Está en la página 1de 2

1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
ME LO DIJO TIO CONEJO
"rea# Li$era$%ra Tema# &'ero( Li$erario(
I)orma!i* I($i$%!ioal
ESCUELA LAJERO
L+der,e( - de la experie!ia
Nombre( . Apellido(# /AC01ELINE CAMA2O
"rea de Traba3o# Tel')oo( Correo ele!$r*i!o
Comarca Ngobe Bugle 68620757 jacquelineycozi@mail.com
DESCRIPCIN
D%ra$e e($a a!$i4idad lo( i5o( de 67 reali8aro %a le!$%ra de !%e$o( dode (% !%e$o )a4ori$o era
pla(mado e % 9i: 9oo;<
Tiempo de de(arrollo . e($ado de la experie!ia
E de(arrollo o )iali8ada# FINALIZADA A5o(# Me(e(# 1 MES
Pobla!i* !o la =%e (e lle4a a !abo la experie!ia#
E($%dia$e( de 67
E(!riba lo( or+:ee( . (i$%a!i* i($i$%!ioal =%e lo mo$i4o a !rear e impleme$ar di!>a experie!ia
El desconocimieno de cuenos radicionales.
De(!riba !*mo (e reali8* la impleme$a!i* de la experie!ia . la( a!$i4idade( de(arrollada(<

!e seleccionaron los cuenos in"aniles m#s "amosos y se realizaron alleres de lecura y cuc$ic$eos.
?C*mo me3oro (% ambie$e de apredi8a3e !o la impleme$a!i* de la experie!ia@
%uc$&simo' ya que la imaginaci(n de ellos des)er( conociendo di"erenes )ersonajes* e+enos y "inales de los
cuenos.
E(!riba la( e($ra$e:ia( peda:*:i!a( . didA!$i!a( =%e impleme$*
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

C+r!%lo( de le!$%ra
C%!>i!>eo(
E(!ribir % )ial di($i$o
I$erpre$a!ioe( de lo( per(oa3e(
drama$i8a!ioe(
De(!riba !*mo )%e el pro!e(o de plai)i!a!i* del $raba3o
,ubo algunos incon+enienes como-
la ausencia de algunos esudianes el d&a de la dramaizaci(n.
.ci+idades en la escuela.
E3e!%!i* de $raba3o e el a%la# orie$a!i* al apredi8a3e . el $raba3o !olabora$i4o<
,ubo un monioreo consane y comunicaci(n enre los esudianes y el maesro.
I!l%.a lo( re!%r(o( $e!ol*:i!o( =%e (e %$ili8aro e la impleme$a!i*<
Com)uadoras/ 0ideos
101 2or#il/ 0ideos
Pre(e$e %a (+$e(i( de lo( apor$e( . la par$i!ipa!i* de lo( di)ere$e( e($ame$o( . demA( a!$ore( =%e
i$er4iee e el pro!e(o de impleme$a!i* de la experie!ia
3os esudianes seleccionaron enre +arios &ulos de cuenos "amosos los cuales se lle+aron a
la realidad mediane alleres de lecura donde $ubo )regunas y res)uesas )or )are del
docene y de aquellos que conoc&an un )oco sobre el mismo' luego se comenaron dealles
llamai+os de los cuenos y se lle+( de manera ilusrada a ra+4s de la 4cnica del Big Boo5.
De(!riba la( pri!ipale( $ra()orma!ioe( de la impleme$a!i* d%ra$e (% $iempo de reali8a!i*.
Cambio de roles en las dramaizaciones.
Cambio de "ec$a
Expli=%e el apo.o i($i$%!ioal re!ibido para el de(arrollo de la mi(ma<
Ning6n a)oyo
De(!riba el e($ado a!$%al de la impleme$a!i* de la experie!ia