POLO

8.- POESA C OR AL 2 A Y 2 B
L o que i m p o r t a esc o m o sea n d a , c o m o se ve, c o m o se acta,
despus d e r ef l ex i o n a r . . . si l a c a l l e y l as n ub es, y l a ex i st en c i a d e l o s
o t r o s t i en en a l g o que d ec i r n o s. S i el an d ar . . . , el ver . . . , el ac t uar . . , el
r ef l ex i o n a r . . . , n o s h a c e. . . p o r que n o fsi camente m a s r ea l es.
Es el turno de los grupos de 2a y 2b que interpretaran una
poesa coral titulada a cargo
de la profesora Guadalupe Garca Ramrez.
Entrega de reconocimientos
S e r e x c e l e n t e esc o m p r e n d e r q u e l av i d a n o esal g o q u e se n o s d a
h e c h o , si n o q u e t e n e m o s q u e p r o d u c i r l aso p o r t u n i d ad e s p ar a
al c an z ar e l xi to.
A continuacin entrega de reconocimientos a alumnos con mejor
aprovechamiento durante el ciclo escolar 2005-2006
S e r e x c e l e n t e esc o m p r e n d e r q u e c o n u n a frrea d i sc i p l i n a esf ac t i b l e
f o r j ar u n carcter t r i u n f ad o r .
En seguida entrega de reconocimientos a alumnos de tercer
grado que obtuvieron los tres primeros lugares de
aprovechamiento escolar en el ciclo escolar 2005-2006
S e r e x c e l e n t e es r e c l amar se as m i sm o e l d e sar r o l l o p l e n o d e
n u est r as p o t e n c i al i d ad e s b u sc an d o i n c an sab l e me n t e l a real i zaci n..
Es el turno de entregar certificados de alumnos que obtuvieron
los tres primeros lugares de aprovechamiento escolar en la
generacin 2003-2006.
NORMA
9.- E NT RE GA DE C E RT I F I C ADOS A 3 E Y 3 F
E l s ec r et o de l af e l i c i dad es t e n e r g u s t o s s e n c i l l o s yu n a m e n t e
c o m p l e j a. C u an do n o s as o m am o s a e n t e n de r e l m u n do f si co,
bi ol gi co, c u l t u r al , e n e l qu e n o s e n c o n t r am o s , es an o s o t r o s m i s m o s
a qu i e n e s de s c u br i m o s yes . . . c o n n o s o t r o s c o n qu i e n e s c o n t am o s .
A continuacin entrega de certificados a los grupos de 3E y 3F
POLO
10.- PARBOLA DE LA EDUCACIN REPRESENTACIN
E l h o m b r e esu n ser so c i a l ysu s ac t o s r e p e r c u t e n e n e l m u n d o q u e l e
r o d e a , c a d a h o m b r e t i e n e u n a mi si n, u n d e st i n o i n d i v i d u a l y ni co.
E l h o m b r e v a l e p o r l o q u e e s... yn o p o r l o q u e t i e n e .
Es el turno de una parbola de la educacin (repres entacin) por
el grupo a cargo de la profesora Ma. Libia Moran
Surez.
NORMA
1 1 . - PALABRAS DE LA DIRECCIN A LA GENERACIN S ALI ENT E
L a representacin de ro l es es na tu ra l en l a v i da di a ri a , po r q u e l a
v i da di a ri a l o dema nda ; pero es u na a y u da sa ber esto , as u no pu ede
esta r prepa ra do no so l o pa ra i nterpreta r su pa pel cu a ndo h a g a f a l ta ,
si no pa ra representa r to da u na pa rte si es necesa ri o .
En este momento se dirige a nosotros la autoridad de nuestra
escuela la profesora directora Mirn a Olmedo Rosas que dirigir
unas palabras a la gen eracin saliente.
NORMA
3 . - CLAUSURA DE C I C L O ES COLAR
L a educacin a y uda a l a p er s o na a a pr ender a ser . . . l o q ue es ca pa z
de ser . . .
La clausura ofcial del curso 2005-2006 se realizara a cargo de
nuestra mxima autoridad educativa presente en este momento.