lgebra lineal

Unidad 1. lgebra lineal

Evidencia de aprendizaje
Problema: Sustancias que funcionan como sper
protenas
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que
funcionara como una sper protena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de
una zona petrolera. El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y en el caso de
que e!istiera algn derrame petrolero cerca de la zona utilizarlos para la limpieza de algn
derrame.
"urante la investigacin se presentaron muchas dificultades se tenan previstos tres proyectos
diferentes los cuales resultaron en un rotundo fracaso. En cada uno de los proyectos se desarroll
una sustancia diferente al realizar las pruebas con tales sustancias #stas no mejoraron los
microorganismos como se esperaba de esta manera los frascos que contenan las sustancias
respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros el
cual se encontraba completamente limpio. $os ingenieros tomaron una muestra de la sustancia
que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y observaron los
resultados luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era producto de un accidente
cientfico.
"espu#s de esto cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia
esto con el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que
se obtuvo. "e esta manera volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para
formar una nueva sustancia la probaron y el resultado fue e!actamente el mismo que el que haba
en el contenedor.
"espu#s de esto todos se dieron cuenta de que nadie saba e!actamente cunto fue lo que
deposit de su respectiva sustancia pero tenan el recipiente en el que se%alaron la medida. &ara
saber las cantidades e!actas sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones para encontrar los
valores e!actos de los recipientes de cada uno de los grupos de esta manera realizaron las
siguientes pruebas.
'. Utilizaron ( vasos de la primera sustancia ( vasos de la segunda y un vaso ms de la
tercera obteniendo ).* litros de la sustancia final.
'
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(. Utilizaron ) vasos de la primera sustancia + vasos de la segunda y , vasos ms de la
tercera obteniendo '( litros.
-ota. &ara encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas /la del accidente y
la repeticin del mismo0 se colocaron + vasos de la primer sustancia 1 vasos de la segunda y 2
vasos de la tercera.
&ara resolverlo realiza lo siguiente.
'. Construye tres vectores el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia '3
el segundo con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia ,3 el
tercero con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia , en cada
prueba.
- Representa geom#tricamente los vectores dados e indica sus componentes.
4ector 5 /' , 20
4ector 6 /( ) +0
(
A(1,3,7)
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4ector 7 /( + 10
(. Construye tres vectores el primero con las cantidades de las , sustancias que se
utilizaron en la prueba '3 el segundo con las cantidades de las , sustancias que se
utilizaron en la prueba ( y el tercero con las cantidades de las , sustancias que se
utilizaron en la prueba ,.
- Representa geom#tricamente los vectores dados e indica sus componentes.
- Suma los tres vectores que obtuviste para obtener el total de vasos utilizados de
cada sustancia para las tres pruebas.
4ector 5 /+ 1 20
,
C(2,6,9)
B(2,4,6)
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4ector 6 /( ( '0
4ector 7 /) + ,0
4ector 5 8 4ector 6 8 4ector 79 /'( '2 ''0
:'9 '( :(9'2 :,9''
,. :e nombrarn s' s( y s, a las tres diferentes sustancias. Calcula el producto punto de
cada uno de los vectores de la pregunta ( con el vector formado por s' s( y s,.
4ector 5 /+ 1 20 /'( '2 ''0 9 /+0/'(0 8 /10/'20 8 /20/''0 9 2( 8'*, 8 229 ,;(
)
A(6,9,7)
B(2,2,1)
C(4,6,3)
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4ector 6 /( ( '0 /'( '2 ''0 9 /(0/'(0 8 /(0/'20 8 /'0/''0 9 () 8 ,) 8 ''9 +1
4ector 7 /) + ,0 /'( '2 ''0 9 /)0/'(0 8 /+0/'20 8 /,00''0 9 )< 8';( 8 ,,9 '<,
*