PLANEACIONES DEL PRIMER BLOQUE DE

FORMACIN CIVICA Y TICA II

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 1
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
BLOQUE 1 Los e!os "e# "es$o##o %eso&$# ' soc($#
TEMA Individuos y grupos que comparten necesidades
E)E Persona
CONTENIDOS
* As+&!os %(,$"os "e c$-c!e %./#(co: s$#+" (&!e0$#1 e"+c$c(2&1 e3ec(c(o "e #$ se4+$#("$"1
$"(cc(o&es1 e# "eec5o $ #$ %(,$c("$" ' /(e&es!$ soc(o$6ec!(,o.
L$ "(7e&s(2& soc($# "e #$s &eces("$"es /-s(c$s: "es(0+$#"$" ' co&!$s!es soc($#es e& #os
&(,e#es "e /(e&es!$ ' "es$o##o 5+7$&o e& M84(co ' e# 7+&"o.
PROPOSITOS
Se asuman como sujetos dignos,
capaces de desarrollarse
plenamente mediante el disrute !
cuidado de su persona, de tomar
decisiones responsa"les !
aut#nomas para orientar la
reali$aci#n de su pro!ecto de %ida !
su actuaci#n como sujetos de
derec&os ! de"eres 'ue participan
en el mejoramiento de la sociedad
APRENDI9A)ES ESPERADOS
(incula las condiciones 'ue
a%orecen o limitan el derec&o de
todos los seres &umanos a satisacer
sus necesidades ")sicas con el logro
de ni%eles de "ienestar ! justicia
social*
Propone acciones colecti%as para
enrentar pro"lemas de orden social
! am"iental 'ue aectan a la
comunidad, al pa+s ! la &umanidad
COMPETENCIAS QUE SE
FAVORECEN
* Co&oc(7(e&!o ' c+("$"o "e s: 7(s7o
* A+!oe0+#$c(2& ' e3ec(c(o
es%o&s$/#e "e #$ #(/e!$"
* Se&!("o "e %e!e&e&c($ $ s+
co7+&("$"1 #$ &$c(2& ' #$ 5+7$&("$"
EVALUACION POR RUBRICAS
Par)metros de %aloraci#n por ru"ricas
Ni%el de desempe,o Caliicaci#n
- Insuiciente
. /ajo
0 Acepta"le
1 Destacado
2*3
4*3
5*3 ! 6*3
7*3 ! -3
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPE;O
Identiica las diicultades 'ue aronta en el
aula para la con%i%encia grupal*
Propone estrategias deinidas para
promo%er la "uena con%i%encia en el
grupo*
Aplica las tres cla%es para la "uena
comunicaci#n:
ASPECTOS A EVALUAR
Comprensi#n de la orma de
con%i%ir en el grupo ! conocer las
cla%es para
Comunicarse
8anejo ! resoluci#n de conlictos
dentro del entorno escolar
escuc&a acti%a , e9presi#n de sentimientos
! aserti%idad
OBSERVACIONES:
ACTIVIDADES
Ordenar el grupo en e'uipos de cinco o seis integrantes para leer las siguientes situaciones ! gra"ar sus opiniones !
argumentos en %inculaci#n con alguna de ellas:
Situaci#n -
Sara ! 8arisol son primas, ! 'uieren asistir al partido de ut"ol el mi:rcoles por la ma,ana, pero tienen 'ue &acer un
tra"ajo en e'uipo* Lo comunican a sus compa,eros ! preguntan 'u: pasar+a si ellos no %an a &acer el tra"ajo ! 'u:
proponen para dar una soluci#n a este pro"lema* Si ueran ustedes los implicados en la anterior situaci#n ;Cu)l podr+a
ser esa con%ersaci#n<
Situaci#n .
(arios de los estudiantes de 0= A de la escuela /enito >u)re$ 'uieren %isitar el 8useo de ?istoria Natural, teniendo el
conocimiento de 'ue se encuentra uera del programa de tra"ajo de la escuela* Entonces designan una comisi#n para
solicitar al director ! al asesor del grupo, 'ue autoricen la %isita*
Si se encontraran en la situaci#n de estas personas ;C#mo &ar+an para plantear la situaci#n a las autoridades
pidi:ndoles 'ue inter%inieran<
Pedir 'ue &agan un intercam"io de las gra"aciones ! las estudien partiendo de los siguientes aspectos:
8anera en 'ue se plantean los argumentos ! pro"lemas*
Ideas ! argumentos claros*
Opciones o alternati%as para responsa"ili$arse de la situaci#n*
Actitudes mostradas para con%encer o plantear las in'uietudes*
Eecti%idad de las estrategias seguidas @con%ersaciones o cartas en%iadasA segBn la situaci#n*
Reali$ar en grupo las conclusiones so"re las ortale$as ! de"ilidades 'ue tu%ieron al darle soluci#n a las situaciones
&ipot:ticas propuestas, Identiicar las causas de las primeras ! aportar sugerencias para mejorar las segundas*
Promo%er una discusi#n acerca de las posi"ilidades de comunicaci#n 'ue dan las tecnolog+as nue%as*
Reci"e: Proesor @aACCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC