La Antropotica debemos entenderla como la introspeccin del ser humano en
busca de un sentido, de valor y corresponsabilidad con el mundo y la sociedad. Est
orientada hacia la obligacin moral del ser humano para desarrollar su propia autonoma sin olvidar que el medio que le rodea es autnomo tambin y que viven en simbiosis.
Todos los seres humanos debemos tener una conciencia en la tica fundamentada en la esperanza, los valores, aspiraciones y voluntad de ser sin perder de vista al ser que se encuentra frente a nosotros (sea animal, vegetal u hombre). Si debe estar centrado en el hombre, pero esta centralizacin no se enfoca al hombre como el centro del universo, generador y creador, sino como el hombre como ser biolgico, social, antropolgico y espiritual.
Como lo explica Edgar Morin(1999) es una condicin humana en donde se debe efectuar el doble piloteo del planeta: obedecer a la vida, guiarla, respetar en el prjimo al mismo tiempo la diferencia con uno y la identidad con uno.
Es por esto que el trabajo docente se enfoca a la labor tutorial y liberadora, liberadora en el sentido de permitir al hombre ser subjetivo, valorar y apreciar las ideas y reconsiderar los paradigmas establecidos, plantearse nuevos paradigmas de estos y dar rienda suelta al pensamiento crtico y autocrtico, permitirle desarrollarse en l y con los dems (como ser social), en l y con la naturaleza (conservar la vida y respetarla). En el sentido tutorial nos centramos en la asistencia, ayuda y gua mediante la orientacin ofrecida por el docente al alumno encaminada al desarrollo intelectual, profesional y sobre todo humano.
Considerar la prctica docente como un conjunto sistematizado de acciones educativas centradas en la triada individuo/sociedad/especie del estudiante.