SECRETARA DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA Y DEPORTES
PLAN DE SESIN
Ciclo Escolar 2013 201!
PRIMARIA
ESCUEL
A: TURNO: ZONA:
N DE
SUP.
NOMBRE DEL
SUPERVISOR
PROFESO
R: GRADO:
BLOQU
E: TITULO:

PERIODO:
CO"PETENCIA "OTRI# EN LA
$UE SE INCIDE%
APRENDI#A&ES ESPERADOS%
Identifc c!cte!"#tic# de$ %!&ce#& c!eti'& %! $ e(%$&!ci)n de
#*# %&#i+i$idde# , $ t&- de deci#i&ne#.
. E-%$e #* +/0e -&t!i1 %! $ c&n#t!*cci)n de cci&ne# n&'ed&##
, &!i/in$e#.
. Re#%et $# %!&d*cci&ne# de $&# de-2#3 !ec&n&ciend& e$e-ent&#
#i/nifcti'&# en #* c!/ c&-*nicti'.
CONTENIDOS
PROPOSITO
DEL
BLO$UE%
E'ALUACIN ESTRATE(IAS DIDACTICAS%
Juegos cooperativos Formas jugadas
Juego sensorial
Juegos de persecucin
Juegos de reglas
Expresin corporal
Juego simblico
Juegos de integracin y socializacin
REFOR#A"IENTO DEL LIBRO DE A'ENTURAS Y RETOS%
A)*+,-r
a%
R*,o a ,ra.a/ar%01a2i+a3
S*si4+ *+ 5o+5* s* ,ra.a/ara *l
r*,o%
EFD6CTP607
P2/in 1 de 8
OBSER'ACIONES%
PROPOSIT
O DE
SESIN%
PROPOSI
TO DE
SESIN%
Fec4 de
%$icci)n:
P!i-e! #e-n Se#i)n: 1 6 2 Fec4 de
%$icci)n:
Se/*nd #e-n Se#i)n: 36 !
ACTIVIDADES Ge#ti)n ACTIVIDADES Ge#ti)n
I
N
I
C
I
O
I
N
I
C
I
O
M
E
D
U
L
A
R

M
E
D
U
L
A
R
EFD6CTP607
P2/in 2 de 8
F
I
N
A
L
F
I
N
A
L

PROPOSIT
O DE
SESIN%
Identifica las caractersticas fsicas que presenta cada alumno y
establece semejanzas con los dems!
PROPOSI
TO DE
SESIN%
"econoce sus diferentes segmentos corporales# los nombra y los ubica
para percibirlos tanto esttica como dinmicamente!
Fec4 de
%$icci)n:
Te!ce! #e-n Se#i)n: 7 6 8 Fec4 de
%$icci)n:
C*!t #e-n Se#i)n: 96 :
ACTIVIDADES Ge#ti)n ACTIVIDADES Ge#ti)n
I
N
I
C
I
O
I
N
I
C
I
O
En f$
M
E
D
U
L
A
R
.
M
E
D
U
L
A
R
EFD6CTP607
P2/in 3 de 8
F
I
N
A
L
F
I
N
A
L

PROPOSIT
O DE
SESIN%
Identifica las caractersticas fsicas que presenta cada alumno y
establece semejanzas con los dems!
PROPOSI
TO DE
SESIN%
"econoce sus diferentes segmentos corporales# los nombra y los ubica
para percibirlos tanto esttica como dinmicamente!
Fec4 de
%$icci)n:
Q*int #e-n Se#i)n: ; 6 10 Fec4 de
%$icci)n:
Se(t #e-n Se#i)n: 116 12
ACTIVIDADES Ge#ti)n ACTIVIDADES Ge#ti)n
I
N
I
C
I
O
I
N
I
C
I
O
EFD6CTP607
P2/in ! de 8
M
E
D
U
L
A
R

M
E
D
U
L
A
R
F
I
N
A
L
F
I
N
A
L

PROPOSIT
O DE
SESIN%
Identifica las caractersticas fsicas que presenta cada alumno y
establece semejanzas con los dems!
PROPOSI
TO DE
SESIN%
"econoce sus diferentes segmentos corporales# los nombra y los ubica
para percibirlos tanto esttica como dinmicamente!
Fec4 de
%$icci)n:
P!i-e! #e-n Se#i)n: 1 6 2 Fec4 de
%$icci)n:
Se/*nd #e-n Se#i)n: 36 !
ACTIVIDADES Ge#ti)n ACTIVIDADES Ge#ti)n
EFD6CTP607
P2/in 7 de 8
I
N
I
C
I
O
En 5&!- indi'id*$ , %&! %!e0# t!t!n de
*+ic! $# %!te de #* c*e!%&
I
N
I
C
I
O
Re$i1! *n +!e'e e#ti-*$ci)n f#i&$)/ic en
di5e!ente# %!te# de$ c*e!%&.
En f$
M
E
D
U
L
A
R
Ac,i)i5a5 i+,ro5-c,oria% Cd $*-n& de+e en *n 4&0
en +$nc&3 di+*0! #* c*e!%& 6di+*0!#e7 , tiene 8*e
e(%&ne! nte e$ /!*%& diciend& 9E#te #&, ,&:3 deci! #*
n&-+!e3 n&-+!! #* 5-i$i3 #*# -i/&#3 $& 8*e $e
/*#t!" 0*/! en $ e#c*e$3 #* e8*i%& 5'&!it& , #*#
cti'idde# en c#. Se %!etende 8*e e$ d&cente /*!de
e# 4&0 %! 8*e $ fn$i1! e$ cic$& e#c&$! e$ $*-n&
'e de n*e'& #* di+*0& , $& c&-%!e c&n *n& 8*e !e$i1
$ te!-in! dic4& c*!#&.
Ac,i)i5a5 <1% 9E#c*$t*! ;*-n:.
D*scri1ci4+% Se 5&!-n %!e0#. Un& de $&# $*-n&# e#
!ci$$ , e$ &t!&3 e$ e#c*$t&!. E$ e#c*$t&! de+e -&de$!
%&#t*!# de #* c&-%<e!& de 0*e/& d*!nte cie!t&
tie-%&. De#%*=#3 inte!c-+in $&# %%e$e#.
O1cio+*s 5* a1licaci4+%
Pedi! #*/e!enci de c)-& -&difc! $ cti'idd.
L# -&difcci&ne# %*eden 4ce!#e en !e$ci)n $&#
c&-%<e!&# 6d&# $*-n&# e#c*$%iend& *n #&$&
$*-n& & *n /!*%& e#c*$%iend& &t!&73 i-%$e-ent&
6*ti$i1! *n %$icte , d!$e di5e!ente# #i/nifcd&#:
'e#t*!i&3 &+0et&#3 ni-$e#3 etc=te!73 c&n ->#ic3
#in t&c! $ c&-%<e!&3 #&$-ente diciend& 8*e %!te
de$ c*e!%& %*ede -&'e! & $ 5&!- de c&$&c!$?
t-+i=n d!$e 'id e# e#tt* , 4ce! 8*e #e
-*e' %! di5e!ente# $*/!e#.
;&0 # de
%%e$
L2%i1
P$icte#
Di5e!ente#
&+0et&#?
$ente#3
/&!!#3
#&-+!e!&#
.
M
E
D
U
L
A
R
Ac,i)i5a5 <2% 9T!n#%&!td&!e#:.
D*scri1ci4+% Se c&$&c $&# $*-n&# %&! %!e0#. E$ %!&%)#it&
de $ cti'idd e# 8*e $# %!e0# $$e'en *n %e$&t & *n /$&+&
c&n $/*n %!te de$ c*e!%& &t! 2!e. P&! e0e-%$& e#%$d c&n
e#%$d3 cde! c&n cde!3 4&-+!& c&n 4&-+!&3 etc=te!.
T-+i=n %&d!" 5&!-*$!#e -&d& de #it*ci)n@%!&+$e-:
Teniend& en c*ent 8*e $# d&# %e!#&n# 4e-&# de e#t! en
c&ntct& c&n e$ /$&+& Ade 8*= 5&!-# %&de-&# t!n#%&!t!$&B
AQ*= %&de-&# '!i!B 6P!te# de$ c*e!%& en c&ntct& c&n e$
/$&+&3 %&#ici)n c&!%&!$3 5&!- de de#%$1-ient&C7.
O1cio+*s 5* a1licaci4+%
Uti$i1! di#tint&# &+0et&#. L&# $*-n&# #*/ie!en di5e!ente# -&d&#
de t!n#%&!t! &+0et&#3 inc$*,end& e8*i%&# 8*e t!n#%&!ten
&t!&# ni<&#
Ac,i)i5a5 <3% 9L n!i1:.
D*scri1ci4+% Indic! d)nde e#t2 *+icd $ n!i13 t&c!$3
-i!!#e en *n& & d&# e#%e0&#3 de 5!ente3 de %e!f$3 de !!i+ , de
+0&. Mi!! $# n!ice# de $&# c&-%<e!&#. Rec&n&ce! #* 5&!-3
t-<& , -&'i$idd. Dete!-in! %! 8*= #i!'e: !e#%i!!3 &$e!#e3
#&n!#e.
O1cio+*s 5* a1licaci4+%
D*/! !e#%i!! c&n $ n!i1 t%d3 4+$! , cnt! c&n $
n!i1 t%d3 !ec&n&ce! c&## %&! #* !&- , c&n $&# &0&#
ce!!d&#.
C$#ifc! &+0et&# #e/>n #* !&-: 5!*t#3 -de!#3 E&!e#3
$i-ent&#3 %e!5*-e#3 etc=te!.
G$&+&#3
%e$&t#
di5e!ente#
&+0et&#.
F
I
N
A
L
P&! -edi& de *n c4!$ -enci&n! $ i-%&!tnci en
e$ c*idd&
F $ 4i/iene de #* c*e!%&.
P$tic
F
I
N
A
L

P$tic# #&+!e e$ c*idd& 8*e de+en de tene! de
$# %!te de #* c*e!%& 8*e n& 'e# %e!& e#t2n dent!& de ti.
%$tic
EFD6CTP607
P2/in 8 de 8