

= (3, 3, 0) como combinacin lineal de u

, v

y w

, cuando a = 2.
A c t i v i d a d e s
101
Multiplicacin por el vector 0

= (0,0,0), v

= 0

Para todo vector v

, v

> 0. Es evidente que cualquiera que sean las componentes de v

, positivas
o negativas, v

ser siempre un nmero positivo, ya que v

= v
2
1
+ v
2
2
+ v
2
3
.
Esta consideracin tendr importancia para calcular el mdulo de un vector.
4.1. Otra formulacin del producto escalar
Hay otra forma de calcular el producto escalar de dos vectores y es equivalente a la que hemos visto. Con
ella resulta ms fcil estudiar la perpendicularidad de dos vectores, el ngulo que forman y cmo determinar la
proyeccin de un vector sobre la direccin de otro.
Sean v

y w

dos vectores. En la figura, y con origen en un punto M hemos dibujado, v

, w

y v

. En el
tringulo de vrtices MNP se cumple el teorema del coseno: un lado al cuadrado es igual a la suma de los cuadrados
de los otros dos lados menos el doble producto de los otros dos lados por el coseno del ngulo que forman. Es
decir, se tiene que:
| v

|
2
= | v

|
2
+| w

|
2
2| v

| | w

| cos
Como | v

|
2
= v

, | w

|
2
= w

y | v

|
2
= (v

)( v

), entonces
(v

)( v

) = v

+ w

w

2| v

| | w

| cos
Y operando resulta, v

+ w

= v

+ w

w

2| v

| | w

| cos
Anulando trminos opuestos, queda: v

v

= 2| v

| | w

| cos
v

+ w

v

= 2| v

| | w

| cos
2 v

= 2| v

| | w

| cos
v

= | v

| | w

| cos

E j e m p l o E j e m p l o
12. Dados los vectores v

= (2,1,5), w

= (3,2,1) y t

= (-1,1,4):
a) Comprueba que v

( w

+ t

) =v

w

+ v

b) Comprueba que v

( w

) ( v

w

)

c) Calcula v
2
= v

, w
2
= w

w

y t
2
= t

Solucin:
a) v

( w

+ t

) = (2,1,5)

[ ( 3,2,1) + (1,1,4) ] = (2,1,-5)(2,3,5) = 22+13+(5)5 =18


v

w

+ v

= (2,1,5)(3,2,1)+(2,1,5)(1,1,4) = 23+12+(5)1+2(1)+11+(5)4=18
b) v

( w

) = (2,1,5)[ (3,2,1)(1,1,4) ] = (2,1,5)[ 3(1)+21+14 ] = (2,1,5)3 = (6,3,15)


( v

w

)

= [ (2,1,5)(3,2,1) ](1,1,4) = 3(1,1,4) = (3,3,12).


c) v
2
= (2,1,5)(2,1,5) = 2
2
+1
2
+ (5)
2
= 30, w
2
= (3,2,1)(3,2,1) =15, t
2
= 18.
P
v

w

v

v

w

M w

N

102
El producto escalar de dos vectores es, tambin, el producto de los mdulos por el coseno del ngulo que
forman. Esta nueva definicin de producto escalar permite resolver algunos problemas geomtricos con sencillez.
4.2. Aplicaciones del producto escalar
Mdulo de un vector
El mdulo de un vector v

= (v
1
, v
2
, v
3
) es la longitud entre el origen y extremo, de cualquiera de sus localizaciones,
y viene dado por | v

| = v

v

. Es evidente que v

= |v

| v

| cos 0
0
= |v

|
2
; en consecuencia, si |v

|
2
= v

,
Vector unitario
Llamamos vector unitario al de mdulo 1. Por ejemplo, el vector es unitario, comprubalo
empleando la frmula anterior. Conocemos que los vectores de la base { i

, j

, k

} son unitarios, pero adems


veremos que dado un vector t

= (t
1
, t
2
, t
3
) podemos encontrar otro de mdulo 1 paralelo a l. Si multiplicamos t

por resulta el vector


Proyeccin de un vector sobre la direccin de otro
En la figura hemos dibujado dos vectores v

y w

y la proyeccin de v

sobre
w

.
Como en el tringulo rectngulo que forma v

con su proyeccin sobre w

se cumple que:
En la frmula v

= | v

|| w

| cos el factor | v

| cos es la proyeccin de v

sobre w

, entonces:
v

= | w

| proyeccin de v

sobre w

proyeccin de v

sobre w

=
Por lo que podemos afirmar que el producto escalar de dos vectores es igual al producto del mdulo de uno de
ellos por la proyeccin del otro sobre l.
1

t =

3
5
0
4
5
, ,

v v v v v v = = + +
1
2
2
2
3
2

v w
w

.
cos =
v w
v
proyeccin de sobre


Este vector tiene md


t
t
t
t
t
t
t
t
=

1 2 3
, ,
uulo 1 ya que:

t
t
t
t
t
t
t
t
t t t
t
t
t
= + + =
+ +
= = =
1
2
2
2
2
2
3
2
2
1
2
2
2
3
2
2
2
2
1 1
Por ejeemplo, el vector ( ) tiene mdulo = 3 ( )
2

s s = + + = 3 0 4 0 4
2 2
, , 55
3
5
0
4
5
, y el vector
, que como antes vimo

s
s
t =

= , , ss es unitario.
VECTORES
4 UNIDAD
v

103
ngulo que forman dos vectores
Aunque en el epgrafe anterior hemos dibujado dos vectores con el mismo origen
y calculado la proyeccin de uno sobre el otro, todava no hemos hablado del ngulo
que forman dos vectores.
El ngulo que forman dos vectores v

y w

es el menor de los dos ngulos que


determina una localizacin de estos vectores con el mismo origen. En la figura observamos que al dibujar los
vectores con el mismo origen se forman dos ngulos. Uno mayor o igual que 180 y otro menor o igual. Los vectores
forman un ngulo de 0 cuando tiene la misma direccin y sentido, mientras que cuando tienen la misma direccin
y sentidos opuestos, el ngulo que forman es 180.
De la frmula v

= | v

|| w

| cos, despejando el cos, obtenemos:


Determinacin de la perpendicularidad de dos vectores
Si los dos vectores v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
) , forman un ngulo de 90, es decir, son perpendiculares
u ortogonales, como cos 90 = 0, se cumplir que:
v

= | v

|| w

| cos90 = v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
= 0.
Por lo tanto, v

= 0 v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
= 0.
cos =



v w
v w
Hallar el ngulo que forman los vectores (1, 1,3) y

v w ((0, ,2).

4
Solucin
v w
:
cos =



v w
=
+ ( ) +
+ ( ) + + +
=

=
1 0 1 4 3 2
1 1 3 0 4 2
2
11 20
0 134839
2
2
2 2 2 2
,
Ah hora, el ngulo cuyo coseno es , con una calculad 0 134839 , oora cientfica, se halla as:
SHIFT COS 0,134839 = 82,
-1
2250689 SHIFT ' '' 8215 2,48.
La tecla del arco cosenno de la calculadora, cos , nos devuelve un ngulo compr
-1
eendido entre 0 y 180.
Nota: Como el denominador de la fraaccin anterior siempre es positivo podemos observar que
1.. Si w + w + w > 0, entonces 0 < < 90
1 2 3

v w v v v =
1 2 3

22. Si w + w + w < 0, entonces 90 < < 1
1 2 3

v w v v v =
1 2 3
880
3. Si w + w + w = 0, entonces = 90
1 2 3

v w v v v =
1 2 3
.
E j e m p l o E j e m p l o
13.
v

< 180
w

104
VECTORES
4 UNIDAD
E j e m p l o s E j e m p l o s
14. Hallar un vector perpendicular a v

= (2, 5, 7)
Solucin:
El modo ms sencillo de hallar un vector perpendicular a otro es llevar la 1 componente al lugar de la 2, y la 2 al
lugar de la 1, con el signo cambiado, y la 3 convertirla en 0; as:
(2, 5, 7 )
( 5, 2, 0 )
Tambin se puede cambiar la 2 y la 3 la 1 y la 3 y la que falta igualarla a cero.
15. Hallar un vector t

perpendicular a v

= (3,1,2) y w

= (5,6,1)
Solucin:
Sea t

= (x, y, z); si t

es perpendicular a v

, t

= 0, sus coordenadas tienen que cumplir la siguente condicin:


(x, y, z)(3,1,2) = 0 3x + y +2z = 0.
Si t

es perpendicular a w

, t

= 0, sus coordenadas tienen que cumplir la siguente condicin:


(x, y, z) (5,6,1) = 0 5x 6y + z = 0.
Las soluciones del siguiente sistema sern las coordenadas de t

:
3x + y +2z = 0
}
5x 6y + z = 0
Es un sistema con infinitas soluciones. Por qu? Hay, por tanto, infinitos vectores perpendiculares a v

y w

, y todos
tienen la misma direccin. En el apartado siguiente veremos otro modo de resolver este problema.
16. En la base ortonormal { i

, j

, k

} comprueba que i

= 1, j

= 1, k

=1, mientras que i

= 0, j

= 0,
i

= 0.
Solucin:
Es obvio que i

= | i

|| i

| cos 0 = 111 = 1, y lo mismo, j

y k

;
i

= | i

|| j

| cos 90 = 110 = 0, y del mismo modo, j

y i

.
17. Dados u

= (2, 2, 0) y v

= ( m, 1, 1), halla el valor de m sabiendo que ngulo (u

, v

) = 60.
Solucin:
Como ngulo (u

, v

) = 60 y cos 60 = , entonces en la frmula podemos escribir:


Multiplicando en cruz y elevando al cuadrado obtenemos la ecuacin 8m
2
32m = 0. Cuyas soluciones son m = 0
y m = 4. Debemos comprobar las soluciones porque al elevar al cuadrado puede aparecer alguna solucin espuria,
y efectivamente m = 0 no es una solucin vlida.
1
2
2 2 0 11
2 2 0 1 1
1
2
2 2
8
2 2 2 2 2 2
2
=

+ + + +
=

( ) ( )
( )
( +2)
, , , , m
m
m
m
cos =



v w
v w
105
5. Producto vectorial
Sean v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
) dos vectores referidos a la base B = { i

, j

, k

}. Se llama producto
vectorial de v

y w

, y se simboliza por v

, al vector :
Como regla nemotcnica podemos poner que y desarrollando por los elementos de la
primera fila obtenemos la definicin de producto vectorial. Esto es una regla nemotcnica, no es un determinante
porque sus elementos son heterogneos: unos son nmeros y otros, vectores; en cualquier caso, este falso
determinante resulta til hasta para hacer demostraciones.


v w
i j k
v v v
w w w
=
1 2 3
1 2 3


v w
v v
w w
i
v v
w w
j
v v
w w
k
v v
w w
v v
w w
= + =
2 3
2 3
1 3
1 3
1 2
1 2
2 3
2 3
1 3
1 3
, ,
vv v
w w
1 2
1 2

7. Dados u

= ( 1,-3,4 ) y v

= (3,-1,0) , calcula : a) |u

| ; b) |v

| ; c) u

; d) cos ( u

, v

) ; e) proyeccin de u

sobre v

; f) proyeccin de v

sobre u

; g) un vector unitario paralelo a u

; h) un vector unitario paralelo a v

.
8. Sean v

=( -1, 2, 2), w

= ( 1, 0, -2) y t

= ( 0, 3, -1) calcular: a) v

; b) w

; c) w

; d) | v

|, | w

| y | t

|;
e) ngulo ( v

, w

), ngulo ( w

, t

).
9. Halla tres vectores perpendiculares a v

= (3,-1,2) y que no sean paralelos.


10. Determina un vector t

que es combinacin lineal de v

= (1,-1,2) y w

= (2,-2,3) y adems es ortogonal a u

= (3,5,-1).
11. Dado los vectores w

= ( m, 6, -8) y t

= ( 3, n, -12), halla m y n sabiendo que son perpendiculares y el mdulo de


w

es 10.
12. Halla los ngulos que determina el vector v

= (-2, 3,-7) con los vectores de la base ortonormal { i

, j

, k

}.
13. Dados los vectores v

= (-2, 2, 1) , w

= (m, 1, 4) y t

= (- 3, n, 1), calcula: a) el valor de m y n si sabemos que v

es
perpendicular a w

y w

es perpendicular a t

; b) el ngulo que forman v

y t

.
14. De los vectores v

y w

sabemos que son ortogonales y que | v

| = 9 y | w

| = 6. Calcula | v

+ w

| y | v

| ,
Son iguales estos mdulos? sabes explicar por qu?
A c t i v i d a d e s
E j e m p l o E j e m p l o
18. Dados v

= (3,-1,2) y w

= (0,1,-5) , hallar el vector v

.
Solucin:



v w
i j k
i j k i j =

+

= + 3 1 2
0 1 5
1 2
1 5
3 2
0 5
3 1
0 1
3 ( 15) 33

k = (3,15,3)
106
Propiedades del producto vectorial
v

= w

; como un determinante cambia de signo al intercambiar


el orden de dos lneas, es evidente que el desarrollo de los dos determinantes anteriores nos dar dos
resultados opuestos; luego v

= w

.
v

= 0

. Es obvio, porque y un determinante con dos filas iguales es cero.


v

(w

+ t

) = v

+ v

. De las propiedades de los determinantes,


.
m v

= v

(mw

). Tambin de las propiedades de los determinantes


v

es perpendicular a v

y perpendicular a w

. Es evidente, tambin, que


Esta ltima propiedad, v

es perpendicular a v

y perpendicular a w

, junto a la
primera, v

= w

, sugiere la siguiente figura.


Nos queda nicamente un pequeo problema: cul es el sentido de v

?
El que aparece en la figura o su opuesto? Sabemos que v

y w

tienen
sentidos opuesto, pero para ubicar estos vectores a un lado u otro del plano que
contiene a v

y a w

recurrimos a la regla del sacacorchos. El


vector v

tiene el sentido del avance de un sacacorchos


cuando v

gira hacia w

por el camino ms corto. Por tanto, el


vector v

tendra el sentido que aparece en las figuras segn


su situacin.


v v
i j k
v v v
v v v
=
1 2 3
1 2 3




v w
i j k
v v v
w w w
w v
i j k
w w w
v v v
= =
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
,
( )

v w v
v v
w w
v v
w w
v v
w w
v v v
v
=

( ) =
2 3
2 3
1 3
1 3
1 2
1 2
1 2 3
1
, , , ,
vv v
v v v
w w w
v w w
v v
w w
v v
w w
2 3
1 2 3
1 2 3
2 3
2 3
1 3
1
0 =
=
;
y adems, ( )

,
33
1 2
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
0 , , , .
v v
w w
w w w
w w w
v v v
w w w

( ) = =
mv w
i j k
mv mv mv
w w w
m
i j k
v v v
w w w
i j k
v v


= = =
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 22 3
1 2 3
v
mw mw mw
v mw =

( ).



v w t
i j k
v v v
w t w t w t
i j k
v v v
w w w
+ =
+ + +
= + ( )
1 2 3
1 1 2 2 3 3
1 2 3
1 2 3



i j k
v v v
t t t
v w v t
1 2 3
1 2 3
= +
VECTORES
4 UNIDAD
v

P
v

v

v

v

107
Aplicaciones del producto vectorial
Antes de estudiar las aplicaciones del producto vectorial vamos a deducir una expresin para el mdulo de
v

. Sabemos que el mdulo al cuadrado de un vector es igual a la suma de los cuadrados de sus coordenadas,
es decir:


v w
v
=
2
2
vv
w w
v v
w w
v v
w w
3
2 3
2
1 3
1 3
2
1 2
1 2
2
+

+
Desarrollando y sumando w + w + w ( w + w + w ), y luego
1
2
2
2
3
2
1
2
2
2
3
2
v v v v v v
1
2
2
2
3
2
1
2
2
2
3
2
sacando factor comn a
y despus a (w + w
1
2
v
v v
1
2
2
2
3
2
+
+ + ,
22
2
3
2
+ w ), resulta:
(

v w v v v = + +
2
1
2
2
2
33
2
1 2 3
2 2
)(w + w + w ) ( w + w + w ) ( )
Com
1
2
2
2
3
2
1 2 3
2 2
= v v v v w v w

oo cos , donde ngulo ( ), entonces obte

v w v w v w = = , nnemos:
cos
2
2

v w v w v w =
2 2 2 2
= =

v w v w
2 2 2 2
(1 cos ) sen
En consecuencia,

2 2


v w =

v w sen
E j e m p l o s E j e m p l o s
19. Dados v

=(2,-3,5) y w

=(5,0,-1) calcular v

y w

.
Solucin:
20. Con los vectores i

= (1,0,0), j

= (0,1,0) y k

= (0,0,1), de la base ortonormal, halla i

, j

y i

.
Solucin:




i j
i j k
k j k
i j k
= = = = = 1 0 0
0 1 0
0 0 0 1 0
0 0 1
0 ( , ,1) , (1, ,0) == = = =

i i k
i j k
j , ( , ,0) 0 0 1
1 0 0
0 1 .



v w
i j k
i j k i j =

+

= + 2 3 5
5 0 1
3 5
0 1
2 5
5 1
2 3
5 0
3 27 ( ) 115
5 0 1
2 3 5



k
w v
i j k
=
=

=
(3,27,15)
( 3, 27, 15).
15. Hallar j

, k

e i

.
16. Dados w

= (1,3,-2) y v

= (1,0,-1) halla: a) w

; b) ( w

+ v

( w

)
17. Comprobar que i

( i

) ( i

, es decir, el producto vectorial, en general, no es asociativo.


18. Halla dos vectores unitarios ortogonales a u

= (1,-1,2) y t

= (-3,3,1).
A c t i v i d a d e s
108
Como vemos en la figura, el rea del paralelogramo, cuyos lados son los vectores
v

y w

, es el mdulo del producto vectorial v

.
rea = base altura = | v

| h = | v

| | w

| sen =| v

|
Como todo paralelogramo se convierte en
dos tringulos iguales al trazar una diagonal,
podemos emplear la frmula anterior para
calcular reas de tringulos cuando conocemos los vectores que constituyen
los lados.
rea tringulo = rea paralelogramo de lados v

y w

= | v

|.
VECTORES
4 UNIDAD
v

h =
| w

| sen

P v

E j e m p l o s E j e m p l o s
21. Halla un vector perpendicular a u

= (1,0,2 ) y v

= (-1,1,1) cuyo mdulo sea 7.


Solucin:
22. Hallar el rea del paralelogramo de lados v

= (1,3,0) y w

= (2,1,1).
Solucin:
23. Hallar el rea del tringulo de lados v

= (1,3,0), w

= (2,1,1) y v

.
Solucin:
rea tringulo =

=
1
2
=
1
2
1
2
( )

v w
3 0
1 1
1 0
2 1
1 3
2 1
3 1 5 , , , , == + + =
=
1
2
( ) ( )
unidades cuadradas.
2 2
3 1 5
35
2
2
rea paralelogramo =

= =

v w = ( )
3 0
1 1
1 0
2 1
1 3
2 1
3 1 5 3 , , , ,
22
1 5
35
+ + =
=
( ) ( )
unidades cuadradas.
2 2
( ); el vector ( ) tam


u v
i j k
m =

= 1 0 2
1 1 1
2 3 1 2 3 1 , , , , bbin es ortogonal a y , entonces
( ) ( ) (
2


u v
m u v m = + 2 3mm m m m m ) ( ) ( ) , El vector buscado es
2
+ = + + = = =
2 2
4 9 1 14 7
7
14
7
14
.
((-2, -3, 1) = , , .

14
14
21
14
7
14
19. Dados los vectores w

= (1,3,0) y t

= (2,1,1) encontrar un vector unitario y perpendicular a los anteriores.


20. Dados u

= (-1,1,5) y v

= (-2,1,-1) determinar: a) u

; b) un vector ortogonal a u

y v

y de mdulo 10; c) el rea del


paralelogramo de lados u

y v

; d) el rea del tringulo de lados v

y u

; e) el rea del tringulo de lados u

y v

.
A c t i v i d a d e s
109
6. Producto mixto de tres vectores
Sean v

, w

y t

tres vectores del espacio donde v

= (v
1
, v
2
, v
3
), w

= (w
1
, w
2
, w
3
) y t

= (t
1
, t
2
, t
3
) se define como
producto mixto de v

, w

y t

y se representa por [ v

, w

, t

] al nmero real v

(w

).
Segn la definicin:
Al ser el producto mixto de tres vectores igual a un determinante de orden tres, cuyas filas estn constituidas
por las coordenadas de los vectores, podemos trasladar las propiedades de los determinantes al producto mixto:
1. Si permutamos la posicin de dos vectores en el producto mixto, ste cambia de signo:
[ v

, w

, t

] = [ t

, v

, w

]
2. Si multiplicamos un vector por un nmero, el producto mixto queda multiplicado por ese nmero:
[ k v

, w

, t

] = k [ v

, w

, t

]
3. Si expresamos un vector como suma de otros dos, el producto mixto es igual a la suma de dos productos
mixtos:
[ u

+ v

, w

, t

] = = [ u

, w

, t

]+ [ v

, w

, t

]


v w t v v v
w w
t t
w w
t t
w w
t t
v = ( )

= ( )
1 2 3
2 3
2 3
1 3
1 3
1 2
1 2
1
, , , ,
ww w
t t
v
w w
t t
v
w w
t t
v v v
w w w
t t t
2 3
2 3
2
1 3
1 3
3
1 2
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3
+ =
= = det (

vv w t
v
, , )
Luego:

(( ) det ( , , ) [ , , ]






w t v w t v w t
v v v
w w w
t t t
= = =
1 2 3
1 2 3
1 2 3
.
E j e m p l o E j e m p l o
24. Calcular el producto mixto de v

= (-2,1,-1), w

= (1,3,0) y t

= (2,1,1).
Solucin:






v w t v w t v w t = = =

= ( ) det ( , , ) [ , , ]
2 1 1
1 3 0
2 1 1
2
110
Interpretacin geomtrica del producto mixto
Si sobre un punto P llevamos los vectores v

, w

y t

, lo hemos dibujado en la figura adjunta, nos resulta un


paraleleppedo cuyas aristas son los tres vectores. De v

(w

) =| v

|| w

| cos, siendo = ngulo de v

y w

, y | v

| cos la altura, h, del paraleleppedo ya que | v

| cos es la proyeccin del vector v

sobre el vector
w

entonces tenemos:
v

(w

) = | v

|| w

| cos = h| w

| = altura del paraleleppedo rea


del paralelogramo de la base = volumen del paraleleppedo.
Como v

(w

) puede ser negativo y no tiene sentido un volumen negativo,


podemos afirmar que el valor absoluto del producto mixto de los vectores v

, w

y t

es igual al volumen del paraleleppedo de aristas v

, w

y t

.
De la interpretacin geomtrica del producto mixto podemos deducir una aplicacin interesante.
Para que tres vectores constituyan las aristas de un paraleleppedo es indispensable que sean linealmente
independientes y esto equivale a que no sean coplanarios, ya que cuando son coplanarios el volumen del
paraleleppedo es cero. Luego si [ v

, w

, t

] = v

(w

) = det ( v

, w

, t

) = 0, los vectores v

, w

y t

son
coplanarios. Es otra forma de decir que el determinante de una matriz de orden tres es cero si las filas o las columnas
son linealmente dependientes.
VECTORES
4 UNIDAD
w

P
w

E j e m p l o E j e m p l o
25. Calcular el volumen del paraleleppedo de aristas v

= (-2,1,-1),w

= (1,3,0) y t

= (2,1,1).
Solucin:
Antes hemos calculado
Volumen del paraleleppedo = |det ( v

, w

, t

)| = | 2| = 2 unidades cbicas.






v w t v w t v w t = = =

= ( ) det ( , , ) [ , , ]
2 1 1
1 3 0
2 1 1
2
21. Halla el volumen del paraleleppedo cuyas aristas son vectores u

= (1,1,5), w

= (1,3,0) y t

= (2,1,1).
22. Determina el valor de m para que los vectores u

= (1,1, m), v

= (1,1,1) y w

= (2,1,1) sean coplanarios.


23. Halla un vector t

que sea ortogonal a w

= (1,3,2) y v

= (1,0,1), y que [ v

, w

, t

] = 12.
24. Averigua cul es el valor de m para que los tres vectores (m, 0, 0), (0,m,0) (0, 0, m) sean las aristas de un
paraleleppedo de volumen 8 unidades cbicas.
A c t i v i d a d e s

111
RECUERDA
R e c u e r d a
Base.
Es un conjunto de tres vectores linealmente independientes y que cualquier otro vector se puede escribir
como combinacin lineal de ellos. Una base ortonormal es la formada por vectores perpendiculares entre
s y de mdulo 1.
Producto escalar.
El producto escalar de los vectores v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
) es el nmero real:
v

= v
1
w
1
+ v
2
w
2
+ v
3
w
3
= | v

|| w

| cos
Aplicaciones del producto escalar.
Mdulo de un vector.
Vector unitario. Vector unitario es el de mdulo 1. El vector unitario de la misma direccin y sentido
que t

es
Proyeccin de un vector sobre la direccin de otro. El producto escalar de dos vectores es
igual al producto del mdulo de uno de ellos por la proyeccin del otro sobre l
v

= | w

| proyeccin de v

sobre w

ngulo que forman dos vectores. El ngulo que forman dos vectores v

y w

es el menor de los
ngulos que determinan dos localizaciones de estos vectores con el mismo origen. De la frmula
v

= | v

|| w

| cos, despejando el cos, obtenemos:


Producto vectorial.
El producto vectorial de v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
) es el vector
Aplicaciones del producto vectorial.
Producto mixto.
El producto mixto de v

, w

y t

es el nmero real v

(w

).
Interpretacin geomtrica del producto mixto. El volumen del paraleleppedo de aristas v

, w

y t

es igual al valor absoluto de v

(w

).


v w t v v v
w w
t t
w w
t t
w w
t t
v = ( )

= ( )
1 2 3
2 3
2 3
1 3
1 3
1 2
1 2
1
, , , ,
ww w
t t
v
w w
t t
v
w w
t t
v v v
w w w
t t t
2 3
2 3
2
1 3
1 3
3
1 2
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3
+ =
= = det (

vv w t , , )


rea del paralelogramo de lados
r
y sen .

v w v w v w = =
eea tringulo de lados rea paralelogramo de la y
1
2


v w = ddos y
1
2
.

v w v w =


v w
v v
w w
i
v v
w w
j
v v
w w
k
v v
w w
v v
w w
= + =
2 3
2 3
1 3
1 3
1 2
1 2
2 3
2 3
1 3
1 3
, ,
vv v
w w
1 2
1 2

cos =



v w
v w


t
t
t
t
t
t
t
t
=

1 2 3
, ,

v v v v v v = = + +
1
2
2
2
3
2
112
Puntos, rectas y planos
5
UNIDAD
i en la Unidad anterior estudiamos los
vectores y las operaciones con
vectores, en sta y en la siguiente
estudiaremos algunos de los conceptos
fundamentales de la Geometra Analtica del
espacio. Aunque los primeros estudios de esta
geometra se deben a Descartes y a Fermat,
fueron otros matemticos, Euler, Lagrange y
Monge, en el siglo XVIII, los que llevaron a cabo
el desarrollo de esta rama de las matemticas.
La novedad que los modernos textos de
Geometra Analtica aportan es la incorporacin
de los mtodos vectoriales. Con ayuda de los
vectores se agiliza la descripcin de las figuras
y la realizacin de clculos en problemas de
interseccin (incidencia) y paralelismo de rectas y planos.
La Unidad comienza con la asignacin de coordenadas a los puntos del espacio, para ello
es necesario elegir un punto arbitrario y tres vectores linealmente independientes, lo que constituye
un sistema de referencia. Los ejes de coordenadas son las rectas que pasan por el punto elegido
y tienen la direccin de los vectores linealmente independientes. A partir de ah es sencillo asociar
tres nmeros a cada punto. Adems, los vectores contribuirn a la deduccin de los diversos tipos
de ecuaciones de rectas y planos.
En esta Unidad nos proponemos alcanzar los siguientes objetivos:
1. Conocer cmo se asignan coordenadas a los puntos del espacio.
2. Saber deducir las ecuaciones paramtricas y continuas de la recta, y convertir unas en
otras.
3. Saber deducir las ecuaciones paramtricas y general del plano y pasar de unas a otra.
4. Resolver problemas de incidencia, es decir, de corte e interseccin de rectas y planos.
5. Resolver problemas de paralelismo de rectas y planos.
S
X
Y
Z
Muchas imgenes sugieren los ejes de coordenadas para
representar puntos en el espacio, como en el Templo de Debod,
Madrid. (ITE. Banco de imgenes)
113
1. COORDENADAS DE UN PUNTO EN EL ESPACIO. SISTEMA DE REFERENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
2. COORDENADAS DE UN VECTOR DE EXTREMOS CONOCIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
3. ECUACIONES DE UNA RECTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
3.1. Determinacin lineal de una recta. Ecuaciones paramtricas y continuas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
3.2. Recta que pasa por dos puntos. Comprobar si tres puntos estn alineados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
3.3. Segmento de recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
4. POSICIONES RELATIVAS DE DOS RECTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
5. ECUACIONES DE UN PLANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
5.1. Ecuacin general del plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
5.2. Ecuaciones paramtricas del plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
5.3. Paso de las ecuaciones paramtricas a la general y viceversa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
5.4. Otras determinaciones del plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
6. POSICIONES RELATIVAS DE DOS PLANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
7. POSICIONES RELATIVAS DE TRES PLANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
8. POSICIONES RELATIVAS DE RECTA Y PLANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
9. ALGUNOS PROBLEMAS DE RECTAS Y PLANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
N D I C E D E C ON T E N I D OS
Espacio
Puntos
Planos
Con respecto a una recta
Con respecto a un plano
Ecuaciones
Posiciones relativas de dos rectas
Ecuaciones
Posiciones relativas
Posiciones relativas de recta y plano
De tres planos
De dos planos
Rectas
Simetras
114
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
1. Coordenadas de un punto en el espacio.
Sistema de referencia
Escogemos un punto arbitrario del espacio, que simbolizamos por O y llamamos origen de coordenadas. Entre
O y cualquier otro punto del espacio, P, podemos trazar el vector OP

. A este vector se le llama vector de posicin


del punto P porque desde O localiza al punto P.
Al vector de posicin OP

lo podemos escribir como combinacin lineal de los vectores de una base del espacio
{u

1
, u

2
, u

3
} y as obtenemos la expresin:
Si, para simplificar las cosas, la base escogida es la base ortonormal { i

, j

, k

}
entonces tenemos:
A los nmeros (x
1
, y
1
, z
1
), coeficientes de la combinacin lineal anterior, se les llama
coordenadas cartesianas del punto P relativas al punto O y la base { i

, j

, k

}. Al
conjunto heterogneo formado por O y { i

, j

, k

} se le denomina sistema de referencia


y se simboliza por R = {O; i

, j

, k

}. En este caso, el sistema de referencia es ortonormal


por serlo los vectores de la base.
Es evidente que si tomamos otro punto como origen de coordenadas, por ejemplo Q, y tres vectores linealmente
independientes { u

, v

, w

} , tenemos otro sistema de referencia R


1
= {Q; u

, v

, w

} respecto al cual las coordenadas


del punto P sern distintas de (x
1
, y
1
, z
1
). Aunque tambin es verdad que existen frmulas que nos permiten pasar
de unas coordenadas del punto P a otras, y se denominan ecuaciones del cambio del sistema de referencia;
pero no las emplearemos en este curso.
En lo sucesivo haremos uso nicamente del sistema de referencia ortonormal R = {O; i

, j

, k

} y las coordenadas
cartesianas de los puntos del espacio estarn referidas a l.
Desde el momento en que a cada punto del espacio, fijado un sistema de referencia, se le pueden asociar de
modo nico tres nmeros, llamados sus coordenadas, simbolizamos al conjunto de todos los puntos del espacio
por R
3
.
OP x i y j z k

- -
1 1 1
.
OP a u b u c u

- -
1
1
1
2
1
3
j
k
i
P
O
E j e m p l o E j e m p l o
1. Dibujar en el espacio los puntos M(1, 2 , 3) y N(1, 0, 2).
Solucin:
Las rectas que pasan por el punto O y tienen la direccin de los vectores i

, j

, k

se les llama ejes de coordenadas


y se simbolizan por las letras X,Y y Z.
Las coordenadas de M (1, 2 , 3), son las medidas de las proyecciones del vector OM

sobre los ejes X, Y y Z.


Aunque la mejor manera de dibujar Men R
3
es marcar 1 en el eje X, 2, en el eje Y, y 3, en el eje Z. Dibujamos sobre
cada plano XY, YZ y XZ un rectngulo a partir de las marcas y trazamos paralelas a los ejes por los vrtices opuestos
a O, en estos rectngulos. El punto donde se cortan estas rectas paralelas a los ejes es M.
115
2. Coordenadas de un vector de extremos
conocidos
Consideremos el vector MN

cuyo origen es el punto M(x


1
, y
1
, z
1
) y cuyo extremo
es N(x
2
, y
2
, z
2
). El vector MN

cumple que
OM

+ MN

= ON

MN

= ON

OM

Sabemos que ON

= x
2
i

+ y
2
j

+ z
2
k

y OM

= x
1
i

+ y
1
j

+ z
1
k

, luego tenemos:
MN

=(x
2
x
1
) i

+ (y
2
y
1
) j

+ (z
2
z
1
) k

.
Con lo que podemos afirmar que las coordenadas del vector MN

, de extremos M(x
1
, y
1
, z
1
) y N(x
2
, y
2
, z
2
), son
igual a la diferencia de coordenadas de N y M:
MN

=(x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
z
1
).
N
Z
Y
O
Z
Y
-2
1
O
M
2
3
1
X
X
El punto N(1, 0, 2) es un punto del plano XZ como vemos en la figura.
1. Representa en R
3
los puntos S(2, 2, 2) y T(3, 3, 3).
2. Dibuja los puntos M
1
(1,0,0), M
2
(0,1,0) y M
3
(0,0,1) y luego traza el vector OM

siendo M(1,1,1).
3. Cul es el vector de posicin del origen de coordenadas O? Cules son las coordenadas del punto O?
A c t i v i d a d e s
O
M
MN
ON
OM
N
116
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
E j e m p l o s E j e m p l o s
4. Si A (1, 2, 3), B (4, 3, 5), C (0, 1, 2), halla las coordenadas de otro punto D para que AB

= CD

.
5. Halla el valor de x para que los puntos A(5, 2, 3), B(0, 7, 2), C(x, 5, 2) sean los vrtices de un tringulo rectngulo
en C.
6. Tenemos los puntos A (1, 3, 2), B (1, 1, 2) y C (1, 1, 1).
a) Pueden ser A, B y C los vrtices consecutivos de un rectngulo?
b) Halla las coordenadas del punto D para que el paralelogramo ABCD sea un rectngulo.
A c t i v i d a d e s
2. Dados los puntos A (2, 4, 3), B (1, 3, 0) y C (5, 3,1) halla las coordenadas de los vectores AB

, AC

, BC

, BA

, CA

y CB

.
Solucin:
AB

= (12, 34, 0(3)) = (-1, -7, 3)


AC

= (52, 34, 1(3)) = (7, 1, 4)


BC

= (51, 3(3), 10) = (6, 6, 1)
BA

= (21, 4(3), 30) = (1, 7, -3)
CA

= (2(5), 43, 31) = (7, 1, 4)


CB

= (1(5), 33, 01) = (6, 6, 1)


3. Si AB

= (3, 2, 6) y B(1, 0, 4), halla las coordenadas de A.


Solucin:
Como (3, 2, 6) = (1x
1
,y
1
, 4 z
1
), entonces 3 = 1x
1
, -2 = y
1
, 6 = 4 z
1
.
Y por tanto, x
1
= 2, y
1
= 2, z
1
= 2, es decir, A(2, 2, 2).
117
3. Ecuaciones de una recta
3.1. Determinacin lineal de una recta. Ecuaciones
paramtricas y continuas
Una recta puede determinarse si conocemos uno de sus puntos y un vector paralelo a ella, que llamaremos
vector de direccin de la recta. Sea r una recta de la que conocemos un punto A(x
1
, y
1
, z
1
) y un vector de direccin
v

= (v
1
, v
2
, v
3
) distinto del vector cero. Cualquier otro punto de la recta P(x, y, z) cumple, como vemos en la
figura, que el vector AP

es proporcional a v

, es decir: AP

= v

;
siendo un nmero real. Pero, adems, al sumar el vector de posicin
de A con el vector AP

resulta el vector de posicin de P:


OA

+ AP

= OP

Esta ecuacin vectorial podemos escribirla as:


OP

= OA

+ v

.
Donde para cada punto P de r obtenemos un valor y para cada valor
de obtenemos un punto de r. Expresando esta ecuacin vectorial en
coordenadas resulta:
(x, y, z) = (x
1
, y
1
, z
1
) + (v
1
, v
2
, v
3
)
Igualando separadamente cada coordenada llegamos a las ecuaciones siguientes:
Estas ecuaciones se llaman ecuaciones paramtricas de la recta r y para cada valor de encontramos las
coordenadas de un punto diferente de r. Este modo de lograr las ecuaciones paramtricas de una recta se denomina
determinacin lineal de la recta.
Las ecuaciones paramtricas de una recta no son nicas. Evidentemente, si en vez de A tomamos otro punto
B y un vector director paralelo a v

, resultan otras ecuaciones paramtricas pero que describen tambin todos los
puntos de r al variar el parmetro .
Si despejamos en las ecuaciones paramtricas de la recta se obtiene
A la expresin se le conoce como ecuaciones en forma continua de la recta r.
A veces en las ecuaciones continuas puede aparecer un cero en algn denominador, no en todos, pero debe
tenerse en cuenta que no estamos dividiendo entre 0, sino que los numeradores son proporcionales a los
denominadores y si uno de stos es 0, tambin lo ser el numerador correspondiente.




x x
v
y y
v
z z
v
1
1
1
2
1
3





x x
v
y y
v
z z
v
1
1
1
2
1
3
x x v
y y v
z z v
-
-
-

'

'

1 1
1 2
1 3

v
O
P
A
118
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
3.2. Recta que pasa por dos puntos. Comprobar si
tres puntos estn alineados
Sabemos que por dos puntos pasa una nica recta. Si queremos hallar las ecuaciones paramtricas de una
recta que pasa por los puntos A (x
1
, y
1
, z
1
) y B (x
2
, y
2
, z
2
), tomamos uno de los puntos por donde pasa r, por ejemplo
A, y como vector de direccin o vector director, el vector AB

. Se trata tambin de una determinacin lineal.


E j e m p l o E j e m p l o
4. Hallar las ecuaciones paramtricas y continuas de la recta que pasa por A (1, 2, 3) y tiene como vector director
v

= (3, 0, 2).
Solucin:
Ecuaciones paramtricas de la recta:
Ecuaciones en forma continua:
5. Escribe las ecuaciones paramtricas y continuas de la recta que pasa por el origen O(0, 0, 0) y tiene como vector
de direccin j

= (0, 1, 0).
Solucin:
Se trata del eje Y, sus ecuaciones paramtricas son:
y las continuas:
6. Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta
Solucin:
Igualando cada fraccin a y despejando las letras obtenemos las ecuaciones paramtricas siguientes:
x
y
z
-
-
-

'

'

2
3 2
4 3

x y z -



- 2
1
3
2
4
3
.
x y z
0 1 0
.
x
y
z

'

'

0
1
0
x y z -



-

1
3
2
0
3
2
x
y
z
-

'

'

1 3
2
3 2

E j e m p l o E j e m p l o
7. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A (1, 4, 5) y B (3, 6, 2).
Solucin:
Estamos ante la recta que pasa por A(1, 4, 5) y tiene como vector director AB

= (4, 10, 3), luego las ecuaciones
paramtricas son:
y las continuas:
x y z -


- 1
4
4
10
5
3
.
x
y
z
-

-

'

'

1 4
4 10
5 3

119
Tres puntos, A (x
1
, y
1
, z
1
), B (x
2
, y
2
, z
2
) y C (x
3
, y
3
, z
3
) , estn alineados (o son colineales) si pertenecen
a la misma recta. Esto se traduce en que los vectores AB

, AC

tienen la misma direccin y, por tanto, son


proporcionales, es decir,
3.3. Segmento de recta
La recta r , que pasa por los puntos A(x
1
, y
1
, z
1
) y B(x
2
, y
2
, z
2
) , tiene las siguientes ecuaciones paramtricas:
Cuando = 0, (x, y, z) = (x
1
, y
1
, z
1
), alcanzamos el punto A.
Cuando = 1, (x, y, z) = (x
1
, y
1
, z
1
) + (x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
z
1
) = (x
2
, y
2
, z
2
), el punto alcanzado es B. Luego el
segmento de extremos A y B es el conjunto de puntos:
{(x, y, z) =(x
1
, y
1
, z
1
) + (x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
z
1
), 0 1}
Las coordenadas del punto que divide al segmento AB en dos partes iguales, el punto medio, se hallan tomando
= 1/2 y son:
(x, y, z) = (x
1
, y
1
, z
1
) +
1_
2
(x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
z
1
) =
Si en la frmula anterior hacemos que tome los valores determinamos n1 puntos que
dividen al segmento AB en n partes iguales.
1 2 1
n n
n
n
, , , ...,

x x y y z z
1 2 1 2 1 2
2 2 2
- - -


,
(
, ,
x x x x
y y y y
z z z z
-
-
-

'

'

1 2 1
1 2 1
1 2 1

( )
( )
( )
rango AB o ( , )

AC
x x
x x
y y
y y
z z
z



1
2 1
3 1
2 1
3 1
2 1
33 1
x
C
B
A
E j e m p l o E j e m p l o
8. Comprobar si los puntos A (7,16, 1), B (5,14,8) y C (3,6,2) estn alineados.
Solucin:
Como AB

=(57, 14 (16), 81) =(12, 30, 9), AC

=(37, 6(16), 21) =(4, 10, 3), entonces tenemos:


ya que las dos filas son proporcionales o, de otro modo,
Luego los tres puntos estn alineados.


12
4
30
10
9
3
3.
rango = rango = ( , ) 1, AB AC



,
(
12 30 9
4 10 3
120
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
E j e m p l o s E j e m p l o s
9. Halla las coordenadas del punto medio del segmento de extremos A(1, 2, 4) y B(4, 3, 2).
Solucin:
El punto medio del segmento AB es M
AB
10. Halla las coordenadas de los puntos que dividen al segmento AB anterior en tres partes iguales.
Solucin:
Las coordenadas de los puntos N
1
y N
2
que dividen al segmento AB en tres partes iguales se obtienen dando a ,
en (x, y, z) =(x
1
, y
1
, z
1
) + (x
2
x
1
, y
2
y
1
, z
2
z
1
) , los valores de
1 __
3
y
2 __
3
. Entonces tenemos:
N
1
= (1, 2, 4) +
1 __
3
(41, 32, 24) = (1, 2, 4) + (1,
1 __
3
,
2 __
3
) = (2,
7 __
3
,
10 __
3
),
N
2
=(1, 2, 4) +
2 __
3
(41, 32, 24) = (1, 2, 4) + (2,
2 __
3
,
4 __
3
) = (3,
8 __
3
,
8 __
3
).

- - -


,
(


,
(
1 4
2
2 3
2
4 2
2
5
2
5
2
3 , , , , .
7. En el segmento de extremos A(1,2, 3) y B(4, 2, 1) halla las coordenadas del punto C que divide al segmento en
dos partes, la primera 3 veces mayor que la otra.
8. Halla las ecuaciones paramtricas y continuas de las rectas que pasan por los siguientes pares de puntos:
a) A(3, 4,2) y B(0,1, 5); b) C(4,1,1) y D(0, 03); c) M(1, 0,1) y N(0, 3,9).
9. Dada la recta r: , averigua si los puntos A (0,1, 1), B (3, 2,5), C (3,4, 7) y D (6, 3, 8) pertenecen o
no a la recta.
10. Comprueba si los puntos A(1, 2, 1), B(9, 4,1) y C(3, 1, 2) estn alineados o no.
11. Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto A(1, 2, 3) y son paralelas al eje OX y al eje OZ.
12. Halla las ecuaciones paramtricas y continua de la recta que pasa por A(4,2, 3) y es paralela a la recta
x y z



2
1
3
2
1
6
.
x
y
z
-

-

'

'

1 4
4 10
5 3

A c t i v i d a d e s
121
4. Posiciones relativas de dos rectas
Supongamos dos rectas: r, que pasa por A tiene como vector director v

, y s, que pasa
por B tiene como vector director w

. Las posiciones que pueden adoptar r y s son:


Coincidentes. Se trata de dos ecuaciones distintas de la misma recta. Esto ocurre cuando
los vectores v

, w

y AB

son proporcionales, poseen todos la misma direccin. En consecuencia,
son coincidentes si:
rango (v

, w

) = 1 y rango (v

, w

y AB

) = 1.
Paralelas. Cuando las rectas son paralelas, los vectores de direccin son tambin paralelos, es decir,
proporcionales y por tanto:
rango (v

, w

) = 1 y rango (v

, w

y AB

) = 2
Incidentes. Se cortan en un punto. Esto sucede cuando los vectores v

y w

tienen distinta direccin,


pero v

, w

y AB

estn en el mismo plano. En este caso, los vectores
v

, w

y AB

son linealmente dependientes y su rango ser 2. Por tanto,


son incidentes si:
rango (v

, w

) = 2 y rango (v

, w

y AB

) = 2
Se cruzan. No tienen ningn punto en comn, pero no son paralelas. Cuando
esto sucede, los vectores v

, w

y AB

, ni tienen la misma direccin ni son coplanarios;


son linealmente independientes, luego:
rango (v

, w

) = 2 y rango (v

, w

y AB

) = 3
Resumiendo, tenemos:
Rectas r y s coinciden paralelas se cortan se cruzan
rango (v

, w

) 1 1 2 2
rango( v

, w

y AB

) 1 2 2 3
w

A
B
v
w
A
B
w
v
B
A
r
s
v
w
s
r
B
A
E j e m p l o s E j e m p l o s
11. Estudia las posiciones relativas de los siguientes pares de rectas:
12. Halla las coordenadas del punto de corte cuando el par de rectas sean incidentes.
Solucin:
i)
ii)
y

x y z x y z
x y z


-


4
2
2
3
1
4 4
4
6
7
8
2
2
1
3
3
;


-
4
5
4
2
6
4
8
1
3
2
1
3
2
y
y
x y z
x y z
x y z
;
( , , ) iii) -
-
( , , );
( , , ) ( , , ) ( , , )
3 2 5
1 1 3 2



y iv) x y z x y z (( , , ). 3 2 4 -
122
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
a)
b) Las rectas se cortan en un punto, son incidentes.
Ponemos la primera en paramtricas utilizando la letra para el parmetro
Si las rectas se cortan, compartirn un punto; luego existir un valor para y otro para , que puestos en las
ecuaciones paramtricas respectivas nos darn las coordenadas de ese punto. Esto equivale a que tenga solucin
el sistema:
En este caso es fcil ver que = 0 y que, sustituyendo en las otras ecuaciones, obtenemos =2 El punto de
corte se consigue al poner = 0 y =2 en las ecuaciones paramtricas y resulta ser (1,2, -3).
1 3 3
2 2
3 2 5
3 2
0
2 2
- -

-

'

'

'

'


o
x
y
z
-

-

'

'

1 3
2
3 2

x y z
x
y
z


-
-

'

'

1
3
2
1
3
2
3
2
5
y

i) rango rango
2 3 4
4 6 8
1
2 3 4
4 6 8
4 6 8


,
(


,
,
((
(
(

1
2 3 4
4 6 8
, las rectas son coincidentes.
rango ii)


,
(


,
(
(
(
1, rango 2, las rectas son
2 3 4
4 6 8
3 1 1
pparalelas.
rango 2, rango iii)
3 1 2
1 0 1
3 1 2
1 0 1
2 0


,
(

22
0 1 2

,
(
(
(

2, las rectas son incidentes.


rango iv)
22 0 1
0 1 2
2 0 1
2 3 3


,
(

,
(
(
(
2, rango 3, las rectas se cruzan.
13. Estudia la posicin relativa de las rectas:
14. Determina el valor de m para que las rectas se corten en un punto y halla las coordenadas del punto de corte:
x y z x y z m

-


- -

-

2
1
3
4
1
5
1
2
1
2 1
y .
( , , ) ( , , ) ( , , ) . x y z
x y z
y -
-

-

4 2 3 1 1 2
3
1
2
4 2

A c t i v i d a d e s
123
5. Ecuaciones de un plano
5.1. Ecuacin general del plano
Todos los puntos de un plano quedan inequvocamente determinados si conocemos un punto del plano y un vector
perpendicular a l. Supongamos un plano del que conocemos el punto A(x
1
, y
1
, z
1
) y un vector n

= (a, b, c) perpendicular
al plano (o normal al plano). Para cualquier otro punto del plano P(x, y, z) ocurre que los vectores n

y AP

, como
vemos en la figura, son ortogonales; en consecuencia, su producto escalar es cero:
n

AP

= 0
Poniendo los vectores en coordenadas, obtenemos:
(a, b, c) (x x
1
, y y
1
, z z
1
) = 0
a(x x
1
) + b(y y
1
) + c(z z
1
) = 0
ax + by + cz ax
1
by
1
cz
1
= 0
Si simbolizamos el nmero ax
1
by
1
cz
1
por d, entonces resulta:
ax + by + cz + d = 0,
Esta ecuacin se denomina ecuacin general del plano , y adems, salvo el producto por un nmero, es
nica.
Es posible demostrar que toda ecuacin del tipo ax + by + cz + d = 0 corresponde a un plano de vector normal
n

= (a, b, c) y que pasa por un punto A(x


1
, y
1
, z
1
) cuyas coordenadas son solucin de la ecuacin, es decir,
ax
1
+ by
1
+ cz
1
+ d = 0 .
P
A
n
E j e m p l o s E j e m p l o s
13. Halla la ecuacin del plano que pasa por el punto A1, 1, 3) y tiene como vector normal n

= (2, 3,4).
Solucin:
Los tres primeros coeficientes de la ecuacin general del plano son 2, 3 y 4, luego la ecuacin ser:
2x + 3y 4z + d = 0
Como adems pasa por el punto A(-1,1,3) se cumplir que:
2(1) + 31 43 + d = 0
11 + d = 0, d = 11
La ecuacin del que buscamos es: 2x + 3y 4z + 11 = 0
14. Halla la ecuacin del plano perpendicular a la recta
x+1 ____
2
= y 3 = z y que pasa por el punto A(1, 2, 3).
Solucin:
A veces, cuando los denominadores de las ecuaciones continuas son la unidad no se ponen, como en las fracciones
de denominador 1.
124
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
5.2. Ecuaciones paramtricas del plano
Tambin para el plano existe una determinacin lineal. Para ello son necesarios un punto, digamos A(x
1
, y
1
, z
1
),
y dos vectores contenidos o paralelos al plano, v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
), no paralelos entre s (w

),
pues han de ser linealmente independientes para formar una base del plano , de modo que todo vector de
dicho plano se escriba como combinacin lineal de ambos. Cualquier otro
punto del plano, P(x, y, z), puede determinarse, como se observa en la figura,
de la ecuacin vectorial:
OP

= OA

+ AP

Pero al ser AP

combinacin lineal de v

y w

, podemos escribir:
OP

= OA

+ v

+ w

La igualdad anterior expresada en coordenadas queda as:


(x, y, z) = (x
1
, y
1
, z
1
) + (v
1
, v
2
, v
3
) + (w
1
, w
2
, w
3
)
Igualando las coordenadas del primer miembro con las el segundo miembro, resulta:
Estas ecuaciones se llaman ecuaciones paramtricas del plano , y para cada valor que le demos a los
parmetros y determinamos un punto del plano.
x x v w
y y v w
z z v w
- -
- -
- -

'

'

1 1 1
1 2 2
1 3 3



E j e m p l o s E j e m p l o s
15. Halla las ecuaciones paramtricas del plano determinado por el punto A (2,4,3) y los vectores paralelos v

= (1,1,2)
y w

= (3,1,3).
Solucin:
Las ecuaciones paramtricas del plano pedido son:
16. Escribe las ecuaciones paramtricas del plano que pasa por el origen O(0,0,0) y tiene como vectores paralelos
i

= (1,0,0) y j

= (0,1,0).
Solucin:
Se trata del plano 0XY, que determinan el eje X y el eje Y, sus ecuaciones paramtricas son:
x
y
z

'

'

0
.
( , , ) ( , , ) ( , , ) ( , , ) x y z
x
y - -
- -
2 4 3 1 1 2 3 1 3
2 3
4

-
-

'

'


z 3 2 3
El plano buscado tiene como vector normal n

= (2, 1, 1), el director de la recta, y pasa por el punto A(1, 2, 3) ,


luego:
2x + y + z + d = 0
2(1) + 2 3 + d = 0, d = 3
El plano que buscamos es: 2x + y + z + 3 = 0.

w
v
P
A
O
125
5.3. Paso de las ecuaciones paramtricas a la
general y viceversa
Si
son las ecuaciones paramtricas de un plano que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
) y tiene como vectores paralelos al plano
v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
), con w

, entonces un punto P(x, y, z) pertenece al plano si existen valores de


y que satisfacen las igualdades anteriores. Esto equivale a decir que P(x, y, z) pertenece al plano, si el sistema
tiene solucin para las incgnitas y . Claro que este sistema tendr solucin, segn el teorema de Rouch-
Frobenius, si el rango de la matriz de los coeficientes y el de la matriz ampliada valen 2:
Si el rango de la matriz ampliada vale 2, su determinante ser cero:
Desarrollando el determinante por los elementos de ltima columna, tenemos:
En la ltima igualdad, observamos que los coeficientes de x, y, z son las coordenadas del producto vectorial
v

, luego se trata de un vector perpendicular al plano; llamando


, obtenemos la ecuacin general del plano que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
)
y tiene como vectores paralelos al plano v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
):
ax + by + cz + d = 0
Ecuacin que, como sabemos, es nica, salvo un factor de proporcionalidad.
El paso de la ecuacin general a las paramtricas es ms sencillo. Si en la ecuacin ax + by + cz + d = 0
despejamos x, resulta:
x
d
a
b
a
y
c
a
z
d x
v w
v w
y -
1
2 2
3 3
1
y
vv w
v w
z
v w
v w
1 1
3 3
1
1 1
2 2

a
v w
v w
b
v w
v w
c
v w
v w

2 2
3 3
1 1
3 3
1 1
2 2
, ,
( ) ( ) ( ) x x
v w
v w
y y
v w
v w
z z
v w
v w
-
1
2 2
3 3
1
1 1
3 3
1
1 1
2 2

- -


0
2 2
3 3
1 1
3 3
1 1
2 2
1
2 2
3 3
1
1 1
3 3
x
v w
v w
y
v w
v w
z
v w
v w
x
v w
v w
y
v w
v w
z
v w
v w
1
1 1
2 2
0
v w
v w
v w
x x
y y
z z
1 1
2 2
3 3
1
1
1
0

.
rango rango
v w
v w
v w
v w
v w
v w
x x
y y
z z
1 1
2 2
3 3
1 1
2 2
3 3
1
1

,
(
(
(

11
2

,
(
(
(

x x v w
y y v w
z z v w
-
-
-

'

'

1 1 1
1 2 2
1 3 3



x x v w
y y v w
z z v w
- -
- -
- -

'

'

1 1 1
1 2 2
1 3 3



126
Igualando y = y z = se obtienen las ecuaciones
Que son las ecuaciones paramtricas del plano que pasa por el punto (d
/
a, 0, 0) y tiene como vectores paralelos
a l: v

= (b
/
a, 1, 0) y w

= (c
/
a, 0, 1). Hay que tener presente que las ecuaciones paramtricas de un plano no
son nicas.
x
d
a
b
a
c
a
y
z

'

'

PUNTOS, RECTAS Y PLANOS


5 UNIDAD
E j e m p l o s E j e m p l o s
17. Hallar las ecuaciones paramtricas y general del plano que contiene al punto A(1, 2, 1) y tiene como vectores
paralelos v

= (2, 0, 3) y w

= (1, 3, 3).
Solucin:
Las ecuaciones paramtricas son:
La ecuacin general sale del determinante nulo:
Al desarrollar resulta: 9x 9y 6z + 3 = 0; dividiendo por 3, queda:
3x + 3y + 2z 1 = 0.
18. Dado el plano x 3y + 2z + 5 = 0, encuentra un punto por donde pasa y dos vectores paralelos a l.
Solucin:
Escribimos las ecuaciones paramtricas de este plano, para ello despejamos x y llamamos a y y a z:
Son las ecuaciones paramtricas del plano que pasa por A(5, 0, 0) y tiene como vectores paralelos v

= (3,1,0) y
w

= (2,0,1).
x
y
z
-

'

'

5 3 2

2 1
0 3
3 3
1
2
1
0

-

x
y
z
x
y
z
- -

-

'

'

1 2
2 3
1 3 3


127
5.4. Otras determinaciones del plano
Hay varias situaciones que conducen a una determinacin lineal del plano.
Plano que pasa por tres puntos. El que por tres puntos pase un plano tiene una comprobacin experimental
sencilla en el hecho de que una silla o una banqueta con tres patas nunca baila; y la razn es porque las
tres patas se adaptan perfectamente al plano del suelo. Por lo tanto, un plano determinado por tres puntos
A, B y C es el mismo que el que determina un punto, por ejemplo, A, y es paralelo a los vectores AB

y AC

.
Plano que determina una recta y un punto. Una recta r, que pasa por A tiene como vector director v

, y
un punto B, exterior a ella, tambin determinan un plano; para ello tomamos el punto A de la recta r y como
vectores paralelos al plano v

y AB

.
Plano que contiene a dos rectas paralelas. Si una recta r, que pasa por A y con vector director v

, y
otra s, contiene a B y con vector director w

, son paralelas ambas, configuran un plano cuyas ecuaciones


paramtricas podemos hallar tomando, por ejemplo, el punto A y como vectores paralelos al plano v

y AB

.
Plano determinado por dos rectas que se cortan. Si una recta r, que pasa por A y con vector director
v

, y otra s, que contiene a B y con vector director w

, son incidentes, entonces con uno de los puntos, A


o B, y tomando como vectores paralelos al plano v

y w

, tenemos una determinacin lineal de la que hallar


la ecuacin del plano.
15. Halla las ecuaciones paramtricas y general de plano que pasa por los puntos (1, 1 ,1), (3, 2, 0) y (0, 1, 2).
16. Halla las ecuaciones paramtricas y general del plano que determinan el punto (2, 0, 1) y la recta (x, y, z) =
= (1 3, 4 + 2, 2 + ).
17. Halla la ecuacin general del plano que determinan las rectas paralelas:
18. Estudia la posicin relativa de las rectas
Si se cortan, halla el punto de corte y las ecuaciones paramtricas y general del plano que determinan.
19. Halla la ecuacin del plano que contiene al punto A (3, 4, 1) y es perpendicular a la recta que pasa por B(1, 1, 1) y
C(3, -5, 3).
20. Dado el plano : 2x y + z +1 = 0, la recta y el punto A(4, 0, 1). Halla el plano que pasa por A,
es paralelo a la recta s y perpendicular al plano .
21. Halla la ecuacin del plano que pasa por los puntos A(0, 1, 5) y B(3, 4, 3) y es paralelo a la recta de ecuaciones
22. El plano que pasa por A (1, 3, 3) y B (2, 4, 4) y es perpendicular al plano 6x + 5y + 4z 2 = 0.
x
y
z - 2
3
1.
s x y
z
:
-1
3
x y z
x y z
3
1
2
2
1
4 2 1 2


-

- - y ( , , ) ( , , )
x
y z x y z
2
3 1 4 4 2 1 2 - y . ( , , ) ( , , )
A c t i v i d a d e s
128
6. Posiciones relativas de dos planos
Sean
1
: a
1
x + b
1
y + c
1
z + d
1
= 0 y
2
: a
2
x + b
2
y + c
2
z + d
2
= 0 dos planos, cuyos
vectores normales son n

1
= (a
1,
b
1
, c
1
) y n

2
= (a
2,
b
2
, c
2
), respectivamente. Las
posiciones que pueden adoptar en el espacio son las siguientes:
Paralelos: los vectores normales, n

1
= (a
1,
b
1
, c
1
) y n

2
= (a
2,
b
2
, c
2
), tambin
son paralelos y, por lo tanto, sus coordenadas proporcionales; eso quiere decir que
Coincidentes: se trata del mismo plano. Los coeficientes de las dos ecuaciones,
incluyendo los trminos independientes son proporcionales; en consecuencia, tenemos:
Secantes: se cortan determinando una recta comn. Los vectores n

1
= (a
1,
b
1
, c
1
)
y n

2
= (a
2,
b
2
, c
2
) no tienen la misma direccin, por lo tanto, rango( n

1
, n

2
) = 2.
Adems la recta comn a los dos planos tiene como ecuaciones paramtricas
las soluciones del sistema formado por los dos planos:
Como en este si stema el rango de l a matri z de l os coefi ci entes es 2,
rango( n

1
, n

2
) = 2, y hay tres incgnitas, entonces las soluciones dependern de un
parmetro. Es decir, relegando una incgnita al segundo miembro de las ecuaciones, por
ejemplo z, las soluciones tendrn este aspecto:
y que podemos identificar como la recta que pasa por el punto (x
0
. y
0
, 0) y tiene como vector director (v
1
, v
2
, 1).
Cuando una recta viene dada por las ecuaciones de dos planos se dice que estas son las ecuaciones implcitas
de la recta.
De las ecuaciones continuas de una recta es muy fcil encontrar dos ecuaciones implcitas de esa recta.
Las ecuaciones continuas de una recta r, de la que conocemos un punto A(x
1
, y
1
, z
1
) y un vector de direccin
v

= (v
1
, v
2
, v
3
), son:
De las tres igualdades, si cogemos dos, por ejemplo, la primera fraccin con la segunda y primera con la tercera,
obtenemos las ecuaciones de dos planos que constituyen un par de ecuaciones implcitas de esa recta. Es decir, de
obtenemos las ecuaciones de los planos
Obviamente una recta tiene una infinidad de ecuaciones implcitas.
- -
- -

'
'
v x v y v x v y
v x v z v x v z
2 1 2 1 1 1
3 1 3 1 1 1
0
0
x x
v
y y
v
x x
v
z z
v
1
1
1
2
1
1
1
3





y
x x
v
y y
v
z z
v
1
1
1
2
1
3





.
x x v
y y v
z
-
-

'

'

0 1
0 2

a x b y cz d
a x b y cz d
1 1 1 1
2 2 2 2
0
0
- - -
- - -

'
'
a
a
b
b
c
c
d
d
1
2
1
2
1
2
1
2
.
rango ( , ) 1 o
1 2

n n
a
a
b
b
c
c
d
d

1
2
1
2
1
2
1
2
.
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
2

1 n
2
n
1

2 1
=
1

129
E j e m p l o s E j e m p l o s
19. Estudia las posiciones relativas de los pares de planos siguientes:
a) 3x y + 2z 1 = 0 y 6x + 2y 4z + 5 = 0;
b) x 2y + 3z + 2 = 0 y 3x + 6y 9z 6 = 0;
c) 3x y + 2z 1 = 0 y x + y 3z + 4 = 0.
Solucin:
a) Como , podemos afirmar que los plano son paralelos.
b) Como se trata de dos ecuaciones diferentes del mismo plano. Son coincidentes.
c) Es evidente que
Luego se trata de dos planos secantes.
20. Halla las ecuaciones paramtricas de la recta interseccin de los planos:
3x y + 2z 1 = 0 y x + y 3z + 4 = 0.
Solucin:
Resolviendo el sistema obtenemos las ecuaciones paramtricas. Relegando una incgnita al
2 miembro, el sistema queda as:
Las soluciones son:
Las ecuaciones paramtricas son:
A veces puede resultar cmodo hallar el vector director como producto vectorial de los vectores normales a los
planos. Luego en el sistema, dar valor cero a una incgnita y resolverlo para las otras dos; as obtenemos un punto y,
con el vector director calculado, podemos escribir unas ecuaciones paramtricas de la recta.
x
y
z
-
-

'

'

3
4
1
4
13
4
3

x
z
z z
y
z
z z


-
1 2 1
4 3 1
3 1
1 1
3
4
3 1 2
1 4 3
3 1
1 1
13 12
4
,
3 1 2
4 3
x y z
x y z

- -

'
'
3 2 1 0
3 4 0
x y z
x y z
-
- -

'
'
3
1
1
1
2
3
1
4
3 1 2
1 1 3
2


,
(
o rango .
1
3
2
6
3
9
2
6


,
3
6
1
2
2
4
1
5



130
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
Haz de planos
Se llama haz de planos de eje r al conjunto de todos los planos que contienen a la recta r. Si de r conocemos
sus ecuaciones implcitas:
entonces el haz de eje r viene dado por:
(a
1
x+b
1
y+c
1
z+d
1
) + ( a
2
x+b
2
y+c
2
z+d
2
) = 0
Para cada valor que demos a y se obtiene la ecuacin de un plano que, se puede demostrar, contiene a la
recta r.
Dividiendo la ecuacin anterior por , obtenemos a
1
x+b
1
y+c
1
z+d
1
+ (a
2
x+b
2
y+c
2
z+d
2
) = 0 en donde = /.
Esta ecuacin, dando valores , describe todos los planos del haz excepto a
2
x+ b
2
y+c
2
z+d
2
= 0 y tiene la ventaja
de emplear un nico coeficiente.
El haz de planos facilita la resolucin de algunos problemas, aunque admitan tambin otros mtodos de
resolucin. Particularmente resulta interesante para hallar la ecuacin de un plano del que sabemos que contiene
a una recta dada por sus ecuaciones implcitas.
r
a x b y c z d
a x b y c z d
:
1 1 1 1
2 2 2 2
0
0
+ + =
+ + + =

E j e m p l o E j e m p l o
21. Halla la ecuacin del plano que contiene a la recta y pasa por el punto (1, 2, 3).
Solucin:
De las ecuaciones continuas obtenemos dos planos:
Es decir: 2x 2z 2 = 0 y 2y z 5 = 0
Consideramos el haz: 2x 2z 2 + (2y z 5) = 0.
Sustituyendo en la ecuacin del haz las incgnitas por las coordenadas del punto (1, 2, -3), tenemos:
21 2(3) 2+ (22 3(3) 5) = 0, 6 + 8 = 0, =
El plano pedido ser:
2x 2z 2 (2y z 5) = 0
8x 6y 5z + 7 = 0
3
4
3
4
x z
y
z
2
1
2
2
1
2
=
+
=
+
y
x
y
z
2
2
1
2
= =
+
23. Halla la ecuacin del plano que pasa por A(2, 3, 4) y es paralelo al plano x 3y + z 2 = 0.
24. Determina m y n para que los planos x my + 2z + 9 = 0 y 3x 3y + nz n = 0 sean paralelos.
A c t i v i d a d e s
131
7. Posiciones relativas de tres planos
Tres planos en el espacio

1
: a
1
x+b
1
y+c
1
z+d
1
=0

2
: a
2
x+b
2
y+c
2
z+d
2
=0

3
: a
3
x+b
3
y+c
3
z+d
3
=0
pueden adoptar varias posiciones que deduciremos del anlisis del sistema formado por sus ecuaciones. Segn
el teorema de Rouch-Frobenius se pueden presentar distintas situaciones que vamos a interpretar geomtricamente.
En el sistema
llamaremos A a la matriz de los coeficientes y M a la matriz ampliada y pueden aparecer los siguientes casos:
1. Si rango(A) = rango(M) = 3, el sistema tiene solucin nica. Esto se interpreta como que los tres planos
se cortan en un punto cuyas coordenadas son la solucin del sistema.
2. Si rango(A) = 2 y rango(M) = 3, el sistema es incompatible, no tiene solucin; y geomtricamente lo
interpretamos como que los tres planos no tienen puntos en comn. Aunque se pueden dar dos situaciones:
a) Dos planos son paralelos y estn cortados por el tercero.
b) Los planos se cortan de dos en dos, como las caras de una superficie prismtica triangular, determinando
tres rectas paralelas.
Estas dos situaciones se distinguen una de otra por los vectores normales a los planos. En el caso a) n
1

y
n
2

son paralelos y por tanto proporcionales, pero n


3

no es paralelo a los anteriores; es decir, en la matriz A
hay dos filas proporcionales. En el caso b) cada dos planos definen una recta, por lo que los vectores
normales no mantienen entre ellos ninguna relacin de paralelismo, entonces en la matriz A no existen dos
filas proporcionales.
Si rango(A) = rango(M) = 2, el sistema posee infinitas soluciones dependientes de un parmetro. Estas
soluciones constituyen las ecuaciones paramtricas de una recta. Esta recta es el eje de un haz de planos
al que pertenecen los planos dados.
a x b y c z d
a x b y c z d
a x b y c z d
1 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
0
0
0
- - -
- - -
- - -

'

'

25. De todos los planos que contienen a la recta halla el que pasa por el origen de coordenadas.
26. Determinar el plano que contiene a la recta r : y es perpendicular al plano : x y + 2z1= 0.
x y z
x y z
- -
-

'
'
2 2 7 0
3 1 0
x y z
x y z
-
-

'
'
2 9
3 2 3
A c t i v i d a d e s
132
4. Si rango(A) = 1 y rango(M) = 2, el sistema vuelve a ser incompatible e interpretamos este hecho como
que los tres planos son paralelos o que dos son coincidentes y el tercero paralelo a ellos. Hay dos planos
coincidentes si en la matriz M aparecen dos filas proporcionales.
5. Si rango(A) = rango(M) = 1, los tres planos son coincidentes.
En las figuras hemos sealado los seis casos anteriores.
Resumiendo, tenemos:
Rango(A) 1 1 2 2 3
Rango(M) 1 2 2 3 3
Posicin Coincidentes
Paralelos o 2
coincidentes y el
3 paralelo
Pertenecen al
mismo haz
Cada 2
determinan una
recta o 2 son
paralelos y el 3
los corta
Determinan un
punto
1.
2. a)
2. b)
3.
4.
5.
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
E j e m p l o E j e m p l o
22. Dados los planos

1
: mx + y + z = 1

2
: x + my + z = 1

3
: x + y + mz = 1,
estudiar su posicin relativa para los diferentes valores de m.
Solucin:
Discutimos el sistema para los diferentes valores de m:
mx + y + z = 1
x + my + z = 1
x + y + mz = 1
Calculamos el determinante de la matriz de los coeficientes:
133
8. Posiciones relativas de recta y plano
Una recta r, que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
) y tiene como vector director v

= (v
1
, v
2
, v
3
), y un plano,
: ax+by+cz+d = 0, con vector normal n

= (a, b, c), pueden adoptar las posiciones siguientes:


La recta corta al plano: geomtricamente supone que los vectores v

y n

no son
perpendiculares, como se aprecia en la figura, luego su producto escalar ser distinto
de cero, v

0.
La recta y el plano son paralelos: entonces los vectores v

y n

son
perpendiculares y lgicamente su producto escalar ser nulo: v

= 0
La recta est contenida en el plano: en cuyo caso los vectores v

y n

siguen siendo
perpendiculares, es decir, v

= 0, pero lo distinguimos del caso anterior porque


todos los puntos de r pertenecen a , en particular A.
Resumiendo, tenemos:
Cabe an otro anlisis si la recta est dada por sus ecuaciones implcitas, y consiste en formar un sistema de
tres ecuaciones con tres incgnitas.
0 = 0
v

Se cortan en un punto
Si A no pertenece a , entonces r es paralela a
Si pertenece A a , entonces r est contenida en
det(A) = = m
3
3m + 2, m
3
3m + 2 = 0, m = 1 y m = 2.
Si m 1 y m 2, rango(A) = rango (M) = 3, el sistema es compatible y determinado. Los tres planos se cortan en
un punto.
Si m =1, rango (A) = rango (M) = 1, sistema compatible e indeterminado. Los tres planos son coincidentes. En el caso
de que m = 2, rango (A) = 2 y rango (M) = 3, sistema incompatible, examinamos la matriz A y no observamos en ella
dos filas proporcionales; por tanto los 3 planos se cortan dos a dos formando una superficie prismtica triangular.
m
m
m
1 1
1 1
1 1
27. Hallar la posicin relativa de los siguientes planos: 2x y +2z = 5; x + y 2z = 4; x 5y +4z = 3.
28. Halla el valor de m para que los planos x + y + z = 2, 2x + 3y + z = 3 y mx + 10y + 4z = 11 tengan una recta en
comn.
A c t i v i d a d e s
r
n

m
v
r
A
n
r
v
134
Llamando A a la matriz de los coeficientes del sistema y M a la matriz ampliada, nos podemos encontrar con
las siguientes posibilidades:
1. rango(A) = 3, rango(M) = 3. Cuando esto ocurre, se dice que la recta es secante al plano, lo corta en un
punto. El punto de corte es la solucin del sistema
2. rango(A) = 2, rango(M) = 3. Esto sucede cuando la recta es paralela al plano.
3. rango(A) = 2, rango(M) = 2. Entonces la recta est contenida en el plano.
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
E j e m p l o E j e m p l o
23. Estudiar la posicin relativa de la recta (x, y, z) = (1+3, 2+, 2) y el plano determinado por los puntos A(1, 3,
2), B(2, 0,1) y C(1, 4, 3). Si se cortan halla el punto de corte.
Solucin:
Hallamos la ecuacin general del plano que pasa por A (1, 3, 2) y tiene como vectores paralelos AB

= (1,3,1) y,
AC

= (0, 1, 1). Esta ecuacin se obtiene igualando a cero el determinante:


Y resulta el plano: 2x y + z + 3 = 0.
Hallamos el producto escalar del vector normal al plano, n

= (2,1,1), con el vector director de la recta, v

= (3,1,2):
n

= (2,1,1) (3,1,2) = 5 0
Luego recta y plano se cortan en un punto.
Para hallar el punto de corte, sustituimos las ecuaciones paramtricas de la recta en la del plano y calculamos el
valor de :
2 (1 + 3) (2 + ) + 2 + 3 = 0, 5 + 3 = 0, = .
Sustituyendo en las ecuaciones paramtricas de la recta el valor de encontrado, conseguimos las coordenadas
del punto de corte:
( , , ) , , , , x y z - -


,
(


,
(
1 3
3
5
2
3
5
2
3
5
4
5
13
5
6
5
3
5
1 0 1
3 1 3
1 1 2
0
x
y
z




29. Del haz de planos que contiene a la recta r : halla uno que sea paralelo a la recta que pasa
por A(1,1, 1) y B(3, 3,2).
30. Determinar la posicin de la recta r : y el plano : ax + 2y 6z + 7= 0 para los diferentes valores
de a. Halla el punto de corte de la recta y plano cuando a = 5.
31. Considera los puntos A(1, 1, 1), B(2, 2, 2), C(1, 1, 0) y D(1, 0, 0) . Halla la ecuacin del plano que contiene a A y B
y no corta a la recta determinada por C y D.
x y
a
z a
6
1
4

-


x y z
x y z
-
-

'
'
2 0
2 3 2 5 0
A c t i v i d a d e s
135
9. Algunos problemas de rectas y planos
La variedad de problemas es muy amplia y muchos problemas de geometra analtica admiten ms de una
forma de resolucin. No es nuestro inters hacer un estudio exhaustivo de todas las formas posibles de resolverlos,
sino emplear la ms sencilla e intuitiva y referir alguna indicacin sobre otros modos de abordarlos.
Punto simtrico de otro respecto a un punto
Decimos que P(x, y, z) es simtrico de P(x
1
, y
1
, z
1
) con respecto a M (m
1
, m
2
, m
3
), si M es el punto medio del
segmento PP.
Luego
Punto simtrico de otro con respecto a una recta
Decimos que P es simtrico de P con respecto a la recta r, si hay un punto M de r que es el punto medio del
segmento PP.
m
x x
m
y y
m
z z
1
1
2
1
3
1
2 2 2
=
+
=
+
=
+
, , .
E j e m p l o E j e m p l o
24. Halla el punto simtrico de P(4, 3, 1) con respecto a M(2, 4, 3)
Solucin:
Llamamos P(x, y, z) al simtrico de P con respecto a M, entonces:
De donde obtenemos x = 0, y = 5, z = 5 . Luego P(0, 5, 5).
2
4
2
4
3
2
3
1
2
=
+
=
+
=
+ x y z
, ,
E j e m p l o E j e m p l o
25. Halla el simtrico de (2, 0, 3) respecto a la recta x 1 = y 2 = .
Solucin:
Sea P(2, 0, 3) y P(x, y, z) el simtrico con respecto a la recta dada. Sea M un punto de la recta que es el punto
medio del segmento PP. Procederemos con los siguientes pasos.
i) Si ponemos la recta en paramtricas (x, y, z) = (1+, 2+,1+2), el punto Mtiene de coordenadas(1+, 2+,1+2).
Adems, el vector PM

= (1+2, 2+0, 1+23) = (1+, 2+, 2+2), es perpendicular al vector director de
la recta v

= (1, 1, 2), luego PM

v

= 0,
(1+, 2+, 2+2 ) (1, 1, 2) = 0
1++2+ 4+4 = 0
3+6 = 0 , =
1
2
z 1
2
136
Punto simtrico con respecto a un plano
Decimos que P es simtrico de P con respecto al plano si hay un punto M de que es el punto medio del
segmento PP.
Recta que corta perpendicularmente a otras dos que se cruzan
Si r es una recta que corta perpendicularmente a otras dos, s y t, que se cruzan, tendr el vector director ortogonal
a los vectores de direccin de s y t. En el ejemplo exponemos un modo de resolver este problema, pero hay otra
forma de hacerlo.
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
ii) Hallamos las coordenadas de M
iii) De la igualdad
obtenemos x = 1, y = 5 y z = 1. El punto buscado es P(1, 5, 1).
3
2
5
2
2
2
2
0
2
3
2
, , , , ,


,
(

- - -


,
(
x y z
1
1
2
2
1
2
1 1
3
2
5
2
2 - - -


,
(


,
(
, , , ,
E j e m p l o E j e m p l o
26. Halla el simtrico del punto P(0, 1, 4) respecto al plano : x2y + 3z + 4 = 0.
Solucin:
Llamamos P(x, y, z) al simtrico de P(0, 1, 4) respecto a y procedemos con los siguientes pasos.
i) Hallamos la ecuacin de la recta r que pasa por P y es perpendicular a . Las ecuaciones paramtricas de
r : (x, y, z) = (, 12, 4 + 3)
ii) Hallamos, M, el punto de corte de r y :
2(1 2) + 3(4 + 3) + 4 = 0
2 + 4 + 12 + 9 + 4 = 0
14 + 14 = 0, = 1
Entonces M (1, 3, 1).
iii) De la igualdad (1,3,1) , obtenemos x = 2, y = 5, z = 2
El punto P tiene de coordenadas (2, 5,2).

- -


,
(
x y z
2
1
2
4
2
, ,
137
Recta que pasa por un punto y corta perpendicularmente a otra
Dada una recta r y un punto P exterior a ella se trata de encontrar otra recta que pase por P y corte
perpendicularmente a r.
E j e m p l o E j e m p l o
27. Halla la recta r, perpendicular comn a las rectas s: x = y = z y t: x =
Solucin:
Si escribimos s y t en paramtricas obtenemos:
s: (x, y, z) = (, , ) y t: (x, y, z) = (, 1+2, 2+3)
Buscamos un punto S(,,) de s y otro T(, 1+2, 2+3) de t tales que el vector ST

= ( , 1+2 , 2+3 )
sea ortogonal al vector director de s, v

=(1, 1, 1), y al de t, w

= (1,2,3). Esto significa que:


ST

v

= 0, ( , 1+2 , 2+3 ) (1, 1, 1) = 0


+1+2 2+3 = 0
1+ 6 3 = 0
ST

w

= 0, ( , 1+2 , 2+3 ) (1, 2, 3)=0


+1 + 2+4 2 6+9 3 =0
4+14 6 =0
Del sistema obtenemos = 1, = 5/3.
Luego S (5/3, 5/3, 5/3) y T (1, 3, 1). La recta que pasa por S y T es la recta buscada:
Otra solucin puede hallarse como interseccin de dos planos: uno, pasa por S y tiene como vectores paralelos
v

y v

, y el otro, pasa por T y tiene como vectores paralelos w

y v

.
( , , ) , , , , x y z


,
(
-


,
(
5
3
5
3
5
3
2
3
4
3
2
3

6 3 1
14 6 4



'
'
y z

- 1
2
2
3
.
E j e m p l o E j e m p l o
28. Hallar las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto P(2,1, 3) y corta perpendicularmente a r :
Solucin:
Escribimos r en paramtricas:
(x, y, z) = (2, 1, 0) + (2,2,1) = (2 +2, 1 + 2, )
x y
z




2
2
1
2
.
138
Ecuacin de una recta que es paralela a otra y corta a otras dos
A veces se dice simplemente, hallar la recta que es paralela a un vector y corta a otras dos; como se muestra
en el ejemplo siguiente.
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
Nos interesa encontrar un punto de r, llammosle R(2 + 2, 1+ 2, ), de modo que PR

= (2+2 2, 1+ 2+1, 3)
= (2, 2 + 2, 3) sea perpendicular al vector director de r, v

= (2, 2, 1).
Si PR

= 0, entonces tendremos:
(2, 2 + 2, 3) (2, 2, 1) = 4 + 4 + 4 + 3 = 0, =
Hallamos las coordenadas de R:
La recta que pasa por P y R es la recta pedida
(x, y, z) = (2, 1, 3) +
Otro modo de resolverlo es encontrar un plano que pasa por P y sea perpendicular a r. La interseccin de este plano
con la recta r nos da el punto R, y la recta pedida es la que une P y R.


,
(
2
9
16
9
28
9
, ,
2 2
1
9
1 2
1
9
1
9
16
9
7
9
1
9
- -


,
(


,
(
( ), ( ), , ,

1
9
r
R
P
E j e m p l o E j e m p l o
29. Halla la ecuacin de la recta que corta a las rectas r : x 1 = y = z
y s: y es paralela al vector u

= (2, 3, 1).
Solucin: La recta r pasa por A(1,0,0) y tiene vector director v

= (1,1,1); y s puede escribirse en paramtricas


despejando y e igualando x a :
s: , es decir, pasa por B (0, 1, 3) y tiene vector director w

= (1, 2, 0).
Un punto genrico de r es R (1+, , ) y un punto genrico de s es S (, 1 + 2, 3). El vector RS

= ( 1 ,
1 + 2 , 3 ) es paralelo a u

= (2, 3, 1),
Luego
( 1 , 1 + 2 , 3 ) = (2, 3, 1)
La igualdad anterior conduce al sistema:
x
y
z

'

'

1 2
3
2 1 0
3
x y
z

'
'
139
Ecuacin de una recta que pasa por un punto y corta a otras dos
En ocasiones este enunciado se expresa diciendo: hallar la recta que pasa por un punto y se apoya en otras
dos. Veamos un ejemplo.
Por lo tanto, y la recta que pasa por R y S satisface lo que nos piden:
Es evidente que el vector es paralelo a u

= (2, 3, 1)
Hay otro modo de resolverlo con ayuda del haz de planos. Buscamos entre los planos del haz de eje r aquel que
sea paralelo a u

. La interseccin de este plano con s nos da un punto desde el cual, y con vector director u

, encontramos
la recta pedida.


,
(
4
3
2
2
3
, ,
( , , ) , , , , x y z


,
(
-


,
(
14
3
11
3
11
3
4
3
2
2
3

R S y
14
3
11
3
11
3
10
3
17
3
3 , , , ,


,
(


,
(







-

'

'


- -
-
-
1 2
1 2 3
3
2 1
2 3 1
3
''

'

cuya solucin es
11
3
10
3
2
3
, ,
E j e m p l o E j e m p l o
30. Hallar las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto P(1, 1, 1) y corta a las rectas
Solucin:
Pasamos r a continuas , igualando la primera fraccin a la segunda y la segunda a la tercera
obtenemos las ecuaciones de dos planos: x + y 3 = 0 y 2y + z 5 = 0 que contienen a r.
El haz de planos de eje r tiene de ecuacin: x + y 3 + (2y + z 5) = 0
Buscamos uno en el haz que pase por P(1, 1, 1): 1 + 1 3 + (21 + 1 5) = 0, =
Sustituyendo en el haz y operando, tenemos: x + y 3 + (2y + z - 5) = 0
Obtenemos el plano: 2x z 1= 0.
El punto de corte de este plano con la otra recta s resulta de sustituir sus ecuaciones paramtricas en este plano:
2 (2 ) 1 = 0, 3 = 3, = 1

1
2

1
2
x
y z



1
2
1
1
2
r
x
y
z
s
x
y
z
: :
-

-

'

'

'

'

1
2
1 2
3
2

y
140
Recuerda
PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
5 UNIDAD
Y ahora poniendo = 1 descubrimos las coordenadas del punto de corte S(1, 3, 1). La recta pedida pasa por P y
S y es: (x, y, z) = (1, 1 + 2, 1).
El plano que contiene a P y a r podemos hallarlo, sin recurrir al haz de planos, directamente; y es ms sencillo.
Tambin es posible resolver el problema hallando dos planos. Uno que contiene a P y a r y otro, a P y a s. La
interseccin de esos dos planos nos da la ecuacin de la recta pedida.
32. Halla la ecuacin de la recta que corta a y es paralela a la recta
(x, y , z) = (, 3, ).
33. Halla el punto simtrico de P(1,2,-1) con respecto al plano que pasa por los puntos M(1,8,3), N(2,0,1) y Q(3,8,1).
34. Encuentra las ecuaciones de la recta perpendicular comn a las rectas: x = y = z y x = y = 3z 1 (Observa que la
ltima recta tiene vector director (1, 1, 1/3) y pasa por (0, 0, 1/3).
35. Dada la recta r: x + 1 = y 2 = y el punto P(1, 2, 1) hallar las ecuaciones de la recta s que pasa por P y
corta perpendicularmente a r.
36. Dada la recta r: x + 1 = y 2 = y el punto P(1, 2, 1) halla las coordenadas del punto simtrico de P respecto a r.
37. Dadas las rectas halla otra recta que pasa por el origen de coordenadas
y corta a las anteriores.
z 3
4
r
x z
y z
s
x z
y z
: y :
+ =
+ =

=
+ =

1 0
3 2 0
5 4 0
4 3 0
z 3
4
r
x
y z
y x
z
: y

= =
=
=

1
2
2 1
3
A c t i v i d a d e s
141
R e c u e r d a
Ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
) y con vector de direccin v

= (v
1
, v
2
, v
3
)
Ecuaciones continuas de la recta que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
) y con vector de direccin v

= (v
1
, v
2
, v
3
)
Ecuaciones implcitas
Posiciones relativas de dos rectas, r y s, con vectores de direccin v

y w

, respectivamente
Ecuacin general del plano
ax + by + cz + d = 0
Ecuaciones paramtricas del plano que pasa por A(x
1
, y
1
, z
1
) y tiene como vectores paralelos al plano
v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y w

= (w
1
, w
2
, w
3
)
Haz de planos
a
1
x + b
1
y + c
1
z + d
1
+ (a
2
x + b
2
y + c
2
z +d
2
) = 0
Posiciones relativas de tres planos
Posiciones relativas de la recta r con vector director v

= (v
1
, v
2
, v
3
) y un plano con vector normal n

= (a, b, c),
0 = 0
v

Se cortan en un punto
Si A no pertenece a , entonces r es paralela a
Si pertenece A a , entonces r est contenida en
Rango(A) 1 1 2 2 3
Rango(M) 1 2 2 3 3
Posicin Coincidentes
Paralelos o 2
coincidentes y el
3 paralelo
Pertenecen
al mismo
haz
Cada 2 determinan una recta o
2 son paralelos y el 3 los
corta
Determinan
un punto
x x v w
y y v w
z z v w
= + +
= + +
= + +

1 1 1
1 2 2
1 3 3



Rectas r y s coinciden paralelas se cortan se cruzan
rango (v

, w

) 1 1 2 2
rango( v

, w

y AB

) 1 2 2 3
a x b y cz d
a x b y cz d
1 1 1 1
2 2 2 2
0
0
+ + + =
+ + + =

x x
v
y y
v
z z
v

=

=

1
1
1
2
1
3
x x v
y y v
z z v
= +
= +
= +

1 1
1 2
1 3

142
ngulos, distancias,
reas y volmenes
6
UNIDAD
e suelen llamar problemas afines a todos los
que se refieren a interseccin (incidencia) y
paralelismo de los elemento bsicos del
espacio: puntos, rectas y planos. Por el contrario, se
denominan problemas mtricos a los que hacen
referencia a las medidas de ngulos, distancias, reas
y volmenes.
En esta Unidad didctica trataremos los problemas
mtricos que se pueden establecer entre puntos, rectas
y planos; en algunas figuras planas: tringulos y
paralelogramos, y los cuerpos geomtricos sencillos:
paraleleppedos y tetraedros.
Todos los problemas mtricos planteados admiten
soluciones basadas en los vectores y las operaciones
con vectores. El producto escalar tiene especial
relevancia para medir ngulos y distancias, hasta el
punto que se suele considerar como la cinta mtrica con
la se aborda los problemas referentes a longitudes. El
mdulo del producto vectorial es el instrumento para
el clculo de reas y el mdulo del producto mixto se
emplea para hallar los volmenes de los slidos ms
simples.
En la Unidad didctica hemos clasificado los problemas en relativos a ngulos, a distancias,
a reas y a volmenes. Hemos dedicado un apartado al estudio de algunos lugares geomtricos
del espacio que tienen una solucin inmediata con los instrumentos de medida considerados.
1. Con el estudio de esta Unidad nos proponemos alcanzar los siguientes objetivos:
2. Conocer los procedimientos para medir ngulos.
3. Definir el concepto de distancia y resolver problemas de distancias entre puntos, rectas y
planos.
4. Deducir frmulas que abrevian el clculo de distancias.
5. Aplicar el producto vectorial y el producto mixto para calcular reas y volmenes.
6. Estudiar qu es un lugar geomtrico y cmo se determinan los puntos que lo constituyen.
S
Las torres Kio de Madrid tienen forma de paraleleppe-
do. (ITE. Banco imgenes )
143
Aplicaciones de las operaciones con vectores
Producto escalar Producto vectorial Producto mixto
ngulo:
de dos rectas,
de dos planos,
de recta y plano
Distancia:
entre dos puntos,
de un punto a un plano
rea:
del paralelogramo,
del tringulo
Volumen:
del paraleleppedo,
del tetraedro
Distancia de un
punto a una recta
Distancia entre dos rectas
que se cruzan
1. NGULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
1.1. ngulo de dos rectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
1.2. ngulo de dos planos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
1.3. ngulo de recta y plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
2. DISTANCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
2.1. Distancia entre dos puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
2.2. Distancia de un punto a una recta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
2.3 Distancia de un punto a un plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
3. DISTANCIA ENTRE RECTAS Y PLANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.1. Distancia entre planos paralelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.2. Distancia de rectas paralelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.3. Distancia de una recta a un plano paralelo a ella . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3.4. Distancia entre dos rectas que se cruzan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
4. REAS DE PARALELOGRAMOS Y TRINGULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
5. VOLMENES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
6. LUGARES GEOMTRICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
N D I C E D E C ON T E N I D OS
144
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
1. ngulos
1.1. ngulo de dos rectas
Sabemos, lo hemos visto en la Unidad didctica 4, que dos vectores, trazados con origen en el mismo punto,
pueden formar dos ngulos; uno comprendido entre 0 y 180 y otro, mayor, comprendido entre 180 y 360. Tomamos
como ngulo de los vectores el menor de los dos. Si llamamos al ngulo que forman dos vectores, u

y v

, el
clculo de la medida se hace con una calculadora cientfica y a partir de la definicin de producto escalar,
Dos rectas determinan cuatro ngulos, iguales dos a dos, y tomamos como ngulo de las dos rectas el menor
de ellos, que es un ngulo agudo o a lo sumo recto si son perpendiculares.
El ngulo formado por dos rectas que se cruzan, r y s, se define como el ngulo formado por dos rectas secantes
paralelas a las dadas.
En cualquier caso, el ngulo que forman las dos rectas r y s es igual o suplementario al ngulo que forman sus
vectores de direccin, como se advierte en la figura
Llamamos al ngulo de r y s; como este ngulo es el menor de los dos ngulos suplementarios ser un ngulo
agudo y su coseno ser siempre positivo, luego podemos escribir:
cos cos ( , )

ngulo u v
u v
u v



u
v
v
u

r
s
r
s

s


arccos

cos

u v
u v
u v
u v



o (como aparece en la
1
ss calculadoras).
145
1.2. ngulo de dos planos
El ngulo de dos planos secantes,
1
y
2
, es el menor de los cuatro ngulos diedros que determinan. Su medida
coincide con el ngulo rectilneo formado por dos rectas perpendiculares a la recta comn a los planos, y trazadas
por el mismo punto.
Llamando al ngulo de
1
y
2
, pueden aparecer dos situaciones:
1. Si n

1
y n

2
son los vectores normales a
1
y
2
, puede ocurrir tal como vemos
en la figura, que = ngulo (n

1
, n

2
) porque son ngulos comprendidos entre
perpendiculares.
2. Si n

1
y n

2
adoptan otra posicin, y lo hemos dibujado en la segunda
figura, entonces: y ngulo (n

1
, n

2
) son suplementarios.
De cualquier forma, como es el menor de dos ngulos
suplementarios, es agudo y su coseno positivo, en consecuencia:
cos cos ( , )

. = = ngulo n n
n n
n n



1 2
1 2
1 2
E j e m p l o E j e m p l o
1. Calcular el ngulo que forman las rectas r:(x, y, z) = (2 + , 3 + 2, 5 ) y s:
Solucin:
Los vectores de direccin de r y s son v

(1, 2, 1) y w

(2, 1, 1), respectivamente.


Si es el ngulo que forman r y s, entonces tenemos:
Por tanto, Con la calculadora cientfica
SHIFT cos
-1
0.5 = 60.
= = arccos
1
2
60 .
cos
, , , ,
=

=
( ) ( )

=
( )
= =
u v
u v


1 2 1 2 1 1
6 6
3
6
3
6
1
2
2
x
y
z +
= =
+ 1
2
4
2
1
n
1
n
2
n
1
n
2

146
1.3. ngulo de recta y plano
El ngulo de la recta r con el plano es igual al ngulo que forma
la recta r con la recta r, proyeccin de r sobre el plano . Se pueden
dar dos situaciones:
1. En la figura, llamando v

al vector director de r y n

al vector normal
a y al ngulo de r y , observamos que y ngulo (v

, n

) son
complementarios y, por lo tanto, sen = cos ngulo (v

, n

)
2. En esta figura hemos dibujado otra situacin y es que ngulo (v

, n

) y el
ngulo ( v

, n

) son suplementarios, entonces


sen = cos ngulo ( v

, n

) = cos ngulo ( v

, n

) = |cos ngulo ( v

, n

)|
De cualquiera de las dos situaciones concluimos que:
sen ngulo v n
v n
v n

( )
cos ,




NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
E j e m p l o E j e m p l o
2. Hallar el ngulo que forman los planos
1
: 2x y + z 1 = 0 y
2
: 3x + 3y z + 3 = 0.
Solucin:
Los vectores normales de
1
y
2
son n

1
= (2,1, 1) y n

2
= (3, 3, 1), luego se cumple que
Por tanto, . Para obtener el resultado empleamos la calculadora:
SHIFT cos
-1
(
10 114
)
= 20.514.. SHIFT ' '' 20 30' 50,86''.
arccos
10
114
20 30 50 86 ' , ''
cos cos ( , )
, , , ,
. .

( ) ( )
ngulo n n

1 2
2 11 3 3 1
6 19
10
6 19
10
114

r
r
n
v

v
v
r
-

E j e m p l o E j e m p l o
3. Hallar el ngulo que forma el plano : x y + z + 3 = 0 con la recta r: .
Solucin:
Sabemos que n

= (1, 1, 1) y que el vector director de r es v



= (1, 2, 2). Si es ngulo de r y se cumple que :

-
x
y x 2
2 2
147
2. Distancias
2.1. Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos de R
3
, A(x
1
, y
1
, z
1
) y B(x
2
, y
2
, z
2
), es el mdulo del vector AB

. Si simbolizamos
la distancia de A a B como d(A,B), entonces
Comprobamos que se cumplen las siguientes propiedades:
1. d(A, B) = d(B, A), ya que AB

=BA

2. d(A, B) 0, nicamente es cero cuando A = B.


3. d(A, C) d(A, B) + d(B, C), desigualdad triangular
d A B AB x x y y z z ( , ) ( ) ( ) ( ) - -

2 1
2
2 1
2
2 1
2
Luego, Con la calculadora cientfica:
SHIFT sin
-1
(
1 3 3
)
= 11.095.. SHIFT ' '' 11 5' 44,89''.
arcsen
1
3 3
10 5 44 89 ' , '' .
sen ngulo v n
( )

( ) ( )
cos ,
, , , ,
.
1 11 1 2 2
3 9
1
3 3
1. Hallar el ngulo que forman las rectas
2. Comprueba que las rectas se cruzan y luego halla el
ngulo que forman.
3. Dados los planos
1
: 4x 3y +5z +7=0 y
2
: x my +z +1=0, hallar el valor de m para que sean perpendiculares.
4. Determina el ngulo que forma la recta s: con el plano 2x +2y z +8=0
5. Cul es el ngulo que forman los planos:
1
: x +2y z =3 y
2
: 2x y +3z =0?
x y z
x y
y z
-
-

'
'
1 2
3
1
y
3 3 0
5 0
x y z
x y z
-
- -

'
'
r
x
y z s x y z : : ( , , ) ( , , )

- -
1
2
4 2 3 3 1 y
A c t i v i d a d e s
148
2.2. Distancia de un punto a una recta
La distancia de un punto P(x
1
, y
1
, z
1
) a una recta r, que pasa por A y tiene vector director v

, es la distancia del
punto P al punto P, proyeccin de P sobre r:
d(P, r) =d(P, P)
Hay varios procedimientos para calcular las coordenadas del punto P,
proyeccin de P sobre r:
1. a) Determinamos un plano que contiene a P y es perpendicular a r.
b) Hallamos la interseccin de r con , que nos dar las coordenadas de P.
c) Conocidas las coordenadas de P, entonces d(P, r) =d(P, P)
2. a) Tomamos un punto genrico de r al que llamamos P , cuyas coordenadas dependen de un parmetro ,
y formamos el vector PP

, cuyas coordenadas tambin dependen de .


b) Hallamos el valor de para que PP

v

= 0
c) Con el valor de encontrado, calculamos las coordenadas de P, y evidentemente: d(P, r) =d(P, P).
El tercer procedimiento nos proporciona una frmula para determinar la distancia de P a r.
3. En la figura adjunta dibujamos el punto P y la recta r con sus elementos. En ella trazamos un paralelogramo
con vrtices en A, P y de lados v

y AP

.
El rea de este paralelogramo es |v


AP

|, pero es conocido que


rea paralelogramo = base altura.
Ahora, la altura del paralelogramo, d, es la distancia de P a r, d(P, r); luego
d P r
v AP
v
( , )

rea paralelogramo
base

NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES


6 UNIDAD
E j e m p l o E j e m p l o
4. Si A(3,1,2) y B(1,2,4) comprobar que d(A,B) = d(B,A).
Solucin:
d A B
d A B
( , )
( , )
( ) ( )
- ( ) ( )
- ( )
( ) ( )
- (
3 1 2 1 4 2 29
3 1 1 2
2 2 2
2
)) - ( )
2 2
2 4 29
149
2.3 Distancia de un punto a un plano
Dados un punto P(x
1
, y
1
, z
1
) y un plano : ax + by + cz + d = 0 en R
3
, la distancia de P a , simblicamente
d(P, ), es la distancia de P al punto P, siendo ste la proyeccin de P sobre el plano .
Como en el apartado anterior, hay varios modos de calcular esta distancia.
1. a) Hallamos la recta r que pasa por P y es perpendicular al plano .
b) Hallamos interseccin de r con y llamamos a este punto P.
c) Entonces d(P, ) = d(P, P).
E j e m p l o E j e m p l o
5. Halla la distancia del punto P(2,1,1) a la recta (x, y, z) = (12, 2+, 32) por cada uno de los procedimientos
anteriores.
Solucin:
1. El plano que contiene a P y es perpendicular a la recta es:
2x+y2z+d=0, 22+(1) 21+d = 0, d = 7.
Por tanto el plano es: 2x+y2z+7=0.
La interseccin del plano con la recta:
2(12) +2+2(32) +7=0, = 1/9.
Luego el punto P es
y la distancia entre P y r
2. El vector PP

tiene de coordenadas (12, 3+, 22), como PP

v

= 0,
(12, 3+, 22)(2,1,2) =0, = 1/9. Luego P y
.
3. El punto de la recta A es (1, 2, 3), luego AP

= (1, 3, 2) y como v

= (2,1, 2) aplicamos la frmula


d P r
v AP
v
( , )
( , , ) ( , , )
( ) ( )
( ,


- -


2 1 2 1 3 2
2 1 2
8
2 2 2
66 5
9
5 5
3
, )

5 5
3
d P r d P P ( , ) ( , ')
11
9
17
9
29
9
, ,


,
(
d P r d P P ( , ) ( , ')


,
(
- -


,
(
-


,
(

11
9
2
17
9
1
29
9
1
5 5
3
2 2 2
1 2
1
9
2
1
9
3 2
1
9
11
9
17
9
29
9
- -


,
(


,
(
, , , ,
P
P

150
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
2. Hay otro procedimiento que proporciona una frmula para encontrar la distancia de un punto a un plano y
resulta muy fcil de aplicar.
Sea P(x
0
, y
0
, z
0
) el pie de la perpendicular trazada por P sobre , es decir, la proyeccin de P sobre .
Como es un punto del plano se cumplir que:
Por otra parte, si sustituimos las coordenadas de P(x
1
, y
1
, z
1
) en la ecuacin del plano y sustituyendo d
por la expresin anterior, obtenemos:
ax
1
+by
1
+cz
1
+d =ax
1
+by
1
+cz
1
ax
0
by
0
cz
0
Es decir,
Adems de la definicin de producto escalar:
Combinando las dos igualdades anteriores:
Donde es el ngulo que forman m

y PP

y que slo puede ser = 0 o = 180, dependiendo que m

y
PP

estn al mismo lado del plano o en lados opuestos, y por tanto cos = 1 o cos = 1. En consecuencia,
el valor absoluto del primer miembro es igual al valor absoluto del segundo miembro
Luego la distancia de un punto a un plano se obtiene sustituyendo las coordenadas del punto en la ecuacin
del plano, se halla su valor absoluto, y se divide por el mdulo del vector normal al plano.


ax by cz d n P P
1 1 1
+ + + =

' cos

C
ax by cz d n P P
1 1 1
+ + + =

'
oomo podemos escribir:

d P P P ( , ) ' =

P P d P
ax b
' ( , )

= =
+

1
yy cz d
n
1 1
+ +

= ( ) = n x x y y z z n P P
1 0 1 0 1 0

, , '

.
ax by cz d n P P
1 1 1
+ + + =

' cos
n P P n P P

= ' ' cos
ax by cz d n P P
1 1 1
+ + + =

'
= ( ) + ( ) + ( ) = a x x b y y c z z
1 0 1 0 1 0
ax by cz d d ax by cz
0 0 0 0 0 0
0 + + + = = y
E j e m p l o s E j e m p l o s
6. Halla la distancia del punto P(1, 2, 1) al plano : 2x+y2z+3=0.
Solucin:
7. Halla la proyeccin ortogonal del origen de coordenadas sobre el plano x +2y +3z 4=0. Calcula la distancia del
origen a su proyeccin sobre el plano.
Solucin:
d P
ax by cz d
n
( , )
( )
( )
=
+ + +
=
+ +
+ +
=
1 1 1
2 2 2
2 1 1 2 2 1 3
2 1 2
1
3
unidaades de longitud
151
La proyeccin ortogonal del origen sobre el plano es un punto del plano, P, que se obtiene de la interseccin de la
recta que pasa por el origen, y es perpendicular al plano, con el plano dado.
Las ecuaciones paramtricas de esta recta son: (x, y, z) = (, 2, 3). Sustituyendo en la ecuacin del plano
+22+334=0, = 4/ 14 = 2/ 7.
Luego el punto P es (2/ 7, 4/ 7, 6/ 7). La distancia del origen O(0,0,0,) a P(2/ 7, 4/ 7, 6/ 7) es la misma que la del
origen al plano:
d O P
d O
( , ') ( / ) ( / ) ( / )
( ,
- - 2 7 4 7 6 7
2 14
7
2 2 2
unidades de longitud
)
- - -

- -
- -

ax by cz d
n
1 1 1
2 2 2
1 0 2 0 3 0 4
1 2 3
4
14
2 14
7

Dados y comprueba que A B C d A C ( , , ), ( , , ) ( , , ) ( , ) 111 3 3 3 4 5 6 < dd A B d B C


A
( , ) ( , ) . Cmo tienen que estar los tres
puntos
-
,, , ( , ) ( , ) ( , ) y para que ?
Calcular la dis
B C d A C d A B d B C -
ttancia del punto a la recta .
Hall
P
x y
z
( , , ) 3 2 1
2 5
3

'
'
aa las coordenadas de un punto del eje tal que su dis P OY ttancia al punto (2,3,4) es igual a 6 unidades de
longitu
A
dd.
Determina el punto de la recta ( , , ) ( , , ) x y z - 2 3 2 cuya distancia a un punto sea .
Halla un pun
P( , , ) 0 2 1 41
tto de la recta que equidista ( , , ) ( , , ) x y z - 2 3 1 3 dde los puntos y .
Halla en el eje
M N
OY
( , , ) ( , , ) 0 1 2 1 2 0
uun punto que equidiste del punto (1, 1, ) y del plano M 1 2 xx y z - - 2 0.
Determinar la ecuacin de un plano que contiene aa la recta y que est a 1 unidad de l
x z
y z

-

'
'
3 2 0
3 0
oongitud del
punto (1,1,1).
Calcular la distancia del punt
P
oo (1,1, 1) al plano . Determinar el punto del pl a x y z - 2 0 aano que est a distancia
mnima del punto .
Determinar un
A
punto de la recta : que equidiste de los pl r
x
y
z
-
1
2
1
3
aanos : y
: .
1
2


x y z
x y z
- -
- -
0
3 6 ( , , ) ( , , )
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
A c t i v i d a d e s
152
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
3. Distancia entre rectas y planos
3.1. Distancia entre planos paralelos
La distancia entre dos planos paralelos, y

, es igual a la distancia de un punto cualquiera de uno de los


planos, por ejemplo P de , al otro plano:
d(,

) = d(P,

)
Es decir, la distancia entre planos paralelos se reduce a la distancia de un punto a un plano.
3.2. Distancia de rectas paralelas
La distancia entre dos rectas paralelas r y s, es igual a la distancia de un punto cualquiera de una de ellas,
por ejemplo P de r, a la otra recta s:
d(r, s) = d(P, s)
Es decir, la distancia entre dos rectas paralelas se reduce a la distancia de un punto a una recta.
3.3. Distancia de una recta a un plano paralelo a ella
La distancia entre una recta r y un plano es igual a la distancia de un punto cualquiera P de r al plano :
d(r, ) = d(P, )
El clculo de la distancia de una recta a un plano se reduce a la distancia de un punto a un plano o de un punto
a una recta, si el punto lo tomamos sobre la recta o sobre el plano.
E j e m p l o E j e m p l o
8. Dadas las rectas
a) Hallar la ecuacin general del plano que contiene a r y es paralelo a s.
b) Determinar la distancia de s al plano .
Solucin:
a) La ecuacin del plano que contiene a r y es paralelo a s se obtiene a partir de un punto de r, A(1,1,0), y su
vector director, v

= (2,3,1), adems del vector director de s, w

= (3,3,2). La ecuacin de es
b) La distancia de s a es la distancia de un punto de s, B (0,2,1), al plano
d s d P ( , ) ( ', )
( )
( )

-
- -

9 0 2 15 1 10
9 1 15
27
307
27
307
2 2 2
uni idades de longitud.
x
y
z
x y z

-

-
1 2 3
1 3 3
1 2
0 9 15 10 0 ,
r
x y z
s
x y z
: :


-





- 1
2
1
3 1 3
2
3
1
2
y
153
3.4. Distancia entre dos rectas que se cruzan
Sea una recta r, que pasa por A y tiene vector director v

y otra recta s, que contiene a B y tiene como vector


de direccin w

. Existen varios procedimientos para hallar la distancia entre ellas. Vamos a estudiarlos.
1. a) Tomamos un punto genrico de r, llammosle R, y otro de s, llammosle S. Las coordenadas de R
dependen de un parmetro y las de S de un parmetro . Con ambos puntos formamos el vector RS

.
b) Resolvemos el sistema
Se trata de un sistema con y como incgnitas y cuyas soluciones nos permiten hallar las coordenadas
de R y S. Puntos por los cuales pasa la perpendicular comn a las rectas r y s.
c) Entonces d(r, s) = d(R, S)
Otro procedimiento para hallar la perpendicular comn es el siguiente:
2. a) Buscamos un plano que contiene a r y es paralelo a s. Para ello elegimos en r el punto A y el vector
director v

y con w

, vector director de s, tenemos una determinacin lineal de . (Tambin podemos


hallar como el plano que pasa por A y tiene como vector normal v

).
b) La distancia de r a s, d(r, s), es la misma que la distancia de s a , luego
d(r, s) = d(s, ) = d(B, )
siendo B un punto de la recta s.
Un tercer procedimiento nos suministra una frmula para calcular automticamente la distancia entre las rectas.
3. La deduccin de la frmula se facilita observando la figura adjunta.
Hemos dibujado las rectas r y s y construido un paraleleppedo
de aristas v

, w

y AB

.
La distancia d(r, s) = altura del paraleleppedo. Por otra parte,
tenemos:
Volumen del paraleleppedo = rea de la base altura
Luego
d r s altura
v w
( , )
det ,

Volumen del paralelepipedo
rea de la base


, AB
v w
( )

RS v
RS w





`

'

0
0
w
v
A
B
s
r
154
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
Hallar la distancia entre las rectas y , siendo r s r
x y
:
2



-


1
3
4
1 4
z
s x y
z
Solucin
y .

Las rectas se cruzan po
:
:
rrque, si es y , ran v w AB

( ) ( ) ( ) 2 3 1 11 4 0 1 4 , , , , , , , ggo y rango
Conociendo que se c
v w v w AB

, , ,
( )

( )
2 3
rruzan, el mtodo ms directo para resolverlo es aplicando la frmula:
d r s
v w AB
v w
( , )
det , ,
det

( )



2 3 1
1 1 4
0 1 4

,
(
(
(
( )
( )
13 9 1
5
251
13 9 1
, ,
, , ya que = .
Este
v w

problema podamos haberlo resuelto por alguno de los otroos mtodos mencionados.
E j e m p l o E j e m p l o
9.
Hallar la distancia entre los planos paralelos
y x y z - - 3 0
Comprueba que el plano es parale
3 3 3 5 0
2 3 5 0
x y z
x y
- -
-
.
l lo al eje . Halla la distancia de este eje al plano.
Ha
OZ
l lla la distancia entre las rectas paralelas

x y
z
-

-
1
2
3
1
22 4 4 1 2 2 y
Halla el valor de para q
( , , ) ( , , ) x y z
c
-
uue la recta sea paralela al r
x y z
x y z
:
3 2 3 0
4 3 4 1 0
- -
- -

'
'
pplano
. Para el valor de obtenido, calcu : 2 2 0 x y cz c - l lar la distancia entre y ?.
Dadas las rectas
r
r x y

: ( , , zz s
x y
z ) ( , , ) : - -



1 3 1
4
2
4
4
2 y
a) Hallar las ecuacciones de la recta que las corta perpendicularmente.
b) Callcular la distancia de a .
Determinar el punto de la re
r s
ccta que se encuentra a la mnima di r
x y z
y z
:
2 3 0
0
- -

'
'
sstancia de la recta
. Calcular la dis s
x y
y z
:

-

'
'
1
2 2
ttancia de a . r s
15.
16.
17.
18.
19.
20.
A c t i v i d a d e s
155
4. reas de paralelogramos y tringulos
Un paralelogramo es un cuadriltero que tiene los lados opuestos iguales y paralelos. Si conocemos los vrtices
consecutivos del paralelogramo, A, B, C y D, los lados no paralelos estn constituidos por los vectores AB

y AD

;
y, como ya hemos visto, el rea del paralelogramo viene dada por el mdulo del producto vectorial de los vectores
AB

y AD

rea del paralelogramo ABCD = AB

AD

Al unir dos tringulos iguales (e igualmente orientados) por un lado comn resulta siempre un paralelogramo,
cuyos lados coinciden con los otros dos lados del tringulo. En consecuencia, el rea del tringulo ser igual a la
mitad del rea de un paralelogramo con el que comparte tres vrtices, y por tanto podemos escribir:
rea del tringulo = ABC AB AC
1
2

E j e m p l o E j e m p l o
. Comprueba que los puntos A(1,1,2), B(3,2,1) y C(4,5,2) no estn alineados y halla el rea del tringulo ABC.
Solucin:
Como rango (AB

, AC

) = 2, los puntos no estn alineados. Dado que AB



(2, 3, 1) y AC

(3, 4, 4), entonces tenemos:
rea unidades cuadradas ABC AB AC ( )
1
2
1
2
16 5 17 570

, , ..
A c t i v i d a d e s
21. Calcula el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos de interseccin del plano 2x + y + 3z 6 = 0 con los
ejes de coordenadas.
22. Calcular el rea del tringulo de vrtice A,B,C proyeccin ortogonal del tringulo de vrtices A(1,1,1), B(1,1,2) y
C(1,2,1) sobre el plano x +y +z 1=0.
23. Dados A(1, 0, 2), B(2, 3, 1) determina la coordenadas de un punto C sobre la recta x = y =
z +3 ____
2
para que A,B,
y C sean los vrtices de un tringulo de rea .
24. Se sabe que los puntos A(1, 0, 1), B(3, 2, 1) y C(7, 1, 5) son vrtices consecutivos de un paralelogramo ABCD.
a) Calcula las coordenadas del punto D.
b) Halla el rea del paralelogramo.
25. De los planos paralelos al plano x+y+z8 = 0, halla los que determinan con los ejes de coordenadas un tringulo
de rea 8 3 unidades cuadradas.
3 26
2
9
156
5. Volmenes
Volumen de un paraleleppedo
Un paraleleppedo es un prisma de 6 caras. Se trata de un slido constituido por
6 caras, de modo que las caras opuestas son iguales y paralelas.
Sabemos que el volumen de un paraleleppedo de aristas u

, v

y w

es el valor
absoluto del producto mixto,|det ( u

, v

, w

)|. Si conocemos las coordenadas de


cuatro vrtices contiguos del paraleleppedo: A(x
1
, y
1
, z
1
), B(x
2
, y
2
, z
2
), C(x
3
, y
3
, z
3
) y
D(x
4
, y
4
, z
4
), entonces el volumen viene dado por
Volumen de un tetraedro
Si en la figura anterior unimos los vrtices C con B y D con C y B, obtenemos un
poliedro de cuatro caras triangulares y seis aristas, llamado tetraedro.
En realidad, un tetraedro es una pirmide triangular y sabemos que el volumen
de una pirmide es:
Volumen pirmide =
1 __
3
rea de la base altura
Adems conocemos que:
Dado que el volumen del tetraedro debe ser una cantidad positiva, el producto
mixto debe estar en valor absoluto:
La ltima igualdad es consecuencia de una de las propiedades de los determinantes: al permutar dos filas el
determinante slo cambia de signo.
Luego el volumen de un tetraedro es igual a la sexta parte del volumen del paraleleppedo construido sobre tres
de sus aristas concurrentes en un vrtice.
rrea de la base =
Y la altura es la proyecci
1
2
AB AC

n del vector sobre el vector



AD AB AC

= altura AD

cos ( , )
Por lo tanto, el volume
ngulo AD AB AC
nn del tetraedro quedar as:
V cos ( ,
1
3
1
2
AB AC AD AD

ngulo AAB AC
AD A


)

1
6
BB AC ngulo AD AB AC AD


( )

cos , (
1
6
AAB AC

)
Volumen

det( , , ) AB AC AD
x x y y z z
x x y y

2 1 2 1 2 1
3 1 3 1
zz z
x x y y z z
3 1
4 1 4 1 4 1


NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
C
D
B A
AC AB
C
D
B
A
Tetraedro
157
E j e m p l o s E j e m p l o s
10. Calcular el volumen del paraleleppedo cuyas aristas no paralelas son las distancias del origen a los puntos de corte
del plano : 3x 3 y + 2z 6 = 0 con los tres ejes de coordenadas.
Solucin:
Tenemos que hallar las tres aristas que concurren en un vrtice. Si tomamos como vrtice el origen, las aristas estn
formadas por los vectores OA

, OB

y OC

, siendo A un punto sobre el eje OX, B, sobre el eje OY, y C, sobre el eje
OZ.
Los puntos del eje OX, tienen y = 0 y z = 0, luego sustituyendo en la ecuacin del plano tenemos:
3x 3 0 + 2 0 6 = 0, 3x 6 = 0, x = 6/3 = 2.
El punto A es (2, 0, 0).
Los puntos del eje OY, tienen x=0 y z=0, luego sustituyendo en la ecuacin del plano
3 0 3y + 2 0 6 = 0, 3y 6 = 0, y = 2.
El punto B es (0, 2, 0).
Los puntos del eje OZ tienen x = 0 e y = 0, luego sustituyendo en la ecuacin del plano tenemos:
3 0 3 0 + 2z 6 = 0, 2z 6 = 0, z = 3.
El punto C es (0, 0, 3).
Las aristas del paraleleppedo son OA

= (2, 0, 0), OB

= (0, -2, 0) y OC

= (0, 0, 3). El volumen del paraleleppedo


ser:
11. Hallar el volumen del tetraedro de vrtice (1,1,1) y los puntos en que el plano 2x +3y +z 12=0 corta a los ejes
coordenados.
Solucin:
Llamemos A, B y C a los puntos de corte del plano 2x+3y+z12 = 0 con los ejes de coordenadas. Procediendo
como en el ejemplo anterior encontramos que son:
A (6, 0, 0) , B (0, 4, 0) y C (0, 0,12)
Llamando V al vrtice (1,1,1), los vectores VA

= (5, 1, 1), VB

= (1, 3, -1) y VB

= (1, 1, 11) son tres aristas
que concurren en V; y por tanto el volumen del tetraedro ser:
V unidade
( )





1
6
1
6
5 1 1
1 3 1
1 1 11
137
6
det , , VA VB VC

ss cbicas.
Volumen
( )
det , , OA OB OC

2 0 0
0 2 0
0 0 3
12 unidades cbi icas.
26. Hallar el volumen del tetraedro de vrtices (2,2,2), (1,0,0), (0,1,0), (1,0,1).
27. Calcular el rea y volumen del tetraedro determinado por los puntos (0, a, a), (a, 0, a),(a, a, 0),(a, a, a).
A c t i v i d a d e s
158
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
6. Lugares geomtricos
Un lugar geomtrico del espacio es un conjunto de puntos de R
3
que cumple ciertas propiedades geomtricas.
Estudiaremos algunos lugares geomtricos sencillos en los siguientes ejemplos.
E j e m p l o E j e m p l
12. Hallar el lugar geomtrico de los puntos del espacio que equidistan de los puntos A(3, 4, 1) y B(2, 3, 5).
Solucin:
Los puntos P(x, y, z) del lugar geomtrico equidistan de A y B, luego
d(P, A) = d(P, B)
Elevando al cuadrado, desarrollando y reduciendo trminos se obtiene:
2x 14y +12z 12=0
Dividiendo por 2, llegamos al plano:
x+7y6z+6=0.
Este plano se llama plano mediador del segmento AB, y es plano que divide perpendicularmente al segmento en
dos partes iguales.
Es obvio que obtendremos el mismo resultado si buscamos la ecuacin del plano que tiene como vector normal AB

y pasa por el punto medio del segmento AB, M
AB
= .
13. Hallar el lugar geomtrico de los puntos del espacio que equidistan de los planos

1
: 5x + 2y 3z + 4 = 0 y
2
: 4x y + z 1 = 0.
Solucin:
Los planos
1
y
2
se cortan determinando cuatro ngulos diedros, de otro modo los vectores normales n

1
= (5, 2, 3) y
n

2
= (4, 1, 1) seran proporcionales, es decir, paralelos, pero no es el caso.
Sean P(x, y, z) los puntos del lugar buscado, entonces se cumplir que d(P,
1
) = d(P,
2
):
Y como se trata de un valor absoluto resultan dos planos:

5xx y z x y z - -
- -

-
- -
2 3 4
25 4 9
4 1
16 1 1

Y como s
5 2 3 4
38
18
4 1 x y z x y z - - -
ee trata de un valor absoluto resultan dos planos:
5
2
1
2
4
2
, ,


,
(
x y z x y z ( ) - ( ) - - ( ) ( ) - - ( ) - ( ) 3 4 1 2 3 5
2 2 2 2 2 2
o s
159
Se trata, por tanto, de dos planos perpendiculares que dividen a los cuatro diedros en dos partes iguales y a los que
se denomina planos bisectores.
5 2 3 4 x y z - - -
119
3
4 1 x y z - ( )

Escritos de otra forma
5 2 3 4
19
3
4 1 x y z x y z - - - ( )
,, resulta
5
4 19
3


,
((
(
- -


,
(
(
-


,
(
(
- - x y z 2
19
3
3
19
3
4
19
3
0
5
4 19
3
2
19
3
3
19
-


,
(
(
-


,
(
(
- - x y
33
4
19
3
0


,
(
(
- z
Es fcil comprobar que
5
4 19
3
2
19
3
3
19
3
5
4 19
3
2
19
3
3 -


,
(
(
- - , , , ,
119
3
0


,
(
(

28. Hallar el lugar geomtrico de los puntos P que determinan con A = (1,0,0) , B = (0,1,0) y C = (0,0,1) un tetraedro
de volumen
1 __
6
.
29. Hallar el lugar geomtrico de los puntos del espacio que equidistan del origen y del punto P(3,5,6).
30. Hallar el lugar geomtrico de los puntos del espacio que equidistan de los planos xy+z+6 = 0 y 2x3y3z+1 =0.
31. Halla el lugar geomtrico de los puntos del espacio que equidistan 3 unidades del plano 2x +y 2z +1 = 0.
32. Hallar el lugar geomtrico de los puntos que estn a igual distancia de los 3 planos siguientes:
1
: x y + 4 = 0,

2
: x y 2 = 0 y
3
: x 4y +z = 0.
A c t i v i d a d e s
160
NGULOS, DISTANCIAS, REAS Y VOLMENES
6 UNIDAD
R e c u e r d a
El ngulo que forman las dos rectas y es igual o sup r s llementario al ngulo que forman sus vectores de
direccin, , se calcula
El ngulo qu
cos cos ( , )

= =

ngulo u v
u v
u v



ee forman dos planos secantes, y , es igual
o supleme
1 2

nntario al que determinan los vectores normales:

El
cos cos ( , ) = =

ngulo n n
n n
n n



1 2
1 2
1 2
ngulo de una recta y un plano se calcula de la fr r mmula:
sen ngulo v n
v
=
( )
= cos ,


( )
n
v n
A x y z B x La distancia entre dos puntos, y
1 1 1
, ,
22 2 2
, , y z
AB
( ),
es el mdulo del vector , entonces



La dis
d A B AB x x y y z z ( , ) ( ) ( ) ( ) = = + +

2 1
2
2 1
2
2 1
2
ttancia de un punto P a una recta r es:
d P r
v AP
v
( , ) =

161
La distancia de un punto a un plano :

P

La dis
d P
ax by cz d
n
( , ) =
+ + +
1 1 1

ttancia entre dos rectas, y , que se cruzan:



r s
d r s
v w AB
( , )
det , ,
=
(

))
v w


El rea de un paralelogramo de vrtices consecuti ivos es:

ABCD
rea del paralelogrramo
El rea de un tringulo es:

ABCD AB AD
ABC
=

rea del tringulo ABC AB =
1
2

AC

El volumen de un paraleleppedo del que conocemos c cuatro vrtices contiguos es:
Volumen = det(AB

, , ) AC AD
x x y y z z
x x y y z z
x x y
=



2 1 2 1 2 1
3 1 3 1 3 1
4 1 4
yy z z
A B C
1 4 1


El volumen del tetraedro de vrtices y , , DD
AD AB AC AD AB AC
es:
V = =
1
6
1
6

( ) det( , , ) ==
1
6
det( , , ) AB AC AD

162
Lmite y continuidad de
funciones
7
UNIDAD
n esta Unidad vamos a fundamentar las nociones de
lmite y de continuidad, siguiendo los pasos marcados
por Karl Theodor Wilhelm Weierstrass (1815 1897).
Para utilizar la definicin de lmite con rigor hacen falta
algunas nociones previas sobre la recta real y el valor absoluto,
que usaremos en los teoremas que aparecen en la Unidad. Se
demuestran los casos ms sencillos del lgebra o reglas para
el clculo de lmites.
Tambin se ampla el abanico de indeterminaciones
calculables con la introduccin de la Regla de LHpital, cuya
justificacin veremos en la Unidad 8, tomar logaritmos
neperianos (indeterminaciones 1

, 0
0
,
0
) y el nmero e (indeter-
minacin 1

). El alumnado puede calcular la gran mayora de


los lmites que puedan aparecerle con posterioridad.
Introducimos la Regla de LHpital, sin esperar a la derivada,
para agrupar todos los procedimientos ms habituales usados
para el clculo de lmites. Adems, aunque la derivada ya es
conocida de Primero de Bachillerato, la estudiaremos con ms
profundidad en la Unidad siguiente, a la que remitimos en caso de tener alguna duda.
Retomamos la continuidad, su estudio en diferentes casos y hacemos hincapi en la relacin
entre continuidad, signo y acotacin. Se demuestran 3 teoremas importantes (de Bolzano, de los
valores intermedios y de Weierstrass), junto con otros de menor entidad, sencillos de entender,
y usados a menudo en el Anlisis Matemtico.
El lmite permite fundamentar la idea no slo de continuidad sino tambin de discontinuidad.
A raz de las discontinuidades de salto infinito, surge la nocin de asntota vertical. El lmite en
conduce a las asntotas horizontales y oblicuas. No slo es importante saber calcular las
ecuaciones de las asntotas, sino conocer cmo se aproxima la funcin a ellas.
Los objetivos que nos proponemos alcanzar con el estudio de esta Unidad son los siguientes:
1. Conocer la definicin de lmite y su uso.
2. Mejorar el clculo de lmites, resolviendo las indeterminaciones existentes.
3. Estudiar la continuidad de una funcin.
4. Utilizar teoremas derivados del concepto de continuidad.
5. Obtener las asntotas de una funcin.
6. Estudiar cmo se aproxima una funcin a sus asntotas.
E
Karl T. W. Weierstrass
(Wikipedia.org. Dominio Pblico)
163
Lmites de una funcin
Lmites de una funcin en un punto
Lmites de una funcin en
Continuidad
Teorema de Bolzano
Teorema de los valores intermedios
Teorema de Weierstrass
Acotaciones
Lmite finito
Asntota Horizontal
y = k
H
k = lim f(x)
x
Asntota oblicua
lmites infinitos
y = mx+n
ob No Acotacin
Discontinuidad inevitable de
salto infinito
Asntota vertical
x = a lim f(x) =
Indeterminaciones
Regla de LHpital
x a
1. LMITES DE UNA FUNCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1.1. Conceptos previos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
1.2. Lmite de una funcin en un punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
1.3. Lmites en el infinito y en el menos infinito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
1.4. Clculo de lmites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
15. Indeterminaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
2. CONTINUIDAD DE UN FUNCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2.1. Estudio de la continuidad de una funcin. Tipos de discontinuidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2.2. Consecuencias de la continuidad: teoremas de Weierstrass, de Bolzano y de los valores intermedios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
3. ASNTOTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
N D I C E D E C ON T E N I D OS
164
1. Lmites de una funcin
1.1. Conceptos previos
Antes de definir el lmite de una funcin en un punto necesitamos refrescar y aprender algunos conceptos sobre
la recta real:
En la recta no hay huecos entre puntos ( o nmeros reales) y cualquier intervalo (a, b), con a < b, contiene
infinitos elementos o puntos. Recuerda que (a, b) = {x R / a < x < b}.
Piensa en el intervalo (0,1;0,2). Al nmero 0,1 podemos aadirle un 1 a su derecha y tendramos 0,11.
A ste le podemos aadir otro 1 (u otra cifra) y tendremos 0,111 y as sucesivamente. Se rellenan todos
los huecos que pudieran quedar entre dos nmeros, pues podemos escribir cualquier cifra a continuacin
de la ltima y proseguir as indefinidamente. Por lo tanto, hay infinitos nmeros reales entre 0,1 y 0,2.
Dada la sucesin de intervalos cerrados y encajados s
n
= [a
n
, b
n
] , con ,
la interseccin de todos estos intervalos es otro intervalo [a, b], con y :
Si , el intervalo queda reducido a un punto. Esta propiedad es la que nos obliga a usar inter-
valos cerrados, que siempre llevan la igualdad.
Esto es lo que ocurre con FG 2 :
Sabemos que est en la recta real (para representarlo usamos el teorema de
Pitgoras, construyendo un tringulo rectngulo de catetos iguales entre s e iguales
a 1). Para usarlo en los clculos hay que determinar su valor decimal. Una primera
aproximacin da 1 FG 2 2; una segunda 1,4 FG 2 1,5; una tercera 1,41 FG 2 1,42;
una cuarta 1,414 FG 2 1,415 y as hasta conseguir infinitas cifras decimales no
peridicas. Si representamos nuestras aproximaciones como intervalos, tendremos la
sucesin de intervalos encajados [1,2], [1,4;1,5], [1,41;1,42], [1,414;1,415]... de lmite
FG 2 . Los extremos inferiores forman una sucesin montona creciente (1 < 1,4 < 1,14
< 1,414 <...) mientras que los extremos superiores forman una sucesin montona decreciente (2 > 1,5 > 1,42 >
1,415 >...). Esto es lgico si queremos mejorar nuestra aproximacin al valor decimal de FG 2 . Hemos encajado
un nmero irracional (FG 2 ), entre nmeros racionales (sus aproximaciones).
La distancia entre dos puntos a y b de la recta real vale dist (a, b) = | a b|. Gracias al valor absoluto se
verifica que dist (a, b) = dist (b, a) . Recordemos que . A continua-
cin vienen algunas propiedades y definiciones importantes en las que aparece dicho valor absoluto:
x
x si x
x si x
x a
x a si x a
x a si x a

<

'
'

- <

'
'
,
,
,
,
0
0
lim lim
n
n
n
n
a b

2
a
3
a
n
a a
b
1
a
n
b
3
b
2
b
1
b

s s s s a b
n i
i
1 2
1


[ ]

,
b b
n
n


lim a a
n
n


lim
a a a b b b
n n n 1 2 1 1

...
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
1
1
2
0
2
165
La desigualdad triangular |a + b| |a| + |b|. Si a y b tienen el mismo signo se verifica la igualdad, pues
se suman ambos valores y se pone el signo comn (que el valor absoluto transformar en positivo). Si
tienen signos distintos se restarn, con lo que se verificar la desigualdad.
La inecuacin |x b|
<
c se resuelve de la siguiente manera:
Su interpretacin geomtrica lleva al concepto de entorno de un punto b de radio r
E(b,r) = {xR / b r < x < b + r } = {xR / |x b|< r }. El entorno es reducido cuando se excluye el punto:
E*(b,r) = E(b,r) { b} = {xR / 0 < |x b|< r }. Observa que al escribir 0 < |x b|, b no cumple la inecuacin,
pues quedara 0 < 0, que es falso.
|ab| = |a||b|. Puedes comprobarlo usando en la regla de los signos.
Las cotas son conceptos importantes. Se dice que un nmero real M es una cota superior de un conjunto
A

si a M, a A. Es decir, todos lo elementos de A son menores o a lo sumo iguales a M. Si un


conjunto tiene una cota superior se dice que est acotada superiormente. Un nmero real N es una cota
inferior de A si a N, a A. Si un conjunto tiene una cota inferior se dice que est acotada inferiormente.
Un conjunto que est acotado superior e inferiormente se dice que est acotado. A la menor de las cotas
superiores se le llama extremo superior o supremo (mximo si pertenece al conjunto A) y a la mayor de
la cotas inferiores se le llama extremo inferior o nfimo (mnimo si pertenece al conjunto).
1.2. Lmite de una funcin en un punto
Hay tres resultados posibles para el valor del lmite de una funcin en
un punto: que sea finito (normalmente se denomina l ), o -. Estos
dos ltimos no son valores, sino la forma de representar el hecho de
que la funcin no est acotada en el punto.
a) Lmite finito
De forma poco rigurosa, decimos que l es el lmite de f cuando x tiende
a p cuando los valores que toma la funcin f se aproximan a l al acercase
x al punto p. Se escribe lim
x p
f (x) = I. En esta definicin intuitiva parece que
la condicin la impone que x se acerque p, pero lo que interesa es que f
se acerque a su lmite. Por ello, la definicin de lmite es: el lmite de f cuando x tiende a p es l si y slo si para todo
(psilon) positivo existe un (delta) positivo tal que si 0 <|x p|< entonces |f (x) I| <

, es decir,
La condicin la pone y hay que encontrar un , relacionado con , de modo que disminuya al disminuir .
As, demostrar que un nmero l es el lmite de una funcin f en un punto p es encontrar una relacin entre y ,
mediante las dos inecuaciones que aparecen en la definicin.
lim ( ) .
x p
f x l x p f x l

= > > < < ( ) < 0 0 0 tal que si


b
r
x b+r b-r
E(b,r)
b
r
x b+r b-r
E
*
(b,r)
x b c
x b c x b c x b c
x b c x b c
b c x b c x b <
+ < > >
< < +

< < +

+ ( ) c b c ,
p
l

f
) x ( f lim l
p x
=
166
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
Podemos rescribir la definicin usando entornos. La funcin f tiene que estar en un E (I,) y x en un E* (p, )
(x no puede tomar el valor del punto p, pues al sustituir x por p en la definicin queda 0 < |p p|<
0 < 0
, que
es falso). La definicin queda as: .
lim * , ,
x p
f x l tal que si x E p entonces f x E l

( ) > > ( ) ( ) ( ) 0 0
E j e m p l o s E j e m p l o s
1. Usando la definicin demuestra que:
Solucin:
2. Usando la definicin demuestra que:
Solucin:
a) lm tal que si
x
x
x
x
x
x

> > < - < - <


-
<
1
1
1 0 0 0 1
1
1
1
.. Tenemos 0 1
1 1
1 1
1
< - <

- < <
< >

'
'

`
'
- ( ) <
x
x x
x x



xx
x x
x
x
< ( )

< <

-

-
< <

-
<


( )
1
1
1
1 1
1
1
1
1 1
1
1
1
1

- ( )
-
1
1
. La relacin (1) es fcil de ver si pieensas que
. < <

< <

< < 11 0 9
1
0 9
1 1
11
1
11
1 1
0 9
, ,
, , , ,
lim
x
x x
b)
xx
x x x

- > > < < - <


0
4 2 0 0 0 4 2 tal que si entonces .
Usamoss que . Para comprobarla elevamos ambos miembros a a b a b - - ll cuadrado:
; y
a b
a b a b a a b b a b a b
-
( )

- -
( )
- - -
( )
-
( )
2
2 2 2
2 dde aqu el primer resultado. Para
evitar races de nmerros negativos ( puede ser positivo aunque alguno sea n a b - eegativo), se utilizan a la dere-
cha los valores absolutoss. Tendremos: . x x x - - < 4 2 4 2
2

a) b) lm lm
x x
x
x

-
1 0
1
1 4 2 ; .
a) lm tal que si entonces
x
x x

( ) > > < <


1
2 3 1 0 0 0 1 2 xx - < 3 1

. Hay que encontrar una relacin
entre y . La 2 inecuacin se convierte en toma 2 2 2 1 2 1 2 x x x ( ) < nndo queda demos
trado el lmite. As, si los


2
10
5
, valores de que hacen que la funcin verifique que x 1 100 1 10
1 5 10 1 5
5 5
6

< ( ) < -
< < -
f x
x
, ve
rifican a su vez que 110 1 10
6 5
, . Es decir, si queremos una precisin de x en la funcin, es
necesaria una precisin de en

5 10
6
l la variable independiente. Por ejemplo, < 1 00001 1 00000 , , f 001
0 9999998 0 99999 1 10 1 00001
7
( )
< -
( )

, , , x f mientras que (( ) / < -


( )

( )
>

0 99998 0 99999 1 10
5 4 0
5
3
2
, , x
x
x
.
lm b) >> < < < < 0 0 3 5 4 0 3
2
tal que si entonces . Se parte de x x x <<
- ( ) ( ) -
y se
opera .
El primer valor a
x x x x x
2
9 3 3 3 3
bbsoluto verifica ; el 2 est x x x x - - - - - - 3 3 3 3 3 6 3 6 6 acotado por . As,
La ecuacin

x x x
2
9 3 3 6 - - ( )
2
6 9 3 - - tiene como solucin positiva , que e
la rrelacin buscada.
En ambos casos, si disminuye tambin llo hace .
Si tomamos , los valores de que hacen



10
3
x que la funcin verifique que , verific 4 10 4 10
3 3
< ( ) < -

f x aan a su
vez que , . Por ejemp 3 1 6710 3 1 6710 3
4 4
< < -

, , x x l lo, pero f f 3 1 510 4 000900023 4 001 3 210
4
4 4
-
( )
< -
( )


, , ,
,0 00120004 4 001 > , .
a) b) lm lm
x x
x x

( )
( )

1 3
2
2 3 1 5 4 ;
167
Observa que:
La definicin no proporciona un mtodo para calcular lmites, sino que nos asegura que, de haberlo calculado
bien, el resultado es correcto. Por ello, la definicin la usaremos nicamente para demostrar alguna de las
reglas empleadas en el clculo de lmites.
En todos los ejemplos se cumple que lim
x a
f (x) = f(a). Esto es as porque todas son funciones continuas,
que para serlo deben verificar esa igualdad. Habitualmente tratamos con funciones continuas (las que pueden
presentar discontinuidades, como las definidas a trozos, las definidas como cocientes y los logaritmos,
suelen ser continuas fuera de los puntos problemticos). As, podemos usar el resultado siempre que
sepamos que la funcin es continua.
b) Lmite infinito
Si la funcin no est acotada superiormente en el punto, se dice que lim
x a
f (x) = . Esto es, al acercarse
x al punto p, la funcin aumenta cada vez ms su valor, sin nada que la pare. La definicin es:
Fijamos una cota superior M. La funcin f supera ese valor al aproximarse x a p, por lo que M ya
no es cota superior. Como esto sucede para cualquier valor de M, f no tiene cota superior en el punto p.
c) Lmite menos infinito
Si la funcin no est acotada inferiormente se dice que lim
x a
f (x) = , esto es:
Se fija una cota inferior N, esta cota queda por encima de la funcin f al aproximarse x a p. Ya no
es cota inferior; y como esto sucede para cualquier valor de N, la funcin f no est acotada inferiormente.
La no acotacin de la funcin (discontinuidad inevitable de salto infinito) se presenta en los puntos en los
que el denominador se anula y no el numerador o donde el argumento del logaritmo se hace cero. En el primer
caso (fracciones algebraicas o funciones definidas como cocientes) los lmites laterales suelen ser distintos, mientras
lim , ,
x p
f x N N R tal que si x p entonces f x

( ) = < > < < 0 0 0 (( ) < N.


lim , ,
x p
f x M M R tal que si x p entonces f x

( ) = > > < < ( 0 0 0 )) > M.


E j e m p l o s E j e m p l o s
3. a) b) Calcula los lmites siguientes: lm
x
x


( )
5
2
20 ; l lm
lm
x
x
x
x
senx e
Solucin
x

( )

2
3
4
5
2
3 2
2
; lim .
:
c)
a) 00 5 20 5 3 2 3
2
2 3 2 1
2
2
( )
= = ( ) = = =


; ; lim b) c) lm
x
x
senx sen

+ +
= =
3
4 3 4
e e e
x
.
li 4. a) Calcula los siguientes lmites: mmln ; lim cos ; lim .
x x
x
x x tg x
Soluc


( ) + ( ) +
( )
5
4
2
4 5 7 1 b) c)


i in
x x
x x
:
limln ln ; lim cos cos a) b)

( ) = ( ) = + ( ) =
5
4 5 4 0 5 7 5

+ = + = +
( )
= + = + =

7 5 7 2 1 1
4
1 1 2
4
2 2
; lim c)
x
tg x tg
M
p
N
p
168
que las funciones logartmicas slo tienen un lmite lateral (para el otro el argumento
es negativo, no existe el logaritmo y lgicamente carece de lmite)
Por las razones precedentes, cuando aparece una divisin de un nmero no
nulo entre cero hay que calcular los lmites laterales. Nunca existir el lmite en el
punto, pues la funcin siempre tendr una discontinuidad inevitable de salto infinito,
es decir, una asntota vertical de ecuacin x = p.
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
Fraccin
Funcin
logartmica
p
M
N
p
N
E j e m p l o s E j e m p l o s
5. a) b) Calcula los siguientes lmites: lm ;
x
x
x

3
4
3
llm ; lm .

lm
x x
x
x
x e
x
x

( )
-

4
2
0
1
3
16
4
ln c)
a)
Solucin :
33
7
0
4
3
7
0
4
3
7
0
3
3

-

'

'

-
lm
lm
Si
x
x
x
x
x
x
.
.
eel denominador es cero, para calcular los lmites lateralles, cuando
tiende a 3 por la derecha (x 3 ) y cuando
+
x x tiende a 3 por la izquierda (x 3 ), lo nico que hay q
-
uue ave-
riguar es el signo de la fraccin cerca del punto.
bb) lm
lm
lm
x
x
x
x
x
x

( )

/
( )

-
4
2 4
2
4
2
16 0
16
16
ln ln
ln
ln
))

'

'

< <



, . pues si
lm
lm
x x
e e
e
x
x
x
x
2
0
1 1
0
0
1
16 0 4
c)
ee e
e
e e e
x
x
1
0
0
1 1
0
1
0

-
-

'

'


.
. lm
La funcin expponencial cambia su comportamiento debido a
la influenciaa que tiene el cambio de signo del exponente.
Calcula: 6. aa) b) c) ; ; lim limln lim ln
x x x
x
x
x x

( )
- ( )
2
2
5 1
5
2
5 1
22
2
2
5
2
3
0
.
: al ser el denomi
Solucin :
a) lim
x
x
x

( )


nnador un cuadrado, siempre ser positivo, por lo que no haay que cal-
cular los lmites laterales.
b) limln
x
x


5
5 : debido al valor absoluto, el argumento siempre se acercca por la derecha a cero.
: al ser e c) lim ln
x
x

- ( )
1
2
1 ll argumento un cuadrado siempre se acerca por la derecha aa cero.
Dada
si
si 7. f x
x
x
x
e x
x
x
( )
,
,
ln

-
-
<

( )
-
2
1
1
2
1
1
1
1 1
1 ,,
( ) ( )
si
, calcula lm y lm .
x
f x f x
x x
>

'

'


1
1 1
169
1.3. Lmites en el infinito y en el menos infinito
Tambin aqu pueden darse varios casos:
I. Que la funcin se acerque a un valor finito, que puede ser distinto en y en . Si el valor es el mismo
en ambos casos, se escribe lim
x
f (x) = k. Este valor nos da la ecuacin de la asntota horizontal de la funcin
y
H
= k.
Cmo indicar que f tiene un lmite finito cuando x tiende a o ? Recordando la definicin de lmite de
una sucesin , podemos escribir el
lmite de la funcin cuando x tiende a :

La tendencia a infinito se indica haciendo x


0
positivo (pues pertenece a
+
).

Recuerda la relacin de orden para los nmeros negativos.


II. Que la funcin no est acotada superiormente lim
x
f (x) = o inferiormente lim
x
f (x) = . Igual que en
el primer caso, los lmites de la funcin pueden variar de a . La funcin no tiene asntota horizontal.
Las definiciones sern ahora:
lim , ,
x
f x l x R x x x f x

( ) > < < ( 0 0


0 0 0
tal que si entonces )) < l .
lim
x
f x l x R x x f x l

-
( ) > > ( ) < 0
0 0
tal que si entonces .
( lim )
n
n n
a l n N n n a l

> > < 0


0 0
tal que si entonces
Soluciin :
Hay que calcular los lmites donde la funcin cambiaa de definicin, por lo que hallamos directamente los lmi ites
laterales: lm lm lm
x x x
f x
x
x



-
-

1 1
2
1
1
2
0
( ) ;

-

- -

1 1
1
1
f x e e
x
x
( ) . lm
Hay que seguir con los lmitess laterales, pues son necesarios para averiguar el signo ddel cociente.
lm lm ; lm
x x
x
x
f x e e e f x

-

-

1 1
1
1
1
2
1
( ) ( )
( )

-
lm
Arriba est la grfica de la funcin
x
x
1
2
1 ln .
een los puntos en los que hemos calculado los lmites.
U 8. ssando la definicin, demuestra que .
Solucin
lim
x
x
x

-

0
1
: :
tal que si entonces lim , ,
x o
x
x
M M R x

-
> > < <
1
0 0 0
. As, si
x
x
M x M x
x x M M
M
-
< - <
- - < - < < ( ) >

1
1
1 1 1 1 1
1
1

.
M
f


( )
>

1000 1 001 10
0 9 10 1112 1 1000
3
3
, ,
, ,

-1 1
e
170
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD

Intenta escribir las definiciones para los dos lmites que faltan (lim
x
f (x) = y lim
x -
f (x) =). Grficamente
se puede representar de las siguientes maneras:
Dejando ya aparte la definicin, y como interesa que podamos efectuar clculos, debes recordar los siguientes
resultados de los lmites en :
1) Si r
x Por ejemplo x
x si r es par
x
r
x
x
r
>


0
3
lm lm
lm
. ,
. PPor ejemplo x
lm x si r es impar Por ejemplo
x
x
r
,
. ,
lm
l



4
m
lm lm
x
x
r
x
x
x
Por ejemplo
x

'

'

5
1
0
1
0 . ,
( ) k x f lim
x
=

k
=

) x ( f lim
x
x
0
M
x
( ) x f
x
( ) x f
N
( ) =

x f lim
x
x
0
lim .
x
f x M R x R x x f x M

- -
( ) > ( ) >
0 0
tal que si
lim , , , ,
x
f x N R N x R x x x f x N

( ) < < < ( ) < 0 0


0 0 0
tal que si . .
E j e m p l o s E j e m p l o s
9. Demuestra que . lim
:
lim
x
x
x
x
Solucin
x
x


1
1
1
1
1
1 > < <
-

<

< < 0 0
1
1
1
2
1
2
1
2
0 0 0
x R x x x
x
x x x
x , tal que si
> - >
1
1
2
1
2
1 x x x x

. Como ha de ser negativa, queda << <

2
1
2
1
2
10 2 10
0
10
0
10

x x
x
. Si
, . Es decir, si i queremos que el valor de la funcin difiera de 1 en m f eenos de ,
ha de ser menor que .
Dem

10
2 10
10
0
10
x x
10. uuestra que .
tal
lim
lim
x
x
x
x
e
e x R

>
0
0 0
0
Solucin :
que si Al ser la exponencial positiva: x x e e
x x
> < <

0
. . Para des-
pejar , se toman logaritmos neperianos en amb x oos miembros: . Si ,

< >

x x x
x
ln ln ln
,

0
20
0
10
46 0522 10
20
. Esto es, para que difiera de 0 en menos de , f

xx x ha de ser mayor que .
0
46 052 ,
171
2) Cuando se trata de polinomios, el comportamiento en viene dado por su monomio de mayor grado,
siendo despreciables los dems trminos.
1.4. Clculo de lmites
Para calcular lmites necesitamos conocer el lgebra de lmites:
: el lmite de una suma o resta de funciones es la suma o resta
de los lmites.
: el lmite de un producto de funciones es el producto de los lmites.
: el lmite de una constante por una funcin es igual a la constante por el lmite
de la funcin.
: el lmite de un cociente de funciones es el cociente de los lmites.
Cuando se pueden presentar dos casos:
a) Que se toman lmites laterales. Se obtendr dependiendo de los
.
signos.
b) Que cualquier nmero es vlido. Se trata de una indeterminacin, que
resolveremos un poco ms adelante.
: el lmite de una funcin elevada a otra es igual al lmite de la base
elevada al lmite del exponente.
Como ejemplo, a continuacin demostramos las dos primeras frmulas.
Demostracin :
lm lm
x a x a
f x
f x
g x

( )
( )
( )
0
0
0
lim
x a
g x

( ) 0
lm lm lm
x a x a x a
f g x f x g x

( )( ) ( ) ( )
lm lm lm
x a x a x a
f x g x f x g x

( ) ( ) ( )
( ) ( )
lm lm
lm
x a
g x
x a
g x
f x f x
x a

( )
( )

( ) ( )
( )
( )
lm lm
x a x a
f x
f x
g x
k

( )
( )
( )
0
0
lm
lm
lm
lm
x a
x a
x a
x a
f
g
x
f x
g x
g x


,
(
( )
( )
( )
, ( ) 0
lm lm
x a x a
k f x k f x

( )

( )
lm lm lm
x a x a x a
f x g x f x g x

( ) ( ) ( )
( ) ( )
lm lm porque
x x
x x x x
x
x
x
x

-
( )
4 7 25 1000 4
1000
5 3 2 5
3
5
2
5
, , ,
xx
x
e e e
x
x
x
x
x
x
x
5
0
1



cuando
3) lm lm lm lm
.
,
ee
x
x
x
x
x x

0.
ln .
ln ,
4) lm
5) No podemos calcular lm lm


( ) ( )
sen x x tg x
g x f x
x x
x a x a
, cos , .
lim lim
lm lm
6)
1
( ) ( ) ( ) ( )

lim lim lim lim
x a x a x a x a
g x g x g x l f x l
2 1 2
y
Estas frmulas sirven tambin para , como todo lo que se diga a continuacin. Para no alargar la Unidad,
slo escribiremos lim
x a
f (x). Cuando los lmites son finitos no hay ms que operar y cuando son infinitos hay que
usar las reglas para manejar los infinitos que vimos en primero.
1.5. Indeterminaciones
El clculo de lmites que no son indeterminaciones es una trivialidad (se sustituye y se opera). La aparicin
de algn o de algn 0 (cero) en determinados lugares puede convertir el lmite en una indeterminacin. Conocemos
Tambin lo son 0, 1

, 0
0
,
0
. Salvo 0
0
, todas las indeterminaciones se deben a que no es
un nmero y, por lo tanto, no se puede operar como tal. Como 0
a
= 0 y a
0
= 1, no sabemos qu valor dar a 0
0
. stas
son las 7 indeterminaciones posibles.
Para resolver estas 7 indeterminaciones necesitamos alguna herramienta ms potente que la divisin por el mtodo
de Ruffini, que slo sirve para polinomios, o el conjugado, vlido cuando hay races cuadradas. Esta herramienta se
llama Regla de LHpital y consiste en cambiar, en un cociente, el numerador y el denominador por sus respectivas
derivadas, y calcular a continuacin el lmite. Si de nuevo sale una indeterminacin se procede de forma anloga hasta
que sta desaparezca. Por supuesto, deben existir las derivadas de f y de g, que es lo habitual.
Puede enunciarse as: Si
lim
( )
( )
lim
( )
( )
lim
'( )
x a x a x a
f x
g x
f x
g x
f x


0
0
entonces
gg x '( )
.
0
0
, , .


172
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
Suponggamos que lm ( tal que si en
x a
f x l x a

> > < < ( )


1 1 1
0 0 0 ttonces ) y que
lm ( tal que s
f x l
g x k
x a
( ) <
> >


1
2 2
0 0 ( ) ii ). Hay que demostrar que
tal
0 0
0
2 2
< < ( ) < >
>
x a g x k
que si . Usando la desigualdad 0 < < ( ) - ( ) - ( ) < x a f x g x l k t triangular se tiene:
f x g x l k f x l g x k f x ( ) - ( ) - ( ) < ( ) - ( ) ( ) - ( ) < - -
( )
l g x k
mx


1 2 1 2
1 2
tomando
y queda dem , oostrada la regla.
Demostracin lm lm lm :
Se usan
x a x a x a
f g x f x g x

( )( ) ( ) ( )
los presupuestos anteriores. Hay que demostrar que > 0

> < <


( ) ( ) <
0 0 tal que si
. Introducimos den
x a
f x g x l k ttro del valor absoluto ( ) (sumando y restando): g x l
f x

( ) gg x g x l g x l l k f x l g x l g x k f x ( ) ( ) - ( ) ( )

( ) - ( )

( ) l l g x
l g x k g x k k l k l
( ) -
- ( ) < ( ) - - < -
( )
-
1 2 1 2 2
tomando
y queda demostrado.


-
( )
-
- ( )
1 2
2 1 2
k
l mx ,
Calcula: lm ; lm ; a) b) c)
x
x
x
x
x
x x


,
(
-
( )
2
1
5 2
3
5
3 7 l lm
lm
x
x
x
x x
Solucin
x
x

-
-
( )
-


,
(


,
5
2
1
2 6
3
5
5
3
.
:
a)
((
-
( )
-
( )


3
5 2
5
125
27
3 7 2 6 1 ; lm ; lm b) c)
x x
x x x x .
E j e m p l o E j e m p l o
11.
173
La demostracin de esta Regla tiene que esperar a la Unidad 8, pero creemos ms conveniente unificar todo
el clculo de lmites, con los mtodos que se usan habitualmente. Las derivadas pueden repasarse de Primero o
en la Unidad 8.
Indeterminacin :
Si ambos son polinomios nos quedamos en el numerador y en el denominador con los monomios de
mayor grado, simplificamos y obtenemos el valor del lmite.
En cualquier otro caso, se usa la Regla de lHpital.
Indeterminacin :
Si ambos son polinomios, factorizamos numerador y denominador y simplificamos los factores comunes.
Indeterminacin 0:
Se efecta la multiplicacin indicada pero no realizada y se resuelve la indeterminacin que aparezca.

Indeterminacin 0
0
,
0
, 1

:
Se toman logaritmos neperianos para bajar los exponentes (lna
b
= b lna). Todas se convierten en 0
(ln 1

=ln 1=0, ln 0
0
=0ln 0=0(-), ln
0
= 0ln = 0) y despus en .
Indeterminacin :
Se efecta la resta indicada pero no realizada y se resuelve la indeterminacin que aparezca.
Se usa el conjugado cuando haya races cuadradas.
0
---
0
__

Se convierte en
0
0
usando el procedimiento:

f x g x ( ) ( )

g x
f x
( )
( )
1
, por el que 0 se convierte en
en 0. Despus se utiliza la Regla de L'Hpital.
0
---
0
__

Calcula los siguientes lmites: lm a)


x
x x
x x

-
-
2 4 5
7 1
3 2
2
55
2 6
4
2 1
4 1
3
4 2
2
2
; lm ; lm ; l b) c) d)
x x
x x
x x
x
x

-

( )
-
m ;
lm .

lm
x
x
x
x
x
x
e
x
Solucin
x x
x

-
-
3
2
2
3 2
1
2 4 5
e)
a)
:
22
3
2
3
7 15
2
2
2
-

( ) ( )
-

x
ind
x
x
x
x x
x x
x
lm lm
lm
.
b)
66
4
1
0
2 1
4 2
3
4
2
x x
ind
x
x x
x
x x
x

( )
( )

lm lm
lm
.
c)
44 1
4
4
1
1
2
2
2
3
2
x
ind
x
x
x
x
ind
x
x
-

( )
-

( )

lm
lm l
.
d) mm lm
lm lm
X x
x
x
L Hpital
x
x
x
x
e
x
ind

( )
3
2
2
.
'
e)

( )
e
x
ind
e
x
L Hpital
x
x
2 2
'
. lm
E j e m p l o s E j e m p l o s
12.
174
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
13.
14.
15.
16. Calcula: lm ; lm ; lm a) b) c)
x
x
x
x
x
x e x x

( )
- (
0 0
1 2 ))

( )
( )

( )

3
0
x
x
x
x
x
Solucin
x e ind
x
e
ind
.
lm lm
:
a)
( )

L Hpital
x
x
x
x x
e
x ind y x
'
.
l
lm
lm hacemos
1
0
0
0
0
b) nn ln ln ln y x x y x x
x x
( ) ( )

Calculamos el lmite: lm lm
0 0
lm lm ( )

( )


0
1
1
0 0
( )
ln
'
ind
x
x
ind
x
X
L Hpital
x 11
0 0
2
0 0
1
0
x
x y y
x x x
x
( ) ( )
( )


( )

lm lm lm
lm
ln ln

( )

0 0
2
0
1 y x e
x
x
lm .
En hemos intercambiado el
(1)
llmite y el neperiano. Lo podemos hacer porque el logaritmmo es una funcin
Calcula: lm ; lm a) b)
x x
x
x
x
x senx

( )

0
3
0
3 2
1
ln cos
cos
cos
..
lm lm
Solucin
x
x
ind
x
x
L Hpital
x
:
ln cos
'
a)

( )
( )
0
3
0
3 2
0
0
3
22
0
2
0
3
2 2
2
2
2 2
0
0
2

cos
cos
'





sen x
x
x x
sen x
x
L Hpital
x
lm lm
xx x x sen x
x
x
x x senx
ind
x
cos
cos
cos
cos
2 2 2
4 2
0
1 0
0
2
0

( )

.
lm b)






L Hpital
x x
x senx
x xsenx x x
x
'
cos cos
lm lm
lm
0 0
0 1
1

'

'


-
lm
.
x
x
0
1
Calcula: lm ; lm a) b)
x x
x
x x
x x
x

-

-
-


,
(
-

1
2
2
5
1 7 1
2
8


,
(


,
(

; lm .
lm
c)
a)
x
x
x
x
x
Solucin
x
2
2
1
1
2
2
4
5
:
--

-
-


,
(

( )

1 7 1
5
0
0
6
0
5
2
1
x x
x
ind
x
multiplicando
x
lm
( xx
x x
x
x
x
x
x
x
-
- ( ) - ( )

-

-


,
(

1
1 7 1
5
7 1
5
6
2
8 0
1
2
)
lm .
lm b) ( )
-

-


,
(
(


ind
x
x
x
x
x
x
x x x
lm lm lm
2 8
2
8
2
2 2
2
2
2

,
(
(


,
(
( )

2
1
2
2
4
2
2
2
.
lm lm c)
x
res do
x
x
x
x
ind
tan
22
4
0
0
1
2
1
4
2
2

( )

x
x
ind
x
L Hpital
x
'
lm .
Calcula: lm lm a)
x
L Hpital
x
x x
x
ind
x

-

( )

1
2
2
1
3 2
1
0
0
2 3
2
'
xx
x x
Solucin
x x
x
x
x
( )
-

1
2
3 2
1
0
1
2
2
; lm .

lm
b)
a)
ln
:
( )


( ) (

0
0
2 3
2
1
2
0
1
0
ind
x
x
x x
L Hpital
x
x
'
ln
lm .
lm b) )) ( )

( )



ind
x
x
ind
x
x
x
L Hpital
x x
lm lm lm
0 0
2
0 1
1
1
ln
'
xx ( ) 0.
175
17.
18.
Calcula: lm ; lm a) b)
x
x
senx
x
x
x
tgx


,
(
( )
ln
c
2
2
4
1

oos
'
:
ln
x
x
L Hpital
Solucin
x
x
x
ind
.
lm lm a)


,
(
( )
2
2
0
0
xx x
x
x x
x
x
x

-


,
(


-

2
2
2
2
1
2
2

lm .
Aqu podemos hacerr un cambio de variable Tanto en el numerador como en el denominador aparece el trmino
(en el argumento d
2
x
eel logaritmo neperiano ), que tiende a cero cuan
2 2
1
-
-
x
x x
ddo . Hacemos ,
cambiamos el lmite: lm po
x
y
x
x


2
rr lm. Calculamos entonces lm
y y
L H
y
y
ind

- ( )
( )
0 0
1
0
0
ln
' ppital
y
x
senx x
y
tgx ind y tgx
lm .
lm



-

( ) ( )
0
4
1
1
1
1
1 b)

cos
(( )

( )


1
4 4
1
senx x
x x
y
senx x
tgx y
t
cos
ln
cos
ln ln
ln
lm lm

ggx
senx x
ind
tg x
tgx
x
L Hpital
x
( )


( )
-
-
cos
cos
'
lm
0
0
1
4
2

ssenx
y y tgx
x x x
( )


,
(
(
( )

2
2
2 2
4 4 4
1
lm lm lm

ln ln
ssenx x
e


cos
2
.
Calcula: lm ; lm a) b)
x x
x x
xsenx x x

-
- -

2
1
2
1
3
2
0
cos cos

(
-
( )

.
lm
Solucin
x x
xsenx
ind
x
L Hpit
:
cos cos
'
a)

2 0
0
2
aal
x
x
senx x senx
senx x x
x x
lm .
lm

-

- -

2
0
1
2
1
3
0
cos
cos
b)

(
( )
-
- - -

(
(
(
(

ind
x x
x x
conjugado
x
lm
0
1
2
1
3
1
2
1
3


- - -


- - -
( )

lm
lm .
Hay que
x
x
x
x x
x
x x x
0
0
1
2 3
1
2 3
uusar el conjugado y simplificar antes de tomar de nuevo el l lmite. Escribimos nicamente y no
, qu
lim
lim
x
x

-
0
0
ee es lo riguroso, porque no hay confusin posible.
continua en su dominio y verifica qque lm lm .
En deshacemos
(2)
x a x a
f x f x

( ) ( )
( )
( )
ln ln
eel neperiano recurriendo a su funcin inversa, la exponenccial.
lm c)
x
x x
x ind y x y
x
x

- ( ) ( ) - ( ) - ( ) 1 2 1 2
3
1 2
3
0
3
ln ln
- ( )
( )

- ( )

( )

3 1 2
3 1 2
ln
ln
ln
x
x
y
x
x
ind
x
x
L
lm
lm
' ' Hpital
x x
x
x
x e lm lm .

-
- ( )
6
1 2
0 1 2 1
3
0
.
176
Tambin podemos resolver 1 recurriendo al . Para

nmero e las funciones lm o .


Com
e
x
e x
x
x
x
x
-


,
(
- ( )

1
1
1
0
1
lim
oo en sucesiones lm lm
n
q n
n
p n p n q n

( )

( ) ( )
( )
( )
( 1 1 exp ))
{
, para las funciones usaremos la siguiente
frmula:
lm
x a
f x

( ) (( )
( )
( )
( )

{
( )

g x
x a
f x g x 1 1 exp lm .
Para mayor claridadd se escribe en lugar de . En el caso de las funcion exp e ees la indeterminacin no slo aparece
en sino en cualqu i ier otro punto.
El ejemplo quedara: lm 17 b)
x
s
tgx

( )

4
1
eenx x
n e
x
tgx
senx x

( )

'

'

cos

exp
cos
1 1
1
4
lm

''

'

'

'

exp
cos
cos cos
ex lm
x
senx x
x senx x

4
1
pp
cos
lm .
Para las indeterminacion
x x
e

'

'

'

4
2
1
ees 1 suele ser ms sencillo usar el nmero .

e
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
E j e m p l o E j e m p l o
19.
20.
Calcula: lm ; lm a) b)
x
x
x
x
x
x

-


,
(


,
1
1 5
5 7
3
3
3
((
-


,
(
( )

2
3
1
1
1
1
x
x
x
n e
x
Solucin
x
ind
.
lm lm
:
exp

a)
xx
x e
x
x
ind
x
x
n
3
5
5 7
1
3
3
3
2

'
'

`
'


,
(
( )


.
lm b)

exp exp
e
x x
x
x
x lm lm


,
(

'

'

'


5
5 7
1 2
1
3
3
44
5 7
1
1
3
0
2
x
x
e
x
x
x
x

'
'

`
'

- ( )

.
Calcula: lm ; lm a) b)

- ( ) ( ) - ( )
1
2
0
2
3 2
1
1 1
x
x
Solucin
lm x ind y x
x
x x
.

:
l a) nn
ln( )
ln
ln( )
y
x
x
lm y
lm
x
x
ind
x
x

-
( )

( )

2 1
2 1

LL Hpital
x x
x
x
lm
x
lm x e
lm
x
'
.

-
- ( )
-
2
1
0 1 1
3 2
2
0
1

b)
xx
ind lm
x
x x
lm
x
x
conjugado
x x

( )
-
( ) - -
( )


1
0
0
3 4
1 3 2
1
1
1 1
(( ) - -
( )

- -

-

x
lm
x
x
3 2
1
3 2
1
2 2
1
4
1
.
Este ejemplo taambin se puede resolver mediante la Regla de L'Hpital:
lm
x
x
ind lm
x
x
L Hpital
x
-

( )
-


1 1
3 2
1
0
0
1
2 3
1
2 2
1
4
'
..
177
1. a) b) Halla: lm ; lm
x x
x x
x
x x x
x

-

- -
2
3
4
1
3 2
7 6
16
3 9 5
33 2
4
3 2
3 2
3 3 1
2 11 12
8 11 20 -
-
- -

x x
x x x
x x x
x
; lm .
Ca
c)
2. llcula: lm ; lm ; a) b)
x x
x x
x
x
x x x

-

-
-
3
4
3
3 2
7 6
16
5
2 5
cc)
3. a)
lm .
Halla: lm ;
x
x
x x x
x
x
x

-
-
-
5 3
0
2
2 7
3 8
4 16
bb) c)
4. a
lm ; lm .
Calcula:
x x
x
x
x x
x

-

1 2
1 3 2
1
2 6
2
)) b) c) lm ; lm ; lm
x x x
x
x x
x
x

5
3
4
4
25
2 7
1
16 3
xx x x
x e x e
x x
x
2
0
3
1
-
( )

( )


.
Averigua: lm ; lm 5. a) b)
11 1
1
1
2 1
x
x
x
x
x
x e
x
( )

( )
( )

; lm .
Calcula: lm
c)
6. a)

( )
1
2
0
2
; lm ; lm .
Calcula lm
b) c)
7. a)
x
x
x
x
x
x x
xx x x
x x
x
x
x
3 2
3 2
4
8 12
3 4
2 8
6 1 5
-
-

-

; lm .
Calcula
b)
8. a) lm ; lm
x x
x
x x
x
x
x x x
x

- -

-


,
(
- -
3
2
2
2
4 3 2
3
1
3 5 1
3 4
b)
-


,
(
-
-

2 4 8
5 2
1
2
1
x x
x
x
x
.
Calcula: lm ; lm 9. a) b)
xx
x
x x x
x
x
x

-
7
3 2
2
0
2
4 19 14
49
3 9 3
.
Calcula: lm ; 10. a) b) l lm .
Averigua: lm
x
x
x x x
x x x
x


- -

3
3 2
3 2
2
2 2 3
5 3 9
2
11. a)
33 1
5
4 6
3
3
2 5
3
2
3
2
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
-
-

-


,
(



-


,
(

; lm . b)
12. Halla: lm ; lm a) b)
x
x
x
x
x x
x x


,
(
6 5
6 2 1
3
2
2
3
2
4 3
-
-

( )


2 12 8
3 4
3
2
4 3
2
2
5
4
2
x x
x x x
x
x
x
.
Calcula: lm ; 13. a) b))
14. a)
lm .
Calcula: lm
x
x
x
x
e x
se

- ( )
- -
( )

3
2
3
0
3
2 3
1
ln
nn x
senx
x
tgx
x
x
2
1
3
2
3
( )
-


,
(

; lm .
Calcula los
b)
15.

cos
l lmites siguientes: lm ; a)
x
x x
x
x
x

-
-

-


,
(
3 6 4
5
2 7
3
2
2
lm .
Calcula los lmites
b)
16.
x
x
x
x
x


,
(
1
2
5
1
2 2
3 7
siguientes: lm ; lm a) b)
x
x
x
x x
x x
x

-


,
(
2
2
5
1
3 1
4
44 3 2
4 3 2
7 6
4 4
- -
-
x x x
x x x x
.
A c t i v i d a d e s
178
2. Continuidad de un funcin
2.1. Estudio de la continuidad de una funcin. Tipos
de discontinuidades
Las funciones que pueden presentar problemas en su continuidad son las definidas a trozos (donde cambia de
definicin), con denominadores (en los puntos que anulan dicho denominador) y las logartmicas (donde el argumento
se hace cero).
Para estudiar la continuidad en un punto de las funciones definidas a trozos dbamos los tres pasos anteriores.
En el caso de las funciones con denominadores, se iguala ste a cero y se sustituyen los valores en la funcin.
Puede aparecer una no acotacin , que se resuelve calculando los lmites laterales, o una indeterminacin ,
que hay que resolver por algn procedimiento vlido. Las funciones logartmicas siempre presentan una discontinuidad
en los puntos en los que se anula el argumento.
Hay tres tipos de discontinuidades:
i. Discontinuidad inevitable de salto finito (suele darse en funciones definidas a trozos). Los lmites laterales
son distintos, pero ambos finitos.
ii. Discontinuidad inevitable de salto infinito (La funcin no est acotada en el punto y tiene una asntota
vertical en el punto).
iii. Discontinuidad evitable (aparece la indeterminacin , que resuelta da un lmite finito y cuyo valor
asignaremos a la funcin en el punto).
0
---
0
k __
0
0
---
0
Una es en un punto cuando lm funcin continua f x a f x
x a
(

)) ( )
> >
f a f es continua en x a
tal que si
, es decir,
0 0 . La definicin empleando ent x a entonces f x f a < < ( ) ( ) oornos es la sigui-
ente: > > ( ) 0 0 tal que si x E a ento , nnces f x E f a . Es la definicin de lmite, pero co ( ) ( ) ( )
, nnsi-
derando lo que le ocurre a la funcin en el punto . a
LLa definicin puede desglosarse en los tres siguientes passos:
1. Existe :
2. lm lm l
f a f a
f x f x
x a x a
( ) ( )
( ) ( ),




m y lm lm lm : existen y
x a x a x a x a
f x f x f x f x

- -
( ) ( ) ( ) ( ) ccoinciden los lmites laterales.
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
E j e m p l o s E j e m p l o s
21. Es
si
si
continua en 2? f x
x x
x x
x
Solucin
( )
<

'
'

2
3 2
1 2 2
,
,
:
1. .
2. lm lm ; lm
f x
f x x
x
x x x
2 1 2 3
3 1
2
2 2
2
( )
( )
( )


-
( ) ( ) / ( )
2 2 2
1 2 3 f x x f x
x x
lm lm pues los
lmites laterales son distintos. Por lo tanto, no es continua f een . x 2
179
El siguiente paso es definir la continuidad en un intervalo [a,b]. Obviamente f ser continua en [a,b] cuando sea
continua en todos los puntos de dicho intervalo.
22.
Es discontinua en ? Y en ? f x
x
x x
x x ( )
-
-

1
1 0
2
CCmo podras resolver la discontinuidad evitable?
Solucin ::
lm lm f ind f
x
x x
x
x
factorizando
x
( ) ( ) ( )
-
-


1
0
0
1
1
1
2
1
--
- ( )

(

1
1
1
1 1
0
1
x x x
x
f
x
lm discontinuidad evitable en .
))
1
0
0 discontinuidad inevitable de salto infinito en .
S
x
ee redefine la funcin como
si
si
f x
x
x x
x
x
( )
-
-

'
1
1
1 1
2
,
,

'

.
E j e m p l o s E j e m p l o s
23.
Estudia la continuidad de las siguientes funciones. Represeenta grficamente y esboza la grfica de en donde
sea
f g
discontinua.
si
si
si
a) f x
x x
x
x x
( )
,
,
,

<

>

'

'
1 1
2 1 3
5 3
2




; .

Los posibles punt
b)
a)
g x
x
x x
Solucin
( )
:
2 8
12
2
oos de discontinuidad son , .
Se analizan los pa
x x 1 3
ssos necesarios para que la funcin sea continua en :

x 1
1) ;
2) lm lm ; l
f
f x x
x x
( )
( )
1 2
1 0
1 1
2


( )

m lm lm no es continua en
x x x
f x f x f

-
/
1 1 1
2 2 ( ) ( ) ( ) .
Es una discontinuidad de salto finito.
A
x 1
nnalogamente en :
1) ;
2) lm
x
f
x


3
3 2
3
( )
ff x f x x f x
x x x x
( ) ( ) ( ) ( ( )

-
lm ; lm lm lm
3 3 3 3
2 2 5 2 ))

2 3 continua en .
es continua en {1}, y p
x
f rresenta una discontinuidad de salto finito en x = 1.
L b) oos posibles puntos de discontinuidad son , ( x x DEN 4 3 0)).
: lm lm x f ind
x
x x x
x x
( )
( )
( ) - ( )

-

4 4
0
0
2 4
4 3
2
4 4
( )
33
2
7
3 3
14
0




discontinuidad evitable.
: disco x f ( ) nntinuidad inevitable de salto infinito. La funcin tien g ee una asntota vertical en
. Para el esbozo calc x 3 uulamos los lmites laterales:
lm
x
x
x x




3
2
2 8
12
14
00
2 8
12
14
0
3
2 -








-
; . lm
es continua en
x
x
x x
g { 3}, presenta una discontinuidad evitable en y una x 4 d discontinuidad inevitable de
1 3
-2
f(x)
180
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
24.
25.
Halla y para que sea continua
si
a b c d f x
x x
x a
, , ( )
,

<

1
2
2
3 ,,
,
,
,
si
si
si
si
y repres
2 3
3 5
5 7
7
<
<
- <

'

'

x
b x
x c x
d x
ntala.

Los posibles puntos de discontinuidad s
Solucin :
oon 2, 3, 5, 7. Calculamos los lmites laterales (el val x oor de la funcin
en el punto coincidir con alguno) y los igualamos:
lm lm lm lm
x x x x
f x x f x x a

-

2 2 2 2
1
2
1 3 ( ) ; ( ) (( )
( )

-
6 1 6 5
3 5 4
3 3 3
a a a
f x x f x
x x x
.
( ) ; ( ) lm lm lm lm
lm lm lm lm
x
x x x x
b b b
f x f x x c



-
-
3
5 5 5 5
4
4 4
.
( ) ; ( ) (( ) - -
- ( )

-
5 4 5 9
9 2
7 7 7
c c c
f x x f x
x x x
.
( ) ; ( ) lm lm lm

<
<
<
-

lm

si
si
si
s
x
d d d
f x
x x
x x
x
x
7
2
1
2
2
3 5 2 3
4 3 5
9
.
( )
,
,
,
, i i
si
y su representacin:
5 7
2 7
<

'

'

x
x ,
Halla el valor de para que
si
si
a f x
a
x
x
x
ax
x
( )
,
,

-
<
-

'
2
1
1
1
1

'

sea continua en todo .



En principio, el p

Solucin :
oosible punto de discontinuidad es .
lm lm
x
f x
a
x x

1
1 1
( )
xx
a
f x
x
ax a
a
a
a a a
x x
2
1 1
2
1 2 1
1
1 2
1
1
2 0
-

-

-

-
-

-
lm lm ( ) 22 1 ,
(
.
As, podra tener las dos formas siguientes:

f
f a) xx
x
x
x
x
x
f x
x
x
x
)
,
,
( )
,


-
<

'

'


-
<
2
1
1
1 2
1
1
1
1
1
2 2
si
si
;
si
b)
--

'

'


x
x
x x
,
,
si
. En la forma a) vemos que
1
1 2 0
1
2
1 [[ )
- [ )
.
En la b), tenemos que . Por ello, par 1 0 1 1 x x , aa la funcin es continua en . a 2 1 ,
salto infinito en . x 3 Escribimos la funcin como:
si
g x
x
x x
x
si x
( )



2 8
12
4
2
7
2
,
,

'

'

4
.
No es una funcin definida a trozos, pues cambia en un nico punto. A la derecha est
parte del esbozzo de . g
x = -3
g(x)
2 7
4
181
26. Estudia la continuidad de
si
si
si
f x
x x
x
x x x
( )
,
,
,


< <

1
3 1 3
6 3
2

'

'

. Represntala.

Parece que los nicos pos
Solucin :
i ibles puntos de discontinuidad son . Sin embargo, x x 1 3 , hay que considerar
tambin el valor absoluto: x x x
2
6 0 00 6 6 y . De estos dos valores, slo influye el 6, pues x 33
1
3
.
Separamos y rescribimos la funcin como
si
f x
x x
( )
,
,

ssi
si
si
.
1 3
6 3 6
6 6
1 1 1 1 2
2
2
< <
- <
>

'

'


x
x x x
x x x
x f
,
,
) ( ) ; )) ( ) ( ) lm lm lm lm No es contin
x x x x
f x x f x

-

1 1 1 1
1 3 3 uua.
lm lm lm lm x f f x f x
x x x


-
3 1 3 9 2 3 3
3 3 3
) ( ) ; ) ( ) ( )
xx
x
x x
x f f x

-
( )



3
2
6
6 9
6 1 6 0 2
No es continua.
lm ) ( ) ; ) ( ) -
( )

( )


-
lm lm lm S es conti
x x x
x x f x x x
6
2
6 6
2
6 0 6 0 ( ) nnua.
es continua en {1,3} presentando discontinuidades f inevitables de salto finito en ambos puntos. Como ya
sabamos, el valor absoluto es continuo.
1
3 6
1
3
9
Considera la funcin definida a trozos
si
f x
x a x
x ( )
- 4 2
2
,
< <
-

'

'

5 2 1
3 1
,
,
si
si
.
Calcula los valores de y
x
bx x
a a) dde para la sea continua para todo .
Haz un grfico
b f x
b) de la funcin obtenida en el apartado anterior.
Dada la fuuncin
si
si
, en qu puntos e f x
x
x
x
x x
( )
,
,

-

>

'

'

2
1
1
2 1 1
3
ss discontinua? De qu tipo?
Averigua para qu valor de a l la funcin
si
si
es continua en f x
x x a x
x x
( )
,
,

-
>

'
'
2
2
4 0
1 0
todo . Esboza la grfica de
dicha funcin para ese valor

de .
Estudia la continuidad de la funcin .
De
a
f x
x
x
( )

2
1
2
una funcin se sabe que f f f f
1
2
1
7
1
3
1
9
1


,
(


,
(
, , ,
nn n
n
f f


,
(

-

1
2 3
..... .
Cunto vale (0) si es continua

en el origen de coordenadas?
Si la funcin es continua, f cules de las siguientes afirmaciones son correctas?:
a) ; ; lim lim lim lim
x x x x
f x f x f x x

( ) - ( ) ( ) ( )
2 0 1 0
2 1 b) ;
;
c)
d) e)
lim lim
lim li
x h
x
f x f h
f x f

( ) - ( )
( ) ( )
7 0
5
7
5 mm lim lim lim
x x x h
f x f x f x h

( ) ( )

( )
1 1 4 0
5 5 0 4 ; f) (( ).
17.
18.
19.
20.
21.
22.
A c t i v i d a d e s
182
2.2. Consecuencias de la continuidad: teoremas de
Weierstrass, de Bolzano y de los valores intermedios
De la definicin de continuidad en un punto obtenemos dos resultados muy importantes:
Teorema: Si una funcin f es continua en a entonces existe un entorno de a en donde f est acotada.
Demostracin: . No hay ms que dar un valor
a para obtener el entorno buscado.
Teorema: Si una funcin f es continua en a y f (a) 0, entonces existe un entorno de a en donde f tiene el
mismo signo que f(a).
De la continuidad en un intervalo obtenemos varios resultados importantes y muy interesantes:
Teorema de Bolzano: Si la funcin f es continua en un intervalo real [a,b] y
sgnf (a) sgn f (b), entonces existe al menos un punto c(a,b) tal que f (c) = 0.
Es decir, si una funcin es continua en un intervalo y tiene signos distintos en
los extremos de dicho intervalo, debe anularse en algn punto del interior del intervalo.
Demostracin: supongamos que f(a)
<
0 y f(b)
>
0 (como en el grfico). Encontraremos c usando intervalos encajados.
Dividimos el intervalo por la mitad. Llamamos m
1
a ese punto. Puede ocurrir que:
f (m
1
) = 0

c = m
1
y estara demostrado el teorema.
f (m
1
) < 0

hacemos a
1
= m
1
, b
1
= b.
f (m
1
) > 0

hacemos a
1
= a, b
1
= m
1
.
En ambos casos se tiene [a
1
,b
1
], con la mitad de longitud que [a,b] y que sigue verificando que sgnf (a
1
) sgn f (b
1
).
Repetimos el procedimiento, obteniendo una sucesin de intervalos cerrados encajados [a
n
,b
n
]
...
[a
1
,b
1
]

[a,b], cada
uno con la mitad de longitud que el anterior, as que verifican que lim
n
f (b
n
a
n
) = 0. La interseccin de todos dar
un punto c. Si f (c)
>
0, existe un entorno de c en el que f (x)
>
0, pero dentro de ese entorno habr intervalos [a
n
,b
n
],
que deben verificar que f (a
n
) > 0 y f (b
n
) > 0, contrariamente a nuestra hiptesis de partida. Si f (c)
<
0, hay otra
contradiccin, pues ahora f (a
n
) < 0 y f (b
n
) < 0. Por lo tanto, f (c)
=
0.
El teorema de Bolzano es la base del mtodo de la biseccin, que puede usarse para resolver ecuaciones
numricamente. No obstante, su uso es ms terico que prctico, pues es muy lento al tener que dividir los intervalos
y probar signos.
Teorema de los valores intermedios: Si la funcin f es continua en un intervalo real
[a,b] y k es un valor comprendido entre f (a) yf (b), entonces existe al menos un c(a,b)
tal que f (c) = k.
Es decir, si una funcin es continua en un intervalo [a,b], toma todos los valores
comprendidos entre f (a) y f (b).
Demostracin: Sabemos que . Haciendo f a f x f a
f
( ) < ( ) < ( ) -
aa
f a f x
f a f x
( )
( ) < ( ) <
< ( )
3
2
3
4
3
tenemos que
, por lo que sgn ( ) = sgn ( ) en un cierto entorno. f a
x E a f x f a f a f x f a ( ) ( ) ( ) < ( ) < ( ) < ( ) - ,
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
183
Demostracin: usamos una funcin auxiliar g(x) = f (x) + k, que es continua en [a,b], pues es
la diferencia de dos funciones continuas, y adems verifica que sgn g(a) sgn g(b), pues o
f (a) < k < f (b), y sera g(a) < 0 y g(b) > 0, o, f (a) > k > f (b), siendo g(a) > 0 y g(b) < 0. De acuerdo con
el teorema de Bolzano, existe al menos un c (a,b) tal que g(c) = 0

g(c) = f (c) + k = 0

f (c) = k.
Teorema: Si las funciones f y g son continuas en un intervalo real [a,b] y verifican que
f (a)
<
g(a) y f (b)
>
g(b), entonces existe al menos un c (a,b) tal que f (c)
=
g(c) .
Si una funcin empieza por debajo y termina por encima de otra en un intervalo, debe cortar a la segunda en
el interior del intervalo. Evidentemente, es indiferente cul sea la primera o la segunda funcin. Es consecuencia
del teorema de Bolzano.
Demostracin: usamos una funcin auxiliar h(x) = f (x) g(x), continua por ser la resta de dos funciones continuas.
Adems h(a) = f (a) g(a) < 0; h(b) = f (b) g(b) < 0

sgn h(a) sgn h(b)

c (a,b) tal que h(c)
=
0

f (c) g(c) = 0

f (c) = g(c).
Teorema: Si la funcin f es continua en un intervalo real [a,b], est acotada en dicho intervalo.
Demostracin: construimos una sucesin de intervalos cerrados encajados [a
n
,b
n
]
...
[a
1
,b
1
]

[a,b], cada uno de


longitud mitad que el anterior (verifican que lim
n
f (b
n
a
n
) = 0), cuya interseccin es un punto c. Supongamos que
f no est acotada en [a,b], por lo que tampoco lo estar en ninguno de los intervalos encajados. En c se produce
una contradiccin: al ser f continua, debe estar acotada en algn entorno de c, lo que incluira algn intervalo [a
n
,b
n
],
en los que f no estaba acotada por nuestra suposicin. Por lo tanto, nuestra suposicin es errnea y f debe estar
acotada en [a,b].
Teorema de Weierstrass: Si la funcin f es continua en un intervalo real [a,b], c y d(a,b) tales que f (c)
es el mximo y f (d) es el mnimo de f en [a,b], esto es, f (d) f (x) f (c) x[a,b].
Este teorema es consecuencia del hecho de que toda funcin continua est acotada en un intervalo. Por ello,
tendr una cota inferior y una superior. La cota inferior ser su mnimo y la superior su mximo (ambas cotas siempre
son nmeros del intervalo, pues son nmeros reales). No hay que confundir estos mnimos y mximos con los
extremos relativos. Aqu son los menores y mayores valores que alcanza la funcin, mientras que los relativos
exigen un cambio en la monotona.
E j e m p l o s E j e m p l o s
27. Demuestra que la ecuacin 2x
3
+ 5x
2
- 6 = 0 tiene alguna solucin real y escribe un intervalo en el que se encuentra.
Solucin:
Usaremos el teorema de Bolzano. A partir del enunciado se construye una funcin continua: f (x) = 2x
3
+ 5x
2
- 6
(continua pues es un polinomio de tercer grado). Se busca un intervalo donde cambie de signo. Para ello, hay que
probar distintos valores:
Al tratarse de ejemplos acadmicos, las soluciones no suelen ser nmeros extraos, ni se necesita gran precisin.
sta se conseguira con el mtodo de la biseccin que consiste en ir dividiendo los intervalos por la mitad, y cogindolos
de modo que la funcin siempre tenga signos distintos en sus extremos. Se para al conseguir la precisin buscada.
En el presente ejemplo tendramos:
f (0,5) = 4,5

se coge [0,5; 1]; se divide: f (0,75) = 2,344

se coge [0,75; 1]; se divide: f (0,875) = 0,832

se coge [0,875; 1]; se divide: f (0,9375) = 0,042

se coge [0,875; 0,9375]; se divide:f (0,90625) = 0,405

se
f f f f c f c 0 6 0 1 1 0 0 1 0 1 0 ( ) < ( ) > ( ) ( ) ( ) ( ) ; sgn sgn , tal que . .
184
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
coge [0,90625; 0,9375]; se divide:f (0,921875) = 0,184

se coge [0,921875; 0,9375]. En el siguiente paso tendramos
una precisin de 2 cifras decimales nicamente (probaramos con 0,9296875).
El procedimiento es largo y pesado, pues se acerca con lentitud al valor buscado. Repite los anteriores pasos usando
la calculadora. Para mayor comodidad, introduce el valor que vas a probar en la memoria.
El teorema de Bolzano permite decir si tiene alguna solucin, pero no que sea la nica. Para poder hacer tal afirmacin
hay que estudiar la derivada de la funcin.
28.
29.
30. Demuestra que alcanza el valor 1 en alg f x
x
sen
x
( ) cos 4
2
7
2
n punto.
es continua en (resta de funciones
Solucin
f
:
continuas) y como f f f f
th de los valo
0 4 7 0 1 ( ) ( ) ( ) > > ( ) ;
rres
ermedios
c f c
int
, [ ] ( ) 0 1 tal que .
Un polinomio verifica que , siendo 1 su trmino inde p 5 8 ( ) ppendiente. Demuestra que existe algn punto del
intervalo [0,5] en el cual el polinomio vale 6.
Los polino
Solucin :
mmios son funciones continuas en todo , por lo que lo ser n en cualquier intervalo de la recta real.
Adems, p 0 ( ) < 66 5 0 5 6 < ( ) ( ) ( ) p c p c
th valores
ermedios int
, tal que .
Recuerdda que el trmino independiente de un polinomio es . p 0 ( )
Demuestra que las siguientes ecuaciones tienen al menos unaa solucin real:
; a) b) 4 2 1 2 2 3
1
2
2 2
2
sen x x x x
x x
-
( )

-
cos
( ) -
( )

1
4 2 1 2 2
2
.

, continua por
Solucin
f x sen x x x
:
cos a) sser el resultado de operar funciones continuas. Probamos:
f f sen 0 3 0
4
4
2 4
1
2
2 2 0
2
( ) <


,
(
-


,
(
> ; cos sgn

ff f c
f c
th Bolzano
0
4
0
4
( )


,
(

(
( )
sgn ,


tal que 0.
Cuando hay funciones trigonomtricas, suelen apareccer soluciones con ? radianes (los ngulos hay que medirloos
en radianes para que sean nmeros reales en base 100).
Se puede usar y el teorema f x sen x x x ( ) -
( )
4 2 1 2
2
cos de los valores intermedios. Verifica que tal que
f 0 (( )


,
(
( ) < <


,
(


,
(
1
4
4 0 2
4
0
4
, , f f f c

tal que ff c
f x x
x x
( )
( )
-
2
3
1
2
2
2
.
Hagamos , que es continua en b) (( ). Tenemos que

2 0 0
1
2
1
5
2
1
2
1
5
2
2
- ( ) ( )
< <
x x f f ,
cc f c f x x
x x
( ) ( ) ( )
-
0 1 1 3
1
2
1
2
2
, tal que . Se puede usar yy el teorema de Bolzano.
185
31.
32.
33. Indica si las siguientes funciones estn acotadas en los inntervalos que se dan. Di tambin si tienen mximo o
mnimoo: en ; en ; a) b) c) f x e g x
x
x
h x
x
( ) [ ] ( )

[ ]

2
2 5
5
0 4 , , (( )

[ ] ( )
-
( ) ( )
x
x
m x
x
x
n x
x
x
3
0 4
4
2
en ;
en ;
,
,
ln
d)
e) en .
Aplicaremos el teorema de Weiers
1
2
5
2
,
:

(
Solucin
ttrass. Para ello, hay que ver si las funciones son continuuas en el intervalo dado:
es continua en , a) f x e
x
( )

2
l luego lo ser en . Est acotada. Como es crecient [ ] 2 5 , f ee en y
decreciente en , tiene un mximo
( )
( )
2 0
0 5
,
, een el punto 0, de valor 1. Como es simtrica, tiene u x f nn mnimo en
, de valor .
es cont
x e
g x
x
x

( )

5
5
25
b) i inua en (el nico punto de discontinuidad es 5, q 0 4 , [ ] x uue no pertenece intervalo consi-
derado). Por lo tantoo, est acotada y tiene un mximo (en y vale 0) y u g x 0 nn mnimo (en y vale 4);
es decreciente en
x
g
4
0 4 , [[ ]
( )

[ ]
.
no es continua en , por lo que ni ti c) h x
x
x 3
0 4 , e ene que estar acotada (hay una divisin por cero en )

x 3
ni que verificar el teorema de Weierstrass.
d) m x
x
( )
xx
2
4 -
es continua en , pero no tiene que verificar el teor eema de Weierstrass porque el intervalo
(la re ( ) , ccta real) no es cerrado. No obstante, vemos que lim
x
x
x

22
4
0
-
y que la funcin presenta un
mnimo relativo enn y un mximo relativo en , que lo


,
(


,
(
2
1
4
2
1
4
, , son tambin absolutos.
no es continua en e) n x
x
x
( )
ln
,
1
2
55
2
1

(
(hay una divisin por cero en y no est acot x aada), por lo que no veri-
fica el teorema de Weierstraass.
Encuentra un intervalo en el que se corten las funciones yy x y e
Solucin
x

2
2
e .

Ambas funciones son continuas. H
:
aacemos y . Se verifica que f x e g x x f
e
g
x
( ) ( ) ( )

2
2
1
1
1 , (( )
( ) < ( ) ( ) ( ) ( ) > ( ) ( )
1
1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 f g f g f g c ; , , tal quue .
Como tambin
f c g c
f
e
g f g c
( ) ( )
( ) ( ) ( ) < ( ) 1
1
1 1 1 1 0 , ,11 ( ) ( ) ( ) tal que . f c g c
Demuestra que las funciones y se cortan e f x x g x x ( ) ( ) cos n n algn punto.

Ambas son continuas en . Se veri
Solucin :
f fica que y que f g f g f g 0 0 0 1 0 0
2 2 2
( ) ( ) ( ) < ( )


,
(

, ,


,
(


,
(
>


,
(


,
(
( )
0
2 2
0
2
f g c f c g c

, tal que (( ).
186
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
3. Asntotas
Se llama asntota a la recta a la que se acerca la funcin cuando no est acotada en un punto (asntota vertical),
o a la recta a la que se acerca la funcin cuando x (asntota horizontal y asntota oblicua). Hay tres tipos de
asntotas: la asntota vertical, la asntota horizontal y la asntota oblicua.
La ecuacin de la asntota vertical es x = a, siendo a la solucin de la ecuacin DENOMINADOR(x) = 0
ARGUMENTO(x) = 0 (para el logaritmo). Se calculan los lmites laterales para saber si la funcin tiende a
al acercarse x al punto a.
Una funcin f tiene una asntota horizontal cuando lim
x
f (x) = k. La ecuacin es y
H
= k (escribimos el subndice
H para distinguirla de la funcin que se suele llamar y). Una funcin no tiene asntota horizontal cuando
lim
x
f (x)=. Si la funcin tiene asntota horizontal, no tendr oblicua, pues la horizontal es un caso particular de
sta, con la pendiente igual a cero.
Una asntota oblicua es una recta de ecuacin y
Ob
= mx + n a la que se aproxima la funcin cuando x .
Como se aproxima a y
Ob
debe verificar que:
1)
2)
Primero se calcula m y despus n. Ambos valores deben ser finitos, pues en caso contrario no tendr asntota
oblicua. Para saber cmo se acerca la funcin a la asntota horizontal o a la oblicua hay que estudiar el signo de
la diferencia y y
AS
tanto en como en . Si sgn(y y
AS
) > 0, la funcin va por encima de la asntota; si
sgn(y y
AS
) < 0, y va por debajo de y
AS
.
Puede darse el caso de que la asntota horizontal o la oblicua sea distinta para x que para x . En
ese caso, hay que calcular por separado ambos lmites.
lm lm lm lm
x
Ob
x x x
f x
y
f x
mx n
f x
mx
m


-

( ) ( ) ( )
1 1
ff x
x
f x y f x mx n n f
x
Ob
x x
( )
;
( ) ( ) lm lm lm

( ) ( ) 0 0 (( ) . x mx ( )
E j e m p l o s E j e m p l o s
34. Averigua las asntotas de e indica cmo se apr f x
x
x
( )

2
2
9
ooxima a ellas.
Asntotas verticales: 0
Solucin
DEN x
:

2
9 00 3 x x . Las ecuaciones de las asntotas verticales son


3 3
3
2
, x
x
x
.
La funcin se aproxima a cada asntota:
lm
xx
x
x
x
x
x
x
2
3
2
2
3
2
2
9
9
0 9
9
0
9
9
0

;
;
lm .
lm lm
xx
x
x
x
x
x


3
2
2
2
2
9
9
0
9
.
Asntotas horizontales: lm lmm , la asntota horizontal es y se aproxima
x
H
x
x
y


2
2
1 1 como:
sgn sgn sgn
x
x x x
f
2
2 2 2
9
1
9
9
9
0


,
(


,
(


,
(
> > yy f y
H H
va por encima de .
-3 3
1
187
35.
36. Halla las asntotas de y estudia su comporta y
x x
x

-
-
2
2
2 3
1
mmiento cerca de ellas.

No tiene asntota
Solucin
DEN
:
0 vvertical. Si tiene asntota horizontal:
lm
x
x x
x

-
-
2
2
2 3
1

-
-


,
(


-

lm
x
H
x
x
y
x x
x
x
x
2
2
2
2 2
1 1
2 3
1
1
2 2
1
sgn sgn

,
(


,
(


,
(

> >
<
sgn sgn
,
,
2 2
0
0
2
x
x x
x y y
x y
H
si
si <<

'
'
y
H
. No tiene asntota oblicua, pues tiene horizontal.
Halla las asntotas de la funcin y estudia el com y
x
x

2
5
pportamiento de la funcin en sus proximidades.

A
Solucin :
ssntotas verticales: lm DEN x AV x
x
x
x


0 5 5
5
25
0
5
2
: ;; lm .
Asntotas horizontal: lm l
x
x
x
x
x
x


5
2
2
5
25
0
5
m lm No tiene horizontal.
Asntotas oblic
x x
x
x
x


2
uua:
lm lm lm
lm
m
f x
x
x
x x
x
x
n
x x x
x

( )

( )
2 2
2
5
1


,
(

'

-
x
x
x
x
x
x
x
y x
x x
Ob
2
5
5
5
5
5
5
lm lm
.
ssgn sgn
,
,
x
x
x
x
si x y y
si x y y
Ob
2
5
5
25
5
0
0
- ( )


< <
> >
OOb

'
'
.
Una fraccin algebraica tiene asntota oblicua cuando la diferencia de grado de numerador y denominadorr es 1,
que es el grado de la asntota oblicua.
x = 5
5 + = x y
Ob
1
23. Demuestra que la ecuacin tiene algu 2 2 2 1
2
sen x x x cos nna solucin.
Considera la funcin
si
24. f x
x x
ax
( )
,
,

<
-
3 7
4 s si
.
Determina el valor de a para que
7 10 <

'
'
x
a) f f sea continua en .
Esboza la grfica de .
x
f
7
b)
225. Una funcin cumple que . Demuestra que f f x x x ( ) , ff
f x
x x Q
x x
es continua en 0.
Demuestra que
si
s
26. ( )

,
, 3
2
i i
slo es continua en dos puntos.
Dada la fun
x Q R

'
'
27. ccin real de variable real definida por : f x
x x
x x
( )

-
2
2
3 2
a)
b)
Especificar su dominio de definicin.

c)
Estudiar su continuidad.
Calcular sus asntotaas, si las hubiere.
A c t i v i d a d e s
188
LMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
7 UNIDAD
)
Determina el dominio de definici 28. nn y obtn las asntotas de .
Estudia la
f x
x
x
( )

2
2
4
1
29. ccontinuidad y las asntotas de .
Sea la funci
y
x
x

2
1
30. nn . Se pide:
Especificar su
f x
x
x x
( )
-
-
3
2
1
2 2 12
a) dominio de definicin.
Estudiar su continuidad b) ..
Calcular las asntotas si las hubiera.
D
c)
31. eemuestra que la ecuacin tiene alguna solucin. x x
3
2 1 0 - -
332.
a)
Sea
si
si
Hal
f x
x x x
a x
x
( )
,
,

- <

'

'

3
3 2 3
10
3
lla los valores del parmetro para los que es continua a f en .
Para calcula las asntotas vertica
x
a

3
4 b) l les y horizontales de .
Sea
si
si
f
f x
e x
x a x
x
33. ( )
<
- ( )
1
2
1

'

'

1
. Para qu valores de a la funcin es continua?
344. Dada
si
si
si
f x
x x x
x x
x
x
( )
-
<
( )
<

'

'

2
2
5 5
5 6
1
6
6
,
,
,

, estudia su continuidad y sus asntotas.


La funcin 35. cambia de signo en los extremos del intervalo [1 y
x
x

2
2
,,3], pero no se anula en su interior.
Se contradicee el teorema de Bolzano?
Halla y para que 36. a b f x
x
( )
2
-- <
- <

'

'

a x
x b x
e a x
x
si
si
si
sea continua.
E
1
2 1 0
0
3
37. sstudia la continuidad y las asntotas de y f x
x
x
( )
-

2
2
2
4
gg x
x
x
x
( )
( )
-
-
3
3
3
2
5
.
Tomar el polinomio el valor 1 38. een algn punto de la recta real?
Estudia la continuid 39. aad y las asntotas de .
Demuestra que
f x
x
x x
( )


2
2
4
2
40. uun polinomio de grado impar tendr al menos una raz real.. Usa para ello los lmites en
y el teorema de

BBolzano. Se puede afirmar lo mismo de un polinomio de graado par?


189
R e c u e r d a
Los casos importantes del clculo de lmites son las indeterminaciones. En total hay 7: .
El mejor mtodo es la Regla de LHpital:

Para que una funcin sea continua .


Si es definida a trozos, se siguen estos tres pasos: 1) Clculo de f (a); 2) Clculo de los lmites laterales. Si
coinciden, existe lim
x a
f (x); 3) Se comprueba si f (a) = lim
x a
f (x).
Si es una funcin con denominadores, se resuelve la ecuacin DEN = 0. Despus se sustituyen los puntos en la
funcin:
a) Si sale , f presenta una discontinuidad inevitable de salto infinito. Si sale , hay que resolver una indeterminacin.
b) Si da un valor finito, se trata de una discontinuidad evitable.
Las funciones continuas estn acotadas en intervalos cerrados por lo que verifican dos teoremas fundamentales: el
de Bolzano (el cambio de signo lleva aparejado que la funcin se anule) y el de Weierstrass (la funcin tiene mximo
y mnimo en un intervalo cerrado). De estos dos se deducen otros tambin importantes.
Hay 3 tipos de asntotas:
La asntota vertical de ecuacin x = a, siendo a la solucin de las ecuaciones DEN (x) = 0 ARG (x) = 0 (en el
caso del logaritmo). Para saber cmo se acerca la funcin a la asntota se calculan los lmites laterales.
La asntota horizontal de ecuacin y
H
= k cuando lim
x
f (x) = k, k R.
La asntota oblicua, recta de ecuacin y
Ob
= mx + n, con , a la que se apro-
xima la funcin f cuando x .
Para saber cmo se acerca la funcin a las asntotas horizontal y oblicua hay que estudiar el signo de la diferencia
y y
AS
tanto en como en . Si sgn(y y
AS
)
>
0, y va por encima de y
AS
; si sgn(y y
AS
)
<
0, la funcin va por
debajo de la asntota.
m
f x
x
n f x mx
x x
( )

lm y lm
( )
( )
0
---
0
n
0
---
0
lm
x a
f x f a

( ) ( )
Si lm entonces lm lm
x a
g x
x a
g x
x
f x f x f x



( ) ( ) (
( ) ( )
exp 1 ))
( ) ( )

{
1 g x .
Si lm entonces lm lm
x a x a x a
f x
g x

f x
g x
f


( )
( )
( )
( )
'( 0
0
xx
g x
)
'( )
.
Su aplicacin es inmediata para los casos citados y escribiendo , para 0 . En el cas f x g x
g x
f x
( ) ( )
( )
( )

1
oo
o bien se hace la resta y luego se toma el lmite, oo bien se multiplica y se divide por el conjugado, si hay
races cuadradas. Los casos 0 se resuelven tomand
0
, ,
0
1 o o logaritmos neperianos. Despus aparece 0 ,
ya descrit

oo. Hay que recurrir a la exponencial para deshacer el habeer tomado logaritmos.
La indeterminacin puede resolv 1

eerse usando el nmero : e


0
0
0 0 1
0 0
, , , , , ,



190
Derivada de una funcin.
Aplicaciones(I)
8
UNIDAD
sta Unidad trata sobre la derivada, cuya impor-
tancia radica en sus muchas aplicaciones. Al igual
que en primero de Bachillerato, usaremos la
notacin f, ideada por el matemtico, fsico y
astrnomo de origen italiano J. L. Lagrange (1736 1813).
Repasamos la definicin, recordando que la derivada surge
para hallar la tasa de variacin instantnea y, por lo tanto,
la velocidad de crecimiento de una funcin. Seguimos con
las reglas para derivar. Incluimos la derivada de la funcin
inversa, la derivacin logartmica y la derivada implcita.
Con ellas somos capaces de derivar cualquier funcin real
de variable real.
Estudiamos la derivabilidad de las funciones. Conse-
cuencias de la continuidad y la derivabilidad son los
teoremas de Rolle, del valor medio o de Lagrange, del
valor medio generalizado o de Cauchy y la Regla de
LHpital, cuya demostracin tenamos pendiente desde
la Unidad 8.
No dejamos de vista las aplicaciones ms prcticas
de la derivada, como son el clculo de la recta tangente,
el estudio de la monotona y el clculo de los extremos relativos o puntos crticos de una funcin,
que reinterpretamos con la ayuda del teorema del valor medio.
Calculamos derivadas de rdenes superiores. La derivada segunda la usaremos para estudiar la
curvatura, puntos de inflexin y para distinguir el tipo de extremo relativo. El clculo de las de orden tres
y superior nos servir para poder calcular los trminos del desarrollo en serie de Taylor (Unidad 9).
Hay que recordar que tanto la monotona como la curvatura se estudian a partir del signo de
una funcin. Esto lo haremos con las herramientas vistas en Primero de Bachillerato. As, usamos
una misma tcnica que aplicamos a diferentes funciones, o mejor dicho, a las derivadas de una
misma funcin: el crecimiento se estudia a partir de la derivada primera; y la curvatura, de la
derivada segunda.
Con el estudio de esta Unidad nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Calcular la derivada de cualquier funcin.
2. Estudiar la derivabilidad de una funcin.
3. Conocer y manejar teoremas referentes a la continuidad y derivabilidad de funciones.
4. Hallar la ecuacin de la recta tangente a una funcin en cualquier punto.
5. Estudiar el crecimiento y el decrecimiento de una funcin.
6. Calcular los extremos relativos de una funcin.
7. Obtener las derivadas sucesivas.
8. Estudiar la concavidad y la convexidad, as como hallar los puntos de inflexin de una funcin.
E
Joseph Louis Lagrange.
(Wikipedia.org. Dominio Pblico)
191
Derivada de una funcin en un punto
Funcin derivada
Tabla de derivadas
lgebra de derivadas
Derivabilidad
Derivadas de rdenes superiores
Recta tangente
Monotona
Extremos relativos
Curvatura y puntos de inflexin
Aplicaciones de la derivada
Teorema de Rolle
Teorema del valor medio
Teorema del valor medio
generalizado
1. DERIVADA DE UNA FUNCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
2. FUNCIN DERIVADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2.1. Derivada de funciones conocidas. lgebra de derivadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
2.2. Derivada de la funcin inversa. Derivacin logartmica. Derivada implcita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
3. DERIVABILIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
4. CONSECUENCIAS DE LA DERIVABILIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
4.1. Teorema de Rolle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
4.2. Teorema del valor medio o de Lagrange . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
4.3. Teorema del valor medio generalizado o de Cauchy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
4.4. Regla de LHpital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
5. APLICACIONES DE LA DERIVADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
5.1. Ecuacin de la recta tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
5.2. Monotona: crecimiento y decrecimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
5.3. Extremos relativos o puntos crticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
6. DERIVADAS SUCESIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
N D I C E D E C ON T E N I D OS
192
1. Derivada de una funcin
Interpretacin geomtrica y fsica
Vimos en Primero de Bachillerato que la derivada de una funcin en un punto es la tasa de variacin instantnea
en dicho punto Al interpretarla geomtricamente se observa que es la pendiente de
la recta tangente a la curva, siendo y -- y
0
=
f'
(x
0
) (x--x
0
) la ecuacin de dicha recta tangente a la funcin f en el
punto (x
0
, y
0
).
La interpretacin fsica de la derivada conduce al concepto de velocidad instantnea, definida como
, relacionada con la notacin en la que se expresa la variacin en la funcin y (diferencial de y
dy) inducida por la variacin en la variable x (diferencial de x dx).
Para calcular una derivada siguiendo la definicin recurramos a la Regla de los 4 pasos, consistente en efectuar
los clculos pormenorizadamente:
1
er
paso: clculo de las imgenes f(a+h) y f(a).
2 paso: clculo de la diferencia f(a+h) f(a). Si se puede, se saca factor comn h.
3
er
paso: clculo del cociente Si se puede, se simplifica h.
4 paso: clculo del lmite que ya es la derivada.
Recordemos el procedimiento con un ejemplo:
Dada , calcula usando la definicin.
Pri
f x
x
x
f ( )
-

( )
6 5
1
2 '
mmero escribimos la definicin para este caso: lm f
h
' ( ) 2

- ( ) ( )
- ( )
- ( ) -
-


0
2 2
2
6 2 5
2 1
6 7
f h f
h
f h
h
h
h
h
.
1 paso:
er

( )
- ( ) ( )


-
3
2
7
3
2 2
6 7
3
7
3
18 21 7
; .
2 paso:
f
f h f
h
h
h h 221
3 3
11
3 3
2 2
11
3 3
11
h
h
h
f h f
h
h
h
h
( )

( )
- ( ) ( )

( )

.
3 paso:
er
33 3
2 2
11
3 3
11
9
0 0
h
f h f
h h
h h
( )
- ( ) ( )

( )




.
4 paso: lm lm ff ' ( )

2
11
9
.
f a
f a h f a
h h
'( )
( ) ( )
.
-

lm
0
lm
h
f a h f a
h
-
0
( ) ( )
,
f a h f a
h
( ) ( )
.
-
dy
dx
, v
s
t t


lm


0
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
193
2. Funcin derivada
Dado lo tedioso del clculo de la derivada punto a punto, se define una funcin derivada
, de modo que se pueda calcular en cual-
quier punto genrico x. A partir de esta definicin se obtienen las derivadas de las funciones elementales y las
reglas del lgebra de derivadas.
Como ya sabemos, para que una funcin sea derivable en un punto, previamente ha de ser continua en dicho
punto. Si existe la derivada de una funcin, esto es, cuando se obtiene un resultado finito, se dice que la funcin
es derivable.
2.1. Derivada de funciones conocidas. lgebra de derivadas
En primer lugar se expone en forma de tablas la informacin necesaria y ya conocida. En la primera, aparecen
las derivadas de las funciones usuales; en la segunda, estn las reglas que nos permiten derivar sumas, restas,
productos, cocientes y composiciones de funciones; en la tercera, dada la importancia y dificultad que presenta
la regla de la cadena (derivada de la composicin de funciones) se desarrolla para los casos ms habituales. Estas
tablas deben ser memorizadas.
f x
f x h f x
h
dy
dx
y
x
y x x
h x x
' lim lim ( )
- ( ) ( )

- ( )

lm
0 0 0

( ) y x
x
Tabla de derivadas de las funciones usuales
Funcin Derivada
k (constante) 0
x n
n
, n x
n

1
1
x
1
2
x
x
1
2 x
e
x
e
x
a
x
a
x
lna
ln x
1
x
log
a
x
1
x a ln
sen x cos x
cos x - sen x
tg x
1
1 2
2
- tg x
x cos
arc senx
1
1
2
x
arc cos x

1
1
2
x
arc tgx
1
1
2
- x
194
La ltima frmula, conocida como Regla de la cadena, puede desglosarse un poco para algunas funciones,
obteniendo la siguiente tabla:
Usaremos la definicin para hallar la derivada y demostrar las reglas del lgebra de derivadas que no fueron
demostradas en Primero. En las demostraciones que siguen, se supone que todas las funciones son continuas y
derivables.
Derivada de ln x
En
(1)
intercambiamos el lmite con el neperiano.
f x h x h f x h f x x h x
x h
x
h
x
- ( ) - ( ) - ( ) ( ) - ( )
-


,
(
- ln ln ln ln ln 1


,
(
- ( ) ( )

-


,
(
-


,
(
-

.
ln
ln ln
f x h f x
h
h
x
h h
h
x
h
x
1
1
1 1


,
(
-


,
(
-


,
(

( )

1
0
1
1
0
1
1 1
h
h
h
h
h
h
x
h
x
lm lm ln ln
((
(


,
(

'
'

`
'

ln ln exp ln .

1
1 1
0
1
n e
h
x
h
x h
e
x
lm
Luuego, ln ' . x
x
( )
1
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
lgebra de derivadas
f g f x g x
f g x f x g x f x g x
k f x
( )
( ) -
( )
' '( ) '( )
'( ) '( ) ( ) ( ) '( )
'( )


,
(


k f x k cons te
f
g
x
f x g x f x g x
g x
'( ), tan
( )
'( ) ( ) ( ) '( )
( ) [[ ]

( )



[ ]

( )
2
2
0 , ( )
( )
'( )
( )
, ,
'( ) ( ( ))
g x
k
f
x
k f x
f x
k
f g x f g x g x '( )
Funcin Derivada
f x
n
( ) ( ) n f x f x n
n
( )

( ) '( ),
1
e
f x ( )
f x e
f x
'( )
( )

ln ( ) f x ( )
f x
f x
'( )
( )
sen f x ( ) ( )
f x f x '( ) cos ( )
cos ( ) f x ( ) ( ) f x sen f x '( ) ( )
tg f x ( ) ( )
f x
f x
f x tg f x
'( )
cos ( )
'( ) ( )
2
2
1
( )
- ( ) ( )
195
Derivada de un producto de funciones
En
(1)
introducimos f(x)g(x+h), sumando y restando, para sacar factor comn, agrupar y separar el lmite
(paso
( 2)
). En
( 3)
aplicamos que el lmite de un producto es el producto de lmites, la definicin de derivada y el hecho
de que f y g son continuas.
Derivada de un cociente de funciones
Ahora hay que introducir f(x)g(x), sumando y restando. El ajuste hecho en
( 2)
consiste en sacar factor comn
y agrupar; despus se sube h del denominador para tener reconocibles las derivadas. En
(3)
tomamos el lmite,
teniendo en cuenta la continuidad.
Derivada de una composicin de funciones o regla de la cadena
En se introduce , multiplicando y dividiend
(1)
g x h g x - ( ) ( ) oo, ya que se es el argumento de . Como es continua, f g gg x h g x h
g x h
- ( ) ( )
- (
0 0 cuando .
As, puede escribirse que )) -
- ( ) ( )

g x H H h
f g x h f
h
( ) , donde cuando y queda: lm 0 0
0
gg x
g x h g x
f g x H f g x
H
f g x
H
( ) ( )
- ( ) ( )

( ) - ( ) ( ) ( )
( ) ( )

lm
El pu
0
' .
nnto delicado de esta demostracin es la divisin entre g x -- ( ) ( ) h g x , pues podra provocar una divisin por cero antees de calcular el lmite. La explicacin
de que esto no caausa problemas excede el nivel del presente libro; aquella a persona interesada puede consultar los libros sobre Anl lisis Matemtico que aparecen
en la bibliografa.
f g x
f g x h f g x
h
f g x h f g x
h h


( ) ( )
( ) - ( ) ( )( )

- ( ) ( )
( )

' lm lm
0 0
(( )

- ( ) ( )
( ) ( )
- ( ) ( )

- ( ) ( )

( )

h
f g x h f g x
g x h g x
g x h g x
h
h
1
0
lm

(
(
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) 2
f g x g x
f g x f g x g x
' ' .
' ' . Luego,
f
g
x
f
g
x h
f
g
x
h
f x h
h h


,
(

( )


,
(
- ( )


,
(
( )

- ( )

lm lm
0 0
gg x h
f x
g x
h
f x h g x f x g x h
hg x h g x
h
- ( )

( )
( )

- ( ) ( ) ( ) - ( )
- ( ) ( )

lm
0
1 (( )

- ( ) ( ) ( ) ( ) - ( ) ( ) ( ) - ( )
- ( )
lm
h
f x h g x f x g x f x g x f x g x h
hg x h g x
0
(( )

- ( ) ( )
( )

(
( )
- ( ) ( )

(
( )

2
0
lm
h
f x h f x
h
g x f x
g x h g x
h

(
- ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )
( )

( )
( )
g x h g x
f x g x f x g x
g x
g x
3
2
0
' '
, .
Luego,,
f
g
x
f x g x f x g x
g x
g x


,
(

( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )

( )
' '
, .
2
0
f g x
f g x h f g x
h
f x h g x h f x
h h
( ) ( )
( ) - ( ) ( )( )

- ( ) - ( )

' lm lm
0 0
(( ) ( )

- ( ) - ( ) ( ) - ( ) - ( ) - ( ) ( )
( )

g x
h
f x h g x h f x g x h f x g x h f x
h
1
0
lm
gg x
h
f x h g x h f x g x h
h
f x g x h
h h
( )

- ( ) - ( ) ( ) - ( )
-
( ) - ( )
( )

2
0 0
lm lm
( ) ( )

- ( ) ( )
- ( )

(
-
- ( )

f x g x
h
f x h f x
h
g x h
g x h
h h
lm lm
0 0
gg x
h
f x f x g x g x f x
f g x
( )
( )

(
( ) ( ) - ( ) ( )
( ) (
( ) 3
' ' .
' Luego, )) ( ) ( ) - ( ) ( ) f x g x f x g x ' ' .
196
2.2. Derivada de la funcin inversa. Derivacin logartmica.
Derivada implcita
La Regla de la cadena nos permite deducir los siguientes resultados:
Derivada de la funcin inversa
En
(1)
usamos la derivada de lnx.
Derivacin logartmica
Cmo podemos derivar f (x)
g(x)
? Al ser el exponente una funcin, no podemos usar la frmula de las funciones
potenciales x
n
. Los exponentes bajan al tomar logaritmos, por lo que usaremos la derivacin logartmica, cuyo
procedimiento puede escribirse as: . A la izquierda,
como y es una funcin compuesta, queda siempre . A la derecha habr que derivar el producto. Para hallar y'
no hay ms que despejar y queda: .
Mejor que aprenderse la frmula anterior, es saber efectuar el proceso. Ejemplos:
La ventaja de esta demostracin es su generalidad, pues no slo vale para los exponentes naturales, nicos
para los que se puede usar el binomio de Newton.
Derivacin implcita
Una funcin se llama implcita cuando no est despejada en trminos de la variable independiente. Es decir,
y = x
2
+ 4x es una funcin explcita, pero x
2
+ y
2
= 1 no lo es. Hay veces en los que el despeje no es complicado,
pero otras es prcticamente imposible. Sin embargo, es posible calcular la derivada de la funcin an no estando
despejada. Consiste en usar convenientemente la regla de la cadena. Vemoslo con el ejemplo anterior:
x y x yy y
x
y
derivando
ambos miembros
2 2
1 2 2 0 - - ' ' .
( )
Otra for
y a y x a
y
y
x a a y y a a a
x x
ln ln
'
ln ' ln ' ln ln .
mma de obtener la derivada de es usar la igualdad a a e
x x x

l ln ln
' ln
ln ln
'
ln ln '
a x x a
x
a a e
y x y x x
y
y
x x x y

( )

( )

-
.
1 - ( ) - ( )

ln ln .
ln ln
'
' '
x y x x
y x y n x
y
y
n
x
y
n
x
x y n
x
n n
1 1
xx n
n

1
, .
y g x f x y ' ln ' ( ) ( ) ( )

y
y
'
y f x y g x f x y g x f x
g x
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
ln ln ln ' ln '
La inversa verifica que ; derivando f f x f f x x

( )( )
( )( )
1 1
el primer trmino y el ltimo tenemos que
f f x x

( ) ( ) (
1
' )) ( ) ( )

( ) ( )

' ' ' f f x f x
1 1
1. Despejando se obtiene la derivaada de la funccin inversa:
f x
f f

( ) ( )
1
1
'
'
11
1
x
f f x
( ) ( )
( )

.
Hay que hallar pero evaluarla en . Como e ' j jemplo calcularemos la derivada de , que es la inversa e
x
dde
: ln
ln
' x
f x x
f x e
f f x
f x
f
x
( )
( )

`

'

( ) ( )

( )


( )
1
1
1
1
1

( ) ( )
( )
( )
( )

1
1
1
1
1
' ' x
f x
f x e e
x x
.
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
197
Para poder calcular y', el resto de trminos que aparecen debe ser calculable.

Existen herramientas informticas, como Derive, Scientific Notebook, que permiten el clculo simblico de
derivadas. Desafortunadamente, no son gratuitas.
En Fsica suele emplearse a menudo la notacin de Leibniz yy
dy
dx
' , usando diferenciales, por lo que la regla
de la ccadena puede quedar enmascarada. Por ejemplo, si queremos calcular , donde es el flujo y el
tiempo, pue
d
dt
t


dde hacerse de la siguiente forma: . Con nues
d
dt
d
dx
dx
dt

ttra notacin, .
Esta relacin pued
x t x t x t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ' ' '
ee extenderse con todas las variables que se quiera, al iguual que sucede con la Regla de la
cadena, en la que puedenn aparecer ms de dos funciones compuestas:
df
dz
df
dx
dx
d

yy
dy
dz
.
Observa que , pues es funcin de . As, siemp y yy y x
2
2
( )
' ' rre que aparezca , aparece al derivar.
Un segundo ejem
y y'
pplo es el siguiente: 3 5 2
2 5
xy y y x y
derivando
ambos miembr
-
oos
y xy yy y y y 3 3 10 2 1 5
4
- - ' ' ' ' .
Fjate en que hay que derivar el producto. Agrupando las , sacndolas factor comn y y' despejando queda:
. 3 10 5 2 1 3
1 3
3 10 5 2
4
4
x y y y y y
y
x y y
-
( )


-
' '
Averigua la derivada de: ; ; a) b) y x x x y x e
x
- 7 6 5 3
3 2 3
.

;
c)
a)
b
y
x
x
Solucin
y x x x x

- -
ln
:
' 7 3 6 2 5 21 12 5
2 2
))
c)
;

y x e x e x e x e x x e
y
x
x x x x x
' ' '
'
ln '

( )
-
( )
- - ( )

( )
3 3 2 3 2
3 3
xx x x
x
x
x x
x
x
x
y x x
( ) ( )


-
ln '
ln
ln
2 2 2
5 2
1
1
3 5 7
.
Deriva: a)
(( )

( )

-

8
3
4
7
2 5
1
1
; ; . b) c) y x x f x
senx
senx
Solucin
( )
::
' a)
b
; y x x x x x x x x -
( )

( )

( )
-
( )
8 3 5 7 15 10 8 15 10 3 5 7
5 2
7
4 4 5 2
7
)) y x x y x x x
x
x x

( )

( )

( )


( )

2 5
4
7
2 5 2 15
4 2 15
7 2 5
3
4
7 3
3
7 2
2
3
'
(( )


( )

( )

- ( ) ( ) -
3
7
2
3
3
7
4 2 15
7 2 5
1 1 1
x
x x
y
senx senx senx
;
c) '
' (( ) ( )
( )

( ) - - ( )
( )

1
1
1 1
1
2 2
senx
senx
x senx x senx
senx
y
' cos cos
' '
cos
.
( )
2
1
2
x
senx
E j e m p l o s E j e m p l o s
1.
2.
198
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
Deriva: ; ; a) b) c) f x x y
x x
x
y
e
x
x
( )
( )


-


3 7
3
5
2
2
2
2
22
2 2
2 3 7 6 12 3 7
2 3
.

;

Solucin
f x x x x x
y
x
:
'
'
a)
b)
( )
( )

( )

(( ) - ( )
( )

- ( )

-
- ( )

x x x
x
x x
x
y
xe x
x
5 3 1
5
10 15
5
2
2
2
2
2
2
2
;
c) '


-
( )

-
( )
(


e x
x
xe x
x
e x
x
f x
x
x x 2
2 2
2
2 1 2 1
4
2
4
2
3
.
Deriva: a) ))
-




( )
- ( )
x x
x
y
e x
x
y
x
x
S
x 2 2
3
2
2
5 4
3
4 1
3 2
; ; . b) c)
ln
oolucin
f x
x x x x
x
x x
x
:
' a) ( )
( ) ( ) -
( )

( )

-
2 5 3 5 4 1
3
6 11
2
2
2
( )

-
( )

-
3
2
1
3
2
2
2 2 3 2 2
6
2
;
b) y
e x e
x
x e x x
x
xe x e
x x x
x
'
ln ln
ln
22 2 2 2
6
2
4
3
2 3 1
x x
x
x x e x
x
y
e x x x
x
y y
( )


- ( )

ln
'
ln ln
'
;
c)
44 1
3 2
2
4 1
3 2
11
3 2
22 4 1
3 2
2
2 3
x
x
y
x
x
x
x
x


,
(


-
- ( )

( )
- ( )
' .
Cal lcula la derivada de: ; . a) b) y e x y
x
x
So
x
( )

-
4
2
2
1
3
3
l lucin
y e x e x e x e e x
x x x x x
:
' ' ' a)
( )
( ) - ( ) ( ) -
4 4 4 4 4
1 1 4 1 4 4 -- ( ) ( )

-
( )

( )

-
( )

-
(
1 4 3
2 3 3 2
3
12
3
4
2 2
2
2
2
e x
y
x x x x
x
x
x
x
;
b) '
))
( )
2
2
1 1
.
Calcula la derivada de: ; a) b) y tg x y sen
x
22
2 1 1 1
2 1
1
2
2
.

Solucin
y tg x tg x
tg x
x
:
'
cos
a) ( ) - ( ) ( )

( )
( )
;;
b) y
sen
x
x
x
sen
x
' cos
cos
.


,
(


,
(

1
2 1
2
2
1
2
2
4 1
2
3.
4.
5.
6.
199
Usando la derivada de la funcin inversa, demuestra que: a)) b)
a)
; .


arctgx
x
arcsenx
x
Solucin
( )
-
( )

' '
:
1
1
1
1
2
2
ff x tgx
f x arctgx
f x
f f x tg ar
( )
( )

`

'

( )

( )
( )

-


1
1
1 2
1 1
1 ' ( ) cctgx
tg arctgx
x
f x senx
f x arcsen
( )

- ( ) ( )

-
( )
( )

1
1
1
1
2 2
1
;
b)
xx
f x
f f x arcsenx
sen arcsenx

'

( )

( )
( )

( )

1
1
2
1 1 1
1
' cos ( )
(( )


1
1
1
2
2
x
x sen x
.
cos Aqu hay que usar la frmula para pooder operar.
Calcula la derivada de: ; a) b) y x
x
( ) 5
3
4
.

y x
Solucin
y x x
y
y
x x
x x

( )
( )

3
3 5 12 5
2 4
3
4 3
2
:
ln ln
'
ln a) (( ) -

( ) -

(
( )

3
5
12 5
3
5
5
3
4
3
4
3
2
4
x
x
y x x
x
x
x
y x
x
' ln ;
b)
(( )



( )



( )


( )
x x
y
x x
x
y
y
x
x
x x x
2
3
4
2
2 2
2
3
4
3
2 3
4
3
2 3
ln ln
'
ln
44 3
2 3
4
3
2 3
4 3
3
2
2
2
2

( )




( )

( )

( )

(
(

x
y
x
x
x x
x
x ' ln
22
2
4
3
2
2
1
( )
( )
( )
x x
sen x
f x x g
.
Calcula la derivada de y de xx tg x
Solucin
f x sen x x
f x
f x
x
( ) ( )
( )
( )

( )
(

4
2 1
1
2
2
cos
:
ln ln
'
.
))

( )
-


( )
( )
-
2 2 1 2
2
1
2 2 1
2
2
2
2
cos ln
' cos ln
x x sen x
x
x
f x x x
xsenn x
x
x
g x
x
tg x
g x
sen x
2
1
1
1
2
4
2
2
2

(

( )
( )


,
(

(
.
ln cos ln
' ))
( )
-


,
(

( )
g x
sen
x
tg x
x
x tg x
g x s
1
2 2
4 1
2
4
4 4
1
2
2
ln cos
cos
' een
x
tg x
x
sen x
tg x
x
2
4
8 1
2
8
4
1
2
-


,
(

(
(
(
(
( )

ln
cos
cos
..
cos cos
cos
cos Observa que
2 2
4 4 4
4
4
4 4
1
x tg x x
sen x
x
x sen x
22
8 sen x.
7.
8.
9.
200
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
Halla la derivada de: ; a) b) y x y
x
x
x
( )
-

cos3
1
1
2
1
((

( )
-
( )

1
2 2
1 3 2 3 1
x
Solucin
y x x
y
y
x x x
.


:
ln lncos
'
lncos a)



( )

( )
3 3
3
2 3 3 1 3 3
2
sen x
x
y x x x tg x x
x
cos
' lncos cos
22
1
2
1 1
1
1 1
1
1


,
(

-


,
(
-
-
.
ln ln
'
ln b) y
x
x
x
y
y x
x
x x
x 11
1
1
1
1 1
1
1
2
1
1
1
2
2
x
x
x
x
x
x x
x
x
x


,
(


,
(
-

( )
-

ln

-


,
(

- ( )

( )

-


,
(
-
1 1
1
2 1
1
1 1
1
2
2 2 2
x
x
x
x
x x
y
x
x
x
ln ' ln
xx
x x
x
x
x
- ( )

( )

(
(


,
(
1
1
1
1
2
1
.
Dada la elipse de ecuaacin , averigua el valor de en el pu x y x y y
2 2
4 2 8 1 0 - - - ' nnto ( 1,2).

- - -
Solucin
x yy y x yy
divi os
entre
:
' '
dim
2 8 2 8 0 4
2
' ' ' ' '
'
- ( )
-
( )

1 4 0 4 1 1
1
4 1
y y y x y
x
y
y
cambiando
el signo
.
11
1 1
4 1 2
0
1 0
1
( )

( )

.
Dada la curva de ecuacin , h e x
y
ln aalla el valor de en el punto (1,1) .

y
Solucin
y e
y
'
:
'

1
1
xx
y e
x
y
xe
y
d
dt
y
y
( )

0
1 1
1 1
1
1
' ' ' .
Averigua siendo:

a)) b) , ; , . - ( ) -
-
cos
:
3
1
2
1
1
2
2
x x t t
x
x t
Solucin
aa)
d
dt
d
dx
dx
dt
sen x t t sen t t

- ( ) - ( ) - ( ) - - 3 3 3 3
3
2
2


,
(
( )
.
Se obtiene lo mismo derivando t cos 3 tt t
d
dt
d
dx
dx
dt
x
x
t
t
t
- -


,
(


-
( )


-
( )
3
2
2
1
1
2
2
1
2
2
2


.
b)
22
2 2
1
2
1
1
( )


- ( )
t t
.
Se obtiene lo mismo derivando tt
t
( )
-
1
1
.
10.
11.
12.
13.
201
1. a) b) Halla la derivada de: ; y
sen x
sen x
y

-
3 2 1
3 2 1

-
-
x x y
x
x senx
2
2 2
1
ln
cos
cos
; .
Averigua la deriva
c)
2. dda de: ; ; a) b) c) y
x
x
y x y
x
arcsen x

-

( )
( )
3
2
3 1
1
2 1
22
2
3
2
4 1
1
2 2 12
x
y
x
x x
-

-
-
.
Calcula la derivada de: 3. a) ;; ; .
Halla la derivada de
b) c)
4.
y xe y
x x
x
x


-

2 3
2
2
:: ; .
Calcula la de
a) b)
5.
y x x y x x -
( )
- ln 5 6 7 5 3
3 2 2
rrivada de: ; ; a) b) c) y
x
tgx
y
e
e
f x
x
x

cos
( )
2
2
2
2
1 4

( )


8 1
2
3
3
x
x
y xe
x
.
Averigua la derivada de: ; 6. a) b)) c)
7. a)
; .
Deriva:
y arctg x y x
y e
x x

( )

-
2 5
2
1 1
7
2
xx
x x y
x x
f x
x
x

-
-

-
1 4
2
2
3 5
1
3 2
1
; ; .
Halla
b) c)
8.
( ) ln
la derivada de: ; ; a) b) c) y
x x
x
y
x
x

( ) ( )

1 2
2
4
2 2
.
Halla la derivada de: ;
y
x
x
y sen x x

-
( )
5
5 7
2
3
3
2
9. a) .
Halla la funcin derivada de:
b)
10. a)
y
x x
x

1
1
yy e x y
x
x
x
- ( )
-

2
1
2
2
3 5
4 5
4 5
; .
Halla la derivada d
b)
11. ee: ; .
Deriva:
a) b)
12. a
y arctg x y arcsen x ( ) -
( )
cos 1
)) b)
13.
; .
Averigua e
y x x arctgx y e
y
x
- -
( )
ln arccos
'
1
2
nn el punto (2,4) para la funcin implcita x y xy
2 2
3 6 4 0 - ..
Dada la circunferencia de ecuacin 14. x y - ( ) - ( ) 3 5 10
2 2
22
, halla el valor de en el punto (3, 3).
Halla
y
df
'
15.
ddt
f sen x x
t
f
x
x
y : , ; , a) b)


,
(

-

2
1
1
1
1
2
ln ee
t 2
.
A c t i v i d a d e s
202
3. Derivabilidad
Sabemos que para que una funcin sea derivable ha de ser previamente continua. La demostracin es la siguiente:
Sin embargo, la continuidad slo es una condicin necesaria, pero no suficiente, pues no todas las funciones
continuas son derivables. Un ejemplo de funcin continua que no es derivable en un punto es la funcin valor
absoluto de x, que nos permitir introducir las derivadas laterales:
Por lo tanto, es una funcin continua en un punto pero no derivable en dicho punto.
La definicin de las derivadas laterales es:
derivada por la izquierda: ;
derivada por la derecha: .
En el caso de funciones definidas a trozos (lo ms habitual), las derivadas laterales en un punto se hallan
calculando la derivada de la funcin que est en el trozo que interese y sustituyendo el valor del punto. En el ejemplo
anterior de la funcin valor absoluto . Cuando las derivadas laterales son
distintas, pero finitas, se dice que es un punto anguloso.
Las funciones con radicales pueden presentar problemaas si su derivada es una funcin con denominadores. Por
eejemplo, . Es continua en , pues y x x x y lm x
x


3
1
3
0
0 0 ( )
33
2 3
0
1
3
0
1
0
0

/
, pero no derivable:
es cont
y
x
y y
'
'( ) '( ) i inua en y derivable en {0}.
f f
x x
'( ) ; '( ) 0 1 1 0 1 1
0 0


f a
f a h f a
h
h
'( )
( ) ( )
-

-
-
lim
0
f a
f a h f a
h
h
'( )
( ) ( )

lim
0
Cunto vale la derivada del valor absoluto
si
si
x
x x
x

< ,
,
0
xx
x
f f x f x
x x x

'
'

( ) ( ) ( )


0
0
0 0
0 0
en ? Dado que
lim lim lim

-
( )
( )
- ( ) ( )

0
0
0
0
0 0
f x f x
f
f h f
h
h
,
'
es continua en .
lim liim Cmo calculamos el lmite?
Fjate que es dist
h
f h
h

( )
0
iinto por la izquierda, lim lim que
por
h h
f h
h
h
h

( )



0 0
1,
lla derecha, lim lim por lo que debemos c
h h
f h
h
h
h

-
( )

0 0
1, ooncluir que no existe . f ' 0 ( )
Si lim
lim
( )
- ( ) ( )

- ( ) ( )

f a
f a h f a
h
f a h f a
h
h
h
h
'
lim
0
0
0
ff a f a h f a f a h
h h
h
' ' lim ( ) - ( ) ( )

( )

lim
por lo que lim
0 0
00 0
0 f a h f a f a h f a f
h
- ( ) ( )

- ( ) ( )

lim luego es continua , ..


DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
203
Es derivable
si si
si
si
f x
x x
senx x
x x
( )
,
,
cos ,

<
<

0 0
2
0
4
4

<<

'

'


2
0
4 2
en ?
Estudio en
x x x
Solucin
x
, ,
:
00
0 0 0 0 0
0 0

lim lim lim Continuidad : f sen f x
x x x
( ) ( )


-

0 0 0
0 0 f x senx f f x
x x
( ) ( ) ( ) lim lim
es continua en xx = 0.
Derivabilidad : f f x
x x
'( ) ; '( ) cos 0 0 0 0 1
0 0

//


,
(

f
x
f x
'( )
cos
0
4
4
Estudio en

Continuidad :
xx
x
x
x
x
f x senx
f x

4
4
4
4
2
2
2
2
; ( ) ;
( )
lim lim
lim lim



,
(



4 4
2
2 4 4
cos ( ) x f f x x
x
lim es continua en .
Derivabilidad : ; f x f
x
' cos '

4
2
2 4 4


,
(


,
(
ssenx f
x
/


,
(


4
2
2 4
' .
E j e m p l o E j e m p l o
14.
4

f es continua?
S
No
Coinciden las
derivadas
laterales?
S
No
No es derivable
No es derivable
S es derivable
Existe f(x)?
En resumen, para estudiar la
derivabilidad de una funcin primero
se estudia la continuidad y despus
se calcula la derivada; en ocasiones,
a partir de las derivadas laterales.
Si coinciden, la funcin es derivable,
y si no coinciden, no es derivable.
Otras funciones ms complicadas, como
si
s
f x
x
x
x
( )
cos ,
,
1
0
0 i i
, exigen ms detenimiento en su estudio. No es u
x

'

'

0
nna funcin definida a trozos, pues
cambia en un nico puntto. Para ver que es continua, se recurre a la acotacin paara el coseno: lim
lim
( )

1
1
1
1
0
0
cos cos
c
x
x x
x
x x
x
x
x
oos cos
1 1
0 0
0 0
x
x x
x
f
x x x


,
(


,
(
( )

lim lim . Luego, lim

( ) ( ) -


,
(


,
(

0
2
0
1 1 1
f x f x
x
x sen
x x
. Derivando ' cos coos
'
1 1 1
0
x x
sen
x
f
-
/ ( )
. Claramente
, pues aparte de no poder calcular ni ni , indica que hay una disco cos
1
0
1
0
1
0
sen nntinuidad inevitable.
Para saber ms...
204
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD


,
(

Estudio en
l
x
f
x


2
2
0 0
2
Continuidad : ; i im lim lim lim

x
x
x
x
f x x f x
f

2
2
2
2
0 0 0 ( ) cos ; ( )
22 2
2


,
(

lim es continua en .
x
f x x


( )
Derivabilidaad : f senx f f
x x
' ; ' '


2
1
2
0 0
2 2 2


,
(


,
(
/


,
(
( )
.
Estudia la continuidad y la derivabilidad de f x
xx x
x x
Solucin
2
1
2 1 1
si
si
.
El nico punto problemtic
<

'
'
:
oo es 1, que es donde cambia de definicin.

x
Continuidad : ff x f x x f x f
x
x x x
1 2 1 1 1 1
1
1 1
2
1
( ) ( ) ( ) ( )


-
; lim lim lim limm
es continua en 1.

x
x
f x
x
f x

( )

( )

1
1
1 2 Derivabilidad : '
( )
( )
-

2 1 2 2 1 2
1
; ' ' f f x
x
es derivable en 1.
Por lo tantoo, es continua y derivable en todo .
Estudia la derivab
f
i ilidad de la funcin .

; e
f x x
Solucin
Dom f f
( )
[ )
7
7
:
, ss continua en su dominio ( lim lim )
x x
x f x

-
( ) /
7 7
7 0 7 7 ; ..
es derivable f x
x
DEN x x f f ' ; ' ' ( )

( ) ( ) / ( )
1
2 7
0 7 7
1
0
7 een .
Es derivable la funcin en el inter
7
5 8
2 3
, ( )
( ) f x x vvalo ?

(la raz cbica de un nmero n
1 3 ,
:
[ ]

Solucin
Dom f eegativo es un nmero negativo). Es continua en y en cua l lquier
intervalo de dicha recta.
f x x f x x ( )
( )
( ) 5 8
5
3
2
1
3
'
22
2
3
2
2
3
2
2
8 2
10
3 8
0 8 0
8

( )

( )

( )

x
x
x
DEN x
x raz doble
;
(( ) /
( )
[ ] f f ' , 8 1 8 3 1 3 . Como no es derivable en .
Es derivable
si
si
en ? f x
x
x
x
x
x
Solucin
( )

'

'


3
1
0
0 0
0
cos ,
,
::
15.
16.
17.
18.
205
lim lim lim lim
x x x x
x x
x
x x
x

( )


,
(


0
3
0
3
0
3
0
3
1 1
cos cos
,,
(
( )
( ) -

0 0
3
1 1
2 3
f x
f x x
x
x sen
x
es continua en 0.
' cos

,
(


,
(
- ( ) ( )

1
3
1 1
0
3
2
2
0
0
x
x
x
xsen
x
f f x
x
x
x
cos ' ' lim
lim
22
0
2
0
2
0
2
3
1
3 3
1
( )


,
(

( )


,
(

lim lim lim
x x x
x
x
x x
x
cos cos
( )


,
(


,

0
1 1
0 0 0 0
lim lim lim lim
x x x x
x xsen
x
x xsen
x
((

'

( )
0
0 0 f f x ' . Luego es derivable en 0,
siendo ff
f x
x x x
x
x
So
'
ln ,
,
0 0
0
0 0
0
( )
( )
>

'
'

.
Es derivable
si
si
en ?
l lucin
x x
x
x
ind
x x
L Hpit
:
ln
ln
'
lim lim

- -
( ) ( )

( )
0 0
0
1
aal
x x
x
x
x
f x x f
lim lim es continua.

- -

( )
( ) -
0
2
0
1
1
0
1 0 ' ln ' (( ) / ( ) ln ' 0 0 0 f f x no es derivable en .
19.
16. a) b) Estudia la derivabilidad de: ; y x f x
x
- 3 5
3
3
( )
44 2 - x
a b
.
Averigua los valores de los parmetros y pa 17. rra que la funcin
si
si
sea f x
ae x
b
x
x
x
( )
-

-
>

'

'

1 0
2
0
,
,
ccontinua y deri-
vable en todo .
Estudia la der

18. i ivabilidad de: ; ; a) b) c) y x f x x y x x - ( )


( )
2 5 4 1 2
2 2
ln ..
Averigua el valor de y para que la funcin 19. a b f x ( )
<
-
- >

'

'

ax b x
ax x
bx a x
2
1
3 1 1
2 1
,
,
,
si
si
si
sea continua y estudia la derivabilidad
de para dichos valores. f
220.
21.
Estudia la derivabilidad de .
Halla a y
y
x
x


-
1
1
bb para que la funcin
si
si
sea c f x
x ax x
x b x
( )

- >

'
'
2
2
5 2
,
,
oontinua y derivable.
Es derivable
si
22. f x
x
x
x
( )

2
1
0 cos ,
00 0 , si
en 0?
x
x

'

'


A c t i v i d a d e s
206
4. Consecuencias de la derivabilidad
4.1. Teorema de Rolle
Sea f una funcin continua en [a, b] y derivable en (a, b). Si f (a) = f (b) entonces c (a, b) tal que f ' (c) = 0.
Demostracin: hay 3 posibilidades:
1) que la funcin sea constante, con lo que su derivada ser
nula en todos los puntos del intervalo.
2) que la funcin crezca a partir de a. No obstante, como
f (a) = f (b), en un cierto punto tendr que dejar de crecer
y empezar a decrecer. En ese punto la derivada se anula;
ste ser el punto c.
3) que la funcin decrezca a partir de a. En un cierto punto tendr que dejar de decrecer y empezar a crecer.
En ese punto la derivada ser nula. se es el punto c.
Por lo tanto, dentro del intervalo (a, b) hay un punto cuya recta tangente es horizontal (paralela a la recta que
une (a, f (a)) y (b, f (b))), siempre que la funcin sea continua y derivable en dicho intervalo.
En el teorema de Rolle las hiptesis de continuidad y derivabilidad son necesarias. La
funcin f (x) = 1|x| es continua en [1,1] y cumple que f (1)=f (1)=0. Sin embargo, no cumple
el teorema de Rolle porque no es derivable en x=0.
4.2. Teorema del valor medio o de Lagrange
4.3. Teorema del valor medio generalizado o de Cauchy
Sean f y g funciones continuas en [a, b] y derivables en (a, b), entonces c (a, b tal que .
f c
g c
f b f a
g b g a
'
'
( )
( )

( ) ( )
( ) ( )
Sea una funcin continua en y derivable en , f a b a b , , [ ] ( ) eentonces tal que .

( ) ( )
( ) ( )

c a b f c
f b f a
b a
, '
El teorema afirrma que la recta tangente a en es paralela a la recta f c que
pasa por los puntos y . Para su demo a f a b f b , , ( ) ( ) ( ) ( )
sstracin cons-
truimos una funcin auxiliar resultado de resttar y la citada recta,

f
de ecuacin y f a
f b f a
b a
x a ( ) -
( ) ( )

(( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )

( )
.
Demostracin: sea , co g x f x f a
f b f a
b a
x a nntinua en y derivable en , pues lo
son y la
a b a b
f
, , [ ] ( )
rrecta. Adems, , ya que y la recta se cortan g a g b f ( ) ( ) 0 en ambos puntos. Por el teorema de
Rolle, tal q ( ) c a b , uue . g c g x f x
f b f a
b a
f c
f b f a
b a
' ' ' ' ( ) ( ) ( )
( ) ( )

( )
( ) ( )

0
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
a b
a
b a b
1
2
3
c c
a b
c
f
1
1
207
Para interpretar geomtricamente el teorema, conviene escribirlo como
y reconocer el teorema del valor medio para
cada una de las funciones (ver el grfico adjunto). Para su demostracin
conviene multiplicar en cruz en el teorema y agrupar. As se construye
una funcin auxiliar que verificar el teorema de Rolle.
4.4. Regla de LHpital
El teorema del valor medio generalizado es el camino para la demostracin de la Regla de LHpital cuando
aparece la indeterminacin
0
_
0
.
Sean y funciones continuas en y derivables e f g a r a r - [ ] , nn ( ), tales que lim lim .
Entonces,
a r a r f x g x
x a x a
- ( ) ( )

, 0
ssi existe lim , se tiene que lim
x a x a
f x
g x
f x
g x

( )
( )
( )
( )

'
'
l lim .
Demostracin: como y son continuas y
x a
f x
g x
f g

( )
( )
'
'
lim lim . Si se considera el
x a x a
f x g x f a g a

( ) ( ) ( ) ( ) 0 0 i inter-
valo , con (luego ), a x a x a r a x a r a r f , , , [ ] < < - [ ] - [ ] yy cumplirn la tesis del teorema del valor medio gene-
r
g
aalizado, por lo que tal que . ( )
( )
( )

( )
( )
c a x
f c
g c
f x
g x
,
'
'
PPor lo tanto, lim lim lim
x a c a x a
f x
g x
f c
g c
f x
g

( )
( )

( )
( )

( ) '
'
'
' ' x
a c x x a c a
( )
< <
. Al ser
, cuando , se verificar que , porr lo que se puede cambiar por . c x
Demostracin: sea h x f x g b g a g x f b f a ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

, , continua en y derivable en
por serlo sus co
a b
a b
,
,
[ ]
( ) mmponentes. Adems , h a f a g b g a f b h b f b g a ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) - gg b f a
h a c a b h c f c g b
th de Rolle
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( , ' ' tal que 0 )) ( )

( ) ( ) ( )


( ) ( ) ( )

( )
g a g c f b f a
f c g b g a g c
'
' '
0
ff b f a
f c
g c
f b f a
g b g a
( ) ( )


( )
( )

( ) ( )
( ) ( )
'
'
.
f c
g c
f b f a
b a
g b g a
b a
'
'
( )
( )

( ) ( )

( ) ( )

f
g
a c b
La demostracin cambia para , pues las funciones no son

continuas. Al escribir , se verifica


f x
g x
g x
f x
( )
( )

( )
( )
1
1
qque lim lim .
Haciendo lim
x a x a
x
f x g x
f
a

( )

( )


,
(
( )
1 1
0
1
aa
f a f
x
f x
f x
f x
f x
1
0
1 1
2
( )


,
(

( )
( )
( )

( )
( )
y como
'
'


,
(
(


,
(

( ) ( )
( )


,
(
(
( )
2 2
1 1
0 0
f
a f a
f a
f a ' ' , l las funciones
son continuas y derivables en . Tendremo x a ss entonces que: lim lim
x a x a
f x
g x
g x
g x
f x
f

( )
( )

( )
( )

( )
'
'
2
xx
g x
f x
f x
g x
x a x a
f
x a
( )

( )
( )

( )
( )

(
(

2
2
lim lim
'
'
lim
xx
g x
L
x a
L
g x
f x
L
( )
( )

( )
( )
lim .
Agrupando y sacando facto
'
'
2
rr comn , queda lim
li
L L L
g x
f x
L
L x a

( )
( )


,
(
(



'
'
1 0
0
mm
.
La solucin no es vlida, pues
x a
g x
f x
L

( )
( )

'

'

'
'
1
0 ees . Despejando abajo se obtiene lim lim

( )
( )

x a x a
f x
g x
ff x
g x
'
'
( )
( )
.
Para saber ms...
208
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
Considera la funcin
Cumple
f x
x si x
x x si x
( )

- >

'
'
3
2
2
6 2
a) las hiptesis del teorema del valor medio en el intervaloo [0, 3]?
Hay algn punto de la grfica en el que la b) rrecta tangente sea paralela a la recta que pasa por los puuntos
(0, (0)), (3, (3))?
Para que cualq
f f
Solucin :
a) uuier teorema sea de aplicacin deben cumplirse todas sus hhiptesis. El teorema del valor medio
exige que la funncin sea continua en el intervalo [0,3]. El nico posiblee punto de discontinuidad es . Se
verifica que:
x
f
2
2 (( ) ( ) ( ) -
( )


-
lim lim lim lim es c
x x x x
f x x f x x x
2 2
3
2 2
2
8 6 oontinua en [0,3].
La siguiente hiptesis es que sea derrivable en (0,3). Slo puede presentar problemas en : x 2 ff x
f x f f
x
x
'
; ' '
2 3
12 2 2 6 2 2
2
2
2

( )

( )
- / ( ) no tiene porqu verificar el teorema del valor medio.
La pendi b) eente de la recta pedida vale y la de m
f f

( ) ( )


3 0
3 0
9
3
3 lla recta tangente es la derivada, que ser
f x
x
' ( )
3
2
,,
,
si
si
. Para que dos rectas sean paralela
x
x x
<
- >

'

'

2
2 6 2
ss, sus pendientes han de ser iguales. Planteamos
las ecuaciones , siendo ambas soluciones vlidas 3 3 1
0
2
0
x x , , y , que no es
vlida. Los puntos p
- < 2 6 3
3
2
2
0 0
x x
eedidos son y .
En es
( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) 1 1 1 1 1 1 11 , , , , f f
tte ejemplo se ve que, a pesar de no cumplirse el terorema del valor medio en el intervalo , existe un
pu
0 3 , [ ]
nnto(1,1) en el cual la recta tangente es paralela a la rec cta que pasa por los puntos (0, (0)), (3, (3)).
Se sabe qu
f f
ee la funcin dada por
si
f f x
ax bx x
: , ( ) 0 5
0 2
2
[ ]
- <

cc x x -

'

'
1 2 5 si
es derivable en el intervalo (0,5)),
y verifica que .
Cunto valen ,
f f
a b
0 5 ( ) ( )
a) yy ?
En qu punto verifica el teorema de Rolle?
c
Soluci
b)
n
f f c c
:
a) Como .
El nico posible pu
0 0 5 2 2 ( ) ( ) -
nnto de discontinuidad es :
lim lim
x
f x ax bx
x x

( ) -

2
2 2
22
2 2
2
2 4 2 1 1 1
( )
- ( ) ( ) -
( )
-

-
a b f f x c x c
x x
c
; lim lim para qque sea
continua debe cumplirse que .

2 4 1 a b
f
-
' 22 2 4 2
1
2 1
1
2
2
2

( )
- -
( )

a bx a b f
x
x
x
; ' para que sea derivabble .

a b - 4
1
2
E j e m p l o s E j e m p l o s
20.
21.
209
Resolviendo el sistema se obtien
2 4 1
4
1
2
a b
a b
-
-

'

'

ee , , con lo que la funcin es



a b
f x
x

( )
-
3
2
1
2
3
2
1
2
xx x
x x
f
2
0 2
1 2 2 5
0
,
,
,
si
si
.
Como es continua en
<

'

'

b) 55 0 5 [ ] ( ) , derivable en (0,5) y (0) = (5), existe un f f c , ttal que


. El teorema
f c
c c
c
' ( )

'

'

0
3
2
0
3
2
1
2 1
0
se cumple en .
Aplicando el teorema de Lagrange o del
c
3
2
valor medio, demuestra que, para , se verifica:
arctg
x > 0
22
1
2
x x
x
x
Solucin
( ) ( ) <
-
arctg .
Identificamos los trminos d
:
eel teorema: y el intervalo es , con f x arctgx x x x ( ) [ ] > ,2 0..
La funcin es continua en y derivable en ( ), x x x x , , 2 2 [ ] ppues siempre existe, ya que el denominador
nu
f x
x
' ( )
-
1
1
2
nnca es cero. Por ello, tal que ( ) ( )
( ) ( )
c x x f c
f x f x
, ' 2
2
22
2
2
1
2
x x
f x f x x f c
arctg x arctgx
x
c
x c

( ) ( ) ( )
( )
-
<
'
.
Como << < < ( ) - < - < -( )
-
>
-
>
-( )
2 2 1 1 1 2
1
1
1
1
1
1 2
2 2
2
2 2
2
2 2 2
x x c x x c x
x c
x
, poor lo que
, para todo x positivo.
De
arctg x arctgx
x
x
2
1
2
( ) <
-
ttermina los valores de y para los cuales lim a b
ax bx
x
-
0
2
--

- -
( )

1
1
1 0
0
2
0
2
2
cos
:
cos
x
x
Solucin
ax bx x
x
ind
x
sen
.
lim
sen
LL Hpital
x
ax b senx
x x
b
b
'
cos
lim para que el lmit

- -

0
2
2
2 0
0 ee pueda ser finito.
lim
x
L Hpi
ax senx
x x
ind

-
( )
0
2
2
2
0
0 cos
' ttal
x
a x
x x senx
a a
a
f
lim .
Sea


-

-

0
2 2 2
2
2 4
2 1
2
2 1
2
1
1
2
cos
cos
uuna funcin real de variable real, derivable y con derivadda continua en todos los puntos y tal que f
f f
0 1
1 2
( )
( )
;
; ' ' ; '
'
0 3 1 4
0
( ) ( )
( ) ( )
f
g g x f
. Se pide:
Calcular , siendo a) xx f
f x f x
e
Soluci
x
x
- ( ) ( )
( )

- ( )

0
2 1
1
0
2
.
Calcular lim . b)
nn :
22.
23.
24.
210
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
a) g x f x f f x f g
gla de
la cadena
' ' '
Re
( ) - ( ) ( )

- ( ) ( )
(
( )
0 0 0
1
)) - ( ) ( )
- ( ) ( ) f f f f ' ' ' 0 0 0 1 1 4.
Al aplicar la regla de l la cadena quedara . Teniendo en cuen f x f x f ' ' - ( ) ( )
- ( ) ( )
0 0 tta que ,
por ser (0) una constante,
x f
f
( ) ( ) ( )
' , ' 1 0 0
sse obtiene lo escrito. Se poda haber sustituido al princi ipio y haber usado
, pues (0) = 1.
lim
g x f x f ( ) - ( ) 1
b)
xx
x
L
f x f x
e
f f
ind

( )

- ( )


( )

( )


( )
0
2 2
2 1
1
2 0 1
0
2 2
0
0
0
' HHpital
x
x
f x f x f x
e
f f f
lim

( ) ( ) - ( )

( ) ( ) (
0
4 1
4 0 0 1
' '
' ' )) 12 4 8.
Se puede aplicar el teorema de Rolle a la funcin en el intervalo ? En caso afirm f x
x
x
( )

( 2
1
1
2
1
2
, aativo, halla
el punto que menciona el teor c


,
(
1
2
1
2
, eema.
Descomponiendo, queda
si
Solucin
f x
x
x
x
x
x
:
,
( )

<

2
2
1
0
1
,, si
. El nico punto problemtico es (del va
x
x

'

'


0
0 l lor absoluto), pues
( del denominador). x


,
(
1
1
2
1
2
,
lim lim lim Continuidad : f f x
x
x
f x
x x x
0
1
0
0 0
2
0
( ) ( )

( )

-


( )

-

( )

lim es continua.

x
x
x
f
x
x
0
2
2
2
1
0
1
1
Derivabilidad : '
22
0
2
2
2
0
1 0
1
1
1 0
x x
f
x
x
f

( )

-
( )

( )
/ ( ) ; ' ' no es derivabl le, por lo que no
est obligada a verificar el teorema dee Rolle.
Observando la forma de la derivada, vemos que nuncca se anular, pues el numerador o siempre es positivo o ssiem-
pre negativo. En este ejemplo se observa l importanciia de la derivabilidad.
La funcin verifica que f x x ( ) 1
2 3
. Sin embargo, su derivada no se anula en el f f ( ) ( ) 1 1 0 interior del in-
tervalo ( ). Contradice este resulta 11 , ddo el teorema de Rolle?
Los teoremas no se pueden
Solucin :
contradecir. Si no se verifican es porque alguna de sus hhiptesis no se cumple.
Para que se cumpla el teorema de RRolle, la funcin debe ser:
Continua: es continua en , f ppor lo que tambin lo ser en .
Derivable:
[ ]
( )
11
2
3
,
' f x
xx
f f f
3
0
2
0
0 11 ( )

/ ( ) ' ' , no es derivable en ( ).
Al no cum mplir las 3 hiptesis, no est obligada a cumplir la tesiss.
Usando el teorema del valor medio, calcula una valor aprroximado para .
Si en el teorema del valor med
28
3
Solucin :
i io usamos el intervalo , podemos escribir que x x h
f x h
, - [ ]
- (( ) ( )

f x
h
25.
26.
27.
211
( ) < < - - ( ) ( ) - ( ) ( ) f c x c x h f x h f x hf c f x x ' , ' . En este caso, .
3
UUn valor de referencia es 27, pues
. Luego x = 3. La 27 3
3
aproximacin ms sencilla consiste en hacer f c f x ' ' ( ) ( ) ff
x
h f f f
x
' 27
1
3
1
27
1 28 27 1 27
2 3
27
( )
( ) - ( ) (


y . Quedara )) - -
1
27
3
1
27
3 0370 , . Con la calculadora se obtiene 3,0366.
DDemuestra que la ecuacin slo puede tener una x kx
3
2 3 0 - - solucin real si es positivo. Encuentra un inter-
valo
k
ddonde se halle dicha solucin.
es c
Solucin
f x x kx
:
( ) - -
3
2 3 oontinua y derivable en , por lo que tambin lo ser en c uualquier intervalo de la recta real
(es un polinomio). f 22 5 4 0 0 3 0 2 0 0 ( ) < ( ) > ( ) ( ) k f c f c
th de Bolzano
, , tal que . Para ver que es nico
procedemos por reduccin al absurdo o: tiene otra raz , por lo que la funcin verifica el t d eeorema de Rolle en ,
pues . As, existir
c d
f c f d
, [ ]
( ) ( ) 0 un tal que . Pero , para x c d f x f x x k
0 0
2
0 3 2 0 ( ) ( ) ( ) - , ' ' kk
d
> 0. Por
eso, no puede existir tal punto , de modo que laa funcin slo tiene una raz y la ecuacin una nica soluucin.
Esta forma de proceder es habitual para demostrar quue una ecuacin slo tiene una raz. Se podra pensar a paartir
del crecimiento (al ser siempre positivo, la fun f ' ccin siempre creciente) y del comportamiento asinttico
( l lim lim ).
Calcula , y para que
x x
f x f x
a b c f x

( ) ( ) ,
(( )
- -
- >

'

'

ax bx x
cx
b x
2
5 2
2
2
,
,
si
si
cumpla las hiptesis del l teorema de Rolle en el intervalo
y halla el punto 0 4 , [ ] donde verifica la tesis.
El nico punto problem
Solucin :
ttico para la continuidad y la derivabilidad es . x 2
Continuuidad : lim lim lim f f x ax bx a b f
x x x
2 5 4 2 5
2 2
2
2
( ) ( ) - -
( )
- -

-
; xx
cx
b c b
f ax b
x
x
( ) -


,
(
-
( )
-

lim .
2
2
2
2 2 Derivabilidad : ' -
( )

( ) ( ) -
-

4 2
2 2
0 5 4 2
2
a b f
c c
f f c b
x
; ' .
. Se plantea y se reesuelve el sistema , obten
4 2 5
4
2
2 5
a b c b
a b
c
c b
- - -
-
-

'

'

i iendo
.
si
si
a b
c f x
x x
x
x

( )

>

'
'

5 15
10
10 15 2
5 2
10 1
0
, ,
'
,
,
55 0
3
2
0
x .
28.
29.
212
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
5. Aplicaciones de la derivada
5.1. Ecuacin de la recta tangente
Geomtricamente la derivada surge para dar respuesta al problema del clculo de la recta tangente a una
curva en cualquier punto. Como la pendiente de dicha recta es la derivada en el punto, la ecuacin es:
A veces se usa la recta normal, que es perpendicular a la tangente. Recordando que para que dos rectas en
el plano sean perpendiculares el producto de sus pendientes debe ser 1, tenemos:
y y
f x
x x

( )
( )
0
0
0
1
'
.
y y f x x x ( ) ( )
0 0 0
' .
Halla la ecuacin de la recta tangente a en el y x x - 3 5 6
2
punto (1,4).

Hay que averiguar
Solucin
f y x y
:
'( ) ' ' 1 6 5 (( )
:
1 6 5 1
4 1
1



x
y x r
x
Sustituyendo en la frmula queda
yy x - 3.
30.
23. Determina el valor de m y de n para que la funcin cumpla las hiptesis del teorema
del valor medio en el intervalo [4,2], as como los puntos del intervalo cuya existencia garantiza dicho teorema.
24. Demuestra que si una funcin continua y derivable f tiene n races x
1
, x
2
... x
n
, su derivada f ' tiene al menos n1 races.
Podemos afirmar el resultado inverso: si f ' tiene n1 races, f tiene n races?
25. Si la funcin f es derivable en todo , f (1) = 1 y su derivada f ' verifica que f '(x) 2, x, podemos afirmar
que f (51) 101 ? Qu verificar f (101)?
26. Demuestra que la ecuacin slo tiene una raz real. Encuentra un intervalo en el que se encuentre
dicha raz.
27. Justifica por qu, aunque en los siguientes casos se verifica que f (2) = f (2), no hay ningn valor c (2, 2) tal que
f '(c) = 0 y no se contradice el teorema de Rolle.
a)
b)
f x
x
g x x
( )
( )
1
2
4
.
.
x tgx
3
3 5 0 -
f x
x nx x
x m x
( )
- <
-

'
'
2
3
2
2
,
,
si
si
A c t i v i d a d e s
E j e m p l o s E j e m p l o s
213
Halla la ecuacin de la recta tangente a la funcin coseno hiperblico en .
Hay que halla
Chx
e e
x
Solucin
x x
=
+
=

2
3 ln
:
rr y luego Ch
e e
Ch x
e e
Ch
x x
ln '
' l
ln ln
3
2
3 3
3
0
2
3 3
( ) =
+
=

= ( ) =


nn : ln : ln
ln ln
3
2
3 3
2
3 3 3 3 3 3
3 3
( ) =

=
+
= = ( ) =

e e
r y x r y x .

En qu punto la recta tangente a la grfica de la funcin y x = +
2
55 6 x es paralela a la bisectriz del primer cua-
drante? Hl llese el punto de tangencia.

Para que dos recta
Solucin :
ss sean paralelas han de tener la misma pendiente. La bisecctriz del primer cuadrante es la recta
y la pendi y x m = =1 eente de la recta tangente es . Como f x x x '
0 0 0
2 5 1 2 ( ) + = =
yy y f r y x
0
2 12 2 1 12 2 = ( ) = ( ) = ( ) = ( ) y , la tangente es ' : =
( )
r y x :
,
10
2 12
y el punto de tangencia
.
Halla la ecuaciin de la recta tangente y de la recta normal a la grficaa de la funcin en el punto de abs-
cisa .
f x x
x
So
x
( ) =
=
2
1
l lucin
f f x
:
; '

para calcular hay que usar la deriva 1 1 ( ) = ( ) ccin logartmica: ln ln
'
ln
'
f x x x
f x
f x
x x x
f x
( ) =
( )
( )
= +
( ) =
2
2
2xx x x x f
x
ln ' + ( ) ( ) =
2
1 1 La recta tangente tiene por ecuacin rr y x
r y x n y x n y x
:
: : :
=
= = ( ) = +
1 1
1 1 2 y la normal es .
Averrigua la ecuacin de la recta tangente y de la recta normaal a la elipse de ecuacin en el
punto
16 9 144 0
5
2 2
x y + =
,

+ = =
( )
=

=
8
3
32 18 0
16
9
5
16 5
9
8
3
.
Solucin
x yy y
x
y
y
:
' ' '

22 5
3
8
3
2 5
3
5

+ =
(
la ecuacin de la recta tangente es r
r y x :
))
=
+
r y x n
n y
:
:
2 5
3
6
8
. La ecuacin de la recta normal es:
33
3
2 5
5
3
2 5
7
6
=


( )
=

x n y x : .
31.
32.
33.
34.
214
5.2. Monotona: crecimiento y decrecimiento
El trmino monotona hace referencia al crecimiento o decrecimiento de las funciones. Claramente f es creciente
si al aumentar x aumenta f ; y decreciente si al aumentar x disminuye f. En rigor, una funcin es montona creciente
o simplemente creciente en x = a cuando f (a + h) f (a) y f (a h) f (a), si h > 0. Si no aparece la igualdad diremos
que la funcin es estrictamente creciente, aunque habitualmente se usa el trmino creciente en el sentido de
estrictamente creciente.
La definicin para el caso de que la funcin
sea decreciente en x = a no debe plantear
problemas. Ser estrictamente decreciente
cuando
f (a + h) < f (a) y f (a h) > f (a), si h > 0.
Usando el teorema del valor medio podemos
encontrar otra caracterizacin mejor para la
monotona: Sea f continua en [a, b] y derivable en (a, b). Si f ' (x) > 0 en todo (a, b), entonces f es creciente en
[a, b].
Se puede demostrar otro teorema anlogo para las funciones decrecientes, por lo que cambiamos las definiciones
por otras alternativas que dicen:
f es creciente en [a, b] si f ' (x) > 0 y decreciente si f ' (x) < 0, x(a, b).
De este modo, estudiar el crecimiento de una funcin no es ms que estudiar el signo de su derivada: la
funcin es creciente en aquellos intervalos en los que su derivada es positiva y decreciente en aquellos en los que
su derivada es negativa.
Demostracin: consideremos dos puntos cualesquiera x x h , + ddel intervalo [ ], con ; cumple las
hiptesi
a b a x x h b f , < +
ss del teorema del valor medio en , por lo que x x h c x , + [ ] ,, ' x h
f x h f x
h
f c
f x h f x f
+ ( )
+ ( ) ( )
= ( ) >
+ ( ) > ( )
tal que
es cre
0
cciente para cualesquiera y , luego es creciente en x x h f + [ ]. a b ,
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
( ) =
1
2
f x
x
x
ln , Dada la funcin con , halla un punto tal que la recta tangente a x a f a > ( ) ( )
1 , la grfica de en ese
punto sea paralela al eje OX.
f
Soluccin :
Usando las propiedades del logaritmo podemos descompponer la funcin como:
f x x x f x
x x
x
( ) = ( ) ( ) =

= 2 1
2 1
1
2
ln ln '

( )
=

( )
( ) =

( )
2
1
2
1
2
1
x
x x
x
x x
f a
a
a a
' . Para que sea paralella
al eje OX, la pendiente debe ser cero: y f a a ' ( ) = = 0 2 . El punto es el y la recta tangente
es
f 2 4 2 4 ( ) = ( ) ln ,ln
. r y r y : ln : ln = = 4 0 4
35.
a a+h
f(a)
f(a+h)
f
f creciente a a+h
f(a)
f(a+h)
f
f decreciente
215
5.3. Extremos relativos o puntos crticos
Qu sucede si f ' (a) = 0 o f ' (b) = 0? En estos puntos, la recta tangente ser una
recta horizontal, paralela al eje OX. Si la funcin cambia su comportamiento, pasando
de crecer a decrecer o a la inversa, presenta un mximo o un mnimo relativo,
respectivamente. Estos, como ya sabes, son los puntos crticos o extremos relativos
de la funcin.
La condicin no es slo que la derivada se anule, sino que cambie la monotona.
Si no se produce un cambio en el crecimiento, no hay extremo relativo.
a
b
f(a)=0
f(b) =0
Estudia la monotona y halla los extremos relativos de f x (( ) 2
1
3
2 3
x x
Solucin
.
Calculamos e igualamos la derivada
:
aa cero: .

f x x x x x f x
x x
x
' ' ( ) ( ) ( )

{
4 4 0
4 0 4
0
2
En la tabla adjunta se estudia el signo de y, simultneament f ' ee, se indica el
comportamiento de la funcin. Hay un mnnimo relativo en

0 0 0 0 , , f ( ) ( )
( )
y un mximo relativo enn .
Dada estudia su monoton
4 4 4
32
3
2
1
, , f
y
x x
x
( ) ( )


,
(

a y halla sus puntos crticos.


Separamos el val
Solucin :
oor absoluto:
si
si
. Su domin y
x
x
x
x
x
x

-
<

'

'

2
1
0
2
1
0
2
2
,
,
i io es {1}. Es continua en , pues
lim lim



-
x
y y
x x
0
0
0 0
,, y tambin derivable, pues: y
x x
x
y
x
' ' 0
2 2
1
0
2
0

( )

- ( )
- ( )
00
2 2
1
2
2
0
-

( )

( )
( )

x x
x
y
x
x
. Por ello, la
derivada ser: '
xx
x
x
NUM x
DEN en R
x x
- ( )
- ( )
<
/ < ( )
> {

'
'
( )
2
1
0
0 2 0 0
0 1
2 2
2
, si
xx
x
NUM x
DEN en R
( )


> {

'
'

'

'

1
0
0 0 2
0 1
2
,
,
si
. Hay que esstudiar cada fraccin por
separado, en los inntervalos en los que estn definidas. Presenta un
mximo relativo en y un mnimo ( ) ( )
( ) 2 2 2 8 , , y rrelativo en
. En no hay cam 2 2 2 8 0 , , y x ( ) ( )
( ) bbio en el crecimiento, por lo
que no es un eextremo relativo. Necesitamos calcular la derivada se-
gundda para poder dilucidar qu ocurre en dicho punto. Adelanttndonos un poco, podemos calcularla y obtendra-
mos y'' 00
4
1
4 0
4
1
4 0
3
0
3
0

( )

- ( )

( )

( )
/ ( )
x
y
x
y
x x
'' '' .
36.
37.
(, 0) (0, 4) (0, )
sgn[x(4x)] +
f D C D
(, 2) ( 2, 0) (0, 2) (2, )
sgn y' + +
f C D D C
E j e m p l o s E j e m p l o s
216
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
Estudia la monotona de
si
si
y f x
x x x
x
x
( )
- <

'

'

3
3 2 3
10
3
hhalla sus extremos relativos.
Al ser una funcin
Solucin :
ddefinida a trozos, su derivada tambin lo es, por lo que hhay que estudiar el crecimiento en cada
uno de los trozos separadamente. Previamente hay que averiguar si es derivaable en , que es el nico punto
problemtico ( , que
x
x

3
0 afecta a , no entra en su intervalo de definicin):
10
x
f (( ) ; ( ) ; ( ) 3
10
3
3 2 20
3 3
3
3
-
( )


-
lm lm lm lm
x x x x
f x x x f x
33
10 10
3


,
(

x
No es continua, por lo que tam-
poco es deerivable en . La derivada queda como:
si
x f x
x x

<
3
3 3 3
2
'( )
110
3
0
2
x
x
f x
si

>

'

'

'( )


>
3 3 0 1
10
0
2
2
x x
x
f
.
ccreciente en
f
3, . ( )

'

'

tiene un mximo relativo


en y un mnimo relativo en ( ) ( )
( ) 1 1 1 4 1 1 , , , f f (( ) ( )
( )
( ) -
1 0
1
2
8
, .
Considera la funcin . Averigua si f x x
x
ttiene mximos o mnimos relativos y mximos o mnimos absoo-
lutos. En caso afirmativo, calclalos.
Solucin
f x
:
' ( )
1
2
( ) ( ) ( )

8
0 16 4 4 4 4
2
2
x
f x x x f ' , . Mximo relativo en ,, ( ) 4 y mnimo en
.

4 4 4 4 , , f ( ) ( )
( )
Los mximmos y mnimos absolutos los hallamos estudiando las asntootas
de la funcin.
Tiene una asntota vvertical en , y se verifica que
lim
x f x
f
x
x
( )

-
0
0
0
lim ,
xx ( ) , por lo que no tiene ni mximo ni mnimo absoluto. TTambin verifica que lim .
Demuestra que
x
f x
y x x s

( )

3
een x tiene un mximo relativo en el intervalo y un ( ) 1 0 , mnimo relativo en el
intervalo . 1 0
3 1
2
,
:
'
( )

Solucin
y x cos ' x y . La ecuacin slo se puede resolver por mtod 0 oos numricos (es una ecuacin tras-
cendente). Al ser c y' oontinua, aplicamos el teorema de Bolzano y encontramos inttervalos en los que la derivada
primera se anule:
y' ( ) 1 33 1 2 0 0 1 0 1 0 0 - - > ( ) < ( ) ( ) ; ' , ' y c y c
Bolzano
tal que .. Por lo tanto, tiene un ex-
tremo relativo en . Como
y
c y crece a la izquierda de y decrece a su derecha, se tra c tta de un mximo relativo.
y d
Bolzano
' , 1 3 1 2 0 0 1 ( ) - - > ( )) ( ) tal que . Como decrece a la izquierda de y c y d y d ' 0 r rece a su
derecha, se trata de un mnimo relativo.
38.
39.
40.
(, 1) ( 1, 1) (1, 3) (3, )
sgn f ' (x) + + +
f C D C C
(,4) (4, 4) (4, )
sgn f ' + +
f C D C
217
6. Derivadas sucesivas
Al ser la derivada una funcin, tiene sentido calcular la derivada de la derivada. La derivada segunda es la tasa
de variacin instantnea de la derivada. Se define como:
Este proceso se puede prolongar indefinidamente, obtenindose la derivada tercera f ''' (que es derivar la derivada
segunda), la derivada cuarta f'
v
(que es derivar la derivada tercera), la derivada quinta f
v
(derivar la derivada cuarta),
la derivada n-sima o ensima f
(n
. Observa la notacin: se usan nmeros romanos para las primeras y un parntesis
con el grado para las de orden superior (n con el fin de no confundirlas con las potencias. Estas derivadas de
rdenes superiores o sucesivas se calculan con las mismas reglas que la derivada, que ahora se llama derivada
primera (y simplemente derivada cuando no hay confusin posible).
La notacin se completa definiendo f
(0
= f . A partir de la existencia de las derivadas de distintos rdenes, se catalogan
las funciones. As, el conjunto C
0
est formado por todas las funciones continuas; C
1
lo forman las que son derivables
una vez, C
2
las que son derivables dos veces C

lo forman aquellas que pueden derivarse indefinidamente.


Las derivadas de rdenes sucesivos se utilizan para calcular el desarrollo en serie de Taylor para una funcin,
utilsima herramienta que permite averiguar el valor de la raz cuadrada, seno, coseno, exponencial, logaritmo, etc.
de cualquier nmero L, aunque slo est dirigido a los alumnos muy interesados.
f x
f x h f x
h
h
''( )
'( ) '( )

lm
0
Calcula la derivada cuarta de ; a) b) y x x x y
x
-
3 2
3 6 5
xx -1
. Encuentra una frmula para la derivada
ensima de esttas funciones.

Solucin
y x x y x y y
I
:
' ; '' ; ''' ; a) - 3 6 6 6 6 6
2 VV n
y n
y
x
y
x
y
x
>

- ( )


- ( )


- ( )
0 0 3
1
1
2
1
2 3
1
2 3 4
(
,
' ; '' ; '''
.
b) ;;
!
.
(
y
x
y
n
x
IV n
n
n


- ( )
( )
- ( )
-
-
2 3 4
1
1
1
5
1
1
Calcula la derivadda quinta de ; . Encuentra una frmul a) b) y e y x
x
- ( ) ln 1 aa para la derivada ensima de
estas funciones.
Solucin :
a) .

y y y y y y e
y
x
y
x
IV V n x
' '' '''
' ; '' ;
(

-


- ( )

b)
1
1
1
1
2
yy
x
y
x
y
x
y
n
IV V n
n
''' ; ;
(

- ( )


- ( )


- ( )
( )

- 2
1
2 3
1
2 3 4
1
1
1
3 4 5
1 (( )
- ( )

!
.
1 x
y senx y
n
Calcula la derivada quinta de ; a) b) ccos x. Encuentra una frmula para la derivada ensima de
esstas funciones.

Solucin
y x y senx y x
:
' cos ; '' ; ''' cos a) ;; ; cos y senx y x
IV V
Para hallar la frmula hay que separarloo
en derivadas de orden par (con ) y de orden im 2n ppar (con ): .

2 1 1 1
2 2 1
n y senx y x
y
n
n
n
n
- ( ) ( )

- ( (
; cos
' b) ssenx y x y senx y x y senx
y
IV V
n
n
; '' cos ; ''' ; cos ;
(

( )
-
-
2 1
1
1 ssenx
y x
n
n
(
cos
2
1
1 ( )

'

'

-
.
E j e m p l o E j e m p l o
41.
42.
43.
218
Curvatura y puntos de inflexin
Una funcin presenta dos curvaturas diferentes, definidas a partir de una recta
secante: si la funcin va por encima de la recta, decimos que es convexa por arriba,
convexa o que tiene la forma . Si va por debajo de la recta, podemos decir que es
convexa por abajo, cncava o que tiene la forma . Como los comportamientos son
complementarios (lo que visto desde arriba es convexo, desde abajo es cncavo y
viceversa), calificamos los comportamientos con su representacin grfica, .
Como ocurre con el crecimiento, la definicin no es prctica para los clculos,
por lo que se usa otro procedimiento ms cmodo.
La derivada segunda indica en qu forma cambia la monotona de una funcin, por
lo que se usar para estudiar la curvatura: cuando la funcin es convexa por arriba,
su derivada decrece (lneas punteadas de la grfica), por lo que su derivada segunda
ser negativa; cuando la funcin es convexa por abajo, la derivada crece (lneas punteadas de la grfica), por lo
que la derivada segunda ser positiva.
Un punto de inflexin es aquel en el que la funcin cambia su curvatura de forma continua. As, la condicin para
el punto de inflexin es que la derivada segunda se anule y se produzca un cambio en la curvatura en dicho punto.
Por lo tanto, estudiar la curvatura de una funcinconsiste en estudiar el signo de su derivada segunda. En resumen:
f es en los intervalos en los que f ''(x) <0.
f es en los intervalos en los que f ''(x) >0.
f tiene un punto de inflexin en aquellos puntos en los que f ''(x) =0 y hay un
cambio en la curvatura.
Apoyndonos en los resultados anteriores, podemos afirmar que f tiene un
mximo relativo en x
0
cuando f '(x
0
) =0 y f ''(x
0
) <0, y un mnimo relativo cuando
f '(x
0
) =0 y f ''(x
0
) >0. Este criterio presenta problemas cuando tambin f ''(x
0
) =0, por lo que, si ocurre tal cosa,
recurrimos a la tabla de crecimiento.
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
r
r
f
f
Convexa por
arriba
Convexa por
abajo
f(x)>0
f(x)<0
f(x
0
)=0
Estudia la curvatura de la funcin . f x
x x
x
Solucin
( )

-
3
2
2
::
' ; ''

f x
x x
x
f x
x x x x
( )
-
- ( )
( )
- ( ) - ( ) -
( )

3 12 2
2
6 12 2 3 12 2
2
2
2
2
22 2
2
6 12 2 2 3 12 2
2
28
4
2
3
x
x
f x
x x x x
x x
- ( )
- ( )

( )
- ( ) - ( ) -
( )
- ( )

-
''
22
0
0 2
3
( )

>

'
'
NUM
DEN x raz triple ( )
La funcin cambia de cuurvatura en , pero no tiene punto de inflexin, pues x 2 nno lo hace con continuidad, sino
en la asntota vertical dde la funcin y . f x f '' '' ( ) / ( ) ( )
0 2
E j e m p l o s E j e m p l o s
44.
(, 2) (2, )

+
f
sgn
28
2
3
x - ( )


,
(
(
Este comportamiento suelen tenerlo las fracciones algebraicas. Para obtenerlo
hay que simplificar en la derivada segunda, sacando factor comn en el numerador
antes de operar. En caso contrario, el denominador sera un binomio a la cuarta,
siempre positivo, y el numerador se anulara, apareciendo un falso punto de
inflexin. Podemos darnos cuenta del error porque la derivada segunda en ese
punto sera una indeterminacin
0_
0
, que se convierte en al ser resuelta.
219
Estudia la curvatura y averigua los puntos de inflexin de las siguientes funciones: ;

a)
b)
y
x
x
y
x x

-

2
4 3
2
12 6
-


-
( )


( )
-
( )

x
Solucin
y
x
x
y
x x
x
NUM
2
2
2
2
2
2
3
5
2
2
2 6
2
.

:
' '' a)

>

'
'


0 0 6
0
6
6
8
x x
DEN
,
,

Puntos de inflexin:
,,
(
(
( )


,
(
(

; , ; ,
' '' ''
0 0 6
6
8
3 2
2 2 0
3 2
2
.
b) y
x x
x y x x y


,
(
( )
x 1 2
1
17
4
2 1
,
, ; ,

Puntos de inflexin: .
Estuddia la curvatura y averigua los puntos de inflexin de lass siguientes funciones:
; a) b) y x y x x e -
( )
-
( )
ln
2 2
1
xx
Solucin
y
x
x
y
x
x
NUM x
DEN

-


-
( )


1
2
2
2
2
2
1
2 2
1
0 1
.

:
' '' a)
>>

'
'

( ) ( )
0
1 2 1 2

Puntos de inflexin: .

,ln ; ,ln
' b) y - -
( )
- -
( )
- -

x x e y x x e y x x x
x x 2 1 2 1 2
3 1 5 4 0 5 4 0 4 1 '' '' ,
Puntos de inflexin: , .
Calcula


,
(
( ) 4
12
1 0
5
, ,
e
rr el valor de a para que tenga un mnimo r f x
x ax
x
( )

-
3
2
2
eelativo en .

x
Solucin
f
x x a
x
a
x

( )
-
- ( )

2
2 0
3 12 2
2
0
2
2
2
:
' ( )
- ( )
>

18
72
2
2
9
8
0
2
3
; '' ''( ) f x
x
f
f x tiene un mnimo en ccuando
Estudia la curvatura y halla los puntos de in
a 18.
fflexin de .

y x x x
Solucin
y
x x x si x
x x

- <

3
2
3 2
3 2
2
2 0
2
:
,
xx si x
y
x x si x
x x si x ,
'
,
,

'
'

- <
>

'
'
0
3 2 2 0
3 2 2 0
2
2
. No es deri ivable en , pues
.
x
y y y
x si x

( )

( )

<
-
0
0 2 0 2
6 2 0
6
' ' ''
,
xx si x
y x
y
>

'
'

2 0
0
1
3
1
3
1
3
,
''
,
.
Puntos de inflexin:

,
(


,
(


,
(


,
(


,
(

1
3
20
27
1
3
1
3
1
3
20
27
, , , , y
,,
(

45.
46.
47.
48.
(,6
_
(6
_
,0) (0,6
_
) (6
_
,)
sgn y' ' + +
y
(
,
1
_
3
) (

1
_
3
,
1
_
3
) (
1
_
3
,
)
sgn y' ' + +
y
(,1 ) (1,2) (2,)
sgn y' ' + +
y
(,1 ) (1,1) (1,)
sgn y' ' +
y
(,4 ) (4,1) (1,)
sgn y' ' + +
y
220
DERIVADA DE UNA FUNCIN. APLICACIONES (I)
8 UNIDAD
Halla y del polinomio para que a b c d p x ax bx cx d , , ( ) - - -
3 2
cumpla que y tenga dos
extremos relativos
p p 1 0 0 2 ( ) ( ) ,
een y .
Estudia la continuidad y la derivabilidad de
x x 1 2

si
si
y halla la ecuacin de f x
x x
x x x
( )

( ) <

'

'

2 2
2 2
3
,
,
l la recta tangente a
la grfica de en el punto (3,1).
Demu
f
eestra que la funcin tiene un mximo rel f x x senx ( )
( )
1
2
aativo en el intervalo . Menciona los
resultados
0
2
,


,
(
tericos que uses.
Halla los puntos de la curva y x x -
1
4
4
2
-- 4, en los que la tangente a esta curva pase por el punto (0,0). Halla
las ecuaciones de dichas tangentes.
Dada la ffuncin demuestra que existen ta f x x x
x x
( ) - ( ) 2 1 1 2 , , l les que y .
Menciona los teoremas que utili
f f ( ) ( ) 0 3 '
cces.
Sea ( ) un polinomio de cuarto grado tal que:
1) (
p x
p x)) es una funcin par;
2) dos de sus races son ;
3
x x 1 5 ,
)) .
Estudia su monotona y averigua sus extremo
p 0 5 ( )
a) ss relativos.
Estudia su curvatura y encuentra sus pun b) ttos de inflexin.
Esboza su grfica.
Averigua los pun
c)
ttos del intervalo donde alcanza su 0 2
2
,
cos
[ ] ( )

f x
senx
x
ss valores mximos y mnimos tanto
relativos como absolutoss.
Halla los valores que deben tener y en la funci a b c , nn para que: 1) ; 2) la tangente
a la
f x ax bx c f ( ) - - ( )
2
1 3
grfica en es paralela a la recta ; 3) alcanza x y x f 0 2 el mximo en .
Estudia la curvatura de la funcin
x
f x
1
( ) )
'
-
( )
( ) ( ) -
( )
e x x
f x x x x
x 2
2
2
10
4 8 7
.
Sabiendo que , halla l los intervalos de crecimiento y de decrecimiento y los exttremos
relativos de . Tiene un punto de inflexin en f f eel punto ? Justifica razonadamente tus respuestas.
Dem
x 4
uuestra que tiene un mnimo relativo f x x x x ( ) - ( ) -
( )
1 2 1
2
ln en el intervalo (0,1).
Estudia la monotona y halla los exxtremos relativos, si existen, de .
Calcula los
f x
x
x
( )
ln
2
vvalores del nmero real sabiendo que a
e ax
x
x
ax
lim



0
2
1
8..
Estudia los intervalos de crecimiento y decrecimiento, ex xtremos relativos, asntotas y puntos de inflexin de
f x ( )) ( )
-
xe f x
e
x R
x
. Demuestra que verifica que .
Se consi
1
,
ddera , con constante.
Para cada valor de m h
f x x m m ( ) -
2
a) aalla el valor de tal que la recta tangente a la grfi a > 0 cca de en el punto
pase por el origen de c
f a f a , ( ) ( )
ooordenadas.
Halla el valor de para que la recta s b) m y x eea tangente a la grfica de . f x ( )
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
A c t i v i d a d e s
221
R e c u e r d a
Teorema de Rolle. Sea f una funcin continua en y de a b , [ ] rrivable en . Si entonces tal que a b f a f b c a b , , ( ) ( ) ( ) ( ) ff c
f
' ( ) 0.
. Sea una Teorema del valor medio o de Lagrange ffuncin continua en y derivable en , entonces a b a b , , [ ] ( ) cc a b
f c
f b f a
b a
( )
( )
( ) ( )

,
'
tal que
.
Teorema del valor medioo generalizado o de Cauchy. Sean y funciones continua f g ss en y derivables en , entonces
tal qu
a b a b
c a b
, ,
,
[ ] ( )
( ) ee .
: si
f c
g c
f b f a
g b g a
'
'
l
( )
( )

( ) ( )
( ) ( )
Regla de L'Hpital i im lim
'
'
lim lim
x a x a x a x
f x
g x
y
f x
g x
f x
g x

( )
( )


( )
( )

( )
( )

0
0

( )
( )
( )
a
f x
g x
y y f x x x
'
'
'( ) .
.
: Ecuacin recta tangente
0 0 0
UUna funcin es en el intervalo ( ) si f a b f x creciente , '( ) >> ( ) < 0 0 para todo y es cuando para x a b f x , '( ) decreciente todo .
Una funcin tiene un en
x a b
f x
( ) ,
punto crtico
0
ccuando . Es un cuando y f x f x '( ) ''( )
0 0
0 0 < mximo relativo un cuando
.
Una funcin es en
mnimo relativo
f x
f
''( )
0
0 >
cuando para todo y es cuando ( , ) ''( ) , a b f x x a b f
0
0 > ( ) ' ''( ) , x x a b
f
0
0 < ( ) para todo .
Una funcin tiene un punto d de inflexin en cuando y cambia de curvatura x f x
0 0
0 ''( ) en el entorno del punto
0
x .
Derivada de una funcin en un punto. .
Funcin derivada de f(x). .

f x lm
f x h f x
h
h
' ( )
- ( ) ( )
0
f a lm
f a h f a
h
h
' ( )
- ( ) ( )
0
Tabla de derivadas de las funciones usuales
Funcin Derivada
k (constante) 0
x n
n
, n x
n

1
1
x
1
2
x
x
1
2 x
e
x
e
x
a
x
a
x
lna
ln x
1
x
log
a
x
1
x a ln
sen x cos x
cos x - sen x
tg x
1
1 2
2
- tg x
x cos
arc senx
1
1
2
x
arc cos x

1
1
2
x
arc tgx
1
1
2
- x
lgebra de derivadas
f g f x g x
f g x f x g x f x g x
k f x
( )
( ) -
( )
' '( ) '( )
'( ) '( ) ( ) ( ) '( )
'( )


,
(


k f x k cons te
f
g
x
f x g x f x g x
g x
'( ), tan
( )
'( ) ( ) ( ) '( )
( ) [[ ]

( )



[ ]

( )
2
2
0 , ( )
( )
'( )
( )
, ,
'( ) ( ( ))
g x
k
f
x
k f x
f x
k
f g x f g x g x '( )
Funcin Derivada
f x
n
( ) ( ) n f x f x n
n
( )

( ) '( ),
1
e
f x ( )
f x e
f x
'( )
( )

ln ( ) f x ( )
f x
f x
'( )
( )
sen f x ( ) ( )
f x f x '( ) cos ( )
cos ( ) f x ( ) ( ) f x sen f x '( ) ( )
tg f x ( ) ( )
f x
f x
f x tg f x
'( )
cos ( )
'( ) ( )
2
2
1
( )
- ( ) ( )
222
Aplicaciones de la
derivada {}
9
UNIDAD
i la luz recorre el camino para el que invierte el
menor tiempo, cul ser la trayectoria que
seguir si pasa del aire al agua? Este es un
ejemplo de optimizacin de una funcin; en este caso
del tiempo empleado por la luz en recorrer un espacio.
Optimizar es averiguar el mayor o el menor valor de una
funcin, esto es, sus extremos relativos, algo que ya
sabemos de Primero y que repasamos en la Unidad
anterior. Sin embargo, aqu hay que escribir la funcin
que debemos optimizar, lo que pone a prueba nuestros
conocimientos matemticos, pero tambin nos permite
referirnos a casos concretos que pueden aplicarse a
la vida diaria.
Por lo tanto, nuestras herramientas sern por un lado
la derivada, ideada por Leibniz y Newton (1643 1727)
en el siglo XV, y por otro la construccin de la funcin
que se ajuste al problema. Tenemos que ser capaces
de transcribir al lenguaje algebraico las situaciones que
aparezcan. Combinamos una aplicacin de las matem-
ticas puramente mecnica (clculo de los extremos relativos de una funcin usando las derivadas)
con otra que nos exigir recordar las frmulas de longitudes, reas, volmenes y otras ms para
construir las funciones que hay que optimizar.
Si repasamos lo hecho hasta ahora con las funciones, vemos que podemos conocer prcticamente
todo lo que interesa sobre ella. Seremos capaces de representarla grficamente? Juntando la
informacin que se obtiene directamente de la funcin (dominio, simetras, puntos de corte con
los ejes, signo de la funcin, asntotas), con la que procede de la derivada primera (monotona,
puntos crticos) y de la segunda (curvatura, puntos de inflexin) podemos esbozar una grfica
que nos permite, de un vistazo, conocer el comportamiento de la funcin.
Acaba la Unidad introduciendo sucintamente, y slo para los ms interesados, los polinomios
de Taylor o desarrollo en serie de Taylor para una funcin. Dado que para su clculo slo
necesitamos usar la derivacin, se convierte en un buen ejercicio para calcular derivadas de
rdenes superiores. Tambin sirve como introduccin para el alumnado que vaya a cursar un
Anlisis Matemtico en un primer curso de Universidad.
Con el estudio de esta Unidad nos proponemos alcanzar los objetivos siguientes:
1. Optimizar funciones, hallando los valores que hacen que la funcin sea mxima o mnima.
2. Estudiar y representar grficamente una funcin.
S
Isaac Newton (Wikipedia.org Dominio Pblico)
223
Optimizacin de funciones
Estudio y representacin de funciones
nformacin obtenida de la funcin:
1. Dominio
2. Si metra
3. Puntos de corte con los ejes
4. Si gno de la funcin
5. Asntotas
nformacin obtenida de la derivada primera:
6. Monotona (crecimiento y decrecimiento)
7. Puntos crticos (mximos y mnimos)
nformacin obtenida de l a derivada segunda:
7. Puntos crticos (mxi mos y mnimos)
8. Curvatura (concavi dad y convexidad) y
puntos de inflexin
Aplicaciones de la derivada ()
PARA SABER MS.
Desarrollo en serie de Taylor
Aproximaci n de una funcin por un polinomio
1. OPTIMIZACIN DE FUNCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
2. ESTUDIO Y REPRESENTACIN DE FUNCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
| N 0| 6 E 0E 6 0 NT E N | 0 08
224
1. 0pt|m|zac|n de func|ones
0pl|r|zar ura lurc|r cors|sle er ouscar |os va|ores de |a var|ao|e para |os que d|c|a lurc|r a|carza su
rayor o reror va|or. Eslo ocurre |ao|lua|rerle er sus exlreros re|al|vos, por |o larlo, |os ca|cu|areros coro
|aciaros er |a ur|dad arler|or. A qu v|ere erlorces esle aparlado? Cuardo |ao|aros de ca|cu|ar |os rx|ros
y rir|ros daros por |ec|o que ros dar |a lurc|r que deoeros opl|r|zar, r|erlras que s| dec|ros opl|r|zar
sooreerlerderos que |eros de corslru|r |a lurc|r que se |a de opl|r|zar, que es e| paso rea|rerle corp||cado
y d|lererle.
E| l|po de proo|eras a| que se |e puede ap||car |a lcr|ca de |a opt|m|zac|n de func|ones es exlersis|ro.
lao|lua|rerle lerdreros que apoyarros er coroc|r|erlos ar|lrl|cos, a|geora|cos o georlr|cos prev|os y er
ura |eclura dela||ada, que ros perr|la aver|guar cu| ser y qu lorra lerdr |a lurc|r que |eros de opl|r|zar.
Taro|r sor de grar ayuda |as s|relrias que aparezcar er e| proo|era.
Pueder serv|r de guia |as s|gu|erles or|erlac|ores:
l. se |derl|l|ca |a lurc|r que |ay que opl|r|zar,
ll. se rororar sus var|ao|es,
lll. se escr|oe ralerl|carerle |a lurc|r,
lv. se ca|cu|ar sus exlreros re|al|vos.
Para ro corp||car |os c|cu|os, s| er |a lurc|r se puede sacar laclor corur a|gur lrr|ro corslarle y
queda s|rp||l|cada, |o |areros y usareros esla s|rp||l|cac|r.
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
E j e m p I o s E j e m p I o s
1. la||a |as d|rers|ores de| reclrgu|o de rea rx|ra y 28 r de perirelro.
$o|uo|on:
laceros ur grl|co dorde escr|o|ros |as var|ao|es, |a func|n que tenemos que opt|m|zar
es e| rea: /[x,y) = x y. 3urge ur corlral|erpo ruy |ao|lua|: |a lurc|r corsla de dos var|ao|es. Coro s|o saoeros
rarejar lurc|ores de ura var|ao|e, |ay que ercorlrar ura re|ac|n entre |as var|ab|es, que perr|la despejar
ura er lurc|r de |a olra. Er esle caso, d|c|a re|ac|r es e| perirelro: 2x 2y = 28 x y = 11.
0espejaros y susl|lu|ros er |a lurc|r, que ya ser de ura var|ao|e. 0espus ca|cu|aros sus exlreros re|al|vos:
y = 11 - x /[x) = x 11 - x} = 11x - x
2
.
Arles de der|var ooserveros |a lurc|r: es ura lurc|r cuadrl|ca [paroo|a) cuyo vrl|ce es ur rx|ro [e| coel|c|erle
de x
2
es regal|vo). La lurc|r esl o|er corslru|da. 3| |rlercaro|aros x e y, r| |a lurc|r r| |a re|ac|r caro|ar. lay
ura s|relria que ros perr|le averlurar que e| reclrgu|o de rea rx|ra es ur cuadrado. /'[x) = 11 -2x /'[x) = 0
x = Z /''[x) = - 2 /''[Z) = - 2 < 0 [rx|ro). E| rea es rx|ra para x = y = Z cr. Por |o larlo, e| reclrgu|o
de rea rx|ra y perirelro 28 cr es ur cuadrado de |ado Z cr y rea 19 cr
2
.
Aparle de dar e| va|or de |as var|ao|es que opl|r|zar |a lurc|r, corv|ere dar laro|r e| va|or opl|r|zado de d|c|a
lurc|r, y ura sorera exp||cac|r de| resu|lado ooler|do.
x
y
225
2. 0escorporer e| rurero 81 er dos surardos pos|l|vos de lorra que e| produclo de| pr|rer surardo por e| cuadrado
de| segurdo sea rx|ro.
$o|uo|on:
L|araros x e y a |os surardos. 3|gu|erdo |os pasos de| ejerp|o 1 escr|o|ros:
Func|n que se debe opt|m|zar: P[x,y) = x y
2
.
Re|ac|n entre |as var|ab|es: x y = 81.
Para ro lerer que desarro||ar ur o|ror|o despejaros x: x =81-y. 3e ool|ere: P[y) = 81y
2
- y
3
P' [y) =12y - 3y
2
,
12y - 3y
2
= 0, y[12 - 3y) = 0, y = 0 [aosurda) e y = 51, P'' [y) = 12 - y P'' [0) = 12 > 0, [rir|ro), P'' [51) =
- 12 < 0[rx|ro). Cuardo y = 51 y x = 2Z [ur surardo es |gua| a |a r|lad de| que esl e|evado a| cuadrado), e|
produclo es rx|ro y va|e P
rx
= Z8Z32.
0oserva que rarejaros |a var|ao|e y |gua| que |a x, porque aroas sor a|ora var|ao|es |rdeperd|erles, s|erdo
|as deperd|erles e| produclo y |a sura. Aparece ura so|uc|r aosurda y descarlao|e, ya que s| ur rurero va||ese
cero, e| produclo seria cero. 3|r eroargo, corv|ere relorzar rueslra op|r|r cor e| c|cu|o posler|or, que deoe
corrooorar rueslra al|rrac|r, pues er caso corlrar|o deoeriaros persar que ros |eros corlurd|do. 3| a| repasar
|os c|cu|os ro veros r|rgur error, se corc|uye que e| proo|era p|arleado ro l|ere so|uc|r, aurque sle ro es
e| preserle caso.
3. 3e d|spore de ura oarra de ||erro de 10 relros para corslru|r ura porleria, de rarera que |a porleria lerga |a
rx|ra superl|c|e |rler|or pos|o|e.
0u |org|lud deoer lerer |os posles y e| |arguero?
0u superl|c|e rx|ra |rler|or l|ere |a porleria?
$o|uo|on:
3e lrala de corslru|r lres |ados de ur reclrgu|o [e| cuarlo es e| sue|o) de rodo que su superl|c|e sea rx|ra.
L|arardo x a |a oase e y a |a a|lura queda:
Func|n que se debe opt|m|zar: /[x,y) = x y.
Re|ac|n entre |as var|ab|es: x 2y = 10 .
Para ev|lar lracc|ores despejaros x: x = 10 - 2y /[y) = [10 - 2y y = 10y - 2y
2
, /' [y) = 10 - 4y /' [y) = 0
a} Vx|ro para
4. La sura de lres rureros pos|l|vos es 0. E| pr|rero rs e| doo|e de| segurdo rs e| lr|p|e de| lercero surar
120. la||a |os rureros que ver|l|car eslas cord|c|ores y cuyo produclo es rx|ro.
$o|uo|on:
L|arardo a |os rureros x, y, z, respecl|varerle, poderos escr|o|r:
y m x m / / m
max
5
2
2 5 5 5
5
2
5
2
5
25
2
12 5
2
, , , , , . b}
y / y /
5
2
1
5
2
1 0 '' '' .
22
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
A| lerer 3 var|ao|es |ar de aparecer 2 re|ac|ores para poder despejar dos de e||as er lurc|r de |a lercera x.
P|arlearos y reso|veros e| s|slera s|gu|erle:
5. 3e desea corslru|r cajas de eroa|aje er lorra de pr|sra cuadrargu|ar de rodo que |a sura de |as lres d|rers|ores
sea Z2. Cu|es |ar de ser |as d|rers|ores para que |a capac|dad de |as cajas sea rx|ra?
$o|uo|on:
A| ser ur pr|sra cuadrargu|ar [su oase es ur cuadrado), s|o |ay 2 var|ao|es. usardo |a lrru|a de| vo|urer de ur
pr|sra escr|o|ros:
A| ro espec|l|carse ur|dad de red|da escr|o|ros u coro ur|dad de |org|lud y u
3
coro |a de vo|urer. 0oserva |a
regu|ar|dad: |os reclrgu|os de rea rx|ra sor cuadrados y |os pr|sras cuadrargu|ares de vo|urer rx|ro
sor |exaedros regu|ares [cuoos).
. Aver|gua |as d|rers|ores de| reclrgu|o de rea rx|ra que puede |rscr|o|rse er ur lr|rgu|o equ||lero de 20 cr
de |ado.
$o|uo|on:
L|araros 2x a |a oase de| reclrgu|o para ev|lar lracc|ores, usaros e|
leorera de P|lgoras para aver|guar e| va|or de |a a|lura de| lr|rgu|o:
y e| leorera de Ta|es o |a del|r|c|r de largerle
para |a re|ac|r.
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as var|ab|
: . / x y xy , 2
ees: .

y
x
r
y
x
y x
/ x x x
10
10 3
10
0
10
3 10
2 3 10

ll x
/ x
x x l x x l x x
l x l
2 3
10 10 2 0 5
2
2
, ' ' ,
'' '

'' 5 2 0 [rx|ro). E| rea es rx|ra cuardo |a oase de| rreclrgu|o r|de cr
y su a|lura cr, va||erdo
o x
y
2 10
5 3 // /
max
5 50 3 8 , cr .
2
n 100 100 10 3
x
y
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|ones entre |
: . v x y / n x y
oase
,
2
aas var|ab|es:
0espejaros
2 Z2
Z2 2 Z2 2
2 3
x y
y y x v x x x
.
: ,

v x x x v x x x
x aosuroa x v
' , '
, ,
111 0 21 0
0 21
2
'''[ ) ''[ ) , ''[ ) . x x v min|mo v max|mo 111 12 0 111 0 21 111
LLa caja l|ere capac|dad rx|ra para , va||erdo x y u v
ma
21
xx
v u 21 13821
3
.
y z x
y z x
z x y x P x
0
2 3 120
0 2 , . La lurc|r queda: 0 2 120
0 20 0 0
2 3 2
x x P x x x
P x x x x aosuroa
, ' ,
' , , '' ''
''
x P x x P
P
20 120 12 0 120 0
20 12
, [rir|ro),
00 0 [rx|ro).
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|ones entre |as v
: . P x y z x y z [ , , )
aar|ab|es:
x y z
x y z
0
2 3 120
x
y
10
h
20
10-x
y
60
227
3|rp||l|caros |a lurc|r para e| c|cu|o, aurque e| resu|lado de |a opl|r|zac|r |ay que |a||ar|o er |a lurc|r s|r
s|rp||l|car.
7. ura erpresa desea ur rec|p|erle para ervasar ur ||lro de ur produclo |iqu|do. 0u|erer que sea o ur pr|sra reclo
cor oase ur |exgoro regu|ar o ur c|||rdro. Aver|gua qu lorra |a de lerer |a oase para que e| gaslo de raler|a|
sea rir|ro.
$o|uo|on:
E| gaslo er raler|a| verdr dado por |a superl|c|e de |as l|guras. Coro larlo e| pr|sra coro e| c|||rdro sor cuerpos
reclos, |a superl|c|e puede separarse er superl|c|e |alera| [que sor reclrgu|os) y superl|c|e de |as oases [e| |exgoro
regu|ar o ur circu|o). E| vo|urer de| rec|p|erle [1000 cr
3
) proporc|ora |a re|ac|r erlre |as var|ao|es.
Pr|sma hexagona|:
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as
: . $ $ $
|arera| oases
vvar|ab|es: .
8ase |exagora|: , s|e
v / n
/
P a
oase
nexaono
p
2
rrdo e| perirelro y |a apolera, que se ool|ere usardo P a
p
e| leorera de
P|lgoras. 0ueda . /
x x
x
n

3
2
2
3 3
2
2
Func|n aa opt|m|zar
Re|ac|n entre |
: . $ x y xy
x
xy x 2
3 3
2
3 3
2
2
aas var|ab|es: .
3 3
2
1000
2000
3 3
1000 3
3
3 3
3
2
2
2
x y y
x
$ x
x
x
33
1000
9
3
3
1000
9
1000
18
2 2
2
x
x l x
$ x
x
x
l x
x
x ' ll x x
l x
x
l
' ,
'' ''
0
1000
18
10
2
9
05Z
8000
18
1000
3 3
3
cr,
118
51 0 10
2
9
2000
3
3 3
[rir|ro). Cuardo cr e x
y
min
33
1000
18
3
1000
18
3 10 191
2
2
3
3
,
rao|ona||zanoo
min
x cr, se l||ere e| gaslo rir|ro que va|e
$ $ x y x x
min min min min m
3
iin min min
x x 3 3 9 3 5Z1 911
2 2
, cr .
2
x
y
x
a
p
2
x
y
2 x
x
228
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
3e gasla reros raler|a| usardo ur c|||rdro. A| aurerlar e| rurero de |ados de| po|igoro regu|ar oase de| pr|sra,
d|sr|ruye |a superl|c|e lola|. 3| e| rurero de |ados es |rl|r|lo, e| po|igoro es ur circu|o [ ver Act|v|dad 5).
8. 0u d|rers|ores l|ere e| coro de vo|urer rx|ro y gereralr|z 1r?
$o|uo|on:
9. la||a |as d|rers|ores de| reclrgu|o de rea rx|ra cuyos vrl|ces eslr soore |a paroo|a y = x
2
y |a recla y = 1.
lrd|ca laro|r |as coorderadas de d|c|os vrl|ces.
$o|uo|on.
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as var|ab|es
: .
:
/ on 2
1 n o
n o / o o
2
2
1 8 2
, pues es ur purlo de |a paroo|a.
oo / o o / o o
o /
3 2 2
8 0 8 0
1
3
2 3
3
2 3
3
, ' '
, ''

8 3 0
2
1
E| rea es rx|ra para ur
reclrgu|o de oase o
33
3
8
3
32 3
9
u, a|lura u, s|erdo u . Las coorderad
2
n /
max
aas de |os vrl|ces de|
reclrgu|o de rea rx|ra sor
2 3
33
1
3
2 3
3
1
3
2 3
3
1
2 3
3
1 , , , , , , y .
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|n entr
: . v r n / n r n
oase
,
1
3
1
3
2
ee |as var|ab|es: n r r n v n n n l n
v n
2 2 2 2 2
1 1
3
1
3
1 3 0
1
3
3
3

3
3
3
2
n n
l n n l n n l n n l ' ' '' '' 2 3 0
3
3
2
3
e| vo|urer es
rx|ro cuardo r y r, y n r e| vo|urer rx|ro va|e r
3
v v
max
3
3
2 3
2Z
.
0|||noro :
Func|n a opt|m|zaar
Re|ac|n entre |as var|ab|es
: .
:
$ x y xy x
x y
, 2 2
1
2
2
0000
1000
2000
2
2
1000
2
2 2
y
x
$ x
x
x l x
$ x
x
x l x
.
'
1000
2 0
500
5 119
2000
2
2
3
3
x
x l x x
l x
x
l
' ,
''
cr,
'''
500
0
500
3 3
e| gaslo es rir|ro para e x
min

cr,
y
x
min
rao|ona||zanoo
min
1000
500
2
500
2 10 839
2
2
3
3
, va||erdo $ $ x y x x x x
min min min min min min min
, 2 2 2
2 2
5553 581 , cr .
2
g=1
h
r
h
b
4
(-b,4)
(b,4-h)
229
C|erlas lcr|cas pueder serv|r de grar ayuda. Er corcrelo, s| |a lurc|r es pos|l|va y v|ere dada por ura raiz
cuadrada, poderos usar su cuadrado, ev|lardo c|cu|os rs corp||cados. Esle resu|lado se puede erurc|ar
de| s|gu|erle rodo:
3| , lurc|r corl|rua, der|vao|e a| reros dos veces y pos|l|va er
0
, l|ere ur exlrero re|al|vo er
0
,
2
l|ere e|
r|sro exlrero re|al|vo er
0
.
Esle leorera |o usaros para |a||ar e| exlrero pero, |g|carerle, e| va|or pl|ro de |a lurc|r |o ca|cu|areros
er |a lurc|r de parl|da, ro er su cuadrado.
0eroslrac|r: coro l|ere ur exlrero re|al|vo er ,
0
'
0
0
0
y lerdr ur va|or delerr|rado.
lagaros
sgr ''

2
0 0 0
2 2 . Asi, ' ' ' '

0 0
2 2
0
2
, pues ' , ''
' '' ''
0 0
2
0 0 0 0 0
2 2 2 ' '' '' sgr '' sgr ''
0
.
10. 0erueslra que de lodos |os reclrgu|os de rea l|ja , e| cuadrado es e| que l|ere e| circu|o c|rcurscr|lo de rea
rir|ra.
:
Func|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as va
: . ,

2 2
rr|ab|es: 1
1 1
2
8
2
2
2
2


.
'
33
1
2 2
1
0
1 2
2
3
8


'
, '' ''
22
2 8 0 e| rea es rir|ra cuardo |a
oase va||e y |a a|lura . 3e lrala de ur cuadrado. 2 2
d
x
y
r
2x
2y
2x
y
h
x
11. 0u d|rers|ores l|ere e| lr|rgu|o |ssce|es de rea rx|ra y perirelro 0 r?
:
E| rea de ur lr|rgu|o es . Coro |ay que |a||ar |
2
aa |org|lud de |os |ados, escr|o|ros y er lurc|r de
e . Para ev|lar lracc|ores y oolereros . 2
2 2
Funcc|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as var|a
: . ,
2 2
bb|es: 2 2 0 30 30
30 900 0
2
2


2
2 2 3
2
900 0 900 0 .
0|v|d|ros por 0:: ,


2
2 3 2
0
15 30 3 0 0 ' '

,
'' '' ''
10
30 0 30 0 10
,
[rir|ro), 3 30 0
2 20
E| rea de| lr|rgu|o es rx|ra cuardo
cr [[aparle de |ssce|es es equ||lero), va||erdo 10 1100 3 1Z3 205 , cr .
2
230
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
lay que lerer cu|dado cor esle proced|r|erlo, porque ro se ap||ca cuardo |a lurc|r sea |a sura de dos o
rs raices cuadradas.
Ercuerlra |as coorderadas de |os purlos de |a paroo|a y x
22
que eslr a |a rir|ra d|slarc|a de| purlo [0,5).
$o|uo|onn
o|sr P D
:
, La d|slarc|a erlre dos purlos se ca|cu|a cor xx x y y
o|sr x y x y
2 1
2
2 1
2
2
5


.
: Func|n a opt|m|zar ,




2
2
2 2
2
5
.
: . Re|ac|n entre |as var|ab|es y x
o|sr x x x xx x l x o|sr x x x
l x x x l x
1 2
2
1 2
3
9 25 9 25
1 18

' '




0 2 2 9 0
0
3
2
12 18
0 18 0
2 2
x x
x
x
l x x
l m
''
'' aax|mo
l min|mo

''
3
2
3 0
Los purlos de |a parroo|a que eslr a |a rir|ra d|slarc|a de| purlo
[0,
y x
2
55) sor .
0erueslra que de lodos |o

3
2
9
2
3
2
9
2
, , ,
ss reclrgu|os |rscr|los er ur circu|o, e| cuadrado es e| dde rea rx|ra.
L|araros a| d|relro de| circu|
$o|uo|on
o
:
oo, a |a oase e a |a a|lura de| reclrgu|o. E| d|relr x y oo de| circu|o es corslarle
y |os que var|arr sor e . x y llay que deroslrar que e| rea rx|ra se l|ere cuardo . x y
FFunc|n a opt|m|zar
Re|ac|n entre |as var|ab|
: . / x y xy ,
ees: . x y o
y o x l x / x x o x o x x
l
2 2 2
2 2 2
2
2 2 2 2 2 1



,
' xx o x x l x x o x x aosuroa x
o
l x


2 1 0 2 0 0
2
2 3 2 2
' , ,
'' 2 12
2
1 0
2 2 2
o x l
o
o '' e| rea es rx|ra para e| cuaadrado que l|ere . x y
o

2
d
x
y
12.
13.
231
Para saber ms...
Func|n a opt|m|zar: . l x r r
n o x
v
n x
v
l x

1 2
1
2
2
1
2
2 2
2
'




2
2
2
2
1
1 1
2
2
2 2
2 2
1
1
2
o x
v n o x
x
v n x
l x
v
o x
n o xx
v
x
n x
l x
o x
v n o x
x
v n x

2
2
2
2 2
1 1
2
2
2 2
2 2
1
0
usarddo a |a del|r|c|r de sero er ur lr|rgu|o reclrgu|o, oollerdriaros: , |o que ros sen |
o x
n o x
sen r
x
n x

1
2
2
2
2 2
, ||eva a que
. Ca|cu|eros cor cu|dado |a d
sen |
v
sen r
v
1 2
eer|vada segurda: l x
v
n o x o x
o x
n o




1
1
1
2
2
1
2
xx
n o x
v
n x x
x
n x
n x
l x
v
n

2
1
2
2
2
2
2 2
2
2 2
2
2 2
1
1
2
1
1 oo x o x
n o x
v
n x x
n x

2 2
1
2
2
3
2 2
2
2 2 2
2
2 2
3
2
1 1
vv
n
n o x
v
n
n x
l x
1
1
2
1
2
2
3
2 2
2
2
2
2 2
3
2
1
0 '

para llodo va|or de , |uego, |a sura de


l|erpos es rir|ra cuar
x
ddo .
Er 0pl|ca se usa e| ird|ce de relracc
sen |
v
sen r
v
1 2

||r er |ugar de |a ve|oc|dad [ ve|oc|dad de |a n


o
v
v
o
n
o |uz er e| a|re, ve|oc|dad de |a |uz er e|
red|o). Er e
v
ssle caso |a re|ac|r queda . n sen | n sen r
1 2
14. 3e desea sujelar dos posles de a|luras 8 y 3 r, separados erlre si 22 r, arc|ardo a| sue|o ur ur|co cao|e de acero, de rodo que e|
gaslo er cao|e sea e| rir|ro.
$o|uo|on:
La func|n a opt|m|zar [|a |org|lud de| cao|e) es:
Aqui ro s|rve e|evar a| cuadrado, pues a| desarro||ar e| o|ror|o, e| doo|e produclo ser olra raiz cuadrada.
lay que der|var|o la| y coro esl.
Puede adoplarse olra eslraleg|a oasada er |a s|relria: |aceros olro grl|co, er e| que rel|ejaros e| posle
de 3r, de rodo que |os exlreros de aroos posles se urer red|arle ura recla, que es |a d|slarc|a rs
corla erlre dos purlos. E| purlo de corle de d|c|a recla cor e| eje DX ros dar |a d|slarc|a a |a que |ay
que arc|ar e| cao|e a| sue|o. La recla que pasa por [0,8) y [22,-3) es:
Por |o larlo, |ay que c|avar e| cao|e er e| sue|o a| 1 r de| posle de 8r y a r de| posle de 3r.
15. 3| |a |uz s|gue e| car|ro para e| que e| l|erpo |rverl|do er recorrer|o es rir|ro, aver|gua qu re|ac|r |aor erlre e| rgu|o de |rc|derc|a
[ |
'
) y e| de relracc|r [ r
'
), cuardo |a |uz pasa de ur red|o er e| que se rueve cor ve|oc|dad v
1
a olro er e| que su ve|oc|dad es v
2
.
$o|uo|on:
laceros ur grl|co y escr|o|ros |as var|ao|es. 3uporeros que |a |uz sa|e de ur purlo
P, de| red|o 1, |rc|de er e| purlo l y ||ega a| purlo D de| red|o 2. A| ser |a ve|oc|dad
corslarle r =
s_
v
. E| espac|o recorr|do er cada red|o se ca|cu|a usardo e| leorera
de P|lgoras. La lurc|r a opl|r|zar es |a sura de |os l|erpos |rverl|dos er recorrer
cada lraro.
Coro |os seros de |os rgu|os deperder de x y ro se pueder cors|derar corslarles, es preler|o|e ro usar|os a| escr|o|r |a lurc|r, ya que
puede ||evarros a error a| der|var.
Esle ejerp|o |rlerla porer de re||eve |a sura |rporlarc|a de |a opl|r|zac|r er |a Fis|ca. Ved|arle e| c|cu|o var|ac|ora|, que cors|sle
er ura gerera||zac|r de |a opl|r|zac|r, se |rlerprelar |as |eyes lis|cas a parl|r de rx|ros o rir|ros.
r y x x x : , .
1
2
8
1
2
8 0 1 corla a| eje 0X er e| purlo
l x x x 8 22 3
2
2
2 2
232
No eslaria de rs que e| a|urrado repasase sus coroc|r|erlos georlr|cos adqu|r|dos er cursos arler|ores,
pues |e serr de ayuda para |a reso|uc|r de esle l|po de proo|eras.
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
1. 0ada |a lurc|r l [x) =
1
_
x
, se p|de:
a} la||a |a ecuac|r de |a recla largerle a su grl|ca er e| purlo [a, l [a)), para a > 0.
b} la||a |os purlos de corle de d|c|a recla largerle cor |os dos ejes de coorderadas.
c} Para qu va|or de a > 0 es rir|ra |a d|slarc|a erlre |os purlos |a||ados er b}?
2. Recorlardo corver|erlererle er cada esqu|ra de ura |r|ra de carlr de
d|rers|ores 80 cr x 50 cr ur cuadrado de |ado x y doo|ardo corver|er-
lererle |a |r|ra se corslruye ura caja [ver l|gura adjurla). Ca|cu|a x para
que e| vo|urer de d|c|a caja sea rx|ro.
3. Los vrl|ces de ur reclrgu|o sor [0,0), [x
0
,0), [x
0
,y
0
) y [0,y
0
). la||a e| reclrgu|o de rea rir|ra de erlre lodos |os
que l|erer |as coorderadas de| vrl|ce [x
0
,y
0
) pos|l|vas y eslr soore |a curva y =
1
__
x
2
1.
4. 0erueslra |a |ey de |a rel|ex|r |
'
=r
'
red|arle eslos dos car|ros:
a} e| usado para deroslrar |a |ey de |a relracc|r,
b} |a s|relria de |a s|luac|r.
Nola: a|ora s|o |ay ur red|o, por |o que |os dos purlos eslarr a |a r|sra
a|lura n.
5. Cor cu| oase se gasla reros raler|a| para |a corslrucc|r de ur rec|p|erle cor lorra de pr|sra de vo|urer
1000 cr
3
, cuardo es ur cuadrado o ur oclgoro regu|ar?
. 0elerr|ra |as d|rers|ores de ura |ala de corservas que lerga lorra de c|||rdro reclo de rea lola| 150 cr
2
y
vo|urer rx|ro.
7. E| rurero de ur|dades d|ar|as que se pueder laor|car de ur delerr|rado produclo es 100x y

, s|erdo x e| rurero
de erp|eados e y e| rurero de rqu|ras. 3| se d|spore de 81000 C para alrorlar |os gaslos, y e| cosle por erp|eado
es de 1800 C y por rqu|ra es de 3000 C, aver|gua curlos erp|eados se pueder corlralar y curlas rqu|ras se
pueder corprar para que |a producc|r sea rx|ra.
8. lay que recorrer |os 1000 |r que separar / de 3 [ver grl|co). 3| |o |aceros
d|reclarerle, carpo a lravs, rueslra ve|oc|dad rx|ra es de 50 |r/|. Taro|r
poderos d|r|g|rros por carrelera a 0, que d|sla 00 |r de / y 800 |r de 3, y que
esl corur|cada cor aroas por carrelera. Los purlos /, 3 y 0 lorrar ur lr|rgu|o
reclrgu|o. 0elerr|ra |a rula que |ace que e| l|erpo |rverl|do sea rir|ra, s| |a
ve|oc|dad rx|ra er |a carrelera es de 100 |r/|.
233
9. 3e desea corlar ura erc|rera cor lorra de lrapec|o |ssce|es, de lorra que
lerga rea rx|ra. La a|lura deoe ser 0 cr y |a |org|lud de| perirelro reros
|a |org|lud de |a oase rayor 280 cr. 0elerr|ra |as |org|ludes de lodos |os
|ados de| lrapec|o.
10. ura verlara rorrarda cors|sle er ur reclrgu|o cororado cor ur ser|circu|o. Ercuerlra
|as d|rers|ores de |a verlara de rea rx|ra s| su perirelro es de 10 r
11. La lerperalura T de ura reacc|r quir|ca v|ere dada, er lurc|r de| l|erpo r [red|do er |oras)
por |a expres|r T[r ) = 2r - r
2
r
vo|ver a a|carzarse esla r|sra lerperalura? la||a |as lerperaluras rx|ra y rir|ra y |os rorerlos er |os que
se producer.
12. E| corsuro er corousl|o|e de ur oarco ravegardo a ura ve|oc|dad de x rudos [r|||as/|) v|ere dado por
| / |. Ca|cu|a |a ve|oc|dad rs ecorr|ca y e| cosle equ|va|erle.
13. ur grarjero d|spore de 3 000 C para cercar ura porc|r reclargu|ar de lerrero adyacerle a ur rio, usardo a sle
coro ur |ado de| rea cercada, es dec|r, corslru|r 3 cercas. E| cosle de |a cerca para|e|a a| rio es de 5 C por
relro |rsla|ado, y e| de |a cerca para cada uro de |os dos |ados reslarles es de 3 C por relro |rsla|ado. Ca|cu|a
|as d|rers|ores de| rea rx|ra que puede ser cercada.
14. La lurc|r de| cosle lola| de producc|r de x ur|dades de ur delerr|rado produclo es . 0el|re |a
lurc|r de| cosle red|o por ur|dad cor . A qu r|ve| de producc|r ser rir|ro e| cosle red|o por
ur|dad?
15. 3e qu|ere corslru|r e| rarco de ura verlara reclargu|ar de 8 r
2
. E| relro ||rea| de lraros |or|zorla| cuesla 5 C,
r|erlras que e| relro ||rea| de lraros verl|ca| cuesla 10 C. 0elerr|ra:
a} |as d|rers|ores de |a verlara para que e| cosle de| rarco sea rir|ro.
b} Curlo cuesla e| rarco?
0 x
0 x
x
[ )
[ )

0 x
x
x

2
0
150
0 x
x
x

2
0
150
234
2. Estud|o y representac|n de func|ones
Corlorre avarzaros er su eslud|o, aparecer lurc|ores cada vez rs corp|ejas, que requ|erer de rlodos
rs sol|sl|cados para su lralar|erlo. 0e poco o de rada s|rver |as lao|as de va|ores, deoeros desec|ar |a
prelers|r de corocer exaclarerle |o que |ace purlo a purlo.
Loca|rerle lereros que cerlrarros er |os purlos que rea|rerle caracler|zar a |a lurc|r, coro sor |os purlos
cril|cos y |os de |rl|ex|r. E| eslud|o g|ooa| deoe corprerder e| eslud|o de |as asirlolas, de| s|gro de |a lurc|r,
elc. Nueslra pregurla ser a|ora qu es recesar|o eslud|ar de |a lurc|r para corocer|a cor dela||e. 0espus
queda e| proceso de ajuslar corver|erlererle loda |a |rlorrac|r ooler|da, de rodo que ro aparezcar resu|lados
corlrad|clor|os.
Los pasos para elecluar e| estud|o y |a representac|n grf|ca de una func|n sor |os s|gu|erles:
1. C|cu|o de| dor|r|o de |a lurc|r.
2. Eslud|o de |a s|relria y de |a per|od|c|dad.
3. C|cu|o de |os purlos de corle de |a lurc|r cor |os ejes de coorderadas.
1. Eslud|o de| s|gro de |a lurc|r.
5. C|cu|o de |as asirlolas y de |a lorra er |a que |a lurc|r se acerca a e||a.
. Eslud|o de |a roroloria [crec|r|erlo y decrec|r|erlo).
Z. C|cu|o de |os purlos cril|cos [rx|ros y rir|ros re|al|vos).
8. Eslud|o de |a curvalura [corcav|dad y corvex|dad) y c|cu|o de |os purlos de |rl|ex|r.
Los 5 pr|reros pasos se elecluar d|reclarerle er |a lurc|r, y Z de |a der|vada pr|rera, 8 de |a der|vada
segurda [laro|r er e| Z poderos reces|lar esla der|vada). Terr|raros cor |a represerlac|r grl|ca de |a lurc|r.
Lg|carerle, |as |rlorrac|ores ooler|das er |os d|sl|rlos pasos deoer ser co|ererles uras cor olras y ro
corlradec|rse. 3| ocurre eslo u|l|ro, |ay que persar que ros |eros corlurd|do er a|gur purlo y repel|reros |os
c|cu|os |asla que desaparezcar |as |rcorgruerc|as. Recorderos cro se ca|cu|ar eslos pasos.
1. 0om|n|o de |a func|n.
Los casos er |os que e| dor|r|o es d|sl|rlo a sor |os s|gu|erles:
2. 8|metr|a y per|od|c|dad.
l es par s| l [-x) =l [x) es s|rlr|ca respeclo a| eje DY.
l es |rpar s| l [-x) =-l [x) es s|rlr|ca respeclo a| or|ger de
coorderadas.
La lurc|r par co|rc|de a| doo|ar|a respeclo a| eje DY. La |rpar
co|rc|de s| lrazaros reclas que paser por e| or|ger de coorderadas,
o o|er, doo|ardo pr|rero por e| eje DY y despus por e| DX. 3| ro
se ver|l|ca r|rgura de |as |gua|dades arler|ores, |a lurc|r ro es
s|rlr|ca.
Func|n

6|cu|o de| dom|n|o
l x
huV x
0Eh x
{ j
{ j
{ j
0Eh X 0om l R x R 0Eh x { j ( / { j 0 0}}.
{ j { j { j l x R/0l0/h0D x R/0 x 0 0om l x R R/0 x
l x /RSuVEhTD x
( / { j }.
{ j |o { j
0
/RS X 0om l x R /RS x { j ( / { j }. 0 0
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
235
ura lurc|r es per|d|ca cuardo l [x T) = l [x), s|erdo T e| periodo. Las
lurc|ores lr|gororlr|cas sor |as lurc|ores per|d|cas rs |ao|lua|es, y serr
aque||as para |as que eslud|areros esle purlo. 0e Pr|rero de 8ac||||eralo
coroceros sus prop|edades, que usareros cuardo sea recesar|o. 3e pueder
corslru|r olras lurc|ores per|d|cas, coro Vanr|sa[x) = x - Enr [x) [grl|ca de |a
|zqu|erda), del|r|da coro, s|erdo Enr {xj |a parre enrera de| rurero.
3| |a lurc|r es per|d|ca, s|o |ay que eslud|ar su corporlar|erlo er ur periodo, pues |uego ro |ay rs que
repel|r|a |rdel|r|darerle.
3. Puntos de corte de |a func|n con |os ejes de coordenadas.
Para aver|guar |as coorderadas de |os purlos de corle de |a lurc|r cor e| eje DX |ay que |gua|ar |a lurc|r
a cero. Escr|o|ros aorev|adarerle: l DX = l [x) = 0. Terdreros larlos purlos de corle coro so|uc|ores
lerga |a ecuac|r l [ x) = 0.
Para |a||ar e| purlo de corle de |a lurc|r cor e| eje DY |ay que susl|lu|r er |a lurc|r |a x por 0 [cero). Escr|o|ros
aorev|adarerle l DY = x = 0 = [ 0, l [ 0) ) . Terdreros uro o r|rgur purlo de corle, deperd|erdo de |a
ex|slerc|a de l [ 0). 3| a| reso|ver |a ecuac|r l [ x) = 0 aparec|era |a so|uc|r x = 0, e| purlo de corle cor e| eje
DY es e| or|ger de coorderadas [0,0).
4. 8|gno de |a func|n.
Para eslud|ar|o |ay que reso|ver |a |recuac|r l [x)> 0. Para |acer|o usareros d|sl|rlas eslraleg|as deperd|erdo
de| l|po de lurc|r, aurque |as dos lurdarerla|es sor |as s|gu|erles:
|. 3| |a lurc|r es po||rr|ca, se resue|ve |a ecuac|r l [ x) = 0, descorpor|rdose |a recla rea| er |rlerva|os
dados por |as so|uc|ores de d|c|a ecuac|r.
||. 3| |a lurc|r es ur coc|erle de po||ror|os, se |gua|ar rurerador y deror|rador a cero por separado
y se descorpore |a recla rea| er |rlerva|os dados por |as so|uc|ores de aroas ecuac|ores.
Los ders purlos [asirlolas, roroloria, purlos cril|cos, curvalura y purlos de |rl|ex|r) ya |ar s|do lralados
er |a |ecc|r arler|or y er |a preserle, por |o que ro repel|reros |o ya d|c|o.
Para |a represerlac|r se sue|e proceder de |a lorra s|gu|erle:
1. Varcaros |os purlos de corle y |os cril|cos. Er eslos u|l|ros |aceros ur arco: . para ur rx|ro y
para ur rir|ro.
2. Represerlaros |as asirlolas y e| corporlar|erlo de |a lurc|r er sus prox|r|dades.
3. ur|ros |os purlos y |as |ireas ya represerladas.
lao|lua|rerle |as represerlac|ores ro sue|er |acerse eslr|clarerle a esca|a, ya que |o que |rleresa es deslacar
|as prop|edades rs re|evarles de |a lurc|r, que pueder ser desv|rluadas por d|c|a esca|a.
huV X
0Eh X
[ )
[ )
0
0
23
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
1. Eslud|a y represerla |a lurc|r y = x
3
-- 1x
2
1x.
$o|uo|on.
1} 0or|r|o: coro es ur po||ror|o, 0om y = .
2} 3|relria:
3} Purlos de corle cor |os ejes:
4} 3|gro: y = x[ x -- 2)
2
. Coro x = 2 es so|uc|r doo|e, ro |rl|uye er e| s|gro, pueslo que e| laclor esl e|evado
a| cuadrado, s|erdo s|erpre pos|l|vo [sa|vo er x = 2 que seria cero). lay que
descorporer |a recla rea| er dos lrozos.
5} Asirlolas. Av: ro l|ere asirlolas verl|ca|es por ser ura lurc|r po||rr|ca.
A| ser ura lurc|r po||rr|ca de grado super|or a| pr|rero, ro l|ere asirlolas de r|rgur l|po. Los |ir|les er
e| |rl|r|lo perr|ler aver|guar |ac|a drde va |a lurc|r.
} Voroloria:
7} Purlos Cril|cos: rx|ro er e| purlo y ur rir|ro er [2,0).
8} Curvalura: .
Te recordaros que lodas |as orderadas de |os purlos se ca|cu|ar er |a
lurc|r, ro er sus der|vadas.
y x y x x '' '' . , 8 0 8 0
1
3
1
3
1
2Z
Purlo de |rl|ex|r
2
3
32
2Z
,
y x x y x x x x ' ' , . 3 8 1 0 3 8 1 0
2
3
2
2 2
Al: |ir |ir
cuardo
cuardo
x x
x x x x
x
x
3 2 3
1 1
,
,
No l|ere asirlola |or|zorla|.
A 0o : |ir m
x x x
x
3 2
1 1
xx
x
x
x
x x
|ir |ir No l|ere asirlola oo||cua.
3
2
l DX y x x x x x x x x ooo|e 0 1 1 0 1 1 0 0 2 0 0 2 0
3 2 2
, , , , l DY 0,
y x x x x x x x
y x
y x
[ )
[ )
[ )
3 2
3 2
1 1 1 1 No es s||rlr|ca.
E j e m p I o E j e m p I o
[ , 0) [0, )
{2
sn y --
[ ,
2
/
3
) [
2
/
3
, 2) [2, )
sn y

--
y 0! 0. 0!
[ ,
1
/
3
) [
1
/
3
, )
sn y

--
y
237
17. Eslud|a y represerla |a lurc|r
$o|uo|on.
1} 0or|r|o: coro es ur po||ror|o, 0om y = .
2} 3|relria:
3} Purlos de corle cor |os ejes:
Aurque useros |a Reg|a de Rull|r| para reso|ver |a ecuac|r y = 0, ro oolereros |os purlos de corle. 3|o
puede |acerse cor rlodos rurr|cos super|ores a| r|ve| de esle curso. 0eoeros esperar y esoozar |a grl|ca
de |a lurc|r cor e| reslo de |os dalos.
4} 3|gro: ro puede eslud|arse.
5} Asirlolas: No l|ere asirlolas de r|rgur l|po por ser ur po||ror|o y |a lurc|r se aprox|ra a cuardo x l|erde a
, pues
} Voroloria:
7}
8}
A |a v|sla de |a grl|ca, ooservaros que |a lurc|r corla a| eje DX, er ur purlo de| |rlerva|o [2, x
2
). Coro l [1)= -
1_
3
< 0 y
l [5)=
15 __
1
> 0, saoeros, por e| leorera de 8o|zaro, que e| olro purlo de corle esl er e| |rlerva|o [1,5).
E| va|or aoso|ulo puede produc|r rod|l|cac|ores |rsospec|adas er |as lurc|ores. 3|
quereros represerlar , oaslar cor rel|ejar |a parle regal|va y
|acer|a pos|l|va. Eslo es asi porque loraros e| va|or aoso|ulo a| va|or de |a lurc|r,
coro ur lodo. 3|r eroargo, |a cosa caro|a s| s|o loraros e| va|or aoso|ulo de ura
parle de |a lurc|r.
y
x x
x
1 3
2
12
5
Curvalura :
Purlos de |r
y x x y x x x x '' '' , .
2 2
2 0 2 0 1 2
ll|ex|r: 1
1Z
1
2
5
3
, , , .
Purlos cril|cos : rir|ros er y y rx| x y x x y x
1 1 2 2
, , rro er [0, 5), cor y x y x
1 2
3 1 1 99Z , , , .
y
x x
x y x
x x
x x
' '
, ,
3 2 2
1
3 2
2 0
3 2
2 0
0
3 105
1
1 81 , xx
2
3 105
1
3 31 , .
|ir |ir .
x x
x x
x
x
1 3
2
1
12
5
12
l DX y ho se pueoen na||ar
l DY y
0
0 5 0 5 [ ) ,
.
y x
x x
x
x x
x
y x
y x
[ )
[ ) [ )
[ )
[ )
[ )
1 3
2
1 3
2
12
5
12
5 NNo es s|rlr|ca.
y
x x
x
1 3
2
12
5.
[ , x
1
) [x
1
, 0) [0, x
2
) [x
2
, )
sn y

-- --
y 0. 0! 0. 0!
[ ,

1) [

1, 2) [2, )
sn y

--
y
238
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
Eslud|a y represerla |a lurc|r
lay que
y
x
x
$o|uo|on
Z
2
.
.
ddescorporer |a lurc|r para eslud|ar|a rejor: y
x
x
Z
2
,,
,
s| x
x
x
s| x
0Eh 0om y
0
Z
2
0
0
.
0or|r|o : .

1}
2} 3|relria : es par, s|rlr|ca y x
x
x
x
x
y x
Z
2
Z
2
respeclo a| eje 0Y.
Purlos de corle cor |os ejes : 3}
l DDX y huV x
l DY y
0 0 Z Z 0 Z 0
0
Z
2
0
Z
2
, , ,
,
.
3|gro :
Asirlolas :

4}
5}
huV x
0Eh
0 Z
0
Av : No l|ere, Al: No l |im
x
x
|im
x
x
y
x x
l
Z
2
1 1. ||ere A0o por lerer |or|zorla|.
sn sn y y
x
x
l
Z
2
1 sn ,
9
2
0
x
x y y
l
cuardo .
Vorolor } iia : Es corl|rua er , pues , ||r ||r
x x
y y y
0 0
0
Z
2
ppero der|vao|e er : -
' ,
{

0
0
9
2
9
1
2
0
y
x
x
yy
x
y y
x
s| x
x
' ' '
,
0
9
2
9
1
0
9
2
0
2
0
2
. Tereros :
yy
x
s| x y
'
, '
0
9
2
0 0
2
y es decrec|erle de , , 0 0 y crec|erle de .
No l|ere purlos cril|cos 7} ,, porque .
Curvalura :
y
y
x
x
x
'
''
,
0
18
2
0
18
2
3
8}
s|
3
0
0
,
''
s| x
y er lodo . No l|ere purlos de |rll|ex|r, pues .
0oserva |a grar d|lererc|a cor |a lu
y'' 0
rrc|r
, represerlada a |a derec|a. y
x
x
Z
2
18.
[ , Z) [Z, Z) [Z, )
sn y -
239
Eslud|a y represerla |a lurc|r .
3ep
y
x x
x
$o|uo|on
2
5 1
5
.
aararos |a lurc|r
s|
s|
y
x x
x
x
x x
x
x
2
2
5 1
5
0
5 1
5
0
,
,
para eslud|ar|a rejor.
0or|r|o: 1} 0Eh x x 0 5 5 00om y
y x
x x
x
x x
x
{5.
3|relria: 2}
2
2
5 1
5
5 1
5
par, s|rlr|ca respeclo a 0Y.
Purlos de corle cor 3} |os ejes:
l DX y
x x x x
x
0
5 1 0 1 1 1 0 1 0
5
2
2
, , , ,
xx x x
l DY y
1 0 1 1 1 0 1 0
0
1
5
0
1
5
, , , ,
{ j ,

3|gro:
Asir
4}
5}


huV x
0Eh x
0 1 1 1 1
0 5
, , ,
llolas: Av: x
x x
x
x x
x
x
5
5 1
5
1
0
5 1
5
2
5
2
|ir
|ir
xx
x
x x
x
x
x
x
5
1
0
5
5 1
5
1
0
5
2
5
,
|ir
|ir
22
2
5 1
5
1
0
5 1
5
x
x
x x
x
x x

Al: |ir |ir
x
x
x
x
2
|ir ro l|ere Al.
A0o: lay que separar |os |ir|les er y er .
m
x x
x x
x
|ir |i
2
2
5 1
5
rr |ir |ir
x x x
x
x
n
x x
x
x
x
2
2
2
1
5 1
5
1
5
, 00 . Asi cuardo .
3e acerca de| rodo s|gu
y x x
Do
||erle: cuardo .

sn sn y y
x
y y x
Do Do
1
5
0
, m
x x
x x
x
x
n
x x
x
x x x
|ir |ir |ir
2
2
2
2
2
5 1
5
1
5 1
55
1
5
0 x
x
y x x
x
Do
|ir cuardo . 3e acerca
dde| rodo s|gu|erle: cua sn sn y y
x
y y
Do Do
1
5
0 rrdo .
Voroloria: |a lurc|r es corl|rua er , p
x
x } 0 eero ro es der|vao|e.
y
x x
x
x
' 0
10 21
5
21
2
2
0
225
0
10 21
5
21
25
0
2
2
0
2
,

y
x x
x
y
y
x
x
' ' .
'
10 21
5
0
0 Z 3
0 5
10
2
2
x
x
x
huV x
0Eh en
x x
,
,
s|
221
5
0
0 3 Z
0 5
2
x
x
huV x
0Eh en
,
,
.
s|
19.
[ ,
5
) [
5
,
1
) [
1,1
) [
1
,
1
) [
1
,
1
) [
1
,
5
) [
5
, )
sn y
[-- ,--Z) [--Z,--3)--{ 5 [--Z,3)--{ 0 [3,Z)-- { 5 [7, )
sn y

-- --
y 0. 0! 0! 0. 0!
240
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
7} Purlos cril|cos: rx|ros er y , rir|ros 3 1 3 1 , , eer y .
Curvalura:
Z 9 Z 9
8
5
0
3
, ,
''
,
8} y
x
s| x
huV 0
0 5
8
5
0
0
0 5
3
0Eh x raiz rr|p|e
x
s| x
huV
0Eh x ra
,
iiz rr|p|e
.
No l|ere purlos de |rl|ex|r. 3u reprreserlac|r esl aoajo. A su |ado, y para que s|rva de corrparac|r esl
represerlada . y
x x
x
2
5 1
5
20. Eslud|a y represerla |a lurc|r
$o|uo|on.
5} Asirlolas: AA vv:
Al:
} Voroloria: l x
x
x
huV x
0Eh en
'[ )
3
9
0 0
0 3
2
2
|ir |ir cuardo
x x
l l
x
x
x
x
y l y
x
x
2
2
2
2 2
9
9
1 1
18
9
0 , .. No l|ere A0o por lerer Al.
x
x
x
x
x
x
x
3
9
9
18
0
9
9
18
0
3
2
2
3
2
2
|ir
|ir
,, x
x
x
x
x
x
x
3
9
9
9
0
9
9
9
0
3
2
2
3
2
2
|ir
|ir
l x
x
x
[ ) .
2
2
9
9
1}
2}
0or|r|o :
3|relria :
0Eh x 0om l
l x
x
0 3 3 3 , .
[ )
2
2
2
2
9
9
9
9
x
x
x
l x [ ) es par, s|rlr|ca respeclo a| eje .
Purlos de corle cor |os ejes :
DY
l DX l x x
3}
[ ) 0 9
2
00
0 1 0 1
0
ho oorra a| ee DX
l DY l
huV
0E
[ ) ,
4} 3|gro :
hh x 0 3
[ , 3) [ 3, 3) [3, )
sn l --
[ , 0)-{-3 [0, )-{3
sn l
--
l 0! 0.
[ , 5) [5, 5){ 5 [5, )
sn y

--
y
241
7} Purlos cril|cos: rx|ro er [0, -- 1).
8} Curvalura:
21. Eslud|a y represerla |a lurc|r
$o|uo|on:
} Voroloria:
7} Purlos cril|cos: rir|ro er
8} Curvalura:
Purlos de |rl|ex|r: 2Z
3
12
0 0 2Z
3
12
, , [ , ), , ..
y
x x
x
huV x
0Eh
''
, ,
2 2Z
9
0 2Z 0 2Z
0
2
2
3
3
1

3
1

, , . y rx|ro er
y
x
x
huV x
0Eh
'
9
9
0 3
0
2
2
2
5} Asirlolas : No l|ere Av, |ir |ir |ir
x x x
x
x
x
x
2 2
9
1
xx
y
y y
x
x
x y y
x y
l
l
l
0 0
9
0
0
2
,
,
,

cuardo
cuardo y
l
. No l|ere A0o por lerer Al.
1}
2}
0or|r|o :
3|relria :
0Eh 0om y
y x
x
x
x
x
0
9
2 2
.
[ )
9
y x [ ) |rpar, s|rlr|ca respeclo de| or|ger de coordera adas.
. 3} Purlos de corle cor |os ejes : l DX y x 0 0 0 0 ,
44} 3|gro :
huV x
0Eh
0 0
0
l x
x
x
huV
0Eh x
''[ )
108 321
9
0
0 3
2
2
3
[lr|p|e)

No l|ere purlos de |rl|ex|r.
y
x
x
2
9
.
[ ,

3) [

3, 3) [3, )
sn l --
l
[ , 0) [0, )
sn y --
[ , 3) [3, 3) [3, )
sn y

-- --
y 0. 0! 0.
[ , 2Z) [2Z, 0) [0,2Z) [2Z, )
sn y

-- --
y
242
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
22. Eslud|a y represerla |a lurc|r
$o|uo|on.
1} 0or|r|o: 0om y = .
2} 3|relria: es par, s|rlr|ca respeclo de| eje DY.
3} Purlos de corle:
4} 3|gro: |a lurc|r es s|erpre pos|l|va.
5} Asirlolas: ro l|ere Av, Al: er loda |a recla rea|.
No l|ere A 0o por lerer |or|zorla|.
} Voroloria:
7} Purlos cril|cos: rx|ro er [ 0,1).
8} Curvalura:
Purlos de |rl|ex|r:
2
2
2
2
1 2
2
1 1
2
, , , . e
e e
y
y e x y x
x
'' '' 2 2 1 0
1
2
2
2
2
2
y xe y x
x
' ' 2 0 0
2
|im e |im
e
y y y y
x
x
x
x
l l
2
2
1
0 0 0 e pues
l DX y e ho oorra a| ee DX
l DY y e
x
0 0
0 1 0 1
2
0
[ ) ,
y x e e y x
x x
[ ) [ )
2
2
y e
x
2
.
[ , 0) [ 0, )
sn y

--
y 0! 0.
,
2
2
2
2
2
2
,
2
2
,
sn y

--
y
243
Eslud|a y represerla |a lurc|r .
0
y
x
x
$o|uo|on
|n
.
2
2
1
1} oor|r|o: {0.
3|relria:
/RSuVEhTD 0om y
y x
x
0
2} { j |n
2
2
2
2
1
1
x
x
x
y x DY |n { j par, s|rlr|ca respeclo de .
3} Purlos de corle cor |os ejes:
l DX y
x
x
0
1
1 0
2
2
11 0 |a lurc|r ro corla a , y coro ro ex|sle [ ), larpoc DX y oo corla a .
3|gro: |a lurc|r es s|erpre regal|va,
DY
4} ppues a| ser cor |o que .
A
x x
x
x
x
x
2 2
2
2
2
2
1
1
1
1
0 |n
5} ssirlolas:
Av: ||r , Al: ||r x
x
x
x
x
x x
0
1
0
2
2
2
2
, |n
1
1 0 0
2
2
||r . La lurc|r se acerca a |a

x
l
x
x
y |n |n
asirlola por deoajo, pues . No l|ere A0o. |n
x
x
2
2
1
0
}
7}
Voroloria:
No l|ere pu
y
x x
huV
0Eh x
'
2
1
0
0 0
2
rrlos cril|cos, pues .
Curvalura:
y
y
x
x
'
''
0
2 3 1
2
3
8}
xx
y
2
0 es y ro l|ere purlos de |rl|ex|r.
Eslud|a y reepreserla |a lurc|r .
0or|r|o:
l x
x
x
$o|uo|on
R
2
1
.
1}
//0 x
0Eh D x
0om l
0 1 1
0
1 1
, ,
, , .
2} 3|relria: |rpar, s|rlr|ca l x
x
x
x
x
l x
2
2
1
1
respeclo a| or|ger de coorderadas.
Purlos de corle: 3} , ro corla a .
3|gro:
l DX l x x DY 0 1 1 0 1 0 , , ,
4} .
Asirlolas: ro l
huV en
0Eh x
0 1 1
0 0
, ,
5} ||ere Av , Al: ||r ||r
||r
0
1
1
2
0om l
x
x
x
x
x
x
y
x x
x
ll
x
l
x
x
x
y x
1
1 1
cuardo
||r cuardo
.

23.
24.
[ , 0) [ 0, )
sn y

--
y 0. 0!
[ ,

1) [1, )
sn l --
244
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
No l|ere A0o. lay que separar er y er para ver cro see acerca a |a asirlola |or|zorla|:

||m
x
l
x
x
y 1 11
1 1
ouanoo x
x
x
y ouanoo x
l y
x
l
l
||m
|uego cuarddo e cuardo .
Voroloria:
x l y x
l x
x x
l
l
} '
1
1
2 2
'' , , 0 1 1 l es crec|erle er .
No l|ere purlos 7} ccril|cos.
Curvalura: 8} l x
x
x x
huV x
''
3 2
1
0
2
3 2
3
2
22
3
1 1
0 1 0 1
, ,
, , 0Eh x
.
No l|ere purlos de |rrl|ex|r.
Eslud|a y represerla |a lurc|r . l x
senx
x 2 oos
$$o|uo|on
0om l x x
.
oos 1} , pues para lodo va|or de . 2 0
22} 3|relria: par l x
sen x
x
senx
x
l x
2 2 oos oos
,, s|rlr|ca respeclo de .
Per|od|c|dad:
DY
l x
sen
2
xx
x
senx
x
l x T
2
2 2 2 oos oos
per|d|ca, de periodo 2 .
Eslud|aros |a per|od|c|dad por ser ura lurc|r llr|gororlr|ca. E| periodo, s| |ay var|as lurc|ores lr|gorrorlr|cas
|rvo|ucradas y |a lurc|r lola| es per|d||ca, co|rc|d|r cor e| rayor de |os periodos de |as lurc|oores que aparecer.
Coro su periodo es 2 , reduc|reroos e| eslud|o a| |rlerva|o .
Purlos de corle co
0 2 ,
3} rr |os ejes:
l DX l x senx x 0 0 0 2 0 0 0 2 , , , , , , , ,
, , .
0 0 0
0 0 2
0
l Dy
huV x
0Eh
4}
5}
3|gro: .
NNo l|ere asirlolas de r|rgur l|po, pues r| su deror|rador se aru|a, r| se pueder ca|cu|ar ||r .
Vorolori
x
l x
} aa: l x
x
x
huV x aro
0Eh
'
oos
oos
oos , 2 1
2
0
1
2 3
5
3
0
2
.
Purlos cril|cos: rx|ro er 7}
3 3 3
,l ,, , ,
3
3
5
3
5
3
5
3
3
3
, rir|ro er l .
Curvalura y purlos de |rl|ex|r: 8} l x
senx
''
oos 2 xx
x
huV x
0Eh
1
2
0 0 2
0
3
oos
, ,
.
Purlos de |rl||ex|r . 0 0 0 2 0 , , , , ,
25.
[0, ) [0, 2 )
sn l [x) --
[ , 1) [1, )
sn l '' --
l
1 =
H
y
1 =
H
y
1
1

[
0
, /
3
) [ /
3
,
5
/
3
) [ ,2 )
sn l

[x) -
l 0
!
0
.
0
!
[0, ) [ , 2 )
sn l

[x) --
l
245
Eslud|a y represerla .
0or|r|o:
l x
rx
x
$o|uo|on
1
oos
.
1} escr|o|erdo er lurc|r de| y lereros: rx senx x l x oos
senx x
x
0Eh x x
n
n l
oos
oos
oos ,
2
2
0 0
2 1
2
.
0or
2 1
2
n
l x
sen x x
.
3|relria: 2}
oos
oos
22 2
x
senx x
x
l x
l x
oos
oos
ro es s|rlr|ca.
Per|od|c|dad: l x
sen x x
x
se
2
2 2
2
2
oos
oos
nnx x
x
l x T
oos
oos
2
2 es per|d|ca de periodo .
3| ||uo|raros dejado |a largerle, de periodo , |uo|era dado |gua|, porque e| periodo de| cosero es rayor que ,
por |o que 2 es e| periodo corur. Por esla razr reslr||rg|reros e| eslud|o a ur periodo y ro a loda |a recla reaa|.
Coro |as asirlolas verl|ca|es sor ru|l|p|os |rparres de , lorareros e| |rlerva|o , de arc|ur
2 2
5
2
, aa 2 , y que
ros perr|l|r lerer erlero e| palrr a reepel|r, ya que er e| |rlerva|o s|o erlrar dos asir 0 2 , llolas verl|ca|es.
Purlos de corle cor |os ejes: 3} l DX l x x senx x 0
3
1
5
1
3
1
0
5
1
0 oos , , , , .
. Coro y , usaros e l DY l T 0 1 0 1 0
2
5
2
2 , , || purlo .
3|gro:

2 0
0
3
1
5
1
0
,
,
4}
5}
huV x
0Eh
Asirlolas:
Av: ||r , x l x x
x
2
1
0
3
2
22
1
0
5
2
1
0
3
2
5
2
||r , ||r .

x
x
l x x l x
A| ro poderse ca|cu|ar |os |ir|les er ro l|ere r| assirlolas |or|zorla|es r| oo||cuas.
Voroloria: } l x '
11
0 1
0
2
3
2
2
3
sen x senx x
x
huV pues senx x
0Eh x
oos
oos
, oos
,
.
No l|ere purlos cril|cos.
es |rpracl
7}
8} l x '' ||cao|e. Por |o larlo, usareros |os dalos coroc|dos para essoozar |a lurc|r.
2.
[ /
2
,
3
/
1
) [
3
/
1
,
5
/
1
) [
5
/
1
,
5
/
2
)
sn l -
[ /
2
,
3
/
2
) [
3
/
2
,
5
/
2
)
sn l

[x) -
l 0
.
0
!
24
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
A veces ro se puede segu|r eslr|clarerle e| proceso y |ay q que ec|ar raro de rueslros coroc|r|erlos.
Aurque soros cors sc|erles de su d|l|cu|lad, para prolurd|zar er lus coroc|rr|erlos le proporeros eslud|ar y
represerlar
s
l x
senx
x
, ||
s|
.
0or|r|o: , pero
x
x
$o|uo|on
0Eh x l
0
1 0
0 0
,
.
1} 00
0
0
1
0
|no x 0om l
l
l lp|ra|
x

oos ||r .
3|relria: 2} x
sen x
x
senx
x
l x DY par, s|rlr|ca respeclo de .
No es per|d|ca: l x
sen x
x
senx
x
l x 2
2
2 2
..
Purlos de corle cor |os ejes:

3}
l DX senx x k 0 ,, ,
, ,
.

3|gro: s|o c
k h k
l DY l
0
0 0 0 1
4} oors|deraros |a ser|rrecla , ya que es par.

0,
huuV x k k h
0Eh
0
0
,
. veros que e| s|gro va a|lerrrdose:: er es pos|l|va, regal|va er ,
olra vez p
0 2 , ,
oos|l|va er y asi suces|varerle.
No l|ere Av, p
2 3 ,
5} eero si Al:
||r ||r
1 1 1
x
senx
x x x
senx
x
x x
||r ||r . No saoeros
x x
l
x
senx
x
y
1
0 0 cro se acerca
a e||a porque va a|lerrardo su s|groo.
Voroloria: = } l x
x x senx
x
huV x rx
0Eh en R
'
oos
2
0
0 0
. La ecuac|r = s|o se puede reso|ver rurr|car x rx eerle.
ura so|uc|r es = , aqui ro s|rve pues x l 0 0 '
00
0
0
0
0
3
0
|no
senx
x
|no
l lp|ra|
x
l lp|ra|
x

oo
||r ||r
ss
'
x
x
l
3
0
2
.
0e acuerdo cor e| leorera de Ro||e,, coro , |ay - purlos derlro de | l l l n o
|
0 2 0 1 oos |rlerva|os
er |os cua|es . 0 2 0 , , , , ' l o
|
00eo|do a |a a|lerrarc|a de| s|gro, |os rx|ros aparecer cu uardo es pos|-
l|va y |os rir|ros cuardo es regal
l
l ||va. proporc|ora olra ecuac|r lrascerderle que ro l x '' poderos reso|ver. 3|r
eroargo, grac|as a |a arler|or r d|scus|r cor e| leorera de Ro||e, coroceros |a lorra dee |a lurc|r. 0lro dalo |rpor-
larle es darse cuerla dde que |a arp||lud va d|sr|ruyerdo rp|darerle: l
2
2 5
2
2
5
9
2
2
9
, , l l
La represerlac|r r es:

27.
247
Eslud|a y represerla |as lurc|ores: , a} b} y x x
3
3 .
Eslud|a y represerla |as lurc|ores:
y
x
x
y
2
2
1
1
1
a}
x
y
x
x
2
2
3
8 1
, .
Eslud|a y represerla |as lurc|ore
b}
ss: , .
Represerla |as lurc|or
a} b} y x x y
x
x
2 1
2
1
2
ees: , .
Eslud|a y represerla
a} b} y
x
x
y
x
x
3
2
3
2
1 1
|as lurc|ores: , .
E
a} b} y x x l x
x x
x
1 2
2
2 3
[ )
sslud|a y represerla |as lurc|ores: , a} b} y
e
x
1
1
ll x e x
l x
x
.
Eslud|a y represerla |as lurc|ores: a} ee x y senx x
x 2
1 , .
Para prolurd|zar er lus cor
b} cos
ooc|r|erlos eslud|a y represerla |as lurc|ores: a} l x
cos
|r
x
x
x x , . b}
2
1
1.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Ac t i v i d a d e s
248
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD
0esarro||o en ser|e de Tay|or
Puede que a|gura vez le |ayas pregurlado cro poderos ca|cu|ar e
2,5
, sen22 o 7

. Parece que lodo cors|sle er


aprelar lec|as er |a ca|cu|adora. Cro |o |ace |a ca|cu|adora? la||a suras cor sus c|rcu|los |rlegrados. varos a
deserlrarar a|gura de eslas suras.
E| desarro||o en ser|e de Tay|or cors|sle er ur po||ror|o la| que e| va|or de |a lurc|r y de| po||ror|o er e| purlo
er e| que desarro||aros co|rc|der, laro|r |a der|vada pr|rera de |a lurc|r y |a de| po||ror|o, |as der|vadas segurdas
de aroos, |as lerceras y asi suces|varerle:
Por supueslo, l |a de ser corl|rua y der|vao|e larlas veces coro sea recesar|o.
Coro es |a expres|r gerera| de ur po||ror|o
de grado n er ur purlo x = a, lerdreros que:
Podreros escr|o|r erlorces que:
E| siroo|o [sumaror|o)es e| caraclerisl|co de |as ser|es, que ro sor rs que suras de suces|ores.
Esla es |a expres|r para ur po||ror|o de grado n, pero se gerera||za s|r proo|eras para |os po||ror|os |rl|r|los.
Cuardo a = 0 |a lrru|a se s|rp||l|ca y queda:
Por |o larlo, |a||ar e| po||ror|o de Tay|or cors|sle er ca|cu|ar |as der|vadas de |a lurc|r y eva|uar|as.
l x l l x
l
x
l
x
l
n
x
l
n
n
0 0
0
2
0
3
0
2 3
'
'' '''
l l
[ [

||
|
|
n
|
x
0
0
l
.
l x l a l a x a
l a
x a
l a
n
x a
l
n
n
'
''
l l
[ [
2
2

||
|
|
n
a
|
x a
l
.
0
p a a l a p a a a x a na x a p a a a l
n
n
0 1 2
1
1 1
2 , ' ' '' ,
'' ''[ )
a
p x a a x a n n a x a p a a
n
n
2 2 3 1 2
2 3
2
2
a
l a
p x a n n n a x a p a
n
n
2
3
3
2
3 1 2
''
,
3
3
3 3
l
'''
l
l l
[ [
[
a a
l a
p x n a p a n a a
l a
n
n
n
n n
n
...
nl
.
p x a a x a a x a a x a a x a
n
n
0 1 2
2
3
3

p a l a p a l a p a l a p a l a p a
n
, ' ' , '' '' , ''' '''
[
l a
n [
.
Para saber ms...
Ca|cu|a e| po||ror|o de Tay|or de grado cualro er para x 0 |as lurc|ores:
, , a} b} c} l x e x x y
x
|n 1 ooss
.
x
$o|uo|on
e e
x x
.
Coro a| der|var s|erpre se ool|ere a} ,, por |o que

l l l e
a a a
0 0 0 1
1
1
2
0
0 1 2
' ''
, ,

aa a e x
x x x
a a l
x
3 1
0 1
1
3
1
1
1
2 3 1
0 1 0
|
,
| | |
|n , '
.
b} 00
1
1
1 0
1
1
1
1
2
0
0
2
0
2
x
l
x
a
l
x
x
, ''
'''
,

22
1
2
2
3
1
3
0
3
1
3
3
1
3
0
3 1
0
1
x
a l
x
a
x
lv
x
|
,
|
|
|
|
11
1
1
2 3 1
0 0 1 0
2 3 1
0 1


n .
oos , '
x x
x x x
a y a l c} senx l x a
l senx
x x 0 0
2
0 0 1
1
2
0
, '' oos
'''
,

xx
lv
x
a l x a x
x x
0
3
0
1
2 1
0 0 0 1
1
1
1
2 1
, oos
|
oos
|
.
Ca|cu|aa e| po||ror|o de Tay|or de grado cualro er para |as x 0 llurc|ores:
, , . a} b} c} l x x x senx y x
$o|u
1 1
3
oo|on
a l a l
x
l
x x
.
, ' , '' a}
0 1
0
0 1 1 0
1
2 1
1
2
0
1
1 1
3
0
2
5
0
3
1
1
1
8
0
3
8 1
3
8
3
8
3
1
1
x
x
a
l
x
a '''
|
, ll
x
a
lv
x
0
15
1 1
15
1
15
1
1
5
28
Z
0
1
|
.
Por |o llarlo, .

1 1
1
2
1
8
1
1
5
128
0 0 0
2 3 1
0 1
x x x x x
a l a l b} , ' oos , '' ,
''' oos
x l senx a
l x
x x
x
0 0
2
0
1 0 0 0
0 1
1
3
0 0 0
3
0
3
0
1
3
0
a l senx a senx x
x
a y
lv
x
|
,
|
.
c} 1 0
1
3 1
1
3
0
2
9 1
2
9
1
2
3
0
5
3
0
2
, ' , '' a l
x
l
x
a
x
x
1
9
0
10
2Z 1
10
2Z
5
81
0
80
81
8
3
0
3
,
''' , l
x
a l
x
lv
11
80
81
0 1 0
11
3
0
0 1
x
a y a l
x
, '
249
28.
29.
E j e m p I o s E j e m p I o s
E| u|l|ro ejerp|o parece descorcerlarle: |os va|ores ro se parecer lodo |o que esperaros a |o ooler|do cor |a ca|cu|adora.
Por qu? E| desarro||o corsla de |rl|r|los lrr|ros, a| lorar s|o 5 desprec|aros lrr|ros cuya sura puede ser |rporlarle.
Esle proo|era es e| de oonvereno|a oe |a ser|e, eslo es, cuarlos lrr|ros |ay que surar para que e| reslo [sura de lodos
|os que desprec|aros) sea rea|rerle desprec|ao|e lrerle a |os que cors|deraros.
0lro proo|era es e| de| rao|o oe oonvereno|a, pues ro lodos |os va|ores de x pueder usarse er e| desarro||o.
Eslos dos proo|eras superar e| r|ve| de esle ||oro.
250
APLl CACl0NE3 0E LA 0ERlvA0A [ll )
9 UNIDAD

1
3 1
1
3
0
2
9 1
2
9
10
213
1
2
3
0
5
3
0
1
3
x
l
x
a x
x
x
, '' 11
3
2
9
10
2Z
10
213
2 3 1
x x x x
.
usardo |os desarro||os ooler|dos er |os ejerp|os arler|ores, ca|cu|a e| va|or que se ool|eere para .
,
e
$o|uo|on
e e
, |n ,
.
,
2 2
1 1
1
2
1

1
21
5
21
2 Z083
1
, |n |n , 2 1 1 1
1
2
1
3
1
1
Z
12
0 5833
2 1 1 1
1
2
1
8
1
1
5
1288
1Z9
128
1 3981 , .
30.
a} b} c} , , l x x x $nx
e e
n x 0nx
e e
x x x x
1
2
1
22
.
Nola: 3|x y C|x sor e| sero y e| cosero ||pero||co.
24. la||a, er x = 0, e| po||ror|o de Tay|or de grado lres de |as s|gu|erles lurc|ores:
Ac t i v i d a d e s
Re c u e r d a
0pt|m|zac|n de func|ones
0pl|r|zar ura lurc|r cors|sle er ouscar sus exlreros re|al|vos.
E| proo|era |ao|lua| es corslru|r |a lurc|r a opl|r|zar, para |o que ro |ay reg|a l|ja. Corv|ere elecluar ura
|eclura dela||ada de| proo|era. 3| es de irdo|e georlr|ca, ro v|ere ra| |acer ur esoozo grl|co, para |derl|l|car
|as var|ao|es.
Pueder serv|r de guia |as s|gu|erles or|erlac|ores:
|. se |derl|l|ca |a lurc|r que |ay que opl|r|zar,
||. se rororar sus var|ao|es,
|||. se escr|oe ralerl|carerle |a lurc|r,
|v. se ca|cu|ar sus exlreros re|al|vos.
3| |a lurc|r es pos|l|va y cors|sle er ura raiz cuadrada, poderos usar para |os c|cu|os e| cuadrado de |a
lurc|r.
Corv|ere usar |as s|relrias que aparezcar er e| proo|era.
251
Simetra
( ) ( )
( ) ( ) =
=
x f x f
x f x f
Periodicidad
( ) ( ) x f T x f =
f <0
f >0
2. Asirlolas verl|ca|es
1. Asirlolas |or|zorla|es
3. Asirlolas o o||cuas
Monotona
Mnimo relativo ( ) ( ) 0 0
0 0
> = x ' ' f y x ' f
Mximo relativo ( ) ( ) 0 0
0 0
= x ' ' f y x ' f
Curvatura
f es donde ( ) 0 > x ' ' f
f es donde ( ) 0 x ' ' f
Punto de inflexin ( ) 0
0
= x ' ' f
( )
0
0
=
=
x OY f
x f OX f
f Dom
Estud|o y representac|n de func|ones
Las lurc|ores que l|erer asirlolas eslr ruy delerr|radas por slas, por |o que cas| pueder represerlarse cor
|os 5 pr|reros purlos. Los olros 3 reslarles s|rver para ver|l|car rueslras supos|c|ores. Por supueslo, |a |rlorrac|r
ooler|da er uro de |os pasos arler|ores ro puede eslar er corlrad|cc|r cor olra procederle de olro paso d|sl|rlo.
0esarro||o en ser|e de Tay|or
3e lrala de ouscar e| po||ror|o que rejor se aprox|ra a ura lurc|r l. 3u expres|r es:
l x l a l a x a
l a
x a
l a
x a
l
'
'' '''
|
{
2 3
2 3

nn
n
a
n
x a
|
.
252
La integral
10
UNIDAD
a integracin y la derivacin son las ms potentes
herramientas de las que jams hayan dispuesto
las ciencias, tanto naturales como sociales, y las
ingenieras, para la resolucin de infinidad de problemas.
Ambas estn englobadas en lo que se conoce como
Clculo nfinitesimal, Clculo o Anlisis matemtico. Algunos
autores sostienen que lo comienza Arqumedes de Siracusa
(c. 287 a. C. c. 212 a. C.), con la intencin de obtener un
mtodo para el clculo de cualquier rea. Sin embargo,
como en el resto de la materia del Anlisis que hemos visto,
hubo que esperar al siglo XX para encontrarle una
justificacin rigurosa: la nocin actual de integral de una
funcin continua es obra del matemtico alemn G. F. B.
Riemann (1826 1866).
Alteramos el desarrollo histrico con fines didcticos.
En primer lugar introducimos el concepto de funcin primitiva
y lo usamos para hacer aparecer la integral indefinida como
operacin inversa a la derivada. Es muy importante que
aprendas los rudimentos de la integracin y que seas capaz
de resolver con soltura integrales inmediatas, a partir de la tabla de dichas integrales y casi-
inmediatas, bien por ajuste directo de constantes, bien usando el mtodo de sustitucin. Aparecen
despus el mtodo de integracin por partes y la integracin de funciones racionales. Con todo
ello se adquieren notables conocimientos del clculo integral, que permiten enfrentarse con xito
a su posible ampliacin.
Si el clculo del rea hizo aparecer la integral, tenemos que estudiar de dnde surge la idea
y cmo la relacionamos con el rea. Aparecen la integral definida, el teorema fundamental del
clculo y la Regla de Barrow. En este punto, hemos de mostrar que, aunque la integral se invente
como herramienta para el clculo de reas, hay que distinguir entre dicho clculo y la integral
definida. Una vez aclarada la diferencia, abordamos el clculo del rea encerrada por una funcin
y el eje OX, y tambin el clculo del rea encerrada por dos o ms funciones.
A partir de lo sealado, esta Unidad tiene como objetivos los siguientes:
1. Calcular la funcin primitiva de una funcin.
2. Calcular integrales inmediatas y casi-inmediatas.
3. Calcular integrales por los mtodos de sustitucin e integracin por partes.
4. Calcular integrales de funciones racionales sencillas.
5. Calcular integrales definidas.
6. Calcular reas encerradas por funciones.
L
Arqumedes de Siracusa.
(Wikipedia.org. Dominio pblico)
253
Funcin primitiva
ntegral indefinida
ntegrales inmediatas
ntegrales casi -inmediatas
ntegracin por partes
Ajuste de constantes
Mtodo de sustitucin
ntegracin de funciones racionales
ntegral definida
Teorema Fundamental del Clculo
Regla de Barrow
Clculo de reas encerradas por funciones
Clculo de la longitud de arco
Clculo de la superficie y del volumen de un
cuerpo de revolucin
Aplicaciones a la Fsica
1. INTEGRAL INDEFINIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
1.1. Funcin primitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
1.2. ntegral indefinida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
1.3. Clculo de integrales indefinidas inmediatas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
2. MTODOS DE INTEGRACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
2.1. ntegracin por sustitucin o cambio de variable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
2.2. ntegracin por partes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262
2.3. ntegrales racionales sencillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
3. INTEGRAL DEFINIDA Y SUS APLICACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
3.1. ntegral definida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
3.2. Teorema fundamental del Clculo. Regla de Barrow. Derivada de una integral. Clculo de integrales definidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
3.3. Clculo de reas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
3.4. Aplicaciones de la integral en la Fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
| N 0| 6 E 0E 6 0 NT E N | 0 08
254
1. |ntegra| |ndef|n|da
1.1. Func|n pr|m|t|va
3e d|ce que es ura func|n pr|m|t|va o pr|m|t|va de s| F' [x) = l [x). Por |o larlo, |rlerlaros recorslru|r ura
lurc|r F a parl|r de| coroc|r|erlo de su der|vada l.
Por ejerp|o, coro es ura pr|r|l|va de l [x) = x . Taro|r [serx)' = cosx
F[x) = serx es ura pr|r|l|va de l [x) = cosx. 0oserva que |ay que relroceder usardo coro guia |as reg|as de |a
der|vac|r.
ur |ec|o |rporlarle es que |a pr|r|l|va ro es ur|ca, pues s| suraros ura corslarle cua|qu|era a |a pr|r|l|va,
|a rueva pr|r|l|va s|gue s|erdo pr|r|l|va de |a r|sra lurc|r: . Por e||o |ay
que escr|o|r s|erpre F[x) k, k R, dorde k des|gra a |a corslarle. Esla corslarle l|ere d|sl|rlas |rlerprelac|ores
y lora d|lererles va|ores, deperd|erdo de| corlexlo er e| que aparezca |a pr|r|l|va.
La s|gu|erle lao|a rueslra |as pr|r|l|vas que se ool|erer d|reclarerle:
La pr|rera pr|r|l|va es e| resu|lado de |a reg|a : |a der|vada oaja
e| grado er ura ur|dad, a| relroceder |ay que surar uro y, coro e| exporerle
ru|l|p||ca a| der|var, |ay que d|v|d|r por |:
Esla lrru|a s|rve laro|r para exporerles regal|vos y lracc|orar|os, sa|vo para
n= -1. 3| |rlerlas ap||crse|a queda coro pr|r|l|va
x
0
__
0
, que ro es v||da. Er esle caso
l [x) =
1_
x
, que procede de der|var F[x) = |nj xj. Es recesar|o e| va|or aoso|ulo porque
Las olras pr|r|l|vas sor ura ap||cac|r d|recla de |a der|vada de |as lurc|ores
coroc|das. lay que |acer rolar |a s|r|||lud erlre |as pr|r|l|vas de y de
. Podriaros escr|o|r laro|r -arc cos x y -arc ser x, respecl|varerle,
aurque rarlerdreros |os resu|lados escr|los er |a lao|a arler|or.
1
1
2
x
1
1
2
x
|r
|r ,
|r ,
|r , . x
x s| x
x s| x
x
x
x
0
0
1
0 s|
x x x
x
2
3
1
3
1
3
2
3
2
3
2
3
.
x x x
x
3 2 2
3
3
3
.
x nx
n n 1
x
x senx x
2
2
1 Z , cos
x
x F x
x
2 2
2 2
[ )
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
Func|n Pr|m|t|va
x
n
, n R-{-1
x
n
n
n 1
1
1 ,
1_
x
|r x
cos x ser x
ser x - cos x
e
x
e
x
1
1
2
2
r x
x cos
lg x
1
1
2
x
arc ser x
1
1
2
x
arc cos x
1
1
2
x
arc lg x
255
1.2. |ntegra| |ndef|n|da
usardo |a |dea de lurc|r pr|r|l|va, del|r|ros |a |rlegrac|r coro |a |rversa de |a der|vac|r:
|a |rlegra| des|ace |o que |a der|vada |ace y v|ceversa [ver grl|co). A| ro ser |a pr|r|l|va ur|ca,
se vue|ve a ura lar|||a de lurc|ores que d|l|erer er ura corslarle, ro a |a lurc|r de parl|da.
Aurque er e| grl|co |eros represerlado |a |ntegra| |ndef|n|da cor l, er |a prcl|ca se usa e| siroo|o , que
sereja ura $ a|argada. Escr|o|ros |a |rlegra| coro E| lrr|ro ox [que se |ee
o|lereno|a| oe x) |rd|ca ur|carerle cu| es |a var|ao|e respeclo de |a que |rlegraros, procede de |a rolac|r de
Le|or|z . Esla segurda rolac|r, rs arl|gua, es |a que usareros, pues l|ere verlajas a |a |ora de
erlrerlarse a |rlegra|es corp||cadas. Todo |o que aparece oajo e| siroo|o , sa|vo e| d|lererc|a|, se deror|ra
|rlegrardo. No poderos qu|lar esle siroo|o |asla que ro deros |a pr|r|l|va de| |rlegrardo.
lay ura tab|a de |ntegra|es |nmed|atas, que cors|sle er |a lao|a de pr|r|l|vas rescr|la cor |a rolac|r para
|as |rlegra|es. lay que aprerdrse|a de reror|a:
l x
ol
ox
'[ )
l F k l x ox F x k [ ) [ ) .
Derivada
ntegral
IntegraIes inmediatas
x ox
x
n
k n R
n
n 1
1
1 ,
ox
x
x k |r
e ox e k
x x
senx ox x k
1
2
2
r x ox
ox
x
rx k
cos
x ox senx k
ox
x
aro sen x k aro x k
1
2
cos
ox
x
aro r x k
1
2
a}
b}
c}
ox x k
x ox
x
k
x
k
x ox
x
.
.
2
2 1 3
9
9 1
2 1 3
9 1
kk
x
k
ox
x
x ox
x
k
x
k
x
k
10
5
5
5 1 1
1
10
5 1 1
1
1
.
. d}
ee}
f}
ox
x
x ox
x
k x k x k
x

1
5

5
2 Z
1

5
.
ox x ox
x
k x k x k
2
Z
2
Z
1
9
Z
9 Z
2
Z
1
Z
9
Z
9
.
E j e m p I o E j e m p I o
1. Ca|cu|a |as s|gu|erles |rlegra|es:
25
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
lay que escr|o|r |os rad|ca|es coro polerc|as lracc|orar|as y |as x de| deror|rador coro polerc|as regal|vas.
0er|vardo |a pr|r|l|va corprooaros que |a |rlegra| esl o|er resue|la.
1.3. 6|cu|o de |ntegra|es |ndef|n|das |nmed|atas
Las prop|edades de ||nea||dad s|rver para ca|cu|ar |rlegra|es rs corp||cadas, |ac|erdo |as veces de| |geora
de der|vadas. 3|o |ay dos:
La |rlegra| de ura sura es |gua| a |a sura de |as |rlegra|es.
La |rlegra| de| produclo de ura corslarle por ura lurc|r es |gua| a |a corslarle
por |a |rlegra| de |a lurc|r.
Eslas prop|edades sue|er aorev|arse escr|o|erdo . Es dec|r, sacaros |as corslarles
ru|l|p||cal|vas e |rlegraros |as lurc|ores. 0oserva que sor |as prop|edades reciprocas a |as der|vadas de ura
sura de lurc|ores y de| produclo de ura corslarle por ura lurc|r. 3|o se escr|oe ura corslarle k er |a pr|r|l|va.
l l
l l R ,
l l
a}
b}
.

x x ox x ox xox
x x
k
x ox x ox
2 2
3 2
3 2
5 5 5
8
1
8
1
8
Z
Z Z
3
3
senx k
ox
x
ox
x
x k
x
ox x ox
x
.
.

c}
d}
|r
2
2
3 8 3
8
11
8
2
Z
2
11
1
11
1
11
11
8
8
121
k
x
k
x
ox x ox
x
k x
.
e}
111 8

Z
Z Z
k
e
x
ox e ox
x
ox e ox
ox
x
e
x x x x
.
f} |rr x k
x
ox
x
ox ox
x
ox x k
.
g}
3
1
1
3
1
3
1
1
2 2 2
3aro r x x k.
3e ca|cu|a |a |rlegra| d|reclarerle, s|r esccr|o|r dela||adarerle |a prop|edad:
h} 3
Z
1
9
5
2
2
x
x
x cos
ox
x
aro x rx k
e
x x
ox e
x

1
2
Z 9
8
5
3
2
8
cos .
|}
xx
x
x
k
senx
x
x
ox x ar
5
3
2
3
2
11
1
5
2 11
3
2
2
|r
cos
.
j} oo sen x
x
k
5
.
E j e m p I o E j e m p I o
2. Ca|cu|a |as s|gu|erles |rlegra|es:
257
2. Htodos de |ntegrac|n
2.1. |ntegrac|n por sust|tuc|n o camb|o de var|ab|e
3e |ao|a de |ntegra|es cas|-|nmed|atas cuardo |a lurc|r que deoeros |rlegrar puede corverl|rse de lorra
serc|||a er ura |rlegra| |rred|ala. Poderos d|sl|rgu|r dos l|pos:
ur pr|rer l|po er e| que elecluardo |as operac|ores |rd|cadas [suras, reslas, produclos, d|v|s|ores .)
pasaros a lerer |rlegra|es |rred|alas.
ur segurdo l|po er e| que |ao|lua|rerle se recoroce |a der|vac|r s|gu|erdo |a reg|a de |a cadera, es dec|r,
aparece ura lurc|r y su der|vada, sa|vo corslarles que ru|l|p||car.
1. a} b} Ca|cu|a: x x x ox x x ox
3 2 3 5 2
1 Z 9 1 , ..
la||a: 2. a} b} 3
2
3
1
1
5
1
Z
3 2
x x x
ox
x
, ccos
cos
x e
x
ox
x
x
x
9
8
1
Z 1
2
2
Z 8
.
Aver|gua: 3. a}
22
3 Z 8 1
Z
3 2
x
ox x x x ox , b}
4. a}
.
Ca|cu|a: b} 9 5
3
1
8
5
9
2 5
2
x senx
x
ox e
x
x ox
x
, .
55. a} b} la||a: 5
3
Z
1
3
2 3
5
r x x x ox
x x
sen , xx ox.
Ac t i v i d a d e s
3.
a}
Ca|cu|a |as s|gu|erles |rlegra|es:
3 5
2 3
x x x 2 3 5 10
2
3
2
10
3
5 1 3 2

5
1 3
x ox x x x x ox
x
x
x x
k.
b}}
2 5 1
2 5
1
2
3
5
1
2
3
1 2
2
2
2
3 1 3
x x
x
ox x
x
ox
x
x
x
k
x
5
1
1 3 Z
2
2
3
2
Z
2
2
3
2
1
2
1
2
x
x
k
x x
x
ox x x x o
.
c} xx
x
x x k
1
5
Z
5
3
.
A| elecluar |os produclos y coc|erles, se e ool|erer |rlegra|es |rred|alas.
Ca|cu|a: 4. a} e ox
x Z
,, , , , b} c} d} 5 1
Z
1
3 Z
2
2
5
cos xox
x
x
ox x x ox . e} r xox
$o|uo|on
2
:
E j e m p I o s E j e m p I o s
258
Fijale er que |eros de lerer c|erla |dea soore |a pos|o|e pr|r|l|va. Aders, corlorre se corp||ca e| |rlegrardo,
e| ajusle de corslarles se vue|ve rs d|lic||. Por esla razr se usa e| mtodo de sust|tuc|n o de camb|o de
var|ab|e, que cors|sle er caro|ar|e e| rorore a |a lurc|r cuya der|vada aparece, de rodo que lras d|c|o caro|o
quede ura |rlegra| |rred|ala. Taro|r |ay que caro|ar e| d|lererc|a|: s| |aceros
A| |acer|o, deoe
desaparecer |a var|ao|e x, quedardo ura |rlegra| |rred|ala er z, que se |rlegra la| y coro |eros |ec|o cor |as
de x. A| l|ra|, se des|ace e| caro|o, vo|v|erdo a |a var|ao|e or|g|ra|.
oz z ox ox
oz
z
. E| caro|o de var '
'
||ao|e |o escr|o|ros s|ro||carerle coro:
l z
ox
oz
z '
.
z l x z
oz
ox
erlorces '
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
: |ay que

a} e e
x x Z Z
Z rru|l|p||car por Z para que sea |rred|ala. Para ro caro|ar e| va|or, s| ru|l|p||caros por
Z d|v|d|ros larro|r por Z: e ox e ox e k
sen x
x x x Z Z Z
1
Z
Z
1
Z
1
.
b} 11 1 cos x: la|la ru|l|p||car por 1. Coro arles, ru|l|p||caros s y d|v|d|ros por ur r|sro rurero:
5 1
5
cos xox
11
1 1
5
1
1
1
2
1
2
2
cos
|r
xox sen x k
x
x
x
.
: la|la c} ru|l|p||car por 2. 3e ru|l|p||ca y se d|v|de por 2:
Z
2
x
x 1
Z
2
2
1
Z
2
1
2
2
ox
x
x
ox
x k . No es recesa |r rr|o e| va|or aoso|ulo para e| argurerlo de| reper|aro, por rque s|erpre es pos|l|vo.
: d} x x x
2

2
5
Z 12 Z la|la ru|l|p||car por 12. 3e ru|l|p||ca y se d|v|de por 112:
. 3 Z
3
12
12 Z
1
1
Z
2
5
2
5
2

x x ox x x ox x k
e} Esle es ur ejerp|o de |dea le||z: coro rx 11
2
r x, la|la ur 1 surardo er e| |rlegrardo para que sea ||rre-
d|ala. Pues se |o suraros y, para ro car ro|ar e| va|or, se |o reslaros:

r xox r x ox
2 2
1 1
1
2
r x ox ox rx x k
Ca|cu|a: , .

a} b}
a}
8 1 Z
2 3 3 5
2
x x ox xe ox
$o|uo|on
x
:
1 2 1 8 1
1 2
2
2 2 2 3
2
x x x z x x x ox
z x z x
ox
oz
x
'
8
2
1 3 3 1
1
3
1
3
1
3
2
1
3
x z
oz
x
z oz z k x k.
E j e m p I o s E j e m p I o s
5.
259
E| siroo|o se usa para |rd|car |a proporc|ora||ddad. Fijale er que, a| |acer e| caro|o, er z s|o va |a lu urc|r,
ro e| exporerle, que ya pordreros despus..
b} e xe xe z e xe ox
z e
x x x x x 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5
2 2 2 2 2
Z
33 5 3 5
3 5
2 2
2

x x
x
z xe
ox
oz
xe
oz
xz
xz
oz
xz
'
ZZ

3 2
3 5
2 3
2
2
oz
z k e k
x x
x
.
Ca|cu|a: a} oox
x
x
ox
$o|uo|on
x x x z x
, .

b}
a}
|r
:
3 2 9 3 2
3 2 2 3
3 2
3 2 9
9

2 3
2
3 2
2
x x ox
z x z x
ox
oz
x
'

xx z
oz
x
z oz
z
k
x
k
x
x
z
2 2
2
2
3
3
3
9
2
3
2
9
2 3 2
9
1
.
b} |r ||r
|r
|r '
x
x
x
ox
z x z
x
ox
oz
x
xoz
z
x
xoz zoz
1
1
z
k
x
k
2
2
2 2
|r
. No puede
escr|o|rse e| va|or aoso|ulo de| argurerlo, pues e| |rlegrardo s|o ex|sle paara |os va|ores de x pos|l|vos.
Ca|cu|a: , a} b
1
1 3x
ox }}
a}
.
3o|uc|r:

5
1 Z
1 3 3 1 3
1
1 3
2
x
x
ox
x k z x
x
ox
z
,
11 3 3
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1 3
x z
ox
oz
z
oz oz
z
z k x
'
|r |r k
x x x z x
x
x
ox
z x z x
ox
.
'
b} 1 Z 1Z 1 Z
5
1 Z
1 Z 11
2 2
2
2
oz
x
x
z
oz
x
oz
z
z k
11
5
11
5
11
5
11

|r
5
11
1 Z
2
|r x k. No es recesar|o e| va|or aoso|ulo para e e| argurerlo de| reper|aro, porque
s|erpre es pos||l|vo.
Los ejerp|os arler|ores se pueder |acer aju uslardo corslarles y seria corver|erle que asi luera para adqu|r|r ag|||-
dad er e| c|cu|o de pr|r|l|vas. 0 0oserva que e| resporde a y e| 5 b} e l x e
l x l x
' 77
7
a .
E| se gerera||za coro
|r
'
l x
l x
l x
:: . Esle resu|lado se usa para |rlegrar
ox
ax o
ax o k |r llurc|ores rac|ora|es.
A veces |ay que operar er e| |rlegrardo, |rc|uso despus de |aoer |ec|o e| caro|o.
.
7.
20
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
Ca|cu|a: , .

a} b}
a
Z
5 3
3 2
5
2
x
ox
x
x x
ox
$o|uo|on
|r
|r
:
}} 3e parece a ur arco largerle. lay que ||evar a que e| dderor|rador sea :

1
5 3 5 1
3
5
5 1
3
5
2
2
2
z
x
x
x
2
2 2
Z
5 3
Z
5
1
3
5
ox
x
ox
x
. A|ora poderos ||acer e| caro|o
o ajuslar corslarles. Er aro z x
3
5
oos casos queda
Z
5
5
3
3
5
Z 15
15
3
5
aro r x k aro r x k
x
x
z x
x
x x
ox
z x z
x
ox
o
.
b} |r |r
|r
|r
|r '
1 3 2
5
1
zz
x
xoz
z
xz
xoz
z
oz oz
1
3 2
5
3
5
2
5
3

55
2
5
3
5
2
5
|r |r |r |r z z k x x k. No puede escr|o|rse e| va|orr aoso|ulo de| argurerlo, pues e|
|rlegrardo s|o ex|sle para |os va|ores de x pos|l|vos.
Ca|cu|a: a} sen
2
xx xox sen xox xox
$o|uo|on
z se
cos cos
:
, , . b} c}
a}
3 5
nnx z x
ox
oz
z
oz
x
z x
oz
x
z oz
z
' cos
' cos
cos
cos
2 2
3
3
kk sen x k
sen xox sen xsenxox x senxox s
1
3
1
3
3 2 2
.
b} cos eenxox xsenxox x x k cos cos cos
2 3
1
3
.
0oserva que lerreros |a lrru|a [|a lurc l x n l x l x
n n 1
cada por su derr|vada). Por e||o, , sen x xox sen x k xsenxox
5 Z
1

cos cos
1
8
8
cos x k.
Cuardo e| exporerle de |a razr lr|gororlr|ca es |rpar [2 1), se descorpore er e| produclo de | n aa razr
e|evada a par [2 ) por |a razr. Asi, lodas n ssor |rred|alas, s|r rs que segu|r |a paula de| preserle eejerp|o.
c} cos cos cos cos
5 1 2
2
2
1 1 2 xox x xox sen x xox sen xx sen x xox
xox sen x xox sen x xox se
1
2 1
2
cos
cos cos cos nnx sen x sen x k
sen xox
2
3
1
5
3 5
1
.
Ca|cu|a: , a} b} cos

xox
$o|uo|on
.
:
8.
9.
10.
21
a} Aqui ro s|rve e| rlodo arler|or. A|ora |ay que qu|larr e| exporerle recurr|erdo a| rgu|o doo|e:
sen x
2
1 2
2
1 2
2
1
2
1
cos
, cos
cos x
x
x
sen xox
. Er esle caso:

ccos
cos cos co
2
2
1
1
1 2 2 2
1
1
1
1
2
1
1
2
2
x
ox x x ox x sen x ss
2
2xox. vo|veros a
ap||car |a lrru|a, ler|erdo eer cuerla que cada vez que |a useros lereros que dup||car e| rgu|o de parl|da.
cos
cos
2
2
1 1
2
1
2
1
8
xox
x
ox x senn x
sen xox x sen x x
1
1
1
1
1
2
1
8
1
. La |rlegra| queda:

11
32
1
3
8
1
1
2
1
32
1 sen x k x sen x sen x k.
0ado que |a |rleggra| de parl|da r| ||eva rgu|os doo|es r| cudrup|es, deooeros operar para que |a pr|r|l|va
quede er lurc|r de : x sen x senx x sen x sen x x x x 2 2 1 2 2 2 2 2
2
cos , cos , cos cos 11 1
3
8
3
8
2 2
1
, cos
cos
sen x x
sen xox x senx
.
3e ool|ere: xx sen x x k
xox
x
ox x
1
1
1 2
2
1
8
1 3 2
3

3
cos
cos
cos
cos
.
b} 33 2 2 2
1 1
2
1
2
1
2 3 2
cos cos cos
cos
x x ox xox
x
ox
x
,

88
1 2 2 2 1 2 2 2
3 2 2
sen x xox x xox sen x xox xo , cos cos cos cos cos xx sen x xox
sen x sen x
2
3
2 2
1
2
2
1

2
cos
. La |rlegra| qqueda:

cos

1
8
3
1
2
3
1
3
1
1
1
1
2 xox x sen x x sen x sen x
.
lgua| que arles, se ool|ere operar
1
18
2
3
sen x k
ddo: . cos cos cos cos
3 5
5
1
5
1
5
21
1

xox x senx x senx x senx x k


CCa|cu|a: .
Er esle l|po de |rlegra|es se
1
2
x ox
$o|uo|on :
uusar |as lurc|ores lr|gororlr|cas sero o cosero:

x senr
oxx ror
sen r r or ror
r
or r
cos
cos
1
1 2
2
1
2
1
1
2 2
ssen r k
r aro sen x x ox aro sen
2
1
1
2
2
.
0es|aceros e| caro|o xx senr r k aro senx x x k
x ox
$o
1
2
1
2
1
2
1
3 Z
2
2
cos .
Ca|cu|a: .
||uo|on
x ox x ox
x senr r aro sen x
:
3 Z 3 1
Z
3
Z
3
Z
3
2
2
Z
3
3
Z
3
Z
3
2
ox ror ox ror
ror
cos cos
cos
22 Z
3
2 Z
Z
3
3 Z
2
2
r senr r k aro sen x
x x
k cos .
11.
12.
22
2.2. |ntegrac|n por partes
Cro podreros |rlegrar cuardo |ay ur produclo, pero ura lurc|r ro es |a der|vada de |a olra? Recorderos
que |a der|vada de ur produclo de lurc|ores es o, usardo |os d|lererc|a|es
y sooreerlerd|erdo que larlo u coro v sor lurc|ores de |a var|ao|e x, o [u v) = v ou u ov, por |o que
u ov = o[u v) - v ou e |rlegrardo queda . Esla es |a lrru|a |ao|lua| de |o que se coroce
coro |ntegrac|n por partes. E| qu|o esl er que |a |rlegra| de |a derec|a sea rs serc|||a que |a de |a |zqu|erda
o d|reclarerle |rred|ala. Para e||o, |ay que e|eg|r |as lurc|ores u y ov corver|erlererle. Coro ou se ool|ere
der|vardo y v |rlegrardo, |a paula |ao|lua| es e|eg|r ov coro ura |rlegra| |rred|ala. Cor u y ov lereros que
recoger lodos |os lrr|ros de| |rlegrardo. vearos |os casos |ao|lua|es:
uov u v v ou
u v x u x v x u x v x ' ' '
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
Ca|cu|a: , , . a} b} c} xe ox xox aro rxox
$o|uo|on
x
|n
.
aa} Aqui se |rlegrar o|er larlo coro . 3|r eroargo, | x e
x
aa pr|r|l|va de es , |o que ros corp||caria |a |rlegr x
x
2
2
aa|
de |a derec|a. Por |o larlo, procedereros asi:
xe ox
u x ou u ox ox
ov e ox v e ox e
xe
x
x x x
x
e ox xe e k x e k
x x x x
1 .
Er esle caso s|o lereros | b} aa pos|o|||dad s|gu|erle:
|n xox
u x ou u ox
ox
x
ov oox v ox x
x x x
ox
x
x x x k x x k |n |n |n 1 .
c} llgua| que er : b} aro rxox
u aro rx ou
ox
x
ov ox v ox
1
2
xx
xaro rx
x
x
ox xaro rx x k
1
1
2
1
2
2
|n .
Ca|cu|a:: , , . a} b} c} x e ox x xox aro senx ox
$o|uo
x 2 3
2
3 oos
||on
x e ox
u x ou xox
ov e ox v e
x
x
x x
.
a}
2
2
2
22
2 e xe ox
x x
. La |rlegra| de |a derec|a laro|r |ay que rreso|-
ver|a por parles, pero ro poderos ||arar u a |o que arles ||araros dv, pues ||egariaros a que |a |rleggra| es
|gua| a e||a r|sra. xe ox
u x ou ox
ov e ox
x
x
v e
xe e ox xe e
x e ox x e
x
x x x x
x
,

2 2 xx x x x
xe e k x x e k
x xox
u x ou x o
2 2 2 2
3
3
2
3
3 2
.
b} oos
xx
ov xox v senx
x senx x senxox
oos
3 9
3 2
,

E j e m p I o s E j e m p I o s
13.
14.
23
x senxox
u x ou xox
ov senxox v x
x
2
2
2
2
oos
oos xx x xox
x xox
u x ou ox
ov xox v senx
2 oos
oos
oos
,
xsenx senxox xsenx x oos . Agrupardo adecuadarerle
|os dalos ooler|dos se l|ere que:
3 3
3 3
x xox x se oos nnx x x xsenx x k x x senx x x k 9 18 18 3 9 2
2 2 2
oos oos oos .
c} aro senx ox
u aro senx ou
aro senx
x
ox
ov ox v x
2
2
2
2
1
x aro senx
xaro senx
x
ox
xaro senx
x
2
2
2
2
1
1
,

u aro senx ou
ox
x
ov
xox
x
v x
1
1
1
1
2
2
2
x aro senx ox
aro senx ox x aro senx
2
2 2
2 1
. 0ueda:
x aro senx x k
e senxox e xox
x x
2
1
2
5 oos
.
Ca|cu|a: , a} b} ,, .

c}
a}
e xox
$o|uo|on
e senxox
u senx ou
x
x
2
Z oos
.
oos xxox
ov e ox v e
e senx e xox
e xox
u
x x
x x
x
oos
oos
o
,

oos
oos
x ou senxox
ov e ox v e
e x e senxox
x x
x x
.
L|egaros a |a r|sra |rlegra|l No ooslarle, se resue|ve ss|r proo|eras. L|arardo , se l|ere que

l e senxox
l
x
e senx e x l l e senx x l
e senx x
k
x x x
x
oos oos
oos
2
2
.
Eslas |rlegra|es sor cic||cas, pues |as dos lurc|ores, ee senx
e xox
u e
x
x
x
y , se rep|ler a| der|var.
b}
1
1
5 oos
oou e ox
ov xox v
sen x
e sen x
e sen
x
x
x
1
5
5
5
5
5
1
5
1
1
1
oos
55
5
1
5
5
1
1 1
xox
e sen xox
u e ou e ox
ov sen xox v
x
x
x x
,

oos
55
5
5
1
5
5
1
1
e x
e xox
l e
x
x
oos
oos . L|araros

11
1 1
5
5
5
1 5
25
1
25
11
25
x
x x
xox l
e sen x e x
l l oos
oos
y se l|ere
5 5 1 5
25
5 5 1 5
11
1
1
sen x x e
l
sen x x e
k
x
x
oos
oos
.
c} Coro coroceros |a eslruclura de |a so|uc|r, poderos decc|r que .
3| der|va
e xox /sen x 3 x e
x x 2 2
Z Z Z oos oos
rros aroos r|eroros lerdreros: e x e / x 3sen
x x 2 2
Z Z Z Z oos oos ZZ 2 Z 2 Z
Z 2 1
2 Z 0
x /sen x 3 x
/ 3
/ 3
oos
. Reso|v|eerdo e| s|slera se ool|ere / 3 l
sen x x Z
53
2
53
Z Z 2 Z
,
oos ee
k
x 2
53
.
Rep|le |os aparlados y usardo esle p a} b} rroced|r|erlo.
15.
24
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
2.3. |ntegra|es rac|ona|es senc|||as
3e |ao|a de |rlegra|es de lurc|ores rac|ora|es cuardo e| |rlegrardo es ur coc|erle de po||ror|os
p[x)
___
q[x)
. T|erer
ura verlaja: |ay ur rlodo que corduce a| resu|lado. Taro|r ur |rcorver|erle: e| c|cu|o puede ser ruy pesado.
0eperd|erdo de |os resu|lados de |a laclor|zac|r de| deror|rador, |ay 5 pos|o|||dades:
1. E| deror|rador l|ere raices rea|es serc|||as.
2. E| deror|rador l|ere raices rea|es s|rp|es y ru|l|p|es.
3. E| deror|rador l|ere raices corp|ejas.
1. E| deror|rador l|ere raices rea|es s|rp|es y corp|ejas.
5. E| deror|rador l|ere raices rea|es s|rp|es y ru|l|p|es, asi coro corp|ejas.
E| grado de| rurerador s|erpre |a de ser reror que e| de| deror|rador. 3| ro es asi, se d|v|de quedardo
. vearos cor ejerp|os cada uro de |os casos:
p x
q x
o x
r x
q x
Ca|cu|a: , , Te ol a} b} c}
x
x x
ox
x x
ox
1
1

1 3
3 2
rreceros esle olro ejerp|o para prolurd|zar:
3 5
1 Z
2
x
x x
ox.
Er pr|rer |ugar reso|veros |a ecuac|r
$o|uo|on
0E
:
a} hh x x x x 0 1 0 0 2
3
, . 0espus p|arlearos |a
ecuac|r . 0oserva que
x
x x
/
x
3
x
0
x
x
x x
ox
/
x
ox
3
x
1
1 2 2
1
1
3 3
2 2
2 2
ox
0
x
ox
/ x 3 x 0 x k

. La ecuac|r es |r |r |r .
Tereros dos car|ros
/ x x 3x x 0x x x 2 2 2 2 1
:: p|arlear y reso|ver ur s|slera de 3 ecuac|ores cor 3 |rccgr|las o dar va|ores corve-
r|erles [|as raices de|| deror|rador) a |a para |a||ar |os coel|c|erles. x x 0 11 1
1
1
2
8 3
3
8
2 8 1
1
8
/ / x
3 3 x 0 0
,
, . Por |o larrlo,
Fijale er
x
x x
ox x x x k
1
1
1
1
3
8
2
1
8
2
3
|r |r |r .
que |ay larlas lracc|ores coro laclores lerga e| deror|raador y que |a pr|r|l|va es ura sura de |o-
gar|lros reeper|aros.
Coro e| deror|rador esl laclor|zado, esle p b} aaso |o sa|laros. A|ora |ay que p|arlear |a ecuac|r

1 3
1 3
3

1
2 2
x x
/
x
3
x
0
x x x
. 0oserva que a|ora
3
1 3
3
1 3
2
2
ox
/
x
ox
3
x
ox
0
x
/ x 3 x
0
|r |r
xx
k / x 3 x x 0 x
3
3 1 3 1
2
. La ecuac|r es .
33|o lereros dos raices, cor |as que delerr|raros dos coeel|c|erles. Para e| lercero daros olro va|or a |a :

x
Lueg x / / x 0 0 x / 3 0 3 1 1
3
8
3 1
3
2
1 1 1 2
3
8
, , . oo
.

1 3
3
8
1
3
8
3
3
2 3
2
x x
ox x x
x
k |r |r
E j e m p I o s E j e m p I o s
1.
25
c} l|ere dos raices corp|ejas corjugadas. Record x x
2
1 Z 0 aardo |os lr|ror|os cuadrados perleclos poderos escr|o|r:
. Por |o larlo x x x
x
2
2
2
1 Z 2 3 3 1
2
3
,, er |a pr|r|l|va va a |aoer ur arco largerle. 3| e| rurerrador luera s|o ur rurero,
|a pr|r|l|va seria ese arc co largerle, pero, a| lerer laro|r , aparecer ur reper x ||aro, porque s|erpre podreros lerer |a der|vada de| deror||-
rador er e| rurerador. Para e||o, coro x x
2
1 Z ' 22 2 2 x x x , caro|aros |a de| rure rador por y ajuslaros e| lrr|ro |rdeper-
d|erle: 3 2 3 3 5 3 2 1 x x x x ..
3 5
1 Z
3 2 1
1 Z
3 2
1 Z
1
2 2 2
x
x x
ox
x
x x
ox
x
x x
ox
x
22
2
2
2
1 Z
3
2
1 Z
1
3
1
2
3
3
2
1
x
ox x x
ox
x
x x
|r
|r Z
3
3
2
3
aro r
x
k
Ca|cu|a: , , a} b} c}
x
x x x
ox
x
x x
ox
2
3 11 2 8
5 1
1
3 2 2

a}
.
usardo Rull|r| se ool|ere
Z 2
2 3 3
2
x
x x
ox
$o|uo|on :
qque . laceros

3 11 2 8 1 3 2
2
3 11
3 2 2
3
x x x x x x
x
x x
22 2
2 8 1 3 2 x
/
x
Vx h
x x
. E| rurerador de| po||ror|o |rreduuc|o|e de 2 grado deoe ser ur o|-
ror|o de pr|rer grrado . 0e esla segurda lracc|r oolerdreros ur reper| Vx h aaro y ur arco largerle.
La ecuac|r es a|ora: / x x 3
2
2 1 2 1
1
9
0 2 1 2
1
9
1
Vx h x x x / x / h
h x
, ,
, 3 3 3
1
3
0 / V h V x . Coro ro es raiz, puede usarse para a ca|cu|ar .
Er caso de que |o luera, larlo e| se
h
ggurdo coro e| lercer va|or seriar aro|lrar|os. Ya lereros que
.
x
x x x
ox x
x
x x
ox
2
3 11 2 8
1
9
1
1
9
3 1
3 2
3 2 2
|r llay que operar |a |rlegra| de |a derec|a:
3 2
2
x x ' 1
1

3 1 3
1

Z
2
3 1
3 2
3
1

2
x x x x
x
x x
x
3 2
Z
2
3 2
1
2
3
2 2
2
x x x x
x x
.
E| pr|rer lrr|ro da |r 22 3
2
. Para e| segurdo |ay que operar e| deror|rador: x x 2
3
1
3
2
3
3
1

2
3
1
3
3
2
2
2
x x x
33
3
1

23

23
12
1
23
1
2
2
x
x
. Aparece coro
der|vada de| argurerlo, |uego

23
||aor que d|v|d|r por |:
Z
2
23
12
23

23
1
1
23
Z
2
x
223
23
1
23
2
3 1
3
aro r
x
x
x
.
Resur|erdo se l|ere:
11 2 8
1
9
1
1
18
3 2
Z 23
20Z
1
23
2
2
x x
ox x x x aro r
x
|r |r k.

A|ora, para cada laclor reces|laros larlas lracc|ores coro sea |a ru|l|p||c|dad de |a raiz. 3| |a raiz es doo|e, dos
[ejerp|o resue|lo), s| |a raiz es lr|p|e, lres. 0oserva que s| lodas |as raices sor s|rp|es, reces|laros ura lracc|r por
raiz [caso a)).
17.
2
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
Aurque es preler|o|e aprerder e| proced|r|erlo para c corverl|r e| po||ror|o |rreduc|o|e er arco largerle, |ay uura
lrru|a que reduce e| lraoajo:
ox
ax ox o
ar
2
2
oo r
ax o
o ao
2
1
2
, cor [d|scr|r|rarle)
A |a v|sla de| preserle ejerc|c|o, puedes |rag|rarle |o que suupore |a u|l|ra pos|o|||dad: raices rea|es s|rp|es y
ru|l|p|es aderezadas cor raices corp|ejas. Coro rueslra le poreros e| ejerp|o:

5 3
1 2 1
1
2
2
x
x x x
/
x
3
xx
0
x
Vx h
x 2
2
1
2 2
.
0oserva que e| coel|c|erle de |aa raiz ru|l|p|e es ur rurero , r|erlras que e| de| po||r 0 oor|o |rreduc|o|e es ur
o|ror|o . E| proced|r|e Vx h rrlo es e| r|sro, s|o caro|a |a carl|dad de c|cu|os a reaa||zar.
b}
5 1
1
1
1
1 1
2 2
2 x
x x
/
x
3
x
0
x
/ x 3x x 0x 5 1
1
1
0
21
1
1
1
1
1
5 1
1
2
x / x 0 x
3 x
x
x x
, ,
oox x x
x
k
x x x x
1
1
1
1
1
21
1 1
2 3 2 0 2 3 2
2 2
|r |r
, '
.
c} 1 3 1
3
1
Z Z 2 Z
3
1
21
1
2 x x x x , . Por |o larlo,
Z
3
1
29
1
Z
3
1
2 3 2
29
1 2 3 2
Z
1
2
2 2
2
3
x
x
x x
ox
ox
x x
a
o
|r xx x aro r
x
x x x
x
2
3 2
3 2
29
2 Z
1 3
Z
2 1
.
Ca|cu|a: a}
22
2
2
3 2
3 3
1
1
1 x
ox
x x
x
ox
x
x
ox
$o|uo|on
, , . b} c}
::
: , a} x x x x x x
x
x x
x x x
3 2 2
2
2
2 1 3 2 1
2 3
3 2
3 2 1 xx
x
x x
/
x
3
x
/ x 3 x x
2
2 3
3 2 1 2
2 1 2 3
2
. Asi,

x /
x 3
x x x
x x
ox
x
x
1 1
2 1
2 1
3 2 2
3 2
2
2
||r |r
:
x x k
x x x
x
x
x x
x
ox
1 2
3 3 1 3
1
3 3
1
2 2
2
2
2
.
b} 33
1
2
1
1
1 2
1 2
1
2
2
2
x x k
x
x
ox
x r
ox ror
r r
|r .
c}
r
or
r r r
. Elecluaros |a d|v|s|r ooler|erdo
2 2 1
3
: 2 2 1
1
1
2 2
1
2
3
1 1 1
2
3 3
2
r r
r
r r
r
or
r
r r r k |r .
0ees|ac|erdo e| caro|o se l|ere que
1
1
2
3
1 1
3
x
x
ox
x
x x |r 11
3 3 2 3
3
3
x k
ox
x x x
e ox
e e
x
x x
.
Ca|cu|a: , . a} b}
$$o|uo|on :
a} Coro e| ird|ce corur de |as raices es , |acceros e| caro|o . 3e ool|ere
3

5
x r
ox r or
18.
19.
27
, q l
ox
x x x
r or
r r r
r or
r r 3 3 2 3

2
3
5
3 2
1
2
uue es ura |rlegra| rac|ora|.
Elecluaros |a d|v|s|r . Coro e r r r r r
r
r r
r r r r
1 2 2
2
2
2 3
5
2
2 1 2 : sscr|o|reros

5
2 1 2
1
3
1
3
2
1
2
r
r r
/
r
3
r
/ 3
r
r r
,
22 3 2
3
1
3
1
1
3
2
3 2
or
r r
r r r |r |r .
A| des|acer e| carro|o y ru|l|p||car por , se l|ere:
l x 2 3 1

|r 22 3 3 3 18 3 32 3 2
3
x x x x k
e r e o
x x
|r
,
.
Cor e| caro|o b} xx or ox
or
r
or
r r
pasaros a . E| deror|rador laclor|zad
2 3
oo es ,
|uego
r r
r r
/
r
3
r
0
r
/ 3 0
2
2 3 2
1
1
1
1 1 1 , , . 0es|ac|erdo e| caro|o lereros:

e ox
e e
e
x
x x
x
2 3
1 |r x
e
k
x
1
.
. a} b} c} Ca|cu|a: , , x x ox x x ox
3 2 2
3
1 1 1 Z 5 .
la||a: , ,
Z
1 3
5 1 9
1
5 8
2
2 3
x
x
ox
x x ox
x
ox 7. a} b} cc}
8. a} b}
.
Aver|gua: ,
3
2
8 1
3
2
2 3
2
x x ox
x
x
ox xe
x
cos
oox
x
senx
ox
e ox
x
, .
Ca|cu|a: ,
c}
9. a} b}
3
5 8
Z
3 1
cos
, .
la||a: ,
3
Z
3 5
5 15
1
2
e ox
x
ox
x
x x
ox
x
c}
10. a} , .
Aver|gua:
b} c}
11. a}
8
9
Z 3
2
xe ox
e e
ox
sen
x
x x
33 2 2 3
1 Z 3 3 xox xox sen x xox , , .
Ca|cu|
b} c}
12. aa: , .
la||a:
a} b}
13. a}
cos
1 2
2 2
5 3 9
5
xox x ox
e x
x
ox x xox aro x ox , , .
Ca|cu|a:
b} c}
14. a}
3
2
|r cos
, , .
Aver
x aro rxox
x
x
ox e sen xox
x 2
5 3
5
3 b} c}
15.
|r
||gua: , .
la||a:
a} b}
1.
x
x x
ox
x
x x
ox
2
2 1
1
5 1
2
2
2
aa} b} c} , , co
x
x x
ox
x
x x x
ox
ox
e
x
3
3 2 3 2
2
1
2
1 1
rr e| caro|o .
Ca|cu|a: , ,
z e
ox
x
xe ox
x
x
17. a} b}
3
1
1
.
Aver|gua: .
c}
18.
x
x
ox
x
x x
ox
1
2
2
9
1
5
Ac t i v i d a d e s
28
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
3. |ntegra| def|n|da y sus ap||cac|ones
3.1. |ntegra| def|n|da
l|slr|carerle, |a |rlegra| surge coro |errar|erla para e| c|cu|o de reas de l|guras p|aras y es arler|or a |a
der|vac|r. E| proced|r|erlo es e| s|gu|erle: ||araros a| rea ercerrada por |a lurc|r corl|rua l, e| eje
DX, y |as reclas x = a , x = o [zora co|oreada). Los purlos a, o que aparecer er |a
|rlegra| sor sus exrremos o |im|res oe |nrerao|on e |rd|car desde y |asla dorde
quereros ca|cu|ar e| rea. Por corod|dad, suporeros l pos|l|va er e| |rlerva|o [a, o|.
Vs ade|arle vereros qu |ay que |acer cuardo ro sea asi.
Para ca|cu|ar e| rea de |a l|gura, poderos descorporer|a er n reclrgu|os y
surar e| rea de lodos e||os. Esle lrocear|erlo de| |rlerva|o de |rlegrac|r se ||ara
parr|o|on P, que esl caracler|zada por su . 0olere-
ros n suo|rlerva|os [ x
|-1
, x
|
|, cor x
0
= a, x
n
= o. 3| |a lurc|r es corl|rua, s|erpre lerdr ur rir|ro y ur rx|ro
er cua|qu|er |rlerva|o [ x
|-1
, x
|
| de |a parl|c|r P, a |os que ||arareros min [l, [ x
|-1
, x
|
|) y max [l, [ x
|-1
, x
|
|),
respecl|varerle. Los reclrgu|os l|erer de oase
o-a ____
n
y pueder lerer de a|lura:
min [l, [ x
|-1
, x
|
|), |a 3uma |nler|or [l de louer, |rler|or) es |a sura de|
rea de lodos eslos reclrgu|os. Es ur rea por deleclo.
max [l, [ x
|-1
, x
|
|), |a 3uma super|or [u de upper, super|or) da ur rea
por exceso.
C|ararerle , eslardo acolada |a d|lererc|a erlre e| rx|ro y e| rir|ro de |a
lurc|r er cada lrozo de |a parl|c|r.
Coro cor loda aprox|rac|r, poderos rejorar|a vo|v|erdo a d|v|d|r e| |rlerva|o
por |a r|lad. E| pr|rer rir|ro quedar er uro de |os dos ruevos lrozos, por |o
que er e| olro e| ruevo rir|ro es rayor o |gua| que e| arl|guo. Por e||o, aurerla
|a sura |rler|or. 3| suod|v|d|ros, olra vez ocurr|r |o r|sro, s|erdo e| ruevo rir|ro
de a|guro de |os lrozos rayor que e| arl|guo. 3e l|ere ura suces|r rorlora
crec|erle: l [l, P
1
l [l, P
2
l [l, P
3
E| pr|rer rx|ro quedar er uro de |os lrozos, por |o que er e| olro e| ruevo
rx|ro es reror o |gua| que e| arl|guo. Asi, d|sr|ruye |a sura super|or, suced|erdo
eslo cada vez que suod|v|d|ros. 3e ool|ere ura suces|r rorlora decrec|erle:
u [l, P
1
u [l, P
2
u [l, P
3
Aders, |a d|lererc|a erlre aroas suras se |ace cada vez reror, pues, a|
d|sr|ru|r e| d|relro de |a parl|c|r [cuardo n ,
o -a ____
n
rx|ro se acercar, aprox|rrdose aroos a l [x
|
). 0e esle rodo, s| e| rea por
o|amerro
anonura
n oe rrozos
o a
n
l l P l x ox u l P
a
o
, ,
u l P
o a
n
max l x x
| |
|
n
, , ,
1
1
l l P
o a
n
min l x x
| |
|
n
, , ,
1
1
l x ox
a
o
[ )
a b
E| rea por deleclo aurerla
E| rea por exceso d|sr|ruye
29
deleclo aurerla y d|sr|ruye e| rea por exceso, y, parece c|aro que e| rea ex|sle, lerdrr que co|rc|d|r. Er ese
rorerlo lerdreros ca|cu|ada e| rea de |a l|gura, del|r|da laro|r coro .
Esle proced|r|erlo que |eros descr|lo lar orevererle es er rea||dad rs corp||cado, larlo er |a leoria coro
er |a prcl|ca:
A r|ve| ler|co |acer la|la var|as corprooac|ores para deroslrar que e| |ir|le de |as suras |rler|ores y
super|ores co|rc|de, slas exceder de| r|ve| de rueslro ||oro.
A r|ve| prcl|co, se ousca ura expres|r para l y u coro suces|ores, |as suras de eslas suces|ores,
que se deror|rar ser|es, pueder ser lrererdarerle corp||cadas, |rc|uso para lurc|ores ruy serc|||as.
Coro es ura sura, es pos|o|e lrocear|a, de rodo que se ver|l|ca que
la| que a o o. Aders, , pues |a oase de rueslro reclrgu|o
va|e cero. Eslos resu|lados perr|ler arp||ar |a |rlegra| del|r|da a |as lurc|ores que ro sear corl|ruas, s|erpre
que |as d|scorl|ru|dades sear de sa|lo l|r|lo y e| rurero de d|scorl|ru|dades sea l|r|lo. Para e||o, se lrocea e|
|rlerva|o de |rlegrac|r, a|s|ardo |os purlos er |os que aparecer d|c|as d|scorl|ru|dades. 0e| r|sro rodo,
pues |a corslarle se saca coro laclor corur er lodo e| proceso de suras. k l x ox k l x ox
a
o
a
o
l x ox
a
a
0 l x ox l x ox l x ox o
a
o
a
o
o
o
,
l x ox
a
o
[ )
l x ox
a
o
[ )
Ca|cu|a e| rea ercerrada por |a lurc|r y |as recl l x x aas y
La l|gura es ur lr|rgu|o reclrg
x x
$o|uo|on
0 1.
:
uu|o de rea 8 . 0|v|d|erdo er lrozos oolereros |os |r u n
2
llerva|os
, cada uro 0
1 1 8 1 1
1 , , , , , ,
n n n
n
n
cor ur d|relro de . A| ser |a recla crec|erle, e| rir
1
n
||ro de ur lrozo co|rc|de
cor e| rx|ro de| arler|or. 3e l||ere erlorces que:
min l
n
max l
n
, ,
, ,
0
1
0
0
1
l
n n
min l
n n
l
n
1 1
1 8 1
,
, ,
1
1 8 8 8
n
max l
n n
l
n n
, ,
, ,

min l ,
11 1
1
1 1 1 1
1 1
1
n
n
l
n
n
n
n
max l
n
n
,
, , l 1 1
. usardo |a lrru|a de |a sura de ura
p progres|r ar|lrl|ca [se pore coro deror|rador corur a n)) se ool|ere:
l l P
n
n n
n
n
n
n
1
0
1 8
1 1 1
0 1 1

nn
n
n
n
u l P
n
n n
n
n
n
n
n
n
n
2
8 1
1
1 8 1
1
1 1
2
8 1
,
nn
l l P u l P
n n
. A| lorar |ir|les lereros: ||r , ||r , . 8
E j e m p I o E j e m p I o
20.
4
4
270
ura cuesl|r de rolac|r: s| ||araros x
|
= x
|
- x
| -1
, y suporeros que min [l, [ x
|-1
, x
|
|) = max [l, [ x
|-1
, x
|
|)= l [x
|
) [|o que
ocurre s| |a arc|ura de| |rlerva|o es sul|c|erlererle pequera), |as suras se escr|oer coro , por |o que
3.2. Teorema fundamenta| de| 6|cu|o. Reg|a de arrow.
0er|vada de una |ntegra|. 6|cu|o de |ntegra|es def|n|das
0ado |o led|oso de| c|cu|o de| rea red|arle e| proced|r|erlo
de |as suras super|or e |rler|or, aver|guareros e| va|or de |a
der|vada de| rea . 0oserva que coro / es lurc|r
de x se escr|oe olra var|ao|e er |a |rlegra|. Er e| grl|co veros que:
es ca|cu|ar pr|r|l|vas.
A|guras aprec|ac|ores:
La lurc|r d|oujada es decrec|erle er [x, xn|, pero e| que luese crec|erle er d|c|o |rlerva|o ro caro|a
e| resu|lado.
Para poder lorar e| |ir|le, y oolerer e| resu|lado ooler|do, |a lurc|r l |a de ser corl|rua y |a lurc|r /
der|vao|e.
0rac|as a| resu|lado arler|or, coroc|do coro e| Teorema fundamenta| de| c|cu|o, poderos escr|o|r que
. La Reg|a de arrow perr|le que e| rea ro quede er lurc|r de ura corslarle aro|lrar|a k,
su deroslrac|r es serc|||a:
E| segurdo |gua| ro es rs que olra lorra de escr|o|r d|c|a reg|a usardo |a oarra de |as parl|cu|ar|zac|ores.
lay que lerer cu|dado a| ap||car e| leorera lurdarerla| de| c|cu|o para |a||ar |a der|vada de una |ntegra|.
3aoeros que , aders , | l r or F x k l r or F a k
a
x
a
a
[ ) [ ) [ ) [ ) 0 uuego . Coro
erlorces
k F a l r or F x F a
l x ox
a
x
a
o
[ ) [ ) [ ) [ )
[ ) FF o F a F x
x a
x o
[ ) [ ) [ ) [ ). Reg|a de arrow
l r or F x k
a
x
[ ) [ )
l x n n / x n / x l x n l x n
/ x n / x
n
l x
n
[ ) [ ) [ ) [ ) [ )
[ ) [ )
[ ) ||r
00 0
0
l x n
/ x n / x
n
l x l x / x l x /
n
n
[ ) ||r
[ ) [ )
||r [ ) [ ) '[ ) [ ) '[[ ) x l x E| rea ercerrada por |a lurc|r es su pr|r|l|va:: ca|cu|ar reas
/ x l r or
a
x
[ ) [ )
, eslao|ec|rdose |as equ|v ||r
n
| |
|
n
a
o
l x x l x ox
1
aa|erc|as , cuardo [que es
|o que sucede c
x ox x 0
uuardo ). n
l x x
| |
|
n
1
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
f(x+h)
x x+h
a
271
Aurque erpezaros del|r|erdo |a |rlegra| del|r|da coro e| rea ercerrada por ura lurc|r,
e| eje DX y |as reclas x=a y x=o, ro poderos usar|a para esla larea s|r rs, pues |a |rlegra|
del|r|da es e| rea s| |a lurc|r es pos|l|va. Por ejerp|o, para |a lurc|r l {xj = x
3
, e| eje DX y
|as reclas x=-1, x=1, ro poderos dec|r que su rea sea
pues ur rea ro puede ser ru|a. Ercorlraros |a exp||cac|r a| represerlar grl|carerle
l {xj = x
3
er e| |rlerva|o [-1, 1|: |a lurc|r l|ere ura parle regal|va, cor su rea, y olra pos|l|va,
cor |a suya. 0a |a casua||dad [rada casua|, pues ro |o |aoriaros pueslo coro ejerp|o) de
que aroas sor |gua|es, pero l|erer s|gros d|sl|rlos, por |o que se aru|ar.
Es dec|r, |a |rlegra| por si so|a ro es capaz de ca|cu|ar correclarerle e| rea, de a|i que se d|sl|rga erlre
|ntegra| def|n|da, que puede lorar cua|qu|er va|or [pos|l|vo, regal|vo o ru|o), y e| rea, que s|o puede ser pos|l|va.
Cuardo escr|o|ros erlerderos que es ura |rlegra| del|r|da, por |o que, ura vez ca|cu|ada |a pr|r|l|va,
usareros d|reclarerle |a Reg|a de 8arroW, s|r preocuparros por e| s|gro de| resu|lado. Er e| s|gu|erle aparlado
vereros cro se ca|cu|ar |as reas.
lay dos lorras de ap||car |a Reg|a de 8arroW s| reso|veros |a |rlegra| red|arle e| rlodo de susl|luc|r:
1. La usaros despus de |aoer des|ec|o e| caro|o.
2. Caro|aros |os |ir|les de |rlegrac|r, escr|o|erdo z
1
= z[a), z
2
= z[o), cor |o que lerdriaros que
= F[z
2
) - F[z
1
).
l x ox
a
o
[ )
l x ox
a
o
[ )
/ x ox
x
u
3
1
1 1
1
1
2
1
1
1
1
1
0
Er gerera|, , a| der|v l r or F x F x
x
x
1
2
2 1
aar, usardo |a reg|a de |a cadera, l r or
x
x
1
2
F x F x F x x F x
2 1 2 2 1 11
' '
'
x F x l x
F x l x l r o
. Coro
, erlorces rr l x x l x x
x
x
1
2
2 2 1 1
-1
1
-
+
a} 1 5 1
1
3
5
2
1

123
2
38

1
2
3
1 3 2
3
1
x x ox
x x
x
881
3
9 2 3 2 0 2 2
3
5 2
1
1
3
1
1
1
.
.

b}
c}
x x ox x x x
x
ox
e
3 3 3 1 3 0 3
1 2
2 2
1
2
0
2
|r |r |r
cos
cos
x e
xox
x
ox
x sen
e
.
d}
22
1
1
2
3
2
0
2
0
2
2
1
1
1
1
x
ox
x
aro senx
.
. e}
E j e m p I o s E j e m p I o s
21. Ca|cu|a |as s|gu|erles |rlegra|es:
272
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
la||a |a pr|r|l|va de que er va|e Z. l x
x
x x
$o|u
[ )

1
3
oo|on :
A| corocer a|gura cord|c|r que curp|e |a lurc|r, ess pos|o|e ca|cu|ar : k
x
x ox x x k F

1
1 3 3
2
|r [ )) |r
[ ) |r
1 2Z Z 31
1
k k
F x x
.
La pr|r|l|va ouscada es 3 31
2
x .
Aver|gua |a expres|r de |a ve|oc|dad y de| espacc|o recorr|do, er lurc|r de| l|erpo, por ur rv|| que see desp|aza
cor ace|erac|r corslarle , s| |r|c|a|rerle a |||eva ura ve|oc|dad y |a recorr|do ur espac|o . v s
$o|uo
0 0
||on
v r a v x ox aox v r v ar v r v ar s
r r
:
' ' '
0 0
0
0 , rr v r s x ox
v ax ox s r s v r ar s r
r
r
'
0
0
0
0
2
0
1
2
s v r ar
x x ox
senx
0 0
2
2
1
2
3
1
2
1
3
1
.
Ca|cu|a: , a} b}
ccos
:
x
ox
$o|uo|on
2
.
varos a |acer|o por |os dos rlodo a} ss que rerc|oraros:
|} 1
1 2
2
1
2
x x ox
z x z x
ox
oz
'
22

2
3
5
3 1
5
2
3
5
3
9
5
1
5
2
5
x
x z
oz
x
z
x
F
F
1 3 2
9
5
3
2
1
2
3
x x ox F F
55
93
5
1
1 2
2
2
1
2
3
2
1
.
||} x x ox
z x z x ox
oz
x
z z
'
2 2 1 1
3 3 1 2

2
2
2
1
z z
x z
oz
22
3
3
5
1
3
5
2
9
5
1
2
1
1
2 5
x
z oz F z
z
F
F
[ )
[ )
[ )
3 2 1
93
5
1
1
2
z oz F F [ ) [ ) .
Fijale er que s| caroo|aros |os |ir|les, |o escr|o|ros er e| caro|o.
Ajusla b} rrdo corslarles: 1
3
1
3 1 cos '
cos
|r cos x senx
senx
xox
x
F
F
senx
x
ox F F
3 2
2
0
3
1
|r
cos

2
3 2
2
|r .
22.
23.
24.
273
Ca|cu|a: , .

a} b}
a}
x xox x e ox
$o|uo|on
x
e
x
|r
:
1
2
1
1
3
||r |r |r xox x xox x x
F e e
F
e
por parres
1
3
3
2
9
3 2
2
9
1
1
9
x xox e
x e ox x
e
x
|r
1
3
2
1
1
2
9
2
3 3
.
b} ee ox
x
e
F e
F e
x
por parres
x 2 2
2
2
2
Z
1
1
5
1
1
9
1
x e ox
e e
l
x
3
9 5
1
2
1
1 2 2
.
la||a |a lurc|r del|r|dda para que ver|l|ca y . R l x
x x
l
$o|u
0
3 2
0 1 0
2 3
'
oo|on :
3e ca|cu|a |a pr|r|l|va y se susl|luye |a cord|c|r ppara aver|guar e| va|or de : k
l x
x x
l x
x x
'
3 2 3 2
2 3 2 3
ox
x x
k l k k l x
x x
3 1
1 3 1 0 1
1 3
1
2 2
[ ) .
0elerr||ra e| va|or de| parrelro a de rodo que
e
e
ox
x
x
a
1
1
1
2
0
.
$o|uo|on
e
e
ox
x
x ausre oe oons res
susr|ruo|on
:
lar
1
1
1
2
ee
F a
e
F
F a F
e
e
x
a
a
a
1
1
0
1
2
0
1
1
1
2 1
1
1
2 2 1
3 3
e e
e a
a a
a
|r .
Ca|cu|a |a der|vada de |a lurc||ores: , .

a} b}
a}
e
or r r or
$o|uo|on
r x x 3
3 1
2
5
3 2
2
:
ee
or F x F F x l x
e
r x x 3
3
3
2
5
3
2
5
' , pues es corslarle.

F
r r or F x F
x
[ ) 3
3 2 1
1
2
2
b} F x x xl x x x x
2
2 2 2 3 2 .
25.
2.
27.
28.
274
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
Ca|cu|a |a der|vada de |a lurc|ores a} |r
r
or
x
5
3
3 5
ee
x
sen x
x
aro sen uou
$o|uo|on
r
, . b}
a}
cos
:
|r
2
2
5
3
oor F e F x F e e F x
x
e
x x x
x
3 5
3 5 3 5 3 ee l e l x
e
e
x
aro sen u
x x
x
x
3 3 5
5
3
3 .
b} oou F sen x F x F sen x F
x
sen x
cos
cos ' ' c
2
2
2 2 2
o
2
2 2
2
2
x senx x
l sen x l x senx xx x arosen x sen x
l
2
a} 3| es ura lurc|r corl|ru ua, oolerer s|erdo .
3|
F x F x l r r r or
x
'
2 3
0
b} ll l r or 1 1 1
0
1
y aders , |a||a |a ecuac|r de |a recla a largerle a |a grl|ca de er e| purlo . F x F
$o|u
1 1 ,
oo|on
F x l r r r or S x S S
x
:
' ' a}
2 3
0
0 '' x x l x x x F
2 3
. No se puede usar er aroos
r|e eroros, por |o que ||araros a |a pr|r|l|va que usaros e S rr |a Reg|a de 8arroW.
b} x y F l r r r or l r
0 0
2 3
1 1 or
r r
F l
0
1
0
1 3
0
1
1
0
1
3 1
1
1
3
1
1
19
12
1 1 2 3 , '
.
3ea ura lurc|r der|va
r y x r y x
l x
: :
19
12
3 1 3
1Z
12
oo|e er [0,1) y corl|rua er [0,1|, la| que y l xl x 1 0 2 ' ox
0
1
1. ul|||za |a lrru|a de
|rlegrac|r por parles pa ara |a||ar . l x ox
$o|uo|on
l x ox
u l x ou l x ox
0
1
0
1
:
'
oov ox v x
xl x xl x ox xl x ox
0
1
0
1
0
1
2
2
1
2
' '
11
0
1
1 1 0 0 0
.
0oserva que . xl x l l
29.
30.
31.
275
3.3. 6|cu|o de reas
leros v|slo que |a |rlegra| del|r|da da e| va|or de| rea ercerrada por ura
lurc|r, e| eje DX y |as reclas x = a y x = o, s|o s| |a lurc|r es pos|l|va. 3er e|
rea ? Recordardo e| ejerp|o de l [x) = x
3
, veros que ro resue|ve
e| proo|era: s|gue sa||erdo cero. 0oserva e| grl|co, er | suporeros que
x
1
, x
2
y x
3
sor |os purlos de corle de |a lurc|r cor e| eje DX que ver|l|car
a<x
1 <x
2 <x
3 <o [puede |aoer rs). 3| ca|cu|aros d|reclarerle,
a |as parles pos|l|vas [de x
1
a x
2
y de x
3
a o) |e reslaros |as regal|vas [de a a x
1
y de x
2
a x
3
), y ro oolereros e|
rea ouscada. 3|r eroargo, s| suraros e| rea de cada lrozo ca|cu|ada coro o as|grrdo|e
e| s|gro correclo , si oolerdreros e| rea lola|. Por |o larlo, para ca|cu|ar e| rea segu|reros
|os s|gu|erles pasos:
1. ca|cu|aros |os purlos de corle cor e| eje DX : l DX l {x) = 0,
2. lrocearos e| |rlerva|o de |rlegrac|r, s| d|c|os purlos de corle perlerecer a| c|lado |rlerva|o:
[a,o| [a,x
1
| [x
1
,x
2
| [x
2
,x
3
| [x
3
,o|,
3. ca|cu|aros e| rea coro
3| usaros e| va|or aoso|ulo s|o ca|cu|aros ura pr|r|l|va, pues er lodos |os |rlegrardos esl |a r|sra lurc|r,
que eva|uaros er d|lererles purlos. 3|o |ay que elecluar |as operac|ores cor order para s|rp||l|carros e| lraoajo.
//rea l x ox l x ox l x ox l x ox
a
x
x
x
x
x
x
o
[ ) [ ) [ ) [ ) .
1
1
2
2
3
3
/rea l x ox l x ox l x ox l x ox
a
x
x
x
x
x
x
o
[ ) [ ) [ ) [ )
1
1
2
2
3
3
coro
/ l x ox
rrozo
a
x
1
/ l x ox
rrozo
a
x
1
l x ox
a
o
[ )
l x ox
a
o
[ )
la||a e| rea ercerrada por |a curva , e| eje 0X y y x x
2
|as reclas y .

la||aros |os purlos de
x x
$o|uo|on
1 1
:
ccorle de |a lurc|r cor e| eje 0X: , y x x x 0 0 3 2
2
, d descorporeros
e| |rlerva|o de |rlegrac|r [ 1,1| er larloss lrozos coro ceros 1 lerga |a lurc|r er su |rler|or:
11 1 1 3 3 1

2
1
3
2
, , , .
E| rea es: /rea x x ox x x ox F F F F 3 1 1 3
3
1
[ ) [ ) [ ) [ ) .
la||aros |a pr|r|l|va,, |a eva|uaros y |aceros |os c|cu|os:
F x
x x
x
F
[ )
[
3 2
3 2

1
32
3
3
2Z
2
1
31

2Z
2
32
3
31
)
[ )
[ )
F
F
/

2Z
2
129

2
u .
E j e m p I E j e m p I
32.
f
a
o x
1
x
2 x
3
o s
27
LA lNTE0RAL
10 UNIDAD
3
y x la||a e| rea ercerrada por |a lurc|r , e| eje 0X y |as reclas .
1)
x x
$o|uo|on
l x x
2 2
0 0
3
,
:
[ ) x
/ x ox x ox F
0
2 2 2 0 0 2
0
3
2
0
3
0
2
,
2) ,
3)
, , ,
[ ) F F F
F x
x
F
F
F
[ ) [ ) [ )
[ )
[ )
[ )
[ )
2 2 0
1
2 1
0 0
2 1
1
,
1) / u
y
x
0 1 1 0 1 1 8
3
Z
2
.
la||a e| rea ercerrada por , e e| eje 0X y |as reclas , .
1)
x x
$o|uo|on
l x pue
1
0
:
[ ) ss /
x
ox
F x x
F
F
3 0
3
Z
3 Z
1 3 8
3 1 0

1
,
[ ) |r
[ ) |r
[ ) |r
2) / F F u [ ) [ ) |r . 1 3 8
2
Ca|cu|a e| rea de| rec|rlo ||rr|lado por |a grl|ca de |a lurc|r y e| eje d y x x
2
5 ee |as .
3| ro se dar |os |ir|les, slos sor |os
x
$o|uo|on :
ppurlos de corle de |a lurc|r cor e| eje .
1)
DX
l x x [ ) 0
22
2
2
3
3 2
5 0 2 3
5
3
5
x x x
/ x x ox
F x
x x
,
,
[ )
,
2)
3)
22

3
9
2
2
11
3
3 2
9
2
11
3
1

2
x
F
F
/ F F u
[ )
[ )
[ ) [ ) .
ura lor|ca arroja d|ar|arerle raler|a| corlar|rarle a ura oa|sa segur ur r|lro dado por |a lurc|r
m r r [ ) , , 0 01 0 2
3
rr r m r r
2
1, s|erdo |a carl|dad de raler|a| er |g y |a [ ) ||ora de| dia. Curlo raler|a| arroja
cada dia?
P
$o|uo|on :
aara ca|cu|ar |a carl|dad de raler|a|, deoeros ca|cu|ar e| va|or de para lodo va|or de erlre 0 y