Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 54

4. ANLISIS DE FUNCIONES DE UNA

VARIABLE

En esta seccin realizaremos algunos ejercicios sobre el estudio de funciones de una
variable. En la parte final hay ejercicios propuestos.

4.1. PROPIEDADES GENERALES Y GRFICAS DE FUNCIONES DE UNA
VARIABLE.

EJEMPLO 4.1.
Dada la funcin
4
) (
2
2

=
x
x
x f se pide:
(a) Representar la funcin grficamente.
(b) Estudiar el comportamiento de la funcin: dominio, rango, asntotas, intervalos de
crecimiento, intervalos de concavidad, extremos relativos y puntos de inflexin.

Solucin:
(a) Para representar la funcin, se introduce la expresin x^2/(x^2-4)



y a continuacin aplicamos Ventana-Nueva ventana 2D. En la nueva ventana se aplica
y se obtiene



(b) En este caso, de la grfica de la funcin se puede deducir directamente informacin
que utilizaremos en el anlisis de este apartado y que se obtendr de forma alternativa con
el estudio analtico correspondiente.


Anlisis de funciones de una variable 55

DOMINIO.
Para estudiar el dominio se buscan los valores de x para los cuales f(x) es un nmero
real, o, si se utiliza la representacin anterior, los valores de x para los cuales hay
grfica. Obsrvese que en nuestro ejemplo, para x=2 y x=-2, no existe la funcin, ya que
estos son justamente los valores que anulan el denominador.

RANGO.
Grficamente el rango de la funcin es el conjunto de nmeros del eje OY en los que
existe la grfica. Como puede verse, en este caso el rango de la funcin es todo el
conjunto de nmeros reales menos el intervalo (0,2] es decir en R\(0,2].

ASNTOTAS.
Asntotas verticales. La funcin, como se ve grficamente, tiene dos asntotas
verticales, las rectas x=2 y x=-2. Analticamente, para determinar las asntotas verticales
estudiamos los siguientes lmites
4
2
2
2

+

x
x
lim
x
y
4
2
2
2

x
x
lim
x
. Para calcular el primer lmite,
se edita la expresin x^2/(x^2-4), se elige el botn de herramientas y en la ventana
de dilogo correspondiente al clculo de lmites se introducen la variable x, el punto -2 y
en el campo Aproximacin desde se elige la opcin derecha. Finalmente se hace clic
en y obtenemos

que tras simplificar con se obtiene


Es decir cuando x se aproxima a 2 por la derecha la rama de la grfica se va -.
Para calcular el segundo lmite se repite el proceso anterior, pero en el campo
Aproximacin desde se elige la opcin izquierda y obtenemos las expresiones

se observa que cuando los valores de x se aproximan a 2 por la izquierda la rama de la
grfica se va a infinito.

Asntotas horizontales. Grficamente se ve que la recta y=1 es la nica asntota
horizontal de la funcin. Obsrvese que analticamente los siguientes lmites nos informan
de la existencia de dicha asntota.

Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 56



INTERVALOS DE CRECIMIENTO /DECRECIMIENTO.
En la grfica se observa que en (-,-2)(-2,0) la funcin es creciente, y en (0,2)(2,)
la funcin es decreciente.
El estudio analtico de los intervalos de crecimiento y decrecimiento utiliza la funcin
derivada. Por tanto, se calcula en primer lugar la derivada (derivada de primer orden) de
la funcin. Para ello se edita la expresin x^2/(x^2-4), se aplica y la ventana de
dilogo que aparece nos aseguramos de que los campos variable y orden tengan
asignados los valores x y 1 respectivamente y a continuacin se elige la opcin
y se obtiene

Como la funcin es creciente en aquellos valores en los que la derivada es positiva,
debemos resolver la inecuacin 0
) 4 (
8
2 2
>

x
x
. Para ello se introduce la expresin
-8x/(x^2-4)^2>0 mediante


se aplica y en la ventana de dilogo se comprueba que los campos Mtodo y
Dominio tengan asignados las opciones Algebraico y Complejo y finalmente se elige
la opcin obtenindose el resultado:

Por tanto, los intervalos de crecimiento son (-,-2)(-2,0).

Para determinar los intervalos de decrecimiento se estudian los valores en los que la
derivada es negativa. El procedimiento es anlogo al anterior: hay que resolver la
inecuacin 0
) 4 (
8
2 2
<

x
x
.


Los intervalos de decrecimiento son en efecto (0,2)(2,).
Anlisis de funciones de una variable 57


EXTREMOS RELATIVOS.
De la grfica se concluye que en x=0 la funcin alcanza un mximo local.
Para determinar analticamente los puntos crticos de la funcin se calculan los puntos que
anulan la derivada. Por tanto, hay que resolver la ecuacin 0
) 4 (
8
2 2
=

x
x
, lo cul se
consigue de la forma siguiente:
1. Con se edita la expresin

2. Se elige el botn de herramientas y en la ventana de dilogo se comprueba que los
campos Mtodo y Dominio tengan asignados las opciones Algebraico y
Complejo y finalmente se elige la opcin . El resultado es:



3. El punto crtico es x=0. En este caso es un mximo local pues separa un intervalo de
crecimiento (a su izquierda) de un intervalo de decrecimiento (a su derecha).

INTERVALOS DE CONCAVIDAD/CONVEXIDAD.
Si observamos la grfica de la funcin podemos concluir que la funcin es convexa en
el conjunto (-,-2)(2,) y cncava en el intervalo (-2,2).
El estudio analtico de la convexidad de una funcin utiliza la segunda derivada de la
funcin, la cual se obtiene de la siguiente forma:
Utilizando la expresin que ya tenamos editada anteriormente

Se aplica el botn de herramientas y en la ventana de dilogo se comprueba que
los campos variable y orden tengan asignados los valores x y 2
respectivamente y finalmente se elige la opcin y se obtiene:
A continuacin se determina el conjunto de los nmeros reales para los que la
segunda derivada es positiva resolviendo la inecuacin

Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 58

El resultado es

Y as se obtiene que los intervalos de convexidad son ) , 2 ( ) 2 , (

Anlogamente la funcin es cncava en aquellos puntos que hacen negativa la
segunda derivada para lo que hay que resolver la inecuacin

El resultado es

Y se obtiene que el intervalo de concavidad de la funcin es: (-2,2)

PUNTOS DE INFLEXION.
Los puntos de inflexin se encuentran entre aquellos puntos que igualan a cero la
derivada segunda. En el ejemplo que nos ocupa, bastar resolver la ecuacin

Para ello se elige el botn de herramientas y en la ventana de dilogo se comprueba
que los campos Mtodo y Dominio tengan asignados las opciones Algebraico y
Complejo y finalmente se elige la opcin . El resultado es:

Por consiguiente no existen valores reales que anulen la derivada segunda, y en
consecuencia, (tal como se observa en la grfica) no hay puntos de inflexin.
Obsrvese que x=-2 y x=2 separan intervalos de concavidad y convexidad, pero no
son puntos de inflexin por que son puntos que no estn en el dominio de la funcin.


4.2. APROXIMACIN DE FUNCIONES.

EJEMPLO 4.2.
Dada la funcin g(x)=ln(1+2x) se pide:
(a) Calcular los polinomios de Taylor de orden 1,2,3 y 4 de la funcin g(x) en un entorno
de x=0.
(b) Representar grficamente en el mismo dibujo la funcin y todos los polinomios
calculados en el apartado (a).

Solucin:
(a) El clculo del polinomio de Taylor de orden 1 en un entorno de x=0 se obtiene as: se
introduce la expresin ln(1+2x), se aplica el comando Clculo y luego la opcin
Polinomios de Taylor y en la ventana de dilogo que aparece se examina que los
Anlisis de funciones de una variable 59

campos variable, punto y grado tengan asignados los valores x, 0 y 1
respectivamente y finalmente se elige la opcin y aparece la expresin

que al simplificarla con obtenemos

Para calcular los dems polinomios se procede como en el caso anterior: edicin de la
expresin ln(1+2x), aplicar la secuencia Clculo-Polinomios de Taylor asignando en
cada caso, a diferencia del anterior, al campo orden los nmeros 2,3 y 4. Luego
aplicando se obtienen sucesivamente las siguientes funciones:

(c) Para dibujar la funcin y sus cuatro polinomios en el mismo grfico se procede
de las siguiente forma: se edita la expresin ln(1+2x), se elige el botn . En la nueva
ventana se selecciona el botn . En la ventana 2D aparece entonces el dibujo de la
grfica de la funcin. A continuacin se repite el siguiente proceso: seleccionamos la
ventana de lgebra donde tenemos editados los diferentes polinomios de Taylor,
seleccionamos cada uno de ellos y los representamos en la ventana 2D anterior con .
Finalmente obtenemos



Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 60

donde podemos observar como el grado de aproximacin en un entorno de x=0 va
aumentando a medida que aumenta el orden del polinomio, lo cual se observa mejor si nos
aproximamos con


4.3. FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS.
Si deseamos definir en DERIVE funciones definidas a TROZOS, debemos utilizar
comandos de programacin, en concreto la sentencia IF(Condicion,I1,I2), cuyo significado
consiste en estudiar la Condicin, de tal forma que si es cierta se aplica I1 y si es falsa se
aplica I2. Vemoslo con un ejemplo.

EJEMPLO 4.3.
Definir la funcin

+
< +
=
0 4
0 1
) (
2
2
x x
x x
x f
y estudiar su derivabilidad y continuidad.

Solucin:
Para definir en DERIVE esta funcin se introduce la expresin:
f(x):=if(x<0,x^2+1,-x^2+4)
Veamos el aspecto de su grfica seleccionando la ventana 2D y aplicando
Anlisis de funciones de una variable 61


Obsrvese que no es continua en x=0 (la curva de la funcin se rompe o da un salto), y
en consecuencia no es derivable en x=0. A continuacin estudiamos de forma analtica el
problema de continuidad. Para estudiar la continuidad de f es necesario calcular el
lmite ) (
0
x f lim
x
, para lo cual aplicamos y en la nueva ventana comprobamos que los
campos variable, punto y Aproximacin desde tengan asignados los valores
x,0 y ambas. Finalmente hacemos clic en y nuevamente obtenemos


lo cual significa que el lmite no existe y, por tanto, la funcin no es continua en el punto
x=0.


4.4. REPRESENTACIN DE GRFICAS DE FUNCIONES CONSTRUIDAS
POR TRANSFORMACION DE FUNCIONES.


EJEMPLO 4.4.
Dada la funcin f(x)=x
3
-x+1 se pide representar grficamente las funciones:
(a) f(x), f(x)+3 , f(x)-3
(b) f(x), f(x+3), f(x-3)
(c) f(x), 3f(x), f(x)/3
(d) f(x), f(3x), f(x/3)
(e) f(x), f(-x),-f(x)

Solucin:
En primer lugar se introduce la expresin f(x):=x^3-x+1.
(a) La representacin grfica de f(x) se hace seleccionando la ventana 2D y
aplicando y se obtiene


Luego se editan las expresiones f(x)+3 y f(x)-3 en la ventana de edicin de la
ventana 2D, se aplica y obtenemos
Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 62




Se observa que la curva de la funcin f(x)+3 se obtiene trasladando la curva de la
funcin f(x) tres unidades hacia arriba.

(b) Borremos ahora todas las grficas de la ventana 2D aplicando el botn tres veces.
Para representar las tres funciones pedidas se editan sucesivamente las expresiones
f(x) f(x+3) y f(x-3) en la ventana de edicin de la ventana 2D y a continuacin
elegimos la opcin obteniendo



Se observa que la curva de la funcin f(x+3) se obtiene trasladando la curva de la
funcin f(x) tres unidades hacia la izquierda, respectivamente f(x-3) se obtiene
trasladando la grfica de f(x) tres unidades a la derecha.

Anlisis de funciones de una variable 63

(c) Nuevamente borramos primero todas las grficas de la ventana 2D. Luego editamos
las expresiones f(x), 3*f(x) y f(x)/3 en la ventana de edicin de la ventana 2D y
aplicando se obtiene



(d) Se borran todas las grficas de la ventana 2D como en los casos anteriores, se
editan las expresiones f(x), f(3x) y f(x/3) y se representan las tres funciones
utilizamos el mismo procedimiento que antes y se obtiene

Prcticas de Matemticas I y Matemticas II con DERIVE-5 64


(e) Borramos todas las grficas y editamos las expresiones f(x), f(-x) y -f(x). A
continuacin podemos dibujar f(x), f(-x) y f(x) y se obtiene

EJERCICIO 29.
Dada la funcin f(x)=x
4
+x
3
-x
(a) Dibujar su grfica.
(b) Deducir cul ser la funcin g(x) que tiene la siguiente grfica?


EJERCICIO 30.
Dada la funcin

+
<
<
=
x
x
x x
x
x f
1
3
2
1 1
1 1
) (
2

Se pide:
(a) Definir la funcin en DERIVE (utilizando dos if encadenados)
(b) Obtener su grfica.
(c) es continua en su dominio? es derivable en todo su dominio?
Anlisis de funciones de una variable 65

(d) Dibujar la recta tangente a la funcin en el punto x=0.

EJERCICIO 31.
Una empresa posee las siguientes funciones de ingreso y coste

1800 10 ) (
4
20 ) (
2
2
+ =
=
x x x C
x
x x I

Siendo x el nmero de unidades. Se pide:
(a) Representar I(x) y C(x).
(b) Representar la funcin beneficio y determinar analticamente el nmero de
unidades que maximizan el beneficio.

EJERCICIO 32.
Si la grfica de la derivada f(x) de una cierta funcin f(x) viene dada por

Intentar obtener una aproximacin grficamente de la funcin f(x).