LA TAXONOMIA DE BLOOM Y EL PENSAMIENTO CRITICO (

1
)


Primer Nivel:
CONOCIMIENTO

Recordar material
aprendido con
anterioridad como
hechos, trminos,
conceptos bsicos
y respuestas.

Segundo Nivel:
COMPRENSIN

Demostrar el
entendimiento de
hechos e ideas
organizando,
comparando,
traduciendo,
interpretando,
haciendo
descripciones y
exponiendo las
ideas principales.
Tercer Nivel:
APLICACIN

Resolver o solucionar
problemas aplicando
el conocimiento
adquirido, hechos,
tcnicas y reglas, de
manera diferente.


Cuarto Nivel:
ANLISIS

Examinar y fragmentar la
informacin en diferentes
partes mediante la
identificacin de causas y
motivos; realizar
inferencias y encontrar
evidencias que apoyen
generalizaciones.


Quinto Nivel:
SNTESIS

Compilar informacin
y relacionarla de
diferente manera
combinando
elementos con un
nuevo patrn o
proponiendo distintas
alternativas de
solucin.

Sexto Nivel:
EVALUACIN

Exponer y sustentar opiniones
realizando juicios sobre
informacin, validar ideas
sobre trabajo de calidad en
base a criterios establecidos.


Palabras Claves:
quin, qu,
porqu, cundo,
omitir, donde,
cul, escoger,
encontrar, como,
definir, rotular,
mostrar,
deletrear, listar,
parear, nombrar,
relatar, contar,
recordar,
seleccionar.
Palabras
Claves:
Comparar,
contrastar,
demostrar,
interpretar,
explicar,
extender, ilustrar,
inferir, extractar,
relatar, refrasear,
traducir, resumir,
demostrar,
clasificar.
Palabras Claves:
Aplicar, construir,
escoger, realizar,
desarrollar,
entrevistar, hacer
uso de, organizar,
experimentar con,
planear, seleccionar,
resolver, utilizar,
modelar, identificar.

Palabras Claves:
Analizar, categorizar,
clasificar, comparar,
contrastar, descubrir,
disecar, dividir, examinar,
inspeccionar, simplificar,
tomar parte en, examinar
para, encuestar, distinguir,
listar, relacionar,
funcionar, motivar,
diferenciar, inferir, asumir,
concluir, componer.

Palabras Claves:
Construir, escoger,
combinar, compilar,
componer, crear,
fabricar, disear,
desarrollar, estimar,
formular, imaginar,
inventar, originar,
planear, predecir,
decidir, proponer,
resolver, solucionar,
suponer, discutir,
modificar, cambiar,
originar,
implementar,
adaptar, minimizar,
maximizar, teorizar,
elaborar, examinar,
eliminar,
implementar,
suceder, cambiar.

Palabras Claves:
Premiar, escoger, concluir,
criticar, decidir, defender,
determinar, disputar, evaluar,
juzgar, justificar, medir,
comparar, marcar,
categorizar, recomendar,
reglamentar, seleccionar,
aceptar, interpretar, explicar,
avaluar, priorizar, opinar, dar
importancia, establecer
criterios, aprobar, reprobar,
valorar, influenciar, percibir,
significar, estimar, influenciar,
deducir.



1
Fowler, Barbara. La Taxonoma de Bloom y el Pensamiento Crtico. En: Eduteka-.Profesor invitado Edicin 14(3)-Oct 5-11/2002.
Disponible en: www. eduteka.org
Primer Nivel:
CONOCIMIENTO
Preguntas:
Qu es....?
Cmo es ....?
Donde es ....?
Cundo_______
pas?
Cmo_____pas?
Cmo explicara
usted?
Por qu ...?
Cmo lo
describira usted
...?
Cundo fue ...?
Puede usted
recordar ...?
Como lo
demostrara usted
...? Puede usted
escoger ...?
Cules son los
principales ...?
Puede listar tres
...?
Cul ...? Quin
fue ...
Segundo Nivel:
COMPRENSION
Preguntas:
Cmo clasificara
usted el tipo de
...?
Cmo
comparara usted
...? Cmo
contrastara usted
...?
Cmo expondra
o comparara
usted en sus
propias palabras
....?
Cmo
refraseara usted
el sentido, el
significado ...?
Qu hechos o
ideas se
evidencian ...?
Cul es la idea
principal de ...?
Qu evidencias
soportan ...?
Puede explicar
que est pasando
con/en ...? Qu
significa ...?
Qu puede decir
al respecto ...?
Cul es la mejor
respuesta ...?
Podra usted
resumir ...?
Tercer Nivel:
APLICACION
Preguntas:
Cmo usara usted
....?
Qu ejemplos podra
usted encontrar para
....?
Cmo resolvera
usted _______
utilizando lo que ha
aprendido sobre ...?
Cmo organizara
usted ______ para
demostrar ....?
Cmo demostrara
usted su
entendimiento de
....?
Qu aproximacin o
punto de vista,
utilizara para ....?
Cmo aplicara
usted lo que ha
aprendido para
desarrollar ....?
De qu otra manera
planeara usted ....?
Qu pasara si ....?
Podra usted utilizar
algunos hechos para
....?
Cules elementos
cambiara usted ....?
Qu hechos
seleccionara para
demostrar ....?
Qu preguntas hara
al hacer una
entrevista con ....?
Cuarto Nivel:
ANLISIS
Preguntas:
Cules son las
partes o
caractersticas de
...?
Cmo es ______
en relacin a ...?
Por qu cree usted
...?
Cmo se compone
...?
Qu razones,
motivos, existen
para ...?
Puede listar los
componentes ...?
Qu inferencias
puede hacer usted
...?
A qu
conclusiones puede
llegar ...?
Cmo clasificara
usted ...?
Cmo
categorizara usted
...?
Puede usted hacer
un listado de las
partes ...?
Qu evidencia
encuentra usted
...?
Que relacin
existe entre ...?
Puede usted
diferenciar entre
...?
Cul es la funcin
de ...?
Qu ideas
justifican ...?
Quinto Nivel:
SINTESIS
Preguntas:
Qu cambios hara usted
para resolver ....?
Cmo mejorara usted ....?
Qu pasara si ....?
Puede elaborar la razn
para ....?
Puede proponer una
alternativa ....?
Puede usted inventar ....?
Cmo adaptara usted
_____ para crear un
situacin o cosa diferente
....?
Cmo cambiara,
modificara, el terreno, plano
....?
Qu hara usted para
minimizar (o maximizar)
....?
Qu diseara usted ...?
Qu combinaciones se
podran hacer para mejorar
o cambiar ....?
Suponga que usted puede
______ qu hara ....?
Cmo examinara,
evaluara, usted ....?
Podra usted formular una
teora para ....?
Podra predecir usted el
resultado de ....?
Cmo estimara usted los
resultados de ....?
Qu hechos puede usted
compilar ....?
Podra usted contrur un
modelo que cambiara ....?
Podra pensar usted en una
forma original para ....?
Sexto Nivel:
EVALUACIN
Preguntas:
Est usted de acuerdo con
las acciones o procedimientos
....? con los resultados ....?
Cul es su opinin de ....?
Cmo aprobara
(desaprobara) usted ....?
Puede usted establecer el
valor o importancia de ....?
Sera mejor si ....?
Por qu cree usted que (tal
persona) escogi ....?
Qu recomendara usted ....?
Qu valor dara usted a ....?
Qu argumentara usted para
defender tales acciones ....?
Cmo evaluara usted ...?
Cmo podra usted
determinar ....?
Qu eleccin habra hecho
usted ....?
Cmo seleccionara usted
....?
Cmo dara usted prioridad
....?
Qu juicio hara usted sobre
....?
En base a lo que usted sabe,
cmo explicara ....?
Qu informacin usara usted
para justificar tal punto de
vista ....?
Cmo justificara usted ....?
Qu datos se usaron para
llegar a determinada
conclusin ....?
Por qu sera mejor esto que
...?
Cmo dara prioridad a
determinados hechos ....?
Como comparara ideas ....?
personas ....?