Son iterpretaciones

particulares ante
una realidad
presentada.

Son formas de
pensar de un
individuo en base a
un conocimiento
sobre una situacin
dada.







Cmo lograr que
los estudiantes
utilicen su
pensamiento crtico
en la solucin ante
una situacin dada.












Es un proceso
mediante el cual se
usa el conocimiento
y la inteligencia
para llegar, de
forma efectiva, a la
posicin ms
razonable y
justificada sobre un
tema.














Es el aporte que hace
cada uno de los
integrantes de un grupo
de trabajo, el cual
persiguen metas
comunes.

Que es una tcnica
grupal que fomenta la
participacin activa de
cada uno de los
integrantes de dicho
grupo.














Cmo evaluar la
participacin de cada
uno de los integrantes
del grupo?

Cuntos participantes
se pueden asignar como
mximo por grupo para
lograr resultados
optimos?
Es un conjunto de
capacidades,
procedimientos y
actitudes de los
participantes, quienes
desarrollan valores de
cooperacion, tolerancia,
amistad y confianza
entre los miembros.

Hay un lider dentro del
grupo quien delega
funciones para cumplir
con el desarrollo de las
actividades.









Qu s?
Es una metodologa que el estudiante dirige segn lo planteado en
pleno.
Se necesita del uso de las TICS para que su desarrollo sea efectivo
Qu
quiero
aprender?
Cmo puede aplicarse en el aula, sino se cuenta con las
condiciones necesarias?
Cmo lograr mayor interes y participacin de los estudiantes?
Qu
aprend?
Que se requiere de una constante supervicin para que sea efectivo.
Que se utiliza mucho la creatividad para la organizacin del mismo.








Hay que tener
presente el objetivo
de la unidad
Las competencias
deben ser
alcanzadas con el
desarrollo de las
actividades
Cmo lograr que
los estudiantes se
interesen por las
competencias?
Como se puede
lograr mayor
eficiencia en su
implementacin en
el aula?
Debe haber
coherencia entre los
objetivos,
competencias y las
actividades a
desarrollar
Entre ms
competencias se
plantean habr
mayor eficacia en
su alcanse.