Maestra en Interpretacin de Msica Latinoamericana del Siglo XX
Seminario: Interpretacin IV La eficacia en la escritura de la msica latinoamericana
Profesor: Luis J ulio Toro Maestrando: Fernando Lerman
Fundamentos
Para realizar la monografa correspondiente al Seminario de Interpretacin IV se ensaya una reflexin personal acerca de la manera en que los compositores escriben muchos de los ritmos derivados de la msica popular. En la prctica cotidiana como intrpretes, observamos que determinadas formas de escribir la msica de nuestros pases resultan ms efectivas que otras. A continuacin referimos algunos tems de inters:
El fraseo del ritmo La principal diferencia que encontramos entre una partitura acadmica y una de msica popular es la precisin para la notacin del ritmo y las articulaciones. La tendencia normal en la edicin de msica popular es escribir ritmos aproximados, si analizramos lo que cualquier intrprete mnimamente preparado ejecuta habitualmente observaramos que dista en gran medida de la partitura. Tomemos como ejemplo el tango, si el compositor supone que el intrprete conoce la manera de frasear en el gnero, anota ritmos que se parecen pero no son exactos, si lo que se busca es una escritura acadmica para ser entendida en otras partes del mundo la notacin musical debera ser ms rigurosa. Ediciones standard de Adis Muchachos, La Cumparsita y Adis Nonino (adjuntadas en el Anexo de Partituras scaneadas) nos muestran una habitual manera de escribir la msica poco rigurosa. Cada intrprete hace su versin: ornamenta, frasea y articula a piacere. Para estos temas musicales citados una de las tantas posibilidades de fraseo seran:
Ejemplo #1 Adis Muchachos
Ejemplo #2 La cumparsita
2 Ejemplo #3 Adis Nonino
Los 6/8 en Latinoamrica. A diferencia de la msica europea, el comps compuesto de dos tiempos (6/8) en Latinoamrica suele tener implcita la mtrica de siendo la corchea de uno igual a la del otro lo que genera una tpica polirtmia. En los tres ejemplos seleccionados de compositores argentinos hay ligeras e interesantes diferencias de notacin: Sebastin Piana anota todo en 6/8, consideramos que sugerir al intrprete mediante la notacin que piense en podra ayudar al fraseo de chacarera, ya sea agrupando por negras o negras con punto segn convenga por la rtmica o como lo hace Carlos Aguirre en el ejemplo del malambo: poniendo una doble indicacin de comps. Marcelo Ferreyra opta por una solucin efectiva, intercala silencios de corchea que ayudan al fraseo folklrico (comps 141 en adelante).
El solfeo de la sncopa A menudo observamos que las sncopas complican la naturalidad del ritmo, muchos intrpretes de formacin estrictamente clsica suele hacer hincapi en la nota fuerte de la sncopa y exagerar la duracin de las ligaduras cuando en la prctica funciona mejor lo contrario. Para el ejemplo seleccionado de la Sonatina para flauta y piano de Radams Gnattali nos atrevemos a reescribir algunas sncopas y articulaciones para ayudar a que se destaque el tpico 3-3-2 de muchas de las msicas latinoamericanas descendientes de frica:
Ejemplo #4 Sonatina para flauta y piano, Radams Gnattali
3 La duracin de las notas A veces, en la msica latinoamericana, las notas son ms cortas de lo que se escriben, si el compositor tiene en cuenta eso puede preverlo, sino el intrprete debera intuirlo. En Niebla y Cemento de Mario Herreras cuando el compositor escribe dos negras con puntillo y una negra, la pulsacin 3-3-2 no suele percibirse ya que el intrprete clsico respeta a rajatabla la duracin, otras maneras de escribir lo mismo quizs colaboren:
Ejemplo #5 Niebla y Cemento, Mario Herreras
La duracin de los sttacatti Las notas con punto arriba que en la msica clsica suelen ejecutarse bien cortas, pueden tener una duracin intermedia en muchas msicas de nuestra regin, en especial en los movimientos de tempo moderato y lento o cuando son la nota final de una ligadura. El ejemplo seleccionado es el Estudio Tangustico Nro 4 de Piazzolla a partir del comps 17, notas muy cortas despus de la ligadura quedaran completamente fuera de estilo.
Conclusin Sin duda ha avanzado mucho la manera de escribir la msica latinoamericana. Ser un compromiso para los intrpretes investigar los orgenes y tradiciones de las composiciones para frasear en estilo y de los compositores contribuir en escribir la msica de la manera ms parecida al resultado sonoro posible.
Fernando Lerman Noviembre de 2007
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Ejemplos musicales Ejemplo #1 Adis Muchachos Ejemplo #2 La cumparsita Ejemplo #3 Adis Nonino Ejemplo #4 Sonatina para flauta y piano, Radams Gnattali Ejemplo #5 Niebla y Cemento, Mario Herreras Anexo scaneos de partituras (archivos .jpg) Adis Muchachos La cumparsita Adis Nonino Sonatina para flauta y piano, Radams Gnattali Niebla y Cemento, Mario Herreras Patagonia, Marcelo Ferreyra Chacarerita, Sebastin Piana Estudio tangustico Nro 4, Astor Piazzolla. Danza de las manos, malambo, Carlos Aguirre