INFORMACION DEL CURSO WORD 2010

Estimado aprendiz, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA le da una

cordial bienvenida al curso Manejo herramientas Microsoft Office 2010:
Microsoft Word.
Presentacin y Justificacin
Est formacin esta diseada con el fin de aprender el manejo de una
herramienta bsica de escritorio para la edicin de textos, permite ayudar a
elaborar tareas como: escribir documentos, crear grficos, efectuar
seguimientos de informacin y realizar tablas que faciliten la manipulacin de
datos, sirviendo como instrumento para realizar labores en casa y oficina.
Durante este proceso de formacin contar con el acompaamiento constante
del tutor virtual, el estar disponible para resolver inquietudes y apoyar todo
el proceso de aprendizaje.
Con el fin de garantizar el xito de este curso, es importante que conozca
algunos aspectos como: competencias a desarrollar, duracin del curso,
metodologa, criterios de evaluacin, unidades temticas, cronograma,
estrategias de comunicacin con el tutor, software requerido, normas de
convivencia, etiqueta en internet, entre otros.
Por eso, se invita a iniciar el recorrido a travs de esta presentacin.
COMPETENCIAS
Se entiende por competencia la capacidad que tiene una persona para emplear
habilidades y destrezas, valores en su desempeo laboral y en diferentes
contextos. Por tal razn el curso de Microsoft Word tiene la siguiente
competencia:
Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con
el proyecto a desarrollar.
POBLACIN
Esta formacin esta dirigida a usuarios inquietos que busquen un editor de
texto que cumpla con requerimientos simples como la elaboracin de cartas y
documentos o tareas ms exigentes como el diseo de brochures, invitaciones,
volantes, etc.




DURACIN Y CERTIFICACIN
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA certificar el curso Manejo
herramientas Microsoft Office 2010: Word con una duracin de 40 horas.
Perfil de Ingreso
Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de las condiciones bsicas
relacionadas con el manejo de herramientas informticas y de comunicacin:
correo electrnico, chats, Messenger, Internet, navegadores y herramientas
tecnolgicas necesarias para la formacin virtual.
CONTENIDOS
Unidad 1: Entorno de la aplicacin y las operaciones fundamentales con
documentos.
- Qu es Microsoft Word?
- Objetivo del curso.
- Descripcin del Material de Curso.
TEMA 1: Explorar la Interfaz y dar Formato a la Pgina.
- Abrir el programa.
- Guardar el documento.
- Diseo de pgina.
- Mrgenes, tamao de papel y orientacin de la hoja.
- Reglas.
- Barras de desplazamiento.
- Bordes de pgina.
- Barra zoom.
- Guardar usando la barra de acceso rpido.
TEMA 2: Insertar Datos y dar Formato a Texto.
- Dar formato al texto.
- Modificar estilos.
- Insertar los datos.
- Aumentar o disminuir Sangras.
- Tabulaciones.
TEMA 3: Encabezado, Pie de Pgina y Marcas de agua.
- Insertar Marca de agua personalizada.
- Insertar un encabezado.
- Fichas contextuales.
- Insertar pie de pgina.



TEMA 4: Ortografa y Vistas del Documento.
- Correccin ortogrfica manual.
- Vista del documento.

TEMA 5: Imprimir el Documento.
- Dialogo imprimir.
- Cerrar el documento.

Unidad 2: Disear, editar y configurar pginas, figuras, imgenes y
grficos.
TEMA 1: Configurar Pgina e Ingresar Texto.
- Ingresar y ajustar el texto diseo de pgina.
- Modificar estilos.
- Vietas.
- Cambiar texto a maysculas.
- Agrandar o disminuir el tamao de un texto.
- Usar estilos predeterminados.
TEMA 2: Insertar Imgenes y Formas Prediseadas.
- Formas prediseadas.
- Formato a formas prediseadas.
- Alinear.
- Copiar un objeto.
- Ajuste de texto.
- Ajustar el tamao de la forma manualmente.
- Insertar imagen.
TEMA 3: Organizacin del texto en el folleto e Insertar grficos SmartArt.
- Formato al texto.
- Salto de columna.
- Sangras.
- Insertar un grafico SmartArt.
TEMA 4: Insertar Tabla e Imgenes Prediseadas.
- Insertar una tabla.
- Editar el estilo de la tabla.
- Insertar filas y columnas en una tabla del documento.
- Combinar celdas.
- Cambiar la direccin de texto de la celda.


- Ampliar la dimensin de las celdas.
- Insertar formulas bsicas a la tabla.
- Seleccionar la tabla completa.
- Imgenes prediseadas.
- Formato a las imgenes prediseadas.
TEMA 5: Cuadros de Texto y Correccin ortogrfica.
- Insertar Cuadros de texto.
- Incluir formas prediseadas de apoyo.
- Seleccionar varios objetos.
- Girar una imagen.
- Insertar cuadros de texto.
- Dar formato al texto.
- Corregir ortografa y gramtica.

Unidad 3: Aplicar y crear combinacin de correspondencia y plantillas.
TEMA 1: Combinar correspondencia Parte I
- Iniciar la combinacin de correspondencia.
- Crear los destinatarios.
- Eliminar campos del listado de destinatarios.
- Crear nuevos campos en el listado de destinatarios.
- Ingresar los datos del destinatario.
TEMA 2: Combinar Correspondencia II
- Insertar los campos en el documento.
- Editar campos.
- Insertar campos combinados.
- Insertar la lnea de saludo.
- Vista previa de los resultados.
- Comprobacin automtica de errores.
- Finalizar la combinacin de los documentos.
TEMA 3: Combinar Correspondencia III
- Editar la lista de destinatarios.
- Ordenar los datos.
- Filtrar datos.
- Proteger el documento.
- Propiedades del documento.



TEMA 4: Crear una plantilla.
- Crear una nueva plantilla.
TEMA 5: Usar una plantilla prediseada.
- Usar plantillas de Word.
- Plantillas online.
- Guardar la plantilla.
- Modificar la plantilla.
- Ortografa y gramtica.

Unidad 4: Insertar, modificar y crear documentos maestros, tablas de
contenido e ilustraciones.
TEMA 1: Esquemas y Niveles.
- Crear un esquema.
TEMA 2: Esquemas y Estilos.
- Insertar temas al documento.
TEMA 3: Documento Maestro.
- Crear un documento maestro.
TEMA 4: Tabla de Ilustraciones y Portada.
- Insertar ilustraciones en el documento.
- Insertar titulo de ilustraciones.
- Insertar portada.
TEMA 5: Tabla de Contenido, Ilustraciones, Nmeros de Pgina.
- Insertar tabla de ilustraciones.
- Abrir el documento maestro.
- Insertar tabla de contenido.
- Insertar nmero de pgina.
- Dar formato al nmero de pgina.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conocer y manejar el entorno de la aplicacin y las operaciones
fundamentales con documentos.
Disear y editar pginas, imgenes y/o grficos teniendo en cuenta las
necesidades de la empresa.


Combinar correspondencia y emplear plantillas de acuerdo a las
necesidades establecidas.
Crear documentos maestros, tablas de contenido e ilustraciones de acuerdo
al proyecto a desarrollar.
CRITERIOS DE EVALUACIN Y PROMOCIN
Ingresa informacin en un documento de texto de acuerdo al problema a
solucionar.
Configura y modifica un documento de acuerdo a unos parmetros
solicitados.
Aplica formatos al texto de un documento de acuerdo a las necesidades del
usuario.
Disea un documento de impacto visual, acoplndose a los requisitos del
cliente.
Elabora una base de datos y combina correspondencia conforme a las
necesidades de una empresa.
Utiliza plantillas ajustndose a las exigencias del usuario.
Crea documentos maestros, tablas de contenido e ilustraciones de acuerdo
al ejercicio a solucionar.
Organiza y jerarquiza un documento, siguiendo unos requerimientos
especficos.
Comprende y relaciona los conceptos estudiados durante el proceso de
aprendizaje por medio de una evaluacin.
Analiza y opina con criterio el tema propuesto.
Expone los conocimientos aprendidos a travs de un proceso interactivo.
Logra interactuar y trabajar en equipo en pro de la realizacin de un
proyecto establecido.

METODOLOGA
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la
formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por
proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento
para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin
de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en
ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto
productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la
autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de
aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo


Horas de estudio
El Curso est diseado para que el aprendiz dedique alrededor de 2 horas
diarias sea 10 horas semanales. La metodologa de trabajo est sustentada
en la interaccin permanente entre integrantes del curso. Ello implica, que es
importante la lectura y anlisis de materiales de aprendizaje (de manera
individual), as como la activa participacin en los foros de debate y las distintas
actividades que permitan la interaccin e intercambio de experiencias entre los
participantes (trabajo grupal).
Espacios de comunicacin con el tutor
La comunicacin con el tutor se realizar a travs de las diferentes
herramientas que ofrece la plataforma como son: Foros de discusin, correo
electrnico, etc.
Normas de Convivencia
1. El respeto, tolerancia, dignidad y responsabilidad son principios que deben
guiar el desarrollo de este proceso de formacin y las distintas formas de
interaccin entre sus integrantes.
2. Este es un espacio de aprendizaje en el que las diferencias ideolgicas,
polticas, culturales, raciales y religiosas no tienen relevancia. Por ello es
impropio dejar en los foros mensajes que inciten a abordar estos temas.
3. La puntualidad es parte del xito en el mbito personal y laboral. El aprendiz
es responsable de realizar y enviar actividades en el tiempo establecido y el
tutor de informar oportunamente de los avances del curso. Para esto es
necesario tener en cuenta el cronograma del curso.
4. Las actividades deben ser enviadas a travs de la seccin Actividades del
curso. No deben utilizarse los foros ni el correo electrnico del tutor para enviar
trabajos, ya que por estos medios no sern calificados.
5. Es indispensable leer cuidadosamente el material de cada unidad, ya que es
el insumo para el desarrollo de las actividades del curso.
6. La sinceridad es un principio de vida y tambin de este curso, por ello no se
aceptan copias de trabajos, ni textos bajados totalmente de internet. Es vlida
la referencia, ya que sirve para contextualizar, pero el objetivo de este proceso
es crear e innovar, no copiar y pegar.
7. Cuando se tomen ideas textuales de autores, se deben respetar sus
derechos, haciendo las respectivas citas y referencias bibliogrficas, segn las
normas establecidas.
8. El aprendiz que copie actividades, ser sancionado con una calificacin de 0
(cero) en la actividad y adems, se har acreedor de la sancin que el tutor
imponga.


9. El aprendiz debe leer diariamente la seccin Anuncios del curso, para
enterarse de las novedades del mismo.
10. El aprendiz debe dedicar al menos 2 horas diarias para cubrir el contenido
de cada unidad temtica.
11. Si se presenta cualquier problema de ingreso a la plataforma, es
fundamental la comunicacin con el tutor a travs del correo electrnico.
12. El aprendiz debe participar constantemente en los foros de discusin,
utilizando un lenguaje respetuoso y cortes al referirse a sus compaeros y
tutor, teniendo en cuenta que no es adecuado escribir en mayscula sostenida,
ya que en internet esto equivale a gritar. Se recomienda utilizar asteriscos y
guiones para enfatizar y subrayar.
13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al tutor.
14. Antes de preguntar algo en el Foro de Inquietudes o en el Foro Tcnico, lea
los interrogantes de sus compaeros y las respuestas dadas por el tutor. Es
posible que ya se haya formulado y dado respuesta a esa pregunta.
15. Cuando solicite o pregunte algo, use "por favor" y "gracias", nunca de
rdenes. Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.
16. Respete las opiniones de los dems y realice aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje, de lo contrario, estar perdiendo la oportunidad de
aprender de sus compaeros, compartir sus conocimientos, experiencias o
percepciones y de construir colaborativamente.
17. Respete el tema del foro. Si se sale del tema, estar aadiendo ruido a la
lista, pues los dems notarn que est descontextualizado del tema y la
dinmica.
18. Sea educado en las discusiones. Fundamente sus opiniones con
argumentos y no con groseras o descalificaciones. Respete las opiniones de
los dems, aunque no las comparta, sea constructivo.
19. El uso de esta plataforma es acadmico, por ello es impropio utilizar alguno
de sus espacios para hacer publicidad de algn producto, persona o ente.
20. Si alguien no respeta las normas de convivencia aqu mencionadas
notifique al tutor.
Software requerido
Para visualizar todos los contenidos del curso de forma ptima es necesario
que descargue e instale los siguientes programas en su computador:

Microsoft Office 2010: suite de oficina que comprende e interacta con
aplicaciones de escritorio de la misma suite u otras externas, entre el software


que la comprende estn Word, Excel, Microsoft InfoPath, One note, Outlook,
PowerPoint, Publisher, SharePoint WorkSpace y herramientas de control de la
suite.
Adobe Reader: programa que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.
Java: lenguaje de programacin que le permitir ver todas las aplicaciones
diseadas con este programa.
Adobe Flash Player: aplicacin multimedia que es necesaria para visualizar las
animaciones, videos y todas las partes interactivas que tiene el curso.
Adobe Shockwave Player: plugin para la reproduccin de contenido multimedia
en el navegador de internet.
Adobe Authorware Player: necesaria para visualizar archivos multimedia.
WinZip: programa para comprimir archivos sin perder calidad ni velocidad en
ellos.
WinRar: algunos archivos estn comprimidos con este programa y para
acceder a ellos se requiere el programa instalado.
Verifique muy bien si su computador tiene los programas mencionados, de lo
contrario de clic en el nombre de cada uno de los programas y siga las
instrucciones o ingrese a la pgina principal de SENA Virtual
(www.senavirtual.edu.co), all encontrar la instruccin al respecto.
Si tiene dudas consulte a su instructor, quien estar en capacidad de guiarlo.
Importante: Se recomienda usar el navegador Internet Explorer 8 si usa
Windows Vista o Windows 7; si usa Windows XP puede usar Internet Explorer
7 u 8, esto con el fin de garantizar una correcta visualizacin y navegacin del
curso.
Etiqueta en Internet
La etiqueta en Internet est constituida por una serie de reglas que garantizan
una comunicacin efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creacin
se debe a la comunidad que navega en internet.
En lo que sigue se destacan algunas reglas que recopila Quique1 (2002) en el
texto "La Netiquette" y que deben tenerse en cuenta al momento de establecer
comunicacin a travs de un ambiente virtual:
- Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el Internet tiene su propia cultura)
se corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda
ofender a personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar lo
que otros dicen. Por eso, tenga siempre en mente que al otro lado de la
pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Nunca
escriba nada que no le dira de frente a otra persona.
- Aunque no est de acuerdo con las ideas de otro/a, sea corts y amable en la
comunicacin. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es
posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas, sin necesidad de agredir
a los dems.


- Perdone los errores de otras personas, no todos son expertos en Internet y
quizs cometan faltas o realicen demasiadas preguntas. Sea tolerante.
- No use maysculas, en la red esto equivale a GRITAR!
- Siempre reconozca los derechos de autor, dando crdito a quien gener la
idea; a la fuente que consult o al recurso en el que se bas la informacin.
- Evite el envo de correo comercial no solicitado, si lo hace, su servidor de
correo puede ser incluido en las listas negras y muchos servidores de Internet
se negaran a aceptar mensajes que procedan o hayan pasado por l. Incluso,
si no tienen carcter publicitario, los envos masivos y no solicitados de
convocatorias, noticias, etc., tambin se consideran Spam (correo basura).
- No reenve mensajes en cadena, falsas alarmas de virus, etc.
1. Quique (2002) La netiquette. Sindominio.net. Recuperado el da 15 de
noviembre de 2011 desde: http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf
Foros
Existen cuatro tipos de foros:
- Foro temtico: espacio para reflexionar, argumentar y, si lo considera, contra-
argumentar sobre una cuestin especfica.
- Foro Social: zona de encuentro y esparcimiento que le dar la posibilidades
de conocer a sus compaeros.
- Foro de Inquietudes: ideal para plantear al tutor sus dudas en relacin a los
materiales, calificaciones y actividades.
- Foro tcnico: debe utilizarlo cuando tenga dificultades para acceder a un
documento o con algn espacio del curso.
Los tres ltimos foros estarn disponibles durante todo el proceso de
formacin.
Gua buen uso de foros y pasos para participar
Aprobacin
Para aprobar el curso y obtener la respectiva certificacin, el aprendiz, deber
alcanzar como mnimo el 70%. Para ello debe ser constante, cumplido(a) y
responsable.
El porcentaje de cada actividad est disponible en el cronograma de
actividades, al cual se deben incluir las fechas respectivas a fin de ubicar al
aprendiz en el curso y que programe su agenda de estudio.


Si al finalizar el curso el porcentaje del aprendiz oscila entre 40 y 69% su
estado final en el curso ser no aprobado; si est entre el 0 y 39% su estado
final ser desertado.

CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DEL CURSO WORD 2010
TEMATICAS/UNIDADES
ENTREGABLE
(evidencia que el
aprendiz entrega)
TIEMPOS
DE
ENTREGA
PORCENTAJE
PUNTUACIN
MXIMA
TEMATICA/UNIDAD 0
Foro Social
Presentarse ante el
tutor y los
compaeros.
Semana 1 N/A
Sondeo de
conocimientos previos
Responder el
sondeo.
Semana 1 N/A
Reconocimiento de la
Plataforma
Navegar en la
plataforma para
conocer su
funcionamiento.
Semana 1 N/A
TEMATICA/UNIDAD 1: ENTORNO DE LA APLICACIN Y LAS OPERACIONES
FUNDAMENTALES CON DOCUMENTOS
Actividad Carta de
Presentacin
Documento en
Word
Semana 1 10 puntos
Actividad Interactiva
Realizar la actividad
en lnea en la
plataforma
Semana 1 5 Puntos
Evaluacin
Realizar la
evaluacin en lnea
en la plataforma
Semana 1 10 puntos
TEMATICA /UNIDAD 2: DISEAR, EDITAR Y CONFIGURAR PGINAS, FIGURAS,
IMGENES Y GRFICOS
Actividad Realizacin
de Brochure
Documento en
Word
Semana 2 20 puntos


Foro
Participacin escrita
en el foro
Semana 2 5 puntos
Actividad Colaborativa
Documento en
Word
Semana 2 N/A
TEMATICA /UNIDAD 3: APLICAR Y CREAR COMBINACIN DE CORRESPONDENCIA Y
PLANTILLAS
Actividad Envo de
correspondencia
Documento en
Word
Semana 3 10 puntos
Evaluacin
Realizar la
evaluacin en lnea
en la plataforma
Semana 3 10 puntos
Actividad Interactiva
Realizar la actividad
en lnea en la
plataforma
Semana 3 5 Puntos
TEMATICA /UNIDAD 4: INSERTAR, MODIFICAR Y CREAR DOCUMENTOS MAESTROS,
TABLAS DE CONTENIDO E ILUSTRACIONES
Actividad Catlogo de
productos
Documento en
Word
Semana 4 20 puntos
Foro
Participacin escrita
en el foro
Semana 4 5 puntos
TOTAL 100 PUNTOS
Revisin de notas
El tutor, luego de publicar las notas y porcentajes finales, dar un tiempo de
entre 2 y 3 das para que revise sus calificaciones y su estado final dentro del
curso, si tiene alguna duda u observacin al respecto debe publicarla en el
Foro Inquietudes donde se le dar una respuesta oportuna. Terminado este
tiempo el tutor har el cierre definitivo del curso.

CREDITOS
Equipo lnea de produccin Regional Quindo

Lder Lnea de Produccin
Juan Bautista Londoo Pineda
Profesional G01 - Centro Agroindustrial
Regional Quindo



Guin de Planificacin Didctica
Diana Marcela Rivera Valencia
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Julieth Poulin Montes Rodrguez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Martha Lucia Giraldo Ramrez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Integracin de contenidos y Actividades
Nidia Liseth Ospina Quintero
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Carlos Humberto Ramrez Garzn
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo
Guionista
Rachman Bustillo Martnez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Asesora Pedaggica
Gloria Amparo Escudero Lpez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Programacin y Animacin Web
Cesar augusto zapata
Lder lnea programacin
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Grupo Programacin y Animacin Web
Jos Wilson Capera
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Diego Fernando Piedrahita
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Cristian Fernando Valencia
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo



Heider Alejandro Castao
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Luis Felipe Zapata Castao
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Diana Carolina Len
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Cristian Alberto Hernndez Alvares
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Diseo Grfico
Carlos Andrs Daz
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Blanca Flor Tinoco Torres
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Edwin Alexander Orrego Snchez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo

Apoyo en Diseo de Medios
Luis Felipe Montoya Martnez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo