Colegio Juan Pablo II ARICA Unidad

Tcnico Pedaggica
Profesor Jorge E. Navarro Blanco e!ar"a#en"o de
$engua%e
1 PRUEBA INSTITUCIONAL DE LENGUAJE SPTIMO BSICO - SEGUNDO SEMESTRE
No#bre& ''''''''''''''''''''''' A!ellido& '''''''''''''''''''''''''''' (ec)a& ___ de septiembre de 2014
PUNTAJE IEA$& 70 puntos Pun"a%e Alcan*ado& '''''''''''' N+TA& '''''''''''''''
CONTENIDO
S
,abilidades lec"oras& E-"raer infor#acin. argu#en"ar / #ane%ar vocabulario con"e-"ual.
,abilidades del !ensa#ien"o& Co#!arar / con"ras"ar.
I L!! "o#p$!ns%&'#!nt! (os s%)u%!nt!s t!*tos + $!spon,! ' "ont%nu'"%-n (o .u! s!
p$!)unt' ,! '"u!$,o ' tu (!"tu$'/ 012 puntos3
T!*to 1/
4ISTORIA DE TEATRO GRIEGO
El origen del "ea"ro se encuen"ra es"rec)a#en"e ligado a las
!r0c"icas religiosas. debido a 1ue los )o#bres / #u%eres. en
el deseo de agradar a sus dioses. celebraban o rend2an cul"o
con canciones / bailes. a#bos co#!onen"es esenciales de la ac"uacin. Ta#bin se
acos"u#braba re!resen"ar escenas de las vidas de los dioses. confor#ando una
rudi#en"aria in"er!re"acin "ea"ral. $a e-is"encia del "ea"ro occiden"al ac"ual se debe. en
gran #edida. a las in3uencias del "ea"ro griego.
4ran relevancia "iene la fes"ividad en )onor a ionisos en la )is"oria del "ea"ro. En la
an"igua 4recia. al "er#inar la vendi#ia se )o#ena%eaba a dios del vino ionisos. "a#bin
lla#ado Baco !or los ro#anos. con bailes / alaban*as. Un con%un"o de %venes se dirig2a a
su "e#!lo. can"ando / dan*ando. encabe*ados !or un corifeo. o #aes"ro del coro. 1ue era
1uien #e%or )ac2a es"as ac"ividades.
Pos"erior#en"e. seg5n #enciona la Po"ica de Aris""eles. Tes!is. dra#a"urgo griego nacido
en Icaria en el siglo 6I a. C.. fue el !ri#ero en in"roducir un ac"or a es"a re!resen"acin. 1ue
)as"a el #o#en"o "en2a solo reci"aciones. lo cual !er#i"i el di0logo en"re el Corifeo / el
ac"or. dando origen a la ac"ual conce!cin de la obra "ea"ral.
Al "er#inar la fes"ividad. se ofrec2a en sacri7cio un #ac)o cabr2o. ac"o 1ue recibi el
no#bre de 8"ragedia9. !ues"o 1ue el "r#ino signi7caba 8fes"ividad del #ac)o cabr2o9.
uran"e el "ranscurso del siglo 6 an"es de nues"ra era. Es1uilo / :focles. clebres
dra#a"urgos. agregaron al Corifeo !ersona%es / un !ri#er ac"or. %un"o a las carac"er2s"icas
ac"uales de la "ragedia. co#o el sufri#ien"o de los !ersona%es 1ue les !er#i"e alcan*ar el
conoci#ien"o. Con ello. la "ragedia de%a de ser una ac"ividad si#!le#en"e religiosa.
;. El origen del "ea"ro se relaciona con&
A. $as creencias religiosas de las !ersonas.
B. $as cos"u#bres de los griegos.
C. $a religin de occiden"e.
. $a re!resen"acin de seres #i"olgicos.
<. El "ea"ro griego nace co#o una e-!resin religiosa al ios&
A. Es1uilo
B. :focles
C. Baco
. Tes!is
=. El "ea"ro serv2a !ara los griegos serv2a co#o&
A. >a%es"uosidad ar"2s"ica.
B. Re!resen"ar e#ociones.
C. Alabar a los dioses.
. iver"i#en"o.
?. El inicio de la "ragedia surge de&
A. $a vendi#ia.
B. El corifeo.
C. $a "ragedia.
. $a co#edia.
@. Podr2a#os decir 1ue '''''''' fue el !adre de la "ragedia griega.
A. :focles
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B. Es1uilo
C. Aris""eles
. Tes!is
A. $os !ri#eros au"ores de "ragedia #0s i#!or"an"es son&
A. Es1uilo / Ana-i#andro.
B. Eur2!ides / :focles.
C. Es1uilo / :focles.
. No )ubo "ragedia en el "ea"ro griego.
T!*to 5/
B. Ele#en"o del "ea"ro 1ue sirve !ara 1ue los !ersona%es se co#uni1uen en"re s2.
A. Accin
B. i0logos
C. Escena
. Tragedia
C. Referen"e a los "e-"os dra#0"icos !ode#os decir 1ue&
A. :on solo "ragedias / dra#as.
B. :on solo co#edias / "ragedias.
C. :e subdividen en ac"os. cuadros. / escenas.
. :e subdividen en ac"os / escenas.
D. $a obra dra#0"ica "iene&
A. Accin dra#0"ica.
B. Pugna en"re los !ersona%es.
C. i0logos.
. Todas las an"eriores.
;<. El desenlace en una obra dra#0"ica es&
A. El co#ien*o.
B. $a !ar"e #0s i#!or"an"e.
C. El 7nal.
. El #o#en"o donde se desarrolla el con3ic"o.
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;=. No !er"enece al gnero dra#0"ico la for#a deno#inada&
A. ra#a
B. Co#edia
C. Cuen"o
. Tragedia
;?. En la creacin de una obra dra#0"ica !ar"ici!aEnF obliga"oria#en"e&
I. Ac"ores
II. Persona%es
III.Pro"agonis"as
A. :lo I
B. IGII
C. IIGIII
. IGIIGIII
T!*to 6/
7I7IR EN LA CALLE CONESA
Personajes:
H E#!leado
H Clien"e
E$a escena "ranscurre en el in"erior de una o7cina. ,a/ un e#!leado sen"ado a"r0s de un escri"orio / en
las !aredes se ven fo"ograf2as de edi7cios de de!ar"a#en"os / casas. En"ra un clien"eF.
E>P$EA
+&
Buenos d2as. seIor.
C$IENTE& Buenos d2as. Juisiera co#!rar una casa.
E>P$EA
+&
>u/ bien. ETo#a una car!e"aF. KJu clase de casaL K$e in"eresa una casa de dos !lan"asL
C$IENTE& KUna casa de dos !lan"asL No s. a #2 #e gus"an #uc)o las !lan"as. #e encan"a el verde.
as2 1ue !ensaba "ener unas cuan"as. :eguro #0s de dos.
E>P$EA
+&
No. seIor. /o #e refer2a a una casa con una !lan"a ba%a / una !lan"a al"a.
C$IENTE& KUna casa con slo dos !lan"as. una ba%a / o"ra al"aL No. no. no. /o 1uiero "ener !lan"as de
#uc)as clases. grandes. c)icas. al"as. #edianas. / si es !osible 1ue algunas "engan 3ores.
E>P$EA
+&
:eIor. /o le es"aba ofreciendo una casa con una !lan"a ba%a / un !iso.
C$IENTE& KC#oL ,ace un #o#en"o #e di%o 1ue era una casa de dos !lan"as. / a)ora #e dice 1ue
"iene una !lan"a ba%a / un !iso. Jue "enga un !iso es"0 bien. !or1ue con uno !ara !isar #e
alcan*a. Pero no 1uiero una casa con una sola !lan"a / enci#a. ba%a. Ma le di%e 1ue #e
gus"an #uc)o las !lan"as.
E>P$EA
+&
EUn !oco nerviosoF Es"0 bien. es"0 bien. us"ed !uede "ener "odas las !lan"as 1ue 1uiera
E)o%ea la car!e"aF. $e vo/ a buscar una casa #u/ a#!lia. con #uc)o es!acio !ara !lan"as.
C$IENTE& Ade#0s #e gus"ar2a una casa en un lugar "ran1uilo.
E>P$EA
+&
>u/ bien. vo/ a buscar una casa 1ue no "enga nada de ruido.
C$IENTE& Por su!ues"o. Nc#o vo/ a 1uerer ir a un lugar derruidoO
E>P$EA
+&
:eIor. di%e una casa 1ue no "enga nada de ruido.
C$IENTE& Pero claro. Kus"ed cree 1ue /o vo/ a ir a vivir a una !ocilga. a un lugar derruidoL
E>P$EA
+&
No. no. de ninguna #anera. le vo/ a ofrecer una casa "ran1uila. en una calle sin nada deP
en una calle sin ruido / 1ue no "enga nada derruido. 1ue es" en !erfec"as condiciones.
;@. $os !ersona%es de es"a obra son&
A. os e#!leados.
B. Tres !ersona%es.
C. E#!leado / clien"e.
. Persona%e. e#!leado / clien"e.
;A. El !ro"agonis"a 1ue crea el con3ic"o en la obra es&
A. El clien"e.
B. El e#!leado.
C. A#bos !ersona%es.
. El ac"or.
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;B. $a di7cul"ad en el di0logo de los !ersona%es de la obra se debe&
A. Uno de ellos es sordo.
B. Uno de ellos )abla #u/ ba%o.
C. ,a/ un #al en"endido.
. A#bos "ienen #al )u#or.
;C. El "e#a de conversacin de los !ersona%es es&
A. el cli#a
B. $a calidad de las cons"rucciones
C. e las carac"er2s"icas de una casa
. e las !lan"as de in"erior
;D. Es"e "e-"o es del "i!o&
A. Infor#a"ivo
B. ra#0"ico
C. Po"ico
. Narra"ivo
<Q. Escribe "u o!inin acerca del co#!or"a#ien"o 1ue "iene el e#!leado fren"e al clien"e.
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
<;. En el "e-"o. K1u signi7ca la !alabra 8derruido9L&
A. Con #uc)o ruido.
B. es"ruido.
C. Recons"ruido.
. :in ruido.
<<. En el "e-"o. la e-!resin 8$e in"eresa una casa con dos !lan"as9 signi7ca 1ue&
A. Al clien"e le in"eresan las !lan"as.
B. $a casa !osee una !lan"a en cada !ie*a.
C. $a casa !osee un !ri#er / segundo !iso.
. $a casa cul"ive !lan"as.
<=. 8Pocilga9 signi7ca&
A. Cual1uier lugar sucio / #alolien"e.
B. Casa elegan"e.
C. Edi7cio confor"able.
. Co#arca.
II L!! !( s%)u%!nt! t!*to %n8o$#'t%&o + (u!)o "o#p(!t' !( o$)'n%9',o$ )$:;"o .u!
' "ont%nu'"%-n s! p$!s!nt'/ 051 puntos3
Drama y Teatro
KEs lo #is#o obra dra#0"ica / obra "ea"ralL No es lo #is#o. !ero s2 guardan
una es"rec)a relacin. $a obra dra#0"ica es ar"e escri"o. creacin a "ravs de la
!alabra. li"era"ura. A)ora bien. cuando el dra#a"urgo escribe una obra dra#0"ica.
la )a concebido !ara ser re!resen"ada. es decir. !ara ser llevada a un escenario
donde asis"e un !5blico 1ue !resencia un #on"a%e. En l. se reconoce
escenograf2a. ves"uario. #a1uilla%e. ilu#inacin. sonido. ac"ores. en"re o"ros
ele#en"os 1ue con"ribu/en a dar vida a la obra. As2. las co#!osiciones dra#0"icas
"ienen co#o carac"er2s"ica esencial su vir"ualidad "ea"ral E!osibilidad de ser
re!resen"ada en un escenarioF.
En conclusin. la obra "ea"ral es la reali*acin !r0c"ica de la obra
dra#0"ica E"e-"oF.
Colegio Juan Pablo II ARICA Unidad
Tcnico Pedaggica
Profesor Jorge E. Navarro Blanco e!ar"a#en"o de
$engua%e
Recuerda: Comparacin/Contraste
Sirve para mostrar similitudes y diferencias entre dos cosas, personas, lugares, eventos, ideas, etc.
Preguntas clave:
Qu elementos se estn comparando?
Cules son sus similitudes?
Cules son sus diferencias?
ORGANI<ADOR GR=ICO COMPARAR + CONTRASTAR
1
er
CONCEPTO: 2 CONCEPTO:
EN QUE SE PARECECEN?
EN QU SE DIFERENCIAN?
EN CUANTO A:
Patrones de semean!as " d#$eren%#as s#&n#$#%at#'as
CONC(USI)N O INTERPRETACI)N