1) INFORMACION BASICA SOBRE LA VIDA GRUPAL

NOTA IMPORTANTE: El material presentado en sta pginas, es del libro: Tu no eres isla (tcnicas de dinmica grupal:
presentacin e integracin) del autor Miguel Gonzlez V. mpreso por !e"a #anta, M$ico. Me %e tomado la libertad de
transcribir las siguientes l&neas por los siguientes moti'os:
(. En el libro )* se indica +ue est pro%ibida su reproduccin parcial o total,
,. )* es con -nes lucrati'os.
.. !ro'erbios dice +ue: !or /alta de conocimiento mi pueblo perece...0
1. #i +uieres compartir algo conmigo directamente, escr&beme a 2)23456*TM27.8*M
9. Mi nombre es 234 3VE32, so: %ombre nacido Guatemala, en )o'iembre de (;<= ( %az tus n>meros )
=. Espero +ue ste material sea de bendicin para tu 'ida, : la de los ?'enes con +uienes traba?as...0
7a 'ida del %ombre se desarrolla %abitualmente en grupo, desde +ue nace
%asta +ue muere. En unos casos se trata de una participacin obligatoria,
en otros es ocasional : en otros, espontnea.
El 'ocablo grupo se emple en @rancia por primera 'ez para designar a un
con?unto de personas reunidas. #u origen se atribu:e a la palabra italiana
AgroppoB o AgruppoB +ue signi-ca AnudoB.
7a academia de la 7engua de-ne este trmino como Apluralidad de
personas +ue /orman un con?unto materialmente considerado.B
Tipos de Grupos:
E$isten di/erentes tipos de grupos. Entre los ms caracter&sticos tenemos: la banda, la
muc%edumbre, el grupo secundario : el primario...
ELEMENTOS LA BANDA MUCHEDUMBRE SECUNDARIO PRIMARIO
)>mero de
integrantes
Cn con?unto
pe+ue"o
Gran n>mero 8on?unto mediano !e+ue"o
3elaciones
interpersonales
#uper-ciales @r&as, accidentales @ormales, a ni'el
de /uncin
8ara a cara
*b?eti'os !or el placer de
estar ?untos
Moti'aciones
indi'iduales
8laros !recisos
Tiempo de 'ida 6oras o meses Minutos o d&as Meses o a"os D&as o a"os
7iderazgo mpuestos por la
/uerza
*casionales, si los
%a:...
Vertical, piramidal Democrtico
Estructura #e dan algunos
roles, ocasionalE
mente
)* %a: @ormal,
permanente
@ormal
Ee!e"#os de Grupo
Cn grupo est constituido por di/erentes elementos: ob?eti'os, relaciones interpersonales,
liderazgo : estructura. #eg>n como se presente cada uno de ellos, podremos clasi-car un grupo :
distinguir en +u etapa de 'ida se encuentra.
1$ O%&e#i'os
#on las metas +ue el grupo tiene : +ue gu&an sus acti'idades. #ir'en de base en el
momento de e'aluar su progreso. 7os ob?eti'os pueden tener di'ersos or&genes. 6a:
casos en +ue son impuestos por el l&der, en otros los propone el mismo grupo.
!or la importancia +ue tienen los ob?eti'os en la 'ida de un grupo, en el momento de
proponerlos es necesario tener en cuenta +ue:
a. Deben ser de-nidos en /orma clara : precisa.
b. 8uando el grupo propone sus propios ob?eti'os est dando se"ales de madurez.
Deben responder a su realidad : a sus necesidades.
c. #i los ob?eti'os son propuestos por el grupo, es ms probable +ue stos se logren
por+ue cada integrante se sentir identi-cado con ellos.
d. Deben ser planteados de tal manera +ue puedan ser e'aluados. El grupo debe
buscar las /ormas de %acer esa e'aluacin.
e. 6a: +ue plantearlos a corto : a largo plazo.
/. 7os ob?eti'os pueden ser modi-cados o cambiados si el grupo lo considera
con'eniente, por+ue :a se %an logrado, o bien por+ue no responden a sus
necesidades o a su realidad como grupo.
($ Re)*io"es I"#erperso")es
8uando se %abla de relaciones interpersonales en un grupo, se est %aciendo mencin
de cmo ocurre el encuentro entre sus integrantes, del grado de comunicacin : de
con-anza +ue e$iste entre ellos, lo +ue podr&amos llamar Aatms/era de grupoB. 6a:
grupos en los +ue resulta grato estarF en otros ocurre lo contrario. En eso tienen muc%o
+ue 'er las relaciones interpersonales. #eg>n como se presenten se podr&an clasi-car
en primarias : secundarias.
%$ Re)*io"es Pri!)ri)s:
7as relaciones interpersonales se dan en este ni'el cuando los integrantes de un
grupo se comunican sin temor, cara a cara, comparten sus e$periencias de traba?o,
de su 'ida /amiliar : de sus amistades. Dan a conocer sus gustos e intereses.
7as relaciones primarias suelen alcanzar distintos grados de pro/undidad. !ueden
ocurrir desde la peri/eria o desde el centro de la intimidad.
8E)T3*: Cn signo claro de +ue las relaciones interpersonales se dan desde el centro
de la intimidad es +ue se comparten los $itos : /racasos, las 'i'encias personales,
cmo se 'alora la 'ida, las opciones /undamentales +ue cada uno tiene /rente a sta
: +ue de-nen su personalidad.
!E3@E32: 7as relaciones interpersonales ocurren en este ni'el cuando lo +ue se
comunica son e$periencias de traba?o, gustos, relaciones /amiliares, intereses :
acti'idades pastorales.
c. 3elaciones #ecundarias:
#on a+uellas en +ue las personas se relacionan en /orma impersonalF la
comunicacin es super-cial, se %abla de deportes, de programas de tele'isin, del
tiempo, de acti'idades laborales, etc.
7as relaciones interpersonales pueden re'elarnos, entre otros datos, de +u tipo de
grupo se trata : en +u etapa de desarrollo se encuentra.
1$ E ider)+,o
En este documento se usa el trmino l&der para re/erirnos a la persona +ue dirige el
grupo.
En los grupos es posible distinguir tres tipos de l&deres: el autoritario, el comunitario : el
liberal.
)$ E )u#ori#)rio:
#us principales caracter&sticas son:
- Toma las decisiones sin consultar a nadie,
- Determina solo las acti'idades : cmo debe realizarlas el grupo,
- *rganiza, pero no participa en las tareas
Entre los l&deres autoritarios es posible encontrar tres clases de autoritarismo:
- E7 E#T38T*:
Es una persona +ue no delega su autoridad. Es ?usto : se'ero, impersonal :
despro'isto de a/ecti'idad. 2costumbra rodearse de A'ie?os : -eles
ser'idoresB. Es conser'ador.
- E7 GE)EV*7E)TE:
#e siente responsable del grupo, ?usti-ca todo lo +ue %ace diciendo +ue es
por Ael bien del grupoB. Gusca +ue lo estimen por lo +ue %ace, se sabe due"o
del poder : no lo comparte con nadie. Tampoco es conser'ador.
- E7 M8*M!ETE)TE:
)* tiene los medios ni las capacidades para mandarF a/ecti'amente %a:
dese+uilibrios. 2costumbra ser cari"oso con sus superiores. 6umilla :
denigra a sus colaboradores, a +uienes en'idia sus capacidades. 3ecurre a
cual+uier medio para conseguir sus -nes. !osee una gran 'oluntad de poder.
8ompensa su in/erioridad con arrebatos : actos despticos.
%$ E *o!u"i#)rio:
Este tipo de l&der se caracteriza por:
- Tomar las decisiones con el grupo
- !lantear >nicamente las grandes l&neas +ue orientarn la 'ida del grupo
- De?ar +ue el grupo se organice /rente al traba?o: la eleccin de las
acti'idades : la manera de realizarlas
- Estimular : re/orzar a las personas por sus logros
- 2compa"ar : participar con entusiasmo en las acti'idades del grupo
Tambin en el l&der comunitario es posible encontrar matices di/erentes +ue dan
origen a:
- E7 2CTE)T8*:
Es el ?e/e +ue delega su autoridad : act>a como un director de or+uesta. #e
preocupa por crear condiciones +ue /aciliten la participacin del grupo. Es
sensible a lo +ue le ocurre a cada uno de sus integrantes.
- E7 #ECD*8*MC)T23*:
7a di/erencia entre el ?e/e autntico : el seudoEcomunitario radica en +ue
este >ltimo mani-esta una clara inmadurez a/ecti'a : en el concepto +ue
tiene sobre la autoridad. Es un e$perto en manipular : es capaz de recurrir a
cuanto medio le es posible para %acer creer al grupo +ue es autnomo.
*$ E i%er):
#e caracteriza por+ue:
- #u participacin es escasa o nula en cuanto a la toma de decisiones :
organizacin del traba?o. En el me?or de los casos se limita a dar in/ormacin
: /acilitar materiales cuando el grupo se lo solicita.
- )unca /elicita a las personas por sus logros
- 6a: casos en +ue su rol es similar a un relacionador p>blico, act>a como
representante del grupo en las con'i'encias : en acti'idades sociales.
($ Es#ru*#ur)
Este elemento se re-ere a la organizacin del grupo, a sus normas , reglas de
procedimiento, roles, ?erar+u&as de puestos : responsabilidades. 7a estructura puede
tener determinadas /ormas, por e?emplo:
d$ Es#ru*#ur) 'er#i*):
2+u& el l&der ocupa el lugar ms alto : en el ms aba?o se ubican las personas de
menor rango. 2 'eces e$isten indi'iduos en el mismo ni'el, +ue gozan del mismo
rango pero cumplen di/erente rol.
e$ Es#ru*#ur) -ori+o"#):
7as personas gozan del mismo rango, : las di/erencias estn en sus roles : tareas.
#uelen traba?ar en comisiones : subgruposF cuando stos se re>nen para coordinar
su traba?o, seleccionan a uno de ellos como dirigente.
.$ Es#ru*#ur) 'er#i*)/-ori+o"#):
En este caso el poder reside en una o-cina o en un cargo, pero la acti'idad se
desarrolla de manera %orizontal.
,$ Es#ru*#ur) e" *)de"):
2+u& se /unciona en /orma circular. 7as decisiones, sugerencias : opiniones pasan
por di/erentes comisiones +ue componen la estructura global.
Todo grupo posee alg>n tipo de estructura /ormal, donde los cargos : roles %an sido
asignados : son el conocimiento de su miembros. Tambin puede e$istir en el
mismo grupo una estructura in/ormal: es como los ata?os +ue utilizan algunos
integrantes del grupo : donde desarrollan roles : acti'idades +ue no aparecen en la
estructura /ormal, pero +ue en de-niti'a %acen mo'erse al grupo.
ETAPAS DE VIDA EN UN GRUPO
8uando un grupo primario se plantea la meta de llegar a ser comunidad, sus integrantes tienen
claro +ue esto no se logra de la noc%e a la ma"ana, sino +ue es /ruto de un largo caminar. El
proceso +ue 'i'e un grupo se puede comparar con las etapas de desarrollo +ue e$perimenta un
ser %umano durante su 'ida
!ara determinar la etapa en +ue se encuentra un grupo %a: +ue obser'ar cmo se presentan los
di/erentes elementos +ue constitu:en su estructura.
7as etapas de 'ida de un grupo se pueden clasi-car como sigue:
1$ Pre")#)
#e llama as& al periodo +ue antecede a la primera reunin. En este tiempo el grupo e$iste slo en
la imaginacin de los organizadores. Es el momento de las in'itaciones, promocin, entre'istas,
etc.
($ Ni0e+ ,rup)
7as principales caracter&sticas de esta etapa son: El ?e/e es indispensable. #i l no est no %a:
reunin, no %a: grupo. Hl propone los ob?eti'os, organiza el traba?o, distribu:e las acti'idades,
anima : dirige las reuniones. El grupo 'i'e en una dependencia total del l&der.
7as relaciones interpersonales son a ni'el secundario. E$iste poca con-anza en el grupo. 7a
participacin es pobre : la asistencia suele ser escasa.
E$iste alg>n grado de estructura, %a: integrantes del grupo +ue cumplen algunos roles
designados por el ?e/e: secretario, tesorero, etc.
1$ Adoes*e"*i) ,rup)
3elaciones interpersonales: El grupo %a logrado cierto grado de estabilidad. 2parecen algunas
relaciones interpersonales primarias : %a: ma:or participacin en las reuniones. El grupo pasa por
momentos de altas : ba?as. 6a: d&as en +ue el grupo est lleno de entusiasmo : se compromete a
%acer muc%as cosas, pero llega el momento de lle'ar a cabo los planes : el grupo no responde.
7DE32IG*: 2parecen signos de independencia, surgen l&deres +ue cuestionan : critican al ?e/e del
grupo. 7os ob?eti'os su/ren permanentes cambios debido a la inestabilidad de los miembros del
grupo.
2$ 3u'e"#ud ,rup)
7as relaciones interpersonales son a ni'el primario. 7os integrantes se sienten identi-cados con el
grupoF gustan de la reJe$in : se preocupan por los problemas +ue ocurren /uera del grupo. El
l&der comparte las responsabilidades. 7os ob?eti'os son planteados por el grupo, : las tareas :
responsabilidades se con/&an a las personas ms apropiadas.
4$ Adu#e+ ,rup)
7as relaciones interpersonales se dan a ni'el primario. El ?e/e es uno ms del grupo, cuenta con el
a/ecto : el reconocimiento del resto de los integrantes. El grupo se mantiene unido no slo por la
amistad, sino +ue %a: 'alores +ue los unen. 8uando se trata de un grupo cristiano, este 'alor es
8risto. El grupo se plantea ob?eti'os a corto : a largo plazo. 6a: compromiso de los integrantes
con la problemtica de la sociedad.
LAS T5CNICAS GRUPALES EN LA VIDA DEL GRUPO
7as tcnicas grupales pueden emplearse a lo largo de toda la 'ida del grupo. E$isten di/erentes
tipos de tcnicas para cada etapa: de presentacin, integracin, conocimiento de s& mismo,
recreati'as, para /ormar e+uipos de traba?o, para reJe$ionar, temas de e'aluacin, etc.
En este documento encontrarn tcnicas de presentacin e integracin.
ESTRUCTURA DE UNA T5CNICA GRUPAL
7as tcnicas grupales estn constituidas por tres elementos:
*GKETV*: Es la meta +ue el grupo debe lograr.
DE#233*77*: #on los di/erentes pasos +ue ocurren a lo largo de la tcnica. !or lo general en las
tcnicas de grupo %a: un primer paso en +ue se desarrolla una acti'idad personal. En el segundo
paso la acti'idad se realiza en e+uipos : por >ltimo, en el tercero, %a: una acti'idad donde
participan todos ?untos (una reunin plenaria).
EV27C28L): Es el momento en +ue el grupo mide los resultados de la tcnica: si se alcanzaron
los ob?eti'os : de +u manera esto contribu: al crecimiento del grupo. 7a e'aluacin puede
%acerse a ni'el personal, en e+uipos o bien en una reunin plenaria.