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Diplomado
Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior


MDULO II

Agustn Maceda Corts

AMC_M2Act1
Equipo:
Ricardo Dattoli Herrera
Gustavo Parra Hernndez



Cambios de paradigma en el actuar docente.

INTRODUCCIN
La manera en que las cosas cambian y van evolucionando en este mundo,
hacen que algunas cosas queden obsoletas o su uso ya no sea vigente. La
globalizacin y el mundo de conocimiento e informacin en que vivimos
requiere tambin que la educacin est siempre actualizada y ms an quienes
cumplen con la tarea docente, es por ello que saber cul es el rumbo de la
educacin en el mundo actual, ayudar a que nuestra sociedad vaya
encaminada a triunfar y no quedar estancada.



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PARADIGMA BASADO EN LA
ENSEANZA
PARADIGMA BASADO EN EL
APRENDIZAJE
Docente autoritario Flexible y abierto al cambio
Tiene poca variacin de estrategias Presenta diversas estrategias
Conocimientos descontextualizados Contextualiza el aprendizaje
Mnimo material didctico Utiliza material didctico y las TICS
Se basa en la memorizacin Acude a la valoracin y crtica
Implementa trabajo individualista Genera armona y trabajo en equipo
Es transmisor de conocimientos Procura la generacin de aprendizaje
Es el actor activo y el alumno es
pasivo
Deja que el alumno construya su
propio conocimiento
Es el quien tiene el conocimiento Es facilitador y gua
Se conforma en cumplir con el
programa
Procura que el alumno logre
aprendizaje significativo


CONCLUSIN
Concluyo en que los cambios no siempre parecen buenos, siempre es ms
cmodo quedarnos con lo que ya tenemos, aunque eso signifique un perjuicio
para nosotros mismos, cambios tambin implica riesgos y ms trabajo, pero es
necesario aventurarnos y descubrir los beneficios que eso conlleva.
Nuevos paradigmas, nuevas formas de pensar, nuevas formas de aprender,
nuevas formas de avanzar.

Barr, R. y Tagg, J. (1995) De la Enseanza al Aprendizaje, un nuevo paradigma para la
educacin de pregrado ANUIES SEP. No. 24
Biggs, J. (2010)Calidad del Aprendizaje Universitario. Narcea. SEP-ANUIES Mxico, DF.
Cap. 1 pp. 19 - 28