Lectura para 2 ciclo de primaria (4 curso)

UNA BOA, UNA HIENA Y UNA TORTUGA.

Rubn est hoy muy cansado de estudia y antes de domise ha
co!ido un "ibo #ue cuenta una cuiosa histoia de anima"es.
$ En una e"e%ada monta&a, muy "e'os de" ocano, %i%(an tes
ami!os) una hiena, una boa y una totu!a.
*ieto d(a, abuidos de a#ue""as tieas, decidieon sa"i en busca
de un hemoso +a(s de" #ue hab(an o(do hab"a y em+endieon e"
%ia'e.
,es+us de una "a!a 'onada de macha, +aaon a come y a
descansa a "a somba de un bo". -eo cuando iban a
eem+ende "a macha, "a hiena di'o)
. Ami!os, yo ten!o "a %ie'a costumbe de hace "a di!esti/n en mi
+o+ia !uaida cuando he comido mucho como hoy.
Y hacia a""( se encamin/ "a hiena, tadando bastantes d(as en
e!esa.
A su %ue"ta, "os anima"es si!uieon su camino. A" +oco tiem+o, "a
boa , #ue estaba hambienta , de%o/ un !amo enteo y des+us de
tan sucu"ento ban#uete di'o)
0 *om+a&eos, ten!o "a bai!a muy ""ena y necesito hace "a
di!esti/n se!1n mi costumbe.
Y dicho esto, "a boa se dumi/ y su sue&o du/ seis meses.
*uando "a boa des+et/, "os tes anima"es continuaon "a macha.
2"e%aban %aios d(as andando, cuando un 3uete %iento deib/ un
sin3(n de bo"es #ue obstuyeon e" camino. Entonces di'o "a
totu!a)
0 Yo soy muy +e#ue&a y no +uedo sa"ta sobe "os toncos, as( #ue
es+ea Hasta #ue e" a!ua de "as ""u%ias "os +uda y #uede e" +aso
"ibe.
0 Bien, es+eaemos 0 contestaon "a hiena y "a boa.
,uante "a es+ea, +asaon muchos a&os. Un d(a, "a hiena sa"i/ de
ca4a y tu%o "a des!acia de intenase en e" +a(s de "os hombes.
5stos, a" %e"a , "a +esi!uieon y "a mataon. -oco des+us mataon
tambin a "a boa.
2a totu!a , muy a+enada, e!es/ a su +a(s dis+uesta a no +aase
+o nada en e" camino. A""( +emaneci/ e" esto de su %ida y cada
%e4 #ue ecodaba "a histoia de a#ue" %ia'e dec(a)
0 A#ue""o me ense&/ #ue "os #ue no saben %ence "os obstcu"os
#ue se encuentan en su camino no ""e!an nunca a su tmino6.
ESTRATGIAS DE CO!RE"SI#" LECTORA$
Te%to& '"A (OA) '"A *IE"A + '"A TORT'GA
1 SESIN:
!re,isi-.
/0 El pro1esor lee el t2tulo 3 e.tre todos pie.sa. e. lo 4ue puede suceder e. este
relato$ A.otarlo e. la pi5arra$
20 E%plicaremos 4ue .uestra i.te.ci-. es 4ue co.o5ca. u. relato co. u.a
e.se6a.5a) prota7o.i5ado por a.imales) llamado 189ula$
:0 "uestro o9;eti,o es descu9rir 3 a.ali5ar esa e.se6a.5a para ,e.cer los
pro9lemas u o9st8culos 4ue .os podemos e.co.trar e. la ,ida o e. los estudios )
etc$
Lectura del te%to$ ( Tra9a;amos 1luide5 lectora)
/ 0 La maestra<o) leer8 el te%to$
2 0 Lectura sile.ciosa i.di,idual
: 0 !edir a tres .i6os 4ue sea. las ,oces de cada a.imal 3 u. cuarto =ar8 de
.arrador$
2 SESIN.
Lectura por tur.os i.di,idualme.te$
>oca9ulario
? @uA 4uiere. decir las si7uie.tes pala9rasB&
Di7esti-.$ Tiempo 4ue se tarda e. des=acer los alime.tos e. el est-ma7o
Guarida$ '. lu7ar do.de se re1u7ia al7u.a perso.a o a.imal$
Cor.ada D u. d2a e.tero
Costum9re D al7o 4ue siempre se =ace i7ual$
Sucule.to E ;u7oso 3 mu3 .utriti,o$
FDerri9- u. si.12. de 8r9olesG0 Tum9ar o arra.car ta.tos 8r9oles 4ue .o se puede.
co.tar$
F "o lle7ar .u.ca a su tArmi.oG0 "o lle7ar al 1i.al de al7o$
A.otar las pala9ras e. su diccio.ario perso.al$
3 SESIN
CO"EHIO"ES
? Co.ocAis =istorias de a.imalesB$ Cuales
E. las =istorias de a.imales) ? es .ormal 4ue sea. ami7os a.imales ta. disti.tos$B
? Al7uie. tie.e e. casa u.a tortu7aB ? C-mo la cuida$B
? *as comido al7u.a ,e5 al7o sucule.to$B ? @uA eraB
Si la 9oa se comi- u. 7amo) ? es =er92,oro o car.2,oroB ) ? 3 la =ie.a 3 la tortu7aB$
? Al7uie. sa9e c-mo se come. las 9oas a sus presasB
!REG'"TAS$
Literales$
? @uie.es so. los prota7o.istas de esta =istoriaB
E la 9oa) la =ie.a 3 la tortu7a
? Do.de ,i,e. la 9oa) la =ie.a 3 la tortu7aB
E E. u.a ele,ada mo.ta6a) mu3 le;os del ocAa.o$
? @uie.es mataro. a la =ie.a 3 a la 9oaB
E Los =om9res
? @ue e.se6a.5a sac- la tortu7a de la e%perie.cia de su ,ia;eB$
E @ue los 4ue .o sa9e. ,e.cer los o9st8culos 4ue se e.cue.tra. e. su cami.o) .o
lle7ara. .u.ca al 1i.al$
4 SESIN
Lectura por tur.os$
!re7u.tas i.1ere.ciales$
?@uA clase de a.imal es u.a 9oaB
E '. reptil$ '.a serpie.te$
? Crees 4ue el pa2s do.de ,i,2a. era =ermosoB$ !or 4uA
Dura.te la primera ;or.ada) ? @uie. comi- m8sB
E La =ie.a) por4ue 1ue la 4ue tard- m8s e. =acer la di7esti-.
? !or 4uA el sue6o de la 9oa dur- seis mesesB
E !or4ue es lo 4ue tarda. e. =acer la di7esti-. despuAs de comer u. a.imal ta. 7ra.de
como u. 7amo$
? !or 4uA es u.a des7racia i.ter.arse e. el pa2s de los =om9resB
E !or 4ue los =om9res mata. a los a.imales $
? Lle7aro. a pasar los tres a.imales los tro.cos ca2dosB$ ? !or 4uAB
E "o ) por 4ue los tro.cos tarda. muc=o e. pudrirse 3 los =om9res mataro. a la =ie.a 3
a la 9oa$
? @uA me.sa;e .os 4uiere decir co. esta =istoria el autorB$
E @ue au.4ue .os cueste co.se7uir al7o) te.emos 4ue i.te.tarlo co. todas .uestras
1uer5as) 3 .o re.dir.os$
!re7u.tas ,alorati,as$
? Crees 4ue es 9ue.o marc=arse a otro pa2s del 4ue s-lo =emos o2do =a9lar 9ie.B
? Co.oces al7u.a perso.a 4ue se =a3a marc=ado de su pue9lo o pa2sB$ ? !or 4uAB
? !ie.sas 4ue es 18cil de;ar el lu7ar do.de =as .acido) 3 marc=arte a u. lu7ar disti.toB
? !or 4uAB
? Crees 4ue a pesar de ser ta. disti.tos podr2a. ser ami7os estos a.imalesB !or 4uA$
? 3 las perso.as) tie.e importa.cia 4ue sea. disti.tas para ser ami7asB$ !or 4uA
5 SESIN
Represe.tar la lectura
Or7a.i5aci-. de la i.1ormaci-.$
? Cual es la idea m8s importa.te 4ue .os 4uiere tra.smitir el autor co. este te%toB
? Do.de est8 el p8rra1o 4ue .os e%plica la e.se6a.5a de esta =istoria $B
>isuali5aci-.$
Cua.do pie.sas e. esta =istoria) ? 4uA esce.a se te ,ie.e a la me.teB$
Di9u;a al7I. a.imal de los 4ue aparece. e. la .arraci-.$
Lectura de 2 ciclo de primaria (: curso)
PACO PERSIGUE A UN PERRO
El otro d2a !aco record- la cami.ata 4ue =i5o por el pue9lo detr8s del perro de u.
,ie;ecito$
'.a tarde sali- ta. campa.te como siempre 3 se e.co.tr- co. u. cie7o acompa6ado por
su perro 3 apo3ado e. su 9ast-.$ !ero mira por do.de) el perro se asust- 3 sali-
corrie.do$
E.to.ces) !aco di;o&
0"o se preocupe) se6orJ 3o le traerA su perro$
+ sali- disparado e. l2.ea recta detr8s del perro$ !as- dos calles) 3 e. la tercera) 7ir- a
la i54uierda$ Lle7- =asta u.a estatua de u. =om9re a ca9allo 4ue esta9a al 1o.do de la
calle) 3K L .i rastro del perroM$
Decidi- co7er la calle de la i54uierda) 4ue da9a al par4ue$ !e.s- 4ue all2 podr2a estar el
a.imalillo$ E. e1ecto) all2 esta9a el perro ;u7uetea.do co. las =o;as secas 4ue =a92a e. el
suelo$
!aco utili5- sus tira.tes para atar al perro 3 empre.di- el re7reso por el mismo cami.o$
Al ,erle el 7uarda pe.s-&GL >a3a moda) pasear el perro co. u.os tira.tesMG$
!or 1i. lle7- =asta el ,ie;ecito $
0L isi-. cumplidaM D di;o !aco$
0"o =ac2a 1alta 4ue 1ueras detr8s del perro$ A ,eces) ,a al par4ue) ;ue7a 3 ,uel,e e.
se7uida$
L Ta.to como =a92a a.dado 3 total para .adaM$ El perro se co.oc2a el pue9lo me;or 4ue
.adie$
Te%to& Paco persigue a u perro$
1 sesi!.
O9;eti,os&
0Nome.tar el di8lo7o 3 la re1le%i-. so9re las di1icultades de los discapacitados$
0Co.ocer la utilidad de los perros 7u2a para estas perso.as$

!re,isi-.&
Leer el t2tulo 3 pe.sar so9re 4uA tratar8 la lectura$
Nluide5 lectora& el pro1esor leer8 el te%to) 3 despuAs pedir8 4ue lo repita cual4uier .i6o$
A,eri7uar si al7I. .i6o co.oce a al7I. cie7o) o =a ,ista al7u.o$ Nome.tar la
participaci-. respeta.do el tur.o de pala9ra$
2 sesi!.
>oca9ulario&
Lectura del te%to por al7I. .i6o$
Su9ra3ar las pala9ras 4ue desco.oce.&
Cami.ata& recorrer u. cami.o dura.te u. 9ue. rato$
Campa.te& Tra.4uilo) si. preocupacio.es$
Tira.tes& ci.tas de 7oma 4ue sir,e. para su;etar los pa.talo.es) 3 4ue se apo3a. e. los
=om9ros$
Copiar las pala9ras e. su diccio.ario perso.al$
3 sesi!.
Lectura teatrali5ada& u. .i6o =ar8 de .arrador) otro de !aco) otro de cie7o 3 otro de
7uardia$
Co.e%io.es&
0? Co.ocAis al7u.a perso.a cie7aB
0?Tie.e. perroB
0Si 4uitamos la ,ista) ? 4ue otros se.tidos .os 4ueda.B
0?*as ,isto al7u.a ,e5 u. perro 7u2aB
0(usca i.1ormaci-. so9re 4uA ra5as so. las me;ores para 7uiar a u. i.,ide.teB$
4 sesi!.
Lectura i.di,idual
!re7u.tas literales&
/0 ?Detr8s de 4uiA. 1ue !acoB
20 !ara ir de la estatua al par4ue) ? 4ue cami.o tom- !acoB$ Rodea&
La calle de la i54uierda
La calle de e.1re.te$
La calle de la derec=a$
:0 ? 4uA =a92a e. el suelo de par4ueB$
40 ? Co. 4uA at- !aco al perroB
O0 ? !or do.de ,ol,i- !aco ;u.to al ,ie;ecitoB$
P0 ? !ara 4ue ,a el perro al par4ueB
Q0 Los perros suele. ser listos) ?4uA co.oc2a este perro me;or 4ue .adieB$
!re7u.tas i.1ere.ciales&
/0 ? 4uA a.imal 7u2a a los cie7os a cami.ar por la calleB$
20 Adem8s de u. perro) ? 4ue lle,a. los cie7os para .o trope5arB
:0 ? 4uA misi-. =a92a cumplido !acoB
40 ? !or 4uA .o =ac2a 1alta 4ue !aco 1uera detr8s del perroB Rodea&
!or4ue el perro .o se =a92a perdido
!or4ue est8 mal ir detr8s de los perros$
!or4ue .o de92a de;ar solo al cie7o$

!re7u.tas ,alorati,as&
/0 ? Crees 4ue so. .ecesarios los perros 7u2aB$E%plica tu respuesta$
20 ? Te parece 4ue estos perros .ace. 3a sa9ie.do lo 4ue tie.e. 4ue =acerB$ Ra5o.a
tu respuesta$
5 Sesi!.
Tra9a;amos la i.te7raci-. 3 e%presi-. oral$
0De u.o e. u.o) dar a ,arios alum.os al7u.as -rde.es 4ue reali5ara. co. los o;os
cerrados 3 utili5a.do solo las ma.os como 7u2a) por e;emplo&
0Desde tu sitio) da cuatro pasos al 1re.te) 7ira a tu derec=a media ,uelta) 3 da a=ora
seis pasos m8s) ,uel,e a dar media ,uelta pero esta ,e5 a la i54uierda$ A9re los
o;os 3 e%plica c-mo te =as se.tido) ? i9as deprisa o despacioB ?!or 4uAB$
0 !odemos tra9a;ar este o9;eti,o e. otros espacios 4ue .o prese.te. ta.tos
o9st8culos o 4ue te.7a. i.cluso m8s) pero de;8.dose 7uiar por otro compa6ero a modo
de la5arillo$
Es importa.te 4ue el alum.o e%prese 4ue =a se.tido dura.te la e%perie.cia 3 si
co.1ia9a o .o e. su compa6ero$