PLANIFICACIN Y SUPERVISIN

FORMATOS

INTEGRANTES
AURA OLMEDO
ELSA DE PABLOS
JANET GAMBOA
MARINA VERGARA
ELIZABETH RAMIREZ
CONCETTINA CALANDRA

GOBERNACIN DEL ESTADO MIRANDA

REGIN METROPOLITANA
U.E.E. LINO DE CLEMENTE
LA TRINIDAD-BARUTA

PROYETO DE AULA

PROYETO DE AULA
Ao Escolar : _2014_ - ___2015_

DOCENTE:
________________________________________________________________________________________________

ETAPA:

___________

GRADO: __________________

SECCIN: ____________________________

TTULO DEL PROYECTO:

____________________________________________________________________________.

FECHA PROBABLE:

Desde ________________________ Hasta: __________________________

AREAS DE CONOCIMIENTO: ( ) Lengua y Literatura

( ) Ciencias Sociales

( ) Matemtica

( ) Ciencias de la Naturaleza ( ) Canaima

( ) Educacin Esttica ( ) PILAS

( ) Anmate ( ) Promotores de Paz

DIAGNSTICO:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
PROPSITO:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

MATEMTICA

CIENCIAS SOCIALES

PROYECTO

CIENCIAS Y TECNOLOGA

LENGUAJE

EDUCACIN ESTTICA

EJES TRANSVERSALES

EJES

DIMENSIONES
( ) Comunicacin Oral

Lenguaje

( ) Produccin Escrita
( ) Comprensin
( ) Pensamiento Lgico

Desarrollo del Pensamiento

( ) Pensamiento Efectivo
( ) Respeto por la vida
( ) Libertad
( ) Solidaridad

Valores

( ) Convivencia
( ) Honestidad
( ) Identidad Nacional
( ) Perseverancia

Trabajo

( ) Valoracin del trabajo

( )Calidad y Productividad
( ) Labores y Ocupaciones
( ) Visin de la realidad laboral
e
Industrial del pas.

ALCANCES / INDICADORES

EJES TRANSVERSALES

EJES

Ambiente

DIMENSIONES
(

) Dinmica del Ambiente

) Promocin de la Salud Integral

) Valores Ambientales

) Ambiente y Participacin
Ciudadana

ALCANCES/ INDICADORES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
REAS

LENGUA Y
LITERATURA

MATEMTICA

CIENCIAS
NATURALES

CIENCIAS
SOCIALES

EDUCACIN
ESTTICA

INDICADORES

TCNICAS E
INSTRUMENTOS
Tcnicas:
( ) Observacin
( ) Anlisis de
producciones
( ) Mapas mentales
( ) Portafolio
( ) Entrevista
( ) Ejercicios
( ) Estudio de caso
( ) Otros:______________
Instrumentos:
( ) Lista de Cotejo
( ) Escala de estimacin
( ) Escala de valoracin
( ) Registros descriptivos
( ) Diarios de clase
( ) Cuestionario
( ) Gua de observacin
( ) Gua para evaluar
Portafolio:
( ) Guin de Entrevista
( ) Ejercicio
( ) Otros:____________

TIPOS DE
EVALUACIN
Tipo:
( ) Explorativa
( ) Formativa
( ) Final
Formas:
( ) Autoevaluacin
( ) Coevaluacin
( ) Heteroevaluacin

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Docente:
( ) Demostracin
( ) Esquema
( ) Exposicin
( ) Tcnica de la Pregunta
( ) Mapa de Concepto
( ) Otros ____________________
Alumno: Socializada:
( ) Anlisis documental
( ) Discusin Dirigida
( ) Dramatizacin Simulacin
( ) Debate
( ) Entrevistas
( ) Foro
( ) Panel
( ) Philips 66
( ) Trabajo en Equipos
( ) Lluvia de Ideas
Individualizada:
( ) Estudio Dirigido
( ) Fichas
( ) Guas
( ) Mapa de Concepto
( ) Resumen
( ) Producciones escritas
( ) Producciones orales
( ) Producciones plsticas y musicales
( ) Portafolio ( ) Otro_____________

ACTIVIDADES GLOBALIZADAS

RECURSOS
Humanos:
( ) Alumnos
( ) Docentes
( ) Padres
( ) Otros______________
Materiales:
( ) Diccionarios
( ) Fichas
( ) Textos
( ) Grabaciones
( ) Juegos
( ) Lminas
( ) Mapas
( ) Material reutilizable
( ) Material multigrafiado
( ) Peridico
( ) Pizarrn
( ) Revistas
( ) Rompecabezas
( ) Rotafolio
( ) Borrador
( ) Tiza
( ) Cuaderno
( ) Otros ________________

PRODUCTO FINAL / CIERRE

FIRMA DEL COORDINADOR

OBSERVACIONES DEL COORDINADOR

FIRMA DEL DOCENTE

Repblica Bolivariana de Venezuela

Gobernacin del Estado Miranda
U.E.E. Mara Anglica Lusinchi

PLANIFICACIN
QUINCENAL

PLANIFICACIN QUINCENAL

Nombre del proyecto de Aprendizaje: ____________________________________________________

Grado___ Seccin___ Docente_________________________ Desde el__________Hasta el_________
FECHAS

CONTENIDO
CONCEPTUALES
Conceptual
Procedimental
Apitutidinal
Conceptual
Procedimental
Aptitudinal:
Conceptual:
Procedimental:
Aptitudinal:
Conceptual:
Procedimental:
Aptitudinal:
Conceptual:
Procedimental:
Aptitudinal:

INICIO
Docente
( ) Demostraciones
( ) Esquema
( ) Exposicin
( ) Tcnica de la
pregunta
( ) Mapa de conceptos
( ) Otros ___________
Alumnos: Socializada
( ) Discusin Dirigida
( ) Dramatizaciones
( ) Debate
( ) Taller
( ) Trabajo de Equipos
( ) Otros
Individualizada:
( ) Experiencia personal
( ) Produccin escrita
( ) Ejecucin prctica
( ) Otros ___________

DESARROLLO

CIERRE

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
Tcnica
( ) Observacin
( ) Pruebas
( ) Producciones
Instrumentos
( ) Pruebas Escritas
( ) Pruebas orales
( ) Pruebas prcticas
( ) Produccin escrita
( ) Produccin oral
( ) Produccin artstica
( ) Listas de cotejo
( ) Escala de estimacin
( ) Registros
descriptivos
( ) Portafolios
( ) Otros

RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
VB DE LA DIRECCIN
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIN DEL ESTADO MIRANDA
E. B. E. ELEAZAR LPEZ CONTRERAS
CDIGO DEA: OD04421519
MONTECRISTO MUN. AUT. SUCRE

ACOMPAAMIENTO
EN EL AULA

ACOMPAAMIENTO EN EL AULA
DOCENTE EVALUADOR: ____________________________________________________ C.I N: ________________________
CARGO: _________________________________________________________________________________________________
FECHA: ________________________ HORA: ____________ ________AO ESCOLAR:________________________________

1.- DATOS DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES:
C.I.

SEXO:

GRADUADO:

NO GRADUADO:

Titular:

Interino:

Suplente:

Otro:

Grado:

Seccin:

Turno:

MATRICULA

V:

H:

2.- ASPECTO SOCIAL:

ESTADO CIVIL:

Soltero ( )

Casado ( )

Viudo( )

VIVIENDA:

Propia: ( )

Alquila ( )

otros ( )

TRANSPORTE

Carro propio ( ) Transporte pblico ( )

TRABAJA EN OTRA INSTITUCION. SI ( )

NO ( )

T:

otros ( )

otros ( )

N
1

INDICADORES
ACTUACION DEL DOCENTE
Es puntual a la hora de entrada

Observa la presencia de los nios

Demuestra las normas de cortesa en todos los mbitos del plantel.

Inicia sus actividades revisando la asistencia de los alumnos.

Desarrolla sus clases de acuerdo al proyecto de aula.

Permite la participacin de los alumnos en clases.

7
8

Inicia el tema partiendo de los contenidos desarrollados en la clase

anterior.
Motiva el inicio de clases promoviendo el inters de los alumnos.

Utiliza el mtodo expositivo.

10

Permite la formulacin de preguntas.

11

Evala a los alumnos durante el desarrollo de las actividades de clases.

12

Desarrolla los contenidos de acuerdo al proyecto de aprendizaje.

13

Orienta, estimula y ayuda durante el desarrollo de clases.

14

El aula de clases est debidamente ambientada acorde con el nivel del

grupo.
Utiliza material didctico y otro.

15

Leyenda: S= siempre CS= casi siempre N= nunca

CS

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL DOCENTE

SI

NO

PROYECTO DE APRENDIZAJE
PLANIFICACION SEMANAL
INSCRIPCION INICIAL
PLAN DE EVALUACION
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
INSTRUMENTO DIAGNOSTICO DE AVACE DE LECTURA (IDAL)
MAPA DE PROGRESO PILAS Y ANIMATE
AGENDA PILAS
PORTAFOLIO PILAS
CONTROL DE ASISTENCIA DIARIA
CONTROL DE ESTADISTICA MENSUAL
REGISTRO DE ENTREVISTAS Y REUNIONES CON REPRESENTANTE
CARPETA DE CORRESPONDENCIA RECIBIDA
OTROS RECAUDOS

OBSERVACIONES:_____________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

RECOMENDACIONES:_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Esta de acuerdo con la Evaluacin?

SI __________

NO __________

COMENTARIO U OBSERVACIONES:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

________________________________________
Lugar y Fecha

_______________________
DIRECTIVO

________________________
DOCENTE

REGION EDUCATIVA METROPOLITANA

FICHA DE AUTOEVALUCIN
DOCENTE

FICHA DE AUTOEVALUCIN DOCENTE

AO ESCOLAR___________________

DATOS PERSONALES

Apellido y Nombre del Docente: ______________________________________C.I._______________

Cargo;________________Grado______________Turno____________Matrcula

_______________

Situacin laboral
Fijo___________ Interino ________________ suplente _______________

Resultado obtenido en la autoevaluacin;_____________

Escala de valoracin;
3 Siempre; La conducta est presente todo el tiempo.
2. Frecuentemente; La conducta se presenta en la mayora de los casos
1. Rara vez; La conducta se presenta ocasionalmente.
0. Nunca; La conducta est ausente.

ASPECTO PERSONAL
1.- Asisto a todas las actividades planificadas por la Direccin del plantel
2.-Cumplo con el horario establecido en el plantel
3.-Participo en los proyectos y programas educativos de la D.G.E.
4.-Muestro disposicin para trabajar en equipo
5.-Utilizo las tecnologas de la informacin y comunicacin para mejorar el desempeo profesional

_____
_____
_____
_____
_____

ASPECTO PEDAGOGICO

1.-Utilizo diferentes estrategias didcticas para el desarrollo de las clases

2.-Utilizo recursos variados para facilitar el proceso de enseanza y aprendizaje.
3.-Desarrollo en el aula lo planteado en la planificacin.
4.-Mantengo la atencin y el inters de los alumnos por el aprendizaje
5.-Utilizo diferentes tipos e instrumentos para la evaluacin de los aprendizajes

____
____
____
____
____

ADMINISTRATIVO

1.-Cumplo con la entrega a tiempo y forma de los recaudos administrativos y pedaggicos solicitados. ____
2.-Cumplo a cabalidad con todos los registros y controles de asistencia, necesarios para la elaboracin de los
boletines informativos.
____
3.-Comparto experiencias y conocimientos con mis compaeros de trabajo.
____
4.-Participo de manera contina en procesos de formacin convocados por la DGE y plantel
____
5.Contribuyo a mantener un clima favorable en la institucin.
____

COMENTARIO U OBSERVACIONES:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

________________________________________
Lugar y Fecha

_____________________________
DOCENTE

REGION EDUCATIVA METROPOLITANA

FICHA EVALUACIN DOCENTE

REGION EDUCATIVA METROPOLITANA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTES

INSTRUCCIONES

1. El puntaje a utilizar es del uno (01) al cinco (5), siendo el cinco (5) la puntuacin ms alta.
2. Slo puede seleccionar una alternativa, marcando con una (X) dentro de la casilla correspondiente a su
eleccin.
3 Escala a utilizar para la evaluacin de cada tem.
LEYENDA:

(5) Siempre

(4) Frecuentemente

(3) En ocasiones

(2) Escasamente (1) Nunca

Datos del/a docente evaluado (a):

Nombre:
Apellidos:
Cdula:
_____________________ ____________________________________ ______________________
Cargo nminal: __________________________ Funciones que cumple dentro del plantel: __________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Fecha de Ingreso:
___________________________________________________________ _______________________
Grado de Instruccin:___________________, Ttulo y Mencin: ______________________________
_____________________ Telfono:______________ Email:__________________________________
Direccin habitacin:_________________________________________________________________
_________________________________, Plantel: __________________________________________

______________________________________, Municipio: __________________________________

Parroquia: ______________________________, Sector: _________________________________

1.- REA PERSONAL - SOCIAL

1.1.- Mantiene una comunicacin efectiva con el personal directivo?
1.2.- Mantiene una comunicacin efectiva con el personal docente?
1.3.- Mantiene una comunicacin efectiva con los padres y representantes?
1.4.- Asiste diariamente a su jornada de trabajo?
1.5.- Asiste puntualmente a su jornada de trabajo?
1.6- Refleja inters y entusiasmo por su trabajo?
1.7.- Tiene capacidad para resolver situaciones de indisciplina dentro del aula?
1.8.- Demuestra dominio personal (autocontrol) en situaciones problemticas?
1.9.- Su presentacin Personal es cnsona con la funcin educativa que ejerce?
1.10.- Es amable y respetuoso(a) en el trato con los estudiantes?

2- RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

2.1.- Mantiene entrevistas programadas con los representantes para informar sobre el
progreso del estudiante?

2.2.- Los padres y representantes se muestran satisfechos, por su desempeo en el aula?

2.3.- Participa en actividades organizadas por el plantel al servicio de la comunidad
educativa?
43- ACTUACIN PROFESIONAL E INSTITUCIONAL
3.1.- Se adapta con facilidad a nuevas tareas y cambios en los procedimientos usuales de
trabajo?
3.2.- Mantiene una actitud proactiva dentro su institucin escolar?
3.3.- Participa en talleres, jornadas y actividades de formacin, que le convoca la
Direccin de Educacin?
3.4.- Participa en las actividades planificadas en la institucin: culturales, extracatedra,
formativas, cierre de proyectos de aprendizaje?

4.- ACTIVIDADES DOCENTES-ADMINISTRATIVAS

4.1.- Hace un seguimiento sistematizado de los procesos conductuales de los estudiantes?
4.2.- Toma en cuenta los resultados de la evaluacin diagnstica para planificar en base a
las necesidades, intereses y potencialidades de los estudiantes?

4.3.- Establece con claridad las estrategias y actividades que favorecen el logro de las
competencias establecidas en las diferentes reas de diseo curricular?
4.4.- Articula los proyectos de aprendizaje con el diagnstico del PEIC y los contextualiza?
4.5.- Utiliza tcnicas y recursos diversos y/o tecnolgicos como apoyo a sus clases?
4.6.- Planifica la agenda PILAS y la publica?
4.7.- Lleva el registro del grfico de progreso en lectura y comprensin lectora?
4.8.- Lleva el registro del grfico de progreso del programa An+MATE (Matemticas)?
4.9.- Lleva registro de los contenidos o competencias desarrolladas en el tabulador
An+MATE?

4-10.- Lleva registros de la evaluacin de sus estudiantes, con competencias, indicadores y

rasgos a evaluar en las diferentes reas del aprendizaje?
4.11.- Utiliza diversos instrumentos de evaluacin para determinar el logro de competencias
en sus estudiantes? (Lista de cotejo, escala de estimacin, registro anecdtico, diario de
clases, entre otros)
4.12.- Informa a los estudiantes sobre el plan de evaluacin?

4- ACTIVIDADES DOCENTES-ADMINISTRATIVAS
4.14.- Toma en cuenta la realidad social en la que se desenvuelven los estudiantes?
4.15.- Fomenta, en la prctica, actitudes positivas de respeto, cooperacin y participacin
entre los estudiantes?
4.16.- Asiste a los consejos de docentes y dems actividades oganizadas en el plantel a las
cuales es convocado?
4.17.- Elabora Proyectos de Aprendizaje, planes de clase, semanal o quincenal, de acuerdo
a las orientaciones y parmetros establecidos para ello? (perodos de elaboracin y
ejecucin, recursos a utilizar, estrategias didcticas y de evaluacin a aplicar, contenidos,
competencias e indicadores)
4.18.- Entrega puntualmente los recaudos administrativos como: estadsticas de asistencia
de estudiantes, proyectos de arendizajes, planificaciones semanales o quincenales, informes
de evaluacin, entre otros?
4.19.- Durante el acompaamiento pedaggico o supervisin se observ orden en el
desarrollo de la clase?
4.20.- Durante el acompaamiento pedaggico o supervisin se observ el
aprovechamiento del tiempo efectivo en clase?
4.21.- Propicia la participacion activa de los estudiantes durante la clase?
4.22.- Atiende dificultades individuales que presentan los estudiantes durante el proceso de
enseanza y aprendizaje?
4.23.- Tiene dominio de grupo en el aula de clases?
4.24.- Lleva registro diario de asistencia de sus estudiantes?
4.25.- Toma acciones para atender los casos de inasistencia de sus estudiantes?

A.- Cules han sido los aspectos ms destacados del docente-evaluado?:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
B.- Cules son los aspectos donde necesita mejorar el docente evaluado?:
_________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
C.- Estuvo el docente de acuerdo con la evaluacin?:
SI
NO

PARCIALMENTE

EXPLICAR POR QU?

___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
D.- Compromiso mutuo entre docente evaluado y personal directivo del plantel.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEL DIRECTIVO

FIRMA COORDINADOR DE RED

FIRMA JEFE DE REGIN EDUCATIVA