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Análisis de la película JUNO (Ellen Page)desde una perspectiva de adolescencia.
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Crítica de Obra Cinematográfica con Perspectiva de la Adolescencia Obra elegida: “Juno”

ANÁLISIS DEL FILME “JUNO” 1. La película de acuerdo a una de las visiones sobre adolescencia.

Juno McGuff, la protagonista de 16 años de esta tragicomedia, se nos presenta en lo que parece ser el patio trasero de varios hogares de algún suburbio de clase media, bebiendo de un enorme galón de jugo de naranja y admirando un viejo sillón. Necesita generar suficiente orina para poder realizarse por tercera vez una prueba de embarazo. Con esta introducción, podernos darnos cuenta de que estamos en la presencia de una adolescente con un basto sentido del humor, pues a pesar de estar en una situación que normalmente sería de alta tensión, ella lo toma de forma casual, posiblemente por carecer de la visión para dimensionar el problema al que ahora se tiene que enfrentar. Este mismo sentido del humor nos guía a través de toda la película. Cada uno de los personajes se dibuja humorísticamente, y desde una perspectiva algo inocente. Al principio Juno decide abortar, pero estando en la clínica donde le precticarán el aborto, se intimida con el ambiente en el que se encuentra, un caldero de frustraciones y miedos, y decide no llevarlo a cabo. Acto seguido, decide dar en adopción al bebé, y busca a unos padres adoptivos a través de un anuncio en una revista cualquiera. Una vez resuelto esta parte del problema, decide enfrentarse a sus padres y darles la noticia, presentándoles la solución que ha pre-elaborado. Éstos la reciben, por un lado naturalmente sorprendidos, pero por el otro sin alarmarse, porque al momento de Juno convocarlos, se imaginaban cosas peores como ella estaba involucrada en algún tipo de problema con drogas.

La película fluye en conversaciones casuales que por lo general, tienen un marco de contenido trivial, pero que nos da un vistazo de lo que subyace debajo de la superficie, cada personaje se encuentra en un momento de su vida en el que de alguna u otra manera está poniendo a prueba su identidad o la está forjando. Dichas conversaciones nos ayudan a delinear el impacto de la personalidad y el rol de Juno dentro de los distintos medios a los que pertenece; en el colegio se le percibe como una chica “rara”, y quizás hasta exhibicionista y excéntrica. En casa, como una chica poco responsable, que se mete constantemente en problemas y que cabeza de planes macabros, como el de convencer al “inocente” de Paulie a tener sexo, simplemente porque estaba aburrida. Desde la perspectiva de la Visión Piscosocial, desde el comienzo podemos darnos cuenta de los diferentes componentes sociales que forjan la identidad de Juno. Nos encontramos frente a una adolescente atípica, de ideologías, gustos y vocaciones ya definidos (su inclinación por la música, su conocimiento de la cultura pop, películas del género “gore”, anti-comercial, etc.). También nos damos cuenta de cómo el entorno influye en el tipo de decisiones que toma, que a pesar de ser decisiones tomadas desde sus propias convicciones, podemos ver cómo repercuten en la gente a su alrededor. Esta película también muestra cómo los personajes alrededor de Juno se encuentran en una crisis de identidad, en la que ella funciona como catalizador. Por un lado tenemos a los padres adoptivos, los Loring. Marc es un compositor de jingles, que todavía quiere aferrarse a su juventud rockera; se rehusa a crecer. Cuando Juno entra en su vida, le hace darse cuenta de que él piensa que quiere estar con una chica más joven, alguien a quien pueda impresionar y controlar. Ella le hace desear ser la clase de chico al que una chica joven admiraría. Durante la película podemos ver cómo su vestimenta va cambiando, haciéndose más parecida a la que usa Juno y al final de la película el coqueteo con Juno es evidente, siendo ella más madura que él y demostrándole que a

pesar de tener la etiqueta de la adolescente embarazada irresponsable, ella está más ubicada que él dentro de la situación. Por otro lado está Vanessa, desesperada por convertirse en mama, profesional, consumista y mide el éxito por la adquisición, incluso la de un bebé. Posiblemente sólo está con Mark porque todo lo desea es el retrato de una familia perfecta. Ella se identifica a sí misma como la de querer convertirse en mama. Estos dos personajes presentan una crisis de identidad que corresponde a otra etapa planteada por Erikson, la de intimidad versis aislamiento que se da en la edad adulta temprana. De vuelta a la adolescencia, de acuerdo al as ocho tareas fundamentals que Havighurst (1972) adjudicó a la adolescencia, podríamos decir respectivamente que: 1. Con respecto a el aceptar el propio físico y utilizar el cuerpo con eficacia,

Juno y Paulie se encontraban en un momento de exploración de su propio cuerpo y de su propia sexualidad, que dio como resultado como un embarazo no deseado. Juno también presenta una preocupación por el cambio de su cuerpo por el embarazo y algo de frustración porque ninguno de esos cambios le sucedieron a Paulie, el padre de la creatura. Sin embargo, ella se cuida durante su embarazo y supera estos malestares con humor, como con todo lo demás. 2. Acerca de formar relaciones nuevas y más maduras con los iguales de ambos

sexos, Juno reafirma su amor con Paulie. Esta experiencia la lleva a plantearse temas como el amor y el compromiso, así mismo como a quedarse con la gente que la ven, la aman y la aceptan como ella es y no como quisieran que sea. Con Paulie es capaz de crear un vínculo incondicional en que se puede reflejar y reafirmar su propia identidad. Paulie hace lo mismo con ella. 3. Juno evidentemente adopta un rol sexual femenino, y con el embarazo se

acentúa más a pesar de ella mostrarse como fría, poco empática, insensible y un poco

infantil al principio. 4. Desde el primer momento Juno mostró independencia emocional de sus

padres, pero esto se debió a que ellos le brindaban todo su apoyo no importaba qué, y que respetaban sus decisiones. Ella recurría a ellos como apoyo emocional y moral. 5. En la película sólo muestran la vocación de Juno por la música y su gusto por

la cultura pop y las películas de terror. Todavía estaba en un periodo de moratoria, aunque se notaba que se inclinaba por la música. 6. Más que prepararse para una familia o para el matrimonio, Juno sabía

perfectamente que en ese momento de su vida no era capaz de convertirse en madre, que no le correspondía en ese momento serlo, y que mucho menos se podía casar. Pienso que dar en adopción a su bebé fue su forma de prepararse para tener una familia o para el matrimonio en el futuro. 7. Para el final de la película, podríamos decir que Juno logra hacer las pases

con el demostrar una conducta socialmente resonsable. El dar en adopción a su bebé le da significado a su vida, le da una posición en la sociedad, y aunque es repudiada y criticada por gente en su colegio y por la técnica de ultrasonido, ella dentro de sí sabe que está haciendo lo mejor para sí misma y para su bebé. 8. Juno todavía está en el proceso de formar su criterio en cuanto a ideologías

políticas y sociales, pero lo hace sin saber. Tomando este último punto, creo importante es destacar que esta película no trata temas políticos en sí, como por ejemplo de política antiaborto, va más allá de eso. Tampoco está hecha con el ánimo de alentar a los adolescentes a tener bebés, y mucho menos se desea aminorar el impacto que un evento como este tiene en la vida de un adolescente y al gente a su alrededor. Como escribí anteriormente, va más allá. Se encarga de plantear otra temática mucho más intimista, no política ni ideológica.

Cabe mencionar que esta película ha sido muy criticada por manejar el tema del embarazo a la ligera, y no presentar las consecuencias reales del proceso adolescente en el embarazo y de lo que ocurre después de dar un bebé en adopción. De hecho en los Estados Unidos, surgió el caso de un grupo de adolescentes que después de ver la película, les gustó tanto que les pareció buena idea embarazarse al mismo tiempo como Juno. Aquí vemos como se pued tergiversar el mensaje de la película y del escritor. Muchas veces estos son detalles que se escapan de las manos de los creadores, y no se les puede dejar con toda la responsabilidad a ellos. Los hechos mencionados también reflejan un poco lo que es la impulsividad adolescente y lo que puede ocurrir cuando hay desinformación y se adquiere una identidad no saludable. Los padres de Juno, representan la base segura que los adolescentes necesitan para poder atravesar esta etapa. Podríamos decir que se muestran despreocupados y no reaccional de forma agresiva o alterada y que no tratan de convencer a Juno de hacer otra cosa. Más que esto se muestran como figuras que respetan a Juno como persona y respetan sus decisiones y la apoyan no importa qué. Finalmente, mientras el embarazo llega a su fin, podemos ver cómo JJUno tiene una crisis de confianza, no en su decisión sino en el amor. Se pelea con Paulie por algo que, dada su situación se podría considerar trivial como el baile del colegio, pero que refleja su condición de adolescente. Por otro lado se da cuenta de que los Lorings no representan más esa vía segura a su problema. Pero a pesar de esto, Juno resuelve las situaciones con humor. Esta película y el desarrollo de los personajes rebasan la problemática del embarazo juvenil., plantea muchas preguntas acerca del amor, la libertad, el matrimonio y las opciones que tenemos en nuestra vida.

2. Análisis del personaje adolescente de esta película: Juno

Juno es una chica de 16 años que vive con su padre, su madrastra y su pequeña hermana de 5 años. Su madre la abandonó cuando era muy pequeña y vive lejos, con su nueva familia. Juno muestra resentimiento por este abandono, y podemos afirmar que la falta de esta figura materna la ha afectado de alguna manera, a pesar de tener una madrastra muy comprensiva, amorosa y que se preocupa por ella como si fuera su hija. Es una adolescente atípica, con gustos, gestos y forma de ser poco estereotipada. Juno tiene su propia idea de lo que es ser un adulto y quiere serlo de esa forma, que se podría decir que es lo que pasa en la adolescencia – el adolescente está atrapado entre dos mundos. Y necesita pasar por esta crisis para poder llegar al otro lado sin problemas. En este caso, Juno utiliza el embarazo para hurgar profundamente en su yo, en las decisiones que debe tomar, las emociones que se están experimentando, el proceso de crecimiento por el que está pasando, y las posibilidades del futuro. Su embarazo forma le crea una confusión que remueve sus propias creencias, para luego cristalizarlas y hacerlas parte de sí. La odisea de Juno MacGuff esta abierta a muchas interpretaciones. Pero, a pesar de todos los obstáculos y dilemas morales que le salen al paso, el público probablemente no se resista a su encanto sin pretensiones y a su vivacidad vital, independientemente del punto de vista que adopten sobre las cuestiones del embarazo juvenil y la familia. Al final, el vínculo con su familia y las opciones por las que se decide a lo largo del camino que la lleva al autodescubrimiento, son lo que hace de Juno un personaje tan inolvidable.

These feeling of loss can often be replaced with the hope that placing the child for adoption will result in a better life for their baby and for themselves. Posiblemente, la mejor manera de describir a Juno es como la de una inteligente adolescente viviendo una experiencia subjetiva, pero que está a la vez llena de pánico, y

que describe esta experiencia de la misma forma en la que las palabras suenan en su cabeza.

BIOGRAFÍA DE LA AUTORA: DIABLO CODY El nombre verdadero de Diablo Cody es Brooke Busey, y nació el 14 de junio de 1978 en Chicago, Illinois. Después de graduarse de la Universidad de Iowa con un título en Estudio de los Medios, se mudó a Minneapolis. En esta época decidió darle un giro inesperado a su vida, llevando a cabo lo que ella llamó un experimento antropológico, en el que ella se convertió en una stripper por las noches y operadora de llamadas eróticas por la mañana, para luego plasmar sus experiencias en un blog llamado “Pussy Ranch”. Este blog fue el que la lanzó al mundo de Hollywood, pues por azares del destino, un famoso productor (Mason Novick) lo leyó quedando impresionado por su estilo humorístico y único, y le dio un contrato para que escribiera un libro sobre esta aventura, que tituló: “Candy Girl: A Year in the Life of an Unlikely Stripper” (Candy Girl: Un año en la vida de una desnudista insólita”). Después de publicar este libro, recibió la oferta de escribir un guión original para cine. De esta propuesta nace “Juno”, dirigida por Jason Reitman y que desde su estreno en 2007 no ha parado de sonar por todos lados. Este guión le valió el Premio Oscar en el 2008, como Mejor Guión Original, marcando una victoria sin precedentes, como la primera escritora de blog, que gana la codiciada estatuilla, entre otros premios de renombre (Critic´s Choice Award, Writers Guild of America, entre otros). El surgimiento de Diablo Cody, ha marcado una tendencia en cuanto a la importancia de los blogs en esta etapa de la era de la comunicación. Miles de personas se han lanzado a escribir sus experiencias y publicarlas en internet, y a formar comunidades de escritores aficionados. Diablo misma, se reúne con comunidades de escritores que

surgen de MySpace, e imparte conversatorios sobre creación literaria. En cuanto a la fuente de inspiración para escribir “Juno” Cody relata que ella quería escribir una historia de comedia simple y que no se hubiese escrito antes, y a la vez construir un personaje que fuera todas las cosas que ella no fue en su adolescencia. Confiesa que el personaje de “Juno” tiene muchos aspectos de sí misma en esa época, pero que esta chica era más valiente, y más fuerte que ella.

UTILIDAD DE LA OBRA La primera utilidad que le daría a esta obra, es la de mostrar a la adolescencia como una etapa de la vida en la que no predomina necesiariamente el “Sturm und Drang”; que a pesar de que en esta etapa de se presenten cambios y situaciones difíciles de afrontar, el humor es una de las claves que conducen hacia la resiliencia que pueden llevar a un desarrollo exitoso, del que el adolescente es capaz de salir preparado emocionalmente para afrontar las tareas del mundo adulto. Esta película es una buena herramienta que puede mostrar una cara más amable y optimista de la adolescencia, pues no se niega la realidad de que es una etapa difícil, pero tampoco se plantea como un caos. Da una mirada refrescante al público sobre esta edad. Proyectaría esta película en un cinefórum con adolescentes, y luego les daría la consigna de pensaran qué harían ellos si estuvieran en la situación de Juno, para que ellos mismos comenzaran a plantearse los límites de sus propias convicciones con respecto al tema del embarazo adolescente. Posteriormente, todos conversarían y darían sus opiniones al respecto. También es un filme que presentaría en alguna reunión donde se tratasen temas de género, pues pienso que los personajes femeninos que se presentan, vario tipos de mujeres de la sociedad occidental actual: la madrastra que representa a una generación

anterior, la madre adoptiva representa a un personaje contemporáneo, una mujer que desea tener un hijo, que ansía tener una familia tradicional, y que a la vez ha dedicado mucho tiempo de su vida a convertirse en profesional, y finalmente a Juno, naturalmente, que es la mujer que está creciendo en un momento en que todas las opciones están abiertas para ella.

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