A CATEGORIA DA ATIVIDADE E SUAS

APLICAES NO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Prof. Dr Cludio de Lira Santos Jnior
HOMEM = ANIMAL

ADAPTA-SE A NATUREZA SEM TER CONSCINCIA
DO POTENCIAL TRANSFORMADOR.
TOMADA DE CONSCINCIA DA POSSIBILIDADE DE
ADAPTAR A NATUREZA AS SUAS NECESSIDADES.
ATIVIDADE HUMANA

ATIVIDADE HUMANA
UMA FORMA DE APROPRIAO DA
REALIDADE E DE MODIFICAO DESSA, QUE
MEDIATIZA A AO HUMANA NA NATUREZA.
, PORTANTO, UMA PROPRIEDADE INERENTE
VIDA E QUE SE TORNA HUMANA QUANDO
CONSCIENTE.

ANIMAL ATIVIDADE INCONSCIENTE = INSTINTO
HOMEM ATIVIDADE CONSCIENTE = TRABALHO
(p. 288)
TRABALHO ATIVIDADE HUMANA
MAS, NEM TODA ATIVIDADE HUMANA
TRABALHO
O TRABALHO CORRESPONDE A UMA
ATIVIDADE HUMANA ESPECFICA PARA
ENFRENTAR A NECESSIDADE DE
PRODUZIR CONTINUAMENTE A SUA
EXISTNCIA.
POR ISSO ENGELS VAI DIZER QUE O TRABALHO
CRIOU O HOMEM, E CRIOU TAMBM SUA
CONSCINCIA
QUANDO NOS REFERIMOS AO TRABALHO,
CONSIDERAMOS NO A VISO ESTIGMATIZADA QUE O
LIBERALISMO INSTITUI, MAS O TRABALHO ENQUANTO
POTENCIAL CRIADOR, NECESSIDADE PSIQUICA E
PRINCIPAL FORMA DE ATIVIDADE HUMANA, QUE
CONFIGURA-SE NA MEDIAO DO INDIVDUO COM A
NATUREZA, SENDO DETERMINANTE NO
DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE.
(p. 288-289)
A NATUREZA HUMANA NO DADA AO HOMEM MAS
POR ELE PRODUZIDA SOBRE A BASE DA NATUREZA
BIOFSICA. CONSEQUENTEMENTE, O TRABALHO
EDUCATIVO O ATO DE PRODUZIR, DIRETA E
INTENCIONALMENTE, EM CADA INDIVDUO SINGULAR A
HUMANIDADE QUE PRODUZIDA HISTRICA E
COLETIVAMENTE PELO CONJUNTO DOS HOMENS.
(Saviani, 2003. p. 13)
DIVISO SOCIAL DO TRABALHO
A BURGUESIA NO CRIOU A DIVISO SOCIAL
DO TRABALHO. ELA LEVOU AS LTIMAS
CONSEQUNCIAS, NO SENTIDO DA
DOMINAO DO HOMEM PELO HOMEM, OU DE
UMA CLASSE PELA OUTRA.

A PARTIR DA TRIPLA REVOLUO OCORRIDA NO SCULO
XVIII A DIVISO SOCIAL DO TRABALHO ADIQUIRIU O
STATUS DE CONDITIO SINE QUA NON DA PRODUO DE
BENS MATERIAIS E IMATERIAIS. ISTO FUNDAMENTAL
PARA ENTENDER O PROCESSO DE ALIENAO E DE
PRODUO DE MERCADORIAS.

DIVISO SOCIAL DO TRABALHO
NA EDUCAO
PLANEJAMENTO AULA
AVALIAO

NA EDUCAO FSICA

AQUECIEMENTO ATIVIDADE VOLTA A CALMA
AULA TERICA X AULA PRTICA
AS TEORIAS NO CRTICAS DA EDUCAO
PROFESSOR
ALUNO
CONHECIMENTO
A ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO
TRABALHO
ALUNO
PROFESSOR

CONHECIMENTO