INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD

PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

CURSO FAMILIA E INFANCIA

NUCLEO PROBLEMICO 2
LA FAMILIA

Objetivos:

Conocer referentes tericos conceptuales sobre familia que propendan en
la formacin de los nios y nias menores de 7 aos en el contexto escolar.


Palabras claves:
Familia cultura.


Actividad 1: TRABAJO INDIVIDUAL

De manera individual investigue:

1. El concepto de familia, dando respuesta a la pregunta Qu entendemos
por familia?

2. Revise la bibliografa abajo citada y en un mapa conceptual exponga la
evolucin histrica de la familia.

Puede encontrar informacin clave en los siguientes links y documentos adjuntos
a la gua:

Documento adjunto Extracto de La organizacin familiar: elementos para su
conceptualizacin y cualificacin, Juanita Henao Escovar.

http://www.marxists.org/espanol/m-e/1880s/origen/el_origen_de_la_familia.pdf - El
origen de la familia, la propiedad privada y el estado Capitulo 2: La Familia;
Federico Engels.




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Actividad 2: TRABAJO EN CIPAS

Por CIPA, debe realizar tres entrevistas a familias de su comunidad educativa y/o
crculo cercano, en las cuales ustedes puedan obtener informacin con respecto a:

a. Conformacin de la familia.
b. Caractersticas particulares de la familia.
c. Funciones que se ejercen dentro de la familia (cules y quienes).

La informacin obtenida de dichas entrevistas deben condensarla en un cuadro
comparativo que permita observar las similitudes y/o diferencias entre las mismas.

De igual manera, debern realizar un anlisis escrito donde den respuesta a las
siguientes preguntas:

Cmo se caracteriza actualmente la familia colombiana?
Cules han sido los cambios generados al interior de la familia, teniendo
en cuenta la evolucin histrica de la familia y lo encontrado en el trabajo
de campo (entrevistas)?
Hacia dnde creen que va la familia colombiana?


Puede encontrar informacin clave en el siguiente link:

http://www.cepal.org/publicaciones/xml/9/19349/lcg2180e_arriagada.pdf ,Cambios
y desigualdad en las familias latinoamericanas Irma Arriagada, CEPAL, 2002.


La unin de la familia no se mide por el nmero
de miembros, sino por la unin que hay en ellos